優秀作文是在語文學習中最為重要的目標之一，它不僅僅是對知識的運用，更多地是對思想的表達和情感的陳述。青春的足跡：時光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇一
你們有過很難熬的時候嗎？我可有過這樣子的經歷。
上幾個星期，我突然又吐又肚子疼。在學校，我一吃早餐就吐，把整個教室都弄得臭烘烘的。我實在撐不下去了，就給媽媽打了個電話。媽媽聽了電話后，心里很著急，開著摩托車狂奔過來。當時媽媽只能撫摸著我的頭，帶我去看醫生。
在去時，我總是想著，會不會有事呢？媽媽說：“沒事的，別擔心?！蔽矣X得媽媽只是在安慰我一下罷了，其實我感覺到了媽媽的心里比我更加的擔心。到了門診，醫生就拿起了看病的工具，看我的心跳有沒有問題，再從中找出其中的問題。醫生唉聲嘆氣地說：“哎！小朋友，你得了急性腸胃炎，你要打三瓶吊針才能好起來?！蔽疑斐鍪謺r，醫生就已經拿出一枚又細又尖的針。我最害怕打針了，每次打針，我都像殺豬一樣，“啊，啊”大叫起來。但媽媽按住了我的手，我不能動。只好看著那針孔離我越來越近，這時“嘀”的一聲，針插了進去。藥水一滴一滴地流下來，我只好做在那兒看電視。我非常無聊，但才打到第二瓶吊針。經過了漫長的三個小時，我終于可以活動活動我的筋骨了。
回到家，整個人都無精打采的樣子，躺在床上就睡著了。睡著睡著，我感覺想吐，就馬上跑去廁所吐。誰知，沒過幾分鐘我又跑去廁所吐了一次。我一個小時就已經吐了3到4次了，心想：今天真難熬啊，多么希望這些日子能夠早一點兒結束，回到以前平凡的生活。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇二
人們都說：“人的一天有三分之一的時間是在床上度過的?！蔽覅s說：“我的一天有三分之一的時間是在醫院度過的。”我這么一說，你肯定知道在輸液。恭喜你猜對了，我的確是在輸液室里輸液呢！由于可怕的扁桃炎“占領”了我的身體，往日的笑臉不見了，取而代之的是一張痛苦的苦瓜臉。
來臨海的時候，我忽然覺得自己的喉嚨有點痛，爸爸帶我去醫院看病，醫生的臨床斷是扁桃體炎。爸爸趕緊帶我去輸液，在輸液室里，喧鬧聲、哭鬧聲、電視聲充滿了每個人的耳朵里。我不由感嘆道：“真鬧啊！”爸爸也說：“這里真像菜市場呀！”掛了針之后，我安靜得做在椅子看著電視劇《喜洋洋與灰太狼》。忽然，我被一陣陣哭聲給吸引住了。我聞聲看去，原來是一個小孩在一個叔叔的手中掙扎闐，企圖掙開頭上的針。叔叔放在椅上的餐巾紙，也被他給全部都撕成了一條條的，就連好心的阿姨買了香蕉和氣球、面包，孩子也把它都扔到了地上。我無奈得坐在椅子上，回想著過去的每一件事，時間悄無身息地溜走了。我拿著書，靜靜地看著，不知過了多久，我把這本書看完了?？桑ь^一看瓶子里的青霉素還有多少？一看嚇了一跳，還剩大半瓶呢！我力不從心看著每一樣物品，想打發一些時候，我終于知道感冒是多么的痛苦了。
時間悄悄得流過，不知不覺中，一瓶青霉素已經掛好了……。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇三
輕松的暑假終于來臨了，回憶起幾個星期前的那一段特殊的日子，考前復習，就能讓七月的天下起大雪來，難熬??！
拖堂，難熬！
哎！上課鈴都還沒響起，老師就抱我們拖進教室，繼續講解那已經學了三四遍的課文了。教室里安靜得出奇，只能聽見老師在寫粉筆字和同學寫字的“沙沙”聲，不到二十分鐘，那么大塊的黑板已經被老師那剛勁的字給全部占領了，老師又開始向小黑板發起進攻。而我們呢？那書上本來就很滿，還要寫老師的復習重點，沒辦法，只能貼便利貼了。四十分鐘過去了，下課鈴響了起來?？衫蠋煻淅锵袷侨说劂U似的，愣是沒聽見。同學們都紛紛報怨起來。直到上課了，老師才說“好，下課了分鐘”。只看到同學們都紛紛側所奔去。哎！拖堂，難熬！
作業多，難熬！
復習的標志呢就是作業多，每當作業成倍成倍地增加，就知道定復習了。放學回到家，都已經六點了。還得面對那堆積如山的作業。語文抄試卷，數學抄錯題，英語背單詞，科學背概念。吃飯都沒有時間，每次都要等菜都涼了，才吃飯。自然沒胃口。汔完飯，睡覺。不能看電視，出去玩。只能半夜時望著掛在房間的風鈴發愣，還要早起上課。作業多，哎！難熬！
復習的時候就是這樣，必須在心里默念；再熬幾天，就考試了，才過得去呢！
那你們有同感嗎？
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二十分鐘的等待（通用17篇）篇四
今天是星期五，班主任不在學校。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，教室里頓時安靜下來。
