讀后感并不僅僅是簡(jiǎn)單地對(duì)書(shū)中情節(jié)進(jìn)行敘述，更重要的是能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心進(jìn)行反思和啟發(fā)。下面是一些值得一讀的讀后感范文，相信會(huì)讓大家有所收獲。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇一

四年級(jí)我們學(xué)習(xí)了讀《說(shuō)勤奮》這篇課文。文中主要通過(guò)古今名人的事例說(shuō)明勤奮是通往理想境界的橋梁。

讀了這篇課文，我深有感觸。

我從小喜歡聲樂(lè)，想長(zhǎng)大了當(dāng)歌唱家。因此八歲就開(kāi)始學(xué)音樂(lè)，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我每次都準(zhǔn)時(shí)到培訓(xùn)中心，每天都苦練學(xué)的歌，現(xiàn)在我已拿到聲樂(lè)七級(jí)的證書(shū)。有一次在與愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)參加迎新年演出時(shí)，博得了觀眾們的熱烈掌聲。我終于成功了，嘗到了成功的喜悅。我的付出沒(méi)有白費(fèi)。

我的同學(xué)茆凌霄，她從八歲就開(kāi)始學(xué)二胡，不管是刮風(fēng)還是下雨，她都不請(qǐng)假，每次學(xué)習(xí)都像對(duì)待考級(jí)一樣認(rèn)真。她已經(jīng)通過(guò)四級(jí)考試了。這個(gè)“六一”兒童節(jié)時(shí)還在慶祝會(huì)上演出，贏得了聽(tīng)眾的掌聲。

以上的事例足以證明，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只有付出才能成功。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇二

早讀鈴一響，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。不管你走進(jìn)哪一間教室，迎接你的都是一份勤奮好學(xué)的景象：同學(xué)們有的直挺著身子高聲朗讀，好似一棵筆直的松樹(shù)；有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦；有的彎著腰，趴在桌子上一個(gè)勁兒的抄寫(xiě)；有的面對(duì)著面背誦外語(yǔ)單詞，有的用手托著腦袋默默的沉思，有的'三五成群的在一起研究難題；有的小組四人聚在一起激烈的爭(zhēng)討著。這些畫(huà)面聚集在一起，形成了一幅勤奮好學(xué)的畫(huà)面。

太陽(yáng)高高的掛在空中，藍(lán)天下我們頂著毒辣的太陽(yáng)，在陽(yáng)光下一遍遍的的不斷練習(xí)著著乏味的齊步走，'哎！要是現(xiàn)在能休息都好啊，好渴啊，天有這么熱，真是累死了……'但同學(xué)們雖然不斷抱怨，但訓(xùn)練并沒(méi)有停下來(lái)，而是都暗暗咬牙堅(jiān)持著，'休息一會(huì)兒！'教官喊道。同學(xué)們一哄而散，像一匹匹脫韁的野馬，拼命地奔向自己的水杯前，一個(gè)個(gè)都拿起水杯拼命的喝著，休息了一會(huì)兒，同又自覺(jué)地開(kāi)始練習(xí)了，憑著這股不服輸?shù)膭牛K于練會(huì)了齊步走。這些畫(huà)面聚集在一起，形成了一幅勤奮練習(xí)的畫(huà)面。

勤奮的學(xué)習(xí)，勤奮的練習(xí)，勤奮的思考，這些都是勤奮的本質(zhì)，勤奮是為了更輝煌的明天，為了為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！讓我們一起騰飛吧！

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇三

來(lái)提醒自己珍惜時(shí)間，創(chuàng)作出《資治通鑒》。童第周在學(xué)生時(shí)代時(shí)基礎(chǔ)很差，到17歲才進(jìn)中學(xué)。但他急起直追，勤奮學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。

勤奮，通往理想境界的橋梁，實(shí)現(xiàn)理想的途徑。今后，我一定要以那些勤奮的人作榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后對(duì)人民·對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇四

今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這篇課文后，我的'感受很深，還懂得了一個(gè)道理：美好的理想，是必須靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，才能實(shí)現(xiàn)的。

