讀后感是讀完一本書后，對書中內容進行思考并寫下的個人感想。通過閱讀下面這些讀后感范文，我們可以從不同角度看待同一本書，拓寬自己的思維。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇一

韓國的南怡島是個美到令人落淚的地方。走在其間的林間小路，風輕拂過，雪凈悄鋪，懷純之心，靜靜訪問。白色的路，白色的樹，白色的天，這是幾度夢游的圣潔天堂。兩旁的道旁樹整齊列隊，素雪輕擁之中不經意勾勒出它們英姿颯爽的身型。短尖的樹枝柔柔地接了層薄雪，集體微微上翹，齊刷刷指天，就好似濃密、剛毅的胡須，有一股不服輸的傲氣?？墒?，這是冬天，沒有綠色，沒有生機，雖景色散著些許浪漫，但終究掩不住死寂發出的`寒氣，冰封心靈，使其寧靜。

于是我閉上眼，憧憬一片綠葉，一片堅韌、熱情的綠。突然一束異常溫暖的陽光貫穿了我德全身，我一驚，心中有什么被喚醒，緊接著，我發現周遭的雪正以肉眼可辯的速度融化著，抬頭一看，白雪之中點綴著綠葉，顯得更加嬌嫩，并以此為源頭，向大地蔓開，沁人心脾的綠色盡情奔放在大地上舒展自己的本色，使我的心不禁頓時歡欣雀躍，有股舒心的喜悅洋溢在我的整個身體，我笑著，舒展五官，奔跑著，追逐著，領著綠色跳一首圓舞曲。我沖到那些綠葉前，將小手輕輕湊上去，想感受它的活力，也想呵護它，這時我注意到，綠色正被白雪溫柔地緊緊地簇擁著，好似一個襁褓，它們所呵護的正是嬌柔的綠葉，仔細一看，可真像純潔的孩子閃爍著美麗，明亮的眼睛，真是集萬千寵愛于一身?。?/p>

我微笑著觸在樹干上，渴望感受它的美好，可它回應我的卻是鎮靜的涼。怎么回事？我猛一睜眼，綠色消失了，還是一切白色。白色單純地望著我，像無辜的孩子。然后我感到有一種源源不斷的熱流從我心中涌出，像是在四月陽光下曬了好幾個小時。之后，我明白了剛才漫天的綠色是在何處。于是，我走到枝頭前，親昵地撫摸它，熱切地寄于希望，仿佛下一刻就會從其中迸出，一抹綠色。

（指導老師：邱麗華）。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇二

該瘋的年齡，我們卻動了情。——題記。

這句話，不知從哪里聽來。卻給了我很深的感悟。不知道現在明白算不算太晚。

畢業時，我沒能追上他的·腳步，我差一分沒能進a班，少年問道：“冰，考得怎么樣?”我微微低下頭：“晗，我沒能上·a班，以后6不能做同桌了。”不知道身旁的少年是不是和我一樣失落。風吹著少年的諾言：“沒關系，不是還在同一間學校嗎?以后還是校友啊。”那一刻，愛意在話語中蔓延。

“嗨，冰兒，這里。你出來?！贝巴馍倌暝谡惺郑氨刻鞆哪銈儼嘟淌疫^都看見你在寫作業，我帶你出去玩吧?！薄翱墒恰薄鞍パ?，不要可是了，每天都這樣累，下心變成書呆子，一會不會的我教你啊?！薄澳荿”沒等我說完。少年早已走開“冰，就知道你會答應，快來啊?！蹦且豢蹋瑦垡庠谏倌甑谋寂艿纳碛爸新印?。

“爸?！薄靶辛?，不管你怎么說，這事就這樣了?！薄鞍?，這是我的事。我不想你去安排我的人生?！薄芭尽币挥浨宕嗟亩獯蛟谖夷樕??！拔沂菫槟愫?”賭氣似的跑出家門，學校里那么藍的天。“冰?你怎么在這里，咦，你的臉^怎么哭了?”微涼的風，吹靜我的心情?！皼]事，我爸打的”“為什么打你?”“他說我考得不夠好，要我留級。”“原來是這樣，好了，不哭了，你爸也是為你好，留吧?！薄翱墒俏覀儾荒苌贤婚g高中了”“沒關系的，你要加油哦。以后我是學長，你是學妹哦，我等你”這一刻愛意在少年輕輕地諾言中蔓延。

六月是他離開的季節，車站里我一時忘了要說什么，車來了“冰，我上車了哦。好好的再見?！薄瓣稀薄霸趺戳?”“沒事，再見?！薄班?，以后扣長聯系?！薄暗搅私o我發個短信”“嗯，我上車了?！边@一刻。愛意在少年離去的背影中蔓延。

繁忙的學業，我漸漸談忘了那段時光……。

在5月12日的.下午14點28分，在幼兒園小朋友熟睡的時候，小學的個班考試的時候，桌子在搖晃，文具掉在了地上——地震發生了。

四川在哭，中國在哭，我們在哭，他們在哭，死者的親人們更是悲痛萬分，7。8級地震，竟造成了這么大的傷害!

解放軍的：“讓我再救一個人”感動了我，他們不懈的救出一個一個人，希望在一點一滴的增加，如果要問，誰是最可愛的人，我會說”解放軍叔叔”因為，他們使受害者燃起了生的希望!

今天，我們學校舉行了捐款活動，三年級有一個學生抱著儲蓄罐上來，拿出他存了三年的零用錢，這是他自己積攢下來的，也許在炎炎夏日，小伙伴在吃著雪糕時，他沒有吃，也許，同學在吃零食時，他忍著讒，，把錢放進儲蓄罐……以前，他或許顯得有些小氣，可現在他把三年的積蓄都捐了出來。這就是真正的愛心，這個世界就是因為有這種愛而美麗，因為有這種愛而精彩!

