好的作文不僅僅是字句的堆砌，更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇一

成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)需要挫折敘事。

作文。

600字初中作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多;特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(zhǎng)。

回家后，媽媽看了我的成績(jī)后，說(shuō)：“一次成績(jī)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的。”

對(duì)，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89·5的成績(jī)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折!

愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。

成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(zhǎng)了。

挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)。

挫折是什么?有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山;有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海;有人說(shuō)，挫折是越不過(guò)的坎。而我卻說(shuō)，挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的調(diào)味品。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，怎么可能會(huì)一帆風(fēng)順，不與挫折“交鋒”呢?也沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)也注定不是完美的，所以我說(shuō)：成長(zhǎng)，需要挫折。

不僅僅我們的成長(zhǎng)需要挫折的歷練，偉人也是如此。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生的成長(zhǎng)歷程可謂挫折不斷：學(xué)生時(shí)期的他因?yàn)槌煽?jī)不好又愛(ài)問(wèn)一些古怪的問(wèn)題而被勒令退學(xué)，媽媽成了他唯一的老師;青年時(shí)期的他因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)生爆炸，炸毀了一節(jié)火車車廂，被車長(zhǎng)打成了有耳失聰，發(fā)明電燈時(shí)期的他曾嘗試過(guò)上千種的材料卻未能成功，還在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不慎引起火災(zāi)，幾百萬(wàn)美元的設(shè)備付之一炬。正是這一次次的挫折磨練了他的意志，讓他有了面對(duì)挫折不輕言放棄的品質(zhì)，他才能成功地發(fā)明出電燈。面對(duì)挫折，不被它嚇倒，反而勇敢地征服它，那么挫折必將是成長(zhǎng)路上強(qiáng)有力的推進(jìn)器。

“臥薪嘗膽”的故事家喻戶曉，沒(méi)有人不為越王勾踐的作為所振奮，又是什么使得他成功滅吳呢?是挫折!勾踐被吳王闔閭滅國(guó)后，被任命為馬夫，每天服侍吳王，為他端茶送飯、趕車送行，這樣的侮辱和挫折并沒(méi)有打到他，相反的是他被釋放后，臥薪嘗膽，養(yǎng)兵蓄銳，最終成功地打敗了吳國(guó)，奪回了屬于自己的領(lǐng)土。試想如果沒(méi)有以此挫折為鑒，反思自己的行為，而是消沉墮落，一蹶不振，哪會(huì)有之后的復(fù)國(guó)呢?所以說(shuō)挫折并不是壞事，如果你能從中得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么挫折就是你前進(jìn)的動(dòng)力，你會(huì)因?yàn)榇煺鄱兊酶訄?jiān)強(qiáng)不服輸。

的確是這樣，愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“每一次挫折或突變，是帶著同樣或較大的有利的種子”。挫折對(duì)于成長(zhǎng)的意義在于它會(huì)一次次地磨練你的意志，培養(yǎng)你面對(duì)它“不拋棄，不放棄”的精神，讓你更全面地了解自身的不足，從而取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你面對(duì)考試失利、家長(zhǎng)訓(xùn)斥、老師的批評(píng)等種種挫折時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)它。它們只是人生給你的一次又一次的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝它們，成長(zhǎng)的道路必將更加寬闊平坦。

當(dāng)你面對(duì)挫折想要放棄時(shí)，請(qǐng)記住：成長(zhǎng)，需要挫折來(lái)考驗(yàn)!每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)!

貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。

流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。

成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。

挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。

不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝耍略偃ソ?jīng)受另一個(gè)挫折。

成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇二

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)挫折。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇三

可剛剛進(jìn)了中學(xué)，我就遇到麻煩了。

面對(duì)陌生的面孔，我該怎么辦？還好在老師，父母的幫助下，結(jié)識(shí)了知己。

擁有了友誼，挫折還是邁著大步向我走來(lái)。

中學(xué)嘛，缺不了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈了，功課越來(lái)越難。在班上優(yōu)差分明的壓迫下，我不得不整天泡在書(shū)海中，盡管如此，在期中考試中我還是沒(méi)有取得理想的成績(jī)。我摔倒了。

糟糕的成績(jī)讓我無(wú)比悲傷，在我心上蒙上了一層陰影。還有，我那位好朋友會(huì)離開(kāi)我嗎？果然，她因成績(jī)而忘了昔日的友誼。

總算嘗到了挫折的滋味，苦，太苦了。苦得讓人痛苦，讓人難受。好懷念昔日成功的蜜糖，那甜甜的蜜糖。

我開(kāi)始害怕考試，害怕失敗。一切，沉入谷底。

當(dāng)母親制止了父親的批評(píng)時(shí)，說(shuō)了一句話時(shí)，一切有恢復(fù)到原先。她說(shuō)：“從哪摔倒，就從哪爬起！相信自己！”這句話像陰天里的陽(yáng)光，燃起了我的希望。我要從新站起來(lái)！

