優(yōu)秀作文需要具備深入的思考和獨(dú)立的見(jiàn)解，才能引起讀者的興趣和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

高考最重要大全（17篇）篇一

高考的最后時(shí)間段中，我們需要借用一份好的學(xué)習(xí)方式，來(lái)幫助我們進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，也唯有如此，才能正確的找到自身的不足之處，以便于及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，從而提高學(xué)習(xí)積累，抬高學(xué)習(xí)成績(jī)，為之后的高考進(jìn)程，取得優(yōu)秀的成績(jī)。下面是小編為大家收集的20xx高考學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么，高考學(xué)習(xí)最重要的三點(diǎn)。希望可以幫助大家。

我們?cè)诟呖紝W(xué)習(xí)過(guò)程中，不管是難題解析，還是。

作文。

寫(xiě)作，都需要我們擁有充足的知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)備來(lái)幫助我們進(jìn)行破題提取，而知識(shí)點(diǎn)記憶之后，我們也需要將知識(shí)之間的聯(lián)系結(jié)合，構(gòu)建知識(shí)體系，把握其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，再根據(jù)其基本觀點(diǎn)聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從而打造出一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)提供充足的知識(shí)儲(chǔ)備。

思考是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所必須具備的基本能力，如果只會(huì)死記硬背，那么即使可以解決基礎(chǔ)題型，遇到難一點(diǎn)的難題，可能就會(huì)使其卡主，只有多多思考每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)內(nèi)涵，聯(lián)系每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所可能存在的聯(lián)系，才能將知識(shí)點(diǎn)真正的掌握理解。

每一次解題，我們都會(huì)有相應(yīng)的解題方法，解題思路來(lái)幫助我們進(jìn)行破解難題，但是如果在一開(kāi)始就將題型看錯(cuò)，實(shí)用錯(cuò)誤的解題方式，那么就很容易出現(xiàn)卡題，答案錯(cuò)誤，甚至將整個(gè)思路都帶偏，所以我們?cè)诮忸}之前，就需要仔細(xì)的通過(guò)審題，來(lái)確定我們借下來(lái)的解題方式與方向，切記不要急躁，導(dǎo)致匆匆解題，只有真正的審?fù)福瑢彍?zhǔn)，把握其中的關(guān)鍵詞，才是我們解題方向的關(guān)鍵，而解題過(guò)程中，我們需要注意多多的運(yùn)用我們的學(xué)科術(shù)語(yǔ)，盡量減少口語(yǔ)化與修飾的語(yǔ)句出現(xiàn)。

高考最重要大全（17篇）篇二

精彩鏈接：

基礎(chǔ)階段考研英語(yǔ)詞匯備考戰(zhàn)略。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)要做閱讀先懂閱讀。

考研英語(yǔ)從大綱解讀閱讀復(fù)習(xí)策略。

考研英語(yǔ)利用英文歌學(xué)好英語(yǔ)翻譯。

考研基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)已經(jīng)展開(kāi)，很多第一次考研的同學(xué)有點(diǎn)茫然，以前上課懶散慣了，突然間要考研，考研教|育網(wǎng)不知道如何下手，一直進(jìn)入不了狀態(tài)下面就給大家說(shuō)說(shuō)考研英語(yǔ)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)該注重哪些問(wèn)題。

英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段我們必須高度重視語(yǔ)法和詞匯，雖然從開(kāi)始，就取消了單獨(dú)的詞匯語(yǔ)法題型，但是這并不意味著單詞不用背，語(yǔ)法不用看了。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的，而語(yǔ)法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項(xiàng)題型，僅僅意味著考查方式由直接更多地變?yōu)殚g接。由于語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)性，它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50％的單詞不認(rèn)識(shí)或者拿不準(zhǔn)意思，掌握再多的解題技巧都沒(méi)用。考研|教育、罔。

關(guān)于單詞的復(fù)習(xí)，首先大家要了解考研英語(yǔ)與四六級(jí)對(duì)詞匯的要求不同。四六級(jí)考試是水平性考試，考試了目的是測(cè)驗(yàn)在校大學(xué)生的英語(yǔ)水平，直白的說(shuō)，這種考試，是為了讓大多數(shù)考生通過(guò)的。它更多的考查詞匯的寬度，即能識(shí)記多少詞匯。而考研屬于選拔性考試，是從廣大的畢業(yè)生中選撥出特別優(yōu)秀的，繼續(xù)深造。換句話說(shuō)，它的目的是為了讓更多的考生不過(guò)。因此考研考的更多的是考研教育網(wǎng)詞匯的深度，即你對(duì)一個(gè)單詞掌握到了什么程度。詞匯的.深度的考察包括兩個(gè)方面，一考察熟詞僻義，一是考察構(gòu)詞法，即通過(guò)詞根詞綴擴(kuò)展單詞。因此，詞匯的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，把考研大綱5500個(gè)單詞劃分出個(gè)三六九等來(lái)，區(qū)別對(duì)待。對(duì)于你認(rèn)為熟悉的初高中詞匯，要重點(diǎn)記憶它的第二個(gè)，第三個(gè)，甚至第四個(gè)你不熟悉的意思，比如side，應(yīng)該掌握其動(dòng)詞表示“支持”的意義，weather，應(yīng)該掌握其“度過(guò)”的意義。這些是考研中障礙最大的“熟悉的陌生人”。記憶這些單詞生義的時(shí)候建議根據(jù)熟義進(jìn)行聯(lián)想引申，找到各意義間的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)候要有自我約束能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，不能?chē)?yán)格要求自己，放任自流，必然半途而廢，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的精神和不可動(dòng)搖的毅力，一定會(huì)前功盡棄。

高考最重要大全（17篇）篇三

我們?cè)趶?fù)習(xí)之前，可將我們的自己的書(shū)桌，房間收拾一下，不要雜亂無(wú)章的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)礙眼，畢竟學(xué)習(xí)過(guò)程，我們有時(shí)心情感覺(jué)枯燥，就難免會(huì)尋找身邊事物撒氣，而降學(xué)習(xí)環(huán)境收拾干凈，減少影響情緒波動(dòng)的情況。

我們的主要學(xué)習(xí)時(shí)間一般都集中于晚上，如果那沒(méi)有一個(gè)適合的臺(tái)燈，那么我們?cè)诠饩€過(guò)亮或光線暗淡的情況下，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，很容易是我們的眼睛感覺(jué)疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程受阻，甚至導(dǎo)致視力下降等情況出現(xiàn)，買(mǎi)一個(gè)好的臺(tái)燈，不僅有利于學(xué)習(xí)，更是為我們的視力做保證。

二、學(xué)習(xí)目地。

學(xué)習(xí)過(guò)程就要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)目地，只有明白學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在不斷的學(xué)習(xí)之中，不斷的前進(jìn)探索，而我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果缺乏制定目標(biāo)的情況，那么在遇到突發(fā)情況，就很容易出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象出現(xiàn)，下一次是否繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)就不知道。

三、學(xué)習(xí)能力。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)積累都是不一樣的，如果缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)積累，就去探索自身還未可以掌握的難題，那么就很容易因?yàn)榛A(chǔ)不足，而出現(xiàn)磕磕碰碰，卡題，不知如何下手的情況出現(xiàn)，打擊自我信心，拖延學(xué)習(xí)進(jìn)度，這在復(fù)習(xí)過(guò)程中都是一大忌，只有掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)累計(jì)，我們?cè)偃パ驖u進(jìn)的學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)題，再慢慢的攻克相關(guān)難題，才能在解題過(guò)程中積累相應(yīng)的解題思路，拓展解題思維，提高學(xué)習(xí)效率。

