活動總結是對一次活動的全面回顧和總結，是為了進一步完善和改進活動而進行的重要工作。小編整理了一些精彩的活動總結范文，希望可以給大家在寫作過程中提供一些啟發和指導。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇一

一、活動名稱：

校園t-恤涂鴉設計大賽。

二、宣傳工作：

在活動開展前一周，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。

以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。

三、活動目的：

為豐富大學生的課余生活，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我系團總支學生會融洽合作起到一定的積極作用。

四、活動對象：

江蘇農林職業技術學院全體師生。

活動評委老師：饒鑫。

五、活動時間：

2012年4月2日。

六、活動地點：

南校區食堂門口。

七、活動形式：

設計比賽。

八、活動流程。

1、活動現場報名的前10名選手參加比賽。

2、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到場地就位。

3、創作時間為45分鐘。

4、介紹自己的設計理念和作品特點。

5、完成后統一收起，由活動評委老師打分。

6、結果在一周內公示結果，頒發相應的獎狀及獎品。

7、涂鴉內容積極向上，樂觀新穎有朝氣。

九、策劃主辦單位：風景園林系團總支學生會記者站。

協辦單位：風景園林系團總支學生會。

十、獎項設置。

一等獎：1名。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

優秀獎：4名。

十一、資金預算。

材料費：t-恤11件、涂鴉顏料費用待定。

獎品費待定。

十二、比賽規則。

1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。

2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。

3、當主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，對違反規定者予以適當扣分。

十三、活動主要安排。

1、負責人：劉雪麗。

2、總策劃：記者站活動海報：宣傳部。

3、分工安排：（1）比賽人員安排：仝曉。

（2）現場拍照:吳選維。

（3）桌椅安排：楊永強、晉肇凱。

(4)材料準備:馬雨。

十三、活動后期工作：

1、新聞工作:記者站。

2、場地打掃。

十四、活動結束后，請同學們將場地清理干凈。

[注：希望各位同學踴躍報名參與，盡顯個人風采！]。

撰寫人：劉雪麗。

撰寫時間：2012年3月5日。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇二

一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"。

二、活動對象：各班幼兒和家長。

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動準備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇三

目錄。

目錄.......................1。

一、活動背景：.....................2。

二、活動目的及意義：................2。

三、活動時間：.....................2。

四、比賽流程：.....................3。

五、作品要求:................3。

六、組織單位：.....................4。

七、參賽對象：.....................4。

八、評獎程序：.....................4。

九、獎項設置：.....................4。

十、經費預算:................4。

十一、其他注意事項：.................5首屆校園涂鴉大pk。

一、活動背景：

北京奧運會后，世界對中國的了解加深，“中國化”的東西深入人心，中國美術也空前受到歡迎，中國書畫迎來第一次“暖春”。中國人開始注重向藝術領域發展。現在很多學校都有自己的涂鴉墻，供學生盡情潑墨繪彩。網上“校園涂鴉大賽”也空前火爆。新新人類用自己的熱情繪制理想，表現個人思想及魅力。許多大學生也想加入到“涂鴉”活動中，盡情抒發自己對藝術的理解，創作風格各異的作品。

二、活動目的及意義：

鼓勵創作，展示個性，擴大各分院社聯的知名度。讓同學們接觸新的繪畫途。

徑。大膽的在t恤上放飛思想，展示個性魅力，釋放激情，激發創作欲，使同學們的愛好特長得以很好的展示。鼓勵更多沒基礎的同學創作，并把此活動作為校園文化的傳統活動，繼承發展下去。更重要的是，在這次活動結束后我們將會進行一次作品拍賣活動，此次活動所得收入均獻給紅十字會。

