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幼兒園的經典課程教案(實用22篇)

時間:2025-07-10 作者:紫薇兒

幼兒園教案的編寫要緊跟幼兒教育的發展趨勢和理論研究成果。最后,希望這些幼兒園教案范文對大家的教學工作有所幫助。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇一

1、開火車通過不同難度的隧道,發展合作鉆爬能力。

2、能與同伴動作協調地通過障礙,體驗游戲快樂。

通過不同難度的隧道。

竹梯、凳子、繩子等。

一、熱身活動。

目的:幼兒的身體進入活動的狀態。

1、教師與幼兒扮演成小火車。

2、念兒歌活動身體。

小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

二、基本活動。

目的:三種不同的隧道、發展鉆爬能力。

(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)。

1、指導語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎?。ㄗ杂蓢L試過凳子)。

2、指導語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)。

3、重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?

小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)。

1、指導語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)。

2、重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

小結:小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)。

1、指導語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)。

2、重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?

小結:通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動。

目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。

1、乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

2、整理活動材料。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇二

動物是人類的朋友,我們和動物相互依存,共同生活在這個地球上。了解動物的生活習性,才能更好的去保護動物。因此我設計并組織了本次活動。重在培養幼兒的保護動物意識。激發幼兒關心、愛護動物的情感。通過此次活動讓幼兒了解動物的睡眠方式,知道不同的動物才取不同的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。

1、讓幼兒了解動物的睡眠方式,知道不同的動物采用不同的睡眠方式是為了適應環境,保護自己。

2、樂意與同伴交流經驗,并用肢體動作表現,萌發探究動物奧秘的興趣。

3、知道人睡覺的一些衛生常識,懂得養成良好睡眠習慣的'重要性。

4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、主動參與實驗探索。

了解動物的睡眠姿勢。

了解動物的睡眠姿勢與環境的關系,知道不同的動物睡眠姿勢不同。

物質條件準備(教學圖片課件)。

幼兒的經驗準備(在平時讓幼兒看一些動物世界之類的影片或書籍)。

一、觀看課件,引發幼兒的學習興趣。

(通過看課件讓幼兒了解人需要睡覺,引發幼兒思考動物是怎樣睡覺的呢?讓幼兒帶著問題去看下面的課件。幼兒表現出濃厚的學習積極性。)。

小朋友你們看,這位小朋友在干什么?(躺著睡覺)那你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎?

二、觀看課件,引入主題。

(教師通過播放課件動物的睡覺姿勢,引發幼兒的回答欲望以及表演的興趣。幼兒在看完課件表演的時候積極性很高。)。

1、馬是怎樣睡覺的呢?(站著睡覺)。教師組織幼兒個別回答。哪位小朋友來模仿馬的睡覺姿勢(幼兒個別模仿,集體模仿)。

2、看這是誰來了?(刺猬)它是怎樣睡覺的?(全身縮成一團睡覺)這是為什么呢?(為了保護自己)。

3、以下所有動物都以同樣的方法引導幼兒說出小動物的名稱、睡覺姿勢、并讓幼兒模仿。

貓頭鷹:睜一只眼睛,閉一只眼睛睡覺。

丹頂鶴:用一只腳站著睡覺。

蝙蝠:倒掛在樹上睡覺。

三、為什么小動物的睡覺方式個不相同。

(教師通過提問,引發幼兒探究動物奧密的興趣。幼兒在回答的過程中鍛煉了幼兒的口語表達能力,大部分幼兒能夠說出動物睡覺的方式為什么不同。個別幼兒需要在教師的提示下回答)。

四、介紹一些正確的睡覺姿勢(ppt)。

如何正確的睡覺,以及良好睡眠方式的重要性。

五、活動延伸:回家找找資料,你還知道哪些小動物的睡覺方式。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇三

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

(二)重點:學唱歌曲難點:按節奏自然地跟唱。

(三)活動準備:玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

(四)活動過程。

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”

2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”

3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。”

4、逐一出示圖片,激發幼兒興趣。

(1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。

(2)教師作小鳥飛的動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。

(3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。

(4)聽――,猜猜它是誰?“咩――,咩――”請幼兒上臺來貼,及時表揚。

5、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”

6、欣賞兒歌。老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”

7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。

8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節奏地朗誦兒歌。

(五)活動延伸:歌曲《我愛我的幼兒園》。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇四

1.培養幼兒敢于質疑、樂于猜想、勇于創新的意識。

2.使幼兒感知油水分離現象及糧食在油水中的沉浮現象。

教學準備。

涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里,筷子、畫紙、筆等。

教學過程。

(一)激發幼兒探索欲望。

1.猜一猜:杯子里裝的是什么?

2.試一試:想辦法辨別杯子里是什么?

3.說一說:杯子里是什么?你是怎么知道的?

(二)實驗、觀察油水分離現象。

1.猜一猜:油和水倒進一個杯子中,會發生什么事情?

2.幼兒實驗、觀察。

(1)把“水和油倒人一個杯中觀察”你發現了什么秘密?”

(2)用筷子攪一攪,再次觀察“你又發現了什么?”

(三)實驗并記錄各種糧食放在水、油中的沉浮現象。

1.做一做:把各種糧食放在水、油中,并記錄觀察結果。導語:“今天,來了許多糧食朋友,你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳,請你把它們一個一個放進杯中,每一種都要試一試,看看有什么奇妙的事情發生,然后把這些事情記錄下來?!?/p>

2.幼兒實驗、觀察(當糧食是單個時,芝麻會浮在油面上,花生、大米停在油、水中間,黃豆、玉米會沉入水底。當糧食相互粘連到一定程度時,會一起沉入水底。)。

提示:教師引導幼兒把觀察到的現象用自己設計的記錄方式記錄下來。

3.交流實驗結果。

(1)同伴間相互交流實驗結果。

(2)請個別幼兒在集體面前交流。

(3)活動小結。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇五

活動目標:

1、在說說、玩玩的游戲中,繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

小朋友表情照片若干小火車。

活動過程:

1、邊念兒歌邊開火車入場,引發幼兒的興趣。

2、認識心情火車。

3、讓幼兒數數有幾節車廂。

1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

4、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片?

(2)他(她)的表情怎樣?

(3)猜猜為什么會這樣?

5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

活動反思:

第一環節:情景導入,激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發幼兒活動的興趣。

第二環節:師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進性。

第三環節:選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇六

1、引導幼兒體驗合作的快樂,滿足幼兒想飛的愿望。

2、培養幼兒創新意識與動手能力。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

師:你們看,這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)。

1、她們用什么飛?(翅膀)。

2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀?(想)。

3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍天、摘朵白云``````)。

4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)。

那我們就來動手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準備了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去挑選,如果還不夠,就向我要。我們就開始動手吧!

1、請已經玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)。

2、誰能把你們想到的好辦法說出來,與大家一起分享。

材料我已經給你們準備好了,趕快行動,比比誰先成功。

(提醒幼兒如果一個人安裝不上,就和小伙伴合作完成,一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)。

現在,想飛的孩子們,讓我們張開翅膀,開始飛行吧!

延伸:分享體驗。

來,讓我們降落到這片草地上休息一會兒。誰來告訴大家飛行時的感受?

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇七

1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。

教學準備。

1、干茶葉。

2、錄相帶(采茶情景)、音樂磁帶。

教學過程。

1、品嘗茶水。

請幼兒說說你喝的是什么?

2、師:你都知道有什么茶葉嗎?請你說一說。

3、你眼中的茶葉長什么樣子?請你畫一畫,看看誰畫的最像。(幼兒作畫,并展示在展板上)。

4、出示茶葉,幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

5、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

6、錄像。

討論:你從錄像里看到什么、知道什么。

7、茶葉泡水后會有哪些變化呢?

