家長會是探討學(xué)生學(xué)習(xí)問題、交流育人經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會，對于家庭與學(xué)校共同發(fā)展具有重要意義。下面是一些家長會的演講主題和討論議題，希望能夠引起大家的興趣和關(guān)注。

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

您好！

首先請?jiān)试S我代表所有的任課老師對您們的到來表示衷心的感謝！相信在您們的關(guān)注和支持下，明年的六月我們9班一定會收獲中考的輝煌！今天我發(fā)言的主題內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是班級情況的介紹，二是月考成績的分析，三是在介紹一個(gè)多月來我的管理方法和教育方法，四是需要家長配合之處。

9班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)評比在年級位于前列，同學(xué)之間互相關(guān)心、幫助友愛、凝聚力強(qiáng)。比如在年級舉行的籃球賽中，籃球隊(duì)員在球場上奮發(fā)拼搏、堅(jiān)持不懈，其他的同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起加油吶喊，聲音響徹了青竹湖的天空。我們連勝兩場，成功晉級前8強(qiáng)。籃球賽后，鐘嘉瑞同學(xué)受了點(diǎn)傷，同學(xué)們及時(shí)送上自己的問候表示關(guān)心；班級黃忠同學(xué)昨天碰傷了腳，感覺有點(diǎn)痛，賀筱穎同學(xué)一下課就來找我商量對策；曹佳涵同學(xué)在工作上有點(diǎn)不開心，王夢葉、鄭櫻芝等同學(xué)就在第一時(shí)間內(nèi)開導(dǎo)她。

班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作能力強(qiáng)且能以身作則，起著良好的示范帶頭作用，特別表揚(yáng)如下班干部，工作能力強(qiáng)、效果好：曹佳涵、康午鵬、王夢葉、鄭櫻芝、陳杰、郭瑾如、張璐婷、項(xiàng)文財(cái)、鄒振威、許博為、彭斫爾、能長永、唐國翰、袁展鵬、鐘鼎文。課代表的工作兢兢業(yè)業(yè)，積極主動(dòng)，相信大家從剛才孩子們的發(fā)言就可以看出，他們是：語文課代表易湘淇、吳維、瞿彥怡，數(shù)學(xué)課代表王蘊(yùn)詩、伍俊宇，英語課代表謝宏燁、石文慧、李書洋、李湘羽，物理課代表王晨旭、譚星哲，化學(xué)課代表陳杰、顏粲堯，思品課代表周峰宇、寧智康，歷史課代表鄭淇譽(yù)、沈裕程。

感謝各位家長的大力支持，在第一次月考中孩子們?nèi)〉昧溯^優(yōu)異的成績，總成績和各科成績位于年級前列。較上期期末成績而言，絕大多數(shù)同學(xué)取得了較大進(jìn)步。如下同學(xué)取得了較優(yōu)異的成績（見光榮榜，本期增加了兩個(gè)空降班，實(shí)力強(qiáng)大，都是來自全省各地、市、縣優(yōu)秀的學(xué)生）。

開學(xué)一個(gè)月來，在生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面進(jìn)步明顯的同學(xué)有：項(xiàng)文財(cái)、許博為、顏清之、袁展鵬、龍熠鋆、鄧睿嘉、謝宏燁、田逸農(nóng)、顏淇洋、涂晉銘、姜佳旭、曹宇星、劉豫濮、王晨旭、劉均宇、鐘嘉瑞、唐國翰、熊長永、寧智康、李欣怡、歐陽楚豪、郭瑾如、吳維、馬駿、黃依萌、沈裕程、楊佳荷、鄧楚楚、曹文婷、彭瀾、賀筱穎。

比如項(xiàng)文財(cái)同學(xué)，各科任老師反映越來越穩(wěn)重，能沉下去鉆研、很靜心；龍熠鋆同學(xué)在生活習(xí)慣上進(jìn)步大，就寢紀(jì)律方面能做到快、齊、靜，且晨練很用心、集體榮譽(yù)強(qiáng)；王晨旭同學(xué)上課專注，思維活躍，積極舉手回答問題；袁展鵬學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、勤奮刻苦；彭瀾、鄧睿嘉家庭作業(yè)質(zhì)量越來越高；曹宇星同學(xué)上課專注了很多，發(fā)言時(shí)思維能獨(dú)辟蹊徑。

1、及時(shí)了解孩子們思想狀態(tài)。

平時(shí)勤到班，一周六天基本全在校，早晨陪孩子們晨練、晚自習(xí)不管是不是我值班，都會到教室里找孩子們交流，或者對班級一天的情況做個(gè)總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處曉之以理動(dòng)之以情，引導(dǎo)孩子們改正。有時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子情緒不好會單獨(dú)交流，及時(shí)安撫和引導(dǎo)。比如本周二（10月13日）晚我發(fā)現(xiàn)班長曹佳涵同學(xué)心情不好，馬上把她喊到辦公室了解原因，而后開導(dǎo)她如何解決生活中遇到的困難，交流后她臉上馬上綻開了笑容，開開心心去學(xué)習(xí)了。

同時(shí)我還讓孩子們幾天寫一篇日記，通過查閱日記了解班級狀態(tài)及存在的問題，再據(jù)問題采取相應(yīng)的方法。比如發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系方面只以自我為中心而導(dǎo)致矛盾沖突升級，我組織同學(xué)們召開了“讓別人因我的存在而幸福”的主題班會。在這節(jié)班會課中，大家學(xué)習(xí)了如何與人交流相處的技巧，懂得了有時(shí)多站在對方角度想想會讓自己更理性地看待問題、解決問題。比如通過日記，我了解到班級有部分男同學(xué)習(xí)慣不好，對自己要求不高，浮躁。說話做事很隨意、拖沓，缺乏陽剛之氣。我特意讓歐陽楚豪、顏淇洋、許博為同學(xué)廣泛尋找“如何做陽光男孩”的資料在全班開展討論，許博為找來了閱兵時(shí)軍人們邁著整齊的步伐、英姿颯爽的視頻；顏淇洋同學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到“真正的男神”首先是品德好、陽光、成績好、愛運(yùn)動(dòng)、有理想、對自己要求嚴(yán)。做為全校公認(rèn)最帥的男孩楚豪同學(xué)以自己的做為事例（校服評選后，很多學(xué)姐學(xué)妹表達(dá)對他的好感，他巧妙的拒絕了）表達(dá)了男孩一定要有遠(yuǎn)大的理想，要明白每個(gè)年齡階段有自己的主要目標(biāo)，我們初三的男孩主要任務(wù)是用心讀書，靜心鉆研，考一個(gè)好的高中，為自己高中三年找到一個(gè)好的平臺。這之后，明顯地感覺大多數(shù)男同學(xué)做事認(rèn)真、舉止文明、學(xué)習(xí)刻苦了很多。

2、每天發(fā)放勵(lì)志的德育文章觸動(dòng)孩子們的內(nèi)心，引發(fā)孩子們反思自己的言行，引領(lǐng)孩子們的成長。（這里特別感激姜佳旭媽媽每天辛勤的排版。）。

