優秀作文能夠表達作者真實的情感，傳遞真摯的情感給讀者，并引起讀者的共鳴。希望大家能夠從這些優秀作文范文中汲取靈感，不斷提高自己的寫作水平和表達能力。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇一

深夜里，我躺在床上，輾轉反側，不能入睡。

這時，房門被媽媽緩緩推開，我趕忙閉上眼睛，佯裝熟睡。“這孩子，睡覺都不蓋好被子，不怕著涼啊。”媽媽走到我床前，借著客廳的燈光俯下身子看了看，小聲嘀咕道，語氣中滿是心疼與責怨。她撿起被我蹬到了地上的毛毯，抓著毛毯的兩個角抖了幾下，疊好，塞到我懷里，接著輕輕地拽起被子，給我蓋好、裹緊。把我安頓好了，她這才輕手輕腳地走出去。

皎潔的月光透過窗子撒下一片清輝。我靜靜躺在床上，微瞇著雙眼，看著媽媽反手拉上房門。我看見那原先敞開的像扇子一樣的`光逐漸合起，被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并發出極輕的一聲細響――是鎖洞含住了鎖舌。瞬間，我心中的感動決堤，那一覺竟睡得格外的甜。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇二

一年級時，我第一次接觸到了鋼琴，那時只見哥哥姐姐們在臺上演奏著一首首舉世聞名的樂曲，覺得那如高山流水般的樂曲首首扣人心弦。我興奮地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我想學鋼琴！”

媽媽爽快地答應了。我爬上琴凳，雙手像快活的精靈，在黑板琴鍵上跳躍著。媽媽笑著摸摸我的頭：“等你彈久了，彈好了，就可以像那些哥哥姐姐一樣彈得非常動聽了！”

剛開始學琴時，我還保有一種新鮮感，每天都會彈一會兒琴。可一個月還不到，“三分鐘熱度”一過，我就“原形畢露”了，找了各式各樣的理由逃避練琴，媽媽也很無奈。

有一次看電視，我看見一位叔叔在演奏鋼琴曲《夢中的婚禮》，那高山流水般的樂曲，那行云流水般的音符，那自然流暢的動作，令我贊嘆不已，拍手叫好！再想想近期的消極怠工，真是羞愧難當……于是我下定決心，也要彈得如他一樣好！

離比賽的日子越來越近，我也越來越緊張，好幾次練琴手都滑錯音，彈錯小節，我努力平復下心情，放慢速度，加強熟練度，投入感情，終于我把曲子練得爐火純青了。

時而如綿綿細雨一般舒緩優美；時而如林間小鳥的鳴囀一般輕快靈動，時而如皎潔無比的月光一般抒情優美，我也沉醉其中，仿佛在欣賞這動人的美景，聆聽這動聽的聲音，一曲終了，臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲，我的心里如抹了蜜一樣甜滋滋的。

這就是我的拿手好戲一一彈鋼琴，它讓我明白了：逆水行舟，不進則退！作者：胡凌菲。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇三

不知不覺，與你已相識了6個年頭。今天，看到這次征文才想起，的確該為你寫篇文章了。

一把木吉他，一件舊風衣，在街巷間游蕩的歌者，是我年少的憧憬。但現實將我緊緊挽住，趴在我耳邊告訴我，這只是個幻想。

年幼的我，被你的美麗深深折服，于是在上下學的路上，總有一個小男孩踢著石子唱著歌謠，踏出一步一步的時光。也許是覺得不過癮，便開始了寫歌，還認識了一幫音樂上的朋友。但畢竟年幼，稚嫩的想法上不了大雅之堂。偶然一個機會，我所玩的一款游戲舉辦了歌曲創意大賽，我在朋友的幫助下，制作了歌曲并獲得了金獎。從那時起我才真正接觸了你，形影不離。

在一次朋友聚會上，我見到了我音樂之旅上最重要的伙伴，吉他。當時，我被那輕快，充滿活力的音律所吸引，并瘋狂的迷戀上了它。回到家后，便央求母親給我買一把。但被以耽誤學習拒絕了。當時也真是發了狠，一年的省吃儉用之后，我擁有了自己的第一把吉他——卡瑪2100.

于是，我開始了我苦澀的自學時光。當吉他握在手中才發現。自己彈并沒有看起來的容易。買了本書，一點一點的摸索，練習。時光蹉跎，已不記得多少次的揮淚如雨，也記不清手指磨出了多少水泡，但當我第一次熟練彈奏《小星星》的時候，那份激動仍留在心間。我并不是一個刻苦的人，也曾無數次想過放棄那份連筷子都拿不了的疼痛至今讓我難忘。但我還是挑破指尖的痛楚隨聲音遠去。三個月后，我的第一首吉他彈唱曲目《情非得已》在音樂網站上發表，并以一天一萬多的點擊量位居翻唱榜第3位。也許，這就是對我努力最大的認可。時至今日，當我低頭看到指尖厚厚的老繭，總會涌起一絲驕傲與自豪。

時光從不因青春而停駐。窗外的柳樹也不知幾度冒出新芽，步入高中后就再也無暇去關注音樂。床邊的吉他依舊靜靜的躺著，上面籠罩一層歲月的薄紗。拿起抹布，靜靜擦拭，卻不經意觸動了流年，一絲渴望在空中擴散開來。

無言，抱起吉他，任憑歲月靜靜流淌。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇四

——題記。

在我生病時，是媽媽不求回報地照顧我；在我犯錯時，是媽媽讓我時刻鞭策自己；在我遇到困難時，是媽媽為我排憂解難……每想起媽媽對我無微不至的照顧，心中不免泛起一陣愛的漣漪。

星期六，我正在家里看一篇文章。寫的是一位青年去一家公司應聘，社長要求他為母親洗一次腳。文章末尾寫道：

“你為父母洗過腳嗎？”

