活動方案可以幫助我們合理安排時間和資源，從而提高活動的效果和成果。希望以上活動方案范文對您有所幫助，祝您制定出成功的活動方案！

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇一

一、設計意圖：爬，是兒童早期最早掌握的移動技能，爬行能增強幼兒的四肢肌肉力量，提高動作的靈敏性和協調性。小班的孩子特別喜歡爬，且好動，好模仿。我們在幼兒會爬、喜歡爬的基礎上，增加了鉆城門的環節，在一定程度上又激發了幼兒的興趣。

二、活動名稱：勤勞的小螞蟻三、適合班級：小班四、活動時間：20—30分鐘五、參加人數：20—25、六、活動目標：1、讓幼兒練習鉆過70厘米的障礙物。

2、練習雙膝雙手著地向前爬，培養幼兒的動作協調能力。

5、錄音機，《螞蟻搬豆》音樂八、活動過程：

（一）教師帶領孩子走進場地。

1、師：今天天氣真好，我們一起來活動活動下吧！伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。動一動好舒服呀，好了，寶貝們，快到老師身邊來，看看老師今天帶來了什么好玩的東西？2、教師出示沙包，向上拋兩下，邊拋邊念兒歌：“小沙包，向上拋，拋一下，拋兩下，飛上天，落下來，我們快快接住它。”從而引起幼兒玩沙包的興趣。

3、幼兒自由探索沙包的玩法。4、集體練習沙包的幾種玩法。

師：來，我一起來學習這幾個寶寶的玩法。

5、師：寶寶們玩得真開心，也玩累了吧，來，把沙包放在簍子里，坐下來聽聽音樂放松放松吧！

嗯，螞蟻在搬豆豆呢，那我們也來學勤勞的小螞蟻好不好？老師啊做螞蟻媽媽，你們做螞蟻寶寶，剛剛我們玩的沙包就是糧食，我們來玩“小螞蟻運糧食”的游戲吧。（教師戴上螞蟻媽媽的頭飾，孩子們帶上小螞蟻的頭飾）。

2、游戲：勤勞的小螞蟻。

師：我們呀，要先鉆過“城門”，然后爬過草地，找到糧食之后呢要把糧食一袋一袋運回家。

3、教師邊講解鉆的要領邊示范：雙腳并攏，半蹲，頭低下來，彎腰鉆過去。

教師帶領孩子們鉆過城門，爬過草地。4、發現糧食，讓幼兒想辦法把糧食運回家。

1、小螞蟻過草地的時候不用擁擠，要一個一個從草地上爬過去。2、過“城門”時一定要小心，不能碰到“城門”。

《3-6歲兒童學習與發展指南》強調，幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。我們認為發展良好的身體、愉快的情緒、強健的身體、協調的動作，是幼兒身心健康的重要標志。為此，根據小班幼兒好奇、好動、好爬的特點，我們設計了草地和城門兩個場景，讓幼兒在溫暖、輕松的環境中歡快游戲。游戲中小朋友都很活躍，能想出各種各樣的玩法。尤其是有的孩子想出把沙包放在鞋子上，帶著沙包一起走；把沙包夾在兩腿間雀躍跳，更是體現了幼兒思維的擴散性和靈活性。孩子們在歡快游戲的同時，四肢肌肉力量得到了增強，動作的靈敏性和協調性也得到了較大的提高。教師應根據小班幼兒的年齡特點，視幼兒活動狀況適時指導，以滿足幼兒濃厚的游戲興趣。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇二

六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的.氣氛，我園也將積極的開展“小班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通，增強家園間的合力，共同促進幼兒健康快樂地成長，進行親子教育勢在必行。幼兒園親子活動是幼兒園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂，為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式，因而越來越受到人們的關注。

