每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

感人作文600字初中篇一

記得一年級(jí)的時(shí)候，我們同學(xué)之間雖然并不熟識(shí)，但也是一起嬉戲打鬧的好玩伴。有一次上體育課，體育老師說(shuō)要帶我們?nèi)W(xué)習(xí)如何做操，同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來(lái)——因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮螌W(xué)做操。在一片歡呼雀躍的聲音里，我們跟著老師去到操場(chǎng)。

老師開始帶我們做操，我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做，跟著老師做得津津有味。當(dāng)做到一個(gè)手部動(dòng)作的時(shí)候，我的手一甩，戴在手上的一串佛珠被甩了出去，飛到半空中。我在心里默默地念著：千萬(wàn)別斷，繩子千萬(wàn)別斷啊！但是事與愿違，繩子斷了，珠子一顆顆像火花一樣四處濺開了。

征得老師的同意后，我立刻去找珠子。可當(dāng)我看見了那寬敞的操場(chǎng)時(shí)，我那昂揚(yáng)的斗志立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤——操場(chǎng)是綠的，珠子也是綠的，而且整整有18顆。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影——小明。我很意外，又很感動(dòng)，因?yàn)槲遗c他之前并不熟識(shí)，沒(méi)想到他會(huì)來(lái)幫我。

我們?cè)谀莻€(gè)炎炎的夏日，東找找，西找找，找遍了整個(gè)操場(chǎng)，也只找到了10顆珠子。可我深知：失去的是珠子，收獲的是友誼！小明那大汗淋漓的樣子一直在我的腦海里，久久定格，不能忘懷。

從此之后，我們倆一直是最要好的朋友，在校園里總能看見形影不離的我們，我們不管什么時(shí)候，都互幫互助。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一感人的瞬間——他幫助我的那一瞬間！華羅庚說(shuō)過(guò)：“別人幫我，久世不忘；我?guī)蛣e人，勿記心上。”我定不會(huì)忘懷，并將學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的品質(zhì)！

感人作文600字初中篇二

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……

我睜開眼睛，一只濕淋淋的家燕躺在大貨車所經(jīng)過(guò)的路上。她躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，微微地睜著眼睛。無(wú)情的寒風(fēng)吹得更猛烈了。

這時(shí)，另一只小家燕慌慌張張地飛了過(guò)來(lái)。她個(gè)子稍大一點(diǎn)，大概是那只小家燕的姐姐吧。她尖叫著，在妹妹身上拍呀，拍呀，但怎么也沒(méi)能把妹妹喚醒。妹妹已經(jīng)微微地閉上雙眼。她連忙用她尖銳的小嘴輕輕地啄著妹妹。妹妹似乎聽到了姐姐的呼喚，輕輕地扭動(dòng)了一下頭，翻了個(gè)身，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。雨越下越大。

姐姐的眼里充滿了憂傷。她用她尖尖的小爪子撫在妹妹身上，奮力張開雙臂，用力把妹妹的身體往上托。一次，失敗了，兩次，還是失敗了……經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，她依然沒(méi)有成功。她的眼里充滿了淚水，好像在對(duì)妹妹說(shuō)：“不好意思，我實(shí)在無(wú)能為力了，我也沒(méi)有辦法救你。"

小家燕姐姐哭喪著臉離開了。她走一步，回頭看一眼，再走一步，又回頭看一眼，戀戀不舍。她的眼里充滿了悲傷。

我的眼淚也不由自主地流了下來(lái)。我們和鳥類是非常親近的朋友，為什么有人要?dú)埡λ鼈兡兀咳绻ㄜ囁緳C(jī)能按一下喇叭，給燕子們一些提示，如果那輛大卡車能停一下，給燕子們一些反應(yīng)的時(shí)間，如果……連鳥類都有感情，都知道同情，那么我們?nèi)祟悾粦?yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛嗎？如果人類學(xué)會(huì)了換位思考，那么，世界也許會(huì)更美好。

感人作文600字初中篇三

尊敬的朱老師：

您好！

您是一個(gè)非常有趣的老師，自從您給我們上了第一堂物理課后，我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風(fēng)趣、幽默，一下子就抓住了我們的心，激發(fā)出我學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，所以，第一次考試我考得很不錯(cuò)。最重要的是，我覺得您不只是一個(gè)老師，而是一個(gè)演說(shuō)家、政治家，您不僅僅教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法，更教給了我們做人的意義和道理，我們打內(nèi)心里敬佩您的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。

