范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇一

大年初五，我去朋友家玩，在桌子上看到一本攤開的書――《我撿到一條噴火龍》，便請求朋友借給我看，他爽快地答應了。

一回家，我先仔細看了一下封面――一條龐大的噴火龍正在飛翔，火紅火紅的眼睛，尖利的牙齒，烏黑烏黑的身上長了許多刺，似乎正馱著一個小男孩飛向魔域，我心里有了一點點不安。這本書和我以前喜歡看的公主王子一類的童話書很不一樣。

讀到第三章時，我認識了夏鳥鳥的奶奶，覺得她特別詭異。她說夏鳥鳥是“魔界之子”，是“狼孩”，經常莫名其妙地說：“門被打開了，他又回來了――”聽了就讓人渾身起雞皮疙瘩。讀著讀著，我就情不自禁地把身體蜷進了椅子里，后背緊緊地貼在椅背上，覺得這樣才安全一點兒。突然門鈴響了，我嚇得趕緊用書蒙住了臉。原來是媽媽回來了。哦，我終于松了一口氣。

當我讀到兩條魔龍在藍蛉過去的家對決時，更是緊張得屏住了呼吸。魔龍有著毛茸茸的臉，張牙舞爪，被燭光一照，彎曲的獠牙如同寒光閃閃的彎刀。冷冰冰的爪子特別鋒利，隨手一抓就能在對方的身上留下深深的血印。看到這里，我都不敢再往下看了。這時爸爸叫我下樓刷牙。我刷完牙把燈一關，房間里頓時一片漆黑，真擔心從哪個角落里突然伸出來一只陰森森的.爪子。我以百米沖刺的速度跑到了床上，一下子鉆進了被窩里。

接下來的好幾天，我都不敢看這本書。在媽媽的再三鼓勵下，我才勇敢地又拿起了書。當我終于把這本書看完之后，翻到了前面彭懿爺爺寫的序言。他說，我們的時代呼喚少年英雄，讀這些書的孩子們才是真正的英雄。我覺得自己打敗了恐懼，戰勝了自我，的確是一個小英雄哦！

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇二

讀父母這本書高中作文

宇宙萬物，千千學子。從遠古到而今，飽讀詩書，滿腹經綸的人數不勝數。回顧歷史，審視現在，能讀懂“父母”這本感情書的，又有何許人也。

縱使我們名揚天下，學富五車，讀不懂“父母”這本書，就等于一無所有！讀“父母”這本書，不是我們做學問，僅在哪一朝一日，它需要我們用感情去翻閱，用心去體味，用愛去滋養。

父母就像兒時趁風放飛的風箏一樣，如果斷了—子女—手中的線，他們便會迷失方向。因為女子是他們唯一的羅盤，唯一的向導。偉大詩人孟郊想必是一位孝子吧！但是由于他每天忙于寫作吟詩，卻忽略了母親。一次孟郊在燈下寫詩，當他不經意間抬頭看時，年老的母親正在昏暗的燈光下穿針引線。可是無論她怎么努力穿，線與孔總是擦肩而過。正在這時孟郊叫了一聲“娘”，母親笑了。就此一聲，針孔相對，“慈母手中線，游子身上衣”，慈母手中的線就在那一聲之間針孔明朗，燈光明亮了嗎？不是，是迷航的帆船又重新找回了方向。僅一聲便笑容滿面，要求不高，但是誰又能時常做到。誰又能真正讀懂她心中的想法？盡管一味的努力，最后即使能夠走向成功，但是如果忽視了身后最重要的人，那么成功又有何價值所言呢？