三、活動時間：

1.__月__日——__日，宣傳造勢階段:。

以通知，海報，展板等形式廣泛深入宣傳，為作品征集造勢；各分院召開各。

班宣傳委員會議，將信息傳達下去。

2.__月__日——__月__日，報名海選:。

通過各種宣傳渠道，海選作品以“？！”為主題展開聯想將涂鴉作品以書面。

形式表現（另附作品創作構想）并在規定時間內上交創意作品。由各分院社聯進行初期預選，從中選取優秀作品進入復賽。

3.__月__日，決賽:。

a．比賽前有工作人員準備好白色t恤及涂鴉部分工具（噴漆，丙烯等顏料）。

b．水粉顏料，調色盤，刷墻，小水桶等工具參賽選手自備。

c．由主持人宣布開始后，要求選手在規定的時間內完成主題創意作品。d．各參賽隊向評委團及現場觀眾介紹創作構想。e．評委團現場打分。f．現場觀眾給選手投票。g．現場評獎，頒獎。

四、活動方案：

涂鴉大pk以電子吉他演奏開幕，邀請學校以及學院社聯、學生會、團委主。

要負責人參加開幕式。下午1點30開始大賽，每個分院社聯分別出10人維持秩序、負責換t恤送顏料及筆等工作，保證參賽人員流暢涂鴉；4點30結束，參賽者停止書畫，收稿。社聯成員清理場地，保證衛生。各分院信息部參加攝影、拍照等工作。

展銷會主要有t恤涂鴉展，學生原創作品展。

五、活動地點：

涂鴉大pk在南區籃球場進行；

藝術作品展銷會在活動中心門口廣場進行；

六、作品要求:。

1.要求符合大學生的思想潮流，內容健康切題。

2.以圖畫與文字相結合的形式來突出主題，圖案簡潔，含義明確，色彩鮮。

明，并給自己設計的作品賦予積極向上的象征意義。3.作品要切題且有創新。

4.參賽作品必須本人創作，凡因剽竊，復制引起問題，責任自負。

七、組織單位：

八、參賽對象：

寧波大紅鷹學院08、09級全體學生寧波大紅鷹學院全體教職員工。

九、評獎程序：

1.由各分院學生會正副主席、社聯正副理事評分（10分制）。

2.展出作品，到場參觀者均可獲得標簽紙一張，喜歡誰的作品就貼上一張標簽，每票0.2分。3.最后成績為兩項加和。

十、獎項設置：

1.集體獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；優秀獎若干。2.另設：最佳色彩搭配獎一名；最佳藝術角度獎一名；最佳抽象獎一名；最佳合作獎一名（集體個人不限）。

十一、經費預算:。

十二、其他注意事項：

1.請保證需用的材料等工具，避免再次購買浪費。2.如當天天氣不允許（下雨或地面積水等），則期另行。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇四

在大學里，熱水瓶被偷是司空見慣的事，即使在水瓶上做記號，依然會經常不翼而飛。所以，擁有一個有個性的，獨一無二的熱水瓶是很有必要的。

（1）豐富校園生活文化；

（2）為愛好者提供一個展示自己的平臺，提高自己的繪畫水平；

（3）讓同學們的熱水瓶有了獨特的外貌，體現自己的個性；同時也可以避免被別人“順”走。

前期準備：

（1）負責熱水瓶，顏料和畫筆等的采購；

（2）制作活動的宣傳海報，橫幅；在學校的張貼欄里張貼活動宣傳海報，在廣場擺放展板，掛上橫幅等。

中期開展：

（3）在活動現場積極拉人，進行口頭宣傳，保持活動現場的火爆，并且可以拍照留念；

（4）可以自帶熱水瓶，也可以在活動現場購買；可以以宿舍或個人方式參與活動；

（5）最后進行作品的評分。

后期總結：

（1）經費預算：統計活動的總收入，計算實際所得利潤；

（2）協商妥善處理未售出的商品；

（3）對新聞稿、照片、視頻等的處理。

（注：中期開展中的第（4）點也可以改為免費提供熱水瓶讓同學們彩繪涂鴉，最后將熱水瓶進行義賣。）

涂鴉活動總結（通用19篇）篇五

參加人員：中班組5個班幼兒及家長。

1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：

1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》。

二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動。

1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我。

3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!中班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：

