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幼兒園管理條例原文幼兒園管理條例頒布時間篇一

一、 駕駛員的職責及安全行車規定

1、學校司機必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關交通安全管理的規章規則。

2、駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件。

3、司機駕車一定要遵守交通規則，文明開車，不準危險駕車。

4、遵守交通規則，不疲勞駕車，不違章駕車。

5、駕駛員工作期間不得飲酒。

6、保持車況良好，經常檢查車輛運載情況，發現問題及時解決。

7、司機故意違章或證件不全被罰款的費用由當事人負責。

8、校內不準按喇叭，車內不準吸煙。

9、接送學生前20分鐘，司機應提前做好準備，隨時等候出車。

10、司機要服從園長的安排，不準借故拖延或拒不出車。

11、司機出車執行任務時，遇特殊情況不能按時返回，應立即通知學校。

12、司機未經領導批準，不得把車輛交給他人駕駛，否則，一切后果自負。

13、各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發生，應先急救傷患人員，盡快做好相應的安全技術措施。向附近警察機關報案，并即與管理部門及主管聯絡協助處理。如屬小事故，可先行處理后再向管理部門報告。

二、汽車例行保養修理規定

1、車輛例行保養是各級保養的基礎，屬于預防性的日常維護作業，以清潔、檢查為中心內容，司機應單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。

2、維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告主管、另安排檢修。

三、跟車教師安全工作職責

1、跟車教師必須提前10分鐘上車，負責安排幼兒入座上車維持秩序，作好安全乘車的準備工作。上車時，跟車教師清點幼兒人數，讓幼兒站隊上車，沒有教師帶領的幼兒不能上車。接幼兒來園時跟車教師要下車接幼兒上車，安排好幼兒的座位。車到園后，幼兒下車，跟車教師與本班教師交接，清點本趟車上各班幼兒人數。

2、跟車教師要加強服務意識，提高服務質量，始終和司機保持密切合作，協調一致，對家長、幼兒態度和藹、細心周到，服務熱情。

3、跟車教師在開車前后及時開關車窗，以保障車內空氣流通，并根據氣候變化為幼兒上下車做到及時增減衣服。押車教師要時刻提醒幼兒，幼兒不要將頭手等身體的部分伸出窗外，窗戶不要打開的過大。

4、跟車教師保證各班聯系單及幼兒園通知單，準時發給家長；并將幼兒服藥準確地帶回交到各班教師手中，保障幼兒及時服藥。

5、跟車教師要掌握幼兒尤其新入園幼兒的乘車起始、終點，對家長提出的線路更換和正確建議高度重視并及時反映，以便更好地解決而服務于家長。

6、老師根據各車接送名單，接送幼兒的往返乘車并不準有幼兒漏上或錯上車的事故出現。

8、送幼兒時車要靠邊停，跟車教師要先看一下前后是否有車輛，確認無車輛時，教師要先下車后再讓幼兒下車，同時教育幼兒下車后不要奔跑，等車走后再走。確保每個幼兒安全到家。