德育文章緊貼時(shí)代脈搏，充滿積極的正能量，涵蓋生活的各個(gè)方面，如為人處事的哲理、優(yōu)秀人物優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的介紹、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、心態(tài)調(diào)節(jié)的方法、充滿哲理的小故事、勵(lì)志的名人名言等。每日一篇，看完并要孩子們寫上十幾個(gè)字的感悟，讓孩子們在反思中成長。好的感悟我會在班級和孩子們一起分享。每日的德育文章對于傳播正能量、營造積極健康的班級輿論，讓孩子們擁有陽光樂觀的積極心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)方法起著很大的作用。同時(shí)每天一篇閱讀和寫感悟還有利于提高孩子們的閱讀能力和表達(dá)能力，拓寬孩子們的知識面，服務(wù)于語文中考。比如昨晚我找袁展鵬交流，他就說李老師我覺得我現(xiàn)在做語文閱讀時(shí)速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和內(nèi)容，我覺得這與每天看德育文章和寫感悟有關(guān)。

3、建立較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木C合測評分，每周通報(bào)全班每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，并評選出班級前15名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

綜合測評分的獎(jiǎng)賞制度首先由全班同學(xué)共同討論形成，再由各科課代表據(jù)實(shí)情完善。它包含晨練、晨讀、課堂（如積極舉手回答問題加分、上課說小話、亂插嘴則扣分）、作業(yè)質(zhì)量、晚自習(xí)、衛(wèi)生、就寢紀(jì)律各個(gè)方面。嚴(yán)格的綜合測評分能促使孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照以往的經(jīng)驗(yàn)來看，綜合測評分與學(xué)習(xí)成績息息相關(guān)的。綜合測評分越高成績越好！

同時(shí)為了融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)任課老師和同學(xué)們的了解，每周請一位任課老師到班來頒獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)前班干部會和任課老師聯(lián)系，讓老師利用休息的時(shí)間在獎(jiǎng)品上寫上自己的贈(zèng)言和簽名。比如下周頒獎(jiǎng)，孩子們強(qiáng)烈要求鄧?yán)蠋燁C獎(jiǎng)，特別是男同學(xué)，他們很喜歡鄧?yán)蠋?。我就發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熢诤⒆觽儶?jiǎng)勵(lì)本上寫下了如下激勵(lì)性的語言：

開啟中考成功之門，鑰匙有三：其一，勤奮的精神；其二，科學(xué)的方法；其三，良好的心態(tài)。今天拼搏努力，明年六月誰與爭鋒。全力以赴，鑄我輝煌。

頒獎(jiǎng)以后，獲獎(jiǎng)的同學(xué)再與老師合影留念。上周為了讓儀式顯得更加隆重，增強(qiáng)孩子們的成就感。我還特意買來了紅地毯，孩子走上紅地毯領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還播放背景音樂，教室里掌聲雷動(dòng)，走在紅地毯上的孩子們昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)，在下面的同學(xué)羨慕不已，都暗暗下決心下周自己一定要加油，力當(dāng)先進(jìn)。例如上周獲獎(jiǎng)后，瞿彥怡同學(xué)在日記里寫到：“今天的一天過得很開心和充實(shí)，因?yàn)槲覅⒓恿碎L這么大以來最隆重的頒獎(jiǎng)儀式。當(dāng)我走上紅毯的那一刻，心里盛著的是滿滿的滿足和幸福，因?yàn)槲腋惺艿搅宋业母冻龅玫搅嘶貓?bào)，那種收獲的幸福感是難以用語言表達(dá)出來的”。試想，每天都充滿了幸福、對未來有期待的孩子，要想學(xué)習(xí)效率不高都難呀！

4、培養(yǎng)以身作則、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，讓班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)實(shí)行自主管理、自我教育，成功過渡到高中的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期共進(jìn)行了四次班干部培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是手把手地教他們?nèi)绾胃珊帽韭毠ぷ?，提高自己的組織管理能力。比如我在這四次培訓(xùn)中，傳達(dá)了如下的工作理念：善于記錄和管理好同學(xué)的零碎時(shí)間，如每天晚自習(xí)前英語課代表可代表全班同學(xué)聽讀15分鐘英語；善于發(fā)揮自己和同學(xué)的優(yōu)勢，比如說兩個(gè)課代表，性格外向的可以口頭傳達(dá)老師的要求和督促同學(xué)完成，做事細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目梢宰鰰嫘暂^強(qiáng)的工作；如我提出他們的工作方法要“抓到細(xì)微處，落到實(shí)效中”。通過班干部培訓(xùn)，班干部的能力越來越強(qiáng)，不但自己進(jìn)步了，全班同學(xué)在他們嚴(yán)格的管理下進(jìn)步也很大第一次月考，各科成績位于年級數(shù)一數(shù)二就是很好的證明！在此特別表揚(yáng)和感激班長曹江涵同學(xué)，她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、方法好，細(xì)心，有耐心，老師交代的事情能按時(shí)按質(zhì)完美的完成，比如班級每周的綜合測評分的統(tǒng)計(jì)，班級墻壁上風(fēng)云榜的設(shè)計(jì)等都是她帶領(lǐng)全體班干部完成！老師沒想到的事情，她能主動(dòng)周到的想到并去做好。比如這次校運(yùn)會，去掉了初一初二一個(gè)傳統(tǒng)的項(xiàng)目陽光伙伴，增加了女生仰臥起坐，她就在上個(gè)星期從體育組借來練習(xí)仰臥起坐的墊子帶領(lǐng)全班女同學(xué)利用下課的時(shí)間練習(xí)，沒過關(guān)的她和鄭櫻枝、王夢葉一一的督促她們過關(guān)，既提高了女生的成績，又鍛煉了同學(xué)們的身體。用體育老師周老師的話講：“這樣用心想事靈泛的孩子在全校5000多人中只有一個(gè)！”她是一個(gè)智商情商都很高的班長！在全體班干部中起著很好的榜樣示范作用！九班的軍功章上有她很大的功勞！

5、做好家校聯(lián)系的橋梁。

成功的教育是家校聯(lián)手共同配合的教育。為了家長能在第一時(shí)間內(nèi)把握孩子在校情況，我會及時(shí)的通過家長群、家校平臺將各科每周的測試成績、孩子們的作業(yè)情況、班級重要活動(dòng)及事件進(jìn)行公布。

而且，我會不定期地上傳一些教育專家寫的家庭教育方面的文章和大家分享，這些文章為我們的家庭教育指明了正確的方向，也給予了我們好的教育方法。很多家長朋友們也向我反饋看了之后收獲很大，自己的改變也讓孩子取得了更大的進(jìn)步。

6、和孩子面對面的交流，肯定孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的不足，為其指明前進(jìn)的方向。