愛心從四川省到別省，從中國到外國，愛心在悄悄的蔓延……。

多久沒坐在藍天下的草坪上，想那個我深愛多年的少年了?一天又一天，好像我們的故事沒有了下一頁?！氨?，天涼了，多穿點?！边?，他的短信。這年愛在這細微處蔓延。

那些年我們太傻，愛，太假。慢慢的長大，時間留住了一切。我想出了那天送你沒能說出的話“晗，我們還是朋友對吧”

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇三

打開書我便被這極具懸念的開頭所吸引，產生了許多疑問，繼續往下讀我才恍然大悟：威爾是先圣的最后一員，他命中注定要找到六道圣符打敗黑暗。

原本我對威爾有些好感，因為他善良天真，可得知他是圣者之后，我不免對他有了更高的要求。他天真，這是他最大的優點和缺點，雖然這一點十分可愛，但是這一點會讓黑暗的力量有機可乘。記得有一次，他由于興奮和喜悅，被黑暗所控制離開魔法陣，圣夫人不得不耗盡能量來抵住黑暗的襲擊，離開威爾他們去一個遙遠的地方獨自恢復元氣。還有一次，他在路上看見一些柴，只因為好奇便身子使用魔法點火玩，若不是他在圣路上，圣符早就被小巫婆瑪吉奪走了！讀到這時，我甚至覺得這個男孩太愚蠢了，為什么偏偏他就是圣者呢？而接下來的故事給了我答案。威爾在一次次與黑暗的斗智斗勇中學會了成長，他從最初的猶豫和恐懼逐漸變成了毫無畏懼，他對光明深信不疑，為了光明而戰斗，一點一點地變得機智勇敢，一步一步邁向勝利。()。

如果說一開始的威爾是一塊未經雕琢的璞玉，那么如今的他就是一塊純白無瑕、散發著耀眼光芒的鉆石。每一個孩子都不比威爾差，只要我們能在困難中學會成長，我相信終有一日，我們也能成為一個能獨當一面的人。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇四

這是一本真正值得翻閱的書。這里講述了一個關于海盜的故事，這個故事讓我久久不能忘記。

這本書聚焦在17世紀40年代一位受雇于一只護衛艦的、具有勇氣和力量的英國男孩——菲爾。這個故事生動形象地描繪了海盜怎樣殺人，它是一個令我讀了毛骨悚然的故事，讓我體會到海盜十分的兇惡、殘忍。但是菲利普的那種勇氣十分令我敬佩，他憑借自己的勇氣戰勝了海盜，并在之后回國，英勇殺敵，獲得了上尉的軍銜。這個故事讓我明白了：只有具有勇氣和力量的人，才能成功做成每一件事。

這可能是一個微不足道的小事有一天傍晚，媽媽讓我到外面倒垃圾，但我天生就是個膽小鬼，最最害怕黑了，但媽媽執意讓我去倒垃圾，我也不能不答應，于是只好提著垃圾桶，躡手躡腳地走到門外，我全身打著哆嗦，生怕一不小心，旁邊出來一個人嚇我半死。我鼓起勇氣，來到了垃圾桶旁，把垃圾倒進了垃圾桶。回去時，我心中一直在想：只要有勇氣，什么事都會好的。就這樣，我把垃圾倒好了。以后做事都鼓起勇氣做，因為我堅信，只要有勇氣，困難就會被我們給打到。

《黑暗護衛艦》這本書是一本好書，希望大家也去讀一讀，翻一翻，相信你一定也有所啟發！

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇五

在這個假期里，我讀了許多書。但令我最難忘的是《黑暗護衛艦》這本書。

這本書主要寫了英國少年菲利普的一段激動人心的冒險經歷。因為偶然的槍擊事件，孤兒菲利普被迫逃離倫敦去航海，受雇于坎德船長的迪文玫瑰號，在海上經歷了暴風雨的考驗。后來，一伙海盜奪了他們的船，菲利普被迫加入了海盜團伙，跟著他們去經歷一次次生死未卜的搶劫。他歷盡千辛萬苦，終于逃離海盜船，但是卻被當作海盜捕獲送往法庭受審。最終，菲利普意外獲釋，開始了新的`生活。贊美了菲利普勇敢、堅強、不向困難低頭的品質在日常生活中，我們也要學習他的這種品質。

記得那是一個星期六的上午，爸爸要教我騎自行車，我高興極了。我們拿著車子到了樓下。我迫不及待地騎上了車子?？墒牵覄傄或T上車子，就摔了個四腳朝天。我不灰心，有一次騎上了車子，但是情況不比第一次好――我又摔了個“狗啃屎”。這時，我身上到處青一塊，紫一塊的。但是，我并不泄氣。爸爸告訴了我騎車的技巧。之后，我按爸爸說的，又騎了一次。這一次，我成功了。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇六

海倫·凱勒，嬰兒時一場突如其來的大病使她雙目失明、雙耳失聰。但是，這個又盲又聾的女孩并沒有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并沒有屈服于命運的不公，而是接受了命運的挑戰，憑借著頑強的意志和不懈的努力，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗與死寂。她在掌握了書面語言后又學會了說話，并先后學習了法語、德語和拉丁語，還和正常的女子一起從頂級的'哈佛大學拉德克里夫學院畢業。這是多么了不起??！

海倫·凱勒，激勵著我們每一個讀者，也包括我自己。記得這樣一幕：我正在寫作業，碰到了一道十分難解的題目，我心煩意亂，怎么也找不到答案。這時，我瞥到了桌上的《假如給我三天光明》，一個聲音立刻回蕩在我的耳際：“一個又盲又聾的人都能從哈佛大學畢業呢，一道題就能讓你泄氣成這樣嗎？人家生理上有缺陷都沒有放棄學業，你就更應該有信心啦！”于是，我靜下心來，理清思路，認真讀題，不一會兒就解答出來了。

