久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)

時(shí)間:2025-06-22 作者:薇兒

7.寫(xiě)讀后感可以幫助讀者加深對(duì)書(shū)中人物和情節(jié)的印象。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。讀完這些范文,對(duì)照自己讀過(guò)的書(shū)籍,或許能夠給你一些靈感,幫助你寫(xiě)出一篇有深度和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇一

對(duì)于總是在奉獻(xiàn)的羔羊,我們會(huì)有意無(wú)意地推動(dòng)它走向這樣一個(gè)結(jié)局:徹底為自己獻(xiàn)身。否則,便只有我們?yōu)樗I(xiàn)身,由于它此前的奉獻(xiàn)是如此之重,我們已無(wú)法承擔(dān)。

因此,在小說(shuō)、電影和電視中,我們常看到這樣的局面——勇于獻(xiàn)身者,最后的結(jié)局常是徹底獻(xiàn)身。

在我看來(lái),第一流的小說(shuō)必須具備一個(gè)特質(zhì):情感的真實(shí)。

具備這一特質(zhì)后,一部小說(shuō)的情節(jié)不管多曲折、奇幻甚至荒誕,讀起來(lái)都不會(huì)有堵塞感。

因而,錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》未被我列入第一流的小說(shuō),由于小說(shuō)中一些關(guān)鍵情節(jié)的推進(jìn)缺乏情感的真實(shí),譬如“局部的真理”勾引方鴻漸、唐曉芙愛(ài)上方鴻漸和方鴻漸愛(ài)上孫柔嘉,這幾個(gè)情節(jié)中的情感描繪都缺乏真實(shí)感,讓我覺(jué)得相當(dāng)突兀。

相比之下,美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》就具備“情感的真實(shí)”這一特質(zhì)。

在胡塞尼的這部小說(shuō)中,高潮一個(gè)接一個(gè),但不管情節(jié)多么令人震驚,它們似乎都是可信的,由于伴隨著的細(xì)致的心理描寫(xiě)會(huì)令你感覺(jué)到這一切的發(fā)生仿佛都是必然。

例如,小說(shuō)末尾的一個(gè)高潮——11歲的索拉博的自殺,看似離奇,但假若你沉到索拉博的世界里,站在他的角度上,想象你便是他,那時(shí)你會(huì)明白,自殺是這個(gè)遭受了太多磨難的小男孩再自然不過(guò)的選擇。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇二

“我成為今天的我,是在1975年某個(gè)陰云密布的寒冷冬日,那年我十二歲。我清楚的記得當(dāng)時(shí)自己趴在一堵坍塌的泥墻后面,窺視著那條小巷,旁邊是結(jié)冰的小溪。”

書(shū)的開(kāi)頭是這么寫(xiě)的。有些莫名其妙。我常常會(huì)想為什么是這個(gè)片段,又是怎樣不堪的記憶成為阿米爾一生都放不下的罪過(guò)。這樣想的時(shí)候,我覺(jué)得這本書(shū)將會(huì)是讓我真正感到恐懼的一部作品——不是它有多血腥、多殘忍,而是它給我?guī)?lái)的將是對(duì)人性的深入解剖與無(wú)情批判,以及對(duì)罪孽一生的救贖。作為一個(gè)讀者,進(jìn)入人物的內(nèi)心世界,感受壓抑無(wú)比卻又無(wú)處釋放的情感,這種無(wú)力掌控自己的感覺(jué)讓我深深體會(huì)到何為內(nèi)心深處的恐懼。

其實(shí)概括這本書(shū)講了什么,會(huì)覺(jué)得有些俗套。無(wú)非就是一個(gè)少爺對(duì)他看似朋友的仆人做盡了一切難以挽回的錯(cuò)事,最終導(dǎo)致自我心靈的痛苦與靈魂的折磨。而故事的最后,主人公又意外得知二人竟然是兄弟。之后,主人公痛定思痛,走上了一條“再次成為好人”的救贖之路。同時(shí),作者用極其敏銳的筆觸深入地描繪了阿富汗移民哀悼失去祖國(guó)的心情,并用強(qiáng)烈的畫(huà)面感直擊根深蒂固的傳統(tǒng)風(fēng)俗。讓讀者透過(guò)令人極度不安的人物刻畫(huà)和場(chǎng)景描寫(xiě)爆發(fā)出對(duì)祖國(guó)同樣深刻的愛(ài)恨。作者將倫理與友誼、背叛與救贖等文學(xué)母題不知不覺(jué)地融入情節(jié)里,讓人回味良久。

如題目所述,追風(fēng)箏的人看似哈桑,實(shí)質(zhì)上最終追得風(fēng)箏的人卻是阿米爾。他找到了以生命為代價(jià)才能獲取的意義,從而正視背叛而最終獲得心靈的救贖。對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō),擺在他面前的路只有兩條——要么是繼續(xù)過(guò)著以前那種暗無(wú)天日,將沉重的罪惡感一直壓在心里的生活;要么抬起胸膛,勇敢面對(duì),給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)生命的缺口。小說(shuō)似乎也在表達(dá)這樣的隱喻——每個(gè)人,都像是一個(gè)風(fēng)箏,飛得多遠(yuǎn)多高只要手中還緊握那根線,那遠(yuǎn)飄的風(fēng)箏終能回到自己手中。

第一次讀這本小說(shuō)的時(shí)候,我是一口氣讀完的。現(xiàn)在雖然已看過(guò)好多遍了,但仍能感受到初讀時(shí)內(nèi)心無(wú)限的恐懼與驚慌。只能捧著書(shū)坐在床沿用深呼吸去抑制想要嚎啕大哭的欲望。胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實(shí)面目刻畫(huà)得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵,虛矯贅文。也許我還沒(méi)有能力去更深刻地解讀這本書(shū),但至少我已隱約懂得了為什么這本書(shū)有如此大的影響力。

“但我會(huì)迎接它,張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái),它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的,正是第一片雪花的融化。我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追,風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。”

“我追。”

也許有人會(huì)覺(jué)得結(jié)局并不完美。其實(shí),我倒覺(jué)得這似乎就是人生的真相。每個(gè)人一生都在無(wú)限循環(huán)地犯錯(cuò)、改正,并在這個(gè)過(guò)程中最終找到自我。很多時(shí)候,承受靈魂拷問(wèn)的永遠(yuǎn)是故事中的人,而欷歔感慨的永遠(yuǎn)是看故事的我們。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇三

1.這部書(shū)讓每個(gè)讀者重新認(rèn)識(shí)阿富汗,獨(dú)特的風(fēng)箏比賽和追風(fēng)箏習(xí)俗,人們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)情、友情,美食,婚俗,淳樸的民風(fēng)(折斷的樹(shù)枝就可以當(dāng)信用卡賒賬),以及男人的榮譽(yù)。

2.與我們中國(guó)相比,我感覺(jué)最大的不同之處在于宗教和種族對(duì)人們的影響之深遠(yuǎn)。僅僅因?yàn)樾叛龅淖诮膛蓜e或種族不同,就會(huì)互相仇視,你死我活。沒(méi)有任何個(gè)人恩怨,僅僅因?yàn)槟橙耸恰肮恕保托陌怖淼玫乩淠⒈梢暋⑴邸⒁?jiàn)死不救,甚至殘殺。這對(duì)于一直沒(méi)有宗教信仰的中國(guó)人來(lái)說(shuō)是不可理解的,我們的地域歧視真是無(wú)法相比。

3.希望人生有拉辛汗這樣的忘年交,有哈桑這樣的朋友。

4.父愛(ài)對(duì)孩子是多么地重要,孩子是敏感的弱者,他們會(huì)努力得到父母的愛(ài),可能會(huì)不擇手段。

5.環(huán)境和教育對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn),書(shū)中同父異母的兄弟被后天“培訓(xùn)”成主人和仆人,奴性就是這樣養(yǎng)成的,成為逆來(lái)順受的羔羊。

6.良心的折磨是最痛苦的,會(huì)導(dǎo)致人的行為失常。反之,如果你身邊的人突然有不可理喻的、反常的言行,那么很可能發(fā)生了什么重大的事情,他可能是受害人,也可能是加害者、知情者。

7.說(shuō)謊是偷走別人知道真相的權(quán)利,詐騙是偷走公平的權(quán)利。

8.戰(zhàn)爭(zhēng)、**對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是深重的災(zāi)難,會(huì)失去平靜的生活和家園,失去一切未來(lái)和憧憬。興,百姓苦;亡,百姓苦。

9.雞奸男童是全世界任何民族都會(huì)有的罪惡。男寶寶的媽媽千萬(wàn)不能掉以輕心!

