創(chuàng)意是破除舊有思維模式的突破口，是思維方式的改變和創(chuàng)新。隨后是一些創(chuàng)意建筑和景觀設(shè)計的案例分析，讓我們一起探索空間的可能性和創(chuàng)造力。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇一
最近，我做了一臺吊車。
收放的線用的風箏線，我沒有弄鉤子，而是用的一個夾子，舉重臂是收音機上的天線，不僅僅是這些，我還弄了一個車牌號呢，是：豫q9148。對了，車身還沒介紹呢，車身是一個鞋盒，為了保護它，我又找了一個大一點的鞋盒套上，然后在四面裝上螺絲釘把兩個鞋盒緊緊地釘在一起。加重的東西藏在鞋盒里面，是兩個瓶子和一塊木頭，如果吊的東西太重，線也將會斷裂，所以加重的東西必須比吊的東西重些。
還有一面旗子立在吊臂一邊，旗桿是一個喝豆?jié){的吸管里面套了一個喝飲料的吸管，這樣旗桿就可以伸縮了，可高可低。旗子是康師傅礦泉水瓶上的標簽紙剪下來的，用膠布把喝飲料的'吸管和標簽紙貼起來。另外，在一張紙上寫上：浦沅，在標簽紙上抹點五零二，趁機把寫好字的紙貼上，等膠水干了，就完成這面小旗子了。對了，我還在旗子的前面又寫了一個牌子，正面是：重量不超于一千克。因為這是個模型嘛。牌子的背面是:安全第一。
這是我最愛的小制作了，可惜沒輪子。這幾天我正在緊急地尋找合適的瓶蓋子，準備用瓶蓋子做輪子。就連晚上做夢我都在想這個奇思妙想呢。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇二
今天，爸爸媽媽都出去了。樓上的王阿姨因為有事，便把她未滿周歲的女兒寄放在我這兒。
一開始，我認為這是一樁美差，心想：帶小孩嘛，不就是喝奶、換尿布嘛，沒什么難的。加上王阿姨的女兒長得胖嘟嘟的，白白的皮膚，大大的眼睛，十分逗人喜歡，所以，我絲毫沒有猶豫，蠻樂意地接受了照看小家伙的任務(wù)。
殊不知，這個小美女還挺難伺候。
“哇、哇……”她睡醒了，扯開嗓子大哭。我連忙起身，準備給她喂牛奶?！昂扰Ｄ汤?”我大聲喝道。也許是被我嚇著了，她的哭聲更大了，眼淚和流出來的口水交織在一起，我連忙給她擦干凈，然后抱起她，一邊搖晃一邊哄著：“小美女，不哭，不哭!我們喝牛奶，好不?”也許是她聽懂了我的話，漸漸停止了哭鬧。我把奶嘴塞進她的嘴里，她迫不及待地吮吸起來。
“哇、哇……”不到一分鐘，她張大嘴又使勁地哭起來。大顆的眼淚從臉頰邊滑落下來，一副“痛不欲生”的樣子。我慌了神兒，連忙放下奶瓶哄她。可這次她卻不依不饒，說得我口干舌燥，她仍然大聲地哭。我看軟的不行，就決定來硬的，大吼一聲：“別哭了!再哭，我就把你扔出去……”
瞬間，哭聲嘎然而止，……時間好像停止了，屋里出奇的安靜。她臉上掛滿淚珠，瞪著大眼睛望著我?？晌迕腌娭螅帧巴弁邸钡乜奁饋?，而且一發(fā)不可收拾。這時，我感覺腿上熱烘烘的`，抱起來一看，原來她尿尿了。我找來干凈的尿布，笨手笨腳地給她換上后，小家伙才安靜下來。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇三
摘要：創(chuàng)意是企業(yè)運營中一個很重要的一環(huán)，但它只是一環(huán)，不是所有，...你應該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補它。
【小小創(chuàng)意作文1】。
獨一無二且人人看到都會驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書報柜。
為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報紙，我們費盡心思設(shè)計收納報紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計成六層的書報柜，每五日的報紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報紙。
漂亮實用的書報柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點子，儲藏我們對閱讀日益增加的喜愛。
【創(chuàng)意橡皮作文2】。
我們小學生經(jīng)常寫錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會留下不少碎屑。不管是用嘴吹，還是用手拍，都非常麻煩而且又不衛(wèi)生，我就做了一塊創(chuàng)意橡皮來解決這個問題?，F(xiàn)在請大家一起隨我來制作吧!
