優秀作文具有獨特的寫作風格和個性特點，能夠抓住讀者的神經，引發共鳴。這是一篇經過多次修改和潤飾的優秀作文范例，大家可以參考其中的寫作技巧和結構安排。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇一

“三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。”這就是我從師十余年的真實寫照，也是我的執著追求。我是**縣**小學一名青年教師。自參加工作以來,就立下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱情譜寫著自己的人生樂章。

“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在教學中，我非常重視學生的思想教育工作。善于對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。有了思想基礎，學生就會創造出可喜的成績：輔導的學生在參加全縣“走復興路，圓中國夢”講故事比賽中獲得二等獎，在**縣“走復興路，圓中國夢”讀書征文中獲得三等獎。

“愛是打開學生心靈的鑰匙，不能讓一個學生掉隊”我是這樣說的，也是這樣做的。教學中，我通過在思想上關心學生、感情上親近學生、生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃。在小學教學工作的十余年中，所帶學科成績優秀。近兩年語文成績連續在學區質量抽測中名榮獲第一名。

從教以來，特別是實施素質教育的今天，我深深體會到：上好一節課真是不容易，要考慮學生的個性特點傳授知識，還要根據學情研究教學方法。在這一認識的指導下，我不敢停留在教學經驗上，因而對業務刻苦鉆研，注重自身素質的再提高，為此我積極參加各類教研活動。去年參加**鎮“送教下鄉”活動并提供觀摩課例，今年參加縣局組織的“送培送教”活動，提供的觀摩課例《蘋果里的五角星》獲得縣局教研室專家和觀摩教師的好評。

請教老教師、與同事一起研討、刻苦鉆研教學業務、認真研究教材教法都成為我不斷進步的重要基石。在學校的正確領導下，經過自己不斷的努力，我的自身素質有了較大進步：在本年度的“全縣小學語文教師專業素養比賽”中獲得二等獎、榮獲本年度全縣小學語文教學優質課比賽一等獎、連續兩屆獲得學校“青年教師教學大獎賽”第一名。

“春蠶到死絲方盡，只為桃李吐芳菲”是我追求的人生境界。在今后的教育教學工作中，我將不斷提升自己的教學業務水平，立足實際、搞好教學，讓我的每一位學生都能成為一名對社會有用的人。在教育這片田園里我將勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇二

生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，因此，人也總是有歡樂也有憂愁。

守住一顆寧靜的心，你會明白博大能夠稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。

當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。但是，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

每個人的前面，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿期望。

在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。

因此，主宰人的感受的，并非歡樂和痛苦本身，而是情緒。

當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。

當層層的失意包圍，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來。

在芬芳甘甜的泥土氣息中，尋找一絲的寧靜，于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。

當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落。

聽蟲鳴鳥叫，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。

守住一顆寧靜的心，你會由衷地感嘆：即使我不夠快樂，也不好把眉頭深鎖。

是的，人生本短暫，沒有人知道遠方究竟有多遠，為什么還要栽培苦澀?

守住一顆寧靜的心，你會明白博大能夠稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。

打開你的心靈之窗，讓快樂的陽光涌進來，寧靜之心便有了一支，永不熄滅的快樂之歌。

生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，因此，人也總是有歡樂也有憂愁。

守住一顆寧靜的心，你會明白博大能夠稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇三

契訶夫說：完美是種夢想，允許修改多次也會有遺憾。作為來世上走一遭的我們，當然應當努力去創造完美。有的時候人越是追求完美，反而越不完美。與其去想做一個完美的人，不如做一個打開心窗的人。追求完美，只是活出一半真實的自我；而做一個打開心窗的人，則是活出全部真實的自我。

其實，每個人的心中都有一扇窗戶，都有屬于自我的天空。每個人心里也都有一個死角，自我出不來，別人進不去。每個人，堅強時如堡壘；脆弱時，如三月的浮冰。每個人心里的那扇窗戶，敞開了，心靈就是十分明亮；關上了，就會昏暗異常。很多人，總是有意無意地將這扇窗戶半敞著，窗外完美的風景也就變得朦朦朧朧。

打開心窗，就會陽光燦爛。有幸福歡樂，才會懂得人生的美麗。人的心窗上了鎖，那么人在世上所受到的挫折與苦惱就會存放在內心深處，苦不堪言。打開心窗，好好珍惜和把握人生的每一次機會。我們要用一顆真誠的心，去打開一扇上了鎖的心窗。

心靈之窗，每個人都有不一樣的詮釋。每個人都有自我的追求，是好是壞，是對是錯，皆是選擇而已。其實，生活是一個無定義的概念。而人生更是一個多元的方程，最終你自我得設法尋求唯一的解。

當有一天你推開窗戶，不經意的看見遠方，有一朵白色小花靜靜的綻放，你會忽然覺得這朵小花是為你綻放的。于是，你很感動，想好好珍惜這份屬于你的緣分。但，又不免會感傷那份失去的緣分。

當春風乍起，夜涼如水，就會仿佛看見了時光蒼涼，人漸消瘦的場景。生活終究在以自我的方式轉動著，或好或壞，一切都會過去的，人們只是喃喃囈語，繁華落盡，韶華不再。

寂靜的夜，是一天的結束，也是一天的開始，帶著憂傷的歌曲，沉浸在傷感的旋律中，這時候的心，總是柔軟的。因為柔軟，所以容納的很多很多。每個人都如一座房子，不管它是古老的、典雅的、豪華的、還是時尚的。但有一共同點，那就是同有一扇窗戶，不管它是方的、圓的、還是多邊形的，這都不重要，重要的是它們的視野一樣豁達。

打開窗戶，觀望外面的世界，只需欣賞，只需回憶，只需憧憬，只需品味。窗外，有過去，有此刻，也有未來。窗外，有歡樂，有悲傷，也有平淡。窗外，有你，有他，也有我。窗外，有相聚，也有分離。