園領導

親子嘉年華

策劃：xx

成員：xx

后勤保障：xx

攝像：xx

主持：xx

小一班：xx

小二班：xx

小三班：xx

小四班：xx

場地維護：xx

攝像：xx（音樂）

提示：各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場，注意安全。

幼兒園操場

擬定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30――10：30

（一）活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。

（二）活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準備獎品（貼畫）。

（三）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《小雞進行曲》

進場順序小一班――小二班――小三班――小四班

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

（四）親子嘉年華活動游戲方案

2、親子游戲――魔毯

重點目標：能動作協調、相互配合地進行活動。

家長目標：鼓勵寶寶參加游戲，提醒幼兒在游戲中注意立定時能平衡自己的重心。

寶寶目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

物質材料準備：報紙音樂《動物樂園》

規則：聽音樂，與寶寶繞著報紙轉，音樂停，家長和幼兒馬上同時站在報紙上，站好后代表安全。游戲繼續進行，家長鼓勵幼兒對折報紙，游戲繼續，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。

親子提示：可以根據寶寶的發展情況，寶寶和家長調整報紙的大小，在游戲中注意寶寶的安全。

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

場地：家長坐好，老師將鞋子放在每個班的圓圈里，請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。

準備：家長穿容易穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

4、搶板凳

目的：培養家長和孩子動作快速反應能力。

材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。

玩法：音樂響起，（15名）家長和幼兒圍著板凳跟著音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶著孩子快速搶板凳坐好，沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒游戲繼續。

5、剝桔子《我真的很不錯》

目標：

（1）鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

（2）萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一只桔子。

玩法：

（1）幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

（2）聽口令開始剝桔子。

（3）剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。

6、集體舞蹈《baby tree》

（五）結束活動

1、請家長抱著孩子坐在凳子上，老師發六一禮物。

2、將幼兒板凳送回教室，家長如果要接走孩子，注意跟老師說再見。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇三

