安全教案是為了提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況能力而制定的一種教學(xué)計(jì)劃，它可以幫助我們保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀安全教案范例，供大家參考和借鑒。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇一

1、加深幼兒對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識(shí)。

2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

3、了解滅火常識(shí)，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見(jiàn)機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識(shí)。

1、提前布置幼兒去搜集近年來(lái)發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

2、布置幼兒復(fù)習(xí)關(guān)于平時(shí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識(shí)，并通過(guò)其他途徑了解更多的這方面的知識(shí)。

3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。

班會(huì)形式幼兒對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹;多媒體展示相關(guān)知識(shí);“我當(dāng)消防員”(消防小演習(xí))。

展示消防安全教育課的相片，勾起幼兒對(duì)防火、救火知識(shí)的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”尤其是冬天來(lái)了，天氣干燥。引入到大火無(wú)情，面對(duì)殘酷的火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k的問(wèn)題上來(lái)。

一、前車之鑒。

幼兒展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使幼兒確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

二、防患未然(由幼兒發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)。

1、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

三、火海逃生——“逃生知識(shí)小測(cè)試”

很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?觀看《逃生知識(shí)》動(dòng)畫(huà)，結(jié)合自己了解到的知識(shí)，進(jìn)行“逃生知識(shí)小測(cè)試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

四、科學(xué)“治”火——“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。

面對(duì)火災(zāi)，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢(shì)并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法控制火勢(shì)、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財(cái)物損失。果真，我們不但能實(shí)現(xiàn)自救，還能“救他”。

1、播放視頻，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對(duì)不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

2、利用動(dòng)畫(huà)，測(cè)試幼兒是否掌握正確使用滅火器的知識(shí)，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)行。

3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請(qǐng)學(xué)校安全主任黎強(qiáng)老師進(jìn)行滅火示范。觀看后，幼兒分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過(guò)實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

五、總結(jié)。

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福!

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇二

煤氣灶給人們的生活帶來(lái)了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性，設(shè)計(jì)了此課程。

1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師出示煤氣灶圖片。

3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)。

教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)。

二、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)。

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶（會(huì)發(fā)生煤氣泄事故）。

2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的.事情嗎（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）。

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面）。

教師小結(jié)：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關(guān)掉煤氣閥門，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、決定對(duì)與錯(cuò)教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎。

1、組織幼兒討論。

（1）小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶。

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。

（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。

（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩。

教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

2、教師：那么我們就應(yīng)怎樣做呢。

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救。

教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇三

知識(shí)：使學(xué)生初步掌握一氧化碳的性質(zhì)，了解一氧化碳的用途.

能力：通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題的能力.

一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).

一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式的配平.

邊講邊實(shí)驗(yàn).

儀器;燒杯、尖嘴玻璃導(dǎo)管、硬質(zhì)玻璃管、帶導(dǎo)管的單孔塞、鐵架臺(tái)、酒精燈、試管，化學(xué)教案－一氧化碳。藥品；氧化銅、一氧化碳?xì)怏w（貯氣瓶中貯存）、澄清石灰水。

[引入]碳燃燒可以生成兩種氧化物—co和co2，本節(jié)主要學(xué)習(xí)co的性質(zhì)。

從貯氣瓶中排出一瓶co氣體。（集氣瓶倒置）。

回憶觀察引出本節(jié)主題。

[提問(wèn)]1.通過(guò)觀察和推理可得出co有哪些物理性質(zhì)?學(xué)生回答后給出co的密度(1.75克/升)。

2.結(jié)合日常生活中發(fā)生的煤氣中毒事件，說(shuō)明co有什么氣味?

講述：co無(wú)色、無(wú)氣味，不易被人察覺(jué)，所以易發(fā)生煤氣中毒事件。因此科天燃煤或使用液化石油氣熱器時(shí)應(yīng)注意空氣流通，防止煤氣中毒。

觀察并回答：

co是無(wú)色氣體，密度比空氣小.