這樣的經歷還有很多很多。還有那么一回，我玩折紙，一個很想折的小玩意兒的折法讓我給忘記了，我生氣極了，又苦惱地坐在地板上。接著，我的目光再次掃到了放在書柜中的那本《假如給我三天光明》，那個聲音又出現在我的腦海中：“怎么，又泄氣啦？想想海倫·凱勒，再想想你自己。為這點兒小事生氣，值得嗎？”我想了想，又重新振作起來。于是，我開始在大腦和書本中仔仔細細地搜尋著有關折紙的內容，就連一丁點兒的線索也不落下，不過多久，折紙的步驟就清晰地浮現在了我的腦海里。

其實，海倫·凱勒已經深深地走進了我們的學習和生活，她的樂觀堅強、矢志不渝不僅讓她的生活煥發出了無比燦爛的光輝，同時也照亮了我們每個讀者的心靈！

安吉路實驗學校602班蔡妤巍。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇七

一遍遍的歷數曾經，一遍遍的懷念曾經，一遍遍的塵封曾經，可曾經依然鮮活的躍入我的眼簾，鮮明的行走在我的記憶芳菲處。很多時候，抬頭望著藍天白云一直問自己：“走過曾經，是否真的不再蒼茫？”

因為所有的曾經，從喜歡陽光到喜歡黑夜，然后又由喜歡黑夜到晴朗，心情一次次的在座山車般的顛簸里上上下下。我從思念里走來，我又走進了思念里。因為，一場眷戀，讓我刻意去忘記了很多東西。曾經，我想把這場眷戀深深地埋藏心底，只有自己知道?？墒牵松唤浺獾南嘤?，又讓這場風暴席卷了我的心扉。

自己知道自己做過什么樣的傻事，自己知道自己把自己曾經丟失在了怎么樣的一段歲月里。很多時候，以為所有的成全會換來別人的陽光明媚，結果把自己和別人一次次的丟盡了無邊的黑夜。一直想忘記的記憶，一次次的敲打著自己的心扉。很多時候，想和忘都是通向黑夜的道路，讓人再也沒有能力去愛別人。

曾經，一遍遍的思念，一遍遍的在心里抱怨，一遍遍的輕捧著自己的那顆自尊心，想把所有的過去塵封掉。在這場愛情里，誰都沒有對過，誰都是錯的，所以會有今天的痛苦淋漓。在這場愛情里，彼此都愛過，也都恨過，都苦苦的想念和拼命的逃亡。在這場愛情里，都一次次的逃亡，一次次的原路尋回，再一次次的彼此傷害，然后再彼此失眠于漫漫的黑夜里。

我們都在一面質疑著彼此，一面質疑著曾經，又在一面懷念著曾經。在所有的快樂和悲傷里，一次次努力的把屬于彼此的記憶丟失，又一次次的小心翼翼拾回，再用心的整理。我們就這樣的不斷循環，就這樣的不斷惡性循環著，讓我們變得不再相信人，一直在質疑愛情。讓我們都叛逆在自己的人生里，傷了自己，也傷了別人。

每次回首的時候，我們發現最終輸的是我們自己，我們輸給了自己的內心，輸給了歲月的滄桑。我們就如兩只飛不過滄海的蝴蝶，一次次在茫茫滄海邊徘徊，每次起飛都半路折翼，帶著傷痕累累飛回起點。于是，我們痛苦的在再次離開滄海，多年后我們又回到滄海，又折翼回去。這樣一次次的輪回，讓我們把自己丟失在了自己給自己蔓延的痛苦里。

如果說，沒有愛也就沒有痛，我們一直在愛恨交加里痛苦的蹣跚前行。我們在最初的誤會里，蔓延了所有的痛。因為都太驕傲，一個不愿意問為什么，一個不愿意去解釋為什么，一痛就好不了了。因為又太自信，被傷了一次次之后，就再也沒有多大的勇氣去愛了。愛恨交纏的歲月，真的如一根尖針不時的在扎刺著每個人的心頭，讓人覺察到歲月這樣的鮮明又是這樣的困惑。

我們永遠喜歡對著別人微笑，所有人都覺得我們很快樂的時候，其實是我們都把自己所有的愁靨深深埋藏了。經久的流年，所有的塵封一次次被釋放的時候，我最終明白，我們這些年為什么這樣的痛苦交加，為什么這樣的愛恨交纏。因為，我們誰也沒有原諒最初的彼此，在所有的誤會里，一次次的加深誤會，最后走向了那段悲歡離合的歲月。

當發現彼此顛覆了所有該顛覆的和不該顛覆的時候，我們不知道還能不能倔強和淡然的微笑，是不是還能用自己所有的驕傲緊緊的'來桎梏我們那顆一直在流血的內心。原諒真的看起來很簡單，但是做起來真的很難。讓我們彼此去原諒所有曾經里的刻意顛覆，真的很難很難。因為，我們一直在用自己與生俱來的驕傲在抗衡著彼此的寬容，在挑釁著彼此的極限。

愛過，我們真的是深深的愛過；恨過，我們真的是咬牙切齒的恨過。念，我們曾經發了瘋的念過彼此；忘，我們曾經都拼了命的忘過彼此。就這的一路循環，就這樣的一路走走散散，誰也沒有豐實誰的歲月，誰也沒有渲染誰的曾經。

生活很多時候不需要任何的調料，只有原滋原味才是生活的本色。當所有的味道都摻雜進調料去的時候，所有的原味都盡失去了，不再唯美如最初。所以，當所有的調料紛呈的時候，注定了這味已經失真了。

我想問自己和你一句：“走過曾經，我們是否真的不再蒼茫？”如果答案是肯定的，那么我們上路吧！只要你在前面走了，我一定會在后面緊跟。人生，誰也無法刻意，真的想刻意也刻意不了。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇八

最近讀了一本小說名為《黑暗學徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因為作為黑暗種子而生，父母為保其安全在她六歲時將她通過時光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過命運的安排。心地善良的她因為天生的優勢和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。

兩人肩并肩戰斗，最終在一起了。對莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護，兩人一個眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會走的坦坦蕩蕩。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇九