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側）

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）

兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）

三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）

四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）

五個手指拍拍拍（雙手對拍）

小兔子，蓋新房（雙手做小兔耳朵，五指并攏，指尖碰指尖各三下）

小猴、小狗來幫忙（雙手做小狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過）

鋸的鋸，釘的釘（左手并攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子）

新房蓋得真漂亮（雙手交，手指自由晃動）

進屋一看黑漆漆（雙手做眼睛，左右觀望）

原來忘了安個窗（雙手食指在頭兩側畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀）

一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）

兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）

三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）

四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）

五個手指拍拍拍（雙手對拍）

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

一只小烏龜呀（雙手握拳，右手食指點左手手背骨節）

長著硬硬的背（同上）

餓了把頭伸出來（雙手伸出大拇指）

困了把頭縮進去（大拇指縮進拳頭里）

睡呀睡呀（雙手握拳做睡覺狀）

睡醒了（雙手從身體兩側打開）

伸出四條腿（伸出五指）

爬呀爬呀（雙手輪流做爬狀）

爬著去游戲（雙手輪流爬狀）

小蚊子，飛飛飛,（一幼兒右手指尖合攏，放在另一幼兒右手手背上，另一幼兒同樣左手指尖合攏放在一幼兒的右手手背上，同樣動作反復）

飛到這里咬一口,（動作同上）

噗，（兩幼兒同時用嘴吹）

蚊子飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

小蒼蠅，飛飛飛，（動作同小蚊子一樣）

飛到這里叮一口，（動作同小蚊子一樣）

噗，（兩幼兒同時用嘴吹）

蒼蠅飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

石頭剪刀布，石頭剪刀布

變魔術，變魔術

變成一只小花狗，（兩手大拇指放在太陽穴，其余四指向上，掌心向前，扮小狗狀）

汪汪汪汪啃骨頭。

變成一只小小雞，（兩手食指相對，其余四指握成拳，做小雞狀）

嘰嘰嘰嘰來吃米。

變成一只小老鼠，（一手豎起，手掌打開，掌心向上，另一手握成空拳扮老鼠，放在手肘處）

吱吱吱吱偷油吃。（扮老鼠狀的手順著胳膊向上爬，爬到另一手手心處）

變成一只花蝴蝶，（兩手手掌打開，手心向外，大拇指交，其余四指扮蝴蝶翅膀扇動）

飛來飛去找朋友。

一個手指點一點（大拇指彎一彎）

兩個手指剪一剪（中指和食指做剪刀狀橫剪一下豎剪一下）

三個手指彎一彎（食指，中指和無名指屈伸）

四個手指翻一翻（四個手指交向內和向外各一次）

五個手指拍一拍（拍手）

雙手合十我最乖（雙手合十后豎起大拇指）

手指做飯切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）

搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）

包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）

搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）

對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）

掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）

小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇四

一、活動的前期準備：

1、要求員工了解公司成立的時間及幾年來所取得的成績，不僅知道，而且一定可以宣講，要有自豪感的講;可以通過早、午、晚三會進行練習。

2、本次活動在會務方面的要求，會場的檔次一定要高，會場的布置要喜慶、熱烈，(氣球可以多打;掛燈籠;拉一些拉花;禮品展示區要多擺禮品，用拉花裝飾起來，一定要很搶眼)會場整個布置要有一種強烈的視覺沖擊力，會場的音樂以熱烈為主。早會一定要做激勵，調到員工的積極性。

3、邀約顧客的分類：鐵桿顧客(來聯誼會做工作的)、新顧客(老顧客的轉介紹;科普收集等預熱成熟的資源)停服顧客(服用效果好的)。

二、活動目的：

1、通過本次活動，充分展示企業文化，加強顧客對企業、產品的信心，從而發掘轉介紹。

2、借助隆重的場面，為老顧客轉介紹提供更好的平臺。

3、通過現場的氛圍，加大買贈銷售政策，達到高比例的銷售。

三、活動主題。

熱烈慶祝成立五周年大型慶典活動。

四、活動流程：

1、會前多放一些企業的文化片如《x企業文化》、《20xx回顧》等。

2、暖場：大型的舞蹈表演，節目要有檔次，調到整個會場的氛圍;。

3、開場介紹。

4、介紹嘉賓。

5、公司領導講話。

6、當地的領導講話(可替換為典型顧客發言)。

7、節日表演1-2個(顧客表演、員工表演、員工和顧客同臺表演。最好現場演繹顧客和員工間的故事，以的形式呈現“敬天愛人”的企業宗旨。)。

8、顧客贈送字畫、牌匾等(評選出當地的榮譽顧客3-4名，領導上臺發證書，合影，主持人采訪，顧客感言，)。

9、主題發言(專家講座)。

10、宣布優惠政策。

五、獎品的設置：

1、凡是來到活動現場的顧客都贈送一份小禮品(禮品根據當地的人的喜好而定)。

2、現場購買產品的獎品設置，加大買贈政策，加大購買產品顧客的抽獎力度，用抽大獎來吸引顧客。

六、本場聯誼會的亮點：(邀約話術)。

1、本次活動是會銷集團成立五周年的特別慶典活動。現場不僅展示會銷集團五年來取得的一系列成績，更會為大學帶來了最新的國際前沿的保健養生知識，而且您將有機會參與到生命質量控制工程當中，體會由國家中醫藥管理局中衛中醫藥發展研究中心牽頭總結出的十大慢病解決方案的系統性和權威性，相信使您受益菲淺、不虛此行。

2、本次活動，規格之高，是本年度長沙老年保健養生的一場重頭戲。

3、現場將邀請企業會員團體為大家帶來精彩的老年才藝展示，詮釋當代老年健康美，樹立老年生活全新典范。

4、生命質量控制工程組委會領導親臨現場，參與活動、答疑解惑。

5、權威專家將專程前來為大家帶來最新知識的主題發言。

6、凡是參加本次活動的老年朋友，都將得到一份“紀念品”。

7、活動現場好戲連臺、精彩不斷，禮品獎品豐富多樣。

8、會銷集團系列產品前所未有優惠酬賓，大獎連連，幸運不斷，購買顧客可參與多種抽獎方式，千元大獎傾情奉獻、激動人心。

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適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇五

1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創造性地表現出來。

2．嘗試解決游戲中出現的問題，學會交往與合作，共享快樂。

娃娃家（方斌朱怡雯）理發店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽靜）

今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時候，園內突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點心店里的很不衛生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。