結(jié)合實(shí)際回答：

分析后得出結(jié)論：co無(wú)氣味。

思考、理解。

觀察和分析能力培養(yǎng)。

[設(shè)問(wèn)]將一盆水放在煤爐上能否防止煤氣中毒？為什么？

指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)co的'物理性質(zhì)。

[板書(shū)]一、一氧化碳的物理性質(zhì)。

結(jié)合生活實(shí)驗(yàn)分析?；卮鸩荒?，因?yàn)閏o難溶于水。歸納小結(jié)：

co的物理性質(zhì)。

無(wú)色、無(wú)嗅、無(wú)味氣體、密度比空氣略小，難溶于水。

培養(yǎng)學(xué)生分析能力。

[投影]課堂練習(xí)一（見(jiàn)附1）指導(dǎo)學(xué)生完成。

邊小結(jié)物性邊完成。

及時(shí)落實(shí)及學(xué)知識(shí)達(dá)到承上啟下作用。

說(shuō)明：上面所說(shuō)的煤氣中毒就是由于co的毒性引起的，這是它的化學(xué)性質(zhì)。

[提問(wèn)]為什么會(huì)發(fā)生co中毒，中毒的原因？

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文p.99co的毒性記錄：學(xué)生閱讀課文并理解：

co與血紅蛋白結(jié)合能力比o2強(qiáng)，使之喪失載氧能力，造成人體缺氧.

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

[提問(wèn)]1.煤爐或煤氣燃燒時(shí)火餡的顏色是怎樣的?(說(shuō)明煤氣的主要成分是一氧化碳)。

2.上述現(xiàn)象說(shuō)明co有什么性質(zhì)?

指導(dǎo)學(xué)生完成co燃燒的化學(xué)方程式.

[提問(wèn)]用什么方法檢驗(yàn)co燃燒產(chǎn)物?

[演示實(shí)驗(yàn)]co的可燃性及產(chǎn)物的檢驗(yàn)(課本p.97實(shí)驗(yàn)5-10)。

1．可燃性。

回憶并回答：

co燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色火焰，化學(xué)教案《化學(xué)教案－一氧化碳》。

完成化學(xué)方程式：

可燃性。

討論并回答：

將生成的氣體通入澄清石灰水。變渾濁，說(shuō)明產(chǎn)物是co2。

觀察、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析。

完成化學(xué)議程式的能力。

鞏固co2的檢驗(yàn)方法。

鞏固所學(xué)知識(shí)。

[講述]根據(jù)中碳元素的化合價(jià)分析，co。

可以從o2繼續(xù)得到氧變成co2。

標(biāo)出反應(yīng)前、后碳元素的化合價(jià)，并進(jìn)行分析。

提出問(wèn)題、引起思考。

[設(shè)問(wèn)]co能否從其它含氧元素的物質(zhì)中奪取氧，生成co2呢？

[演示實(shí)驗(yàn)]co還原cuo。

（課本p.98實(shí)驗(yàn)5-11）。

思考。

通過(guò)設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索知識(shí)的興趣。

[投影]實(shí)驗(yàn)裝置圖及討論題討論題：

加熱前為什么選通一會(huì)兒co氣體?

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是什么?

試管上尖嘴處排出的主要?dú)怏w是什么?應(yīng)如何處理?為什么?

思考并完成討論題結(jié)合h2的驗(yàn)純，對(duì)比回答.黑色固體逐漸變成紅色.多余co氣體，散逸到空氣中會(huì)造成空氣污染，人中毒，應(yīng)將它點(diǎn)燃.

復(fù)習(xí)有關(guān)可燃性氣體燃燒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

應(yīng)用co的可燃性解決實(shí)際問(wèn)題。

[投影]改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

思考并回答：

既防止了co的污染，又達(dá)到節(jié)約能源的目的.

領(lǐng)悟co的性質(zhì)決定了它的用途.

結(jié)合co的性質(zhì)，滲透對(duì)事物的認(rèn)識(shí)要"一分為二"，不可絕對(duì)化的思想.

[提問(wèn)]co為什么能還原氧化銅？說(shuō)明co有什么性質(zhì)？

[板書(shū)]2.還原性。

討論并回答：

co可以繼續(xù)得氧變成co2，它可以使cuo失去氧，還原成cu。說(shuō)明co具有還原性。

完成現(xiàn)象到本質(zhì)的分析。

[投影]課堂練習(xí)二(見(jiàn)附2)指導(dǎo)學(xué)生完成。

結(jié)合co化學(xué)性質(zhì)完成練習(xí)二。

[小結(jié)]指導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)co的性質(zhì)。

在教師指導(dǎo)下完成。

提高歸納總結(jié)能力。

[投影]隨堂檢測(cè)（見(jiàn)附4）。

獨(dú)立完成檢測(cè)題。

及時(shí)反饋。

附1：課堂練習(xí)一。

1．一氧化碳是色味的氣體，溶于水，密度比空氣。

2.下列物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)相同的一組是。

co和co2（b）co2tna2co3（c）c和co（d）co和caco3。

3.一氧化碳可以用排水法收集是因?yàn)樗?/p>

無(wú)色、無(wú)氣味（b）密度比空氣?。╟）難溶于水（d）能溶于水。

附2：課堂練習(xí)二。

4．一氧化碳燃燒時(shí)發(fā)出色火焰，同時(shí)，一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為。根據(jù)一氧化碳的這一性質(zhì)，它可以做。