第一步，準備材料和工具，一塊橡皮、兩根廢毛筆(或小畫筆)、剪刀和膠水就足夠了。
第二步，把廢毛筆的筆頭拆下來，洗干凈，然后晾干。把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把平頭刷。
第三步，在橡皮的一頭挖兩個長長的淺淺的小洞，能塞進毛筆頭就可以了。
第四步，把兩個毛筆頭分別塞進橡皮的兩個小洞里，用膠水粘牢。
好，創(chuàng)意橡皮做成了。每當擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進垃圾桶里吧!
小朋友們，創(chuàng)意橡皮不僅衛(wèi)生，還很簡單、容易學，你們也可以來試著做做呀!
【我的小發(fā)明作文3】。
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來;我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的`笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧?看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇四
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個鳥語花香的季節(jié)里植樹造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報紙做夏裝;可以在涼風習習、果實累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來，人們在不斷地砍伐樹木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹倒下去了，一座座工廠建立起來了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒有重視回收、利用排放出的各類垃圾。“森林”邊的河流，被工廠排出的廢水攪得渾濁不清、臭氣熏天，還有許多人工垃圾從天而降，魚兒不見了，水鳥飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們再也不能呼吸到新鮮的空氣，溫室效應不斷升級，各種疾病和自然災害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動植物面臨著滅絕的危險。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環(huán)保”二字，綠葉上方有一朵紅色的'小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個垃圾桶中，同時手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
為了人類能有一個良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個美麗的星球上繼續(xù)生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點一滴開始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!
【例文二】。
小朋友們，你們猜猜我的小制作是什么?哎，我說出來你們可別嚇一跳。我的小制作是可以曬好多件衣服的衣架!說起來它和普通衣架的區(qū)別可大了，因為普通衣架只能曬一件衣服。
你們想知道我為什么要制作這樣的衣架嗎?因為當太陽高照的時候，大家會洗很多衣服，可是，有時會遇到衣架不夠用，那該怎么辦呢?如果有了我制作的衣架就不用擔心了。
現(xiàn)在，讓我來教大家如何制作衣架吧!我們要準備一些細長的木棍、電線、繩子和夾子，先把木棍搭一個長方形的外框，然后在里面橫豎交叉放一些木棍用繩子捆結(jié)實，接著把四根同樣長度的電線分別固定在外框的四個角上，再把四根電線的另一端綁在一個用電線做的掛鉤上，最后在木棍掛上一些夾子。這樣，我的衣架就做好了。
你看，我的小制作簡單而實用吧。其實，做一樣東西并不難，只要你肯開動小腦筋、勤動手，一定能做出一個精美的小制作來的，說不定，還能創(chuàng)造出小發(fā)明來呢!
【例文三】。
要想把自己變得更加聰明，就應該從小養(yǎng)成多動手、細心觀察、認真琢磨的好習慣，培養(yǎng)好我們各方面的能力。
我就是一個勤于思考，聰明過人，愛動手動腦，細心觀察的孩子。為了讓大家知道動手動腦，做小制作的好處，今天我就大顯身手，給你們看看我的小制作。
