通過寫讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗和心得，與他人展開交流和討論，共同提高。下面是一些經典的讀后感范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和參考。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇一

最近我閱讀了紅色經典小說《保衛延安》，它是當代文學史上第一部大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇小說，被譽為“英雄史詩”。讀完這一部站在時代和歷史的高度，以宏大的規模、磅礴的其實，能出色、真實地反映解放戰爭中著名的延安保衛戰的長篇小說，我深深為其中偉大的任務形象，和他們所表現出來的偉大的人格精神所感動。

作品圍繞西北戰場我軍正規部隊與千倍于我軍的敵人浴血奮戰，以我軍主力縱隊的一個連所參加的青化砭、蟠龍鎮、榆樹、沙家店等戰役為主線，藝術地概括了我軍由戰略防御向戰略反攻的歷史性轉變。充分反映出了我軍領袖的戰略智慧和長遠的眼光。作品所刻畫的戰斗場面規模宏大，內容豐富，從高級將領到基層連隊的個中戰斗生活，大大小小的戰斗均有組織、有領導地進行。以及根據地的人民和游擊斗爭的活動等都有深刻具體的正面描寫。作品真實地戰線當時的嚴峻戰爭形勢，不避諱敵強我弱的懸殊形勢下的空前殘酷和壯烈的戰斗局面，每次戰斗都有無數英雄戰士壯烈犧牲。

“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。”戰爭，要取得勝利，必不可免的要流血犧牲，“一片土地一片血”，勝利的得來是付出了極大的代價的，單憑一個將領，即使有天大的本事也是不可能獲得勝利的，它是將士上下一心合作的結果。在《保衛延安》中，深刻揭示了這場戰爭能取得勝利的根本原因，在于黨中央、毛主席對整個戰局的正確分析和英明的決策;彭德懷司令員的正確部署和指揮;我軍將士從高級將領到戰士為誓死保衛中央而浴血奮戰的革命精神。其中更關鍵的是采取了群眾路線，我軍戰士在戰斗中所體現出來的那種為黨和人民的利益而英勇奮戰的精神，感動了根據地的人民。所謂得民心者得天下，中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，就從根本上決定了這場全民戰爭的勝利局面。而國民黨軍隊在武器裝備上占了絕對的優勢，但他們戰斗的目的僅只是為了消滅共產黨而維護自己的利益，卻忽略了人民的利益。武器在精良，也是要人來掌控的，國民黨軍隊將士上下不一，失敗也是必然的。作品中的共產黨戰士始終洋溢著熾熱的戰斗激情，使人感受到人民戰爭具有無堅不摧、無往不勝的巨大威力。其次以高昂的筆調、遒勁的筆力，刻畫了一批豐滿而生動的英雄人物形象。表現出了解放軍戰士全心全意為人民服務，不怕流血犧牲，甘愿為黨和人民的利益犧牲一切的偉大思想覺悟。

戰斗中，雖然我軍犧牲了許多英雄戰士，但他們的犧牲換來了戰爭的勝利，保衛了黨和人民的利益，是死得其所的。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他們是為著人民的利益而死的，是重于泰山的。他們這種為人民的利益不怕犧牲的精神，充分表現出了共產黨可以為人民的利益犧牲一切，是一個全心全意為人民服務的政黨，她代表了最廣大人民的根本利益。作品中共產黨高級領袖在日常生活中，同群眾平等的平凡一面，表現出了他們可愛的一面，也體現出了共產黨黨員，即使是再高級的領袖，也同普通群眾一樣，沒有特權。作品還揭示了中華民族必須堅持中國共產黨的領導，聽從黨的指揮，才能取得勝利。

《保衛延安》一書刻畫的都是革命戰爭時期的英雄形象，而在和平年代的今天，可能再也不會有這種為人民而戰的壯烈場面，但是他們所體現出來的那種精神是永遠值得我們學習的。全心全意為人民服務，是我們黨的宗旨，也是每個共產黨黨員必須具備的精神覺悟。作戰堅持黨的領導，取得了完美勝利，而自十一屆三中全會以來，我過在黨的領導下，堅持改革開放、堅持科學發展觀，也取得了偉大成就，我國的經濟實力和綜合國力都有了前所未有的發展。這些成就，更堅定了我們在社會主義新時期要堅持黨的領導的信念。

雖然英雄犧牲了，但留下了不可磨滅的精神、留芳千古的神話，他們是偉大的，是永遠不朽的豐碑。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇二

在建黨__周年之際，我讀了《保衛延安》這本書，受到了很大的啟發。這本書對我們了解革命歷史的過去和今天的工作以及學習有很重要意義。

讀完這本書以后我很受鼓舞，受到了深刻的感化和教育。當我輕輕掩起書本的最后一頁，我的思緒還徘徊在那個**的年代，我的腦海不由地回蕩著：風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……我想：一個人必須要有思想，有社會責任感，我們一直思考和體驗，原來人生的意義根本不在于當時選擇是對事錯，不在于今后的影響是順利還是困難，然而做出選擇之后，敢于面對自己的人生，敢于去體驗其中的酸甜苦辣，敢于去接受和改正自己的錯誤和困難。因為充滿挑戰的人生才是對我們有有意義的。

歲月悠悠，穿越歷史的時空，我仿佛看到了當時：陣陣凄厲的寒風夾雜著雨雪呼嘯而過，黑暗的云朵下波濤洶涌的大海里那無情的波浪狠狠地拍打著海岸，山頭上，山溝里，一溜一行的戰士，順著比刀子還利的大風前進。灰棉軍衣都凍得直溜溜的。這時人民解放軍的一個縱隊，面對艱苦的作戰地點，他們，像各戰場的人民戰士一樣，每日每夜地奮戰，臥下去，爬上來，他們就這樣行進著。由于條件差，游擊隊一般只在晚上襲擊敵人，到了戰爭后期，白天也敢打擊敵人。在每一次戰斗中俘虜百十個敵人，成了家常便飯。多么令人震撼和敬佩啊!

如主人公周大勇，他用博大的胸懷勇敢地抗擊風雨，毫不畏懼地迎接挑戰。因此，當周大勇聽到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的痛苦和憤怒煎熬著他的心”。他毅然決然地將自己的個人生死全然置之度外，戰斗中他總是主動請求承擔最危險、最艱巨的任務。在長城線上的突圍戰中，他身負重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰士，被圍困在一個小山洞里。面臨絕境，他想的是怎樣“緊張地為自己階級的事業戰斗下去”;在青化砭戰斗中，他英勇地沖鋒陷陣……我們都記得彭德懷將軍的話：“我們要像掃帚一樣供人民使用，而不要像泥菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們、害怕我們，泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是，它經不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開它。”一股暖流涌入了我的心中。

我感覺有一種力量，一種發自內心的力量在激勵著我。這種力量讓我能感覺到黨所能帶給我精神面貌的的一種新的生機，我們要勇于去戰勝困難，開拓出一條屬于自己人生的道路，并通過不斷的努力，去走向勝利的彼岸，去迎接屬于我們的未來。讓我們發出最熱情的心聲：永遠跟黨走!

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇三

我院第一黨支部開展“紅色經典讀書日”活動，我選擇閱讀《保衛延安》這么紅色經典書籍，了解了“延安文人與文學創作”，印象深刻，受益匪淺，感受頗深。先是導入“‘延安時代’給我有什么啟發在那個時代，文人們究竟是個怎樣的生存狀態，以及文人創作的情景究竟是怎樣的”

一、延安文人與“五四”啟蒙話語。

延安文人大多是“五四”知識分子的第二代、第三代的知識分子。他們在傳統與現代的碰撞與融合中理解知識與教化成長的。所以“五四”的啟蒙話語作為一種精神品格在延安文人中就打下了深深的烙印。延安文人正是在這樣的環境中開始了生活與創作的。

(一)“延安”的由來。

黃教師先出示了一個傳說：佛傳尸毗王在清涼山修行之時，遇到老鷹捕食小鴿。紛爭中，尸毗王割膚喂老鷹以解救小鴿;一說趕走老鷹，割膚喂養小鴿。膚施之謂，得源于此。

這就是延安的美麗傳說。

(二)延安文人的“構成”

延安文人產生在抗戰時期和內戰時期，人員成分復雜，有叛逆者丁玲、逃亡者以及追求者蕭軍等，據統計那時候從祖國四面八方聚集到延安的文人有兩萬兩千多人。可見在關鍵時刻，追求祖國統一及完美夢想的文人是相當有歷史職責感的。

(三)延安文人的生活與創作。

延安文人在這個充滿夢想的“天國”里，享受著中共戰時實施的供給制所給予的物質生活的保障。在津貼、伙食、衣服、窯洞、唱歌、跳舞、散步等方面都做到了自足。津貼，當時士兵一個月的津貼是1。5元，排長是2元，師長以上的是5元，教員是10元。可見當時對知識分子是多么地重視。毛澤東主席一個月也才領5元，那些知識分子就有10元呢。伙食也是有“大灶”、“小灶”之分，“大灶”的吃小米，“小灶”的吃面食。那時候全國上下都貧窮，吃不飽，有人形容饑餓的詼諧詩句是“汗水與面條齊飛，缸子與眼睛共色”。幽默有余，充滿著革命樂觀主義。著裝方面，當軍官的穿四個口袋的衣服。延安的時候，大家統一住窯洞。那時候，大家團體團體抒發情感，唱歌成為一種情感的巨大釋放。吳伯蕭在《歌聲》中說道：“把唱歌變成了一種思想，一種語言，甚至是一種號令。千萬人能被歌聲團結起來，組織起來，踏著統一的步伐前進，聽著統一的號令戰斗。”多么氣勢凌人呀。

(四)延安文人與批判現實主義浪潮。

在文藝政策方面，主持中共中央的文宣機構是洛浦(張聞天)和博古(秦邦憲)。毛澤東起草過題為《很多吸收知識分子》的決定。中共中央宣傳部、中共中央文化工作委員會發出《關于各抗日根據地文化人與文化團體的指示》。中國的知識分子歷來具有以天下興亡為己任的傳統，“國而忘家，公而忘私”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是知識分子強烈的社會職責感的生動體現。全面抗戰開始后，大片國土淪入敵手，北平、上海、南京、武漢、廣州等大中城市相繼淪陷。這些地方，經濟文化相對發達，全國大多數的知識分子亦集中于此。在這些城市即將落入敵手之際，知識分子面臨著何去何從的抉擇。中共中央作出《很多吸收知識分子》的決定，要求各根據地黨組織和一切黨的軍隊，應當很多吸收知識分子加入軍隊、學校和政府工作。只要是愿意抗日的比較忠實的比較能吃苦耐勞的知識分子，都應當多方吸收，加以教育，使他們在戰爭中在工作中去磨練，使他們為軍隊、為政府、為群眾服務，并按照具體情景將具備了入黨條件的一部分知識分子吸收入黨。對于不能入黨或不愿入黨的一部分知識分子，也應當同他們建立良好的共同工作關系，帶領他們一道工作。

二、《講話》：建構中共意識形態的話語體系。

(一)《講話》出現的前后背景。

毛澤東同志在《講話》中談到當時的歷史背景時說：

我們是馬克思主義者，馬克思主義叫我們看問題不要從抽象的定義出發，而要從客觀存在的事實出發，從分析這些事實中找出方針、政策和辦法來。我們此刻討論文藝工作，也應當這樣做。

此刻的事實是什么呢事實就是：中國的已經進行了五年的抗日戰爭;全世界的反法西斯戰爭;中國大地主大資產階級在抗日戰爭中的動搖和對于人民的高壓政策;“五四”以來的革命文藝運動——這個運動在二十三年中對于革命的偉大貢獻以及它的許多缺點;八路軍新四軍的抗日民主根據地，在這些根據地里面大批文藝工作者和八路軍新四軍以及工人農民的結合;根據地的文藝工作者和國統治區的文藝工作者的環境和任務的區別;目前在延安和各抗日根據地的文藝工作者已經發生的爭論問題。——這些就是實際存在的不可否認的事實，我們就要在這些事實的基礎上研究我們的問題。

毛澤東同志在那里把當時的歷史事實概括為七個要點，簡明地闡述了國際國內的形勢和我國新文藝運動的歷史與現狀，準確地說明了《講話》產生的時代背景。

延安文藝座談會舉行的一九四二年前后，在世界和中國都是一個重要的歷史時期。一九四?年，世界法西斯勢力猖獗，希特勒德國并吞了大半個歐洲，并同意大利和日本簽訂了軍事同盟，不斷擴大侵略戰爭，企圖重新瓜分世界。一九四一年六月，德國發動了侵蘇戰爭;十二月，日本帝國主義發動了太平洋戰爭。戰爭初期，法西斯陣線取得了軍事上的暫時優勢，使得整個國際形勢起了急劇的變化，全世界人民反法西斯斗爭處于重要的歷史關頭。

三、延安文人：走向民間與彰顯意識形態。

對“民間”或“傳統”的借用，正是現代性知識傳播的典型方式之一。現代政治是經過共同的價值，歷史和象征性行為表達的團體認同，從而梳理和重構具有自我的特殊的大眾神話與文化傳統。

為了貫徹《講話》的精神，延安文人走向“民間”，走一條文藝與工農兵相結合的道路，進而開辟出一片新的藝術天地：小說、報告文學、民歌體敘事詩、戲劇(戲曲)等。

延安文人的自覺性與覺悟，讓我們深受感動，同時也是一種鞭策。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇四

《保衛延安》是一篇戰爭題材的小說，主要講述了1947年前后我們人民軍隊為了保衛革命根據地和黨中央的政權跟國民黨軍隊展開的殊死搏斗，讀來令人心潮起伏，久久不能平靜.......