我讀《說(shuō)勤奮》這一篇課文，這篇課文用兩位著名人物做對(duì)比。一位是北宋著名的史學(xué)家——司馬光，一位是我國(guó)著名的生物學(xué)家——童第周。

司馬光小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥和弟弟只讀一會(huì)兒書(shū)，就出去玩兒，他卻在屋子里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。他還作圓木做了一個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)。19年時(shí)間，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。童第周以前并不像司馬光那樣聰明，17歲才進(jìn)中學(xué)。不過(guò)經(jīng)過(guò)他幾年的努力，同樣北能了很大的成就，他在比利時(shí)完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。

讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，即使基礎(chǔ)比別人差，但只要肯下功夫，就一定會(huì)成功的。正如華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只要付出努力，就可以有所成就。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記：“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇五

有一句話是這樣的：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這句話就說(shuō)明了成功是靠勤奮，是靠堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。這也是我讀了《刻苦成就本領(lǐng)》后的感受。

《刻苦成就本領(lǐng)》這篇文章講了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師，學(xué)習(xí)射箭，他按飛衛(wèi)的要求注視著織布機(jī)的踏板，兩年后，就算有人用錐子尖抵到他的眼皮，他也不眨眼。然后，他又按飛衛(wèi)說(shuō)的`，把一只虱子拴在牛毛上，每天都看，最后，他可以把一只虱子看得像車(chē)輪一樣大。這時(shí)，飛衛(wèi)才教紀(jì)昌怎樣拉弓，怎樣放箭，幾年后，紀(jì)昌一下子就射穿了虱子的腹部，而牛毛卻沒(méi)有斷。

紀(jì)昌正是因?yàn)樽约旱那趭^，射箭水平才達(dá)到了這樣出神入化的地步，這也讓我想到了一個(gè)人——斯蒂芬?金，他也是靠著勤奮成為了著名的恐怖小說(shuō)大師。

斯蒂芬?金曾窮困得連電話費(fèi)都交不起，但他沒(méi)有放棄，一年只給自己三天休息時(shí)間，其余的時(shí)間都在寫(xiě)作之中，即使沒(méi)有靈感，也不像許多作家一樣不強(qiáng)迫自己寫(xiě)，而是堅(jiān)持寫(xiě)5000字，正是這樣的勤奮，才使他成為了恐怖小說(shuō)大師，他現(xiàn)在即使小說(shuō)還在腦子里，也可以收到出版商高額的定金。

陽(yáng)光每天第一個(gè)注定是先落在勤奮者的臉頰上，紀(jì)昌苦練多年，終于練就了百步穿楊的射箭本領(lǐng)，斯蒂芬?金也是夜以繼日地寫(xiě)作方練就了恐怖小說(shuō)大師。其實(shí)他們倆的成功都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮，其實(shí)不僅他們，像張溥，王獻(xiàn)之的成功之中也離不開(kāi)這兩個(gè)字，正是因?yàn)榍趭^才讓他們感受到了陽(yáng)光的第一個(gè)吻觸。

有那么多人因?yàn)榍趭^成為了名人，那我們?nèi)绻磺趭^，怎么又能成功呢?

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇六

理想，是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望。理想，是人的一種目標(biāo)。關(guān)于理想，我想大概很多人都是有的，但是要怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這一篇議論文，讀了之后，我感觸頗深，從中得到了很大的啟示和教育。

《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的議論文，課文圍繞“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想境界的橋梁”這一中心論點(diǎn)，通過(guò)司馬光和童第周一古一今兩個(gè)具體事例，說(shuō)明了勤奮是通往理想境界的橋梁，以及古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的這個(gè)道理。

北宋著名的史學(xué)家司馬光和生物學(xué)家童第周關(guān)于勤奮以致于成才的具體例子告訴我們，關(guān)于勤奮的重要性也就足見(jiàn)一斑了。愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦，他們的成功不也離不開(kāi)勤奮二字嗎？因此，我們也能領(lǐng)悟到只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一個(gè)人，無(wú)論他的基礎(chǔ)怎么樣，無(wú)論他的起點(diǎn)有多低，但是只要他肯努力，只要他肯勤奮地付出，那么成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不管是什么樣的人，不管是凡人還是偉人，只要想成功，都離不開(kāi)勤奮二字，離開(kāi)了勤奮，那么成功永遠(yuǎn)也不可能屬于你。