沒有，從未有過。

從小到大，無論什么事情都是媽媽為我操勞。雖然我知道媽媽很辛苦，但誰又能真正關心母親為我們所做的一切呢？作為兒女，我不由自主地開始慚愧起來。

晚上，媽媽拖著疲憊的身子回到了家，倒在沙發上，就是不想動。我看在眼里，疼在心里，決定要為媽媽洗一次腳，讓她放松放松。

我躡手躡腳地來到衛生間，打開水龍頭，“嘩嘩”的流水聲似乎也變得悅耳，水珠互相碰濺著，畫出一串串水靈靈的音符。我抬頭一看，夜空中的星星眨著眼睛，好像知道我那小小的心思。

一切準備就緒后，我端著一盆熱水緩緩地來到媽媽面前，把水盆放下。“這是干什么？”媽媽滿臉不解。我紅著臉：“媽媽，你辛苦了，我來給你洗腳，放松放松吧！”“哎，不用了，不用了。”媽媽拒絕了。“不嘛，不嘛。”我非常堅定。媽媽最終拗不過我，只好同意了。

媽媽的腳緩緩落入水中，她緊皺的眉頭終于舒展開了，似乎釋放了一天的疲勞。握著媽媽的雙腳，卻發現媽媽的腳底有著一層厚厚的繭。媽媽天天為這個家辛苦操勞，我卻渾然不知，自責與內疚涌上心頭。

“行了，行了！”一雙樸實無華的腳從水中抬了起來。我發現，媽媽每跟腳趾上都寫滿了辛勞，而我卻熟視無睹。我一遍遍擦干媽媽腳上的水珠，仿佛這樣就能回報媽媽所有的愛。

夜不知不覺的深了，天空中依然繁星點點。我知道，接下來的人生之路還很漫長，但我不會迷失方向，因為媽媽永遠在背后默默的支持著我！

愛在指尖流淌大全（19篇）篇五

云彩是飄落天上的花兒，花朵是流落天上的云兒；繁星是散落蒼穹的浪花兒，浪花是起落的心海。“廣播電視人物系列叢書”之《大海的一朵浪花——孟啟予的廣播電視生涯》，是我最近讀到的一部好書，是我心海中一顆明亮的星。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”人生就如滾滾奔涌的長江，平直的河道，只能讓河流抒寫它的平靜。只有經過那峰回路轉處巨石的碰撞，才能迸發出洶涌澎湃的浪花，才能顯示出驚心動魄的豪情。今年暑假，我有幸讀了由中國電視藝術家協會會員、中國報告文學學會會員，媒體觀察學者、影視評論家周迅撰寫，中國廣播電視出版社出版的《大海的一朵浪花——孟啟予的廣播電視生涯》。該書既是我國廣播電視事業的光輝篇章，也是一部個人的傳記。該書講述了我國第一代女電視人孟啟予的傳奇經歷，熱情歌頌了孟啟予波瀾多彩的一生。該書反映了兩個世紀我國社會風云變幻中，中國共產黨風雨歷程的一個側面。對于我這個高中歷史教師來說，這本書是進行愛國主義及革命傳統教育的活教材。我認為，這本書對于教育國人，尤其是幫助青年一代樹立正確的世界觀和人生觀，有著極其重要的作用。

用孟啟予的話說：“我只是大海里的一朵浪花。”但是，我覺得這朵浪花，“平凡中見偉大”。生活就是一次遠航，需要我們每一個人來選擇自己的前進方向。無論酸甜苦辣、血雨腥風，抑或是霞光彩虹、鮮花桂冠，都只是瞬間的煙云。只有無私奉獻的愛心，戰勝困難的決心，不斷創新的進取之心，才是生活中永恒的歌。青年時期，孟啟予就背叛家庭，投身革命，參加抗日救亡。在重慶，她有幸認識了周恩來，并經過周恩來的介紹奔赴延安，來到魯迅藝術學院深造。抗日戰爭勝利后，她成為延安新華廣播電臺播音員。新中國成立后，她帶領一班人創辦了少年兒童廣播節目，后來又奔赴莫斯科華語廣播電臺當編輯。回國后，她積極參加籌備我國的電視事業，成為我國第一代女電視人。在電視從業生涯中，她以身作則，成為中央電視臺第一任領導之一。在她的一生中，出現了許多轉折。的確，人生需要轉折。在“獨立西樓，望盡天涯路”的寂寥之后，在“為伊消得人憔悴”的痛苦之后，我們每一個人都需要“驀然回首，那人卻在燈火珊爛處”的轉折。在她的一生中，她一次又一次地經受了生命轉折的考驗。她慧眼識真金，抓住了看似微不足道的小小的轉折，于是智慧的大門為她打開。在她生命的大海中，濺起一朵朵美麗的浪花，在每一朵美麗的'浪花里，流尚出許多成功、歡快而又永恒的生命贊歌。在挫折面前，她愈挫愈勇，“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，令我為之感動。

因為孟啟予與眾不同的生平和經歷，作者周迅把滿腔熱情傾注筆端，將孟啟予刻畫得栩栩如生。不僅如此，作者還通過獨到深邃的反思和生動形象的翔實敘述，引領讀者走進20世紀我國人民廣播和電視創辦時期孟啟予真實的心路歷程。

一收到這本書，我就如饑似渴地讀了起來。隨著作者周迅的筆端，我的心被揪緊了……一個追求進步、愛國、豁達、有獻身精神的巾幗形象，把我引入了一個平凡而美好、悲抑而又欣慰的感情世界。從他筆端涌出的深沉、親切、清新，使我深深感動。當我感到眼睛潤濕、視線模糊的時候，我知道作者的筆，無意之中觸動著現實生活和被表面的忙碌所遮蔽著的心靈隱痛。這樣的藝術力量是無可抗拒的。“以情動人”，我從被作品引出的凝重的情緒之中，浮起自己的頭顱高興地感慨：“一方水土養一方人”、“唯楚有才，于斯為盛”！湖南人勤奮、刻苦，要么不做，要做就認真做好。這，正是周迅作為湖南人的真實寫照！