我總結(jié)了失敗的原因，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不懂的題，爭(zhēng)取自己解決。母親不斷鼓勵(lì)我，父親不斷找出我的缺點(diǎn)。在課前，先仔細(xì)預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)，將重點(diǎn)記下來(lái)。每天回家先把功課復(fù)習(xí)一遍，再認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力，終于站起來(lái)了！又嘗到了那顆蜜糖，甜，真甜啊！比原先還甜，甜到了心底。

第一次遇到挫折，有點(diǎn)狼狽，有點(diǎn)酸心。但正是這挫折讓我學(xué)會(huì)面對(duì)生活中不如意的事；學(xué)會(huì)了如何從失敗走向成功，也正因此，找到了自己不足之處，找到了好的學(xué)習(xí)方法，讓自己更完美。

成長(zhǎng)，的確需要挫折。需要挫折去打擊那驕傲的心；需要挫折去教導(dǎo)怎樣面對(duì)失敗；需要挫折找出缺點(diǎn)；需要挫折去完善人心！

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇四

世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。

——題記

成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，只有在經(jīng)歷挫折后，勇敢地站起來(lái)，才是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，需要挫折。

在挫折中，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了1000多次，他的助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次，放棄吧！”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我收獲了很多，最起碼發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不能做電燈泡。”就是在這種精神的支持下，愛(ài)迪生成功發(fā)明了電燈泡。

在挫折中，需要付出更多的努力。楚漢時(shí)期，劉邦麾下的名將韓信，曾在少年時(shí)期受過(guò)胯下之辱，但是他發(fā)奮圖強(qiáng)，成為了劉邦的得力將領(lǐng)，大殺四方，帶領(lǐng)劉邦打敗西楚霸王項(xiàng)羽，成為了漢朝的開(kāi)國(guó)名將。

在挫折中，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。貝多芬是一位偉大的鋼琴家，他的耳朵在他而立之年漸漸失聰，但是他的創(chuàng)作生涯卻才剛剛開(kāi)始。《命運(yùn)交響曲》、《暴風(fēng)雨》都是他在失聰后的作品，在貝多芬失聰后，他還常常通過(guò)琴弦來(lái)指揮樂(lè)隊(duì)。

但是，如果你在成長(zhǎng)的道路上不正確面對(duì)挫折，你的人生就失敗了。

西楚霸王項(xiàng)羽是個(gè)剛愎自用，自我的人，他輕敵，甚至懦弱。與劉邦展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢之爭(zhēng)，最后兵敗，他本可以乘舟逃去江南的，東山再起。但是他無(wú)臉去見(jiàn)江東父老，還是自殺了，他就是一個(gè)在面對(duì)挫折沒(méi)有堅(jiān)持的人。

成長(zhǎng)之中，挫折是來(lái)磨練我們，成就我們的。人生不是一帆風(fēng)順的，是要經(jīng)歷著挫折的考驗(yàn)，當(dāng)你成功克服時(shí)，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹，成長(zhǎng)需要挫折！

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇五

雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛為我的失敗而流，我的心無(wú)比沉重，淚水止不住往下流。

我徹底被這次的失敗打敗了，我的想成績(jī)一落千丈，掉入了深淵。或許是因?yàn)槲业呢澩妫蛟S是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真。我已經(jīng)無(wú)法為自己找理由，只能靜靜呆在自己房里。

忽然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)一臉沮喪的我，連忙走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：“傻孩子，別傷心了，找到自己失誤的地方，別被一次的挫折打垮，雖然這次我們失誤了，但我們應(yīng)努力創(chuàng)造明天的成功，不是嗎？”

是呀！成長(zhǎng)路上總不免有許多挫折，但我們應(yīng)努力克服困難，踩著荊棘上前，面對(duì)困難時(shí)，想想張海迪，她如果沒(méi)有經(jīng)歷斷腳之痛，怎能成為流芳百世的作者；馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎能成就他的雄圖偉業(yè)。

這世上有一種鳥(niǎo)叫荊棘鳥(niǎo)，它一生要穿過(guò)無(wú)數(shù)的荊棘，生活在懸崖上。荊棘鳥(niǎo)在面對(duì)困難時(shí)都有不放棄，我又怎能服輸。

我決定振作起來(lái)，做一只荊棘鳥(niǎo)，征服這無(wú)數(shù)的荊棘。

初一:zhaoxiaosong。

上一篇：平凡人的夢(mèng)想。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇六

一個(gè)熟悉的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒，海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折。她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請(qǐng)了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒帶著疑問(wèn)問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對(duì)她說(shuō)，水是生命之源，流動(dòng)的.物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫(xiě)。老師在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)了這樣的字母“w-a-t-e-r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認(rèn)定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》的書(shū)籍。她渴望光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因?yàn)樗龅竭^(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。

