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要自信小學（匯總24篇）篇一

小區大門旁邊有一棵長得極為茂盛的山茶花，枝頭上有一個小小的花苞遲遲沒有開放。我每次經過時都會去仔細地觀察它，每次看它，仿佛一次比一次長大了一些。起初，這個花苞鼓鼓的，每一秒都給我一種即將“爆炸”開來的感覺。后來，我注意到包住花苞的那層花萼變得越來越枯黃，我自言自語：“這朵花看來不會再開放了，興許是舍不得它的笑臉暴露在風中吧……”說著不禁嘆了一口氣。

誰知，經過兩場春雨澆灌，這朵小花居然像復活了一般！一片盛著碩大的露珠的花瓣兒展開了，露出里面一層又一層艷得耀眼的花瓣。每一粒滴落在它身上的雨珠都像是在鼓勵它，所以它沒有害怕凋謝，向往著綻放，希望在開放的那一刻帶給人們美麗的時光。終于，它綻放了。太陽出來，它開得那樣艷麗，黃色的花蕊沐浴在陽光下，閃著耀眼的光芒。

而之前那些開得十分茂盛的花朵兒已經凋謝了，這時，正是它在樹上獨放的大好機會，不知為什么，它似乎比尋常的花朵更艷、更美。

這朵遲開的山茶花使我受到啟發：無論你開始有多么不堪，沒關系，不要放棄，不要氣餒。忘掉它吧，那已經成為過去，不要過于去看重。一次沒成功，沒關系，沒有人來責怪你，只要把握好下一次，你就會進步。

在學習中，沒有永遠的第一。失敗一次，不要放棄，只要我們吸取教訓，能做到同樣的錯誤不犯第二次，就像那朵遲開的山茶花，開端可能不完美，但過程、結果依然是絢爛和美麗的。

而我們的老師和父母，就如同在關鍵時刻鼓勵花朵兒的一滴滴雨露。一句“沒關系”，是多么寬容和溫暖的激勵啊！我們應該以更加虛心和自信的學習態度來報答他們。

要自信小學（匯總24篇）篇二

我家鄰居有一個跟我一樣大的小女孩，一有空我就去她家玩，和她關系很好。她也是六年級，成績很好，也很漂亮，是班級里的班長。有一次，我去她家玩，便問她：“為什么你的成績那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說：“自信。”我有些納悶了：“自信?”她笑著說：“是啊，自信。”說著，她便把她變得自信的事情，講給我聽。

原來，有一次上數學課，是她最討厭的數學小測驗。她以前討厭數學，是因為她每次數學小測驗總是考不了高分。有一次，又要數學小測驗了，她很不高興，很不情愿的拿起鉛筆在練習。那看起來很簡單的題目，在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學們“嗖嗖”的筆頭聲，連續不斷，她卻停筆不會寫，只好仔細地請教她剛寫好測試題的同桌。她的同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫就沒時間了，就定了神，自己給自己打氣，沒關系，我能行!她深吸一口氣，看了課桌上的數學書，用她所有學會的知識去解答那些題。下午，她的老師把改好了的測試題發下來了，她考了90分，高興地跳了起來，這已是她當時最好的成績了。在下回小測驗中她的心里有了底。默默地對自己說：“這次我一定能考滿分。”果然，她真的考了一百分，是全班第一。她從怕數學測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀!

從她家回來時，我的心情感慨萬分，我明白到了自信是非常重要的，人只要有了自信，就一定會成功的，千萬不要喪失了自信!

要自信小學（匯總24篇）篇三

寶馬飛馳在高速公路上，那速度是驚人的，它閃過那一瞬間的魅力是無限的，這一切的瀟灑都來自他內部的那部高動力的發動機。

——引言。

一個身強力壯的小伙子懷著激動的心情走進了一個新式迷宮，他憑著直覺在里面走啊走啊！他深信憑著自己的智力走出著簡單的迷宮簡直就是小菜一碟。可是他走了一整天徹底把這個自信心打垮，當他懷著的心理瞥了一眼另一個通道時他徹底崩潰了，又是一個死道。最后他只得拖著疲憊的身軀原路返回。

一個信心十足的小伙子如此走出來，不僅引來眾多游客的驚詫的目光，迷宮的總設計師揭開了密謎：他領著這個可悲的小伙子重新走進了迷宮，總導領著他走道了那個”擋回”小伙子的那堵墻這時小伙子完全不敢相信自己的眼睛，這上面的的石頭全是可活動的，只要稍稍移動幾快就可攀上墻，墻后就是出口！

這個答案使小伙子十分驚訝，總設計師拍著小伙子的肩膀說：”這正是迷宮的新穎之所在，首先這個通道并不好找，其次找到它時一般人都毫無信心了，很少再走近找出口。

總設計師的話使小伙子受益匪淺，從此他無時無刻不懷著信心，許多年后他打下了屬于自己的天空。

自信是一臺最先進的發動機，它是人類旅途中最大的動力。

要自信小學（匯總24篇）篇四

有一個很好勝的男孩，他的特長是打乒乓球，在跟伙伴們的比賽中是個常勝將軍。但他并沒有因此而滿足，他還想在其他的領域里脫穎而出。于是，他努力地在學習籃球、羽毛球等，但終究還是輸給一些老手，他開始自卑。