在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規則意識較強，養成了良好學習態度和習慣，做事認真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學會了以物代物，發展了游戲情節，同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點心店沒生意？幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點心？幼：建議一：做涼拌的點心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來，為下次游戲做好準備。問題二：寶寶為什么不肯上學？（寶寶：沒有新書包）怎么辦？（幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。）

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇六

游戲目標：

1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。

2，訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準備：

山洞玩具

游戲方法：

1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇七

1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。

2、嘗試探索大紙箱的新玩法。享受角色扮演的樂趣。

大紙箱若干、背景音樂。

一、聽音樂進入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么啊？----發現紙箱，

二、出示大紙箱說說它的用途。（激趣導入，自然過渡到游戲環節）

1、紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢？只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變，變變變（汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）紙箱變汽車，做小司機開汽車的游戲。大紙箱變變變，小朋友們仔細看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進來，小心蹲下身,快快藏起來！（在游戲的同時了解簡單的交通秩序）

三、1、認識小雞美美

四、游戲：“小雞出殼”

1、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進來，小心蹲下身快快藏起來！小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。

2、小雞是怎么從蛋殼里出來的？先伸伸腦袋出來了；然后呢，拍拍翅膀出來了；再然后呢，兩條小腿出來了，最后小雞才高高興興的蹦出來。

3、請幼兒提問“小雞小雞多大了”，回答邊玩“小雞出殼”的游戲

4、分別請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起念兒歌。

五、結束、

今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧！

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇八

1、發展幼兒跑、跳、投等身體動作的協調性。

2、培養幼兒勤于思考，樂于參與游戲的習慣和愉悅的情感。

3、培養訓練生活技能，學習穿線，系鞋帶的方法，提高幼兒的動手能力。

4、發展幼兒的想象力、合作能力。

活動準備。

1、適宜的場地。

2、圓形紙板，紙板中心位子鉆兩個小洞。

3、每人一條塑料繩。

活動過程。

一、活動身體，直接引入課題。

1、紙板是怎么玩得?提出問題讓幼兒思考。

2、誰愿意來試一試。個別幼兒嘗試。

3、你還能怎么玩紙板?加深問題難度，提供想象空間。

二、幼兒自由玩紙板，討論紙板的玩法。給幼兒探索自己興趣的空間。

教師分組指導，幼兒自由嘗試。

三、學習紙板的新玩法。

1、請幼兒介紹自己玩紙板的方法，教師講解：

1、把手指伸進紙板洞里，轉動紙板變一個溜溜盤。

2、單手握住紙板向前拋紙板。(一人，兩人或多人玩)。

四、教師介紹幾種玩紙板的方法，幼兒集體嘗試。

1、將紙板擺成直線幼兒雙腳跳過紙板。

2、將紙板擺成直線幼兒單腳跳過紙板。

3、將紙板擺成圓圈幼兒圍著圓。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇九

游戲目標：

1、嘗試在游戲中滲透有關慶“六一”的情節內容。

2、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

游戲準備：

1、劃分好各角色區，提供相應的游戲材料。

2、豐富幼兒有關慶“六一”的生活經驗。

3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

游戲過程：

(一)談話，引出游戲主題。

1、師：前幾天天我們一起過了一個什么節日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節。

(二)提出游戲要求。

1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候對寶寶說些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節日?誰來介紹一下。

教師巡回指導幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發展游戲情節。

(四)游戲評價。

1、師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結開心的原因)。

2、師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)。

3、教師小結：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節，現在老師也祝福大家：節日快樂，天天開心。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇十

活動目標：

1、練習側走的潛力及動作的協調性。

2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

活動準備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個。

活動過程：

一、熱身運動。

1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做。

運動(側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?

2、此刻我們沿著線慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探索練習：

1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運?想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手)，然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的?

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運瓜。

1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來)。

2、個別幼兒進行交流示范。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。

四、游戲運瓜比賽。

2、再次比賽。

活動結束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇十一

1．善于把自己在幼兒園里的生活情境，創造性地表現出來。

2．嘗試解決游戲中出現的問題，學會交往與合作，共享快樂。

娃娃家（方斌朱怡雯）理發店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽靜）。

今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時候，園內突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的`很滿意，但是點心店里的很不衛生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。

在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規則意識較強，養成了良好學習態度和習慣，做事認真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學會了以物代物，發展了游戲情節，同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇十二

活動目標：

1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動準備：

1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶。

2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型。

活動過程：

一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法。

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂。

1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?