《大海的一朵浪花——孟啟予的廣播電視生涯》充分體現了孟啟予的精神世界，在我看來也正是作者心靈的精髓：追求是精神的搏斗，是靈魂的跋涉！周迅伴隨著這種不倦的追求，人生也就越發充溢，越發顯示出它的光澤與神韻。可以這么說，他是在方格稿紙上打造自己的人生。他從小就酷愛讀書，放過牛，教過書，當過記者和編輯。作為一名電視藝術工作者、文學藝術工作者，他努力宣傳黨的路線、方針、政策，傳遞改革信息，熱情謳歌時代的“弄潮兒”。他從事業余新聞工作5年、專職新聞工作，有各類作品1200篇（條）計100多萬字在國內外發表，文章質量高，影響大，得到了廣大讀者和有關專家的好評，并且數十次在全國、省、市獲獎。周迅從洣水河畔、南岳衡山之麓，來到了永定河畔、燕山腳下；從一個農民的兒子，成長為中專生、大學生、研究生；從一名光榮的人民教師，鍛煉成長為縣電視臺記者、中央電視臺編輯……人生道路，滄桑變幻。他與同齡的許許多多的青年一樣，曾經有過艱難的跋涉，有過痛苦的摸索，有過充滿喜悅的收獲，有過百折不回的尋覓。他的痛苦與歡樂，始終融合在時代的痛苦與歡樂之中。人在旅途，他雖然沒有什么驚天動地的內容。然而，他的生活畢竟是充實的，是執著的，是閃爍著生命的光彩的！《大海的一朵浪花——孟啟予的廣播電視生涯》在藝術上的成功之處，在于“以情動人”寫人物，注重“畫眼睛，勾靈魂”：非常誠實的寫作態度，十分簡練的寫作作風；時空的靈活，或者當代與歷史相交織，或者現在進行中切入往昔的閃回，憑借時空跳躍的結構，強化了作品的反思性，使我們總感覺到“話中有話”。聽他娓娓道來，不僅是敘述這位跨世紀老人走過來的足跡和她波瀾多彩的一生，而且是讓我們認知，更啟迪了我們的感悟、思辨與聯想。這也是我讀到的周迅文章的特質，表現了他將敘述與描寫融為一爐的造型美，以及迸發出的豐富意味和情感力量！

留戀這樣真誠，直接的文字；喜歡這樣淳樸，淡然的姿態；信仰這樣真實，美好的力量。于是，我合上書，拾起被丟在角落的夢，也拆卸下好像某種武裝一樣的自卑感，放一放手中的瑣碎世俗，巡回一場夢的旅途！心海里的那朵浪花，開在最燦爛的浪尖上,生命從此不同，它指引著光明，驅散著黑暗。這朵浪花兒，也許是人世間最美好的綻放：奮斗，就是一塊還未使用的能量站；希望，就是一盞永不熄滅的明燈！是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發芳香；有才華，就要報效祖國和人民！大海因為收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯；大地因為收容每一個生命，不論其貴賤，所以大地生機勃勃。

讀罷此書，頗有感慨！我心想：我如水滴，雖然不能涌起沖天的浪波，但是，我也要為似奔騰長江的祖國洪流增添浪花一朵！

愛在指尖流淌大全（19篇）篇六

愛是一種神秘的力量，它可以令人心靈呼應，感受到彼此的存在和關懷。然而，愛也是一種需要不斷滋養和經營的情感。在生活中，我們會經歷許多種不同的愛的形式和經歷，這些愛的流淌不斷塑造著我們的人生觀和價值觀，也讓我們更加深刻地理解了愛的意義和內涵。在本篇文章中，筆者將分享自己對于“愛在流淌”的心得體會，希望能夠為更多的讀者帶來一些啟發和思考。

第一段：愛是一種包容和寬容的力量。

愛可以讓人變得更加寬容和包容。當我們愛一個人時，我們會對對方的缺點和不足有更多的忍耐和體諒，我們甚至會努力去彌補對方的不足。在愛的關系中，我們會理智地權衡和考慮，從而放下個人的底線和限制。同時，愛也是一種雙向的情感，我們不僅需要接受和體會對方的愛，還需要學會給予和回饋對方。在這個過程中，我們不斷培養著自己的寬容和包容，這些品質也讓我們成為更加優秀和受人尊重的人。

第二段：愛是一種勇敢和冒險的選擇。

愛可以讓人變得更加勇敢和冒險。在愛的關系中，我們需要承擔更多的責任和義務，同時也需要面對更多的困難和挑戰。但是，愛讓我們有了更多的動力和勇氣去面對這些困難。我們會破釜沉舟、勇往直前，不斷地追尋自己的夢想和目標。在這個過程中，我們也會從愛的經歷中收獲更多的人生智慧和成長。

第三段：愛是一種簡單和純粹的力量。

愛的力量是非常簡單和純粹的。在愛的關系中，我們不需要過多地思考和計算，不需要爭斗和攀比。相反，我們只需要靜靜地坐在對方身邊，默默地陪伴和支持對方，這就足以讓我們感受到彼此的存在和溫暖。愛讓我們回歸到生命最初的、最純粹的感受，這種感受永遠是最值得珍惜和回憶的。

第四段：愛是一種持續不斷的經營和維護。

愛需要我們不斷地經營和維護。在日常的生活中，我們需要時刻保持對愛的關注和關懷，讓對方感受到我們的存在和關心。我們需要學會表達愛和接受愛，讓彼此的心靈更加相近和合拍。同時，我們還需要在愛的關系中保持一定的自我，不放棄自己的人生追求和價值取向。這樣，我們才能在愛的關系中達到更加完美的平衡和協調。

第五段：結語。

在生命的旅途中，愛一直是我們最珍貴的財富和動力。它可以讓我們更加堅強、更加自信，也可以讓我們更加寬容、更加溫暖。無論是什么形式的愛，它都是值得我們珍藏和銘記的。希望我們都能在愛的關系中成長和茁壯，為自己的人生增添更多的光彩和色彩。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇七

