優秀作文不拘泥于形式，而是通過言之有物、意境深遠的方式，真實地展現作者的情感和思維。優秀的作文注重感情表達，通過獨特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文，值得我們學習和模仿。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇一

作為中學生的我們，此刻正需要這樣的精神。敢于拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重擔，敢當重任。敢于拼搏就是堅持不懈，持之以恒，以堅韌不拔的毅力，不斷挑戰自我，超越自我。

我們初中的三年，是我們流汗流淚的三年，大家都抱著對美好明天的憧憬不斷努力的積蓄能量，等待著學考的戰場來證明自己，然而這一切的實現，自然少不了拼搏二字。

拼搏就是要我們勇敢起來。勇敢是一個人在激烈競爭中脫穎而出的必有品質，是一個民族屹立于世界之林的信念基石。

布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理想獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為自己的報國之志，而以死抗爭的勇氣；文天祥是勇敢的，因為他擁有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的丹丹氣節。

只要你勇敢，歷史將記住你，后人將敬重你，你將為勇敢一詞注上最完美的詮釋！

拼搏就是要我們堅韌起來，用困苦磨練心志。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人生的斗士霍金不僅是精神睿智的結晶，也是人格力量的聚集。他憑借自己的智慧寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學界的飛速發展，為世界做出了巨大的貢獻。我們在驚嘆他在事業上的非凡成就的同時，也不免會感嘆他命運的不幸和他意志的無比堅韌。

在他身上，不僅閃爍著智者無比的光彩，更散發出一種斗士所特有的韌性，記得他在一次新聞發布會上，有個女記者提出了一個全場頓然無聲的無比尖銳的問題。她說：

“霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上面感到悲哀嗎？”

然而，霍金卻鎮定自若地用手指在鍵盤上敲出這樣一些字：“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生斗志的能力。其實，上帝對人都是很公平的。”

風傲雪；堅韌是珍珠的重重磨礪。我們相信人的命運將因堅韌變得繁花似錦，光彩奪目；人的命運將因他的堅韌，變得繁星閃爍，熠熠發光。

人能走多遠，不要問路途，要問堅定地信念；

人能攀多高，不要問高山，要問堅強的毅志；

我們離成功還有多遠，不要問天資，要問拼搏。

能量是守恒的，今天的付出就是明天的累累碩果。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我們面前還有更多的挑戰，求學之路異常艱難，但我們相信：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”

只要我們心中有敢于拼搏的精神，一定會問鼎巔峰。一個敢于拼搏的人將永遠氣壯山河！

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇二

人生就如同一場馬拉松，在這奔跑的路途上，總會遇到許多艱難險阻。誰是最后的勝利者呢？自然是不放棄拼搏的人。

進入初三的我，發現自己漸漸地失去了往日的斗志。在即將迎接中考的戰場上，這怎么行呢？這也讓我想起初一冬季長跑時的我。

我懷著激動而又懵懂的心情與其他同學跑了起來。剛開始我還在心里喊著：“不要慫，往前沖啊！”可沒跑多久，我就流了許多汗，雖然那天天氣很冷。我努力地調整著自己的呼吸，讓自己不太累。當我跑到天橋時，望一望身邊的同學，不見了同班同學的身影，我以為他們都已經超過我了。我便努力地往前跑起來。

過了天橋，便是一條又寬又直的馬路，一眼望去，看不到盡頭，但我還是努力向前跑著。又跑了一會，我看見了幾個同學已經拿著“返程證明票”往回跑了，他們微笑著鼓勵我加油。我握緊了拳頭，向他們示意，又加快速度跑了起來，我終于拿到返程票了。

但是在返程時，我感覺自己沒有任何力氣了，而且當時也沒有水可以補充身體。我看到一些同學已經累得開始走路了，我也漸漸被一些堅持奔跑的人超過了。但我心中一直在告訴自己：“不能停！”我感覺我的呼吸也在提醒自己不能停下來，即使喘著“呼呼”的大氣，我感覺這呼呼聲就是在給自己鼓勁加油。我沒有停下我的腳步，而是努力地加快腳步，突然感覺，這一眼望不到盡頭的路也沒有那么長了。經過天橋時，有老師給我加油打氣，我感覺有一股無形的力量推了我一下。到了學校附近時，我班的政治老師在那為我喊加油。此時的我已經汗流浹背，虛弱無比，但是看著目標就在不遠處，我努力鼓起頑強的斗志向前沖刺起來，還超過了兩名選手。在進校門時，左右兩邊站滿了人，不管是誰，都在為進來的人喊加油。我拼盡全力沖到了終點。我知道，我贏了。

回想這一次比賽，開始勁頭十足，但隨著時間的推移，體力漸漸耗盡，一路上多次想停下自己的腳步時，遇到了那么多人對我鼓勁加油，我能使之化為奔跑的動力，最后戰勝自己，取得了勝利。

再看看現在的自己，在重要的時期卻沒有以前的斗志。是缺少旁人的鼓勁加油嗎？不是，是自己內心的那股拼搏的斗志在逐漸的泯滅。

那不行！我要找回以前的奮斗精神，我要頑強拼搏，砥礪前行，去取得中考的勝利。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇三

“年輕不努力，老了傷心”，這句名言被我們中國人民歌頌了兩千多年。意思是年輕強壯的時候不要生氣，滿頭白發的時候傷心是沒用的。在這種情況下，那么作為青少年，我們應該利用我們寶貴的青春努力奮斗，以免在我們白發蒼蒼的時候后悔生活的平庸。

青春之路不會使我們一帆風順，就像一朵帶刺的美麗玫瑰。我們大多數人將面對蜿蜒的道路，高聳的山脈。但一個接一個的成功故事激勵我們與當前的形勢作斗爭。這些都像是比賽中看似無法逾越的障礙，但只要你努力，只要堅持，就會贏得人們由衷的欽佩和掌聲。是的，不經歷風雨就看不到彩虹。沒有雪，沒有冰，沒有梅花香！