10.承認(rèn)錯(cuò)誤、彌補(bǔ)過(guò)失需要巨大的勇氣,能做到的人都是最勇敢的人。

11.阿米爾的父親至死也沒(méi)有對(duì)兒子說(shuō)出罪惡的秘密,更沒(méi)有對(duì)哈桑彌補(bǔ)過(guò)什么。即使他在其他方面是鐵漢,實(shí)質(zhì)上仍是個(gè)懦弱的人。

12.哈桑最讓人心疼。他沒(méi)有傷害過(guò)任何人,盡管他的親生父親、親生母親、同父異母的兄長(zhǎng)都對(duì)不起他,從小就是仆人的身份,為了保全少爺?shù)娘L(fēng)箏而被傷害,為了保護(hù)主人的房產(chǎn)被殺害在大街上。唯一對(duì)他好的人是他的養(yǎng)父。善良的哈桑的夢(mèng):“我夢(mèng)到花兒再次在喀布爾的街頭盛開(kāi),音樂(lè)再次在茶屋響起,風(fēng)箏再次在天空飛翔。”

13.我感到最遺憾的是,當(dāng)阿米爾終于找到并帶著哈桑的兒子索拉博逃出阿富汗塔利班的魔掌,他是在找不到那個(gè)拉辛汗編造的子虛烏有的孤兒院之后才產(chǎn)生了收養(yǎng)索拉博的想法。如果他從一見(jiàn)面或一得知真相就堅(jiān)定地要收養(yǎng)索拉博,也就是他的侄子,他的贖罪之行就更完美,人格也就更高尚了。

14.書(shū)中的語(yǔ)言也很有特色,苦難中仍有阿富汗人的幽默,淚中含笑,像濃濃的咖啡:

1)一具皮包骨的軀體偽裝成拉辛汗把門(mén)打開(kāi)。

2)阿富汗人還有其他的死法嗎?(指戰(zhàn)爭(zhēng)后地雷的遺患)。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇四

(本文為你提供讀后感范文兩篇。)。

再次看到風(fēng)箏時(shí),已然是七月。綠草如茵的空地上,幾個(gè)人在放風(fēng)箏,臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下,神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí),我望見(jiàn)一片瑰麗的蒼穹,燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏,如同飛鳥(niǎo)。遠(yuǎn)處,放風(fēng)箏的人佇立,追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識(shí)到周?chē)囊磺卸际且粓?chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng),一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。

阿富汗,一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗一個(gè)有歡樂(lè),有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼,但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而,這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭,冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利,狂喜中,哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻,我仿佛預(yù)感到了之后的事情,我聽(tīng)到我的心中大呼不要去!可是,我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去,看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,看著哈桑被一群不良少年施暴,看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯當(dāng)那只風(fēng)箏墜落,陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬,我知道,墜落的不僅是風(fēng)箏,還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去,連同快樂(lè)與悲傷。

那時(shí)的我想,如果是我,我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑,他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒(méi)有如果。但我知道,阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西,而正是這一錯(cuò)過(guò),將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!

故事的最后,阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道,這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了,我也已經(jīng)明白了。

生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步,因?yàn)椋覀兌际亲凤L(fēng)箏的人。

擔(dān)起責(zé)任,鼓起勇氣,翻過(guò)千山萬(wàn)水,跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信,我的風(fēng)箏一定會(huì)在某座山的后面等著我。

睜開(kāi)眼睛,聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多,陽(yáng)光在各種風(fēng)箏下投下細(xì)碎的光斑。夏意正好,此時(shí)的我仰望天穹,仰望天穹上的風(fēng)箏,嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。

這是一本令人震撼的小說(shuō),看完后也讓我有很多感想,其實(shí),我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏,它可以代表親情、友情、愛(ài)情,也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí),《追風(fēng)箏的人》讀后感。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō),風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起,成為兩幅相似的畫(huà)面:廣漠的天空,雪花飄落,空氣寒冷而清澈,追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑,追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域,不同的兩代人之間反復(fù)地上演著,但每一次的重復(fù)之間,生活都發(fā)生著劇烈的變化,這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色,從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒(méi)有很華麗的文筆,他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑阿米爾最好的伙伴,被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí),阿米爾哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí),我聽(tīng)到了心碎的聲音。可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止,阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已,無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他,讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí),悔恨與傷痛糾結(jié).當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí),他卻不顧危險(xiǎn),前往家鄉(xiāng)阿富汗,開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的,因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭=K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,目睹了家鄉(xiāng)的變化,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家,見(jiàn)到了荒廢的家,也得知了,哈桑的死訊。哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中,兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。

一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說(shuō)起風(fēng)箏那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí),才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢,生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局,相比較而言,是幸福的。他終于明白了彼此的意義以生命為代價(jià)。

書(shū)中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒,比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉,以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作,是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯(cuò),錯(cuò)過(guò),再用一生來(lái)挽回。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇五

大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候朋友送了我一本《追風(fēng)箏的人》,工作之后從沒(méi)翻閱過(guò)。局里提倡讀書(shū)活動(dòng),我就讀起了這本《追風(fēng)箏的人》。

《追風(fēng)箏的人》是以蘇聯(lián)入侵阿富汗和塔*班掌權(quán)后阿富汗國(guó)內(nèi)暴*為背景的。故事主人公有2個(gè),富家子弟阿米爾和他的仆人哈桑。故事主線就是阿米爾和哈桑的友誼。書(shū)中同時(shí)描寫(xiě)描寫(xiě)了父子之情、手足之情和友情。提出了忠誠(chéng)與背叛、愧疚與贖罪等道德命題。書(shū)的最后阿米爾為哈桑的兒子追逐掉落的風(fēng)箏,就像當(dāng)年哈桑為自己追風(fēng)箏一樣。

看完這本書(shū)心里一直很難受。哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的那句“為了你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍都愿意”讓我印象十分深刻,而阿米爾在為哈桑的兒子追風(fēng)箏的時(shí)候也對(duì)哈桑兒子說(shuō)“為了你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍都愿意”。

追風(fēng)箏,或許形象而又有力的概括了我們的一生,生命就是一場(chǎng)從不停歇的追逐,追逐的對(duì)象,或許是理想、或許是想象中自己的樣子。

風(fēng)箏是象征性的,它既可以是親情,愛(ài)情;也可以是正直,善良,誠(chéng)實(shí)。而對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō),風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。

書(shū)中很多的情感描寫(xiě)真的都直擊人心,比如危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助、朋友面臨危險(xiǎn)時(shí)的手足無(wú)措、愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安、失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)、應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推卸,還有時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng),這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作,是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),。

人生也許就是這樣,一旦犯錯(cuò)或錯(cuò)過(guò),可能就得用一生來(lái)挽回。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇六

時(shí)間帶走了一切,卻又將一切留了下來(lái)。

阿米爾和和哈桑喝同一個(gè)乳母的奶,一起長(zhǎng)大,是兄弟,但是,卻又是主與仆,或許身份的隔閡,又或許是年少無(wú)知的懵懂,讓阿米爾犯下了一輩子都難以忘懷的錯(cuò)誤,十余年后,當(dāng)他重返故地時(shí),看到的是那段象征傳承的往事和一個(gè)代表傳承的男孩索拉博。

當(dāng)阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí),我看見(jiàn)的是哈桑的笑臉,我聽(tīng)見(jiàn)了哈桑的聲音,穿越一切,那么空靈。

阿米爾對(duì)哈桑不能說(shuō)好,卻也算不上壞,但哈桑卻為他無(wú)私地付出著,我不想把這理解為是忠誠(chéng),我想認(rèn)為這是對(duì)朋友的善良和藏在血液深處親情的強(qiáng)烈召喚。

于是,在美國(guó)的那個(gè)春天,千千萬(wàn)萬(wàn)只風(fēng)箏在空中飛揚(yáng)時(shí),我想,阿米爾知道,那份來(lái)自親情的強(qiáng)烈召喚也在召喚著他像哈桑一樣愛(ài)著這個(gè)名叫索拉博的男孩。

——傳承愛(ài)。

從阿米爾的父親和莎拉娜釀成大錯(cuò)的那一刻起,他們不僅奪走了阿里知道真相的權(quán)利,也奪走了阿米爾享受父愛(ài)的權(quán)利。

阿米爾和哈桑是阿米爾父親人格中不同的兩面,一個(gè)懦弱無(wú)能,一個(gè)勇敢正直;一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí),一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)。

