廣播稿要注重與時(shí)俱進(jìn)，緊跟社會(huì)熱點(diǎn)，滿足聽眾的需求。接下來(lái)，將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的廣播稿，希望能夠給大家的寫作提供一些參考。
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇一
好的天氣，由院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)主辦的第五屆校園辯論會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。辯手們以他們獨(dú)特的.口才為我院的校園文化生活增添了一抹亮色。通過系部選拔賽，從各系中產(chǎn)生出一批才華橫溢、思維敏捷以及具有豐富潛力的優(yōu)秀辯手。
伴隨著緊張的氛圍，緊接著的是各系即將面臨挑戰(zhàn)的半決賽。經(jīng)抽簽決定，半決賽的第一場(chǎng)--計(jì)算機(jī)系vs經(jīng)管系代表隊(duì)對(duì)"網(wǎng)絡(luò)使人們更親近，網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)"進(jìn)行激烈辯論。第二場(chǎng)--機(jī)電系代表隊(duì)vs外語(yǔ)系代表隊(duì)將對(duì)"在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要，在校大學(xué)生塑造人格更重要"進(jìn)行精彩辯論。此外，建筑系代表隊(duì)在這次抽簽中輪空。在接下來(lái)的幾天里我們將開辟為期三天的系列追蹤報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。
追蹤報(bào)道一：4月21日--機(jī)電系;。
4月21日，機(jī)電系學(xué)生會(huì)本著以提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的宗旨成功舉辦了第一場(chǎng)辯論賽。對(duì)此，系里給與了高度的重視，系主任陸朝明教授以及其他任學(xué)老師應(yīng)邀出席此次辯論會(huì)并擔(dān)當(dāng)評(píng)委。通過緊張而又激烈的辯論，最終，朱波，彭曉滿，陳慧洲，王光耀，肖學(xué)兵這五位同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)入圍五強(qiáng);其中，朱波同學(xué)以其嫻熟和專業(yè)的語(yǔ)言獲得了評(píng)委老師及觀眾的一致好評(píng)，從而被選為此次辯論的最佳辯手。
追蹤報(bào)道二：4月26日--管理系;。
這方唱罷那方登場(chǎng)，在昨天的節(jié)目中我們認(rèn)識(shí)到了機(jī)電系的極為辯手。今天讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下管理系的辯手。4月26日，經(jīng)過經(jīng)管系學(xué)生會(huì)各成員的精心準(zhǔn)備和周密部署，辯論就"知識(shí)更注重創(chuàng)新還是積累"順利的開展，系主任姜耀生教授應(yīng)邀出席了比賽現(xiàn)場(chǎng)。賽場(chǎng)上正反雙方認(rèn)真聽題，沉著應(yīng)答，不畏強(qiáng)手，勇于搶答;臺(tái)下嚴(yán)格裁判，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，形成了熱烈、活躍的辯論氛圍。雙方競(jìng)爭(zhēng)激烈，上下呼應(yīng)，賽出了團(tuán)結(jié)，賽出了水平。通過激烈的角逐，劉思遠(yuǎn)，夏曉毅，胡曉嬌，吳辰洋，王宇晗這五位辯手脫穎而出。其中胡曉嬌同學(xué)憑借臨場(chǎng)沉著的表現(xiàn)獲得了本次比賽的最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
追蹤報(bào)道三：1月6日--外語(yǔ)系;。
經(jīng)過以上各系的幾番激烈論戰(zhàn)，外語(yǔ)系也不甘落后，1月6日，在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各成員的充分準(zhǔn)備下，辯論賽成功順利的舉辦了。辯論賽場(chǎng)布置的很到位，比賽過程中的紀(jì)律也很好，計(jì)分，計(jì)時(shí)員盡職盡責(zé)，各評(píng)委公平公正，辯手們氣度不凡，妙語(yǔ)連珠，將他們的閃光點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致。比賽氣氛相當(dāng)熱烈，正反兩方唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓，真正賽出了自己的風(fēng)采，而臺(tái)下觀眾們也不時(shí)爆出熱烈的掌聲。最后，朱麗萍，馬媛媛，徐星，程秀梅，余燕這五位辯手表現(xiàn)出眾，將代表外語(yǔ)系參加半決賽。其中，朱麗萍同學(xué)憑借敏捷的思維和反應(yīng)得到了評(píng)委們的一致肯定。