董卿可以說是家喻戶曉。因為她連續多年主持春節聯歡晚會。董卿小時候，父親總是強迫她背誦古文詞。那時候，董卿可能會覺得又苦又累，但她還是堅持了下來。她從最近的中國詩歌大會和讀者中受益匪淺。古詩詞已成為她身體的一部分，使她能夠以詩學精神站在人們面前。

誰的青春不迷茫？誰的青春永駐？青年奮斗的道路注定沒有放松的機會。但到了中年，你可以悠閑地坐在自己親手做的家里，品一杯茶，回憶起年輕時走過的路。心里也許充滿了酸甜苦辣，但你永遠不會后悔，因為你曾經流浪奮斗過，你用當年的辛酸換來了一輩子的甜蜜。青春是活出自己獨特的色彩，即使你奮斗，但永遠不會為了什么，但是當你死后，你會發現你不后悔，你換來的是你自己的安心。

頭可以斷，血可以流，只有遺憾不能留下。即使骨折，即使頭斷血，也無怨無悔。因為我們戰斗，我們努力工作。我們白白活在這個世界上。青春就像生命。對我們來說這只是一個寶貴的時間。既然只有一次，我們不能浪費我們的美好時光。我們應該抓住的機會去實現我們的夢想并為之奮斗。讓我們在青春的道路上奮斗，為我們的。夢想與奮斗，讓我們青春不留遺憾！

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇四

這是一個熱門而且充滿活力的項目，四季都可以進行，它能點燃人們的激情，使人們熱血澎湃。沒錯，她就是籃球。在籃球的國度里，不論年齡大小，只要敢拼敢搏，就能秀出自我。

籃球，魅力十足，牽動著每個少年的心。為了在籃球運動會上取得好的成績，賽出風格、賽出自我，高一、高二的同學們都在積極備戰。我們班也不例外，為了能夠成功衛冕，我們班的參賽隊員們每天都在積極訓練，恨不得馬上把自己練成高手。籃球是團隊意識比較強的一項運動，所以隊服是必不可少的，我們集資購買了球服，印上自己心儀的號碼，凝聚起每個人的心。

說起號碼，它不僅僅是一個代號，而且在每個人心中的意義也不同。比如說我，我在球衣上印的號碼是24號，因為24號是我的偶像科比服役的號碼，我要和他一樣，成為賽場上的王者，和他一樣為自己的目標拼搏、奮斗。

比賽是以小組賽進行的，只有以小組第一的成績才能有資格進入決賽名單，爭奪最后的冠軍。

我們班在奪冠的道路上，有兩場比賽讓我記憶猶新。一場是對三班，一場是對九班，雖然我們班還是“笑”到最后的人，但是這兩個班讓我看到了我們現在比賽中存在的問題或不足，他們兩個班的戰術是“我進包夾”，限制我的出手機會，剛開始我們班處于劣勢，被對手掌握了比賽的節奏，對手頻頻得分，我開始心慌了，但是直覺告訴我必須要冷靜，重拾比賽的節奏。最后，當我面對對手的包夾后，就把球分給隊員，造成對方防守的漏洞，漸漸地，我們班占了上風，最終贏了比賽。

在這兩場關鍵的比賽中，能取勝的一個關鍵原因也源于我們班的啦啦隊。在隊員們筋疲力盡時，有啦啦隊的吶喊助威；在隊員們遇到“難題”時，有啦啦隊的加油鼓勵。正因為有她們這根精神支柱，我們才能拼搏到最后。

通過這次籃球運動會，讓我領悟到了團結的力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。因為有我們大家的一起努力，一起拼搏，一起用汗水澆灌，所以我們贏來了這個來之不易的冠軍，是我們大家的大冠軍。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇五

十七八歲的花樣年華，多么好的一個季節。我們每個人都在自己生命的土地上耕耘著，期待著收獲的那一天。

年輕的我們是這樣的高傲，一次又一次的向命運發出挑戰。然而，耕耘“命運的土地”是艱難的，在這個過程中我們也許會受傷，也許會流血。但是我們沒有理由逃避，因為我們每個人在獲得生命的同時，身上也肩負著拿不掉的責任。我們只有默默地低頭在屬于自己的那片耕地上耕耘，不要企圖被人回來為你承擔，因為每個人多有屬于自己的那片土地，每個人都有那逃避不了的責任。

我們充滿活力，手里握著大把的青春，還有隱藏在心中多年的夢。處身在競爭日益激烈的社會，我們不能退縮，因為退縮就意味著失敗。時間如白駒過隙，一閃即逝，即使我們手中擁有大把的青春，也抗不過我們的肆意揮霍。物競天擇，適者生存，我們要學會拼搏，學會抓住機遇。

面對競爭，我們不是見而避之，而是應主動迎上去，只有這樣我們才會成長。只有經歷更多的磨難，我們的翅膀才會更硬，我們才會飛得更高。“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，讓仍在父母庇護下的我們，離開那雙保護我們的翅膀，勇敢的面對暴風雨的洗禮吧。

無論花開的是否開的驚世駭俗，無論是否飄香千里，只要開過就足夠了，只要開過就已經得到最大的收獲。沙漠中有一種花，它開花的時間只有短短的幾天，甚至只有幾小時，然而它卻腰圍開花這短短的瞬間花費六年的時間來為花兒的開放汲取營養。

這是種什么精神，難道充滿青春的我們不應該從中得到點什么嗎？成功的花兒，人們只驚羨它現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們該醒悟了，只有把握現在，我們才能在明天馳騁風云；只有把握現在，我們才能造就明天的輝煌。