8、幼兒討論:喝茶有什么好處。

9、律動:采茶舞。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇八

活動目標:

1、認識腳的主要部位,培養幼兒關注自我的意識。

2、通過腳的游戲,發展鍛煉腳部各關節的感知力和靈活性。

3、建立良好的師幼、同伴關系。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備:

1、錄音機,磁帶。

2、鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。

活動過程:

一、引出課題。

小朋友把鞋和襪子脫下來,露出小腳。

二、認識小腳。

1、腳趾頭。

2、腳背。

3、腳底。

4、腳后跟。

三、腳的游戲。

(一)、感知游戲。

1、部位感知教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動。

2、材料感知教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

(二)、腳和腳的游戲。

1、搭橋。

2、踩車。

3、搖搖船。

(三)、器械游戲。

教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

四、結束活動。

教師和幼兒做腳的放松運動。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇九

1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。

3、培養幼兒仔細、耐心的習慣。

正方形彩紙、圖示。

1、入活動,引起興趣。

“小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服,這好后擺一個衣服攤好嗎?”

2、引導幼兒學習按圖示折紙。

“今天我們要來學習一種新的折紙本領,就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”

圖(1)將正方形紙兩次對邊折。

圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點)。

3、請幼兒操作,教師指導。

“要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”

圖(4)翻過來在折一次四角向中心折。

圖(5)再翻過來在折一次四角向中心折。

圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形。

圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子:“衣服有了,沒有褲子怎么辦呢?”

“看,衣服還會變魔術呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。

4、幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。

5、展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十

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1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節奏地表演小鴨走路,游水的動作)。

2、練生曲《你好,你早》(模仿小動物的叫聲,能與同伴自然地面對面表演唱,聲音整齊動聽)。

3、復習歌曲〈歡樂頌〉。

請外圈的小朋友站起來唱歌詞,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的時候聲音要整齊和諧。

4、創編舞蹈〈歡樂頌〉。

(1)幼兒聽音樂想動作(引導幼兒感受音樂,初步設想舞蹈動作)。

師:“剛才小朋友的歌聲真好聽,今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作,首先請大家仔細地聽音樂想動作?!?/p>

(2)幼兒分組商量討論,設計舞蹈動作,教師巡回指導。(引導幼兒積極參與,在小組協商的基礎上創編舞蹈動作)。

師:“接下來要請每隊小朋友站到標記上,互相商量,為這首樂曲配上合適的舞蹈動作,開始?!?/p>

(3)引導幼兒集體創編舞蹈動作,教師及時記錄動作——畫在圖譜上。(鼓勵幼兒大膽創編,引導幼兒編出與眾不同的優美的動作,并著重表揚動作富有創意及在創編時能與同伴合作表演的幼兒)。

師:“剛才小朋友都編得很認真,現在哪一隊先來試試,把你們設計的動作表演給大家看?!?/p>

(4)回憶創編動作,為連貫舞蹈作準備。(引導幼兒通過仔細觀察圖譜,想象動作)。

師:小朋友真能干,我們的舞蹈動作已經全部編好了,先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂)。

(5)看圖譜學跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎上,初步隨音樂完整練習)。

師:“現在請大家找好舞伴一起來跳?!?特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好)。

音樂連續播放兩遍。

(6)小朋友跳得真好,現在請大家帶上腕花來跳,你可以學圖譜上的動作,也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習,能在音樂的伴奏下投入地表演)。

5、結束。

小朋友的舞跳得真美,以后我們再到小舞臺上去表演,好嗎?現在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。)。

目標:

1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。

3、培養幼兒仔細、耐心的習慣。

準備:

正方形彩紙、圖示。

過程:

1、入活動,引起興趣。

“小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服,這好后擺一個衣服攤好嗎?”

2、引導幼兒學習按圖示折紙。

“今天我們要來學習一種新的折紙本領,就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”

圖(1)將正方形紙兩次對邊折。

圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點)。

3、請幼兒操作,教師指導。

“要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”

圖(4)翻過來在折一次四角向中心折。

圖(5)再翻過來在折一次四角向中心折。

圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形。

圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子:“衣服有了,沒有褲子怎么辦呢?”

“看,衣服還會變魔術呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。

4、幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。

5、展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。

活動的設計意圖:

氣球是孩子們生活中常見的事物,也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性,尤其是中班段幼兒,基于他們的年齡特點:

活動和日常生活中,要限度的滿足幼兒的求知欲,還應結合幼兒的生活經驗,生成新的教學內容,從而激發幼兒對事物與現象的探索欲。

新綱要指出,

教育。

的過程不是一個簡單的傳授的過程,而是要幼兒通過自身主動地觀察、發現、感知、探索,從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經驗。本活動旨在讓幼兒通過自己的探索,感知空氣的存在,知道為什么氣球被突然放飛會到處亂竄等等。

教學目標:

1、知道氣球變鼓是因為充入了空氣。

2、從氣流吹在臉上的感覺,感知空氣的存在。

3、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現象。

教學準備:

1、沒充氣的氣球若干,充足氣的氣球一只。

2、打氣筒若干。

教學過程:

一、氣球喜歡吃什么。

——分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。

這是什么?有什么不一樣?

——再出示未充足氣的氣球,引出故事《氣球吃什么》。

1、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

2、氣球究竟吃什么才能鼓起來,變得胖胖的?(氣球喜歡吃空氣)。

——感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺。

二、我幫氣球吃空氣。

——空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃得飽飽的,又不讓空氣溜掉呢?(幼兒個別回答)。

——教師示范,重點是如何抓住氣球的嘴。

——幼兒操作,教師引導幼兒可以兩兩合作。

——玩氣球:摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰(身體的各個部位),說說有什么感覺。

三、放飛氣球。

——猜猜:氣球突然放飛會怎樣?

——請個別幼兒模仿氣球亂竄的樣子。

——為什么氣球放飛后會到處亂竄?是誰給了氣球力量?

四、游戲:流星球大戰。

——組織幼兒來到空地。

——游戲:聽到教師喊“放射”的口令,全部幼兒放飛氣球,表現流星球大戰的情形。

延伸活動:

請幼兒用繪畫的形式表現流星球大戰的情形。

教學目標:

1、道燈籠的制作方法,嘗試用折、粘、剪等方法獨立制作。

2、做做玩玩中感受新年的快樂。

教學準備:

認知準備:生活中已認識燈籠。

材料。

準備:ppt、人手一份燈籠制作用具、幼兒準備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等

重點難點:

知道制作步驟,能獨立完成。

教學過程:

一、ppt,欣賞燈籠。

1、欣賞燈籠照片,認識元宵節。

2、講講說說,話元宵:

(1)元宵節的來歷——正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節,其樂融融。

(2)討論話題:生活中你在哪里見過燈籠?燈籠上有些什么?