海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折，我也不例外。（議論文）。

我過(guò)去的語(yǔ)文題有大部分的都不會(huì)，我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說(shuō)不會(huì)的題要多問(wèn)，否則長(zhǎng)大沒(méi)有前途。我膽小，看著老師高大的身影。我即便是有十個(gè)膽也會(huì)退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過(guò)了半個(gè)學(xué)期，可挫折又時(shí)時(shí)圍著我，我不得不去試一次。經(jīng)過(guò)那一次的膽大嘗試，我的膽也越來(lái)越大了，漸漸地就敢在同學(xué)們面前舉手回答，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇七

成長(zhǎng)是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；成長(zhǎng)是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；成長(zhǎng)是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。

沒(méi)有人不喜歡一帆風(fēng)順的生活，但我卻認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折。

五年級(jí)的時(shí)候，班上重新選班委，一直當(dāng)班長(zhǎng)的我不以為然，只覺(jué)得到時(shí)候隨便應(yīng)付下即可，便沒(méi)有放在心上。到了競(jìng)選那天，我和陽(yáng)一起競(jìng)選的班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我的。

演講。

草草了事，而她的卻精簡(jiǎn)而有號(hào)召力，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，我落選了。回家的路上，小草仿佛枯黃，小花沒(méi)有精神，天空好像霧蒙蒙的，烏云遮住了太陽(yáng)，一切的一切都不盡人意。

回到家中，我獨(dú)坐窗前發(fā)呆，天空驀然的下起雨來(lái)，十分猛烈，好像迎合著我的心情。媽媽的聲音從廚房傳來(lái)：“小雨啊，你去陽(yáng)臺(tái)幫我把花收一下，我新買(mǎi)的茉莉還在外面呢。”我應(yīng)聲起來(lái)。

陽(yáng)臺(tái)上幾株茉莉和風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)，我被這一幕驚到了：一株茉莉被暴雨打的只剩下一片葉子，卻依然傲然挺立，不愿向命運(yùn)低頭，而另一株只剩下光禿禿的葉莖，已經(jīng)看不出花的模樣，但她依然沒(méi)有倒下，她屹立與同伴相互支撐，仿佛在咬牙堅(jiān)持。這場(chǎng)暴雨把他們打得遍體鱗傷，但是她們毅然決然的與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)，不到最后一刻決不放棄。雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，太陽(yáng)也露出了臉。茉莉花剩下的花瓣與葉莖上綴滿了晶瑩剔透的露珠，仿佛出水的美人，在陽(yáng)光下熠熠生輝，美麗極了。我猛然醒悟，是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有挫折，沒(méi)有成功。再去學(xué)校的路上，小草生機(jī)勃勃，小花綻開(kāi)了笑臉，天空一碧如洗，就連云朵也變得多姿多彩，美麗極了，一切的一切都是如此的美好！

成長(zhǎng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遭遇挫折。沒(méi)有挫折，便沒(méi)有成功，成長(zhǎng)，需要挫折！

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇八

感受到點(diǎn)點(diǎn)涼意劃過(guò)臉頰，我不禁加快了腳步。

我記事起的第一場(chǎng)雨是在秋末，那時(shí)的雨雖不涼，但卻刺骨，那時(shí)的我滿心落寞，我對(duì)雨便一直是充斥著厭惡的情緒。每次下雨，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

又是一個(gè)深秋，又是一個(gè)雨天，我站在路邊的屋檐下，不能去學(xué)校，也無(wú)法回家。我盯著這巨大的雨簾，心中滿是抱怨，盡是煩悶。出乎意料的是，我看了一會(huì)兒雨，我竟平靜下來(lái)，因?yàn)橛幸粚?duì)蝴蝶“掙扎”著進(jìn)入了我的視野。

那雙蝶盡管飛得很低，但它們始終沒(méi)有落地，他們彼此攙扶著，艱難地扇動(dòng)著被雨打濕的沉重的翅膀。一滴雨的重量，對(duì)于人來(lái)說(shuō)比一枚硬幣都輕，可在它們身上卻好比壓了一座山，再加上雨水不斷地下落，不斷地對(duì)他們進(jìn)行著擊打，它們卻依然飛翔著，使我震驚。它們似乎用盡了全部的力氣，身上在散發(fā)著一種叫做“堅(jiān)持”的光，慢慢的向前飛著，不管這路途有多么困難！

這讓我想起了那個(gè)殘疾的姑娘。

她在地上匍匐著，努力的伸出手去夠拐杖。有人去幫她拿起了拐杖，也有人替她抱怨這場(chǎng)雨，她卻笑了笑說(shuō)：“這雨就是想考驗(yàn)考驗(yàn)我，抱怨的話，豈不就輸了！”這句話沉沉的打在我的心里。雨，難道不該是令人討厭的嗎？

這雙蝶，讓我突然的明白了那句話，雨就是考驗(yàn)，就是挫折，關(guān)鍵在于你看待它的態(tài)度。積極地看待，“雨”就是人生路上的墊腳石；消極地看待，“雨”就成了絆腳石。人生的路上，誰(shuí)沒(méi)有幾次挫折？怎么不會(huì)經(jīng)歷幾場(chǎng)大雨？如果說(shuō)春雨是“潤(rùn)物”，那么秋雨就是“教物”。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇九

“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”接下來(lái)小編為你帶來(lái)初中成長(zhǎng)需要挫折話題。

作文。

希望對(duì)你有幫助。

沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。

不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)。”

不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧!