盡管這段往事被埋藏了三十余年,卻依舊鮮活。

哪怕阿米爾的父親再無(wú)機(jī)會(huì)說(shuō)出這一切,告訴他的兒子,他其實(shí)很愛(ài)他,像愛(ài)哈桑一樣愛(ài)著他,不管他是否繼承了、代表了他內(nèi)心的黑暗的一面,他也永遠(yuǎn)愛(ài)他。

——傳承親情。

原來(lái)時(shí)間真的沒(méi)有帶走一切,他留下了鮮明的感情,像風(fēng)箏一般在春風(fēng)中飛翔,風(fēng)力改變了風(fēng)箏飛翔的軌跡,卻無(wú)法撼動(dòng)那藏在其中的重量。

原來(lái)時(shí)間真的改變不了一切,他只是用他那冗長(zhǎng)的樂(lè)譜遮蓋住了這份感情,哪怕滄海桑田,這樂(lè)譜,也有彈奏完的一刻,那時(shí),展現(xiàn)出的,便是那旁人也無(wú)法看懂的愛(ài)。

原來(lái)時(shí)間真的留下了一切。

——為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇七

正如大家評(píng)價(jià)一樣,沒(méi)有虛矯贅文,不是無(wú)病呻吟,以精煉篇章和細(xì)膩文筆,勾勒出親情與友誼,背叛與救贖。文中充滿(mǎn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)熱愛(ài),在阿富汗美妙異域風(fēng)情中故事娓娓道來(lái),看似輕描淡寫(xiě)去后味回甘。和川端康成《千羽鶴》有一曲同工之妙。

故事中12歲阿富汗富少阿米爾和仆人哈桑情同手足,但宗族間歧視與身份差別,讓善良懦弱阿米爾與哈桑之間保持著一種微妙關(guān)系。哈桑即使他親密玩伴,喝同一乳母乳汁長(zhǎng)大,感情深厚,但不敢逾越主仆關(guān)系與宗族歧視。阿米爾沒(méi)有繼承父親雄風(fēng),他是一個(gè)膽小、懦弱男孩,唯一愛(ài)好就是寫(xiě)作。

哈桑作為最底層仆人,作為哈扎拉人為了保護(hù)主人他敢于用彈弓威脅比自己強(qiáng)大多阿塞夫,雖然當(dāng)時(shí)他心中充滿(mǎn)恐懼。

故事中哈桑有一項(xiàng)絕活就是追風(fēng)箏,一次風(fēng)箏大賽中為了給少爺拿回自己追到風(fēng)箏,遭到阿塞夫報(bào)復(fù),被無(wú)情爆了菊。而這一幕剛好被趕來(lái)阿米爾看到,阿米爾膽小怕事躲在墻角不敢為小伙伴出頭,膽小懦弱心理使他眼睜睜看著這一幕發(fā)生。

事后每當(dāng)阿米爾看到哈桑心中就被內(nèi)疚折磨著,這種內(nèi)疚最后發(fā)展成為厭惡。阿米爾想盡辦法要父親趕哈桑離開(kāi)自己家,但父親很疼愛(ài)哈桑始終不愿意。最終阿米爾將父親最痛恨盜竊行為栽贓給哈桑,沒(méi)想到在父親詢(xún)問(wèn)時(shí)哈桑再一次出于保護(hù)少爺承認(rèn)了這一罪名,在老爺一再挽留下里看了阿米爾家。

從此以后,雖然阿米爾再也看不到哈桑,但是每當(dāng)想到哈桑他罪惡感反而增加了,最終父親去世時(shí)才知道哈桑是父親與仆人所生弟弟。最后走上了自我贖罪道路。

本文開(kāi)篇是一幅十分美麗畫(huà)面,將阿富汗描寫(xiě)成童話世界里才有地方,特別是冬季斗風(fēng)箏、追風(fēng)箏大賽,讓人陶醉其中仿佛自己就置身其中。童年記憶在那一刻呈現(xiàn),以前覺(jué)得自己童年平淡無(wú)奇,看過(guò)這部小說(shuō)后,我才意識(shí)到童年看似平淡無(wú)聊經(jīng)歷,在某一刻回首時(shí)會(huì)讓我十分感動(dòng)。

小說(shuō)情節(jié)以贖罪過(guò)程展開(kāi),貫穿著宗族矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng),即使心地善良人也無(wú)法逾越宗族矛盾鴻溝,讓人心中隱隱作痛。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇八

讀完這本書(shū),哈桑的忠誠(chéng)讓我感動(dòng),同時(shí)還有他們的友誼。即使是主仆關(guān)系,即使是阿米爾背叛了他,可是哈桑的忠誠(chéng)仍然不變,寧愿自己吃苦也要守護(hù)"我"。

"為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。"這句話多次出現(xiàn)在這本書(shū)中,可我每每讀到這兒時(shí)我都會(huì)深受感動(dòng),是啊,這一句短短的句子里包含了多么深的含義啊!這不僅僅是哈桑對(duì)阿米爾的忠誠(chéng),更是哈桑對(duì)阿米爾的信任。

其實(shí),文中的風(fēng)箏不僅僅是指的本意,它既可以是親情,友情,也可以是正直,善良,誠(chéng)實(shí)。對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō),風(fēng)箏隱于他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人。

每個(gè)人生命中都有一只風(fēng)箏,不管它的意義是什么,它總讓我們勇敢的去追。

合上這本書(shū),我不得不閉上眼睛仔細(xì)斟酌一下書(shū)中的精華所在。作者用細(xì)膩的寫(xiě)法寫(xiě)出了家庭與友誼,背叛與救贖。雖然沒(méi)有直接說(shuō)自己想表達(dá)的東西,但是通過(guò)描寫(xiě),更加加深了我們對(duì)這本書(shū)的印象,看上去輕筆淡描,卻令人回縈難忘。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇九

就在這樣一個(gè)毫無(wú)預(yù)料的早晨,我讀完這本書(shū),這本在我手機(jī)里放很久很久的書(shū),兩個(gè)月吧,從我剛開(kāi)始找到這本書(shū)開(kāi)始,我也許是被它奇怪的名字吸引,也許是被它的作者吸引,一名阿富汗的作家,或者我是被它的內(nèi)容,兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故事,那樣簡(jiǎn)單的概括,在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介,簡(jiǎn)單的字里行間無(wú)法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷,像是一片灰暗的天空,壓得人永遠(yuǎn)透不過(guò)氣。

追風(fēng)箏的人,在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候,我有些茫然,風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏,原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗,每年初春,會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié),許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然,所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗,就像一場(chǎng)盛大的搏斗,你必須要把你周?chē)械臄橙讼麥绻猓悴拍艹蔀閯倮瑯樱惚仨毎涯阕呶坏娘L(fēng)箏都打敗,你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn),那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身,這在我看來(lái),是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲,但在阿米爾那個(gè)時(shí)候,這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性,因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎?ài),他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容,不再是鄙棄的眼光,他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追,追風(fēng)箏,也相當(dāng)重要,你搶到最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏,那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑,便擔(dān)當(dāng)起重要的任務(wù),就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手,故事的高潮也就由此而引發(fā),一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。

從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始,一直就覺(jué)得故事中隱藏著讓人透不過(guò)氣的難過(guò),整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺(jué)寫(xiě)的,可以看的出來(lái)"我"一直在為過(guò)去所干得事而后悔和難過(guò),阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的,但阿米爾卻是一直煎受著折磨,確實(shí),對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō),那樣的事情他不會(huì)處理,他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨,而這折磨的根源就是哈桑,和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神,他覺(jué)得只要將哈桑趕走,永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前,他就不用在受到良心的譴責(zé),但他,當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò),如果他沒(méi)有在當(dāng)時(shí)及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,他真的會(huì)后悔,懺悔一輩子,這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)梗麑o(wú)法釋?xiě)选?/p>

從"我"的角度來(lái)描寫(xiě)哈桑所為"我"受的苦難,更加讓讀者覺(jué)得切身體驗(yàn),小說(shuō)中,我們一直是從"我"的眼中看的哈桑,那樣一個(gè)為阿米爾少爺肯認(rèn)命,付出一切的小孩,也許在他的骨子里,也許他與身俱來(lái)就被教育成那樣的性格,我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)"為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!"這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái),真的是讓人揪心的疼,一直到后來(lái),他心中一直愛(ài)著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他,他都沒(méi)有背棄他,一直護(hù)著他,原諒我,我真的被這孩子給震撼,為他我一直覺(jué)得心里挺難受的,總覺(jué)得嗓子里有東西卡住,讓我有點(diǎn)哽咽。

