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以感動(dòng)話(huà)題的作文題目自擬實(shí)用

時(shí)間:2025-06-06 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇一

布萊希特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):思考是人類(lèi)最大樂(lè)趣之一。而且我經(jīng)常在生活中獲得這種樂(lè)趣,而且一次比一次強(qiáng)烈,一次比一次精彩!

在學(xué)習(xí)中,思考總是伴隨著我——特別是數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。讓我在思考過(guò)程中找到無(wú)窮快樂(lè),因?yàn)槊恳坏离y題都需要不停地鉆研,琢磨,只有這樣不停地思考過(guò)程中,我數(shù)學(xué)成績(jī)才能像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

兒時(shí)學(xué)過(guò)電子琴,但現(xiàn)在幾乎全然忘卻了,一日整理書(shū)籍,偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書(shū),它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴樂(lè)趣。我飛一般跑到孤獨(dú)多年電子琴旁,剛翻開(kāi)簡(jiǎn)譜,簡(jiǎn)譜上下標(biāo)有小黑圓點(diǎn),這是什么意思呢?我疑惑不解,我雙手捂住腦袋,遷思回慮著。我又將書(shū)翻來(lái)覆去,將琴鍵左右瞎按,這時(shí)聲音強(qiáng)弱讓我想到歌曲分高低音,我想到琴鍵也分高低音,我頓時(shí)恍然大悟。我懷著激動(dòng)地心情隨便去試彈了一首曲子,確如此,這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂(lè)快樂(lè)。使我開(kāi)心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘電子琴。

在一次次用思考解決難題后,在一次次用思考彈奏生活樂(lè)趣后,我才發(fā)現(xiàn),思考原來(lái)那么親切,重要。就像克雷洛夫所說(shuō):“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地,他時(shí)常在不聲不響地思考著o”我要感謝思考,感謝它幫我解決了一道道難題,讓我找回學(xué)習(xí)信心;我思考著,我快樂(lè)著,我生活因思考變得無(wú)比精彩!

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇二

成長(zhǎng)的路上有不想長(zhǎng)大的患得患失,但更多的是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,是幸福的。

是啊!成長(zhǎng)是幸福的,當(dāng)看到一只羽翼漸豐的幼鷹,帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往,努力地使出全身的力量飛起時(shí),可以感覺(jué)到它的成長(zhǎng)是充滿(mǎn)幸福的;當(dāng)看到剛出生的小馬不愿跪在草地上,帶著對(duì)廣闊田野的渴望倔強(qiáng)的站起時(shí),發(fā)出第一聲奶氣的“啾”,向世界宣告“我長(zhǎng)大了”時(shí),它也是幸福的。同樣,當(dāng)我摔倒以后,迎著爸爸信任的目光自己第一次不哭站起來(lái)時(shí),我也會(huì)幸福的笑。

記得當(dāng)我還在小學(xué)一年級(jí)時(shí),有一次媽媽忘記接我,等了一會(huì)兒,不見(jiàn)媽媽來(lái),便嘗試著第一次走了回去。過(guò)紅燈、穿馬路、看汽車(chē),一切看似那么簡(jiǎn)單,那么快活。當(dāng)我興奮地拿起小手敲門(mén)時(shí),媽媽卻不在家。可當(dāng)時(shí)年幼的我竟可笑的認(rèn)為媽媽不要我了,沒(méi)了主意,便大哭起來(lái)······當(dāng)看到媽媽風(fēng)塵仆仆地趕回來(lái)時(shí),我箭似地?fù)渖锨叭ノ猛纯唷:髞?lái)媽媽問(wèn)我說(shuō)是自己走回來(lái)的嗎?我點(diǎn)頭后,媽媽輕輕的在我耳邊說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,我為你驕傲!”那時(shí)我很欣慰,也很自豪。

當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車(chē)時(shí),爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí);當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后,為爸爸拿出一雙拖鞋,為媽媽倒水喝時(shí),他們對(duì)我說(shuō)“孩子,你真的長(zhǎng)大了”時(shí);當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的,土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)x方程怎么解時(shí),連我自己也會(huì)驚嘆,我,長(zhǎng)大了!