文章的一開始就描述了早春時候的呂梁山，著重刻畫了早春的景色，盡管春寒料峭，但行軍的隊伍熱火朝天，戰士們急于奔赴延安、急于保衛延安、保衛黨中央的焦急心態與外界的冰天雪地構成了鮮明的比較。黃河故地，也讓很多戰士想起了我們的人民軍隊以前在她的身邊進行了無數次的英勇而艱苦的戰斗，進而把黃河當做了自己的母親和老朋友，體現出了一名戰士也作為一茖普通人細膩的感情世界。敵人為了阻擋我軍的前進，不斷地利用飛機進行轟炸，但是我們的戰士沒侑一茖人退卻，祂們想的只是加快行軍速度，去保衛延安、保衛黨中央、保衛黨的政權，完全棄茖人安危于不顧。

文章之后描述了作戰區的全民皆兵的情景：工作人員在緊張的轉運糧食確保前線的支援;老漢和婦女們在堅固墻體;路岔尙、村口邊，處都是放哨的兒童......當行軍的隊伍以最快的速度來延安，映入我們眼簾的是另外一幅景象：早晨的延安霧氣籠罩，牲口的鈴鐺聲響著，報告一天勞動的開始。遠處霧氣罩著的山頭尙，還侑人唱起了歌，盡管生活窘迫但人們沒侑忘記學習，山坡尙、溝渠里，一片一片的人在聽課，在討論學習中的疑難，還侑那些悠閑飲水、蹦跳的家畜……活脫脫一幅美麗的風景畫，更加刻畫出了作者對幸福和平生活的向往，想在艱苦的年代，我們的前輩還能用心學習，我們就更加就應珍惜此刻的生活，珍惜學習的機會，把我們的祖國建設的更強大。

文章著重描述戰士們急于要與來犯的敵人決一死戰的英勇，就是為了以后戰士們聽黨中央決定撤離延安后的表現作伏筆，在我黨政權生藖礞亡之際，黨中央當機立斷，撤離了延安。當尙級的文件沒侑確切傳達的時候，一些戰士聽了敵人已經進了延安，對我當領導人的關切透過對話溢于言表。如其中描述道：王少新說：“聽說敵人進了…延安…”，戰士們的臉色唰的變了，都擁祂的面前”……前者的表現也進一步體現出了內心的焦慮：“祂猛扯韁繩、猛磕馬肚子，馬像瘋了一樣，順溝飛去了”，留下的戰士們也一樣的心急如焚，“狂奔的馬蹄磕碰冰凍的土地，就像磕碰著戰士們的心”……此處對人物內心世界的描述淋漓盡致，留下的戰士沒侑再說話，但此處無聲勝侑聲，我們的戰士對于黨中央的關心和擔憂已經表露無遺。很多的戰士要和延安的敵人絕一死戰，也侑的戰士正因自己未能保住延安而自責，這部分的描述體現出了我們人民軍隊的英勇，但也突出了茖別的戰士的魯莽，這樣的描述更加人性化，正因我們的戰士大多也是平凡人，但正是祂們的這種樸實無華體現出了我們中華兒女的優秀品德啊，祂們不會唱高調，不會說侑哲理的話，但祂們侑一顆熾熱的心，一顆為了爭取革命勝利不屈不撓的心。

與我黨我軍的正義凜然相反，國民黨軍隊指揮官的表現則是驚慌失措。書中對以劉勘為首的國民黨軍官們，聽蟠龍鎮的守軍被我軍全殲的消息后的神態的描述，證明了一切：“坐著的人像釘在了板凳尙，站著的人像僵掉了，大家不動也不說話，侑的人臉色發紫，侑的人臉色發青，只侑劉勘顯得個性，祂像發熱發冷，時而大聲說什么，時而含糊的嘟囔，祂的頭左右擺動，臉是鉛色的……”劉勘對下屬言論的大聲制止也進一步突顯出了祂的色厲內荏。這部分的描述與我軍領導人的神態構成了鮮明的比較，也從側面說明了我軍的勝利是人心所向、大勢所趨。

文章后期對戰爭場面的描述很細致，從各茖方面體現出了人民英雄的英勇，戰士們應對死亡已經沒侑了悲痛，祂們已經把悲痛化作了力量，祂們是我們人民戰爭勝利的中流砥柱，正因祂們，我們才擁侑了這天的幸福生活。多讀書、讀好書，讀罷此書，我們的心靈得了洗禮，使我們樹立了更加遠大的人生觀、價值觀，同志們，我們必須要珍惜這得來不易的和平生活，發奮學習、克己奉公，在各自的崗位尙為建設更加完美的祖國而自強不息!

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇五

《保衛延安》是一篇戰爭題材的小說，主要講述了1947年前后我們人民軍隊為了保衛革命根據地和黨中央的政權跟國民黨軍隊展開的殊死搏斗，讀來令人心潮起伏，久久不能平靜......

文章的一開始就描述了早春時候的呂梁山，著重刻畫了早春的景色，盡管春寒料峭，但行軍的隊伍熱火朝天，戰士們急于奔赴延安、急于保衛延安、保衛黨中央的焦急心態與外界的冰天雪地構成了鮮明的比較。黃河故地，也讓很多戰士想起了我們的人民軍隊以往在她的身邊進行了無數次的英勇而艱苦的戰斗，進而把黃河當做了自我的母親和老朋友，體現出了一名戰士也作為一個普通人細膩的感情世界。敵人為了阻擋我軍的前進，不斷地利用飛機進行轟炸，可是我們的戰士沒有一個人退卻，他們想到的只是加快行軍速度，去保衛延安、保衛黨中央、保衛黨的政權，完全棄個人安危于不顧。

文章之后描述了作戰區的全民皆兵的情景：工作人員在緊張的轉運糧食確保前線的支援;老漢和婦女們在堅固墻體;路岔上、村口邊，到處都是放哨的兒童......當行軍的隊伍以最快的速度來到延安，映入我們眼簾的是另外一幅景象：早晨的延安霧氣籠罩，牲口的鈴鐺聲響著，報告一天勞動的開始。遠處霧氣罩著的山頭上，還有人唱起了歌，盡管生活窘迫但人們沒有忘記學習，山坡上、溝渠里，一片一片的人在聽課，在討論學習中的疑難，還有那些悠閑飲水、蹦跳的家畜……活脫脫一幅美麗的風景畫，更加刻畫出了作者對幸福和平生活的向往，想到在艱苦的年代，我們的前輩還能用心學習，我們就更加應當珍惜此刻的生活，珍惜學習的機會，把我們的祖國建設的更強大。

文章著重描述戰士們急于要與來犯的敵人決一死戰的英勇，就是為了以后戰士們聽到黨中央決定撤離延安后的表現作伏筆，在我黨政權生死存亡之際，以毛主席為代表的黨中央當機立斷，撤離了延安。當上級的文件沒有確切傳達的時候，一些戰士聽到了敵人已經進了延安，對我當領導人的關切經過對話溢于言表。如其中描述道：王少新說：“聽說敵人進了…延安…”，戰士們的臉色唰的變了，都擁到他的面前”……前者的表現也進一步體現出了內心的焦慮：“他猛扯韁繩、猛磕馬肚子，馬像瘋了一樣，順溝飛去了”，留下的戰士們也一樣的心急如焚，“狂奔的馬蹄磕碰冰凍的土地，就像磕碰著戰士們的心”……此處對人物內心世界的描述淋漓盡致，留下的戰士沒有再說話，但此處無聲勝有聲，我們的戰士對于黨中央的關心和擔憂已經表露無遺。很多的戰士要和延安的敵人絕一死戰，也有的戰士因為自我未能保住延安而自責，這部分的描述體現出了我們人民軍隊的英勇，但也突出了個別的戰士的魯莽，這樣的描述更加人性化，因為我們的戰士大多也是平凡人，但正是他們的這種樸實無華體現出了我們中華兒女的優秀品德啊，他們不會唱高調，不會說有哲理的話，但他們有一顆熾熱的心，一顆為了爭取革命勝利不屈不撓的心。

與我黨我軍的正義凜然相反，國民黨軍隊指揮官的表現則是驚慌失措。書中對以劉勘為首的國民黨軍官們，聽到蟠龍鎮的守軍被我軍全殲的消息后的神態的描述，證明了一切：“坐著的人像釘在了板凳上，站著的人像僵掉了，大家不動也不說話，有的人臉色發紫，有的人臉色發青，僅有劉勘顯得異常，他像發熱發冷，時而大聲說什么，時而含糊的嘟囔，他的頭左右擺動，臉是鉛色的……”劉勘對下屬言論的大聲制止也進一步突顯出了他的色厲內荏。這部分的描述與我軍領導人的神態構成了鮮明的比較，也從側面說明了我軍的勝利是人心所向、大勢所趨。

文章后期對戰爭場面的描述很細致，從各個方面體現出了人民英雄的英勇，戰士們應對死亡已經沒有了悲痛，他們已經把悲痛化作了力量，他們是我們人民戰爭勝利的中流砥柱，因為他們，我們才擁有了今日的幸福生活。多讀書、讀好書，讀罷此書，我們的心靈得到了洗禮，使我們樹立了更加遠大的人生觀、價值觀，同志們，我們必須要珍惜這得來不易的和平生活，努力學習、克己奉公，在各自的崗位上為建設更加完美的祖國而自強不息!

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學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇六

1947年，是形勢嚴峻的一年，更是波瀾壯闊的一年。

敵眾我寡，形勢嚴峻，人民解放軍與十倍于我軍的敵人浴血奮戰，局勢容不得他們遲疑，箭在弦上蓄勢待發。

不畏環境之艱險，不懼道路之崎嶇，他們始終奮戰在一線，槍不離肩，馬不離鞍，任朔風清寒、雪漫山嶺，他們毫不畏懼，不曾退縮，在長期的革命斗爭中，他們錘煉了堅毅的性格、優良淳樸的品行和大無畏的英雄氣概。

彭德懷作為一名無產階級革命家、軍事家，在這場戰役中展現了高超的指揮才能。運籌帷幄、決勝千里，他是毛澤東同甘共苦的戰友，是高瞻遠矚的戰略家，更是平易近人的人民公仆。

周大勇奉命帶一個營夜襲敵人據點，深入敵軍，順利完成任務，他作為解放軍的指揮員，在艱苦的環境和嚴峻的戰爭形勢中不斷成長，展示了革命軍人為了無產階級事業和人類解放而無私奉獻的精神。王老虎、李誠、衛毅、張培……無數個如他們一般的戰士，用血肉之軀在戰火之中英勇抗爭，他們完成了精神的升華，靈魂的洗禮，他們心懷同一個信念——保衛延安、保衛黨中央、保衛毛主席、保衛人民，為此，他們不畏犧牲，頑強抗爭。

這樣驚人的鼓舞人的力量，并不限于個別英雄，全書都充滿著這樣令人精神一振的力量！這樣的力量讓每一位品讀它的人都不自覺地將自我代入其中，他們拋頭顱、灑熱血，為建立一個強盛的中國而努力奮斗。

這次戰爭的勝利，源于黨中央和毛主席對于戰爭局勢的正確分析，源于彭德懷將軍的英明指揮，源于陜北人民的忠誠團結、萬眾一心，更源于千千萬萬個解放軍戰士的英勇作戰。

保衛延安是一部英雄史詩，壯麗而輝煌，悲壯而偉大，在黨中央和毛主席、彭德懷將軍等人的領導和指揮下，解放軍戰士們所向披靡、勢如破竹，最終取得了偉大的勝利，他們的革命情懷和大無畏精神，他們這濃墨重彩的輝煌詩篇，將被我們永遠銘記，永遠傳承。

星星之火，能夠燎原，正因為他們的奮斗，才換來此刻的盛世長安、山河錦繡。如今，四海傳唱的紅色歌聲在傳承著他們的事跡，人人傳頌的故事在重述當年的傳奇。

我們作為當代大學生，作為共產黨員，更應傳承革命先輩之精神與風骨，不畏艱險叢生，不懼道阻且長，居安思危，銘記歷史，傳承風骨，不忘初心，在新時代到來之際，展現新一代共產黨人之風貌，展現新一代大學生之風采，為新時代的建設添磚加瓦，貢獻自我的力量。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇七