追蹤報(bào)道四：1月13日--計(jì)算機(jī)系;。
1月13日，計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)在繼以上各系之后，通過與學(xué)習(xí)，成功舉行了自己的辯論賽，在辯論現(xiàn)場(chǎng)，雙方辯手表述清晰，思路縝密，緊扣辯題，論據(jù)充分，顯示出深厚的語(yǔ)言功底和邏輯思維能力。他們善于抓住對(duì)方的漏洞攻擊，用睿智和力量與對(duì)方辯友進(jìn)行著思想的對(duì)話，博得場(chǎng)內(nèi)觀眾的一致好評(píng)。最終，吳棟華，楊瑞，劉倩，李明，姚瑤五位同學(xué)以良好的表現(xiàn)和論點(diǎn)論據(jù)鮮明，切合辯題，事例充分具有說服力等優(yōu)勢(shì)組成了計(jì)算機(jī)系的代表隊(duì)。其中，李倩同學(xué)在這場(chǎng)辯論中以清晰的思路，有力的論據(jù)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。
追蹤報(bào)道五：1月11日--建筑系;。
1月11日，建筑系學(xué)生會(huì)在時(shí)間短暫的情況下，迅速組織成員舉辦了辯論會(huì)，通過競(jìng)爭(zhēng)與選拔，建筑系辯手的實(shí)力很強(qiáng)，他們知識(shí)面廣，幽默風(fēng)趣、反應(yīng)敏捷、思路清晰，注重團(tuán)隊(duì)配合，從深度、廣度去分析問題，將自己的核心觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。他們?cè)谫悎?chǎng)上侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，迅速成詞，博得場(chǎng)下觀眾陣陣掌聲。最后，程小強(qiáng)，張珂，唐璐，周婷，姜新亮五位同學(xué)表現(xiàn)突出作為建筑系的優(yōu)秀辯手組成代表隊(duì)系參加半決賽。
通過各系緊張的選拔，各系代表隊(duì)已初步形成，在即將進(jìn)行的半決賽中機(jī)電系代表隊(duì)和外語(yǔ)系代表隊(duì)將對(duì)辯題是"在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要"還是"在校大學(xué)生塑造人格更重要"展開討論。機(jī)電系和外語(yǔ)系強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，狹路相逢勇者勝。這兩個(gè)系在半決賽上的表現(xiàn)究竟如何?想知道，別忘了給他們加油助威哦。
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇二
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，伴隨著這樣美好的天氣，由院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)主辦的第五屆校園辯論會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。辯手們以他們獨(dú)特的口才為我院的校園文化生活增添了一抹亮色。通過系部選拔賽，從各系中產(chǎn)生出一批才華橫溢、思維敏捷以及具有豐富潛力的優(yōu)秀辯手。
伴隨著緊張的氛圍，緊接著的是各系即將面臨挑戰(zhàn)的半決賽。經(jīng)抽簽決定，半決賽的第一場(chǎng)——計(jì)算機(jī)系vs經(jīng)管系代表隊(duì)對(duì)"網(wǎng)絡(luò)使人們更親近，網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)"進(jìn)行激烈辯論。第二場(chǎng)——機(jī)電系代表隊(duì)vs外語(yǔ)系代表隊(duì)將對(duì)"在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要，在校大學(xué)生塑造人格更重要"進(jìn)行精彩辯論。此外，建筑系代表隊(duì)在這次抽簽中輪空。在接下來(lái)的幾天里我們將開辟為期三天的系列追蹤報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。