一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;。

一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;。

一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。——題記。

挫折是什么?

失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山。”

懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”

如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!

挫折是什么?

堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海。”

勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”

一個(gè)人要想長(zhǎng)大，有太多的需要;有的人需要的是無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間;有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有，擁有鼓勵(lì)、關(guān)懷、空間、上學(xué)的機(jī)會(huì)，然而，我要想長(zhǎng)大，最需要的是有更多更多的挫折。

一個(gè)人一生在蜜園里生活，就算到他生命終結(jié)的那一刻也不一定是個(gè)大人，他還是一個(gè)三歲小孩子，不懂得社會(huì)，因?yàn)樗簧紱](méi)有接觸“社會(huì)”這個(gè)神秘的東西，所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。

某些人在挫折與失敗中生活，他活的就有意義。他至少比在蜜園里生活的人活的有意義!至少他擁有挫折與失敗之后的成功的幸福，那是一種無(wú)窮的幸福，讓自己回味無(wú)窮的幸福。

在我的成長(zhǎng)中，有太多的父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，很少經(jīng)歷過(guò)挫折。

“自己一輩子都不用太努力，有父母關(guān)愛(ài)、家人關(guān)心多好!”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的!這樣不是的。`父母關(guān)愛(ài)、家人關(guān)心只不過(guò)是人心理上的一小點(diǎn)兒的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是挫折與失敗后的成功的快樂(lè)!那樣的快樂(lè)才會(huì)讓人回味無(wú)窮!

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)挫折，我不是沒(méi)有堅(jiān)持下去，只不過(guò)我還沒(méi)有明白成功要怎么得到。

也許是我長(zhǎng)大了，我知道成功的喜悅，我經(jīng)歷了挫折和失敗的考驗(yàn)，我終于成功了!

一個(gè)人在社會(huì)的道路上，會(huì)遇到更多的挫折，更多的失敗，如果能堅(jiān)持下來(lái)，那才是一個(gè)真正的大人，因?yàn)樗麚碛薪?jīng)驗(yàn)，他不在是幼稚的人了。

我還是一個(gè)幼稚的女孩子!要成功，還有很長(zhǎng)的路要走;要長(zhǎng)大，還有更多的挫折和失敗等著我去挑戰(zhàn)!

在我的成長(zhǎng)歲月中，在家人的呵護(hù)和老師的關(guān)愛(ài)下，一切都是那樣的一帆風(fēng)順。我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，書(shū)法、鋼琴、圍棋、朗誦、體育我也都能取得好的成績(jī)。成長(zhǎng)之路充滿了鮮花和贊美聲。然而，小學(xué)四年級(jí)時(shí)參加的天津市十佳少先隊(duì)員的競(jìng)選，讓我首次嘗到了挫折的滋味。

在競(jìng)選的那天，我滿懷信心地和我的兩位老師一起來(lái)到了比賽場(chǎng)地。競(jìng)選開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是自我展示。在評(píng)委們的關(guān)注下，我以飽滿的精神順利成功的完成了演說(shuō)和才藝演示。盡管選手們各個(gè)出類拔萃，但在第一階段的比賽中，我還是以強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)力壓其他選手排名第一!正在我沾沾自喜，心想著這次的第一一定是我的時(shí)候，不幸降臨了。

第二階段是手工制作。聽(tīng)到比賽內(nèi)容時(shí)，我的心微微一顫，平時(shí)的我最不擅長(zhǎng)動(dòng)手了，再看看桌上的道具，五花八門(mén)各式各樣，這可急壞了我，我該做什么啊!就這樣，揣著一顆不安的心，計(jì)時(shí)開(kāi)始。望著眼前這滿滿一桌的材料，我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的翻來(lái)翻去，我的眼睛像四周瞥去，發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)的每一位選手都不慌不忙的制作著自己心里的手工，再向評(píng)委的方向看去，他們有的滿面微笑，有的緊皺眉頭，我一下子感到背后一身冷汗，而我的老師正用詫異和嚴(yán)肅的眼神看著我。我只覺(jué)得身體不斷冒著熱氣，頭暈暈的，“咚!咚!咚!”我的心臟發(fā)出巨大的響聲。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還在手忙腳亂漫無(wú)目的地翻著材料。終于，時(shí)間到。我竟然什么也沒(méi)有完成!每個(gè)人都安靜下來(lái)，一時(shí)間，我的臉唰地一下變得通紅漲熱，我控制不住我的淚腺，眼前一下子變得模糊，最尷尬的時(shí)候到了：主持人來(lái)采訪我的“成果”。看著我眼前的這一片“垃圾”我用盡全部力氣噙著我的眼淚說(shuō)出了一大堆我都不知道什么意思的話。