還依稀記得三年級(jí)貪玩從冰上摔下來(lái)胳膊骨折后,仍然天天背著書(shū)包去上學(xué),仍然寫(xiě)作業(yè),雖然小提琴上臺(tái)演奏是不可能的了,但我仍去上課,因?yàn)榕碌⒄`進(jìn)度,那時(shí)心里只想像張海迪一樣,身殘志不殘,到最后得到表?yè)P(yáng)時(shí),心里也很納悶,一個(gè)完全可以不去上課的我竟然可以堅(jiān)持去上課,后來(lái)才逐漸明白因?yàn)樾拈_(kāi)始成長(zhǎng)了,也讓我有了新的認(rèn)識(shí),其實(shí)成長(zhǎng)除了幸福還可以堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話(huà)題,在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng),但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊,昨天的淚水猶在眼角,一路的酸甜苦辣仍歷歷在目!我們?cè)陂L(zhǎng)大,一路上有我們成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng),這一路點(diǎn)滴積累,原來(lái)全都是幸福和堅(jiān)強(qiáng)。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇三

20--以前,每個(gè)人的幸福是不一樣的。

女娃娃們的幸福也許是穿上那件心儀已久的粉紅色的蕾絲邊小裙子,是那顆想吃卻一直沒(méi)有吃上的帶著草莓香氣的棒棒糖。還有就是出差歸家的爸爸舉高高時(shí)發(fā)出的陣陣笑聲。

男娃娃們的幸福莫過(guò)于可以放肆的在網(wǎng)絡(luò)的游戲里任意的切換角色,大聲的呼喚同伴游玩嬉戲。是找到了被媽媽藏起來(lái)的遙控器,是爸爸買(mǎi)了那款喜歡很久的樂(lè)高玩具。

長(zhǎng)大了的幸福,慢慢的不是那么單一,純粹了。

情竇初開(kāi)少女的幸福是寫(xiě)進(jìn)粉紅色帶鎖的日記本,悄悄的藏在課桌洞里,上課間隙哪怕偷偷的瞄上一眼,被老師發(fā)現(xiàn),也是愿意的。青春年少的日子里,走過(guò)他走過(guò)的.那條小路,小心的靠近,心是雀躍的。任何一個(gè)有關(guān)于他的小消息,小動(dòng)作,都會(huì)小鹿亂撞,不能自已,悸動(dòng)的心啊,永遠(yuǎn)是幸福的。

父母的幸福是多元的,他們希望兒女有出息,希望家里的老人身體健康,能有更多的時(shí)間和精力陪伴,一家人能夠整整齊齊熱熱鬧鬧的圍坐一桌,他們?cè)倜υ倮垡彩切腋5摹3源┖脡膶?duì)于他們而言,無(wú)所謂。有屋可避風(fēng)雨,有衣可擋風(fēng)寒,有言語(yǔ)暖人心,足矣!

20--年的幸福卻是一樣的。

學(xué)生們希望可以背起書(shū)包,走向那條熟悉的上學(xué)路,走進(jìn)熟悉的校園,和久違的老師同學(xué)們一起上課出操。能夠走出家門(mén),和陽(yáng)光明媚的春天擁抱,和剛發(fā)出嫩芽的柳葉尖尖親吻,在綠草茵茵的操場(chǎng)奔跑。

大人們希望可以早日復(fù)工,恢復(fù)往日的忙碌和辛勞。

20--,這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役,幸福就是眾志成城,把病魔早日打倒,各歸其位,各守其職!

幸福

是在春寒料峭的雨夜里

有人為你撐起那一把傘

是家里親愛(ài)的他(她)

為你留守的那一屋暖暖的燈光

是那碗熱騰騰的小面下

臥著的荷包蛋

是有父母可以叫

是有小孩可以撒嬌

20--幸福幸福愛(ài)你愛(ài)你

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇四

幸福是一個(gè)巨大的迷宮,但它有許多正確的出口。——這是我眼里的幸福。

無(wú)知的幸福

有一群家養(yǎng)的豬,整天吃喝拉撒睡,活得十分愜意,雖然同伴時(shí)不時(shí)會(huì)少一只,但它們過(guò)得很幸福。

為了找到真相,那頭豬帶領(lǐng)伙伴們沖破了圍欄,親眼了目睹屠宰場(chǎng)的工人是怎樣把帶走的同伴開(kāi)膛破肚的。

這群豬原本平靜安樂(lè)的生活蒙上了一層陰影,大家整日愁眉苦臉,生怕下一個(gè)被殺死的就是自己,雖然同伴跟往常一樣時(shí)不時(shí)會(huì)少一只,但它們過(guò)得很痛苦。

