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我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇一

生活真是越來越好，社會變化越來越快。現(xiàn)在總感覺幾乎天天都出新的玩意，而且過不了幾天，就會在我們學(xué)生中流行起來，真是一陣風(fēng)啊！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了，同學(xué)們玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的道理。

有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我問媽媽，媽媽說不知道；我又問爸爸，爸爸也說不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理，就仿佛是當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我真是太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語文老師說：“科學(xué)家是玩出來的！”晚上，我做了個夢，夢見自己獲得了諾貝爾獎，高興呀！

第二天，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密，科學(xué)道理，我也是科學(xué)家了！”

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇二

今天作文課上，“小科學(xué)家”——鄭好準(zhǔn)備了一杯清水。她一臉地對大家說：“這節(jié)作文課，我們要來做一個小實(shí)驗(yàn)。”說著，，她拿起一個雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了。在一旁的蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費(fèi)了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底。同學(xué)們開始議論紛紛：為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當(dāng)同學(xué)們摸不著頭腦時，“小科學(xué)家”發(fā)話了：“雞蛋沉在水中是因?yàn)榈暗拿芏却笥谒拿芏龋缘暗闹亓Υ笥谒母×Α！笨晌疫€是不知道她接下來要干什么。

只見“小科學(xué)家”又拿了一勺鹽，放進(jìn)清水中。那調(diào)皮的'“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中。看來它十分依戀杯底，不愿離開。接著，“小科學(xué)家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望著瓶子。“小科學(xué)家”開始攪拌杯中的鹽，“小調(diào)皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望。“小小科學(xué)家”又往杯中放了幾勺鹽，充分?jǐn)嚢韬螅靶≌{(diào)皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽......“浮起來了!”前排的同學(xué)叫到，“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調(diào)皮的娃娃又浮到了水面上。

“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科學(xué)家”解釋道。

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)呢!

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇三

1.了解面巾紙的纖維走向特性。

2.感受面巾紙的神奇,萌發(fā)對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

3.培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。

4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

5.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備。

面巾紙若干,帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個,報紙、白紙、皺紋紙、布等。

活動過程。

一、游戲:拎一拎。

2.幼兒試一試、玩一玩,教師巡視。

3.組織交流,邀請幼兒展示拎法,教師講評。

4.幼兒再次游戲。

5.組織交流:為什么有的能拎起來,有的在拎的時候面巾紙就斷了呢?

6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法,再拎一拎。男:順著短邊卷。女:順著長邊卷。再互換嘗試。

7.組織交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(長邊的承受力大)。

二、游戲:撕一撕。

2.幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

3.組織交流:有什么不一樣?(沿長邊能撕成條條,沿短邊撕成碎片。)。

4.揭示紙纖維的走向特性:面巾紙里藏著的秘密是紙的纖維走向(邊講邊用記號筆做上紙纖維的走向記號)。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩,紙的纖維結(jié)合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,這樣紙繩就能拎起瓶子了。

三、游戲:拉大鋸。

2.幼兒游戲。

四、聯(lián)系實(shí)際,拓展思維。

1.師:面巾紙里有紙纖維,還有什么紙也有紙纖維呢?(幼兒自取報紙、白紙、皺紋紙,尋找里面的纖維走向,并用筆做上記號。)。

2.師:這些紙里有纖維,你還能找到有纖維的其他東西嗎?(出示布,請幼兒回家跟家人一起玩布,找一找布的纖維走向。)。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇四

星期二上午，老師帶領(lǐng)我們前往湘鄉(xiāng)一中南校區(qū)，參觀了一個有趣的科技展，使我在探索中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇魅力，親手收獲了知識和快樂。

從學(xué)校出發(fā)，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個很大的展廳，一進(jìn)門，仿佛進(jìn)入了一個神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識和科學(xué)應(yīng)用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開來，爭著要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動盒子旁邊的轉(zhuǎn)盤，頓時，盒子里亮了起來。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數(shù)不清的玫瑰呢？我又仔細(xì)觀察了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子。花的影像被兩面鏡子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。