讓我們與勤奮做朋友吧，那么理想的彼岸遲早會(huì)屬于我們的！

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇七

今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這一篇文章。

這一篇文章主要講了一個(gè)道理是：勤奮是通往世界的橋梁，我向你們介紹兩個(gè)人物，就是司馬光、童第周。司馬光是一個(gè)勤奮而又聰明的人。同學(xué)們，一定記得那個(gè)砸缸的司馬光。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課哥哥，弟弟讀了一會(huì)，就去玩了，司馬光卻躲在屋讀書(shū)，一遍又一遍的高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后他跟加勤奮了，為了抓緊時(shí)間，他用原木做了個(gè)枕頭。睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)、寫(xiě)作。

童第周是一個(gè)笨拙的人。童第周十七歲時(shí)才上中學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他后不氣餒、急起直追。每天天剛剛亮，他就在校園里。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。他十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕上來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?jīng)過(guò)這兩個(gè)人的刻苦努力，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)躲在班里名列前茅。

我要向司馬光、童第周學(xué)習(xí)，我們要從小開(kāi)始勤奮，勤奮在人當(dāng)中是十分重要的，人只能靠著自己的勤奮來(lái)學(xué)習(xí)，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇八

今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《說(shuō)勤奮》。當(dāng)我讀完它時(shí)，我就非常敬佩司馬光和童第周身上的一大優(yōu)點(diǎn)，正是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)著他們，最后經(jīng)過(guò)了不斷地努力，終于成功了。

司馬光是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟都出去玩了，為了不去打擾他們，司馬光便躲在屋里一遍又一遍地朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮，用林頭做了個(gè)“警枕“，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾到一旁，醒后他就會(huì)繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了整整19年的時(shí)間，終于寫(xiě)成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。

童第周是我國(guó)著名生物學(xué)家，到17歲才進(jìn)中學(xué)，而且在第一學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他不氣餒，急起直追。天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總習(xí)慣回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)半年努力，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)他到比利時(shí)留學(xué)的時(shí)候，完成了青蛙卵剝離手術(shù)，在生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。

讀過(guò)這篇課文，我學(xué)習(xí)到了：不能忘記勤奮二字，只有一生勤奮，才能對(duì)人民，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們只有勤奮好學(xué)，才會(huì)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)這個(gè)道理。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇九

前幾天我們學(xué)了課文《說(shuō)勤奮》，被這篇議論文深深“折服”。

來(lái)提醒自己珍惜時(shí)間，創(chuàng)作出《資治通鑒》。童第周在學(xué)生時(shí)代時(shí)基礎(chǔ)很差，到17歲才進(jìn)中學(xué)。但他急起直追，勤奮學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。

《說(shuō)勤奮》這篇課文中給我印象最深刻的是童第周的故事。

雖然他起步晚，基礎(chǔ)差，卻能夠有信心·有勇氣在這個(gè)情況下急起直追，并取得了優(yōu)異的·驕人的成績(jī)，用自己的汗水的心血澆灌出了兩書(shū)美麗的“鮮花”，這點(diǎn)令我十分敬佩。

在我們歷史中還有愛(ài)迪生·達(dá)·芬奇·霍金等人通過(guò)勤奮實(shí)現(xiàn)自己的理想，他們直到現(xiàn)在都名揚(yáng)四海，飲譽(yù)天下。我也是這樣一個(gè)勤奮的人。我努力地寫(xiě)作，洋洋灑灑寫(xiě)下了許多美文，并把這些文章編著成了三本佳作集，為此別人還紛紛為我豎起了大拇指呢!