單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇六

在活動開展前一周，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。

以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。

為豐富大學生的課余生活，拓展我院學生的專業技能知識，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。

：大一所有班級。

待定。

：美術樓前的`足球場。

1、每班選派兩名選手參加比賽。

2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的涂鴉畫面上進行創作。

3、創作時間為45分鐘。

4、完成后統一收起，交于本部門后，由活動評委老師當場打分。

5、結果出來后，頒發相應的獎狀及獎品。

1、由藝術團舞蹈部做開場舞。

2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進行自我介紹。

3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。

4、參賽人員創作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲。

5、選手創作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。

6、主持人宣布比賽結束，選手們停止創作。

7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創作說明。

8、請評委老師對活動做點評。

9、主持人宣布比賽結束。

協辦單位：美術學院團總支宣傳部。

美術學院藝術團曲藝部。

美術學院藝術團舞蹈部。

一等獎：1名。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

優秀獎若干。

組織獎若干。

[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]。

十二、資金預算。

獎品頒發：80元。

1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。

2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。

3、當主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，

對違反規定者予以適當扣分。

美術學院學習部。

xx年二月二十三。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇七

每到了打水時間，我們總會看到陸陸續續的學生一起向水房走去。打水是大學每日的一門“必修課”，甚至過去的大學畢業生們在回想起大學生活的點點滴滴時，也總是提及打水生活。但暖壺的顏色和樣式也就那乏味的幾種，因此很容易造成水壺的`誤拿，特別是在寒冷的冬天給同學們的生活造成了極大的不便。所以我們打算鼓勵同學對自己的暖壺進行創意涂鴉，個性裝扮我們的暖壺，減少暖壺誤拿率，也希望借此活動能形成天津中醫藥大學特有的“暖壺文化”！我們的目標是用我們的創意保護好我們可愛的暖壺，打響今冬暖壺保衛戰！

校外聯部、生活部

天津中醫藥大學在校生

作品征集時間：11月1日至11月8日

評選時間：11月9日至11月10日

復賽作品展示及公眾評選：11月12日

獲獎公布及展覽時間：11月26日（宿舍文化月閉幕晚會）

將完成的作品從各個角度拍攝上傳至郵箱：wailianbu0001@

1、作品內容不限，反映大學生積極向上的思想，拒絕低俗文化

2、作品需注明：名稱、作者姓名、學院班級、宿舍號、聯系電話、參賽單元（個人或團體）

3、以普通暖壺為原體，根據暖壺的顏色和特點進行美化設計（彩繪、裝飾、粘貼等各種方式）

4、作品需真實，不可謊報，組委會將會抽查實物。

（一）獎項設置：

個人賽：一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

（二）評獎渠道：將有請專業人士參與評審，其中最佳人氣獎以公投方式產生（將在北院主干道以照片或實物形式初步展出，設立投票點）。

1、在宣傳欄張貼海報。

2、利用學校bbs宣傳。

3、宿舍宣傳

4、qq群、人人網宣傳

附：在暖壺展示期間還可以做一個展板，上面可供同學們留言，主題為“反對錯拿暖壺的行為”,鑒于同學們對留言活動的熱衷，相信會取得良好的效果！

涂鴉活動總結（通用19篇）篇八

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx年xx月xxxx大學xxxx活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇九

為豐富同學們的大學生活、提高大學生對藝術的熱愛以及促進繪畫愛好者之間的交流。城市建設學院與藝術與設計學院再次聯手舉辦第三屆“校園涂鴉大賽”活動。我們將為同學們提供創新和激發潛能的平臺，展現同學們互動、創新、活潑的大學生風采!