4月25日，機(jī)電系學(xué)生會(huì)本著以提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的宗旨成功舉辦了第一場(chǎng)辯論賽。對(duì)此，系里領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的重視，系主任陸朝明教授以及其他任課老師應(yīng)邀出席此次辯論會(huì)并擔(dān)當(dāng)評(píng)委。通過緊張而又激烈的辯論，最終，朱波，彭曉滿，陳慧洲，王光耀，肖學(xué)兵這五位同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)入圍五強(qiáng)；其中，朱波同學(xué)以其嫻熟和專業(yè)的語(yǔ)言獲得了評(píng)委老師及觀眾的一致好評(píng)，從而被選為此次辯論的最佳辯手。
這方唱罷那方登場(chǎng)，在昨天的節(jié)目中我們認(rèn)識(shí)到了機(jī)電系的極為辯手。今天讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下管理系的辯手。4月26日，經(jīng)過經(jīng)管系學(xué)生會(huì)各成員的精心準(zhǔn)備和周密部署，辯論就"知識(shí)更注重創(chuàng)新還是積累"順利的開展，系主任姜耀生教授應(yīng)邀出席了比賽現(xiàn)場(chǎng)。賽場(chǎng)上正反雙方認(rèn)真聽題，沉著應(yīng)答，不畏強(qiáng)手，勇于搶答；臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格裁判，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，形成了熱烈、活躍的辯論氛圍。雙方競(jìng)爭(zhēng)激烈，上下呼應(yīng)，賽出了團(tuán)結(jié)，賽出了水平。通過激烈的角逐，劉思遠(yuǎn)，夏曉毅，胡曉嬌，吳辰洋，王宇晗這五位辯手脫穎而出。其中胡曉嬌同學(xué)憑借臨場(chǎng)沉著的表現(xiàn)獲得了本次比賽的最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
經(jīng)過以上各系的幾番激烈論戰(zhàn)，外語(yǔ)系也不甘落后，5月6日，在外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各成員的充分準(zhǔn)備下，辯論賽成功順利的舉辦了。辯論賽場(chǎng)布置的很到位，比賽過程中的紀(jì)律也很好，計(jì)分，計(jì)時(shí)員盡職盡責(zé)，各評(píng)委公平公正，辯手們氣度不凡，妙語(yǔ)連珠，將他們的閃光點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致。比賽氣氛相當(dāng)熱烈，正反兩方唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓，真正賽出了自己的風(fēng)采，而臺(tái)下觀眾們也不時(shí)爆出熱烈的掌聲。最后，朱麗萍，馬媛媛，徐星，程秀梅，余燕這五位辯手表現(xiàn)出眾，將代表外語(yǔ)系參加半決賽。其中，朱麗萍同學(xué)憑借敏捷的思維和反應(yīng)得到了評(píng)委們的一致肯定。
5月13日，計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)在繼以上各系之后，通過總結(jié)與學(xué)習(xí)，成功舉行了自己的辯論賽，在辯論現(xiàn)場(chǎng)，雙方辯手表述清晰，思路縝密，緊扣辯題，論據(jù)充分，顯示出深厚的語(yǔ)言功底和邏輯思維能力。他們善于抓住對(duì)方的漏洞攻擊，用睿智和力量與對(duì)方辯友進(jìn)行著思想的對(duì)話，博得場(chǎng)內(nèi)觀眾的一致好評(píng)。最終，吳棟華，楊瑞，劉倩，李明，姚瑤五位同學(xué)以良好的'表現(xiàn)和論點(diǎn)論據(jù)鮮明，切合辯題，事例充分具有說服力等優(yōu)勢(shì)組成了計(jì)算機(jī)系的代表隊(duì)。其中，李倩同學(xué)在這場(chǎng)辯論中以清晰的思路，有力的論據(jù)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。