進(jìn)入初三，考試多、任務(wù)重、壓力大，加上寄宿班爸爸媽媽不在身邊，因此作為班主任就是孩子們最親的“爹媽”，是孩子們的主心骨。開學(xué)一個(gè)多月來，我利用晨練、早自習(xí)、下課、晚自習(xí)、晚查寢等時(shí)間分批或單個(gè)地找孩子們談話，我給自己的要求是，每個(gè)月要找班級的每一個(gè)孩子交流一次。并且交流后我都會做好筆記記錄交流的內(nèi)容以備下次交流。

通過和他們的交流，我能準(zhǔn)確地把握好每個(gè)孩子的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法，在他們迷惘時(shí)拉他們一把，在他們驕傲?xí)r適當(dāng)?shù)靥嵝?，在他們痛苦時(shí)及時(shí)的安撫。例如楊佳荷同學(xué)，開學(xué)后一直很努力，但第一次月考沒考到理想的成績，我感覺她有點(diǎn)松懈，于是我就找她交流，告訴她學(xué)習(xí)成績的提高是一個(gè)長期的過程，它需要恒心和毅力，不能只看到月考成績的起伏，重要的是要自己跟自己的昨天比，自己每天都有收獲，自己就應(yīng)該為自己加油！交流后，我明星的感覺她臉上又綻放出了快樂的笑容，學(xué)習(xí)的勁頭又開始了。

1、請家長們每天關(guān)注家長群、家校平臺，并及時(shí)保存資料。星期六回來后和孩子對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，肯定孩子的進(jìn)步，引導(dǎo)孩子反思，重視班級每周的綜合測評分，激勵(lì)孩子向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，爭當(dāng)優(yōu)秀！發(fā)現(xiàn)孩子的問題采用恰當(dāng)?shù)姆绞胶屠蠋熃涣鳎簈q留言、短信、電話等，老師有時(shí)課多沒能及時(shí)回復(fù)，但事后一定會配合家長及時(shí)處理。

2、周末督促孩子完成家庭作業(yè)并簽好名。

9班在初一初二養(yǎng)成了周末家作星期日晚上來校做，而現(xiàn)在周日晚上用來理科限時(shí)測驗(yàn)，因此家作一定周末在家里做好，懇請家長在家督促好孩子。

3、按照學(xué)校、年級、班組的要求一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)。

4、充分相信學(xué)校、相信老師、相信我。

親愛的家長朋友們，雖然我們前兩年沒有交集，但是我可以鄭重地向在座的每位家長承諾：不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的個(gè)性，不管你的孩子將來的理想是什么，我們每一個(gè)老師一定會“把每一個(gè)孩子放在心上”，盡職盡責(zé)、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛心、責(zé)任心，將每一個(gè)孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，讓每一個(gè)孩子在青竹源湘一初xxxx級9班的每一天都快樂、充實(shí)、幸福！讓他們在明年的六月中收獲他們最想要的理想！讓他們擁有一個(gè)難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話完畢，耽誤大家的時(shí)間啦，祝在座的各位家長家庭和睦幸福！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康快樂成長！學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

老師們、同學(xué)們：

首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。下面我就我們高三七班的具體工作給各位家長做匯報(bào)。

我將談以下幾個(gè)方面的問題。

實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說一下，每天早6：40點(diǎn)上早自習(xí)，中午1：15到校晚上5：30進(jìn)教室。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校為住宿生延長晚上熄燈時(shí)間到11：00。從這周開始周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5：30點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。

進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學(xué)晚上學(xué)的很晚，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時(shí)候就會失去信心。這樣的情況下，我們老師會及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，自律性差，經(jīng)過幾次考試過后，成績不見起色有放棄的念頭，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?，上網(wǎng)，等影響學(xué)習(xí)。

1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多，有的孩子有手機(jī)家長都不知道）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。（早餐多數(shù)同學(xué)都對付，在早課后吃）。

5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

7、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子。

8、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力！

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！

9、高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三！

10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會。

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！

我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持！

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

我是高三（21、22）班的歷史老師xx，歡迎各位家長在國慶長假的最后一天來xx參加高三年級的第一次家長會。今天我們高三年級召開這次家長會的目的主要是讓家長能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，與我們高三年級一起對孩子進(jìn)行教育。

高三年級開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過去了，很多學(xué)生非常認(rèn)真，但是也有極少數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認(rèn)真的同學(xué)歷史成績就比較好，而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，成績就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長尤其是那些學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好的學(xué)生家長能夠積極地了解自己孩子的情況，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復(fù)習(xí)過程中積極學(xué)習(xí)，提高成績，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管每次模擬考試成績很重要的，我們家長也不要太在意，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是固定的，是波動(dòng)的。只要自己的小孩能夠堅(jiān)持按照老師的思路結(jié)合自己的特點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地復(fù)習(xí)，在以后的考試中分?jǐn)?shù)自然會提高。

孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，身體也很重要，所以在高三階段，家長也不要提醒自己的小孩加強(qiáng)鍛煉自己的身體。尤其是現(xiàn)在每天晚上6:30就開始上晚自習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間長，沒有好的身體是不行的。建議各位家長，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn)，補(bǔ)充營養(yǎng)，同時(shí)敦促小孩加強(qiáng)鍛煉。

學(xué)校對孩子的教育離不開各位家長的支持，所以我也希望各位家長能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子各科的情況，采取相應(yīng)的措施，提高孩子的成績。另外，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，這樣更有助于成績的提高。

最后，我衷心地祝愿各位家長工作順利，心想事成！

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

各位家長朋友們：

你們好!

xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時(shí)間，來參加我們xx幼兒園的家長會，為我們所有的學(xué)生和孩子貢獻(xiàn)出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團(tuán)結(jié)一心之下，我們幼兒園的所有的學(xué)生都可以順利健康的長大成人，我是大班的班主任xxx，很高興站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學(xué)習(xí)做出一個(gè)簡單的總結(jié)，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力。

作為一名大班的班主任，對于我們班而言，很多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時(shí)間都成長了很多，可以按時(shí)的自己吃飯，在午睡的時(shí)候也都可以聽話的睡覺，在中班的時(shí)候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立的完成自己的事情，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵(lì)他們?nèi)L試，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習(xí)能力都是非常的強(qiáng)大，所有我們在學(xué)校里面也會做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因?yàn)檫@樣，所以我也希望我們所有的家長都可以在學(xué)校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨(dú)立起來，如果說家長在家的時(shí)候還是習(xí)慣性的去慣著他們，那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無濟(jì)于補(bǔ)的，只有當(dāng)我們老師和家長都團(tuán)結(jié)一心，給孩子們一個(gè)好的榜樣，學(xué)生和孩子才能更好的成長。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學(xué)習(xí)上面嚴(yán)格的監(jiān)督他們，保證他們在學(xué)習(xí)上的成長也是順利的，在此，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會極其的負(fù)責(zé)，保證自己的工作是為了學(xué)生更好的發(fā)展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。

感謝你們的到來，我的講話也結(jié)束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學(xué)生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。

2016級新生尊敬的各位家長朋友：今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了璧山縣保家初級中學(xué)，走進(jìn)了初一、1班的教室，歡迎各位家長朋友！從您的孩子跨入保家初中的......

