優(yōu)秀的作文必須具備準確的事實依據(jù)和有力的論據(jù)支撐，以及清晰流暢的表達能力。如果你正在為寫作犯愁，不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文，或許能給你一些啟示。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇一

十年來，在我日常生活中所發(fā)生的每一件事，都是一顆顆光彩奪目，玲瓏剔透的珍珠，把點點滴滴的珍珠都串起來，就匯成了人生。其中，有一顆珍珠異常美麗，它象征著狂風怒號那美好的心靈。我上四年級那年，一天下午，狂風怒號，傾盆大雨，雷電好似閃著青光的毒蛇，劃破黑云密布的天空。我忘記了帶傘，只好眼睜睜地看著一位又一位學生離校而去。不少家長都來到學校接兒女們回家，望著一對對母子（女）遠去的背影，我浮想連篇：呀，要是現(xiàn)在也有人來接我回家，那該多好啊！但滿懷信心地等了許久，依然沒見到家人來接我。正當我再次左顧右盼時，迎面走來一個人，原來是我的好朋友，他向站在屋檐下的我直招手。

我納悶了：“夷？他來學校干什么呢？是來關窗戶？還是來拿什么東西？或是要......”她漸漸走近了，還沒等她開口，我就急忙問道：“錦鵬，雨這么大，你來學校干什么呀？”錦鵬莞爾一笑，說：“陳俊，我是來送你回家啊！”我愣住了，沒想到平時沉默寡言的錦鵬，竟會大老遠跑來撐傘送我回家！錦鵬見我呆若木雞，忙推了我一下：“怎么了，陳俊？你不回去嗎？快走吧！”“哦，不是這樣的，我覺得太麻煩你了，你說不定會感冒的'，你快回去吧！而且一把雨傘不夠兩人遮雨的，你還是先回去吧！”我說。

可錦鵬二話不說就把我拉到傘下，我們倆一同扎入雨簾。大雨沒喘氣，仍然不斷地下著。錦鵬發(fā)現(xiàn)雨水潑到我的衣服上，便把雨傘往我這邊傾斜，雖然他的后背、肩膀都濕了，但是她一直堅持把我送到家，多好的朋友呀！我對她十分感激，連說謝謝，錦鵬笑而不答。他笑得是那么甜美。.他的所作所為，我終身難忘。我忘不了那濃濃的雨中情！

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇二

我定會毫不猶豫地說愛！因為它總是不拘一格地滋潤著萬物，帶給萬物無限的生機。我愛春雨，愛它帶給春天萬物復蘇，愛它的細膩溫和，愛它像母親溫柔的大手，輕指過你的發(fā)、眉、眼、唇??我卻又討厭春雨，討厭它連下一周不間斷，討厭它帶來的陰冷和濕氣。我愛夏雨，愛它的活潑，熱情和瀟灑，說來就來，說去就去。若說春雨像母親一般溫和，夏雨就似那花季少女般頑皮、活潑，做事不管不顧，肆無忌憚的揮霍青春。我又討厭它的短暫，討厭它的做事不計后果。雨是多變的。它像母親溫和細膩，又像少女活潑可愛它像大敊脾氣爆燥，又像少年叛逆別扭。我愛它的多變。

我愛在傾盆雨中奔跑，變成一只水淋淋的落湯雞。我膠粘地在綿綿細雨中漫步，感受那種溫柔和那種朦朧的美。欣賞雨，就如同欣賞一件巧壓天工的藝術品，也如，同面對人世間的千奇百怪。“下雨天，留客天”、“梧桐更美細雨，到黃昏”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“斜風細雨來須歸”、“風雨故入歸”、??因為雨，曾發(fā)生了多少故事逸聞，詩情畫意，不勝枚舉，雨帶給人們的.不遜于陽光。雨，讓我陶醉，我愛雨，不為什么，只因為我喜歡那雨給予我的所有享愛。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇三

作文。

對雨聲描寫的細致傳神，情景交融，是一篇很不錯的文章，下面就一起來欣賞下《聽雨》吧!

有多少人觀察過雨的色彩，又有多少人傾聽過雨的聲音?雨是如此的美妙!她白色的紗裙拂過，給我們留下了片刻的舒適。她那如天籟之音的歌聲，更是讓人浮想聯(lián)翩。

走近山林的深處，森綠色海洋美得讓人窒息，各種各樣的小動物在樹枝上蹦跳，一片和諧歡樂的景象。“啪嗒”、“啪嗒”，不知何時下起了雨，起初是五六根絲線，到后來，卻變成了一大塊白綢子。“沙啦啦”“沙啦啦”，大雨好似一把沙錘，搖醒了洞中熟睡的青蛙，呼喚了湖里玩耍的鯉魚。“呱呱”、“沙沙”、“嗒嗒”……好像一場隆重的音樂會，引得小動物們前來觀賞。山雨，演奏了一首無字的歌謠。

千里之外，碧綠的草原上，騎一匹馬，帶一把傘，去近距離地撫摸雨。“噼里啪啦”“噼里啪啦”，草原的雨，又是一副不一樣的景觀。細小的雨滴寶寶跳在傘上、青草上、花兒上。它們?nèi)缤粋€個調(diào)皮的小精靈，盡情地在軟軟的綠地毯上玩耍，“丁丁鈴鈴”“丁丁冬冬”，還不忘發(fā)出快樂的笑聲。在這廣闊的草原上，你想去哪聽雨，就去哪聽雨，每一處的雨都是不同的，“丁冬”“丁——冬”“丁丁冬冬”，它們就如不同民族的民歌一般，各有各的特色，各有各的美麗。

雨聲是千變?nèi)f化的，我愿去尋找雨的印記，凈化自己的心靈。

文丨東莞市厚街鎮(zhèn)三屯小學六(3)班吳灝琳。

教師點評：

小作者對雨聲的描寫傳神、細致，遣詞。

造句。

貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一場生動傳情的“雨”的演唱會。

——指導老師：吳玉貞。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇四

雨，纏纏綿綿，輕輕哭泣。它不是上帝恩賜的寶物，她只是雨，賜予萬物生命的雨。

春雨，她是一個初生的青澀小姑娘，她總是向往著美好的生活，她不愿看見萬物興衰。瞧，她落在嫩葉上，葉子貪婪地喝著她甜美的甘露，變得更綠，更嬌。她又如一個小娃娃，一會兒和風婆婆打打鬧鬧，一會兒又和云朵姐姐捉迷藏。她落在土壤里，風婆婆拿她沒辦法，只好柔柔的撫摸著那野火燒不盡，春風吹又生的小草。小草慢慢揚起了頭，露出了她如筆尖般的牙尖。而雨呢，她早已變成了土壤里寶貴的肥料滋潤著小草，小草帶著她的希望一直長啊長。于是，風婆婆便輸了這場游戲。小草代表春雨傲然地昂著頭，似乎在炫耀這自己成功的事跡。