其實，那個男孩就是我。

number1：一場羽毛球球比賽。

pk者：我和小a。

比賽片斷：我捉住小a左半場的空隙，迅速發了球，可還是被小a看穿了。小a敏捷地跑到左半場，立住左腳，用力地一擺拍，球飛向我的后半場。糟了!那是我防守上的弱點。我只能彎下膝蓋，猛地向后跳，雖然勉強把球打了過去，但球飛得太高了。小a迅速向前移動，然后縱身一躍，我看見他臉上閃過一絲蔑視的笑容dd他使勁地一扣dd球像鈴鐺一樣落在我場上的空隙上，發出清脆的響聲。

結果：我輸了。

感覺：自卑。

number2：一場籃球單挑賽。

pk者：我和小b。

比賽片斷：小b泰然自若地帶著球，跟我消磨著。我像母雞在保護小雞似的，張開雙手遮擋著他。小b把球從腳邊拍過，做了一個向左突破的動作，我以為他要行動了，便向左移動。誰知這是個假動作，他轉身迅猛地帶球沖向右邊，我顧及不住。只好眼睜睜地看著他三步上籃。“嗖”的一聲，球進了。小b笑著把球扔給我dd輪到我帶球了。我滿腦子想著投籃，可是小b跟我貼得很近，我無法出手。于是，我帶了兩步球，起跳，投籃。我本以為球會進的，可是小b猛地跳到我面前，把我的球蓋掉了，把我的希冀捏得粉碎。

結果：我輸了。

感覺：自卑。

回想起那兩次的慘敗，我的心就像受到原子彈的打擊，好像快要崩潰了。就在這時。小c出現在我的眼前。他不服氣地對我說：“走，咱們打乒乓球去，我是來報上次的仇的!”失落的我本不想去，但硬是被他拉去乒乓球室。

我的手才握住拍子，就感覺到熱血在燃燒。這是，這是乒乓球對我的呼喚!好極了，手感來了。我很快地跟小c大戰了一場。

number3：一場精彩的.乒乓球比賽。

pk者：我和小c。

比賽片斷：小c發了個下旋的短球，想偷襲我，但早已被我看穿。我把重心立在左腳，右腳輕輕地向前躍出，揮動拍子把球挑到他的右臺。小c也不是省油的燈，他到球推回我的中臺。我連忙退了幾步，再做出側身動作，這時球剛好落到我意料之中的地方。我把拍子引到膝蓋處，用力地一揮拍，把球擊了回去。小c以為這只是個普通的拉球，便做好回擊的動作，殊不知，這是我最拿手的高吊弧圈球。球由于被我的拍子磨擦到了右上部，急速地向左下方旋轉。在落臺的一瞬間，球立即改變了方向，小c始料未及dd他接不住這個球了。

結果：我贏了。

感覺：自信。

實在是太棒了!在乒乓球的領域里，我還是很厲害的嘛!

我決定了，我不再去別的領域里爭魁奪冠了。畢竟一個成功的人是不會在一個陌生的世界里拼搏。只有在自己擅長的世界里努力奮斗，才能取得成功，才能激發自己的潛能，才能變得更自信啊!

自信，原來這么簡單。

要自信小學（匯總24篇）篇五

小愛因斯坦望著溫怒的老師，不慌不忙地舉起兩只粗陋的小板凳，解釋道:“這是我第一次做的；這是我第二次做的·一剛才交的，是我第三次做的。雖然它不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”

漲紅了臉，用低低的聲音說:“這可是我做的第三只板凳了……我費了很大的工夫，盡了最大的努力……”或者干脆就垂下腦袋，把關于前兩只更整腳的板凳的事兒咽下肚去，心里悲哀地想:“唉，為什么我不能像伙伴們那樣做出討人喜歡的東西呢？”

于是，我們就開始深深地抱怨自己拙劣的手工技能。

可小小的愛因斯坦那時說:“雖然它不能使人滿意，但總比這兩只強一些！”

那意思就是:“我沒有什么可以難為情的。你看，我干了三次，作出了努力，并且每一次都取得了進步，雖然進步是很微小的。”

這不能不算自信。

坦然、誠實、毫不自慚形穢—把自己走的每一步路，每一個成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵自己繼續前進。這種精神是我們非常需要的。

人人都需要這樣的自信。對“二加二等于四”大惑不解而遭到嘲諷的愛迪生；出身低微、家境貧寒的拿破侖；集聾、啞、盲于一身的海倫·凱勒……如果沒有對自我能力的充分肯定，如果沒有頑強執著的自勵，他們的名字也許會永埋于歷史的塵埃中。

渴望成功的人，有誰能缺少這種珍貴的力量呢？

面對著愛因斯坦的“第三只小板凳”，任何實實在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。

要自信小學（匯總24篇）篇六

更是不敢舉手，害怕招來悅耳的歡笑。

我一直是如此，每走一步都小心翼翼，似乎是“恐驚天上人”啊!

