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初中的檢討書(模板14篇)

時間:2025-06-18 作者:溫柔雨

寫一份檢討書不僅是為了自我反省,也是為了向他人表達我們的歉意和決心改正錯誤。以下是小編為大家搜集的一些值得參考的檢討書范文,希望能夠幫助大家寫出更好的檢討書。

初中的檢討書(模板14篇)篇一

尊敬的xx:

“管理好這個班級不是我一個人的事,也更是各位同學們的事,如果僅僅是我一個人在這里大費口舌,你們聽不進去,也無濟于事”

整整半天,韓老師的話一直回蕩在我的耳間,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平靜。

早晨,天氣很好,心情也不錯,吃過早飯我早早的進了教室,和幾個同學愉快的談論著昨晚做的美夢,放下書包剛儲備交作業,“喂,盼子!把數學作業借我!”一聽這聲音就知道是誼,可我并不想借給他,畢竟是我一個晚上的成果啊!于是,我隨意編了一個謊言“嗯,我還沒做完呢!”可他看出我的心虛“少扯謊,借我!”“不行!”我語氣堅定了些,見他沒什么反映,我也沒多說什么,自顧自的收起了作業。

過了一會兒“盼子,交作業!”我聽到數學組長在叫我,我正準備一弓腰把作業本遞給他,哪知道剛遞了一半就被誼搶走了,我一臉驚恐,他翻了翻我的作業,說“不是沒有做完嗎?我就知道你在騙我!”邊說邊拿過去準備抄,我本來想去奪回來,可我擔心我的作業本會被扯壞,而且會顯得我很小氣。

所以我只好什么都不做,讓他抄去。

可不一會兒,韓老師來了,才有了剛才那一番話。

回想起早晨的“抄作業”現象,心里有千萬個聲音在告訴我,我錯了!

我錯了。

我不該怕本子被扯壞,怕同學說我小氣就放任他抄我的作業。

明知道這樣做是害了他,可我卻任由他這樣去做。

雖然本子被他奪去了,可我仍可以拿回來,可我卻沒有這么做,根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”,可后來想想,這都不是問題,更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。

我錯了。

就像韓老師說的“我們班的學習風氣本來就不太好,學習氛圍不夠濃,除了我對你們的管理之外,更重要的是你們學生要學會自我管理,我們的班干部和優秀學生更應該幫助老師管理這個班集體。

如果我們不把作業借給別人抄,那些同學就會想辦法去完成這些作業,比如上課認真聽講,比如不懂得去問同學或者老師,一旦這樣我們班上的學習風氣不就會有所好轉嗎?我們每次都把作業給他們抄,他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務,知道不認真聽講也沒有關系,長此下去他們對學習就越來越沒有興趣,那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦?如此下去,我們班的學習就如掉進了深崖,很難再爬起來。

這樣下去,老師對我們班失去了信心,還會更用心的來教育我們嗎?那么,我的成績還會好嗎?眼前看起來這件抄作業的事情很小,但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。

所以,無論怎么說,我這么做都是不對的!

我錯了。

本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候,我的心里感到憤憤不平,畢竟是他們抄我們的作業,為什么卻要我們寫檢討?而他們卻沒事呢?我實在想不通!可到了后來,我的心漸漸平靜下來了,我領悟到:老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業的現象,讓這些想抄作業的同學不好意思再找我們要作業本抄,因為每次他們抄作業我們都會受到懲罰,也許下次是更加嚴厲的懲罰。

這是我人生中的第一篇檢討,我明白了這次事情中我的過錯,我保證以后保管好自己的作業本,不再犯類似錯誤,望老師原諒。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

初中的檢討書(模板14篇)篇二

尊敬的老師:

您好!對于在學校池塘釣魚這件事情自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發生在我身上,并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點,使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我,幫助我克服我的缺點,改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源,我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。我向你保證此事不會再有第二次發生。

此致

敬禮

時間:xx。

初中的檢討書(模板14篇)篇三

尊敬的老師:

您好!

老師我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.我這種不認真的態度確實讓老師失望,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

檢人:xx。

20xx年xx月討xx日。

初中的檢討書(模板14篇)篇四

敬愛的老師:

您好!