《保衛延安》是一部著名的“紅色經典”，“英雄史詩”，作者杜鵬程從基層寫起，描述了一九四七年春，.....領導的解放軍，在國民黨軍以十倍于我軍的絕對優勢兵力發動瘋狂進攻的情景下，由防御轉為進攻，并在青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮等有名戰役中殲滅數倍于我軍的敵人，取得了當時西北戰場具有決定性意義的輝煌勝利的故事，贊頌了無數解放軍戰士奮不顧身、視死如歸的精神和許多解放軍指戰員鎮定自若、運籌帷幄的大將風度。

整本書以解放軍某縱隊第一連的經歷為主線，重點塑造了周大勇等人的英雄形象。“年輕的老革命”周大勇既是英勇無畏的戰士的代表，又是冷靜果斷的指揮員的代表。因為他年輕，又有對敵人無限的仇恨，他起初無法理解我軍撤出延安的舉動，但他是老革命，他還是理解了黨中央的智慧決策，逐步成長為優秀的指揮員。這是一個平凡而偉大的英雄形象。

除了周大勇、衛毅、張培等指揮員和孫全厚、馬全有、李江國等戰士。書中，作者還第一次描述了彭德懷將軍的形象，也是從書中，我認識了彭德懷將軍。雖然著墨不多，但我們仍能清楚地看到一個長于作戰善于指揮，而又淳樸真誠，甘于清苦，有“人饑己饑”精神的“人民勤務員”。他是一個偉大的模范...員，是中國人民的好公仆，是一個偉大的人民勤務員。他關心每一個戰士和人民群眾，從不擺架子，陳興允旅長這樣轉述過他的話：“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它經不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，可是每一家都離不了它。”長期革命斗爭的錘煉使得他富有中國勞動人民傳統的優良品性，他樸厚、博大、真誠、正直，嚴肅卻又慈愛，具有大無畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質來矢志不渝地為人民服務，為共產主義事業服務;把中國勞動人民的優良精神和共產主義的黨性結合起來，堅定不移地為中國走向解放、統一之路而奮斗。

隨著“北方，萬里長城的上空，突然沖起了強大的風暴，掣起閃電，發出轟響。風暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢，卷過森林，卷過延安周圍的山崗，卷過中華民族幾千年來征戰過的黃河流域，向遠方奔騰而去……”的落幕，故事講完了，我平整了思緒，安撫了激動而又緊張的心。

整部作品對場面的描述很細致，不僅僅從各個方面體現出了人民英雄的英勇，戰士們應對死亡時的大無畏，還描述了人民群眾對我軍我黨的擁護和愛戴，以及.....在危難時刻的大智慧和英明決策。西北戰場的輝煌勝利，是在黨中央和毛主席對于戰局的正確分析和估計以及對于戰爭的英明指示和領導，毛主席的親自指揮，人民解放軍的艱苦英勇的作戰，陜北解放區的忠誠團結之下取得的;也是在無數個...員前赴后繼，用自我的生民和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭之下取得的。

讀了這本書，我不僅僅對解放軍戰士和指戰員的種種精神深深敬佩，還感受到了我軍的無限智慧。無論是工農紅軍、八路軍、新四軍還是人民解放軍，都有過以少勝多，以弱勝強的經典戰役和戰略轉移的巧妙做法，《保衛延安》就表現了這種智慧。正因這種智慧，才使我軍一步步地發展壯大，最終取得了勝利。如果沒有它，紅軍主力可能已經在湘西全軍覆沒，也就沒有我們今日的幸福生活了。在二十一世紀的今日，社會提高了，物質生活豐富了，精神生活也豐富了，但我們更加不能忘記幸福生活的來之不易，不能忘記頑強抗爭、不畏艱險、越挫越勇、無畏犧牲的中華精神，以及審時度勢、英明決策的大智慧。多讀書、讀好書，讓我們的心靈在其中得到了洗禮，樹立了更加遠大的人生觀、價值觀。我們必須要珍惜這得來不易的和平生活，努力學習、克己奉公，圍繞黨，在黨的領導下為建設更加完美的祖國而自強不息!

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇八

八路軍晉察冀軍區一師一團七連六班瑯琊山五英雄1941年，八路軍五位英雄馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才，在河北省保定市易縣瑯琊山戰役中英勇抗擊日偽滿洲國軍隊，用自己的生命和鮮血譜寫了一首壯麗的詩篇。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

這個寒假我看了一本名字叫《西游記》的書，下面我來介紹一下書中的人物吧;孫悟空，原是海外東勝神州中花果山上的仙石里崩裂而出的石猴，后來，它在眾猴的建議下去拜師學藝，學會了長生不老術，七十二般變化，十萬八千里的筋斗云等本領。得道成佛后，被尊封為‘斗戰勝佛’。豬八戒原是天蓬元帥，因在王母娘娘的蟠桃盛會上喝醉了酒，調戲嫦娥仙子，而被玉帝打入凡間投胎，不料錯投豬胎成了半人半豬的怪異模樣，雖然豬八戒為人好吃懶做，貪財好色，愛睡懶覺，幽默滑稽，但對人情感真切，視如己出，取經路上成了調和師徒之間糾紛矛盾的中間人，取得真經后被封為“凈壇使者”唐僧，原名陳玄奘，賜名唐三藏，他和齊天大圣孫悟空;天蓬元帥豬八戒;卷簾大將沙悟凈;還有被稱為八部天龍馬的白龍馬，他們幾個團結一心，努力克服路上的困難。

《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經，歷經九九八十一難，終于取得真經的故事，唐僧取經是歷史上一件真實的事，大約距今一千三百多年前，唐太宗貞觀元年627年，年僅25歲的青年和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺(今印度)游學。在這本書里我最喜歡的是“彌勒縛妖魔”的這個章節，因為在這一回里妖怪，孫悟空，如來佛祖都很聰明。

如果你們說：“這本書好像一點意義都沒有的話，那你們就大錯特錯了”這本書告訴我們一定要團結，俗話說人心齊，泰山移。只要團結一心，一定能克服成長路上的艱難險阻啊!

“祝你生日快樂，祝你生日快樂!”當我在這婉轉、美妙的歌聲中，輕輕的吹滅生日蠟燭時，我感到無比的幸福。猛然，我想到了剛學的課文《狼牙山五壯士》。那五位英勇頑強、視死如歸的壯士形象浮現在我的腦海里。

“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”這驚天動地、氣壯山河的聲音還縈繞在我耳邊。今天的美好生活由何而來，不就是戰士們英勇奮戰的結果嗎?五位壯士把生死置之度外，飽含著對人民深切的愛，慷慨就義，表現出那份崇高的精神。他們不怕死的高尚品德威震天下。古人說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”而他們的死是為了人民的安全，不顧一切，他們臨危不懼的精神，讓我震撼。這些真的勇士，在危急時刻，都選擇了把活的希望留給別人，把死亡留給自己。多么濃厚的愛國精神啊!

由此，我又想起了為國家而犧牲的無名英雄。天安門廣場上屹立的人民英雄紀念碑、長沙烈士公園矗立的烈士塔，多少革命先烈在戰場上揮灑血汗。他們犧牲了，后人連他們的名字都不知道。他們不是為了出人頭地，而是為國而戰。今日，那一朵朵嬌嫩的太平花，是他多少血汗、智慧凝結而成的啊!

想想自己，從來只做一個縮頭烏龜，碰到難題，只會哭叫，我有什么理由不好好學習、天天向上呢?我應該要向這五壯士學習，學習他們頂天立地、不低頭折節的英雄氣概;學習他們不畏艱難、勇于犧牲的革命精神。

文天祥說過：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我會永遠記住——1941年秋，狼牙山，五位壯士的名字。他們是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才。

《老人與海》這本書是美國大文豪海明威的代表作，這本書講述了一位靠打漁為生計的老人——桑提阿果，他在一天早上去海上釣魚，一出遠海，小船便被一只咬到魚繩的大劍魚拖著走，經過兩天兩夜的殊死搏斗，老人終于把這只大家伙給制服了，但由于船的面積太小了，所以老人便把魚的半身放在船外，誰知在回岸邊的路上他遇到了成群的大鯊魚，它們把大魚身上一大半的肉都給啃掉了，老人一氣之下，拼了命與鯊魚搏斗，最后終于把它們打跑了，結果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。

這個故事告訴我們：做人要堅強，做事要堅持不懈，不要遇到小小的挫折，就向困難低頭，打退堂鼓。要知道，堅持不懈是做好任何事的“制勝法寶”，有了它，我們就能像文中的老人一樣，克服重重困難，最后取得勝利，哪怕你收獲的也只是一副大魚骨架，也沒有事，因為你鍛煉了自己。

通過這個耐人尋味的故事，我聯想到了我自己，在困難面前是那么不堅強，有一次，我去學捏陶泥，覺得太邋遢，簡直就是糟蹋衣服，便放棄了。在下次看到別人手里誕生了一件工藝品時，自己就覺得后悔：為什么我當初不學好？現在想起來，簡直是一種對自己的一種侮辱，滿是自責和慚愧。

這是一本好書，希望大家也去試著讀一下，領略一下老人那不屈不撓的精神。

暑假來臨，我也不閑，看了看西游記。我覺得西游記的人物很有特色，容我一一道來，比如孫悟空，他善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率、打妖怪時的執著(尤其是在三打白骨精那一回)和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼，正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，唐三藏誠心向佛、頑固執著，豬八戒貪財好色，又懶又饞的大肥豬，但又不缺乏善心，沙僧對師傅忠心耿耿，對兩位師兄也是畢恭畢敬，心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。我最喜歡記憶最深刻的是三打白骨精，他三次打死變為人形的白骨精，而被師傅氣的他三次打死變為人形的白骨精，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對是師傅的真心。這一路上他們經歷艱難險阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來。可以看出悟空是多么地重情宜，可他的師父不但不領情，而且還念緊箍咒，是他有苦說不出啊，只看到孫悟空不好的一面。

其次我最喜歡孫悟空大鬧天宮那回，他盜得定海神針，化作如意金箍棒，可大可小，重一萬三千五百斤。又去陰曹地府，把猴屬名字從生死簿上勾銷。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建議，把孫悟空召入上界，做弼馬溫。當猴王得知弼馬溫只是個管馬的小官后，便打出天門，返回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，美猴王連敗巨靈神、哪咤二將。孫悟空又被請上天管理蟠桃園。他偷吃了蟠桃，攪鬧了王母娘娘的蟠桃宴、盜食了太上老君的金丹，逃離天宮。玉帝又派天兵捉拿。孫悟空與二郎神賭法斗戰，不分勝負。太上老君用暗器擊中孫悟空，猴王被擒。經刀砍斧剁，火燒雷擊，丹爐鍛煉，孫悟空毫發無傷。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。他可真是膽大，使我更加佩服他。讀了這本書，我體會到任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!其次厚厚的西游記中還讓我感受到唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

此書寫的真是好，把我的偶像-孫悟空描寫得栩栩如生，不愧是中國的古典名著啊。

今天我讀了昆蟲記，這本書是法國杰出的昆蟲家法布爾寫的。

這本書我最喜歡的一篇是熒火蟲巧吃蝸牛，別看螢火蟲外表弱小，可它卻是食肉動物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒。它的獵物通常是幾乎沒有櫻桃大的蝸牛。螢火蟲是怎樣攝取它的獵物的呢?螢火蟲吃蝸牛的工具是一根肉眼看不見的，要用放大鏡才能看見的兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細的像一根頭發，這就是它的工具了。因為捕食的是蝸牛，如果蝸牛在爬行甚至縮進殼里，對它進攻是毫無困難的，蝸牛的殼沒有蓋子身體的前部大部分露出來，很容易受到傷害，如蝸牛的殼和它的支持物沒有貼緊，也就是說這蓋子沒蓋好，這么一來，這裸露處哪怕只有一點兒大，熒火蟲也能夠用它精巧的工具輕微地蜇咬著蝸牛，而自己便可安安靜靜地美食一頓了。

多親近大自然，會有意想不到的事情哦!