宣傳活動：20__年11月20日~11月25日。

預賽：20__年11月28日上午8：30~下午5：00。決賽：20__年12月5日下午。

宣傳活動：南北園食堂門口附近。預賽：主樓廣場。決賽：杏壇廣場。

_____

所有武漢科技大學在校學生，本校老師、工作人員及外校學生也可參加。

略

由藝術與設計學院相關專業學生作評委評分。選取前十名參加涂鴉大賽。

a.b.c三組分設個人及團體一﹑二﹑三等獎

另設色彩搭配獎﹑創意獎及合作獎由城市建設學院聯系參賽選手領取獎品。

在南北園展出涂鴉作品，并由專人及時回收保管。

所有參賽人員無需交任何比賽費用，也不用自帶工具(自帶較高級工具亦可)。活動工作人員要對參賽者進行活動流程的指引和相關的幫助，并要提醒參賽者注意愛護場地衛生。

工作人員佩戴相關標示以便參加者能快速找到幫助。音響聲不要調的過大，以免影響周六、日的同學上課。

本次活動共準備3部分白布，分別用于“涂鴉體驗”活動、涂鴉大賽預賽、涂鴉大賽決賽。其中分a、b、c組比賽只是為了在評獎時對非藝術類同學的公平。若11月28日遇雨，活動照常在帳篷內進行。但考慮場地因素，會適當縮小規模。

“涂鴉大賽”決賽在12月5日或6日舉行，若有雨則順延。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十一

中班組5個班幼兒及家長。

1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》。

二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動。

1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我。

3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。

4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的'場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!中班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：

單層瓦楞紙3卷，共計333、3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十二

三、活動時間：xx.4.1-xx.4.6。

四、活動策劃主辦方：

五、活動目的：讓沒有繪畫功底的同學們發揮自己的想象力，不拘泥于固有的繪畫風格和手法；讓同學們享受靈感迸發那一刻的感受，不斷挖掘自己的想象力及創造力；積極參加業余活動，提高生活趣味性；臉譜涂鴉完可以留作紀念，吸引同學；初賽前十名均有小禮品贈送，增強同學參與積極性。

六、活動意義：豐富大學生的業余生活，增強同學們的創造力。

七、可行性分析：

優勢：（1）涂鴉便不是真正需要繪畫能力，所以同學們均可踴躍參加；（2）大學生活空余時間相對多些，豐富生活；（3）增強同學們的想象力和創造力；（4）陶冶個人情操。

劣勢：（1）現場涂鴉可能場地要求高，但是可以營造熱鬧的氣氛。解決方法：可以在同學報名之后安排人數防止擁擠；（2）活動現場人數較多。解決方法：承辦方可幫助組織現場紀律，保證活動的正常進行。

八、活動特色：涂鴉具有無計劃、即興、靈感閃現、方法工具隨意的特點。所以本活動倡導無拘無束、隨性而為。涂鴉是一種對生活的.態度,和天賦沒多大關系，用心就可以！

十、贊助與預算：、大學生精英論壇；見預算表。

十一、提供：

（1）我們會為貴公司在學校內派發傳單、張貼海報、掛橫幅。

（2）部分獎品為貴公司產品，可幫助宣傳。

（3）涂鴉初賽為設計貴公司logo，使同學們記憶猶深。

十二、聯系方式：

十三、預算表。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十三

學校號召全校青年學生深入學習貫徹黨的xx大精神，大精神是我校廣大青年學生在今后一個時期的是首要政治任務，是各學院、各級學生組織的中心工作。

二、活動目的。

響應學校的號召，在全院范圍內迅速掀起學習貫徹十八大精神的熱潮，堅持“把握重點、創新舉措、區分階段、劃分層次”的要求，借助觀看紅色影片的方式，充分調動xxx級學生主動學習，實現學院學生教育、培育四有青年的目的。