我膽小如鼠，不敢高聲說話，更不要說上臺發言。要我上臺，我會感到“高處不勝寒”。

總而言之，我沒有自信，樹立自信那真的是一件很難的事情，但經那件事后，我終于知道，擁有自信，其實很簡單。

小時候，媽媽是一位幼兒教師，帶領著一班童子軍。

一次，我去幼稚園找媽媽時，又恰巧媽媽有事出去擔擱了一下，一大群孩子在那里玩。見我來了，都擁著我，讓我講故事。我一時不知道該怎么辦，我緊張得啞口無言。

“我，我，姐姐不會講啊!”我只感到臉緊張得通紅通紅的，兩只手撥弄著衣角，一時無語。“哇，姐姐欺負我，不給講故事!”一個小女孩，嘴角向下一拉，大大的黑眼睛嘩啦一下如黃河大堤決堤般塌陷了，洪水如千軍萬馬般的涌了出來，看著孩子哭泣的樣子，我一時顯得手足無措，無地自容了。“你，你，別哭啊，我，我唱歌給你聽啊!”說完話，小家伙臉上立馬轉晴，臉上一片陽光燦爛，我則恨不得刮了自己的舌頭，說了這等話來，我怎么會唱啊!

“姐姐，唱啊!快點唱啊!”“唱歌，唱歌!”“好……好，我……我唱!”我牙齒打著架，“兩股戰戰”的走上講臺，錯著手，咬著舌頭，我望著臺下滿臉期待的孩子們，我終于鼓氣勇氣，唱了我平生第一次站在講臺上唱的歌，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”唱著歌，我忽然覺得這一切是多么的簡單，原來自信是這樣找來的，看著講臺上，一個個聽歌聽得如癡如醉的小家伙們，我覺得他們是如此的可愛，因為，有了他們，我才擁有了自信!

從此，我撐開自信的帆破浪向前，展開搏擊的槳。有了信念，生命旅程中總有一片藍天。

其實這——很簡單!

要自信小學（匯總24篇）篇七

自信是什么?自信是一種意志。一種讓自己復活的意志。

你們聽過《最后一片葉子》的故事嗎?故事講述的是：一個病房里，一個生命垂危的人從房間里看見窗外的一棵樹。在秋風中，樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的落葉，身體也一天不如一天。他說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒有掉下來，只因為生命中的這片綠葉，病人竟奇跡般的活了下來。

多么感人的.故事呀!它讓我明白了一個道理：只要心存自信，總有奇跡放生，希望雖然渺茫，但它永存人世，人生可以沒有很多東西，卻惟獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要價值。有希望之處，生命就生生不息。而這希望就是自信，擁有希望，就擁有自信。人生沒有難做的事，只是你不想做、不敢做、才會難做起來。讓我們用希望播散自信的種子吧!

擁有自信，就等于已經開始行走在通往夢想的階梯上，旅途雖有或多或少的坎坷，但只要堅信自己，終會跨過障礙，如文中所說“人生沒有難做的事，只是你不想做、不敢做、才會難做起來。”

要自信小學（匯總24篇）篇八

李陽是“瘋狂英語”的創始人，他所創立的獨特的英語學習方法，為許許多多的學子解決了外語學習過程中的大難題。但在他創立“瘋狂英語”之前，他曾幾度因喪失信心而萌發退學的念頭。

20世紀60年代末，李陽出生在一個普通的家庭。上中學時，他的學習狀況不是很理想，因此，他變得非常內向，尤其害怕與人打交道，在他讀初三的那一年，有一次他到醫院去治療鼻炎，醫生放好電療工具之后離開，但不巧的是設備漏電，他還立即感到一陣鉆心的疼，但是他硬憋著沒有叫人，后來臉上留下了傷疤。

到高三的時候，他的成績依舊很不理想，他對自己的學習逐漸失去了信心，幾次萌生了退學的念頭，他清楚的記得當時自己的'工作志向是從事“要做不需要和人打交道的行業”。

1986年，李陽在父母的幫助下勉強考入南蘭州大學工程系學系，進入大學后他仍然是上班的后進生。上大學二年級的時候他就有13門功課不及格，需多次補考才能繼續上學，他自己感到丟人極了，后來他發現自己對英語比較感興趣，并決定以英語為突破口，重新樹立自己對學習的信心。

下定決心后，李陽就天天跑到校園空曠處去大喊英語，還想出兩個辦法督促自己堅持下去，一是告訴很多同學自己要每天堅持學英語含英語，二是邀請班內學習最認真的一個同學陪他一起大喊英語，4個多月后他發現自己可以復述10多本英文原版書，背熟了大量的4級考級，聽說能力脫胎換骨！這是因為通過學習力取得的成功，他樹立起了人生的自信。李陽認為這是他人生非常大的一次超越，讓他終身難忘。

后來在接受采訪的時候，李陽說了這樣一段話：“我認為自信心是最重要的，無論是找工作還是工作后，都會面對很多想象不到的困難，只要自己有勇氣面對，才能常勝。”