接下來，我又看到了許多不可思議的現(xiàn)象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動；兩點(diǎn)之間直線最短，但是兩個重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴沒有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發(fā)出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個，摸摸那個，在一次次好奇的發(fā)現(xiàn)中，陶醉在科學(xué)的神秘世界里。

這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)啊！離開的時候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識沒有探究夠呢。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇五

繆冉時光就這樣悄悄地溜走了，忙碌了一天的我，仰起頭望著一碧如洗的'天空。突然一個莫名其妙的問題，穿過了我的眼前：天為什么是藍(lán)色的，而不是其它顏色的呢？于是，我便帶著疑惑去問爸爸。可是，爸爸聽完我的問題后，不急不慢地說：“這個問題可把我給難住了，那么你可以去請教不會說話的百科老師呀！”我便三步并兩步地來到了書房，拿起書柜里的《百科全書》。

“啊！找到了！”答案都在書上呢：原來，地球表面被大氣包圍，當(dāng)太陽光進(jìn)入大氣后，空氣分子和微粒會將太陽光向四周散射。太陽光是由紅、澄、黃、綠、藍(lán)、青、紫七種光組成的。波長比較長的紅光等色光透射性最大，能直接透過大氣中的微粒射向地面。而波長較短的藍(lán)、青、紫等色光，很容易被大氣中的微粒散射。在短波波段中藍(lán)光能量最大，散射出來的光波也最多，因此我們看到的天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。“哈哈！”我開心地笑了。現(xiàn)在，我又多了一個知識。

原來，生活中有很多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇六

暑假里，我和爸爸媽媽去爺爺家。爺爺?shù)脑鹤永锓N了幾株向日葵。

還沒等我走進(jìn)院子，一陣陣香氣就撲面而來。走進(jìn)院子，一朵朵向日葵就像一個個金燦燦的小太陽散發(fā)出耀眼的光芒，充滿了生機(jī)。向日葵的莖直而細(xì)高，綠蔥蔥的略帶有毛刺的莖就像一位士兵的腰桿一樣筆直挺拔。

清晨，我發(fā)現(xiàn)太陽剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，仰著臉，笑瞇瞇地看著太陽公公。中午，我在大樹底下乘涼，看到所有的植物都被太陽曬得無精打采，聳拉著腦袋。向日葵卻昂首挺胸，面對火辣辣的太陽反而笑得更燦爛。向日葵竟然不怕太陽，咦？真奇怪！早晨的時候它不是面向東方嗎？這讓我疑惑不解。下午，我到院子里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)向日葵大大的臉龐竟又轉(zhuǎn)向了西方。我驚呆了，啊？向日葵難道跟著太陽轉(zhuǎn)嗎？這讓我百思不得其解。

我趕緊打開電腦上網(wǎng)查了查，終于找到了答案。原來是經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在植物頂端有一種可以刺激細(xì)胞生長的激素，它叫做生長素。生長素的分布不斷受到光的影響：向光的那一側(cè)生長區(qū)生長素濃度相當(dāng)?shù)停彻獾囊粋?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來，向光的一側(cè)生長區(qū)十分慢，背光的一側(cè)生長區(qū)十分快，因此莖就產(chǎn)生了向旋光性彎曲。我恍然大悟。

通過這件事，我明白了一個道理：只要勇于探索，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇七

今天我去姥姥家玩，一進(jìn)門姥姥就讓我在沙發(fā)上等一會兒，她卻不知去向。過了一會兒，家里的4個燈關(guān)了兩個，一下子暗了不少。姥姥不知道從哪里出來了，說：“我給你變個魔術(shù)吧！”