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以叫人,不可以摻雜社會成分。

其實,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。

我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。

我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎么可以叫人,以這種粗暴的方式解決問題。

而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。

這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。

至此事之后,我保證以后絕不會再有這種事情發生。

對于我叫人打架的事情,所造成的嚴重后果如下:

1、讓老師擔心。

本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾,試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。

而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次,第三次,況且,一個班起內訌,這是多么可恥的一個錯誤啊,老師您領導我們這一個班,就是希望我們團結起來,力爭上游,可我卻……學校本該是一個圣潔的場所,卻被我的一失足,使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。

老師您沒有把此事推給學校,說明您關心我們,您的心我知道,我闖的禍造成的影響猶深。

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝。

剛開學半個月,我就發生了這種違反道德的事情,對班級的`影響更大。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。

深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。

就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活作風懶散。

如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會把老師說的話拋在腦后。

3、我當時打電話外甥女不能想想后果,有人說:“沒什么,小伙子年輕氣盛”不然,年輕氣盛又怎么樣?我當時應該克制自己的情感,如果能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

1、和同學、班干部以及老師加強溝通。

保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

2、提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

我承認,這次打架的行為,我應負有不可推卸的責任。

這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

3、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評評和教育自己,自覺接受監督。

我要知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。

我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

我有決心、有信心改正!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

尊敬的xx:

“管理好這個班級不是我一個人的事,也更是各位同學們的事,如果僅僅是我一個人在這里大費口舌,你們聽不進去,也無濟于事??”

整整半天,韓老師的話一直回蕩在我的耳間,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平靜。

早晨,天氣很好,心情也不錯,吃過早飯我早早的進了教室,和幾個同學愉快的談論著昨晚做的美夢,放下書包剛儲備交作業,“喂,盼子!把數學作業借我!”一聽這聲音就知道是誼,可我并不想借給他,畢竟是我一個晚上的成果啊!于是,我隨意編了一個謊言“嗯,我還沒做完呢!”可他看出我的心虛“少扯謊,借我!”“不行!”我語氣堅定了些,見他沒什么反映,我也沒多說什么,自顧自的收起了作業。

過了一會兒“盼子,交作業!”我聽到數學組長在叫我,我正準備一弓腰把作業本遞給他,哪知道剛遞了一半就被誼搶走了,我一臉驚恐,他翻了翻我的作業,說“不是沒有做完嗎?我就知道你在騙我!”邊說邊拿過去準備抄,我本來想去奪回來,可我擔心我的作業本會被扯壞,而且會顯得我很小氣。

所以我只好什么都不做,讓他抄去。

可不一會兒,韓老師來了,才有了剛才那一番話。

回想起早晨的“抄作業”現象,心里有千萬個聲音在告訴我,我錯了!

我錯了。

我不該怕本子被扯壞,怕同學說我小氣就放任他抄我的作業。

明知道這樣做是害了他,可我卻任由他這樣去做。

雖然本子被他奪去了,可我仍可以拿回來,可我卻沒有這么做,根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”,可后來想想,這都不是問題,更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。

我錯了。

就像韓老師說的“我們班的學習風氣本來就不太好,學習氛圍不夠濃,除了我對你們的管理之外,更重要的是你們學生要學會自我管理,我們的班干部和優秀學生更應該幫助老師管理這個班集體。

如果我們不把作業借給別人抄,那些同學就會想辦法去完成這些作業,比如上課認真聽講,比如不懂得去問同學或者老師,一旦這樣我們班上的學習風氣不就會有所好轉嗎?我們每次都把作業給他們抄,他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務,知道不認真聽講也沒有關系,長此下去他們對學習就越來越沒有興趣,那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦?如此下去,我們班的學習就如掉進了深崖,很難再爬起來。

這樣下去,老師對我們班失去了信心,還會更用心的來教育我們嗎?那么,我的成績還會好嗎?眼前看起來這件抄作業的事情很小,但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。

所以,無論怎么說,我這么做都是不對的!

我錯了。

本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候,我的心里感到憤憤不平,畢竟是他們抄我們的作業,為什么卻要我們寫檢討?而他們卻沒事呢?我實在想不通!可到了后來,我的心漸漸平靜下來了,我領悟到:老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業的現象,讓這些想抄作業的同學不好意思再找我們要作業本抄,因為每次他們抄作業我們都會受到懲罰,也許下次是更加嚴厲的懲罰。

這是我人生中的第一篇檢討,我明白了這次事情中我的過錯,我保證以后保管好自己的作業本,不再犯類似錯誤,望老師原諒。

檢討人:

時間:

尊敬的xx老師:

您好!