故事的后來(lái)還在繼續(xù),阿里和哈桑一起離開(kāi),接著俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗,阿米爾和爸爸也被迫離開(kāi),離開(kāi)故土,踏上去往美國(guó)的路,后來(lái)他和爸爸也一直在美國(guó)生活,并且他在美國(guó)還娶妻子,有安定的生活,只是爸爸去世,阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子,我一直這樣看到。

很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回阿富汗,回來(lái)時(shí),他帶一個(gè)孩子,那是哈桑的孩子,哈桑已經(jīng)死去,但那個(gè)孩子和哈桑一樣,像是以前的哈桑一樣,但唯獨(dú)少一樣,就是不再微笑,眼神一直那樣的空洞,那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏,又是風(fēng)箏,一次偶然的放風(fēng)箏得機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕的拉扯嘴角,其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷多少,他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子,就該簡(jiǎn)單的生活才對(duì)。

小說(shuō)的結(jié)尾又提到風(fēng)箏,從風(fēng)箏中來(lái),又回到風(fēng)箏中去,也許這是最好的結(jié)局,很多年前,哈桑為阿米爾追風(fēng)箏,"為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍",很多年后,阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏,"為哈桑,千千萬(wàn)萬(wàn)遍"。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇十

可惜,除貶低外,阿米爾還選擇逃避。因無(wú)法面對(duì)哈桑,他栽贓哈桑偷他的錢(qián)財(cái)和手表,而終于導(dǎo)致哈桑離開(kāi)他的家。

但他越貶低、越逃避,他的歉疚感就越重。因?yàn)檫@歉疚感不在別處,恰恰在他心中。

所以,他最后又回到喀布爾,要將哈桑的兒子索拉博救出阿富汗。

所以,當(dāng)阿塞夫?qū)⑺虻盟廊セ顏?lái)時(shí),他哈哈大笑。

這是因?yàn)椋J(rèn)為自己是罪人,因而渴望被懲罰。他曾渴望被哈桑懲罰,但哈桑只會(huì)繼續(xù)付出,而不會(huì)表達(dá)憤怒。但他終于在阿塞夫這里得到他渴望已久的懲罰。于是,當(dāng)肋骨一根接一根被阿塞夫打斷時(shí),當(dāng)上唇被打裂,其位置和哈桑的兔唇一樣時(shí),他心里暢快至極,并感慨:

我體無(wú)完膚,但心病已愈。終于痊愈,我大笑。

回到巴基斯坦后,阿米爾終于令索拉博放下疑慮,答應(yīng)和他去美國(guó),而阿米爾說(shuō)"我保證"。

但是,當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難重重后,阿米爾一時(shí)忘記"我保證"這句話,想勸索拉博留在巴基斯坦的孤兒院一段時(shí)間,這時(shí)他忘,進(jìn)入孤兒院后的那段歷史是索拉博最不堪回首的日子。

于是,不愿意再重溫噩夢(mèng)的索拉博選擇自殺。此后,盡管被救回來(lái),但他卻陷入奇特的自閉狀態(tài)。

命運(yùn)先使得阿里成為阿米爾父親的炮灰,命運(yùn)又使得哈桑成阿米爾的炮灰,這雙重的罪惡加在一起,使得阿米爾終于得以報(bào)應(yīng)。內(nèi)疚是他的報(bào)應(yīng),被阿塞夫打成兔唇是他的報(bào)應(yīng),他的妻子身體沒(méi)有任何問(wèn)題卻無(wú)法懷孕也是報(bào)應(yīng)。

現(xiàn)在,作為輪回的一部分,阿米爾必須去做索拉博的炮灰,他必須以哈桑對(duì)待他的態(tài)度對(duì)待索拉博,才可能使得索拉博一點(diǎn)點(diǎn)地走出自閉,那時(shí)才意味著阿米爾的終極獲救。

胡塞尼的這部小說(shuō)對(duì)情感的描繪如此深刻而真切,令我不由懷疑,這是一部自傳。

這部小說(shuō)的情感之真實(shí),在我讀過(guò)的小說(shuō)中,我感覺(jué)只有村上春樹(shù)的《挪威的森林》和瑪格麗特·杜拉斯的《情人》可以媲美,而《情人》則是一部不折不扣的自傳小說(shuō),《挪威的森林》則被人懷疑是村上春樹(shù)的真實(shí)經(jīng)歷。

不過(guò),我將《追風(fēng)箏的人》列為第一流的小說(shuō)之列,不僅僅是因?yàn)樗邆?情感的真實(shí)",也是因?yàn)檫@部小說(shuō)的構(gòu)思非常巧妙。

前面提到,這部小說(shuō)的高潮一個(gè)接一個(gè),不斷沖擊讀者的心靈。但用心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)高潮出現(xiàn)之前,作者都已經(jīng)用隱喻和暗示的手法,預(yù)示這些高潮的出現(xiàn)。

并且,除出神入化的心理刻畫(huà)外,小說(shuō)的情境描寫(xiě)也別具一格,既給人身臨其境的感覺(jué),又具有鮮明的個(gè)人化,仔細(xì)閱讀的時(shí)候,你可以感到好像一直是在以阿米爾的視角在看待這個(gè)世界。

此外,胡塞尼的筆觸既細(xì)膩,又有洞燭人性后而產(chǎn)生的沉混有力感。

除可能是自傳的特殊原因外,在自序中,胡塞尼的一句話還給出另一個(gè)答案——"我向來(lái)只為一個(gè)讀者寫(xiě)作:我自己。"。

據(jù)我所知,這是第一流的小說(shuō)家、導(dǎo)演和藝術(shù)家的共同特點(diǎn)。譬如日本動(dòng)畫(huà)之王宮崎俊便說(shuō)過(guò)有同樣意思的話:

我從來(lái)不考慮觀眾。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇十一

追風(fēng)箏的人,就像我們?cè)谧分鸬哪切┟篮玫南M粯樱袝r(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘,無(wú)畏向前;有時(shí)我們?yōu)榱藴焓幾约旱撵`魂,將目光集中在那美麗的“風(fēng)箏”之上,在痛苦中尋找到通向幸福的那個(gè)方向。更多關(guān)于追風(fēng)箏的人的讀后感盡在巨人作文網(wǎng)。

我很喜歡這本書(shū),因?yàn)樗鼘?xiě)的那么細(xì)膩,那么感人。即使是在面對(duì)過(guò)于強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力的時(shí)候,善良的人們卻從不放棄希望!這是一個(gè)來(lái)自阿富汗地區(qū)的美籍作家,在小說(shuō)中,更可以看到作為一個(gè)因和戰(zhàn)亂而陷于水深火熱的國(guó)家中的人民,他們?cè)诤诎档奶炜绽镆廊槐A袅四軌蛘樟撂炜蘸椭敢较虻男浅街狻?/p>

一開(kāi)始,是從一本雜志上看到了這本小說(shuō)的,題目就叫做《為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍》。當(dāng)時(shí)就很想讀到這本書(shū)。后來(lái),當(dāng)我有機(jī)會(huì)親自閱讀的時(shí)候,心中涌起了太多美好的希望。

這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事,這是一個(gè)有些殘酷的故事。從最初的哈恩的承諾,到最后主人公完成自我的救贖中,我看到了人性的重生。《追風(fēng)箏的人》的故事背景是真實(shí)的,正因?yàn)檎鎸?shí),所以才會(huì)那么的感人至深。在小說(shuō)中,哈恩的忠誠(chéng)、與米爾少爺之間的友誼也讓我感到人性的溫暖,而阿富汗地區(qū)的各種殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我對(duì)于這個(gè)世界上的悲苦有著深深的悲憫。哈恩的孩子的不幸遭遇更是讓我一度有落淚的沖動(dòng)。

追風(fēng)箏的人,就像我們?cè)谧分鸬哪切┟篮玫南M粯樱袝r(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘,無(wú)畏向前;有時(shí)我們?yōu)榱藴焓幾约旱撵`魂,將目光集中在那美麗的“風(fēng)箏”之上,在痛苦中尋找到通向幸福的那個(gè)方向。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇十二

并沒(méi)有花多長(zhǎng)時(shí)間,讀完了這本《追風(fēng)箏的人》。從起初被80年代阿富汗兒童幸福簡(jiǎn)單的生活吸引,到被作者細(xì)膩真實(shí)的情感描寫(xiě)所折服,深深陷人其中,難以自撥,它帶給我的是一場(chǎng)心靈的洗禮。