二、制作燈籠。

1、出示。

范例。

燈籠。

2、教師示范制作方法:畫上新年中人們的活動——將紙對折——在對折的紙中間剪出一條條的分叉(不能將紙剪斷)——打開紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

3、強調制作步驟,分叉不能將紙剪斷。

4、幼兒制作,教師幫助巡視。

5、展示自己制作的燈籠。

三、玩燈籠、裝飾教室。

1、在音樂聲中拉燈籠、玩燈籠。

2、為教師裝飾燈籠,感受節日氣氛。

延伸活動:

在區角活動中制作收集到的盒子燈籠。

一、活動的由來及意圖:

通過前一階段的“瓶藝”活動,幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣,也在多姿多彩的成品中得到了美的享受,小朋友的學習興趣也越來越濃。因此,我結合主題活動“七彩世界”開展藝術活動:“七彩花瓶”,滿足幼兒的創作興趣,進一步提供豐富的材料,為幼兒創設自由發揮的平臺,使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創造美、感受美,并在欣賞自己作品的同時,體驗成功的快樂。

二、活動目標:

1、試用多種材料,在光滑的瓶身上創造性地進行裝飾,能耐心地完成作品。

2、讓幼兒學習、體驗新的裝飾方法:“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色彩美,體驗成功的快樂。

三、活動準備:

1、各種瓶子,作品展示臺。

2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

3、統計表。

四、活動過程:

1、導入話題,激發幼兒的活動愿望。

(1)引導幼兒談論、回憶已有的制作經驗。

(2)擴散幼兒的思維,啟發幼兒想象用其他材料來制作。

(3)介紹提供的新材料:彩沙,讓幼兒學習新的裝飾方法:粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

(1)交代活動要求,請幼兒自由選擇自己所需要的材料。

(2)幼兒制作,老師適當指導。

3、七彩花瓶展示會。

(1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。

(2)引導幼兒相互欣賞自己的作品,重點欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。

(3)介紹有關統計表。

延伸區角活動:

幼兒自由欣賞瓶藝作品,并可填寫統計表,數一數相同材料裝飾的瓶子有幾個。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十一

活動內容五:好玩的番薯造型活動目標:

1、喜歡自己動手制作番薯造型。

2、能根據已有的生活經驗,發揮想象,創作出不同的造型。

活動準備:

1、大小不一,形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。

2、范例若干。

活動過程:

一、出示范例談話。

二、啟發思維。

1、教師隨意地取出一個番薯,引導幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個或幾個番薯拼起來,可以做成什么?

三、討論交流。

1、請小朋友相互討論交流:我準備用x個番薯做什么?

2、再次引導幼兒觀察老師帶來的作品,說說老師用幾個番薯做成了什么?

四、幼兒操作。教師觀察指導。

1、啟發幼兒根據番薯的不同外形,大膽想象,創造出與別人不同的作品。

2、教師巡視觀察指導,及時發現幼兒的需要和特殊的創意,并及時給予幼兒一定的幫助。

五、展示幼兒作品,相互介紹。

1、請個別幼兒介紹自己的作品,說說自己作品的名稱,用了哪些材料制作而成的?

2、師幼一起評出形象獎若干個。

活動內容六:大豆、扁豆、四季豆活動目標1、認識大豆、扁豆、四季豆,學習比較它們的異同。

2、學習剝大豆,體驗勞動的樂趣。

活動準備:

1、幼兒每人一只盤子,盤子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、曬干的大豆若干。

3、圖片。

活動過程:

一、談話引題。

1、師:“小朋友們,現在是什么季節?”

2、秋天到了,豆寶寶們都成熟了,請大家來看看它們吧!

二、觀察豆的不同特征。

1、出示圖片,認識植株。

2、分別出示三種豆,讓幼兒觀察,將植株與果實一一配對。

讓這三位豆寶寶找到媽媽。

3、說說各種豆的特征。

4、剝豆,認識豆莢和豆籽。看看里面果實。

5、觀察三種豆豆莢的不同。

大豆豆莢小,綠色,上面有毛,摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁,有點紫色,摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細長、綠色,摸上去厚、軟。

6、觀察比較三種豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提問:“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小結:大豆剝了莢吃它的籽,大豆籽還可以曬干(出示干豆籽),做成豆腐、豆腐干豆漿---------,扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃,因為它們的豆莢很嫩。

3、教師小結。

大豆、扁豆、四季豆營養好,大家都喜歡吃。

四、師幼一起剝豆,然后將剝好的豆送到廚房。

活動內容七:糧食豐收了活動目標:

1、嘗試用重疊的方法畫出景物,有疏有密地安排畫面,體會布局的變化。

2、大膽表現自己見到過的糧食豐收的景象。

活動準備:

1、已經觀察過水稻豐收的景象。

2、繪畫用具:水彩筆,紙。

3、表現豐收的照片若干。

活動過程:

一、回憶與欣賞。

1、師啟發幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象。“我請幾位幼兒來說說你看到的景象?!?/p>

2、教師出示田野里糧食豐收的照片,引導幼兒仔細觀察。

二、討論交流。

1、師:“我們已經看到過糧食豐收的景象,也看到過豐收的照片,那么如果讓你來畫,你覺得畫什么可以表現糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運糧忙、收割稻子……)。

2、師提出作畫要求:糧食豐收的畫面一定要畫上糧食,可以重疊畫景象,但可以不畫人。

三、自由創作繪畫。

1、幼兒自由創作畫畫。

2、教師啟發幼兒:遠的景物要畫的小一點,近的景物要畫的大一點,排列要有疏有密。

3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉,搭配。

四、相互評價。

1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現了豐收。

2、對于敢大膽創作,體現個性化的幼兒進行表揚。

活動內容八:棉花活動目標:

1、通過觀察,認識棉花,知道棉花的結構組成。

2、能用語言清晰準確的表達出棉花的用途與好處。

3、大膽運用棉花棒等作畫工具,進行繪畫,發展幼兒的創造力與想象力。

活動準備:

1、實物棉花一株。

2、已剝好的棉花若干。

3、火柴若干,水彩顏料,顏料盒,紙。

活動過程:

一、認識棉花。

1、教師出示一株實物棉花?!靶∨笥褌?,你們看,這是一株我們植物?(棉花)它是生長在哪里的?它長的怎樣?引導幼兒從棉花的形狀,顏色等方面回答)。

2、師“請你們仔細地觀察一下,棉花由哪幾個部分組成?”

二、棉花的用途。

2、幼兒根據自己已有的經驗回答,教師適時對幼兒的回答做補充說明。(如:可以做棉衣,棉鞋,棉褲,穿著舒服,暖和,不會過敏,對身體好……)。

3、師小結:“原來棉花的用處和好處有這么多,我們應該感謝農民伯伯種出這么多雪白的棉花來。

三、我用棉花來畫畫。

1、師:“今天老師給你們帶來了許多棉花,準備好了水彩顏料,火柴等材料,我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。

2、教師示范作畫:在火柴棒上繞上一些棉花,然后用棉花棒蘸需要的顏色,在畫紙上畫下來。

3、幼兒根據自己的想象,嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。

4、教師巡回觀察,并及時對幼兒進行指導與幫助。

5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。

活動內容九:黃豆爺爺找朋友活動目標:

1、激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。

2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養價值。

3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。

活動準備:

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆爺爺”。

活動過程:

(一)開始部分:

請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。

1、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

2、教師提問:這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分:(重點、難點部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養價值,并能運用所學知識區分豆制品。

1、幼兒運用已有經驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經驗找出黃豆。)。

2、認識黃豆外形特征。

(1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

(2)教師引導幼兒總結出黃豆外形特征。

教師提問:

a、黃豆是什么顏色的?

b、黃豆是什么形狀的?

c、黃豆上有什么?

d、黃豆摸上去有什么感覺?

3、認識豆制品,了解它們的營養價值。

(1)幼兒利用已有經驗,理解黃豆與豆制品的關系。(教師講解什么是豆制品。)。

(2)引導幼兒通過生活經驗,說出豆制品。

教師提問:你還吃過哪些豆制品?

(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養價值。

4、引導幼兒在已有知識基礎上,區分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

活動內容十:媽媽的菜藍子活動目標:

1、通過比賽講述蔬菜種類,讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節。

2、了解葷菜與素菜的合理搭配:葷菜少吃,素菜多吃。

活動準備:

幼兒畫的各種菜,菜籃子等。

活動過程:

一、蔬菜火車秋天是個豐收的季節,我們在中班的時候認識了許多的蔬菜,綠葉的菜,現在大班了,講講我們新認識了哪些蔬菜!

a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!

b:青菜、青菜上來了!

a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!

c:蘿卜、蘿卜上來了!