要自信小學（匯總24篇）篇九

一晃，暑假已過去一半，那天天包著指甲的手終于要解放啦……八級的古箏考級對我講非常重要，那日日夜夜的琴聲在經過汗水的.沖刷，琴弦的律動，終于要在這一天為我畫上完美的句號了。

帶著指甲，我來到了考場，在我的眼前那一架架發出美妙琴音的古箏，仿佛就是一架架戰斗機，那輕巧的手指，如同發出的箭一樣快速。“這是戰場，不是考場”媽媽說，“只要有信心，你就是勝利者”說著，我就進去了。這杯“自信湯”仿佛不能抵抗我的緊張，腦子念經一般記著曲譜，念著經常出錯的地方。

好不容易找到了等候廳，找了個位置坐下來，腦子就冒出一堆的問題：這老師抽的是前一段還是后一段？那老師嚴嗎？他會怎樣評價我？……我的腦子像有一大群蜜蜂飛過“嗡……”，又像有一千個人說話，鬧得跟菜市場一樣。心臟也跟著越跳越快，像敲鼓，震得我的神都亂了，它還更調皮，恨不得一下越上天去。

“請11號到門口等候。”監考員的這句話像一陣雷“轟隆隆”在我的腦袋炸開。頓時，波濤翻滾，會說話的雨點向我的心扎來，向一枚枚繡花針，扎得生疼。

度秒如年啊！會說話的雨下完，就跑到手掌心上去了，緊握的拳頭里都是汗水，差點就滴出來了。里頭的琴聲響到最后一首曲子，它預告著我的末日，我看見“不通過”三個字正在我的眼前放大。

那人出來，我便進去了，我來到d調的古箏前坐了下來，一抬頭，便看見老師那慈祥的笑容。老師的笑容如太陽一般把我內心的烏云一一刪除。我深深地吸了一口氣，讓那顆不安寧的心平靜下來。

當琴聲從我的指尖發出的那一刻，我瞬間找回了自信，那熟悉的旋律在我身體的各個角落律動著。天吶！這聲音太美妙啦！我被自己的琴聲感動了，漸漸地，漸漸地，它融化了我的心，驅走了剛才那個緊張要命的我，此刻的我絕對是一個自信心滿滿的少年。我就像一個長著翅膀的小天使，跟隨這美妙的音樂來到山川，河流。四首曲子一首比一首彈得帶勁，那位滿臉洋溢著笑容的老師不斷地點頭，他給了我很高的評價。

是啊，自信就是成功的一半。這次，不僅是一次古箏的考級，更是一次心理的考驗。它告訴我們，只要心懷自信，就能讓我們的小宇宙發揮超強的能力，就能達到成功的彼岸！

要自信小學（匯總24篇）篇十

人生就像一個點，經過歲月的拉伸，逐漸成了一條線，對自己的堅持和相信讓線延伸成了面，而微笑就是這個面上跳動的音符。有了自信，才有了生活；有了微笑，才有了生活的滋味。

自信是“天生我才必有用，千金散盡還復來”的樂觀豁達；自信是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的英雄氣概；自信是“不為浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志；自信是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的坦蕩情懷。

一日閑來無聊，便在電視上看起了闖關節目，規則很簡單，男生落水游戲結束，女生可以在規定時間內無限次闖關。那個女生身著一身艷紅色運動裝，身材瘦弱，面相稚嫩，卻給我留下了特別深的印象。因為，她有始終掛在嘴邊的微笑，眉眼彎彎的，嘴角露出兩個小酒窩。她說她一定會闖全關。一次次落水，一次次站起來重新闖關，盡管已經累得筋疲力盡，但她每次重新站在賽道上時嘴角總溢出滿滿的笑，那抹笑容永不褪色。她的自信，相信自己一定會成功；她的堅持，永不放棄的運動精神；她的樂觀，永遠燦爛的微笑。

當你絕望時，當你走投無路時，當你覺得前途一片黑暗時，不妨送給自己一個微笑，告訴自己你一定行，一定可以成功。

自信是一種心態，微笑是一種態度。

自信，請從微笑出發。

要自信小學（匯總24篇）篇十一

有些人說：自信是陽光，我完全同意這個觀點，陽光是萬物生長的基礎，但人只擁有了自信，才算一個健全的人。我不知道我是否擁有過自信，但我明白，只要我自信，我就是一個美麗的人。

我似乎做過一些與自信有關的事，那些至今還在我眼前回蕩，我已記不清全過程了，反正最后的結局都是完美的。好的，我得出了一個結論：擁有自信一定會成功！

但是那件事徹底打消了我的結論。那是在5年級的時候，不知怎么，我的英語中考了88。5分，天呀，雖說我的成績有一些退步，但也從來沒有考過這么少的分數啊，這樣的分數對我來說像是一個晴天霹靂，我快要絕望了，整天沉浸在傷心中，我想起那一個結論，我心中十分自信，與平時一樣吃飯、寫作業、上學仿佛什么事也沒有發生。在期末考，我充滿信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。

是啊，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。擁有自信，就擁有了美麗；擁有了自信……我美麗因為我自信，以后，無論在學習中遇到多大的困難，我都會都會勇于克服，只要與自信結為朋友，他會伴著我一直走完以后的路。