三、活動時間及地點。

1.活動時間：xx年xx月xx日。

2.活動地點：xx。

四、活動策劃。

學生會，xxx級班長、團支書。

五、活動內容。

（一）活動前期準備。

1.辦公室部門廣泛征集建議，提前選擇一部有教育意義的電影，并準備好便利貼。

（二)活動過程。

1.組織xxx級學生干部一起觀看電影《別拿自己不當干部》。

2.觀看影片前，給每一位到場同學發便利貼；影片結束后，同學們在便利貼上寫上觀看影片感受或十八大寄語，將便利貼貼在“好影片涂鴉墻”上。

六、后期宣傳。

1.宣傳部把“好影片涂鴉墻”放到學林路進行展出。

2.由新聞調研部撰寫新聞稿，對活動效果進行宣傳。

xxx學院學生會。

xx年xx月xx日。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十四

2018年以來，市委文明辦等部門聯合開展了“新時代好少年”學習宣傳活動，各地廣泛發動，推選出一批事跡突出的青少年先進典型，引導廣大未成年人學習身邊榜樣，培育踐行社會主義核心價值觀，積極響應時代召喚，人人爭當時代新人，取得良好效果。根據省文明辦通知要求，今年將繼續開展學習宣傳活動。方案如下。

一、嚴把推選標準。

緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、夯實活動基礎。

在廣泛開展活動的基礎上發現和推舉好少年人選。各區鎮處要積極動員，發掘身邊的好少年；各市直單位要積極推薦本單位干部職工家庭里的好少年，向本單位關心下一代工作委員會推薦好少年;各中小學校要廣泛動員師生和家長參與，通過學生自薦、同學互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，積極選樹班級、校級好少年。各地各部門在層層推薦的基礎上，經嚴格審核篩選后，擇優向市委文明辦推薦人選。

三、抓好事跡宣傳。

大力宣傳“新時代好少年”先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示范引領作用。要采取舉辦現場發布會、宣講團、主題報告會等形式，宣講好少年故事。依托報紙、電視、廣播及網絡新媒體，進行多載體多形式宣傳報道。要設計推出不同類型的公益廣告，在校園廣播電視、校園網、校園文化墻等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、公交站臺等公共場所廣泛展示。

四、強化學習實踐。

把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一粒扣子”教育實踐活動，組織中小學生觀看先進事跡發布活動節目，瀏覽好少年先進事跡專題網頁，開展給好少年點贊留言活動，組織班(隊)會討論，撰寫學習體會。要組織未成年人開展志愿服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛煉等社會實踐活動，參加紅色旅游、“我們的節日”、國情調研等主題教育，號召廣大未成年人爭當好少年，在實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

五、形成長效機制。

勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，豐富暑期夏令營等社會實踐活動，讓好少年在活動中成長。要將家庭困難的好少年幫扶納入本地先進典型幫扶、慰問等活動中，促進他們健康成長。

六、做好報送工作。

1.時間進度：“六一”期間及年底，市委文明辦將分兩批推選若干名“新時代好少年”，通過市級媒體進行發布。請各地各部門分別于2019年5月25日和9月15日前，報送推薦材料。各區鎮處每次擇優推薦1名新時代好少年典型，___城區各中小學校由市教育局每次擇優推薦6-8名新時代好少年典型，___地區學校由江漢油田教育集團每次推薦1-2名新時代好少年典型。

2.審核要求：各地各部門務必嚴格把關，派專人到擬推薦人選所在學校、家庭、社區進行考察，認真核實基本信息，深入挖掘感人事跡。原則上推薦候選人年齡限定6至16周歲，年級為小學一年級至高二年級，事跡發生于近一年內或一直延續到近期。

3.材料報送：請認真填寫“新時代好少年”推薦表(見附件)，主要事跡約1500字左右，附近三個月內1寸免冠照片1張、近一年內的生活照3張，同時可提供反映候選人事跡的5分鐘左右視頻短片，作為事跡遴選的重要參考。上述材料電子版發送至電子郵箱（__）并刻錄成光盤，連同紙質推薦表（加蓋推薦單位公章）一起交送至市委文明辦。