(教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂)。

2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?

2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境)。

教師表演后提問：

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節)。

2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)。

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同資料和游戲情境)。

3、學習蹦跳步和小兔子動作。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇十三

游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創造性能得到充分發揮。游戲來源于生活，隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現代幼兒的需求。為深入貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步增加我園幼兒的體能，開發幼兒的智力，增進幼兒的友誼，豐富幼兒的生活，結合我園小班幼兒的年齡特點，突出幼兒園小班游戲活動的層次性，特制訂我園幼兒園小班游戲活動方案如下：主題活動：區角活動《娃娃家》【主題來源】：

家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺，在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區域內容中，而這些區域將以“家”的形式表現出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。【設計思路】：

這次的主題活動娃娃家的內容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養孩子關愛父母的情感。【環境創設】：

1、在活動室中按幼兒的需要設立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

2、“親親熱熱一家人”：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。3、在角區游戲中創設和主題相關的內容：

（1）動手區：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發。

（2）生活區：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶；有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。（3）語言區：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。

（4）建構區：我愛我家。【活動方案】：一、生活活動：活動一《點名》活動目標：

幫助幼兒發展語言，并熟悉班中幼兒的名字。活動指導：

方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲說：“我來了，大家好！”其他幼兒則一起說：“某某，你好！”方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他：“你的好朋友是誰呀？”“坐在你旁邊的朋友是誰呀？”

方法三：當點名結束后，老師可以問問“今天誰沒有來？”等問題，引發幼兒關心自己的朋友。

日常活動：教師每天可利用幾分鐘的時間來介紹班級中的朋友。活動二《寶寶學吃飯》。

教幼兒拿飯碗、調羹的正確方法，能坐定進食，養成良好的進餐習慣。活動指導：

3、請個別小朋友示范吃飯時是怎樣坐的。

活動目標：練習翻滾的動作，感受游戲的樂趣。活動準備：

小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動過程：

1、熱身運動：學習開飛機的動作。2、教師介紹游戲規則，引起幼兒的興趣。

3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當“叔叔”說：“機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。”幼兒立即從四處爬處或滾出。……幼兒根據教師的指令做動作。4、引導幼兒做各種不同的動作。活動二《給爸爸媽媽送糖果》內容和要求：

1、練習手腳著地屈膝向前爬行的動作。

2、培養幼兒關愛父母的情感并感受集體游戲的愉悅。材料和環境創設：1、爸爸、媽媽的畫像。2、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。活動過程：一、熱身運動：

學做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的模仿動作。二、自由探索。

1、講解要求，教師示范。

共同分享糖果。

游戲活動一：“小小瓶子真好玩”【設計意圖】。

1、引導幼兒快樂的參與活動，感受玩瓶子的樂趣，體驗與小伙伴一起操作的快樂，培養幼兒的合作意識。

2、引導幼兒在活動中主動探索，發現瓶子的各種玩法，親自動手嘗試，促進幼兒動作的發展。

3、啟發幼兒自己說說操作的過程，講述自己的想法和經驗。【活動準備】。

1、各種清洗干凈的瓶子；

2、與活動內容相關的課件；

3、塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；

4、豆子、繩子若干；

5、錄音機，磁帶。【活動過程】。

（一）開始部分。

組織好幼兒，引出課題，激發幼兒對活動的興趣。

（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一位好朋友，它一會兒想和小朋友一起做游戲呢！你們想不想看看它是誰？（激發幼兒的好奇心，讓幼兒對活動充滿興趣。）好，那就快把好朋友請出來吧！（2）師：（操作課件，讓幼兒看到可愛的小瓶子）小朋友們瞧，今天來的好朋友是誰呀？噢，原來是可愛的“瓶子公主”！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（繼續操作課件，讓瓶子公主與幼兒交流。）瓶子公主帶來了好多小瓶子，可是小瓶子很調皮，東倒西歪的，請幼兒給它們排好隊，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子（瓶子蓋）戴上。