幼兒園管理條例原文幼兒園管理條例頒布時間篇二

幼兒園管理條例原文幼兒園管理條例頒布時間篇三

幼兒園管理條例原文幼兒園管理條例頒布時間篇四

第一條 為了加強幼兒園管理，促進本市幼兒教育事業的發展，根據《幼兒園管理條例》，結合本市實際情況，制定本辦法，幼兒園教師管理條例。

第二條 本辦法適用于本市范圍內招收三周歲以上學齡前兒童的幼兒園。

第三條 幼兒園的保育和教育工作，應當促進幼兒在體、智、德、美方面和諧發展，并為幼兒家長安心工作提供便利條件。

第四條 各級政府應當根據本地區的社會發展和人口分布狀況，制定幼兒園的發展規劃，設置全日制、半日制、寄宿制和季節制等多種類型的幼兒園。

第五條 幼兒教育事業應當堅持國家、集體和個人多方辦的原則;鼓勵社會各界人士自愿捐助興辦幼兒園。

區、縣教育局負責本地區幼兒園的行政管理工作，并對各類幼兒園進行業務指導。

第二章 幼兒園設置的條件

第七條 幼兒園應當設置在安全區域內。禁止在污染區和危險區內設置幼兒園。

(一)幼兒園園舍場地應相對獨立;與住宅樓、單位用房等相連的幼兒園，必須有獨立的出入口和相應的安全防護措施。

(二)有幼兒活動室、廁所、盥洗室(或流動水洗手池)、保健室(櫥)、廚房、教師辦公室等基本用房及戶外活動場地;寄宿制幼兒園并須有幼兒專用、每人一床的獨立寢室，疾病隔離室，浴室，洗衣房，教職工值班室，家長接待室等。

(三)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，以及保證幼兒教育和生活所必需的其他設備和用品。

(四)幼兒園的.教具和玩具必須符合安全、衛生和教育的要求;教具、玩具必須按照國家和本市的有關規定配備。

第九條 除符合本辦法第七條、第八條規定外，新建、改建、擴建幼兒園的建筑面積和建筑設計必須符合國家和本市的有關規定。

第十條 幼兒園的工作人員應當符合下列條件：

(四)幼兒園的保育員應當具有初中畢業以上文化程度，并經過保育職業培訓，管理制度《幼兒園教師管理條例》。

第十一條 幼兒園的工作人員上崗前必須進行全面體格檢查。凡患有慢性傳染并精神病者，不得在幼兒園工作。

第三章 設置幼兒園的審批程序

第十二條 任何單位和個人舉辦幼兒園，必須按下列規定申請登記注冊：

(一)在市區、縣屬鎮、獨立工業區舉辦幼兒園的，在設置前兩個月向所在區(縣)教育局提出申請。

(二)在郊縣鄉(鎮)、村舉辦幼兒園的，在設置前兩個月向所在地的鄉(鎮)人/民政府提出申請。

第十三條 區(縣)教育局、鄉(鎮)政府應當在接到申請的次日起十五日內作出決定，對符合設置條件的幼兒園，準予辦理登記注冊;對不符合設置條件的幼兒園，不予登記注冊，并說明理由。

第十四條 鄉(鎮)政府應當將準予登記注冊的幼兒園報區(縣)教育局備案。區(縣)教育局應當將準予登記注冊的幼兒園報市教育局備案。

第十五條 幼兒園需要停辦的，必須在三個月前向原登記注冊部門提出申請，經區、縣教育局批準后辦理注銷手續。

第四章 幼兒園的保育和教育工作

第十六條 幼兒園必須貫徹保育和教育相結合的原則，創設與幼兒保育、教育相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和品德行為，促進幼兒的智力發展。

第十七條 幼兒在入園前必須按照衛生保健制度進行體格檢查，合格者方可入園。

第十八條 幼兒園應當建立健全健康檢查制度：

(一)定期為幼兒檢查身體并建立健康卡;

(二)每天早晨必須檢查幼兒身體狀況并及時處理發現的問題。

第十九條 幼兒園應根據教育行政部門的規定，制定一日生活作息制度，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

幼兒園應保證幼兒飲水，兩餐間隔時間不少于三小時半，對幼兒大、小便的次數和時間不得限制。

第二十條 幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律、有損于幼兒身心健康的活動。

幼兒園的一日活動應動靜交替，并以游戲為基本活動形式。非寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動時間每天不得少于二小時;寄宿制幼兒園安排幼兒參加戶外活動的時間每天不得少于三小時。

第二十一條 幼兒園必須保證幼兒合理膳食，編制幼兒營養平衡的食譜，定期進行營養素攝入量分析。

(一)保持內部環境整潔，室內空氣暢通，廁所無異味;

(二)幼兒餐具、玩具必須定期消毒;