高考最重要大全（17篇）篇四

現(xiàn)在你還是一只高三的小童鞋，不要想的太多，心中應(yīng)該只有學(xué)習(xí)這件簡(jiǎn)單的事。至于大學(xué)生活，考后的慶祝活動(dòng)等等，都要放到一邊。只有全身心回歸到自己的初心，才能全身心投入到學(xué)習(xí)和考試中去。

整理試卷。

經(jīng)過(guò)了一年的復(fù)習(xí)，每一個(gè)高三生都做了很多的試卷。大到省級(jí)的模考，小到一個(gè)專題的測(cè)驗(yàn)，你都有錯(cuò)題。現(xiàn)在不應(yīng)該盲目去做新題型啦，應(yīng)該重點(diǎn)看看自己的錯(cuò)題，盡可能減少再次掉進(jìn)坑里。學(xué)長(zhǎng)教幾招整理的方法。第一，把百分之九十可以做對(duì)的整理到一起，沒(méi)事看看就可以了。第二，把總是出錯(cuò)的題放在一起，在有效的時(shí)間，多做練習(xí)。第三，把模模糊糊的題放到一起，一定要問(wèn)清楚，這是你的提分點(diǎn)。第四，把完全不會(huì)的放在一起，現(xiàn)在能抓起來(lái)的抓，不行就放棄。

全書(shū)瀏覽。

很多高三黨在這個(gè)時(shí)候完全放棄了課本，只是盲目的刷題，這樣的做法是不科學(xué)的。最后的階段應(yīng)該把重心放在課本上，在看課本時(shí)，回想知識(shí)點(diǎn)，在腦海中形成知識(shí)的關(guān)系網(wǎng)。

抓住考綱。

很多小伙伴認(rèn)為考綱是給老師看的，老師負(fù)責(zé)根據(jù)考綱講課。其實(shí)，在最后的階段，抓住考綱，不僅可以節(jié)省很多時(shí)間，還能減少不必要的耗費(fèi)精力。在重點(diǎn)知識(shí)上下功夫，可以幫助你拿到不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然了，你會(huì)說(shuō)我才不想浪費(fèi)時(shí)間把考綱拿來(lái)琢磨一遍呢，那就省事跟著老師復(fù)習(xí)咯，他們研究大綱研究得最仔細(xì)，所以這種時(shí)候啊，跟定老師的腳步，就差不多能做到吃透大綱啦!

尋找感覺(jué)。

相信在考了很多考試后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你狀態(tài)好的時(shí)候，做題很順，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)，當(dāng)然，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。不能因?yàn)榭煲蠎?zhàn)場(chǎng)了，放棄練兵，最后關(guān)頭，思想不能放松，適當(dāng)?shù)淖鲎稣骖}，有助于保持考場(chǎng)感覺(jué)，不至于上了考場(chǎng)大腦一片空白。

學(xué)會(huì)溝通。

同學(xué)之間，多溝通一下學(xué)習(xí)上的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你存在的問(wèn)題其他人也會(huì)存在，大家可以相互交流，相互幫助。有什么問(wèn)題，要及時(shí)和老師家長(zhǎng)溝通，這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，心中不要藏事。這樣可以讓你正常發(fā)揮。

適度放松。

適當(dāng)?shù)木o張才會(huì)有向前走的沖力。所以，不能放松過(guò)度，要適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｃ刻靾?jiān)持散散步，晚上泡泡腳，這些看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于幫助你放松大腦很有幫助。

高考最重要大全（17篇）篇五

我們不管是是考試，還是日常學(xué)習(xí)都需要我們擁有足夠的基礎(chǔ)儲(chǔ)備，才能使我們的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，不然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，就經(jīng)常會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不足，而導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率下降，所以，在進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)前，我們需要打牢我們的基礎(chǔ)，鞏固我們的知識(shí)體系，為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程提供充足的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備。

二、過(guò)程。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，是全身心的投入學(xué)習(xí)，還是只用一半的心思在學(xué)習(xí)上，都會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效果不同，無(wú)法保持專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的汲取與理解就必然跟不上全身心的學(xué)習(xí)效率，而缺乏專注的學(xué)習(xí)，也很容易造成知識(shí)點(diǎn)缺漏，基礎(chǔ)根基不足等不良狀況出現(xiàn)，所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一定要將外界影響徹底的排除，給予我們一個(gè)給全身心投入學(xué)習(xí)的環(huán)境，并專注于學(xué)習(xí)之中，才能真正有效的提升我們的學(xué)習(xí)效果。

三、落實(shí)。

我們的學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)幫我們確定學(xué)習(xí)方向，而如果只確定方向，卻不為之努力學(xué)習(xí)，那么計(jì)劃制定的再完善都是無(wú)用功，只有真真切切的將學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)于實(shí)際，并每天不斷的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能真正的將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，一味的打雞血只能充實(shí)我們的內(nèi)心，只有真正的將知識(shí)點(diǎn)牢記于腦海中，才是真的屬于我們自己的知識(shí)。

高考最重要大全（17篇）篇六

高考過(guò)后，我讓所有老師和同學(xué)大吃一驚：原本被老師斷言只能上一個(gè)專科學(xué)校的我，出人意料地考出了比平時(shí)多出一百分左右的成績(jī)，成為了解放軍后勤工程學(xué)院地方生隊(duì)的一名本科生。

其實(shí)，我很清楚，取得這樣的成績(jī)和我在最后一個(gè)月的努力是分不開(kāi)的。

攻略一：學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄。

三模成績(jī)出來(lái)之后，我簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，語(yǔ)文勉強(qiáng)及格，98分。英語(yǔ)在及格線上徘徊，87分。其他幾科的成績(jī)只能用慘不忍睹來(lái)形容：數(shù)學(xué)48分，物理35分，化學(xué)18分，年級(jí)排名999名(我們年級(jí)一共有1012個(gè)人)!

痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔細(xì)分析了自己的實(shí)際情況，制定了最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這就是：只抓強(qiáng)項(xiàng)，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍┤蹴?xiàng)。

生物是我的強(qiáng)項(xiàng)。一般情況下70分的總分我都能保證拿到60分以上，而模擬考是因?yàn)樽约捍中膩G掉了幾分。那么，生物就是我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因此，每天我都要抽出大量的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)生物書(shū)和筆記;對(duì)于老師在課堂上講到的知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)都力求理解透徹;除了完成老師布置的練習(xí)以外，我還買(mǎi)了一本生物的復(fù)習(xí)資料，周末就在家里自己進(jìn)行額外練習(xí)。我要盡量保證在這一科上失分較少，甚至是不失分。

英語(yǔ)是除生物以外我比較擅長(zhǎng)的一科，這得益于初中時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是我的弱點(diǎn)在于不愿意去背誦相應(yīng)的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，這造成一旦英語(yǔ)試卷中出現(xiàn)較多我不熟悉的單詞，我就會(huì)手足無(wú)措，做題的正確率也會(huì)大打折扣。針對(duì)這一情況，我把高中三年的英語(yǔ)書(shū)都找出來(lái)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，背誦并默寫(xiě)其中的單詞、短語(yǔ)和有用的句子;每到周末再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我在把這周背過(guò)的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍。

可能是平時(shí)喜歡看小說(shuō)的緣故，我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)語(yǔ)文。我的寫(xiě)作還不錯(cuò)，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字寫(xiě)得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去買(mǎi)了一本字帖，每天中午堅(jiān)持練三到四篇字(要知道，高考閱卷時(shí)，每個(gè)老師要改那么多試卷，一手漂亮的字肯定會(huì)贏得一定的印象分)。至于作文，我就跟著語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)思路走，只是每次在練習(xí)時(shí)更注重從創(chuàng)新的角度去立意。