初一新生95班楊連獎(jiǎng)尊敬的各位家長朋友：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，說明各位家長對我校的工作比較支持、對自己孩子的教育還是......

初一新生尊敬的各位家長朋友：我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。......

一年級新生......

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

我們班共41人，男生27人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力比如說王敬斐苗澤成楊赟凱楊哲豪劉慶越翟新麗等同學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中還是紀(jì)律方面還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如楊義恒忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；再比如誰不會系紅領(lǐng)巾了，誰的鞋帶系成死結(jié)了，都會有學(xué)生爭先恐后的幫助他們，見到老師校長都能主動(dòng)問好。總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班41名同學(xué)肯定好壞都有，在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面。

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”

因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面。

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，相反的，也有一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說的什么也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。

1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，安全問題令老師擔(dān)憂。

2、作業(yè)方面。

3、自信心嚴(yán)重不足。

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

最后我想說小學(xué)階段拼的不是孩子的聰明勁兒，而是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多孩子的成績提不上去是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)持著一種無所謂的狀態(tài)，我誠心的希望咱家長在今后不要溺愛孩子，一個(gè)成功的孩子是教育出來的不是嬌慣出來的。

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。下面我就我們高三七班的具體工作給各位家長做匯報(bào)。

我將談以下幾個(gè)方面的問題。

實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說一下，每天早6:40點(diǎn)上早自習(xí)，中午1：15到校晚上5:30進(jìn)教室。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校為住宿生延長晚上熄燈時(shí)間到11:00。從這周開始周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5:30點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。

進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學(xué)晚上學(xué)的很晚，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時(shí)候就會失去信心。這樣的情況下，我們老師會及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，自律性差，經(jīng)過幾次考試過后，成績不見起色有放棄的念頭，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽郏暇W(wǎng)，等影響學(xué)習(xí)。

1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多，有的孩子有手機(jī)家長都不知道)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學(xué)都對付，在早課后吃)。

5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

9.高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會。

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

家長同志們：

先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。

今天下午的議程是：

（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘；

（2）然后各班班主任向家長同志們匯報(bào)工作并介紹班級情況；時(shí)間約需60分鐘；

（3）3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來講幾個(gè)方面的問題，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。

1．整體情況。

學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。

老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的.成績。

這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。

用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作：

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個(gè)優(yōu)秀的年級。

管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。

2．教學(xué)情況。

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂，彈性教學(xué)。

硬作業(yè)與軟作業(yè)。

必修課與選修課。

3．學(xué)生工作情況。

住讀生管理。

流動(dòng)紅旗評比。

學(xué)生干部的值日。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個(gè)學(xué)會”

4．家長如何與學(xué)校配合。

家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。

（使用手機(jī)、mp3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）。

家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。

首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。

第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。

今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。

今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。

關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會掌握的非常熟練。

關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：

（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。

第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。

關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。

關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫岣呔晚樒渥匀?。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。

第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分。現(xiàn)在很多班級的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。

第四，一定要認(rèn)識到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會留下不該有的遺憾。

孩子的初三，有你、有我，拼搏的'路上我們攜手并肩。

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

尊敬的各位家長：

大家好！首先請?jiān)试S我代表五（1）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生49人，全部為走讀，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，絕大多數(shù)女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠自己獨(dú)立的完成練習(xí)，即使不是學(xué)過的，也能通過其他方法做會。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：梁子文、柳新月、雒仁杰、馬友娟。

3、書寫工整的有：冶飛霞、李鳳、段媛媛、馬小榮、哈興林、王春艷、呂娜、馬文。

8、生活自理能力強(qiáng)的有：王建國、冶寵愛、劉雯麗、王建國、楊家寶、張可柱、亢志元、

9、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：楊兵、于洪偉、馬偉、殷紅霞、李海娟、牛苗苗。

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是49個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

教了快兩個(gè)月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有49個(gè)人，49個(gè)人就有49種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的.父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝馬有娟家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。就讓大家一起唱《讓我們蕩起雙槳》。

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）。

談關(guān)于預(yù)征校服費(fèi)問題。

校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，也是學(xué)生身份的象征。一所學(xué)校，如果在全?；蛉嗷顒?dòng)的時(shí)候，就一兩個(gè)人沒有穿校服，就非常明顯的看出來。這是非常難看的，就像我們穿著一身很整潔的衣服逛街，突然發(fā)現(xiàn)衣服上有個(gè)污點(diǎn)，那么你會是什么感受？同樣的，孩子不穿校服，就會感覺出與他人的不同，家長必須在此階段內(nèi)關(guān)心孩子的心理，不要只管學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面關(guān)心，這才是作為一個(gè)家長最起碼的責(zé)任。70多塊錢也不多，干活也就半天掙回來了，可是為了節(jié)省這70多塊錢，給孩子造成的心理壓力，卻遺留了下了。小孩子就應(yīng)該多哄一哄，讓他們高興了，才會有勁兒學(xué)習(xí)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓挘褪菭幦〔蛔屢粋€(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

大家好！開學(xué)第一天，把大家留下來，主要有兩個(gè)方面的話題和大家交流，時(shí)間不會超過30分鐘。

看到男老師到一年級來任孩子的班主任，大家現(xiàn)在是不是有這么兩種心理狀態(tài)：一是慶幸。我的孩子太幸運(yùn)了，一入小學(xué)就能碰上男老師，孩子可以學(xué)得大氣、果敢、豁達(dá)、有深度一些；二是擔(dān)心。男老師粗心、粗暴、不如女老師耐心、細(xì)心，孩子會不會不適應(yīng)？甚至有的家長還會嘀咕，這老師是不是犯了錯(cuò)誤，或者是因?yàn)榻虒W(xué)水平低，在高年級混不下去了，被下放到一年級來了。所以，今天談的第一個(gè)話題就是要告訴大家：你們的孩子是幸運(yùn)的！我工作20個(gè)年頭了，一直帶五六年級，今年到一年級來，完全是我自己強(qiáng)烈要求的結(jié)果，我想帶一個(gè)從一年級到六年級的大循環(huán)，我是帶著自己的教育夢想來的。你可以說我狂妄，而我認(rèn)為這是自信，因?yàn)槲覐牧昙壪聛?，我知道孩子們需要什么?，F(xiàn)在剛開始，我說什么都是多余的，路遙知馬力，日久見人心，讓事實(shí)來說話吧。

下面我從三個(gè)關(guān)鍵詞粗略地談?wù)勎业慕逃硐脒@個(gè)話題。

首先是“做人”。讓孩子做一個(gè)高尚的人，有愛心的人，有能力的人，這是我做教育的最大理想，以前一直帶高年級，培養(yǎng)只能是殘缺的。現(xiàn)在，我從一年級開始，就能夠構(gòu)建一個(gè)“愛的教育”完整的系列：