在現實生活中，沒有經歷過坎坷滄桑，就不會更加深刻的去理解、體諒他人。人生就像背著一個永遠裝不滿的筐，因為裝不滿，才會不停地為自我采摘，果實才會越來越多，追求的過程中，才會有更多的期望飄滿前面的枝頭。人的世界本來就有諸多的缺憾，不完美才是完美，太完美了就是缺陷。

打開心靈的那扇窗吧，讓春風吹進來，讓陽光灑進來，讓思念飄進來，讓自我自由呼吸。歡愉時唱唱歌，疲乏時曬曬心境，聆聽心的呼喚，讓雁兒引路，與風兒相伴，飛向遙遠的蔚藍。

這扇不能關上的窗戶，很渺小，卻能裝下百年歲月。窗內寧靜，窗外繁華，獨自坐在窗內，觀望窗外風景，享受寧靜，淡泊致遠，讓心靈淡然，返璞歸真。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇四

她的腿剛邁進門檻還沒站穩，一個小女孩便從尾里跑出來向她大喊：“你出去。你不是我媽媽!”說著還川那雙稚嫩的小手將她往門外推。的確，她不是那女孩的生母，但她也下定決心不做為世人公認的狠毒的繼母，而是要做一個比生母更疼愛她的人，可孩子不知道。這不，第一次見面就向她“示威”了。

以后的日子里，她的愛全都被摔碎了：放學時她去接孩子，孩子裝作肴不見；她給她做的早飯，她從來不吃；她給她買的玩具，她連看都不看一眼，只是夜夜樓著她生母的照片人睡。

在一個風雨交加的晚上，她丈夫出差未歸。正當她感到無助的'時候，幾聲哭喊傳了過來：“你走開，你不是我媽媽!媽媽，媽媽!”她忍住淚水跑進了孩子的房間。當她把手放在孩子額頭上二時，她吃了一驚：滾燙。怎么辦?她急忙將孩子抱起沖下樓去，她把身上的大衣脫下來披角：了孩子身上二你放開我，你要干什么?’，孩子在掙扎著，她的心都要碎了。“我不傷害你，你別怕。”她幾乎是在乞求。病床上，孩子在昏睡，她靜靜地守在旁邊，不顧自己單薄的身體已被雨水澆透。“媽媽!媽媽!”孩子忽然在吃語。“哎!媽媽在這兒!”她硬叫地答應著。當然，她知道孩子不是在喚她，可她希望而且相信愛是開啟心靈的鑰匙，總有一天，這聲“媽媽”是在叫她。而現在，她要使孩子心靈得到安慰，要讓她知道媽媽從沒有離開過她。就這樣，孩子每喚一聲，她就答應一聲。孩子終于醒來了。她睜開眼，望著旁邊這位渾身濕透、滿臉淚痕的繼母，許久許久。她忽然伸開雙臂抱住了這位繼母，’“媽媽!”她輕輕地呼喚了一聲。她驚住了，片刻之后，眼淚奪眶而出。這是欣喜的淚水。（初中作文）。

她的愛，終于打開了孩子的心靈之鎖；她的愛，終于澆開了世上最動人的花兒——孩子臉上那最真摯的笑容。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇五

每一個人的心里都有一扇大門，這扇大門的鑰匙往往就在自己身邊。有的人不經意間就找到了，而有的人一輩子也找不到。

就在她剛剛站定的那一刻，不知在誰的帶動下，驟然間響起了掌聲……就是這掌聲燃起了小英心中的勇氣之火，就是這掌聲打開了小英心中的心靈之門。這陣掌聲就是小英心靈之門的鑰匙，打開了這扇大門，就使小英的憂郁不見了，她變得樂觀開朗，甚至還走進了學校的舞蹈房。

是啊！人人心中都需要這把鑰匙。有了這把鑰匙，你就會鼓起生活的勇氣，去面對現實，去面對世界；去挑戰，去發掘。

如果你去仔細地觀察石縫中的幼苗，你就會明白這把鑰匙的重要。石縫中的一棵嫩小的幼苗不管風吹雨打，都堅強的活著，你知道這是為什么嗎？因為這棵幼苗的心中已有了一把心靈的鑰匙——為自己的生命而奮斗，要活的光榮。因為這把鑰匙，連一顆小草都頂著酷熱，冒著狂風堅強的活著。可見，這把鑰匙是多么重要啊。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇六

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇七

枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。

打開塵封已久的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。

打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。

學會了開窗，還要懂得開啟哪一扇心窗。

別開錯了窗。打開另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽到一支悠悠揚揚的樂曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。

對酒當歌，人生幾何。生活就是這樣，打開另一扇心窗，換一種心態去面對，或許將是另一種風景，另一番情趣。

泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”打開心靈的窗戶，開啟快樂的窗戶，當歲月的熏風拂過靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。

窗是人的偉大發明。

屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎？不。海倫?凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫?凱勒的堅強意志和她的老師安妮?蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關著那扇窗；有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過――他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中；后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間――他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行？在經歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的`遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

心是一株小草，它需要陽光，空氣，雨露，才能不斷茁壯成長。

心是一只小魚，它需要新鮮的活水，才能生機無限。

心就是你自己，你無法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋，它也一樣！

所以，打開心窗，就是為了印證美好！打開心窗，就是為了印證生存！

例文。

總有一扇窗等著你。

生活中有許多扇窗戶，對于它們，我們會好奇，會想大膽嘗試著去打開它們，然而，有時候結果卻不盡人意。

你也許會看見烏云密布的天空，或者是枯樹枝在暴風雨中瘋狂地搖曳，或是漫天塵土飛揚，總之，一切都是如此之悲涼。這是的你一定是愁眉苦臉，甚至忍不住流淚。想起傷心的往事，又結合眼前的情景，此時此刻的你定是對生活失去信心，倍感凄慘。此時，你唯一能做的就是關上這扇窗戶。

