國旗下講話稿可以表達對祖國的熱愛和感恩之情,激發愛國情懷。接下來是一些精選的國旗下講話稿范文,希望對大家的寫作或者演講有所幫助。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇一
尊敬的xxx:
面對祖先留給我們的文化遺產,我們要取其精華去其糟粕,家風也是如此,好家風要一直傳下去。這里給大家帶來的是國旗下講話稿:好家風代代傳,有興趣的小伙伴可以進來看看!
在這個假期里,我跟媽媽學會了不少家務勞動。比如,我會把家里清掃得一塵不染;會把碗筷洗得干干凈凈;我還學會了洗衣服喲!以前,祖先依靠勤勞的雙手,創造了中華民族燦爛的歷史文明;今天,我們依然要依靠勤勞的雙手,創造中華民族美好的未來。
從我記事起,媽媽和爸爸就告訴我要勤儉節約。他們說:”一絲一線,一餐一飯都要想到勞動人民的不易。不能奢侈浪費。“因此每次吃飯,我都要吃得干干凈凈,不剩一顆米粒。對于自己的零花錢,總是合理計劃,把它用到最需要的地方。勤儉是傳家寶,也是中華民族的傳統美德。今天我們的幸福生活與祖輩們的勤勞節儉是分不開的。
是呀。勤勞節儉是我們中華民族的傳統美德,我們要把它一代一代的傳承下去。
假期里,你的點點滴滴,爸爸媽媽都看在眼里,看到你的進步,爸爸媽媽真替你開心!我們的小寶貝真的長大了!你是我們的.驕傲!未來的路還很長,我們不能永遠陪伴在你身旁!
在這里我有三句話想要贈與你:
一是要自信。
自信是一種樂觀的心態,它是一個人成長與成才不可缺少的一種重要心理品質,是生活中獲得成功的和快樂的重要因素。學會自信,才能使你正確認識自己,把握未來。俗話說:”寸有所長,尺有所短",每個人都是獨一無二的個體,沒必要做到和別人一樣,你也許正擁有著別人終生也得不到的美好。同時面對生活中的一些正常的差異,要學會承認這些差異,并正確認識它,不需有自卑感,要自信面對。
二是要學會自立。
自立就是自己的事情自己干。家庭是成長的搖籃,學校是成長的溫室,但是,我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中,終究要走進社會,經風雨,見世面。自立成長的必經之路,我們要不斷地完善自己,學會自尊,增強自信,學會自立。
三是要自強。
作為一名積極上進的小學生,要學會生存,自強自立,學會獨立思考并解決問題。只有在競爭中努力成長,自強不息,才能磨煉出自己堅強的性格與良好的心態,從容地面對這個多彩的世界。不經過風雨怎能見彩虹,只要你一如既往地堅持自己的人生目標,并堅持不懈地追求下去,就一定會實現你的理想。
最后,愿你健康快樂!也祝所有的同學們健康快樂的成長!繼承和發揚我們中華民族的傳統美德,這些都需要靠你們,愿你們一代一代將中華民族的傳統美德傳承下去。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇二
“習慣”這個詞可以說滲透在我們生活的方方面面。
有調查表明,人們日常生活的百分這九十源自習慣和慣性。我們幾點鐘起床、幾點鐘睡覺,怎么洗澡、刷牙、讀書、吃早餐……一天之內上演幾百種習慣。然而,習慣并不僅僅像日常慣例那么簡單,它影響著我們生活的方方面面。毫不夸張地說,好習慣是取得成功最有力的杠桿。
愛迪生是人類歷史上最偉大的發明家,為世界貢獻了1093項發明,包括白熾燈泡、留聲機、電影等。在世人眼中,愛迪生是個天才,但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的習慣:“就像鍛煉肌肉一樣,我們同樣可以鍛煉和開發我們的大腦……恰當地鍛煉、恰當地使用大腦,將使我們的思維能力得到加強和提高。而思維能力的鍛煉,又將進一步拓展大腦的容量并使我們獲得新能力。”愛迪生還說:“缺乏思考習慣的人,其實錯過了生活中最大的快樂。”正是這種勤于思考的好習慣,讓他把自身更多潛能開發出來,是好習慣造就了天才愛迪生。
芝加哥大學的本杰明·布魯姆博士開展了一項對杰出人士的研究,前后長達5年之久。這項研究選取了鋼琴家、網球運動員、奧運會游泳冠軍、雕塑家、數學家以及精神病專家等各個領域中最杰出的20位成功人士進行匿名訪談,最終,他的研究結果表明,是堅韌不拔的好習慣,使他們不畏挫折與失敗,并能在實踐中不斷地追求與完善,最終成為脫穎而出的時代寵兒。
由此看來,“積千積萬,不如積個好習慣。”確實是至理名言。所以,同學們無論是今天在母校刻苦求學,還是今后在社會闖蕩,好習慣是我們成才、成功的最有力的`杠桿。
好習慣有個特點,那就是它不是天生的,而是一點點養成的,是一天天努力的結果。古人云:“天下大事,必作于細,天下難事必作于易”,所以培養好習慣得從小做起,從簡單的事做起。為了成功,請大家從現在開始,養成人生的好習慣。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇三
老師們、同學們:
大家早上好!