只見姥姥一手撐著繩子，一手握著一個鐵圈，輕輕甩了甩，示意這兩個道具是分開的。然后她把鐵圈從繩子下面套上，讓鐵圈自然落下。在那個鐵圈將要脫落的一瞬間，奇跡發(fā)生了：鐵圈竟然套在了繩子上。不對呀，我左思右想還是不知道為啥。姥姥神秘的一笑：“好吧，我來教你！”

我先學(xué)著姥姥的樣子將繩子套在手上，鐵圈套了進(jìn)去，將手一松，鐵圈掉到了地上。第二次我要松的一瞬間，姥姥叫我停了下來。他說：“你用拇指和食指撐著繩子，把無名指往繩子里伸一下，這樣鐵圈落下去時一邊就會碰到你的手。這樣鐵圈一轉(zhuǎn)，自然就掛上了。”說起來容易做起來難，我練了不下70次才成功。但姥姥又提了一個新要求：提高速度。我又苦練了一個下午，終于練熟了。

媽媽和姥姥不約而同地將肯定得到目光投向我。這時，我恍然大悟，知道了姥姥的良苦用心，她是想讓我明白一個道理：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所收獲！

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇八

今天的作文課上，老師和同學(xué)們一起做了一個小實(shí)驗(yàn)。從中，我們都學(xué)到了許多科學(xué)的奧秘。

顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤子里，讓大家猜一猜會是怎樣的實(shí)驗(yàn)。大家紛紛議論起來，有人說是把蠟燭放在水里，用杯子蓋住，蠟燭就不會熄滅。我心想：可能會滅吧，因?yàn)楸由w住了蠟燭，里面就沒有空氣了。

在我們紛紛討論的時候，顧老師開始做實(shí)驗(yàn)了。頓時，教室里鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了，可沒想到，盤子里的紅水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子里的水竟比盤子里的水高兩厘米！“太不可意思了！”我驚訝地說。在同學(xué)們再三要求下，顧老師又做了兩次，但結(jié)果都是一樣的。同學(xué)們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來，火在燃燒時和人一樣需要氧氣。當(dāng)玻璃罩住它時，里面的空氣也會一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。所以蠟燭會一點(diǎn)一點(diǎn)地熄滅。這時，外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子里，這就是咱們看到水自動往杯子里鉆的原因。

科學(xué)真神奇呀！

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇九

我剛想問家長這個問題，卻停住了嘴，決定自己獨(dú)立探究這件事情的根源。我猜想沙子里會不會有好吃的？于是我拿著放大鏡在小雞剛剛啄過的那片地上仔細(xì)地看了又看，眼睛都快看花了，卻只看到了石子和沙子，其余的一概沒發(fā)現(xiàn)，于是我否定了這個猜想。這個時候，我只好去問姥姥，她說雞吃沙子是因?yàn)槌岳锩娴男∠x，但我不相信，心想難道就沒有別的可能嗎？此時，我想到了鱷魚，它也許與鱷魚一樣，吞食一些石頭來幫助消化。于是我想啊，想啊，終于想到了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，來模仿以及證實(shí)我的猜測。我拿出了一些瓜子，放在了一個袋子里，再抓一小把沙子放進(jìn)去，然后用手使勁地來回搓。不一會兒，我打開袋子一看，瓜子被沙子磨得粉碎。頓時我的眼前一亮，哦，原來如此，袋子就是小雞的“胃”，小雞啄食沙子是因?yàn)橐獛椭咐锏氖澄镅健?/p>

雖然得出了這個結(jié)論，但我也不太敢確定。當(dāng)時姥姥家還沒有電腦，于是也就只能查書了。我把書柜里的書翻了一個底朝天，終于從一本科普類的書中找到了答案。原來雞之所以喜歡吃沙子，是因?yàn)殡u沒有牙齒，吃進(jìn)去的食物不經(jīng)過牙齒磨碎而直接進(jìn)入體內(nèi)，很難被消化。這時，被雞吃進(jìn)胃里的小石粒和沙子就可以發(fā)揮作用了，它們能幫助磨碎食物，使磨碎后的食物很容易被消化和吸收。