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我對日寇無比仇恨，對狼牙山五壯士敬佩之至。馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林五位壯士，為了掩護群眾和連隊主力安全轉移，把敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀，與敵人展開殊死搏斗，彈盡糧絕，英勇跳崖，壯烈犧牲。在文中，一個“走”字鏗鏘有力，擲地有聲有色，體現出馬寶玉班長的態度堅決，決定果斷。“緊跟”一詞，也飽含了另外四位戰士的決心。他們明知道班長馬寶玉要把敵人引上絕路，不讓敵人找到群眾和連隊主力。還是全身熱血沸騰，緊跟著班長。在縱身跳下懸崖時，戰士們想到的不是自己或是自己的家人，而是自己祖國，喊著口號聲：“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”這種高尚的愛國品質，值得我們學習和敬佩，因為這是英雄的中國人堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！今天的幸福生活來之不易，我們應該倍加珍惜，好好學習！我們要學習五壯士英勇頑強的大無畏精神，努力克服學習中遇到的困難，掌握豐富的科學文化知識，將來爭做祖國的棟梁，為國爭光。

今年暑假，媽媽買了一本古典名著《西游記》給我看。《西游記》就是我的寶貝，每天我都捧起它看。

這本書里有專門降妖伏魔，具有七十二變的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙悟凈，一心向佛，好壞不分的唐僧，師徒三人去西天取經路上經歷八十一難的故事。

其中我最喜歡的是《三借芭蕉扇》這個故事，唐僧師徒四人來到火焰山，向鐵扇公主三借芭蕉扇，第一借是鐵扇公主恨懷空當年把她兒子紅孩子兒收服了，不但不把芭蕉扇借給它還把它扇到了小須彌山。第二借是悟空變為一只小蟲子，飛到杯中，被鐵扇公主一口吞到肚里，鐵扇公主腹痛難忍被迫給了他一把假扇子，結果火越扇越大，悟空知道上當了。第三借是悟空變成了牛魔王騙到了扇子。扇滅了火焰山的火，繼續往西天取經。

我看到的孫悟空愛憎分明，是妖就打，就想到現在社會上有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應該了。平時，我們看到有些同學有不足的地方就應該告訴他，不要向唐僧一樣糊涂，是非不明好壞不分。

想必《西游記》大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們丑惡的一面。

書中重點講述了唐僧四師徒經歷了九九八十一難，最終取得真經，個個修得正果。其中孫悟空這個人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經做出貢獻，沙僧的勤勞肯干也十分的有特色。一些配角也為整本書帶來了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛徒善財童子等。

我最喜歡《三打白骨精》這個故事。白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾一度的冤枉甚致趕走過悟空，但是悟空深深記得師傅把他從五指山救出來的時候，最后，他打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪-惡永遠都不可能戰勝正義。

《西游記》不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的。是《西游記》告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

《西游記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。

《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨練，終于取得了真經。

《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風了!連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因為孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學習的榜樣。

我從《西游記》中深深地體會到“無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的勝利。”德萊賽曾經說過一句話：“理想是人生的太陽。”意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實現要靠辛勤勞動;理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。

《西游記》確實是一本值得我們中小學生閱讀的好書。

我是一個名副其實的“小書蟲”，我喜歡看的書有很多，有歷史類、文學類、科幻類、知識類……如果從一百本書中推薦一本的話，我會毫不猶豫地向大家推薦我國明朝作家吳承恩所寫的神話大作---《西游記》。這本書展現了一個個活靈活現的神話人物，有善良的唐僧、憨厚的八戒、正直的沙僧、還有許多阻擋他們西行取經的妖魔鬼怪。其中，我最喜歡的人物就是機智靈伶俐、聰明勇敢的孫悟空。孫悟空與他的兩位師弟護送唐僧一路西行，經過九九八十一難，終于取得真經。

讓我印象深刻的章節之一是“三打白骨精”。唐僧師徒四人路過白骨嶺。在白骨嶺的白骨洞中，住著一個非常兇殘、狡猾、善于變化的女妖白骨精。白骨精為了吃唐僧肉，先后變成村姑以及她的父母，然而她的詭計被火眼精睛的悟空一眼識破。唐僧肉眼凡胎，看不出這都是妖精所變，反而責備悟空恣意行兇，連傷三命，違反了戒律，盛怒之下寫下貶書，將悟空趕回花果山。

讓我喜歡的另一章節是“真假孫悟空”。孫悟空因為保護師傅，打死一個強盜。唐僧覺得徒弟太魯莽殘忍，非常生氣，于是把悟空趕回花果山，悟空傷心地告別了師傅，來到觀音菩薩那里，觀音菩薩把他留下了。正當八戒和沙僧去化齋時，六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李，霸占了花果山。沙僧來到觀音菩薩那里找來悟空，于是真假猴王大戰，悟空難以取勝，與假悟空打到天宮。唐僧、觀音、玉帝、閻王等都無法分辯真假悟空。最后，如來佛祖識破六耳獼猴，悟空一棍將他打死，師徒終于又團聚了。

書中類似的精彩章節還有許多，相信這是一本讓你看了幾遍都不厭煩的好書。心動不行動，趕緊買來讀一讀吧！

《新中小學生守則》一經發布，引來各媒體、各界人士的大力贊揚。“新守則”實用性更高、操作性更強，比起舊版《守則》更加親民接地氣。教育部相關解釋中也提到，“新守則”更適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學生為本的教育理念。“新守則”為小學生們的德育教育提供了強有力的依托，但更為重要的是要讓“新守則”走進學生們心中，不僅要讀起來順，背起來熟，更要把這些基本準則內化為精神追求，外化為實際行動，真正從小養成講文明樹新風的良好習慣。

讓“新守則”走進學生們心中，家長們多要以身作則，潛移默化中影響孩子們的思想意識、行為習慣。不溺愛孩子是對孩子最大的愛。從小要教育孩子自強自律，勤儉節約，告訴孩子要多勞動、多實踐，自己的事情自己做。不僅讓孩子們以實際行動踐行了《中小學生守則》，更讓孩子們在實踐中得到了鍛煉和能力的提升。家長們做到了誠實守信、孝老愛親無疑會在孩子們心中樹立偉大的形象，孩子們也便會不自覺的將父母這種高尚的美德傳承下去。

讓“新守則”走進學生們心中，教師們多要在學生們的日常學習和生活中給予鼓勵和教導。教師的形象在孩子們心中是最崇高的，教師的話語在孩子們心中也是最權威的。讓“新守則”成為校園文化最重要的一部分，教師多在孩子們中選出“文明小先鋒”，給予贊美和支持，給其他孩子樹立好榜樣。孩子們便不只會口頭背背《準則》，更會爭先恐后的實踐起來。把在《準則》當成日常生活中的規范，自覺遵守。那么養成閱讀習慣、文明綠色上網、多主動承擔家務這些“新準則”中出現與實際生活密切相連的守則才能真正的落到實處。

《新中小學生守則》把小學生的日常規范要求的更加詳細具體，從細微之處加強小學生們的思想道德教育。改得好的同時也更需要家長和學校多多行動起來助力“新守則”走進學生心中，讓“新守則”真正綻放出它的“光彩”，讓孩子們真正從小養成文明好習慣，健康快樂的成長！

走近名著了，我從古人的話“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”引出，有益的書中有很多知識是有用的，值得我們去讀去欣賞，讓學生了解讀懂一本書的意義，就是要知道“作者在這本書中說了些什么，要我們明白些什么”;讓學生回顧、歸納先前讀懂一本書的方法“讀書做記號”“摘錄好詞、好句在‘采蜜本’上”“寫讀后感，制作“讀書筆記卡”，制作“讀書小報”等，繼續積累幸福的讀書經驗。學會了閱讀的方法，就會體驗到閱讀的幸福力。再根據上述學習的初讀方法，根據老師黑板上的板書設計，通過填空鞏固今天的學習內容、學習重點、學習難點，幫學生歸納、整理了學習的思路，降低了學生學習的難度，讓學生學到了幸福閱讀的方法，真正地體驗到了閱讀的幸福力。

通過這堂《海底兩萬里》的導讀課，教師教給學生初讀方法，課后讓學生按照自己喜歡的方式盡情閱讀，在書上做做記號，在采蜜本上摘摘好詞好句，在小作文本上寫寫感悟，享受閱讀的幸福過程，使學生更好、更快、更有質量地閱讀名著。

二、推讀名著，激發興趣，感受幸福。

閱讀需要一個整體的進度，但是，很多孩子未必能跟得上整體進度，怎么辦呢?讀了兩個星期后，我就組織了《海底兩萬里》推進課的教學。

課始，我為了激發學生閱讀興趣，營造幸福閱讀交流的氛圍，說：“同學們，今天我們陪同主人公阿龍納(斯)教授一起乘坐鸚鵡螺號進行海底兩萬里的旅行。這節課，我們就一起來交流旅行的收獲。”學生一下就有了進入文本，參與體驗閱讀幸福的欲望。

“有位同學向我打聽這些題目，你能做做小老師給他一些指導嗎?”我隨機出了一些簡單的有關文本的題目，第一次考察學生初情況，，把機會讓給后進學生，通過簡單問題的交流，讓后進學生積極參與，得到大家的認可，留心差異教育，共同體驗閱讀幸福。

考察由簡到難：“《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，書中哪些想像事物如今已經變成了現實?通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎?”讓學生暢所欲言交流閱讀體驗，尊重欣賞學生，激發上進之心，把微笑鼓勵贊揚留給學生，感受同學認可老師親和，提高閱讀幸福力。

接著，我選擇了幾則優秀讀書筆記，評讀、鼓勵，修改，為展覽優秀作業作指導，為提高學生做出優秀作業的信心，培養他們的幸福閱讀指數打基礎。

然后，我出示原文精彩片斷，師生共讀交流。在入情入境的朗讀中，我引導學生體會在“林肯號”戰敗后，這三個人被拋到了海中，作者栩栩如生地描寫人物在極度緊張、恐慌中的心理活動，體會令人感動的主人公之間的友誼和偉大的忠誠。通過深入細致地閱讀，領略祖國文化的博大精深，用優秀文化影響學生的精神領域，在學生幼小的心靈中播種求真、尚善、向美的種子。追求一種幸福的閱讀生活，進而發展學生的閱讀幸福力。

三、分享閱讀，養成習慣，提升幸福。

推進課的教學，我考察了學生書中的一些知識點，并通過師生共讀精彩片段，暢談體會，讓學生學到了幸福閱讀的方法，初步體驗了閱讀的幸福力。而分享課的教學則是讓學生各顯神通、暢享幸福的一堂課。

課始，學生們交流了他們的采蜜本、讀書筆記卡和讀書小報，幸福地體驗著凡爾納筆下美麗的海底世界，展現著他們熱愛科學、向往探險的幸福的熱情。學生們評出最佳句子，體驗了采蜜的收獲之快樂;“與凡爾納對話”這一環節，學生仿佛是與大師面對面地說話，幸福感陡然劇增。交流讀后感，根據原文中的精彩片斷或者情節，結合自己的生活、學習經驗，暢所欲言自己的看法或感受，他們從優秀的讀后感中獲得了閱讀的幸福感，也對名著有了更深刻地解讀。

“人物和身份”的連線、兩分鐘默讀比賽速度，讓學生再次通過課上閱讀，牢固掌握讀書的方法，控制好讀書的速度，讓學生明白從閱讀中體驗到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知識搶答，則讓學生樂此不疲，既擴大了知識面、豐富了語言積累，又開發了智能、提高了語文素養，提高了鑒賞能力，提升了閱讀幸福力。

課后，我讓學生繼續制作采蜜本、讀書筆記卡和讀書小報，繼續幸福地體驗凡爾納筆下美麗的海底世界，大膽猜想假如“鸚鵡螺號”沒有遭遇“大漩流”，接下來有可能會發生什么事，激發了學生幸福的想象力，熱愛科學、向往探險的熱情。

前蘇聯教育家克魯普斯卡婭曾經說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子，影響孩子進一步的發展。”名著引進課堂，從大處說，是為了孩子學習語文的發展需要，從小處說，是為了提高學生的語文能力，提升學生閱讀的幸福力。面對一個個喜歡讀書的孩子，一個個愛上經典名著的孩子，我欣喜地看到了他們對語文的熱愛，就讓我們帶著孩子在書香四溢中幸福地閱讀吧。

我愿為他，浴天靈地秀，沐日精月華。

我愿為他，花果山稱王，水簾洞為家。

他就是花果山水簾洞美猴王齊天大圣孫悟空。小時候無數次地幻想，我就是那天地間孕育的一塊奇石，時機一到，便能破石而出，飛天遁地，無所不能。小時候參加長跑比賽，跑不動想要放棄的時候，就會不由自主地想象著腳下騰起了云駕起了霧，心里默念道："呔!看我筋斗云起飛。"接著就真感覺灌了鉛似的兩條腿瞬間輕松了許多，最終完成了長跑。小時候背誦課文感到煩躁的時候，必要施展火眼金睛，睜大眼睛，想象著雙目射出兩道金光，掃描課文，不多時即可倒背如流。小時候做數學作業，遇到稍微有點難度的題目總是避開不做，所以數學總是不及格。在我失去信心討厭學習數學的時候，爸爸的話點醒了我："你不是喜歡孫悟空嗎?他們師徒四人經歷了九九八十一難，都沒有放棄，而你才經歷了多少就想放棄?"之后便發憤圖強，做題做題再做題，思考思考再思考，數學成績慢慢的趕了上來。現在回想起來仍然會莫名地覺得好笑，用這句話總結自那之后的成果再恰當不過："人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。"不過雖然做了彌補，成績上來了一點，但最終還是因為數學成績與大學失之交臂。

現在想想原來童年時的幻想早已經在內心根深蒂固，每當遇到困難的時候，總會想象著自己就是孫悟空，想著七十二變，想著火眼金睛，想著筋斗云。正是這種幻想，給了我敢于面對困難的勇氣和戰勝困難的信心。因此，整個少年時期，孫悟空一直是我的偶像。對那時的我而言，他不僅僅是電視劇里面的形象，更加是一種信念，時刻鼓舞著我。