主人公阿米爾與哈又要自幼都失去母親,在同一個(gè)奶媽的哺育下成長(zhǎng),在同一片山坡上歡笑,看似純真的兄弟情誼后,卻從幼年時(shí)期便潛伏著裂痕。阿米爾是有名份有地位的富家弟子。光明正大的接受教育,享受財(cái)富,而哈桑卻只是一個(gè)哈扎拉人,長(zhǎng)著兔唇,身份低微,在這樣一片純樸的阿富汗土地上,卻也遍布著落后的文明,等級(jí)分明的政治制度,殘酷冷血的宗教岐視。或許正是因此,讓兩個(gè)在同一屋檐下長(zhǎng)大的小孩有了兩種性格:一個(gè)在感情和道德上搖擺不定,不知何去何從;一個(gè)單純、忠誠(chéng)、生性純良正直。

矛盾從一開(kāi)始就有,在平靜的童年生活中如同暗流涌動(dòng)、靜水深流。終于在風(fēng)箏比賽那天噴發(fā)而出。當(dāng)阿米爾看著哈桑為了將風(fēng)箏交到自己手上而被人暴打,怯懦使他只敢站在原地,他惶恐地看著哈桑為自己犧牲靈魂,往事一幕幕在他心頭閃過(guò)……他最后選擇了無(wú)動(dòng)于忠,從此,自己便墜入歉疚的深淵,只想從以后的人生中得到自我救贖,“救贖”只這本書(shū)中貫穿始終的線索。

風(fēng)箏比賽取得了榮耀,成為了父親的驕傲,可是阿米曾夢(mèng)寐以求的而快樂(lè)并沒(méi)有如期而至,因?yàn)樗褜⒆约憾樽锶耍呀?jīng)為自己一個(gè)錯(cuò)誤的選擇而淪陷。

而多年以后,當(dāng)拉辛漢對(duì)自己說(shuō)“這兒有再次成為好人的路”,他毫不猶豫的上路,當(dāng)他為了哈桑的兒子索拉博被打得頭破血流,他大笑、如釋負(fù)重,當(dāng)中年的他為了索拉博的一個(gè)微笑,去追逐孩童們的風(fēng)箏,他說(shuō)著:為你,千千萬(wàn)遍。心中一片晴朗,這是他應(yīng)該負(fù)擔(dān)的責(zé)任,這是他在自我救贖中滋長(zhǎng)的快樂(lè)。

人最高層次的需求,是自我實(shí)現(xiàn)。是阿米爾的良知,讓他與阿賽夫不同,他最終能得到救贖,迎接他的是敞亮的明天。

童年時(shí)期時(shí)阿米爾與哈桑身份天差地別,他卻偏偏嫉妒著仆人哈桑,哈桑有阿里的守護(hù),而父親對(duì)自己只有疏遠(yuǎn)。我想,他更嫉妒的是哈桑有一顆純潔的心,不用遭受良心的譴責(zé),所以當(dāng)他在救贖之路慢慢成熟,勇敢地奉獻(xiàn)自己后,心情也變得平靜而愉悅。

男主角童年時(shí)優(yōu)柔寡斷,隨波逐流。他一直不愿意承認(rèn)哈桑是他的朋友,跟別的孩子玩時(shí)不理會(huì)哈桑,在意別人的眼光,意志飄忽不定。后來(lái)一步步走向成熟,向妻子敞開(kāi)心扉,不再逃避責(zé)任,他最終成為自己接受、認(rèn)可的人,書(shū)中情節(jié)起伏,高潮迭起,急中有緩,真實(shí)的情感流露讓人覺(jué)得作者有過(guò)類(lèi)似的親身經(jīng)歷。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇十三

我一直我不明白這本書(shū)為什么叫《追風(fēng)箏的人》,整本書(shū)以第一人稱(chēng)回憶著作者從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

哈桑的悲慘遭遇使他的內(nèi)心備受折磨,趕走哈桑與其說(shuō)是他在逃離還不如說(shuō)良知在折磨著他,年幼的他無(wú)法逃脫有哈桑的環(huán)境帶給他的壓抑,趕走哈桑是他用自己最大的能力逃脫外在的壓力和內(nèi)心的折磨。

政治環(huán)境的變化使人物的命運(yùn)和觀念在不斷的變化,前文胡塞尼內(nèi)心旁白不斷標(biāo)明:我從未把哈桑作為朋友。我只有在沒(méi)人的時(shí)候才會(huì)想起哈桑。我是普什圖人,他是哈拉扎人。我是遜尼派穆斯林,他是什葉派穆斯林。

寥寥的幾個(gè)字透露著種族、宗教、階級(jí)等方面的差別,我們無(wú)法否認(rèn)種種差別早已滲入胡塞尼的骨血。然而人性善德以及哈薩對(duì)他的忠心感動(dòng)著他,就算遠(yuǎn)在美國(guó)他的內(nèi)心也總是有所牽掛,深受折磨。

追風(fēng)箏在文章中出現(xiàn)兩次。一次是風(fēng)箏節(jié),另一次作者和索拉博在結(jié)局追風(fēng)箏。同樣是追風(fēng)箏然而結(jié)局不同,情節(jié)不同。胡塞尼在救贖,救贖自己以及父親對(duì)哈桑祖孫三代的罪責(zé)。

這本書(shū)在紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代凸顯人性的美善惡,追風(fēng)箏,亦追沉重如山的親情,亦追愉快而慘淡的童年往事,亦追一份生死相依的愛(ài)情,亦追美好的和平生活。恐怖組織依舊存在,和平生活人們還在追索。

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇十四

“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。看完《追風(fēng)箏的人》,這句話一直縈繞在腦海里。能擁有如此真摯的友情,如此善良可愛(ài)的朋友,這是一份值得銘記一身的幸福。

多年以前,在某個(gè)溫暖的下午,從室友的書(shū)架中看到此書(shū)。在我的記憶里,曾一鼓作氣的把這本書(shū)看完了,沒(méi)有一絲停頓,隨著故事情節(jié)的跌宕起伏,心情也不斷變化,感慨良多。那一句“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”記憶深刻。多年以后,打開(kāi)這本書(shū)之前,竟一點(diǎn)兒也不記得書(shū)中的內(nèi)容,于是又翻開(kāi)了這本書(shū)–《追風(fēng)箏的人》。

這一次打開(kāi)這本書(shū),是在20xx年的7月8日,因當(dāng)時(shí)做了看書(shū)記錄,于是有了打開(kāi)這本書(shū)的準(zhǔn)確時(shí)間。但看完這本書(shū),竟然是在20xx年的12月24日,圣誕節(jié)的前一天。回想起來(lái),因中途摻雜了其他的書(shū)籍,并沒(méi)有一次性連續(xù)的看完,間斷的地方巧妙地停留在小說(shuō)主人公阿米爾和他的爸爸因戰(zhàn)爭(zhēng)離開(kāi)阿富汗,剛到美國(guó)的日子。在此之前,阿米爾和他的好朋友哈桑是非常要好的朋友,他陪著他,他陪著他,度過(guò)了一段非常快樂(lè)的童年。但因嫉妒于父親對(duì)哈桑的關(guān)愛(ài),自己的懦弱與膽怯,在一次風(fēng)箏大賽之后,阿米爾失去了自己最要好的朋友,甚至還把哈桑趕出了家門(mén),至此再也沒(méi)有相見(jiàn)。而后,阿富汗發(fā)生戰(zhàn)亂,他和他的父親離開(kāi)了生活多年的家園,去了美國(guó)。

值得慶幸的是,主人公阿米爾內(nèi)心深處還有一絲悔恨之意,從不敢與人提起自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,包括自己的妻子。不過(guò)歲月弄人,當(dāng)阿米爾一點(diǎn)一點(diǎn)接近事情真相的時(shí)候,他再也沒(méi)有選擇退縮與逃避,而是正面迎接自己多年以來(lái)的心魔。從沒(méi)有想到,自己欺負(fù)多年的“仆人”竟是自己同父異母的弟弟,可此生已沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到他,跟他說(shuō)聲“抱歉”。這本書(shū)接近尾聲的時(shí)候,以為又會(huì)是悲傷的結(jié)局,畢竟這是出名小說(shuō)慣有的套路,還好,最終沒(méi)有。阿米爾接回了自己的小侄子,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,他回以一個(gè)輕輕的微笑,像雪山融化了般的溫暖。最后,阿米爾還算是救贖了自己,如釋重負(fù)。

我們常常聽(tīng)到這樣一句話“世上沒(méi)有后悔藥”。是的,世上確實(shí)沒(méi)有后悔藥,做過(guò)的事情怎么都是做過(guò)的,不會(huì)改變,隨著時(shí)間的流逝,我們一步一步都在向前走著。當(dāng)我們說(shuō)錯(cuò)了話,做錯(cuò)了事的時(shí)候,我們都需要為自己的行為負(fù)責(zé),盡量采取行動(dòng)去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),亦或是給別人帶來(lái)的傷害。阿米爾雖然不能完全改變他傷害哈桑的事實(shí),但他在慢慢的救贖自己,通過(guò)自己的行動(dòng),所謂的求得心安理得。這對(duì)我們一個(gè)人來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很好的改變了,至少我們有反思,有悔過(guò)。

每個(gè)人都該為自己的行為負(fù)責(zé),當(dāng)我們?cè)诜稿e(cuò)的時(shí)候,是否都有勇氣和膽量去追逐那一只風(fēng)箏呢?我想,這是本書(shū)帶給我們的思考,也是我看完此書(shū)送給自己的思考!