作為孩子常常懵懂無知，當孤傲青澀的青春面臨父母的嚴詞教誨時，卻不能真正讀懂他們內心的渴望與期盼。一個孩子只因一次沒有考好，母親責備了他幾句便離家出走。在他饑腸轆轆時一個陌生人的一碗面卻喚起了他的`感恩之情。難道是這個孩子錯了嗎？感恩并沒有錯，只是他在父母心田留下了貧瘠。他無法領會在他出走后母親為他所擔憂的那份心情。“父母”這本書他注定無緣參透。父母就像一位擺渡人，你在這頭，他們在那頭，當你能夠真正讀懂他們的時候，你才能成功到達對岸。相反的，當你無法領悟時，彼此只會漸行漸遠。

“羔羊跪乳，烏鴉反哺”父母的養育之恩，注定今生不能涌泉相報，但是，作為天下父母子女的我們應學會感恩。父母的那片土地需要我們去辛勤澆灌，用愛去呵護。然而最重要的要學會讀“父母”這本書，只要是生活的有心人，生活的有情人，這本書是我們一生的必修課——讀“父母”這本書。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇三

在王老師的引導下，我也養成了愛看書的好習慣！在這個暑假里我都看了十幾本了，可是，這本書讓我深受喜愛！倍受感動！

這本書的名字叫《穿堂風》。

我們一起來看看書的內容，那么還請跟著我的腳步，帶你去探索，這本書的廬山真面目吧！

這本書的作者是中國作家協會主席團委員，北京作家協會副主席，北京大學教授，博士生導師曹文軒。書中故事講的是和我們年齡相仿的一個小男孩，在他身邊周圍發生的種種事件。故事就發生在一個小村莊里，有個小男孩叫像樹，是村里最不受歡迎的孩子。

這一年，炎熱的夏天來到了，別人家的孩子都在草棚底下享受著涼爽的穿堂風，只有一個光著脊梁的男孩，頭戴草帽，在田野里跑動。一個單薄的小身影，顯得是那么的孤獨和無助。稻田里，水塘邊，山坡上，處處都留下了像樹的.蹤影。他喜歡在山坡上跟小綿羊們“聊天”；他喜歡自由自在地奔跑，吶喊，好像這個世界只屬于像樹他一個人的。

美好的日子總是那么短暫，村里遭到失竊，整個村子的人都懷疑是像樹干的，大家故意在背后說他壞話，孤立他………

我們和他是同齡人，換成是我們來感受一下，被伙伴們孤立，嘲笑是多難受的事情。他沒有偷東西，卻沒有一個人愿意相信他。但是像樹，他卻很堅強地承受著這一切。我很敬佩他是一個內心非常強大的男孩。

想想我們現在的生活是多么地幸福啊！個個都是家里的寶！爸媽不敢吵，不敢打。還會有漂亮的新衣服，新鞋子，新玩具，新手機等。簡直天壤之別！

讀完這本書也讓我深深地感悟到，孩子的世界本應是天真無邪，充滿童趣的快樂美好時光！所以請不要破壞孩子們的渴望和期盼！我們更要守護和尊重孩子們的那顆童心！成為那年最烈的夏。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇四

作文 我喜歡這本書

――《波西。杰克遜》讀后感

這本書里講述的是一些半人半神的混血兒童的故事。他們是由希臘神話中的一些神和凡人生下來的。這些孩子被找到之后就將會被送入混血大本營，在這里面學習法術，和混血兒童玩耍，其中有一個孩子是波塞各（眾神中的三大巨頭之一）的兒子，叫波西。杰克遜。他有兩個朋友，一個是他的弟弟泰森，一個是安娜貝絲。他們三個小伙伴一同拯救混血大本營，對抗洛諾斯。

其中他們經歷了很多困難，讓我感受最深的就是他們去魔獸之海的情景。他們中途路過了女妖賽王的島。“請在腦子里想象一下吧，沙灘上的一群禿鷹，近乎成年人的個頭，污穢的黑翅膀，灰色的爪子，還有褶皺的粉紅脖頸。”這是一段描寫塞王女妖的句子，看到這里我能感受到女妖的恐怖，也更加顯出他們的勇敢。