3、統計每一組一共講了幾種蔬菜。運用各種方法進行數數。

二、幫媽媽買菜。

2、幼兒自己選擇各種菜,并貼在菜籃子里3、統計自己的菜籃子里買了哪些菜,葷菜有幾種,蔬菜有幾種。

三、比誰配的菜最有營養。

1、看看有這么多的菜籃子,你們知道誰的配的菜最有營養嗎?

5、讓我們一起去問問保健老師吧!

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十二

1、在情境游戲中學習并正確使用量詞。

2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。

1、展示柜上擺有四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實物桌子一張、椅子兩把

2、 相應的圖及字卡及頭飾數個

1、師扮小兔子:我是小兔子,要開小鋪子,歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物,看一看都有什么?(引導幼兒初步了解兒歌內容)

2、小鴨子(教師扮演)上來買東西,依次說出想買的東西,如說錯量詞,可停下來引導幼兒糾正。

3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了,并隨著幼兒的發言出示圖片。

1、按順序看圖與字卡,朗誦兒歌,幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。

2、重新布置展示柜,請幼兒參與。

“貨物都賣完了,我還要進一些貨。”引導幼兒觀察都有哪些貨物,鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。

1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員?!保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌,別人說對量詞才能把東西賣給他。)

2、幼兒自主游戲,鼓勵幼兒正確使用量詞。

附兒歌:

小兔子,開鋪子,

一張小桌子,

兩把小椅子,

三雙小襪子,

四個小瓶子,

五頂小帽子。

小兔子的東西賣完了,

明天再來開鋪子。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十三

1、欣賞散文詩,感受散文詩的溫馨、優美,充滿幻想的意境。

2、初步理解散文詩的內容,發現花朵與夢的關系。

3、能大膽進行創編,表達自己的感受,體驗想象的樂趣。

4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

5、萌發對文學作品的興趣。

1、知識準備:知道每個人都會各種不同的夢,夢是在睡眠時才會產生。

2、物質準備:各種顏色的花、花籃,有關此散文的flash以及ppt。

1、以"夢"的話題展開提示性談話。

師:孩子們,你們做過夢嗎?做過什么夢?(請3-4個幼兒回答。)。

師:那你們是什么時間會做夢呢?(深夜的時候,晚上睡覺的時候)。

師小結:我們小朋友都會做夢,有的夢是快樂的,有的夢是不快樂的。

(ppt)夢姐姐住在一個深綠的樹林里邊,還有個漂亮的花籃,花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時候,我就會提著我漂亮的花籃飛出去了。

師:你知道我要去干什么嗎?(不知道)我們一起來欣賞一首優美的散文詩《夢姐姐的花籃》,聽完之后,你就知道我要去干什么了。(聽著音樂,教師念散文詩)。

師:小朋友,散文詩聽完了,你覺得這首散文詩給了你什么樣的感覺呢?

(好聽,優美。)師小結:散文詩給了我們溫馨、優美、寧靜的感覺。

2、分段欣賞。

師:夢姐姐都讓那些小動物做夢啦?(小黃雞、小青蛙、小紅鳥)現在我們一起來到夢姐姐的世界里去。(依次出示圖片)。

師:夢姐姐先遇見了誰?。拷o了它一朵什么顏色的花?它做了一個什么顏色的夢?

幼:夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,小黃雞做了一個金黃色的夢。

師:夢見了一些什么?

幼:它夢見了金黃的太陽,金黃的田野,金黃的油菜花……。

師:誰也在睡覺?。繅艚憬憬o了它什么顏色的花?它做了什么顏色的夢?

幼:夢姐姐給小青蛙一朵綠色的花,小青蛙做了一個綠色的夢。

師:它夢見了什么?

幼:它夢見了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬……。

師:你們看,下一個是誰在做夢呢?夢姐姐給了它什么顏色的夢???它夢見了什么?

3、共同看ppt,閱讀散文詩。

師:小動物的夢真美,讓我們小朋友和小動物一起做個美夢吧。

4、鼓勵幼兒大膽創編散文。

師:夢姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢,你來想想夢姐姐還會給哪些小動物送去什么顏色的.花?讓它做什么顏色的夢?它又會夢到什么呢?(幼兒自由回答)。

師:夢姐姐啊也把其他小動物做的夢帶來了,我們一起來看看它們都做了什么夢呢?(ppt)。

5、互動游戲,與他人共享美的體驗。

師:聽,是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺呢,我們趕快把小眼睛閉起來,也來做一個美美的夢。(放音樂,教師撒花)現在慢慢睜開你們的眼睛。剛剛夢姐姐啊自己也做了一個美夢,我做了個藍色的夢,夢見藍色的大海,藍色的海豚,還有藍色的房子。你們呢?在你的夢中,夢姐姐給了你什么顏色的花,你做了什么顏色的夢?又夢到些什么呢?現在,請你帶著你的美夢去和你的小伙伴說一說,也可以跟后面的客人老師分享一下。

(自然結束)。

附:散文詩《夢姐姐的花籃》。

在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。

白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。

小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽,金黃的田野,田野上開滿金黃的油菜花。

小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一朵綠色的花。于是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。

小紅鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺。夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小紅鳥做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉,火紅的果子,天邊照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子,她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小紅鳥可愛多了,所以,她總是把最美的夢送給孩子們。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十四

學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。

組織觀察認識迎春花和發芽的柳條,了解它們的外形特征。

組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條,并且每人先搓好一條。

綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

教師做好迎春花門簾范例,《春天在哪里》的音樂磁帶。

請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的?它們的顏色與形狀有什么不一樣?

引發幼兒制作花門簾的興趣,了解做花門簾的材料和方法。

(1)用語言或范例激發幼兒的制作興趣。

(3)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途,和操作方法,紅色的皺紋紙可以做桃花,綠色的皺紋紙可以做柳條等,可以用撕、剪、扭等方法。

幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行制作,也可以合作完成。教師提醒幼兒細心,粘貼時注意距離間隔和方向。

通過這個活動幼兒基本掌握了搓,剪、貼的手上細小動作,認識了柳條、迎春花的特征,但有些幼兒不能把動作做的很細致,迎春花剪得不太像。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十五

1、能用標準的普通話有節奏地朗讀兒歌,并背誦。

2、能嘗試用自己的方式創編兒歌。

3、萌發熱愛偉大祖國的情感,學會尊敬國旗。

有關兒歌的圖片、國旗、小朋友手偶。

1、教師出示國旗,并通過平時的升旗儀式展開談話,激發幼兒參與活動的興趣。

師:我們每個星期一早上上幼兒園參加第一個活動是什么?在升旗的時候你發現大家是怎樣的表情?現在我們這里也有一面國旗,我們一起來看看.

2、教師引導幼兒觀察國旗,了解國旗的相關知識。

師:你們說說國旗上面有什么?這些星星是怎樣排列的?為什么這樣排列?國旗為什么又是紅色的?(教師總結幼兒的發言并引導幼兒深入了解國旗背后的意義)。

3、教師出示兒歌的圖片,引導幼兒觀察并嘗試用自己的話語表達。

師:大家仔細觀察圖片上的小朋友他在干什么?你來模仿一下,站在國旗下面你想說什么?