一年級——愛自己；

二年級——愛父母；

三年級——愛老師；

四年級——愛同學(xué)；

五年級——愛家鄉(xiāng)；

六年級——愛祖國。

時(shí)間有限，我不可能把完整的實(shí)施方案給大家匯報(bào)，舉一個(gè)例子吧，比如說一年級實(shí)施的“愛自己”，兩個(gè)千萬分之一組合在一起才有了一個(gè)生命，按概率來算是多么不容易的事??！孩子們沒有理由不珍惜自己。主題教育我準(zhǔn)備分兩部分：上學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識自己，了解自己；下學(xué)期是展示自己，有什么特長、愛好、本事都在家長會上端出來，給大家亮亮相。每周定一個(gè)小主題，兩個(gè)學(xué)期各召開一次主題班隊(duì)會活動(dòng)。說這些可能有些專業(yè)，做的時(shí)候我保證大家都會有興趣的，到時(shí)候請大家按我的要求積極參與進(jìn)來，我敢肯定，一定會取得很好的效果的。

其次是“健康”。我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，籃球、乒乓球都玩得很好，每年體檢都是浪費(fèi)錢。我不喜歡學(xué)生成天病泱泱的，讀書生活無精打采的，我要把我的學(xué)生鍛煉成像我一樣健康，每天都充滿朝氣。除了正常的體育課程，我準(zhǔn)備以系列課間活動(dòng)為抓手，安排如下內(nèi)容：

一年級——跳小繩；

二年級——踢毽子；

三年級——呼啦圈；

四年級——跳大繩；

五年級——乒乓球；

六年級——籃球、足球，登山。

一年抓一項(xiàng)，把每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位。也舉一個(gè)例子吧，比如這個(gè)學(xué)期就要實(shí)施的跳小繩，第一個(gè)學(xué)期學(xué)基本動(dòng)作，練速度，期末開家長會的時(shí)候，請大家當(dāng)評委，進(jìn)行一分鐘跳小繩比賽，看誰的孩子在一分鐘內(nèi)跳繩的次數(shù)多。第二個(gè)學(xué)期練花樣，前后跳、空跳、交叉跳，看誰家的孩子跳的好看，還有難度。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是“成績”。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，不追求成績那是不行的，但我一直都不愿意用大量的機(jī)械操作、重復(fù)勞動(dòng)、損害孩子的身心健康為代價(jià)來獲取那可憐的幾分。孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，是他們很愿意做而且是為自己做的一件很具有幸福感的事。所以，我的學(xué)生語文作業(yè)肯定是不多的（其他科我不敢保證），成績卻是不低的。另外，我不太贊成強(qiáng)求孩子拿300分，孩子不允許一點(diǎn)疏忽，太殘忍了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，沒有必要。還有，我不太主張請家教，給孩子買大量的輔導(dǎo)資料。因?yàn)槟菢幼鋈〉玫囊稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)，代價(jià)太大了，可能是孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的快樂感因此全被做沒了。在家里，你只要讓孩子認(rèn)真完成學(xué)校老師布置的作業(yè)就行了。在語文學(xué)習(xí)方面，我主要抓閱讀和作文，也是六年的系列：

一年級——《365兒歌》認(rèn)字寫字，寫一句話；

二年級——《365日記》寫片段；

三年級——《說岳全傳》篇章結(jié)構(gòu)；

四年級——《西游記》把文章寫具體；

五年級——《水滸傳》一個(gè)中心一件事；

六年級——《三國演義》把自己的情感融入文章。

這六本書是每個(gè)學(xué)生必讀的，全班同學(xué)閱讀同一個(gè)版本，每年開一到兩次讀書交流會。這是閱讀的底線，讀有余力的同學(xué)老師每年還會推薦書目，今年是一年級，大家可以給孩子買一些帶拼音、帶彩圖的童話作品來讀。后半部分的安排體現(xiàn)了作文訓(xùn)練的層次性，由于時(shí)間關(guān)系，今天我就不詳細(xì)展開談了。

接下來，我再用三個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)劦诙€(gè)話題：作為孩子的家長應(yīng)該怎么做？

孩子是你們生、你們養(yǎng)的，所以，孩子首先是你們的，你們是孩子的第一監(jiān)護(hù)人。你們把孩子送到學(xué)校交給我，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，讓孩子健康的成長，從這個(gè)意義上，孩子又是我的。所不同的是，你們的孩子只有一個(gè)，我的孩子有30多個(gè)。孩子教育是我的事，也是你的事，我們是連在一起的。那么。在孩子面前，大家應(yīng)該怎么做呢？在這方面，我是專業(yè)工作者，我會給大家比較好的建議。（今天印發(fā)的材料背面有年級組的一些要求，請大家仔細(xì)閱讀。）今天時(shí)間有限，我也說三個(gè)關(guān)鍵詞。

首先是“尊重”。在座的各位能把孩子送進(jìn)我們學(xué)校讀書，肯定都比我有錢，現(xiàn)代社會有錢便是爺。還有，你們?nèi)绻疾话押⒆铀蛯W(xué)校，我這個(gè)教育打工仔就要失業(yè)了，你們是我的衣食父母，是我的上帝。但是不是你們就比我高一等，我時(shí)刻都要聽從你們的呼喚呢。我的回答是否定的。因?yàn)槿藷o高低貴賤，只有分工不同。雖然我不如你們享受山珍海味、汽車洋房，但我也不愁柴米油鹽，周末、寒暑假陪家人看看電視、下下廚房、逛逛商場、出外走走，上班的時(shí)候還有三十幾位可愛的孩子陪著我，生活也挺滋潤的。還有孩子在家里是你的，在學(xué)校就是是我的，算起來，在學(xué)校的時(shí)間還長一些，而且，你們有自己的事業(yè)要做，不可能無時(shí)不刻陪在孩子身邊，而孩子就是我的事業(yè)，我的全身心都在他們身上，在孩子的成長道路上，老師的引導(dǎo)是必不可少的，所以，孩子的教育你們還得多聽聽我的。所以，我們是平等的，我們得互相尊重。我還舉幾個(gè)例子：（孩子回家與你談?wù)摾蠋熣務(wù)搶W(xué)校的事時(shí)你的態(tài)度，在孩子面前說老師的壞話、對其他任課老師，或者對我有什么意見請找我、公共場合見到老師別當(dāng)作沒看見，要先給老師打招呼、給老師打電話如果我沒接說明我正在上課或開會，別因此怨恨老師等）。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是“理解”。我是一個(gè)很優(yōu)秀的教育工作者，但我也是普通的一個(gè)人。只要是一個(gè)真實(shí)的人，他就有缺點(diǎn)，就會犯錯(cuò)誤，在座的各位，誰又敢說自己是十全十美的呢！所以，在以后的交往中，我錯(cuò)了，你們及時(shí)提醒我，你們說得對，我給你們道歉，我立即改正。我也舉幾個(gè)例子：（發(fā)的材料有些個(gè)錯(cuò)別字；孩子調(diào)皮時(shí)老師給予的適當(dāng)懲罰；期末對老師的問卷評價(jià)等。）。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是“支持”。孩子的事，再小都是大事，學(xué)校的工作請你們一定要熱情對待，全力支持。一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建設(shè)絕對離不開你們家長的支持。（任小艾的家長講座、第一次坐飛機(jī)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的鮮花和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的統(tǒng)一著裝。）我舉幾個(gè)例子：（家校聯(lián)系冊的使用、家長委員會及家長義工、每學(xué)期學(xué)費(fèi)及時(shí)交等。）眼下就有幾件事需要大家?guī)兔Γ?/p>