您要求我們，每一次上課前必須事先將相關(guān)的書本和學(xué)習(xí)用具擺放好，以便盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。可是偏偏那一天，我上一節(jié)課的作業(yè)還沒(méi)有做完，我看見您還沒(méi)有來(lái)，就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè)，誰(shuí)知，您一出現(xiàn)在教室門口，我才知道，一切都晚了，我的手忙腳亂自然沒(méi)有逃過(guò)您的火眼金睛。于是，您點(diǎn)名批評(píng)了我，并把我的名字寫在了黑板上，但是卻把我的“駿”字寫成了“俊”字，我立刻不服氣地指出了您的筆誤，您乘機(jī)幽默地說(shuō)：“做作業(yè)這么慢，哪里是一匹駿馬，分明是一只蝸牛。”您的這句話正擊中了我的要害，因?yàn)椋谏钪校业拇_像一只蝸牛，什么都慢在別人的后面，沒(méi)有動(dòng)力。但是，誰(shuí)又愿總當(dāng)一只別人屁股后面的蝸牛呢？

放學(xué)后，您把我叫到您的辦公室談心，讓我刻骨銘心，您在上課時(shí)點(diǎn)名批評(píng)我，這正是在我的后面踢我一腳，讓我快一點(diǎn)，這就是我的動(dòng)力。您的目的是要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經(jīng)歷了這件事，讓我明白了許多，足球教練米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”我決心，從現(xiàn)在起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用您教的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，在您的培養(yǎng)下，不辜負(fù)您和父母的期望，成為一匹真正的駿馬，做一個(gè)煥然一新的優(yōu)秀少年。

您的鐵桿粉絲：劉駿秋

20xx年9月26日

感人作文600字初中篇四

人人都遇到過(guò)感人的'事，可只有這件事特別使我感動(dòng)，它深深地刻在我的腦海里，讓我至今難忘。

那是一個(gè)星期五的早上，氣溫急劇下降，同學(xué)們都穿著厚厚的衣服，而我們班的王志剛同學(xué)卻穿著夏季校服，他說(shuō)不知道天氣要變，早上來(lái)學(xué)校匆忙，就沒(méi)換衣服。同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)他冷不冷，他卻搖搖頭說(shuō)不冷。他雖然說(shuō)不冷，但胳膊和手都是冰涼的，臉色發(fā)白，嘴唇青紫。大家都圍著他，拉著他的手，恨不得把自己身上的熱量傳給他。

正在這時(shí)，上課鈴響了。李老師站在講臺(tái)上，用我們非常熟悉的目光習(xí)慣地掃視著全班同學(xué)。突然，她的眼光停留在王志剛同學(xué)身上。她一邊走下講臺(tái)，一邊脫下自己的外套，讓王志剛同學(xué)穿上，王志剛不要，李老師一個(gè)勁地讓他穿。最后王志剛就像聽話的孩子拗不過(guò)母親，只好穿上李老師的衣服坐在座位上。李老師自己卻穿著一件單襯衣，站在講臺(tái)上，開始講課。從李老師逐漸變得發(fā)白的臉上，看得出她在強(qiáng)忍著寒冷給我們講課。

我心里很著急，既為王志剛感到慶幸，又為李老師擔(dān)心，怕她凍壞了身體。突然，張鵬同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“李老師，我穿的衣服多，把我的衣服給王志剛穿，你把你的衣服穿上，小心凍壞了。”李老師執(zhí)意不肯，她說(shuō)：“我是大人，不怕冷，請(qǐng)大家安心聽課。”這節(jié)課，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。

到了中午放學(xué)的時(shí)候，王志剛要把衣服還給李老師，可她說(shuō)什么也不肯，硬讓王志剛先把衣服穿回家。無(wú)論王志剛怎么說(shuō)，她都不肯。同學(xué)們也沒(méi)有任何辦法，因?yàn)榇蠹叶贾览罾蠋熓且晃粣凵缱拥暮美蠋煟覀儚囊荒昙?jí)開始，都愛她，都聽她的話，都視她如同母親。

走在回家的路上，我又想起了不知是誰(shuí)說(shuō)的那句話：“作為一位老師，只要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看，用愛心去啟迪孩子，就能把孩子教好。”這就是老師的愛，發(fā)生在我身邊的愛。它讓我時(shí)常想起；讓我時(shí)常難忘；讓我時(shí)常感動(dòng)。