一個體面人正常的想法讓位與“常識”和“謹慎的反應”，恐懼和痛苦讓位于“忠誠”和“愛國”，而所謂愛國就是只遵從一個命令：“玩兒下去！玩兒到底！”

但是沒有答案，所以他們——至少在眼前——只能繼續服從。

關于第三帝國，普里莫萊維、讓埃默里，阿倫特，埃文斯，他們的作品像沉默的雪山一樣凝重著目，而《黑暗降臨》是一條溪流，輕巧生動地流進那個即將滑入泥潭的社會。

說讀這本書會產生愉悅感當然很不合適，但我毫不吝惜對本書文學性的贊美（感謝譯者?。┠欠N老練的、寫實的、社會和個人視角相結合的手法、整修過的但保留真實感的語言、心理和環境描寫，對節奏不露聲色的把握，讓人想起那些前現代主義的大師們——也許不得不說這是作者的家學底子。

因此就像很多書評說的，這本書讀起來很快、很輕，讀完前兩章你就能建立起對作者完全的信任。恰好這本書的裝幀和排版也老派（紙張甚至有點?。?，就更讓人產生一種，從老家書架上翻閱一本八十年代出版的莫泊桑的錯覺。

當然，讀這本書的初衷是因為那段歷史。故事開始的時候納粹已然大權在握。在這些故事里，可以看到戰爭爆發前的一年中，社會運動如何不斷侵占私人生活，農業如何不斷萎縮，工業如何向軍備傾斜，學術界如何一點點淪陷，言論如何被控制，思想如何被秘密監控，還有集中營如何被建立起來。

城市青年、農民、牧師、商人、教授、大學生、警察、報社編輯，這些故事里的主角，用自己的方式在那個越來越糟糕的社會里做一點點順從，也做一點點反叛，他們一邊順應一邊掙扎，一邊憤怒抱怨一邊自我欺騙，欺騙自己還可以掌握自己的命運。一個偶然來到的美國人也試圖說服自己：“（德國）人民在熱愛祖國和復興祖國的號召下團結起來。

隨著集權國家概念被神圣化，德國生活中的各個方面都已經敗壞了，無論從制度設計還是趨利避害的人性上，糾偏已經難上加難，讀來只有黑暗降臨前的絕望。

小說集的最后，逃離歐洲的輪船被開戰的炮彈擊沉，在黑暗中漂浮了八個小時后，為了移民傾家蕩產的埃伯哈特被救上了一艘美國蒸汽船，然后，在船艙大廳里，他看見了爆炸中失散妻子兒女——“我們又在一起了，他想雙膝跪下，感謝他從未相信過的上帝”。本書出版于1940年，作者用這樣的一個結尾，安慰那些失去了一切的人們。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十

死心裂肺的痛。

刻骨銘心的痛。

不斷蔓延流淌。

無力地軟在長椅上。

冰冷的木板接觸著我的肌膚。

可我卻已然失去了知覺。

真的好痛。

每一個細胞都在膨脹。

在痛。

每一寸肌膚都在燃燒。

在痛。

甚至，連呼吸都在痛。

我真的快承受。

該怎么辦。

好想就這么睡去。

但

我不能。

我要的很簡單。

就只有活下去而已。

可為什么。

仍不肯放過我。

我到底做錯了什么。

就這樣。

無人問津。

無助的蜷縮在角落里。

只能默默的流淚。

不

為什么。

為什么命運如此不公。

我受夠了這樣的生活。

我也擁有享受幸福的權力。

黑暗中。

我忍受著痛苦。

站起來了。

我知道。

我是該結束這樣的生活了。

一步一步。

都是噬骨的痛。

我仍舊堅持著。

掙扎著不肯放棄。

終于。

黑暗中。

透出一縷耀眼的陽光。

依舊是痛。

未來。

盡在眼前。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十一

愛心是誤入歧途時前方搖曳的贏弱燈火，用溫暖的氣息指引我們前進的方向；愛心是沉淪迷惘時悠悠于耳的曼妙旋律，用綿延遠闊教會我們沉淀浮華的心靈。它是彌漫在天際的淡淡霧氣，是墜落在指縫間的點點雨滴，它是無形的，微小的，卻能輕易占據人的`內心。

記得曾聽過一個感人的故事。小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，但還是希望幫他完成最后的愿望，就問他還想要什么。小湯姆歪著頭尋思了一會兒，出人意料地回答：“我想把我健康的身體器官移植給需要的人?！备改笣M是驚愕，對視了良久，用顫抖的聲音表示了同意。他們彼此都明白，小湯姆從小就充滿了愛心，總是喜歡幫助別人，所以就算即將要離開這個世界，他那顆純真的心靈里仍滿載著愛與溫暖。在救助別人的同時，也使生命能夠延續，靈魂得以升華。

其實，有時看似出乎意料的事情也在情理之中，因為那些舉動都是出自于我們內心對愛的渴求和無私無畏的愛心！人生中能夠真正觸動心弦的時刻并不多，但愛，卻可以輕易激起我們心間的漣漪。在我們勇于獻出愛心的同時，也使我們自身得到了滿足與充實，愛的作用總是相互的，就像你微勾起嘴角，就能牽起無數撫愛你的人的微笑。

想必大家都聽過盲人在深夜提燈行走的故事，這其實也是一種愛心的表現，即方便了自己，也為周圍人帶來了不可多得的便利。愛心便是這樣的博大寬廣，不是僅限于自身，而是如同水面上蕩漾開的波紋，一圈圈滲入周圍的空氣。它是緘默的，卻能在斑駁的時光背影里留下最溫暖也是最深刻的紋路?？v然時光荏苒，物是人非，它卻是沉淀在每個人心間不變的真實。它就像微小的空氣分子，在生活的細微之處凸業真諦，它不需要超然脫俗，也不是那么的遙不可及，只是在最平凡的小事中伸以援助之手，愛心便在你我間傳遞。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十二