這廝玩得不亦樂乎，那廝卻苦了云朵姐姐，它不能在地面上追逐打鬧，她只能在藍天之上遙望著那調(diào)皮的小雨在地面上玩得開開心心。終于，小雨體力減弱，化作地上的一灘水。太陽蒸發(fā)著地面上的水蒸氣，小雨跟著太陽公公的光芒隨他一起蹦蹦跳跳上了藍天之上。她終于和云朵姐姐見面了，她和云朵姐姐一樣化作點綴藍天之上的一朵耀眼的白云。可是，她卻輸了，因為，她與白云融為一體，白云抓住了她。雨無力哀嘆？唉，沒辦法，誰叫這是云朵姐姐。

雨在天上幻化成雨，可，地面上的水蒸氣不斷上升，使云朵姐姐承受不住。小雨再次變成雨，在大地上降臨。她笑盈盈地對著云朵姐姐大喊：姐姐，姐姐，我一定會回來的。

雨，她不是它不是上帝恩賜的寶物，她只是雨，賜予萬物生命的雨。雨，她是一個陰性名詞，所以，她沒有男人所擁有的寬闊臂膀，她所擁有的`，只是一個女子應有的柔弱心靈。

雨，她凄凄涼涼，纏纏綿綿。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇五

“嘩——嘩——”，這是夏姑娘歡快歌唱的聲音，伴隨著清新的空氣。

天空陰沉沉的，像一頂無邊的大帽子一樣壓了下來，悶得讓人喘不過氣來。“啪————啪——”，這是調(diào)皮的雨寶寶跳到雨棚上的聲音。聽到這伴奏聲，夏姑娘唱的越來越起勁了，街道上的人們驚慌失措，有的馬上跑回家，有的暫時躲到了附近的商店，有的騎著摩托車趕忙開回家……不一會兒，街道上空無一人，只有雨越來越大。

路邊的植物好像也被這些雨點打痛了，樹葉也連連舞動起來。“沙——沙————”，好像在告訴夏姑娘：“疼死了!疼死了!”許多樹葉已支撐不住了，掉到了地上，一顆樹連著一棵樹，地上很快有了一張樹葉地毯。

小蜻蜓在池塘的水面上，伴隨著雨聲，跳起優(yōu)美的舞蹈來。鳥兒們飛到屋檐下，大公雞拍打著大大的翅膀，動動腳丫子，邊叫邊跑到雨棚下。

雨越下越大，街道上的積水越來越多，好似變成了一條小河。雨點拍打在水上，濺起朵朵水花。

慢慢的，夏姑娘停止了歌唱。雨停了，天上的烏云也跟著夏姑娘的歌聲靜悄悄的走了。

街上的積水少了，人們從房子里走了出來，蟬又開始了它的鳴叫，鳥兒又飛上了藍天，“嘰嘰喳喳”的叫著，大公雞又從雨棚下?lián)u搖擺擺的走出來，似乎是在享受這雨后的世界哩!就連那在墻角避雨的蜘蛛都爬了出來，又開始織它的一個新家。一切又恢復了往日的熱鬧。街道上的車子也慢慢多了起來。

連續(xù)幾天都在午后下了雷陣雨，但和春天不同的是，這場雨很短，來的突然也走的突然。

宣紙上演繹生活，妙筆下?lián)]灑理想。色彩渲染似最美的星空，淺淺素描如嫦娥的霓裳。

這是一場欣賞藝術的經(jīng)歷。

一個星期天下午，我和朋友去圖書館看書，碰巧遇上畫展。有一幅畫畫得是山雨朦朧的景象。

沙啦啦，沙啦啦……。

你聽。雨的手指敲出一首綿長而悲傷的小曲，斜風細雨透露著孤寂。細雨如煙如霧，悄然滴落在地上的枯枝敗葉中，淋濕了花，淋濕了草，淋濕了地，淋濕了萬物，還有我的心。“吧嗒”“吧嗒”，這時斷時續(xù)的琴聲，時而讓人潸然淚下，時而感覺大氣磅礴。

毛毛細雨，悄無聲息的飄落著，是那樣小，那樣密，把群山籠罩在紗布般的雨簾中。那雨使山看起來時而近，時而遠，時而清晰，時而模糊，給人們?nèi)艏慈綦x的假象，給大山平添了虛無的縹緲感，如同蓋上一層謎一樣的紗，使人不能窺視那簾后的美好。群山也似未出閣的姑娘，嬌羞地躲在精心設計的幕簾后面。

淅瀝瀝的小雨順著瓦磚，枝干，莖葉鉆入地下，剎那消失，若不是地上潮濕的觸感，只怕人們會記不得那滴落的雨珠。

我癡癡的看著，就這樣靜靜的看著……。

那朦朧的畫作沖擊著我的視網(wǎng)膜。目光仍凝視著畫作，思緒卻在腦海中無限放大，雨的潮濕味道充斥著整個腦海。

事后，我還經(jīng)常問那位與我結(jié)伴而行的朋友：“你那日是不是玩泥巴了，那么重的泥土味。”我朋友也只是笑笑。

永恒的美是刻畫在紙上的，而創(chuàng)造這美的，是流淌著藝術氣息的棕褐色筆尖……。

六年級:鄧云。

不管怎樣的故事，一遇上下雨，便讓人難忘。雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，構(gòu)造一種氛圍，刻畫成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。

因為南北氣候的差異，所以南北的雨是有一定區(qū)別的。南方的雨來得早，去得晚，雨季長。而北方正好相反，所以北方人因為雨季短，還祈雨過呢。

春天的雨，就更是可貴了。要不然怎么說“春雨貴如油”呢?!春雨是淅淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像細絲，斜織著一張網(wǎng)似的。對春雨的祈盼最盛的，應數(shù)農(nóng)人了。他們希望春雨給他們的莊稼以滋潤，好好地生長，來年呀，賣個好價錢。

夏天的雨，惹得人心煩。因為它不同于春天那樣溫柔，它是暴躁的，使我們的情緒也跟著暴躁起來。“唰唰唰，唰唰唰”，沖刷著這個城市里的.一切污垢。雨后的街道明亮了許多，空氣清新一許多，天空也蔚藍了許多。

秋雨是連綿不斷的。看著山中的雨，不由得讓我想起唐代著名詩人王維寫的：“空山清雨后，天氣晚上秋。明月松間照，清泉石上流”的詩句來，我的腦海里出現(xiàn)了一幅極美的圖畫。聽著雨水叩擊在楓樹葉片或大葉楊時那沙沙的聲響，仿佛一場山雨的余韻。

在一家播放著《秋日私語》鋼琴曲的星巴克，喝上一杯你最喜歡的咖啡，看著書，更有一番難得的愜意。

一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，手中魔術般地多了一把竹傘，身上多了件淡雅的旗袍，那效果便又截然不同。一眼望去，眼前是一幅江南煙雨圖，又多了一份雨的朦朧美。

夜深了，我喜歡放松筋骨，躺在床上，悠然地傾聽著外面“嗒嗒”的雨聲。而秋初時節(jié)的雨，最適合我現(xiàn)在的心境。

清晨，天剛蒙蒙亮，細雨就夾著濕潤的清風，夾著飄茫的云薄，悄悄地從天空飛落下來，由遠及近，由遠及近，四周響起了一片清脆的“沙沙”聲。

雨細如針，淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落大地，為大地披上了一件水紗衣。它輕似牛毛般的身體，自由地隨風改變方向，如煙似霧，悄無聲息地下著，彌漫在天地之間。