勤奮，通往理想境界的橋梁，實(shí)現(xiàn)理想的途徑。今后，我一定要以那些勤奮的人作榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后對(duì)人民·對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十

這篇課文主要講了勤奮的故事。它用了司馬光和童第周的各一個(gè)小故事。司馬光本來(lái)基礎(chǔ)非常好，但是他還是非常勤奮，小時(shí)候別人在玩，他卻在屋里一遍一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟。長(zhǎng)大后，他又用圓木頭做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，它就會(huì)滾開(kāi)，司馬光就會(huì)醒來(lái)繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作;最后司馬光終于寫(xiě)成了史學(xué)著作《資治通鑒》。童第周是一個(gè)基礎(chǔ)不好的人，他11歲才入學(xué)，本來(lái)他是非常落后的，但是他毫不氣餒，奮起直追，終于名列前茅，他還去比利時(shí)留學(xué)，做了一項(xiàng)非常高難度的工作——青蛙卵剝離手術(shù)。

我覺(jué)得勤奮非常重要，我自己也有親身體會(huì)。比如寫(xiě)鋼筆字，本來(lái)我寫(xiě)得很不好，媽媽就給我報(bào)了培訓(xùn)班，在那里我的字一開(kāi)始寫(xiě)得一般般，但是經(jīng)過(guò)我刻苦練習(xí)了一段時(shí)間后，終于練出了一手讓媽媽和自己看著還算舒心的字。

上了這一課后，我懂得了：只有勤學(xué)苦練，才能有所成就。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。以后在學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加勤奮，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十一

前幾天我們學(xué)了課文《說(shuō)勤奮》，被這篇議論文深深“折服”。

課文為了證明“勤奮是通往理想境界的橋梁”這一觀點(diǎn)，花了大量篇幅舉例論證。首先舉了北宋著名的史學(xué)家司馬光的例子，其此舉了我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周的例子。司馬光從小天資聰穎，卻十分勤奮。小時(shí)候，在哥哥·弟弟出去玩的時(shí)候躲在室內(nèi)一遍又一遍地讀書(shū)，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他用圓木做了“警枕”，來(lái)提醒自己珍惜時(shí)間，創(chuàng)作出《資治通鑒》。童第周在學(xué)生時(shí)代時(shí)基礎(chǔ)很差，到17歲才進(jìn)中學(xué)。但他急起直追，勤奮學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊：髞?lái)在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。

《說(shuō)勤奮》這篇課文中給我印象最深刻的'是童第周的故事。雖然他起步晚，基礎(chǔ)差，卻能夠有信心·有勇氣在這個(gè)情況下急起直追，并取得了優(yōu)異的·驕人的成績(jī)，用自己的汗水的心血澆灌出了兩書(shū)美麗的“鮮花”，這點(diǎn)令我十分敬佩。

在我們歷史中還有愛(ài)迪生·達(dá)·芬奇·霍金等人通過(guò)勤奮實(shí)現(xiàn)自己的理想，他們直到現(xiàn)在都名揚(yáng)四海，飲譽(yù)天下。我也是這樣一個(gè)勤奮的人。我努力地寫(xiě)作，洋洋灑灑寫(xiě)下了許多美文，并把這些文章編著成了三本佳作集，為此別人還紛紛為我豎起了大拇指呢！

勤奮，通往理想境界的橋梁，實(shí)現(xiàn)理想的途徑。

今后，我一定要以那些勤奮的人作榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后對(duì)人民·對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十二

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十三

認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《勤奮的故事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《勤奮的故事》一共記載了55個(gè)故事，里面講述了許多偉人成功的過(guò)程。一個(gè)數(shù)學(xué)家，他原來(lái)是班上數(shù)學(xué)最差的'學(xué)生，后來(lái)，他總算用比別人多一倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)，最終他成為班上的數(shù)學(xué)尖子……他長(zhǎng)大以后，成了有名的數(shù)學(xué)家。一次，他看了一本書(shū)深受啟發(fā)，便堅(jiān)持不懈地讀了半年。因此，潔白的書(shū)頁(yè)上留下了一道道“痕跡“。他妻子開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你這哪是讀書(shū)？分別是“吃書(shū)”！他笑著說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀嘛！”他就是張廣原。