兒童文學作家曹文軒伯伯來到了我們的學校給我們講授寫作的技巧與方法。這下可不得了了：在這一段時間里，教室里的學生在看曹伯伯的書籍，走路的同學也在看曹伯伯的作品。

我心里就默默的想著：曹伯伯的'作品就那么吸引人？便請求爸爸幫我買了一本曹文軒伯伯寫的《青銅葵花》。

剛開始，我只是想浮光掠影地隨便看看?？墒?，當我翻開書的第一頁時，就好像有一種魔力深深地吸引住了我。我用了整整兩個星期的課外時間，終于如饑似渴地讀完了這本書。

《青銅葵花》寫的是：女孩葵花的爸爸因為一場意外去世了.而葵花便自愿來到啞巴青銅家寄養，并與聰明靈巧的青銅發生了許多感動人心的故事。

最讓我難忘的是在“冰項鏈”那一節：當葵花穿上奶奶用媽媽的舊衣服改制的花衣服參加學校春節演出排練時，老師說能帶上一條銀項鏈就更加漂亮了。但是葵花家很窮，買不起昂貴的首飾。富有奇思怪想的青銅知道了，就不顧寒冷，默不作聲地采下屋檐下的冰凌，用紅線穿起來，做了一條極富創意的“冰項鏈”。讓葵花在演出時光彩照人，如愿以償。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十三

最近讀了一本小說名為《黑暗學徒》。講述了一位次神特魯克人名叫莫亞.法西.特魯克。她是一位女性。因為作為黑暗種子而生，父母為保其安全在她六歲時將她通過時光縫隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不過命運的安排。心地善良的她因為天生的優勢和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。

兩人肩并肩戰斗，最終在一起了。對莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護，兩人一個眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會走的坦坦蕩蕩。

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黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十四

在《三體一：地球往事》的讀后感里，我主要講了墨學的關聯。在讀《黑暗森林》的時候，我一度覺得墨學被拋棄了，尤其是講出叢林法則的時候，不同的文明之間簡直就是不共戴天，無法兼容。然而看到最后又豁然了，在無路可退的時候，羅輯仍然是借助了外力的潛在威脅來拯救了地球。這又回歸到墨學的哲學邏輯上：一個層面上的兼愛非攻，唯有借助更高層面的外力才能實現。

另外我還想吐槽一下書本里說到的宇宙社會學兩大公理及衍生的叢林法則。這里面有個很大的被作者忽略的問題是，公理所適用的維度。除了物質總量和生存基礎外，還有兩個很重要的維度是發展速度和發展時間。宇宙是在擴大的，文明也在擴大，如果文明擴大的速度比宇宙慢，那么總有資源在文明外部，就無所謂宇宙的資源容納不下壯大的文明。即使文明能達到宇宙的擴大速度，那么時間維度上呢？雖然宇宙也不是永生的，但文明的時間長度難道可以和宇宙比擬？還有更多我們都想象不出的維度上的因素，都會制約叢林法則的效力。也就是說，把我們地球上的社會學套到宇宙上，本身的公理性就存疑。

最后，不否認大劉的想象力是極棒的，智子、水滴及宏大的戰斗場面，都讓人無限遐想。至于人物描寫，之前已經吐槽過，就不重復了。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十五

講述了一位次神特魯克人名叫莫亞法西特魯克她是一位女性因為作為黑暗種子而生，父母為保其安全在她六歲時將她通過時光縫隙送到了千年之外在那里，她仍逃不過命運的安排心地善良的她因為天生的優勢和更容易得到神一族的眷顧而被人們妒忌。

在魔法學院時的三個好朋友，她自以為可以用自己生命去保護的朋友，利用一個不太高明的陰謀，將她送入了光明教會的格里格監獄。在那里，即使不被獄卒折磨死，也要提防在睡夢中被從地底縫隙中鉆出的大蟲和妖怪吃掉。在那里她度過了三十年時光。特魯克人是很長壽的'她出獄后相當于人類的十八九歲，隨后開始了她的復自身修為的提高。她經歷了從學徒成為祭祀到大祭司到最高祭祀，用狡黠的智慧和過人的膽識，熬過了一個有一個難關，收服了一個又一個魔獸。通過歷練，她打敗了夜神哈斯，并取代了他。在感情上，她只相信毫無血親的弟弟和與自己定下血盟的混血精靈西斯塔爾。西斯塔爾經過歷練最終從光明圣騎士轉變為暗夜精靈最終成長為大精靈王。

兩人肩并肩戰斗，最終在一起了。對莫亞而言，她的前一百年生命是很悲慘的，但她重生后的生命又是精彩而輝煌的。她印證了命運掌握在自己手上這句話。有西斯塔爾不離不棄的守護，兩人一個眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血與淚的荊棘之路，她也會走的坦坦蕩蕩。

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黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十六

歷時兩個星期，讀完了《三體》第二部，名叫黑暗森林。首先，說一說這本書的名字在我讀這本書的時候在自己腦海中的變化。一開始拿起來，就有想到“黑暗”二字，是不是就如同所有的末日題材的影視作品一樣，在描述的是面臨末日之時，人性的黑暗。打開書，開始讀之后，對于題目的思考就停下了。

在自己的印象中，至少前半部分沒有出現類似“黑暗”“森林”這樣的字眼，直到還有三分之一就要結束的時候，出現了現代人居住的地下城，大家都住在地下的大樹中的葉子里面，自己就在想，“黑暗森林”難道就是大家住在地下的森林當中嗎？但是地下有源源不斷的電能，不會暗下來。

直到書的最后，明白了什么是黑暗森林——“宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人，像幽靈般潛行于林間，輕輕撥開擋路的樹枝，竭力不讓腳步發出一點兒聲音，連呼吸都小心翼翼；他必須小心，因為林中到處都有與他一樣潛行的獵人。如果他發現了別的生命，能做的只有一件事：開槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅?！保▋刃膐s：自己的邏輯好搞笑）。

