優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用，給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇一
牽掛是人生的符號(hào)，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè)、無(wú)悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液；牽掛是一朵縈思繞懷的五彩祥云，醉了心扉，綻放出心花；牽掛是人之間最珍貴的情感；牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假；牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛，一天天、一分一秒凝聚成一種渴望，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴濃縮成萬(wàn)般期盼。而這種渴望和期盼為思念架起了一座鵲橋，讓兩個(gè)相戀的心靈相通，如同牛郎織女，但卻也為相見(jiàn)涂抹了遙遙無(wú)期的色彩。
相識(shí)也許是前世在佛前許下的愿望，相見(jiàn)會(huì)是今生美麗的兌現(xiàn)，相知是心靈的契約，悲也好，喜也好，想你的空氣里始終有一種相知相惜的味道，真想告訴你：有你讓我牽掛真好！
咫尺天涯不能相見(jiàn)，牽掛卻是一座鵲橋，讓心靈息息相通。一句話，一個(gè)細(xì)微的表情，便是默契的心悸，任憑思念的情緒肆意流淌，在思想、在靈魂。
此時(shí)的牽掛是夜夜珠淚枕上落的悲，是停杯投箸不能食的蠢，是冷雨敲窗不成眠的呆，是菱花鏡里形容瘦的癡，是望穿秋水不思?xì)w的愚，是衣帶漸寬終不悔的傻。
心海泛舟，誰(shuí)在我的心里滯留著不肯離去，成為我驀然回首中的燈火？誰(shuí)在我的思念里這樣執(zhí)著地舍不得走遠(yuǎn)，成為我牽掛中、文字里的永恒？誰(shuí)美麗了我的文字，總是睡在我的心河之上，讓我把文字寫進(jìn)月光，順著太湖水靜靜流淌。
好了，今夜我就站在這鵲橋上，用清碧如玉的流水為你作詩(shī)。柔風(fēng)似銅色長(zhǎng)號(hào)中吹奏出的無(wú)限風(fēng)景，沉默的手指，撫摸著鍵盤，為你碾盡一池墨香，記錄下所有流逝的情節(jié)，一段接著一段，悄悄延續(xù)。千古的情在文字里演繹，過(guò)往的愛(ài)在文字中繽紛，純白色的錦緞在時(shí)空中無(wú)邊鋪展。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇二
又到了春節(jié)，屋外飄著雪花，他正趴在桌上寫信："尊敬的二老，你們身體還好嗎？天冷了，要注意身體。兒子不孝，今年春節(jié)又不能回去了……"他的手開(kāi)始顫抖，他想起每年春節(jié)寫給父母的信，幾乎都是這樣。
是的，在北方一個(gè)偏僻的小山村，正有兩位白發(fā)蒼蒼的老人迎著風(fēng)雪，佇立在村口，焦急地等待著。
"他爸，看來(lái)咱兒子今年又不能回家了。"。
"是咧，部隊(duì)肯定又有任務(wù)了。他媽，這兒風(fēng)大，你身體不好，咱還是別等了。"。
"唉--"。
二老緩緩地移開(kāi)步子。
"他爸，不如咱去給兒子打個(gè)電話？"。
"咱家沒(méi)電話，要打還得去大隊(duì)部呢。"。
"反正在家心里邊也不踏實(shí)，咱去吧。"。
"你走得動(dòng)？"。
"沒(méi)事，走。"。
二老蹣跚地走向大隊(duì)部，雪花仍在飄著。
走進(jìn)大隊(duì)部，二老已是氣喘吁吁，身上積了厚厚的一層雪。
撥通了電話，老人長(zhǎng)噓了一口氣。
"他媽，你講。"。
"還是你來(lái)吧，他爸。"。
"爸，你咋打電話來(lái)了?