讀后感追風(fēng)箏的人(通用15篇)篇十五

兒時(shí)的我們?cè)鴳阎S多的快樂(lè),當(dāng)長(zhǎng)大成人,我們便開(kāi)始追憶,為曾經(jīng)的種種懦弱和錯(cuò)誤,留下一抹微笑,《追風(fēng)箏的人》讀后感:給懦弱一個(gè)微笑。

——題記。

懦弱這個(gè)字眼,讓我想起了阿米爾。

阿米爾在《追風(fēng)箏的人》中,是個(gè)12歲的阿富汗富家少爺,他與仆人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫(xiě)了第一個(gè)故事并講給哈桑聽(tīng),哈桑贊美一番后提出了他的問(wèn)題時(shí),阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時(shí)候,我心里百感交集。眉頭緊鎖的我,有些替哈桑感到傷心。只得感嘆幾句,對(duì)阿米爾的態(tài)度也開(kāi)始冷淡。

直到一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,阿米爾拿下了第一名,哈桑很是開(kāi)心,便幫阿米爾去追那只藍(lán)色的風(fēng)箏,臨走前,說(shuō)了一句讓我一直無(wú)法忘記的一句話——“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。

我的心悸動(dòng)一下。急切地翻看后面的內(nèi)容,卻沒(méi)想到,發(fā)生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那只藍(lán)色的風(fēng)箏,卻遇上了阿塞夫和他的伙伴。三個(gè)人正想為前些日子哈桑的冒犯而報(bào)復(fù)哈桑,讀后感《《追風(fēng)箏的人》讀后感:給懦弱一個(gè)微笑》。

這時(shí),阿米爾已經(jīng)看見(jiàn)了哈桑,也看見(jiàn)了阿塞夫要欺負(fù)哈桑,但他只是躲在拐角處窺探。當(dāng)阿塞夫準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí),阿米爾幾乎就要喊出來(lái),但他沒(méi)有,他是那么的懦弱,我緊緊抓著書(shū),有種說(shuō)不出的沖動(dòng)。

哈桑拿起石頭打向了阿塞夫,阿塞夫很是生氣,改變了主意。接著,阿塞夫慫恿了他的兩個(gè)伙伴,把哈桑摁倒在地,對(duì)哈桑進(jìn)行了侮辱。

阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他并沒(méi)有沖進(jìn)小巷,為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了!

我的心為之痛了一下,既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱,也為哈桑傷心。哈桑過(guò)去曾無(wú)數(shù)次為阿米爾挺身而出,但是阿米爾卻退縮了。

阿塞夫和他的伙伴走后,阿米爾等待著哈桑走出來(lái)。哈桑滿(mǎn)臉淚水,衣服上沾滿(mǎn)污漬,身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。

這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時(shí),眼淚不知不覺(jué)地滴落下來(lái),在書(shū)頁(yè)上,留下淚漬,便再也抹不去。

我厭惡阿米爾的懦弱,而欣賞哈桑的忠誠(chéng)。阿米爾雖然一直懷有愧疚,在逼走哈桑后,對(duì)哈桑的懷念。但是我仍是無(wú)法忘記那一刻,無(wú)法釋?xiě)寻⒚谞柕男袨椤?/p>

快要結(jié)尾的時(shí)候,那句話又出現(xiàn)在我眼簾——“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”,是阿米爾說(shuō)的。轉(zhuǎn)身阿米爾去追掉下來(lái)的風(fēng)箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對(duì)阿米爾說(shuō)的這句話。

故事的最后,阿米爾微笑地追著風(fēng)箏。但我明白,他笑的是曾經(jīng)的懦弱,追的不是風(fēng)箏,而是那個(gè)勇敢的哈桑。

我釋?xiě)蚜税⒚谞栐?jīng)的懦弱,因?yàn)楣适碌慕Y(jié)尾,讓我知道他已然用微笑丟掉了當(dāng)初的那份懦弱。用追風(fēng)箏的行動(dòng),寄托了他對(duì)哈桑的思念和愧疚。

