教研可以激發(fā)教師的創(chuàng)造力和潛力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和能力。以下是一些教研報(bào)告和研究論文的摘要，希望能夠?yàn)榇蠹覕U(kuò)展思路和知識(shí)面。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇一
我們托班根據(jù)實(shí)際情況，并結(jié)合中心保教計(jì)劃，制定本學(xué)期教研計(jì)劃。
一、基本情況分析：
我園現(xiàn)有托班二個(gè)，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的教師為老教師，但在教育實(shí)踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不肯動(dòng)腦，特別是不能自己主動(dòng)翻閱積累各類(lèi)幼教信息。通過(guò)上半學(xué)期的教研活動(dòng)，使教師們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。
二、教研組工作指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐。
深入貫徹和領(lǐng)會(huì)二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南，將教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，端正并樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，以發(fā)展幼兒為本。培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀的習(xí)慣、興趣。老師積極交流各類(lèi)幼教理論和信息，學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)反思去了解關(guān)心每個(gè)孩子。結(jié)合幼托中心的教研計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃，切實(shí)可行地開(kāi)展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強(qiáng)各課程領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透與整合。促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展，同時(shí)使老師通過(guò)教研活動(dòng)在工作中能有新的起色。
三、本學(xué)期教研組工作具體目標(biāo)及措施：
（一）定教研組活動(dòng)時(shí)間：每單周星期四下午1：30開(kāi)展托班教研組活動(dòng)。教師做好記錄并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，每位老師將討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程指南”更新教師教育觀(guān)念。領(lǐng)會(huì)綱要精神，樹(shù)立全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。
（三）以早期閱讀為抓手，培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀興趣及習(xí)慣。
（四）開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，共同提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出二期課改精神。
（五）觀(guān)摩研討教育活動(dòng)：教師外出聽(tīng)課、講座等，把經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁诮o其她教師，使其她教師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會(huì)觀(guān)察，并去了解和關(guān)心每個(gè)孩子的發(fā)展需要。
（六）向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)初步領(lǐng)略二期課改，讓家長(zhǎng)深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。老師在教學(xué)活動(dòng)中因人施教，樹(shù)立從個(gè)別、小集體到整體的教育觀(guān)，創(chuàng)新教育理念。
四、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)：
2~3月份：
1、迎新活動(dòng)。
2、“三八婦女節(jié)”粘貼紅心送媽媽。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1、學(xué)習(xí)文章《托班幼兒看書(shū)的習(xí)慣及培養(yǎng)》。
2、春游。
1、學(xué)習(xí)課程指南。
2、開(kāi)放半日活動(dòng)。
1、慶祝“六一”活動(dòng)。
2、學(xué)期專(zhuān)題小結(jié)。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇二
我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒(méi)有在園的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，一位老教師，有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)于托班，她比較熟悉。而我這位托班教研組長(zhǎng)更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了，只是乘這次機(jī)會(huì)，讓自己多學(xué)一些工作上的知識(shí)。對(duì)于我們托班的教研組來(lái)說(shuō)，我們的隊(duì)伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力!