4、教師小結幼兒的表演,并引出兒歌,范讀兒歌。

師:你想知道畫面上的小朋友在想些什么嗎?請注意聽他的想法。

5、教師引導幼兒跟讀、分組朗讀背誦,并理解兒歌內容。

師:老師讀一句,大家跟讀一句。你們都會讀這首兒歌了,我們來比比哪組讀得最好?你們會讀了,那我們一起來說說小朋友為什么要變成小鴿子?他覺得國旗是怎樣的?現在老師看看那個小朋友能把兒歌背誦下來。

6、教師小結活動內容。

師:通過今天學習的兒歌,我們一定要記住國旗的樣子,也一定要記住我們的國旗代表著什么,我們升旗的時候一定要嚴肅,對國旗要尊敬。

7、活動結束。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十六

移紐扣了。服裝之修改,我想把它比作課程執行的調整。不知您是否能認同?我們做的僅僅是課程實施計劃的修改與調整,遠遠沒有到達到“xx化”的程度。當然,有的幼兒園也直接把它稱之為課程園本化。

因此,課程之修改類似于衣服之修改,謹慎!也有時尚人士,買了品牌衣服一再試穿后覺得必須修改。那,也是由專門的裁縫來修改。這些裁縫因為專業,所以工價相當高。時尚人士修改衣服,為什么請專業人員?因為需要技術、需要專業,才能成就美麗!

我們的課程調整,必須也要有“專業”水準?專業水準從何而來?

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十七

1、樂于傾聽故事,感知故事中豬八戒,孫悟空等主要角色的不同特點。

2、能運用眼神、動作、表情、語言等創造性的表現豬八戒、孫悟空的角色特征。

3、感知故事語言幽默風趣的特點。

1、教學掛圖《豬八戒吃西瓜》。

2、會做律動《吃西瓜》。

3、道具:頭飾、金箍棒、大耙等。

一、組織幼兒做律動《吃西瓜》,引入情境。

引導幼兒學豬八戒吃西瓜的樣子,說一說為什么會肚子疼。

提問:

1、八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了嗎?為什么?

2、悟空走了之后,八戒發現了什么?他是怎么分西瓜的?

3、悟空回來后發現八戒在吃西瓜,他是怎么說的?怎么做的?為什么?

4、八戒被西瓜皮絆倒了幾次,他分別都說了什么?

最后一次摔倒八戒是怎么說的?

5、后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?

三、播放學習資料《豬八戒吃西瓜》,完整欣賞故事。

你喜歡故事中的誰?為什么?

教師小結:孫悟空機智、勇敢、處處想到別人。他會耍金箍棒、會七十二變,還有火眼金睛。

八戒雖然有時候貪吃、偷懶,但他有時很勇敢,知錯能改,非??蓯?。

四、引導幼兒表演故事,請幼兒自由選擇故事中的角色和道具,進行夸張幽默的表演。

活動延伸:以快樂詩畫的形式,引導幼兒畫豬八戒吃西瓜的故事。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十八

目標:

1、對觀察冰塊有興趣。

2、樂于將自己的發現告訴大家。

準備:

有太陽的冬天,一處有冰塊的地方、粉筆

過程:

一、觀察冰塊

1、冰是什么顏色的?

2、鼓勵幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺。

3、怎樣才能有冰塊?

4、小結:冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天,水會結成冰的。

二、尋找有冰的地方

1、請幼兒將有冰的地方告訴大家。

2、請幼兒運冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。

3、請幼兒觀察陽光下的冰塊,冰變成了什么?

三、欣賞冰畫

1、請幼兒看看場地上的冰塊化成了什么?

2、有粉筆將冰融化的地方勾出輪廓,請幼兒說說像什么?

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇十九

1、探索紙棒的多種玩法,提高身體的平衡協調能力和反應的靈敏性。

2、體驗用廢舊材料自制紙棒進行游戲的樂趣。

廢舊材料自制的紙棒若干 布置場景水簾洞 紙棒的多種玩法課件 廢舊直線 錄音機和樂曲磁帶兩盤。

1、教師扮演孫悟空,帶領幼兒走出水簾洞,在音樂伴奏下準備活動。

孩兒們,今天的 天氣真好啊,讓我們一起來運動運動吧!

2、引導幼兒自由探索紙棒的多種玩法。

(1) 出示“金箍棒”,讓幼兒回憶金箍棒的作用,激發幼兒探索金箍棒玩法的欲望.

這個紙做的金箍棒不光能打妖怪,還有許多玩法呢,請開動你們的小腦筋,想一想,比一比,看誰玩的花樣多.

(2)幼兒分散自由玩紙棒,教師觀察指導。

目的是讓幼兒探索出紙棒的多種玩法,發展幼兒的創造力。

3、深入探索紙棒的多種玩法,引導幼兒向同伴學習,嘗試合作玩金箍棒。探索與他人合作的玩法,培養幼兒的 合作意識。

4、游戲:釣小魚

目的是提高幼兒反應的靈敏性。

玩法:

教師扮釣魚人,紙棒做釣魚桿,小朋友扮小魚,在用紙棒圍成的池塘內自由散開,被釣魚人釣住的“小魚”離開池塘。

5、看課件:目的是讓幼兒進一步了解紙棒的多種玩法。

6、游戲《搬運妖怪》

玩法:

將場地一側的紙箱當成孫悟空打死的妖怪,請幼兒持紙棒跑到場地一側,然后兩人合作用紙棒將妖怪運回水簾洞。

規則:

(1)“妖怪”在途中不能落地。如果“妖怪”落地,將其重新放回紙棒。

(2)“妖怪”運回水簾洞里,要擺放整齊。

7、放松活動:抬花轎。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇二十

1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖?!?/p>

2、啟發幼兒動腦筋,大膽的發揮自己的想象力。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

讓幼兒充分發揮想象力,描述故事中的情節。

字寶寶卡片若干,大掛圖。

一、導入。

幼兒:"(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師:"今天的故事是由老師的嘴,小朋友的腦,字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"。

二、初步理解故事。

師:翻字卡(洪賽克)這是誰?

幼兒:搖頭不知道。

師:"他是一個外國的小朋友,名字有點特別,他叫:洪賽克。"幼兒跟讀兩次。

師邊講邊用粉筆寫:門、關(洪賽克家的門關了)。他家的門為什么關了呢?

幼兒:(各抒已見)他出去啦,他買東西去了,他不舒服在睡覺,風把門吹得關起來,他可能是生病了。

師:"哦!他可能是生病了,(在黑板上寫病字。)那誰第一個知道呢?"翻開字卡"狗"字,認讀一次。

師:"狗知道洪賽克病了,它會怎么樣?"幼兒:"汪汪汪。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了。

師翻字卡"公雞"聽到啦。怎么做的?

幼兒:(學出許多不同動作、聲音)咯咯我來了,哦哦哦哦來了、喔喔喔來地來了。

師:"公雞有個特點就是喜歡"傳消息",小朋友知道什么是傳消息嗎?

幼兒做傳消息動作,在同伴耳邊說話,一個人傳一個人說洪賽克病了的消息。

師:"那么公雞傳消息是怎么樣的呢?

幼兒(紛紛站起來學公雞傳消息樣,喔喔喔!大家快來呀!洪賽克生病了。

幼兒:(教室里突然熱鬧起來)有的學狗叫,有的學公雞叫等等?

師:大家這么一叫,院子里會變的怎么了?

幼兒:很吵鬧,亂七八糟的,吵得耳朵都疼,熱鬧,他們跳起來,吵的肺都快砸了等等。

師:對!大家這么一叫,院子里都沸騰起來啦,熱鬧起來。

三、啟發幼兒動筋,想辦法幫助洪賽克。

幼兒:給他送水果,給他買超人玩具,買很多禮物送給他,打電話叫醫生來,叫醫生給他打針,說出許多孩子生活經驗的話題。

幼兒:給它骨頭吃,幫他洗澡,幫他梳毛,帶它玩游戲。

師:那狗送什么禮物呢?請幼兒翻開字卡"骨頭"讀兩次。

幼兒:"尾巴"師:"為什么說它的尾巴的毛最漂亮呢?