過了五分鐘，同學們大多數都會自覺地做眼保健操，可今天例外。為什么呢？因為今天老班不在嘛。一些調皮鬼有機可乘。你看，他們有的兩人頭靠在一起交頭接耳，好像在研究什么新奇玩意兒；還有的則是趴在桌上和別人絮絮聊天……班委們忍耐不住了，聯合起來大喊了一聲70多分貝的“安靜”，班上的.調皮鬼這才安靜下來。他們知道，要把班委惹火了，那可不得了：記名字、抄規范，全歸你。一場**剛剛過去，又一場**來臨了：有人沒戴紅領巾。檢查紅領巾、眼保健操的同學剛來，就對我們說，這一說，可把勞動委嚇壞了：“你們班除了那個剛剛把紅領巾戴上的人外，其他人都合格。紅領巾9。5分，其它10分。”我們班的“說情大王”剛好從門口經過，一聽，便討好的說了幾句好話，檢查人員沒辦法，只好說：“你們去問一下那個人一開始有沒有戴，以后要先戴好！”“好的，好的！”“說情大王”說完，向班委們擠了擠眼睛，還做了個小幅度的勝利手勢，班委們被逗笑了。最終，是滿分！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇五
時間過得真快，轉眼就8點，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。
不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因為我不想換，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的?！蓖瑢W們聽了，都笑了，唯獨我卻笑不出來，因為魯迅說過時間就是生命，不能浪費一分一秒，再說畢業班的學生對“時間”多么在乎，但此時我無可奈何地到鄰班去聽課。
坐在鄰班的教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內容，覺得淡而無味，因為鄰班正教“作文的語言表達”，而這內容，我們早已學過。我在心里不停地想：“希望老師快點來！”，突然，我們班的同學全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學，我又失望了。同學們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的`打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學習拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無奈地搖搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。
我望了望表，此時正好8點20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇六
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽說過馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個年級的學生都怕她，真心疼（3）班的同學。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來我們班當過臨時任課老師，因為石老師生病住院了。
現在回想起來這事我還是心有余悸。
那是一個陽光明媚的上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來，來給我們上語文課。從她走進教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因為那是她的課，全班同學屏住呼吸，一動都不敢動。
平時出了名的調皮鬼周銘昊都兩手放平，穩穩地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動。
無論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關注了自己的嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過了一會兒，陳偉杰的桌子上已經布滿了口水，看看他睡覺的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。
突然聽見了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見馮老師拿粉筆頭爆腦門的情景，陳偉杰的腦門上凸起一個大包。
“同學們，下課了…”這來自天堂的聲音終于響起來了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節語文課時，我整個人都軟了。
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二十分鐘的等待（通用17篇）篇七
如果由于某種奇跡，我突然聾盲了二十分鐘，然后再回到光明中來的話，我一定會好好利用這不一樣的二十分鐘，并將這段時間分成三個部分。
前三分鐘，我會好好感受聾盲人的生活。小時候的我認為盲人拿了根拐杖，左右指來指去可真有趣。可現在，真當我身處其間時，卻感覺大不一樣。