(三)對患傳染病的幼兒必須及時隔離，實施必要的衛生處理和預防措施。

第二十三條 禁止虐-待、體罰或變相體罰幼兒。

第二十四條 幼兒園的教師在教育教學和各種游戲中，必須使用普通話。招收少數民族幼兒為主的幼兒園，可以使用該民族通用的語言。

第五章 幼兒園的行政事務

第二十五條 幼兒園工作人員實行聘任或任命制。幼兒園園長負責幼兒園的全面工作。

第二十六條 區、縣教育局負責組織培訓幼兒園教師，審定考核幼兒園教師的資格。

第二十七條 幼兒園每年秋季招生。每班人數按照教育行政部門的規定執行。

第二十八條 幼兒園應建立安全防護制度，教師與家長交接幼兒制度。

幼兒園管理條例原文幼兒園管理條例頒布時間篇五

第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例，幼兒園教育管理條例。

第二條本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

第四條地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。

幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。

第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。

(一)幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業程度，或者經教育行政部門考核合格。

(二)醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。

(三)保健員應當具有高中畢業程度，并受過幼兒保健培訓。

(四)保育員應當具有初中畢業程度，并受過幼兒保育職業培訓，管理制度《幼兒園教育管理條例》。

慢性傳染并精神病患者，不得在幼兒園工作。

第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。

第十一條國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門登記注冊。

農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門備案。

第三章幼兒園的保育和教育工作

第十三條幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。

幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衛生習慣;促進幼兒的智力發展;培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

第十五條幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。

第十六條幼兒園應當以游戲為基本活動形式。

幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律，有損于幼兒身心健康的活動。

第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

第十八條幼兒園應當建立衛生保健制度，防止發生食物中毒和傳染病的流行。

第十九條幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質制作教具、玩具。

第二十條幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即采取緊急救護措施，并及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。

第二十一條幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發生。

第四章幼兒園的行政事務

第二十二條各級教育行政部門應當負責監督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協助衛生行政部門檢查和指導幼兒園的衛生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。

第二十三條幼兒園園長負責幼兒園的工作。

幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。

幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。

第二十四條幼兒園可以依據本盛自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。

幼兒園管理條例原文幼兒園管理條例頒布時間篇六

我們全體教師在園領導的組織帶動下，認真學習了《綱要》，深刻領會《綱要》的最新精神。根據《綱要》要求——“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒發展?！毕旅婢汀毒V要》蘊涵的幼兒環境教育來談談自己的一點認識。

《綱要》特別強調了環境教育，強調了環境在促進幼兒發展過程中的重要作用。社會生態系統理論說明：兒童是社會生態環境中的一份子，愛主動探索周圍環境，而非被動的學習者。周邊的社會生態環境為兒童提供了潛在的發展機會，并對其產生直接或間接的影響，同時幼兒的反應行為與習慣亦會影響到與其直接相關的家庭、幼兒園、社區。

當前，我國實施獨生子女政策，由于家庭的過度呵護，電視電腦的普及，以及城市不利于親近自然和社會交往的居住環境等，使幼兒的生活空間越來越狹窄，越來越虛擬化。通過環境相互作用獲得經驗和獨立解決問題的機會越來越少，使幼兒變得依賴與被動。因此，《綱要》大力提倡幼兒環境教育是非常具有現實針對性和長遠發展意義的。我們的幼兒教育不僅要關注那些有目的性的學科知識和技能，更重要的是要促進幼兒的身心發展，為其提供優質的物質和精神環境，并協助兒童主動的觀察甚或管理周圍的環境活動，推動幼兒素質教育。

因此，我們要充分挖掘各種環境資源，并創設和利用好這重要的資源。比如，給幼兒提供豐富的游戲活動材料，這既要符合幼兒年齡特點，又要適合幼兒的個體發展水平。層次不同，難易程度也不同，從而讓每個幼兒在活動中得到不同發展。同時，要充分挖掘足夠的空間，并創設利用好每個環境，擴大幼兒活動的范圍，使其與周圍之間產生積極的交互作用。

《綱要》中指出，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境，老師的言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒創設一個寬松的、和諧的、安全的、自由的環境，讓幼兒自由自在地在這環境中生活、游戲、學習、發展?！毒V要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不小的，我們要認真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。

以上是我學習《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學習，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。，這樣才不愧于孩子，才對得起自己的職業。