一、表達直接：想的什么就會表達出來什么，不用隱藏自己的想法。

二、科技發達，領先人類好幾百年，但是科技的發展是勻速的，不像人類的發展是爆炸式的。單單看到這兩點，我想明眼人應該能夠體會到這不就是現實生活中，不善于表達而精通于自己專業領域的人才所向往的社會嗎？沒有那么多的勾心斗角，也不會有人在背后捅刀子。

最后，一切都湮沒在愛情的創世之光中”。我想在任何一本小說中也不會出現這樣的描述愛情的想象，對比很強，畫面感充足，而且不失辭藻華麗、語句優美的同時，還能將爆炸這一現象詮釋的很到位。

“不要輕視簡單，簡單意味著堅固，整個數學大廈，都是建立在這種簡單到不能再簡單，但在邏輯上堅如磐石的公理的基礎上?！边@句話仿佛像是中學老師常對學生說的話，一定要先把書中的定理吃透，才能以不變應萬變的做各種題目，道理應該是一樣的。

《黑暗森林》成書在20xx年以前，書中有很多技術在12年后的今天也是無法實現的，但是我注意到了一點，書中200年后的太空艦隊，還沒有識別人臉的技術，但是現在的掃臉識別已經很成熟了，我想這也是作者所期望看到的技術的成長吧。

最后，整體《三體》第二部給我的感覺是非常好的，能夠進入其中身臨其境的感受幾百年之后的戰爭與生活，這樣的小說就是好的小說至少對我來說，文字有韻味但不至于復雜到自己看不明白，書中線索有邏輯但不至于讓自己找不到一點蛛絲馬跡，讀完自己甚至還會有一種我找到了他書中奧秘的成就感。

“當然不害怕，她知道明天太陽還會升起來的?！辈挥脼槊魈鞊鷳n，要始終相信明天依舊是和煦的春風，夾雜著暖陽的味道，向你緩緩走來。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十七

看了這篇遲子建的文章，我童年的記憶仿佛又活了過來。看了這篇遲子建的文章，我童年的記憶仿佛又活了過來。

自小我就愛聽雨，尤其是在午夜，雨點滴滴答答扣著窗臺窗臺的聲音又在不停自小我就愛聽雨，尤其是在午夜，雨點滴滴答答扣著窗臺的聲音又在不停地扣著我的心弦還記得，我房間窗外曾有一個放花盆的臺子，心弦，地扣著我的心弦，還記得，我房間窗外曾有一個放花盆的臺子，上面放著父親最愛的仙人掌，父親總說人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨道理沒錯，總說人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨，最愛的仙人掌，父親總說人也要像仙人掌聲一樣耐得住苦難的折磨，道理沒錯，可在這里，一到夏天陰雨不斷，恐怕它沒受什么苦難，可在這里，一到夏天陰雨不斷，恐怕它沒受什么苦難，而是跟隨我一樣快活地享受著夜雨吧！享受著夜雨吧！

每到夜晚來臨，我總是豎著耳朵像雷達一樣搜索著夜雨的聲音，搜索著夜雨的聲音每到夜晚來臨，我總是豎著耳朵像雷達一樣搜索著夜雨的聲音，每當它輕輕地扣著窗弦，我便興奮的打開窗戶，它又像見了老朋友一樣熱情的鉆入我見了老朋友一樣，輕地扣著窗弦，我便興奮的。打開窗戶，它又像見了老朋友一樣，熱情的鉆入我的懷抱，身后還卷著一小陣甜甜的風。身后還卷著一小陣甜甜的風。

夜晚，是看不見夜雨來時的模樣，夜晚，是看不見夜雨來時的模樣，只有滴滴答答的聲音在告訴我它正在歡快地舞蹈，臺上仙人掌葉片在房內燈光照射下看得真切，你看，快地舞蹈，臺上仙人掌葉片在房內燈光照射下看得真切，你看，葉片隨著夜雨舞步一下兩下打著拍子，不錯，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得興起了，舞步一下兩下打著拍子，不錯，它分明是快活地，可能是夜雨它跳得興起了，更多地同伴加入起來，聲音變得越來越響，越來越雜亂，更多地同伴加入起來，聲音變得越來越響，越來越雜亂，好多雨滴被同伴擠得跌進了的房間，又懶洋洋地躺下不肯動了，天空好像被這些調皮地家伙惹怒，跌進了的房間，又懶洋洋地躺下不肯動了，天空好像被這些調皮地家伙惹怒，臉又黑了，我看得越來越不真切。臉又黑了，結果，我看得越來越不真切。突然，腳步聲停了，遺憾地想，它們走得太快了，天空的臉色好了一點，突然，腳步聲停了，我遺憾地想，它們走得太快了，天空的臉色好了一點，變得明亮了點，望著純凈的夜空好似世間一切雜質都被調皮地面雨滴擠走了，純凈的夜空，變得明亮了點，望著純凈的夜空，好似世間一切雜質都被調皮地面雨滴擠走了，我想，世間最原始，最簡單，最美麗的一瞬間只在這一刻吧！我想，世間最原始，最簡單，最美麗的一瞬間只在這一刻吧！不遠處，總是有燈光驅散著這開始，不遠處，總是有燈光驅散著這開始，然后樂此不疲地制造所謂的繁華與熱夜雨的舞對于那里可能是一種搔擾，可對于愛聽雨的我來說來說。

鬧，夜雨的舞對于那里可能是一種搔擾，可對于愛聽雨的我來說，那兒的熱鬧反而是對夜雨的搔擾。反而是對夜雨的搔擾。如今，那兒的燈火把這里一并點亮了，窗前花臺也拆了，如今，那兒的燈火把這里一并點亮了，窗前花臺也拆了，就算到了夏夜小雨滴也只是偶爾路過我的窗前，卻不再停留了，想必是少了打拍子的觀眾，雨滴也只是偶爾路過我的窗前，卻不再停留了，想必是少了打拍子的觀眾，跳得不盡興吧！不過，在這片燈光照不到的地方，他們一定跳得歡快，想到這，得不盡興吧！不過，在這片燈光照不到的地方，他們一定跳得歡快。

