優秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點，使讀者能夠從中獲得啟示和指引。這是一些優秀作文的合集，每一篇都有獨特的見解和表達方式。

那些花兒初中（專業20篇）篇一

在這個世間，此時此刻這個時間點上，有許許多多，你意想不到的美妙發生。

世界回不到最初的原點，而我們一直在前行的路途中。邁過荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深愛。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。

愛在這世界中，細細看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽，如小橋流水那樣細水長流。親近的關系中，彼此真摯相待。

人是否應當生長在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅強。明了后，隨心而望。

少年的心中，訴著幾多愛，幾多血汗柔情。

岔路口，不趕不急，在你的選擇中，那些期盼。匆匆時光，但愿與你相伴。

寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。

那些花兒初中（專業20篇）篇二

一個人的一生猶如一張白紙，填涂它的'，唯有記憶中的那些花兒，每一朵花、每一種顏色、都代表著一種情懷。

在我人生的畫卷上，早已花團錦簇。那些記憶中的花兒，更是讓人深感幸福與快樂。

初中的四年如白駒過隙，身邊的每一位同學、每一個故事，都在我的記憶中開花。朋友不多，知己便可。

初一，是小鑫。這一年我們的確很要好，課余的時間走會在一起，聊著身邊的人、身邊的事。時間就這樣一晃而過。再者，是娟，她的確是我學習上的助手，每次都帶動我學習。無論學習還是生活，我們都互相幫助。

初二，由于種種原因，我還是拋棄了小鑫。另一位娟、玲、陽走急了我的生活。和她們相知相識后，我覺得生活很充實，時間也過得飛快，漂浮不定的心也在那時得到安定，我的生活也在那時得以升華。

初三，分班了，與前三位的友情還是不增不減。在新的班級，最好的朋友應該是慧和琳了吧！她們總是能在我傷心、難過、痛苦的時候幫助我、開導我，讓我從苦難中掙脫。因此，我對她們很信任，有什么事，最先想到的應該該是她們吧！

初四，是那個班內曾經最high的小組，每天的每個時候，我們組都能穿出最爽朗的笑聲，雖有時打打鬧鬧，但還是很快樂的。但很可惜，曾經的小組已分離，但我相信：分開的只是人與人的距離，分不開的是心與心的距離。我們總有一天，還匯聚在一起，一起學習、一起笑！

初中四年，最大的快樂與幸福莫過于認識了這些有情有義的兄弟姐妹，因為有他們的存在，我才會幸福與快樂！

那些年、那些花兒、那些事，不能忘卻的回憶，不能抹去的回憶！

那些花兒初中（專業20篇）篇三

“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”聽到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學。

記得有一天，我背著書包，迎著清晨的朝陽，坐著校車，來到沂山腳下的付興小學。下校車，看見值班老師，給他一個招牌微笑，然后說上一句：“老師好！”進了教室，跟好朋友說上一句：“hello！”然后互損幾句，坐到自己的座位上，一邊交作業，一邊開始跟鄰桌天方夜譚的聊天。

上課了，老師過來說：“今天我們學校舉行拔河比賽，誰愿意參加？”同學們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過后說：“趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸……這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅……也是十五位，下面大家出去站隊去操場。”

到了操場，老師先開了校會，然后再開始比賽，時間一分一秒的過去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動。“六年級對五年級”，一聽到“六”這個字，大家就已經躍躍欲試了。上場了，一聲口哨聲過后，觀眾席和場上就沸騰起來了。“加油！加油！六年級加油……”聽見下面的同學給我們的加油聲，我們的'同學像打了雞血一樣，喊著口號，開始努力拽，終于拽過來了。

“六年級勝！”聽見老師說這句話，不只是觀眾席上的，還是場上的同學，都開始歡呼，尖叫，有幾個都激動得流淚了。

這就是我的那些花兒，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學20xx屆六年級一班，我們的一個大家庭。希望我們這些花兒永不分離！

那些花兒初中（專業20篇）篇四

媽媽沒什么特殊的愛好。我問起，她說聽歌就像在聽念經似的，唱歌也找不到調子，跳舞對她而言也是高難度，她沒那個時間去研究。然而她就是愛養花，窗臺上，四季都是蔥蘢的花。我看著她每天早上忙著一堆的事還不忘澆花，便笑她：“你現在除了養活我還得加上幾盆不會自理的花，多麻煩呀！”她沒說什么，只是眼里仿佛寫滿了殷殷期盼，看了看窗臺上的花。

早先，媽媽不需要去工作，她就呆在家里做家務，每天早起第一件事就是去澆花。水“嘩嘩”的聲音，是我每天迷蒙蒙轉醒中聽到的自然樂章。在她的精心照料下，花兒嫩綠的葉片仿佛沒有雜質，澄澈清新。繡球、玫瑰、君子蘭、文竹、田七……窗臺被這一盆盆的希望映綠。偶爾做作業累了時，我也會抬眸望望。