5月15日，建筑系學(xué)生會(huì)在時(shí)間短暫的情況下，迅速組織成員舉辦了辯論會(huì)，通過競(jìng)爭(zhēng)與選拔，建筑系辯手的實(shí)力很強(qiáng)，他們知識(shí)面廣，幽默風(fēng)趣、反應(yīng)敏捷、思路清晰，注重團(tuán)隊(duì)配合，從深度、廣度去分析問題，將自己的核心觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。他們?cè)谫悎?chǎng)上侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，迅速總結(jié)成詞，博得場(chǎng)下觀眾陣陣掌聲。最后，程小強(qiáng)，張珂，唐璐，周婷，姜新亮五位同學(xué)表現(xiàn)突出作為建筑系的優(yōu)秀辯手組成代表隊(duì)系參加半決賽。
通過各系緊張的選拔，各系代表隊(duì)已初步形成，在即將進(jìn)行的半決賽中機(jī)電系代表隊(duì)和外語(yǔ)系代表隊(duì)將對(duì)辯題是"在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要"還是"在校大學(xué)生塑造人格更重要"展開討論。機(jī)電系和外語(yǔ)系強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，狹路相逢勇者勝。這兩個(gè)系在半決賽上的表現(xiàn)究竟如何？想知道，別忘了給他們加油助威哦。
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇三
正方：金錢的追求與道德可以并行。
反方：金錢的追求與道德可以并行。
正方：杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色。
反方：杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色。
正方：個(gè)性需要刻意追求。
反方：個(gè)性不需要刻意追求。
正方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊。
反方：寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利。
正方：留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問題不是社會(huì)問題。
反方：留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問題不是個(gè)人問題。
正方：通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大。
反方：文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。
正方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利。
反方：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊。
正方：相處容易相愛難。
反方：相愛容易相處難。
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇四
(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第3場(chǎng)辯題)。
正方：信息傳播發(fā)展會(huì)打擊本土文化。
反方：信息傳播發(fā)展不會(huì)打擊本土文化。
(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)初賽第4場(chǎng)辯題)。
正方：以成敗論英雄是可取的。
反方：以成敗論英雄是不可取的。
(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第1場(chǎng)辯題)。
正方：個(gè)人利益和群眾利益可以兩全。
反方：個(gè)人利益和群眾利益不能兩全。
(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第2場(chǎng)辯題)。
正方：錢是萬(wàn)惡之源。
反方：錢不是萬(wàn)惡之源。
(2001年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽辯題)。
正方：電腦給人類帶來(lái)福音。
反方：電腦未必給人類帶來(lái)福音。
正方：流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展。
反方：流動(dòng)人口的增加不利于城市的發(fā)展。
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇五