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。

中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。

拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。

我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。

作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。

同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

1、在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。

如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。

之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業,在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。

對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

初中的檢討書(模板14篇)篇五

尊敬的老師:

您好!

由于前段時間學校組織了階段性考試,我一時間努力復習太累,考試結束以后又沒有多加調養恢復以至于現如今自身的體質顯得極度虛弱。今天早上自己就早讀課遲到了,由于是早上我起床太晚了,出寢室以后就急急忙忙沖向教室了。我沒有想到我的遲到行為較為嚴重地影響到了他們。

事到如今,我深深地明白了自己的行為是多么的不良、不端正。要知道早讀課是很重要的,我們通過早讀能夠提早預習當天的語文、英語兩門課程,如此才能更好地掌握當天的學識。我早讀課遲到的行為一來讓我荒廢了早讀這寶貴的學習時光,工作總結二來也影響了正在認真早讀的同學,三來更是違反了早讀紀律讓前來考勤的`紀檢人員扣分。

此時此刻,我對于自身所犯的早讀遲到的行為錯誤供認不諱。對于因我錯誤所產生的不良影響向大家表示深深的歉意,并且向大家鄭重保證:從今往后,我一定要嚴肅改正這一不良行為,堅決不會再出現類似的錯誤了。

為此,我將采取以下措施,堅決予以執行:

第一,養成良好的作息規律,助力形成良好的生活習慣。早讀遲到這一錯誤充分說明了我良好作息習慣的缺乏,為此我在今后的在校生活當中一定努力改善作息習慣,白天努力學習將足夠的精力用到學習方面,晚上就準確睡覺休息,以確保次日早晨能夠早起。另外,我也要在飲食方面加以注意,盡量少吃辛辣食物,以確保身體得到健康調理,更好地助力我良好生活習慣的形成。

第二,定期自查自省,努力做一名高素質的中學生。古人云:“人非圣賢,孰能無過”。我一來不是圣賢,二來過錯一籮筐。在今后的在校生活當中不免還會出現各種錯誤,然而我知道有時候錯誤難免,可是我一定及時地認識錯誤,及時的自省自查,由此來促使自己不至于墮落。并且,通過自省自查讓自己有了一個深刻的自我認識,從而促使自己努力成為一名高素質的中學生。

第三,改善同學關系,促進寢室同學互相關愛。實不相瞞,這次早讀課遲到的原因之一,就是寢室同學起床以后忘記叫我。原因主要是在我自身脾氣太暴躁,由于前段時間同學又叫我早起,我嫌同學太羅嗦導致同學很傷心就不再叫我起床了。這一問題充分暴露出自己的不講理、壞脾氣,因此我也要就這個問題再次深刻檢討,并且向這位同學說聲抱歉,請求他能夠原諒我。今后也希望他能夠繼續叫我起床,我將隨叫隨醒,絕不辜負這位同學的好意。

總的來說,這次我早讀課遲到錯誤行為的發生給我敲響了警鐘,給我造成了巨大的心理沖擊,也讓我通過檢討以后悔恨不已啊。我明白錯誤的發生是自身長期不注意、積累導致的,錯誤就如“房間里的灰塵與雜物,長久不清理不打掃,最終就釀出臟東西來”這是相當可怕的事情啊。

最后,我啥也不多說了,請老師、同學們監督我執行改正措施吧。

20xx年x月x日。

初中的檢討書(模板14篇)篇六

尊敬的李老師,您好!

我是您的學生:宋樂樂,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得無故曠課,但是我還是曠了四節課為了回家,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。

我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。

我無故曠課是很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔心,對同學也造成了負面影響,曠課以后,沒有學到自己本應該學到的許多知識,這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響,以后我不會在無故逃課了,我應該認真學習學校的校規校紀,并且做到自覺遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請假,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養成良好的學習和生活作風,以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的。

我已深刻認識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。

檢討人:

日期:xx年xx月xx日

初中的檢討書(模板14篇)篇七

尊敬的老師:

您好!