自從看了《勤奮的故事》之后，我明白了一份耕耘，一份收獲。要付出努力，方會(huì)有收獲。人不能懶惰，一定要勤奮。原來(lái)，我不喜歡幫媽媽做事，后來(lái)，我明白了，這是在鍛煉我做事的能力，于是，我開(kāi)始不斷努力，從小時(shí)做起。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十四

以前，我們?cè)鴮W(xué)了一篇文章叫《說(shuō)勤奮》，課文舉了兩個(gè)例子。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，但他肯下功夫，終于趕了上來(lái)，并且長(zhǎng)大后完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。

讀了這個(gè)故事，我受益匪淺。勤奮是多么重要，古今中外，哪個(gè)古人、名人不是靠勤奮而有所作為？只要你肯下功夫，即使你反應(yīng)遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績(jī)。

偉大的物理學(xué)家牛頓就是一個(gè)很好的例子。小時(shí)候他并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過(guò)級(jí)，被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓沒(méi)有自暴自棄，刻苦努力地做科學(xué)研究，成為一名有成就的.人，正如他自己所說(shuō)：“別人用一倍時(shí)間做一件事，我就用十倍時(shí)間去做。”

我國(guó)科學(xué)家葛洪家里非常貧窮，白天要干活，晚上要借書(shū)抄，徹夜苦讀，還不遠(yuǎn)千里虛心求教，他讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為有所作為的人。

現(xiàn)在我們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件比他們好得多，就更應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，要比他們更出色，不要辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。我應(yīng)該向牛頓和葛洪學(xué)習(xí)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十五

今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這篇課文后，我的感受很深，還懂得了一個(gè)道理：美好的理想，是必須靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，才能實(shí)現(xiàn)的。

這篇課文給我們講了司馬光、童第周兩個(gè)例子。

司馬光是北宋著名的史學(xué)家、思想家、教育家。他小時(shí)候，學(xué)習(xí)可認(rèn)真呢!那時(shí)沒(méi)有教室，幾個(gè)學(xué)生就擠在先生的私塾里讀書(shū)。每當(dāng)先生講完課，其他學(xué)生都出去玩了，而他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀。長(zhǎng)大后，他更加勤奮了。他為了抓緊時(shí)間，就用圓木做了一個(gè)枕頭。他用了19年的時(shí)間，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》這套書(shū)。我家就有。我曾經(jīng)看過(guò)，可是，一句也看不懂，但，我要學(xué)習(xí)的是他的勤奮好學(xué)﹑刻苦鉆研的好習(xí)慣，而童第周呢，也是勤奮。他17歲那年，才剛進(jìn)中學(xué)，成績(jī)非常差，那時(shí)，他稚嫩的'心靈里就漸漸地萌發(fā)了一個(gè)理想：當(dāng)生物學(xué)家，為中國(guó)爭(zhēng)光!理想的種子，在他辛勤的汗水的澆灌下開(kāi)花結(jié)果了。經(jīng)過(guò)半年努力，他成功了，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊ｉL(zhǎng)大后，他又到比利時(shí)留學(xué)，由于他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界有了很大的影響。他懷著為國(guó)爭(zhēng)光的心，戰(zhàn)勝困難，變失敗為勝利，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

我要牢記司馬光說(shuō)的話：“勝利是拼搏出來(lái)的!”我要讓理想插上拼搏的雙翅，在明媚的陽(yáng)光里向前奮飛!

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十六

今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這一篇議論文，讀了之后，我感觸頗深，從中得到了很大的啟示和教育。

《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的議論文，課文圍繞“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想境界的橋梁”這一中心論點(diǎn)，通過(guò)司馬光和童第周一古一今兩個(gè)具體事例，說(shuō)明了勤奮是通往理想境界的橋梁，以及古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的這個(gè)道理。