再后來，我對他那重達一萬三千五百斤的如意金箍棒產生了濃厚的興趣，特地砍了根手腕粗細的竹子，當做金箍棒戲耍。久而久之竟然也能單手舞棍，現在才知道在那叫舞棍花，如今依然能夠嫻熟的舞動，想起來不禁滿滿的自豪感。從此便愛拿著竹竿棍棒在田間路上晃悠。以至于此后堂姐總愛拿這事說笑。后來我還畫了一張金箍棒貼在床邊，每晚睡前舞幾圈竹棍方睡。

桃紅柳綠春風去，雨涼梅紅寒冬來。一晃我已經高三，即將面臨高考。高中時的我已經慢慢淡忘了西游記，淡忘了那個能七十二變的孫悟空，淡忘了能夠十萬八千里的筋斗云，甚至連那根能夠通天徹地的如意金箍棒都不曾再在我的腦海中浮現。貼在床邊的那張畫也早已脫落一半，垂落下來的那半面紙上積滿了厚厚的灰塵。那時候的我在經歷無數次的不及格后已經極度厭惡數學這門課程，加之班級排名帶來的自卑感、尖子同學身上那種無形的冷漠，高中的我就像一堆燃盡的篝火，只剩下微弱的余燼在拼命地茍延殘喘，代表著內心的不甘和吶喊的絲絲青煙努力地升起一半就被風無聲無息地吹散。明知山有虎，偏向虎山行的滋味不好受，高考，數學至關重要，是逃避不了的。高考前一個禮拜，不停地在做數學題，可惜我所有的幻想都隨著那場至關重要的數學考試的結束而湮滅，這次失敗將我打入萬劫不復的深淵。

那年的夏天是灰色的，因為我沒能考上大學，因此害怕同學聚會，總覺得同學的目光中似有若無地帶著嘲笑。害怕和父母多說一句話，總感覺他們的神情中隱含著悲傷。一次次的詢問，一次次的尷尬冷場，如狂風，似驟雨，不斷地沖擊著我那顆敏感脆弱玻璃般易碎的自尊心。于是我把自己越裹越緊，越裹越緊，以此來尋求一點點的安全感。高考結束后，感覺內心失去了某種支持自己的力量，身體變得空空蕩蕩，好似沒有了靈魂。直到有一天，我看到了床邊落滿灰塵的畫。慢慢的撫平畫紙，看著原本彎曲的金箍棒重又在畫紙中矗立，我渾身一震，一根金光閃閃的金箍棒在我眼中無限放大。那一刻，如久旱逢甘霖，似枯木又回春，感覺身體內被注入了一股奇異的力量。那一晚我做了一個夢，夢見自己揮舞著金箍棒一路沖破深淵和黑暗，終于見到了久違的陽光。后來我毅然決定復讀。我告訴自己，上一次的失敗只是一個考驗，時機未到，時機一至，石破天驚。想到別人的冷嘲和熱諷，想到別人背后的議論，我笑著將畫貼在了書桌旁，并且寫了一段話勉勵自己：

金猴石中萬年藏，

你道太遲機渺茫，

待我取得如意棒，

翻江倒海戲龍王，

一棍打碎如來掌，

立地頂天我為王。

現在，大學三年彈指飛逝，即將畢業的我仍然會時常想起金箍棒。小時候有形的金箍棒變成了無形，變成了一種精神。它是勇氣、信念和信心的集合體。是它給了我走出失敗的勇氣和信心，是它堅定了我放手拼搏的信念。我想，我的內心深處肯定扎根著一顆枝葉繁茂的大樹，每當需要的時候，它就會化為中間星斗暗鋪陳，兩頭箝裹黃金片，花紋密布鬼神驚，上造龍紋與鳳篆的如意金箍棒，隨我七十二變，一往無前。

如今，再讀《西游記》，又覺得唐僧西行取經是為了普度眾生，這是一種大善。

我愿為他，身無藝業誓西行，毅力堅定取真經。

我愿為他，一心向佛慈悲懷，行善積德憫天下。

善則樂，君子無處非善，故無處非樂。如果我們每個人都能奉獻出自己的一點小善，我相信我們的世界一定會更加美好!

安得你我盡余力，

執劍四海斬清貧。

我們何嘗不是行走在在人生的取經路上?繼續品讀西游，我相信一定會有更多的感悟和收獲。

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅韌不拔，永不服輸的精神。我也十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要堅強，不能遇到一點挫折就敗退，這樣永遠也做不成一件事。

做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。

我們是祖國的未來，應該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。

陽光照在課桌上，我抬頭看了看，卻并不覺得美麗，也不覺得輕松。我手中還拿著語文書，思緒萬千，望著黑板發呆。因為我剛剛在休息時看完了《狼牙山五壯士》。

文章主要講了五壯士為了掩護大部隊的撤離，主動誘敵上山后集體跳崖，他們寧死不屈，明知山有虎，偏向虎山行。他們是英雄，是榜樣，是那樣勇敢，遇到困難毫不退縮，而是奮勇向前，他們就是我心中的英雄!

作為一名少先隊員，我們是祖國的花朵，祖國的未來，更不能遇到一點挫折就輕言放棄。這使我不由得想起了我的一次經歷。我在外面上了一個英語學習班，剛開始學得還很不錯，但后來我就越來越覺得無趣，成績也因此開始下滑。再加上后來學的課文逐漸變長，變難，我便不想再背了。一天，我看到同學們的成績日新月異，于是我痛下決心，一定要努力，沒想到在我沖破困難后竟流利地把課文背下來了。從此，我更加努力，成績居然提高了很多!是啊，只要有戰勝困難的決心，就一定會獲得成功!

五壯士雖然犧牲了，可他們的精神喚起了千千萬萬的人，他們會永遠活在我們心中!

提起《西游記》，想必大家都不陌生吧！暑假期間，我讓爸爸給我買了一本《西游記》。剛開始我只是隨手翻翻。誰想到這一翻就一發不可收拾了，里面那精彩的故事內容深深地吸引了我，讓我身臨其境。

《西游記》是我國古典四大名著之一，是一本科幻小說，作者是明代作家吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經九九八十一難取得真經的故事。

《西游記》中的人物個個都吸引人，疾惡如仇的孫悟空挺讓人佩服的。它有著充滿智慧和勇敢的頭腦；有著能辨認是人是妖的火眼金睛；有著……。貪吃好色的豬八戒開始讓我很討厭，但漸漸的反而還覺得它挺逗人的，《西游記》中有了他，更增添了幾分色彩，豬八戒是多么幽默可愛啊！忠心耿耿的沙僧和白龍馬它們默默無聞，任勞任怨，真令人敬佩！虔心向佛的唐僧，要說這個唐僧啊，不知是喜歡他呢？還是恨他？看著《三打白骨精》那章，我就十分生氣！孫悟空有著火眼金睛，能分辨妖魔鬼怪，可是這個唐僧笨到家門口了，不相信孫悟空就算了，竟然還把他趕回了花果山，這個不分青紅皂白的唐僧真氣人哪！師徒四人在作者的筆下描繪的栩栩如生。

讀完《西游記》，讓我明白了：在生活中，我們應該像唐僧師徒一樣，遇到困難不要退縮，要冷靜下來想辦法。任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。

《柳林風聲》主要講述了柳林中動物們的故事。柳樹林老練的獾，他很少出現，但在樹林中是有影響力的人物。本性敦厚，善良的水鼠他想和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼴鼠是一個愿意幫助人和動腦筋的人。他總是悄悄地為每個人工作，總是以積極的態度面對生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖傳財產，浪費，連自己的家都沒有了。最后，在他的三個好朋友的幫助下，他奪回了財產。從那以后，蟾蜍也不再浪費，驕傲，變得謙虛了。

在這四只動物中，我印象最深的是蟾蜍。他是生活富裕、熱情客人的紳士，但也有貪婪、夸耀、玩耍的缺點。因為有這些缺點，他離開祖傳蟾蜍宮去旅行。迷戀車上的他被誤認為是偷車賊，又因為天生喜歡夸，結果得罪了警察，被糊涂的法官判重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他糾正了缺點，回到蟾蜍宮。

老獾在我心中也印象深刻。他是個沉著冷靜可靠的朋友。同時，他也樂于幫助人，千方百計，竭盡全力幫助蟾蜍改掉夸耀和玩耍的缺點，制定計劃，幫助鼴鼠和河鼠回家。

《柳林風聲》給我們帶來的是心靈的沖擊，社會是大家庭，人與人交往應該知道彼此關心，體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才能和諧，我們的生活才能更加美麗。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇九

吃完飯后，我輕輕地拿起一本書，悄悄地坐在沙發上，津津有味的看起書來。

《保衛延安》這本書是杜鵬程寫的。這本書詳細地把延安保衛戰寫了出來，把戰士們英勇對敵和不怕死的精神體現了出來。

一九四七年，國民黨的軍隊大舉進攻延安。當時在延安駐守的軍隊接到了領導的通知，撤退延安。在撤退的過程中，我們的軍隊不斷阻擊敵人，對敵人造成了巨大的傷害。我們的軍隊在阻擊敵軍的時候，戰士們十分英勇。他們不怕死，他們把自己的戰友當作親人，所以在作戰時才團結友愛、互相幫助，在大反攻時才能如此順利，少了許多阻礙。

這本書把戰士們不怕犧牲，不畏堅難的精神讓我十分敬佩。戰士們經常把一些自己剩下的糧食給缺食物的`人，戰士們團結在一起支持共產黨。共產黨的戰士們就是靠這團結和友愛，靠把戰友看成親人，把敵人一個個地打敗，把一個個“不敗神話”打破。共產黨戰士們對堅難、挫折總是十分頑強，在爬雪山、過草地時沒有一個人會說放棄;在被抓去嚴刑烤打時總是一字不說;在幾萬人面對敵軍幾十萬人時從不退縮。

這本書樹立了我愛國的信念。我在升國旗時會立正站好，面對著無數戰士用生命、鮮血換來的國旗，我們都應該蕭然起敬。如果去到北京、延安……這種對解放有重要意義的城市，我們應好好愛護環境，好好保護那里的一磚一瓦。在出門旅游時，我們在坐飛機、坐火車時，要好好保護公共物資、財產，不要以為不是自己的就可以隨意破壞。在現在，有許多城市都開展了“微笑”自行車，有一些人在騎行的過程中會把自行車弄壞，我希望大家能把自行車當成自己的一樣愛護，別再讓它受到傷害。

《保衛延安》中的戰士團結、英勇、愛國，我們應該在生活也有這幾份情懷，才能創造更好的中國。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十

《保衛延安》描述的是解放戰爭中的延安保衛戰。1947年初，蔣介石調集精兵強將，重點進攻我山東和陜甘寧解放區。敵眾我寡，形勢嚴峻，黨中央決定放棄延安，轉戰陜北，在運動戰中消滅胡匪。大敵當前，彭德懷主動請纓，挑起重任，從防御轉入進攻，并在沙家店等有名戰役中殲滅數倍于我的敵人，取得了當時西北戰場具有決定性意義的輝煌勝利。

這部長篇小說真摯動人地描述了這次保衛延安戰爭中幾個著名戰役，描述了彭德懷將軍，描述了指戰員中不少奮不顧身的英雄人物，作品以周大勇連長的英雄事跡為核心，描繪了人民戰爭的歷史畫卷，是一部描述我國人民解放戰爭的有力作品。它描述出了一幅真正動人的人民革命戰爭的圖畫，成功地寫出了人民如何戰勝了敵人的生動的歷史中的一頁。

是的，祖國對我們是何其的重要。

在解放戰爭時期，中國人民解放軍西北站部隊在山西省延安以南地區對國民黨軍進行的防御作戰。在延安保衛戰站之中，彭德懷將軍起了重要的領導作用。

其實，不只是在這場延安保衛戰之中，在其他的很多戰役中，彭德懷也氣了很大的作用。如百團大戰，抗美援朝中五次戰役等等，他都做出了重要貢獻。

彭德懷，他是中國無產階級革命家，軍事家，政治家。他是人民解放軍創立人和領導人之一，中華人民共和國元帥，他為中華解放做出了巨大的貢獻。

其實，在中華歷史上，不僅僅彭德懷將軍很杰出，像他這樣的人，也有很多。

董存瑞，1925年出生在河北省懷來縣的貧苦農民家庭，1945年7月參加八路軍，1947年3月加入共產黨。1948年5月25日，解放軍攻打中華民國政府軍駐守的隆化城，董存瑞所在連隊負責守軍防御重點隆化中學。據說，在沖鋒時，遭到一個橋型暗堡的猛烈火力封鎖，董存瑞便抱起炸藥包，準備進行爆破。沖至橋下方，發現橋型暗堡距地面過高，也沒有地方能夠放置炸藥包，董存瑞便用手托起炸藥包，拉燃導火線，與暗堡同歸于盡。董存瑞的行為，使他成為了共產黨宣傳的著名戰斗英雄。在河北省隆化縣北郊，有董存瑞的墓地和紀念碑，碑上刻著朱德的題詞：“舍身為國，永垂不朽。”此外，還有人們熟悉的黃繼光。