漸漸的,它們埋怨起了那只點(diǎn)破真相的豬,如果不是它,豬群們就不會(huì)知道殘酷的真相,不用如此擔(dān)驚受怕,可以快快樂(lè)樂(lè)地活到死亡。

那只豬見(jiàn)到此情此景,心里也十分難過(guò),它在大家日漸消瘦的時(shí)候,努力增肥,最后被工人帶走。它代替所有豬第一個(gè)赴死的同時(shí),也帶走了同伴們的記憶。

于是,這群豬又過(guò)上了快樂(lè)的生活,雖然同伴還是時(shí)不時(shí)會(huì)少一只,但它們過(guò)得很幸福。

無(wú)悔的幸福

有一種花生長(zhǎng)在沙漠,在惡劣的環(huán)境中艱難地積存養(yǎng)分,積蓄十來(lái)年才得以綻放。

在漫無(wú)邊際的沙漠,這種花是多么微不足道,它們堅(jiān)持不懈地頑強(qiáng)拼搏,不是為了生存,而是源于心中虛無(wú)縹緲的對(duì)于美麗的向往。

它們懷著天真又愚蠢的夢(mèng)想在沙漠中生長(zhǎng),它們?cè)诿CI衬芯拖駧字昶胀ǖ囊安莅悴黄鹧邸?/p>

它們沒(méi)有江南花朵的嬌嫩和水靈,但它們粗糙的外表下是一顆顆纖弱純凈的心。在風(fēng)沙中,它們顯得渺小,但從沒(méi)有誰(shuí)屈服。

這些花經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間,從無(wú)數(shù)苦難中存活的只有寥寥幾朵,它們最終能迎來(lái)生命的綻放。它們的花也沒(méi)有鮮艷的色彩,小小的、枯黃的、毫無(wú)生氣的花瓣無(wú)力地展開(kāi),暴露在烈日之下。

沒(méi)人知道這般成果背后是多少艱辛和苦楚。

沙漠上的其他植物都以此為恥,這種美麗只能維持很短的時(shí)間,馬上就會(huì)消散,而它們的生命也會(huì)馬上隨之而去。

十多年的掙扎只為了一次不美麗的綻放,不值吧。

這根本不美。

但它們不后悔,它們?cè)谧詈螅切腋5摹?/p>

不要把幸福想得太復(fù)雜,只要走在自己認(rèn)為正確的路上,幸福就能降臨。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇五

任何一個(gè)美麗的風(fēng)景,都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于風(fēng)景話(huà)題的作文,僅供參考。

彩旗飄揚(yáng),一個(gè)黃色的面龐出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的起跑線(xiàn)上。當(dāng)哨聲響徹耳際,頓時(shí)塵土飛揚(yáng),一個(gè)熟悉的身影飛身而上。這一刻,空氣停止了它的步伐,所有人都屏息凝氣。終于,終點(diǎn)被跨過(guò)了,一個(gè)奇跡誕生了,整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他,劉翔,被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè),成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。

課堂上,同學(xué)們沉默了,誰(shuí)也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁,百思不得其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,老師焦急地等待著。不,有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái),無(wú)聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案,掌聲此起彼伏,籠罩著教室。看看自己那被筆磨破了的手,他心滿(mǎn)意足。

傲梅固然美麗,可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻,在那背后,是數(shù)不盡的酸楚。

在訓(xùn)練館中,總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔一鳴驚人之前,這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道,地上灑遍了汗珠,就著這些汗珠,成就了瞬間的輝煌。也許,劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的希望,劉翔硬是扛著。于是,他更努力地訓(xùn)練,日夜不歇,哪管它春夏秋冬,哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知道,艷美的彩虹,都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。

夜深了,城里一片黑暗,鳥(niǎo)兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光下,一個(gè)稚嫩的身軀,一本破舊的書(shū),傳出了朗朗的讀書(shū)聲。汗珠溢出了額頭,浸濕了衣襟。眼困了,就用清水拍拍;手倦了,就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚,不變的讀書(shū)聲。要知道,沙漠里的綠洲,都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲,酷暑的考驗(yàn)。

花兒歷經(jīng)寒冬,綻放了它的光彩;鳥(niǎo)兒跋涉千里,找到了理想的彼岸;溪流不斷前行,融入了希望的大海;蒲公英飄向遠(yuǎn)方,扎根在肥沃的天地……美麗的瞬間,艱辛的背后;輝煌的一次,無(wú)數(shù)的困難。

