優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶，能夠影響讀者的心靈和價值觀。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，可以從閱讀一些范文開始，以下是一些建議。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇一

我原本叫劉婧，“婧”指女子有才能，爸爸媽媽之所以取這個名字，是因為他們希望我長大后能成為一位才女。但在我八歲那年，我的名字變了。

小時候，我經(jīng)常生病，可謂三天一大病，十天一小病。爺爺奶奶很迷信，建議帶我去算命。爸爸媽媽也實在沒有辦法，便依計行事。算命的是位老爺爺，他見了我們，問：“這小孩子叫什么名字？”

“劉婧。”爸爸回答說。算命先生聽了，掐掐手指，又默默地念叨了幾句，然后抬頭皺了皺眉頭說；“這名字起得不好，你數(shù)數(shù)這筆畫是單數(shù)，非要雙數(shù)才吉利。”爸爸一聽，嘀咕著：“哪有這種說法。”媽媽也應(yīng)和著。但他們都不敢說出口。

因為覺得算命先生的說法沒有說服力。所以爸爸媽媽始終不肯給我改名，可是他們實在拗不過爺爺奶奶，就同意了。該改個什么名兒呢？為了這，爸爸整天苦惱，飯吃不下，覺睡不著。

中秋節(jié)的晚上，爸爸正在和我們一起賞月。無意間，爸爸發(fā)現(xiàn)這圓圓的月亮特別像一顆晶瑩剔透的珍珠，靈機一動：不如讓我的女兒叫劉玥吧。“玥”可是古時候的一種神珠呢。爸爸把他的想法說了出來，全家人都認(rèn)為不錯。從此，我就叫劉玥了。

我的名字改是改了，可家人還是喜歡叫我“劉婧”，因為他們還是希望我能成為一位才女呢。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇二

14前年媽媽給我取了這樣一個名字，它也實實在在地跟了我。經(jīng)常幻想家長為孩子取名字時，一個統(tǒng)一的場景：翻爛了字典，全家人唇槍舌戰(zhàn)，上網(wǎng)查的，問朋友的，看圖書的。似乎比打仗還要激烈。但仔細(xì)看看我的名字，“子”并沒有過于復(fù)雜繁瑣的含義，只是代表為江家的'孩子。簡單、直率。不是最深刻的那一個字，但卻很快就能讓人記住，并且揮之不去。一個字便能代表我的身份，我的一切。只有短短三筆，卻猶如苦思冥想了三天、三年、三個世紀(jì)。不求炫酷華麗，但要坦誠實在。這是我對“子”的理解。不管別人怎么看，反正我很喜歡。喜歡它的簡單，喜歡它的真實。這個“子”俱有它的存在價值。很多名字寄托了對孩子能長得俊俏的希望，可仔細(xì)想想，再過一個、兩個、三個14年……，那些字眼是否還能依舊履行諾言？恐怕不行了，因為在當(dāng)時我們可能已經(jīng)失去了美貌、財富或者是……一切的成就。唯一屬于你的，便是最初的身份。對于我而言，就算是無數(shù)個14年，我依舊是江家的孩子，這一點，不會改變。

在一個名字中，沒有一絲對孩子的希望是不可能的。“伊”便是最好的解釋，很慶幸自己是個女孩，不必像男孩那樣“有淚不輕彈”。生在秋天的我，因此得到了“伊”的眷顧，這個字在生活中，人們應(yīng)該很少用。其實除了寫名字之外，我也不常用，當(dāng)然也沒有深刻理解。但我總有一點與大家不同的看法。這個“伊”字它很漂亮。不是說我本人，也不是說它的含義。而是這個字的結(jié)構(gòu)與外表確實有一種美感。也是這個字，在前兩個看似像男生名字才擁有的字中，增添了一絲女孩子氣。讓我寫名字時，會覺得很舒服。單人傍加尹，一種很奇妙的搭配。冥冥之中，我擁有了它。

我的名字就是這么簡單。總共加起來才十五畫。但是，希望你們能記住：我的名字很簡單，但它并不平淡。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇三

每個人都有自己的名字，每個人的名字都有不同的意義，家長給自己的孩子取了一個意義深刻的名字，都是對孩子的一種期望，期待著自己的孩子有一個美好的未來。

我的'名字叫王謙，姓王的王，謙虛的謙，這個名字是爸爸和媽媽一起給我起的。他的意義很好理解，希望我長大以后做一個虛心、不自滿的人。爸爸曾經(jīng)說過，謙虛是學(xué)習(xí)和做人的好朋友，一個人為人處事謙虛一些，就會有很多的好朋友喜歡你，幫助你，得到了別人的喜歡和幫助，你將有很大的進步。后來，我慢慢地長大了，懂事了，也知道了自己名字的意義。我覺得，知道名字的意義很容易，但是能夠做到的確不容易，從每一件小事做起，從一點一滴做起，做一個謙虛、不驕傲的人。