四月，暮春與初夏銜接的恰好，在這人間四月天里，我們將迎來(lái)我院的中國(guó)文化周。
而拉開中國(guó)文化周序幕的是由院學(xué)生會(huì)主辦的以“全球化與當(dāng)代青年的責(zé)任”為主題的第十屆校園辯論賽。
在20xx年4月4日到4月20日近一個(gè)月的比賽中，我院共有七個(gè)系分別組成的14支參賽隊(duì)伍輪番較量。
發(fā)掘和激勵(lì)有才華的龍外學(xué)子，培養(yǎng)創(chuàng)新和擰成一股繩的團(tuán)隊(duì)精神，感受辯論的魅力，傾聽語(yǔ)言蘇醒的聲音，展開一段與聲音有關(guān)的旅途。
讓我們一起期待各位群辯雄風(fēng)的選手們的精彩變現(xiàn)吧！
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇六
網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系隔離網(wǎng)絡(luò)能拉近人際關(guān)系。
生存更重要尊嚴(yán)更重要。
見義勇為要奮不顧身見義勇為要量力而為。
現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以誠(chéng)信為先現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該以盈利為先。
收入的差別能體現(xiàn)人才價(jià)值收入的差別不能體現(xiàn)人才價(jià)值。
傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠酒香傳播中國(guó)酒文化應(yīng)該靠吆喝。
構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠個(gè)人素質(zhì)構(gòu)建和諧社會(huì)是依靠社會(huì)制度。
超女現(xiàn)象是文化繁榮的表現(xiàn)超女現(xiàn)象不是文化繁榮的表現(xiàn)。
愛情在于天長(zhǎng)地久愛情在于曾經(jīng)擁有。
做大河里的小魚做小河里的大魚。
大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以道德建設(shè)為主大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)應(yīng)以紀(jì)律約束為主。
學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以人格提升為主要目標(biāo)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以成績(jī)提高為主要目標(biāo)。
人類是環(huán)境的破壞者。
人為自己活著快樂。
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇七
早春的驚雷仍縈繞在耳畔，天際卻蕩漾著躁動(dòng)的輕云。
江流卷攜著裹挾了一冬的寒意躍入海濤的懷抱，木棉花襯著紅日點(diǎn)染處獵獵的戰(zhàn)旗。
伴著春雷，我們敲響了破云刺靄的戰(zhàn)鼓；春雨淅瀝，我們等到了久違的東風(fēng)。
金山腳下的塵世有著無(wú)盡的喧囂，礐石海外的'天地廣闊無(wú)窮。
千事萬(wàn)念，是非對(duì)錯(cuò)，誰(shuí)堪評(píng)說？金中學(xué)子，舍我其誰(shuí)？還在等待？還在躊躇？“東風(fēng)戰(zhàn)鼓”辯論場(chǎng)上的坐席早已就緒，正虛位以待你的參與！
因?yàn)橛心悖捍恒皭澋挠杲z將化為鏗鏘的鼓點(diǎn)；因?yàn)橛心?，漫天的木棉將涌成青春的洪流?/p>
唇槍舌劍，鹿死誰(shuí)手？刀光劍影，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
在這里，你將張揚(yáng)少年青春的個(gè)性；在這里，你將書寫高中年代的風(fēng)流。
你的高中三年將因?yàn)椤皷|風(fēng)戰(zhàn)鼓”而錦上添花；而“東風(fēng)戰(zhàn)鼓”將永遠(yuǎn)刻錄下你雄辯的英姿。
復(fù)賽。
木棉花漫，東風(fēng)正罡。
群山嵯峨，戰(zhàn)鼓喧天。
初賽九場(chǎng)，雌雄見曉。
八強(qiáng)聯(lián)袂，精彩對(duì)決。
就在周五，就在語(yǔ)多。
精彩復(fù)賽，等你來(lái)看。
半決賽：
子夜東風(fēng)起，點(diǎn)點(diǎn)疏星。
耳畔戰(zhàn)鼓鳴，微露晨曦。
半決賽一役，撲朔迷離。
決賽辯手席，眷屬未定。
語(yǔ)文多媒體，周五演繹。
決賽：
東風(fēng)遍四野，戰(zhàn)鼓撼蒼穹。
辯場(chǎng)硝煙漫，一戰(zhàn)定雌雄!
