每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

俄烏戰爭作文篇一

戰爭人們一直痛恨的詞語，只有犧牲，只有付出而收獲就是人的尸體，堆積成山的尸體，這些尸體指責戰爭的軍人，兩國戰爭只有勞民傷財，既得不到好處又使人民生活在痛苦之中，使國民的負擔日益加重，逐漸讓這個國家匯報會，而歷史上只會留下臭名，遺臭萬年，讓人們逐漸淡忘。

戰爭的血流成河，染紅了森林，一塊芳草遍地的土地，經過戰爭的洗禮后，只會留下人的尸體和炮火，血遍地都是，戰爭只會讓人家破人亡。永遠得不到和平。

有人曾說：“戰爭后就會和平。”這種說法是錯誤的，戰爭后只會有戰爭，而戰爭不永遠連續下增 ，使社會不再進步，人民心里只有擔心和害怕，只有戰爭停止才會和平。

戰爭是殘酷的，戰爭的背后只有爭奪，只有痛苦。戰爭只會讓人死亡，而不會使人生存。戰爭讓人心中充滿恐懼，不停的戰爭甚至會使人變得落后，只會讓自己的臣民更加痛苦，一個不懂得戰爭的國王就永遠得不到和平，只有懂和戰爭殘酷的意義才會使人民得到和平，過上安定美滿的生活。

戰爭只有死亡，永遠不停的戰爭，最后必將導至人類的滅亡，戰爭是殘酷，誰戰敗后只會有死亡，一個占用的人，他已經逐漸到了頂峰，但是他是踩著人的尸體上來的，他喝的是人血，吃的是人肉啊，戰爭是非常殘酷的，敗只存滅亡，勝只有現戰斗，不停戰爭就不停死亡，血每一刻都在流，流成河流成海啊！

俄烏戰爭作文篇二

辯論會對我們小學生來說，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場別開生面的辯論會。

我們期盼已久的辯論會馬上就要開始了，只見正反雙方分成了兩大陣營，在教室左右兩邊排兵布陣。只見正方隊員，如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試，好像號令一發即刻會沖上戰場一樣。再看看，反方隊員，個個英勇無比、胸有成竹，到底鹿死誰手，還需靜觀其變。

這時，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強項，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機的利和弊’為題的辯論會現在開始。”

這時，正方的王稚翔同學如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來說：“我認為青少年使用手機利大于弊，因為手機是新時代科技的產物，手機科技的迅速發展，給人們帶來了快捷與方便，比如：便于聯系溝通、便于購物消費，還有多種娛樂功能等都是手機的好處。”聽完對方的發言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來說：“我認為青少年使用手機的弊大于利，比如它耗費精力，耽誤了學習，在聚會時，只顧玩手機，冷落了老人；在過馬路的時候，玩手機更不安全；還有，玩手機傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費錢財。”我用我那三寸不爛之舌，將自己的觀點和盤托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據，博得了同學們的陣陣掌聲。

等我還沒回過神來，正方的王稚翔同學又站起來說：“雖然手機對身體有害，但可以用手機查詢學習資料，做完作業后，玩游戲放松心情。”我方不甘示弱，李瑞杰急忙站起來說：“查手機有時會泄露個人隱私。”

這時，對方的劉宇有氣無力地站起來說：“那個……你們說的對也不對，其實玩手機應該有所節制。”同學們聽了，立馬附和道：“對，對，對。”

通過這次辯論會，自己不僅鍛煉了心理素質和表達能力，更是學會了要從不同的角度全面地去看待問題。