剩下的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)就比較困難了。

化學(xué)一直是我很頭疼的科目。當(dāng)初文理分科的時(shí)候，我相信自己的小聰明就選了理科。哪知道化學(xué)越學(xué)越糟，發(fā)展到最后，我一上化學(xué)課眼皮就直打架，甚至連平時(shí)的化學(xué)測(cè)試我也能輕輕松松地睡過(guò)去。以我現(xiàn)在這種狀態(tài)，要把化學(xué)抓起來(lái)已經(jīng)是不可能的事情了，因此我決定放棄這一科，每天只是抽點(diǎn)空閑的時(shí)間背背書(shū)上的方程式就可以了。

數(shù)學(xué)和物理兩科我的主動(dòng)控制力很差，因此采取“跟著老師走”的策略，不再增加額外的練習(xí)。對(duì)于平時(shí)發(fā)下來(lái)的練習(xí)題，我選擇能做的就盡量做，實(shí)在做不出來(lái)的就不做。但是自己做過(guò)的而又沒(méi)有做對(duì)的題，在老師評(píng)講的時(shí)候要聽(tīng)懂并認(rèn)真地做筆記。同時(shí)按照物理老師給我的建議，把書(shū)上相關(guān)的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己記得很清楚。

盡管制定了計(jì)劃，但是畢竟只有一個(gè)月了，我的心情變得極為復(fù)雜。特別是剛開(kāi)始進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我連續(xù)三次英語(yǔ)課堂測(cè)驗(yàn)都沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)壓力之大可想而知，但我的英語(yǔ)老師(兼班主任)給了我很多鼓勵(lì)。她給我講了一個(gè)小故事：

有一個(gè)美國(guó)人，他多年來(lái)嘗試在各種險(xiǎn)峻的高樓間走鋼絲，從未失過(guò)足。然而，在一次全國(guó)直播的重要表演前，他對(duì)妻子說(shuō)：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安，因?yàn)檎煞驈奈凑f(shuō)過(guò)這句話。結(jié)果，她那擁有不敗紀(jì)錄的丈夫在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。這就是說(shuō)，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發(fā)揮在于心態(tài)要比別人更冷靜、更穩(wěn)定。

在班主任的鼓勵(lì)下，我調(diào)整了自己的心態(tài)：反正已經(jīng)是最后的關(guān)頭了，最壞的結(jié)果就是考取一個(gè)專科或者高職院校，那自己更應(yīng)該以一種平和的心態(tài)面對(duì)。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計(jì)劃，做好眼前的復(fù)習(xí)，到最后一刻都不放松。

攻略二：保持平和的心態(tài)。

盡管制定了計(jì)劃，但是畢竟只有一個(gè)月了，我的心情變得極為復(fù)雜。特別是剛開(kāi)始進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我連續(xù)三次英語(yǔ)課堂測(cè)驗(yàn)都沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)壓力之大可想而知，但我的英語(yǔ)老師(兼班主任)給了我很多鼓勵(lì)。她給我講了一個(gè)小故事：

有一個(gè)美國(guó)人，他多年來(lái)嘗試在各種險(xiǎn)峻的高樓間走鋼絲，從未失過(guò)足。然而，在一次全國(guó)直播的重要表演前，他對(duì)妻子說(shuō)：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安，因?yàn)檎煞驈奈凑f(shuō)過(guò)這句話。結(jié)果，她那擁有不敗紀(jì)錄的丈夫在千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。這就是說(shuō)，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于擁有一顆平常心，超常發(fā)揮在于心態(tài)要比別人更冷靜、更穩(wěn)定。

在班主任的鼓勵(lì)下，我調(diào)整了自己的心態(tài)：反正已經(jīng)是最后的關(guān)頭了，最壞的結(jié)果就是考取一個(gè)專科或者高職院校，那自己更應(yīng)該以一種平和的心態(tài)面對(duì)。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是盡量按照自己的計(jì)劃，做好眼前的復(fù)習(xí)，到最后一刻都不放松。

攻略三：斗志昂揚(yáng)是關(guān)鍵。

心態(tài)要保持平和，但是斗志卻必須昂揚(yáng)!

英文中有句諺語(yǔ)“allgreatachievementsweregainedwithenthusiasm。”意思是說(shuō)，沒(méi)有激情成不了大事。這里的激情，就是從內(nèi)心里迸發(fā)出來(lái)的斗志。

當(dāng)我在最后一個(gè)月才開(kāi)始努力時(shí)，周?chē)娜硕加X(jué)得我是癡人說(shuō)夢(mèng)，就連父母也投來(lái)懷疑的目光，爸爸甚至已經(jīng)開(kāi)始著手在網(wǎng)上查詢一些專科和高職院校，看看我去讀那所比較適合。

我沒(méi)有理會(huì)身邊的質(zhì)疑和嘲笑，一步步按照自己心中的想法前進(jìn)，把每一次失敗當(dāng)成考驗(yàn)自己的動(dòng)力。我告訴自己：無(wú)論如何，我都不會(huì)放棄希望，放棄夢(mèng)想，我要始終保持斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)斗到最后一刻。

同時(shí)，一定的心理暗示非常重要。因?yàn)槲业某煽?jī)已經(jīng)很差了，身邊的人也不相信我能成功，沒(méi)有人給我打氣，我就給自己打氣!于是每天早上，我睜開(kāi)眼睛，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油，新的一天開(kāi)始了!”晚上睡覺(jué)時(shí)，我又自己鼓勵(lì)自己：“看，今天的任務(wù)都完成了，你又離目標(biāo)近了一步!”每當(dāng)搞懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我更是表?yè)P(yáng)自己：“你做得真棒!”

就這樣，我不斷地給自己打氣，直到走進(jìn)高考考場(chǎng)那一刻，我都堅(jiān)信自己一定能夠比以前考得更好!

攻略四：合理分配時(shí)間。

留給我的時(shí)間只有一個(gè)月，30天。如何讓這30天發(fā)揮出它最大的效果呢?

首先我把每天各科所用的時(shí)間進(jìn)行了一個(gè)整體分配。我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)已確定是生物、英語(yǔ)和語(yǔ)文，而其他幾科則不需要額外的時(shí)間復(fù)習(xí)。為了多一些自己復(fù)習(xí)的時(shí)間，我跟班主任寫(xiě)了假條，每天不用來(lái)上夜自習(xí)。因此，我就把生物和英語(yǔ)這兩科的復(fù)習(xí)安排在晚上，如晚飯后先用30分鐘時(shí)間來(lái)朗讀和背誦英語(yǔ)文章，然后復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)生物。通常復(fù)習(xí)完生物之后，我會(huì)休息10分鐘左右，然后開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)、默寫(xiě)單詞。等到這兩科的復(fù)習(xí)結(jié)束之后，我再做當(dāng)天老師布置的理科作業(yè)。而每天中午吃過(guò)飯之后，我會(huì)先睡半個(gè)小時(shí)，然后起來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文。

其次是合理分配周末可以利用的時(shí)間。按照學(xué)校的安排，星期六和星期天上午我們都要到學(xué)校上課，因此我能夠自行支配的時(shí)間就只有半天。通常這半天的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)鞏固這一周所復(fù)習(xí)的生物、英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文。

最后需要安排的就是休息的時(shí)間。為了讓自己緊繃的神經(jīng)得到松弛，也為了緩解周?chē)|(zhì)疑的眼光帶來(lái)的煩悶，每天下午放學(xué)后我都會(huì)到籃球場(chǎng)上打半小時(shí)籃球，大汗淋淋的同時(shí)，心里充滿了一種酣暢淋漓的感覺(jué)!回家后洗個(gè)澡再開(kāi)始復(fù)習(xí)，頭腦也會(huì)特別清醒。

事在人為。希望像我一樣的同學(xué)在最后沖刺的階段千萬(wàn)不要放棄，而是鼓起勇氣努力，盡可能地利用好最后兩個(gè)月的時(shí)間扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)，改變命運(yùn)!