所以,今天我國旗下講話的題目就是《培養陽光心態,走向成功人生》。
現代社會,競爭激烈,學業負擔重……對于我們小學生而言心態是否平和、樂觀,小則會影響一場考試的得失;大則影響著我們的學習和生活,影響著班級、學校的和諧,社會的安定。所以,關注自身心理狀態,增強積極心理的意識,提高心理調適能力,是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。
同學們,我們學校非常重視每一個學生的心理素質的提高。
如何做一個樂觀進取、陽光心態的人?我在這里發出幾則倡議:
1.學會寬容。
寬容是化解一切矛盾的最好辦法。清康熙年間禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發生了爭執,家人飛書京城,讓張英打招呼“擺平”鄰居。而張英給家人的回信是一首詩:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”多么寬容、大度!家人見書,主動在爭執線上退讓了三尺,而鄰居也深受感動,退地三尺,于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。這就是山東桐城國家級景點六尺巷的由來。我們要時時記住:包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考,自古以來就是我們中華民族的一種美德。心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓的人無論何時都是受人尊敬的。
2.學會自控。
三國時期的周瑜,英俊瀟灑,智勇雙全,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。但他心眼小,缺乏氣度,最后在諸葛亮的“三氣”之下,抑郁而死,令人惋惜。我們同學之間,往往也有因小事而大動肝火,甚至拳腳相加的現象,最后不僅不歡而散,而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害。因此,我們要學會控制自己的情緒。
3.學會溝通。
善于觀察的人都知道,貓和狗是仇家,見面必打架。起因就是,阿貓阿狗們在溝通上出了點問題。搖尾擺臀是狗族示好的表示,而這種“身體語言”在貓兒們那里卻是挑釁的意思;反之,貓兒們在表示友好時就會發出“呼嚕呼嚕”的聲音,而這種聲音在狗聽來就是想打架的意思。所以熟悉對方語言,進行有效溝通十分重要。互相之間能夠溝通得好,就能增進感情和信任,有很多事情可以通過溝通來化解矛盾,解除誤會。要知道,現實中所有的成功者都是擅長人際溝通、珍視人際溝通的人。
最后,祝同學們快樂學習,愉快生活,開開心心每一天!
謝謝!