北宋著名的史學(xué)家司馬光和生物學(xué)家童第周關(guān)于勤奮以致于成才的具體例子告訴我們，關(guān)于勤奮的重要性也就足見(jiàn)一斑了。愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦，他們的成功不也離不開(kāi)勤奮二字嗎？因此，我們也能領(lǐng)悟到只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一個(gè)人，無(wú)論他的基礎(chǔ)怎么樣，無(wú)論他的起點(diǎn)有多低，但是只要他肯努力，只要他肯勤奮地付出，那么成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不管是什么樣的人，不管是凡人還是偉人，只要想成功，都離不開(kāi)勤奮二字，離開(kāi)了勤奮，那么成功永遠(yuǎn)也不可能屬于你。

讓我們與勤奮做朋友吧，那么理想的彼岸遲早會(huì)屬于我們的！

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以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十七

我讀完《說(shuō)勤奮》這一課，明白了要想取得成功，就一定要靠勤奮。

就像數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”那個(gè)砸缸救人的司馬光是那么勤奮。我想象著春天到了，彩蝶飛舞，哥哥弟弟都去捉蝴蝶了，可是司馬光卻躲在屋子了，非要把書(shū)念到滾瓜爛熟為止。他長(zhǎng)大以后就更加勤奮，從他制作的“警枕”就可以看出來(lái)。他花了19年的時(shí)間，終于完成了一部史學(xué)巨著《資治通鑒》。

華羅庚還說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，小時(shí)候成績(jī)很差，但他十分勤奮，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)，還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過(guò)半年的奮起直追，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊髞?lái)又到比利時(shí)去留學(xué)，因?yàn)橥瓿闪烁唠y度的青蛙卵剝離手術(shù)在生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。

反觀我自己，作為一個(gè)已經(jīng)十來(lái)歲的四年級(jí)學(xué)生，我卻沒(méi)有認(rèn)真做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，作業(yè)馬虎，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是很懶散。學(xué)了這篇課文后，我突然明白了勤奮和懶惰這兩種不同的態(tài)度真的會(huì)改變?nèi)说囊簧Ｎ乙袼抉R光和童第周那樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都要克服自己的惰性，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。正如古人說(shuō)的：“人生在勤，不索何獲。我會(huì)把“勤奮”這兩個(gè)字，落實(shí)到行動(dòng)中去，而不僅僅是掛在嘴邊。我相信，凡是勤奮不怠者必定能有所成就，出人頭地。

今天，我讀了《說(shuō)勤奮》這篇課文后，我的感受很深，還懂得了一個(gè)道理：美好的理想，是必須靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，才能實(shí)現(xiàn)的。

我讀《說(shuō)勤奮》這一篇課文，這篇課文用兩位著名人物做對(duì)比。一位是北宋著名的史學(xué)家——司馬光，一位是我國(guó)著名的生物學(xué)家——童第周。

司馬光小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥和弟弟只讀一會(huì)兒書(shū)，就出去玩兒，他卻在屋子里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。他還作圓木做了一個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)。19年時(shí)間，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。童第周以前并不像司馬光那樣聰明，17歲才進(jìn)中學(xué)。不過(guò)經(jīng)過(guò)他幾年的努力，同樣北能了很大的成就，他在比利時(shí)完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。

讀了這篇課文，我明白了一個(gè)道理，即使基礎(chǔ)比別人差，但只要肯下功夫，就一定會(huì)成功的。正如華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只要付出努力，就可以有所成就。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記：“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的讀后感（匯總18篇）篇十八

自從讀了《說(shuō)勤奮》這篇課文之后，我明白了：要想成功，不是坐享其成，而是要付出辛勤勞動(dòng)。正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分甜才。”

比如：北宋著明的史學(xué)家司馬光，小時(shí)后，每當(dāng)老師講完課，哥哥弟弟讀了一會(huì)兒，就出去玩，而司馬光卻在教室里一遍又一遍的朗讀，直到讀的滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用木頭做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)之后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)。

他把這枕頭叫“警枕”。他用19年的'時(shí)間，終于編成了著明的史學(xué)巨著《資治通鑒》。現(xiàn)在，我們的生活和學(xué)習(xí)條件都有了很大的改善，我們一定不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民，對(duì)生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這段話對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種鼓勵(lì)，是一種告誡。