在晨雨中，大地上每一塊巖石，每一株小草，每一棟房子，都成了洗漱的對象。那細雨無私地滋潤著大地，不一會兒，一切都變得濕淋淋的，煥發(fā)著鮮艷的光彩，大地瞬間變成了一個晶瑩剔透的世界。

我抬起頭，見雨漸漸小了起來，變稀了，變小了，聲音也越來越輕了。伸出手，幾小絲雨灑落手心，涼涼的，雨絲探出小小的腦袋向我微笑。遠處，一切又清晰起來，只剩下一縷微風還夾雜著幾小顆雨星在天空中盤旋，好像還有些依依不舍。

忽然間，雨又下大了，灑在黃葉上，發(fā)出“唰唰”的響聲，灑在枯草上，又發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音那么柔軟，那么舒適，那么愜意，久久地在大地上回蕩，仿佛是一支冬日的催眠曲。

嚴冬有寒冷，金秋有涼爽，盛夏有炎熱，我喜歡春天的溫柔，更喜愛洗盡殘冬斑斑痕跡的蒙蒙春雨。

小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠仿佛一塊無瑕的綠氈，輕盈地躍然地上。河邊的楊柳在雨中賣弄輕盈的舞姿，每一根枝條都泛著嫩綠。花兒也按捺不住膨脹的激情，在春雨的激勵下一片、二片地綻放，這里粉蕾皎皎、瑩潔無瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，盡情裝扮雨中的春天。辛勤的農(nóng)民在雨中吆喝著水牛，播種著希望，一年之計在于春。兩只活潑可愛的小燕子在雨中輕捷地飛來飛去，裁剪著煙雨織成的雨簾，好一幅“微雨燕雙飛”的風景畫。

潤物無聲的春雨，輕吻著河面，小河便害羞地蕩漾起圈圈波紋，呢喃起雨的柔情。我心靜雨中，張開雙臂擁抱充滿詩情的雨意，秀發(fā)上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴……碎了。

“下雨啦，誰家寶寶不要啦……”三五位放學回家的孩童，一邊跳著，一邊唱著，古老的歌謠在春雨的洗滌下，響亮地彌散在空中。韻馨的春雨在孩子們的酒窩里奏出輕快的旋律，那是沒有音符的天簌之音。孩子們的笑容格外的燦爛。

望著這心曠神怡的景象，聽著這美妙的旋律。我想：春雨給人以生機和希望……。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇六

今天下午，烏云大哥不知被哪位神仙得罪了，黑乎乎沉著臉，火氣還不小呢!讓人感覺一場暴風雨就要來臨。

下午放學時，天空一半陰沉，一半還有一點白光。不會吧?烏云大哥原來在和太陽公公鬧別扭呢，你也太霸道了吧?人家阿波羅還沒到下班時間呢，你就來搶地盤了。

看來烏云大哥來者不善，后面一定會有千軍萬馬，我別看熱鬧了，還是趕緊回家吧。當我剛走出不到200米時，比黃豆還大的雨點滴落下來，砸在身上又涼又疼。天呀!再不跑就要成落湯雞了，我逃，于是我就用光一般的速度嗖地跑回了家。

剛到家，我就聽到窗戶玻璃上傳來噼噼啪啪的擊打聲，好像天上有幾十萬支機關槍朝玻璃上掃射一般。雨越下越大，由最初的噼啪聲轉(zhuǎn)成了“嘩嘩”的潑水聲，就像天上的銀河決堤了一樣直瀉而下。

外面暴雨傾盆，朝遠看，白茫茫一片。我們家的窗玻璃上，白花花的也全是水，簡直成了一條流淌的河。這景太美了，我仿佛看到了塞特凱達斯的瀑布。

看著外面來勢洶洶的暴雨，我很為上班還沒有到家的爸爸媽媽擔心。正在這時，樓下傳來一陣“叮叮當當”雨水擊打車頂?shù)穆曇簦犞@首激烈的“搖滾曲”，我知道是爸爸媽媽回來了，終于為他們松了一口氣。

清晨，晨霧如云煙纏繞城鎮(zhèn)周圍，濕潤的空氣中帶著泥土的芬芳，那感覺穿透了我整個身心，使我陶醉了。

中午，正在操場上玩得起勁，忽然間白云姑娘就被一陣風吹走了，迎來了烏云姑娘，那天黑得像被鍋蓋合上了一樣。

緊接著，雨一滴一滴地從天空中落下，我以為是哪里在滴水了，抬起頭來一看，原來是天在下雨。心想：“管它的，再玩一會兒!”可是游戲還沒有再次開始，那雨突然像子彈一樣從天空掃下來，越下越大，漸漸地密集起來。我們拼命地往教室里跑，不小心重重地摔了一跤。

等我爬起來時，那雨下得更大了，像數(shù)不清的密集的箭射向大地。我看看周圍的同學，有的抱頭鼠竄，有的躲在教室里不敢出來，有的用書包頂在頭上往教室里沖，還有的在教室的過道上看熱鬧……我以百米沖刺的速度沖上走道。觀看著這場雨，它一直下個不停，那雨聲嘩啦啦、嘩啦啦……真是像無數(shù)雙柔美的手指彈奏著一首美妙的無人知曉的交響曲。

看著這場雨，我心里想，這場雨消減了酷熱，帶來了涼爽，緩解了農(nóng)民叔叔擔憂的旱情，這真是一場及時雨啊!但看到花壇里的花草樹木被大風吹得東倒西歪的時候，我心里又想，要是不刮這么大的風，該多好啊!這場雨一定會受到大家的熱烈歡迎!

今天下午三點，我和媽媽走在圖書館的路上，天空中堆積起了濃密的黑云，不一會花生一樣的雨點劈天蓋地的打下來。接著就是一場雷陣雨。

我和媽媽趕緊穿上了雨衣，噼劈啪啪!叮叮當當!銅錢大的雨點有節(jié)奏地打在雨衣上，雨越下越大落在地上就匯成了小溪。馬路上成了一片汪洋，汽車發(fā)瘋似的向前沖，經(jīng)過處濺起一米多高的水墻，好像汽車長出了兩只有力的銀色翅膀，正在風雨里破浪遠航。

一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的。

鋪天蓋地從天空中傾斜下來。豆大的雨點像淋浴落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，真是有趣極了!