名字伴隨我們每個人一生，我們每個人都應(yīng)該努力一生，奮斗一生，做一個大家喜歡的人，做一個有用的人。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇四

據(jù)說，那是我剛出生不到一個月的時候。“這孩子一定要跟我姓”爸爸先發(fā)制人地說了起來。媽媽也不甘示弱地說：“我們家祖上都和媽姓，而且劉這字多好呢，還能查到祖宗八代呢。”爸爸說：“你那算什么，我們家的姓更好呢。”哎，他們就這樣吵了一個下午，最后，他們居然讓我抽簽決定的，我抽到了“劉”，所以直到現(xiàn)在，當(dāng)爸爸回憶起那個場景的時候，還會無可奈何地?fù)u搖頭說我是一個不爭氣的娃。

我的名。

我的名字的含義可多了。可你知道我為什么叫“曦”嗎？

那還要從我出生的那一刻說起。我出生的時間是在早上的6點左右。那時，天邊出現(xiàn)的第一縷陽光正好灑在了我的身上。于是，我的媽媽就在網(wǎng)上查到了第一縷陽光的名字——晨曦。而媽媽又發(fā)現(xiàn)叫劉晨的人太多了，所以給我取了這個名字“劉曦”。媽媽還說她想讓我和晨曦一樣，雖不像中午的烈日那樣奪目，但也要為人們做貢獻，讓人感到溫暖和光明。

這就是我的名字，它蘊含了爸爸媽媽對我濃濃的愛。我愛我的名字——劉曦。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇五

本人，姓邱名軼穎。因既不是古人，也不是文人，當(dāng)然也就無字無號了。

“邱”，這在本人沒下生就定格了，爸爸姓邱，爸爸的爸爸也姓邱，我自然就天經(jīng)地義地?zé)o法去自由選擇嘍。不想，這也姓竟成了同學(xué)給本人起外號的奠基。

說起這第三個“穎”字，當(dāng)年可讓爸爸費了一番腦筋。因為有了“軼”字，所以后面的字就很難起。本想用老娘的姓氏，可是太難聽，于是爸爸提議說：“我想我的女兒一定很聰明就“穎”吧！”于是“邱軼穎”這偉大而高貴的名字誕生了。也只有這樣了。不過，我敢擔(dān)保，在讀過本人的芳名后，99。99%的人都會認(rèn)為我超級聰也！

然而，說來慚愧。穎穎，穎穎，喊起來響亮，只可惜本人長得既不靚也不帥，那大腦的智商和平日學(xué)業(yè)，也是平平一般。唉，虧對大名也。后來，長大后得知歷史上有位膽識過人的將。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇六

我隨爸爸姓郭，名芮希，小名苗苗。這不過是一個普通的名字而已，但是對于我，卻有著與眾不同的意義。今天我就跟大家分享一下我名字的故事吧。

那是20xx年3月13日的中午，我出生了，媽媽說：“這孩子一定是給我們?nèi)規(guī)砗眠\的，下了那么多天的雨，她剛生下來，一縷陽光就灑進了產(chǎn)房，真是太神奇了。”爸爸媽媽剛開始給我取了“郭美希”這個名字，顯而易見，表示既美麗又充滿希望。可是在我兩歲的時候，他們決定給我改名，媽媽說因為我屬牛，喜歡吃草，所以他們把“美”字改成了“芮”字，于是就有了我現(xiàn)在的名字：郭芮希。芮，代表著一生不愁吃穿，希，代表著爸爸媽媽對我寄予的全部希望。

我愛這個雖然普通卻飽含著愛的名字。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇七

晚上，我吃完晚飯后，開始興致勃勃地玩粘土。

我想：“我非常喜歡小黃人，就做個小黃人吧!”我先打開黃色粘土的蓋子，拿出了一堆黃色粘土。我還拿出了藍(lán)色和棕色的粘土。我蓋上蓋子后，它們竟然“跑”到一起去了，我急忙左拉一下，右拉一下，好不容易才把它們分開。一個橢圓形的黃粘土在我十分生疏地粘貼和制作中，我的第一個作品――小黃人誕生了!我興奮地拿著我的小黃人在爸爸媽媽面前展示了一圈。“雖然我這一次做得不夠好，但我相信我下一次一定能做得更好!”我說道。接著我又做了一個小兔子，它全身雪白，有一對淺綠色的小耳朵，一雙機靈的小眼睛好奇地看著四周，手里抱著一個大蘿卜，看上去好象是拔了一個蘿卜，要跟家人分享的樣子!

我還做了一個哆啦a夢，它們?nèi)齻€手牽著手，并肩走，看起來十分親密友愛。

變幻多端的粘土，你讓我無限地發(fā)揮想象力、盡情地玩耍!

