優秀作文在結構上合理巧妙，能夠引導讀者按部就班地閱讀，領略作文的美妙之處。下面是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

相信自己小學生范文（13篇）篇一

星期五上午第三節課，我們五年級開展了“相信自己，給力明天——爭當優秀畢業生動員大會”活動。活動全程激動人心，令人熱血沸騰。當然，我們也是隱隱有一種想哭的沖動。

活動中的項目很多，其中最重要的就是武術操表演，大型手語操“我相信”表演，每個班的承諾，和校長、五年級組長的講話。而五年級組長何老師的講話令我非常非常非常感動，非常非常非常想哭！

一、把簡單的事情天天做好。其實生活中，沒有什么事情是很難的，大部分都很簡單，所以這一條做好非常容易。

二、堅持每天進步一點點。在這最后四個月里，只要每天進步一點點只要每天都進步一點點點點，這些進步就會積少成多，造就優秀的你！

三、把最美好的形象留給母校。有這一句話：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”只要完成第二條，就可以給學校增光添彩！

離開母校是件令人悲傷地事情，可是進入初中，體驗新生活卻是一件很快樂的事情。四個月后，我們將會悲喜交加的離母校，進入初中。但愿我會比較開心吧！

相信自己小學生范文（13篇）篇二

我記得，很久以前我無意間在網上看到了一個故事，它對我激勵很大。這個故事沒有名字，我只模模糊糊的記得大體內容：期末考試時，生物學教授在發試卷前對他的20位高年級學生說：“我很高興這學期教你們，我知道你們學習都很努力，而且你們中有很多人暑假后將進入醫學院。因此，我提議，任何一位愿意退出今天考試的同學都將得到一個b”。

學生們欣喜萬分，很多學生站起來，走到教授面前，感謝他并簽上了自己的名字。

又一位學生走出教室后，教授看了看剩余的少數學生問：”還有誰？“這是最后的機會了。”又有一個學生站起來，簽上名字走了。教授關上教室的門，看著剩余的幾個學生說：“我對你們的自信感到非常高興，你們都將得到a。”

相信自己小學生范文（13篇）篇三

莫言獲獎后，說：“驚喜而惶恐，驚的是沒想到，喜的是果真給了自己，惶恐的是擔心有了這層光環后，會有“這是正規的比賽，絕對不是什么小兒科！”但照樣還是無濟于事。隨后的幾天，我又陸陸續續將此事告訴給了親朋好友，但他們大多抱著懷疑的態度，甚至有人直接就勸我說：“別太關心這個呢，你想想，這種天上掉餡餅的好事，怎么可能發生在你身上呢？還是趕快做點正事比較好呀！”

我當時真是既憤怒又生氣：“這幫人，就知道挖苦人，等到了七月二十八日，我們走著瞧，我堅信我一定會得獎的！

功夫不負有心人，頒獎前的喧囂已然過去，已經到了二十八后九點，我懷著激動的心情來到了市文化廣場，看見頒獎臺上宏偉的氣勢，我更加堅信：這次特等獎我是拿定了！果然不出所料，我確實是特等獎，并順利贏得了獎品，相信自己，辛苦總會有回報！

走自己的路，讓別人說去吧！人生只掌握在自己的手中，而非他人所管，如果連自己都不相信，又怎么會取得成功呢？“自信人生二百年，會當擊水三千里。”相信自己，成功的鐘聲已經“當……當……”地敲響！

昨天屬于歷史，明天是個未知數，惟有今天把握在我們手里。手心上是天，手背下是地，握起拳頭就是你自己，。命運就掌握在我們自己手里，關鍵看你是否能做好準備，相信自己，把握好時機。

相信自己，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，普天之下的同胞們，相信自己吧！

相信自己小學生范文（13篇）篇四

流流動動，動動流流；雖然沒腿，流遍五洲。你知道這是什么嗎？沒錯，這就是水。

水是一種無色無味的透明液體，它廣泛存在于我們這個星球上。地球上不僅有十分之七的面積是被海水覆蓋，還有大量的高山積雪、河流、湖泊和豐富的地下水存，才使地球成為千萬星球中的佼佼者。