首先我準備的材料有：一袋彩紙、鉛筆和剪刀。然后開始設(shè)計，我制作的作品名字是：窗花。其次，我開始大展我的才華。我先把一張彩紙斜對折，再把左右兩角依次向上折，再把上角向下折，翻過來，就拿起鉛筆畫了一些精美的圖案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起來。哎呀!剪壞了!經(jīng)過我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打開，一個精美的窗花呈現(xiàn)在了我的面前。窗花是我國的傳統(tǒng)文化，每逢春節(jié)來臨之際，家家戶戶都會在窗戶上貼上窗花，來添加節(jié)日的氣氛。他仿佛在對我說：“小主人，你真是聰明過人，你真是個心靈手巧的孩子。”
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇五
方素珍老師，與瑯小師生共同分享了繪本制作與閱讀的樂趣。方素珍，臺灣宜蘭人，兒童文學作家。長期從事童詩童話及繪本故事創(chuàng)作、翻譯，編寫語文教科書，創(chuàng)意閱讀推廣等，著有《媽媽心媽媽樹》、《我有友情要出租》、《一只豬開博客》、《是誰嗯嗯在我的頭上》等。繪本作為一種重要的兒童文學樣式，是繪畫和文字相結(jié)合的藝術(shù)形式，長期閱讀能潛移默化地激發(fā)兒童閱讀興趣，對兒童的思維、語言的發(fā)展、審美能力的提高有很大作用。在當天的講座中，方老師首先拿出了幾本有創(chuàng)意的繪本，有的像盛開的鮮花，有的書小巧的紙袋，有的還是立體的。孩子們首次見到這么多平日里難得一見的奇特繪本，非常興奮，嘖嘖稱奇。方老師以《小珍珠送信》為例向大家介紹繪本的制作過程：先要給繪畫家講故事;再和繪畫家確定人物的造型;接著畫草圖(分鏡圖)，最后作家給畫家在細節(jié)上提出修改意見。通常一本繪本寫故事要十年，畫繪本要三、四年。
一本好的繪本，是需要作者和畫家之間無數(shù)次磨合才能出精品，只有保持童心的人，才能站在孩子的角度去挑剔圖畫，只有這樣才能寫出優(yōu)秀的作品。方素珍老師還饒有興趣地教師生們體驗了一頁書、八格書、魔法書等創(chuàng)意繪本小書的制作。在場的老師和學生紛紛拿起早已準備好的彩紙、剪刀、水彩筆等工具，按照方老師講述的步驟，發(fā)揮自己的奇思妙想，編寫出一本本形式各異、詼諧幽默的繪本，大家看了忍俊不禁。
一個半小時的講座不知不覺過去了，與會的老師和同學們意猶未盡。方老師睿智幽默的語言、深入淺出的講授、精彩繪本的制作，贏得了在場師生的陣陣掌聲。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇六
現(xiàn)在的汽車越來越多了，我們也越來越方便了?？墒瞧浯蔚奈矚馕廴玖丝諝夂铜h(huán)境，還有很大的噪音，我想發(fā)明一輛氣墊“氣”車。
我的這輛“氣”車有很多的特殊效果，還有許多好處，它的出現(xiàn)回淘汰一般的汽車。
在沒有交叉線路的時候就可以把一小部分能量轉(zhuǎn)化為空氣炮，由空氣炮從尾部噴射成為空氣動力，推動“氣”車飛快的'向前前進，如有車在前面車中的紅外線感應系統(tǒng)會自動避讓前進。
這種車還對老弱病殘的人有很大的幫助，可以鎖定目標啟動自動導航裝置無需人工駕駛，還可以幫助他們上樓梯呢!
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇七
摘要：我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇八
我曾經(jīng)嘗試過和男生比賽跑步，這對一個女生來說可是一個大膽的嘗試。那是在的一次課上，我們?nèi)嗑毩暸懿剑蠋熣f五分鐘后就要考核，我們都抓緊時間練習。
開始考試了，兩個男生和兩個女生為一組考核，一共考三次。我不錯，每次都是組里第一名。這時有一個人可不服氣了，那就是男生里跑得最快的彭沁之!只見他“帶隊”，后面跟著全體男生，“我的天呀!這是打劫呀?”我不由得喊出了聲。彭沁之來到我面前，冷冷地說：“比賽!”我的脊背頓時感到一陣寒意，彭沁之又說：“哼哼，怕了吧!你們女生就是膽小?！蔽以僖踩滩蛔×?，氣呼呼地說：“誰怕誰還不一定呢!說吧，比什么?”“五十米跑?！薄昂谩！?/p>
我們兩個同時走到起跑線上，身后都跟著各自的啦啦隊?！邦A備--跑!”班長做了裁判員，向我們下令道。我像一支箭似的跑了出去，耳邊只聽有人喊：“鄧琪，一定要跑過彭沁之!”頓時，一股力量傳遍我的全身，我更是加快了步伐，呼呼的風聲在耳邊響著，我就知道我的速度比平時更出色。
隨著一陣歡呼聲，我到了終點，并且是第一名。男生頭子彭沁之氣喘吁吁地跑到終點，惡狠狠地對我說：“算你狠!”其他的女生用輕蔑的眼光看著他，他灰溜溜地跑了，遠處傳來男生一陣陣責備聲。我跑了過去說：“算了吧!別怪他了，他跑不過我那是肯定的，誰讓他比我小呢!”一個男生說：“喲，你還給他求情呢!像這種敗在女生手下的人就不應該是我們五(3)班的!”