文檔為doc格式。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇四
什么是心態?心態就是指對事物發展的反應和理解表現出不同的思想狀態和觀點。世間萬事萬物,你可用兩種觀念去看它,一個是正的,積極的,另一個是負的,消極的。這一正一反,就是心態,它完全決定于你自己的想法。
古人云,“養身必養心”。
拿破侖說:“人的身上有一個看不見的容器,一邊裝著“積極心態”,是獲得財富、成功、幸福和健康的力量;另一邊裝著“消極心態”,會剝奪一切使自己的生活有意義的東西。”是的,一個人的心態就是他自己的真正的主人。要么是自己駕馭生命,要么是生命駕馭自己。足見擁有好的心態是獲得成功的保證,是感受幸福的源泉。
作為一個教育工作者,我們必須保持良好心態:丟開猜忌,擁抱寬容;丟開偽裝,展現真我;丟開抱怨,學習奮進……讓我們能帶著良好心態,締造陽光般的工作、學習和生活環境,同時也為我們的孩子撐起一片明凈的藍天。
《好心態成就好學生》一書作者在面對學生的自私自利、考試作弊、責任缺失、偷竊、撒謊、早戀、暴力、敵對等極端行為問題的時候,采用的做法不是粗暴訓斥、歧視、當眾揭短、變相體罰或者放任自流,而是多一些關愛、尊重與理解。正如蘇霍姆林斯基所說:“教師對待學生的自尊心要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”學生的自尊心是一種個人要求受到社會、集體尊重的感情。它促使學生珍視自己在集體中的合理地位,保持自己在集體中的聲譽,它是學生積極向上、努力克服缺點的內部動力之一。書中對學生偷竊行為的矯正案例告訴我們,作為教育工作者,要善待每一個學生,要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心,哪怕他是犯了錯誤的學生。
“讓孩子丟掉拐杖――對依賴性強的學生的心理調整”這篇文章讓我深深的共鳴。依賴是現在學生的通病。每個早上,總有孩子說語文書沒帶,那個說數學作業忘帶了,因為媽媽沒有時間檢查作業,所以錯的理直氣壯;文中介紹的學生俊是那么的似曾相識,他的班主任為了幫助他改掉依賴的毛病。先找出隱藏的原因,通過幾句教育然而沒有使一個叫俊的`問題有所改觀,接著又與俊的媽媽聯合作戰。同時班主任又選擇了一個寓言故事,讓俊自己從中得到啟發,意識到不足。而后又采取了主題活動,讓俊感受到獨立給自己的成功感。果然三個月后,俊在行動上更加努力的向完全獨立行進。“小學生喜歡拈輕怕重,但一旦知道對錯極其危害時就回聽從教誨”這句話讓我感同身受。對于依賴成習慣的孩子一定耐心的教學生做事,并且鼓勵他們多學多做,開展適當的競賽活動,創造條件并積極與家長取得合作。
如何科學地解決學生的行為問題,進而引導學生健康成長呢?《好心態成就好學生――學生心理問題剖析與對癥教育》一書給了我們更多的啟發。
希望自己能擁有好心態去面對學生和生活,用自己的好心態去感染每一個學生,讓學生以樂觀、開朗、積極地心態來成就自己。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇五
各位老師、同學們:
大家早上好!
我是來自高二(3)班的z。今天演講的題目是《培養良好習慣,成就精彩人生》。
有這樣一個故事:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,竟能栓得住一頭千斤重的大象!很多人對此難以置信,可事實就是如此:在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫,在徒勞之下,小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。捆住大象的并不是鐵鏈,而是一個習慣。
的確,正如莎士比亞在《哈姆雷特》中所寫到的:“壞習慣簡直有一種改變氣質的神奇力量,它可以使魔鬼主宰人的靈魂。”每個人都不愿意讓壞習慣主宰自己,讓自己成為壞習慣的奴隸。而好習慣卻可以使得人的潛能得到最大限度的發揮,成就精彩的人生。
諾貝爾文學獎獲得者美國作家海明威,寫作時總是站著,這種方式,使他一直處在一種緊張狀態,迫使自己盡可能簡潔地表達自己的思想,形成了一種為人稱道的簡練的文風。德國哲學家康德的生活十分有規律,生活中的每一項活動,都是按照固定的時間完成的。一個又一個思想的火花就在他一成不變的習慣中誕生了,康德最終成為了德國18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。海明威克己的好習慣成就了他杰出文學家的人生,康德規律生活的好習慣成就了他卓越哲學家的人生。正如著名英國作家蕭伯納所說:“人喜歡習慣,因為造就它的就是自己。”一個人想擁有怎樣的人生,就要有怎樣的習慣。
假如你的好習慣還沒有形成,那就不妨從現在開始行動起來!當前,有人認為90后是垮掉的一代,質疑我們90后的意志力與恒心,我們要做的便是用行動來證明我們不僅有年輕的激情,鮮活的創造力,更有矢志不渝的決心與毅力,讓我們從每一個小習慣做起,成就精彩的人生!