地球上之所以有種類繁多的生物存在，正是因為地球上存在大量的水、氨、氫、二氧化碳等，才形成今天這樣一個五彩繽紛的世界。

水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。

水是構成人體的重要成分，約占人體體重的百分之六十到七十。血液中含水量達到百分之九十以上，因此如果大量失去水分會導致死亡。我們進食后，吞、消化、排泄廢物等，每個環節都需要水的幫助才能順利進行。

水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。

節約用水吧，如果你現在浪費，到你失去水將面對死亡的時候，你才會后悔。

相信自己小學生范文（13篇）篇五

這個問題誰來答?我來！我來！班里只有我舉手、第一個叫，而且舉得最高，叫得最響。

其實，我原來是一個很膽怯的女孩。

以前，我很怕面對眾多人的.眼睛。有一次，老師想在班里選幾個人去參加演講，老師用輪流在講臺上演講的方式來決定。我一聽，腿抖個不停，怎么辦?我希望老師不要叫我。可不巧的是，老師第一個就叫我。我原本紅潤的臉霎時間變得蒼白，我用顫抖的雙腿一步步走上講臺。我一上講臺，就用懇求的眼光望著老師。老師的眼里充滿了鼓勵、信任，我只能硬著頭皮去面對。剛剛開口說兩個字作文，就支持不住，撲通一聲，坐在了地上，哇-地一聲，哭了起來。大部分女同學都上來安慰我、勸我，還有幾個女生都哭了。男生有的是很詫異，有的若無其事，有的傻愣愣站在那兒，還有的用鄙視的目光望著我。甚至有一兩個男生跑過來奚落我：哼就這樣?真是膽小！虧老師還這么信任你真是白費了老師的信任！膽小如鼠哦，不！連鼠都不如！切老師搖著頭嘆著氣，對我很失望。

以前現在，我變得很大膽了，敢面對眾多人的眼睛，敢向別人展示自己的才華，敢現在，我相信我自己了！

朋友，相信自己，一定要相信自己。

相信自己小學生范文（13篇）篇六

人生重要的是生命，但是怎樣讓生命過的有意思？變得更精彩？那就是舞動生命活出自己。但是年少輕狂，難免會有失誤，會有錯誤。這時叫我們靜下心來反思自己。

反思也許對你們來說很容易，但對于我來說很難。

經過母親用2天的時間勸告，以及同學們的針對，我自己在家，想了好幾天，心里一直抱怨著，待了一會兒，自己好好靜了下來。想了想，確實是自己不對，想了想，心里特別委屈。

第二天，我改變了自己的態度，來到學校，我把那高調子放了下去，去多跟同學們溝通溝通，果然，同學們對我的態度一下變了，我也變了，因此，我也獲得了好幾個好朋友，趙偉琪就是其中一個。

如果說你這個人很好強。不能一直擺著高高的架子，這樣子，沒人想接近你，沒有人想跟你做朋友，只要你懂得反思，好好想想自己的錯誤或者自己的不對，加以行動，加以改正。自己用心去體會，一定要把這個毛病改啦，不要太在意他人的評價，反思自己，改變自己，創新自己，這樣才能使事情發生改變，使同學們對你的態度有所改變，自己也能很開心。所以做人不要一致的，看中自己的利益，懂得反思，才能收獲更多。

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相信自己小學生范文（13篇）篇七

這本書的主人公叫維克多，他是一個早產兒，說話晚，吐字也不清楚。六歲時，爸爸帶著維克多來到保健所的兒童咨詢中心，想測一測維克多的智力，結果出來了，維克多被診斷為認識能力低下，可能還有語言障礙。這個結果，讓爸爸有一點失望。

上學的'時候，維克多的生活也還是不好過。他老是被同學叫做“傻瓜”、“討厭鬼”。在新春科技節上，它指出了汽車發動機的毛病，可是沒有一個人相信他，最后結果出來發現就是發動機的問題，組員們又怪他之前沒有一直在說；一道難住全班同學的數學題，只有他和“數學小王子”艾登做出來了，由于答案一樣，被老師誤解為撒謊；智商成績外泄，智商只有73的他，被學校勸退掇學，中學都沒畢業。