回到場(chǎng)外，看著老師，我心中充滿了羞愧。老師一定從我的臉上看出了一切，安慰到：“沒(méi)事，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，但你要記住，要從每次失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，所謂‘吃一塹長(zhǎng)一智’就是這個(gè)意思，不要影響自己，好好準(zhǔn)備下面的比賽吧。”

雖然這中間小小的失敗并未影響到我最終的成績(jī)，但通過(guò)這次挫折我成長(zhǎng)了。我重新審視自己，找到自己的不足，我不再飄飄然，變的更加腳踏實(shí)地。

沒(méi)有人一生總是順順當(dāng)當(dāng)，波瀾無(wú)驚的，成長(zhǎng)的過(guò)程中挫折無(wú)處不在，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折只能是一塊絆腳石，而強(qiáng)者會(huì)在戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)，挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著我們的頭腦，挫折是點(diǎn)燃蠟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。成長(zhǎng)需要挫折。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十

沒(méi)有暗礁的人生不會(huì)完美，沒(méi)有風(fēng)浪的生活不會(huì)豐富，沒(méi)有挫折的成長(zhǎng)不會(huì)讓我刻骨銘心。

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程需要的東西都會(huì)有所不一樣，無(wú)限的鼓勵(lì)與關(guān)懷會(huì)讓有的人上進(jìn)；一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)會(huì)讓有的人知足。而我則認(rèn)為，成長(zhǎng)，需要挫折。

或許有人會(huì)問(wèn)：“一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)不好么？”我會(huì)搖搖頭說(shuō)：“僅有挫折，才能讓我真正成長(zhǎng)呀！”

倘若成長(zhǎng)的道路總是暢通無(wú)阻的，那只會(huì)讓我依然擁有著那份嬌氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成長(zhǎng)，不懂得在風(fēng)雨中尋覓那一道彩虹。僅有親身經(jīng)歷挫折，才會(huì)刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長(zhǎng)。

我們成長(zhǎng)的道路的主題之一就是學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)高手如云的競(jìng)爭(zhēng)，我卻堅(jiān)持異常的鎮(zhèn)定，因?yàn)椋∵^(guò)后讓我懂得更多。

以前我總認(rèn)為我的成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)能搶走我在年級(jí)前十名的寶座。可是，在我沾沾自喜的時(shí)候，別人早已埋頭苦干了。最終，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，卻化作考試后悲痛的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗里的我卻在思考如何在挫折中站起。那一次，讓我明白自我實(shí)在太在乎分?jǐn)?shù)了，坦然應(yīng)對(duì)或許就是成功。法拉第曾說(shuō)過(guò)：拼命去爭(zhēng)取成功，但不要渴望必須成功。學(xué)習(xí)上挫折或許會(huì)在成長(zhǎng)歷程中留下烙印，可是它總能讓我真正成長(zhǎng)，也意味著僅有加倍努力，成功才會(huì)屬于自我。

淅瀝的雨將會(huì)化作明日的云彩，成長(zhǎng)的挫折將會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)力。雖然我沒(méi)有斐然的成績(jī)，但我依然努力，即使荊刺會(huì)給我?guī)?lái)再多的挫折，我也會(huì)坦然應(yīng)對(duì)。

成長(zhǎng)，需要挫折。僅有挫折，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我在以后的人生道路上步履簡(jiǎn)便。

挫折只會(huì)是成長(zhǎng)歷程中一道美麗的風(fēng)景線，我會(huì)在挫折中站起，踏入更遙遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十一

失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。”

懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”

沮喪說(shuō)：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。”

這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)。”

你看到過(guò)寶劍的鋒利嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)過(guò)：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”

挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；哈維發(fā)表血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；貝爾第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他；萊特初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽(tīng)講的人只有三個(gè)。這許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱道。極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。

高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的。”于是她練習(xí)寫(xiě)作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國(guó)邀請(qǐng)去作報(bào)告，贏得無(wú)數(shù)鮮花與掌聲，她成功了。

越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó)，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬(wàn)，徹底打敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師——王洛賓，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。

雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。”

徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”

站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。

縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí)，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因?yàn)椋阋彩且活w閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)椋瑒倮墓鸸谑怯们G棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩！

不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。

堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。”

勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”

勝利說(shuō)：“挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。”

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十二

一大早，我來(lái)到海邊，看著冉冉升起的太陽(yáng)慢慢與海平面融合。我踩在陽(yáng)光下的金色沙灘上。一陣海風(fēng)吹來(lái)，我在沙灘上散步，精神煥發(fā)。我聽(tīng)著海浪撞擊巖石的聲音，看著海水一次又一次地濺起水花，看著一些海鳥(niǎo)不時(shí)地在遠(yuǎn)處飛翔。一切都是如此美麗......