1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊戰領高地面陣地之敵。在反擊中，遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續沖鋒都沒成功，眼看就要天亮，如在拂曉眼前還奪不下高地，不僅僅使已經奪取的陣地重落敵手，還會直接影響整個上甘嶺反擊戰的勝利。在這個關鍵時刻，黃繼光參加了攻堅小組，在戰斗中，攻堅小組的兩位戰友犧牲了，情景十分緊急，黃繼光身上也連中了4槍，他昏了過去。敵人的機槍聲把他驚醒，他不顧一切頑強的爬到敵人的槍口旁邊，用自我的胸膛堵住了敵人的機槍眼。他用年輕的生命，為部隊開辟了前進的道路。犧牲時年僅22歲。

黃繼光的壯舉，獲得了抗美援朝戰爭中的最高榮譽。他那舍己為人，一心為民被志愿軍領機關追記特等功，并授予“特級英雄”稱號，所在部隊黨追認他為共產黨正式黨員。了解他們的光榮事跡后，我才心有所觸。

人們常說，死有兩種，要么輕于鴻毛，要么重于泰山。像他們為人類的正義事業而死，他們死得有意義，死的偉大。我們將永遠懷念他們!英雄們，我們將以你們為榜樣，勤奮學習，用優異的成績來高位你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

時代在召喚，黨在召喚。讓我們在向偉大的目標進軍征途中努力奮斗，永不停步!讓我們的青春在振興中華的偉大事業中放射觸更加燦爛的光輝。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十一

《保衛延安》是以戰爭為題材的小說，是一部紅色經典作品。讀了這本書，我們怎么寫感想呢?下面是本站小編精心為你整理保衛延安讀后感想，一起來看看。

在民間，在祖輩的話語中，經常流傳著這樣一首歌：沒有共產黨，就沒有新中國。

《保衛延安》這部小說就形象地寫出了當時黨中央和毛主席對于革命戰爭的英明領導和指揮，描寫了人民解放軍和人民群眾戰勝一切困難的革命英雄主義。小說中的周大勇、王老虎、李誠、衛毅等等英雄人物給我留下了難以磨滅的印象。周大勇、王老虎、李誠、衛毅他們都是在黨的教育下成長起來的。沒有共產黨，就沒有這樣沖鋒陷陣、舍生忘死的英雄。沒有共產黨，就沒有保衛延安的勝利。沒有共產黨，就沒有今天繁榮昌盛新中國。

難忘啊，1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”。中國人民從此走上了獨立、民主，開始社會主義過渡的新時期。想到這兒，我為自己是中國人而自豪。

激動啊，20xx年，北京奧運會成功舉辦，她向世界證明，中國已由“東亞病夫”變成體育強國!我為黨歡呼，更為我是中國人而驕傲。

自豪啊，20xx年，上海世博會的再次成功舉辦，她又一次向世界證明，中國已改舊顏，成為世界強國!這都是黨的功勞。我為黨歡呼，更為我是中國人而驕傲。

再看看祖國大地：以前的破屋，早已被一座座高樓大廈代替，神州大地到處呈現出繁榮昌盛的景象。桃紅柳綠的春天，是春姑娘對黨的祝福;碩果累累的秋天，是對黨最熱烈的回報。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨，就沒有現在美好的生活;沒有共產黨，就沒有今天翻天覆地的變化。

每次遇到爺爺，他都會對我說：“孩子啊!我們以前吃都吃不飽，哪像你們現在這樣幸福啊!你們要謝謝共產黨!現在要好好學習，長大后，回報祖國，回報黨啊!”每次我都會調皮地說：“知道了，知道了。”讀了長篇小說《保衛延安》，我才真正了解，黨為我們付出了一切。黨如春風一樣吹拂著我們，像陽光一樣照耀著我們，像春雨一樣滋潤著我們。在黨的陽光下，我們茁壯成長;在黨的陽光下，我們將成為優秀的接班人。

讀著小說《保衛延安》，想想今天的幸福生活，我情不自禁的高呼：敬愛的黨啊，我們永遠愛你!

《保衛延安》是一篇戰爭題材的小說，主要講述了1947年前后我們人民軍隊為了保衛革命根據地和黨中央的政權跟國民黨軍隊展開的殊死搏斗，讀來令人心潮起伏，久久不能平靜......

文章的一開始就描寫了早春時候的呂梁山，著重刻畫了早春的景色，盡管春寒料峭，但行軍的隊伍熱火朝天，戰士們急于奔赴延安、急于保衛延安、保衛黨中央的焦急心態與外界的冰天雪地形成了鮮明的對比。黃河故地，也讓很多戰士想起了我們的人民軍隊曾經在她的身邊進行了無數次的英勇而艱苦的戰斗，進而把黃河當做了自己的母親和老朋友，體現出了一名戰士也作為一個普通人細膩的感情世界。敵人為了阻擋我軍的前進，不斷地利用飛機進行轟炸，但是我們的戰士沒有一個人退卻，他們想到的只是加快行軍速度，去保衛延安、保衛黨中央、保衛黨的政權，完全棄個人安危于不顧。

文章接著描寫了作戰區的全民皆兵的情景：工作人員在緊張的轉運糧食確保前線的支援;老漢和婦女們在堅固墻體;路岔上、村口邊，到處都是放哨的兒童......當行軍的隊伍以最快的速度來到延安，映入我們眼簾的是另外一幅景象：早晨的延安霧氣籠罩，牲口的鈴鐺聲響著，報告一天勞動的開始。遠處霧氣罩著的山頭上，還有人唱起了歌，盡管生活窘迫但人們沒有忘記學習，山坡上、溝渠里，一片一片的人在聽課，在討論學習中的疑難，還有那些悠閑飲水、蹦跳的家畜……活脫脫一幅美麗的風景畫，更加刻畫出了作者對幸福和平生活的向往，想到在艱苦的年代，我們的前輩還能用心學習，我們就更加應該珍惜現在的生活，珍惜學習的機會，把我們的祖國建設的更強大。

文章著重描寫戰士們急于要與來犯的敵人決一死戰的英勇，就是為了以后戰士們聽到黨中央決定撤離延安后的表現作伏筆，在我黨政權生死存亡之際，以毛主席為代表的黨中央當機立斷，撤離了延安。當上級的文件沒有確切傳達的時候，一些戰士聽到了敵人已經進了延安，對我當領導人的關切通過對話溢于言表。如其中描寫道：王少新說：“聽說敵人進了…延安…”，戰士們的臉色唰的變了，都擁到他的面前”……前者的表現也進一步體現出了內心的焦慮：“他猛扯韁繩、猛磕馬肚子，馬像瘋了一樣，順溝飛去了”，留下的戰士們也一樣的心急如焚，“狂奔的馬蹄磕碰冰凍的土地，就像磕碰著戰士們的心”……此處對人物內心世界的描寫淋漓盡致，留下的戰士沒有再說話，但此處無聲勝有聲，我們的戰士對于黨中央的關心和擔憂已經表露無遺。很多的戰士要和延安的敵人絕一死戰，也有的戰士因為自己未能保住延安而自責，這部分的描寫體現出了我們人民軍隊的英勇，但也突出了個別的戰士的魯莽，這樣的描寫更加人性化，因為我們的戰士大多也是平凡人，但正是他們的這種樸實無華體現出了我們中華兒女的優秀品德啊，他們不會唱高調，不會說有哲理的話，但他們有一顆熾熱的心，一顆為了爭取革命勝利不屈不撓的心。

與我黨我軍的正義凜然相反，國民黨軍隊指揮官的表現則是驚慌失措。書中對以劉勘為首的國民黨軍官們，聽到蟠龍鎮的守軍被我軍全殲的消息后的神態的描寫，證明了一切：“坐著的人像釘在了板凳上，站著的人像僵掉了，大家不動也不說話，有的人臉色發紫，有的人臉色發青，只有劉勘顯得特別，他像發熱發冷，時而大聲說什么，時而含糊的嘟囔，他的頭左右擺動，臉是鉛色的……”劉勘對下屬言論的大聲制止也進一步突顯出了他的色厲內荏。這部分的描寫與我軍領導人的神態形成了鮮明的對比，也從側面說明了我軍的勝利是人心所向、大勢所趨。

文章后期對戰爭場面的描寫很細致，從各個方面體現出了人民英雄的英勇，戰士們面對死亡已經沒有了悲痛，他們已經把悲痛化作了力量，他們是我們人民戰爭勝利的中流砥柱，因為他們，我們才擁有了今天的幸福生活。多讀書、讀好書，讀罷此書，我們的心靈得到了洗禮，使我們樹立了更加遠大的人生觀、價值觀，同志們，我們一定要珍惜這得來不易的和平生活，努力學習、克己奉公，在各自的崗位上為建設更加美好的祖國而自強不息!

除了周大勇、衛毅、張培等指揮員和孫全厚、馬全有、李江國等戰士，作者還描寫了彭德懷將軍的形象，雖然著墨不多，但我們仍能清楚地看到一個長于作戰善于指揮，而又淳樸真誠，甘于清苦，有“人饑己饑”精神的“人民勤務員”。他關心每一個戰士和人民群眾，從不擺架子，陳興允旅長這樣轉述過他的話：

“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它經不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它。”

作者還側面描寫了黨中央和毛主席運籌帷幄的大智慧，更歌頌了陜北人民對我黨我軍的擁戶和有力支援。

讀了這本書，我不僅對解放軍戰士和指戰員的種種精神深深敬佩，還感受到了我軍的無限智慧。無論是工農紅軍、八路軍、新四軍還是人民解放軍，都有過以少勝多，以弱勝強的經典戰役和戰略轉移的巧妙做法，《保衛延安》就表現了這種智慧。正因這種智慧，才使我軍一步步地發展壯大，最終取得了勝利。如果沒有它，紅軍主力可能已經在湘西全軍覆沒，也就沒有我們今天的幸福生活了。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十二

“蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒；青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。”打開書的扉頁，一頁一頁記錄著抗日英雄趙一曼短暫輝煌的一生。

女戰士趙一曼一生都投入在抗日戰爭中，她面對戰士們的嚴刑拷打下保持了共產黨人寧死不屈的氣節，趙一曼面對敵人烏黑的槍口，她沒有絲毫的畏懼。她迎著敵人的槍口挺胸抬頭，視死如歸。她舉起帶著手銬的右手，高聲地喊著口號――打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！年僅三十一歲的趙一曼英勇地犧牲了，但她崇高氣節永遠活在人民心中。趙一曼女士堅貞不屈的革命精神讓我敬佩。她是女中豪杰，她也是我心目中的大英雄。她為了中華民族的解放，灑熱血，不怕犧牲，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌！她驚天地泣鬼神的英雄事跡，給我們傳播了正能量，播撒了真善美。當五星紅旗冉冉升起的時候，我腦海中浮現出千千萬萬的像趙一曼一樣的革命烈士，他們用鮮血染紅了那隨風飄揚的五星紅旗。

我想對他們說：“烈士們啊！我們會牢記你們的。如果沒有你們當時的奮斗，就沒有我們和平的今天！我們會帶上你們的決心，把祖國建設得更加繁榮昌盛！”讓我們唱一首英勇的贊歌，獻給我們的先烈們吧！

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十三

保衛延安是一本紅色經典力作。保衛延安看了，也歡迎來看看本站小編精心為你整理保衛延安讀后感，希望你有所收獲。

在建黨九十周年之際，我讀了《保衛延安》這本書，受到了很大的啟發。這本書對我們了解革命歷史的過去和今天的工作以及學習有很重要意義。

讀完這本書以后我很受鼓舞，受到了深刻的感化和教育。當我輕輕掩起書本的最后一頁，我的思緒還徘徊在那個動亂的年代，我的腦海不由地回蕩著：風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……我想：一個人必須要有思想，有社會責任感，我們一直思考和體驗，原來人生的意義根本不在于當時選擇是對事錯，不在于今后的影響是順利還是困難，然而做出選擇之后，敢于面對自己的人生，敢于去體驗其中的酸甜苦辣，敢于去接受和改正自己的錯誤和困難。因為充滿挑戰的人生才是對我們有有意義的。

如主人公周大勇，他用博大的胸懷勇敢地抗擊風雨，毫不畏懼地迎接挑戰。因此，當周大勇聽到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的痛苦和憤怒煎熬著他的心”。他毅然決然地將自己的個人生死全然置之度外，戰斗中他總是主動請求承擔最危險、最艱巨的任務。在長城線上的突圍戰中，他身負重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰士，被圍困在一個小山洞里。面臨絕境，他想的是怎樣“緊張地為自己階級的事業戰斗下去”;在青化砭戰斗中，他英勇地沖鋒陷陣……我們都記得彭德懷將軍的話：“我們要像掃帚一樣供人民使用，而不要像泥菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們、害怕我們，泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是，它經不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開它。”一股暖流涌入了我的心中。

我感覺有一種力量，一種發自內心的力量在激勵著我。這種力量讓我能感覺到黨所能帶給我精神面貌的的一種新的生機，我們要勇于去戰勝困難，開拓出一條屬于自己人生的道路，并通過不斷的努力，去走向勝利的彼岸，去迎接屬于我們的未來。讓我們發出最熱情的心聲：永遠跟黨走!