23歲時，因為在廣告牌上的一道數學題感興趣，維克多把題目解開，并拜托蘿拉幫他輸入電腦。沒想到，解出題目的人，居然可以獲得艾弗利公司的特別錄用資格！這樣，維克多成為了艾弗利公司的員工。

有一天，羅拉在無意間遇見了人稱“記憶王”、智商高達168的杰克。杰克告訴蘿拉，自己已經不是舊金山智商最高的人了。當杰克告訴她是誰的時候，蘿拉一下子就坐到了椅子上——那個人，竟然是維克多。羅杰斯！他們和蕾切爾老師一起回到格林小學去查看智商結果，沒想到，維克多的智商結果竟然是173。當年是因為一位老師的錯覺才看成了73。維克多竟然是一個天才。知道了自己正確的智商，維克多打起精神，努力工作，終于成為了艾弗利公司的經理和全球只有百分之二的人才能參加的國際門薩協會的新任主席！

在維克多成功道路上少不了父母對他的鼓勵，也少不了他的兩位恩師——斯圖爾特教授、作家蕾切爾老師，還有同學蘿拉。斯圖爾特教授很早就發現了維克多的才能，并給他講故事，鼓勵他絕不要放棄；蕾切爾老師在學校中和斯圖爾特教授一樣，一直幫助著維克多。蘿拉則是唯一一位不欺負維克多的同學，雖然她小時候也是沒好氣地對維克多說話，但是她會包容維克多，長大后也給了維克多很多幫助。

每個小孩都是一位天才，只要努力、絕不放棄、相信自我就能成功。就像蕾切爾老師說的一樣：“beyourself（相信自己）！”

相信自己小學生范文（13篇）篇八

從古至今，皆凡能人志士，若不信己何以成功，不勝自己何以戰天下，與其把籌碼堵在別人身上，何不嘗試展示自己的才干和能力，若對自己都有所懷疑，做事只會縮頭縮尾，躡手躡腳，肯定不會成功，更別說成就霸業；誰都無法準確地預測花季，可一個患得患失的人肯定會錯過花季。我們在任何時候，都不能對自己失去信心，要相信自己，只有自己對自己不放棄，我們才能戰勝突如其來的任何挑戰，任他暴風雨多么兇險，我們有一個好心態，所以，我們從不畏懼，如詩中寫的：千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

要做到相信自己，首先要相信自己的信念，信念是一種內心的意念，它指引和鞭策著我們前行，人們之所以有原則，有激情的做事，那是心中的意念引導你；若有一天你沮喪了，對自己失望了，那你正在忘卻支持你意志的東西——信念，一個人若連自己都不相信了，那他就真的絕望了，肯定會離自己的目標和理想越來越遠，已經無法自拔的陷入困境，能走出來的唯一途徑，就是找回自己的信念，時刻相信自己的信念。

相信自己對你以后的發展無疑有著巨大的意義；自己的天資往往是上天賦予的，這點毋庸置疑，可是我們都明白，后天的努力才是你成功的關鍵，不管自己以后走怎樣的路，我們都要堅信以及深信自己的選擇，切勿自欺欺人，切勿掩耳盜鈴；在生活和工作中，往往有很多羈絆自己的瑣事，可能暫時讓我們停滯不前，可是最后都是靠我們自己的毅力和能力戰勝了這一切，我們不得不佩服自己，我們也是有閃光點的，我們也有自己的驕傲，不管任何時候，我們都不能放棄自己，就算自己那時一無所有，我們只要相信自己會站起來，我們肯定會站起來，而且會屹立不倒；跌跌撞撞的生活才是真實的，才是最美好的，一帆風順往往。

不現實，而每個人在成長過程中都會遭遇逆境，逆流而上的輪船上往往有一面鮮亮的旗幟指引我們前行，而那份旗幟就代表我們內心的信念，內心的堅持，內心的勇敢，內心的自強不息。成功者，毫無疑問，最重要的一個標準，時刻相信自己，相信自己的判斷，相信自己的能力。

相信自己顯然不能只停留在想法一個淺顯的層次，必須切合實際的行動，這一點很重要，內心的激勵是一方面，行動才能真正地成就一個人，自己如果不嘗試，根本不清楚自己的潛力。