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇九
象著做了起來。經(jīng)過我們一番忙亂，杰作出來了，比如南瓜、草莓等等。讓它們在空氣中靜放20分鐘，然后把它放到鍋子里煮15分鐘。
個的人真了不起。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)這個世界真是太奇妙了!生活中的每一件事都給我增加了知識。
作文二：我的一次創(chuàng)意體驗。
下午，媽媽說她的一個同事晚上要來家作客，讓我好好表現(xiàn)。這不是易如反掌的事嘛。
轉(zhuǎn)眼間，說干就干，我們就忙碌開來了。媽媽負責打掃衛(wèi)生，我負責裝飾，我注意到那茶幾，雖然白白亮亮，但空空如也。如果單放水果那太沒新意了。我沉默了一下，可以來個水果拼盤嘛。把我的建議告訴媽媽，媽媽說這個想法很有創(chuàng)意，于是我就開工啦!
我把家里所有的水果都拿了出來，有小西紅柿、西瓜、香蕉、黃瓜、橙子，像開了個水果店。我拿了幾個小西紅柿，把它們每個分成兩半，放進一個大盤里。再把黃瓜切成十幾片，襯在小西紅柿的下面，然后把半個西瓜里的“肉”挖出來，成了一個“船”，再把各種水果切成丁，放進“船”里。我把原來家里做手工的小紙傘插在香蕉上，成了個小船，然后把余下的水果切成片圍在周圍。花了半個小時水果拼盤終于出“爐”了。一條大“船”在前方開路，一條小“香蕉船”經(jīng)跟其后，兩條小船在碧波中蕩漾。
時間過的真快，媽媽的同事來了，她是一位漂亮的阿姨，阿姨進屋的第一眼就是那水果拼盤，直夸拼盤拼的栩栩如生，阿姨都舍不得吃了呢!
哈哈!我的水果拼盤太棒了!其實很多東西都要自己動手做，自己做才能感受其中的樂趣，自己做的東西才是最好的!
作文三：我的一次創(chuàng)意體驗。
前天美術(shù)課上，許老師說要給我們上一堂手工課，主題是做“七彩臺燈”。主要材料是一次性紙杯、鐵絲，還可以用一些彩紙之類的輔助材料。制作完臺燈后，還要評一評哪位同學設(shè)計的新穎，有個性。
令人期待的美術(shù)課開始了，許老師介紹完制作的方法，就讓我們開工了。燈有三部分組成：燈罩、燈柱、燈底。我覺得，要想自己的作品脫穎而出，燈罩必須要很有創(chuàng)意。我只帶了一個杯子，既然是只有一個杯子，那我就要在杯子的裝飾上做文章了。我先用充滿大自然氣息的青綠色彩紙粘在杯子四周，多出來的地方用雙面膠膠住，然后在青綠色的彩紙上面綁上紫色的又帶一點紅色的彩帶。遠遠地看，就如一條紫龍盤旋在青山綠樹之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青綠色的山，長長的紫龍，眨巴著眼睛的小星星，多么富有大自然的`氣息啊!嘿嘿，就叫“大自然”牌燈罩吧!