安娜貝絲在我心里是一個機靈聰明的好女孩，她遇到困難時總能冷靜地想出好辦法，而波西有時雖然會犯一些小錯誤，但做起事來也從來不馬虎，而且在朋友遇到危險的時候能舍身相救，我很佩服他這一點。

我要向他們學習，在遇到困難的時候不慌張，想盡辦法解決就行了！

湘機小學六一班 邱玉潔 歡 迎 投 稿

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇五

親愛的媽媽，我想對您說：

媽媽，我一直有好多話想對你說，但是話到嘴邊又給生生咽下。我害怕，害怕你把我的話直截了當的截下，再進行你的那篇小娃娃不懂事的長篇大論，你的面容不再祥和，美麗的柳眉豎起來，我才知道也很可怕，你的雙瞳好似要冒出火花，你在埋怨啊，你在埋怨你唯一的女兒不懂你的.心，不是你舒心的小棉襖。你很生氣，畢竟是從小養大的身上掉下來的一塊肉，你也心疼，你很難過母女離心的現況，卻不肯做出退讓。

媽媽，你知道嗎？在你的埋怨背后，我也很難過的，我也在埋怨，埋怨與悔恨著。我也在一步一步的學會讓步，我很清楚，我美麗的媽媽，智慧的媽媽，被歲月無情的刻上了皺紋但依舊愛我。看那明眸似水，掐不斷的溫柔，從出生的第一刻，我便知道了吧，這是將與我爭斗一生卻愛我不停的母親。

媽媽，你知道嗎？我繼承了你的倔強和爸爸的機敏，人們說我像你，像你一樣高個子，他們說：“真好啊！”。媽媽，其實我也有這我的小聰明，我也曾驕傲地揚言：“這天下我也不放在眼里！”，是的，我沒有這能力，我第一次學會低調做人便是因你的教育。你年輕時，續有一頭烏黑的長發，面色恬淡，祥和。用我的話說：“媽，你的淡定就像長發飄飄，飄了還回來，永遠不離其宗，不用擔心洋洋自得的。”

媽媽，你知道嗎？你一個人帶著我在一個城市里奔波數年，奶奶總說你不容易，后來懂事了，我才明白你的艱難。我在爸爸身旁總是很聽話，老爸同事夸我是同齡中最安靜的那一個，可到了你身邊呢？我第一秒環樹眺望遠方，得到老媽同事的嘉獎，下一秒就繞著建筑物開始跑，跑的同事都汗顏道：“這丫頭我看走眼了，確實不安靜。”。或許在你們眼里，安靜就是安生的代詞吧？安靜的孩子好養，輕松，可我偏偏拉，就不是。給你平添多少不是。

媽媽，你知道嗎？寫到這里，已經725個字了，我想，收尾吧。

媽媽，那啥，您辛苦了。

祝您青春不再，清純重來，秒秒歡欣，笑顏不改。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇六

隨著年級的上升，考試題目越來越難。有一次數學考試試卷發下來，我看到“a”98分時，心里很自豪，很開心。剛剛放學，我就打電話給媽媽，希望她能在第一時間和我一起分享考試成功的喜悅。

“媽媽，我這次數學考試考了98分！”我驕傲地說。

“2分扣哪里了？”媽媽生氣地問。

我一聽到媽媽這么問我，我就很難過，為什么一定要問這個呢，98不好嗎？很不錯了呀！“計算問題。”我沉著臉說。

媽媽不耐煩的.說：“為什么又扣2分，不可以不扣分嗎？再打一遍豎式不就檢查出來了嗎？跟你說了多少遍了，要仔細仔細，都當耳邊風了。結果，好了，又錯在計算題。”