看著這黑漆漆的夜晚，我的思緒不禁飛到了一個月前的一天。

我悄悄開了一點門的縫隙發現，爸爸的眼中充滿氣憤，令人不禁后退幾步，害怕的我關上了門。這時，電燈一下子失去了光芒，到處漆黑一片，停電了。黑，像一張巨網，將我們網在其中，動彈不得。“啪啦”地一聲，玻璃摔到了地上，碎了。“砰”的一聲，門被重重的關上，耳邊傳來媽媽撕聲裂肺地喊聲：“你出去啊，出去了就別回來了。”我的心里咯噔了一下，一塊石頭重重地落在了心底，我潸然淚下地打開房門，用聲音尋找媽媽：“媽，你在哪兒？”媽媽從后面抓著我的手，我一驚，手從媽媽的手中掙脫出來。媽媽突然抱著我坐在地板上，蚊子般的聲音不知道在嘀咕什么，但我想媽媽心中一定是如刀割般的疼痛。

這時，我耳朵里傳來一陣聲響“咯吱咯吱”原來爸爸去買蠟燭了，我的心中暗喜一番，只見爸爸拿著兩支蠟燭固定在書桌上，隨后來到我和媽媽身邊，燭光映照到了爸爸臉上，眼中的怒氣漸消，緊鎖的眉頭開始舒展，神情也緩和下來：“以后我和你媽不會吵架了，我……”雖然聲音不是很重，卻像溫暖的泉水在我心中流淌過，讓我看到了些許的安慰。再看看媽媽，剛才一臉憤慨的她，表情卻有了細微的變化，原本繃得緊緊的臉部肌肉漸漸地松懈下來，像一塊堅冰在烈火旁慢慢地消融。

正當我心里甜滋滋時，突然閃了一下，有電，四處又有了光芒，蠟燭仍在那燃燒著，但我和爸媽卻一動不動地在一起沉默不語。

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愛在指尖流淌大全（19篇）篇八

愛是人類的本質需求之一，也是讓我們在這個世界上存活和發展的重要因素之一。然而，愛是一個廣泛而復雜的觀念，包括情感、感情和行為。對愛的理解和探索不僅可以讓我們更好地理解自己和他人，還可以幫助我們更好地建立社交關系和實現自我實現。本文將探討愛的本質是什么，在生活中如何展現出來，以及如何讓愛在生活中流淌。

第二段：愛是什么。

愛是一個復雜的觀念，它包括多個方面，如情感、感情和行為。情感是我們對世界和他人的感受，感情是我們對自己和他人的感覺和態度，而行為則是我們展現我們的感覺和態度的方式。在愛的概念中，這些方面相互依存，互相作用。愛不僅是一種強烈的情感，還是一種關切、尊重和支持他人的態度。在現代社會，愛也涉及到了社交和文化方面的因素，如性別、地位、文化和社會期望等。

第三段：愛在生活中的體現。

愛在每個人的生活中都有著不同的體現方式。有些人表達愛的方式是物質和金錢上的幫助，有些人則是通過手寫卡片或電話來表達他們的感受。有些人的表達方式是通過言語和親密時刻，而有些人則是通過行動和保持聯系。愛的表達方式因人而異，但我們都能從別人的言行中感受到他們的愛和關心。

第四段：讓愛在生活中流淌。

愛在生活中的流淌不僅需要給予，還需要接納。我們需要接納別人的愛和關心，同時也需要讓我們的愛和關懷得到別人的接受。這需要我們有耐心和信任，同時也需要尊重他人的感受和愿望。我們可以通過分享時間、經歷和思想來加深我們與家庭和朋友之間的聯系。同時，我們也需要意識到他人的需要和愿望，讓他們感受到我們對他們的尊重和支持，這樣我們才能建立更穩固的關系。

第五段：結論。

愛是一種美好的情感，也是我們人生中的重要組成部分。無論是在家庭、朋友、工作還是社交方面，我們都離不開愛的影響。通過理解愛的本質，并在日常生活中展現和接納愛，我們可以建立更緊密的社交關系并實現自我實現。因此，讓我們讓愛在生活中流淌，建立更緊密的關系，共同建立一個和諧、寬容和關愛的世界。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇九

“愛”是人類共同探索的話題，在我們的生活中隨處可見。但是，真正的愛不是簡單的感動，而是能夠在人們的心靈深處流淌的理解和感動。在生活中，愛是一種溫暖和關懷，它可以使我們感受到人世間最美好的情感，也能成為我們人生旅途中最重要的紐帶。本文將從我自己的感受出發，分享一些關于“愛在流淌”這個話題的心得體會。

第二段：愛的理解。

對于我來說，愛是一種流淌的寬容，它不是一味的讓別人順從，也不是完全遷就別人的依賴，而是包容和理解別人的獨立性。在我與家人、朋友以及同事和他人打交道中，在任何關系中，能夠做到真正理解和體恤別人，認可和尊重對方的個性和差異，是關系能夠長久維持的核心所在。

第三段：愛的感受。

每一個人對愛的感受都是獨特的。在我的生活經歷中，我深深感受到了“愛”的溫暖和關懷。它不僅是親情、友情、愛情中的寶貴和美好，還是一種鼓勵、一種支持、一種信任和一種勸導。即使在這個喧囂的世界上，我知道在我身邊有全心全意地關心和呵護我，這種感受真是不可言喻。

第四段：愛的表達。

實際上，愛并不需要過多的言述。如果你真的深愛著一個人，那你的行動就會讓他們感受到心底的愛。舉個例子，即使另一半某天很不開心，你帶他去散步、給他一個擁抱，或者在他需要的時候對他微笑，這些都是愛的表達。在任何時候，愛的表達都應該循循善誘，以一種安靜而堅定的方式，讓對方了解你的心意。

第五段：結論。

愛是一個美麗而深刻的體驗，我們中的每一個人都應該能夠深刻的體會它。當您有機會體驗它時，請不要猶豫，這不會讓你變得脆弱，而是讓你更加充滿能量。這個世界上只有一種偉大的力量，那就是愛。因此，在生活的每一個瞬間，讓我們一起感受愛的巨大能量，并且讓它在我們的心中流淌，直到永遠。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十