幼兒:"因為那里的羽毛有很多色。

師:"那我們摸摸自己漂亮的羽毛(引導幼兒做摸索的很驕傲的動作),對了,公雞要把最美麗的羽毛送給洪賽克。(指字卡)幼兒"誰又說話了?咩咩咩!我也要送禮物給洪賽克。

幼兒:"(根據自己生活經驗說出來)感冒藥,發燒藥,止咳露,中藥等等。

師:中藥是什么制的?

幼兒:"樹葉,草師:"那種草叫什么名字/"三葉草"認讀并復習其他字卡。

四、幼兒扮演角色送禮物;師:"現在我們學小動物拿著禮物去洪賽克家,幼兒模仿動作走路。在半路上遇見了一個小動物,是誰啊?請一名幼兒翻開字卡,"貓"貓看見了說:"你們要去哪里??!

幼兒齊聲說:洪賽克病了,我們買禮物去看他。

幼兒:好開心,想跳舞,心花怒放的,笑了。

師:大家白忙了一場,一會送骨頭,一會兒送米粒、洪一聽明白了一件事,是什么啊?

小結:

師:大家明白了一件事,原來洪賽克沒有病,只是在家里睡懶覺。

討論:

1、收到禮物后洪的心情怎么樣?

2、大家這么關心他他感覺怎么樣?(讓幼兒之間相互討論)。

故事是幼兒最喜歡的活動形式,把故事引入識字教學中會收到意想不到的效果。幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的活動。幼兒在游戲中學習,全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學,學中玩,讓他們成為學習的主人,從而達到了識字教學的目。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇二十一

活動目標:

1、學習用手指點畫梅花。

2、體驗點畫的歡樂。

3、培養觀察本事和審美本事。

活動準備:

梅花,范畫,顏料,白紙。

活動過程:

(一)小朋友最喜歡花了,因為每一朵花都是那么漂亮,今日教師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣貌的?(紅色的,五個花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)(二)教師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎樣辦呢?教師啊,用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖,幼兒說一說教師是怎樣做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:"是。")那我們今日一齊做一幅美麗的梅花圖!

(一)教師示范每一個步驟并進行詳細介紹,幼兒要看好教師是怎樣做的(教師示范做一朵梅花)請小朋友和教師一齊做吧!

(二)幼兒動手制作,教師巡回指導。

活動結束成果展示。

幼兒園的經典課程教案(實用22篇)篇二十二

語言是人類交往認識世界的重要工具,學前時期是一個人發展的重要階段,也是語言發展的關鍵期,對兒童的發展具有重大的影響。針對有些幼兒出現說話含糊不清,口吃的問題,特采用繞口令的教學形式,糾正幼兒語言方面出現的個別問題。

1.促進幼兒語言以及思維發展。

2.鍛煉幼兒的口才,增強幼兒的記憶力。

3.訓練幼兒氣息的穩定,提高幼兒的肺活量。

1.經驗準備。

提前查閱相關資料、做好備課。

2.物質準備。

上課所需音樂、獎勵所需小獎品等。

1.課前準備:口部操放松。

2.開始部分:通過故事的形式導入繞口令《數棗歌》,吸引幼兒的注意。

3.中間部分:分句學習本節課內容,教師采用引導方式試著讓幼兒自己進行朗誦,并對表現好的幼兒進行獎勵。

4.結束部分:引導幼兒完整說出《數棗歌》的內容,并要求幼兒“數棗”的時候盡量一口氣數完。

回到家后本節課所學習的繞口令表演給自己的爸爸媽媽,并和爸爸媽媽找一找其他的繞口令,下次上課帶到班上和老師同學們一起分享。

反思:

數棗歌》作為基礎繞口令,有利于加強幼兒氣息的穩定以及提高幼兒肺活量,通過本次課,幼兒不僅能夠學到繞口令,還能在學中玩,在玩中學。不足之處是幼兒在嘗試說繞口令時總是轉不過彎來,因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導了一下,并且帶動節奏有點快,似乎有點高估了幼兒的抽象能力,之后我利用故事和繞口令結合,慢慢一步一步,幼兒的接收能力慢慢在提高。由此我清晰的知道:教授內容不能操之過急,要符合幼兒的年齡特征。