大學(xué)生辯論賽廣播稿（專業(yè)14篇）篇八
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)各團(tuán)支部班級(jí)之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動(dòng)口號(hào)：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動(dòng)時(shí)間：4月7日—4月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室及教室。
四、活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無(wú)限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動(dòng)，讓同學(xué)們關(guān)注社會(huì)問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動(dòng)目的：
(1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會(huì)。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語(yǔ)言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。
(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)。
七、活動(dòng)主策劃辦方：機(jī)械系團(tuán)總支組織部。
贊助單位：
八、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名最佳辯手4名。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元。
附(一)活動(dòng)流程。
18個(gè)參賽隊(duì)。
9個(gè)勝出隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)。
5個(gè)淘汰隊(duì)。
5個(gè)勝出隊(duì)。
6個(gè)隊(duì)晉級(jí)半決賽。
3個(gè)淘汰隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)。
4個(gè)隊(duì)晉級(jí)決賽。
2個(gè)負(fù)隊(duì)。
3個(gè)勝出隊(duì)。
9個(gè)淘汰隊(duì)。
10個(gè)晉級(jí)復(fù)賽。
爭(zhēng)奪第一名。
爭(zhēng)奪第三名。
2個(gè)勝出隊(duì)。
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)。
(二)賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(附表)。
(四)活動(dòng)宣傳：
(1)機(jī)械系團(tuán)總支組織部下班宣傳，向各團(tuán)支部詳細(xì)說明活動(dòng)規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊(duì)伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊(duì)員有充足時(shí)間準(zhǔn)備。
(1)評(píng)委及主持人的選定。
(2)計(jì)時(shí)員、記分員的選定(若干名)。
(3)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)。
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。
(5)必要的比賽設(shè)備，場(chǎng)地的提供。
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(1)為學(xué)生自主參與社會(huì)問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會(huì)。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語(yǔ)言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。
(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級(jí)
：機(jī)械系團(tuán)總支組織部。
贊助單位：
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3，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。
直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：
1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會(huì)。
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。
3，廣大在校學(xué)生。
活動(dòng)主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)。
[三]部署具體的活動(dòng)內(nèi)容。
1，本次活動(dòng)要吸取辦以前活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩。
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會(huì)場(chǎng)的秩序。
5，找好合適的評(píng)委，在做到公平，公正的同時(shí)，讓選手知道他們的優(yōu)勢(shì)與不足。
具體事宜：
第一，抽簽事宜。
第一條.初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。
第三條.每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
第二：比賽賽制。
借鑒流行的國(guó)際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個(gè)階段。
第一階段。
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第二階段。
補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個(gè)問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個(gè)問題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個(gè)問題，不得問對(duì)方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計(jì)時(shí)間各五分鐘。一問一答，以對(duì)方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個(gè)問題。觀眾問題由評(píng)委團(tuán)決定是否可以向場(chǎng)上辯論雙方提問。
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3.遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評(píng)委，如有不同意見，請(qǐng)?jiān)谫惡笈c團(tuán)委工作人員聯(lián)系。
八、賽事安排：
(一)大賽辯題。
1、主持人介紹參賽對(duì)及其比賽立場(chǎng)。
2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。
3、主持人介紹評(píng)委。
4、主持人介紹比賽程序并宣布比賽開始。
5、比賽結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
(三)賽制：
1.正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。
2.正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分三十秒。
3.反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘。
4.反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為一分三十秒。
5.正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各為兩分鐘。
6.正、反方三辯發(fā)言，時(shí)間各為兩分鐘。
8.反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘。
9.正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘。
10.評(píng)判團(tuán)代表評(píng)論。
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1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)。
2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
(1)團(tuán)體部分(滿分100')。
辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說服力和邏輯性(30')。
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')。
風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。
整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')。
(2)個(gè)人部分(滿分100)。
a、論。
陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')。
b、辯。
提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體(50')。
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觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會(huì))。
活動(dòng)宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報(bào)，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報(bào)，以及學(xué)習(xí)部城院下班來(lái)宣傳此次活動(dòng)。在報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識(shí)講解以便在比賽時(shí)有更好的發(fā)揮。
抽簽：3月8日。
評(píng)委培訓(xùn)：3月12日晚自習(xí)。
初賽：第四周(13號(hào)、15號(hào)每天分別兩場(chǎng))。
復(fù)賽：第五周(16號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽，22號(hào)復(fù)賽兩場(chǎng)先后進(jìn)行)。
決賽：第六周(23號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽，29號(hào)決出冠軍隊(duì))。
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(1)自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論。
立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性，不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(每次提問只限一個(gè)問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長(zhǎng)的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個(gè)問題回答不超過1分鐘，用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論。
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。
(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤。
6、結(jié)辯。
各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要等資料。
8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言。