我知道我作為一名高中生是不應該再犯遲到這樣的錯誤的,從小學開始老師就會教導我們要做一個準時的人,其實我自己也是沒有想到我會犯遲到這樣的錯誤的,在我的眼中我一直都是一個比較守時的人,但這一次自己卻出現了這樣的錯誤,真的是非常的不應該了。我現在對于自己犯的這個錯誤是感覺到非常的羞愧的,我不知道我要做些什么才能夠讓您原諒我這一次的錯誤,但我想自己之后是絕對不會再遲到了的。

這一次遲到確實是我自己的原因,我在反省了自己之后是發現了我身上存在的一些問題的,我知道我做事情確實是會有一點拖拖拉拉的,同時也喜歡賴床,現在天氣已經很冷了,早上我要賴床很久之后才會起床,時間本來就不充足了,但我還慢慢吞吞的在那里做事情,在加上在路上也耽誤了一點時間,所以今天我就遲到了。現在想想也覺得遲到這樣的錯誤其實是可以避免的,但是自己確實是犯了一個這樣的錯誤的,所以是非常的不應該的。

我知道我是造成了很不好的影響的,我也知道自己是違反了學校和班級的紀律的,現在自己是非常的'后悔的。其實之前也有過一次差點遲到的經歷,我也是想著之后要早一點起床早一點出門的,但是自己就是沒有做到,還是自己的自制力不夠,也沒有把準時到學校和遵守紀律當成一件很重要的事情,因為不重視所以才會讓自己犯這樣的錯誤,才會縱容自己一天比一天到的晚。

我現在已經下定決心要去改變自己的行為和想法了,之后我一定不再賴床了,不管在什么時候賴床都是一個很不好的習慣,尤其是對于我這樣的一個高中生來說,賴床是會耽誤很多學習的時間的。我也要改掉自己做事情拖拖拉拉的毛病,完成一件事情應該要快速的做好。我應該要早一點到學校的,這樣不僅能夠讓自己避免犯遲到這樣的錯誤,也能夠有時間做好上課的準備,在上課之后能夠迅速的投入到學習當中。

老師,我是真的知道自己的錯了,之后我是絕對不會再遲到了,我以后一定會早一點到學校的,我一定不會再像今天一樣的了。這一次的錯誤我很希望老師您能夠原諒我,我保證之后我是肯定不會再遲到了。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

初中的檢討書(模板14篇)篇八

尊敬的老師:

您好!

這次上學遲到的問題對我來說無疑是令人慚愧不已的,雖然能夠認識到按時到校的重要性卻沒能通過通過自身的努力做到這點,看似只是初次遲到卻也意味著自己在思想層面墮落了許多,總之我很抱歉這次出現了遲到的狀況并進行了深刻的檢討。

由于我家距離學校較遠的緣故導致自己很擔心會出現遲到的問題,所以我在平時都能夠很早起床并乘車趕往學校,也許是平時比較注重這類問題的緣故導致我能夠做到按時到校,但也可能是長期的順利導致我在內心也變得松懈許多,這次遲到主要是因為之前熬夜的緣故導致早上起床比較晚,再加上正好遇上堵車的狀況從而沒能夠及時感到學校,事實上當我氣喘吁吁地感到學校以后也對遲到的問題感到懊悔,若是能夠重視這類問題并早些起床的話也許不會導致遲到狀況的發生,更何況后悔的情緒對于改變現實的狀況無法起到任何作用。

其實通過老師的教導讓我意識到遲到的危害性是十分嚴重的,一方面遲到的我即便趕到學校也難以在短時間內進入學習狀態,畢竟這種倒霉的事情無論降臨在誰的身上都難以擁有良好的心情,也就是說遲到當天的學習效率無疑會受到嚴重的影響,另一方面則是遲到對班集體的聲譽也會造成不好的影響,畢竟當我的名字被登記在門衛處的時候也意味著班級的聲譽受到了損失,更何況遲到本就容易影響到班上同學的學習效率,我在老師上課到一半的時候匆匆趕到教室也是感到很慚愧,若是不進行嚴厲懲罰的話導致有同學進行效仿則是得不償失的。