后來，爸爸失業了，提著行李從遠方回來。媽媽什么都沒說，沉默良久，臉色灰暗。從此她起得更早，白天都會出去，回家依然忙得心力交瘁。直到一天，她久未放晴的臉上露出如釋重負的笑容，告訴我她從明天開始要去上班了，讓我一個人在家注意時，我才如夢初醒，心里很不是滋味。媽媽還會不會每天滿懷希望地澆花？還會抽空去超市買花肥嗎？她那么喜歡花，怎么舍得忽略它們呢？我不禁向窗臺望去，繡球生了花苞，澀澀的綠萼緊抱著花蕊，看不到里面的色彩。我忽然想起了《爸爸的花兒落了》這篇文章，但我相信，我們的結局會更好。

媽媽現在忙工作，賞花的心情沒了，盼花的希冀也被生活里繁瑣的油鹽醬醋埋在最底，但花兒仍是她的最愛，只是時間太少，無暇關注了。花葉似乎漸漸沾上了枯黃，我望著這蕭瑟的顏色，心中十分悵然。

假期的清晨，澆花的水聲再度響起，不過這次來源于我。我撫摸著載滿希望的葉子，細細看它們一條條的脈絡，它們似被遺忘，卻依然倔強地抬頭生長。媽媽無奈地成為城市里的“風雪夜歸人”，每次都在深夜歸來。一定很累了吧？但就算這樣，她也會抽出時間去看看窗臺上無聲的老朋友們，那些花兒啊，也總是努力地生長，每一夜過后，都是新的模樣。

終于，我成為了花兒們的新朋友，我開始為它們喚醒每一個清晨，為它們除去葉片上惱人的小蟲，細心地施肥。我開始明白它們的執著，也開始欽佩它們的執著。生活要繼續，不能因為失去幾天水分就放棄開花的機會。哦，忘記說了，繡球已經開花了，這是我們忙碌又平凡的生活里，一個令人高興的安慰。

那些花兒初中（專業20篇）篇五

我無聊地蹲在路上，東張西望，總想尋找些值得看的東西，突然眼前一亮，花壇里那些花真美啊，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，菊花，玫瑰，串串紅......那么多的花。我趕緊跑過去看。

那么誘人，我忍不住用手摸了摸：“啊！”我叫了起來，花上的刺狠狠的扎了我一下，我吮吸著手指，不滿的看著那些花。突然......

——我似乎悟出了什么。那些花，是美麗的，但那些美麗的后面，又隱藏著什么，這不得不認真的想一想了。

曾看到過一篇文章，上面寫的是順境和逆境的對比，大致意思就是人開始在順境，最后就會滑落逆境，變得萎靡不振；相反，人一開始就刻苦鍛煉自己，奮發向上，最后就會過上幸福的生活。

這種文章的主旨都是一樣的，人們所說的蜜罐、福窩、到底指的什么，是好還是壞，我想應該帶有諷刺的意思，這種意思隱含著嘲笑自己將來不會還像現在那樣幸福。

現在我們所處的優越環境就相當于那些美麗的花，可是，花上卻有我們肉眼看不到，感受不到的“刺”，那些刺一旦觸碰到我們，我們就會很難受，因為我們從沒有接受過這樣突然的打擊。

我們無憂無慮的生活，但這種無憂無慮的生活不會堅持太久，到我們自己需要自己的時候，我們就會感受到那種痛苦，那種悔恨。

花是美的，但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性，有好有壞，只有當我們取舍有當，才能感受到美，同時又不使我們受到傷害。

看，那些花兒，多么的美，可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。

那些花兒初中（專業20篇）篇六

內心的渴望，盡管渺小，卻也偉大。

――題記。

夜漸漸地深了，窗外的蟬還在叫個不停，今夜又是一個不眠的夜晚。

我躺床上，許久許久。忽然，我聽到了窗外細細地發出了一個聲音，“真好，我很快就可以綻放我的美麗了。”聲音很小，輕輕地，但重復了很多次。我充滿著好奇心，小心地推開了門，順著聲音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是這朵花發出來的。

我望了望天空，月色柔和，星星點點。我竟然可以聽到花兒的聲音了，我很高興。我看了看這朵花兒，她正在瞇著小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我頓時沒有反應過來，非常驚訝。她說：“我等了很久的'開花之際就要來了，多么開心啊！”驚呆了一會兒，我微笑地回應了：“嗯，祝賀你啊。”沒想到，在以前我看來是微不足道的，對于一朵花來說竟是如此開心。

在看不到的地方，直至枯萎，也從來沒被理。我希望我永遠不會。

枯萎，但這不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不會被風吹走，也不被動物所食。我想我應該留在屬于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再來培養其它的花。

因為我不僅要感恩于根，而且這也是為了我說希望的美能夠一直延續下去。”她停下了她的話，再也沒有說。

我聽了，感到很驚動。面對如此柔性的花兒卻又如此感知的花兒，我頓時沉默了。我沒有說話，也沒有動，只是在原地站著。

我想著，一朵花兒竟然這般豁達，這般惜美。我似乎也懂得了許多。

那些花兒初中（專業20篇）篇七

天空下著細雨，我乘車來到方舟實踐基地。這可是我的第1次社會實踐，臨行前，媽媽對我說：“這可是你第1次獨自離家，能行嗎？”“放心吧，1定行！”我毫不猶豫地答道。

剛來到實踐基地感覺什么都是新鮮的。這兒的東西雖然新鮮，但是床、桌子、椅子等東西和家里的差距實在是太大了，吃午飯的時候，食堂就成了“菜市場”和“桑拿房”。坐在飯桌前，我額頭上的汗珠1滴滴地往下落，噪音不斷往我耳朵里跑，使我想大吃1頓的胃口全沒了，突然產生了想馬上逃出這個食堂、逃出實踐基地的念頭。