通過自己的實(shí)驗(yàn)，我終于找出了小雞喜歡啄食沙子的原因，心里非常地高興。同時也得出了一個結(jié)論：要想更好地了解周圍的事物，就要擁有一顆好奇心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。對身邊發(fā)生的一些科學(xué)小現(xiàn)象和不懂的科學(xué)小問題要有濃厚的興趣，并且還要細(xì)心觀察、積極思考、大膽實(shí)驗(yàn)、不斷探索，想方設(shè)法解開謎團(tuán)，并且在面對困難、失敗時不輕言放棄，這樣才會真正地獲得成功。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十

生活中，科學(xué)是無處不在的，有時它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發(fā)現(xiàn)它了。生活中有很多事值得我們關(guān)注，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往往一件小事，它就能引起眾多人的探索與思考有些甚至成為千古之謎。所以說：科學(xué)就在我們身邊。

我一下子心血來潮，做了一個小實(shí)驗(yàn)。我首先向大人們了解一下紙的構(gòu)造。原來紙的主要成分是微細(xì)的纖維。我還了解了三種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；鋼筆的筆墨是一種染料；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調(diào)配得來的。接著我找來三種紙：一種十分光滑、一種非常粗糙、一種是我們普通作業(yè)本的紙。我用鋼筆、鉛筆、圓珠筆分別在三張紙上畫了一條直線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：光滑的紙上畫鉛筆的直線比較模糊，其它兩條都非常清晰。我用手一抹，鋼筆的字跡幾乎消失，而圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，三條直線區(qū)別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續(xù)續(xù)：鋼筆直線像一條毛毛蟲，周圍有毛邊；而圓珠筆直線則連續(xù)圓潤，光滑而沒有毛邊，普通作業(yè)本紙上的三條直線區(qū)別不大。通過我的研究，后來我又去請教老師。最后我發(fā)現(xiàn)，原來，用鉛筆寫字時，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續(xù)續(xù)。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。鋼筆和圓珠筆的筆墨能滲入紙的纖維，而圓珠筆的筆墨中含有油，吸附力較強(qiáng)，留下的痕跡也比較圓潤。但是由于這些油時間長了會滲透，影響字跡的清晰和書面的整潔。

瞧！這就是生活中的科學(xué)。科學(xué)是發(fā)現(xiàn)出來的。要知道，好多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，再深入思考而得出結(jié)論的。比如說牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”這么一個偉大的成果。還有“愛迪生孵小雞”的故事。這些都能說明科學(xué)在我們生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)它。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十一

在生活中有很多科學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)這些現(xiàn)象被科學(xué)的一一解釋出來后，大家都會把它叫做“重大發(fā)現(xiàn)”。人們也會聯(lián)想到科學(xué)家，似乎就和我們的生活有了很大的距離。而忽略了生活中處處可以發(fā)現(xiàn)的耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。

記得我小的時候，有一年冬天和爸爸出門，我就發(fā)現(xiàn)我和爸爸在呼氣的時候，嘴里都會出現(xiàn)道道“白煙”。我就問爸爸其中的原因，爸爸給我解釋說：“因?yàn)槭彝饪諝夂洌覀冏炖锖舫龅臒釟庥隼渚蜁Y(jié)成細(xì)小的顆粒，所以我們就能看到自己嘴里冒出“白煙”了！”那時我就對生活中的種種問題就產(chǎn)生的濃厚的興趣。我想總有一天我能自己發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題。