高考最重要大全（17篇）篇七

2月1日，春節(jié)黃金周結(jié)束，離高考還有125天。省城高三學(xué)生也陸續(xù)提前結(jié)束寒假，進(jìn)入備戰(zhàn)高考的沖刺階段。經(jīng)歷了“一模”考試，又經(jīng)過(guò)短暫的寒假休整，高三考生應(yīng)該把下一步備考重點(diǎn)放在哪？如何讓自己的復(fù)習(xí)更有效率？記者采訪了省示范高中的老師，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。

把生物鐘“撥回”放假前。

記者了解到，目前，合肥七中、九中等校的高三學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始上課，合肥六中安排高三學(xué)生2月2日返校，而合肥一中的高三學(xué)生將在今天與馬鞍山二中、銅陵一中、安慶一中等校學(xué)生一起進(jìn)行一次七校聯(lián)考。“畢竟從假期里放松的狀態(tài)，回到備戰(zhàn)高考的緊張狀態(tài)需要一個(gè)過(guò)程，‘收心’和調(diào)整生物鐘，是高三學(xué)生首先要做的事！”合肥六中副校長(zhǎng)牛和榮說(shuō)。

牛和榮表示，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，高三學(xué)生們已經(jīng)身心疲憊，期末進(jìn)行的“一模”考試，無(wú)論成績(jī)好壞的學(xué)生都會(huì)承受巨大壓力，之后的春節(jié)假期，讓考生們從書(shū)本和試卷中走出來(lái)，好好休息一下是十分必要的。但高考在即，考生應(yīng)迅速回到備考的心理和生理狀態(tài)，按時(shí)作息，把生物鐘撥回放假前，跟隨老師的安排有計(jì)劃地進(jìn)行第二階段復(fù)習(xí)。

將“一模”的作用最大化。

上學(xué)期期末，省城的高三考生進(jìn)行了“一模”考試，合肥七中蘇衛(wèi)兵老師告訴記者，他們學(xué)校在考后立即給學(xué)生詳盡分析試卷，“比如語(yǔ)文科目，我們將每一題的出錯(cuò)率統(tǒng)計(jì)都告訴學(xué)生，讓他們充分了解自己前一階段的`復(fù)習(xí)效果。現(xiàn)在看來(lái)，語(yǔ)音、詞匯、背誦等基礎(chǔ)題上，考生還是不能算過(guò)關(guān)，這就要求他們?cè)谙乱浑A段必須夯實(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具和依據(jù)。”

合肥一中金愛(ài)誠(chéng)老師也建議考生們通過(guò)“一模”找問(wèn)題，“跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也同樣重要。在‘一模’考試中，成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等都要弄明白，把‘一模’的作用最大化，才能更有針對(duì)性地進(jìn)行后面的復(fù)習(xí)。”

為自己量身定制復(fù)習(xí)計(jì)劃。

“離高考還有125天，但如何安排合理、有效的復(fù)習(xí)，每一科目都還有提升的可能。”老師們說(shuō)，這其中，為自己量身定制一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力執(zhí)行下去是取勝的前提。老師們建議，考生在制訂高考復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須遵循一個(gè)原則：在老師確定的復(fù)習(xí)計(jì)劃的前提下制訂個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃。在制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，也要有個(gè)長(zhǎng)與短的區(qū)別，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，難以在短時(shí)間有質(zhì)的飛躍，就應(yīng)提早行動(dòng)起來(lái)，對(duì)其中自己存在的弱點(diǎn)盡早安排復(fù)習(xí)；在制訂短期計(jì)劃時(shí)，要有月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的區(qū)別，一般以周、月計(jì)劃為宜，所訂目標(biāo)容易立見(jiàn)成效、切合實(shí)際。在內(nèi)容上，具體哪些科目、哪些章節(jié)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，則要根據(jù)自己的掌握程度安排。

“計(jì)劃訂好后，關(guān)鍵要落實(shí)。考生可以把計(jì)劃列成表格，畫(huà)成圖形，抄在筆記本上，或者貼在床頭等，提醒和約束自己。在計(jì)劃制訂后，不要隨意變動(dòng)，只要循序漸進(jìn)去執(zhí)行，一定會(huì)有所收獲！”老師們說(shuō)。

高考最重要大全（17篇）篇八

2.有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

3.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

4.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。

5.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

6.一腔熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功;。

7.數(shù)學(xué)離不開(kāi)做題，一定要勤動(dòng)筆。

8.有話大聲說(shuō)，我要上大學(xué)。

9.文體藝全面發(fā)展高中差個(gè)個(gè)高升。

10.困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材。

11.其實(shí)試卷都一個(gè)樣，我也有可能復(fù)旦北大清華。

12.拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。

13.曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏。

14.祝你成功，成功之路始于腳下。

15.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

16.高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

17.自信是成功的先決條件。

18.有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

19.更快更高更強(qiáng)就是金牌。

20.高考是比知識(shí)比能力比心理比信心比體力的一場(chǎng)綜合考試。

21.高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。

22.總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

23.試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

24.信心是成功的一半。

25.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定。

26.名列前茅是銀，日新月異是金。

27.平日從嚴(yán)，高考坦然。

28.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

29.練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

30.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

31.爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

32.不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

33.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

34.面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。

35.不要自卑，你不比別人笨不要自滿，別人不比你笨。

36.沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

37.每道錯(cuò)題做三遍第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

38.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，難題的分值不一定高。

39.高考得高分的秘訣就是少丟分。

40.面對(duì)高考試卷的“前分”，志在必得，細(xì)大不捐;“后分”多多益善，失不足惜。

41.生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

42.圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

44.有的時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的辦法。

46.英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要把必考單詞讀過(guò)三遍以上，多背短文。

47.夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率方x班特色;。

48.淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。

49.不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是的復(fù)習(xí)辦法。

高考百日誓師沖刺激勵(lì)口號(hào)。

1.十年磨劍譜人生華章，百日沖刺展學(xué)子英姿。

2.十年磨劍爭(zhēng)分奪秒礪志凌絕頂，今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

3.十年磨礪此劍，百日小試牛刀，志存高遠(yuǎn)，一飛沖天。

4.十一載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

5.是駿馬就要竭力去奔跑，是雄鷹就要勇敢去飛翔。

6.樹(shù)凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來(lái)終有日，蓄建瓴之勢(shì)，聞雞起舞，明歲金秋揚(yáng)眉時(shí)。

7.態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。

8.題海對(duì)峙，誰(shuí)為霸王?考場(chǎng)博弈，我占熬頭。

9.挑戰(zhàn)極限，超越自我，上下齊心，背水一戰(zhàn)。

10.挑戰(zhàn)極限，無(wú)悔人生。奮力拼搏進(jìn)取，譜寫(xiě)風(fēng)華篇章。

11.停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。

12.同甘共苦拼搏從此時(shí)，風(fēng)雨兼程成敗在今年。

13.萬(wàn)米長(zhǎng)跑功在百米沖刺，十年磨劍全憑一日開(kāi)鋒。

14.王侯將相都高考乎?天不上網(wǎng)，誰(shuí)做到誰(shuí)考上。

15.為了的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。

16.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

17.我們不能改變高考，但高考可以改變我們。

18.我們要做雄鷹，搏擊長(zhǎng)空;我們要做王者，爭(zhēng)做。

19.臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。

20.臥薪嘗膽，十年礪劍展鋒芒，破釜沉舟，百日鏖戰(zhàn)鑄輝煌。

21.臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué);破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。