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我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇八

有人說，書是人類的營養(yǎng)品，是人一生不能缺少的東西。而我卻覺得書是一塊玉，是一塊金子。

書是一種神奇的東西，它可以讓你體會到不同的風(fēng)味。

酸：以前我覺得書是枯燥無味的，讓我看也不想看的東西，而就是因為我有這樣一個不良的思想，我的語文成績就漸漸成了倒數(shù)第一。同學(xué)們嫌棄我，家長討厭我，就連老師都對我搖頭嘆氣。

苦：坐在回家的公交車上，拿著老師給我的書，慢慢地打開了……剛看了幾頁，我就有些受不了了：真煩人，哪有我玩游戲興奮。可又一想，如果不按老師說的做，成績就會越來越差。那樣，同學(xué)們就會不理我，我就會……想到這里，我忍受著心里的不滿，便又開始讀書了。

辣：漸漸地，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過自己不懈的努力已經(jīng)愛上了讀書。雖然吃了些苦頭，也絞盡了腦汁，但收獲令我非常滿意！呵呵……你們知道嗎？有一次，我坐公交車回家，就是因為對書的癡迷，讓我錯過了回家的車站。等我從書的世界走出來時，司機叔叔用一種詫異的眼光看著無耐的我。

自從我愛上了讀書，我的成績直線上升，同學(xué)和老師對我也刮目相看。怪不得古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

書籍給我的生活帶來了情趣，更帶來了快樂。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇九

奶奶首先抱來了字典、在密密麻麻的文字中，奶奶挑出了上百個字。“逸”、“梓”、“麟”、“洋”……有的字代表著富貴，有的字代表著吉祥，有的字代表著健康……而奶奶總是不太滿意，她挑了換，換了又挑。媽媽很喜歡看電視劇中，覺得有一些角色的名字特別好聽，于是選中了一個“奕”字。最后全家召開了一次家庭會議，商議了我的名字的最后一個字——“宇”。由此，我的名字便誕生了，“盧奕宇”。盧則是我爸爸的姓，而奕代表的是神采奕奕，“宇”是希望我成為胸懷寬廣的人。大名終于塵埃落定，小名的問題又隨之而來，原來是想直接叫我“奕宇”的，覺得和我大名差不多。“小宇”“小奕”的發(fā)音和別人的小名讀音沖突，也不行。

也不知從什么時候開始，同學(xué)們開始叫我“小鹿”。原來這是“小盧”的諧音。雖然一開始，我覺得“小鹿”這個小名太過幼稚，但看看身邊的`同學(xué)，滿臉友好的神情，我居然從“小鹿”中感受到了親切與溫暖。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇十

眼睛聰明，耳朵粗，鼻子小，嘴巴大，性格和脾氣都很強。記得有一次我和妹妹下棋，爸爸叫“來掃地”。我同時對妹妹說：“我知道。”過了一會兒，父親見我們還沒出來，又喊了一聲，我說：“姐姐你掃地。”姐姐說：“可以。”我說：“要不我掃你？反正我不掃。”

“我是你妹妹，你得聽我的。”

“我比你小，你為什么不幫我？”

我和妹妹吵架，最后用石頭剪刀布做了決定。“石頭剪刀布”哈哈！我不用掃地！姐姐打了我一頓，然后掃地。姐姐比我強！我只能等姐姐掃地完，下棋。

還有一次老師教我那樣下棋，我真的贏了。姐姐說：“沒有這種棋，不算！”你知道為什么姐姐說我不算嗎？爸爸說誰贏了一塊錢，姐姐說不算，我反對，我明明贏了，我和姐姐又吵了一架，爸爸喊“誰贏了？”“我贏了。”爸爸給了我一塊錢。我很開心！我姐姐很生氣。她很生氣，沒有得到一美元。

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇十一

我的名字叫劉依晨。我中等個兒，長著一張圓圓的臉和一張說個不停的嘴巴。

我媽媽說，我的名字等于1500元！1500！在我眼里，這可是個天文數(shù)字。因此，我的口頭禪成了：我的名字用了1500元。

我是個特別愛發(fā)言的人。上課時，老師請我們回答問題，我坐在位子上自顧自的說答案。老師說：“依晨同學(xué)，上課發(fā)言要舉手。”過了一會兒，老師請我們讀一讀自己寫的'小段子。這次，“聽”了老師的話，一手拿著稿子，一手舉起來，直接說起了自己寫的小段子。老師無可奈何的說：“依晨同學(xué)，你是在舉手，可是，你還是在自顧自的說，你的手就半途而廢了。”“哈哈哈哈哈”。同學(xué)們都笑了起來，我也不好意思的笑了起來。盡管如此，我依然照舊，老師都拿我沒辦法了。嘻嘻，消消氣嘛，本宮話太多了。