可是下午的課卻讓我立刻改變了想法。這1節上的是石膏課。開始上課了，老師的左右手似乎被施了魔法般為我們演示如何做石膏像。他先來了個“海底撈月”，舀起半碗水；又來了個“雙龍戲珠”，舀起兩大勺的石膏粉放入碗里；再使出9牛2虎之力把石膏粉攪成了石膏漿，又取出做石膏像的秘密武器――模具，像擠奶1樣把石膏漿倒進了模具里，過了1會兒，1個石膏像就橫空出世了。

我看著老師那出神入化的動作，自己的手早就癢癢了。我立馬開始運用自己剛學到的石膏方程式：半碗水加兩勺石膏粉再乘以10次的攪拌就等于石膏漿。石膏漿很快制作完成，被我3下5除2倒入模具，接下來就是漫長的等待。時間1點1點地過去了，石膏像終于定型了，下面可要幫它“脫皮”了。我左手1掰右手1按，石膏像除了頭以外的部分都被我脫掉了，只有頭上的'模具使我束手無策。石膏像好像在對我說：“快幫我把模具脫了吧，我快悶死了！”我就更加著急了。就在這緊要關頭，老師幫我把石膏像從模具里取了出來。1只可愛的小羊“誕生”了，我“牽”著我的“小羊”出了教室。

接下來的日子，我接受了1次又1次的挑戰，學到了不少本領，我的第1次社會實踐快樂而充實。

那些花兒初中（專業20篇）篇八

“有些故事還沒講完，那就算了吧。那些日子在歲月中，已難辨真假……”初聽這首歌時，有一種落花流水的憂傷，好像聽到了流水的聲音和一些女孩兒風一樣的笑。每聽一遍，我的心便會微顫一下；每聽一遍，我的臉上總掛著微笑。

我想，每個人都是一朵花，也都應該擁有一朵花兒的。有的朋友說，我是一朵向日葵，永遠向著陽光，散發活潑朝氣，在溫暖的陽光下放肆的舞蹈、跳躍。我微笑著，在我即將過去的六年小學生活之中又何嘗不是她們——可愛的花兒陪我度過。

一串紅是我生活中第一朵陪伴的花兒吧。奔放、小小潑辣的花朵照映著我初時的羞澀。與她在一起，總是有新鮮的感覺，寧愿被她安安靜靜地照顧著，不被她的熱情感染著。因為和她在一起的每一天每一刻，都是充實、美好的。

浪漫而富有幻想色彩的花兒——玫瑰，總是纏繞著濃郁的花香和嬌麗的花朵。向日葵與玫瑰，似乎向來就是“天敵”，但她們卻陰差陽錯地成了不可分離的好朋友，我想也許是因為她們有著共同的思想與志向。雖然玫瑰的刺會不小心觸到向日葵的身體，但她們照樣在磕磕碰碰中和睦相處，向日葵與玫瑰，不管以后怎么樣，畢竟，她們曾那么親密的在一起。

情人草——素雅，恬靜。又不失迎風而立的自信與堅強，這種嫻靜似乎與向日葵的開朗有些沖突，但向日葵仍愿意與她在一起歡樂的旋轉，接受陽光的親吻與柔撫。向日葵與情人草，曾經有過一段快樂的日子，如今，這快樂的感覺只剩下偶爾縈繞在手指的芬芳，但彼此心中，仍懷著一份感激，感謝彼此曾經裝點了對方年少單純的生活。

然而，她們都是那么小的植物，總會有一天，風會把她們無情地分開。那時的她們，心中仍會記得：曾經，那段云淡風輕的日子，有一朵小花同自己一起盛開。

我的朋友，我能說的，就這些了。

不要傷感了，畢竟，我們曾在一起開放。

那些花兒初中（專業20篇）篇九

沒有一株草不是花。那些花兒曾開得那么艷，那么美，那么多。當它們的種子一顆顆地被種進土里時，我的心中也萌發了一種生的希望。

每天，我們都要迫不及待地去看那些花兒，它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶著給它澆水，施肥，都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想，它什么時候能開花呢？然后靜靜地看著它發呆。傍邊的野草像疼愛自己的孩子一樣疼愛花們。

有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問好，又好像在說：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對著窗外大聲喊喚，以表示內心的興奮。

漸漸地，從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終于開花了，那花紅得刺眼！綠葉映著紅花，那些花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑快樂。我們把花放在石桌上，與花合影。風一吹，那花朵弱不禁風的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風一吹就會掉下來。可那花頑強地與風拼搏，像一位戰士，像一位凱旋歸來的將軍，在風中昂著頭，不屈不撓。這里春色已謝，沒有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悅和精神的寧靜，在暴風雨中，我仿佛聽風它內心的聲音，那是一首《水手》歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”

慢慢的，夏天過去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月，花開就一個夏天，這個夏天，也許是它最快樂的時候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。