5．一氧化碳能跟氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，說(shuō)明一氧化碳具有性，在該反應(yīng)中做劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

6．下列氣體中有劇毒的是。

h2（b）n2（c）co（d）co2。

下列物質(zhì)燃燒后只生成二氧化碳的是。

碳（b）一氧化碳（c）石蠟（蠟燭的主要成分）（d）氫氣。

附3：課堂練習(xí)答案。

1．無(wú)無(wú)難略小2.b3.c。

4.藍(lán)放出熱量5.還原還原6.c7.b。

附4：隨堂檢測(cè)。

co燃燒時(shí)，火焰的顏色是。

黃色(b)藍(lán)色(c)紫色(d)淡藍(lán)色。

2.下列氣體中，難溶于水的一組是。

o2和co2(b)h2和co2(c)co和co2(d)h2和co。

3.下列物質(zhì)中，既有可燃性又有還原性的化合物是。

c(b)h2(c)co(d)co2。

4.鑒別h2和co的是根據(jù)它們的。

密度(b)溶解性(c)還原性(d)燃燒后的產(chǎn)物。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇四

2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性。

掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

煤氣灶圖片。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師出示煤氣灶圖片。

2、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。

3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)？

教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)。

二、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)。

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶（會(huì)發(fā)生煤氣泄事故）。

2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）。

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面）。

教師小結(jié)：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關(guān)掉煤氣閥門，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門窗，跑到空氣新鮮的`地方。

三、決定對(duì)與錯(cuò)教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎。

1、組織幼兒討論。

（1）小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶。

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。

（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。

（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩。

教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

2、教師：那么我們就應(yīng)怎樣做呢。

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇五

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了 解并掌握煤氣中毒的搶救法。

2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí) 慣。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

1、了解什么是煤氣中毒。

2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應(yīng)急方法。教學(xué)難點(diǎn)：煤氣中 毒的患者應(yīng)如何搶救？

1、了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件 及如何搶救治療的。

2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準(zhǔn)備怎 么做？

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì) 發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤 氣中毒。

(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā) 煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過(guò)程

我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組 成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧 氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)， 會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w一煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含 0. 0440. 06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體 內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳 氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋 白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合 力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不 能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下 降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi) 的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪 失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏 頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈 搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門窗，將患者移 到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)?救。

三、課后小結(jié)

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么？

同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇六

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

1、了解什么是煤氣中毒。

2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應(yīng)急方法。教學(xué)難點(diǎn)：煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？

1、了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準(zhǔn)備怎么做？

一、導(dǎo)入新課：

二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過(guò)程

我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w一煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0. 0440. 06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>

三、課后小結(jié)

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么？

同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇七

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。

1、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)學(xué)生談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。

小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎?

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育學(xué)生在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖一。

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的.臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生看圖二。

提問(wèn)：他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生看圖三。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，學(xué)生搶答方法。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇八

1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性。

2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性。

掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

煤氣灶圖片。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師出示煤氣灶圖片。

2、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。

3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)？

教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)。

二、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)。

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶（會(huì)發(fā)生煤氣泄事故）。

2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火）。

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面）。

教師小結(jié)：煤氣的用處很多，但是如果不正確的'使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關(guān)掉煤氣閥門，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、決定對(duì)與錯(cuò)教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎。

1、組織幼兒討論。

（1）小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶。

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。

（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。

（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩。

教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

2、教師：那么我們就應(yīng)怎樣做呢。

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救。

在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天透過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇九

預(yù)防煤氣中毒工作是關(guān)系到人民生命安全、健康的大事，是落實(shí)“以人為本，建立和諧社會(huì)”思想的重要體現(xiàn)，20xx至20xx年度預(yù)防煤氣中毒工作要本以人為本的原則，從關(guān)心群眾切身利益出發(fā)，提高認(rèn)識(shí)，齊抓共管，進(jìn)一步細(xì)化、嚴(yán)密和規(guī)范各項(xiàng)措施，加大宣傳教育力度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實(shí)責(zé)任倒查制度，有效降低煤氣中毒事故的發(fā)生率。