我美麗，因為我自信！

要自信小學（匯總24篇）篇十二

錢學森說過“只有相信自己，堅持不懈，才會有成果。”自信即相信自己，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。

孔雀有著美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的`表現從而使自己悶悶不樂。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開。

奧運史上第一個獲得三枚田徑金牌的女子是美國的奧爾瑪·魯道夫。她從小就希望自己當一個田徑運動員。憑借自己的努力，為自己贏得了無數次的掌聲和鮮花。可是有誰想過，她曾經是被醫生判為終生殘疾的人，她曾經有六年不能走路。是什么讓她當上了田徑運動員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠實現愿望，并且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創造了奇跡。

著名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時，在演奏中他發現了樂譜出現問題，可在場的指揮家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂譜有問題，原來這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。

籃球女孩錢海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。

自信創造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切。孔雀如果擁有自信，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會戰勝夜鶯的歌聲，獲得更多人的喜愛。

綻開自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會帶領你走向成功。

要自信小學（匯總24篇）篇十三

打開記憶之門，流出了一股沁人心脾的泉水，無比的甜，象蜜一樣，我情不自禁地回憶起二年級的一件事情，心中有說不出來的喜悅。

做完考卷后，我回到自己的教室，許多同學都向我詢問當時考試的心得。我的好朋友走向前來，“我從其他同學那里得知這次的'考題很難吧?你有可能考不上!”“我知道”，我輕輕地說，但是我相信自己，因為我很自信。一個星期后，班主任神秘地把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一張紅色的卡片遞給我，接過卡片后，我立刻露出了笑容。“你進級了，考上了好成績，這次考上的同學很少，雖然不知道你是怎么考上的，但是老師衷心地祝賀你!”老師興奮地對我說道。我抬頭望著老師，微笑著說：“老師，我這次考上了并沒有什么秘訣，只因為一個原因---自信!”老師呆呆地看了看我，又立刻笑了。實際上在考試中我是緣于考卷里那個“自信”一詞，給了我很大的鼓勵和啟發，在后面的考試過程中，我便自信起來，始終認真、仔細地做好每一道題。

要自信小學（匯總24篇）篇十四

作為一名教師，對學生的愛應是公正無私的，如同大海的'胸懷，講求“博大”二字，不經意的偏愛，不僅僅使被害者無法健康成長，還會給被忽略的學生帶來無形的傷害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了這個看似淺顯的道理。

近幾年，我們蓮花小學在教學工作中注意狠抓課堂教學，向課堂要質量。結合我校實際，每學期“每人至少講一堂公開課”和“校領導推門聽課”制度，使教育教學成績穩步提高，走在全鎮的前列。

這不，“每人講一堂公開課”的活動已經開始了。今天下午，五二班的語文老師第一節講課，下課后我剛要離開教室，被幾個同學叫住了。學生問我：“老師，什么時候講數學呀？”我說：“明天上午第三節課在一班講數學。”這時，只聽部分同學“哎呀”一聲，并且臉上露出不高興的表情。很顯然，他們愿意在他們班講課，于是，我問班長：“你為什么愿意在你們班講課？”他很有自信地說：“聽課老師很多，正好展示一下自己。”我又對一個學習差的同學說：“你愿意在你們班講課嗎？”他遲疑了一下，“吱吱唔唔”沒有說。我說：“不愿意是吧！”他說：“無所謂，反正你也不叫我回答問題。”同學們說出了自己的真心話，看來，大多數同學是挺有自信的。我說：“我在一班講課，主要是一班有課，不用調課，下次講課，我一定在你們班。”我才離開了教室。

晚上回到家，我躺在床上翻來覆去睡不著，想想同學們對我說的話，該是我反思自己言行的時候了。

說實在的，講公開課我總是怕當堂完不成任務，所以只讓那些中上游的同學回答問題。看來，我這樣做傷害了幾個差生的心。不管學生的基礎有多大的不同，老師的“偏心眼”是導致“差生”心理的一個重要因素，學生本身的素質、心理加上周圍的環境會把一個班的學生慢慢兩極分化，優秀的更優秀，落后的更落后。

因此，在今后的教學中，要注意呵護那些差生的心理，課堂上，多給他們創造發言的機會，并且鼓勵他們積極發言，不要緊張，也不要害怕，要勇敢地回答，發表自己的見解。即使回答錯了，也沒有人會嘲笑你，對自己有信心，充滿自信，做一個生活的強者。

我堅信：愛可以溝通一切，可以融化一切，可以喚醒一切，可以改變一切。愿我們老師的愛像陽光雨露一樣灑向每一個孩子心靈的每一個角落，給他們帶來自信，獲得成功。

要自信小學（匯總24篇）篇十五

由失敗通向成功的橋梁，恰如一個人為自己豎起大拇指。當你豎起它時，便會增加信心，一步步走向成功；當你放下它時，也許會因為失去信心遠離成功，墜人失敗的深淵。

對于挫折和失敗，我們不應害怕，而要知難而上，滿懷信心地為自己豎起大拇指。說到這里，我不由得想起去年競選班長的事情。

在發表競選演講的前一天，我寫了一份演講稿，其主要內容是如何帶動同學們增強學習積極性和怎樣處理好班級的事務。寫完后，我反復讀了五六遍，還讓父親幫助修改了一遍。準備工作就緒，就等明天正式競選了。