"四強(qiáng)，我和你媽在大隊(duì)部呢。"。
"大隊(duì)部？您二老……"。
"沒(méi)事，我倆硬朗著呢。"。
"我來(lái)。"四強(qiáng)媽搶過(guò)聽(tīng)筒，"盡說(shuō)些沒(méi)用的。強(qiáng)，天冷了，媽給你織了件毛衣，趕明兒讓隔壁張叔捎去。孩子，好好當(dāng)你的兵，別記掛家里，我和你爸好著呢……"老人的眼圈紅了，渾濁的淚順著臉上的溝溝只往下淌。
"強(qiáng)子，好好保衛(wèi)祖國(guó)，我們臉上有光哪。"四強(qiáng)爸接過(guò)聽(tīng)筒。
"爸--媽--"聽(tīng)筒的那頭也已泣不成聲。
……。
好久，他們才掛上了電話。
二老相互攙扶著離開(kāi)大隊(duì)部。電話那頭的四強(qiáng)向著電話莊重地敬了個(gè)軍禮。
風(fēng)吹動(dòng)著二老蒼白的頭發(fā)，雪依然無(wú)聲的飄著。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇三
感冒了，頭暈暈的，鼻塞、流鼻涕，昨天難受了一天。早晨，一陣輕柔的叫喊聲把我從暖烘烘的被窩里喚醒。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是媽媽用嘴貼著我的耳朵在喊我。我用手揉了揉不愿睜開(kāi)的眼睛說(shuō)：“要不是上學(xué)，真想睡他個(gè)三天三夜。唉……”
“要不幫你向老師請(qǐng)一天假，在家好好休息一下吧！”媽媽心疼地說(shuō)。
“一個(gè)小感冒，哪能那么嬌??！我昨晚喝了您熬的姜片紅糖水，今天感覺(jué)好多了?！闭f(shuō)著我一個(gè)翻身下了床。
突然的降溫，走在上學(xué)的路上，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，明顯感到氣溫又比前一天低多了，要不是媽媽細(xì)致周到的安排，前一晚就為我準(zhǔn)備了小棉襖，這寒風(fēng)吹在身上，肯定會(huì)不停地打寒戰(zhàn)。
中午放學(xué)一進(jìn)家門，陣陣砂鍋燉湯的香氣撲鼻而來(lái)。“媽咪！又給我做砂鍋燉鴿湯啦？”我問(wèn)。
“真是貓鼻子，一聞就知道。不過(guò)鴿子可是外公早上冒著寒風(fēng)送過(guò)來(lái)的。”媽媽應(yīng)道。
我滿是幸福地一把摟著媽媽說(shuō)：“媽媽，外公外婆真好！”
媽媽從砂鍋里盛起一碗燉鴿湯端到桌上，我利用涼一涼的時(shí)間習(xí)慣性地打開(kāi)媽媽手機(jī)看看校訊通上發(fā)來(lái)的作業(yè)時(shí)，屏幕上媽媽寫的一段“說(shuō)說(shuō)”映入我的眼簾：“早上送女兒上學(xué)回來(lái)的路上，手機(jī)鈴聲響了，打開(kāi)一看是老爸打來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)外孫女感冒了，老媽早上冒著寒風(fēng)買了鴿子和雞，打理干凈后，老爸又冒著寒風(fēng)送來(lái)。說(shuō)鴿子是給外孫女補(bǔ)補(bǔ)身體，雞紅燒給外孫女吃。從老爸手中接過(guò)雞和鴿子，一股暖流涌上心頭。這是一種牽掛，是祖輩對(duì)孫輩一種割舍不去的牽掛。真是可憐天下父母心??！謝謝您，老爸老媽！”
讀完媽媽寫的“說(shuō)說(shuō)”，再看看這碗熱氣騰騰的鴿湯，我心頭一熱，雙眼頓時(shí)模糊了……牽掛是一種惦記，牽掛是一份關(guān)愛(ài)；被牽掛是一種美滿，被牽掛是一種幸福。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇四