雨水流到馬路上，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去，樹上的葉子在狂風暴雨下?lián)u擺，地上的花草哈哈笑得渾身抖動，雨越下越大，地上的積水越來越多。路上的水一會兒漫過人的腳底，它們匯集在一起象一條條小溪水流入地下。路上有的人沒有帶雨具，慌亂著奔跑著躲雨。

慢慢的雨停了，清新空氣迎面撲來，真舒服!我喜歡夏天的雷陣雨，它帶給我很多快樂。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇七

下雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。下雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。

每當下雨天的時候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時候，當正在下雨的時候，當勞累了許久后我就立刻“活”了回來，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會一種也想被洗刷的沖動，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎么沒有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過的時候陪我哭；在我高興的時候陪我笑。

在雨中漫步時，你會發(fā)現(xiàn)，小花小草們正對著我微笑，那是因為雨水給了它們生命，給了它們“太大”的機會。還有大叔爺爺看著花草們快樂的長大時，樹爺爺也是無比的開心。當雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長沒長大，這時去看他們是再好不過了。不過在這時還有個更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個個都像新的生命，當風吹來，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來就更新鮮了，雨水給這時節(jié)添加了許多升級，所有事物看起來都像“活”了似的。

我認為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動演繹；多少歡樂在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。

人們常說“春雨蒙蒙，萬物復蘇，大地寫滿詩意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲羅晉心里；冬雨無聲，巷自大地，渴望張開眼睛。

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寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇八

夏日的一個午后，我在家睡著午覺，突然外面好像有什么東西打到窗戶上噼里啪啦的。

我走下床把窗戶一打開，黃豆般的雨點從天空上落了下來。我穿上衣服，靜靜的看著黃豆般大小的雨，我順著雨往下看，看見街道旁有著五顏六色的傘，馬路山穿梭的汽車也不少。我打著傘到了外面，把手放在了前面，“啪”的一聲，我的手被一滴水打中了，我仔細觀看了看，忽然剛才還宛如美妙琴聲的雨剎那間變成傾盆大雨，其氣勢就像一場盛大的交響音樂會。街上的行人越來越少，沒帶傘的人們象閃電般穿索而過，匆匆回到了家里。我被這場音樂會深深的陶醉了，久久不愿離去，直到我的小傘快撐不住了，我跑到了屋檐下，繼續(xù)欣賞著，仿佛自己也置身于這華美的樂章當中。

雨越來越小了，最后漸漸停了下來，一場完美的演出結(jié)束了。太陽公公笑瞇瞇的從天空中出來了，好像在對剛才的演出熱烈的.鼓掌。陽光照耀著大地，使大地的一切都恢復了生機。天空中出現(xiàn)了七種顏色的彩虹，好像七仙女一樣美麗動人。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇九

“咚咚”“咚咚”突然傳來了一陣聲音，打斷了我的思路，我趕忙跑到床邊去看，“呀！原來是下雨了！”我興奮地說，要知道，自從這個暑假來臨我們這兒才下過兩場雨呢！

外面，人人都在議論這場雨――“來的真是時候啊！”“夏天這么熱，終于盼來一場雨了！”“是啊！”“對呀！”大人們都在興奮地談論這場雨，小孩子在雨中嬉戲，殊不知，花花草草們卻很討厭這場雨。他們都在彼此之間訴苦，我聽了，很是傷感，連忙幫他們整理整理。

暴雨，雖然對人有好處，但是他給花草樹木帶來的卻是害處啊！我們一起來保護花草吧！

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十

我愛雨這個名字，愛聽雨的歌聲。好久沒有下雨了，好久沒有聆聽過去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上，當我躺下時，雨悄悄來到這塊溫暖的大地。

昨晚，終于下了一場雨，我欣喜至極，我躺在床上，聆聽雨聲。

昨晚的雨是場秋雨，雖沒有春雨的朦朧細小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔軟、細小，恰到極處，可以使我聆聽到你那溫柔的聲音，使我的心感受到優(yōu)美動聽的旋律。

雨仍在下，我仍然在聽。

聆聽雨聲，自己全身舒展開了，聆聽你的真諦，你告訴我，慢慢來，就像我那么柔軟，不要為瑣事而煩心，影響你的快樂，只有你自己主宰你的快樂，你說今天的雨是憂郁的，就是憂郁的。你滋潤了我那已干涸的心靈，洗凈了我腦中的雜念，洗去了我心中的郁悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。

雨聲是那么的絕妙，那么賞心悅目，百聽不厭。

我愛雨，雨使樹葉舒展，吸取你的乳汁，使小草挺堅起來，任你的浸潤，我愿自己是那小草和樹葉。

我愛雨聲，我將是你忠實的朋友，聆聽你的歌聲。

伴著一縷縷微風，若隱若現(xiàn)的霧，悄悄地，我來了。

嘩啦啦，嘩啦啦……。

我像舞者一般，踩著舞步從天上下來帶給“朋友們”甜美的滋潤。

我突然發(fā)現(xiàn)我改變了周圍的色彩。陽光下，萬物都閃著金色的光芒。有像天空的蔚藍色;有像太陽的火紅色;還有像白云的雪白色。在我的滋潤下，所有色彩都水淋淋的。

我是世界上最好的歌手，世間的每一朵花、每一株草都仿佛琴弦一般。而我則是那輕捷有力的手指，彈奏出一首首優(yōu)美的樂曲。一會兒是貝多芬的《歡樂頌》，讓人快樂;一會兒是《義勇軍進行曲》，讓人肅然起敬;一會兒是《共產(chǎn)主義接班人》，讓身為少先隊員的學生們感到自豪。

“路上行人欲斷魂”每個人都撐著傘，漫步在草地上，不緊不慢。沒有帶傘的人則躲在屋檐下，欣賞著這雨中美景：在我身邊的花朵像一位含羞少女;在我身邊的小草像一位帥氣逼人的紳士;在我身邊的大樹像一位強壯的巨人。我籠罩著一切。

突然，我離開了這個地方，去別處滋潤大地。風爺爺也停住了他急促的腳步。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著;路上還停留著我的痕跡;河里的魚兒浮出水面嬉戲著;洗完澡的大地仿佛在傾吐著浴后的愉悅;綠葉上的露珠滴落在路邊的水洼中。

叮咚，叮咚——。

就這樣我離開了。

雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，“沙沙沙，沙沙沙。”

雨——是由無數(shù)顆晶瑩的小水珠匯合成的，它們整整潔齊地排成一列，像一條條珠簾不顧一切地灑落到陸地上，海洋上。雨輕輕地灑落到魚塘上，水珠落到水面上，激起一個個小圓暈，像圓環(huán)一樣一圈一圈地蕩漾開往。雨輕輕地落到小樹上，小樹興奮得連忙點頭致意，似乎在感謝雨給了它們很好的養(yǎng)料，能使它們茁壯成長;雨輕輕地落到花兒上，花兒如同一位熱情的少女，在不時地向雨招手，似乎在歡迎它的到來。雨，不需要回報，默默無聞地把自己那卑微生命奉獻給大自然。

雨，輕輕地落到在操場上玩耍的人們身上。它們在雨中玩著、嬉戲著，歡笑聲掩蓋了雨的沙沙聲;雨，斷斷續(xù)續(xù)地落到在跑道上辛勤練習的運動員身上。“沙沙沙，沙沙沙。”清涼的雨水落到他們的頭上、身上，為他們消除了一天的疲憊;雨，滴滴嗒嗒地落到門檻上，濺起一朵朵小水花。一位沉思片刻的.畫家看此情景，不由自主地畫下了這處美景。雨，給予了人們很多很多。

雨落到了大自然的懷抱里，落到了人們的心中。

“沙沙沙，沙沙沙。”

靜靜的伏在窗臺，昏昏欲睡，突然窗上“嗒、嗒”地奏起歡快的樂章。

我抬起頭，推開落滿灰塵的窗。只見窗外淅淅瀝瀝，春雨來啦!