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寫心得體會不僅可以加深對自己的認識,還可以為他人提供經驗和借鑒。這是一份關于人際關系的心得體會,通過作者的親身經歷,我們可以了解到維護良好人際關系的重要性和技巧
通過寫培訓心得體會,我們可以記錄下自己在培訓中的所見所聞,留下寶貴的學習經驗。培訓心得體會范文7:怎樣在培訓中培養學員的領導力和團隊協作能力?。_年_月_日下午
每個月的工作總結都是對自己工作經驗的積累,也是對職業生涯的一個總結。請大家閱讀以下月工作總結示例,為自己的寫作提供一些啟發和思路。20xx年x月,我有幸來到公司
在當今社會,英語已經成為了許多國家的官方語言,掌握好英語對我們的職業發展非常有幫助。接下來是一些學習英語的經驗分享,希望能給大家帶來幫助。一年即將過去,九年級第
在寫作中,優秀的作文常常能夠展現出作者獨特的眼光和思考方式。每一篇優秀作文范文都有其獨特之處,希望它們能激發我們的寫作靈感。冬至這天,太陽運行至黃經270°(冬
班主任工作總結是對自己在一段時間內擔任班級班主任的工作進行評估和總結的重要文件。以下是小編為大家收集的班主任工作總結范文,僅供參考。孩子的教育離不開老師和家長的
醫院工作計劃的制定需要考慮到醫院的整體規劃和目標,同時也要充分考慮到個人的實際情況和能力。隨著醫院工作的不斷變化,我們需要不斷做出調整和改進,以下是一些實用的醫
優秀作文通過細膩的描寫和精準的表達,能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。以下是一些優秀作文范文,這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點,希望能夠給大
優秀作文不僅要求語言表達準確流暢,更需要思想深度和觸動人心的藝術魅力。請大家閱讀以下這些優秀作文范文,相信會對大家的寫作有所幫助和啟發。。尊敬的老師、親愛的同學
離婚協議是夫妻在離婚時達成的一種協議,通過協商解決了財產分割、撫養子女等問題。離婚協議的樣本可以幫助雙方更好地制定協議的具體內容。女方:______,漢族,生于
制定活動方案時,還需要根據活動目標確定活動內容和形式。在下面是一些經過認真策劃和實施的活動方案,供大家參考和學習。一、活動主題。相濡以沫,最愛七夕。二、活動時間
年終總結是企業在年底對一年來的工作進行概括和總結的重要階段。在下面的范文中,我們可以看到各行各業的人們如何總結過去一年的工作和生活。20xx年的工作已經接近尾聲
活動策劃不僅僅是規劃活動流程,還要考慮到參與者的需求和期望,以提供更好的體驗和效果。以下是小編為大家收集的活動策劃范文,供大家參考和借鑒。一、活動目的:為了迎接
通過寫培訓心得體會,可以幫助他人更好地了解培訓的內容和效果。下面是一些經驗豐富的人士寫的培訓心得,大家可以借鑒一下。7月13日,我參加了“全國少先隊輔導員遠程培
寫心得體會可以促使我們更深入地思考和反思,從而提高我們的學習和工作效率。在這段時間里,我遇到了很多困難和挑戰,但也收獲了許多快樂和成功。這一切都離不開自己的努力
讀書心得是對個人思想和觀點的表達,能夠培養我們的邏輯思維和文字表達能力。下面是一些具有代表性的讀書心得,供大家借鑒和參考,希望對大家的閱讀和寫作有所幫助。
范文范本是一種優秀的寫作樣本,可以幫助我們更好地理解和運用各種寫作技巧。小編為大家搜集了一些優秀的范文范本,供大家參考和借鑒。本人在入學以來,刻苦學習思想理論知
黨員思想匯報是對黨員自身思想動態和政治生活進行梳理和反思的有效途徑。以下是小編為大家整理的黨員思想匯報范文,希望能夠為大家提供一些寫作上的參考。思想匯報,就是申
培訓心得是培訓過程中的重要反思和沉淀,對個人成長和進步具有重要意義。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和借鑒。接電話時,電話鈴一
一個成功的活動方案應該能夠激發參與者的積極性和創造性,讓他們在活動中充分發揮自己的才能和潛力。這些活動方案范文是經過精心設計和實踐的,能夠為你的活動策劃提供一些
述廉報告是一種對個人、團體或組織在廉政方面工作表現進行總結和評估的報告。小編整理了一些優秀的述廉報告案例,供大家學習和參考。各位居民:大家好!2016年為確保朝
心得體會可以幫助我們在今后的工作和學習中更加有效地應用所學知識。下面是我整理的一些心得體會,希望能夠給大家帶來一些新的思考。第二,重視對基本概念、基本定理和基本
有效的規章制度可以減少決策的隨意性,確保公平、公正、公開的管理方式。借鑒下面這些規章制度范文,你可以更好地了解如何制定和完善規章制度。1、值班電工必須遵守電工作
通過寫檢討書,我們可以反思自己的行為準則和價值觀,并且不斷提高和完善自己。現在我們來看一下一些名人和成功人士的檢討書內容,從中汲取經驗和教訓。尊敬的xx:您好!
優秀的作文常常能夠展現出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。這些優秀作文涵蓋了各種主題和風格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。端午,在我的家鄉是沒有什么很特別的
策劃方案是一種詳細規劃和布局的行動指南,它可以幫助我們達成目標。以下是小編為大家收集的一些優秀策劃方案范例,供大家參考借鑒。在這美麗的季節里,大自然是孩子們最廣
讀后感是對書籍或文章的回味和反思,可以讓我們更深層次地理解和把握其中的思想。這是一篇經典的讀后感范文,可以幫助我們更好地理解和品味這本書。選擇自己真正想要的生活
1、懂得學會尊重別人的勞動成果。2、學會換位思考,體驗不同職業的辛苦。3、使幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。5、喜歡幫助別
優秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發讀者的情感共鳴和內心的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。
優秀作文是一種獨立思考和批判性思維的體現,它能夠啟發讀者對現實問題進行深入思考和思想碰撞。以下是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。
教學工作總結可以幫助教師總結教學經驗,豐富教學內容,提高教學效果。以下是一些成功教師的教學工作總結,給大家提供一些啟示和思路。猴辭舊歲,金雞報新春。任時光飛逝,
下半年是一個新的起點,我們應該總結上半年的經驗,為下半年制定新的目標。接下來是一些下半年總結的范文,希望能夠幫到大家寫好自己的總結。在公司工作了已經有三個年頭了
學校是一個有著豐富資源的地方,我們應該好好利用學校提供的機會和平臺。以下是一些學校舉辦的特色活動和賽事,讓我們一起回顧一下。以新時代中國特色社會主義思想為指導,
教師工作計劃可以使教師更好地組織教學活動,確保教學進度和質量。以下是小編為大家整理的教師工作計劃范文,供大家參考。1、《簡單機械和功》:本章注重學生探究能力的培
工作計劃范文是在一定的時間周期內對工作任務和目標進行歸納和總結的重要方式,不僅有助于我們深入思考工作,還能提高工作的質量和效率。以下是小編為大家推薦的幾篇精選工
年度總結的目的是為了總結經驗教訓,為未來的發展提供參考和借鑒。以下是一些經過精心篩選的年度總結樣本,供大家參考和學習。20xx年度公司黨支部工作指導思想:堅持以
工作計劃書是一個重要的工作管理工具,它借助書面形式幫助我們理清工作思路,確立工作目標,并提供具體的行動方案和時間安排。工作計劃書范文的參考可以幫助我們規避一些常
對于醫院管理者來說,制定醫院工作計劃是為了更好地提升醫院的運營管理水平和服務質量。下面是一些優秀的醫院工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些思考和借鑒。
社區工作計劃的總結需要借助數據統計和居民滿意度調查等方法,客觀全面地反映工作情況。請大家仔細查看以下社區工作計劃范文,希望能夠為大家的工作提供一些建議和借鑒。
范本具有啟發性和示范性,它們可以激發我們的寫作靈感,并指引我們在特定寫作領域中的表達方式。針對不同類型和領域的寫作,小編為大家搜集了一些范文范本,供大家參考和借
撰寫工作計劃書可以促使我們思考,梳理思路,找到解決問題的方法和策略。在下面這些工作計劃書的范文中,你可以了解到一些常見的工作計劃書的結構和內容安排。
情況報告是一種詳細記錄某個事件或情況的書面材料,它可以幫助我們全面了解當前的情況。小編為大家整理了一些關于情況報告的寫作指南和范文,供大家參考和借鑒。
通過寫心得體會,我們可以更加全面地了解自己在學習、工作或生活中的不足和改進的方向。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所幫助。近些年來,隨著教育的改革
演講稿應該體現演講者的個人特色和風格,使演講更具有個人魅力和影響力。以下是一些經典的演講稿范文,它們以其獨特的視角和思想深度為人們所稱道。同志們:今天,××縣各
通過述廉報告,可以全面了解公務員在廉潔從業方面的表現和問題。以下是小編為大家收集的述廉報告范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。尊敬的領導,各位同仁:大家好
通知具有明確的目的和目標,可以用于組織內部或外部的溝通和協調。借助以下通知范文,您可以更輕松、高效地撰寫一份出色的通知。尊敬的xx客戶朋友們:又是一年新年來到!
銀行提供了信用卡、借記卡等電子支付工具,方便人們日常消費和出行。最后,這是一些銀行內部管理和運營優化的實踐及效果分析。1、勝任不同場景下的日常對話。2、工作場合