前幾天我姥爺腰腿痛，他去藥店買來了好多火罐。我和媽媽幫他拔火罐，只見媽媽用一個蘸著酒精的簽子在蠟燭上點(diǎn)燃后，在火罐里轉(zhuǎn)動幾下，就快速的將火罐瓶口向下按在我姥爺?shù)谋成希灰粫恢恢换鸸蘧投祭卫蔚奈谖依褷數(shù)暮蟊成狭恕Ｎ揖蛦枊寢屵@是什么道理呢？媽媽笑著對我說：“你是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了，已經(jīng)學(xué)了那么多的知識，現(xiàn)在你就自己想想以往學(xué)過的知識，把你發(fā)現(xiàn)的問題解決了，告訴媽媽其中的道理好不好？”我說：“好吧，我試試看。”

我查找了好多書籍，最后我終于弄懂其中的道理————。

是因?yàn)椋寒?dāng)有酒精的簽子燃燒時，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子就不會掉了。

而且，我通過上網(wǎng)查找資料，知道了拔過火罐的人都會感覺到，在罐口處有一股向上拔的勁，就是這股勁促進(jìn)肌體的新陳代謝，達(dá)到一定的治療目的。拔火罐的醫(yī)療方法在我國已有很悠久的歷史，大約在公元四世紀(jì)就開始使用了。這說明在一千五百多年前，我們的祖先就已知道氣體熱脹冷縮的現(xiàn)象，并且利用這個科學(xué)道理來治療疾病，我們的祖先真是太偉大了！

生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯浚魏蚊詧F(tuán)都會被解開。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十二

以前的我不懂科學(xué)，連科學(xué)這兩個字是什么意思我也不明白。我只知道科學(xué)是永遠(yuǎn)不會融入到我的生活中的，因?yàn)槲腋静涣私饪茖W(xué)，科學(xué)也不了解我。

一次，我打開了雪碧，看到雪碧并沒有裝滿。我憤憤地說：“媽，你看這賣雪碧的人也太摳了吧，你看雪碧上這么一大截都沒有裝滿。”

媽媽笑著說：“不是摳門，而是有一定的科學(xué)道理的，你自己動手去電腦里查一下吧！”我打開電腦，上網(wǎng)找了一下：為什么雪碧會有一大截沒有裝滿？”網(wǎng)上的答案我很難理解，于是我讓媽媽帶我去姐姐家詢問這一件事情。姐姐給我做了一次實(shí)驗(yàn)，姐姐把雪碧都裝滿了，然后過了一會兒打開雪碧的時候雪碧的一大部分誰都滿了出來。我大致明白了，我覺得不能裝滿的原因是：如果把雪碧裝滿的話，雪碧會漫出來，只要裝的少一些雪碧就不會滿出來。姐姐說：“夢夢呀，你還挺聰明，但是你想想雪碧為什么會滿出來呢？”我想了一會有點(diǎn)發(fā)呆。姐姐又說：“你知道嗎？水是有熱脹冷縮性質(zhì)的。夏天的時候，用戶喜歡弄冰鎮(zhèn)的飲料，會把它們放冰箱里，而熱脹冷縮，很容易結(jié)冰，結(jié)冰后體積會變大，如果裝滿的話，會撐破瓶子。”我回到家中連忙把姐姐告訴我的東西講給了爸爸媽媽聽。爸爸媽媽聽了連夸我聰明。但是當(dāng)時的我還不是很懂，對于我來說理解地并不透徹，只能算是模棱兩可。可是我知道了科學(xué)其實(shí)離我很近，隨處可見。

這學(xué)期的科學(xué)課上，科學(xué)老師講到了液體的熱脹冷縮，又做了大量的實(shí)驗(yàn)。我終于明白了雪碧等一些飲料為什么都要留出一定的空間。

原來科學(xué)不難，難的是我們是否能留心觀察。我明白了，我們的生活需要科學(xué)，生活中到處存在著科學(xué)。只要我們善于動腦筋，善于提出自己不懂的疑問，科學(xué)就會離我越來越近，甚至?xí)〉轿覀兊纳?dāng)中。科學(xué)，我愛你！