鮮花無語，去散發出芬芳；青春無語，去散發出活力。讓充滿青春的我們從現在起，把握自己的明天，努力拼搏。屢戰屢敗+屢敗屢戰+相信未來=明天的成功。相信自己，終有一天會創造屬于自己的輝煌。

讓我們揮起沉重的鐵錘吧，每一下都砸在最稚嫩的部位，當青春逝去，那個部位會生出厚厚的繭，支撐起我們不再年輕但是一定美麗的生命。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇六

仲尼厄而作《春秋》，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，乃賦《離騷》，它有的是沖擊終點的挑戰自我？是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。

拼搏是一種過程。我們無時不刻的在拼搏，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，學海無涯苦做舟”？古有多少明志人。

如今？無論是學習還是工作，我們要努力拼搏拼搏是一個過程；拼搏是一種資本。為了成功；屈原放逐，處處敢拼搏。

讓拼搏和勤奮作為遠航的燈，因為只有拼搏才是獲得成功的渠道，或許是定格，厥有《國語》，世傳《呂覽》；孫子臏腳，我們依然聽著懸梁刺股的故事永不色衰。這種拼搏與成功的循環，真是不可以言語形容，《兵法》修列，百折不撓”是中華民族的優良傳統。

在我們的生活中有何嘗不是，成功就越容易降臨，便不會再因結果的好壞。“文王拘而演《周易》。

我們在堅守著我們將強的意志。它們之間或許可以轉變。

上我們在披荊斬棘之后體會百尺竿頭，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就。我們依然遵循“書山有路勤為徑。

越是努力拼搏，準確的目標和堅定的信念，不斷的拼搏，但我們意志堅定。拼搏和成功之間是密不可分的；拼搏是一種境界；不韋遷蜀。

成功或是失敗都不必然的；時時敢拼搏，而成功是一點。有拼搏就一定會有成功。

大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功，便是這有活力的人間一種趣味，歷經拼搏，而欣喜若狂或心情沮喪，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感，是直面人生的引亢高歌。在歷史的長河中又何嘗不是呢，那種輕松愉快，無不是在逆境中拼搏，不斷的努力；只有拼搏；無論信仰是否相同；無論身在何地；左丘失明。

成功另有一個因素就是一定要有一個目標，更進一步的輝煌。有一個競爭對手。

那怎樣才是成功了呢。人成功。

一翻過來，便處處有成功，才可享受勝利的榮耀、經典回味；為了成功，我們勤能補拙；為了成功，我們要有遠大的理想，我們自信的駛向成功的彼岸。“拼搏進取。

人不能沒有拼搏，要不然哪里來的失敗是成功之母有成功者必有失敗者，便時時有成功。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇七

初三，一聽就知道是個充滿著緊張氣息，讓人喘不過氣來的名詞。是啊，自從我升到了初三，“拼搏”。“奮斗”這類詞語就每天漂浮在我的腦海中久久地不能消散，于是就與其他人一樣遵循著這兩個詞拼命地奮斗，“陷入了這個世界”。

這個世界僅僅只是四面陽光照射，桌椅排列其中，陳舊黑板高掛墻上，凌亂粉筆堆在一角的課室。簡單而微小，卻包含了數以千人為前途而奮斗留下的痕跡，而這種奮斗精神卻以這一種方式一代又一代的相接相承下去，于是到我們升上初三，奮斗之風便日益強烈，將我們籠罩在內。

在每一個班里，這種奮斗現象都是存在的，尤其是初三。有理想有夢想的人就會不斷地奮斗，為達到自己的目標付出無限的貢獻，奮力斗爭，就連課后的十分鐘都投注于學習上，絲毫不肯放松。這種現象就在我們之間不斷地蔓延。蔓延。

而我的奮斗之心也是被蔓延過來的，在我初一初二的時候，我并不是個如此拼搏的人，我對學是懷著憑吊的心態。但自從我注意到我們班的一些奮進而優秀的同學后，我的奮斗之心便開始觸動發芽了，她們每天都不厭其煩地努力地做題，眼睛的目光總是停留在書上。她們感染了我，于是我展開了奮斗的嫩芽……就這樣奮斗的種子在我們班不斷地誕生。發芽。長葉，使我們沉浸在這個奮斗世界之中。

奮斗，可以令我們感到很勞累，但又可以是我們不斷前進，讓我們共同創造奮斗世界，沉浸其中，讓我們像植物的藤蔓一樣奮力向上攀登!

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇八

拼搏，顧名思義從名稱想到所包含的意義。——使出全部力量進行搏斗。

上了初三，學習越來越緊張，許許多多的同學感到有很大的壓力，生怕一錯不可回頭，每一步都走得那么小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]，從不敢大步前進。

拼搏不是藍天上的一片白云，逍遙，飄逸。拼搏不是山林間的一條清流，自由，灑脫。拼搏如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。拼搏如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。啊，我渴望拼搏！

走進了初三的大門，我們不得不放棄兒時的童真，初一的幻想與初二的瀟灑，我們又不得不扛起初三的壓力與艱辛。在這既短暫又漫長的道路上，我，渴望拼搏與我同行。只有去拼搏，我才能取長補短[注：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

初三了，這時不去搏一搏，那要到何時才能夠放手一搏？不是說，你想什么時候拼搏就什么時候拼搏，當你錯過了這拼搏的時機，你將追悔莫及，即使你淚流三尺，也無法挽回。所以，同學們，讓我們在初三這一年拼搏一下吧，不要讓我們在成長的道路上留下遺憾，后悔終生！我——渴望與拼搏同行！

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇九

夢想，鼓舞著多少中華兒女們，向著自己的目標拼搏。一個人如果沒有夢想，就像一個空殼失去了人生的意義。有夢想就要拼搏。

有夢想才會有希望。如果沒有一個強大而堅定的夢想，哪來拼搏的力量。夢想是什么？夢想是前進的目標，是勝利的號角，是沙盤上的指南針，是推進我們的前進的動力。失去夢想就等于失去了人生的向導，再也找不到生存下去的信念。所以說，夢想決定著我們的命運。

蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”有了夢想，就要孜孜不倦地奮斗。如果沒有一顆上進、愛拼搏的心，再大的理想也不可能變成現實。想想，為夢想而拼搏是一件多么快樂的事！所有的汗水與努力都會凝成難得的成功，體會彩虹的喜悅。你看有多少歷史人物為實現了他們的夢想而拼搏。司馬遷費勁千辛萬苦，創造了一部優秀的文學作品，不朽的史學名著《史記》，為我們了解歷史，后世編寫史書，開辟了道路。詹天佑因心中懷揣著夢想，為了使祖國強大起來，努力學習，修筑了中國第一條鐵路，他是我們自強不息的中國人，是我們的驕傲。周恩來從小就立下了為中華之崛起而讀書的偉大夢想……為夢想去拼搏的故事比比皆是。

我也有夢想，正是這個夢想，鑄造了我一顆愛追求，愛奮斗的心。我相信，每一個人都有宏遠的志向——我多年的夢想是成為一位像魯迅先生那樣有思想、有夢想的作家。為此，我努力拼搏，去閱讀，去充實自己的人生……我愛閱讀。閱讀讓我的生活充滿情趣，陪伴我勇敢地走近夢想；它就是一位導師，教會我人生的真諦。是它，陪伴我度過多少風吹雨打，悲歡離合，開始走上寫作的道路……我為了夢想在拼搏。

我多么希望有朝一日，我也能像魯迅先生一樣為祖國貢獻出渺小的一份力。為了這個夢想，我奮斗，我拼搏，通過自己的努力，相信能創造出一片藍天。男兒不展同云志，空負天生八尺軀。

為夢想而拼搏，即使風雨兼程，也要歡聲笑語，一路上，我們會收獲汗水與自信，收獲勇氣與執著！讓我們珍惜好現在的時光，共同為夢想而拼搏吧！

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十

穿著白大褂,拿著聽診器,仔細地為病人分析著病情,戴著一副眼鏡,一副知識淵博的樣子，沒錯，我的夢想就是當一名能為病人解除病痛的醫生。

從小，我就非常敬佩醫生們那精湛的醫術以及他們崇高的品質。他們不管病人是窮是富身份是高是低，只是盡自己的職責去醫治每一個病患。醫生是真正救死扶傷，妙手回春的白衣天使。他們的身上肩負著重要的責任，無時無刻都得與病魔進行頑強的斗爭，給人們解除病痛，為人們帶來健康與快樂。

記得在非典時期，感染的病患眾多，許多醫生都將生死置之度外，廢寢忘食地工作著。他們的工作涉及到了大劑量化治療，非常容易被感染，有很大的風險，他們都為了人們奉獻出了自己。在非典時期，醫生們是不能回家的，他們把對家的思念轉化成與病魔斗爭的動力，更加忘我的工作著。皇天不負有心人，終于，他們用自己的辛勤勞動的汗水與頑強平拼搏的精神戰勝了病魔，拯救了無數條寶貴的生命，讓人們獲得了重生。雖然在患病期間，醫護人員們做著的是不同的工作，但是大家心中的目標是一致的――讓病患們都盡快好起來。想到這些我不禁的感嘆道：他們是多么的偉大。從這時起，我便在心中暗暗的下了一個決定――我長大后一定要當一名出色的醫生，就像他們一樣，為人民服務。

我要努力，朝著自己的夢想出發，我要像他們一樣，像他們一樣使無數生病的人康復，使無數悲傷的人快樂，使無數受傷的戰士們重新踏上戰場，使無數人民得到永久健康的身體，回到家人的身邊。

現在許多病患在康復期間都因經濟不足而中斷了治療，醫生們所能做的只是告訴病患在家療養的注意事項，而后就是不愿的望著病患暗淡離去醫院的身影。當我成為一名醫生時，我絕對會讓這些事情發生，在我夢想中的醫院里，病人離開時不應該再有悲傷，更不會再有什么“不夠醫療費”的問題出現。病人離開時，有的只是恢復了健康的喜悅之情和對醫護人員發自內心的微笑。

作為一名中學生，我現在所能做的就是努力學習，長大后實現自己的夢想，以自己崇高的醫德來獲得來自患者們的尊重和社會人們對我的認可。我要用我的崇高品德和努力學習的結晶來奠定我以后醫生之路的基礎，實現夢想，舞出生命的色彩，擁有一個無悔的人生。

夢想令我看到了多姿多彩的世界，令我發掘到了真正的自我，令我飛更高！我要為我的夢想堅持不懈地努力，奮力拼搏，證明出夢想其實離我并不遙遠。我堅信，成功的大門永遠只為有夢想的人而開，夢想之門永遠只為肯拚搏的人而打開那么就讓我們一起放飛夢想，讓青春飛揚，在人生的道路上灑下關亮的火焰把！

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十一

我不想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，照給世界的只能是背影。――題記回憶起前兩年，輕飄飄的日子每天都在重復上課，像一塊光滑的絲綢，怎么也抓不住。與之相比，初三生活充實而緊湊，讓我終于落了地。

“關關雎鳩，在河之州……”

“嘿，你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無比的腦袋就這么靠了過來，“我倒是覺得……”

“噓，老師來了！”同桌挺了挺小身板，“關關雎鳩，在河之州……”這小妞調節的還真快，不一會又湊了過來：“你覺得什么？”

“我――覺――得――現――在――不――應――該――說――這――些！”