可是，哪有完美小孩。我覺得不錯了，所以才如此急切地想和媽媽一起分享快樂的呀！

我的世界媽媽不懂。我不是因為數學成績不好而傷心，而是因為媽媽不能理解我而難過！

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇七

這本書觸動我的心靈初三學生作文

從今天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，背靠大山，春暖花開。

——題記

這本書名叫《普米森林》，是在逛書店時偶然一瞥，就此與它相遇。書中那些平凡的人們懷著對生活的美好與熱愛，追求光明與希望的生活態度深深感染了我。

主人公米朵因一次莫名其妙的失明而被送到叔叔家療養，化學藥品的不起藥效使她陷入無邊的黑暗，她迷茫，卻手足無措，沒想到的是，在一個神秘的地方，一個屬于大自然的世界--普米森林，她的雙眼重新恢復了原來的澄澈，讓她領悟了自然之美之力，也使她愛上大自然，學會遠離喧囂，隨遇而安。

這本書中配有大量的插圖，都是普米森林的景色，那水天一色，有大雁點綴，有陽光溫柔，以這世界上最神奇的大自然為寫作背景，給我與美妙的感受。每天遇到的趣事和景色，都會以照片的形式體現，還有以作者的親身體驗和感受為題材編寫而成的小詩，體現出作者對生活美好的追求和享受。四季俱有，春雨，夏陽，秋葉，冬雪，無一不襯顯那里的景色動人心弦，使人向往，那是一個光看看就能使你身臨其境的.地方，那里的一切都是純潔不容玷污的，連人們都是淳樸的，熱情而美好。當你在那里光顧，仔細觀察，到處都有生命的跡象，哪怕有多微小，也有自己的一片天地，勤勤懇懇，辛勤勞作，享受快樂與收獲，過著有意義的每一天。這大概是城市的人們期待的美妙生活方式，因為其實每個人心中都有一片普米森林。

這里還有悠閑的慢時光，使米朵的心從波濤洶涌而漸漸微波蕩漾，使我也能不忘初心的迎接一個又一個的困難與坎坷。在這本書中，還書寫了一個一個小動物們的故事。它們永遠在為自己小小的夢想而努力，而奮斗，堅持不懈，勇往直前，這倒是使我應該向他們學習的持之以恒的精神。即使在這大千世界里，我們的存在，平凡得如一粒塵埃，我們也要活出自己的精彩，待到大功告成，夢想實現之時，回頭看看，不枉我曾付出的汗水與辛勞。

這本書，講述米朵的所見所聞，但其實更講述了一份份淳樸的心靈，和一個個動人的風景，使我向往，使我陶醉，這大概就是在遇到困難時我內心深處的一股強大的力量，亦或是在我發呆放空時內心深處的那處柔軟，觸動著我的心靈，讓我浮躁的心沉下來，讓普遍的快節奏變得悠閑而緩慢，讓我有時間去拓寬眼界，感知生活本味，享受歲月靜好。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇八

原來我還不懂初三作文

原來我還不懂

——cannot

“在干嘛？”……一條消息就這樣的發出去了。可是我的手機再也沒有響過。內心深處的意識告訴我：“我被友情狠狠的拋棄了。”

人，總是那么自以為是。特別是浸沒在友情泡泡浴里的人們。

他們自以為自己能讀懂友情，能掌控友情。可是他們永遠不會知道，在某天的某個時刻，他們與友情的關系便會顛倒，不知不覺中變成了友情的奴隸。可是，他們不會為他們對友情付出的一切而后悔，因為他們知道，友情是神圣的，人的一生只要與友情有過那么一段接觸的時間，這就是他們一生所創造的奇跡。

往往人人都相信奇跡。

“友情是點綴青春最美麗的花朵”

沒錯，人人都愛這朵花散發出的香味，而且都愿意為了這朵花而不顧一切的去奮斗。然而，在他們得到這朵花的同時，漸漸的再也離不開她的身體。如果某個掠奪者非要把你從她的身上狠狠的撕下，那么她留給你的東西是那載滿回憶的傷口。那時，你能做的，只有在某個角落默默的哭泣。