這就是我，一個愛說話的我！

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇十二

小時候特別愛看書，記得還有不少我和書的糗事呢！

上幼兒園的時候，第一次接觸書，對書不由地感興趣起來！我怕我讀書悶，買了一些漫畫，我上課就一邊胡聽老師講，一邊津津有味的看書，老師問我問題，我沒反應(yīng)過來，書就在老師手上了！老師還批評我：“才大班！上課不專心！就躲著看漫畫！哎喲喂！”然后我就再也不看漫畫了！

上小學(xué)，我不再愛看漫畫了！我倒愛看一些故事書啊！名著啊！散文啊！小說啊！啥都看！這不，有一次數(shù)學(xué)課，我把一本《三國演義》放在數(shù)學(xué)書里，喲！呂布和董卓倆父子強搶貂蟬噢！精彩精彩！正高潮，一支粉筆飛了過來！啊！我的頭啊！原來老師叫我上去做練習(xí)，我一直沒上去，老師發(fā)現(xiàn)不對勁，知道我老毛病又犯了！然后飛了一支粉筆給我！

同學(xué)們都叫我書呆子，喲！混不下去了！這個班！不過還蠻適合我的，一個上體育課也帶書的同學(xué)，怎么能不讓人叫書呆子呢？記得我把書藏在外套和襯衫的交接處，然后跑步時，書掉出來了！我被體育老師數(shù)落了一頓，還被罰五十個俯臥撐，罰跑三圈！喲！我的腿真酸！

因為這個愛看書，我可出了不少糗，給老師同學(xué)留下一個“書蟲”的印象！如果好像其它學(xué)校不守紀(jì)律就開除的話，那我都不知被開除多少次了！有的人還說我是天生和書有緣！長大也是和書結(jié)婚的啦！

我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇十三

有的人說，最美的漢字是“家”，因為它是溫暖的避風(fēng)的港灣。可是要讓我來說，最美的漢字應(yīng)該是我的名字，它飽含著父母對我的愛和期望。

我叫李佳桐，我的名字從我在媽媽肚子里時就開始想了，一直想到出生后幾個月才定下來。

我的媽媽是一位語文老師，她有一個偶像，就是宋代的王安石。王安石任北宋神宗的宰相，力主改革，推行新法，雖然遭遇到很大的阻力，但是他仍然銳意改革，毫不退縮，毅然堅決推行新法。在這樣的環(huán)境下，他寫了一首詩《孤桐》：“天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時思解慍，愿斫五弦琴。”意思是：梧桐樹天生就長得高大繁密，巋然屹立，接近了云霄，也不屈服，這是因為深深扎根大地的緣故。年歲越老根越壯實，陽光越強，枝葉越顯得茂盛。清明盛世也想著解決民間疾苦，像帝舜撫琴唱的那樣愿被砍伐制作成五弦琴。

媽媽說：“你看梧桐是多么正直、挺拔、茂盛、虛心、堅韌不屈。我希望我的兒子也能擁有這樣的品質(zhì)，希望他將來如果遇到困難也可以像王安石一樣堅韌不屈，有勇往直前的勇氣。

瞧！這就是我的名字，它的寓意是多么美好，它的內(nèi)涵是多么深刻，它凝聚著母親對我的諄諄教誨和殷殷期待。我要以“佳桐”這個名字警醒自己，努力學(xué)習(xí)，天天向上。希望在不久的將來，用我這棵“桐”木斫成的五弦琴，演奏出人世間最美的樂章！

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我的名字的故事小學(xué)（模板14篇）篇十四

星期四的思品課上，賀老師叫我們第二天每人帶一個生雞蛋來保護。

第二天，我把雞蛋放在塑料袋里，裝在衣兜里。到了學(xué)校，我把生雞蛋放在書桌柜里就上課了，一下課我把雞蛋小心翼翼地拿出來，看看有沒有碰碎，我生怕把它碰碎了，等我一絲不茍地檢查完以后，長舒了一口氣：“還好，沒碎。”第二節(jié)下課我又看了一遍。放學(xué)時我準(zhǔn)備看的時候，差一點就把雞蛋摔碎了，把我嚇出一身冷汗。

到了下午，我老是有一種不祥的預(yù)感。果然，上課時雞蛋接二連三的往外滾，我一下課就要看著它，生怕它掉了地。

第二節(jié)課下了，我就拿著雞蛋跑到郭政坤跟前，一邊說說笑笑，一邊護著雞蛋，可一心不能二用，一不小心，雞蛋掉地打碎了，我之前的心血都白費了，我傷心得直想哭。

從這件事我認(rèn)識到了我們無論做什么事情都要小心、細(xì)心。