突然，我的腳感到疼痛，我好像踩到了什么東西。我輕輕地打開(kāi)沙子，發(fā)現(xiàn)是一只小烏龜。一定是退潮時(shí)被海水留下的。我看了。它首先爬出地球，然后沿著大海的方向爬行-...；...當(dāng)然，到達(dá)那里是多么困難，被貝殼阻擋，被小螃蟹威脅，但是旅程是多么漫長(zhǎng)和具有挑戰(zhàn)性，他仍然選擇克服挫折......

那天，我所有的時(shí)間都在抑郁中度過(guò)，再次因?yàn)槲以谠驴贾斜憩F(xiàn)不好，但是我向媽媽保證我會(huì)在考試中表現(xiàn)好，否則我會(huì)每天把我的玩耍時(shí)間減少一半。我不明白的是，為什么每次考試我都找不到錯(cuò)誤，每個(gè)問(wèn)題都是粗心造成的，每次我以為我能得滿分，我就在媽媽面前炫耀，但后來(lái)我就傻了。這一次，我也在考慮回家。我怎樣才能告訴我的母親…？...

當(dāng)我到家時(shí)，媽媽靠在門(mén)上問(wèn)我考試怎么樣。我真的無(wú)語(yǔ)了。我低下頭，如實(shí)地告訴我母親，告訴她這是粗心和錯(cuò)誤的。我的母親立即反駁道:每次你說(shuō)它是粗心和錯(cuò)誤的，你必須粗心一次。聽(tīng)到你說(shuō)這句話，我的耳朵都痛了。我回到家里努力復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。我不想睡到11點(diǎn)鐘。我在心里默念了一會(huì)兒，然后說(shuō):“哼！”下次帶著滿分回來(lái)，讓你談?wù)勎摇＝酉聛?lái)的幾天，我仔細(xì)復(fù)習(xí)了......

他向前爬行。太陽(yáng)照在他的殼上，反射光線。它繼續(xù)向海邊前進(jìn)。它被海浪一次又一次地沖刷，一次又一次地向前爬行。它是持久的。最后，它進(jìn)入大海，在海里游蕩。

最后，每月進(jìn)行一次測(cè)試。我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我在這個(gè)月考試中得了滿分。我很高興向家里報(bào)告這個(gè)好消息。我媽媽看完之后開(kāi)心地笑了......

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十三

不知何時(shí)，欒樹(shù)花開(kāi)正盛。

窗外，風(fēng)乍起，遍地的落葉有一種說(shuō)不盡的滄桑。而屋內(nèi)一片狼藉，遍地的書(shū)本，和一張滿是紅叉叉的試卷，頗為扎眼。

我坐在書(shū)桌前，望著那張?jiān)嚲恚闹惺謧校路鸨灰话寻鸭獾叮讨业男模弁慈f(wàn)分。眼眶中早已溢滿了淚水。難道我真的這么差嗎？我在心里一遍遍的問(wèn)自己，得到的卻是一陣長(zhǎng)久的沉默，心灰意冷。

抬眸，望見(jiàn)了滿地的蕭瑟，搖了搖頭，隨即又嘆了一口氣，下了樓，想與這秋，相互慰藉。

踏一地金黃的落葉，踏一坡微寒的陽(yáng)光，獨(dú)自走在小路上。眼睛也被突如其來(lái)的寒風(fēng)吹得睜不開(kāi)，心也被這風(fēng)吹的尤為傷感。

走著，鼻尖縈繞著一股淡淡的清香，雖不如梅花那般香飄巷陌人間，卻沁人心脾。抬頭，尋找這花的芳容，覓著花香，在落葉之中望見(jiàn)了她。

她身披一身金黃，小巧的花朵中帶著淡淡的清香，是一種低到塵世的美好，又是高攀靈魂的金黃。她用金黃的花朵綴在自己的發(fā)建，是那樣的明麗，又是那樣的渺小。

這真是她嗎？在我的記憶中，她可不是如此的，她是一身綠油油的葉子，默默無(wú)聞。

當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)她開(kāi)出的花十分美麗時(shí)，我小小的心便騰起無(wú)數(shù)的歡喜，也洋溢著數(shù)不盡的渴望。盼著她的開(kāi)放，可等過(guò)了清麗的荷花，大氣的牡丹，粉紅的梅花，卻遲遲等不到，失望的我只好放棄了這個(gè)念頭。