我愛友情，因為她給予了我前所未有過的快樂。

但是，我也畏懼友情，因為她總是把自己掩藏得不為人知。你想深入的去了解，得到的只是她給予的拋棄。

我和他已經沒有聯系了。可是每當耳邊響起我們之間的進行曲時，帶來的，少不了痛苦。

他不高，比我稍微矮。但是他那腦袋裝的東西不比我少。他經常教我些我不知道的東西。而我也常常把他視為自己的好兄弟，什么都不忘了他。就這么，我們之間的友情冒著風雨堅持了一年又一年。本以為我和他可以一直這樣好好的過下去的我卻吃了不少失落的果實。原因恰恰因為我自以為懂得友情的含義，而去用自己所謂的交友之道去對待他，最終，我注定失敗。

那天，我把試卷遞給了他。說要和他一起完成這份試卷，然后對答案。他答應了。當天他準時的把那張試卷遞給了我。我替他圈出了錯的答案。并對這些錯題做了一一的解析。這天的任務，我們完成了。放學后，我拿著原題去復印室復印，因為我知道我們今晚就會完成那張試卷，所以我要先去復印，以便計劃能順利進行。可現實往往就不如人意。我失策了。那天晚上，他坐在座位上輔導別人，我怕他忘記，走了過去，提醒他要準時完成試卷。本以為他會說：“嗯。”或者點點頭什么的。但是，我聽到的卻是他那不耐煩的語氣說一句：“不做啊！”頓時，我的嘴巴仿佛被什么東西用力的扒開，命令我說話似的。我問為什么，他說他很蠢，他不會。

霎時間，我啞了，拿著書包離開了。

那時，我喃喃自語，不知所言。

從他說出那句話我那一刻，他在我心中的形象一下子的像做電梯似的，“噓”一聲，從頂層一直降到地下室。我念著：“他怎么這樣？”

在那悅耳的鈴聲響后。我直奔著回家。

當我跑在那被路燈照得發白的小道上時，我不時放慢了速度。就在那一瞬間，我仿佛覺得我是否太傻了，為什么要花那么多的心思在友情里。為什么我那么自以為是。為何我不想想我自己，我該怎么去實現我夢寐已久的夢想。

但往往我這個人就是重視一些別人可能不重視的東西。

回到家中，我聯系了他。

我跟他說了這件事，他對我說的，只有解釋。

我試著用質疑的語氣問他到底為什么？

而他的語氣卻句句的把我給狠狠的壓住。

不知道是他生氣了，還是我生氣了。

當他發完最后一句話后，我沒回復他，他也沒有再發那么一個符號。

遺憾的是，睡覺前，我給他發了條短信。

第二天早上他回了：“牛奶+三明治”

當時收到短信的時候，心情不知是喜還是悲。

喜的是：他并沒因為昨晚與我的談話而生氣。

悲的是：他沒有對昨晚的事給我任何的預兆。

第二天的空氣總是苦澀的。

苦在我和他沒說過一句話。

可能就是因此我和他再也沒有說過話。

“時間會沖淡一切”這句話或許在別人身上是一種隨機事件，但是用在我身上就是不可能事件了。

那天我一如既往的發了消息給他，他還是沒有回復…。。

連續幾天，在學習中擠出的時間里，我幾乎都是呆呆的留意著手機的屏幕。可是都是失望的結果。但是我就是愛在現實中找可能，一次一次的把自己給藏在自己設下的騙局里。

有時，我會想：“：這個結果是不是我自己一手照成的，原本一朵美麗而又誘人的鮮花在我身上長得無比的鮮艷。而我卻把自己打扮成掠奪者，狠狠地把這朵花摘下來，不留任何美好，只留下那空缺的心靈創傷。但是，我活該。誰叫我愛這朵花，就算現在的一切不如從前一般的美麗，但是也留下珍貴的回憶，時刻的提醒著我：友情，不容你去質疑。”