伸出自己的手來，看著指紋清晰的紋路，就如同看一場片長為十三年的露天電影，回想許許多多的往事，不禁覺得心頭一暖。

這雙手，不知感受到了多少的愛。

小時候，總是不敢自己睡，但又心知肚明不能去打擾父母休息，只好如同做賊一般偷偷溜到奶奶那，讓奶奶哄我睡覺。那段時日里，我都會光著腳躡手躡腳地走到房門口，將耳朵緊貼房門，仔細聽門外是否有聲音，然后再趴在地上，通過門縫看門外是否有電器發出的光，在確定門外沒有人后，我就會盡量不放出聲響地打開門。走出門后，就如同在午夜時分捕老鼠的貓咪，不會驚醒任何，路過父母房間后，到達了奶奶房門前，深呼吸一下，順便考慮一下怎么叫醒奶奶；輕開房門，周到奶奶面前，輕輕拍了奶奶肩膀三下，就如同我想的那樣，她睜開了逐漸渾濁的雙眼，看了看我，說：“走吧，我陪你。”

我幾乎忘記了我是怎么回到我的房間，肯定比我去的時候輕松很多。回到房間之后，奶奶打開了我的臺燈，握住了我的左手，說：“睡吧。”

事后，奶奶說我是“拍花”的。“‘拍花’是什么？”我不禁好奇問道。奶奶笑著對我說：“在我年輕的時候，就有人半夜偷偷潛入別人家里，給他們家的小孩聞迷藥，然后這家的孩子就被帶走了。你晚上就不是來拍我么？”

聽到這，我笑了，連一向沉默寡言的爺爺都把眼睛笑成了月牙。

奶奶的愛，就如同黑夜里的火光，暖了手，暖了夜，暖了那段童真的歲月。

時至今日，仿佛奶奶給予我的溫暖還未消散，它仍暖著我的左手，不僅暖了左手，同時還將那份濃濃的情傳給了右手。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十一

母愛流淌在歲月的小河里。因為有母愛，我一路前行，一路灑下歡歌。

后來啊，母愛是那溫暖的手。記得初三那次期中考試失利了。我酸著鼻子，望著昏暗的天空和面前珍珠璀璨的世界，腦海中蕩漾著他人一句句的冷嘲熱諷。突然，母親拿著試卷走過來，看著我的樣子，嘆了口氣。一會兒后，母親總算開口了：“失敗乃成功之母，一次失利沒有多大的關系。”那雙略顯勞累的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉上好溫暖，媽媽的手指輕輕的在我眼角劃過，帶走那已變冷的淚水，帶來了那滿是鼓勵的話語：“分數沒必要看得很重，它只能說明你知識掌握不夠……”

而現在，母愛是那親切的叮囑。每次回家都是在幾個星期后，而且在家的時間很短，過了一兩天又要離家返校。每次吃完午飯，我就要收拾行李，準備離家返校。而此時，母親總會在樓上陽臺處觀望。

時光荏苒，而母愛卻在心中永不消逝、永遠流淌。因為，母親在小時候就悄悄的在我們心中“打”上了一針“甜蜜素”。無論何時，藥效都不會消逝；無論何處，我們也不會讓它消逝。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十二

記得我在讀一年級的時候，經常遲到。有一次我到了學校以后，班級里已經傳來了瑯瑯讀書聲----------------早自習已經結束了，第一節課開始了。

遲到了--------總覺得說話做事沒有底氣。喊一聲報告進去吧，怕老師和同學們笑話自己是個“遲到大王”，那可多不好意思啊；不進去吧，傻站在門口也不像個樣子；等到下課編一個理由光明正大的進去吧，也不好！都說“誠信是做人的資本”，如果我連做人的資本都沒了的話，那不就是一個“撒謊精”了嗎？正當我猶豫不決的在門口徘徊時，一位天使從天而降了。

那是一位衣著樸素的清潔阿姨。她一邊掃著地，一邊走了過來。

雖然這只是一件小事，但是卻在我心中留下了深刻的印象。

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愛在指尖流淌大全（19篇）篇十三

愛是一種復雜而深刻的情感，不論是親情、友情還是愛情，都離不開對愛的感受和理解。而“愛在指尖”這個主題，則更是展現出了愛在現代社會中的新面貌和新形式。在這里，我想分享一些我對“愛在指尖”這個主題的心得體會。

第一段：愛在社交媒體中的表現。

在現代社會中，社交媒體已經成為了人們交流的首選平臺。不論是微信、QQ還是微博，人們都可以通過它們與親朋好友保持聯系。而在這些社交媒體中，表達愛的方式也變得更加多樣化和易于傳達。通過即時通訊工具，我們可以隨時隨地給關心自己的人發送一份問候，表達對他們的關愛。在微信朋友圈中，我們可以發布一條自己的心情，表達自己的情感，讓愛以一種新穎的方式流露出來。

第二段：愛在手機中的反映。

隨著科技的進步，手機已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。人們的日常生活中，大多數都離不開手機的存在。而在手機中，我們也看到了愛的反映。通過手機游戲、手機音樂、手機電子書等應用，人們可以尋找到情感寄托。在手機里，我們可以保存著朋友間的聊天記錄、戀人間的情書，讓自己隨時隨地感受到愛所帶來的溫馨和美好。

第三段：愛在數字世界中的展現。

數字世界早已成為了人們生活中不可或缺的一部分。人們的社交圈子和生活都已經轉入了數字世界。而在這個世界中，愛也得到了更好的展現。人們通過網絡和數字設備可以方便地傳遞信息、分享情感。例如，最火的直播平臺、博客、視頻網站等等，讓我們可以隨時隨地和喜歡的人分享生活點滴，吐露心聲，向世界展現自己的觀點和情感。