聯系人：

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十五

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十六

涂鴉區研討活動是我們班舉辦的一項文化藝術交流活動，旨在提倡創造力與藝術欣賞能力。活動前，我們組織了小組討論，確定了活動的主題和目標，制定了詳細的活動流程和計劃。我們還進行了規范的宣傳，吸引了大量的參與者。我們準備了所需的畫筆、顏料和畫布，確保每一位參與者都能充分發揮自己的想象力和創造力。

第二段：活動的開展與互動。

活動當天，我們提前到達現場，為參與者做好接待工作。我們組織了研討小組，讓每個小組有一個主題進行討論，并邀請了一些美術老師和專業畫家擔任指導員，為參與者提供專業指導和建議。在活動過程中，我們積極引導參與者與指導員進行互動交流，開展藝術創作。參與者們興致勃勃地在畫布上涂鴉、繪畫，展示他們的創意和才華。

第三段：交流與分享。

在研討活動的過程中，我們設置了專門的交流與分享環節。每個小組將自己的涂鴉作品進行展示，并向其他小組和指導員介紹他們的創作靈感和技巧。這不僅促進了彼此之間的交流與合作，也讓大家從其他小組的作品中汲取了靈感，豐富了彼此的藝術想象力。

第四段：活動的成果與收獲。

活動結束后，我們對每個小組的作品進行了評選，選出了最具創意和藝術品質的作品，并進行了相關獎勵。這些作品不僅展示了參與者們的想象力和創造力，也展示了他們對藝術的理解和表達。同時，參與者們在活動中也學到了不少藝術知識和技巧，通過與專業指導員的互動，他們對藝術有了更深入的了解，并提高了自己的繪畫水平。

第五段：個人心得與反思。

通過這次涂鴉區研討活動，我深刻地認識到藝術的無限魅力和個人創造力的重要性。在活動中，我經歷了從初始的無從下手到逐漸找到創作思路的過程，我體會到藝術是需要勇氣和自信的，只有勇于表現自己，才能創造出真正屬于自己的作品。同時，我也意識到藝術是一個不斷學習和進步的過程，我要持續提高自己的藝術水平，不斷探索和挑戰自我，讓創作成為我生活的一部分。

綜上所述，涂鴉區研討活動是一次充滿創造力與藝術欣賞的體驗，它為參與者提供了一個展示自己的平臺，讓他們能夠通過涂鴉與繪畫展示自己的想象力和創造力。通過這次活動，我們不僅提高了藝術素養，也提升了個人自我表達能力和合作能力。相信這樣的活動將在未來繼續舉辦，為更多的人帶來藝術的快樂與啟發。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十七

才剛剛結束考試周，為了給大家放松心情，將緊張的考試給大家的疲憊趕快趕走，我們準備舉辦一場校園咖啡杯涂鴉活動。

咖啡杯涂鴉活動讓對繪畫和設計感興趣的同學得到鍛煉自我，展示自我的機會。他們的新穎別致的設計也會為校園增加一抹色彩，通過同學的投票評審來調動全員參與，提高大家對學校活動的積極性，激發大家的熱情。為大家抹去因期中考試帶來的小壓力，以更好的面貌迎接下一階段的學習生活!

同學們對涂鴉比較感興趣，是平時大家首選的主觀的創造個人藝術的方式，而且涂鴉繪畫利用業余的小時間既放松心情又展示自我，參與度也會很高。

strength：

1參與方式簡單：

只需根據涂鴉要求，自行設計繪制再上交，可由企宣部的專業人士初步篩選，然后經由校園師生投票，統計票數即可。

2活動有獎品

可由贊助公司提供其相關產品當做禮品。一等獎還可以設為現金獎勵。讓同學們體驗更真實更利益化的競爭。

3有經驗：

以前學校曾成功舉辦由converse贊助的帆布鞋涂鴉活動，對這方面有一定經驗積累。

weakness：

投票由于要民主決定，一人一張，本人投票，要保證公平公正公開的基礎上還要維持秩序，不會因為等待時間過久或者私自拉人投票造成不愉快的結果，引起不必要的沖突，需要有科學合理的時間安排和組織能力。