寂靜夜，燈闌珊。殘燭淚，冷帳孤，空余憂傷惹心焦。歲月蹉跎，時(shí)光流逝，不改我心中的思念，心燭之光依然燃燒著昔日的激情，也輕輕的燎著我的孤獨(dú)。多少個(gè)夜，多少個(gè)夢(mèng)，總是枕著你的名字入睡，總想悄然潛入你的夢(mèng)境，卻總也無(wú)法輕啟朱唇，祈求一張入境許可證。
無(wú)論歲月怎樣變遷，無(wú)論日子怎樣煎熬，始終都無(wú)法改變我對(duì)你的思念。我會(huì)虔誠(chéng)的祈禱，祈盼你的簽證。走出夢(mèng)境，涉過(guò)網(wǎng)海，去戴望舒的那個(gè)雨巷，尋找我心中的歸宿。我會(huì)小心翼翼的守護(hù)燃燒的心燭，直到永遠(yuǎn)。
心底不滅的燭光，始終繪著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份春意。雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，你卻總在我心夢(mèng)中。我知道夢(mèng)境會(huì)褪色，也知道春的綠意有輪回。我會(huì)把握生機(jī)盎然春宵，當(dāng)百草千樹吐綠的那一刻，相思淚水已悄然揉入桃花水流經(jīng)你的窗下。我不怕春宵苦短，只恐心空沒(méi)有燭光。
心底不滅的燭光，始終映著你的影子我不愿盡早地燃掉我心中的那份夏情。雖然烈日炎炎旅途艱辛，你卻依然在我心海沐浴。我知道姹紫嫣紅情似火，也有掩息的時(shí)候。我會(huì)撐住那粉紅色的雨傘，在斜風(fēng)細(xì)雨里尋覓那個(gè)笑成一彎月的你。我不怕雨意纏綿，只想守護(hù)好心中的那份情，唯恐雨夜敲碎燭光。
心底不滅的燭光，始終攝著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份秋緣。雖然晚秋凄迷，可我就喜歡你站在秋色中的那個(gè)倩影，至今你還總映入我的眼簾。我知道秋葉總會(huì)飄落，可我卻把春夏秋三季相思，箋滿葉片，讓秋風(fēng)捎去我的愛(ài)。我不怕秋風(fēng)霜寒，只怕堰塞燭淚，猶恐濺滅愛(ài)的燭光。
心底不滅的燭光，始終寫著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份冬韻。雖然冬日霜寒，你卻總像那柔弱梨花雪，又似那冷艷臘梅花，開(kāi)放在我心中。我知道冰雪總會(huì)消融，也知道銀河不會(huì)冰封?？晌視?huì)在這個(gè)冬日，讓我相思的翅膀動(dòng)起來(lái)，將我相思漂移到蟾宮，也會(huì)凌波涉愛(ài)河。我不怕時(shí)空光年遠(yuǎn)，只怕心殆謝，又恐燃盡相思的燭光。
雖然你不在我身邊，你卻始終在我心里，沒(méi)有你的日子，我就似孤獨(dú)的冷月，凄艷的寒星，我真的好想你，無(wú)論你在哪里，都走不出我的心，你是我永遠(yuǎn)的牽掛和思念。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇五
“花，靜靜地綻放，你一步一步孤獨(dú)的背影，多想靠近你，告訴你，你已成為我永久的牽掛。”
題記。
節(jié)日的喜慶籠罩著萬(wàn)家燈火，頭頂皎潔的圓月，溫馨地照在每個(gè)人喜慶的臉龐。我站在院子里，獨(dú)自欣賞著這圓月，手中握著冰冷的月餅。月光照在樹枝上形成一縷縷的斑影，當(dāng)我抬頭望月時(shí)，月亮缺了，思緒如潮水般涌出。
她，我多年的同窗好友，在面臨父母離異的情況下，她選擇了母親，選擇了回老家。
那晚，我去送她。
我不明白她為什么選在那天中秋節(jié)。本是朗朗的圓月卻變得朦朦朧朧，難道是要月亮來(lái)見(jiàn)證我們之間的別離？說(shuō)好了不哭的，她反而先哭了。此刻，該說(shuō)些什么？再見(jiàn)？保重？千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)的話此刻都默然了，因?yàn)槌聊彩且环N祝福。