22.無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

23.惜百日光陰猶短，爭(zhēng)分秒備戰(zhàn)高考，一鳴驚人，笑傲眾院，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

24.向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔，圓人生夢(mèng)想披荊斬棘決戰(zhàn)百日沖刺。

25.心中有了理想的山峰，每個(gè)腳印都是成功的路標(biāo)。

26.一次失誤，多出一年辛苦;辛苦一年，迎來(lái)精彩一生。

27.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

28.一路風(fēng)雨前程磨礪意志，百日苦樂(lè)同享鑄就輝煌。

29.一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日?qǐng)?bào)答父母深恩。

30.以分秒的計(jì)時(shí)沖刺高考，以人生的拼搏努力前行。

31.意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我青年學(xué)子六月圓夢(mèng)，風(fēng)華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就。

32.因?yàn)橛谢冢耘谴髟?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

33.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

34.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

35.有志者，事竟成，千錘百煉登金榜;一中人，天不怕，苦戰(zhàn)百天闖天下。

36.與命運(yùn)相搏，可成天宮之美。與酒肉相伴，便落魄為庸。

37.遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

38.圓夢(mèng)大學(xué)的人生精彩無(wú)限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾;勵(lì)志創(chuàng)造人生拼搏改變命運(yùn)。

39.在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書(shū)寫(xiě)美麗人生。

40.這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)是我們成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。

41.只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。

42.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。

43.給自己一個(gè)恰如其分的自信。

44.天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊。

45.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

46.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

47.笑到最后的人才是笑的的人。

48.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

49.只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”

50.堅(jiān)信你的對(duì)手一樣會(huì)感到疲憊。

高考最重要大全（17篇）篇九

高考的主要考察內(nèi)容是檢驗(yàn)考生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，到底掌握了多少知識(shí)，對(duì)于知識(shí)運(yùn)用是否掌握熟練，這是我們學(xué)習(xí)中最重要的一件事，逼近即使高考不斷的改革，但是對(duì)于考生們知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)，是無(wú)論如何都不會(huì)改變的，所以是否可以在高考中取得良好成績(jī)，就看我們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握是否足夠深入。下面是小編為大家收集的20xx高考復(fù)習(xí)中需注意什么，復(fù)習(xí)最重要的三個(gè)方法。希望可以幫助大家。

我們?nèi)绻獙⒅R(shí)點(diǎn)充分的應(yīng)用出來(lái)，就需要時(shí)刻練習(xí)我們所掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，只有將其中的解題思路，解題方法都熟記于腦海之中，才能真正的掌握知識(shí)內(nèi)容。如果沒(méi)有養(yǎng)成時(shí)時(shí)動(dòng)筆解題思考，沒(méi)有鍛煉基礎(chǔ)內(nèi)容的各種用法，知識(shí)點(diǎn)就無(wú)法深刻于腦海之中，容易遺忘，還無(wú)法詳細(xì)理解其中的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，練習(xí)解題過(guò)程中，是為了讓我們親自運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容于實(shí)際之中，體會(huì)知識(shí)點(diǎn)在解題過(guò)程都起到什么作用，清楚其中的練習(xí)方式，知識(shí)點(diǎn)之間的練習(xí)等。

我們?cè)诮忸}過(guò)程中，不要一味的追公式的解法與速度，還需要在解題之后思考其中隱藏的知識(shí)內(nèi)容，思考其中是否蘊(yùn)含著其他的解法公式，解法過(guò)程都需要運(yùn)用什么知識(shí)點(diǎn)，解題思路的是怎么運(yùn)算出來(lái)的，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，都是我們?cè)诮忸}過(guò)程中，需要考慮并思考的關(guān)鍵所在，只有明白每一道題型的具體本質(zhì)，才能在接下來(lái)，遇到相同題型時(shí)，可以迅速的解決，為接下的難題提供更多的解題時(shí)間，穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)。

解題過(guò)程中，如果經(jīng)常運(yùn)用同一種解題思路來(lái)解決各種問(wèn)題，那么當(dāng)我們遇到卡題的情況時(shí)候，就會(huì)因?yàn)樗悸肥茏瓒鵁o(wú)法接下來(lái)的解題，造成學(xué)習(xí)阻礙，降低學(xué)習(xí)效率，只有通過(guò)在日常練習(xí)來(lái)不斷的轉(zhuǎn)換解題思路，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法要進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換，才能在解題過(guò)程尋找更多的切入點(diǎn)，從而尋找解題思路，不斷的在一道題型之中，運(yùn)用不同的思維訓(xùn)練，才能在下一次遇到難題，尋求新的切入點(diǎn)，從而快速解決。

高考最重要大全（17篇）篇十

高考最重要大全（17篇）篇十一

“來(lái)，妍妍，讓外婆牽著你走，被凸起的石板磕到不好。”一個(gè)背微駝的老婦人呼呼喘口氣，額角滲出一層細(xì)密的汗珠，一步步緊跟在扎著羊角辮、穿著紅衣裳的小女孩身后，目光一刻不離地看著她，生怕她有什么閃失。但小女孩像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，蹦蹦跳跳地往前走，一不留神，果真被凸起的一塊石板絆倒，下巴磕在了地上。疼痛自下巴傳來(lái)，小女孩眼睛一瞇，嘴巴一歪，“哇”一聲哭了出來(lái)。老婦人連忙走上去，扶她起來(lái)，拍拍臟了的褲子，說(shuō)：“不哭不哭，外婆牽著你走就沒(méi)事。”安慰的話語(yǔ)像是有某種能治愈疼痛的魔力，小女孩吸了吸鼻子，眼淚立即往回收。但她這一次沒(méi)有走得那么歡快了，而是緊緊地牽著那雙有好幾個(gè)繭子的大手，小心翼翼地跟在老婦人的后面。夕陽(yáng)把它最后的余暉灑在了老婦人和小女孩緊牽著的手上，然后隱沒(méi)在天的另一邊。

飯后，我走出了外婆的老屋，打算到外面走走。突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣腳步聲，回過(guò)頭一看，是外婆。外婆笑笑對(duì)我說(shuō)：“又走那條石板路吧？我也正打算去走走，一起吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么就往前走。走了一會(huì)兒，聽(tīng)到身后外婆刻意壓制住的喘氣聲，我不禁放慢了腳步。外婆趕了上來(lái)，看看腳下的'石板路，抬頭對(duì)我說(shuō)：“還是讓我牽著你吧。這路人走多了，石板都被磨得光滑，又是雨后，滑倒可不好呀。”我看著她朝我伸出的那雙手，凸起的血管如蛇一樣在手背上爬行，還有幾點(diǎn)不深不淺的老人斑。不知怎的，這次我沒(méi)有像以往一樣伸出手去牽著她，只是勉為其難地開(kāi)口說(shuō)：“不用了，我長(zhǎng)大了，不會(huì)滑倒的。”她原本滿懷期待的眼神黯淡了一下，隨即又笑著摸摸我的頭說(shuō)道：“是啊，我的孫女長(zhǎng)大了。”說(shuō)完，她獨(dú)自一人往前走去。走在柔和月色中的我們，影子并沒(méi)有走在一起。