你會想，下次再也不會打開它了，因為這次失敗的開窗，給了你生活的經驗，也讓你吸取了教訓，你會明白，什么樣的窗戶開不得。你會嘗試開啟另一種窗戶，當你打開它時，你會發現無限美麗的風景，鳥語花香，枝繁葉茂，一縷縷要光照得人暖洋洋。現在的你頓時欣喜起來，心情如綻放的花朵般愉悅歡暢。你不禁嘖嘖贊嘆。臉上的淚痕變成了笑容。可是你仍然沒有忘記上次開錯窗的教誨，眼前的美麗風景告訴了你，陽光總在風雨后，經歷了失敗與挫折才能更愉悅的享受美好的生活。所以，這扇明亮的窗戶并不只是單純的美麗如畫，它開啟的不僅僅是美麗心情，更多的是生活的勇氣，堅定的意志與奮斗的鼓勵。

開錯窗是難免的，可是只要不懈尋求成功，你就會漸漸明白，總有一扇窗等著你。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇八

（湖北省監利縣三洲鎮初級中學）。

12月26日，星期二。課外活動，因天氣不佳，學生就全部在教室內自由學習。我給他們布置了一項任務：分組預習《女媧造人》。

大家正在有條不紊地進行著，突然“調皮蛋”龍飛站起來并喊了一句：老師，下雪啦！開始時學生和我一驚，不知道怎么了。再順著他的手指方向，才明白他說的意思――窗外正在下冰雹小顆粒！學生都笑了起來，都顯得興奮，但又有點無奈――正在上課呢！

此時，我不知道我這樣做有何積極意義，只是人的一種本能：我們需要接觸自然！

12月27日，星期三，我和學校其他6位老師一起到翔宇集團監利新教育實驗學校參加“高效課堂”的觀摩及研討會，感受頗多。尤其是該校徐校長關于“高效”的闡述更令我記憶深刻：孩子學習什么最樂意、最投入？應該是他最感興趣的事情！我進一步為自己無意的決定感到慶幸！

下午返校，看到隔壁小學操場上很熱鬧，他們三個一群、五個一伙，在操場上打雪仗、擲雪球、堆雪人等，玩得不亦樂乎。我內心不禁發出感慨：孩子畢竟是孩子，玩永遠占第一位！如此寒冷之天氣，他們竟絲毫沒有一點畏寒之感。

雖然我也感受到了學生的需求，但相比之下，我與老師還是有很大差距呀：我是被迫式地解放他們，而曹老師卻是主動帶領他們走出教室。難怪在學生進入初中后的作文“我最喜愛的老師”中，絕大多數都難忘曹老師呀！我以前還一直認為自己對學生比較民主，慚愧至極！

作為曹老師的學生，我想他們是幸運的。

作為曹老師的學生，我想他們是開心的！

作為曹老師的學生，我想他們是充實的！

作為曹老師的學生，我想他們是真實的！

……。

教育，我個人認為不應該只是在文化成績方面下“猛藥”，這樣極易傷害人！

真實生活，真實教育，應該“蹲下身子、貼近地面”去！

編輯馬燕萍。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇九

人生就是一碗酸、甜、苦、辣、咸五味俱全的湯，每種滋味你都可能品嘗，我們無法選擇，只能調整心態去適應。人生一世，活的就是一種精神。我們要適時地守住一顆平和寧靜的心，擁有一副健康的身體，養成一種良好的心態，過著一種從容安適的生活。風不吹，水面是平靜的；塵不染，鏡子是明亮的。不被邪思浸染，心靈也是清靜的。然而世界的功名、利祿、權勢、地位等等誘惑，常常驅策人們去追求。在挫折、跌仆、失落與獲得的過程中，人們往往失去了善良清悠的本性。學習欣賞平凡而真實的生活，體味其中的悠遠和寧靜，可以幫助我們排除心中雜念和煩惱。放下過分的物欲利誘，擴張善良的本性，使心靈平靜而明亮。心靈安頓了，平衡了，豐盈了，我們的人生也就快樂了，美好了，無憾了。

平靜而平凡的生活，我們還要有面對人生的冷靜思考和理智決斷。愛與恨、追求與放棄、熱情與冷漠，凡事都不能做到極致。做得恰到好處，便是悟得生活真諦的人。流年不再，依然自我。看盡了紅塵俗世，戀上了平靜安穩的日子，喜歡與音樂相牽，與文字為伴，在婉轉的旋律中，做最真實的自己。今生不求色彩斑斕，只愿在平平凡凡的日子里，靜靜感觸人間的最美，珍惜屬于我的點滴幸福。守住一顆平和安靜的心。生活中會有很多意外發生，快樂的傷心的事比比皆是，每一份意外都會讓我們感覺到不平靜。我們不是上帝，上帝也幫不了我們，能讓我們平靜的只有我們自己。如果我們不能夠做到泰山崩于前而面不改色，那就讓我們在變色之后變得坦然。平靜地享受平凡而又真實的生活，對周圍的一切美好事物心存感激，不奢望得到更多占有更多，我們就能夠真切地體味平凡真實生活的美好。享受平凡生活的真實和美好，我們還要有處順境而不輕飄、陷逆境而不絕望、居高位而不驕狂、遭怠慢而不自卑、受重挫而不放棄的修養。

