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學校三年工作規(guī)劃篇一
根據(jù)學校工作安排，本學期我主要分管學校教育教學、新課改、繼續(xù)教育(教師培訓)、教師績效考核、學籍管理等工作，雖然深感壓力重，責任大，但是為了學校的生存和發(fā)展，只好勇挑重擔，努力做好校長的助手，協(xié)助校長做好教育教學管理工作，力爭本學期教學質(zhì)量再上一個臺階。
一、指導(dǎo)思想
堅持以威教發(fā)【20--】85號文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這個中心，全面大力開展工作。
二、主要工作
1、協(xié)助校長做好學校管理工作。
2、負責領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。
3、負責執(zhí)行課程計劃、教育教學管理工作。
4、負責抓教學常規(guī)、教師進修培訓、新課程改革、教師績效考核、學生學籍管理工作。
5、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查，共同執(zhí)行教務(wù)管理。
三、工作措施
(一)教學常規(guī)管理方面。
1、進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度，制定教學常規(guī)管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。
2、狠抓教學常規(guī)管理。
一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據(jù)學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。
二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié)、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據(jù)學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。
三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習。
四是抓好作業(yè)布置與批改。學生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學的繼續(xù)，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)及良好學習習慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學科和學生實際設(shè)計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時講評反饋。
五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導(dǎo)重要方法。加強對學生的指導(dǎo)，加強對教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。
六是抓好教學質(zhì)量檢測工作。教學質(zhì)量學檢測是檢查學生學習質(zhì)量，是衡量教師教學質(zhì)量、教學效率的手段之一。通過教學質(zhì)量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調(diào)控、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質(zhì)量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結(jié)合學科特點和學生實際，設(shè)計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補救措施。
3、加大教研教改的.力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規(guī)化，正常化，多元化，以教研促進教改。
4、嚴格執(zhí)行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。
(一)教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。
加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。
(二)學生學籍管理方面工作。
加強對學生學籍的管理，按照規(guī)定，要求教務(wù)處做好學生的學籍登記，規(guī)范好學生的學籍。
(三)加強畢業(yè)班管理和復(fù)習備考工作。制定畢業(yè)班管理和復(fù)習備考方案，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。招開畢業(yè)班考試動員會。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)(升學)考試工作。
學校三年工作規(guī)劃篇二