讀完故事的最后,我給自己一個(gè)微笑,哈桑和阿米爾的故事讓我明白,在困難的面前,要給懦弱一個(gè)微笑。

那微笑就如天上的風(fēng)箏,讓我放手去追。

就如哈桑的那句話——為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
出納要善于溝通和協(xié)調(diào),能夠與供應(yīng)商、客戶(hù)和銀行等各方保持良好的合作關(guān)系。通過(guò)以下幾個(gè)案例,我們可以看到出納在工作中的重要性和應(yīng)該具備的技能。7.加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)該崗
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己在培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,我們特地整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家閱讀。在上周17、18日兩
教師入黨申請(qǐng)書(shū)是教師向黨組織提出入黨申請(qǐng)的一種正式文件,它是教師自我認(rèn)知和自我激勵(lì)的過(guò)程和成果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀教師入黨申請(qǐng)書(shū)的范文,從中汲取經(jīng)
在撰寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書(shū)時(shí),申請(qǐng)人應(yīng)注意突出自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特點(diǎn),以吸引評(píng)審委員會(huì)的注意力。通過(guò)閱讀范文,可以看到優(yōu)秀申請(qǐng)者是如何通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)和職
讀書(shū)心得是對(duì)自己閱讀過(guò)程和成果的展示,也是對(duì)書(shū)籍的致敬和感激。以下是一些讀者對(duì)某本書(shū)的思想和主題的總結(jié)和評(píng)價(jià)的讀書(shū)心得分享。。我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫
心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。最后,讓我們一起來(lái)閱讀一些前輩寫(xiě)的心得體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘自己的
讀書(shū)心得是讀者與作者進(jìn)行深入對(duì)話的橋梁,通過(guò)寫(xiě)作的方式,我們能夠進(jìn)一步思考和探索書(shū)中的思想。小編為大家整理了一些讀書(shū)心得的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的
勞務(wù)的合理規(guī)劃和管理對(duì)于提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。下面是小編整理的一些關(guān)于勞務(wù)市場(chǎng)發(fā)展的報(bào)告和研究成果,歡迎大家閱讀參考。雙方本著安全第一、預(yù)防為主的
教師演講稿的中間部分要圍繞主題展開(kāi),通過(guò)舉例、引用名人名言等方式,加強(qiáng)演講的說(shuō)服力和可信度。讓我們一起來(lái)讀一篇令人印象深刻的教師演講稿,感受教師的熱情和智慧。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以讓我們更加積極主動(dòng)地參與實(shí)習(xí),提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和把握寫(xiě)作的要點(diǎn)。
入黨申請(qǐng)書(shū)反映了申請(qǐng)人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨員身份的渴望以及為人民服務(wù)的決心和承諾。剛剛整理好的一些入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作上有所啟發(fā)和指導(dǎo)。。敬愛(ài)的黨組織:
參加競(jìng)聘可以讓人更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,我希望通過(guò)競(jìng)聘能夠不斷完善和提升自己。以下是一些競(jìng)聘成功者的經(jīng)驗(yàn)分享和總結(jié),希望能夠幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同
作文是一種思想的交流和傳遞,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài),不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
青春是一個(gè)美好的時(shí)代,我們應(yīng)該積極追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。以下是小編為大家精心挑選的青春故事,希望能給大家一些靈感。今年暑假里,我同爺爺奶奶一起到北京參加為學(xué)杯作
事跡材料是對(duì)某個(gè)人在特定事件或經(jīng)歷中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和闡述的一種文字材料。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一系列精彩的事跡材料,讓大家共同感受其中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)力量。
在小班教案中,教師會(huì)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求的教學(xué)目標(biāo)。希望以下的小班教案資源能夠?qū)V大教師有所幫助,祝你們教學(xué)順利。活動(dòng)目標(biāo):1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備可行性、創(chuàng)新性和可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)。如果你還不太清楚如何制定一個(gè)完善的策劃方案,不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)。為慶祝“五一勞動(dòng)節(jié)
作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰
生日是一個(gè)獨(dú)屬于個(gè)體的特殊日子,讓我們感受到自己的獨(dú)特與特別。以下是小編為大家收集的生日慶祝活動(dòng),供大家參考,一起來(lái)享受生日的快樂(lè)。第一個(gè)給我說(shuō);生日快樂(lè)的人是
活動(dòng)策劃是指在特定的時(shí)間和空間,通過(guò)制定和組織一系列活動(dòng)來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的過(guò)程。它是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)技能,需要考慮各種因素并制定相應(yīng)的方案。我們需要做一個(gè)活動(dòng)策劃
范文范本的存在可以為學(xué)生們提供一個(gè)學(xué)習(xí)和仿效的標(biāo)桿,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。請(qǐng)大家瀏覽以下范文范本,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和提高。尊敬的市民朋友們:文明交通是城
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得時(shí),我們可以從目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)記錄、方法總結(jié)等方面展開(kāi),全面地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所幫助。
在制定策劃方案時(shí),我們需要明確目標(biāo),并制定相應(yīng)的策略和措施來(lái)實(shí)現(xiàn)它。以下是一些策劃方案的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。大型活動(dòng)策劃方案是怎么寫(xiě)的?以
承包合同的內(nèi)容應(yīng)具體明確,避免模糊和抽象的表述,以減少合同糾紛的產(chǎn)生。在下面的承包合同范文中,我們可以看到合同中包含了項(xiàng)目的基本信息、具體工作內(nèi)容、交付標(biāo)準(zhǔn)等。
4.心得體會(huì)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)和深化,不僅能夠促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,也可以分享給他人。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。。《水滸傳》是中國(guó)史上第
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)和困難進(jìn)行總結(jié)和思考的重要環(huán)節(jié)。下面是一些實(shí)習(xí)生寫(xiě)的精彩實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有所啟發(fā)。通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我真正
入黨申請(qǐng)書(shū)是黨員發(fā)展工作的重要組成部分,也是黨員選拔評(píng)議的參考依據(jù)。推薦大家閱讀以下入黨申請(qǐng)書(shū)的案例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供幫助。敬愛(ài)的黨組織:我志愿加入中國(guó)共
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作生活中的自我總結(jié)和感悟,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的理解與反思。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。
轉(zhuǎn)讓合同是指當(dāng)事人通過(guò)書(shū)面形式將某項(xiàng)權(quán)利或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給另一方的合同。請(qǐng)認(rèn)真查看以下范文,并根據(jù)自己的需求進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充。甲方(轉(zhuǎn)讓方):乙方(受讓方):丙方
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己。在以下的個(gè)人總結(jié)示例中,你可以發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人們是如何總結(jié)自己
檢討書(shū)是一種自我教育的方式,通過(guò)對(duì)自己過(guò)去錯(cuò)誤的反思,使我們成長(zhǎng)為更好的人。在下面,我為大家整理了一些實(shí)用的檢討書(shū)模板,供大家參考和借鑒。尊敬的老師:您好!期末
在競(jìng)聘中,要注重個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),突出自己在同行業(yè)中的不可替代性。以下是一些具有代表性的競(jìng)聘范文,他們從不同的角度和維度來(lái)介紹個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)。教師“縣管校聘”
作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。qq已經(jīng)廣泛運(yùn)用在生活中,我
環(huán)保事關(guān)每個(gè)人的福祉和未來(lái),我們不能忽視它的重要性。下面是一些關(guān)于環(huán)保法規(guī)的參考資料,希望能幫助大家更好地了解環(huán)保政策。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):我們的校園好似一座美麗的公
作文的開(kāi)頭要引人入勝,能夠吸引讀者的注意力,激發(fā)他們的閱讀興趣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。春天的岳麓山是一年中最美的
參與比賽不僅可以鍛煉個(gè)人能力,還可以通過(guò)與其他參賽者的交流互動(dòng),增加自己的人際關(guān)系。如果你正在為比賽總結(jié)苦惱,不妨看看下面的這些范文,或許能給你一些新的思路和觀
離婚協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)在法律咨詢(xún)和專(zhuān)業(yè)律師的指導(dǎo)下進(jìn)行,以確保雙方的合法權(quán)益被維護(hù)。離婚協(xié)議是離婚過(guò)程中達(dá)成的協(xié)商一致的法律文件,它詳細(xì)規(guī)定了雙方在財(cái)產(chǎn)分割、子女撫
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。很久很久以前,狼和羊就是
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了社會(huì)
勞動(dòng)合同的簽訂是確保勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要手段,也是企業(yè)與員工之間互利互惠的基礎(chǔ)。下面是一些適用于不同行業(yè)的勞動(dòng)合同樣本,供大家參考選擇。在每個(gè)勞動(dòng)者成為正式職工
月工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,可以加深我們對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家匯總的幾篇精選的月工作總結(jié)案例,方便大家參考和學(xué)習(xí)。xxx年在區(qū)教育局的領(lǐng)
讀后感是我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容以及作者的思想和藝術(shù)表達(dá)的理解和評(píng)價(jià),它是一種對(duì)讀書(shū)收獲的深入思考和總結(jié)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感文章,希望可以給大家一些靈感和啟
社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)生活,增加對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)。這些是一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的實(shí)例,供大家參考,并希望對(duì)大家寫(xiě)作社會(huì)實(shí)踐總結(jié)有所啟發(fā)。我校中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)向日
寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們提高自我認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)并改正不足,從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才所總結(jié)出來(lái)的,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
范文是一種指導(dǎo)性的參考材料,可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞以下小編準(zhǔn)備的范文范本,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些靈感。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:。大
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們可以開(kāi)拓思維,提升寫(xiě)作水平,讓作文成為我們思考和表達(dá)的重要工具。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫(xiě)作方面提供一些幫助。
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合,通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)陳述自己的某一方面的見(jiàn)解、想法或經(jīng)驗(yàn)的書(shū)面材料,它是學(xué)生展示自己思想、表達(dá)能力和口才的重要方式之一。接下來(lái),我們一起來(lái)
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。百年來(lái),它都在藝術(shù)館中陳列著,這
范文范本一般具有經(jīng)典性和代表性,能夠滿(mǎn)足不同層次和不同需求的寫(xiě)作要求。請(qǐng)大家閱讀下面的范文范本,希望能對(duì)大家寫(xiě)作能力的提升有所幫助。。親愛(ài)的同學(xué)們:古往今來(lái),地
學(xué)習(xí)心得可以記錄自己的學(xué)習(xí)歷程和成長(zhǎng),對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)也有指導(dǎo)意義。下面是一些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)心得分享,讓我們一起來(lái)汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧吧。拿到教材剛接觸到第一冊(cè)第一單
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己在工作崗位上的體驗(yàn)、心情和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)中的各種經(jīng)歷和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)心得是我們了解自己實(shí)習(xí)表現(xiàn)的