a.分組進行操作（用小手把瓶子放好，給瓶子擰上瓶蓋），鍛煉幼兒的操作能力。

b.引導同伴間互相幫助，還可進行組與組間的相互合作。

c.集中小結：小朋友多能干呀，可愛的小瓶子都排好隊并找到了合適的帽子，它們可高興啦，它們想邀請小朋友一起走游戲，你們愿意嗎？好，待會兒別忘了告訴大家，你和可愛的小瓶子玩了哪些好玩的游戲。

（二）展開部分。

引導孩子和可愛的小瓶子一起玩，并嘗試用短語表述操作體驗。

1、分三組進行操作，鼓勵孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法；

2、啟發幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子裝進瓶子制成小樂器；用小繩子系在瓶口拖著玩，教師根據孩子的操作情況，予以相應指導。

3、集中幼兒，師：“誰來說說，你和可愛的小瓶子是怎么玩的”。

請幼兒總結自己的操作過程，講講自己獲得經驗。

（三）結束部分。

請幼兒在音樂聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲。【活動延伸】。

根據孩子的年齡特點及發展水平的不同，“可愛的小瓶子”的游戲還可設計以下活動，如：

1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯數字，進行倒數，順數和相鄰數等知識的掌握。

2、根據瓶子的大小、形狀進行分類。

3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來排排隊。

4、點數，知道總數。瓶寶寶排好了隊，讓我們數數共有多少人呢？等等。

5、日常生活中應注意材料的投放。

孩子在日常生活及游戲過程中，很喜歡動手操作周圍的物品，教師要根據這一特點，并結合主題，對孩子的活動區域進行操作材料的投放。

6、對于孩子提出的問題要正確講解，使用淺顯易懂的語言讓孩子明白。

1、練習跨過15厘米高的障礙物。

2、學習踮起腳跟摘物。

3、發展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運動能力。【活動準備】。

2、與寶寶人數相同的小鳥頭飾。

3、歡樂的音樂磁帶、錄音機。【活動過程】。

一、熱身運動。鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作。

1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲活動進行熱身運動。

師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶。看，今天的天氣真好，我們一起出來玩一玩吧。來跟在媽媽后面先鉆出樹洞，在跨過門檻。嗯！外面的空氣真新鮮，我們一起做個游戲吧。

2、教師帶領寶寶聽音樂分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動作，當聽到媽媽說：老鷹、大灰狼時，趕快跨過15厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。

二、學習踮起腳跟捉蟲子。

1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引導幼兒自由探索、嘗試。

寶寶們，玩了這么長時間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請大家每人捉一個回來吧，但是一定要記住每人只需捉一個。

2、幼兒自由嘗試。

提問：你們是怎樣捉到蟲子的？

3、請個別幼兒示范，并帶幼兒練習踮起腳跟長高的樣子。

4、再次請幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只）三、游戲：小鳥捉蟲。

師：寶寶們真聰明，一會就學會了捉蟲的本領，現在我們來個捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安全。

1、教師示范、講解游戲玩法。

講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對應。小鳥們在鳥媽媽的帶領下分別飛過高山（跨越橡皮筋）；爬過小山坡，跳過小河，飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。

規則：

（1）一次只捉一只小蟲子。

（2）一個跟著一個走，不掉隊，不超人。

（3）必須走最安全的路。

（4）教師引導幼兒做游戲。

四、教師帶領寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。

師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。

寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過門檻，鉆過樹洞，回家后數數自己捉了多少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。

帶領寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結束。【活動延伸】。

引導寶寶數數自己捉了幾個蟲子，幾個黃的，幾個橘黃的。

游戲活動三：沙土游戲，植樹造林【活動目標】：

1、通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展。2、培養幼兒初步的環保意識，知道要愛護鳥類。3、鼓勵幼兒與同伴共同完成任務，體驗初步合作的樂趣。【活動重點】：