1、魔燈版班級網(wǎng)站注冊參與。（先做舉手調(diào)查——看五個(gè)問題之后還有幾只手。你的家里或辦公室有電腦嗎？能正常上網(wǎng)嗎？你或你的家人會文字輸入和文件上傳嗎？你愿意參與班級的教育管理嗎？你能堅(jiān)持一年甚至更長時(shí)間嗎？）超過半數(shù)開始培訓(xùn)，不超過半數(shù)則另想它途。（結(jié)果是五個(gè)問題全數(shù)通過）。

2、教室布置所需要的字畫、后板噴繪圖畫征集。

3、請一個(gè)家長跟蹤拍照一周，記錄孩子的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。

4、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品——中華牌鉛筆10支（不買自動(dòng)筆和水筆）；卷筆刀（實(shí)用耐用）；橡皮擦；短尺；筆袋；包書皮；一條柔軟的小繩。

5、兩個(gè)通知——會后留下照個(gè)集體照；（第一次上學(xué)留念）。

9月1日上午9點(diǎn)送孩子上學(xué)。（不要太早，避開接送高峰）。

由于時(shí)間關(guān)系，今天我就一言堂了，以后的家長會咱絕不這樣開。今天的家長會到此結(jié)束，感謝大家的到會，如果哪些家長有什么其他的事，留下來我陪你。再見。

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

尊敬的各位家長朋友：

下午好!

首先，請?jiān)试S我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我覺得我們這次家長會的真正意義在于給學(xué)生加加油，鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談的問題：

一.高三第一次月考情況。

首先發(fā)獎(jiǎng)[前十名]：

月考是對學(xué)生近一個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。大部分同學(xué)成績較高二都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。

具體情況見下發(fā)成績表。附：第一次月考成績表(人手一份)。

在校情況各位家長等會結(jié)束后向班主任詳細(xì)了解。

同時(shí)月考也反映了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。

二.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1.目標(biāo)教育。

2.自信心。

3.早自習(xí)作業(yè)交送。

4.協(xié)調(diào)科任老師。

5.個(gè)別談話。

6.爭取家長配合。感謝下列家長：

作一真情告白：第一、勤到位。使我們的工作更加規(guī)范、深入。第二、能吃苦。不怕苦，不怕累，隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)召喚，想老師所想，急同學(xué)所急。第三、勤思考?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！痹趥鋺?zhàn)高考的日子里，我們將深入思考，打破常規(guī)，披荊斬棘，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。第四、善總結(jié)。不斷總結(jié)工作中的得失，使我們的工作少走彎路、直擊高考。第五、多指導(dǎo)。走近學(xué)生的心靈，指導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)、生活和心理調(diào)適，指導(dǎo)他們苦干、實(shí)干加巧干;樹立“先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，學(xué)習(xí)加拼命，無往而不勝”的堅(jiān)定信念，讓他們以充實(shí)、愉快、健康的心態(tài)決勝具有挑戰(zhàn)性的6月高考。

三.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。全方面的作好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。解除學(xué)生的后顧之憂。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的自我處理，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。

5.要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

6.期待但不過分。對孩子要有期待，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)、不知道全力以赴的學(xué)生還是要施加壓力。但那些已經(jīng)知道發(fā)奮發(fā)狠搞學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)的學(xué)生，家長“盡量不要給孩子施加壓力”，否則就會起反作用，幫倒忙。超過了孩子的實(shí)際水平，考不了北大的要他考，不夠重點(diǎn)的要他拼，這樣容易挫傷孩子的自信心。降低過高的期望，讓考生心里有“底”，信心百倍地搞好高考復(fù)習(xí)。

首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付高考，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。考生就能以最佳狀態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)考，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

從這里我還想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!

家長會到此結(jié)束，謝謝大家!

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

各位家長，下午好：

我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。

首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。

第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。

今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。

今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。

關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會掌握的非常熟練。

關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：

（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。

第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。

關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。

關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫岣呔晚樒渥匀弧３跞耍⒆拥臅阑虼差^應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。

第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。

第四，一定要認(rèn)識到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會留下不該有的遺憾。

孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我們攜手并肩。

尊敬的各位家長：大家下午好，很高興地與大家見面。其實(shí)咱們已經(jīng)不陌生了，28號的家長培訓(xùn)會上，我們已經(jīng)見過，大家的感想可能已經(jīng)發(fā)到了教育......

尊敬的家長朋友：你們好!首先，我想先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，感謝一直以來你們對我工作的支持。這個(gè)家長會按說我早就想開......

尊敬的家長朋友：你們好!首先，我先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，感謝一直以來你們對我工作的支持。這個(gè)家長會按說我早就想開......

初一新生入學(xué)尊敬的各位家長朋友：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，說明各位家長對我校的工作比較支持、對自己孩子的教育還是比較重視......

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

各位家長朋友：大家好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

【學(xué)校介紹】：多謝各位家長把孩子送到三中來就讀，謝謝您對三中的信任。大家可能看到了，我們的學(xué)校雖然不大，但三中人一直努力要把學(xué)校辦成一個(gè)精品學(xué)校，就硬件設(shè)施來說，我們有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，每個(gè)班里都有投影儀，有電腦，這個(gè)暑假整修了操場，新鋪設(shè)了塑膠跑道等，可見，學(xué)生們可利用資源并不比其他學(xué)校遜色，由于學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不多，所以，人均占有資源數(shù)是城區(qū)中學(xué)中最多的，各位家長把您的孩子送到德州三中就讀是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。

【科任老師】我們5班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師了。數(shù)學(xué)老師由我擔(dān)任，我是91年參加工作的，到今天已經(jīng)21年了。是市講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者；外語老師是陳桂芹老師，90年參加工作，比我還早一年；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。趙巖老師擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，同學(xué)們已經(jīng)和她見過面了，她的女兒從這兒畢業(yè)后，現(xiàn)在在一中讀高三。兒子今年在我們學(xué)校讀初一。

其它各科老師年令也比較大，大家可以以后慢慢認(rèn)識。

【班級介紹】本班目前有50位學(xué)生，其中女生19位，男生31位。軍訓(xùn)這幾天下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，好多同學(xué)給我留下了深刻的印象。我們班有一批做事認(rèn)真，仔細(xì)、負(fù)責(zé)的同學(xué)如潘蕊、鄭茂松、魏學(xué)超，劉晨，王澳華，康銘鳳，王瑞淼等，有常博員，翟立曄，曲俊彥，張世龍，等一批熱愛班級的班干部。還有幾個(gè)同學(xué)性格比較內(nèi)向，如孟文月，梅志賢，呂雅杰，包金剛等。還有的比較外向，熱情豪放，如龐月壯，林金超，張辰雨等同學(xué)。