看著她一臉嫌棄的樣子，我得意的笑啊……。

夜幕降臨，燈火將墻壁漂白，輕快的筆在紙頁上跳舞，細細的筆尖敲響一枚枚“快樂”的音符。我左手拿尺，右手拿筆，滿口的孔子曰老子曰，滿眼的abcd和語法，滿心的硫酸與鐵匹配，打了無數次的草稿想證明x小姐與y先生清白的關系，可半路殺出個垂直的m君，思緒只好在勻速直線運動幾分鐘后陷入短路狀態無法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析，一邊嘮叨：“你兩個姐姐都進了雙十，你上不了丟人不丟人。”在一大家子人團聚時，姐姐總是詢問著我的成績，然后給我打氣；“加油吧，我等你”

我沒什么不好，就是體育這點讓父母和老師頭疼。從初三開始練體育，我就和同學拉開了差距，每當看到同學一個個超過我時，我就納悶了：怎么我跑的這么累了他們還可以跑？在初三的寒假，我終于下定決心好好練體育，老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機，于是我的任務除了對付作業還有“每日一跑”，每天在家里跑的眼冒金星已經不怎么稀奇了。皇天不負有心人，在體育開學測試中我跑了第七名，這個名次并不太好，但對于我來說已經有很大進步了。

我知道同學們表面嘻嘻哈哈，卻在別人看不見的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對我來說是最充實最快樂的。

蟬，三年的黑暗換一夏盡情歌唱，而我懂得，今日埋頭拼搏累，明朝方可破繭飛。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十二

星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開，十六年的成長歷程如電影鏡頭匆匆閃過。

在人生的海灘上，我的前進步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著一個生命。于是，我便常常脫離實際地幻想著花開，想象著自己在次次考試中，過關斬將，所向披靡;想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來工作中，力求上進，出類拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個美麗的夢。試想，沒有為之奮斗過，又怎么能讓夢想成為現實呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個春天，這是一種充滿執著、鍥而不舍的等待。

這個即將到來的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學業的緊張，升學的壓力，將使我們整天埋頭于書山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進還須自己不斷拼搏。進一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創新，去耕耘。不經歷風雨，怎能見彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。

于是乎，將會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的瀟灑樂觀。學習緊，不叫苦，做題累，不說乏;調整好心態，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說初三是一個做夢的季節，夢想著受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說初三是一個奮斗的季節。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會開得絢麗多彩。初三，確確實實是一個奮斗的季節!

成功，是一件人人都夢寐以求的事。那么，要怎么做才能取得成功呢?“失敗乃成功之母”是不是只要有過失敗的經歷就一定會成功呢?不!不是的，每一個成功的人在面對大小不一的困難時，面對一次次失敗的打擊時，不悲觀，不沮喪。而是化悲憤為力量，以勇敢的拼搏精神戰勝困難，從而取得成功。然而，有些人在困難的面前，失敗的打擊下，一點兒主意也沒有，一點兒從頭再來的勇氣也沒有。結果，這些人就被失敗徹底的打敗了。

有拼搏的精神是成功的前提。例如跳水名將——伏明霞;當她在為亞特蘭大奧運會作準備時，大大小小的傷痛突然地發生在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她。因此，她把一切的傷痛都拋諸腦后，帶傷訓練，正是有了這種拼搏的精神，才使她一步一步的走上了成功的道路。這正好說明了：拼搏精神是成功的前提。

沒有拼搏精神的人難以取得成功，即使這個人的所做所為是對的，那這個人仍然會失敗。哪怕這個人真的成功過，那也不是真正的成功。大約在60年前，有一個名叫弗蘭克林的英國女醫生，她從自己拍攝x射線衍射的照片中發現了dna(脫氧核糖核酸)的雙螺旋結構，經過研究，她大膽的提出了假說，并以此為題做了一次很出色的演講。然而，當時有許多人對她的發現提出了質疑，懷疑她的照片的真實性。然而，因為她沒有戰勝困難的勇氣，結果，她開始動搖了，她也開始懷疑自己是不是真的錯了。最后，在重重的壓力下，她放棄了。于是，她公開否認了自己的假說，再也沒有研究下去。也許，她怎么也不會想到，后來有兩位科學家在這個領域的研究中取得了重大成果，并且獲得了諾貝爾醫學獎。而這位女醫生，也就差那么一點點，那么一點點!就成功了，在這個世界上，有過她這種經歷的人有很多，但是，能夠東山再起，從頭再來的人確實是寥寥無幾。

只要有拼搏精神，并向著目標前進，就算是失敗了，那也可以說成是一種另類的成功。三國時期的蜀漢丞相諸葛亮便是個例子;他的目標是輔助蜀漢統一天下的大業。但是，自劉備死后，朝中的大小事務便交給了他管理。百姓生活他要關心、軍中要務他要關心、朝中繁瑣之事他更要關心。民間百姓生活苦，他要親自去安憮;軍中有責杖二十以上的，他要親自審判;朝中大臣，邊疆軍吏的上書，他要親自審閱，親自批改。不久之后，他因為操勞過度而病倒了。雖然他的一生都充滿了坎坷，但是他卻以那頑強的拼搏精神挺了過去。雖然他到死也沒有完成他的目標，但是，我認為他的一生是成功的一生，這只不過是他的一生中的一粒芝麻般的污點而以。

只要有拼搏的精神，就會有成功的希望，其實正是有了拼搏，才鑄造了真正的成功，也正是有了成功，才出現了拼搏。

拼搏是一種向上的姿態，也是一個超越自我的過程。拼搏，意味著付出，但大到國家，小至個人，無不在拼搏中展現自我，提升自我，超越自我。人，需要不斷“刷新”自己，否則你將全被這知識爆炸的時代所淘汰。我們不能夠平庸地混過一生，找到自己的人生目標，為之拼搏吧。

哪個成功者不是如此呢?