第二天下午班會時間一到，競選活動就在一陣掌聲中拉開了序幕。一雙雙期待的眼睛凝視著講臺，大家都等著第一個競選者上臺。教室里十分安靜，許久許久，沒有一個人走上講臺。我的心里有些慌張，暗想：這樣下去可不行，必須有個人來帶頭。正在我十分焦急的時候，一只手拍了拍我的肩膀。我轉頭一看，原來是我的同桌。她悄悄地說：“帶個頭吧，我相信你一定能成功。”聽了她的話，我慢慢平靜下來，心想：“是的，我不能放棄這次鍛煉自己的機會，我一定要把握住。”于是信心倍增的我十分沉著地站了起來，拿著演講稿走上講臺。

一下子，熱烈的掌聲打破了教室的沉靜。我清了清嗓子，讀起了演講稿。我不時看看臺下，只見同學們個個神情專注地聽著，期待我的成功。這時，我仿佛在心里為自己豎起了大拇指，充滿信心地讀完了昨晚準備的稿子，然后向老師和同學們行禮致謝。教室里再一次響起震耳欲聾的掌聲。從掌聲中，我第一次感受到老師和同學們對我的支持和鼓勵，讓我多么難忘啊!

一個星期后，老師宣布了競選結果，我十分榮幸地當選了。當時我激動得差點兒哭出來，那是我一生中最難忘的時刻。朋友，在前進的路上不要退縮，要為自己豎起大拇指，增添信心和勇氣。李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只要我們有乘風破浪的膽略和勇氣，時時為自己豎起大拇指，就能達到“濟滄海”的理想目標。

要自信小學（匯總24篇）篇十六

我的數學老師，帶著老式眼鏡，鼻梁又高又粗，還有著一對可愛的小酒窩，是他給予了我自信作文1100字。他衣著樸素，永遠是一件外套，一個牛仔褲，一雙亮蹭蹭的鞋子。他的課堂幽默風趣，所有同學都會聚精會神。

記得那一次，上課鈴響了，我望了望課表。沉浸在剛才歡快的下課時光的我，臉立馬拉了下來，哎，我哎嘆了一聲。就在這時，老師來了，他一步步的走進教室，把數學書一放，拿起粉筆就開寫，我悲傷的心態已到達極點。老師寫完后，大聲嚷嚷：

“這題有誰做的出來，昨天的作業快氣死我了，竟讓全班三分之二的同學都沒做的出來。”老師大發雷霆的說，似乎生氣的心態也到達了極限。

我看了看黑板上的題目，又望了望同學們的反映，似乎看到了結果。黑板上的題目讓大家目瞪口呆，鴉雀無聲，竟沒有一人作出舉手的反應。我再一次望了望黑板上的題目，似乎知道些什么。我想啊想，嘿，終于想出了眉目，這不是補習班的題目嗎？我做過好多遍了，我準備舉手了，可當我舉完半只手的時候，我猶豫了，似乎覺得自己沒有資格舉手，舉了手也只是浪費大家的時間，大家只會更加看不起我，，我想了想，把手放了下來。但正當我放下的那一刻，我的名字卻在班級中響起，所有人的目光都注視著我。我驚呆了。老師發話了：

“楊婷婷，你來解這道題。”

“啊，哦。”

老師聚精會神地看著我，我忐忑不安的站了起來，邁著沉重的步伐一步一步的走向講臺，我舉起手告訴大家公式，這種感覺好奇特，似乎從來沒有過，我享受在這美妙的時刻中，但面對大家，心中還是有著忐忑的心情。我講完了，一步步僵硬的走下講臺，回到座位上的我，心里久久不能平復，老師望了我一眼，臉上露出了燦爛的微笑。我感覺到了一絲絲快樂，一絲絲自信。

“你今天上課表現很好啊，以后要繼續加油，這樣你的數學成績就會有提升了！加油啊！”

“恩~恩……”我姐姐巴巴地說著，心中卻充滿著說不盡的歡樂。

我走出辦公室，感覺到這學期所學的`知識沒有白費，感覺自己開始喜歡上了數學感覺……。

這一切的一切都要感謝我的數學老師給了我第一次舉手發言的機會。從那以后，我漸漸變得開朗很多，自信很多；從那以后，我漸漸的舉手發言，不在感到自卑；從那以后，我成了一位愛問的學生，變成了老師那的常客。

感謝我的數學老師，給了我很多，告訴了我很多，而這些最重要的就屬“自信”了！

要自信小學（匯總24篇）篇十七

努力工作的人有自信，因為他們相信努力工作會有回報；堅忍不拔的人有自信，因為他們從不放棄。我就是這種散發自信的女孩。

我記得我大二的時候，學校組織報名參加了在晉城舉行的“賴斯杯”演講比賽。我猶豫了。你想報名嗎？如果失敗了呢？回到家，在餐桌上，我和父母提到了這件事。像過去的每一次一樣，他們不僅給了我巨大的支持，還鼓勵我勇敢地挑戰。我相信我會成功。