斜陽里，想起那些花兒，我心里充滿感動。

那些花兒初中（專業20篇）篇十

我的夢里總是有一個美好的小花園。花園里百花爭艷，里面的小路只能走一個人，路兩旁開出鵝黃色小花，芬芳而淘氣地隨風晃晃小腦袋，多么的可愛!花兒們妖繞鮮艷，花兒上停著閃閃飛動的蝴蝶。我想天堂也不過如此吧，這些花兒們便是那些可愛純潔的天使，而小蝴蝶，則應該是天使近旁的精靈，彼此需要。

這是個美好的花園，這是個完美的仙境。

我喜歡花，喜歡那個花園里的各種花。

這是我家老屋后面的小花園，我的童年時光就是在那里度過的，那里布滿了我快樂的腳印。后來，我長大了，便不常往那花園了，直到現在，由于繁忙的生活，讓我漸漸淡去了對那個花園的記憶。

但我的無數個夢，又讓那個完美的世界重現。

我看到了那個可愛的花壇，不，那是天堂，多少個帶著純色的天使，棲息在這個精致的小天堂里面。也許，她們玩累了，想沉睡一會兒；也許，她們喝了許多的烈酒，醉倒在這里面。不然，她們怎會一個個小臉都明晃晃的，好像偷喝了仙酒的天使，借著酒勁沉沉睡去。天使們安然地睡去，卻引來無數的蜂蝶，哦!對了，那些都是陪伴在她們身邊的精靈。

那時的陽光很好。

某個暑假的一天清晨，我撩開沾滿薄薄霧水的窗簾，透過蒙蒙的輕霧看著小花園的大門。我猛然想起了那些花兒們，她們怎樣了呢？是不是更美了？真的好久沒有去看看了。

我叫醒童年的玩伴妤，我們在這些庸碌的時光里第一次有了去那里的沖動。

我們像年幼時那樣，手牽著手跑進園子。在很遠的地方，我就瞧到了那些可愛的“天使們”，在微微的晨風中搖曳。

我和妤走近花壇，看見壇邊坐著一個老爺爺，他手里握著一把亮閃閃的花剪，在修剪花兒的枝葉。他是這里的花匠，因為不遠處是新塔的一座小木屋，從敞開的門里，可以看見一張整潔的不，和一些生活用品。那個老花匠嘴里似乎在嘀咕著什么，時而笑笑，幸福化作兩團緋紅，印在他疲憊而滄桑的臉上。

他似乎一點都沒有察覺我們的存在，仍旁苦無人地對著那些“天使們”說話，還時不時幸福地笑著。

我和妤拍拍他，試圖打斷他這些奇怪的奇怪的舉動，然后順便打探一下他在做什么。

他不高興地轉過身，對著我們大喊：“走開！不要來傷害我的孩子們！走開！不要再來這里，這里只屬于我，都走開！”

我和妤被嚇得退了好幾步，妤拉著我沖出了花園。我和妤的好心情都被那個花匠的一瞬間打碎了。我們失望地默默思考，這么好的花園，就被這么個瘋子毀了。以后，我們再也不到這來了。的確，我們很久都沒有再提起這童年嬉戲的天堂。我的夢，也就此消失。

一天中午，媽媽說要去那個可怕的花園弄些土來，要我一起去。我使勁地搖頭，媽媽，我不要去，那里住著一個瘋子!

媽媽先是愣了一下，然后突然對我笑著說，他的確是精神失常，但你知道那是為什么嗎?

我眨眨眼睛。

媽媽嘆了口氣，他呀，是個可憐的老頭兒。他在不久以前，失去了所有一切。他的妻兒不幸在車禍中喪生，留下他孤身一人。后來，他竟慢慢失去了記憶，變成了一個瘋瘋癲癲的人，每天都靠與那些花兒說話來解悶。他也許真聽得懂花的話，每一次和花的“對話”，都達到忘我的境界。他居然用心去和一些不會說話的生物溝通!他從此很快樂，也很幸福。因為，他把這些花兒們當作是他的孩子。他風雨無阻地陪伴它們，陪它們“聊天”，陪它們度過每一天。

我心里飄出一縷花兒們的芬芳，我看見陽光很耀眼。

花兒們一定在那里快樂地成長，因為花兒的心在同那個花匠老爺爺的心一同跳動著。我想是這樣的，一定是。

金色的光線灑在遠處的那個花園里，裊裊娜娜，那樣燦爛那樣溫暖，助我曬干不小心潮濕的心，助我看清用心溝通的力量。嗨!害羞的太陽，謝謝你永遠慷慨的陽光!

我張開雙臂，跑向夢中的那片天堂……。

那些花兒初中（專業20篇）篇十一

花園中的花壇里,開著各種各樣美麗的花兒,汽化不僅種類多,并且花香四溢,顏色豐富,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,有的綠如翡翠,有的藍若天空,色香美俱全,讓人忍不住要“聞香止步”。

看著兩人遠去的背影,花兒們笑了,他們知道,花兒再美,也沒有人心美!

美麗,是從骨子里散發的氣質,而不是表面上虛偽的美,擁有一顆善良的心,守護每一朵花,守護每一個有花的春天,讓花兒們笑口常開!