總之我會牢記教訓并坦然接受這次遲到的懲罰,至少我要通過遲到的懲罰來深刻地意識到自己在遲到問題上的錯誤,當我體會到遲到的滋味并不好受以后自然會努力改進這方面的錯誤,無論是思想上的弊端還是錯誤的學習態度都要加以改正,尤其是這次遲到以后要對相應的問題引起重視并認清現實才行,事實上在明知自己家距離學校較遠的情況下便應當以嚴格的標準約束自己,若是因為自身的不重視導致遲到的狀況發生可就有些自作自受的嫌疑了。

我明白老師對遲到問題向來都是零容忍自然不能夠輕易犯錯,雖然這次遲到卻也通過老師的批評及時認識到自身的錯誤所在,總之我在得到教訓以后會牢記這次遲到對自身造成的影響并認真對待今后的學習。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

初中的檢討書(模板14篇)篇九

尊敬的老師,各位同學:

大家好!我由于在課上不認真聽講,打擾了老師的講課,分散了同學們的注意力,耽誤了大家的學習,在此我向大家道歉。

來到學校,我們都想學到有用的知識,數學作為一門基礎課程,在整個學業中占有極為重要的地位,而數學又是比較困難的課程,因此要學好數學,就要認真聽取老師的講解。

老師有豐富的數學知識,對于數學的理解自然是很深刻的,聽老師講課,實際上是聽取老師的經驗以及老師對于數學的理解,這樣,對于自己學習數學會有事半功倍的效用。

我由于思想上的“懶惰”,沒有認真聽講,在數學學習中遇到的困難也越來越大,這樣就更造成了我對于數學,對于老師的抗拒。

但這不應是我課上不認真聽講的借口,正因為落下的課程很多,更應該認真聽講,如果能把老師所講真正弄明白,我相信我會把以前落下的學業補上來,在學習數學上也會更加有動力,更加有信心。

我知道自己在課上不認真聽講,不僅耽誤了自己的學業,還間接地影響了老師的講課以及同學們的注意力,在此我再一次向大家道歉。

所謂“人非圣賢,熟能無錯”,最重要是要認識到自己犯下的.錯誤,而最可貴的是要知錯能改。

我知道自己錯了,也決心改正自己的錯誤,希望同學們以我為鑒,不要在課上做一些與上課無關的事。老師的講解是很有效的學習途徑,我們要充分利用這種資源,不要辜負老師為我們付出的一切。

學好了數學,對于其它課程的學習也會有所幫助。而來到學校的初衷,正是要學到有用的知識,這樣才對得起支持我們的家人、朋友。最后,我再一次為自己犯下的錯向大家說聲對不起。

檢討人:xxx

xxxx年xx月xx日

敬的班主任老師:

我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤,身為一名學生,我上課就應該遵守課堂紀律。

這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。

而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀律,影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規,給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母,對不起老師,對不起我自己。

現在我犯了錯誤了,您嚴肅地批評我,您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了,以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。

其實我還是一名文化課學習,文化課依舊是自己的主課。

從今往后,我一定要深刻地吸取此次錯誤的,經驗教訓,再也不犯這類錯誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學,我在向您檢討之余,也要向其他同學道歉。

在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現代法律意識,有公德心,有紀律感的合法良民。長大以后,為社會做出貢獻,為祖國發展盡自己的一份力。

此致!

檢討人:xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的班主任老師:

我發誓今后一定認真學習,遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求,在生活、學習中細心遵循每一條紀律,關于此次上課紀律問題,我發誓今后一定不在上課期間于同學說話,也不做其他一些小動作,上課也不開小差了。

還有還有,我今后一定要努力學好各門功課,還有我也反省了我的不懂事,我今后一定要認真老實起來,好好向班里的學習好的同學學習。

另外,在今后的語文課上課之前,我一定要端正心態,平心靜氣,在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發生。

經過這幾天的深刻反省,以及在家里的面壁思過。

我覺得自己存在很大的毛病啊,我作為一個初中生,就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》,做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。

而我這么多的錯誤,都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

最后,我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,老師”。經過這些天的反省,我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。

作為一名初中生,我本職工作就是好好學習,學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了,我就必須承認錯誤,勇敢、積極得去面對和解決。

在此,我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,一定要向老師鄭重道歉,今后一定努力改正。

檢討人:xxx

初中的檢討書(模板14篇)篇十

尊敬的老師:

您好!