美麗的秋天來(lái)了,她不同于春天的生機(jī)盎然、也不同于夏天的生機(jī)勃勃,更不同于冬天的銀裝素裹,她有著自己獨(dú)特的美:金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡,她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧:在湛藍(lán)天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠(yuǎn)方的朋友。

秋天的天更高了、云更白了,田野景色也變美了:金黃色是她的主色調(diào),還有那綠色、紅色……,看那一望無(wú)邊的稻田里,金色的稻子笑彎了腰;再看那大大的玉米寶寶,也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來(lái);還有那又高又大的高粱,此時(shí)就像一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服的女孩兒,羞答答的低下了頭;一陣秋風(fēng)吹過(guò),大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞,最耐不住性子的大楊樹(shù)還在那里使勁的拍手呢。

秋天的果園里更美:嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說(shuō)啊笑的,黃橙橙的橘子就像一個(gè)個(gè)小燈籠,是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧;愛(ài)熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套,不知道是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了;還有那胖胖的大鴨梨,也早早的就穿上了“黃金甲”,急急的想要“蹦極”呢。果樹(shù)媽媽還時(shí)不時(shí)的用手撫摸一下果寶寶,是不想讓他們過(guò)早的離開(kāi)自己的懷抱吧。

秋天的花園更是令人流連忘返:火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲,還請(qǐng)來(lái)了會(huì)拉小提琴的螞蚱給她們伴奏;潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子,引來(lái)了一群群的小魚(yú)兒爭(zhēng)相觀(guān)看;更有那黃的似金、白的似雪的菊花,就像天空中的星星,眼睛眨啊眨的,惹得無(wú)數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。

秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié),她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的;秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋(píng)果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花,我想,這就是“金秋”的由來(lái)吧。

我愛(ài)美麗的秋天。

古往今來(lái),許多文人志士贊美滔滔不絕的長(zhǎng)江,也有人歌頌九曲黃河,但我更愛(ài)外婆家門(mén)前那條豪不起眼的小河。

外婆家在一個(gè)夢(mèng)幻般的地方,那里猶如人間仙境。那里美麗得就像鑲嵌著明珠的王冠一樣,令人神往。那美麗的清凌凌的小河就如王冠上那顆璀璨的明珠,更是絢麗無(wú)比。

一陣風(fēng)吹過(guò),清香撲鼻而來(lái),原來(lái)是小河邊的花兒開(kāi)了,花兒真多:有迎春花、月季花、桃花……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朵朵花兒像一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣裳的少女,她們仰著小臉羞澀地笑,顯得美麗可愛(ài)。那些姹紫嫣紅的花兒在蔥綠發(fā)亮的嫩葉襯托下,顯得生機(jī)勃勃。花兒散發(fā)淡淡的清香,不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。

小河不僅漂亮,而且千變?nèi)f化,孌幻莫測(cè)。

清晨,一輪紅日從東方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大鏡子,周?chē)牡褂扒逦梢?jiàn),一陣微風(fēng)拂過(guò),河面上閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光。

夜幕降臨,落日的余輝把江面染得通紅,浮光躍金,一圈一圈的波紋蕩漾開(kāi)去,就像正在雄雄燃燒的火焰。小鳥(niǎo)掠過(guò)水面,蕩起一圈一圈的小小圓圈,圓圈向四面擴(kuò)散,一圈接著一圈,最后消失在平靜的河面上。此時(shí)此刻,讓人不禁想起:“半江瑟瑟半江紅。”這句詩(shī)。

鄉(xiāng)下的人家,都十分喜歡這清凌凌的河水。因?yàn)樗坏o人們提供了水源,還養(yǎng)育萬(wàn)物,滋潤(rùn)大地,孕育著希望和未來(lái)!

我愛(ài)你,外婆家門(mén)前的小河!