如今，她開(kāi)出的花傾國(guó)傾城，當(dāng)一陣封吹來(lái)瓣瓣花朵紛飛，飄落。

她——欒樹(shù)，默默無(wú)聞，也許在狂風(fēng)暴雨中低頭，承認(rèn)自己的弱小和失敗，但它卻在之后不是一味的自我埋怨，而是蓄了一股柔韌于骨子里，等待可以蓬勃奮發(fā)的那一天。終于，它成功了，將希望綴于枝頭，讓所有人為它喝彩！

花如此，人亦如此，身于青春這個(gè)如花的季節(jié)，我又何來(lái)的心灰意冷呢。

在美好的青春，與你赴一場(chǎng)相遇，欒樹(shù)，是你告訴我成長(zhǎng)之路上，不要放棄，敢于面對(duì)挫折。

只因，。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十四

小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。

貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。

流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。

成長(zhǎng)，如果因?yàn)榱舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。

挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的會(huì)動(dòng)不會(huì)笑的但它，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)涵了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它回報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

挫折是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。挫折也曾抵制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)候，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了站起來(lái)，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝耍略僮呓?jīng)受另一個(gè)挫折。

成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨煉。因?yàn)榻?jīng)功過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十五

一個(gè)人的成長(zhǎng)中，如果總是一帆風(fēng)順，可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)挫折而崩潰，如果盡是坎坎坷坷，也可能會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生厭倦。

——題記。

挫折，一看到這兩個(gè)字，大家肯定會(huì)想起那些生活中、學(xué)習(xí)上的不如意，但是我們是否也應(yīng)該看到：我們需要挫折。

記得看過(guò)一篇文章，一位考上名牌大學(xué)的學(xué)生，竟在一次考試后，對(duì)母親喊道：“為什么有那么多人比我聰明！”。這個(gè)問(wèn)題看似好笑，其實(shí)卻反映出這位學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)上都是一帆風(fēng)順，可能一直是年級(jí)第一，全市第一，他從來(lái)沒(méi)有受到任何打擊任何挫折，一但遇到，可能就會(huì)承受不住。故事的結(jié)尾告訴我們，他在一次考試不理想后，悄悄自殺了。看到這個(gè)結(jié)局，我心中不免有些難過(guò)，但我也想清楚了一個(gè)道理：每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折和失敗都是我們的必修課，只有盡早體驗(yàn)到失敗的苦楚，才有可能品味到勝利的果實(shí)；反之，如果小時(shí)候都是一帆風(fēng)順，長(zhǎng)大了才遇到挫折，我相信沒(méi)有幾個(gè)人能挺過(guò)來(lái)。

俗話說(shuō)的好，“好了傷疤忘了痛”，但是挫折給人帶來(lái)的痛苦，不是想忘就能忘的，有可能還會(huì)伴隨你一生。

在成功時(shí)回憶失敗在驕傲?xí)r能看到挫折給你帶來(lái)的痛苦這樣才能激勵(lì)我在人生的道路上越來(lái)越遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十六

人生中，必須要經(jīng)過(guò)失敗，才有可能成功。

失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。

沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向，不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么？堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。

勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。

勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十七

挫折就好比一把雙刃劍，可能成為我們成長(zhǎng)和發(fā)展中的障礙，但更可能成為我們?nèi)松?jīng)歷中的寶貴財(cái)富，使我們走向成熟，走向成功。挫折這一把雙刃劍，好好把握，勇于面對(duì)，它就是助你成功的天使;逃避現(xiàn)實(shí)，害怕挫折，它就是使你走向深淵的惡魔。

面對(duì)挫折，聰明的你，該知道如何選擇。

我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與挫折，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。

和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱。也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池，暴風(fēng)雨隨時(shí)都可能降臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽(tīng)得頭都疼了。

唉!成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。

我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的挫折，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十八

面對(duì)挫折我選擇戰(zhàn)勝。

我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因?yàn)榇蠛２粫?huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不當(dāng)屋檐下茍且偷生的家雀，因?yàn)殚L(zhǎng)空不會(huì)永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì)柳暗花明又一村所以我不后悔自己的選擇。

在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結(jié)合我已不在知曉，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸?shù)木瘢恢本阎遥诮?jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。

千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵(lì)著我，警示著我，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏。世界上沒(méi)什么戰(zhàn)勝不的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì)被踩在腳下。

我視挫折為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵(lì)我更快的前進(jìn)。

沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。

我要大聲的說(shuō)：我不拒挫折！

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇十九

今天是公布期中考試成績(jī)的日子，卷子滿天飛，其中一張飄到我的桌子上，伴隨著老師惋惜的聲音：“娟娟，37名。”我的心情跌至冰點(diǎn)。望著試卷上刺眼的79分，我懊悔的把卷子撕碎，抓起書(shū)包奔出教室。