培訓心得是學員在培訓結束后對所學知識和經驗進行總結和反思的一種文段,它能夠幫助我們鞏固所學內容,提高學習效果。我覺得是時候寫一篇培訓心得了。以下是一些經典的培訓
工作計劃范文的撰寫是我們在工作中不斷成長和進步的過程。想要寫一篇出色的工作計劃范文嗎?這里為大家提供了一些范文,希望能給你提供一些啟示。根據20xx年工作中存在
制定工作計劃書可以幫助我們理清工作思路,減少工作中的迷茫和焦慮感。下面是一些工作計劃書的實用模板和示例,供大家參考和使用,希望能夠節省大家的時間和精力。
聘用過程中應遵循公平、公正、公開的原則,確保選拔出最適合崗位的人才。在聘用過程中,可以借鑒以下范文,以便更好地撰寫招聘廣告和招聘材料。甲方:乙方。簽訂時期年月日
代理可以為我們提供專業的意見和建議,幫助我們做出更明智的決策。如果您對代理行業的發展和趨勢感興趣,可以閱讀以下代理行業報告和研究成果。簽約雙方就合作開展inte
承包需要遵守各項法律法規和倫理規范,確保公平公正的交易過程。請大家閱讀以下總結范文,從中獲取一些有用的啟示和借鑒。甲方:(轉出方)朝陽村六組(以下簡稱甲方)乙方
通過寫心得體會,我們可以加深對自己內心感受和情緒的認識,提升情商和情緒管理能力。在下面這些心得體會范文中,您會找到一些寶貴的經驗和感悟,希望能對您有所啟發。
合同協議一般包括合同主體、合同目的、合同內容等要素。合同協議范文可以幫助我們了解合同的結構和內容,提高合同的撰寫水平。根據《合同法》第五十二條規定,違反法律、行
銷售合同是商業交易的法律框架,它為雙方提供了明確的交易規則和解決爭議的方式。這里有一些銷售合同的案例,可以幫助您更好地理解和應用銷售合同的要點。鑒于:甲、乙方于
軍訓心得體會是對參加軍事訓練后思想、態度和行為上的積極變化進行總結和總結的一種書面材料。以下是部分同學在軍訓中所感所悟的心得體會,希望能夠給大家提供一些靈感和思
每篇優秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結果。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的
在商務活動中,合同協議被廣泛應用于確保各方能夠按照約定履行合同。范例合同協議涵蓋了常見的商業交易情況,可供您參考和借鑒。出租方(甲方):身份證號:承租方(乙方)
總結是一種對自我進行反思和審視的方式,它不僅可以概括經驗,還能夠發現錯誤和改進之處。我們為大家整理了一些精選的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
總結工作心得是對自己工作的一種自我反思和自我評估的過程,有助于提高職業素養和個人能力。小編為大家整理了一些企業高管的工作心得體會,希望能給大家的工作帶來一些新的
作為一種重要的工作記錄和交流工具,述職報告能夠幫助領導和同事更全面地了解自己的工作情況。這是一份關于述職報告的范文集合,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
通過述職報告,可以讓領導和同事更加清楚地了解你的工作情況,更好地評估你的能力與貢獻。請大家參考以下小編為大家整理的優秀述職報告范文,相信會有所啟發。
在工作報告中,我們可以對自己的工作方法和經驗進行總結和分享,促進團隊成員之間的學習和進步。學習他人的優秀工作報告范文,我們可以發現一些行之有效的寫作技巧和優秀的
面對實習的點點滴滴,我認為總結是必不可少的一步,它可以幫助我們進一步提升自己。繼續往下是小編為大家收集整理的實習心得體會范文,希望能對大家的寫作提供些許幫助和指
在工作中,一份精確而詳細的述職報告可以幫助我們更好地總結和評估自己的工作表現。通過閱讀這些述職報告范文,我們可以了解不同行業和職位的述職報告寫作方式和重點。
經歷了一段時間的軍訓,我深刻體悟到軍訓心得的重要性,它不僅是對我們的成長進行總結,也是對我們未來發展的引導。如果你對軍訓心得的寫作有困惑,不妨先看看他人的優秀范
感謝主辦方對我的信任,讓我有機會擔任今天的主持人,為大家帶來歡樂和思考。閱讀這些總結范文,將會為你提供一個更宏觀的視角,讓你看到更多不同的思維方式。
今天能夠站在這個舞臺上,我深感榮幸。我將以最好的狀態去主持今天的活動。這些主持詞范例展現了不同活動的風采和魅力,值得我們借鑒和學習。尊敬的來賓,親朋好友,女士們
承包合同的履行需要各方密切合作,共同努力實現工程項目的目標和效益。希望通過閱讀下面的范文,可以對承包合同的寫作方法和注意事項有更清晰的認識。訂立合同雙方:___
祝福是一種對他人關心和祝愿的表達,讓我們用最真心的祝福為他們帶來好運和幸福吧。祝福語范文:愿你的人生之旅充滿希望和驚喜,綻放出無盡的美麗色彩。各位來賓,各位親朋
通過寫學習心得,我們可以發現自己在學習過程中的成長和變化。隨著社會發展的要求,學習心得的寫作也變得越來越重要,下面是一些值得參考的范文。高級財務會計學習心得要怎
優秀學生對學習充滿熱情,積極主動地參與到各類學習活動中。以下是一些優秀學生的成功經驗,希望能給正在努力奮斗的同學們一些參考和借鑒。雖然黨課學習結束了,但是它使我
在學習和工作的過程中,我們積累了很多寶貴的經驗和體會,寫下來可以加深印象,也方便以后的參考。現在,讓我們一起來閱讀一些關于心得體會的樣文,為我們的寫作帶來一些靈
心得體會是將我們的思考和感悟以文字的形式表達出來,并從中得到更深層次的反思和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
實習心得是在實習期間對工作經驗、學習收獲和個人成長等方面進行總結和反思的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧實習期間的種種經歷。下面是一些成功的實習心得范文,希望對
在合同協議中,雙方應當明確約定產品或服務的品質、數量、價格等重要條款。以下是小編為大家收集的合同協議范文,供大家參考。那么我們一起來看看吧。營業執照注冊號:__
活動方案的制定是為了有條不紊地組織和推動各項活動的開展,為達成預期目標提供指導和支持。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家帶來一些
個人總結是一種對自己負責的表現,通過總結經驗,我們可以更好地成長和發展。以下是小編為大家收集的個人總結范文,希望可以幫助大家更好地完成自己的總結報告。
學習心得的書寫可以幫助我們回顧學習過程,總結學習收獲,提高學習效率和學習效果。希望以下的學習心得范文能為大家提供一些寫作的參考和啟示。就本人對學習法律知識看法:
通過撰寫心得體會,我們可以更加深刻地認識自己,找到自己的短板并進行改進。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。自治區第十三次黨代會精神作為當前和
通過寫心得體會,我們可以與他人分享自己的學習或工作心得,共同進步和成長。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。學前教育是兒童
培訓心得是對培訓過程中的亮點和改進之處的思考和總結。以下是一些學員在培訓結束后寫下的培訓心得,希望對大家的學習和思考有所幫助。為期一個月網絡培訓結束了,在本次培
在實踐中積累和總結心得,有助于提高自己的學習和工作能力。接下來是一些寫心得體會的實例,通過閱讀他人的經驗和體會,我們可以更好地總結出自己的思考和觀點。
心得體會是我們在經歷中所得到的寶貴財富,能夠給我們的人生帶來深遠的影響。小編為大家推薦了一些心得體會的范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。
培訓心得體會是一種對自己學習過程中的收獲和失誤進行反思和總結的方式。下面是一些關于培訓心得體會的優秀文章,通過閱讀和學習,我們可以更好地理解培訓的意義和作用。
學期末尾,是我們對過去幾個月學習的一次回顧的時候了。在寫期末總結時,我們可以參考一些優秀的范文,提取有用的經驗和寫作技巧。敬愛的`老師、親愛的同學:大家好!“光
月工作總結是我們對自己工作節奏和效果的一個反思,也是對自己能力的一次檢驗和提升。以下是小編為大家準備的月工作總結范文集錦,希望可以給大家提供實際幫助和指導。
勞動合同是維護雇傭關系穩定、調整雙方權益的重要文書。下面是一些關于勞動合同的范文,希望能對大家有所幫助和啟示。依據《勞動合同法》第25條規定,用人單位可以與勞動
優秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現力和感染力。小編為大家找來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來靈感和思考。。法律是公平的
學習是一種主動的獲取知識和信息的過程,我們可以通過學習來拓寬自己的視野和提升自己的能力。小編為大家準備了一些學習范文,希望對大家的學習有所幫助。。背誦經典文章、
優秀作文是在學生寫作中表現出的才華和創造力,是對語言表達能力的全面展示。通過寫作,學生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養表達能力,增強文化素養。小編為大家整理
培訓心得的撰寫有助于鞏固和強化培訓內容,促使我們形成系統化的學習思維。以下是小編為大家整理的培訓心得范文,供大家參考和借鑒。為期一周的培訓,是一次難得的充電時機
學習是一種探索和發現,它讓我們對事物有更深入的了解和認識,拓寬了我們的視野。以下是小編為大家收集的學習總結范文,希望對大家有所啟發。。背誦經典文章、名言佳句也是
學校是一個相互學習和分享的社群,促使學生形成良好的人際關系。在下面這些學校總結范文中,你可以找到自己需要的靈感。學校實訓室作為一種學生實踐教學的重要環節,提供了
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