的確，聾盲人的生活是艱難的。
的確，聾盲人的.生活是黑暗的，是孤獨的。
當我來到那個地方時，觸覺便顯得格外重要。當我和其他那些素未謀面的人擦肩而過時，我便知道并不是我孤身一人活在這黑暗中，還有那么多人與我走在同一條通往“成功”的路上！那樣的感覺是多么美好！
最后十分鐘，我會好好感受身邊熟悉的人和地方。我每天都會看到和聊天的爸爸媽媽，現在，已看不到他們的面貌，聽不到他們慈愛的聲音！一切都感到悵然若失，但我仍沒有看夠他們，聽夠他們的聲音！
的確，聾盲人的生活是悲痛的。
回到那些熟悉的地方，低下頭，細細撫摸著那些普通得不能再普通，卻又熟悉得不能再熟悉的東西，我的腦海中浮現出一個個生活中令人愜意的小細節，可現在，雖近在咫尺，卻又遠在天邊！
二十分鐘到了，我又睜開了雙眼，看著外面那光明的世界，我不禁深有感觸。這二十分鐘的黑暗教會了我許多――作為可以面對光明世界的我們，可不能身在不中不知福，因為相比那些處在黑暗中的人們，我們實在是太幸福了！
所以，請將身邊所有的人，事，尤其是我們的親人，最熟悉的事，深深地映在我們的腦海中吧！把每一分鐘都當作最后二十分鐘光明的一分鐘，好好觀察，好好珍惜吧！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇八
老師來了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個時候，老師聽見有人說話，于是懲罰開始了，他讓我們站在一個被太陽曬著的地方，讓我們立正站好。這下時間變得格外慢，站著的時候是14：10，才站了一會兒，我以為過了20多分鐘了，可其實才過了4分鐘，可真是度日如年呀！
我又聽見了那小小的說話聲，我好想把那個人捉住。到底是誰讓我們被曬？連累了整個班級被罰？那個人實在是太討厭了！10多分鐘后，操場終于安靜了，我們大家以為要解散，誰知老師讓我們再跑一圈。但是，我們像蒸爐里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因為我們實在站累了。結果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問老師：“可以把說話的人捉上來嗎？讓其他安靜的學生解散?！崩蠋熗饬?。我用我的火眼金睛觀察著，終于捉到了這個“罪魁禍首”。
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課啊！這堂課教會我一個道理，上課一定不能破壞紀律！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因為這節課又是我最討厭的科學課。
老師來了，只見她扎著個馬尾辮，還有一對倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺我們的一舉一動都在她的控制之中。她穿著一件風衣，皺著眉頭給我們上課。因為她姓吳，我們給他取外號叫“吳麻花”，還取了一句話號叫“一口一個吳麻花!”
她一上講臺，就開始念“她的自造經本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見他就會不假思索地和同桌去玩，聊天。過了五分鐘左右，我發現坐在我斜對面的小學霸快不行了，只見他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認真聽講的課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫小說，還不時地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長同學都阻擋老師的經本，只見他不一會兒地看了一下鬧鐘，不一會地又看了一下鬧鐘，只見時間一分一秒的過去了，離下課也越來越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學們個個精神飽滿，因為不想讓老師推遲下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來，再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學們心中最難熬的一堂課呀!
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十
太陽火辣辣地照耀著大地，路上的行人，不時地擦拭著臉頰的汗水。我仿佛也被這悶熱的天氣擾得焦躁不安。
今天，媽媽帶我去做了我最不想做的事——檢查眼睛。到了醫院，只見掛號的隊伍排成了一條長龍，蜿蜒曲折，一眼望不到盡頭。不時地聽見“你在后，我在前”的吵架聲，工作人員的指揮聲，這是我見過最亂的場面。