我興奮地捕捉著雨滴，看它們在手掌上落下，跳出一朵朵小水花。

春雨真是個調(diào)皮地魔術師呢!瞧，它們一個個活潑地飛翔，越過柳條，柳條更綠了;。

親過樹葉，樹葉歌唱了;跑過窗戶，窗戶變成了萬花筒。

它們跳著，跑著，溜進我的心里，清洗我的心靈。

它們又像那無私的奉獻者，洗刷了房屋，澆灌了花草，清掃了街道。這神奇的小精靈!

我望向遠方，看天邊那方雨景。高低起伏的樓房在之中，頗有一番群山之味。

小雨“沙沙”地敲打樹葉，伴著微風扶弱柳，吹得小樹咯咯笑。

天空中一團團棉花糖，你擠我，我推你，胖胖的肚子在天上緩緩地移動，可愛極了。

天邊像是一層薄薄的霧，繚繞在若隱若現(xiàn)的山峰上，是那么輕，那么柔，

仿佛輕輕一吹，便散去似的。

空氣上散發(fā)著清新的泥土氣息，伴著花兒的香氣，彌漫著那味道，是多么的沁人心脾!

樓下調(diào)皮的孩子們，快樂地在細雨中又唱又跳。“下雨嘍!”他們和細雨嬉鬧著。

伴著雨的沙沙聲，我不禁追憶起自己的童年，重溫兒時的歡笑聲，

自己也忍不住跑了下去，和春雨嬉戲。這調(diào)皮的春雨，還能猜透人的心思呢!

這點點微雨，“沙沙”地唱著，給這寧靜的城市，增添了許多歡樂。

愿這春雨常在，愿這春雨常樂!

也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。

我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來的時候，猶如千軍萬馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂。

夏天的雨，學不會溫柔，也學不會憂郁，他雷厲風行，毫不矜持;夏天的雨，學不會輕柔婆娑，也學不會纖細如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身;夏天的雨，不會遮遮掩掩，不會欲來又止，他總是坦坦蕩蕩。

一場夏雨來臨，總有些按捺不住喜悅的孩子，掙脫父母的阻擋沖進雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著真情的喜悅，打動著每一個人的心。

夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對生活，我們需要夏天的雨。

點評。

從頭到尾，小作者都把“夏雨”當成一個人來寫，用比喻的手法寫他到來時的氣勢，“猶如千軍萬馬在天空馳騁”，用排比的修辭寫他的性格，“毫不矜持”“坦坦蕩蕩”，最后更是直接說，“夏天的雨是雨中的漢子”，滿滿的正能量，激人奮進。

望向窗邊，一片光亮閃過。猶如一把深紫色的鐮刀，劃破天際。隨即而來的驚天巨響，就是大鼓的震音都比之不上。天的淚水像掉線的珠子一樣，灑在了大地的臉龐上。每一處地方傳出來的噪音都被慢慢的淹沒。雨，漸漸的變大了。

如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)，其實雨，也是有生命的。

落在剛出生的嫩筍上的雨，既歡快，又清新，綠油油的。落在湖里的雨，非常的悲傷，靜得沒有一點兒聲音，全身藍晶晶的。落在花傘上的雨，是五顏六色的，他們感到非常幸福。

有些人喜歡雨，因為它美麗，是大自然引以為傲的藝術品。有些人卻不喜歡雨，為什么呢?因為他讓天氣悶熱，讓人感到難受，讓衣服總是濕漉漉的，想背著一塊大石頭。

為什么不喜歡雨呢?打開門，綻放你心靈的窗戶。伸出雙臂，感受雨的潤滑，雨的潔凈。雨后，一切都變的像玻璃般透明。它洗凈了打破空氣結(jié)晶的噪音，清潔了又臟又亂的馬路，更洗刷了我們心靈中的塵埃，迎來美好的明天。

“唉!清明時節(jié)雨紛紛!路上行人欲斷魂。”

雨過天晴，太陽和大山共同架起了一座充滿希望的虹，一層薄薄的霧還掛在天邊。晶瑩剔透的露珠也停留在一剎那，又瞬間滑落。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十一

“沙啦啦！沙啦啦！”雨的腳步悄悄來臨，它從高高的天上來？它從千里之外的大山上來？誰也不知道，因為它喜歡捉迷藏。它時兒躥出云間，噼里啪啦跳下來；時兒隨風飄臨，默不作聲，讓人難以琢磨，可它那細膩的雨絲，卻滋潤著萬物的心肺。雨珠調(diào)皮地從屋檐上跳下，順勢落到窗臺上，接著“撲”的一聲，在地上消失。

你知道嗎？雨還會笑。下雨了！路上的行人紛紛舉起傘兒遮雨，忘記帶雨傘的，只有抱著頭，彎著腰，向附近的小店跑去，這種時候，天上的雨兒一笑，雨變得更大了，像豌豆一樣砸下來，砸在人們的雨傘上、肩上、樹葉上……噼里啪啦的，仿佛在彈奏迪斯科……漸漸地，雨兒不笑了，天也就張開了笑臉，滿是雨的味道。

雨，仿佛是城市中的一首小樂曲。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十二

剛來的時候，雨，像一曲無字的歌謠，悄悄地從四面八方升起來。

仔細眺望，一陣陣“霧”朝著這個方向來了。愈來愈近，愈來愈近。漸漸地，我隱隱約約看清了：一團團“霧”好像圍著什么。哦，是山，是一座高大的山，看過去，好像仙境一般，一團團魄的“霧”圍繞著遠處的山。在這團“白霧”中，我好像看到了觀音菩薩。

慢慢的，雨聲靠近了，我邁前一步，側(cè)著耳朵仔細傾聽。我聽見了，我聽見了“嘩，嘩，嘩，嘩”一首古箏曲，好像是雨妹妹用她芊芊玉指，掄撥著琴弦，猶如一顆顆珍珠，灑落在玉盆里，異常優(yōu)美。我也看清了：白色的“霧”漸漸地，變成了雨珠。

來了，春雨姑娘邁著輕盈的腳步來了。機靈靈的、輕盈盈地灑下了雨珠。我撐起透明的傘，來到了院子里。我伸出右手，我的右手掌感受到了涼爽的雨！把手翻過來，我的手背被清涼的小雨點滋潤了。我把右手伸回來，左手不禁想摸摸在右手背上的小雨點，你看，左手是多羨慕右手啊！

我在雨中徘徊，細細觀察，我發(fā)現(xiàn)，雨，它很細，如同牛毛一般。我又蹲下嗅嗅，發(fā)現(xiàn)雨有一種奇妙的，說不出的氣味。我轉(zhuǎn)頭，使耳朵靠近地面，仿佛聽到了春雨與大地的呢喃聲：“滋滋滋_夠嗎？”“嗯嗯嗯——真甜！”這聲音是多么美妙啊！是一首春回大地的協(xié)奏曲。

我起身，來到一株綠樹旁，我用手撫摸著它的葉子。瞧，被春雨滋潤過的顏色是多么鮮艷啊！這葉子的手感，是那么鮮嫩，猶如初生嬰兒的皮膚一般。

突然，天空明亮起來，雨停了，像一曲無字的歌謠，悄悄然、輕盈盈地止住了腳步，只留下一地的碎珠。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十三