那些花兒初中（專業20篇）篇十二

綿綿細雨一連幾天的下著，空氣中彌漫著水汽，讓人心生厭倦，第一次在南國過春天，讓我覺得滿是陌生之感。

在北方，早春三月，天空澄凈，陽光明媚，小草偷偷地抽出嫩芽，桃樹、李樹的枯枝上也添了一抹新綠。三月的風，總是吹著吹著就停了，陽光笑著從天上跌落下來。細碎的溫婉，暖了三月的氣流。

獨自漫步在南國春日的雨中，耳畔仿佛緩緩響起了家鄉那陣陣牧笛聲，笛聲清脆悠揚，在早春的田野上回蕩。那種清幽只有在江南小鎮才能遇到。宛若姑娘襲一身青衣，撐著油紙傘，走在江南小巷的青石板上，朱紅色的油漆大門緊閉著，隔開了世間的紛繁與浮躁，雨滴從古老的房檐滑落，靜靜地敲打著江南小巷，讓人忘記歷史的沉痛，享受現世的清幽；忘記城市的浮華，感悟內心的平靜；忘記忙碌的生活，領略這江南小巷的美景。

我繼續獨自徜徉在雨中，一陣清脆的笑聲打破了雨中的寂靜，那片笑聲讓我想起在記憶中泛著光的點滴。縱使時光流逝，歲月荏苒，總有些事有些人不會從記憶中褪去。在青春的歲月，懵懂的季節，我們總會遇到三五個知心好友，一同成長。然后，在某個飄雨的日子，或在落花的季節，相攜著，向對方述說彼此做的公主夢，時間像極速旋轉的齒輪，在歲月中刻下一道道的痕，青春的笑聲，如詩如歌，我們也早已從那場沒有硝煙的戰爭中走過，縱使曾經金戈鐵馬，如今也已歸為平靜,那些曾經的美好永遠存在記憶深處。如今，這里青草翠綠，卻再也見不到柳絮紛飛。但和好友們共同擁有的秋冬和春夏永遠是最難忘的記憶。我們都在不同的地域，為自己的夢想而努力。

一陣風吹過，蕩起整片漣漪；一個神秘的回眸，贏得整個盛夏的回報，絮飛三月天，紛飛了許多回憶。

那些花兒初中（專業20篇）篇十三

沒有一株草不是花。曾開得那么艷，那么美，那么多。當它們的.種子一顆顆地被種進土里時，我的心中也萌發了一種生的希望。

每天，我們都要迫不及待地去看，它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶著給它澆水，施肥，都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想，它什么時候能開花呢？然后靜靜地看著它發呆。傍邊的野草像疼愛自己的孩子一樣疼愛花們。

有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問好，又好像在說：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對著窗外大聲喊喚，以表示內心的興奮。

漸漸地，從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終于開花了，那花紅得刺眼！綠葉映著紅花，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑快樂。我們把花放在石桌上，與花合影。風一吹，那花朵弱不禁風的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風一吹就會掉下來。可那花頑強地與風拼搏，像一位戰士，像一位凱旋歸來的將軍，在風中昂著頭，不屈不撓。這里春色已謝，沒有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悅和精神的寧靜，在暴風雨中，我仿佛聽風它內心的聲音，那是一首《水手》歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”

慢慢的，夏天過去了。從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月，花開就一個夏天，這個夏天，也許是它最快樂的時候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。

斜陽里，想起，我心里充滿感動。

那些花兒初中（專業20篇）篇十四

為什么你們都重重地埋下高傲的頭顱。

為什么你們都不再隨風微笑。

反而深皺著眉頭，就連美麗的外衣都臟了。

為什么你們的臉上都布滿了死亡的氣息。

為什么？為什么？

看！暴風雨來了，為什么你們不再與它抗爭。

為什么任由風吹雨打。

為什么曾經的享受要被現在的忍受來替代呢？

為什么不揚起你們的頭。

好好的和暴風雨“親密”一下呢？

讓猛烈無情的暴風雨知道。

它越想打到你門，你們只會越頑強。

可是，你們怎么了呢？

累了嗎？屈服了嗎？

哦，原來——已經凋零了。

哦，

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那些花兒初中（專業20篇）篇十五

原來還有一種落寞叫感傷。

灰灰的天空輕輕地飄下了一滴傷心的雨，躲在墻角偷偷生長的花兒甜甜吮吸著這滴甘甜的雨，靜靜散放著自己的幽香。那些被我刻意磨滅的記憶斷章深深烙入腦海。

模糊的雙眼前一片影影綽綽，不見了輕輕挽起小手與我漫步操場的昔日好友，不見了故作嚴肅逗樂同學的和藹老師，不見了教室門前的陽臺上對著漫天的流星許愿的我們……只剩下一些零星的記憶帶著那種安靜而略有感傷的痛觸動我心。

斜織的雨水拍打我肩，初秋午后的雨那種獨有的靜謐在我心中慢慢地酥化，在雨中漫步的我感受到了靜謐別樣的芬芳，木鞋踏著青青石板路所發出“吱一吱”的清脆聲回蕩于整個雨巷，石屋旁美美的開著數朵美麗的丁香，只是我沒有撐著油傘，更不見了那像丁香一樣的姑娘。