成立興壽鎮(zhèn)20xx至20xx年度預(yù)防煤氣中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長(zhǎng)韓續(xù)昌任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)宣傳委員王學(xué)宏、副鎮(zhèn)長(zhǎng)趙永寬、王長(zhǎng)遠(yuǎn)、派出所所長(zhǎng)焦寶春擔(dān)任副組長(zhǎng)。成員包括安全生產(chǎn)管理科科長(zhǎng)鄭維亮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展科副科長(zhǎng)肖長(zhǎng)花、司法所所長(zhǎng)楊利、政法辦主任魏寶軍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理科。

興壽鎮(zhèn)20xx至20xx年度預(yù)防煤氣中毒工作自20xx年11月1日開(kāi)始至20xx年3月31日止。

具體安排是：

（一）興壽鎮(zhèn)預(yù)防煤氣中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組于20xx年11月15日前召開(kāi)第一次工作會(huì)議，部署在全鎮(zhèn)開(kāi)展宣傳活動(dòng)和進(jìn)行第一次安全大檢查。

（二）興壽鎮(zhèn)預(yù)防煤氣中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組于20xx年12月30日前召開(kāi)第二次工作會(huì)議，部署在20xx年12月30日至20xx年2月22日進(jìn)行第二次安全大檢查。

（三）興壽鎮(zhèn)預(yù)防煤氣中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組于20xx年3月1日前召開(kāi)第三次工作會(huì)議，部署在20xx年3月25日至3月31日進(jìn)行第三次安全大檢查。

（一）鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理科、派出所負(fù)責(zé)制定預(yù)防煤氣中毒工作方案。協(xié)調(diào)各成員單位摸清全鎮(zhèn)使用煤爐取暖的情況。負(fù)責(zé)印制各種宣傳材料、《預(yù)防煤氣中毒檢查單》，組織開(kāi)展日常宣傳、檢查工作，及時(shí)向區(qū)、鎮(zhèn)預(yù)防煤氣中毒領(lǐng)導(dǎo)小組反饋工作信息，匯報(bào)工作情況。負(fù)責(zé)煤氣中毒事故的處理工作，確定事故發(fā)生的責(zé)任主體，嚴(yán)格責(zé)任倒查。

（二）各村委會(huì)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)本轄區(qū)、本單位對(duì)使用煤爐取暖的住戶進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。配和派出所做好宣傳工作，做到家喻戶曉。協(xié)助民警對(duì)每戶家庭的煤爐及安裝風(fēng)斗情況進(jìn)行檢查，并填寫好《預(yù)防煤氣中毒檢查單》。負(fù)責(zé)印制安全使用煤爐的《協(xié)議書(shū)》或《責(zé)任書(shū)》，并會(huì)同民警落實(shí)好責(zé)任書(shū)的簽訂工作。協(xié)助公安部門處理煤氣中毒事故。

（三）興壽鎮(zhèn)宣教中心負(fù)責(zé)定期通過(guò)全鎮(zhèn)聯(lián)網(wǎng)廣播、報(bào)刊宣傳預(yù)防煤氣中毒常識(shí)，對(duì)煤氣中毒的典型案例進(jìn)行報(bào)道。

（一）明確重點(diǎn)，條塊結(jié)合搞好宣傳、檢查。本著鎮(zhèn)政府全面負(fù)責(zé)，村委會(huì)兩委班子成員包院、包片，治保積極分子包人包戶，單位包職工、民工，學(xué)校包學(xué)生的原則，充分發(fā)揮各部門職能作用和有關(guān)單位、各村委會(huì)陣地管理作用，條塊結(jié)合，不留死角。要將外來(lái)人口聚集地、工地工棚、出租平房排房，尤其是曾經(jīng)發(fā)生煤氣中毒事故的自然村、工地工棚、外來(lái)人口聚集地確定為重點(diǎn)工作部位。對(duì)重點(diǎn)地區(qū)要做到各項(xiàng)底數(shù)清楚，如使用煤爐取暖人員情況、爐具數(shù)量、爐具情況，是否安裝了風(fēng)斗，煙筒接縫是否嚴(yán)密，煙道是否通暢，居住者是否會(huì)使用爐火取暖，是否了解預(yù)防煤氣中毒的知識(shí)等。