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十三

人們都說死海不死，我一直沒弄明白這是什么道理。一天，我見爸爸在家，就決定去問個究竟，當(dāng)我把心中的疑惑說出來后，只見爸爸笑了笑卻不說話，然后直接走進(jìn)了廚房。

哦！我終于明白了，原來是這么一回事，因?yàn)樗篮＠稃}的濃度特別高，所以在死海里永遠(yuǎn)也不會被淹死。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十四

今天上午，我們五年級四個班要去參觀寶雞文理學(xué)院，大家在車上一路上談天說地、歡聲笑語、異常興奮。

我們到了學(xué)校正門，門口寫著莊嚴(yán)而醒目的大字—“寶雞文理學(xué)院”，走進(jìn)校園，廣場后邊是一座圖書館，四面都是花草樹木，一條條林蔭小路通往學(xué)校各個方向，真是氣派。我們在這里進(jìn)行了大合照，留下美好的紀(jì)念，在老師的帶領(lǐng)下就開始參觀了。

第一站：植物標(biāo)本室。一進(jìn)門，我們就看到各種植物，同學(xué)們看看這個，又摸摸那個，有些還寫同學(xué)還掏出紙筆，記下相關(guān)知識，每個人都有自己心儀的標(biāo)本。

第二站：天文室。我們看到了復(fù)雜的儀器：三球儀、地球儀、天文望遠(yuǎn)鏡等。許多小腦袋擁在儀器，一邊觀察，一邊傾聽姐姐的講解，每個人都有自己的收獲。

第三站：礦物室。這是最后一站，也是我最喜歡的一站，一進(jìn)門就看到各種閃閃發(fā)光的礦物，有紫水晶、金剛石……同學(xué)們一見就像四面八方跑去，尋找心儀的礦石。最吸引我的就是那紫水晶，明晃晃的，散發(fā)著既高貴又詭異的光芒，奪人眼目，讓人印象深刻。聽著姐姐精彩的講解，大家既興奮又好奇，不斷地提問，處處都是我們一張張認(rèn)真的小臉。

啊！時間轉(zhuǎn)瞬即逝，參觀的時間到了，我們依依不舍的離開了這所大學(xué)。

這次游學(xué)，不但學(xué)習(xí)到很多知識，還開拓了我們的視野，使我受益匪淺。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十五

“一切推理都必須重，觀察與實(shí)驗(yàn)得來”這句話出自意大利作家伽利略寫的，你明白嗎？你了解嗎？我明白，我了解，因?yàn)槲揖陀羞^科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？讓我來給你講吧！

那是，小學(xué)六年級，一天我在家里看電視，忽然一綠標(biāo)題，吸引了我，我看了看，寫著“你知道，雞蛋從高樓摔下來不碎的辦法嗎？”于是我便想把這個問題搞明白！搞清楚！沒過多久，我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的方法。

一天下午，我拿了個雞蛋小心翼翼的拿到陽臺上，于是我便慢慢地扔了下來，結(jié)果“啪”的一聲，雞蛋碎了，于是我不服氣，便開始了第二次，這次我拿了一個布包住了雞蛋，于是也慢慢地扔了下來，這次我沒聽到雞蛋破碎的聲音，便高興地沖下樓去，揭開布一看，還是破了。

正當(dāng)我沒精打采地上樓梯時，聽到了一句話讓我靈機(jī)一動，這句話是“快來看！世界降落傘大賽”雖然短短的幾個字很平淡，可讓我想出了一個辦法，就是做一個降落傘，來使雞蛋摔下去不破碎。

我找了一個泡沫墊，又找了一塊海綿，然后把雞蛋放到上面，頂層弄了一個塑料帶，于是我便把它輕輕的放了下去，這次，我成功了，我激動的高興不已。

經(jīng)過這次試驗(yàn)使我明白了：一切推理都必須重，觀察與實(shí)驗(yàn)得來。

現(xiàn)在我們科技發(fā)達(dá)了，出現(xiàn)了溜溜球，等許多高科技玩具。我在這個玩具中發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)。