涼涼的雨水輕輕敲打在我溫熱的身上，滴滴涼徹心扉，像是我心中那失落的年華帶著一股涼徹的痛。

終于明白了自己為何每當翻起同學錄時為何總要涌起那股無法壓抑的傷感，那最純的淚水浸滿的滿是對美好記憶失落時的感傷。

靜靜前進在我失落的路上，死寂的林中深藏的一排墓碑顯現出來，這時的我才發現自己亦倉皇地埋葬了我的快樂，我的歡娛。那些稍顯涼徹的雨滴劃落臉頰，那種涼徹的質感竟會如此熟悉，那正是我對美好失落時的一串淚花。

我試了試臉頰的雨水，那種涼徹的質感又襲上心頭，分不清到底是淚水還是雨水了。

我閉上眼睛，仰面朝天，身旁的樹兒不停旋轉，我仿佛坐著生命的船舸航行在命運的大海上，那些美好的記憶已散落于海，再也無法刻舟求劍式地打撈上來，只剩下了涼徹的質感了。

依舊前行，無名的島上小小的花兒散發著誘人的芬芳，像我那些被風吹起散落天涯的美好記憶和我的那些分道揚鑣的知己哥們。

畢業離別的傷感像是這陣涼徹的雨，點滴人心。那些本不該忘卻的記憶年華帶著少許濕濕的氣息，彌漫了雙眼。

風散亂地吹著，那些習慣了用淚水冰封的歲月像是那片朦朦的濕氣縈繞腦際。

十七歲，多愁善感的我依舊還會體會著生命中最涼徹的質感，因為那時的我似乎一下子成熟許多。

我的那段對年華斷章的刻意埋葬依然會隨著我那生命中最涼徹的質感湮滅于記憶與時間的深海。

我的那些盛開的花兒依然在我生命的某個角落靜靜散發著自己獨特的芬芳。

不知未來某年某月某日的我是否還會品著茶香靜靜地看著窗外輕輕梳理我飄飛的思緒！真希望我的那些花兒們永遠散發著自己的幽香。

那些花兒初中（專業20篇）篇十六

花兒朵朵開，一朵一朵都是我的歡樂，一朵一朵都是它的精彩。它只管綻放，我負責欣賞。生活難免枯燥瑣碎，所以要靠每天日常里的一些偶得來感慨生命之美。有紅有綠，色彩艷麗，生活歡喜。

——題記。

一、愛的名義。

喜歡，誕生于相見的第一眼。

偶然相遇，心生歡喜。清清脆脆的莖，團團的纖巧的葉片，楚楚可憐的樣子，觸動了心房的柔軟，一份小清歡就聚攏在我眼里眉間。

銅錢草，俗氣的名字難掩她的俊俏，靈秀蔥蘢，娉娉婷婷，不蔓不枝，珠盈玉潤，質樸無華，清逸淡泊之神態，極具水墨之風情。

二、蘭花草的旋律。

晨曦里，一個人走在街上，薄霧之上，有著隱隱的陽光。灑水車歡快地奔忙，優美的《蘭花草》曲調剎時愉悅了整個心房。

生活，就是由這些點滴的快樂，漸漸地匯聚成河，低吟淺唱，歡快流淌。歲月就在無盡意的遠方。

快樂就是那株蘭花草，悄悄的種在自己的心房，終有一天滿庭馨香。有時候覺得身無一物，卻偏偏感覺如此富足。

什么是幸福？就是牽著一雙想牽的手，一起走過繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨；就是陪著一個想陪的人，高興時一起笑，傷悲時一起哭；就是擁有一顆想擁有的心，重復無聊的日子不乏味，做著相同的事情不枯燥，只要心中有愛就會幸福！

三、百合的情感。

山谷中的百合，靜靜地開放。她的驕傲，不待人賞，只為那山谷中，溫潤的土地、暖暖的陽光、輕緩的風、清涼的水所給予的溫柔的愛！

喜歡一種情感：純純的、暖暖的、溫溫的、又淡淡的。友情也好，愛情也罷。不要山盟海誓，亦不要驚天動地。真真的對待，好好的珍惜，純純的相處，穩穩的相伴。

唯愿老去時，有個人住在心中，住在生命里。念起來那么暖，那么真，那么自然！

四、一株薄荷入夢來。

晨起推窗遠望，倏地有大風灌了進來，恍惚間仿佛有無數只鳥在耳邊振翅的聲音。喜歡站在風里，感覺像湍急溪流中一尾逆流而上的魚，用靜止的姿態穿越這世界的川流不息。

風灌滿了我的棉麻上衣，涼風有信，季節的變化正如人生里那些盛大與無常的交替。風里有涼意，想起昨晚的夢境，心內悵惘驟生。

早些年，我把媽媽親手挖好的一株薄荷，合著一捧故鄉的泥土，帶到千里之外的陽臺。喜歡青幽幽的薄荷，并把它植入土壤，戀上那悠悠繚繞指尖的薄荷香。

到底有多少人，能像株薄荷生長在我的記憶里，生長在我的生命中，不朽不衰的生長著。只要我看到，就會感到溫暖，感到清爽直率，感到真正的前所未有的清新干凈。

五、抬頭有香。

向來不喜歡雨，可看到樹上綠意流淌的葉子，那句“一夜春雨喜相逢”就冒了出來，我想，這個有雨的清晨是愉悅的。

我沿著銀鼎山的石階，數著傘下的雨滴。路旁的海棠，專注地開著它的花，對雨，對你，都毫不在意。

專注即美好！我的大姐，天天四點半起床，為了工作；我的兒子，天天六點半出門，為了上學。我羨慕他們有個簡單而專注的目的。而我，天天五點半，到廚房迎接我一天的新生活，厭倦了日復一日的繁瑣，可不得不屈就于這種圓滿，盡管這個圓滿經歷了無數的拐點。