《保衛延安》是一部著名的“紅色經典”，這篇長篇小說真摯動人的描述了這次保衛延安戰爭中的幾次著名戰役。作品所描述的人民戰爭的場面規模宏大，頭緒紛繁，從高級將領的重大決策到基層連隊的戰斗生活，大大小小戰斗的組織和進行，以及根據地人民和游擊隊的斗爭，都是真實、正面的描述。

其中給我感觸最深的還是那些作者筆下的英雄任務。英勇的戰士們用性命保衛著黨中央，每一次戰爭都會有許多戰士壯烈犧牲。

從書中，我認識了衛毅，他堅強，不畏強敵，是一個令人敬佩的英雄人物;認識了陳興允旅長，他是一個能干、堅決、勇敢的指揮員;認識了孫金厚，他是部隊中炊事員、飼養員以及其他勤務人員中的感動人的無名英雄之一;認識了李振德，他是革命根據地不屈不撓，壓不倒、折不彎、頂得住的一個人民英雄形象。此外，我還認識了馬全有、李江國等一群生龍活虎的戰士以及其他的人，從他們身上，我看到他們的堅強不屈，更看到了他們那顆鐘愛祖國、鐘愛人民的心……所有英雄的形象都展此刻我的眼前，組成了一幅讓人激動、崇敬、感嘆的畫面。

《保衛延安》也是一部具有偉大歷史好處的有名的英雄戰爭的一部史詩，他描述了一幅真正動人的人民革命戰爭的圖畫，成功地寫出了人民如何戰勝了敵人的生動的歷史中的一頁。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經迎來了建黨xx周年。想一想是誰救中國于水火之中？是誰使中國迎來了國富民強的時代？是誰為我們換來了今天的幸福？當然是黨！既是建黨xx周年，我便閱讀了《保衛延安》，一睹當年偉大共產黨的英雄風采。

《保衛延安》是現代作家杜鵬程所寫，它是當代文學史上第一部大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇，被譽為“英雄史詩”、當代戰爭文學的開山作和里程碑。它以宏大的規模、磅礴的氣勢，出色地反映了解放戰爭中著名的延安保衛戰，描繪出一幅真實、壯麗的人民戰爭的歷史畫卷。文中，作者以高昂的筆調、遒勁的筆力，刻畫了一批生動的人物形象：他們之中有卓越領導人彭德懷總司令，有馳聘沙場的高、中級將領陳允興、李誠、趙勁、衛毅，有叱咤風云的基層指揮員王老虎、周大勇，還有根據地革命老英雄李振德。他們具有共同的階級資本，卻又有各自獨特的個性。

周大勇是小說的主人公，他是我國當代文學中比較成功的人民戰士英雄形象之一。周大勇在保衛延安的幾大戰役中，從一個勇敢、頑固但不成熟的連級干部，成長為一位思想成熟的營級指揮員。榆林掩護部隊撤退是因為周大勇剛毅、勇猛，指揮時冷靜果斷，時刻維護人民群眾的利益，維護黨與人民軍隊的威望，才成為一位頗具領導才能的指揮員。

《保衛延安》歌頌了廣大軍民赴湯蹈火、浴血奮戰的革命英雄主義精神，再現了壯烈的延安保衛戰，使我感受到人民戰爭無堅不摧、無往不勝的巨大威力。

當今的中國迎來了國富民強的一刻，可若是沒有了幾十年前黨的奮勇作戰，怎么會有今天燦爛輝煌的新中國呢？《保衛延安》使我了解了當時延安保衛戰共產黨英勇無敵，使我心中有一個聲音在吶喊：共產黨，你永遠在我心中！

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十五

抗日戰爭時期，蔣介石曾發出過“一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍”的戰斗號召。其中，“一寸山河一寸血”在今日看來，評于杜鵬程先生寫的《保衛延安》是再恰當可是了。

《保衛延安》講述了1947年，國民黨軍隊重兵進攻延安。人民解放軍主動撤出延安后，在青化砭和蟠龍鎮兩場戰斗中接連獲勝。周大勇連與主力失去聯系，孤軍奮戰，殺出重圍。國民黨軍隊欲與人民解放軍決戰，結果受到重創。小說刻畫了周大勇、王老虎、馬全有、馬長勝等一批有血有肉的人民解放軍基層干部和陳興允、李誠、衛毅、張培等一批血肉鮮活的解放軍高級指揮員，并第一次塑造了彭德懷將軍的形象。還站在時代和歷史的高度，以宏大的規模、磅礴的氣勢，描繪出一幅真實、壯麗的人民戰爭的歷史畫卷。

全書中我最喜歡的人物是主人公一連連長周大勇，在一次次戰斗中，他的性格展現得淋漓盡致：對黨、對領袖、對人民的無限忠誠和偉大的獻身精神。聽到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的痛苦和憤怒煎熬著他的心”。強烈的愛憎、高度的階級自覺性成為他為人民奮不顧身、創造驚天動地英雄業績的強大動力。戰斗中他總是主動請求承擔最危險、最艱巨的任務。在長城線上的突圍戰中，他身負重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰士，被圍困在一個小山洞里。面臨絕境，他想的不是怎樣安全突圍，而是想想的是怎樣“緊張地為自我階級的事業戰斗下去”，最終率領戰士闖出險境。誠如團政委李誠所說，周大勇是一個“渾身汗毛孔里都滲透著忠誠”的人。青化砭戰斗，他沖鋒陷陣，個人生死全然置之度外;蟠龍鎮攻堅，他智勇雙全，出色地完成誘擊敵人的任務;尤其是在長城線上，連隊陷入敵軍重圍，與主力失去聯系，他以無比的剛毅和勇猛，無比的機智和沉著，指揮戰士在敵群中左沖右突，周大勇是在緊張的戰斗和嚴酷的考驗中，在黨的教育下，成長起來的人民英雄。周大勇是一個連長，一個指揮員，同時也仍然是戰士中的一個。

在我們革命的軍隊中，指揮員和戰斗員的思想感情本來是完全相通的，因為戰斗的目的和意志是完全一致的。指揮員們也都堅持著戰斗員們的特色，因為指揮員們的優秀精神就是從普通戰斗員的精神中提煉和提高起來的東西;無論指揮員和戰斗員都來自人民群眾，都為黨的教育、部隊教育和革命斗爭所培養和鍛煉，同時大部分指揮員就都是從戰斗員中成長起來的。在周大勇身上，普通的然而英勇非凡的戰士的特色尤其鮮明;他是我們人民戰士的一個典型。他的性格的成長，體現著一個普通的勇敢的戰士怎樣成為一個英雄和出色的指揮員的成長，而尤其體現著一個普通人怎樣成為一個不能摧毀的堅強的革命戰士的成長。周大勇成長的具體歷史，反映著人民革命的一長段艱苦斗爭的歷史。他是紅四方面軍長征時投軍的，那時他還只是一個十三歲的孩子，而在他投軍前，他已經汲取了革命的乳液，尤其是喝夠了革命受挫折后的災難的苦液;在投軍后，黨和部隊的教育以及一次一次的艱苦斗爭把他逐漸煉成了具有銅筋鐵骨和鋼的意志的人。他的成長也能夠說明：他是那種除了自我的部隊就沒有另外的家，也不相信還會有比這更好的另外的家的人中的一個。在這些人的心目中除了黨，人民，祖國，人類實現社會主義夢想，就再也沒有別的什么了。在他們，唯一歡樂、光榮的事情，就是為人民而戰斗，而犧牲。

這樣的人，看起來誠然是單純的，然而卻是內心最富有的人，是真正有信仰的人，是體驗著黨性的人。因為他們最深刻和最密切地聯系著人民的苦難和期望;他們任何一個行動和思想，都會先去體會黨的教育和黨的意志。他們是親身地體驗著被壓迫勞苦群眾的切身要求的，也是親身地體驗著勞苦群眾僅有在黨領導之下團結起來斗爭才能解放自我的實際的革命道路的;所以，無產階級的夢想，黨的領導，人民的勝利，就成為他們的最堅強的信仰力量，這使他們在敵人和困難面前成為大無畏者。這是真正的人民戰士和英雄，是千錘百煉出來的英雄，而不是僅僅立了一兩次功的英雄;這樣的英雄，只要在內心上不失去和人民，和黨，和自我部隊的聯系，不失去信仰力，是無論放到什么地方去都不會被毀滅的。在這部作品中，作者所描述和歌頌的英雄和戰士，在根本上就都是這樣的人物。

書中還描述了為了戰友能安全走出沙漠，把一袋水留給他人而渴死犧牲的老炊事員孫全厚，“讓連長喝吧……別……浪費……浪費東西了，讓連長……走出沙漠……”他臨死前仍為他人著想，真正體現了革命軍隊的精神;為了游擊隊的安全抱著孫子牛栓跳下高崖半生不遂的游擊隊長李玉山的父親李振德老人“你們都是賊!終不得好死!共產黨萬歲!毛主席萬歲!”他臨危前不屈的話語震撼了我的內心，這真是一個渾身錚錚鐵骨的老漢啊：我還清楚地記得，團參謀長衛毅犧牲后，他在一連的弟弟衛剛抱著他的尸體嚎啕大哭：“哥，你不能死啊!讓我替你去死!讓我替你去死……”這撕心裂肺的哭聲，像融化了的鐵水，一點一點地滴在我的心坎上，這真是一對情比金堅的好兄弟啊!

為什么共產黨能順民意、得民心呢這個問題在書中有了解答。在書中，彭德懷將軍曾說過：“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，抬高我們，害怕我們。菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它經不住一掃帚打;掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，可是每一家都離不了它。”這是一個何等偉大的將軍啊!不當受人民崇敬的“菩薩”，而要當供人民使用的“掃帚”，不是一個偉大的、一心為人民服務的將軍，說不出來。書中第六章第五節中，陳興允旅長以往這樣地描述過我們的戰士們：“我們的戰士，把自我的全部生命、青春、血汗，都交給了人民事業。他們即使去赴湯蹈火粉身碎骨，也進取自動毫無怨言。一個人，望著他們就不明白什么叫艱難畏懼。一個人比比他們，就覺得自我貢獻太少，就覺得自我站在任何崗位上都不應當有什么不滿意。”人應對他們，還有什么個人打算，那會羞愧而死!

當團指導員張培讓周大勇傳達中央撤軍的決策時，周大勇是“才從牙縫里擠出了這幾個字：‘我軍……退出延安……’”然后“戰士們像聽到什么命令一樣，嘩地一齊站起來……有人低聲哭了!眨眼工夫，全場人都慟哭起來。有的戰士還跺腳，抽噎著哭。眼淚滴在手上，胸脯上，冰冷的槍托上……人民解放戰爭打了八個多月，難道我們放棄的地方少嗎有許多戰士親眼看見自我的家鄉放棄了，可是誰淌過一滴淚呢自我參加了人民軍隊十年開外，也沒見過戰士們這樣哭過!”這聲音，是從普普通通、平平凡凡的解放戰士的身上發出來的，但這對黨、對中央的一腔忠誠，使這哭聲不再普通，不再平凡——這是多么神圣的哭聲啊!