在他們的鼓勵下，我報名了。之后，我在網上搜索了相關的文章，最好能找到一個關于愛國者劉胡蘭的故事。為了更好地理解這個故事，我從電腦上反復收集了劉胡蘭的生活故事，讓她光輝的形象深深地印在我的腦海里，讓我能夠深深地融入到這個故事中。在了解了英雄事跡后，我反復修改文章，并帶著感情一遍又一遍地讀。我還要求我的父親和母親做旁觀者，指出我的缺點。經過刻苦練習，我的口語水平逐漸提高，直到我背熟為止。

比賽那天，媽媽精心打扮后，我帶著微笑和自信走向舞臺。開始的時候，面對這么多的觀眾和評委，說實話，我心里還是有些壓力，聲音也有點膽怯，但很快，我恢復了平時的.冷靜和自信，做了一個生動的演講。當談到劉胡蘭被敵人用鍘草機殘忍地殺害時，我的聲音哽咽了，我忍不住哭了。觀眾被我的故事感染了，沉默了，然后為我精彩的演講爆發出熱烈的掌聲，甚至前臺的評委也頻頻點頭稱贊我。最后，所有的評委向我展示了笑臉。

要自信小學（匯總24篇）篇十八

在玩具王國里，阿維是個不折不扣的妖怪，因為在他的身上，充滿了做玩具剩下的東西，拼拼湊湊就變成阿維了。阿維的腦袋，是一顆扭扣。身體是一個橡皮擦，右手是一個鉤子，左手竟然是一根吸管。他的腳是二把雨傘。這么奇怪的長相，并沒有讓阿維自卑，反而他有很好的`心腸，愿意幫助周圍所有的人，所以他的人緣很好。玩具王國的學校里，阿維也是個很特別的學生。除了喜歡幫老師做事情，也熱情參與所有的活動。除了當班長，他還代表學校出去參加各種比賽，都得到很好的成績。最讓大家想不透的，就是他在家從不看書，但是每次都可以考第一名，原來，阿維是個很聰明的小朋友之外，他上課很專心，這點就讓很多不專心上課的同學，自嘆不如了。盡管是個妖怪，阿維是個有自信的妖怪，讓誰都不敢看不起他。

要自信小學（匯總24篇）篇十九

我有一個普通不能再普通的小罐子，可是里面卻裝著讓我很有成就感的事情，這就是我的自信罐。

我在休息的時候，從自信罐里很隨便的拿起一個紙條，打開一看，上面寫著“9月5日：幫媽媽炒菜。”我不禁回憶起來。

那一天，我看見媽媽又掃地又拖地又洗衣服的，就像一個二十四小時全在工作的機器人一樣。正好，我寫完了作業，就想：“這一次，就讓我為媽媽做一次豐盛的飯菜吧!”于是，我跑過去，問媽媽：“媽媽，你洗完衣服還要干什么呀?”“還要做飯給你吃啊!”媽媽回答道。我想了想對媽媽說：“媽媽，你去根你朋友一起玩吧，我會在你回來的時候給你一個驚喜的。”“好的。”媽媽前腳剛走，我后腳就跑進廚房，毫不猶豫的拿起一個西紅柿，因為我要做一道西紅柿炒雞蛋。

剛開始，從清洗到切菜都非常順利，可是到了炒菜，我就有點困難了，是先只把雞蛋炒好了，再放入西紅柿?還是西紅柿和雞蛋一起炒?正當我疑惑時，突然媽媽炒菜的畫面，映入我的眼簾，這時我才想起來，原來是先炒雞蛋。我把鍋燒的沒有一點水，因為我媽媽以前根我說過，如果鍋里有水，放油的時候就會炸。當一切準備就緒的時候，雞蛋我卻不敢放進去。我思考了一小會，拿起雞蛋輕輕放進鍋里，生怕油炸到我手上。到后來，炒的過程很順利，可是我剛炒完這道菜，媽媽就回來了，沒辦法，媽媽只能吃到我做的這一道菜了。

雖然只做了一道菜，也只吃了一道菜，但我心里卻很有成就感。

事后，我決定把這件事寫進自信罐里。

要自信小學（匯總24篇）篇二十

已逝的日子里，我們不斷在重復，重復著無趣，重復著意義，重復著不經意的動作與細節。

那些重復在生命中顯得毫無意義，但重復中我們漸漸懂得什么該做，什么不該做，我們漸漸懂得應該在乏味的重復中找到意義，那些得不到和已失去的東西漸漸在視線里模糊，但在心底卻散發出一陣清香，致使我們不迷失方向，這陣清香便來自自信。

一切皆有可能沒有不可能我能我相信我能飛這些豪言壯語無不暗示著個人的雄心，這種雄心源于自信。

每個人都很自信，只是表現的程度不一。自卑？我們所說的自卑只不過是個人的自信不能正確的表現在眾人的面前，個人的自信在任何情況下是任何力量都無法比擬的，因為自信會給人指引前進的方向，會讓人感到溫暖的存在，讓人在黑暗的時候放聲大笑。當然自信不等于樂觀，自信比樂觀強大，它能使人找到意義，找到值得樂觀的資本。