我們必須學會守住一顆平和寧靜的心，做到內心平衡安寧，才能感受到生活的輕松快樂和人生的幸福美好。坦然面對生活中的一切幸與不幸，生活總會不緩不滿地向前行進，不會因了我們的不平靜而改變自己的行程。人們經常羨慕那些能夠拿得起放得下的人。從表面上看，那樣的人寵辱不驚、悠閑自得，其實，那泰然自若后面是長期的精神修煉。空虛憂郁之時，守住一顆平和寧靜的心。在平淡的日子里尋找不平淡的感覺，從沒意思的事情中尋求出它的有意思，打破現狀，超越寂寞、空虛和內在的貧乏，去體現生活的快樂和意義。當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。當你的心充滿祥和，去到哪里都一樣歡喜自在；當你的心充滿智慧，一花一草都令你見到真理。如果心中沒有快樂，即使走遍天涯海角，也永遠不會找到樂土；心中若然滿足快樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣可以悠然自在。

站在時光岸邊，凝視繁雜紅塵。人生一世，百年滄桑。名為虛，利為塵，繁華過眼，錦繡成灰。生活在這個世界上，平靜與幸福其實都很簡單，我們不可能做到無欲無求，但我們可以做到感動生活。守住一顆平和寧靜的心，懂得愛與感恩,懂得隨緣，才會心底寬廣，心胸坦蕩，才會看到幸福的微笑。守住一顆平和寧靜的心。懂得愛與感恩，生活在這個世界上，平靜與幸福其實都很簡單，我們不可能做到無欲無求，但我們可以做到感動生活，如果有一天我們體會不到感動，那就說明我們永遠的失去了幸福。生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是有歡樂也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。

守住一顆平和安靜的心！當我們因為生活而感到疲累時，想一想年幼時那一段快樂的時光，不是生活改變了，而是我們變了，不是生活不美了，是我們發現不了生活的美了。小時候我們玩累了會就勢坐在地上，看身邊綠草如蔭聽陣陣鳥語花香，享受著那陽春午后溫暖的陽光。只要我們守住一顆平靜的心就會發現原來生活是如此美好，身邊的景色是如此美麗。心靈上的寧靜是我們靈魂的一劑健康液，是一劑注入靈魂深處的營養素，正因為我們擁有了寧靜，才有了歡娛的心理空間，使我們更從容的投身自己所珍愛的事業，更珍視自己，豁然達到的精美的新境界。守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇十

小學班主任教學反思：如何慢下腳步關注孩子的心靈。

今天，又一個孩子來到辦公室重默。這個孩子，是我深感抱歉的學生。這其中還包含一個故事。

每個班級總不乏有幾個調皮、不愛學習的學生，他就是其中一個。但是，我一直是很喜歡調皮的孩子的，因為他們身上有可愛之處，所以我并不做過多的批評。有時還對他進行適當的表揚和鼓勵，一般的他還挺喜歡我這個好脾氣的老師，在一起的時候總是有說有笑。()漸漸地，我發現他雖然成績不好，但表現卻很乖，而且一直在提升自己的水平。到后來，由于班級成績剛達標，處于擦邊球的狀態，我就開始板起面孔對那些學習不認真的學生進行“休整”，以期能提升一些班級的平均分。于是，在班級里隨處可見學生被批評、名字上“光榮榜”的事情，這已經屢見不鮮了。

后來的一天，班級里有學生連續幾次作業交的很遲，我生氣到極點，決定殺一儆百。這些學生名單中，就有這個孩子。我把他叫道了講臺上，嚴厲質問他為何沒有交作業。他低頭不語，眼睛里充滿了叛逆的情緒。我直接火氣上竄，就把作業甩到了他的身上，讓他到后面重默。他默默撿起作業，默默走到后面，這個時候，我意識到我可能錯了。我恐怕已經狠狠傷了平時聽話的孩子。可是，已經來不及了。當時我還沒來得及體會他的心情，因為，后邊還有要“休整”的學生。

再后來，我就發現，平時愛在我跟前說笑的他再也不見身影，見了我就是低頭就走過去了。而平時的作業呢，果不其然，到了最壞的地步――每次作業默寫都不過關，空白的屬居多。在課堂上無論我再當堂提醒多少次，依然如此。課下默寫是幾乎不會主動找老師的`。我真的以我所謂的嚴師出高徒的方式把一個服老師的孩子推到了小痞子的行列中！

如果我當時能多關注孩子的心理，知道他之前雖然成績一般但很聽老實話的孩子，尤其是他雖然在叛逆時期，但靦腆性格比較重，是不能厲聲呵斥的。而我，為了追求最后的結果，就沒有考慮學生的心理，就這么妄自扼殺了一份美好的師生情。以后再怎么彌補，都是很難回到以前了。這是我痛心疾首的一段故事，他讓我深深領會到，我應該在教課之余，應認真考慮每一位孩子的心理感受，去關注孩子的心靈。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇十一

故事，人皆愛之，無論是成人還是孩子，你一定為故事著過迷。作為幼兒教師的我也對故事情有獨鐘。多年來，我一直把故事當成打開幼兒心靈之門、智慧之窗的金鑰匙。

從事幼教十年來給孩子們講的故事自己都記不清有多少個了，從故事教學中，我深刻體會到，講故事給孩子們聽，就象是把大千世界的門打開，讓孩子們從愛心小白兔那兒找到什么是真善美，從大灰狼那兒知道什么是假惡丑，從邱少云身上學習勇敢，從司馬光身上了解了機智。而讓孩子們講故事則象是讓孩子們打開智慧之窗，插上想象的翅膀，讓孩子們去實現他們五彩繽紛的夢想，設計未來美好的生活。孩子們是喜愛故事的，我就投其所好，經常利用故事為我的教育教學工作大開方便之門。故事，使我和孩子都受益匪淺。