1、深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。
2、開(kāi)展有意義的教研活動(dòng)，解決托班教師遇到的問(wèn)題，給教師。
提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師們的成長(zhǎng)。
3、調(diào)動(dòng)教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感。
4、科教研有機(jī)結(jié)合，提高教師的科研知識(shí)，教研能力。
1、教師之間互相溝通，互相觀(guān)摩，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動(dòng)都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見(jiàn)和見(jiàn)意。
2、本學(xué)期我們托班以雙語(yǔ)教學(xué)和音樂(lè)教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語(yǔ)教學(xué)的'內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題;在沈老師的帶領(lǐng)下，我們老師應(yīng)該要抓住理論知識(shí)，實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能，從而提高我們教師的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。
教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、寶寶在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
2、各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)。
4、區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
1、開(kāi)展安全總動(dòng)員主題討論活動(dòng)。
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3、區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)材料介紹。
1、教研主題-“用綱要精神指導(dǎo)教育行為。”
2、中青年教師教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。
3、雙語(yǔ)教學(xué)交流活動(dòng)。
4、區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)：幼兒開(kāi)始區(qū)角活動(dòng)觀(guān)摩。
1、新教師“青年秀”綜合評(píng)比。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇三
我們托班根據(jù)實(shí)際情況，并結(jié)合中心保教計(jì)劃，制定本學(xué)期教研計(jì)劃。
我園現(xiàn)有托班二個(gè)，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的教師為老教師，但在教育實(shí)踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不肯動(dòng)腦，特別是不能自己主動(dòng)翻閱積累各類(lèi)幼教信息。通過(guò)上半學(xué)期的教研活動(dòng)，使教師們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。
深入貫徹和領(lǐng)會(huì)二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南，將教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，端正并樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，以發(fā)展幼兒為本。培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀的習(xí)慣、興趣。老師積極交流各類(lèi)幼教理論和信息，學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)反思去了解關(guān)心每個(gè)孩子。結(jié)合幼托中心的`教研計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃，切實(shí)可行地開(kāi)展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強(qiáng)各課程領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透與整合。促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展，同時(shí)使老師通過(guò)教研活動(dòng)在工作中能有新的起色。
（一）定教研組活動(dòng)時(shí)間：每單周星期四下午1：30開(kāi)展托班教研組活動(dòng)。教師做好記錄并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，每位老師將討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程指南”更新教師教育觀(guān)念。領(lǐng)會(huì)綱要精神，樹(shù)立全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。
（三）以早期閱讀為抓手，培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀興趣及習(xí)慣。
（四）開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，共同提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，突出二期課改精神。
（五）觀(guān)摩研討教育活動(dòng)：教師外出聽(tīng)課、講座等，把經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁诮o其她教師，使其她教師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會(huì)觀(guān)察，并去了解和關(guān)心每個(gè)孩子的發(fā)展需要。
（六）向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)初步領(lǐng)略二期課改，讓家長(zhǎng)深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。老師在教學(xué)活動(dòng)中因人施教，樹(shù)立從個(gè)別、小集體到整體的教育觀(guān)，創(chuàng)新教育理念。
略。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇四
1、概況。
托班級(jí)組共有6個(gè)班級(jí)，12位在職教師,其中在編教師7人，外聘教師5人;幼兒園高級(jí)教師有4名，幼一2名，未評(píng)1名。青年教師占本級(jí)組三分子二。
2、教研情況。
優(yōu)勢(shì)：
1、積極開(kāi)展“說(shuō)課評(píng)課”實(shí)踐活動(dòng)，注重在實(shí)踐中開(kāi)展研討，提高了教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思評(píng)析能力。
2、積累了一系列有效開(kāi)展家長(zhǎng)工作的案例和策略。
不足：
1、教師的實(shí)踐能力差異較大，特別是青年教師的教學(xué)實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。
2、在提高了服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，如何把我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與課程實(shí)施方面還比較薄弱。
二、教研目標(biāo)及措施。
繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐，積累整理本園托班課程體系。
措施：
1、結(jié)合新教參，學(xué)習(xí)市03課題組推出的托班適應(yīng)期、發(fā)展期、銜接期備課方案，本學(xué)期重點(diǎn)研究適應(yīng)期、發(fā)展期方案，邊實(shí)踐邊研討，初步積累相關(guān)的備課資料及實(shí)踐反思資料。
2、每月開(kāi)展兩次級(jí)組教師間的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，對(duì)教師在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑，及時(shí)開(kāi)展互動(dòng)研討，鼓勵(lì)教師提出問(wèn)題，闡述各自的觀(guān)點(diǎn)做法，在質(zhì)疑、碰撞、交流中相互幫助，共同提高。