當(dāng)然，問題也照樣存在的：

1、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué)，注意力不集中，動(dòng)作總是遲半拍，小動(dòng)作不斷，一會這樣，一會兒那樣，總是不能集中精力做好一件事，并且影響其它同學(xué)。

活潑好動(dòng)是孩子們的天性，但我覺得有幾位同學(xué)，動(dòng)的有點(diǎn)過了，這樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，可能會影響到他的學(xué)習(xí)成績，并且對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。這幾個(gè)同學(xué)主要是男生，尤其是幾個(gè)個(gè)子并不太高的同學(xué)。

2、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在！

【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生背誦中學(xué)生日常行為規(guī)范，德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)，弟子規(guī)等。這些都是為了讓孩子們從一進(jìn)校就開始形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣形成后，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

第一次家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

尊敬的各位家長：

上午好，感謝您關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，尤其在百忙中抽空參加今天初二年級的家長會。

南宋學(xué)者家頤《教子語》中說：“人生至樂，無如讀書。至要，無如教子?！彼抉R光在《家范》中指出“愛之當(dāng)教之，使成人”，“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也”。不但對子女“育其身”，而且重視“養(yǎng)其德”，使其成人“以盡人道”。

各位家長，我們首先在此談?wù)劶彝ソ逃?zé)任回歸的問題。家庭教育責(zé)任既包括對孩子進(jìn)行的思想品德養(yǎng)成、智力水平提高、身體素質(zhì)培養(yǎng)等,也包括對孩子進(jìn)行的包括情感教育在內(nèi)的心理健康教育和審美能力、生活素質(zhì)提高等方面,其核心與實(shí)質(zhì)是教育孩子如何做人。父母作為法定的家庭教育責(zé)任人,在子女未成年階段沒有任何理由和權(quán)力將這一責(zé)任轉(zhuǎn)嫁或推卸給他人。

現(xiàn)實(shí)生活中，將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象很普遍，最常見的表現(xiàn)形式是將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給學(xué)校和教師或者將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給祖輩。

父母在學(xué)校周邊租房給孩子住卻不監(jiān)管，或者多花一些費(fèi)用將孩子送到午托機(jī)構(gòu)，甚至送到老師家里住，家長希望老師關(guān)照孩子的生活和學(xué)習(xí)，然后便去忙碌自己的事業(yè)。當(dāng)然，孩子離家而居，從某種程度上講可以學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)與人相處，有更多的可自主支配的學(xué)校時(shí)間?？沙踔须A段的孩子，尤其初二的孩子，日常的膳食搭配，休息質(zhì)量，花銷開支，人際關(guān)系，身心變化等情況不可等閑視之，尤其孩子在閑暇時(shí)間如何自處，尤為重要。老師即使再關(guān)心，再細(xì)心，也難免因教學(xué)任務(wù)的繁重，家庭生活的繁瑣，個(gè)人專業(yè)發(fā)展的壓力而無法周全備至。教師不可能擔(dān)當(dāng)起父母在孩子成長中所起的獨(dú)特教育作用。父母的親情呵護(hù)是無法轉(zhuǎn)嫁和不可替代的。對于未成年子女來說,他們有希望得到父母的保護(hù)、尊重、關(guān)心等的心理欲望。父母角色和教師角色是不可相互替代的。教師無法承擔(dān)“代位父母”的職責(zé)。

家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移最直接的受害者就是子女,最直接的危害就是造成問題行為增多:在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)障礙、厭學(xué)情緒及學(xué)習(xí)成績滑坡。在生活上主要表現(xiàn)為生活質(zhì)量低劣以及形成不良的生活習(xí)慣等。在心理上表現(xiàn)上不健康情緒情感發(fā)展、不健康人格障礙和過重的心理壓力。良好的家庭教育呼喚父母的回歸與復(fù)位。

家庭教育與學(xué)校教育功能不能“錯(cuò)位”，無論是家庭教育“學(xué)?；边€是學(xué)校教育“家庭化”都是不合理的。家庭教育要履行智育職責(zé)，家庭不僅負(fù)責(zé)“養(yǎng)”，更應(yīng)注重品格性情，價(jià)值取向等的“教”。不把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校。孩子的問題應(yīng)首先從家庭教育上正確歸因。“老師說一句頂我一百句”這種錯(cuò)誤的觀念需要摒棄。

孩子的成長也應(yīng)該是家長的成長，提高自身修養(yǎng)，言傳身教。家長的家庭教育意識和責(zé)任感很大程度上決定著家庭教育質(zhì)量和教育效果。家長的受教育水平、道德修養(yǎng)、人生經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度等都會對子女性格的塑造產(chǎn)生影響。因此每個(gè)家庭教育的輸出成果總是打上其家長的痕跡和烙印。《顏氏家訓(xùn)》中顏之推認(rèn)為“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣”。除了家長有意識的在某方面對孩子進(jìn)行教育外，大部分的時(shí)間是通過無意識的潛移默化的影響方式進(jìn)行的?！敖碳伊⒎叮沸袨橄取?。孝慈、寬容、誠信、和睦等品德教育應(yīng)該貫穿于孩子終身。

有感于此，我想和在座各位分享韓國前總統(tǒng)李明博的成長經(jīng)歷。

李明博：乘著貧窮的翅膀。

韓國第17屆總統(tǒng)李明博自幼家庭赤貧，從5歲起就是父母的小幫手。父親因戰(zhàn)爭失業(yè)后，一家人不得不搬到了山腳下的一座寺廟。15個(gè)家庭擠在一間屋子里，連個(gè)生火的地方都沒有。住在那里的當(dāng)然都是窮困潦倒之人，從早到晚，打架的聲音、喊餓的聲音、臨死的呻吟聲不絕于耳，沒有一天能睡好覺。每天全家人都得出去找吃的，但即使這樣也很難填飽肚子。當(dāng)時(shí)還在念小學(xué)的李明博，最切膚的感受還是貧窮的苦澀。午飯時(shí)間，其他同學(xué)都在吃飯，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饑的感覺，沒有經(jīng)歷過的人又如何體會得到？盡管在如此艱難的歲月，李明博的父親也守著良心做事，這種態(tài)度潛移默化地影響著他。李明博的母親總是教育他：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰居家需要人手幫忙，母親便要他前去，并一再叮囑，不能拿鄰居家的東西。母親說：“因?yàn)椴荒萌思业臇|西，你才可以更加坦蕩地去幫助別人。如果一個(gè)窮人天天企盼著有錢人的幫助，那他永遠(yuǎn)無法擺脫貧窮?！备改傅难詡魃斫藤n予了李明博成才的力量。這份力量支撐著他憑借一邊做小買賣，一邊上夜校高中，以年年第一名的成績完成高中學(xué)業(yè)。后來考取了大學(xué)，并競選上了學(xué)生會主席，開啟了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。李明博的成長是乘著貧窮的翅膀?？梢?，只是生活的富足而欠缺精神的滋養(yǎng)，人很容易不思進(jìn)取，甚至對物質(zhì)索要無度。因此，家長應(yīng)該愛子有度，教之方儀。