第四段：手機游戲中傳遞的愛。

如今，手機游戲成為了很多年輕人的精神食糧和娛樂方式。而在這些手機游戲中，我們能夠感受到愛的傳遞。例如，好友之間的送禮物，特別是“月老媒人”的角色，更是專門用來牽線搭橋的，讓玩家之間彌補那些因時間和距離而無法見面的遺憾。在這些游戲的交流中，隨著玩家的共同玩耍，隨著時間的推移，游戲精神也慢慢地演變成為一種真正的感情，讓彼此之間的友情和甜蜜深入人心。

第五段：幸福生活的真諦。

在數字世界的洪流中，人們追求著更好的生活，更多的娛樂和更多的情感。而真正的幸福生活，卻不應該僅僅是這些。最重要的是要有真正的愛。愛在指尖的表達形式雖然豐富多樣，但所有的愛都歸于一點，那就是真誠。無論是親情、友情還是愛情，都應該建立在真誠和信任的基礎之上，才能真正傳達出去，給人們帶來幸福和快樂。

以上就是我對“愛在指尖”這個主題的一些體會和感受。愛是一種生命力，是人類社會中最重要的價值之一。它不僅存在于高雅的藝術之中，也存在于人們生活的方方面面。不管是在社交媒體中，還是在手機游戲的交流中，真正傳達出來的都應該是真誠，這樣這份愛才能真正地被人認可和接受，給人們帶來真正的幸福和快樂。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十四

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案例背景：一位六年級的女同學（下文以小s代表其身份）。

又是一個新的學期開始了，我也接手了一個新的班級——六年級一班，班級學生好學勤奮，集體觀念強，是一個優秀的班集體。開學不久，我們迎來了全校的運動會，這時小s進入了我的視線：她，不是體委，但是她主動地挑選著班級參賽的同學，給參加接力賽的同學排好位置，積極為我們班入場式的隊形變化出謀劃策，簡直就是一個盡職盡責的小班主任。這樣懂事的孩子在小學階段真的少見，我真的慶幸自己遇到了一個能力強的孩子。隨著我與小s的接觸漸漸地發現這個孩子活潑，愛交流，體育尤為突出，在運動會上打破了兩項校記錄，但我也發現雖然在她身上有諸多的優點，但是她自律性較差，尤其是在自己寫作業時她經常說話，還有就是她與同學相處時由于過于強勢，所以經常會與同學發生一些小摩擦，但她似乎并未覺察，也似乎并不在意別人對自己的看法，只是一味的堅持自己的做法。后來，有一次她在學校突然覺得不舒服，也就在那一天，她親口告訴我他爸爸媽媽離婚了，她判給了爸爸，爸爸又再婚，建立了一個新的四口之家。聽她說完后，我突然明白了在她身上的矛盾，也看到了與她年齡不符的堅強，同時我想要她有所轉變或許真的有點難。但是，在與她的爸爸媽媽的接觸中，知道她特別喜歡我，甚至在去山西參加活動時還為我帶回了一袋小米，我想我應該試著走進小s的心里，試著將她變得更加完美。

教育經過：

從那以后，我更加關注小s的一言一行，當她取得成功時，我和她一起歡笑，當她不能嚴格要求自己違反紀律時，我就用眼神提醒她，當她與同學發生矛盾時，我就與她傾心交談，教給她與人相處的原則。漸漸地，我發現她上課與別人說話的現象減少了，與同學相處得也比以前融洽了，尤其是在元旦聯歡會上她還組織五個女同學排練了舞蹈《青花瓷》贏得了同學們的掌聲，雖然，我們都在努力的改善著，但是在期末評選三好學生的過程中，自信的她卻還是落選了。這在我的意料之中，可是，我又是不太情愿她落選，因為在我心目中，她的能力強，在班級中作為衛生委員她做了太多的工作，有很多甚至不是她該做的工作，可是從來聽不到她的怨言，一直積極主動地參與著班級的活動以及日常工作，但是，事實已經擺在了眼前。選舉后，我和她進行了一次深談，她認識到自己在以前的與同學交往的過程中的問題可能是導致今天問題的主要原因，也表示今后會在這方面做改善。她表現得很堅強，也沒有掉眼淚，可是我還是有些擔心，晚上，我把電話打到了她的家里，她現在的媽媽告訴我他孩子回家以后確實不開心，我跟她講了學校選舉的過程，以及跟她談話的經過，最后說：“一定多多關注孩子的情緒，盡量避免影響這件事對她產生什么影響，在與人交往方面要給孩子指導，使她能夠在以后的學習生活中結識更多的朋友。”那以后，她更努力地投入到學習和班級的工作之中，這次挫折沒有打敗她，反而讓她更成熟更懂事了，我覺得她真正的長大了。

教育措施：

1、給予愛，溝通無極限：

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育者對學生無比熱愛的熾熱的心靈之中。”雖然小s并不像其他單親家庭的孩子那樣冷漠脆弱，但是不會溝通是她身上難免發生的問題。我覺得在與孩子的相處過程中，首先我能與孩子做好溝通，溝通是走進孩子心靈的唯一途徑。我們既要把他們當作學生，又要把他們當作自己的孩子，當作平等的朋友。多找機會和他們談心，讓他們感受到你對他的關心、耐心和寬容。要用真誠的愛心去啟發、引導孩子，讓孩子喜歡我，信任我，愿意與我交流和溝通，進而了解孩子心里想什么，要善于破譯童心，讀懂孩子的心理和思想，通過溝通才能達到理解，才能走進孩子的心靈，并為下一步愛的行動奠定基礎。

2、樹自信，關心見真情：

馬卡連柯說：“培養人，就是培養他對前途的希望。”小s不像多數單親家庭的孩子那樣沒有擺正自己和集體的關系，總是想到自己不如別人，但是在她心中不像別人那樣擁有美滿的家庭對于她來說是種遺憾。我們老師的責任就是及時發現孩子的專長，詳細分析學生的優缺點，幫助他們制定揚長避短的各項切實可行的計劃，引導學生從小事做起，從身邊事做起，珍惜每一點點進步。在實施計劃的過程中，老師要注意降低起點，分層要求，循序漸進，順勢加以引導及培養，發展孩子的能力，在她迷惑的時候能夠給予真誠的幫助，使孩子有一種競爭優勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。