3、推出集體備課與班級(jí)調(diào)整相結(jié)合的模式，整合教師資源，優(yōu)化備課質(zhì)量。
4、實(shí)行分工協(xié)作的機(jī)制，把級(jí)組課程資料積累整理的任務(wù)落實(shí)到每班每人，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和聰明才智。
根據(jù)大教研和03部教研計(jì)劃，落實(shí)園本研修科目二之《生活課程的實(shí)施》課程。
措施：
1、參與大教研、03部《生活課程的實(shí)施》研修課題的學(xué)習(xí)。
2、組織教師研學(xué)托班新教參有關(guān)幼兒生活教育的方案，領(lǐng)會(huì)托班生活課程的意義，梳理托班上期生活課程的目標(biāo)和相關(guān)內(nèi)容、序列，邊實(shí)踐邊補(bǔ)充調(diào)整，形成較完整的本園托班上期生活課程方案。
3、級(jí)組內(nèi)開(kāi)展各班生活活動(dòng)的觀(guān)摩。
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托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇五
今年我們托班有2個(gè)班,共71名幼兒。這些幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計(jì)劃：
針對(duì)托班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿(mǎn)足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。
堅(jiān)持晨檢及全日觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心!
首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。
其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。
再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流;經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。
1、做好新生報(bào)名工作。
2、布置墻面，制定各類(lèi)計(jì)劃。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，防止事故發(fā)生。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角。
3、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武。
1、青年教師教學(xué)觀(guān)摩。
2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、環(huán)境布置。
1、家園共育活動(dòng)。
2、冬季鍛煉。
3、圣誕大聯(lián)歡。
1、幼兒測(cè)評(píng)。
2、匯編案例、備課本。
3、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇六
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇七
針對(duì)托班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿(mǎn)足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。
二、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
堅(jiān)持晨檢及全日觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心！
三、保教結(jié)合，重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展。
首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶祝活動(dòng)。
其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。
再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。
四、活動(dòng)安排：
1、做好新生報(bào)名工作。
2、布置墻面，制定各類(lèi)計(jì)劃。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，防止事故發(fā)生。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角。
3、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武。
1、青年教師教學(xué)觀(guān)摩。
2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、環(huán)境布置。
1、家園共育活動(dòng)。
2、冬季鍛煉。
3、圣誕大聯(lián)歡。
1、幼兒測(cè)評(píng)。
2、匯編案例、備課本。
3、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校。
一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心耐心關(guān)心愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促和幫助孩子們添加衣服，對(duì)體弱的孩子，進(jìn)行特別護(hù)理。同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口、擦嘴習(xí)慣，說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動(dòng)問(wèn)好、會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣。
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，學(xué)會(huì)用勺子。安靜進(jìn)餐，不亂丟殘?jiān)埡笫帐案蓛簟＃?）安靜就寢，會(huì)穿脫鞋子。（4）咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂涂墻壁。
三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
四、在本學(xué)期里：
1、利用各種形式、活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣。
3、以飽滿(mǎn)的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動(dòng)，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。
4、做好班級(jí)三位老師的溝通交流工作，使班級(jí)每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補(bǔ)臺(tái)，互相幫助。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。
3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、個(gè)人成長(zhǎng)方面：
1.向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力。
2.努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。
3.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的學(xué)期。
希望在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下、自己的努力下有所收獲有所成長(zhǎng)。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇八
托班的孩子年齡小，自理能力差，更加需要幼兒園從各方面進(jìn)行照顧和關(guān)愛(ài)。
下面是自查報(bào)告。
網(wǎng)
小編。
整理的一些關(guān)于20xx托班教研。
工作計(jì)劃的相關(guān)資料，供你。
參考。
今年我們托班有2個(gè)班,共71名幼兒。這些幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計(jì)劃：
針對(duì)托班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué)，我們熱情的接待幼兒。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿(mǎn)足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。
堅(jiān)持晨檢及全日觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況，及午睡情況，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心!