車，不動(dòng)聲色的向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
我靜靜地站在那兒，直到車消失在我的視線，我突然大喊：“珍重！”雖然，也許她沒(méi)能聽(tīng)到，但我心想她一定能聽(tīng)到，不是用耳，而是用心，我的祝福此刻已變成了吶喊。
牽掛、思念、祝福都融入我與她之間的友情中，還記得我們綠茵場(chǎng)上矯健的身姿，田間追逐的喜悅都默默地被珍藏在我們友情的香樟樹下。遙望夜空，月兒時(shí)圓時(shí)缺。此刻，我真切地體會(huì)到蘇軾在月下作《水調(diào)歌頭》的心境，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！庇讶?，我與蘇軾一同把酒，舉杯問(wèn)月，千言萬(wàn)語(yǔ)，祝?；癁闋繏?，只是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
秋天，香樟葉落，友情的花不落！
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇六
臨近七夕，我坐在太湖邊，淡淡的望著天空。
天空中，成熟著一顆顆美麗的星星，黃錯(cuò)時(shí)開(kāi)始在頭頂炫耀著，到了夜的盡頭就紛紛跌落到湖里。月亮把最深情的目光投向太湖，像一則深刻的寓言，又像一首含蓄的船歌。今夜的月亮像鉤子，勾得平靜的太湖湖面泛起漣漪。
坐在夜色里，心貼近宇宙，沐浴在月光中傾聽(tīng)天籟，便是最詩(shī)意的時(shí)刻。忽然瞥見(jiàn)一只小鳥從眼前飛過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。那便是傳說(shuō)中的鵲鳥嗎？它一定是趕著去搭鵲橋，好讓牛郎織女這對(duì)有情人相會(huì)。
牛郎織女也真是可憐，365天的思念，才換來(lái)一晚的鵲橋相會(huì)，那364天的相思實(shí)在是苦不堪言。
想起李清照的詞句，云中誰(shuí)寄錦書來(lái)。最喜歡這一句，一個(gè)誰(shuí)字，把千般柔情和萬(wàn)般企盼都溶進(jìn)了血液中。舉首遙望，天空中可有讓牛郎織女相會(huì)的鵲橋？可有讓青鳥飛過(guò)的痕跡？青鳥可帶來(lái)你的書信？雁南飛，薄暮已漸清寒，西樓月滿，相思成災(zāi)。
話要說(shuō)回來(lái)，這個(gè)世界上有人思念著自已，真是一件美好的事情。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。就算見(jiàn)不到面，卻能共飲一江水，此情當(dāng)可與日月同輝了。
相思是美麗的一種病，若是沒(méi)有這個(gè)福氣還得不上呢。有很多人在渴望，渴望著驚心動(dòng)魄地病上一回，渴望著才下眉頭卻上心頭的感覺(jué)。病著，痛著，快樂(lè)著。
其實(shí)，思念這種病并不嚴(yán)重，嚴(yán)重的是，由思念而產(chǎn)生的牽掛。
牽掛是思念里最深刻的一種，走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛。她會(huì)一直伴隨著你，讓你像上了癮一樣無(wú)法解脫。牽掛的感覺(jué)絲絲縷縷、千變?nèi)f化，有時(shí)是一種快樂(lè)，有時(shí)是一種憂傷，有時(shí)脈搏加快熱潮洶涌，有時(shí)卻揪心裂肺隱隱作痛。因此，牽掛是美麗的，也是痛苦的。
牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇七
夜深了，心中思索著，一根細(xì)細(xì)的線連接了遠(yuǎn)在千里的你我的心。這令人不可思議，也捉摸不透，或許這思念彼此就是友誼吧!