接下來該做燈柱和燈底了，既然燈罩是大自然風格的，下面的燈柱和燈底也應該這樣。我把準備好的鐵絲用力地往一個方向扭，扭出來的形狀就像一條彈簧，不過，這條彈簧下面粗上面細，因為這樣才能支撐住燈罩。我把“大自然”牌的燈罩固定在了燈柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“這怎么像糞便啊!”我一看，不禁也笑起來，的確很像。我仔細想了想，從同學那里借來個紙杯，把它剪成一條條，又把這些紙杯條卷成花瓣的形狀，我把這朵花纏在了燈柱上。這樣，糞便似的燈柱變身了，變得更美了!細細地看，這盞燈的形狀像牙膏，我就給它取了個好聽的名字——“牙膏燈”。我把它交給老師，老師直夸我的手巧。
看看其他同學制作的臺燈，也都很漂亮，各有各的創(chuàng)意、風格。我想，這堂美術(shù)課都可以辦一次創(chuàng)意大賽了。
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六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇十
“咕嚕嚕，咕嚕?！卑咨娘堉袢粯右缌顺鰜?，淌得滿地都是。我手忙腳亂地拿過鍋蓋，“唉喲！
”燙死了！
我把鍋蓋往桌上一扔，對著手“呼呼”地吹了幾口氣，又立刻手忙腳亂地關(guān)掉了煤氣爐，才重重地往凳子上一坐，長長嘆了一口氣。
唉，說起來，今天真有點倒霉。今天是我當家，所以今天我就要煮飯給爸爸媽媽吃。但這又是我第一次煮飯。這不，飯又糊了，一股焦味直王鼻子里竄。可這還沒完，下面還有艱巨的任務(wù)――燒菜。我拿來了洗凈的青菜，一古腦倒在切菜板上。可青菜這兒一根，那兒一根，橫著一根，豎著一根，亂極了，哪像媽媽做得那樣整齊。沒辦法，我只好把青菜倒回籃子里。然后，拿一根，放一根，直到最后一根放好，足足花了我半個鐘頭。唉，不會做事，帶來的麻煩可真不少！
我看準長度，用到一切，啊，上帝保佑，還不錯。我又切了一刀，這一刀切得糟透了，有兩寸長。唉，算了，反正自己吃，管它長不長。我拿起刀亂切了幾下，畢竟技術(shù)太查，青菜都跑到地上去了。我只好撿起來，洗干凈，放回菜籃。我點起煤氣爐，到了油，待油“枝枝”作響，把青菜一到，用鏟子鏟了起來。過了一會兒，蓋上鍋蓋，由它燒去，自己在一旁看書。大約過了五分鐘，廚房里充滿焦味，“大事不好！
”我連忙沖到煤氣前，端過鍋，“啪！
”地關(guān)掉了煤氣爐。
飯和菜煮好了，我去叫爸爸媽媽吃飯，爸爸媽媽出拉看這一桌焦飯搭焦菜的飯菜，一點味口也沒有，說：“不吃了，你自己慢慢品嘗吧！
”我看他們走了只好慢慢品嘗自己地作品。我望著眼前這一桌“美餐”，無可奈何地搖了搖頭，但也在這搖頭之間，悟出了很多道理：只要你肯做，沒有做不出來的。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇十一
媽媽買來了高筋面粉、黃油、白砂糖和雞蛋，我們終于可以做面包了。
按照方子的做法，我們把各種原料混合好之后開始揉面，媽媽揉了一會兒，我也想試試。試了才發(fā)現(xiàn)揉面是一個力氣活。媽媽的要求是要揉到擴展階段，所以我拼命的揉面，揉到胳膊無力，與要求的擴展階段還是差了一大截，不過實在沒力氣了，只能由媽媽繼續(xù)。我跟面團奮戰(zhàn)十幾分鐘，已經(jīng)揉得手都要斷了，剛剛還感覺寒冷，現(xiàn)在已經(jīng)出了一身汗，做個面包還真不容易。
面終于揉好了，第一次發(fā)面需要一個小時。差不多時間的時候，我用書上說的辦法，指頭上沾點面，往中間戳了下，哇！洞沒縮回去，面發(fā)好了。我再在媽媽的幫助下重新把面揉了幾下，進行第二次發(fā)面，又發(fā)了一個多小時，再用手指在上面戳了四五個洞，這才確定這回是真的好了，我們終于可以整形了。呵呵，我想著超市面包的樣子，拉成半長條，再在中間割上一刀，放到烤盤上。醒了二十多分鐘后，涂上蛋液，放入把事先預熱好的烤箱內(nèi)開始烘烤。
爸爸笑著看我們忙乎，壞壞地說：“烤出來的會不會是磚頭面包呀？”
10分鐘左右，烤箱里傳出了香香的味道，味道真的很溫馨呀。
15分鐘后，我人生當中第一次做的面包出爐了。雖然面包不很蓬松，有點饅頭的味道，但是比饅頭好吃多了；糖放少了，沒有甜味，但是健康；烤的時間有點久了，稍微有點焦，但是夠香。
爸爸說：“我家的閨女咋這么厲害呢，都能做面包給爸爸吃了！”
哈哈！??！
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇十二
“快看!在哪里!”“快點兒!快點兒!”……聽著他們的一聲聲尖叫，那嘩嘩流淌的水聲，我的腦海中像放電影似的出現(xiàn)了那一幕幕。
那時我還很小。暑假的一天，我看見艷姐他們在溪里捉螃蟹，看著他們驚喜的樣子，我也急忙加入了捉螃蟹的隊伍。