其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。
再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí)、交流;經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。
1、做好新生報(bào)名工作。
2、布置墻面，制定各類(lèi)計(jì)劃。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，防止事故發(fā)生。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料布置自然角。
3、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武。
1、青年教師教學(xué)觀(guān)摩。
2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。
3、環(huán)境布置。
1、家園共育活動(dòng)。
2、冬季鍛煉。
3、圣誕大聯(lián)歡。
1、幼兒測(cè)評(píng)。
2、匯編案例、備課本。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇九
本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自我動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們就應(yīng)注意對(duì)幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、能覺(jué)察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4、明白自我的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng)。
5、有必須生活自理潛力，樂(lè)于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)幼兒園。
三、主要資料和要求。
根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維潛力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，構(gòu)成初步的獨(dú)立意識(shí)，交往潛力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活潛力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。
生活：在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我的事自我做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿(mǎn)足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自我常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫忙下清潔自我身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì)剝果皮，樂(lè)于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。
3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)群眾生活。
5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，明白不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。
學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒用心感知周?chē)h(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，用心感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具。
2、引導(dǎo)幼兒感受群眾游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自我，愛(ài)老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)群眾活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自我力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自我需求，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上用心開(kāi)郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō)。
鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)興趣，用心參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
四、措施。
1、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情。
要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，透過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)足其身心需求，幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重，保教合一。
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級(jí)工作小組會(huì)議，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作，務(wù)必為幼兒帶給良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)潛力，增強(qiáng)幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個(gè)性。
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就就應(yīng)把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和群眾活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則。
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式。
5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全。
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以透過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的潛力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)用心性。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達(dá)自我喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十
我班有幼兒28人，全都是剛?cè)雸@的新生。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)幼兒的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動(dòng)，集體意識(shí)紀(jì)律性較差。
1、教育目標(biāo)
幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)；觀(guān)察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
2、主題目標(biāo)
本學(xué)期針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動(dòng)。
《春天來(lái)了》知道春天來(lái)了，花兒開(kāi)放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認(rèn)知與實(shí)踐能力。
《寶寶真快樂(lè)》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問(wèn)提、動(dòng)手動(dòng)腦、運(yùn)動(dòng)等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。
1、堅(jiān)持明天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)幼兒細(xì)心照顧，根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點(diǎn)出發(fā)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，對(duì)于個(gè)別發(fā)展緩慢的孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳綠色知識(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到家園共育。
2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。
3、開(kāi)展‘春游’活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)‘五一勞動(dòng)節(jié)’知道是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)‘六一國(guó)際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。
3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。
讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時(shí)支持幼兒園的教育活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)園地：以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、家長(zhǎng)會(huì)：通過(guò)家長(zhǎng)與教師的交流互換教育經(jīng)驗(yàn)。
3、接送交流：讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強(qiáng)溝通交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、半日活動(dòng)開(kāi)放日：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起來(lái)園，使家長(zhǎng)從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動(dòng)。
三位教師齊心協(xié)力，每天對(duì)教室、寢室和和活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查杜絕事故的發(fā)生，對(duì)幼兒的玩具、用具合理擺放每天進(jìn)行堅(jiān)持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不能離開(kāi)教師視線(xiàn)到不安全的地放活動(dòng)。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十一