首先，選擇好的故事來塑造幼兒美好的心靈，培養幼兒優良品德和生活習慣。

記得有一次帶中班時，我發現小朋友入園時和午睡前都愛將衣服、鞋子亂放，搞的活動室和午睡室很不整潔，講了多次，沒啥效果。一天午飯后，我給小朋友講了《小猴子穿衣服》的故事，故事的大概是一只猴子睡覺前亂扔衣服，早上起床時因找不到衣服，鬧了大笑話，還因此上學遲到挨了批評。聽故事時，孩子們被逗的直笑，講完故事，我問小朋友：小猴為什么遲到？為什么找不到衣服？我們能不能象小猴一樣？小猴怎樣做才對？從孩子們的回答中，我知道他們都不愿學小猴亂扔衣服，知道了應該養成將物品擺放整齊的習慣。午睡時，我發現衣服鞋子都擺的整整齊齊。之后，我對孩子們的表現給予肯定，孩子們也真的改變了。是故事幫小朋友養成了愛整潔有條理的好習慣。又如針對個別幼兒做錯事不敢承認的現象，我選擇《狼來了》、《好甜好甜的棍子》等故事，使他們自覺認識到錯誤，勇敢的改正錯誤，改掉了撒謊的毛病。

第二、利用情節生動，通俗易懂的故事來幫助幼兒理解較為抽象的復雜的知識。

在科學活動《會撿花籽的老母雞》中，我就給孩子們講述了一只機器小母雞用生蛋的方式幫小動物將混在一起的四種顏色的.花籽分撿的又快又好的故事，使幼兒從故事中理解了現代高科技成果――機器動物的高超技藝。有了小母雞這一具體生動的形象，幼兒認識其他高科技成果――機器人就容易多了。孩子們的探索興趣也被調動起來了。

第三、讓幼兒復述、創編或續編故事來培養幼兒的思維想象及口語表達等綜合能力。

在中班語言活動中有《青蛙學唱歌》這一活動，看過這個故事的老師都知道這個故事的情節很生動，尤其是對話寫的精彩，孩子們非常愛聽，我就引導他們復述故事，學故事中人物的對話并模仿動作，讓幼兒嘗試用語言和動作來表達青蛙怕吃苦，沒耐心，偷懶的情緒；之后我又讓幼兒集體創編《青蛙學捉害蟲》的故事，全班幼兒積極開動腦筋，發揮想象，創編出體現青蛙認識錯誤克服困難，終于學會捉害蟲的情節和體現青蛙內心思想斗爭的對話，通過這一活動的組織，不僅對幼兒進行思想品德教育，還鍛煉了幼兒思維想象和口語表達能力，發展了幼兒動作表現能力。

第四、讓故事為各科教學服務。

故事并不是語言課的專利，在計算、常識、音樂、體育、美術等教育活動中，我們都可以選擇或創編一些簡短的小故事，來激發幼兒的積極性，使幼兒學的輕松、愉快，來對幼兒進行潛移默化的教育。

計算教學中，我們可以利用小故事幫助幼兒理解基數與序數，學會加法和減法等。音樂教學中，我們也可以請故事來幫忙，例如：中班集體舞《松鼠和小樹》，這個集體舞的隊形變換較復雜，幼兒容易糊涂，在變換隊形時幼兒很可能會跑亂。為了避免這一情況的出現，在活動開始部分，我給幼兒講了個自編的小故事：一只松鼠在樹林里迷了路，請大樹爺爺幫忙，它按照大樹爺爺指引的路線向左斜方向前進四步，向右斜方向前進四步，再向左右斜方向各跑四步才找到了回家的路。聽故事后，幼兒理解了小松鼠跑的正確路線，在變換隊形時都能仔細觀察前排小朋友的位置，積極地按照音樂指令奔跑，使隊形變換的很順利。故事為我的音樂教學帶來了方便。

故事的魅力是神奇的，我們不但可以用故事對幼兒進行知識、情感、品德和習慣的培養，還可以利用故事來提高幼兒的記憶、思維以及口語表達能力、閱讀能力，給幼兒美的熏陶。讓我們用故事這把金鑰匙來開啟幼兒的心靈之門、智慧之窗吧！

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇十二

當清晨睜開眼，看窗外陽光明媚，心中一片堂亮、祥和。踏出門的那一刻才猛然驚覺已然酷暑時節，外面的世界猶如火爐般讓人難耐，不免感嘆要是不用上班該多好，坐在空調屋里，累了睡，餓了吃，吹著空調，日子該有多瀟灑。當然這也只能想想，我知道很多人也做著和我一樣的迷夢.......

走在路上，一切按部就班的發生著，大家都一樣，不管樂意與不樂意，生活在繼續，甩甩頭，甩掉腦海里的胡思亂想上班去。不經意間路邊一種黃色小花吸引了我的注第一文庫網意，風一吹，綠草黃花搖曳生姿霎是好看，心情大好，原來夏天也有這樣的風景。再向別處看去，來來往往的人中有的笑顏如花，有的眉頭緊鎖，情侶一對對互買早點情意融融，父母領著小朋友上學去溫馨一片，生活原來如此多彩呵!

一朵小花敲開了我的心門之窗，讓我明白，外面的世界終比躲在一室安逸生活要有趣的多，誘人的多。是的.，只要我們打開心內的窗，就會看見心靈的寶藏；只要我們打開心內的窗，就能看見門外清明的風景。只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇十三

窗戶，總是要打開通風的，心靈的窗戶也一樣。我們關閉著窗戶，陽光就永遠不會照進屋子，屋子便永遠寒冷。關閉著心靈的窗戶，我們所渴望的便永遠不會屬于我們。

打開心靈的窗戶就是和別人交流，經常把心底的秘密拿出來晾曬，使它們不會發霉，不會長出一些不好的霉斑：憂傷，孤寂，抑郁，自閉。因為你的心總干爽爽的，所以你會喜歡一切美好的事物，你會變得很單純，心里不會有任何惡毒的想法，很善良。