3、齊抓共管，合力見成效。

個人的力量畢竟是有限的，眾人劃槳才能開大船。何況是教育孩子這種復雜的系統工程，更是離不開學校、家庭和社會等多方面的教育合力。

我充分利用自己和學生相處的機會，在課堂上努力創設寬松愉悅的學習氛圍，和學生平等地討論、快樂地交流。課堂互動的過程中，爭取讓孩子每次都有表現的機會。在生活上更是噓寒問暖。我堅持每天親自查問他們的衣食住行。除此而外，我還設法進行家訪，喚醒沉睡的親情，努力讓父母無微不至的關懷溫暖這些孩子冰冷的心房。又主動與其信賴的親朋好友們建立正常的通聯關系，努力幫助孩子感受到社會的關懷。在大家的關注和關愛下，孩子逐漸養成了良好的生活和學習習慣。他們進步的喜悅多少彌補了父母離異所受到的傷害。

教育結果：

在與小s的交流溝通中，我們漸漸成為無話不說的好朋友，她生病了，我及時與家長聯系，經常打電話詢問病情，給她送去她愛吃的餅干，她的父母發生爭吵，孩子缺乏安全感時，我就跟她談心，或者給她一個溫暖的抱抱，我力求投入自己的愛心，真心地去幫助她，關心她，教育她，為她撐起一片溫馨的天空，讓這些孩子走出心靈的陰影，看到她變得開朗、自信、堅強??我感到無比欣慰，也深深感受到“潤物細無聲”的教育作用。

“教育的最高境界是不留痕跡的愛”，我希望自己能夠達到這個境界。用心做教育，用“關愛”照亮每一個孩子的未來，讓愛在我們彼此的心靈中靜靜地流淌。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十五

災難，我們用愛互相幫助。讓愛充滿世界每一個角落！

事過境遷，唯一不變的是愛，那份博大的愛，那份堅定的愛，每個人都是血肉之軀，讓。

愛在心底常駐，在每個人心中生根，發芽，結果，然后撒向每一個角落。

因為船才到達彼岸，因為冷候鳥才飛向南，因為寒冬春天才回暖。因為我們笑著過難關。

因為愛，所有的生命才收獲了圓滿；因為愛，至少還有一個信念不會更改！

時光飛逝，我卻好像什么都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而粗心。

我卻把他們弄丟了。坐在椅子上，猛然想起一件事。

在我上小學的時候，一次周末，我早上剛醒，就覺得頭有點發懵，所以就賴在床上。

不起。過了一會兒，媽媽過來了，叫我起床，一拉我的手，感覺好燙。媽媽就立馬拿出體溫。

度了（后來從家人口中得知）。我從媽媽的表情中看出我發燒了，而且體溫不是一般的高。

么被子啊？”“別問那么多，好好蓋你的被子。”我只好蓋上被子。喝完藥，我有迷迷糊糊的睡著了。我到現在都不知道我是怎么睡著的，要知道我從起床到睡著這中間只隔了一個小時。

醒來后已經是晌午了，我全身都是汗，但是感覺好多了，頭也不發懵了。后來得知，母親一。

直在床邊陪著我。

那一塊媽媽買的餅干，吃一頓爸爸做的菜，才發現：因為愛著，所以記得。我又把那張丟。

失的畫招了回來。

愛，無處不在，許多事都值得去回憶，去收藏。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十六

“來，小婷，我們共用一把傘回家吧！”

一個熟悉的聲音傳入了我的耳畔。我回轉身，只見我們。

班經常助人為樂的小琳站在我的身后，正笑瞇瞇地看著我。

我高興地點了點頭，說：“好啊，謝謝你。”

“不用謝，誰讓我們是好姐妹呢！”小琳眨著漂亮的眼睛。

笑著說。

原來，今天下午，天空一會兒亮，一會兒暗。不知什么。

也不能來給我送傘呀。”我悶悶不樂的想。我只好留在教室。

等雨停后再回家。誰知，竟遇到了我班“愛心小天使”—小。

琳。我高興極了，心里樂開了花。

回家的路上，天一片昏暗，雨還在嘩嘩地下著，還不時。

路口，我們就要分開了，我剛想冒著雨沖回家中，卻被小琳。

拉住了，她說：“小婷，我家離得近一些，這把傘你用吧。

你明天還給我就行了。”說完，她把傘推給了我，自己用雙。

手遮著頭沖進了雨中。

雨還在嘩嘩的下著，風仍在呼呼的刮著。望著小琳遠去的背影，我怔住了，情不自禁地說：“多好的一個小伙伴啊！”

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十七

春回大地，萬物復蘇，三月的暖風帶來了春天的氣息，金黃色的陽光灑滿人間，灑進人們的心田里，燦爛的一片。

三月五日，一個很特別的日子，一個讓我們每個人感到光榮的日子。這一天，我們重溫雷鋒同志生前的感人事跡；這一天，我們重述雷鋒精神，將大愛的種子植入心田！你——一名光榮的青年志愿者，此時此刻，心潮澎湃，激動萬分。懷著對生活的無限熱愛，對他人的無限同情，對大愛精神的無限崇敬，你加入了中國青年志愿者協會，成為了一名志愿者。在這里，你奉獻了青春，奉獻了愛心，真正地將自己愛的甘泉灑向人間。

微風緩緩地吹著，陽光暖暖地照著，樹枝上綠葉點綴著，還有那淘氣的鳥兒們，在樹枝上歡快地跳著。你出發了，跟隨著其他的志愿者們，來到了舞陽壩硒都廣場，在這里你將志愿為社會服務，將愛的溫暖帶給人們。