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍，是提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。根據(jù)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；以《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)；以校訓“團結(jié)、勤奮創(chuàng)新”為教學風范，堅持依法治教、以德治教相結(jié)合，遵照天津市《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，針對當前教師隊伍中存在的一些問題，深入開展師德師風建設(shè)。教育和引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，增強教師教書育人、以身立教的社會責任感。愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，力求全校教師隊伍師德師風建設(shè)取得顯著成效。
二、師德師風建設(shè)實施步驟。
熱愛教育，才學淵博，人品高尚為師德之本。加強師德師風建設(shè)應(yīng)在馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論指導(dǎo)下，以責權(quán)利統(tǒng)一為基礎(chǔ)，以協(xié)調(diào)個人、集體與社會的關(guān)系為核心，以敬業(yè)樂業(yè)、勤業(yè)精業(yè)、教書育人為內(nèi)容，一手抓教育，一手抓管理，把陶冶師德和鑄造師魂作為全面提高高校教師素質(zhì)的主要內(nèi)容。堅持從轉(zhuǎn)變教風入手，立足教育與建設(shè)，分階段、有步驟、有重點地開展工作。
1、宣傳發(fā)動階段。學校要在廣大教職工中進行一次廣泛深入的思想動員，要從落實科學發(fā)展觀、強校戰(zhàn)略的高度，使大家充分認識新時期加強和改進師德師風建設(shè)的重要意義，提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、學習教育階段。教育活動采取相對集中學習和以教研組為單位分散學習、個人思考和會議討論交流相結(jié)合的方式進行。
⑴學習政治理論，增強事業(yè)心和責任感。通過政治活動和理論學習，以科學的理論武裝自己，樹立正確的世界觀和人生觀。熱愛本職工作，熱愛學生，增強敬業(yè)樂業(yè)的事業(yè)心，為建設(shè)和諧社會、和諧校園貢獻力量。
⑵學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，確立權(quán)利和義務(wù)對等觀念。教育教師在享受教師權(quán)利的同時，認真履行教師義務(wù)；正確處理待遇和工作態(tài)度的關(guān)系，既要肯定教師通過正當途徑追求自身利益的合理性，又要提倡和發(fā)揚為社會奉獻的精神，努力培養(yǎng)勤奮嚴謹、獻身真理的治學態(tài)度和耐得寂寞、安貧樂教的優(yōu)秀品質(zhì)。
⑶組織廣大教師學習《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、我校制定相應(yīng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，真正作到身正為范。
3、自查互評階段。在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上查擺問題，找準主要矛盾。對照要求，結(jié)合實際，針對師德師風方面存在的問題或不足進行自查評議，重點進行三個方面的自查評議：是否堅持在教學過程中對學生進行深入細致的思想政治教育；是否做到愛崗敬業(yè)，態(tài)度端正，嚴謹治學；是否做到為人師表，自覺抵制不正之風。自查以教師自我檢查為主，評議以學校領(lǐng)導(dǎo)班子為單位組織教師開展互評互議。各單位組織學習討論，教師要認真做好讀書筆記，撰寫體會文章。4、學校進行師德師風建設(shè)階段性總結(jié)。開展師德師風建設(shè)自我評價活動與師德師風優(yōu)秀個人評比表彰活動。制訂科學合理、切實可行的師德標準，使師德建設(shè)進一步落實到實處。師德評價是推動師德規(guī)范貫徹落實的“杠桿”，要把師德評價納入教師崗位職務(wù)考核體系統(tǒng)一進行。在教師的職務(wù)職稱晉升中，應(yīng)實行“師德一票否決制”規(guī)定。對師德問題較多的教師，也應(yīng)該在職務(wù)職稱晉升、評選先進等方面，視同違反教學紀律、發(fā)生教學事故的責任一樣，予以追究并給予必要的紀律處分和經(jīng)濟處罰。
三、師德師風建設(shè)的措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強領(lǐng)導(dǎo)，注重高校師德師風建設(shè)。校以育人為本，師以鑄德為重。高校要完成教書育人的重任，必須高度重視師德師風在育人中的作用，徹底改變以往師資隊伍建設(shè)中重業(yè)務(wù)輕師德的現(xiàn)象，全方位加強高校師德師風建設(shè)。