一年四季都有雨。

我常常把春天的雨叫和雨，夏天的雨叫快雨，秋天的雨叫金雨，冬天的雨叫寒雨。它們是雨兄弟，可是，它們的脾氣完全不同，所以，有的人愛春天的雨，有的人愛夏天的雨，有的人愛豐收季節(jié)的雨，有的人愛雪花飄飛季節(jié)的雨。

春天，落起了春雨。雨像絹絲一般，又輕又細，輕柔地滋潤著萬物和大地，喚醒了小草與樹木。

夏天，大滴小滴的汗珠從人們臉上滾下來，人們是多么需要雨，然而，雨下了一點點就沒有了，好像和人們捉迷藏，就怪不得我會叫它“快雨”了。

秋天，一陣雨下了下來，綠色的稻子變成了黃色，農(nóng)民喜悅地收割著莊稼，農(nóng)民的田野變成了金色的寶庫。

冬天，寒雨吹起來，雨水多了起來。雨兒落到人們身上，人們覺得十分寒冷。

雨！你有時好，有時壞，可你為人造福，滋潤著萬物，我十分感謝！

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十四

遠望，如此自由，如此愜意。

先是一滴小小的，微不足道的細雨，接著雨點們就像跳傘兵一樣，聽著教練的命令，一個接著一個地跳了下來。有些小傘兵們迫不及待了，搶著擠著爭先恐后地飛躍而下，這才有了絲絲的細雨。

聆聽漫天花語，那是細雨打落下的——還余留著淡淡的清香；遍地的青草上，雨也在這留下了作為，那是滋潤小草與大地的生命之源。江上泛起陣陣漣漪，雨姑娘給予著自己的汗水；人們撐起傘，形成了傘花，亮麗的風景線，這也是離不開這頑皮的雨。

雨下著，人也在看著。只見雨點灑掃了整個青石路面，濕漉漉的，就像真有灑水車經(jīng)過一樣，似乎所有灰塵都被這灑水車噴出的水給洗滌了。這雨，不僅是平凡的雨，在路上，他還散發(fā)著光環(huán)呢。

我愛這雨，這不是聲勢磅礴，仿佛一切不能夠阻擋的暴雨，反而之，我還更喜歡蒙蒙細雨。云作雨滴，從天空上淌下來，悄然無聲，慢慢地在人心中流淌。細雨如銀針，仰起頭感受這番美麗，臉上酥酥麻麻的，有一種說不出來的舒服與由內(nèi)而外的痛快。在雨中，世間萬物都好像與自己隔絕，我就好像在一個空白的世界，所有都憑稀稀落落的雨點來構(gòu)成與想象。

霎時間，雨住了。很快地，太陽便從烏云中冒出頭來，閃著金光。，映出一片白云，也把我周圍花花草草上的露珠映得閃閃發(fā)光，以及天那邊的一道七彩線。沒了雨的支撐，剛才還洶涌的江立即黯淡了神采。天晴，人們也不約而同地收住了傘。

這雨真美！

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十五

20xx年，多功能雨傘正式上市了，上市后得到了人們的喜愛。

多功能雨傘分別有：赤p橙p紅p黃p青p藍p紫。七種顏色鈕。只要你按下赤色按鈕，雨傘就自動打開小型空調(diào)吹風。只要你按下橙色按鈕，雨傘就展開翅膀帶你飛翔。只要你按下紅色按鈕，雨傘就變成一輛自行車。只要你按黃色按鈕，雨傘就變成一把椅子。只要你按下青色按鈕，雨傘就變成一支筆。只要你按下藍色按鈕，雨傘就變成一臺微型電腦。只要你按下紫色按鈕雨傘就變成一個指南針。

20xx年的雨傘多么神奇啊！

4神奇的傘。

每當烈日炎炎，人們熱得受不了的時候；每當寒風呼呼，人們冷得受不了的時候；每當下著大雨，人們被淋成落湯雞的時候，我多想有一把神奇的傘呀！

這把傘雖然和普通的傘一樣，都由傘面、傘柄和傘骨組成，但是它的傘面是用超防紫外線的布制成和納米技術做成的，頂上有一個避雷針。里面還有一臺微型電腦，有五個按鈕，分別是顏色變換、溫度調(diào)節(jié)、流行音樂、高空騰飛和照明燈。

春天，百花爭艷，鳥雨花香。在這樣的季節(jié)里，人們回到各個地方里邊有。太陽照射著大地，我拿出多功能傘一擋，擋住了陽光，就這樣，我還覺得不夠味，來點流行音樂吧，這才十全十美呢！天氣變了，烏云密布，“嘩――”，下起了大雨，幸好有傘，沒被淋濕，可是衣服穿得太少了，沒關系，只要按一下溫度調(diào)節(jié)，傘內(nèi)的溫度立即上升了，讓你舒舒服服地繼續(xù)觀賞美景。

夏天，你帶著傘來到山頂上，按一下溫度調(diào)節(jié)，涼風習習，又按一下顏色變換，讓你感覺涼快極了，六月的天，孩子的臉，說變就變，烏云密布，一道銀色的閃電打了過來，又打起了雷，沒關系，不用怕，在傘上還有一個避雷針呢！

冬天到了，你去高樓大廈的最頂撒謊能夠俯瞰整個城市的美景，來到最頂層，你覺得冷，按了一下溫度調(diào)節(jié)，又按了一下顏色變換，讓你感到四季如才春。可是不小心，你掉了下去，哎，小意思，只要按一下高空騰飛，就會安全地落在地面上。

晚上，你回家，路上沒有燈，只要有這把傘，漆黑的夜晚，就立即亮起來了。

雖然現(xiàn)在沒有這種傘，但等不久的將來，就會有。我們要用自己的雙手來創(chuàng)造出一把多功能的傘。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十六

天空中黑乎乎的云慢慢地向東移動著，好像大兵一團一在集結(jié)兵力。時不時還劈出一道閃電來。風搖動著樹葉，發(fā)出嘩嘩的響聲，真是山雨欲來風滿樓。

啪！啪！啪！天空中無數(shù)個小水滴落下來。他們只是雨的使者。不久，大部隊就鋪天蓋地、接踵而至。它們在靠著人行道的邊上匯成小溪，然后流到下水道里。路邊的小花小草被雨打得垂頭喪氣，身上沾滿了雨珠，像是被洗了澡。

天空中電閃雷鳴，一道閃電就把整個世界照亮了。雨中朦朧的燈光，像是無數(shù)的星星為黑夜的幕布綴上閃爍的鉆石，美麗極了！

大雨還沒停。大雨兵團邁著鏗鏘有力的步伐，敲打著激越的戰(zhàn)鼓。他們有德沖進池塘，有的鉆進泥土里，頓時，大地布滿了一個個大大小小的湖泊，有點星羅棋布的感覺。汽車在雨中劃出一道道銀色的水線，雨中開出一朵朵銀色的花朵。人們在雨中驚惶地跑著。雨似乎已經(jīng)統(tǒng)治了這個世界。

驟雨初歇。天空一碧如洗，大地纖塵未染。山是朗潤的，樹是翠綠的，河水是歡快得，空氣是潔凈二透明的。空氣中散發(fā)出青草的味道。放眼望去，一眼可以看到十幾里外。遠處的山被一層層輕紗似的云籠罩著，如同仙境。而你的心靈也變得是那么純凈，那么美好。