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
今天,我國旗下講話的主題是“好習慣成就優秀的你”。
生活中,我們仰慕優秀的人,渴望自己也能成為一個優秀的人,但又似乎感覺優秀是那么的遙不可及。同學們,其實,優秀離我們并不遙遠,因為優秀就體現在你我的一言一行之中,體現在一件件不起眼的小事之中。
的確,要想成功,必須從小事做起,從良好習慣的.養成做起。
那么,怎樣培養自己的好習慣呢?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的壞毛病。
同學們,如果以上種種你都做得很好,你還有責任用自己的優秀行為去感染周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地走;午休了,隨手關上教室的燈;餐廳內,安靜地吃飯;見到老師,禮貌問候,上下樓梯靠右行等等。這些都應成為我們每一個人的習慣。
同學們,從現在起,讓我們習慣性地去認真做每一件事,習慣性地對別人友好,習慣性地去欣賞別人身上的優點。當你漸漸習慣了這些習慣時,在人們的眼中,你就是優秀的。
相信我,好習慣一定能成就優秀的你!
我的講話完畢,謝謝大家!
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是高一(2)班的xx,今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
學者培根曾說過:“習慣是人生的主宰,人們應努力地追求好習慣。行為習慣就像我們身上的指南針,指引每個人的行動”。何為“習慣”?習慣就是一種自動化的行為,是一種潛移默化而養成的固定模式,是一種影響人發展的重要因素。放眼古今中外,多數成功人士都有一套優秀的好習慣。大文豪托爾斯泰一生熱衷于運動,使他可以精力充沛地完成巨作;美國作家馬克吐溫堅持早上背誦好詞佳句來積累素材;美術泰斗齊白石老先生在90歲高齡仍每天堅持繪畫5幅作品,奠定了畫壇泰斗的地位。
同學們,我們正處于青春期,這也是一個習慣養成期。我們隨意的一舉一動,都可能讓我們養成一個終身的習慣。作為一名新高一,我們還有很長的未來和很大的潛能,這更要求我們擁有好習慣。可我們身邊仍存在著有違校風校紀的現象:那些在國旗下竊竊私語的同學;那些在自習課上談天說地的同學;那些在操場上扔下果皮紙屑的同學仍隨處可見。再來看看那些品學兼優的學生們:在學習方面,他們有勤思好問、樂于鉆研的好習慣;在品德方面,他們有尊敬師長、禮貌待人的好習慣;在衛生方面,他們有愛護環境、不扔垃圾的好習慣;在生活方面,他們有勤儉節約、勞逸結合的好習慣。我想,正是因為這些良好的行為習慣,使得他們飽受稱贊。
習慣決定性格,性格決定命運。擁有了一個好習慣等于擁有了一把成功的鑰匙。那些圓夢清北的學霸們,哪一個沒有好的學習習慣?那些威武莊嚴的軍人們,哪一個沒有嚴謹的軍事作風?那些備受推崇的成功人士,哪一個沒有敢于拼搏好的習慣?我們有志于成為像他們一樣的人,就要學習他們的`好習慣。
同學們,我們進入了xx一中,就說明我們選擇做最好的自己。xx一中以“精致教育”為訓,從細節上培養學生,時刻注意學生的行為習慣養成。培育出一代又一代令人自豪的一中人。同學們,我們正值風華正茂,又來到xx一中這樣好的平臺。我相信,只要我們肯于重視自己的習慣,再加上學校良好的氛圍,我們一定能在這燦爛的花季,綻放出最美麗的花朵!
謝謝大家!
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇八
成功學的創始人拿破侖·希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地”。奧利森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的成功密絕,就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:“擁有自信,就擁有成功的一半”。
國內外多少著名的科學家、發明家,哪一位不是對自己所要攻克的項目作出充分信心呢?一次又一次地失敗只會激發起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學,接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有效的動力。空有滿腹的自信,那只能說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。
網絡評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看”。這句話聽起來有點過火,但事實上,如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣,在我們的學習中,僅有自信也是不夠得,自信應該與努力有機的結合起來。時常見到有部分同學在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學的分數挺高,有得分數卻是羞于見人的,這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學中一種是既自信,又刻苦認真學習的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試;但由于平時知識的積累不一樣,后果自然就截然不同。
所以說,我們做人,就應該先做一個滿腹經書,然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量,想要成功,就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發揮出它最大的力量。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇九
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!許多成功者的經歷告訴我們,成就一件大事,所需要的不僅僅是豪情壯志,不僅僅是持之以恒,還需要注重每一個小的細節。正是這些微乎其微的細枝末節,造就了令萬眾稱贊的名人偉事。
中國教育改革家魏書生在總結教育與習慣時說:“行為養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運;”“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”。自古以來,人才之上,人品至本,大凡有成就的人,都有一個良好的習慣,這些習慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。可以說:習慣主宰人生,習慣決定命運。
“勿以善小而不為”,人的品性和素質是一個長期養成的過程,而學生時代的養成往往會影響你的一生。在日常生活中,我們不妨試著從細節入手,養成一些好的習慣。比如,每天問一問自己:你離開教室、宿舍時有沒有隨手關燈、關門?喝完飲料后會不會去尋找垃圾桶扔掉手中的包裝袋?每天洗漱后記不記得關上水龍頭?到飯堂吃飯時有沒有排好隊?研習時間能不能自覺安靜地學習?有沒有每天多做一道習題,多記一個單詞,多背一段課文?當這些都成為了一種習慣,屬于你自己的優秀就會一點一點地積累起來。如果我們每天都能夠把這些平常的事做好就是不平常,能把這些簡單的事做好就是不簡單,這一件件的平常事、簡單事都做好了,相信我們日后必成大事!