以前我在讀三四年級的時候都不會和別人交流，因為我沒有自信，學習讓老師傷腦筋，讓老師批評，學習成績老是提不上去，我總是很憂傷、孤寂。并把這種情緒帶給爸爸媽媽。但是有一件事讓我打開了心靈的窗戶。四年級時，我和老師去泉州參加泉州市青少年科技創新大賽，在五、六百人的角逐中，我覺得自己只不過是大海里的一滴水，所以，我就非常努力的去比賽，把自己的潛力發揮的淋漓盡致。結果在強手如林的高手中獲得全市二等獎。回來之后我覺得自己開朗了許多，不再覺得自己很無能，也善于和別人交流了，也喜歡把心里的秘密與別人分享，也不像以前那樣抑郁。更不會因為一些不必要的小事去皺眉頭。

打開關閉心靈的窗戶，你便會擁有很多的快樂。愛爾蘭作家蕭伯納說：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”而我說：“如果你有一些快樂，我有一些快樂，彼此交換，我們每個人就擁有了更多快樂。”如果你只是一味地孤芳自賞，那么你永遠是井底的青蛙，永遠看不到井口之外的快樂是如此龐大，永遠不知道快樂只是跟著敞開心扉的人走。所以如果你不快樂了，那么就打開關閉心靈的窗戶，等待快樂的降臨吧！

有個作家說過：把自己的快樂告訴別人，你會有雙倍的快樂，把自己的憂愁告訴別人你的憂傷就會減半！我也悟出了一個道理：只有善于和別人交流，交換快樂，分擔憂愁，這樣我們就會更快樂.

枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

題記。

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。

打開塵封已久的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。

打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。

學會了開窗，還要懂得開啟哪一扇心窗。

別開錯了窗。打開另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽到一支悠悠揚揚的樂曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。

對酒當歌，人生幾何。生活就是這樣，打開另一扇心窗，換一種心態去面對，或許將是另一種風景，另一番情趣。

泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”打開心靈的窗戶，開啟快樂的窗戶，當歲月的熏風拂過靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。

我

關閉著窗戶，陽光就永遠不會照進屋子，屋子便永遠寒冷。關閉著心靈的窗戶，我們所渴望的那一切便永遠不會都屬于我們的。

打開關閉心靈的窗戶，你便會擁有很多朋友。因為大家會覺得你很真誠，不會矯揉造作，你站在大家面前，大家一眼就會把你看透，知道你心里在想什么，或者說是單純的，沒有任何壞心眼，這樣的人，人際關系絕對很廣，因為他們不管走到哪，哪里就會有朋友，所有人都愿意和這種真誠、不會讓自己傷腦筋的人交朋友。

打開關閉心靈的窗戶，你便會擁有很多的愛。因為愛就像陽光一樣，只要有空隙便會灑落。愛不是天空中的云彩，也不是海底的珊瑚可望而不可及。只要你打開你那關閉已久的心靈窗戶，母愛、父愛、友愛、親情便會一個一個接踵而來，讓你小小的心因為有這些愛而變得溫暖不已，同時每天你走過的地方也會沉浸在愛河當中，因為愛是相互依存的。

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。

打開封塵以舊的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚。就像一星損落，卻暗淡不了整個星空。打開心靈之窗，用最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。學會開窗，還要懂得開啟哪一扇窗。

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束地熠熠怒放。

打開心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、一望無際天空、波濤洶涌大海。窗外有你所期待的一切。愿所有朋友們都能打開心窗，做個快樂的人，不再被那絲絲縷縷的憂傷所纏繞。

生活中，有諸多的事情總是令人悲哀、失望、痛苦、傷心、喪氣、怯懦……生活中，又有多少次總是事與愿違……也許這一無僅要，因為你只需打開心靈的窗戶，呈現在眼前的便是一個精彩紛呈的世界。

我總是失望。考試沒考好，值日沒干好，比賽沒發揮好……我不知道，什么時候，什么事情能干好。失望似乎已成為我生活中的獨角戲，遍地都是。我總是不明白，繼而總是失望。為什么成功偏偏與我擦肩而過？為什么驚喜偏偏與我無緣？為什么喜悅總是離我那么遙遠？一切我都不明白。幸好，我明白失望懼怕自信，只要保持樂觀的精神，打開心靈的窗戶，呈現在眼前的便是一個精彩紛呈的世界。

我總是抱怨。抱怨老天偏向，抱怨世界不公，抱怨社會不平。為什么別人總是成功的？為什么別人總是快樂的？為什么別人總是幸福的？我難以明白。幸好，我明白抱怨懼怕積極，積極的態度總是可以遮蓋一切不幸。如果你也總是抱怨，那就打開心靈的窗戶吧！積極一些，眼前的世界會變得精彩的!

我總是怯懦。怯懦公開演講，怯懦考試失敗，怯懦會見陌生人事。可愛的世界總是與我開玩笑，弄得我總是那么的怯懦，以至于后來我碰見更多的失敗。這誰也無法解答。但是，世人都知勇敢總是可以戰勝怯懦。擁有頑強的意志，多一份勇氣，總會出現諸多驚喜。也許，這正需要我們打開心靈的窗戶，這樣我們才可以擁有一個精彩的世界。

其實，生活中的諸多不如意，非常不值得我們去悲哀，去痛苦，去絕望。換一種方法，換一種態度，換一個角度。生活中的不幸也許會變成人生最閃亮的明燈。打開心靈的窗戶，呈現在眼前的便是一個精彩而又紛呈的世界。

畫一扇窗給自己。

高樓大廈上有堅固清晰的落地窗，教室游寬敞明亮的透亮窗，園林里有裝飾精美的點景窗……有了窗建筑結構顯得巧奪天工;透過窗，我們心情怡然自得。建筑因窗而美，而心靈因“窗”而舒暢。

建筑中的一扇窗，給我們帶來了光明與空氣，而心靈中的一扇窗，給我們以寧靜與舒暢。沒有窗的建筑給我們憋悶的壓抑感，沒有窗的心靈將煩躁不安。唯有墳墓無窗。那么，請畫一扇窗給自己，讓自己心靈從墳墓中覺醒過來，釋放心靈的力量，讓自身充滿力量。