燈光下，我透過(guò)窗外望天空中閃爍的星，可愛(ài)美麗，亮的出奇。閃爍的星星們聚集在一起，放出耀眼奪目的光彩，原來(lái)團(tuán)結(jié)亦如此純真。
或許，此刻的你正在熟睡，而當(dāng)你得知錯(cuò)過(guò)這美麗的繁星之夜時(shí)，你可能會(huì)失落，其實(shí)姐姐你不必這樣。因?yàn)椋巴獾拿谰板e(cuò)過(guò)了，還會(huì)再次出現(xiàn)，若純真的友情消逝了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
誠(chéng)然，友情不是這樣嗎?人生中有許多挫折，可是在這途中，我們因友誼的力量而戰(zhàn)勝一切。友情，它是一個(gè)人延續(xù)心靈感悟的首要條件，也是一個(gè)人活著的主要精神支柱。
作為朋友的我，可能習(xí)慣于沉默，在與人交流時(shí)，往往喜歡做一個(gè)傾聽(tīng)者，并非是那善于傾訴的傾訴者。我也許太拘束，像個(gè)長(zhǎng)不大的木偶娃娃，呆呆地，傻傻地，小心翼翼去回顧自己經(jīng)歷的繁瑣之事，當(dāng)遇到困難時(shí)，往日的沉著煙消云散?；蛟S此刻的我，才是最真實(shí)的我!呵呵，看到這里，你也許會(huì)笑著說(shuō)：“真是個(gè)傻丫頭……”
姐姐，馬上就要初三了，我知道我今后一定沒(méi)有太多的時(shí)間與你盡情暢談，可是在這段學(xué)習(xí)期間，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，正確的去面對(duì)考試，面對(duì)成績(jī)和朋友!努力的向前，向自己的目標(biāo)前進(jìn)!(你也是哦)，想想看，你那短暫而美好的初中生涯已經(jīng)逝去，而我也要即將來(lái)臨。相信我，我一定會(huì)好好兒珍惜的!
回憶我們?nèi)甑挠颜x，單純美好。你敢愛(ài)敢恨，喜愛(ài)讀書上網(wǎng)。我呢?富于幻想。我們從網(wǎng)上相識(shí)到成為好友，歷經(jīng)了幾百個(gè)日夜，竟奇跡般的延續(xù)到現(xiàn)在。在外人眼中，我們似乎是一對(duì)渴盼友誼的天涯草，可是我們倆雖遠(yuǎn)在“天涯”，卻彼此互相呵護(hù)這相見(jiàn)恨晚、來(lái)之不易的友情!
“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，友誼的花在綻放，彼此的心在凝結(jié)。面對(duì)著人生，我們期盼著未來(lái)，各自奔向自己的目標(biāo)。放眼望去，前面就是那勝利的海港，不要再徘徊，去奔跑吧!盡情地發(fā)揮我們的潛力，未來(lái)的憧憬一定是屬于我們的!
恩，沒(méi)錯(cuò)。命運(yùn)就把握在我們自己的手中，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，再大的困難也會(huì)被擊倒;堅(jiān)信失敗是成功之母，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)被實(shí)現(xiàn)!
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇八
牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。今天小編就來(lái)分享以牽掛為話題的高中生。
作文。
請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
寂靜夜，燈闌珊。殘燭淚，冷帳孤，空余憂傷惹心焦。歲月蹉跎，時(shí)光流逝，不改我心中的思念，心燭之光依然燃燒著昔日的激情，也輕輕的燎著我的孤獨(dú)。多少個(gè)夜，多少個(gè)夢(mèng)，總是枕著你的名字入睡，總想悄然潛入你的夢(mèng)境，卻總也無(wú)法輕啟朱唇，祈求一張入境許可證。