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇六

每天放學(xué),學(xué)校門(mén)口都異常的熱鬧,像一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng),買(mǎi)什么的都有,一陣大風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)的不僅有沙塵,還有一股撲鼻而來(lái)的香氣,讓人忍不住想去買(mǎi),去吃。

原來(lái)是辣條的味道,學(xué)校門(mén)口的辣條種類(lèi)繁多,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),兩大箱一排排的擺在你的面前,讓你隨意挑選,同學(xué)們放學(xué)后,三五成群的擠在那兩箱面前,挑來(lái)挑去,你買(mǎi)一大袋子我買(mǎi)一大袋子,有滋有味的吃著。

不僅有賣(mài)辣條的還有賣(mài)冰激淋的,這些冰激淋非常便宜,五角錢(qián)一大杯冰激淋,還送小勺,一個(gè)泡沫箱中各種顏色及口味的隨意挑選,同樣如果在正規(guī)冰激淋店購(gòu)買(mǎi)的話(huà),最少需要六元錢(qián)才能買(mǎi)到!

當(dāng)然還有大家都比較喜歡的關(guān)東煮,所謂的關(guān)東煮就是一個(gè)沒(méi)有蓋子的鍋,放些水,再弄一袋調(diào)味料,然后放進(jìn)去面筋、香腸呀,一直煮呀煮,沒(méi)味了放鹽再煮,那里的同學(xué)最多,同學(xué)們一賣(mài)最少2串,多的買(mǎi)了十幾串,生意特別紅火。

學(xué)校門(mén)口賣(mài)的還有關(guān)東煮、泡泡糖、小玩具等等比較廉價(jià)的食品和玩具。我建議大家不要買(mǎi)這些東西,因?yàn)檫@些東西的衛(wèi)生條件實(shí)在是太差了,就說(shuō)冰激淋吧,黑黑的泡沫箱子,還沒(méi)有蓋子,一陣大風(fēng)過(guò)來(lái),灰塵全部落在冰激淋上,我在想5角錢(qián)的價(jià)格成本會(huì)有多少?商家還要賺錢(qián),他的原材料能好嗎?質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎?可能用自來(lái)水和顏色直接冷凍的吧!

我提倡大家不要購(gòu)買(mǎi)這些東西,因?yàn)橐坏┻@些東西吃壞了肚子,你想再找商家,他們是不會(huì)負(fù)責(zé)的.,最大的問(wèn)題是這些東西不僅對(duì)我們的身體造成傷害,還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。希望大家不要購(gòu)買(mǎi)這些會(huì)傷害我的食品,同樣也告誡商家,請(qǐng)你們把買(mǎi)的東西做的更衛(wèi)生一些,我們需要的營(yíng)養(yǎng)和健康,不是垃圾,請(qǐng)不要讓危險(xiǎn)的食品傷害到我們小學(xué)生,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的明天。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇七

我是一個(gè)善于思考的人在我的記憶銀河中,有許許多多的事,它們都是我生命中的一顆顆璀璨的明星,讓我難以忘懷。尤其是那件事,時(shí)刻都在提醒我是一個(gè)善于思考的人。

2004年11月30日,我回到家,寫(xiě)完作業(yè)后便津津有味地看起了《我們愛(ài)科學(xué)》雜志,看著看著,一個(gè)令我震驚的消息映入我的眼簾:科學(xué)家們已造出一種衛(wèi)星,可以帶著人類(lèi)的留言飛上太空,停留5萬(wàn)年后再返回地球,這樣就可以給5萬(wàn)年后的人留言。我看完后,馬上打開(kāi)電腦登錄這個(gè)網(wǎng)站。

一進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站,我頓時(shí)不知所措:原來(lái)是英文的,根本看不懂。我只好想辦法,有了!我可以用金山快譯來(lái)翻譯。我真是太聰明了。我興奮地想著,馬上打開(kāi)金山快譯。哈,這下可好了,金山快譯馬上幫我翻譯了那些英文。可新的問(wèn)題又出來(lái)了,我找來(lái)找去,也沒(méi)有找到輸入留言的字樣。怎么辦呢?我又思考起來(lái),突然間,我看見(jiàn)了一面五星紅旗和另外幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗。我全明白了,原來(lái)你是哪國(guó)的就可以點(diǎn)哪面國(guó)旗,然后就可以留言了。我馬上點(diǎn)擊了五星紅旗,果然進(jìn)入了中文留言區(qū),我立刻把留言輸了進(jìn)去,又點(diǎn)擊了一下發(fā)送按鈕,留言發(fā)送出去了,我高興地跳了起來(lái)。

我想,5萬(wàn)年后的人看了我的留言,一定會(huì)說(shuō):5萬(wàn)年前,12歲的孩子科學(xué)知識(shí)就已經(jīng)很豐富了。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇八