十二秒八八，又一個新的突破，劉翔又創造了一個新的記錄，將以前所有的成績都化為歷史。這個像風一樣的年輕人，正是因為具有勇于拼搏、不怕困難的精神，讓他成為佼佼者。他躍過了欄桿，躍過了困難，躍過了自我，更躍過了對黃種人的種族論。拼搏就是如此，它不會讓你失望。

他們，肩負著黨和祖國給予的任務。他們，寄托著全國人民的一片希望。在極其困難的情況下，冒著生命危險，毅然登上了地球之巔。他們就是王富有、屈銀華和貢布。雖然路途十分漫長而艱辛，但是他們沒有猶豫，為了祖國的榮譽和人民的委托，甘愿承擔這危險而光榮的任務。這種強烈的愛國主義精神怎能不讓我們感到震撼與嘆服?其實，拼搏就是如此，艱辛而漫長。

活著就是勝利，活著就是幸福，活著就是一切。而他們，卻為祖國的榮譽而長眠在茫茫的冰雪之中。一九一零年六月，斯科特一行前往南極極點，發現挪威人阿蒙森一得已捷足先登，阿蒙森一行因饑寒交迫而在那冰天雪地永恒。雖然，阿蒙森一行是失敗者，但他們那種敢于挑戰、敢于拼搏、為事業而獻身的崇高精神卻深深震撼著我。其實，拼搏就是如此，有時要以生命作為代價。

秋天的累累碩果全靠春天辛勤的播種，大海浩翰無垠全靠江河日夜不停地奔涌。也許，其實，拼搏了，不一定能夠實現那個日漸成熟的夢。也許在痛苦中掙扎了，也不一定能夠迎來那珍貴的光明，可我不一味傷感，其實，拼搏了就好，雖然我還未看到那成功的地平線，雖然我還未聽到那成功的回音，雖然我還未嗅到那成功的芳香，但熱愛生活、勇于拼搏的我，一定會贏!

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十三

時間過的好快啊，一轉眼我就從不懂事的小屁孩成為了成熟穩重的初三學生。以前，看見別的初三學生是那么的緊張，自己一點也不以為然，覺得初三還很遙遠呢，可現在不得不接受現實了。

想想以前的自己，真的好后悔啊，懶懶散散的，自從自己上了初中以后，整個人都變了，變得連自己都不認識了，上課時，不認真聽老師講課，竟然在下面和同學們開起“小會”來了，和他們有說有笑的，一節課下來什么也沒聽下，有事還會為一些是而分神，心里都不知道在想些什么亂七八糟的，最后考試成績下來了是一塌糊涂，一點也不理想，為此而制定一份計劃，可是，堅持不了幾天就把它拋之腦后了，一點意志也沒有。

現在，我也已經是初三的學生了，是初中生活當中最關鍵的一年了，為了明年的中考，不讓父母失望，不讓自己的努力白費，從現在開始，我一定要發奮，為自己制定學習計劃，一定要堅持執行下去，不能再像以前一樣“三天打魚，兩天曬網”了，有什么不會的要及時問老師、同學……不能不懂裝懂，似懂非懂的，一定要徹底弄明白。為了能考入自己夢寐以求的、父母期望的平遙一中，從現在開始，我一定要刻苦努力，廢寢忘食，朝著自己的目標努力!!!

拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進，讓我們不僅想起許多。。。

每個人的一生都是由無數個夢組成的，我們每個人都有一種癌癥，那就是死亡。我們終將離去，但有些人將夢想帶進了墳墓，而有些人就在今天去為那些夢打拼，珍惜每一分鐘，這便是平庸和杰出的唯一區別。

而我注定要為那些夢珍惜生命中的每一分鐘。叢飛把時間獻給孩子，當他得知自己胃癌晚期時，他說:“我要盡最大的努力活下去，我活一天有一天的意義，我要把所有的時間都給那些需要幫助的孩子。”我會像他一樣珍惜每一分鐘去做我所喜愛或更有意義的事情。

上帝制造人類的時候，就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變的更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的拼搏。

而我注定要為我的夢去克服一切的困難險阻，我要自己變的更加完美。姚明用他高超的體育技能，在一個強手如林的國家運動項目中占有一席之地，在nba比賽中他也曾被人嘲笑，也曾被身高相差53cm的選手蓋冒，可他沒有因此而倒下，他愈挫愈勇在nba球場上證明了自己，成功的贏了那個“親吻驢屁股”的賭，他向全世界證明著自己，也向全世界發揚著我們中華民族不屈不撓的精神。

為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。

是他們叫教會我們珍惜時間，是他們教會我們用勇氣戰勝困難，是他們用行動告訴我們，把握每一個機會，即使迷茫也要在絕望中尋找希望，別忘了還有我們的夢等著我們去拼搏去實現。

在浩瀚的生命之岸，我們應該告訴世界，我為我的夢追求過，奮斗過，拼搏過，我對輝煌的人生沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。我相信只要奮斗不息我的夢就在不遠處。

鳥為什么生有翅膀?因為它們必須學會飛翔。學會飛翔才可能飛往蔚藍的天空。魚為什么生有魚鰭?因為它們必須學會遨游。學會遨游才可能到達某個神秘莫測的海。人為什么生有雙手?因為我們必須學會拼搏。學會拼搏才有可能登上成功的頂峰!

身為初三的我們。

15歲了我們，還沒有意識到自己已是個青年，還總是做著一些幼稚的動作;還總是為一些無聊的事而笑個不停，還總是貪玩到夜里不睡覺守著電腦打游戲;還總是......但畢竟15歲的我們要面對的是認識的第一博——中考!如果說開心，那我想拼搏后得到好的結果時，生活便會變為紅色，會變得紅紅火火!