想到這，我總是合上窗子坐下來，閉著眼，認真地傾聽著早已我總是合上窗子坐下來，閉著眼，認真地傾聽著早已藏進心房里的小家伙們發出的滴答聲。出的滴答聲。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十八

很喜歡這本書，是發自心底的喜歡。無論是細節描寫、心理刻畫還是人物形象，總能引起內心深處的共鳴，有憤恨亦有感動，字里行間傾瀉溫暖。

被黑暗包裹著的滿，消極的處世態度塞滿了她對生活，對外界充滿抗拒。對身懷不幸的人，人們往往會因自身的優越感而對其產生悲憫，會以不同的態度對待不同的人做出的相同的事。然而不是所有不幸都有大白于天下的幸運，做個溫柔的人吧多一點耐心，每個人都有自己的不幸或于身體或于心靈，活著大家都不容易啊。

滿因其不幸，會消沉會沮喪會自閉會失望，即便不被善待，卻從未心生怨念處處體諒，最后仍選擇跌跌撞撞地擁抱這世界。想到司馬遷的《史記》里的一句“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！奔幢阊劬床坏降臐M，卻是比很多人都活得自在。

明宏吃力不討好的被上司帶頭孤立、嘲笑、玩弄的職場經歷，著實令人感慨。好像默默地做十件事還比不上張揚地做一件事，好像不趨炎附勢反倒是自己錯了，好像搞好關系比做好工作更重要。這樣的工作環境使他痛苦煎熬，案發現場的心虛一時間也無處遁形。后來他發現，被孤立其實也是自己的選擇。他開始質疑：否定和他人的一切關系，以為這樣也可以生活下去，是不是太自大了？性格決定命運，“如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無權拒絕你的際遇。”所以，我們都在被生活地不斷打磨著，為了喜歡的際遇變成自己原本不喜歡的人。

迄今為止，你看到的所有荒唐、猥瑣以及令人發指卻總不被曝光的人間丑事，背后都有一套可以支撐它的體系或是張牙舞爪的權力、或是裹著漂亮外殼的腌臢交易、或是善良人的集體失語。無奈嗎？你一次次發現自己辛辛苦苦維護的原則在少數的權勢面前屢屢挫敗。比起“生活糟透了”這樣的個人境遇，傷害我們最深的，莫過于眼睜睜看著上流社會的人總喜歡做下流事。

在書評里悲哀地發現一個很真實的看法：“現實的規則就是這樣，融入它，熟悉它，玩弄它，掌握它，制訂它?！蔽也恢雷约何磥淼墓ぷ魇裁礃樱瑸榱松偕露耍瑸榱斯ぷ黜樌?，為了家財萬貫這些俗愿，也許或多或少都會做出妥協吧，但要努力做個外圓內方的人啊。

兩個如此相像又都滿是傷恨的人小心翼翼地相處，相互溫暖，悄無聲息的彼此治愈。

和枝真的是很好的人，看到滿為她做出的改變，我深受感動。真心為你好的人，也許是不會事事都順從你的，要時時反思不辜負，自己也要爭氣啊。朋友爭執后，如果礙于面子，礙于所謂的誰先開口就輸了，若因此而失去一個很好的朋友，才是真正的得不償失了。

對于春美，想到高中語文老師曾說過的話，閱讀題里分析人物特征時，只用一個形容詞來概括是得不到全分的。只有小孩子的眼里才有好人和壞人之分，常人眼中的人性豈是區區一個好或壞可以概括的？人性總是復雜的。

雖說人很難以簡單的好壞加以區分，但看到一句印象深刻的書評，覺得很有道理：“要相信，世界上的壞人會比你想象的還要壞，世界上的好人會比你遇到的還要多。”

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇十九

海倫?凱勒，嬰兒時一場突如其來的大病使她雙目失明、雙耳失聰。但是，這個又盲又聾的女孩并沒有因自己的生理缺陷而怨天尤人，也并沒有屈服于命運的不公，而是接受了命運的挑戰，憑借著頑強的意志和不懈的努力，在老師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗與死寂。她在掌握了書面語言后又學會了說話，并先后學習了法語、德語和拉丁語，還和正常的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。這是多么了不起??！

海倫?凱勒，激勵著我們每一個讀者，也包括我自己。記得這樣一幕：我正在寫作業，碰到了一道十分難解的題目，我心煩意亂，怎么也找不到答案。這時，我瞥到了桌上的《假如給我三天光明》，一個聲音立刻回蕩在我的耳際：“一個又盲又聾的人都能從哈佛大學畢業呢，一道題就能讓你泄氣成這樣嗎？人家生理上有缺陷都沒有放棄學業，你就更應該有信心啦！”于是，我靜下心來，理清思路，認真讀題，不一會兒就解答出來了。

這樣的經歷還有很多很多。還有那么一回，我玩折紙，一個很想折的小玩意兒的折法讓我給忘記了，我生氣極了，又苦惱地坐在地板上。接著，我的目光再次掃到了放在書柜中的那本《假如給我三天光明》，那個聲音又出現在我的腦海中：“怎么，又泄氣啦？想想海倫?凱勒，再想想你自己。為這點兒小事生氣，值得嗎？”我想了想，又重新振作起來。于是，我開始在大腦和書本中仔仔細細地搜尋著有關折紙的內容，就連一丁點兒的線索也不落下，不過多久，折紙的步驟就清晰地浮現在了我的腦海里。

其實，海倫?凱勒已經深深地走進了我們的學習和生活，她的樂觀堅強、矢志不渝不僅讓她的生活煥發出了無比燦爛的'光輝，同時也照亮了我們每個讀者的心靈！

安吉路實驗學校602班蔡妤巍。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇二十

自從看了《三體》有一天，我翻開了一本叫下集――《黑暗森林》，產生了濃厚的興趣。

人類處于危險的情況，在基礎科學被鎖死的情況下，人類盲目自信，并沒有逃跑，以為自己的實力能夠面對三體世界。但是，傲慢是最可怕的東西，人類忘記了一個事實，箱體人既然能鎖死他們的科技，肯定也有能把他們毀滅千萬次的科技。當人類的技術發生了進步時，三體人可能在想，人類，傲慢，才是你們失敗的原因！三體人所發射的一個小小的探測器，被人稱為水滴，但是，這個水滴能輕輕松松的打穿地球最堅硬的材料，就這樣，20xx艘戰艦毀于一旦。