一陣冰涼的香氣，像雨點，灑進我的發絲。停住雜亂的思緒，才注意到我正站在玉蘭樹下，“素面粉黛濃，玉盞擎碧空。”那一樹潔白的花朵在早春的寒風里開著，沒有蝴蝶來飛舞，沒有蜜蜂來唱歌，甚至，沒有綠葉的襯托。可她盎然向上而開，遺世而獨立。

忽然就想起我最愛的那首詩，席慕容的《一棵開花的樹》，疑心著，那棵開花的樹一定是玉蘭吧！為著一個無法遺忘的舊夢，傻呵呵地捧著前世今生的期盼，甘心情愿地站在路旁，經著風，沐著雨，只為盼他路過時能有一次短暫的回眸。

雨越下越大，行人并不少。他們看我抬頭看花，他們也看，帶著歡聲笑語。我喜歡看花，也喜歡他們看花的樣子，抬著頭，細細嗅。花開有愛，抬頭有香。

玉蘭樹高高的，無論我們的目光怎樣的搖晃，卻并不掉下一些花瓣，只有濃郁而清冽的香味兒，像極了熱鬧的人群。熱鬧的人，會有孤獨的夢，我如是！孤獨的人，夢想并不靜僻，我亦如是。

六、三尺好風光。

這段時間，陽臺上的風景也開始繽紛起來。綠的恬靜；紅的灑脫；粉的柔媚；白的清純……注視它們的時候，每一朵花，就如一枚小石子，投入心海，蕩起層層的漣漪。世界總是這樣，多彩而又美麗。

凡是花，無論品種，我都喜歡，總的來說，那些小巧可愛、顏色清淡的花，較之朵大色艷的，更使我喜歡，著迷。就如現在這盆三葉草，花正開得妥妥的。

其實，它不是我刻意種植的，一定是我種花時，收集的泥土里，暗藏著三葉草的根，它悄悄的使著勁，不知不覺就把綠意裝滿了花盆。如今，一朵朵小花，纖細的、柔柔的、溫潤的開在風里，就像藏著淡淡的、怯怯的小心思的女子，讓人憐惜又充滿欣喜。

看著陽光下溫潤的它們，忽然就想起毫不相干的幾句：我與春風皆過客，小橋流水是天涯。花開乃是幽人語，心安之處且為家。

七、梔子花開。

梔子花開了，銀鼎山的園子里，忽然有了靈動和生機。清涼的山風，送來陣陣潤沁的香氣。潔白的花朵兒，朱紅的長椅。我擱下凡塵俗事，把自己舒心地沉浸在《明朝那些事兒》里。多么想把那一縷梔子花香做成精美的書簽，藏進我愛讀的書里。當黑夜來襲，小臺燈開啟，輕輕打開書頁，那一縷清香就會擁抱著我，像極你溫柔的手臂。

八、蓮的脈動。

最后，以我最愛的雪花小結吧：千朵萬朵花，開在藍天下。世上萬千事，猶如這一片一片的雪花，不是化在了生活的碗里，就是落在了心里。

那些花兒初中（專業20篇）篇十七

是美麗的，總是奉獻的，是會凋零的，是我的老師。

老師永遠站在最美的舞臺上講課——雖然只有三尺；老師永遠拿著最美的筆譜寫樂章——雖然很小會斷；老師永遠在最美的畫卷上寫字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像把艱難留給自己，把美麗無私奉獻給我們。

老師，您的頭發由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！

但時間總是無情的，正所謂天下沒有不散的宴席。我已經走過了九年的校園時光，三年前從小學生變成了中學生，現在要從中學生變為高中生，已經有了一次分別，今年又要面對，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會鼓起勇氣再一次開放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅強的，我敬愛你！

在秋天，為了來年開出更美的花，無怨無悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無聲息“化做春泥更護花”。那些老師在九月，在她們慶祝專屬自己節日的同時，又將在新學期伊始撒下一批智慧的種子，看著一屆屆學生成為更美的花兒，毫無怨言。

天底下所有奉獻的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會爭氣！來年像你們一樣開出最美的花。

謝謝天下所用的花兒！好美！

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那些花兒初中（專業20篇）篇十八

它是桂花，我喜歡的花。她是朋友，我重視的人。

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”

我曾以為我最喜歡蓮花，后來偶然發現桂花才是我的最愛。桂花平凡卻不低調，十里飄香的香氣總是令人沒法將它忽視。我喜歡桂花精小的花瓣，往往一枝上長滿了一簇一簇的花朵，給人以十分精致、飽滿的感覺。我記得以前住的地方有很多桂花樹，秋天的我的房間總是洋溢著桂花的香氣，說不上心曠神怡，但也足夠讓我心情舒暢。我家樓下的桂花樹大多是金桂，往往同時開花，很長一段時間我都沒有發現其中一株比較特別，它開得相對較遲，而且顏色呈橙黃色，香味濃郁，即便只有它獨自綻放也不顯單調。