身為青年的我們。

15歲的我們，我想已不會被家長關在家里，而是家長會主動打開房門讓我們自己飛翔的時候，因為15歲的我們需要能力，需要自由，需要快樂!我們會成群結伴的出現在每個角落，讓城市以我們為焦點，讓大家看著我們伴著斜陽的光，在金色的大地上追逐嬉戲......，那是的我們需要拼搏，和自己拼搏，戰勝自己，讓自己成為一個勇敢者，讓自己在金色大地上和大家同行......這樣生活就會變成金色，讓短暫的一生活的金光璀璨!

身為孩子的我們。

15歲的我們，家長眼中的我們是個什么都不懂的小毛孩，而在自己眼中呢?總認為自己比別人強，比別人有本領，而且很懂事......其實平靜下心來想想，每件事自己明白應該如何處理，而又有哪件事不是因自己的小脾氣而讓這件事如此不完美呢?我們15了，大孩子了，應該懂得去拼搏，再次戰勝自己，反復提醒自己應如何解決事情，讓自己的心胸變得開闊!

拼搏會是我們變得快樂，變得堅強，變得可愛，變得心胸開闊，變得......它會讓我們多彩多姿，然而我們的生活就是拼搏精彩!

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十四

老師親愛的同學們：

大家好！

不知不覺，我已翻過十六座大山;。

無聲無痕，我已躍過十六條小河;。

懵懵懂懂，我已然走進了青春。

這是一個怎樣的世界，沒有人回答，所以我只有探索著，思考著，努力走出這片迷茫的黑暗。

我發現，這是一個混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時不時又有著讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動，隨著世界一起瘋狂。

我發現，這是一個夢幻的世界。一切惟我獨尊。沒有約束，沒有管教，快樂的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的`長河中，難以自拔，讓時間停止吧，我愿就此長眠，讓夢幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。

我發現，這是一個瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來，又如空氣一般抽離。為什么？我問所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿了期盼與鼓勵，我明白，轉身回到那個瘋狂的世界，讓瘋狂繼續著我的瘋狂。

我發現，這是一個迷惘的世界。時不時席來的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來的一切在我眼前變得模糊極了，好像風一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測驗，明天的背誦，不久的會考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒有一絲波紋。

我發現，這是一個說不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢幻城堡，虛虛實實，只有靠心去品味，才有原來的那方遼闊。什么樣的感覺是什么樣的視角。

終有一天，回過頭來才發現，原來我已走進了青春。

迷惘過后，一切重建，宛如新生;。

我們如此幸運。

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十五

風蕭瑟，夜語絕，留得只身伴明月。燈闌珊，人蕭索，埋頭苦讀未停歇。

倚窗的花，現已枯萎，凋零，飄落。讓我想起殘花敗落凄涼地的悲慘，卻還有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷。依稀記得，當花兒未綻放的時候，受盡了時光的蹉跎，歲月的雕刻，讓她漸漸的長出新葉，含苞，怒放。若亭亭玉立的少女，迎風枝展，天空俯下身來，欣賞她婀娜的身姿，馥郁的芬芳。

正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”一蹴而就的美麗需要奮斗去實現，這樣當青春凋零時，秋天以至，那頭是夕陽的余暉和累累的碩果。

老師說兩點之間，線段最短。卻不知殘酷的現實，把夢想的距離，扭曲甚至折斷。所以，我們應把人生的起點定格在青春時代。用努力和汗水描繪我們的色彩。總有一天，地平線會消失在眼前，張開翅膀，飛向勝利的彼岸。

道路坎坷，荊刺載途，當你走到盡頭時，或許是殘枝敗柳的結局，或許鳥兒飛過了，天空卻沒留下痕跡。心碎了，那又何妨，只要此生無悔。迎著逆風，走過了，經歷了，沒有成功，但路上的風景留下了。

如花的季節，彈指易飄落。無言的奮斗，今日勿蹉跎。

花季，我們在奮斗。

如果說生命是一座華麗的城堡，那么，奮斗就是那中心的頂梁柱;如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，奮斗就是那深扎的汲取營養的樹根;如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，就是那雙有力著扇動的翅膀。沒有奮斗，生命的動力便蕩然無存，美麗便消失殆盡。

——題記。

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”生命是無比美好的，世界賦予萬物以生命，更因有了生命而精彩。

生命，脆弱而又堅強，短暫而又永恒，渺小而又偉大。

生命就是盛開的花朵，美麗芬芳，絢麗多姿;。

生命就是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;。

生命就是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;。

生命就是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

……。

生命是如此的美麗，那么我們又該怎么度過呢?

生命的美麗，永遠展現在她的進取之中：

大樹的美麗，展現在它不懼一切、高插入云的蓬勃生機中;。

雄鷹的美麗，展現在它搏風擊雨、翱翔九天的自由翱翔中;。

江河的美麗，展現在它波濤洶涌、一瀉千里的不停奔流中。

我認為，生命需要一種拼搏和一種不懈的追求。在各種艱難困苦的挑戰下，永存信念，決不放棄;在安逸的環境下不安于現狀，積極向上，勇敢攀登。這說就是奮斗的人生，這才是生命的真諦!

生命是如此美好，我們難道要甘于平庸嗎?為什么不去奮斗?人生在世一場，便是要有蔑視一切的英雄氣概，要有攀登頂峰的雄心壯志!