看到這里，我有了點唏噓。在這里說明了兩大問題。上帝是很仁慈的，他給的人類選擇的權利和機會，人類可以逃跑，并且有可能到新的星球上去過新的日子，但是人類的價值觀和人類內心深處的那一種傲慢不允許，人類的價值觀是絕對的和平和人權，飛船，能做的人始終有限，肯定不能將全球77億人口給帶去其他的星球，再加上資源的問題，能逃走的連1‰都不到，但是人類在此時此刻堅守自己的價值觀，那是人類所不知道的事，宇宙是很殘酷的，他給你的一次機會，你不珍惜，他有千萬種方法，將你滅絕，沒有正確的選擇，后面的所有都是錯誤的。

第二個是對待末日的態度，實際上，態度也是做出錯誤決定的`原因之一。當人類，知道，三體世界要入侵地球的事實時，有的人放縱自己，有的人極度失落，極少數人保持著理智，正因為這個態度，聯合國直接否定了逃亡計劃，態度決定一切，如果當時人類多一點理智，小一點瘋狂和放縱，也許人類還能有一線生機。

第三個是人類的品質，想要真真正正完完全全的驗證出一個人的品質，只要讓他面臨一次末日，就可以顯現出來了。有句話說的患難見真情，這句老話說的的確沒錯，這個真情可以指很多東西，也可以用來指人類的品質，人類當時的真情是什么？自私自利，他們反對逃亡計劃，主要原因是因為不公平，但是他們有沒有想過，去飛船的人都是人類的希望啊，都是人類的夢想啊，另外一點，他們沒能把眼光放長一點，他們只是低頭看現在，沒有注意到天空的繁星，這個品質就足以致命了。有人曾經說過，一個不曾仰望星空的民族是沒有希望的民族。星空就是未來，星空就是更遠的遠方，如果沒能看到，那么你現在做的事情永遠只是服務現在，那么，時間一久，就會發現，為什么我當時不做這件事呢？要不然我現在就不會這么苦了哇！

這雖然是科幻小說，但是實際上是在告訴在現實中的我們一些有用的道理，我們應該去好好的品味。

黑暗降臨讀后感（匯總21篇）篇二十一

我說課的篇目是《當霧霾降臨時》，下面我將從教材、教法和過程三方面來說一說我對本節內容的理解和設計。

一、說教材。

《當霧霾降臨時》是九年級第四單元的教學內容，本單元的教學目標是，讓學生明確遵守自然規則對生命安全的重要性，掌握室內外活動中安全事故的防范方法，培養他們應對突發性安全事故的技能。

根據單元教學目標，我把本節課的教學目標確定為如下三個方面：

（一）情感態度價值觀目標。

引導學生認識霧霾天氣的危害，尊重和珍愛生命，培養自我保護意識。

（二）行為技能訓練目標。

能夠有效的做好霧霾天氣中室內外活動的防護工作。

（三）知識經驗積累目標。

了解霧霾及其危害；掌握霧霾天氣中室內外活動的防護方法。

本文的教學重點和教學難點設計如下：

教學重難。

認識霧霾的危害，掌握霧霾天氣中室內外活動的自我防護辦法。

二、說方法。

課標指出：教師是課堂學習的'組織者和引導者，應創造性的理解和使用教材，靈活運用多種教學策略，達成教學目標。本文教學，我將主要采用閱讀互動法和活動演練法指導教學，讓學生在“互動與活動”中順利完成學習任務。

說教學過程。

本文教學的總思路是：

激趣導入新課――閱讀互動，探究霧霾；活動演練，應對霧霾――趣讀“平安歌謠”――展示學習收獲――課堂小結。

具體過程：

一）讓學生觀看央視“霧霾篇”廣告，以此導入新課。

采用廣告導入新課，意在讓學生更直觀的感受霧霾對我們的生活造成的影響，能更有效的激發學生了解霧霾的興趣。

二）引導學生研讀文本，探究霧霾危害；通過活動演練，讓學生掌握應對技巧。

本環節，我將分三步達成教學目標。

第一步：讓學生速讀“案例寫真”，讓他們說說本案例帶給他們的啟示。

我通過引導閱讀，重在讓學生明白霧霾會影響健康，認識到加強自我防護的重要性，為下面學習“平安常識”作鋪墊。

第二步：讓學生速讀“平安常識”，采取“我來問，你來答”的形式，相互檢查對霧霾的定義、來源和危害的了解是否準確全面。

我采用“你問我答”的方式檢驗學習效果，意在突出學生的主體作用，迅速達成“知識經驗積累目標”。

第三步：分組活動：細讀“應對技巧”和“平安沙龍”，結合“平安演練一”的要求，每一組自編自演一個情境劇，宣傳應對霧霾的技巧。

自編自演情景劇，意在讓學生在活動中鞏固和運用應對技巧，讓學生在娛樂中掌握和運用知識，具有本地化、實用性和可操作性。

以上三步設計，旨在突出重點，突破難點，用互動式教學方法激發學生思考霧霾、應對霧霾，用活動強化的教學方法讓學生學以致用。

三）引導學生趣讀“平安歌謠”，牢記應對技巧。

四）展示學習收獲。

本環節，我將指導學生把課內外學到的防霧霾知識制成展板，在校內外進行防霧霾知識普及。這樣設計，意在讓學生通過活動鞏固防霧霾知識，培養他們的社會責任感。

以上教學設計，我側重于學生的知識積累和能力訓練，以互動促進學習，以活動促進運用，培養學生的生命安全意識和環境保護意識，以達成課標預定的目標。

謝謝大家！