有一段時間，我們學(xué)校有許多的同學(xué)都在玩溜溜球，我很好奇，于是我也加入了玩溜溜球中。

有一天，我拿著溜溜球在家玩“睡眠”，我想看著溜溜球能在下面“睡眠”，就在這時，我突發(fā)奇想，它為什么可以“睡眠”呢？我曾問媽媽好多次，媽媽說：“我不知道。”我又問爸爸，爸爸也說不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥這個球體，一看它在滾動，我又撥了幾下，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下放去的時候，兩個半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)動，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們玩溜溜球所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我太高興了。

我發(fā)現(xiàn)以后，非常的高興，自己就像飛起來一樣。

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十六

一天，我看百科全書，發(fā)現(xiàn)書上說熱水會比冷水先結(jié)冰。我想：不會吧？熱的水要慢結(jié)冰才對呀！因?yàn)樗鼰嵫剑〉笏加蚁牒笪覜Q定還是做個實(shí)驗(yàn)來證明一下。

終于有一天，在看cctv—10《走進(jìn)科學(xué)》的節(jié)目時，看到一位大學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了這個問題，并和她的同學(xué)用測溫儀將各種冷熱水狀物放進(jìn)冰箱測了一遍，并得出了冷水先于熱水結(jié)冰的事實(shí)。現(xiàn)在可以證明以前那個熱水先冷水結(jié)冰的結(jié)論是錯誤的。

我看后知道了以前一些被人證實(shí)的科學(xué)不一定是正確的，生活中的觀察和實(shí)驗(yàn)才是發(fā)現(xiàn)真實(shí)的辦法，讓我們一起來學(xué)會觀察和動手，一起去發(fā)現(xiàn)在我們身邊的科學(xué)吧！

我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)大全（17篇）篇十七

生活像一本書，有著各種各樣的道理。生活像一個五味瓶，有著各種各樣的味道。生活又像一臺電腦，總能找到你想要的答案。

我在生活中常常聽爸爸說，在位于約旦和巴勒斯坦的交界處，有著世界上最低的湖泊，那就是死海。即使不會游泳的人，在這海里，也不會淹死。

我想：為什么會這樣呢？

材料我早已準(zhǔn)備就緒：生雞蛋、自來水、大杯子、半杯鹽。首先將自來水裝入大杯子里，這里的自來水就代表著死海，然后把雞蛋輕輕地放入淡水杯中，我屏息凝重，只見雞蛋沒有什么變化，依然靜靜地躺在水底里，來回做了幾次，都是一樣的結(jié)果。這是，我猜想：為什么雞蛋不會浮起來，難道它很重嗎？我拿起雞蛋，惦了惦，最多50克嘛。

不一會兒，我在淡水中，放了幾勺鹽，用筷子攪拌了一下，再慢慢地把雞蛋放入杯里，我全神貫注地盯著雞蛋從杯底緩緩地升了起來，浮出了水面，我喜出望外。但卻讓我感到很好奇：雞蛋居然從杯底浮出了水面上，同一個雞蛋竟會有如此大的變化，真是太不可思議了！

我的好奇心增大了，有放了幾勺鹽在大杯子里，攪拌了一下，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮出水面的面積更大了，幾乎快從杯里跳了出來。我驚訝不已，雞蛋的體重變輕了，雞蛋對鹽的反應(yīng)真是太大了。讓我百言不能其解。

經(jīng)過查閱資料，我才恍然大悟，原來，雞蛋會對鹽有這么大的反應(yīng)，是因?yàn)辂}水密度變大，浮力就變大，雞蛋自然上浮。

從這小小的實(shí)驗(yàn)里，我獲得了不少知識。做實(shí)驗(yàn)，既有趣，又長知識。以后我一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！