2、明確職責，強化育人意識。教書育人是教師的根本任務(wù)。學校要對教師的育人工作像要求教師完成教學工作量那樣做出量的規(guī)定，同時要教育教師把教書育人作為自己的職責，作為教育、教學活動的中心任務(wù)，使每個教師明確：教師的職責，首先是幫助學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教會學生做人；其次才是傳授科學文化知識，教會學生做事。
3、各教研室要高度重視師德師風建設(shè)，認真組織實施。要樹立責任意識與大局意識，嚴格按照活動要求，切實把本單位的師德師風建設(shè)工作落到實處，做到認識到位、制度到位、措施到位，務(wù)求實效。
4、完善評價機制。根據(jù)《教師法》對教師職業(yè)道德的明確要求，制訂科學、有效、可行的師德建設(shè)工作條例、師德建設(shè)實施細則、教師教學工作規(guī)范、教師學術(shù)道德規(guī)范等規(guī)定，明確教師的崗位職責及具體要求，建立師德考核指標體系，并將其標準量化，通過教師、學生不同權(quán)重打分，給予綜合評價，作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師自覺履行。
5、建立監(jiān)督機制。學校應(yīng)成立由各門主要負責人參加的師德建設(shè)工作小組，負責師德的調(diào)查研究、檢查評估和其他師德教育活動的規(guī)劃、組織落實以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育。主要了解教師的思想、工作和生活狀況，將師德問題同解決教師的實際困難和問題結(jié)合起來。
6、在教書育人的實踐中加強師德建設(shè)。教書育人是師德建設(shè)的出發(fā)點和切入點。教師的作用在于教育學生，引導(dǎo)學生學會生存、生活、做人和與人合作。具體來說，一是要教好書，上好課，以對祖國和人民負責、對學生負責的態(tài)度對待教學工作，要熱愛和安心教育事業(yè)，潛心鉆研學問，認真?zhèn)湔n，精心組織每堂課，嚴格執(zhí)行教學規(guī)章制度，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法，使學生通過教學活動獲得真知，成為符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的合格的專業(yè)人才。二是在教學內(nèi)容中滲透思想品德教育。教書與育人是密不可分的，教學本身具有教育性和思想性。教師在教學過程中，應(yīng)當自覺地按照歷史唯物主義和辯證唯物主義的要求，按照國家教育方針和培養(yǎng)“四有”人才的要求，在教學內(nèi)容中滲透政治思想品德教育，做到寓德育于智育之中。三是嚴于律己，為人師表。嚴于律己，為人師表，既是師德中特別重要的內(nèi)容，也是教書育人的基本要求之一。它要求教師不僅要教好書、上好課，還要在言行舉止方面加強修養(yǎng)，注意約束自己，做到“美其言，慎其行”。教師要“為人師表”，核心是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要特別強調(diào)教師的自重、自省、自警、自勵、自強。要求學生做到的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。教師要成為追求真才實學的榜樣，不能滿足于已有的知識水平，而要堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育，努力具備可持續(xù)發(fā)展的能力。教師不但自身要保持一種勤奮學習的能力，還要把這種能力無私地傳授給學生。要教育學生勤于思考，敢于創(chuàng)新，既要打好人文基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ).教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。“師德興則教育興，教育興則民族興”。要充分認識到加強師德師風建設(shè)的重要性與緊迫性，同時要明確師德師風建設(shè)是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有綜合性和復(fù)雜性的特點，每個教師的想法和風格各異，所以要抓好師德師風建設(shè)，需要依靠全體教職工的密切配合，齊抓共管，協(xié)調(diào)一致。要制定師德師風建設(shè)的長遠規(guī)劃，建立長效機制，促使師德師風建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)常化的軌道。
陳家口中心小學
2012.08
學校三年工作規(guī)劃篇三
201x年我校普法工作的主要任務(wù)是：認真做好“六五”普法工作總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作，按照縣局等有關(guān)部門的部署，以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主題，進一步推進法制宣傳活動;繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷提高公民的法律意識和法律素質(zhì);將法制宣傳和法治實踐結(jié)合起來，推動依法治理工作，推進平安和諧社會建設(shè)，維護和促進社會穩(wěn)定。
一、做好普法“六五”總結(jié)和“七五”普法年度規(guī)劃工作.