目標1（通過鏟沙、拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發展）【活動難點】：

想出各種辦法堆沙山。【活動準備】：

l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

2、玩沙工具（鏟子、小桶）。

3、每人自制插塑小樹若干。【活動過程】：

一、通過故事、提問，引發幼兒參與玩沙活動的興趣。

1、師講故事：小鳥住在樹林里很快活……，后來樹林被人砍光了。

2、提問：樹林被砍完了，小鳥還能生活在樹林里嗎？那怎么辦呢？（引導幼兒積極想辦法）。

3、激發幼兒再造樹林的愿望。二、交待玩沙要求。

1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

4、植樹造林好了以后，可以請好朋友欣賞一下，然后把自己的工具收放好。

三、幼兒玩沙，教師指導。

1、鼓勵幼兒自由結伴，用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木，變成樹林。四、結束部分。

1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著、工具回教室。

游戲活動四：天才表演家【設計意圖】。

1、樂意用手進行創造性的表演。

2、大膽想象，感受用手表演的樂趣。【活動準備】。

1、《智慧樹》活動音樂：“請你跟我這樣做—《小手拍拍》”、《手指操》、奧爾夫《握手舞》音樂、教材上已學過的《小手歌》。

2、教師準備2則小故事。

3、動物卡片：小雞、小鴨等。【活動過程】。

一、隨音樂《小手拍拍》，進入活動場地，在進行整理活動的同時引起幼兒興趣，導入活動課題。

1、提問：小朋友，我們的小手本領可大了，你知道它都有哪些本領么？（請幼兒回答，教師進行整理）。

1、我們的小手除了會變毛毛蟲、小兔子、小花貓、大螃蟹、大老鷹還會會變什么呢？（以上是手指操的內容）請小朋友想一想，變給你身邊的小朋友看。（幼兒思考表演，教師巡回指導。）。

2、請幼兒到前面展示自己的表演。

3、教師用兒歌的形式帶領幼兒一起總結孩子的表演。

“我的小手變、變、變，變只小雞嘰、嘰、嘰，………”三、天才表演家。

你們的小手真是天才表演家，會表演這么多的東西。現在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來。

1、教師獨白，孩子根據教師的敘述表演故事.

有一只小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動物也會摔交的，于是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。

2、教師和幼兒一起合作表演故事。（教師簡介故事情境，分配角色。）。

森林里，要開音樂會了，小鳥歡歡是宣傳員，負責通知大家，他把信送到小貓家、小雞家、小狗家……，大家一起高高興興的去參加表演（來到表演區，做好）。

3、放音樂：《握手舞》進行表演。

四、教師小結。

小動物們，森林音樂會在我們精彩的表演中圓滿結束，讓我們乘著歌聲的翅膀回家吧！（放音樂《小手歌》教師帶領幼兒隨音樂做動作回教室）。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇十四

1、通過游戲增進家長與幼兒互動。

2、發展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結協助的精神。

3、增強親子之間的情感。

四個軟墊(雞蛋)。

1、游戲玩法：

將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續看誰最快，最快者獲勝。

2、游戲規則。

幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

松江月圓園藝術園。

教師(名)、幼兒(名)、家長(名)。

周一(4月24日)。

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等。

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干。

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶。

準備：各種“寶藏”若干。

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱。

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的'風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

適合小班游戲活動方案有哪些（精選15篇）篇十五

幫助小班小朋友提高觀察力，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動手能力，并建議小朋友建立小團隊，幫助小朋友建立友好關系。

二，游戲道具。

空飲料瓶。把蓋子擰下來，混亂地與瓶子放在一起。

三，游戲過程。

1，幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規則，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊。看哪個小朋友配對的瓶子最多，給予小紅花獎勵。

2，孩子們找不到配對的時候，幼教可以善意地提醒一下。

3，讓小朋友自由組合，可以一個人找瓶子，一個人找蓋子。或者是單獨游戲也可以。

4，小朋友配對好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數。

5，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現好的小朋友獎勵，并對認真的小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。

給瓶子找蓋兒，并不是一個復雜的游戲，對于小朋友來講，看似簡單，卻不是非常簡單的事情，因為找蓋子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時候，小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。