托班孩子的規(guī)則意識(shí)模糊，如何在一日活動(dòng)中體現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)、觀(guān)察、環(huán)境“四個(gè)有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。
1、全力為我園創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園評(píng)估做好各項(xiàng)工作。
2、注重班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒積極、主動(dòng)、自發(fā)探索，建構(gòu)知識(shí)，促進(jìn)其發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展主題探究活動(dòng)，注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學(xué)習(xí)有序。在做計(jì)劃時(shí)，采取“望眼鏡”等形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出評(píng)價(jià)分析。在回憶時(shí)，采取多種形式，增強(qiáng)孩子的傾聽(tīng)興趣。
4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動(dòng)，還有體能活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)以及將英語(yǔ)活動(dòng)滲透在一日生活中。
5、開(kāi)始認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，培養(yǎng)對(duì)國(guó)際象棋的興趣。
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放調(diào)查表，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后取得家長(zhǎng)的配合鋪好基石。
2、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級(jí)內(nèi)容。
3、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容及每月向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容。定時(shí)投放“幼教書(shū)刊”供家長(zhǎng)借閱。
4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況。
5、利用節(jié)假日開(kāi)展家園聯(lián)誼活動(dòng)。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活保育方面的照顧，和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
2、每天對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒，為幼兒提供一個(gè)清潔、適的活動(dòng)環(huán)境。
3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測(cè)量身高體重等。
總之，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的衛(wèi)生要求，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計(jì)劃，在班級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織：讀書(shū)學(xué)習(xí)——義流互動(dòng)——反思成長(zhǎng)。
2、三位教師嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，愛(ài)護(hù)幼兒園的每樣財(cái)產(chǎn)，做到厲行節(jié)約。
3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項(xiàng)工作做好。
幼兒托班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
托班幼兒家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
托班開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案。
托班元宵節(jié)活動(dòng)方案。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十二
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)，喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活。
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿(mǎn)足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛(ài)，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲。
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類(lèi)玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動(dòng)與他們交往。
鍛煉。
開(kāi)展豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶(hù)外游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車(chē)，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
教育反思。
周計(jì)劃(年9月第一周)。
項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)。
來(lái)到新的班，認(rèn)識(shí)老師和小朋友，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間，熟悉周?chē)沫h(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀(guān)看。
2.班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4.大皮球若干。
5.音樂(lè)磁帶。
游戲。
活動(dòng)。
1.幼兒園的音樂(lè)真好聽(tīng)。
2.自己會(huì)玩新玩具。
3.老師愛(ài)我，我愛(ài)她，拍拍小手真開(kāi)心。
體育鍛煉。
1.和大皮球來(lái)賽跑。
2.跟老師跑、跑、跑。
3.跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十三
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
(一)教育教學(xué)。
1.開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀(guān)察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀(guān)察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
3.期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。
4.根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。
5.做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
(二)衛(wèi)生保育工作。
1.加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3.加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
4.充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
(三)重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用。
1.加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
1.觀(guān)察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。
2.解決幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3.發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
4.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教他講普通話(huà)。
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng)。
1.開(kāi)學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。
3.要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息。
4.建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。
一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
二、生活：
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿(mǎn)足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
三、游戲：
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類(lèi)玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。
四、鍛煉：
開(kāi)展豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng),吸引幼兒參與戶(hù)外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車(chē),鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
五、生活活動(dòng)：
來(lái)到新的班,認(rèn)識(shí)老師和小朋友,認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,熟悉周?chē)沫h(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀(guān)看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十四
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的31名孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而不斷努力！