查視力、驗光、看醫生，沒有一項不要排隊，我都等得不耐煩了。查視力的隊伍s形盤繞著，爸爸媽媽們不停地安慰小朋友：“別怕，一會兒就好了?！蔽倚睦镆财呱习讼?，一會兒鼓勵自己：加油，放心，我的視力一定是好的。一會兒我又擔心起來：如果我的視力下降了，爸爸媽媽會不會罵我呀？想著想著，就輪到我了。我坐到椅子上，舉起左手，遮住左眼，看著視力表上的字母，一個一個地給醫生比劃著，當看到第六排時，我的右眼開始模糊了，無論我怎么努力，都看不清。此時，視力表中的字母們一個個伸手伸腳想讓我看清，只聽一個向上的字母聲嘶力竭地對我大叫道：“嘿，小朋友，我是朝上的?！蔽曳路鹇牭搅俗帜競兊慕泻奥?，最后一個字母的方向，總算被我指對了。在字母們的鼓勵下，我很快測完了左眼，情況比右眼要好得多。
我們又去驗光、看醫生，最終的結果：醫生建議我要一直戴眼鏡。
哎，難熬的一天總算過去了。我終于可以逃出這魔鬼生活的地獄啦！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十一
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。老師終于說出了那神圣的兩個字“下課！”大家歡呼雀躍“耶！”再一看，教室里就空空如也了。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十來個同學一起玩扔沙包。我們分好兩個組，一組同學站在中間，二組的同學站在兩邊。規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人只有一條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以獲得一毛錢，也就是一條命。如果被兩邊的人擊中，就會減少一條命。二組的同學開始發“球”了。哎呀，李彤一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被淘汰出局了。開場就輸，真叫人不痛快！
第二次交鋒，我方幾乎都接住了對方的“球”。勝負已分，我們輕松得贏了對方。真是得來全不費工夫?。?/p>
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰……。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十二
隊伍走走停停，速度比烏龜還要慢！到了離校門還有二幾十米的時候，幾乎就停滯不前了。惦起腳尖，望著前方，人流似乎停止了移動；每輛車之間幾乎沒有距離，隊伍就如鐵桶般。此時，莫說讓一輛自行車插隊是不可能的，就是讓一個人橫穿車隊，那簡直就是天方夜潭——他也只能隨著人流前進，任何捷徑都走不了！
隊伍還是那么擠，幾乎是以一步一厘米的速度前進著，車輪更是還沒轉夠一毫秒，就要停下來，然后陷入漫長的等待。用“度日如年”來形容當時的無奈、不耐煩一點也不為過！
離校門口近了，這時才看清，對面又多出了一隊人——家長！他們個個翹首以望。唉，怎么出了校門還不是頭呀？我不禁納悶起來。
這時，我是往右邊走的；在我的右邊，又有一個同學要往左邊走；而前面的同學，既有往左邊走的，也有往右邊走的。頓時，校門口都亂成了一鍋粥，糾纏不清。這時，多虧有幾位紳士般的同學挺身而出——退一步，頓時“海闊天空”！但是，有一位紳士的.車尾部卻撞到了后面一位同學的自行車！真正的“烈士”呀！
道上終于都是同路人了，我們一起徐徐地推著車往前走（在這種情況下，企圖騎車顯然是徒勞的），過了一戶又一戶人家。在昏暗的燈光下，人變得越來越稀疏，我不失時機地上車。但車輪還沒轉夠兩圈，前面又堵車了！怎么了？我一看，原來巷口有一輛汽車要進來；巷里有一輛汽車要出去！從他們相遇到錯開的那段時間里，“怨聲罵聲嘆氣聲聲聲入耳”，幾輛摩托車、電動車的喇叭聲更是合奏了一部音樂交響曲！
盼星星，盼月亮，路終于通了！大伙早已經忍不住了，個個爭先恐后，摩托車尾氣幾乎能封殺眼睛！半晌，我駛出公路向前一看——哇！好一個壯觀的“一字長蛇陣”——非機動車道人行道幾乎都被我們學校的同學占領了！
……。
呼——親愛的家，我回來了！
進了門，媽媽便迎上來問我：“怎么這么早就回來了？”早？恩，看來堵車沒有占去我太多的時間嘛！可一看鐘——九點二十五了！天?。∵@叫早??？以往十分鐘就可以走完的路，今天我走了二十分鐘！速度比蝸牛還要慢！
看來，下回我要九點三十分再回家了！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十三
星期天的下午，天氣炎熱，我非常想去游泳。因為作業沒做完，爸爸、媽媽一開始不答應，但在我的軟磨硬泡下，他們最后還是勉強同意了，我真是一跳三尺高，心里別提有多高興了。
爸爸看著我說：“別高興得太早，我是有條件的，第一、在16：00之前，必須完成二張試卷和一篇作文。第二、16：30以后才能去游泳?！蔽乙宦?，嘴巴頓時翹得老高，眼睛睜得又大又圓。心想：“為什么想去游泳，就如此的艱難呢？這個老爸太會講條件了。”