人世間最珍貴的是無私的大愛，是人間真情，沒有什么比這更加讓人感動。當我們面對特校的一個個盲童時，當我們看著農村留守兒童那雙雙似饑似渴的眼睛時，我們無法掩飾內心的悲痛。每當此時，人性的善良便會流露，每個人的內心都會蕩起層層波瀾。是的，我們要奉獻自己的青春，奉獻自己的一片愛心，在這片土地上，幫助更多的人，讓他們和我們一樣，活得快樂、幸福。

陽光依舊明媚的照著，你手握掃帚，小心翼翼地清掃著每一片垃圾。豆大的汗珠淌在你臉上，鉆進你那微紅的眼睛里，你停下來，用衣袖擦一下發痛的臉頰，又繼續掃起來。掃過了前街掃后街，你從沒有停下來休息過，每次掃后不過半小時街上又是一片狼藉，你靜靜地掃著，沒有一點怨言。人們注視著你的善舉，眼睛里流露出愧疚的眼神，再也不好意思向地上扔垃圾了。

作為一名志愿者，你清楚的知道其中的辛酸和無奈。看著特校的殘疾兒童艱難地生活，你內心萬般痛苦，卻又愛莫能助。面對如此多的留守兒童，你多么想給他們每個人都上課，哪怕只是一節，可自己偏偏又做不到，無奈、失落一下子籠罩心頭。無法祛除內心的痛苦，你唯一能做的就是：做好每一個志愿活動，盡可能地喚起更多人的愛心，一起投入到志愿者事業中去。

夕陽西下，陽光的余暉把大地照的更加美麗，更加溫馨和諧。你做完了一天的志愿活動，累的精疲力竭，但你臉上流淌著快樂的微笑，因為你明白這是值得的，這不是為了你自己，而是為了他人更加快樂，為了社會的和諧。

人之初，性本善，我們每個人都有一片愛的海洋，每當我們遇到弱者時，同情之心便油然而生。災害無情，人間有愛，在零八年抗擊冰雪災害和四川汶川地震時，志愿參加抗災的人不計其數，人間真情到了一次大的彰顯。還有在北京奧運會以及全國各地默默奉獻的志愿者們，他們的無私奉獻精神響徹大江南北，像愛的燈塔照亮人間，激勵著更多的人為志愿者事業而不懈地努力奮斗！

美好的生活需要我們每個人共同創造，和諧的世界需要我們每個人共同建設，讓我們更多的人投入到志愿者事業中去，繼承和弘揚志愿者精神，灑一點血汗，獻一片愛心。春風吹遍我們的心田，讓我們每個人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十八

愛，沒有什么驚天動地；也沒有什么轟轟烈烈，而是潛入生活的點點滴滴。

愛是什么呢？愛是母親將可口的飯菜推到我面前的一個動作，是父親理解關愛的一個眼神，是陌生人互相幫助后的一個微笑??，她就像一顆顆晶瑩剔透的珠子，將生活照亮并且閃閃發光。

記得那天是我的生日，我和小朋友在樓下玩得熱火朝天。回到家時，奶奶已經開始忙碌了。我抬頭一看，才兩點鐘，我在想：奶奶忙啥呢？離下午飯還早著呢！抓耳撓腮了半天，還是沒答案。就跑去問奶奶：“您現在忙什么呢？”奶奶抿了一下嘴角微笑道：“我準備晚飯呢，把肉都拿出來，一會兒給你做生日餐啊。”原來是這樣啊！我心里頓時一驚一喜，但又覺得奶奶太辛苦了，就說：“謝謝奶奶，您別著急，休息會再準備，還早著呢！”奶奶又說：“我孫子過生日，長大了一歲，值得慶賀，我怎么能休息呢！”我看見奶奶滿頭銀發，還有額頭上淺淺的汗珠，頓時我內心充滿了感激。看著奶奶我內心泛起了濃濃的愛和關心。我愛我的奶奶，愛這個每天起早貪黑的老人。我下定決心好好學習，做一個對國家有用的人才，用知識來回報愛我的奶奶！

正因為身邊有了這些細微的愛，才聚集起了更多的關愛，宛如一顆顆晶瑩剔透的珠子，在愛的光環照耀下，更加燦爛、更加美麗無比。

愛是什么？這就是愛！

西安高新第二小學五年級:李坤陽。

愛在指尖流淌大全（19篇）篇十九

一、細雨潤物法。

”交朋友嗎?等著你!老師的話如涓涓細流，如春風沐浴，你說這位孩子還能不細心嗎?

二、真情化冰法。

拖得比別人干凈，跑步比別人快，這難道不是優點嗎?如果傷能樂意和大家在一起，老師和同學們都會幫助你的，想試試嗎?從此，這位學生變得開朗、活潑了，有一次還把知心話偷偷地告訴我呢!

三、特長展示法。

教師在評語中要善于發掘學生各方面的特長及其潛力。如有的學生長于語文，有的長于數學，有的酷愛音樂，有的擅長美術，有的是田徑運動的好苗子，有的則是手工操作的能手……教師可根據學生的愛好特長，使他各方面都得到和諧的發展。如我給林宏同學的評語是這樣寫的：你做事認認真真，老師交給你的事總是很放心，同學們都夸你是個好班長。你這學期還被評為校“十大畫家”，為我們班爭得了榮譽，真了不起!要是你能在工作中再大膽些，那就更出色了，’能做到嗎?林宏同學不但繼續保持特長，而且各方面的表現更出色了，可見評語力量是無窮的。

四、成功體驗法。

“經過你認真的練習，這次運動會你跳遠得了第二名，投擲也得了第二名，真是不錯啊!如果你在學習上也有這股勁兒，一定也會取得好成績的，加油!”這就是成功體驗。通過教師的提示和點撥，后進生經過獨立思考，認真刻苦鉆研，完成好某項任務，使學生通過成功體驗到：世上無難事，只要肯攀登。此外，在評語中還可以用“扣動心弦法”’“自我歸因法”，“暗示提醒法”等。如何使評語充滿師愛，撥開家長心中的愁云，成為催人奮進的鼓點，那將是我們每一位教育者不懈努力的方向。