我班現(xiàn)有人數(shù)31人，女孩15人，男孩16人，本學(xué)期新生5名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、換衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己換褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌。孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序換衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早、好、再見(jiàn)）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置。
措施：
（1）開(kāi)展“我進(jìn)步啦”主題墻評(píng)比活動(dòng)，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)比較、交流的平臺(tái)，借助這一評(píng)比平臺(tái)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較、提高。
（2）區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
1、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、做好每學(xué)期班級(jí)半日活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合。
3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
二月：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
1、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。
三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進(jìn)行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美。
四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識(shí)。
1、清明掃墓工作。
2、參加段親子春游活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
4、逐步鞏固幼兒各類(lèi)常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
五月份：本月的重點(diǎn)是幼兒成長(zhǎng)檔案的期中反饋，五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。
1、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
2、根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展填寫(xiě)成長(zhǎng)檔案中期小結(jié)。
3、六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手，回答問(wèn)題。
六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶祝活動(dòng)。
2、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣。
七月份：本月的重點(diǎn)是各類(lèi)學(xué)期結(jié)束工作。
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、完成各類(lèi)資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒成長(zhǎng)檔案的填寫(xiě)。
3、評(píng)選好孩子。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十五
1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3．能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。
主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
每月主題具體內(nèi)容。
三月“環(huán)保”意識(shí)的'形成。
1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。
四月收集廢舊物品。
1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。
2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。
3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月廢物變寶活動(dòng)（一）。
1．紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(dòng)（二）。
1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。
2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
1．將幼兒的作品分類(lèi)、整理。
2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀(guān)。
3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十六
山東省威海市經(jīng)區(qū)崮山中心幼兒園 侯曉霞 眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭教育方式和家長(zhǎng)的配合對(duì)幼兒園教育起著一個(gè)重要輔助作用。因此取得家長(zhǎng)的信任與支持，調(diào)動(dòng)起深諳幼兒習(xí)性的家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合幼兒園工作，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)：家委會(huì)）成員在家委會(huì)工作中發(fā)揮了較好的作用，能積極為各項(xiàng)幼兒活動(dòng)出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時(shí)協(xié)助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少，針對(duì)學(xué)期中家長(zhǎng)的支持理解程度，本學(xué)期的家委會(huì)家長(zhǎng)成員暫時(shí)定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長(zhǎng)。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量，本學(xué)期制定如下計(jì)劃：
1、傳授自身經(jīng)驗(yàn)幫助新入園幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)和幼兒順利渡過(guò)入園焦慮期。
2、對(duì)于周?chē)妮浾摷白陨硪苫竽艿谝粫r(shí)間與園方反饋，提出恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議，做好溝通工作。起到真實(shí)客觀(guān)公正全面的維護(hù)、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動(dòng)初步定為：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一、升級(jí)典禮4項(xiàng)主題活動(dòng)，家委會(huì)成員在活動(dòng)中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進(jìn)行的作用，調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動(dòng)中，起好帶頭表率作用，如：交費(fèi)、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動(dòng)中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時(shí)間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見(jiàn)和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時(shí)做到電話(huà)通知教師。嚴(yán)格執(zhí)行服藥記錄制度。
7、以致家長(zhǎng)的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)以及集體活動(dòng)等形式向家長(zhǎng)組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
8、提倡家長(zhǎng)以書(shū)信的形式對(duì)幼兒園提出合理建議和意見(jiàn)，以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長(zhǎng)投稿”欄目，促進(jìn)交流。
1、團(tuán)結(jié)幼兒家長(zhǎng)，家委會(huì)只是家長(zhǎng)力量中的一部分，尊重重視每一位家長(zhǎng)，努力把一切做在家長(zhǎng)所需所求之前。
2、家委會(huì)會(huì)議內(nèi)容簡(jiǎn)練概括周全，使成員充分了解自己和家委會(huì)的作用，與幼兒園達(dá)成共識(shí)。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會(huì)成員，增強(qiáng)家委會(huì)對(duì)幼兒園工作的積極推動(dòng)作用。
4、與家長(zhǎng)成為好朋友，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳、結(jié)合國(guó)家最新的教育政策知識(shí)，提高家庭教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會(huì)的溝通、服務(wù)、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園三方面的利益，同時(shí)幫助教師完成保教工作，促進(jìn)幼兒體智德美勞的全面發(fā)展，也推動(dòng)了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會(huì)工作不是一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，而是需要教師細(xì)致耐心的努力再努力的去完善，使家委會(huì)作用得以真正、全面發(fā)揮。
托班教研工作計(jì)劃（模板17篇）篇十七
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3。5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施。
1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施。
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配2。
上做出彈性的安排。
2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。
4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開(kāi)展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
（三）、重視對(duì)幼兒的觀(guān)察、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。3。