雖然我心里有一百個不樂意，但為了能去游泳，我還是極不情愿地答應了。我開始埋頭認真地寫作業，寫著，寫著，突然，一個念頭涌上我的腦海，如果我寫完了作業，天卻暗下來，并下起傾盤大雨怎么辦，這樣，我不是白做了？一想到這，我立刻站起來，沖出房間，跑到陽臺上東看看，西瞧瞧，還好，還好，天氣不錯。我這才安心地回到房間繼續做作業。沒過多久，我又跑到陽臺上去看天氣，太陽依然這么紅，陽光依然那么燦爛，看來，我的擔心是多余的。就這樣，一個下午，我不斷地在房間與陽臺之間來回跑。當我把全部作業做完，時間卻還未到16：30，我生氣地拿起一旁的小木棍，指著小鬧鐘說：“沒吃飽啊，你不能走快一點嗎？”
時間啊，時間啊，你能不能過快點呢？唉！這真是一個難熬的下午。你說呢？
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十四
吃完美味的午餐，我就和王軼愷、汪宇軒等人，玩起了“老一輩”流傳下來的課間小游戲了。
我和大家分好了組便開始玩了起來。哦！對了，規則還沒說。其實規則很簡單，先踩到別人的腳就贏了，不過每人一次只可以跨一步。哎呀！不說了都要上課了。我們選好自己的“基地”我們在樓梯上，王軼愷在樓梯下。
先“上陣”的是汪宇軒，他看見別人離欄桿很近便順著欄桿一跳，竟在落地前轉了一個彎，一開始就把王軼愷這一員“猛將”給打敗了，成了汪宇軒的`手下敗將，他顯然很得意，竟然和泰哥一樣在健美。
而且我離嚴濤很近了，輪到他時，他竟不費吹灰之力的踩到了把我打敗了，真是搬起石頭，砸自己的腳啊。
“后衛”鄧蕭楠見我們都敗下了陣來，就使勁往周翼龍那里踩，為我們報仇，可是鄧蕭楠畢竟還是太矮了，腿太短了。一跳，和我一樣搬起了石頭，砸了自己的腳。我不服氣，決定在和王軼愷他們比一次，可是上課鈴聲響了，我們只能等下課了在和王軼愷他們一決高下了。
午間的二十分鐘雖然短暫，可是也給我們留下了美好的回憶。
指導老師：周水華。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十五
隨著年級的上升，大課間的.運動也變得不再一樣，往常的做完操在跑步變成了繞著操場跑5圈。
星期五上午的第二節下課，同學們陸續走出教室門，去了操場，我和同桌也不例外，跟隨著他們的腳步一起去了后操場，站好隊后，操聲想起，我們就開始繞著大圈開始跑，時間像是和我們賽跑一樣，在一個起跑線上，我們跑了不下五圈，都氣喘吁吁的停在起跑線上，等操聲停了之后，我們排隊上了摟。
我們一直在樓上休息的休息，吃東西的吃東西，喝水的喝水，靜等上課。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十六
星期六上午我去學英語,第三節課下課的時候,我們的英語汪老師說：“圣誕節快到了，我們海衛英語學校要搞一學期一次的文藝活動，請大家踴躍參加?，F在請你們找一首自己唱得最好的歌，唱給大家聽?！?/p>
第一個舉手的是“開心果”----徐國慶，嘴里喊著：“老師，點我吧，我先唱，我有心理準備?！蓖衾蠋熉牭搅耍χf：“那就點徐國慶吧?！彼拥嘏苌现v臺，雙手合攏，同時帶笑地說：“謝謝您！”并做了一個調皮的動作，逗得我們都笑了。
他開始唱《感恩的心》，“感恩的心，感謝命運......”，他的歌聲優美動聽，但他那動作笨拙、滑稽，尤其是那兩個“高科技”動作----雄鷹展翅和拉弓射箭，搞得我們全班同學哄堂大笑。笑聲引來了隔壁班的.老師，她剛要告訴我們汪老師什么的時候，卻被徐國慶的精彩表演而呆住了，嘴變成了一個“o”型。
“丁零零、丁零零”上課的鈴聲響了。這鈴聲象我們早上的鬧鐘一樣，它把呆住的老師叫回了教室，把同學們的熱烈勁頭壓下去了。就這樣我帶著遺憾去上課了......
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十七
一節愉快的語文課過去了，下節課就是數學課。一想到數學課，就想到了昨天的數學考試，頓時我的心里就像是十五個吊桶打水——七上八下。
上課鈴響了，數學老師拿著試卷走進了教室?？衫蠋煵]有說考試的事情，而是把試卷放在講桌上，津津有味地講起了課來。老師為什么不讀考試成績呢？在我正想著的時候，老師從我旁邊走過，手敲了一下我的桌子。我感到越來越不安——老師為什么要敲我的桌子？是警告我沒考好，還是什么呢？我的心里很忐忑，生怕考不好。老師講過課之后，讓我們寫小冊。寫小冊時我格外認真，生怕成績沒有考好，作業又寫的不認真的話，老師會更生氣。每一題我都要思考再三才下筆，希望老師能看到我的努力。這時，我的同桌想和我說話，可我現在沒有一點心思和她說話，巴不得她永遠不要理我。對于現在的我來說，最重要的是寫作業，爭取獲得老師的原諒。
突然，老師說：“現在開始發試卷?！崩蠋熛劝巡患案竦陌l了，然后又發良好的，最后發優秀的。這時，我的心里像是有小鹿亂撞，很緊張。當老師讀到我的名字時，我不安地上去拿試卷。拿到試卷了，我又緊張到不敢睜開眼睛看，可總歸要面對現實，看了一下分數：90分。啊，我的心中的大石頭終于放了下來，感覺眼前是一片光明。
這難熬的一節課終于過去了。