有時(shí)候，忽略的要到失去才明白其重要性，要在消失的那一刻才明白它包含的情感。我把頭埋在膝蓋間蹲了下來(lái)，從石板的縫隙中，我仿佛聽(tīng)到有個(gè)聲音在說(shuō)：“來(lái)，妍妍，讓外婆牽著你……”

高考最重要大全（17篇）篇十二

在一個(gè)森林里，有兩個(gè)小棒棒糖。一個(gè)叫棒棒，另一個(gè)叫糖糖。棒棒是紫色的，糖糖是綠色的。它們的臉上都有一個(gè)小三角形，這就是它們的眼睛。棒棒和糖糖關(guān)系很好，兩個(gè)人是一對(duì)好朋友。

一天早上，棒棒從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，睜開(kāi)眼，坐了起來(lái)，貪婪地享受著溫暖的陽(yáng)光照在身上的那股舒服勁兒。曬了一會(huì)兒，它終于決定起床了。下了床，伸個(gè)懶腰，再打一個(gè)哈欠，這都是棒棒每天起床后必做的。接著，棒棒就飛快地沖進(jìn)了糖糖的房間，大喊道：“大笨糖，起床啦。”糖糖揉了揉惺忪的睡眠，慢吞吞地爬起來(lái)，說(shuō)“知道了，知道了。”就這樣，二人都起床了。當(dāng)然這也是棒棒和糖糖每天必干的，早已成為習(xí)慣了。

正當(dāng)兩人準(zhǔn)備吃早飯時(shí)，突然沖進(jìn)來(lái)了一群外星人，這群外星人黑黑的、矮矮的，像封了口的垃圾桶。它們中領(lǐng)頭的小外星人一聲令下：“行動(dòng)！”所有的外星人全部沖向棒棒和糖糖，將兩人團(tuán)團(tuán)圍住。接著，外星人就把它們丟上飛船，帶走了不知所措的棒棒和糖糖。

很快，它們就到達(dá)了目的地——外星人的母星。這群小外星人打開(kāi)門(mén)，將棒棒和糖糖丟下飛船，離開(kāi)了。糖糖揉揉腦袋，小聲嘟囔道：“哼！真是的，疼死我了！”棒棒則站了起來(lái)，拍拍身上的灰，順勢(shì)拉起了糖糖。兩人打量了一下四周，發(fā)現(xiàn)自己在一片純白干凈的地方，不遠(yuǎn)處，坐著一個(gè)藍(lán)色的.外星人，身穿白色長(zhǎng)袍，比之前的那群外星人高一些。外星人開(kāi)口了：“你們好，自我介紹一下，我是這個(gè)星球的統(tǒng)治者。帶你們過(guò)來(lái)，是為了完成一項(xiàng)測(cè)試，既然到了，就開(kāi)始吧。”然后，大外星人就消失了，出現(xiàn)在他們面前的是一個(gè)大屏幕，上面寫(xiě)著：這是一次運(yùn)氣測(cè)試，你們兩人石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就能在死后去天堂，輸了的就死后下地獄。看到這個(gè)內(nèi)容，糖糖說(shuō)：“我們一會(huì)兒都出石頭。”棒棒嘴上說(shuō)“好”，心里卻十分糾結(jié)。一個(gè)聲音說(shuō)：“別出石頭，萬(wàn)一糖糖騙你呢，它肯定出布，你出剪刀。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“出石頭，你要信任糖糖，你們可是好朋友。”一頓思考后，糖糖決定好了。兩個(gè)人一起喊：“石頭、剪刀、布。”出手勢(shì)時(shí)，棒棒和糖糖都閉上了自己的三角形眼睛。隨后一陣歡快的音樂(lè)響起，棒棒睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己和糖糖都出了剪刀。原來(lái)在喊“布”的一剎那，二人都回憶起了以前在一起的美好時(shí)光，所以都選擇讓對(duì)方贏。而那陣音樂(lè)是這個(gè)星球的外星人放的，其實(shí)這場(chǎng)測(cè)試真正考驗(yàn)的是它們的友誼。測(cè)試結(jié)束，二人也回到了原來(lái)的星球，繼續(xù)快樂(lè)生活了。

友誼是十分重要的，有時(shí)要勇于犧牲自己，無(wú)私付出。如果它們二人當(dāng)時(shí)自私了，結(jié)局一定不會(huì)如此美滿。

高考最重要大全（17篇）篇十三

生命可貴，每個(gè)人的生命都會(huì)綻放出屬于自己的色彩，這需要我們活在當(dāng)下，用雙手描繪藍(lán)天。所以生命的定義就是擁有明天，依余之見(jiàn)，并不完全正確。

人生的旅途確實(shí)很短，如果以秒來(lái)計(jì)算，不過(guò)短短幾億秒而已。就像火車(chē)旁美麗的風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝。如果我們忽視了當(dāng)下，到頭來(lái)，萬(wàn)事都將化為煙云，如流沙逝于掌心，在人生的旅途上，再次向窗外望去，透過(guò)純凈的玻璃窗，我們或許只能看到曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的美好，看到為此受傷的心靈，只有那冰涼流淚的側(cè)影為伴。

一寸光陰一寸金，這是老生常談的一句關(guān)于珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下的話。當(dāng)我們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中，有一片刻停下來(lái)，不妨細(xì)細(xì)品味，讓自己的靈魂得到安寧。雖然我們?cè)诿β档纳鐣?huì)中奔波著，但是可曾想過(guò)，我們的每一秒都是很充實(shí)的嗎。為什么現(xiàn)代人經(jīng)常會(huì)感到疲倦，事實(shí)上，如果能以高度珍惜時(shí)間的`態(tài)度為某件事奮斗，那么也就不覺(jué)的累了。當(dāng)我們真正疲倦時(shí)，休息一下，這是在為更好地抓住時(shí)間做準(zhǔn)備。但如果在做事與不做之間糾結(jié)，精神疲憊可想而知。我們又浪費(fèi)了多少時(shí)間呢？高中的學(xué)習(xí)生活也是如此，我們心中有夢(mèng)，方能勇敢追逐，縱千難萬(wàn)險(xiǎn)、坎坷波折，仍不改江山本色，初心依舊，待到朝陽(yáng)照耀時(shí)，自會(huì)見(jiàn)生命本色。若我們能真正把握好當(dāng)下，不去想我們還有多少個(gè)明天，那一切疲憊會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。留下的只是滿天星斗，照耀你我逐夢(mèng)的身影，和我們一起靜待明日的破曉！

哈佛大學(xué)校訓(xùn)有言：“你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)。”如果我們荒蕪了現(xiàn)在，那剩下的只有空空嘆息。拖延癥是現(xiàn)代人的通病，當(dāng)我們想要拖延時(shí)，想一想我們真的有時(shí)間去拖延嗎，人生的遺憾多少是在等待中造成的。明天、明天......當(dāng)我們真正擁有明天，明天的明天也會(huì)變成昔日的今天，我們又在奢求明天，明天就像一縷虛無(wú)縹緲的煙霧，真正來(lái)臨時(shí)，我們才擁有了明天，否則我們只能追求現(xiàn)在。讓今天給生命下定義，而不是等待擁有明天。