首先我要對于我上課玩手機游戲做一個檢討,向您遞交這份上課不遵守紀律玩游戲的檢討書,以反省自己上課不恪守課堂紀律的錯誤行為。

上課時間是我們學習各種科學文化知識的時間。是人人應該遵守紀律、努力聽講的時間,而我卻嚴重的蔑視了上課紀律,居然開著電腦玩起了小游戲,而且是內容不大健康的網頁小游戲。雖然老師曾經在電腦課前,三令五申地要求過不能夠玩游戲,一旦發現就嚴厲處罰。可我還是沒能忍住、情不自禁的玩兒了起來!此刻,我對本人的上課玩手機游戲的錯誤行為感到十分的對不起。關于我上課不該有的行為,則是由于我年少任性,長期以來不斷沒有認識并反省自我招致了我關于教師的不尊重。在此,我為本人給教師帶來的費事說一聲:“十分負疚,請原諒我的任性”。

回憶這次上課玩游戲的'錯誤行為,本人客觀錯誤在于忽視課堂紀律。首先要曉得,身為一名學生,課堂是萬分嚴肅與嚴肅的中央。課前我須及時完成教師所布置的任務,而我恰恰沒有做到,反而在學習的課堂上玩游戲,不僅影響自己,而且影響他人。此次反省,我認識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤,它不只影響本人的學習,更會招致本人聽不到教師強調的事情,為以后的學習帶來不便。教師給我指正錯誤而本人卻不服從,由于本人的一時激動而遺忘了教師的辛勞教導,我為此感到非常懊悔,再次懇請教師的原諒。

我保證:在以后的學習生活中,我會盡本人的努力矯正我的錯誤,上課恪守課堂紀律,尊重教師,改掉本人任性的壞缺點,端正學習態度,端正對教師的態度,最后,我為這份檢討書給本人給教師帶來的不便和對同學們的影響說聲對不起。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

初中的檢討書(模板14篇)篇十一

尊敬的老師:

您好!

對不起老師,在課堂上我沒有認真上課就算了,還在課上玩手機,這是我的錯誤了,公然在班上帶頭玩手機,明明學校就表明過學生不能玩手機,更不能帶手機,但是我還是明知故犯。對于這事我愧對您老師,深刻的對自己反省了,故此寫下檢討書。

今天我把手機帶到學校里來了,本來是在下課的時候玩的,但是上著課忽然覺得無聊,所以沒有忍住就玩起來了。我以為您應該是不會注意到我的,因為我坐在最后面,覺得您看不到我,可是不曾想您站在講臺上,對我們下面學生的各種行為都是看的清楚的。在被您發現的時候,我還試圖去撒謊,想要把手機藏起來。大概是您看的我有點慌,所以我把手機上交給您了。當時心里對您還有點小埋怨,覺得您管的太寬了。下課后您跟我好好的說了一通,我也去作了深刻的反思,我也才是明白您是為學生好,是希望我把學習給搞好的。本來上課就是學習的時間,本來就是不能做學習無關的事的,可是我做了,您沒有對我做出懲罰就已經很好了,只是勸誡我,可我竟然在心里對您不滿。我實在是覺得羞愧,我不知道該怎么去面對老師您,我在這事上不是個好學生。

終究是被您批評后,我及時的明白過來,也深知自己犯了規定,更是對上課的同學造成一些影響。我在此先向我敬愛的您道歉,再次向我的同學道歉,我做了一個不好的榜樣。玩手機是多么錯誤的一件事,對學習影響很大,對我的`生活也影響大,而我不去遵守學校對禁止玩手機的規定,反而在同學們面前違反此規定,真是犯錯大了。很感謝您今天選擇管束我,而不是放任不管,不然我以后肯定會有手機癮的,那么我的學習也必定會下降。那么這件事是真的讓我吃到教訓了,而且也讓我明白絕對不可以在違規,更不能在課堂上不聽講,去做一些錯誤的事情。我以后不會再去玩手機了,一定好好上課,努力去聽課。已經上繳的手機,我也不會向老師要回,就把它放到老師那保存吧,也算是對自己的監督。那學生也很希望老師對我的這次的行為可以原諒,我以后定不再做同樣事情了,請相信我。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

初中的檢討書(模板14篇)篇十二

尊敬的老師:

您好!