謝謝你，讓我清楚的明白，原來，我還不懂友情。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇九

小學作文我喜歡這本書

——《波西，作文 我喜歡這本書。杰克遜》讀后感

這本書里講述的是一些半人半神的混血兒童的故事。他們是由希臘神話中的一些神和凡人生下來的。這些孩子被找到之后就將會被送入混血大本營，在這里面學習法術，和混血兒童玩耍，其中有一個孩子是波塞各（眾神中的三大巨頭之一）的兒子，叫波西。杰克遜。他有兩個朋友，一個是他的`弟弟泰森，一個是安娜貝絲。他們三個小伙伴一同拯救混血大本營，對抗洛諾斯。

其中他們經歷了很多困難，讓我感受最深的就是他們去魔獸之海的情景，小學六年級作文《作文 我喜歡這本書》。他們中途路過了女妖賽王的島。“請在腦子里想象一下吧，沙灘上的一群禿鷹，近乎成年人的個頭，污穢的黑翅膀，灰色的爪子，還有褶皺的粉紅脖頸。”這是一段描寫塞王女妖的句子，看到這里我能感受到女妖的恐怖，也更加顯出他們的勇敢。

安娜貝絲在我心里是一個機靈聰明的好女孩，她遇到困難時總能冷靜地想出好辦法，而波西有時雖然會犯一些小錯誤，但做起事來也從來不馬虎，而且在朋友遇到危險的時候能舍身相救，我很佩服他這一點。

我要向他們學習，在遇到困難的時候不慌張，想盡辦法解決就行了！

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇十

世界太快，總有一首歌，你忘不掉，人海茫茫，總有一個人守候在角落，等你回守。

——題記

歲月磨煉著青春，青春陪伴著我，我忘不了青春。他的蒼顏，他的指導，把我灌醉于一個冷而不失清涼的世界，平平淡淡，卻難以忘懷。

他是我的祖父，一個胖而高大的長者。我習慣于飯后騎行兩小時，祖父的車技一般，但卻特別的傳統，他不喜歡新的東西，總認為舊的才實用。那一輛方方正正的黑單車，由此至終，還是能見到它的身影。祖父帶我走遍了大街小巷，看過城南舊屋，品過幽幽花香。

月光潑墨似或濃或淡，或深或淺，我與祖父路過街頭，穿插在喧喧群眾中，他不禁慢下了腳步，走在了我的身后。我一步步行走在人群之間，看著三五成群的隊伍來來往往，頓時勇氣下滑，再看看背后，摩肩接踵的人們埋沒了祖父，茫茫幻想著，好像深入荒野。

嘈雜的人群，嘻聲燕燕，我盼著點，等待祖父的出現，焦躁不安的我下了車，跳著蹦著，想眺望遠方，看到祖父。祖父以他高大的身形攛掇在人海里，舉著手，生怕我看不見。又是那熟悉的手勢，十字架展現在我的眼前。他做著這個手勢時一般是轉角過馬路才做的，似乎在告訴我：“注意安全，我要轉彎了！”而這一次，他不像在指引我，而是在告訴我：“自己來，我在遠方看著你。”

祖父的身影在月光下拖得老長，顯得更加瘦削。我低下頭，朝著月光一點一點靠近，我并不擔心我會迷失方向，因為月光指引著我，祖父陪伴著我。曾經在茫茫人生中，如孩兒一樣匐在祖父肩膀，如今在茫茫大海中，如艦手一樣指引著祖父前行。他慷慨無私，守候在背后，等我回首。

我知道，只要有祖父陪伴，我的青春，就不會在人群中走失，更加不會在歲月里走丟。月光從黑色中傾瀉而出，傾瀉在單車頭上的紋路，一絲一柔，一點點綻放。

青春，從后向前是指引，從前到后是守候，人生，從外打破是期望，從內打破是成長。

他的英姿告訴我方向，引領我前行，我的背影步步前行，因為他守護在遠方……

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇十一

這本書警醒了我作文

在現代社會中，由于科技的不斷發展，人們開始利用高科技，而書卻如隔一世一般，人們的閱讀量越來越少，我也是如此。

由于讀書量的減少，對書的記憶力尤為深刻。這本書是在寒假時去書店隨意瀏覽時所發現，書名為《為了誰》，由于看到書名后產生了一些短暫的沉思，在情不自禁下我便買下了這本書準備閱讀。