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
汽車(chē)的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在它的功能上,也是一種社會(huì)地位和生活品質(zhì)的象征。這里有一些汽車(chē)知識(shí)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)購(gòu)車(chē)過(guò)程中的疑問(wèn)有所幫助。個(gè)人相片。。姓名:性別:男
元宵節(jié)是一個(gè)讓人們放松心情、忘卻煩惱的節(jié)日。人們可以在這一天與家人、朋友相聚,共同度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的夜晚。在下文中,我們將為大家分享一些關(guān)于元宵節(jié)的經(jīng)典故事和
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們真實(shí)地了解自己的內(nèi)心感受和觀點(diǎn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更明確的目標(biāo)和方向。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供
心得體會(huì)是我們將所學(xué)所得化為文字的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)歷程。這些心得體會(huì)的范文是作者通過(guò)深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論,希望能夠給大家
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨(dú)特的角度去審視和解讀。以下這些優(yōu)秀作文充滿(mǎn)著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。我們的童年有許多趣事。比如:到河
教學(xué)工作計(jì)劃包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)步驟的安排、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。教學(xué)工作計(jì)劃是教師備課的重要依據(jù),以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文,希望能夠幫到大家。對(duì)于文言文教學(xué)
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺(jué)。我來(lái)到了森林。那里的樹(shù)干干的,很粗糙。我便下了
優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見(jiàn)解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。今天,我在學(xué)校上學(xué)的
活動(dòng)方案也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,需要各個(gè)成員密切合作,分工明確,共同努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家更好地制
合同協(xié)議是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商和簽署的合同文件,約束雙方必須按照合同履行義務(wù)。接下來(lái)是一系列合同協(xié)議范文,供大家參考,希望能給你帶來(lái)一些啟示和幫助。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,為明確
承包合同通常需要包含合同的簽署日期、雙方的聯(lián)系方式、工作地點(diǎn)、付款方式等基本信息。為了幫助大家更好地了解承包合同的要素和要點(diǎn),我們特意搜集了一些范文進(jìn)行分享。
范文是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工具,通過(guò)模仿和創(chuàng)新,我們可以提高自己的寫(xiě)作能力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘慌段姆侗荆M軌驇椭侥銈兲岣邔?xiě)作水平。各位家長(zhǎng):你們好!
培訓(xùn)心得可以幫助我們反思自身在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提升自己。接下來(lái)是幾篇精選的培訓(xùn)心得范文,希望大家能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示,不斷提升自己的學(xué)
教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的不斷提升。對(duì)于小學(xué)教案的編寫(xiě),教師需要持續(xù)關(guān)注學(xué)科教學(xué)改革的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和教學(xué)資源的更新。教學(xué)目的:1、通過(guò)欣賞,讓
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的全面考察和評(píng)價(jià),可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些作文涵蓋了不同主題和寫(xiě)作風(fēng)格,展示了優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和魅力。今天中午,一位中醫(yī)
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的寫(xiě)作技巧。不張不和,咬牙向外
優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。我是一顆心愛(ài)的小種子,我住在昏
勵(lì)志是一個(gè)源源不斷的動(dòng)力,它能讓我們戰(zhàn)勝生活的種種困難。以下是一些勵(lì)志故事中的經(jīng)典片段,希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和反思。大家下午好!度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,沐浴著
個(gè)人總結(jié)是評(píng)估個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中所取得進(jìn)展和成就的重要手段。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,這些范文包含了各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能對(duì)您的寫(xiě)作起到一
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而提升自己的寫(xiě)作能力。對(duì)了,為了讓會(huì)議有一個(gè)好的環(huán)境,
在工作或?qū)W習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)報(bào)告,以向他人匯報(bào)和傳遞信息。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典報(bào)告范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作風(fēng)格和論述方法。酸式滴定管、堿式滴定管
服務(wù)月的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,有助于拓寬我們的視野,增加人際交往能力。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的服務(wù)月活動(dòng)示例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖寂c借鑒。甲方:乙方:根據(jù)《中華人
月工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作,思考如何更好地完成下一個(gè)月的任務(wù)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
總結(jié)范文是自我反思和反饋的重要途徑,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。這些總結(jié)范文是各個(gè)領(lǐng)域中優(yōu)秀作品的集合,可以幫助我們開(kāi)闊思維。轉(zhuǎn)眼間,20年已經(jīng)過(guò)去
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。這是來(lái)自各界人士的培訓(xùn)心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和故事可能會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。時(shí)光清淺,歲月嫣然,在最美的
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和幫助。20___年11月2
綜合實(shí)踐是將學(xué)生培養(yǎng)成為具有實(shí)踐能力的社會(huì)人才的有效途徑。綜合實(shí)踐是我們提高綜合素質(zhì)的有效方式,以下是一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我隨同教研員去杭州西湖小
培訓(xùn)心得體會(huì)可以使我們更好地提煉和歸納所學(xué)內(nèi)容,從而加強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能夠提供一些思路和素材。2017年公
活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效的落實(shí)。如果你正在糾結(jié)如何編寫(xiě)一份完美的活動(dòng)方案,不妨看看以下小編為大家收集的范文,或許會(huì)
在幼兒園工作計(jì)劃中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。下面是一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。本班幼兒共計(jì)21人,男生15人
優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)得好,更要站在讀者的角度思考問(wèn)題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。以下是一些寫(xiě)得很出色的優(yōu)秀作文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。這是一雙晶瑩明亮的眼睛,它似
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用,還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。如果你想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。
幼兒園中班是兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)前接受教育的一年級(jí)別。以下是一些幼兒園中班孩子們的手工作品展示,快來(lái)欣賞一下吧。一、激趣導(dǎo)入。導(dǎo)入新課,可以用故事、歌曲、生活場(chǎng)
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要財(cái)富,通過(guò)總結(jié)它們,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作方式和技巧有一個(gè)更直觀的
個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是向別人證明自己具備相應(yīng)的能力和經(jīng)驗(yàn),從而獲得更好的工作機(jī)會(huì)或?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些具有創(chuàng)意和獨(dú)特風(fēng)格的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例。1.協(xié)助測(cè)試經(jīng)理制
黨員思想?yún)R報(bào)是監(jiān)督和督促黨員遵守黨規(guī)黨紀(jì),加強(qiáng)黨員思想教育的重要手段。接下來(lái),請(qǐng)大家集中注意力,一起來(lái)看看這份黨員思想?yún)R報(bào)的精彩之處。尊敬的黨組織:經(jīng)黨組織批準(zhǔn)
入黨積極分子是指在黨的發(fā)展過(guò)程中,表現(xiàn)出積極向上、努力奮進(jìn)、具備入黨條件的人員。他們具有較強(qiáng)的組織覺(jué)悟和黨性意識(shí),積極參加黨的活動(dòng),為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量
事跡材料的撰寫(xiě)需要詳實(shí)的事實(shí)依據(jù)和客觀的描述,不能夸大或虛構(gòu)。小編為大家整理了一批不同領(lǐng)域的優(yōu)秀事跡材料,希望可以給大家提供一些學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。xx有限公司,
通過(guò)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào),我們可以進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo),并為之努力奮斗。通過(guò)閱讀以下轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)習(xí)生在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。敬愛(ài)的黨組織:經(jīng)
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是一個(gè)展示自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì),我們可以通過(guò)它展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在下面為大家整理了幾篇轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,希望能對(duì)大家提供一些參考和借鑒。
月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的過(guò)程,它可以幫助我們客觀地看待自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
人的一生,三分鐘也許只是剎那間,但它卻可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。讓我們一起來(lái)看看以下的總結(jié)范文,它們或許能給我們帶來(lái)新的思考。優(yōu)秀作文推薦!老師們,同學(xué)們:大家上午
實(shí)習(xí)報(bào)告是將實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐成果系統(tǒng)地記錄下來(lái),以備日后參考或宣傳之用。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。:客房部服務(wù)員。:通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步的掌
申請(qǐng)入黨是每位研究生肩負(fù)的使命和責(zé)任,因此撰寫(xiě)一份嚴(yán)謹(jǐn)、精煉的入黨申請(qǐng)書(shū)至關(guān)重要。以下是一篇關(guān)于研究生入黨申請(qǐng)書(shū)的示例,希望對(duì)正在準(zhǔn)備申請(qǐng)的同學(xué)有所幫助。
活動(dòng)方案可以幫助我們規(guī)劃活動(dòng)的步驟和時(shí)間,并確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,小編整理了一些成功案例供大家參考。背景:目前很多褲裝品牌在做”買(mǎi)
5.教師思想?yún)R報(bào)是對(duì)自身工作進(jìn)行總結(jié)和檢驗(yàn)的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)反思和梳理,才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的教師思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師思想?yún)R報(bào)可以讓我們更好地審視自己的教學(xué),找到問(wèn)題所在,并采取相應(yīng)的改善措施。以下是一些教師思想?yún)R報(bào)的典型案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:。不知不覺(jué),到
主站蜘蛛池模板: 欧美日韩一区二区三区免费视频 | 欧美成人午夜免费完成 | 久久aⅴ国产欧美74aaa | 龙珠z在线观看 | 日韩美女中文字幕 | 久久免费在线视频 | 91精品久久久久久久 | 久久国产精品免费 | asian极品呦女爱爱 | 亚洲视频在线看 | 久久国产视频网 | 亚洲欧洲中文日韩久久AV乱码 | 天天操91 | 久草中文网| 天天色网站| 久久婷婷丁香 | 欧美高清第一页 | 国产免费久久精品99 | 一级香蕉免费毛片 | 丁香成人影院 | 污污的网站免费在线观看 | 亚洲天堂中文字幕 | 一级特黄特黄xxx视频 | 美女午夜影院 | 久久69精品久久久久久国产越南 | 久久第一页 | 欧美精品午夜论理电影 | 成年网站在线观看 | 奇米色777欧美一区二区 | 性欧美xxxx极品摘花 | 色噜噜狠狠狠狠色综合久 | 免费视频精品一区二区 | 亚洲欧美日韩综合二区三区 | 一区二区三区日韩精品 | 免费在线观看www | 久久久久久久久久综合情日本 | 91在线视频播放 | 亚洲国产在 | 91视频青娱乐| 国产精品亚洲综合第一区 | 精品一区二区久久久久久久网站 |