明天確實(shí)美好，她就像一個(gè)俏麗的少女，美目流盼，對(duì)生命情思脈脈。有了明天我們可以讓生命更精彩，但今天永遠(yuǎn)先于明天，我們所擁有的只是現(xiàn)在。像嚴(yán)歌苓所說(shuō)，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命一天不達(dá)到那個(gè)濃度和烈度，沒(méi)有到達(dá)那個(gè)敏感度、興奮點(diǎn)，癮就沒(méi)過(guò)去，那一天就活得窩囊。”我們需要“過(guò)癮”，讓生命如烈酒一般酣暢淋漓，又濃又烈，一口品嘗，眼角泛濕，豪邁一笑。把握今天，活在當(dāng)下，讓生命的定義更加絢爛。

“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，有一天會(huì)再發(fā)芽，不妥協(xié)直到變老”。

高考最重要大全（17篇）篇十四

在籃球場(chǎng)上教會(huì)我做人道理的，是我的奶奶。

我依舊記得那個(gè)對(duì)我生命而言至關(guān)重要的日子，奶奶的話，在音樂(lè)伴奏中，顯得更加振聾發(fā)聵：“籃球場(chǎng)就是用來(lái)跳舞的，玩什么籃球，回家玩電腦去。”

如果每個(gè)時(shí)代都有印記，我們這個(gè)時(shí)代最鮮明乃至輸出至海外的印記，就是廣場(chǎng)舞。

你永遠(yuǎn)無(wú)法想象，這個(gè)印記有多強(qiáng)大，它超越歷史和傳統(tǒng)，突破語(yǔ)言和文化的界限，一旦落地，必然生根發(fā)芽，音樂(lè)響起之時(shí)，藝術(shù)之神就把世界舞臺(tái)交給了她最虔誠(chéng)的使者，萬(wàn)人舞動(dòng)，璨若星河。

我對(duì)此感到沮喪，電腦也很好玩，但此刻我?guī)е?是三個(gè)漂亮的女同學(xué)，本來(lái)說(shuō)好手把手教她們投籃的。

在家長(zhǎng)眼里，我一直是個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子。如果不跳廣場(chǎng)舞，奶奶是慈祥的奶奶。但在三個(gè)女同學(xué)面前，我也不是聽(tīng)話的孩子了。

“奶奶，今天我們就要打球，你們能換個(gè)地方嗎?”

“你要是這么愛(ài)籃球，你也可以換地方啊，我一個(gè)人也就算了，關(guān)鍵是我們有這么一個(gè)隊(duì)伍，我又是隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)法跟大家交待嘛。”

我急了：“我也不是一個(gè)人啊，你看，我三個(gè)同學(xué)都一起呢。”

奶奶的表情一下變得悲憤：“好啊你，年紀(jì)輕輕，學(xué)誰(shuí)不好，學(xué)你那個(gè)害人精爺爺，嫌我年老色衰，就去找別的小狐貍精了。”奶奶說(shuō)著說(shuō)著，帶起了哭腔，引得舞伴紛紛過(guò)來(lái)譴責(zé)。

七嘴八舌中，我無(wú)地自容，對(duì)身后的同學(xué)說(shuō)：“要不然我們走吧。”

小紅第一個(gè)不樂(lè)意了，她家離這里十公里，換一趟公交一趟地鐵才到這里的。小菜出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)，“爺爺奶奶們，你們繼續(xù)跳，我們改天來(lái)打。”

“孩子真懂事。”舞隊(duì)大爺大媽四散，繼續(xù)舞動(dòng)著他們的人生。

而奶奶，卻來(lái)到我面前，說(shuō)：“小紅家住得很遠(yuǎn)吧，你送她回家吧。”奶奶打著招呼，讓另外兩位女同學(xué)先回家。

我沒(méi)明白奶奶的意圖，果然長(zhǎng)輩是一本難以輕易理解的書(shū)。

“那，小紅，我們走吧，你家是幾號(hào)線來(lái)著?我記得要換吧。”

奶奶笑了：“不用換來(lái)?yè)Q去的，我?guī)湍銈兘幸惠v滴滴，你送完小紅后再坐回來(lái)，不用擔(dān)心錢(qián)，我來(lái)付就行。”

我說(shuō)：“好的奶奶，你可以去跳舞了。”我還在為沒(méi)打成籃球這件事生氣。

奶奶慈祥地笑了，來(lái)到我身邊，偷偷塞給我500塊。可我不是輕易被收買(mǎi)的人，還是一臉的不高興，和同樣一臉不高興的小紅坐上了車(chē)。

身后傳來(lái)響徹云霄富有節(jié)奏感的音樂(lè)，想必是長(zhǎng)輩們繼續(xù)在舞蹈的空氣中狂歡。果然，和他們沒(méi)有什么靈魂上的共鳴，代溝的障礙，并沒(méi)有什么可以突破。

突然，我感到口袋的震動(dòng)，掏出手機(jī)，是奶奶發(fā)來(lái)的信息：“你小子喜歡小紅很久了吧，還帶兩個(gè)燈泡，真沒(méi)用。塞給你一筆錢(qián)，你要干啥就干啥，今晚別回來(lái)了，我跟你爸媽說(shuō)你今晚住我家。放心去玩吧，做好安全措施就行。”

今天的奶奶，特別年輕，好想和她一起跳舞。

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高考最重要大全（17篇）篇十五

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”安靜的教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。怎么回事？原來(lái)教室里正在進(jìn)行一場(chǎng)“誰(shuí)是最重要的”討論大會(huì)。這次大會(huì)總共有四位候選人，主持人是講臺(tái)桌。他直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)第一位候選人——窗戶上臺(tái)發(fā)言！”他故意在候選人后拖了長(zhǎng)音。

窗戶清了清嗓子，敞開(kāi)大嗓門(mén)，高聲說(shuō)：“我是窗戶，外號(hào)會(huì)通風(fēng)的大嘴巴。我可重要了，教室里換新鮮空氣的時(shí)候，我總是挺身而出。這個(gè)班的小朋友身體倍兒棒，就有我的功勞。還有一次，一只小蜜蜂從大門(mén)飛進(jìn)教室，要不是我及時(shí)張開(kāi)“大嘴巴”，趕它出去！小朋友被蟄了怎么辦？各位聽(tīng)聽(tīng)，我?guī)椭∨笥褌儽３纸淌铱諝馇逍拢瑫r(shí)還消除潛在危險(xiǎn)。你們說(shuō)，是不是我最重要？”

臺(tái)下誰(shuí)都沒(méi)有吱聲，窗戶看看沒(méi)人回應(yīng)，說(shuō)了聲“謝謝”就下臺(tái)了。

第二位候選人是404班黑板報(bào)，名叫大黑。只見(jiàn)他走上講臺(tái)說(shuō)：“嘿，我是大黑，外號(hào)高個(gè)子戰(zhàn)士，我可重要了。”他一上臺(tái)就跟窗戶一樣，說(shuō)自己很重要，聽(tīng)眾也已經(jīng)習(xí)慣了。

“凡是學(xué)校有開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)等重大活動(dòng)，大家就在我身上東貼貼，西釘釘，我就搖身一變，成了一名戰(zhàn)士。每次，我都和其他班級(jí)的黑板大戰(zhàn)九九八十一個(gè)回合，并取得了勝利。我?guī)椭瑢W(xué)們贏得了榮譽(yù)。大伙兒說(shuō)說(shuō)，是不是我最重要？”

話音剛落，第三位候選人和第四位候選人已經(jīng)等不及了，原來(lái)他們是一對(duì)兄弟倆。哥倆上臺(tái)，氣勢(shì)不凡，他們講相聲似的`，你一言，我一句。

“我的外號(hào)叫h形的載物架！”

“我的外號(hào)叫筆小島。”

“飛機(jī)有頭等座，因?yàn)槭娣∥揖涂梢越o主人提供一等座般的享受。”