1、結(jié)合我校實際情況認真做好“七五”普法的各項工作。堅持服務(wù)教師和學生。緊緊圍繞我校普法活動，我校發(fā)展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務(wù)，服務(wù)于科學發(fā)展觀在我校的全面貫徹落實;加快學校建設(shè);服務(wù)于學校平安、和諧進步。
2、認真抓好“七五”普法的年度工作。“七五”普法是在新形勢下進行的，起點更高，任務(wù)更重。我們要把組織實施“七五”普法作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，職責明確，人員到位，經(jīng)費落實。
3、制定出臺“七五”普法規(guī)劃和要點，我校按“七五”普法要點，結(jié)合本校實際，做好“七五”普法規(guī)劃的實施方案。
二、積極宣揚各類先進典型，推動普法工作不斷發(fā)展,我校要發(fā)現(xiàn)、培育、推廣各類普法典型，以帶動本校普法工作。
1、抓好《憲法法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法法》等法律法規(guī)的宣傳。通過新聞媒體和普法陣地，采取師生喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容，促進我校各項防治工作依法開展和社會的和諧穩(wěn)定。
2、加大《教師法》等專業(yè)法的學習和宣傳力度。堅持和完善各項學法制度，組織教職工多形式多渠道的學習，維護社會穩(wěn)定、守法維權(quán)、社會熱點問題等與依法治校和廣大師生密切相關(guān)的法律法規(guī)。
三、開展以“一學三講”為主題的法制宣傳教育活動。
認真貫徹落實上級部門的部署，在全校開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。“一學三講”活動，要突出宣傳教師權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，使廣大教職工真正懂得，學法用法不僅要講權(quán)利，維護合法權(quán)益，也要講義務(wù)，承擔法律責任;宣傳依法辦事、人人守法、支持執(zhí)法機關(guān)執(zhí)行公務(wù)，維護法律。我校要結(jié)合實際，抓好落實，認真總結(jié)，不斷把我校“一學三講”主題教育活動推向深入。
四、切實抓好重點對象的法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學法用法工作。
在進一步落實我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學法用法各項制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑。圍繞建設(shè)法治單位，結(jié)合反腐倡廉工作，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中開展以《公務(wù)員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家秘密法》以及預(yù)防職務(wù)犯罪、反商業(yè)賄賂等法律法規(guī)為重點的法制教育，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力。結(jié)合本校實際和特點，繼續(xù)推進我校普法依法治理工作，積極推廣好的經(jīng)驗和做法，建立起我校普法依法治理工作的長效機制。充分調(diào)動各方面積極因素，不斷加強我校領(lǐng)導(dǎo)干部普法的針對性，不斷提高其依法維權(quán)的意識。
五、認真做好普法工作。
以“法律進學校”活動為切入點，積極推動學校普法依法治理工作的開展，促進學校的穩(wěn)定和精神文明建設(shè)，提高學校的法制化管理水平，推進平安和諧學校建設(shè)。以滿足廣大師生的法律需求,進一步做好“民主法治”創(chuàng)建工作。認真總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推進“民主法治”建設(shè)，促進我校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、結(jié)合系列活動日開展主題宣傳活動。
我校要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費者權(quán)益保障日、“五一”勞動節(jié)、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，組織全體人員，采取各種形式，開展相關(guān)的法制學習活動，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
七、加強普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費保障工作。
1、健全機構(gòu)。以普法工作為契機，調(diào)整充實普法工作機構(gòu)，明確職責，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與的普法工作格局。
2、加強隊伍建設(shè)。要進一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機制，充分發(fā)揮普法的作用，建立一支高素質(zhì)的普法隊伍。要加強普法隊伍的培訓工作，不斷提高普法隊伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、高度重視。要切實加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，要從實施依法治國方略、貫徹黨的xx大精神和規(guī)劃的高度，把普法工作納入學校的工作規(guī)劃。
4、落實經(jīng)費。我校要切實保障普法經(jīng)費落實到位，將其列入學校的財政預(yù)算，做到專款專用，保障各項普法活動順利進行。
一、指導(dǎo)思想：
把依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的基本方略落實到具體的教育教學工作中，做到依法治教，努力實現(xiàn)由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育管理和學校辦學從主要運用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，以教育部及河南省“xx普法規(guī)劃”及各級關(guān)于加強學校法制教育工作文件精神為指針。