細節是一種創造;細節是一種動力;細節表現修養;細節體現藝術;細節隱藏機會;細節凝結效率;細節產生效益。愿我們人人都能關注細節,養成良好的文明行為習慣及良好的學習習慣,成就燦爛輝煌的人生!
同學們,讓我們共同努力,養成良好的生活習慣和學習習慣,成就未來燦爛輝煌的人生!
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇十
“采菊東籬下,悠然見南山。”我愿與你一齊聆聽桃花源中溪水泠泠,與你一齊聆聽花開花落。
——題記。
漫步四月的蘇堤。看著春風撥弄柳枝上的新綠,閉上眼,細細品味著初春的氣息。我仿佛置身于一片世外桃源。
我跑過小橋,聆聽著泉水叮咚,期望追隨你的腳步,花開,花落,泉流,雨落。
只因不愿為五斗米折腰,而放棄了功名利祿,只身隱去桃花源,從此安心于農耕,過起安貧樂道的歡樂生活,這大概是許場中人所無法理解的。
“此中有真意,欲辨已忘言。”我想并不是“已忘言”,更多的可能是看透了官場中的陰暗污穢,聽厭了矯揉虛偽的阿諛奉承,期望遠離這樣的混亂生活,去聆聽大自然的天籟,從此與世隔絕。有時候,看清了也就看輕了,“真意”大概也說的是如此了。
我又漫步在桃園中,朵朵桃花在枝頭微微顫抖,我聽到你正在彈奏你的素琴。
我仔細地聆聽著,你是如此的沉醉,沉醉到以至于忘我。手指與琴板的敲擊聲在山谷中起伏,回旋,久久不止。我聽到了你的知足安樂,我聽到了你的愿望,那么簡單,那么純粹。
我聽到了你吟誦著的詞篇,時而高亢,時而低沉,吟誦落入了泉水中,與桃花瓣和在一齊,在柔波中洗滌,升華,漂流,越來越遠,和我的思緒一齊。
我聽到——但愿老死花酒間,不愿鞠躬車馬前……。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好,我今天國旗下講話的題目是《關注細節,成就良好習慣》。
現在,我想請同學們低頭看看自己的手指甲,有修剪整齊嗎?指甲縫里有沒有一些黑色的不明物體?這就是細節的`力量,他不需要言語,就已經暴露了你的衛生習慣。
同樣的,很多同學在學習上都只想做大事,想取得好成績,卻不愿意把小事做細。學習成績的好壞,雖然與智力因素有關,但更與踏實認真的學習態度和習慣有關。那么,同學們在自己學習習慣的養成上有沒有注意這些細節呢?你是否尊重、欣賞你的老師,你是否每天做好預習工作,你是否專心上課,你是否獨立完成作業,你是否合理安排自己的學習時間?同學們,我們只有關注了這些學習上的細節,才能養成良好的學習習慣,也才能取得好成績。
我們說“天下難事,必做于易,天下大事,必作于細。”不要小看這些微不足道的小事,良好的行為習慣就是這些平凡的具體的細節,他可能就是一句話一個動作。愛因斯坦說“什么是教育,教育就是忘掉學校教育后還剩下的東西。”在老師看來,這剩下的東西就是良好的習慣和品格。
而我們中學生,就是要用細心的眼睛來觀察做好每一個細節。見到老師同學主動問好;跑操時保持安靜,聽從指揮,保持好隊形;升旗時立正站好行注目禮,不說話行走;不在教學樓追逐打鬧;扔垃圾時,多走兩步,把垃圾扔在垃圾桶;看到未關的水龍頭,會順手擰緊水龍頭;不小心碰落了同學的東西時,趕緊說句對不起…這些看似不起眼的細節,把它做好了,正是人心向善的表現,也是成功的開始。大禮不辭小讓,細節決定成敗。
讓我們從今天開始,抓住學習生活中的細節,養成良好的學習和行為習慣,讓我們一起努力,互相提醒,讓好習慣伴隨身邊!