下了水，我就趕快開始翻石頭，翻了半天也沒看見一只螃蟹，只見艷姐卻時不時就往桶里送一只，我就像一只泄了氣的皮球，真不是滋味兒。終于，我眼前一亮——在一塊大石頭旁邊，一只驕傲的大螃蟹正在用著不屑的目光盯著我。我憤怒了，心里暗暗地下定決心，一定要抓住它。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，氣勢洶洶而又小心翼翼地向它走去，瞄準目標后，我在距它不遠處快速伸出小手，一把捏住它。雖然它在我的小手中捏著，明顯有些大，但我還是捏著它得意洋洋，因為我抓住了一個超大的螃蟹。
可是，有些事總是那么不盡人意。趁我一不注意，那只螃蟹狠狠地夾住了我的食指。“哎喲”我尖叫了一聲，伙伴們迅速回過頭來，要我快把它放到水中去。我才想起來要把它放回水中。直到現(xiàn)在，只要一想到那一幕，我的食指就會鉆心地痛。
可那時，憤怒充滿了我的眼睛，我的疼痛也頓時煙消云散了，我悻悻地看著那只螃蟹，又找了個機會，趁它一不注意，又捏住了它。這次，我沒有輕心大意，但心中還是充滿了勝利的喜悅。我心里暗暗想著，我這次不會讓你跑掉了，一定不會的，終于，這次我成功地將它放進了桶中。
接下來，我的好運來了。我隔一會兒就會發(fā)現(xiàn)一只，隔一會兒就會發(fā)現(xiàn)一只，而且大多數(shù)都沒讓它跑掉。
后來，我們還將這些“戰(zhàn)利品”用火烤來吃呢!
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇十三
當天，我們小記者們來到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動。
小記者們到達基地后首先觀看了跨國救災演練視頻，那里的消防員可認真了，演習時他們急中生智，一會兒用高噴車來噴，一會兒又拿著水袋往火場里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來到大門口，跟著教官參觀各種先進的消防車。這些消防車都是來自德國，車內(nèi)最多的就是水袋，差不多有幾十個，一車內(nèi)可以坐八個人，消防車有很多種，真是讓我們小記者們大開眼界了！
接下來讓小記者們開心的時刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，a組穿消防服裝，b組背氧氣瓶，之后條換體驗。穿消防服時，教官對我們說，真正著火了，我們穿衣時間只有17秒，然后上車。小記者們一聽17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度??！小記者們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊！小記者們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風往我臉上吹，仿佛像空調(diào)風。
下午，小記者們每人都要體驗7米高空攀爬。小記者們個個信心十足，爭先第一個攀爬。都順利地完成了體驗任務(wù)。體驗好的小記者們來到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑?。∩焓植灰娢逯?，就在里面爬，出來后手上全是黑一塊，灰一塊。
一天的體驗活動很快就結(jié)束了，在這里我們小記者們學到了很多本領(lǐng)，還認識了各種消防高噴車，消防艇......學到了各種自救方法。
六年級我的一次創(chuàng)意（熱門14篇）篇十四
“失敗”這個詞對我來說，實在是太遙遠。但有時候它就在我身邊。
本來以為我可以拿到三好學生的，可是一分之差，我沒有能拿到三好學生。為此我很傷心。
我的爸爸媽媽安慰我說沒關(guān)系，只要我好好的總結(jié)一下我的不足和失敗的原因。我自己在家做了深刻的總結(jié)和檢討。我知道我的不足就是粗心還有不認真。我相信只要我有信心我就一定可以改掉的。
散學典禮的那天，同學們都在告訴我我的分數(shù)，有的人還在諷刺我。那時我真恨不得有個地洞那個讓我鉆進去?？墒菋寢尭嬖V我，失敗并不可怕，可怕的是你連面對失敗的勇氣都沒有。
我想媽媽說的對，人的一生難免會有一些失敗、挫折、崎嶇和坎坷。如果沒有這些，人也只是一個空殼罷了。因為沒有失敗就沒有成功，如果失敗，自己要有勇氣去面對。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是我最喜歡的一句名言。它所要告訴我們的道理就是：寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。
這次的失敗令我懂得了許許多多的道理。今后我一定會更加努力的去克服這些困難，將失敗變?yōu)槌晒Α?/p>