二、目標與任務(wù)：
1、通過在我校廣泛深入地開展法制教育活動，尤其是使學生掌握應(yīng)當懂得的基本法律常識，明確公民的基本權(quán)利和義務(wù)，明確法律法規(guī)與道德的關(guān)系，明確罪與非罪的界限，明確違法與守法的區(qū)別，使學生從小養(yǎng)成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品質(zhì)。
2、為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地在廣大師生中進行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學校，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。
三、具體措施和實施辦法：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：副組長：
成員：
2、學習內(nèi)容：
①、行為規(guī)范教育。
本年我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執(zhí)行，同時利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地進行有關(guān)學校課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、就餐排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規(guī)定的宣傳。守紀是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
②、法律常識教育。
對學生進行與之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責任以及自己所擁有的權(quán)利。
③、遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。
通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。
④、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。
⑤、增強辨別是非和自我保護能力。
辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。
3、把法制教育納入教學計劃。
將法制教育納入教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資、考試五落實。同時做到五結(jié)合：即法制教育與思想相結(jié)合；條文灌輸與形象教育相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；思想教育與行為訓練相結(jié)合；面上教育與重點教育相結(jié)合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學生學法的積極性。
4、每學期第十周定為法制教育周。
①、請鎮(zhèn)派出所工作人員到學校上法制教育課。
②、學生通過聽法制教育課，每人都要寫心得體會。
③、各班班主任在班會活動的單周要對學生進行法制教育活動。
④、每學期定期出版兩期法制墻報，定期張貼法制畫刊。
⑤、結(jié)合法制教育內(nèi)容，開展“做一個合格小公民”、“法在我心中”、“遠離毒品、珍愛生命”、“少年法庭”等主題班、隊活動，使法制教育進一步形象生動化。
5、把法制教育納入班級管理。
①、面向全體學生，制定各種條例。
②、把普法教育列入“文明學生”評比活動。要求學生人人遵法守紀。
③、學生中有違法亂紀行為的不得參加文明學生、優(yōu)秀團員評比。
④、成立學生家長代表、學生代表、值周教師組成的文明監(jiān)督員，監(jiān)督師生對法律的貫徹落實情況，及時查漏補缺。
⑤、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。
一、做好“六五”普法總結(jié)驗收和“七五”普法規(guī)劃及啟動工作。
1、結(jié)合我校實際認真做好“六五”普法的各項工作。今年，按照區(qū)普法工作要點，結(jié)合實際，做好“六五”普法及驗收工作。緊緊圍繞全市普法活動要求和我校發(fā)展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務(wù)，服務(wù)于社會經(jīng)濟和諧發(fā)展。
2、認真抓好“七五”普法的啟動工作。總結(jié)“六五”普法的好經(jīng)驗、好方法。加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好“七五”普法啟動工作，要高標準、嚴要求。要把啟動并實施“七五”普法啟動工作作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，職責明確，人員到位，措施落實。
二、普法主題鮮明，內(nèi)容豐富，推動普法工作不斷發(fā)展。
1、抓好《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)的宣傳。通過法制講座和板報等普法陣地，采取群眾喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內(nèi)容，促進我校各項工作依法開展和社會和諧穩(wěn)定。
2、加大專業(yè)法的學習和宣傳力度。堅持和完善我校的各項學法制度，多形式多渠道的學習，維護社會穩(wěn)定、守法維權(quán)。
3、結(jié)合系列活動日開展主題宣傳活動。要結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“315”消費者權(quán)益保障日、“五一”勞動節(jié)、“五四青年節(jié)”、“六一國兒童節(jié)”、“626”國際禁毒日、“121”世界預(yù)防艾滋病日、“124”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展相關(guān)的法制學習活動，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。
三、切實加強重點對象的法制宣傳教育和干部群眾學法用法工作。
1、學校要根據(jù)本單位的工作特點，緊密結(jié)合工作實際，制定年度學法計劃，采取講座、研討、自學、調(diào)研、咨詢等形式，提高干部教師學習的針對性。教育行政干部每年學法時間不少于40學時。