雨是一位神奇的魔術師，它給我們帶來豐富的生活體驗。我喜歡雨！

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十七

太陽害羞的躲進烏云，天空灰蒙蒙的，毛毛細雨從空中飄落下來，雨就這樣來了。大人匆匆收好剛曬出來的衣服被單，關閉好自家的門窗。

雨，點點滴滴的飄灑向大地。雨把那沒精打彩的葉兒喚醒，變得綠油油起來。雨，把那灰蒙蒙的塵埃洗凈了，空氣變得更清新。

雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵的水花，很快便有一股水柱順勢流下束，這時，像斷線的珠子，滴滴，嗒，咚咚咚，淅淅瀝瀝的下著，朦朦朧朧。

春雨，她包含著深情，悄悄地來到，輕快的滴灑著大地，喚醒正在冬眠的小生靈，滋潤大地！

嘀！嘀！嗒！地上濺起了一朵朵水晶般晶瑩透麗的花朵……。

雨，將把祖國大地沖刷得更加美麗。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十八

天慢慢地黯了下來;云漸漸地垂下來，遮著天空，一陣陣春風吹來，春風就來了。雨很細，很密，撲到人的臉上好像撲粉似的。走入雨中，讓春雨順面而下，嘴唇甜絲絲的，還能嘗出雨中泥土的氣息和淡淡花香。看!它喚醒了在冬眠的大地，讓大地又充滿了生機。

夏雨。

夏天的雨就像一個小娃娃，臉說變就變。剛剛還是大晴天，突然太陽不見了天開始陰，沒有多久雨就下起來了。雨越下越大，那聲音如同天就要塌下來似的，簡直不可相信。“嘩!嘩!嘩!……”雨不停地下，從窗外望去，樹啊，房子啊都看不清了。“轟隆隆，轟隆隆!……”雷公公也不甘示弱，和夏雨一起搗亂。漸漸地，漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了，大地又恢復了平靜，天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在天邊，美極了!

秋雨。

秋天的雨是一盒五顏六色的顏料。你看!它把金黃色給了銀杏樹;把紅色給了楓樹;還把金黃色給了稻田;把橙色給了果樹。橘子、柿子、柚子……你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧亍Ｇ锾斓挠暾嫔衿妫€是個小喇叭，告訴大家冬天就要來了。

冬雨。

冬天的雨是個脾氣十分暴躁的小男孩，它是冬天的孩子。每當冬爺爺要輪班的時候，它總是跟在后面，只要它一出馬，就是雪上加霜，就連太陽公公也拿它沒辦法。到了那時，人們就是穿上厚厚的棉襖可能也不夠了，而冬雨才不管呢，反而越下越大，越下越冷。那冬雨濕濕的，連續(xù)不斷，總是不厭其煩地下，怎么叫也不肯走，仿佛還有很多話要說。

四季的雨啊!無論在哪個季節(jié)，都把大自然點綴得多姿多彩!

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇十九

一天，天氣炎熱無比，太陽火辣辣的，就像一個大火球，云彩好像被太陽燒化了，太陽把小草曬得打起了卷，小花為被曬得低下頭。大樹被太陽燒焦了。

正好今天小羊蘇西過生日，她邀請了青蛙淘淘、烏龜貝貝、小鴨依依和小雞花花來過生日。

在他們來的路上，小雞花花和小鴨依依突然站在地上不動了。它們兩個說自己累了，走不動了，想坐一會。“可是我們快遲到了。”淘淘說。

就在這時，幾朵烏云飄了過來，又來了一道閃電，嚇得他們大叫了一聲。接著，雷娃娃開始哀嚎起來。雷娃娃哀嚎完后，雨娃娃又開始哭。

一開始，淘淘、貝貝、依依和花花高興極了，他們歡呼著：“下雨了！”

可是過了一會，雨突然下大了。

一陣風吹過，一個像炸彈般的雷打到了一棵樹上，那棵樹著火了。

在家里看電視的小貓看到了，便把窗戶關上了，她看到了淘淘他們，小貓很疑惑，便出走問他們。

“你們干嘛在雨天出來呀？”小貓問。

淘淘說：“我們要去小羊蘇西家過生日，可是遇到了大雨，我們必須到蘇西家去、所以只能冒雨前行。”

小貓說：“我去給你們?nèi)∮陚恪！闭f完，向屋里跑去。

小貓出來了，不過它有些失落，說：“對不起，我只有一把傘，你們這么多人，我把傘借給誰呢？”

她對淘淘說“你需要傘嗎？”

“我不需要雨傘，因為我有一件綠色的‘雨衣’，別忘了，我還是名游泳建將呢！去問問貝貝吧，說不定貝貝還需要呢！”“我，我知道了。”

“你需要嗎，貝貝？”小貓問。

貝貝說：“我不需要傘，因為我有一個硬殼。你去問依依吧！”

小貓去問依依：“依依，你需要嗎！”

“不，我不需要，因為我的羽毛以吸水，還有，你難道不知道我會游泳嗎？”小鴨說著，便搖了搖身子，雨水果然被它甩了下來。小貓一看，小鴨果真不需要，她便去問小雞花花。

“花花，你需要傘嗎？”

“是的，我需要！我都要澆成落湯雞了！”

“這把傘就借給你用吧！”

“謝謝！”

第二天，花花來還傘了，小貓熱情地招待了它。從此，花花和小貓成為了好朋友。

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇二十

風雨忽然大了起來，我的雨傘上全是“叮叮咚咚”的響聲，腳下開始變的一深一淺，低頭一看，一路全市水坑。樹葉開始沙沙作響，放佛用低沉、沙啞的嗓子唱著“暴風之歌”，雨水隨風傾瀉，一會落在東頭，一會落在西頭，飄忽不定。男孩的媽媽開始變得急躁不安，兩根好看的柳眉緊緊扭在一起，她開始頻繁地與兒子換位，風刮到哪邊，雨飄到哪邊，她就移到那邊，盡力為兒子擋風遮雨。兒子卻渾然不知，只是煩躁地要求媽媽別換了，他看著都頭暈。媽媽只好放棄了換位，默默地為兒子撐著傘。慢慢地，我突然發(fā)現(xiàn)，女人的雨傘正在一點一點地向孩子傾斜，她自己已經(jīng)半個身子暴露在雨中，頭上也綴滿了雨珠，那件藍色的長裙已經(jīng)被雨水浸濕了大半，高跟鞋也險些被水坑絆倒……她卻毫不在意，一直把傘撐在兒子的頭上。

天也像被感動了似地，雨漸漸的小了，女人緊張的身軀像是松弛了些，她松了口氣，繼續(xù)跟兒子說笑著，這種畫面讓我有似曾相識的感覺。哦！我的媽媽以前也是這樣的呀！我想起每當下雨天跟媽媽一起回家，總是看到媽媽半個身子被雨淋濕的畫面，那時的我只是吃驚，卻從沒有去認真地想過原因，直到今天！我在心理默默地念著，“媽媽，對不起！”