大約花了一周的時(shí)間,然后再用兩三個(gè)小時(shí),我終于把那篇讀書(shū)作業(yè)完成了。

結(jié)果如想一樣,并沒(méi)有得到很棒的反應(yīng),有點(diǎn)小小的失落,卻也在意料之中。

畢竟,從一開(kāi)始,也是本著完成比完美更重要的心思。

其實(shí)從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō),已然是一個(gè)非常大的進(jìn)步且有很可觀(guān)的收獲。

首先,因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)任務(wù),免費(fèi)獲得了一本新書(shū),現(xiàn)在的紙質(zhì)書(shū)價(jià)格也并不低;第二從這次閱讀中,真的收獲滿(mǎn)滿(mǎn),試想如果沒(méi)有參加這次的閱讀活動(dòng),自己會(huì)如此認(rèn)真地去讀這本書(shū)嗎?會(huì)了解到那么多讓自己嘆服的知識(shí)點(diǎn)嗎?第三,因?yàn)橛袆e的同學(xué)的積極完成,所以無(wú)形中給了自己激勵(lì)作用,讀的速度也比以往要快一些,不至于說(shuō)半途而廢或者說(shuō)拖拖拉拉地看上十天半個(gè)月,然后越來(lái)越?jīng)]有交作業(yè)的熱情。

另外最為重要的一點(diǎn)是,當(dāng)自己在完成這份作業(yè)的過(guò)程中,自己也能明顯感受到哪里有不足,哪里需要去再?gòu)?fù)習(xí)。細(xì)想這才是第一篇而已,就能讓自己有這番感受,如果能再積極地多完成一些,是不是進(jìn)步就能更為明顯,同時(shí)聽(tīng)課的時(shí)候更能有針對(duì)性地抓取自己想要了解的內(nèi)容呢?

所以,別只看到表面的一些利益,而是要想一想無(wú)形中對(duì)于自己的影響。說(shuō)到底,還是要學(xué)會(huì)自己去關(guān)注,去探索,只有自己想尋求改變,才會(huì)有真的改變。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇九

最近閱讀的動(dòng)力明白地有些減弱。特地花了幾百大洋買(mǎi)的閱讀器竟也是好幾天沒(méi)有開(kāi)啟了。

其實(shí)也并不是不想讀,相反,對(duì)于這幾天的頹廢反而心存焦慮與愧疚,覺(jué)得沒(méi)有讀書(shū)就有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了,畢竟也沒(méi)覺(jué)得把那些不看書(shū)的時(shí)間花在哪些更有意義的事情上面。

凡事都是要學(xué)會(huì)思考,這是在這一兩年開(kāi)始學(xué)著提高閱讀量之后的一個(gè)新的認(rèn)知。

我開(kāi)始靜下心來(lái)想,為什么最近不愛(ài)看書(shū)的一個(gè)緣由。

一個(gè)是之前看過(guò)的好幾本書(shū),都非常的有質(zhì)量,且都有所觸動(dòng),看的時(shí)候特別想要寫(xiě)一些筆記或者書(shū)評(píng)。可當(dāng)真的把書(shū)看完之后,又覺(jué)得好像沒(méi)什么可寫(xiě)的,不然就是覺(jué)得寫(xiě)的不好,就直接不動(dòng)筆了。

無(wú)形中就錯(cuò)過(guò)了最初的一些靈感,久而久之,又把書(shū)中的內(nèi)容忘了大半,于是就覺(jué)得好像看與不看,都沒(méi)多大區(qū)別,有點(diǎn)像做了無(wú)用功,所以就少了熱情。

也許就是有點(diǎn)兒太過(guò)急于求成。看書(shū)應(yīng)該不要只追求數(shù)量,更要追求質(zhì)量。好像一本書(shū)翻過(guò)之后,很少再去翻第二遍,不然就是隔了很久,再翻看時(shí)差不多一樣是陌生的。

看到一些優(yōu)秀的學(xué)霸們分享的方法,其中也有建議好的書(shū)要多看幾遍,至少三遍。而且不要刻意追求數(shù)量,而是看自己吸引了多少,這樣才能看一本有一本的知識(shí)點(diǎn)的提升,才會(huì)讓自己覺(jué)得更喜歡上讀書(shū),書(shū)中的價(jià)值真正地為己所用。