更無所謂發揮什么潛力；從此刻起，從自身出發，不管自己曾經成功過多少次，失敗了多么久，我們都不能氣餒，更不能對自己喪失信心，想要走到成功的彼岸，就得有一顆不敗之心。

在自我的激勵下，你可能會創造奇跡，譜寫歷史，這一點無可厚非；不管任何時候，自己都要心存信念，因為這個世界，在危難關頭，別人不會救你，只有自己才能自救，只有自己才最靠得住。

相信自己小學生范文（13篇）篇九

三毛說過：一個不懂得欣賞自己的人，是不會有快樂的。是的，人都是需要被肯定的，尤其是被自己肯定。

小時候，我們對自我的肯定來自于父母、師長的贊美，有教育學者說過，最好的教育方式是鼓勵。當孩子受到挫折的時候，鼓勵會給他帶來動力，讓他更有勇氣去戰勝困難；當孩子取得成功的時候，適當的鼓勵他去追求更高的目標，孩子也會不斷的變得越來越優秀。孩子在不停的鼓勵中成長，自然更加自信，面對生活，自然樂觀而有毅力，將來長大了對社會來說也是一股正能量。

大了之后，我們開始喜歡在書中尋找答案，或者在生活中尋找答案。這時候，答案往往往是多種多樣的，一個不小心，便會將自己迷失在那里而無法自拔，每天不停的思考著什么是更對的，什么是更適合的，就是不會想到，也許自己的就是對的。因為，所有的問題，有時候不會是只有一個準確答案的，所以，沒準自己想的，也是對的。這也就是說，我們要。

自信做人。有一句話這樣說的：世上本無事庸人自擾之。就是啊沒有什么是絕對的走自己的路讓別人說去吧反正又不是錯的。

相信自己小學生范文（13篇）篇十

記得有一天，爸爸媽媽送給我一盒大樂高。它的包裝特別精美，還是我最期盼的航母戰艦。我迫不及待地打開了包裝，心想：這么簡單的樂高，我一定會很快拼完的。可是所有的事情都是想著容易做著難啊，我用了近兩個小時的時間，樂高模型終于有模有樣了，但還沒等我拿起來它竟然散架了。我呆呆地看著散了一地的零件，如雷鳴般地哭了起來，“為什么呢？為什么呢？我好不容易拼起來的怎么就散架了？”這時，我突然感到手指也涼颼颼的，低頭一看，流血了，那血紅的顏色好像正在炫耀：“哈哈，知道你不行，哈哈……”我沮喪極了。

這時，爸爸發現了，走過來幫我清理傷口，把我攬在懷里，對我說：“寶貝，怎么了？打算放棄嗎？這么點困難就把你嚇倒了？好好想想，你還要不要繼續堅持了？”我看著爸爸，暗暗地下定決心，因為我想到了一句名言：世上無難事，只怕有心人。“爸爸，你看我的吧！”

我靜下心來，再次坐在散了的樂高組件面前，向它們發起挑戰。這次，我先仔細地研究圖紙，終于讓我找到切入點：“開拼！”我拿著圖紙照著對應零件，一點一點地開始組裝，遇到拼錯的地方，我也會小心翼翼地把它取下來，重新找到合適的安上去。可是，到關鍵處它竟然又散架了。這時，我的耳畔再次響起：“孩子，世上無難事，只怕有心人。”“對，我不能放棄，再試一次，只要我堅持下去，就會拼好的。”

是啊，生活、學習何嘗不是如此，那些無數個“挑戰”、“困難”，歸根結底是對自己的考驗啊！我很慶幸自己在玩的過程中懂得了堅持的重要性。生活不可能一帆風順，但只要我們下決心去做，就沒有爬不過去的山，跨不過去的河。