這次我又做了一件錯事,由于重視紀律,所以在自習課上吃零食,發出了一些聲音讓們沒有辦法高效的學習,并且影響到了老師上課的紀律,對于這件事情,我想向您認真的道歉,我不知道您會不會原諒我,但是此次我寫這封檢討便是拿出了自己的誠心能夠得到您的諒解,我也會聽您的話,把這些缺點都改過來,不會再讓您為難,也不會再讓您為我失望了!

今天下午上自習課,您讓我們看課外書,豐富自己的內心,也提升我們的寫作水平,但是我卻沒有聽從您的教導,沒有好好的自習看書,反而還在上課的時候吃起了東西,發出了一些聲音讓別的同學受到了影響,也讓他們沒有辦法集中精力去看書和學習了。被老師點名批評之后,我感到很羞恥,您也和我們講了另一個班某位同學上課吃東西的結果,那就是他們班主任懲罰他多吃兩斤瓜子。聽到這里很多同學都忍不住笑了,但對于我來講,這件事情并不好笑,反而是我學習生涯中的羞恥。

雖然您最后沒有像那位班主任一樣用那樣的方式懲罰我,但是我心里也好像得到了懲罰一樣,這次吃瓜子讓我在全班同學的'面前已經顏面無存了。我也不再去做這樣的事情去羞辱自己的內心了,所以這次檢討首先是希望您相信我可以改變自己,其次是希望您不要因為這件事情而對我感到生氣或者失望,因為我真的很想得到您的認可,這次犯錯我也真的很后悔,是我沒有控制好自己的行為,才讓自己墮入這樣的一個處境,我認識到錯誤了,我也希望您可以給我機會讓我進行改正。

敬禮!

20xx年xx月xx日。

初中的檢討書(模板14篇)篇十三

尊敬的xx老師:

由于我今天的紀律散漫,加上不夠自覺,曠了早自習的課。惹了老師您生氣,為此我進行了深刻地反思,終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。雖然我只曠了早自習,但就是這早自習的曠課,我不僅違反了學校的紀律,傷了老師的心,并且還惹怒了xx老師您,并使您生氣,最嚴重的是,我破壞了班級的集體榮譽和紀律,給班級抹了黑,在老師和同學們當中造成了極壞的影響。

我已經是一個步入大學的青年了,應該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天的早自習,我感到十分地慚愧。您辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個人的懶惰而曠課,在宿舍偷懶,使老師生氣,我意識到了我犯的嚴重錯誤,現在我鄭重地向老師您檢討,希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認我的錯誤。

老師,我在此向您保證,從今天開始,我一定認真上課,不再隨便曠課,并不再違反學校和班級的紀律,嚴格遵守校紀校規,重新開始。老師,我如今深刻地認識到我犯的錯誤了,今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記,老師,對不起,我以后一定嚴格遵守班級紀律,好好表現,爭取改正錯誤,并改變老師同學對我的印象。如有再犯,請老師重罰,請老師給我一次改正的`機會,我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現!

對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日。

初中的檢討書(模板14篇)篇十四

尊敬的老師:

20xx年2月18日下午5點30分,我在距離學校1.5公里處的新天地網吧遭教師檢查發現。當時,從在放學15點30分到17點30分鐘,我總共上網了兩個小時。

我去網吧的原因,是剛剛周五在學校完成了兩個班級活動策劃書,準備將這份策劃書發送給朋友的廣告公司,以幫忙印刷。不過我家里又沒有電腦,只能夠來網吧上網發送給對方。

不過,當時我發送過去,對方是專業人士一下子就看出來策劃書有問題,就讓我在網吧利用電腦文本進行一番修改,誰知這時間竟然悄無聲息地過去了兩小時,直到我被老師發現。

雖然我沒有在網吧里玩游戲,但不管原因如何,我作為一名初三學生,本身就是未成年人,仗著相貌有點接近18歲,還用一張哥哥的'假身份證混進網吧。這本身就是一種嚴重的錯誤行為。今天我遭遇老師批評教育,我也沒有太多怨言。我深深地知道錯誤了,我感到很內疚。我已經決定,要堅決糾正錯誤,今后開始到滿18周歲這段時間,我無論什么時候再也不去網吧了。

簽名:

時間:20xx年**月**日。

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