萬千家庭都希望孩子能學(xué)有所成，在此，我們必須再談?wù)労⒆忧诿阆驅(qū)W的問題。

勤勉自律是獲得進(jìn)步的必由之路，無論你是誰，無論家業(yè)多大，官職多高，你必須承認(rèn)，家長無法代替孩子成長。孩子要學(xué)習(xí)的事情，盡管你知道怎樣做，你不代替他完成，孩子就會在磕磕碰碰中學(xué)會這件事，從而獲得能力的提高。反之，家長如果忍不住為孩子鞍前馬后，為孩子解決總總的事情，那你就一直在演繹優(yōu)秀的，全能的你，可你卻殘忍地弱化了你的孩子，讓他總是處于需要你的狀況之下。家長們，我們且看看皇孫貴胄們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子弟的吧。

清朝皇子們每天入書房讀書的時(shí)間，大約是清晨5點(diǎn)左右起讀，下午4點(diǎn)左右放學(xué)，雖嚴(yán)寒酷暑而不輟。沒有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、萬壽節(jié)(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入書房讀書，除夕可以提早散學(xué)外，均沒有假日。道光帝第七子，即后來的醇親王回憶說，讀書時(shí)每天都只能到下屋休息一兩次，每次不過一刻鐘時(shí)間，還須經(jīng)過師傅允許才可以去。在讀書的空隙間，同為皇族的叔侄、兄弟之間只可以談?wù)剷膬?nèi)容或歷史掌故，決不可以到處亂走，否則就可能被罰站讀書，即使有苦也不能說出來。

《勸學(xué)詩》言：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。所謂刻苦學(xué)習(xí)，必須有一種堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)，就是學(xué)，全神貫注，持之以恒。學(xué)則如春起之苗，不見其增，日有所長；輟則如磨刀之石，不見其虧，日有所損。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就像春苗的生長，今天比昨天沒有明顯的進(jìn)步，但肯定會有所積累。小小的進(jìn)步積累起來，就像春苗那樣，隔一段時(shí)間再去比較，會發(fā)現(xiàn)長了一截。如果你懈怠呢，就像磨刀石，一兩天的磨刀，石頭顯不出凹多少，但是積累起來，凹的程度就是令人吃驚。例如，放學(xué)后利用多10分鐘來背單詞，表面上看，10分鐘算什么啊，但長期堅(jiān)持下來，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就長了。這10分鐘，即使你背不了幾個(gè)單詞，但是比在校門口堵車擠幾分鐘要有價(jià)值多了。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在求學(xué)階段，我們的孩子不可避免地要經(jīng)過好幾次大浪淘沙和吹糠見米的殘酷考驗(yàn)。怎么辦？只能努力去做砂石，而不去做雜質(zhì)，只能做米，而不去做糠。只能刻苦學(xué)習(xí)，好讓自己變得分量重一些，免得被淘汰。

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，勞動(dòng)就必須刻苦，否則就沒收獲，就像老農(nóng)種地，你糊弄地，地的收成就糊弄你。學(xué)校，就是一塊土地，給了你土壤。老師就像水分、陽光和空氣，把知識的種子種植在土壤里。此時(shí)，你首先要種植自己的莊稼，然后有盡量多的收成。有了收成還不算，你還得吸收，把這種營養(yǎng)，吸收進(jìn)自己的身體。這個(gè)過程，需要很多呆板的、機(jī)械的、枯燥的工作。就像你一遍遍地做題，一次次地考試，都是為你對知識的吸收而勞動(dòng)。成績的提高需要按部就班地來，但是，奇跡的產(chǎn)生，必須是長期刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。生命中最寶貴的是青春，人的青春是這樣度過的——回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，面臨得失成敗，奮斗過，竭盡全力過，才能無怨無悔。

培養(yǎng)孩子的勤勉自律。以自主學(xué)習(xí)為例，家長不妨與孩子探討這幾個(gè)問題：

1、科學(xué)管理時(shí)間。

養(yǎng)成行事迅速、惜時(shí)如金的生活習(xí)慣，因人而異地分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間，做到每節(jié)課都完成當(dāng)堂記憶，當(dāng)堂掌握的任務(wù)，做好自習(xí)課、晚自習(xí)的計(jì)劃。充實(shí)的安排雙休日的學(xué)習(xí)，別讓電子產(chǎn)品綁架了我們周末的時(shí)間。

2、養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。

部分學(xué)生往往知道自己只要努力就必定能提高，可是知道卻做不到，或者短暫的熱情過后卻堅(jiān)持不住。持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)中的及時(shí)鞏固，適度過度學(xué)習(xí)也很重要，例如一個(gè)知識點(diǎn)背誦6遍基本能背下來，但是卻容易遺忘，那就適當(dāng)過度50%，也就是背9遍，便能牢固的記住。學(xué)習(xí)不能只追求知道了，想通了，還需要追求掌握了，牢固了，會舉一反三了。

3、學(xué)會預(yù)習(xí)。

在老師沒有講到知識點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義背出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張，因?yàn)榭梢栽偻评沓鰜?，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻得多。

4、及時(shí)對所學(xué)過的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，建立知識網(wǎng)絡(luò)。

隨著所學(xué)知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點(diǎn)沒有整理，就像同學(xué)的書包，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識干擾我們的思路。

5、學(xué)會自查錯(cuò)處。

重視錯(cuò)過的知識點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)知識的短板，不妨把考試，作業(yè)中做錯(cuò)的題目（包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來看看，想想是什么原因造成的，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績是非常有幫助的。遇到問題及容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。及時(shí)解決疑難問題，不讓小問題成為第一塊被推倒的多米諾骨牌。

父母對于子女，可謂愛之深，情之切，責(zé)之重。但這種愛是要有原則的，是要有方法的，是要適度的。愛子有度，教之方儀。讓孩子知道理，明德行，做正心、誠意、感恩的人，孩子才能成才。無論何時(shí)，無論何事都要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，要求孩子有愛心，愛父母，愛社會，愛師長。對老師最大的尊重，是尊重老師的學(xué)問價(jià)值：傾聽、互動(dòng)、交流、探討、執(zhí)行。作為家長，要理性引導(dǎo)孩子評價(jià)家庭成員和老師。夫妻間相互指責(zé)，做父母的當(dāng)著孩子的面頂撞老人，在孩子抱怨老師學(xué)校的時(shí)候隨聲附和，這些做法都是不可取的。松下幸之助說“會做事不如會做人，會做人不如會感恩?！币粋€(gè)人只有擁有了感恩之心，并將這變?yōu)橐环N習(xí)慣，這個(gè)人才能感受到幸福，感受到快樂。

但愿孩子沐浴于家庭教育的春風(fēng)化雨中，注重修身、處世、勉學(xué)三者結(jié)合，讓我們共同合力，把孩子培養(yǎng)成卓越成功的有德之才。