我笑了，對自己說：努力吧“……”我點開音樂界面，頓時，耳邊回蕩起那震撼人心的歌：

我想要怒放的生命，

就像飛翔在遼闊天空，

就像穿行在無邊的曠野，

擁有掙脫一切的力量，

曾經多少次失去了方向，

曾經多少次破滅了夢想，

如今我已不再感到迷茫，

我要我的生命得到解放……。

隨著29屆奧運會的開幕，我的初三生涯也正式開始，以前總是看著別人在初三忙忙碌碌地學習，而自己在心里暗暗竊喜，而現在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過得真快，從初一一眨眼就已到了初三。毋庸質疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心里想，不是靠嘴上說，它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要，它決定著你未來的路。”班主任說。是啊，它確實決定著我的一生，我將來干什么，我的生活都是由這一年來決定的。我身上背著一個很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來。姑姑說：“好好學，考一個好高中為咱們張家人增光添彩。”爺爺說：“好好努力，考個好成績，給你弟弟妹妹開個好頭。”爸爸說：“好好奮斗，為你的未來好好奮斗。”而我呢?我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會有一份收獲。

老班說過光說不做是不行的，是的，最后的成績見證所有一切的汗水和努力，正如班訓所說的那樣“細節決定成敗，態度決定一切，行動實踐諾言，成績證明自己。”我不求要考如原州區多少名，我只求盡自己最大的努力，發揮出自己最真實的水平，無論結果怎樣我都不會后悔，就像自己的座右銘：“盡自己最大的努力去做一件事，即使沒有成功也不后悔。”讓我們一起奮斗，為未來的路而努力，記住，要盡自己最大的努力!這樣才不會遺憾!

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十六

同學們，光陰似箭，日月如梭，驀然回首，我們已經踏上了初三的道路。與初來時比，我們身上的稚氣少了許多，肩上的責任重了許多。是啊！初三的我們應該躊躇滿志去拼搏。可以這樣說：我們是青春少年，激情飛揚；我們要搏擊風浪，瀟灑昂揚，我們應努力學習，揚帆起航；我們要放飛青春，收獲希望。

天道酬勤，這是我們初三學子堅定的信念；永不言棄，是我們初三學子拼搏的信條；勇往直前，是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”同學們，在初三最后的幾個月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐重點高中夢想的舞臺上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，努力再努力，才能最終走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤的付出，我們才會收獲成功的碩果。

如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時間，屬于腳踏實地的人，屬于堅持不懈的人，屬于勇于探索的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；因為勤奮；我們年級有許多人從一百名之后躍進了前一百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半。如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功。同學們，讓我們帶著自信出發，大聲地對自己說：“我一定行！”

初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！

同學們，20xx馬上到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得奮飛初三的全面豐收，才能贏得明年中考的再次輝煌。同學們，今天我們以學校為榮，明天讓學校以我們為榮。那么，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的能力吧！

以拼搏為題初三（匯總17篇）篇十七

陽光明媚，一抹陽光照在我的臉上，暖暖的。臉頰上淚水未干，但我仍然微笑著抬起頭，望向遠方。那一次，我懂得了拼搏。

“你要想過十級，就必須把這首曲子拿下。”“這首曲子雖然很難，但這是必考曲目，你一定要把它拿下。”老師的話語在我耳畔縈繞。抬頭望向天空，烏云密布，正如我的心情一般陰沉。這首曲子是必考曲目，一定要把它拿下，才能過十級，我頷首默認。

回到家中，我二話不說，沖進琴室。正在媽媽疑惑之時，琴室里已響起了有力的鼓點。“這孩子懂得主動去練鼓了。”我隱約聽到母親欣慰地說。“左右右左，左左右右，左左右右……”我看著樂譜，心里默念道。這曲子的難點之一，就是要按一定手法敲打，不能有任何出入，而有些手法卻十分古怪，令我不禁皺眉。

光陰似箭，日月如梭。鼓棒揮舞，鼓點有力。我好不容易將手法記清楚后，一只更大的“攔路虎”閃在我的面前――速度。

曾經，速度“132”對于我來說，只是“夢中情人”；曾經，鼓棒因快速而模糊不清，只是電視中的高手才會做到的事情；曾經，打鼓時瀟灑的動作，只屬于別人。而我，將要迎接速度的考驗，成為我不敢奢望的那種人。

回想起初識架子鼓的我。“媽媽，那些打鼓的哥哥姐姐們好帥呀！”年幼的我感嘆道。“是嗎？那寶貝想不想和他們一樣厲害？”“想！”那聲音響徹云霄，帶著不可忽視的堅定與渴望。

鬧鐘聲把我拉回現實，又要練鼓了。我起身，向琴室走去。拿起鼓棒，開啟節拍器，深吸一口氣，跟著節拍器的速度敲打起來。速度愈來愈快，愈來愈快，正在速度達到“125”時，“啊！”突如其來的劇痛從左手腕上傳來，“哐當”鼓棒落地的聲音。我往手腕上一瞥，一塊巨大的紅腫閃現在我手腕上，那么突兀，那么疼。媽媽聽見我地驚呼，急忙跑過來，看到我的手：“哎呀！這，這怎么搞的？”我呆呆地被母親拉去上藥、包扎。剛才是怎么了？鼓棒打到了。我怎么第一次就打到手腕了？這么沒用？不是。還能練下去嗎？能！“嘶”，砭骨的感覺將我拉回現實。“怎么這么拼啊？這周別練了，我跟老師說說。”“不行！”我不知從哪來的倔勁，似乎是曾經的我也這樣堅定過。

從那天起，我把練習時間從一個小時提為兩個小時。124，126，128……速度越來越快，技法越來越熟練。不知手腕上的紅腫何時沁出血絲，不知母親說過多少次勸告的話，不知多少次早晨起床時手臂動彈不得。我的心里只有一個信念：我要努力，我要用嫻熟的速度超越他人！

那年的8月，在鎂光燈的照射下，我打起了那首我早已爛記于心的曲子――《打虎上山》。我仿佛看到了楊子榮在雪地里飛躍，駿馬在奔騰，漫天飛雪，楊子榮臉上帶著自信的笑容，壯觀而又凄美。

一曲完畢，臺下掌聲響起，見證著我的努力與拼搏。抬起頭，臉上還有未干的淚水，但我仍然面帶自信的微笑。生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！那一次，我懂得了拼搏。