所以,我想,也許應(yīng)該把那些看過(guò)的好書(shū),適當(dāng)?shù)卦俜环m時(shí)地記錄下自己的靈感,整理成筆記,這樣就會(huì)讓看過(guò)的每一本書(shū)都有更深刻的印象。

以感動(dòng)話(huà)題題目自擬以感動(dòng)話(huà)題題目篇十

晴朗的夏夜,漫步在星光點(diǎn)綴的夜空下,寧?kù)o的街道少了白天的車(chē)水馬龍,人聲鼎沸。只有蟋蟀躲在街道兩旁的灌木叢中棲唱,涼爽的風(fēng)輕撫著一天的煩躁。螢火蟲(chóng)也在草叢中,幻化出數(shù)縷熒光,一閃一爍,點(diǎn)亮了黑暗。這一切景象和諧而安寧,恍如一種飄渺而夢(mèng)幻的境界,讓人迷醉。

周?chē)o得叫人舒心,浮躁與苦悶盡皆離去,只留下美麗的思緒在夜風(fēng)中翩翩起舞。

我慶幸我們活在當(dāng)下,這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火,沒(méi)有紛爭(zhēng)的21世紀(jì),就是在這樣一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境里,翅膀才有了鍛煉與飛向藍(lán)天的機(jī)會(huì),我才能感受到,我自己所擁有的未來(lái)!

我慶幸我有一個(gè)幸福的家庭,有慈愛(ài)的父母陪同和教導(dǎo),才造就了我的獨(dú)一無(wú)二。他們把我身上的臟污洗凈,給我換上潔白的衣裳,矯正了我的偏激,豐富了我的思想。我究竟為何會(huì)理解他人,究竟為何會(huì)懷揣感恩之情,心中的那個(gè)“他”為何總是在我即將犯錯(cuò)的時(shí)候提醒我,在我覺(jué)得沮喪時(shí)肯定了我的能力,在我即將怨憤時(shí)撲熄了我的怒火?其實(shí)全部來(lái)源于那兩個(gè)人,那在我獨(dú)立,自強(qiáng),自信時(shí)常常想起又常常忘記的兩個(gè)人——他們給予了我太多的忠告和關(guān)心。這個(gè)家庭是無(wú)比溫馨的,沒(méi)有傷人的辱罵,沒(méi)有成堆的補(bǔ)習(xí),他們包容我的任性,尊重我的想法。他們?yōu)槲胰松钠鸩絼?chuàng)下堅(jiān)不可摧的根基,進(jìn)行一次富有意義與智慧的投資。所以,想起他們,我不是抱怨,而是感動(dòng)與尊重了。

我不過(guò)是一個(gè)僅僅度過(guò)十余年的生命,卻能感受到一份厚重的幸福,正是因?yàn)檫@份幸福,所以才知足,正是因?yàn)橹悖圆庞袆?dòng)力去付出,去奮斗,去為命運(yùn)給予自己的一切而感動(dòng)和自豪。

在漫長(zhǎng)而順暢的思緒中,幸福之情油然而生。

睜開(kāi)眼睛,再次深情地凝望眼前的景象,更覺(jué)珍貴和夢(mèng)幻,寧?kù)o與幽遠(yuǎn)。仿佛成分復(fù)雜的調(diào)味劑,一下子沖進(jìn)了索然無(wú)味的生活之中,令人回味。

在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的奮斗之后,很多人都會(huì)品嘗到命運(yùn)女神給予自己的智慧之果,享受到擷取成功之花后的滿(mǎn)足。自己的成功牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心,而經(jīng)歷了大風(fēng)大浪之后,生活便變得風(fēng)平浪靜。這時(shí)的他們不會(huì)覺(jué)得平淡,而是安寧的快樂(lè),這是無(wú)比珍貴的。原因是他們心明眼亮,看透了人生是在幸福中奮斗,在安寧中回味,從而愉快地接受自己,直面現(xiàn)實(shí),享受現(xiàn)在。若干年后的我們,也會(huì)因?yàn)橥癸@了生命的價(jià)值而露出欣慰的笑容吧。

現(xiàn)在的我,在這寧?kù)o的情境中所感受到的,是否也有著異曲同工之妙呢?

在這夢(mèng)一般的夏夜,我仿佛體悟到夏的夢(mèng)囈,想到了許多,安寧和幸福,也從未像現(xiàn)在這樣,充滿(mǎn)我的身心。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
當(dāng)觀(guān)看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。咖啡和雪糕的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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