“喲，看看，這不是我們‘一姐’娟娟嗎？當(dāng)不了第一，就要‘毀尸滅據(jù)’了……”各種譏笑一并涌進(jìn)我的耳朵里，刺痛著我的耳膜，淚水不禁奪眶而出，順著臉龐滴落到地下。

餐桌上，我怯怯地向爺爺匯報(bào)我的成績(jī)：第37名，人家都說(shuō)我飛得高，摔得慘。爺爺耐心地聽(tīng)完我的傾訴后，沉思了一會(huì)兒，放下手中的筷子，臉上浮現(xiàn)一個(gè)慈祥的微笑，溫和地對(duì)我說(shuō)：“別哭，我?guī)闳タ匆粯訓(xùn)|西。”我疑惑不解地跟他走進(jìn)廚房，走進(jìn)一個(gè)裝有大石頭的盆前停住了，爺爺問(wèn)我看到了什么。

“一塊大石頭放在盆子里。”我很誠(chéng)實(shí)地回答了他的問(wèn)題。

那現(xiàn)在又看到了什么呢？爺爺說(shuō)著把這塊大石頭搬下來(lái)，我輕聲叫起來(lái)，啊，原來(lái)這下面養(yǎng)的豆芽，一個(gè)個(gè)鮮靈水嫩，粗大的豆芽盛滿著生命的汁液，晶瑩易透，散發(fā)著生命的活力。“很飽滿，對(duì)吧！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。“他之所以長(zhǎng)勢(shì)這么旺盛，都是這塊石頭的功勞。”見(jiàn)我不理解，他又繼續(xù)說(shuō)道：“正是這塊石頭的壓力，阻礙了豆芽的生長(zhǎng)，豆芽必須自強(qiáng)，吸取足夠的營(yíng)養(yǎng)，使自己強(qiáng)大起來(lái)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。人生何嘗不是這樣，一次挫折正好給了人前進(jìn)的動(dòng)力，不斷奮發(fā)進(jìn)取，積極向上。”

事后，我又吃到了一盤(pán)新鮮的豆芽，細(xì)細(xì)品嘗豆芽和豆芽的精神——。

評(píng)語(yǔ)：作者用細(xì)膩的筆觸記錄了一次考試失利后的心路歷程，選材新穎獨(dú)特，不附平庸，令人耳目一新。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇二十

一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。

題記。

挫折是什么？

失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山。

懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。

可是但丁卻說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。

如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士！

挫折是什么？

堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海。

勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。

我們的！

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇二十一

失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。”

懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷。”

沮喪說(shuō)：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了前進(jìn)的方向。”

挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。

每每遇到挫折的'時(shí)候，一個(gè)熟悉的名字就會(huì)傳入我的耳畔——海倫·凱勒，她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親給海倫·凱勒請(qǐng)了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對(duì)她說(shuō)，水是生命之源，流動(dòng)的物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫(xiě)。老師在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)了這樣的字母“w——a——t——e——r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認(rèn)定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》的書(shū)籍。她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因?yàn)樗龅竭^(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。

其實(shí)，我們的成功也一樣，要想成為一顆閃亮的珍珠，就要經(jīng)受住磨煉，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，因?yàn)椋瑒倮膾旃谑怯汕G棘編成的，成功的道路是由失敗延伸而來(lái)的，經(jīng)歷失敗原來(lái)就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，我們都是一顆珍珠，只要我們承受住困難，勇敢的面對(duì)，努力奮斗，就一定可以發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩。

不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)，。

成長(zhǎng)需要挫折的初中（優(yōu)秀22篇）篇二十二

雖說(shuō)“大千世界，無(wú)奇不有”，但是沒(méi)有任何一個(gè)人是在完全順境中成長(zhǎng)的。

人難免會(huì)犯錯(cuò)，不可能一生中永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)。古人說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”我們正式要在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。

我在跳短繩方面一直都是不錯(cuò)的，一般是在一分鐘170個(gè)到180個(gè)左右，可是在最近學(xué)校舉行的比賽中，竟然只跳到了一分鐘163個(gè)。賽后，我發(fā)現(xiàn)我的綜合水平和臨場(chǎng)發(fā)揮還有不足之處，于是我努力去改。

一提及上學(xué)期的期末成績(jī)，我還是十分開(kāi)心的，可是一提及上學(xué)期的期末語(yǔ)文成績(jī)，我就會(huì)一言不發(fā)，仿佛在沉思著什么。因?yàn)樯蠈W(xué)期語(yǔ)文期末考中因作文部分內(nèi)容離題而一下子扣了8分，并將我的語(yǔ)文成績(jī)變成了90分一下。于是，我又重寫(xiě)了一篇叫媽媽給我看看，并叫我改正。

我正是從著兩次的失誤中吸取教訓(xùn)并在教訓(xùn)中成長(zhǎng)。

的磨練，讓我們?cè)诖煺壑形〗逃?xùn)，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)！