對于以上缺點可以做出彌補：

投票可利用學校公休日中午12:00到2：30在北小廣場前進行，充分保證人人參與的機會，用不同顏色區分喜歡的作品直接粘貼到展板上，最后統計粘貼數量。

本次活動是以貴公司產品咖啡和校園生活緊密結合，以二外校園為背景的一次涂鴉活動。二外的同學的創造力和參與度都很高，大家喜歡新鮮，有藝術氣息，有美感的事物。正如醇香的咖啡，能舒解我們的壓力，提升我們的精氣神。如果一項平常大家必用的產品能在學生之間多些不同于物品的其他意義，對大學生涯都是一件有意義的事情，可能這件產品就伴隨我們今后的日子，選擇二外來辦這種活動，二外的學生一定不會讓您失望。

咖啡杯涂鴉設計活動

11月09日周三——11月10日周四

通過宣傳部和外聯部的人在宿舍前張貼海報，進門宣傳，發參賽要求，填寫報名信息。

11月15日周二中午12:30到下午2：30選出的10張優秀作品在北小廣場進行室外展板投票，當場匯總比賽結果。

11月16日周三會張貼相關獲獎照片和與投票相關的照片以示評比的公平公正公開。

l我們可以提供詳細的活動時間安排以及我們的活動流程以及對貴公司宣傳活動的細節策劃。

l我們會負責活動場地的報批和布置工作。

l我們會提供專門的媒體記錄，記錄活動的宣傳，舉辦過程，比賽結果等一系列內容。所有活動都涉及貴公司的標志，都是進行熱愛生活和該公司產品相關的內容。大學生在校園的青春的形象配合貴公司咖啡產品及相關產品的宣傳十分恰當。

l我們會隨時與貴公司保持聯系及時匯報工作進展情況。

l我們會配合貴公司新推出業務項目的宣傳

l貴公司應向我們提出具體要求、建議，并與我們商定具體事宜。

l參與獎的獎勵由貴公司的產品即可。

l貴公司負責提供為貴公司宣傳的一系列宣傳用品(獎品站臺的背景海報，需要我校涉及的宣傳報名傳單，海報，易拉寶會再設計好之后給貴公司審批，報價，然后我校可以找專業制作者制作，報價會詳細的以附表形式報給您)

策劃書附表一報名單

咖啡杯涂鴉要求：

在所給咖啡的圖形內畫出自己所設計的圖樣。

1可選自己喜歡的形式，如：國畫，油畫，水彩，電腦制作等

2上交a4紙大小的作品，紙張材質不限。

3設計中要體現對生活的熱愛，包含bisu標志。

4有為期4到5天的創作時間，

作品務必在11月14日周一

下午()在()號樓()宿舍交給()。聯系電話：

11月15日周二中午12:30到下午2：30選出的10張優秀作品將在北小廣場進行室外展板投票，當場匯總比賽結果。可讓朋友積極響應支持哦!

當天我們打電話聯系獲獎的同學們，并通知領取獎品的時間地點。

周二下午在場可拉票，統計結束即可當場領取獎品。

11月16日周三會張貼相關獲獎照片海報以示評比的公平公正公開。

咖啡杯涂鴉評審標準：

1設計中是否有bisu標志

2對生活這一主題的體現

ps：主要以大眾評審為取勝關鍵，可以根據自己的興趣大膽設計。只要有一顆熱愛的生活，喜歡涂鴉的心就可以報名參加。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十八