感受如窗。當你感到憋悶時，不妨換一種思維，換一種感受，多去想象眼前令人留戀的美景。這時，美好的感受將為你打開一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈投窗而遠望，即使身處極度惡劣的環境，也能放下焦慮迎深遠。

激勵如窗。當你感到沉淪時，不妨放棄自省，換一種思維，自我激勵。這時，人生的旅途中仿佛多了油站，從中，我們汲取了更多寶貴的能量。激勵如同給自己的心靈打開一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠望，即使旅途中有無數坎坷，也能忽略阻礙向前方。

深思如窗。當你感到迷茫時，不妨靜下心來，換一種思維，深思熟慮。這時，人生的十字路口仿佛有了指向燈，從中，我們找到了生生的正確航向，深思熟慮就如同給自己的心靈打開了一扇窗，一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠望，即使沒有指引，也能撥開迷霧看未來。

是的，窗戶是心靈的眼睛，畫一扇窗給自己，無疑于為自己添一雙慧眼，即使面前有千山萬水，也能找到跋山涉水的路徑。

是的，窗戶是心靈的眼睛，請畫扇窗戶給自己，人生將因此而充滿陽光，生命將因此而綻放華彩。

每個人的心上都有一扇窗。有的人開著窗，所以他的心是亮的；有的人關著窗，所以他的白天也是黑夜。一個人生活在陽光中或是生活在黑暗里，取決于他是否找到了心窗的鑰匙，是否把窗打開。

人懂得越多，心里裝得東西就越多，他們怕哪天一不小心，心中的珍寶從窗戶中擠出來，遺失在冷落的水泥之城中，被漠然的人們偷去或踐踏。他們不愿意受傷，也不愿意失去。所以，他們像蠶一樣作繭自縛，將自己的心窗一層層加固。他們還暗自慶幸自己的防衛措施比秦始皇的長城還堅固，孰不知，他們已將陽光置之窗外，落入黑暗的深深漩渦中。誰都不肯打開窗戶，因為他們怕伴隨陽光而來的還有風沙，還有烏云。其實，人生本如天氣般變化無常，你怎可一生一世逃避？不經歷風雨，怎么見彩虹，沒人能隨隨便便成功。拒絕了風雨，也拒絕了陽光，遠離了傷害，卻遺失了真誠。也許，我們都該變成小孩子，擁有透明的窗，讓這世界少一份虛偽與矜持，多一些真誠與勇氣。

孩子是快樂的，只因真誠與勇敢。即使受到傷害，他依然是哭過之后繼續前行。也許，人的心是一棵植物吧，只有打開窗通風透光，才能漸漸長大，結出人生至真至純的果實。窗，只不過是一扇窗而已，它卻能隔斷人與人之間的溝通。窗，僅僅是一扇窗而已，它卻可以改變人生命色彩。

有些人不懂這些，并不是因為年輕。他們在不開窗的心中，結著一個又一個的死結，又拼命想解開自己設置的圈套。于是，他們無法自拔，成為封閉自私的心囚。

打開窗戶吧！讓陽光射進來，雖然窗戶外面不都是萬里無云的晴空，雖然真誠不一定會得到回報，但是，你的心卻亮了。

打開心窗，我向世界微笑，微風吹過，傳遞著真誠與勇敢的歌聲……。

（來源：/education//04/10/）。

用美好的心靈看世界。

用美好的心靈看世界。

人人都知道，眼睛是心靈的窗戶，而打開心靈的窗戶，呈現在眼前的是一個紛繁的世界。而紛繁的世界在每個人的心里的定義是不同的，在有些人的眼里，紛繁的世界是多姿多采的，里面的人們個個都和樂容容，熱心的幫助每一個需要我們幫助的人，向他們伸出自己的援助之手；而還有些人，面對的這個紛繁的世界心如死灰，在他們的眼里世界是灰暗的，他們的心里就從來都沒有勾畫過天是蔚藍的，草是碧綠的，在他們的世界里，是階級和階級之間的斗爭，天天拼個你死我活，利用他們的權利和地位打倒一個個弱小的人們，在人于人之間沒有和氣，從來就沒有我關心你，你關心我的熱潮，一副高貴在上的面孔，甚至你去求他，他都不一定會幫助你，這就是他們之間的灰暗，而如今的世界，在如今的生活中，幾乎沒有了這種現象，對于那些需要幫助的人我們都伸出了自己的援助之手，個個都把自己的錢捐給了希望工程等一些貧困的地方，現在的大人，甚至一直都在資助那些需要幫助的孩子，而你們都長大了，是否做了有用的工作，是否在為自己的祖國做出了自己的一份貢獻，是否在想盡辦法尋找自己的恩人，想報答他們，俗話說的好：滴水之情，涌泉相報。更何況他們幫助的還不止這一些。記住：得饒人處且饒人。

用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。。。。。。

用美好的心靈看世界。

打開窗戶，眼前便是紛繁的世界。

用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會給你什么樣的回報；用什么樣的心靈看待世界，就會決定你將擁有什么樣的人生。

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望。樂觀是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都換個角度想一想，煩惱也許會立刻煙消云散。曾聽說有一位老人，他有兩個兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣傘，因此老人便天天憂慮。因為天晴時，二兒子怎么賣傘呢？天下雨了，大兒子又怎么曬鹽呢？老人郁郁寡歡，身體憔悴。后來，一位哲人對他說：“老人家，你好福氣啊，天晴時好曬鹽，你應為大兒子高興；天下雨時好賣傘，你又該為二兒子高興啊。”老人豁然開朗，從此便擺脫了煩惱。用美好的心靈看世界，樂觀的精神會給你帶來快樂的人生。