雨停了，太陽撥開云霧，溫暖的陽光照在女人的臉龐。我笑了，她也笑了！

寫雨的小學六年級（專業(yè)21篇）篇二十一

我愛雨這個名字，愛聽雨的歌聲。好久沒有下雨了，好久沒有聆聽過去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上，當我躺下時，雨悄悄來到這塊溫暖的大地。

昨晚，終于下了一場雨，我欣喜至極，我躺在床上，聆聽雨聲。

昨晚的雨是場秋雨，雖沒有春雨的朦朧細小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔軟、細小，恰到極處，可以使我聆聽到你那溫柔的聲音，使我的心感受到優(yōu)美動聽的旋律。

雨仍在下，我仍然在聽。

聆聽雨聲，自己全身舒展開了，聆聽你的真諦，你告訴我，慢慢來，就像我那么柔軟，不要為瑣事而煩心，影響你的快樂，只有你自己主宰你的快樂，你說今天的雨是憂郁的，就是憂郁的。你滋潤了我那已干涸的心靈，洗凈了我腦中的雜念，洗去了我心中的郁悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。

雨聲是那么的絕妙，那么賞心悅目，百聽不厭。

我愛雨，雨使樹葉舒展，吸取你的乳汁，使小草挺堅起來，任你的浸潤，我愿自己是那小草和樹葉。

我愛雨聲，我將是你忠實的朋友，聆聽你的歌聲。

伴著一縷縷微風，若隱若現(xiàn)的霧，悄悄地，我來了。

嘩啦啦，嘩啦啦……。

我像舞者一般，踩著舞步從天上下來帶給“朋友們”甜美的滋潤。

我突然發(fā)現(xiàn)我改變了周圍的色彩。陽光下，萬物都閃著金色的光芒。有像天空的蔚藍色;有像太陽的火紅色;還有像白云的雪白色。在我的滋潤下，所有色彩都水淋淋的。

我是世界上最好的歌手，世間的每一朵花、每一株草都仿佛琴弦一般。而我則是那輕捷有力的手指，彈奏出一首首優(yōu)美的樂曲。一會兒是貝多芬的《歡樂頌》，讓人快樂;一會兒是《義勇軍進行曲》，讓人肅然起敬;一會兒是《共產(chǎn)主義接班人》，讓身為少先隊員的學生們感到自豪。

“路上行人欲斷魂”每個人都撐著傘，漫步在草地上，不緊不慢。沒有帶傘的人則躲在屋檐下，欣賞著這雨中美景：在我身邊的花朵像一位含羞少女;在我身邊的小草像一位帥氣逼人的紳士;在我身邊的大樹像一位強壯的巨人。我籠罩著一切。

突然，我離開了這個地方，去別處滋潤大地。風爺爺也停住了他急促的腳步。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著;路上還停留著我的痕跡;河里的魚兒浮出水面嬉戲著;洗完澡的大地仿佛在傾吐著浴后的愉悅;綠葉上的露珠滴落在路邊的水洼中。

叮咚，叮咚——。

就這樣我離開了。

雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，“沙沙沙，沙沙沙。”

雨——是由無數(shù)顆晶瑩的小水珠匯合成的，它們整整潔齊地排成一列，像一條條珠簾不顧一切地灑落到陸地上，海洋上。雨輕輕地灑落到魚塘上，水珠落到水面上，激起一個個小圓暈，像圓環(huán)一樣一圈一圈地蕩漾開往。雨輕輕地落到小樹上，小樹興奮得連忙點頭致意，似乎在感謝雨給了它們很好的養(yǎng)料，能使它們茁壯成長;雨輕輕地落到花兒上，花兒如同一位熱情的少女，在不時地向雨招手，似乎在歡迎它的到來。雨，不需要回報，默默無聞地把自己那卑微生命奉獻給大自然。

雨，輕輕地落到在操場上玩耍的人們身上。它們在雨中玩著、嬉戲著，歡笑聲掩蓋了雨的沙沙聲;雨，斷斷續(xù)續(xù)地落到在跑道上辛勤練習的運動員身上。“沙沙沙，沙沙沙。”清涼的雨水落到他們的頭上、身上，為他們消除了一天的疲憊;雨，滴滴嗒嗒地落到門檻上，濺起一朵朵小水花。一位沉思片刻的.畫家看此情景，不由自主地畫下了這處美景。雨，給予了人們很多很多。

雨落到了大自然的懷抱里，落到了人們的心中。

“沙沙沙，沙沙沙。”

靜靜的伏在窗臺，昏昏欲睡，突然窗上“嗒、嗒”地奏起歡快的樂章。

我抬起頭，推開落滿灰塵的窗。只見窗外淅淅瀝瀝，春雨來啦!

我興奮地捕捉著雨滴，看它們在手掌上落下，跳出一朵朵小水花。

春雨真是個調(diào)皮地魔術師呢!瞧，它們一個個活潑地飛翔，越過柳條，柳條更綠了;。

親過樹葉，樹葉歌唱了;跑過窗戶，窗戶變成了萬花筒。

它們跳著，跑著，溜進我的心里，清洗我的心靈。

它們又像那無私的奉獻者，洗刷了房屋，澆灌了花草，清掃了街道。這神奇的小精靈!

我望向遠方，看天邊那方雨景。高低起伏的樓房在之中，頗有一番群山之味。

小雨“沙沙”地敲打樹葉，伴著微風扶弱柳，吹得小樹咯咯笑。

天空中一團團棉花糖，你擠我，我推你，胖胖的肚子在天上緩緩地移動，可愛極了。

天邊像是一層薄薄的霧，繚繞在若隱若現(xiàn)的山峰上，是那么輕，那么柔，

仿佛輕輕一吹，便散去似的。

空氣上散發(fā)著清新的泥土氣息，伴著花兒的香氣，彌漫著那味道，是多么的沁人心脾!

樓下調(diào)皮的孩子們，快樂地在細雨中又唱又跳。“下雨嘍!”他們和細雨嬉鬧著。

伴著雨的沙沙聲，我不禁追憶起自己的童年，重溫兒時的歡笑聲，

自己也忍不住跑了下去，和春雨嬉戲。這調(diào)皮的春雨，還能猜透人的心思呢!

這點點微雨，“沙沙”地唱著，給這寧靜的城市，增添了許多歡樂。

愿這春雨常在，愿這春雨常樂!

也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。

我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來的時候，猶如千軍萬馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂。

夏天的雨，學不會溫柔，也學不會憂郁，他雷厲風行，毫不矜持;夏天的雨，學不會輕柔婆娑，也學不會纖細如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身;夏天的雨，不會遮遮掩掩，不會欲來又止，他總是坦坦蕩蕩。

一場夏雨來臨，總有些按捺不住喜悅的孩子，掙脫父母的阻擋沖進雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著真情的喜悅，打動著每一個人的心。

夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對生活，我們需要夏天的雨。

點評。

從頭到尾，小作者都把“夏雨”當成一個人來寫，用比喻的手法寫他到來時的氣勢，“猶如千軍萬馬在天空馳騁”，用排比的修辭寫他的性格，“毫不矜持”“坦坦蕩蕩”，最后更是直接說，“夏天的雨是雨中的漢子”，滿滿的正能量，激人奮進。