副組長：李紹珍。

李同紹。

成員：黃麗芹。

金尚慶。

王雙成石鶯歌。

各年級長。

各班主任及美術教師。

二、具體實施。

春季是各種流行性疾病的多發季節，為了及時預防春季流行疾病的發生，學校多舉措對學生開展“預防疾病、加強防護”健康教育，開展“早宣傳、早預防、早發現、早治療”的教育活動。通過此活動，既培養了孩子們良好的衛生習慣，提高了自我保健意識，又營造一個健康、陽光的校園環境，讓每個孩子能健康快樂的成長。

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，47年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。

以3月12日植樹節為契機，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發展觀，開展豐富多彩的節日活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的少先隊員從中受到濃郁的文化氣息的熏陶并從中受到深刻的思想教育，以促進我校精神文明建設。

棄各種不良的生活惡習，用實際行動美化校園。

在“母親節”到來之時，對學生進行“愛母”“敬母、孝母”教育，是母親帶我們來到這個美麗可愛的世界。也可以春暖花開之際，畫出春之風、春之雨、春之花、春之樹、春之綠。

在“五一”勞動節到來之際，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，針對此節日，畫出專題畫，繪出山川河流等都可以。

陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大，母親是孩子生命中永恒的太陽。五月的第二個星期日是母親節，在“母親節”到來之時，對學生進行“愛母”“敬母、孝母”教育，是母親帶我們來到這個美麗可愛的世界。也可以春暖花開之際，畫出春之風、春之雨、春之花、春之樹、春之綠。

“六一”用繪畫暢說新時代，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的樂趣。

6月6日是世界“愛眼日”。眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。讓學生通過涂鴉墻的形式了解眼睛的重要性，培養學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。

金秋的九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，他們雖然生活清苦，卻情系祖國的未來，心連學子之心。利用教師節，描繪出尊師重教優良傳統或教師們無私奉獻的精神。

為慶祝“國慶節”，通過涂鴉請畫出“我心中的國旗”使學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

11月7日是世界消防日，通過繪畫給學生普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。

利用“少先隊活動月”，我校將開展"走進科技月、走近科學家”、“用科學守護生命”、“科學育人，讓孩子在快樂中成長”，并展示相關繪畫作品。

集體的情感,給學生搭建一個展示自己的舞臺，在元旦來臨之際，給老師和好友送上微笑，送上祝福。

二十四節的冬至是中國一個傳統的節日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說。用繪畫展示我們祖先長期總結天文、氣象與農業之間的相互關系。

2012年4月。

涂鴉活動總結（通用19篇）篇十九

20xx年9月10日是我國第xx個教師節，為發揚我國尊師重教的歷史傳統，使學生懂得感恩老師的勞動，感恩老師的教導，感恩老師付出的'心血，開展本次活動。同時，通過此次活動增強師生間的交流，增進師生感情。

20xx年9月10日下午13：30——14：00。

求真廣場大廳。

把愛說出來。

1、讓教師感受節日的溫馨。

2、通過活動讓學生感受真愛，學會感恩。

3、加強師生交流，增進師生感情。

在校園內開展教師節涂鴉活動，全體師生均可參與，可以寫一句祝福的話語，也可以畫畫，或是用簽名的形式來表達對老師的情誼，對老師的祝福。

（二）制作卡片。

現場給學生提供彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、油畫棒等工具，學生根據個人喜好，為老師制作卡片，送去祝福。

總協調：xxx。

場地布置：xxx。

制作卡片：2名學生志愿者。

場地清理：學生志愿者。

編號、項目、數量、備注。

1、可移動宣傳板1個。

2、桌子2張。

3、椅子2張。

4、水彩筆若干學生自備。

5、活動公告牌1個。

6、彩紙2包。

7、卡紙2包。

8、剪刀5把。

9、固體膠5個。

10、筆5支。

1、牢記“安全第一”原則。在活動中，再三強調學生的安全。

2、在制作卡片環節，注重環保意識，盡可做到不浪費紙張。