2、堅持和完善中心組學法制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學法用法，不斷提高依法決策、依法執(zhí)政的能力和水平。
3、堅持學法用法相結(jié)合，堅持學法與解決熱點、難點、焦點問題相結(jié)合，把法制教育融入日常工作要加強交流，不斷創(chuàng)新學法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)以及遠程教育等平臺，開展多種形式的學習宣傳和培訓活動，不斷增強干部教師學法用法工作的實效性。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實
學校一定要將干部教師學法用法作為依法治教的一項重要任務(wù)列入議事日程，采取得力措施，確保學法用法工作的順利開展。要保證學法用法工作的經(jīng)費、資料、時間的落實;要建立和完善干部教師普法合格證制度;要把干部教師是否具備必備的法律知識和能否嚴格依法辦事，作為干部教師考核的一項重要內(nèi)容,將學法用法情況與考核評議、任職、晉級結(jié)合起來。對干部教師學法用法情況進行一次考核,檢查和考試結(jié)果將予以通報，個人考試成績記入個人檔案，作為個人年度考核的依據(jù)之一。
學校三年工作規(guī)劃篇四
根據(jù)學校20--年工作計劃中校長辦公室工作重點和取得成果，新的一年中還將以學校為中心，以學生為中心的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學校重點工作，結(jié)合實際，特制訂20--年度校長辦公室工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以人為本的工作理念，深入領(lǐng)會和貫徹學校工作思路，堅持管理、服務(wù)與效能相統(tǒng)一原則，追求“想干事、能干事、會干事、能干成事”的辦公室形象，發(fā)揮迎難而上、敢打硬仗、求真務(wù)實、團結(jié)拼搏精神，立足校辦職責，積極開展工作。
二、主要工作及其基本思路
1、圍繞學校創(chuàng)建“省四星級高中”工作，開展好相應(yīng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)。重點是負責組織全校性和其他重要性會議，如安排好學校校務(wù)會議、行政會議、學校教職工大會，做好教學工作會議、學校創(chuàng)建等有關(guān)材料起草準備及會議有關(guān)材料的匯編和記錄工作。
2、在學校內(nèi)部管理體制改革等工作中，結(jié)合實際情況，發(fā)揮參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。
3、以良好的素質(zhì)來發(fā)揮聯(lián)系內(nèi)外的作用，做好來電、來信、來訪的處理和接待工作。本學期擬訂并落實學校的接待制度。
4、與時俱進，進一步做好信息工作。20--年的信息工作，要強化行政時效性意識，著重做好信息收集與上報工作，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反應(yīng)學校實力，展示亮點，營造氛圍。
5、完善和加強公文處理工作，文件及時分類和歸檔，對一些重要的文件實行文件傳閱制度，及時收發(fā)處理各種資訊，保持信息渠道的暢通。
6、強化現(xiàn)代辦公手段的使用觀念，進一步完善、推廣校內(nèi)信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)化，提高工作效率。
7、完成學校《暨陽苑》的編訂與印刷工作，協(xié)助教導(dǎo)處、學生處等部門，及時宣傳我校的教育改革動態(tài)、成果，尤其是倍受矚目的我校實施創(chuàng)建省四星級高中過程中所取得的教育教學成果，辦好宣傳欄;記載和保存學校各方面大的活動和重要事項的資料，做好大事記。
8、加強檔案室建設(shè)工作力度。認真做好人事檔案工作。規(guī)范檔案管理程序。完善充實檔案室網(wǎng)頁，提高檔案的網(wǎng)絡(luò)查詢利用率。
9、團結(jié)進取，努力提高校園信息化建設(shè)水平。
10、進一步理順關(guān)系，完善機制，建立目標考核責任制等規(guī)章制度，加強過程管理，在做好服務(wù)于學校教學工作和其他重點工作的基礎(chǔ)上，努力開創(chuàng)工作新局面。
11、強化責任制，各項主要工作任務(wù)到人、責任到人，加強溝通，分工協(xié)作。
學校三年工作規(guī)劃篇五
師德師風學習活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細、可執(zhí)行的實施方案，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學習任務(wù)、學習意義，確定了學習的地點、時間、內(nèi)容、形式，準備了專門的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負責一個小組的學習與討論，全園的學習熱情高漲，學習效果顯著。同時，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
班主任工作學習，認真學習優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進典型學習。認真學習先進事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學習。負面案例反思。教師宣言。本次師德學習的形式靈活多樣，通過自學、專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。
通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態(tài)度，自覺加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W習體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務(wù)上的提高。
通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。師德學習活動推動了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處，班級之間互相學習，互相幫助，共同進步的良好風氣。
師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設(shè)，為使我園教育教學再上一個臺階而努力。