我的國旗下講話到此結束。謝謝大家!
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好,今天給你們帶來的演講主題是:努力奮斗,下面來談談我的看法。
人生是一段漫長的旅程,到處都充滿了崎嶇的山路。在這條人生道路上,青春顯得特別渺小。但是當我們回首往事時,發現自己已經白發蒼蒼,青春就成了不可缺少的美好回憶。
在這條人生路上,有些人遇到一點壓力就會變得不知所措,遇到一點不確定性就開始心情黯淡,遇到一點不開心就覺得生命到了最黑暗的時候。
可能這些只是因為你不想努力奮斗然后給自己尋找了一個糟糕的借口而已。其實失敗并不可怕,可怕的是不去嘗試,最后連一線希望都沒有。
每個人在成長的過程中都會受到很多的挫折,可能會傷心,會感到痛苦。但是很多事情,總是經歷過了才會明白,這些都是成長的印記,它提醒你及時珍惜當下,變成一個最好的自己。
在通往奮斗的道路上,總是會碰壁,但是有什么關系呢?痛苦過后,要學會做一個全新的自己。
當父母變老,當我們慢慢長大,你是否還在因為一點點麻煩的小事情,而放棄了整座森林?如果這樣,請拿出你的斗志,去感覺藍色的天空,試著改變自己,不斷努力,不斷奮斗。應該知道在這個年紀里,做什么樣的事情。
別等到別人一次又一次地夸耀自己的青春有多難忘時,你只能用羨慕的眼光看著。如果有一個瘋狂的夢想,及時有很多困難擺在面前,也要努力去奮斗,去實現它。當年實現了它之后,你就擁有了一個永恒的傳奇。
人的一生只有一次青春,相對于時間,青春只是一次短暫的旅行。旅途艱辛,道路險阻,但風景優美。相對于生命而言,它是一筆寶貴的財富。往往會有許多意想不到的小驚喜,在前方的道路上等著你!
最后,引用一本書的話:人生之美,在于擁有夢想,追求夢想,執著的追求。所以,不要放棄奮斗的腳步,總有一天你會抵達想要去的彼岸。
好心態成就好人生國旗下講話稿(專業13篇)篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
雄鷹為何可以翱翔于天際?那是因為它在幼時有過無數次嘗試,使自己羽翼豐滿;仙人掌為何可以在大漠中巋然不動?那是因為它飽受風沙的摧殘,仍頑強生長、奮斗;梅花為何可以笑迎白雪,暗香浮動?那是因為它在寒霜之中,仍不放棄生的希望。是的,生命,因奮斗而精彩!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不經苦難,何來成功?不經奮斗,何來輝煌?奮斗是一種力量,一種精神,也是走向成功的階梯。人們為生存而競爭,為夢想而奮斗。奮斗即為精彩!今天的成功與往日的奮斗是分不開的。
史鐵生,這個偉大的作家,在輪椅上創造了一段生命的奇跡。在輪椅上他曾忘記痛苦,忘記老天對他的不公,用那雙堅強的手,推動著輪椅,向著目標進發,即使夢想的路很遙遠,但史鐵生毫不放棄,他選擇了奮斗,隨后,他成為了當代文壇上一顆閃耀的明顯!
霍金身殘志堅,努力拼搏,最終成為一代物理家;海倫凱勒,他身為盲人,永不言敗,頑強奮斗,成為了當代赫赫有名的作家;林書豪,幾次遭開除,但初衷不改,持之以恒,最終成為了籃球巨星。
生命,因奮斗而精彩,因奮斗而充實,因奮斗而充滿激情!是奮斗,是那不懈追求,點燃了我們生命的火炬,讓黎明的曙光伴我們而行,給我們以力量,來開創屬于自己的一片天地!