這本書主要分為：學生時代、中年時代、黃金時代三個章節。由于現在的我還是個學生，于是我只是閱讀了這一章。

翻開后他為了貼近讀者于是用一個普通人家的小孩，用他的眼光來看世界。他是一個十分懶惰的人，整天被老師、家人責問：“你在為誰讀書？”而他心里總想：當然是為了你們啦！看到這點，不瞞眾人我也曾有這樣想法，而他到后來75歲時才知道他后半生的成就是之前他不斷努力而來，這一切為得都是他自己，我不禁恍然大悟。其實，家人責備你是希望你成績好，不是為了他們的后半生，而是為了我們以后可以過上好日子，老師也是如此。

而反省自己，曾多次與老師針鋒相對，多次認為老師是為了獎金，為了日后的回報，并不是，老師勸誡我們是敬業、愛業而不是一己私利。

而現在仍有許多同齡人認為自己是為了父母活，為了老師活，竟有人因為他說：“不想為了老師和家人而活而去自殺”。在我認為他們這樣的行為就懦夫，就是對自己的人生不負責，隨意將自己母親十月懷胎的成果而隨意毀壞，這就是闊指對家人的不負責，將老師對你的精心教導隨意地踐踏，這就是對老師的不負責。總的來說就是對義務教育的踐踏對法律的踐踏。既然踐踏了一國的法律就會遭到許多人的譴責。最后受傷的還是你自己啊！

原來自己對這些繁重的責任并不是很在意，而讀完之后，我仿如塵世俗人被神明點活，這本書既是我指路的燈也是我心中之神。

一警之后，恍如他世。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇十二

在我的心靈深處，有著許多的秘密，只是我不敢表達出來而已。

每當我考試考得好，您就會表揚我、夸我，可是，如果成績不好的話，您就會批評我，說我不如其他孩子好。可您知道嗎，我每一次都在很努力地去考試，當發卷的時候，我也有傷心過，可您都沒有理解過我。

有時我在學校里參加活動，沒人和我組隊，只有我的兩個要好的朋友跟我一起。我回家的時候也不敢跟您說，怕您為我擔心。

您帶我出去玩的時候，有時東西我不喜歡吃，您就非逼著我吃，我就會有脾氣上來，后面您又說我這么不乖啊，明明是您的不對，我知道說這話不對，但是我還是說了出來。

我跟朋友去玩的時候，您也不讓我去，每一個同學的媽媽都讓他們去了，為什么他們有的自由我卻沒有呢？我知道您這樣肯定有您的道理，我可以聽您的話，可是您也要給我一點自由，讓我呼吸一下外面的新鮮空氣。

我的心里有著許多秘密，希望我有一天能把心靈里的秘密全部說出來，給您分享。

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇十三

媽媽，其實你不懂我的心……

周末到了，陽光一點一點照射在大街小巷，顯得格外溫暖。在家里，就在那個粉色的臥室里，我的手不停地擺動著，渴望能早點寫完作業，與伙伴們出去玩耍。

作業在一點一滴地被我“消滅”……

“叮當當”，當手機里的鬧鐘敲響了九點的鐘聲，我不由驚喜地歡呼起來——作業終于被我“消滅”地一干二凈了！

這時，從媽媽的房間里傳來了聲音：“寶貝，做作業啦！媽媽知道你平時也比較愛看書的，就特意給你買了幾本好看的經典書籍，待在家里看書吧！”