“每一場戰斗，都會有人犧牲。我們陜甘寧邊區的每一片土地，此刻都染上了鮮血”這是周大勇說的，也是我們讀者的感想。如今，這片美麗的土地上不再有硝煙，這是先輩們留給我們的。有時候，人要懂得珍惜，想想“一寸山河一寸血”，想想“一片土地一片血”，再想想我們的幸福生活，我們要珍惜。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十六

今年是.....建黨90周年，身邊的人掀起了一股看“紅色經典作品”的潮流，我也隨著大家的步伐，看了《保衛延安》。看過后我發覺這本書真的算得上是中國的一部紅色經典作品，不僅僅是書的資料，還有書中所散發出來的那種革命精神，讓我覺得又重溫了那個紅色的革命年代。

書中描述的是我軍在山西的部隊奉命參加保衛延安的戰斗，戰爭的勝利也就是收復革命圣地延安、解放大西北的勝利。這本書的語言貼近生活，并且很細膩，讓我有種他們就在眼前演繹的感覺。而戰斗場面的描述是十分震撼人心的，讓我身臨其境地感受到了敵強我弱情景下戰爭的殘酷激烈。每一次戰爭都會有無數的戰士犧牲，讓我更深刻的體會到了此刻的幸福生活來之不易，多么值得珍惜。所謂有得必有失，無數革命戰士的獻身換來的是最終的勝利，這是讓我欣慰的。

書中的人物刻畫的栩栩如生，每一個都是有血有肉的硬漢，每一個都是那么深入人心。我還記得那個為了掩護我軍而跳下絕崖深溝的李振德老漢，他讓我明白，革命沒有年齡的界限，無論老或少，都有本事也有職責為革命付出。我最印象深刻的人物就是周大勇。他的人正如他的名一樣勇敢，有著大無畏的精神。他在戰斗中成長，也在戰爭中被錘煉得愈來愈堅強勇敢。他的精神也是無數革命戰士所擁有的精神，是永垂不朽的令人敬佩的革命精神。

這本書讓我看到了許多，同志們的團結，每個革命戰士的努力，每一場戰爭的奮不顧身，每一個人犧牲時的無怨無悔……書中有這樣一句話：這個團，依靠這一套完備而精密的組織，依靠這些奮不顧身的工作的人，才成了永遠充沛活力的戰保衛延安讀后感無不勝的整體。“團結就是力量”，這是亙古不變的真理。大家的力量扭成一股繩，勁往一處使，心往一處靠，那就是團結，就是更大的力量。我從這本書中也感受到，沒有什么是難事，只要努力，任何不可能都是有可能的。也沒有什么過程會是一帆風順的，總會有些磕磕絆絆，但邁過這道坎，就像雨過天晴，總會有彩虹出現，總會看見成功的曙光。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十七

在每個中國人的心上都烙印著那段新中國成立前的屈辱史，在那時，我們的祖國，我們的人民受盡了屈辱。然而悲憤的同時，我們也體會到了中國勇士們的精神，沒有他們，也就沒有我們如今美好的和平生活。在清明期間，我們總會伴著“上帝的眼淚”，在無數座烈士的墓碑前紀念他們。而這次，我還閱讀了《保衛延安》這本書，讓我不禁再次感嘆烈士們的英勇頑強與永不放棄的精神。

在《保衛延安》一書中，作者以一個連隊為主，生動地描繪了當時抗戰時期烈士們的艱辛與奮勇的歷史畫面，讓我們為之敬畏。

在書中，周大勇這個名字深深地印在了我的腦海中，在中央宣布撤離延安中，周大勇看著倒在血泊中的人民，胸中燃起憤怒與正義之火，他不顧自己的安危，堅守在延安，保護著百姓們的生命。他總是沖在最前頭，就像一匹拉不住繩的牛，可他又充滿了智謀，渡過了一次次危機。他是我們人民心中的英雄，他的英勇，令人贊嘆，他的愛國，令人敬佩。在歷史上，有許多英雄也與周大勇一樣，而他們就是歷史上無畏英雄的象征，沒有他們，也就沒有了中國二字。

《保衛延安》是一部著名的“紅色經典”，“英雄史詩”，作者杜鵬程從基層寫起，描寫了一九四七年春，中國共產黨領導的解放軍，在國民黨軍以十倍于我軍的.絕對優勢兵力發動瘋狂進攻的情況下，由防御轉為進攻，取得西北戰場輝煌勝利的故事。贊頌了無數解放軍戰士奮不顧身、視死如歸的精神和許多解放軍指戰員鎮定自若、運籌帷幄的大將風度。

整本書除撤出延安外，還寫了青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮等戰役。在這些戰役中，我軍狠狠地打擊了敵人的囂張氣焰，然后再次向延安進軍。

整本書以解放軍某縱隊第一連的經歷為主線，重點塑造了周大勇等人的英雄形象。“年輕的老革命”周大勇既是英勇無畏的戰士的代表，又是冷靜果斷的指揮員的代表。因為他年輕，又有對敵人無限的仇恨，他起初無法理解我軍撤出延安的舉動，但他是老革命，他還是理解了黨中央的智慧決策，逐步成長為優秀的指揮員。這是一個平凡而偉大的英雄形象。

除了周大勇、衛毅、張培等指揮員和孫全厚、馬全有、李江國等戰士，作者還描寫了彭德懷將軍的形象，雖然著墨不多，但我們仍能清楚地看到一個長于作戰善于指揮，而又淳樸真誠，甘于清苦，有“人饑己饑”精神的“人民勤務員”。他關心每一個戰士和人民群眾，從不擺架子，陳興允旅長這樣轉述過他的話：

“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高是老革命，他還是理解了黨中央的智慧決策，逐步成長為優秀的指揮員。這是一個平凡而偉大的英雄形象。

除了周大勇、衛毅、張培等指揮員和孫全厚、馬全有、李江國等戰士，作者還描寫了彭德懷將軍的形象，雖然著墨不多，但我們仍能清楚地看到一個長于作戰善于指揮，而又淳樸真誠，甘于清苦，有“人饑己饑”精神的“人民勤務員”。他關心每一個戰士和人民群眾，從不擺架子，陳興允旅長這樣轉述過他的話：“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它經不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它。”

作者還側面描寫了黨中央和毛主席運籌帷幄的大智慧，更歌頌了陜北人民對我黨我軍的擁戶和有力支援。

正因如此，我們應該學習革命功臣的智慧和精神，吸取歷史的教訓，好好珍惜革命先輩用鮮血和生命換來的幸福生活，努力學習，掌握為人民服務的本領，為建設我們偉大的祖國貢獻自己的力量。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十八

今天，我懷著無比崇敬而又激動的心情讀完了《保衛延安》這本書。《保衛延安》是一部中國軍事文學名著，是一部只屬于中國的紅色經典。這部長篇小說真摯動人地描寫了這次保衛延安戰爭中的幾個著名戰役，描寫了彭德懷將軍，描寫了指戰員中不少奮不顧身的英雄人物。

這是一部描寫我國人民解放戰爭的有力作品。《保衛延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰爭的一部史詩，他描寫了一幅真正動人的人民革命戰爭的圖畫，成功地寫出了人民如何戰勝了敵人的生動的歷史中的一頁。1947年三月初，國民黨反動派以數十萬兵力對我延安發動了瘋狂的進攻，我人民解放軍和陜甘守邊區人民在毛主席親自領導下，從防御轉入進攻，并在沙家店等有名戰役中殲滅數倍于我軍的敵人，取得了當時西北戰場具有決定性意義的輝煌勝利。

這次戰爭的輝煌勝利，是在黨中央和毛主席對于戰局的正確分析和估計以及對于戰爭的英明指示和領導，毛主席的親自指揮，人民解放軍的艱苦英勇的作戰，陜北解放區的忠誠團結之下取得的;也是在無數個共產黨員前赴后繼，用自己的生民和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭之下取得的。從書中，我認識了我心目中的英雄——彭德懷將軍。彭德懷將軍是一個偉大的模范共產黨員，是中國人民的好公仆，是一個偉大的人民勤務員。是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰友之一，是對毛主席的戰略思想最忠實同時又能創造性地運用實際指揮的高級將領之一。長期革命斗爭的錘煉使得他富有中國勞動人民傳統的優良品性，他樸厚、博大、真誠、正直，嚴肅卻又慈愛，具有大無畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質來矢志不渝地為人民服務，為共產主義事業服務;把中國勞動人民的優良精神和共產主義的黨性結合起來，堅定不移地為中國走向解放、統一之路而奮斗。正如他曾經說過的那樣：我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來很威嚴、嚇人，可是它禁不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開它。

彭德懷將軍說到做到，用實際行動證明了自己的承諾，并且也這樣地教育他的同志們。也正是因為如此，他的這種革命精神才會在人們心中永駐，才會被后世發揚光大。從書中，我認識了周大勇。他是一個連長，一個指揮員，同時也是普通戰士中的一員。他很普通然而卻又英勇非凡，他的成長正體現著一個普通的勇敢的戰士是怎樣成為一個堅強不摧的革命戰士的過程。艱苦斗爭的錘煉使得他意志堅強，而對他來說，只有黨、祖國和人民才最重要。在他的一生中，唯一光榮、快樂的事情恐怕就是為祖國、為人民而戰斗，而奉獻。這樣的戰士，才是真正的人民戰士和民主英雄;這樣的英雄，無論遇到什么都不會出賣黨、出賣自己的國家和人民。周大勇正是這樣一個戰士，真樣一個英雄，平凡而偉大。

從書中，我認識了李誠。他是一個干部，是那些不知辛苦、不知疲倦地驚人地工作著的政治工作人員的一個生動的靈魂，是一個真正的共產黨員。在他的身上，我看到了中國人民解放中政治干部的艱苦卓絕的精神，看到了他們憂國憂民、廢寢忘食工作的高尚品質。有的人也許會認為李誠是可敬可畏、嚴肅苛刻的人，然而我覺得他不僅是個可敬可畏的人，更是一個可親可愛的人。他嚴格要求自己，以身作則，同時也嚴格要求他人，時時刻刻都會指出他人的缺點并加以批評，不允許戰士們有一點馬虎或是偷懶的行為。然而正是他這樣嚴于律己又嚴格要求他人的態度，才提高了自己和其他戰士的工作效率和成效，才促使黨的偉大事業得以快速發展。他的嚴格是對工作、對革命的負責，是對戰士們的愛和熱情，更是對人民和祖國的愛。李誠的嚴格、熱情讓我從心底敬佩。從書中，我認識了衛毅，他堅強，不畏強敵，是一個令人敬佩的英雄人物;認識了陳興允旅長，他是一個能干、堅決、勇敢的指揮員;認識了孫金厚，他是部隊中炊事員、飼養員以及其他勤務人員中的感動人的無名英雄之一;認識了李振德，他是革命根據地不屈不撓，壓不倒、折不彎、頂得住的一個人民英雄形象。此外，我還認識了馬全有、李江國等一群生龍活虎的戰士以及其他的人，從他們身上，我看到他們的堅強不屈，更看到了他們那顆熱愛祖國、熱愛人民的心……所有英雄的形象都展現在我的眼前，組成了一幅讓人激動、崇敬、感嘆的畫面。隨著“北方，萬里長城的上空，突然沖起了強大的風暴，掣起閃電，發出轟響。風暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢，卷過森林，卷過延安周圍的山崗，卷過中華民族幾千年來征戰過的黃河流域，向遠方奔騰而去……”的落幕，我萬分不舍地合上書，平整了思緒，安撫了激動而又緊張的心。環顧四周的這份和諧，這一切的一切，都是這些人民英雄用生命和鮮血換來的。

正因為有了他們，才有了我們今天的一切美好生活。而與他們相比，我是如此的自慚形穢，如此的渺小。人的一生不可能是一帆風順的，而是充滿了坎坷，充滿了不確定，然而我在面對這些困難時往往選擇了逃避，甚至選擇了放棄。但是現在，在我讀完這本書之后，在我認識了這些人民英雄后，我頓悟：那些障礙，那些坎坷，那些失敗都不算什么，它們都是紙老虎。就像彈簧一樣，你弱它則強，你強它則弱，那么既是如此，我們有什么理由不選擇自己變強呢?是的，我們應該選擇變強，我們要戰勝困難，我們要開拓一條屬于自己人生的解放之路，走向勝利的彼岸，去迎接那只屬于我們的黎明。

學生保衛延安讀后感（通用19篇）篇十九

前段時間，我看電視時發現很多電視頻道上都有不一樣的歌手在演唱同一首歌：我要去延安，旋律優美動聽，激起了我對延安的無限向往。剛好暑假“品味書香”的書目單上有《保衛延安》這一本書，于是叫媽媽幫我買了一本。

拿到這本書后，我是愛不釋手，常常看得是廢寢忘食。

這本書講的是1946年，蔣介石命令胡宗南率領34個旅，約25萬人，攻打延安，企圖搗毀中共中央的這個總指揮地。英勇的解放軍戰士在物質缺乏的情景下以2萬多的兵力阻擊敵人，掩護群眾、領導轉移，在之后又以運動戰的方式消弱敵人的有生力量，上演了一場場以少勝多的好戲。我常常是一邊看，一邊為戰士們捏一把汗，恨不得自我也能投入到戰斗中去。

在這段艱苦的時期里，戰士們在彭老總的帶領下取得了許多勝利。最著名的就是青化砭、羊馬河、蟠龍三戰三捷。青化砭戰役中，彭老總以一個營的兵力牽著敵人的主力2個軍到處跑，戰士們在雪地里潛伏一整天，全殲了敵人整編第31旅，活捉了旅長李紀云;在羊馬河戰役中，以2個旅阻擊敵人9個旅，用4個旅全殲敵人整編第135旅，上演了虎口拔牙的好戲;在蟠龍戰役中，全殲敵人第167旅6700人，繳獲面粉1萬多袋，子彈百萬余發。看了這些戰役后，我佩服戰士們的英勇善戰，更是對指揮官彭老總的智慧佩服得五體投地，深深領會了古話“千軍易得，一將難求”的涵義。

看了這本書后，我明白了一個道理，那就是“得民心者的天下”。...憑著堅定的信念和堅強的意志，和廣大的老百姓站在同一戰線上，以微弱的兵力就擊敗了兵力強大，武器精良的國民黨，從而建立了完美的新中國。

看了真本書后，我明白了一個事實，那就是沒有革命先烈的犧牲，就沒有我們此刻這么幸福完美的生活。所以，我們此刻要好好學習，這樣，以后長大了才能把我們的祖國建設得更加的繁榮富強!

看了這本書后，更加深了我對延安的向往，以后我有機會，必須要親自去膜拜一下我心目中的革命圣地——延安。

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