用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認為自己擁有的太少，生命對于每個人都是公平的，擁有生命，快樂地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點一滴陽光雨露的滋潤，一點一滴人間真情的愛撫，溫暖燦爛的陽光，清幽皎潔的月光，鳥語花香的春，銀妝素裹的冬季&hllip&hllip都是我們所擁有的最寶貴的財富。既然已經擁有了這么多，生活，難道不值得我們用心去感謝嗎？“愛是我們共同的語言”，生活在無聲世界中的殘疾女孩邰麗華，用積極的態度面對生活，用感恩的心去對待人生，才造就了那舞臺上光輝燦爛大放異彩空前絕后震撼人心的“千手觀音”。“天不暗，陰云終會散；海不寬，此岸連彼岸；山不高，條條路可攀；路不遠，一切皆如愿。”用美好的心靈看世界，積極的態度會給你帶來偉大的人生。

用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于用燈給人類帶來永遠的光明；面對仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟；面對傷病疼痛，保爾勇往直前，發出“人生不應虛度”的生命強音，在暴風雨中鑄就鋼鐵般堅強的意志&hllip&hllip幾多風雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強拼搏使他們終于迎來了雨后的.彩虹。我們是初升的太陽，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強的意志會給你帶來不平凡的人生。

“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩韻，秀口一吐，便是半個盛唐。”青蓮居士用美好的心靈看世界，鑄成了他豁達灑脫，無拘無束的人生。

獵獵西風，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛，無愧無悔的人生。

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對生活，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；用美好的心靈看世界，世界便會因此而精彩，人生便會因此而美麗。

用美好的心靈看世界。

獨自一人于房間里，四周一片的漆黑。總是一份失望，一份抱怨，一份怯懦，一份挑剔&hllip&hllip為什么不打開窗戶？沒錯，只要打開窗戶，呈現在眼前的就將是一個紛繁的世界。

如果你說你寂寞、孤單的話，那智者就會告訴你，只因你沒有打開心靈的窗戶，不懂得用美好的心靈看世界。

就好像這兩兄弟――小憂和小樂：一天，小憂被父親帶到一間充滿著花香的房間里，里面有著許多各式各樣的玩具和美味的糖果。面對著這美麗的房間，小憂大聲地哭了。他的父親覺得很奇怪，便問：“小憂，這里有這么多好玩的和好吃的東西，為什么你還哭呢？”小憂抽泣著說：“父親，您是不是不要小憂了？要把我永遠地丟棄在這里？”父親無奈地搖了搖頭。接著，父親把小樂帶到一間滿是臭泥漿的房間。小樂見了，馬上興奮地朝泥漿里挖。他的父親十分地驚訝，便問：“小樂，你在挖什么？”小樂說：“父親，您把我帶到這兒，一定是要我把藏在泥漿里的好東西挖出來。”

所謂“心靈好，一切都美好”，打開心靈窗戶，并不會被人偷竊，只會擁有更多。

爸爸的眼睛。

關鍵字：爸爸眼睛眼睛作文眼睛小學文章眼睛是心靈的窗戶，是開啟心靈的鑰匙。在我家，媽媽總是說爸爸的眼睛既小又難看。可是在我心目中爸爸的眼睛卻那樣明亮，那樣完美，因為爸爸的眼睛會說話。記得有一次做數學家庭作業，有一道題不會做了，想來想去只好問爸爸。爸爸用溫和的目光看著我，霎時間，我好像覺得爸爸的眼睛在對我說著這道題的答案，思前想后，我突然明白了，趕快去做。也許你們會問，為什么會這樣呢？難道爸爸的眼睛里有答案嗎？不是的，因為像這種類型的題爸爸給我講過，只是我忘了。剛才就是爸爸那種質疑的眼神告訴了我：“這道題我以前給你講過，怎么你忘了嗎？”這才讓我想起了過程，找到了答案。還有一次，我的英語成績不好。回到家我簡直不知道怎么跟爸爸媽媽說。最后，只好告訴了爸爸，讓爸爸替我保密。爸爸聽了之后，用溫暖的目光看著我，好像在告訴我：“何山，不要泄氣，以后再努力。”爸爸的眼睛傳遞著心靈的寬容，打開了我心中一扇扇窗戶，讓我呼吸到知識的汁水；目及藍天、白云、樹木、草地......一切美麗的精靈。爸爸的眼睛雖然在別人的眼中并不完美，但是在我心目中永遠是最美、最棒的。眼睛是心靈的窗戶，是開啟心靈的鑰匙。在我家，媽媽總是說爸爸的眼睛既小又難看。可是在我心目中爸爸的眼睛卻那樣明亮，那樣完美，因為爸爸的眼睛會說話。記得有一次做數學家庭作業，有一道題不會做了，想來想去只好問爸爸。爸爸用溫和的目光看著我，霎時間，我好像覺得爸爸的眼睛在對我說著這道題的答案，思前想后，我突然明白了，趕快去做。也許你們會問，為什么會這樣呢？難道爸爸的眼睛里有答案嗎？不是的，因為像這種類型的題爸爸給我講過，只是我忘了。剛才就是爸爸那種質疑的眼神告訴了我：“這道題我以前給你講過，怎么你忘了嗎？”這才讓我想起了過程，找到了答案。還有一次，我的英語成績不好。回到家我簡直不知道怎么跟爸爸媽媽說。最后，只好告訴了爸爸，讓爸爸替我保密。爸爸聽了之后，用溫暖的目光看著我，好像在告訴我：“何山，不要泄氣，以后再努力。”爸爸的眼睛傳遞著心靈的寬容，打開了我心中一扇扇窗戶，讓我呼吸到知識的汁水；目及藍天、白云、樹木、草地......一切美麗的精靈。爸爸的眼睛雖然在別人的眼中并不完美，但是在我心目中永遠是最美、最棒的。

打開心靈之鎖的鑰匙心靈的鑰匙范文（14篇）篇十四