我自認不是惜花之人，卻因此對桂花生了愛憐之心。那也許是我第一次這么認真的去守護一樣我喜歡的東西，我時常守著那幾棵樹，不讓其他小孩子摘它。我其實守得很沒底氣，因為畢竟不是我家的，可我就是見不得它被別人糟蹋，我甚至是第一次覺得好花是用來被欣賞的。

我因此結識了一個伙伴，是一起守護桂花樹的好朋友。我們會一起守護在樹下，時而玩泥巴，時而在樹上睡覺，曾經有那么一剎那間我把樹當成了我們的家。我們太重視那些樹，以至于我們后來會為了樹被折走將近四分之一的樹枝而自責了好久。我還記得當我們高高興興地來到樹下，看到的卻是那般景象的時候的憤怒，我們大聲的斥責那些摘花的人，即便知道他們不可能聽到，從此以后我們更加愛護那些樹，我們喜歡它們的花，喜歡到不能容忍他人一丁點的`觸碰，生怕這一碰就會讓它們墜落。你說在旁人看來我們是不是有點可笑，或者說是幼稚？可是我們樂在其中就好。

那段時光過得好匆忙，現在想來竟有點渾渾噩噩，雖然是單調的重復，但也正是這種簡單讓我們一度感到適然。好像已經過去了很久，我都快記不清你的樣子了，可是我還能記清那些年的事兒。我們是自然而然地經歷了從相遇到相識再到相知，后來也自然而然地分開了。暑假里我再回了一趟那里，可惜桂花沒開，你也不在。后來我走在學校的道路上，出乎意料地聞到了桂花的香氣，于是四處張望才發現原來學校里也有桂花。

同一時間、不同的地點，說不定這么巧你也聞到，然后一起想起那些年，細聽花兒綻放的聲音。

那些花兒初中（專業20篇）篇十九

那片笑聲讓我想起我的聽到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學。

記得有一天，我背著書包，迎著清晨的朝陽，坐著校車，來到沂山腳下的付興小學。下校車，看見值班老師，給他一個招牌微笑，然后說上一句：老師好！進了教室，跟好朋友說上一句：hello！然后互損幾句，坐到自己的.座位上，一邊交作業，一邊開始跟鄰桌天方夜譚的聊天。

上課了，老師過來說：今天我們學校舉行拔河比賽，誰愿意參加？同學們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過后說：趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅也是十五位，下面大家出去站隊去操場。

到了操場，老師先開了校會，然后再開始比賽，時間一分一秒的過去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動。六年級對五年級，一聽到六這個字，大家就已經躍躍欲試了。上場了，一聲口哨聲過后，觀眾席和場上就沸騰起來了。加油！加油！六年級加油聽見下面的同學給我們的加油聲，我們的同學像打了雞血一樣，喊著口號，開始努力拽，終于拽過來了。

六年級勝！聽見老師說這句話，不只是觀眾席上的，還是場上的同學，都開始歡呼，尖叫，有幾個都激動得流淚了。

這就是我的，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學20xx屆六年級一班，我們的一個大家庭。希望我們這些花兒永不分離！

那些花兒初中（專業20篇）篇二十

經歷過分離，才了解相遇的遙遙無期，過去的那些平淡記憶，今天卻倍顯珍惜。懷念，懷念。

——題記。

那年，我們相遇。

緣分是個飄渺的東西。我們都沒曾料想，誰是誰的奇跡，誰又和誰緊緊相依。我們像冬眠的刺猬，寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖，卻又怕讓對方受傷。終于，我們在寒冷中收起了尖銳的短刺。我們靠在了一切，微笑，讓冬天頓時溫暖如春。

后來，我們相知。

收起了武器的我們，比綿羊更溫順。我們是朋友了，是嗎？我們彼此向著對方，又是微笑，比春天的花朵更燦爛。于是，每一個腳印都殘留著歡笑。每一寸空氣，都擱著余香。我們手牽手，我們肩并肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂傷。年華似水，我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。

曾經，我們爭吵。

你很文靜，不愛張揚，笑起來很美很甜，卻對別人太過相信。你總是牽著我的手，總是躲在我背后，而我，漸漸厭倦了。我喜歡獨立，這你知道，可多年來的習慣讓你不知如何是好。我對你挑剔，對你叫囂，而你只是忍受，未曾反抗。我甚至在日記里有意識地告訴你，我喜歡孤單。你的忍受，讓我的心有點隱隱作痛。

最后，我們分離。

我還記得你曾跟我一起逃出考場；你曾跟我一起罷餐；你曾跟我用同一個水桶；你曾跟我穿同一件衣裳。而如今，我們卻各奔東西。你有你的理想，我有我的方向。偶然間，看到一個文靜的女孩，勾起了我對你的思念。

那天，聽到范瑋琪安靜地唱著《》，我在想，或許你就是我生命中的花兒，不會枯萎，不會凋零，永遠，永遠。

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