我認為我很自信，不管老師的廢話，不管父母的啰嗦，我始終相信自己的第一自覺，想想昨天我們不都是這樣的嗎？但現在持這種想法又有多少人呢？自信的人愿意暗想昨天的趣事，樂觀的人愿意希望明天的美好，這也是自信與樂觀的本質區別了吧。

自信，曾經讓無數人追逐夢想的芬芳；自信，曾經使無數失落者昂首挺胸的光芒；自信，曾經把最真的祝福帶給在成功面前到下的人。今天，我們再次擁有它，他無窮的魅力將渲染我們的世界，在它腳步里我們朝花夕拾，在它的歌聲中我們暢想未來。

到那時，我們會在勝利的激響中吶喊：自信give me！

要自信小學（匯總24篇）篇二十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的.題目是《揚起自信的風帆》。

我相信，在座的每一位都知道，自信對于每一個人，無論是現在還是未來，都十分重要。自信，是一個人獲得成功的必要條件，也是人戰勝挫折的必要條件。可以說，如果沒有自信，誰都不會成功，沒有今天人類輝煌的文明，沒有如此多的杰出人物。

李陽——瘋狂英語的創始人，在大家的眼中，他是一個十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽小的時候，他卻患有自閉癥，性格內向，連一個電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學時他通過大聲地朗讀英語，戰勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。

在現實生活中，我們不難發現，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的人，辦事情慢條斯理，優柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。

一個自信的人還容易贏得別人的信任。一個人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會信任你，不會很多事情交給你去處理。

所以，從現在起做個自信的人吧!那樣，你就會擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風破浪，獲取一個又一個的成功，在人生的道路上越走越遠!

讓我們行動起來，揚起人生道路上的自信之帆!

謝謝大家，我的演講完畢!

要自信小學（匯總24篇）篇二十二

我是個自信的孩子，什么事都相信自己，聽不得人的意見。自信竟成了我進步的拌腳石。

比如竟選副班長，如意地當上了副班長，我心里很高興。但是過不了多久，就撤了。

還有我的學習成績老是上不去，原因是上課不用心聽講，下課不認真復習，總是自信的認為我懂了，會了。

還有我的個子很高大，可我的體育成績總是剛剛及格，為什么呢?因為我不愿意運動……。

有時自信會產生驕傲心理，使自己落后，要使自己變的優秀必不要過度自信，要謙虛,要團結同學。

我以后要虛心接受別人的意見，并認真改正。

要自信小學（匯總24篇）篇二十三

但是，有一次活動完全的改變了我，那是一次學校競選大隊干部，因為老師與家長都非常強烈地要求我參加競選，所以，我不得不參加這次大隊干部競選。我在被迫之下，準備好了資料，心里想，“好吧！幸好只是在班里競選，反正我也不可能進入在全校競選的名額中去。”

到了第二天，竟然不用在班上競選，直接投票選舉。對于我來說，這是一個天大的好消息，要知道這樣我就可以不用上臺去了。但是，天公不作美，我竟然以競選名額中的最后一名選上了，我試著向班主任報名退出，但是，卻被老師轟了出來。

全校競選的當天，我的心情可以說是想找個地洞鉆進去逃回家。哎，痛苦的時刻終于還是來了，我“灰溜溜”的走上了臺，不要看著我表面上若無其事，其實，我的心卻嘣嘣直跳。

準備開始了，此時臺下同學們的說話聲，在我聽來就像是一陣“結巴子，結巴子，”仿佛在我的耳邊轉圈。“不管那么多了，被笑話就笑話吧，”我心里想“管他的，說就說吧”！我屏住呼吸，“大家好，我是來自四甲班中隊的……”什么，我竟然可以說得朗朗上口，難道我口吃的毛病已經改正了？剎時，我轉悲為喜，似乎又有了自信，聲音越來越大了。這次活動不僅使我競選上了大隊紀律部長，更重要的是讓找回了曾日的自信。

我們應該相信自己，一個人不可能十全十美，有缺點并不怕，可怕的是逃避現實，不及時發現、改正自己的缺點。

要自信小學（匯總24篇）篇二十四

我是一個小學五年級的學生，我活潑開朗，微笑總是離不開我的臉龐！

時間像流水般過去，轉眼間，都要到開學以來的第1４周了，那是地震的日子，也是我們學生緊張的日子，我很少寫日記，因為我總覺得抽不出來時間，今天，我想真正的寫一篇日記。

終于，劉老師給了我一次機會，在周五的班隊活動上，劉老師進行了班干部進選，我寫了一篇發言稿，鼓起勇氣，上去競選了一個“學習委員“的職位。也許，有人會說，對自己的期望不要太高。可是，我沒有失望，劉老師通過大家的投票，把“學習委員“這個職位給了我。從此，我便更加努力，一直想成為同學，老師心目中的好榜樣！

雖然，我知道最近我整天無精打采的，很少發言了。可是，我會讓劉老師以前心目中的我重歸的。