（二）多策并舉深入宣傳營(yíng)造氛圍。通過(guò)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展預(yù)防煤氣中毒宣傳活動(dòng)，達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)的目的。

一是充分利用廣播、播放預(yù)防煤氣中毒宣傳片和冬季用煤爐取暖注意事項(xiàng)，加大宣傳力度。

二是在人員密集場(chǎng)所設(shè)立中心宣傳點(diǎn)，采取現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放預(yù)防煤氣中毒宣傳圖片、宣傳單等形式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。

三是各村委會(huì)、企事業(yè)單位要在本村內(nèi)、企業(yè)內(nèi)通過(guò)出黑板報(bào)、掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)等形式，宣傳預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)，教育廣大人民群眾克服麻痹思想，提高預(yù)防煤氣中毒的意識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用爐火取暖方法，提高自我保護(hù)的能力。

（三）入戶檢查清除隱患不留死角。在做好宣傳教育的同時(shí)，各職能部門、各村委會(huì)、各單位安全管理部門要圍繞重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群，深入開(kāi)展安全大檢查，不留死角。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行糾正，堅(jiān)決徹底地清除不安全隱患，把煤氣中毒的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（一）提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)預(yù)防煤氣中毒工作的重要性、艱巨性，真正做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)各部門相互合作，力爭(zhēng)零指標(biāo)。

（二）落實(shí)責(zé)任。各職能部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要分片包干，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)行下級(jí)向上級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)、層層分解。同時(shí)，鎮(zhèn)預(yù)防煤氣中毒領(lǐng)導(dǎo)小組也要和各職能部門、各村委會(huì)簽訂責(zé)任書(shū)。

（三）掌握信息。各村委會(huì)、企事業(yè)單位要加強(qiáng)信息掌握反饋工作，每月20日前要向鎮(zhèn)預(yù)防煤氣中毒領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告工作情況，突出問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十

1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問(wèn)：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問(wèn)：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十一

組長(zhǎng)：徐凌君（副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李芒（副校長(zhǎng)）

成員：張?jiān)ハ?、?yán)紅亮、韓黎黎、劉金棟、王江虎、張玉汝

成立防煤氣中毒安全事故應(yīng)急搶險(xiǎn)組，由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，安全辦主任及政教主任及班主任任成員。

1、組長(zhǎng)：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

（2）在第一時(shí)間向教育局報(bào)告情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

（4）密切配合公安、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。

（5）認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。

（6）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2、現(xiàn)場(chǎng)控制人員：張?jiān)ハ妗?yán)紅亮各班主任：

（1）控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面。

（2）組織班主任管好各自的'學(xué)生。

（3）盡早向知情者、見(jiàn)證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員：李芒

（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。

（2）做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

4、信息資料人員：徐凌君

（1）采集突發(fā)事故全過(guò)程的各種信息資料。

（2）撰寫有關(guān)突發(fā)事故的書(shū)面報(bào)告，整理取證材料。

（3）作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作。

（4）在第一時(shí)間向教育局通報(bào)情況。

（5）做好學(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。

1、煤氣中毒實(shí)際上就是一氧化碳中毒。煤氣中毒后，切不可慌張。在送醫(yī)院前可采取一些自救措施，并一定要讓中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的暢通。

2、中毒者自救方法

煤氣中毒的癥狀有：臉色潮紅、頭痛、頭暈、惡心、耳鳴，慢慢出現(xiàn)呼吸困難、意識(shí)障礙等。當(dāng)感到煤氣中毒時(shí)不要慌張，要鎮(zhèn)靜地關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，走到門窗邊打開(kāi)門窗，然后走出室內(nèi)。如無(wú)力打開(kāi)門窗，可砸破門窗玻璃等，使之通風(fēng)，并呼叫救援者。

3、善后處置：做好受害人員處置安撫等工作，盡快消除事故影響，妥善安置受害人員，恢復(fù)正常秩序，保證施工的穩(wěn)定。

4、煤氣中毒事件結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出事故報(bào)告。（內(nèi)容包括：中毒原因、傷亡人數(shù)、財(cái)產(chǎn)損失等情況和病人救治、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理、采取措施的效果、應(yīng)急處置措施中存在的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及改進(jìn)意見(jiàn)、整改措施等。）。

出現(xiàn)傷亡的，要按照有關(guān)規(guī)定，及時(shí)預(yù)以安撫。對(duì)于有令不行，屢禁不止的要按照有關(guān)法律法規(guī)追究其紀(jì)律直至到刑事責(zé)任。在煤氣中毒事件中，做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，給予表彰。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十二

1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性。

2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法活 動(dòng)準(zhǔn) 備煤氣灶圖片

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師出示煤氣灶圖片

2、教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?