我沉默了。我呆呆地望了望四周雪白的墻壁，它仿佛變成了一個牢籠，把我鎖在了里面！

媽媽！你根本不懂我的心！

看著藍天上的鳥兒。啊！我是多么想像它們一樣自由啊！在廣闊的天空下，在寬廣的道路上，跟自己最親密的小伙伴們一起歡笑、玩樂！我能盡情地奔跑在公園的草坪上，張開雙臂自由地飛奔著。如果人有無限的體力的話，我想一直跑，一直跑，直到夕陽親吻大地，我是多么不想回到那窄小的房間里去啊！媽媽！我實在不想每天被關在房間里了！

媽媽，其實你根本不懂我的心！我真正渴望的是自由！

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇十四

我有一個非常非常不理解我的媽媽。

我先舉一個例子吧！

“作業終于做完了！”我開心地說。我正要拿籃球去跟我的朋友玩時，媽媽又開始下命令了：“干什么去！打籃球有什么好……今天不許出去玩！把我布置的作業寫完！”哎！我不服輸地說：“我就是要打籃球！”哎，媽媽干嘛要讓我活成別人的樣子嘛！她一點都不了解我！

其他不說，就是我的一切，她都不知道！

媽媽跟爸爸說話時，還一直問我：“娜娜你生日是什么時候？”“娜娜，你幾歲了？”“娜娜你喜歡什么顏色？”“娜娜……”哎呀呀！這都不知道……

還有別的呀。

我正在寫作業的時候，媽媽就開始嘮叨：“寫作業不要三心二意！不要急著玩電腦！不要著急吃飯……”真是的！都不知道我討厭嘮叨嘛！

我坐在床上聽音樂時，媽媽又說：“快睡覺不要聽音樂！”媽媽真是的！到現在都不知道我睡覺前不聽音樂睡不著嘛！

媽媽一點也不懂我！

初三作文我讀不懂媽媽這本書篇十五

我的這本書作文800字

我呀，從小就是一個小書蟲，無論什么書，先搶過來看看再評價一番。不知從什么時候，我認識了“四大名著”，哭著鬧著要買。可那時，家里的書都有三四層樓高了，但在我的“無敵神功”的威力下，媽媽只好給我買了最容易讀懂的《西游記》，那時，我才上三年級。

看過了電視上的《西游記》，我并不過癮，在家里一有空就看那本《西游記》。我和它之間的趣事多了去了。不信，你來看看！

廁所竊讀記

一天，老媽正在沙發上津津有味地看電視，我也捧著心愛的`《西游記》進了廁所。關上門，我小心翼翼地找了一個地方看了起來。平常我每天最多只能看半小時的課外書，今天，好不容易逮到了一個好機會，我不能白白地放過它。大約過了半小時，我看到了孫悟空大戰紅孩兒的情節，見孫悟空打不贏紅孩兒，心都提上來了。突然，一陣敲門聲傳來，我連忙藏起心愛的書，問：“干嘛？”只聽媽媽在門外說道：“你在干嘛呢？怎么這么久還沒出來？”我回答說：“在上大號呢，有些便秘，馬上好！”媽媽應聲道：“哦！快點兒。”聽到媽媽的腳步聲漸漸遠去，我又趕忙拿起《西游記》看了起來，管它呢！能多看一分鐘就多看一分鐘！“吱嘎”，廁所的門被打開了，我循聲望去，只見怒目圓睜的老媽正站在面前，她一把奪過我的《西游記》，只留下一句話：“一周都不準你看課外書！”我欲哭無淚。

被窩竊讀記

沒有書的日子，我度日如年；沒有《西游記》的日子，我一日難熬。我忍不住偷回了我的《西游記》，準備晚上在被子里看半小時再“完璧歸趙”。終于，晚上到了，我鉆進被窩，繼續看了起來。雖然是用手電筒照的光，但我還是很開心，這本書就是我的精神食糧。過了大約十分鐘，只覺得背上一涼，被子也被掀開了。我定睛一看，火冒三丈的老媽正怒視著我，她又一次收了我的《西游記》，說：“后果你懂的！”我再一次欲哭無淚……

書是進步的階梯。我的這本書《西游記》，就是我人生中的一塊梯板，讓我收獲了成長與快樂！