“世上無難事，只怕有心人”會一直鞭策著我：，只做有心人！

相信自己小學生范文（13篇）篇十一

一個人最大的敵人是自己。外來的挑戰雖然嚴酷，但不管能不能克服，總有過去的時候；現在對您造成的威脅的事件，以后未必還會存在。惟有內心里那個自我永遠不會消失。

因此，假如缺乏自信心，你這一生一世就無法擺脫它的控制。為什么我們該相信自己？因為在這世上，每個人都是獨一無二的，所以你該相信自己。那為什么你會是這世上獨一無二的呢？因為你所做的事，別人不一定做得來；而且，你之所以為你，必定有些相當特殊的地方——我們姑且稱之為特質吧！——而這些特質又是別人無法模仿的。既然別人無法模仿你，也不一定做得來你能做得了的事，試想，他們怎么能給你更好的意見？他們又怎能取代你的位置，來替你做些什么呢？所以，這時你不相信自己，又有誰可以相信？況且，每個來到這個世上的人，都是上帝賜給人類的恩寵，上帝造人時即已賦予每個人與眾不同的特質，所以每個人都會以獨特的方式來與他人互動、進而感動別人。要是你不相信的話，不妨想想：有誰的基因會和你完全相同？有誰的個性會和你一毫不差？基于這種種重要的理由，我們相信：你有權活在這世上，而你存在這世上的目的，是別人無法取代的。不過，有時候別人（或者整個大環境）會懷疑我們的價值，所謂三人成虎，久而久之，連我們都會對自己的重要性感到懷疑。請你千萬千萬不要讓這類事情發生在你身上，否則你會一輩子都無法抬起頭來。

記住！你有權力去相信自己，所以，請放心大膽的去吧！假如因為某些理由讓你無法相信自我的話，沒關系，由我來做開路先鋒，我鄭重的聲明：我百分之百相信你。請你時時刻刻將我這句話放在心里，直到你能相信自己為止。

相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自己不意味固執己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。

唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。

誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們為什么不能在相信自己，滿懷自信的同時打開那一個個布滿友愛之心的勸煙箱呢？相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創傷要*我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。

在生活中，我們應該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過程中，想獲得勝利就得相信自己的實力，大膽的邁出了初中的第一步。同學們，無論做任何事都要有信心，有了自信才能不斷超越，不斷向前，我想起了《走一步，再走一步》這課文里講的，不要想著路程有多遠，走好沒一步，戰勝困難！

相信自己小學生范文（13篇）篇十二

“我能行！”這句話是我的口頭禪。

一次數學課上，老師讓我們挑戰一道難題。沒多久，就有很多同學做完了。我很著急，可我絞盡腦汁還是想不出來。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。平時常常被老師表揚的我，今天怎么解不開這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計算。最后，我豁然開朗，終于找到了解題方法。當老師問哪些同學做對了的時候，我也驕傲的舉起了右手！

昨晚下了一場大雨，早晨媽媽推開陽臺門時，發現陽臺上積了很多水。媽媽立即下達命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽臺的水弄干凈。”什么？！這種活居然要我這個“十指不沾陽春水”的小公來干！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛生間拿出拖把，走到陽臺，干起活來。

我彎著腰，仔細地把水從陽臺左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了，我又跑到衛生巾把拖把擰干，擰干之后又繼續拖。這樣來來回回不知道跑了多少遍。陽臺上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽臺的每個角落弄得干干凈凈。看著清潔光亮的陽臺，呼吸著雨后新鮮的空氣，我自信地對媽媽說：“媽媽，以后拖陽臺這件事就交給我吧！你看，我能行！”

一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學們還是安靜不下來，仍然自顧自吵鬧著。再這么鬧下去，班上會被紀律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手锏了：他們不怕我，總會怕老師吧！把他們的名字寫在黑板上，等老師來了好好“收拾”他們！

剛剛還吵鬧的同學們一下子變得鴉雀無聲。哈哈！這方法果然管用，這些家伙原來都是“紙老虎”，都怕著老師呢！之后，我又帶著大家一起朗讀課文。當老師走進教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表揚了我們。

我能行！

相信自己小學生范文（13篇）篇十三

今天，我看了一本書，叫：《伊索寓言》，里面有許多寓言故事。現在我和你們一起來分享其中的一篇，題目是：《獅子和老鼠》。

笑了一聲，可是那么小的老鼠還不夠塞它的牙縫呢，于是放走了小老鼠。

這時，我覺得小老鼠有一種自信的感覺：因為在對人說“我一定能行”的時候，總是想自己百分之百可以做到。再加上精神的力量，他肯定是一個擁有自信心的人！爸爸也曾經跟我說過，只要你，就一定能成功！