幼兒自由回答

3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn)?

二、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)

2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火)

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面)

教師小結(jié)：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對(duì)與錯(cuò)

教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎?

1、組織幼兒討論

(1)小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶

(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

(3)聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

(4)聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)!

2、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢?

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救

教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法

幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的'要求等。今天通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十三

時(shí)值冬季，消防安全教育成為學(xué)校安全教育的一個(gè)重點(diǎn)。為使全校廣大師生充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害性，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自防自救能力，通過(guò)一系列消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生對(duì)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這一信條有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了基本的消防技能，提高了師生的消防安全意識(shí)和逃生能力，增強(qiáng)了學(xué)校防控火災(zāi)的能力，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全不受損害。

“治”火擁抱安全

1、加深幼兒對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大的認(rèn)識(shí)。

2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

3、了解滅火常識(shí)，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見(jiàn)機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識(shí)。

1、提前布置幼兒去搜集近年來(lái)發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

2、布置幼兒復(fù)習(xí)關(guān)于平時(shí)學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識(shí)，并通過(guò)其他途徑了解更多的這方面的知識(shí)。

3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。

班會(huì)形式幼兒對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹;多媒體展示相關(guān)知識(shí);“我當(dāng)消防員”(消防小演習(xí))。

展示消防安全教育課的相片，勾起幼兒對(duì)防火、救火知識(shí)的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”尤其是冬天來(lái)了，天氣干燥。引入到大火無(wú)情，面對(duì)殘酷的火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k的問(wèn)題上來(lái)。

一、前車之鑒

幼兒展示其收集到的近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使幼兒確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。

二、防患未然(由幼兒發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)

1、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性

2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

三、火海逃生――“逃生知識(shí)小測(cè)試”

很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?觀看《逃生知識(shí)》動(dòng)畫(huà)，結(jié)合自己了解到的知識(shí)，進(jìn)行“逃生知識(shí)小測(cè)試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。

四、科學(xué)“治”火――“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

面對(duì)火災(zāi)，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢(shì)并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法控制火勢(shì)、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財(cái)物損失。果真，我們不但能實(shí)現(xiàn)自救，還能“救他”。

1、播放視頻，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對(duì)不同的火災(zāi)用不同的滅火器。

2、利用動(dòng)畫(huà)，測(cè)試幼兒是否掌握正確使用滅火器的知識(shí)，確保消防小演習(xí)的順利進(jìn)行。

3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請(qǐng)學(xué)校安全主任黎強(qiáng)老師進(jìn)行滅火示范。觀看后，幼兒分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過(guò)實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。

五、總結(jié)

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠(yuǎn)都平安、幸福!

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十四

讓學(xué)生知道一些煤氣中毒的有關(guān)知識(shí)，能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生，保障自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。

20xx年12月2日凌晨，榆林定邊縣堆子梁中學(xué)四年級(jí)一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件，12名女童中毒，11人死亡。12月12日凌晨，住在馬家峁村的一戶人家發(fā)生煤氣中毒事件，睡在屋里的三代5口人，有4人死亡。全國(guó)各地煤氣中毒事件也時(shí)有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。

煤氣中毒，又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的氣體，因此，容易被人們忽略而導(dǎo)致中毒。

早期癥狀：一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為：劇烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識(shí)模糊、視物不清、感覺(jué)遲鈍、幻覺(jué)等癥狀。這個(gè)階段如果能夠識(shí)別中毒癥狀，使患者脫離中毒環(huán)境，可以很快恢復(fù)。如果繼續(xù)在中毒環(huán)境中，病情會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。

中度癥狀：中毒者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、意識(shí)喪失、昏迷、瞳孔對(duì)光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。中毒癥狀：病情進(jìn)一步加重會(huì)出現(xiàn)重度中毒：深昏迷、瞳孔對(duì)光反射和角膜反射消失、呼之不應(yīng)、推之不動(dòng)，這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴(yán)重的并發(fā)癥，死亡率極高。