“弟弟，你說(shuō)得好！再加上我，上課時(shí)，主人就有了一個(gè)舒適的聽(tīng)講讀寫(xiě)環(huán)境；課余時(shí)間，我們哥倆還給小主人提供優(yōu)質(zhì)的休息服務(wù)。小主人在學(xué)校里最離不開(kāi)的是誰(shuí)？弟弟，你說(shuō)？”

“桌哥，當(dāng)然是我們啦！我們才是最重要的！”椅子小弟拍拍胸脯說(shuō)。

哥倆一唱一和，說(shuō)到盡興處還搖頭晃腦，惹得其他幾位候選人都忍不住上前，一開(kāi)始動(dòng)嘴，后來(lái)發(fā)展到動(dòng)手爭(zhēng)打起來(lái)。場(chǎng)面一度失去了控制，桌椅缺了腳，黑板報(bào)破了洞，窗戶的玻璃碎了。當(dāng)時(shí)場(chǎng)景幸好你沒(méi)看見(jiàn)，一片狼籍，慘不忍睹。

幸運(yùn)的是，書(shū)架是個(gè)能干的。通過(guò)一夜時(shí)間，把他們統(tǒng)統(tǒng)都“修好”了。怪不得第二天，誰(shuí)也不知道教室里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。

你問(wèn)我怎么修好的？這要問(wèn)書(shū)架。書(shū)架悄悄跟大家說(shuō)：“在修理的過(guò)程中，要讓他們感受到身體的疼痛。只有經(jīng)歷刺骨的疼痛，他們才會(huì)徹底去反思自己的行為……”

誰(shuí)是最重要的，你明白了嗎？

高考最重要大全（17篇）篇十六

她總是習(xí)慣性地將嘴角微微上揚(yáng)，然后眼睛呈月牙狀，臉龐煥發(fā)出青春光彩。她曾經(jīng)長(zhǎng)久地伴我左右，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷，驅(qū)趕我心頭的陰霾。然而，當(dāng)自負(fù)蒙蔽我的雙眼、偏執(zhí)堵住我的雙耳時(shí)，我堅(jiān)定地告訴她，從此不再需要她了。我沒(méi)有留意她那落寞與傷心的神情，就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了她。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)的洪水沖毀我不堪一擊的理想，當(dāng)世俗的高墻阻擋我前行的道路，當(dāng)我的心靈世界被冰雪覆蓋時(shí)，我才意識(shí)到她的重要性。于是我在心底不停地呼喚她的名字，甚至踏遍萬(wàn)水千山只為尋找她的倩影。

一

新學(xué)期伊始，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)。他和曾經(jīng)的我一樣，也是郁郁寡歡、不太合群，從不主動(dòng)和同學(xué)們交流。直到有一天，我看到她的身影出現(xiàn)在他的`身邊，她向他伸出了友誼之手，同時(shí)告訴他，歡迎加入新集體。隨著時(shí)間推移，仿佛受到她的感染，他的嘴角也情不自禁地微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，面龐煥發(fā)出青春光彩。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的性格變開(kāi)朗了，也能主動(dòng)與同學(xué)交流，逐漸融入到新的環(huán)境之中。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，因?yàn)樗梢源蜷_(kāi)陌生人的心扉，架起溝通的橋梁，進(jìn)行真誠(chéng)的心靈對(duì)話。

二

因考試失利，我感覺(jué)自己跌入失敗的深淵，無(wú)限的懊惱和失落情緒纏繞著我，令我夜不能寐。這時(shí)我看到她款款向我走來(lái)，她的嘴角仍微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，臉龐煥發(fā)出青春光彩。她撫摸我的額頭，那輕柔的撫摸似一陣清風(fēng)，拂去我所有的煩惱，同時(shí)她用懇切的言辭安慰我，說(shuō)人生不如意事常有，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去的，要做一個(gè)笑對(duì)人生的強(qiáng)者。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，因?yàn)樗虝?huì)我堅(jiān)強(qiáng)，給予我克服困難的勇氣和力量，并帶我及時(shí)走出失敗的深淵。

三

站在演講比賽的舞臺(tái)上，先看到偌大的禮堂座無(wú)虛席的場(chǎng)景，又看到臺(tái)下的同學(xué)為我鼓掌的場(chǎng)景，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心跳加速，呼吸急促，大腦一片空白，變得手足無(wú)措。

就在我的目光游移不定時(shí)，我看到了人群中的她。她的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，面龐煥發(fā)出青春光彩。從她的表情中，我看到了她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。于是我深吸一口氣讓自己放松下來(lái)，隨之緊張情緒慢慢消失，演講稿上的字字句句浮現(xiàn)腦海，我便開(kāi)始聲情并茂地演講。像是受到她的感染，在演講過(guò)程中，我的嘴角也微微上揚(yáng)，眼睛呈月牙狀，面龐煥發(fā)出青春光彩。演講完畢，我聽(tīng)到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，知道自己取得了成功。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她也很重要，因?yàn)樗芙o予我一定的鼓勵(lì)，助我一臂之力。

其實(shí)，她一直就在我的身邊，從未離開(kāi)，只是我常常忽略了她的存在而已。

你猜出她是誰(shuí)了嗎？她是快樂(lè)的精靈、善良的天使，她有一個(gè)熟悉而親切的名字微笑。

高考最重要大全（17篇）篇十七

一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生他們是如何優(yōu)秀，以表達(dá)自己對(duì)他們的贊許。她決定采用一種新的做法，就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上，然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性，再給每人一條藍(lán)色緞帶，上面以金色的字寫(xiě)著：“我是最重要的”。

之后那位老師還想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃，來(lái)看看這樣的行為會(huì)對(duì)一個(gè)社會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生三個(gè)緞帶別針，讓他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果，一個(gè)星期后會(huì)到班級(jí)報(bào)告。

班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因?yàn)樗?jīng)知道男孩的生活規(guī)劃。那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且多給了他兩個(gè)別針，接著解釋：“我們正在做一項(xiàng)研究，我們必須出去把這些藍(lán)色緞帶送給我們感謝并尊敬的人，再給他們多余的別針，讓他也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請(qǐng)告訴我，這么做所產(chǎn)生的結(jié)果。”

過(guò)了幾天，這位年輕的主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的人，但及富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽(tīng)了十分驚訝。這個(gè)年輕主管接著要求接受他的藍(lán)色緞帶，并允許他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。

年輕人將緞帶別在老板外套心臟正上方的位置，并將所剩的別針?biāo)徒o他，然后問(wèn)他：“你是否能幫我這個(gè)忙？把這緞帶也送給你所感謝的人。這是一個(gè)男孩子給我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)儀式延續(xù)下去，看看會(huì)產(chǎn)生什么效果。”

那天晚上，這位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的.事。在辦公室的時(shí)候，一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送給我一條藍(lán)色緞帶。想想，他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至見(jiàn)印有‘我是最重要的’的緞帶別再我的外套上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝的并尊重的人，當(dāng)晚開(kāi)車(chē)回家時(shí)，就開(kāi)始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢？我想到了你，你就是我要感謝的人。”

“這些日子以來(lái)，我回到家里沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你，我真是感到慚愧。有事我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道我對(duì)有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛(ài)你。”

他的孩子聽(tīng)了這番話十分驚訝，他開(kāi)始嗚咽錣泣，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖。孩子看著父親，淚流滿面地說(shuō)：“爸，我原本計(jì)劃明天要自殺的，我以為你根本不愛(ài)我了，現(xiàn)在我想已經(jīng)沒(méi)有必要了。”