1、在密閉不透風(fēng)的`居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。另外含碳的燃料，如汽油、煤油、木炭等，在缺氧而不能燃燒時(shí)，也可產(chǎn)生大量的一氧化碳，引起煤氣中毒。

2、家庭使用的煤氣罐，如果漏氣或開(kāi)關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。

3、門窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，或使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過(guò)小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢，也能引起中毒。

4、平房煙囪安裝不合理，筒口正對(duì)風(fēng)口，使煤氣倒流?；蛴龃箫L(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分?jǐn)U散在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。

5、氣候條件不好，如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出，可能引起煤氣中毒。

6、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開(kāi)動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。

1、自救方法：如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時(shí)，有感到頭暈、胸悶的癥狀時(shí)，要盡快打開(kāi)門窗，脫離現(xiàn)場(chǎng)。若感到全身乏力不能站立時(shí)，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空氣輕），迅速打開(kāi)門窗逃生，同時(shí)呼救。

2、急救他人方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒，在救護(hù)人員趕到前采取一些急救措施，將可能極大地減少傷亡。應(yīng)立即采取下述措施：

（1）救護(hù)人配帶有效的防護(hù)口罩，或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室，關(guān)煤氣，禁用明火和開(kāi)關(guān)電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。

（2）應(yīng)盡快讓患者離開(kāi)中毒環(huán)境，并立即打開(kāi)門窗，流通空氣。

（3）患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。

（4）松解衣扣，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，保證患者有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

（5）神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。

（6）中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

（7）呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人。

（8）病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。

冬季取暖或使用煤氣時(shí)，一定注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，這是預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵。遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開(kāi)爐門，讓煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十五

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來(lái)了一張圖片，你認(rèn)識(shí)它嗎?

師：你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？這是怎么回事？

師小結(jié)：對(duì)了，煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過(guò)管道，輸送到煤氣灶里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

師：煤氣的用處大不大？

師：你能看到煤氣、聞到煤氣嗎？

師：雖然煤氣對(duì)人類地生活很有幫助，但是如果使用不當(dāng)也會(huì)造成很大的危害。因?yàn)槊簹馐且环N有毒的氣體，它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的，工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

三、引導(dǎo)幼兒了解煤氣使用不當(dāng)對(duì)人帶來(lái)的危害。

1、老師這里也有幾則關(guān)于煤氣泄漏或者使用不當(dāng)引發(fā)的悲劇。（播放視頻）

2、那請(qǐng)問(wèn)小朋友們我們要怎樣正確使用煤氣、避免發(fā)生以上的危險(xiǎn)呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。

教師小結(jié)：觸發(fā)煤氣泄漏引發(fā)危險(xiǎn)的行為有很多，水燒干了忘關(guān)開(kāi)關(guān)、煤氣繼續(xù)燃燒，引發(fā)爆炸。出門忘關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)會(huì)引發(fā)煤氣泄漏，容易導(dǎo)致人中毒，嚴(yán)重的話也會(huì)發(fā)生爆炸，總而言之，煤氣開(kāi)關(guān)一定要及時(shí)關(guān)閉，不亂動(dòng)。

四、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

1、師：那萬(wàn)一煤氣泄漏了，我們應(yīng)該怎么做呢?朱老師這里有很多不同行為的圖片，請(qǐng)小朋友們幫我來(lái)挑一挑哪些是正確的行為呢？請(qǐng)你給正確的行為圖片排一排序（幼兒討論）

2、師：那我們哪些行為是正確的呢？首先，我們應(yīng)該打開(kāi)門窗通風(fēng)，然后關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，再次遠(yuǎn)離房屋立刻報(bào)警，最后會(huì)有專業(yè)的工人叔叔來(lái)維修。

3、師：另外，在發(fā)現(xiàn)煤氣的時(shí)候，我們絕對(duì)不能做什么呢？（幼兒回答）開(kāi)開(kāi)關(guān)、打打火機(jī)、劃火柴、使用電話、按門鈴、開(kāi)灶頭，因?yàn)檫@些行為都會(huì)有明火產(chǎn)生，煤氣遇到火就會(huì)燃燒、甚至爆炸。

五、結(jié)束活動(dòng)。

師：今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

防一氧化碳中毒安全教案（實(shí)用16篇）篇十六

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

2、通過(guò)這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

3、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

1、了解什么是煤氣中毒。

2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應(yīng)急方法。

煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？

1、了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準(zhǔn)備怎么做？

二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過(guò)程我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w-煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)生。