無(wú)論歲月怎樣變遷，無(wú)論日子怎樣煎熬，始終都無(wú)法改變我對(duì)你的思念。我會(huì)虔誠(chéng)的祈禱，祈盼你的簽證。走出夢(mèng)境，涉過(guò)網(wǎng)海，去戴望舒的那個(gè)雨巷，尋找我心中的歸宿。我會(huì)小心翼翼的守護(hù)燃燒的心燭，直到永遠(yuǎn)。
心底不滅的燭光，始終繪著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份春意。雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，你卻總在我心夢(mèng)中。我知道夢(mèng)境會(huì)褪色，也知道春的綠意有輪回。我會(huì)把握生機(jī)盎然春宵，當(dāng)百草千樹吐綠的那一刻，相思淚水已悄然揉入桃花水流經(jīng)你的窗下。我不怕春宵苦短，只恐心空沒(méi)有燭光。
心底不滅的燭光，始終映著你的影子我不愿盡早地燃掉我心中的那份夏情。雖然烈日炎炎旅途艱辛，你卻依然在我心海沐浴。我知道姹紫嫣紅情似火，也有掩息的時(shí)候。我會(huì)撐住那粉紅色的雨傘，在斜風(fēng)細(xì)雨里尋覓那個(gè)笑成一彎月的你。我不怕雨意纏綿，只想守護(hù)好心中的那份情，唯恐雨夜敲碎燭光。
心底不滅的燭光，始終攝著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份秋緣。雖然晚秋凄迷，可我就喜歡你站在秋色中的那個(gè)倩影，至今你還總映入我的眼簾。我知道秋葉總會(huì)飄落，可我卻把春夏秋三季相思，箋滿葉片，讓秋風(fēng)捎去我的愛(ài)。我不怕秋風(fēng)霜寒，只怕堰塞燭淚，猶恐濺滅愛(ài)的燭光。
心底不滅的燭光，始終寫著你的影子，我不愿盡早地燃掉我心中的那份冬韻。雖然冬日霜寒，你卻總像那柔弱梨花雪，又似那冷艷臘梅花，開(kāi)放在我心中。我知道冰雪總會(huì)消融，也知道銀河不會(huì)冰封?？晌視?huì)在這個(gè)冬日，讓我相思的翅膀動(dòng)起來(lái)，將我相思漂移到蟾宮，也會(huì)凌波涉愛(ài)河。我不怕時(shí)空光年遠(yuǎn)，只怕心殆謝，又恐燃盡相思的燭光。
雖然你不在我身邊，你卻始終在我心里，沒(méi)有你的日子，我就似孤獨(dú)的冷月，凄艷的寒星，我真的好想你，無(wú)論你在哪里，都走不出我的心，你是我永遠(yuǎn)的牽掛和思念。
如果，雨是風(fēng)中的寂寞，你還會(huì)不會(huì)離開(kāi)。
如果，雨是風(fēng)中的情愁，你還會(huì)不會(huì)等待。
如果，雨是風(fēng)中的癡情，你還會(huì)不會(huì)傷悲。
沒(méi)有理由地追問(wèn)著風(fēng)中流浪的感覺(jué)，疑惑著腳步中留下的足跡，你不再是當(dāng)年風(fēng)中漫步的小男孩，更不是那個(gè)羞澀滿身靈氣十足的小松鼠，而是我心中掛念的寂寞。
轉(zhuǎn)眼，秋色重疊，心情如初，容顏卻不再?gòu)?fù)得。
凌亂而崢嶸過(guò)后的一片花朵，滿目散盡的痕跡，卻是如此的凄涼與冷漠?？蔹S代替墨綠的色彩，而飄飛在荒野間，卻是說(shuō)不盡的離愁與寂寞的無(wú)奈，淡淡的陽(yáng)光，也失去了往日的熱情，就像我心中那個(gè)模糊了許多年而無(wú)法明白的詞匯，也一直擾亂著我的心緒，屬于你留給我的，屬于我多余的牽掛形成的寂寞。
沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的季節(jié)里，沒(méi)有溫暖和陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)，只有為了成熟，而獲得離散飄零的抉擇，它們何曾沒(méi)有牽掛過(guò)，它們何曾沒(méi)有過(guò)愛(ài)，在秋雨中卻悄悄地融化著愛(ài)中的寂寞，把那些無(wú)法釋懷的情感悄悄地隨著落葉掩埋。
厚厚的落葉，焦急地成泥，去追逐著故去的身形，有多么癡情。
我的世界里，愛(ài)的寂寞是誰(shuí)，寂寞里的愛(ài)又是誰(shuí)，沒(méi)有風(fēng)的日子里，沒(méi)有了落葉的日子里，沒(méi)有了雨的日子里，僅有的夢(mèng)又知道多少。
撫摸著粗糙斑痕累累的楊樹皮，才充盈地感覺(jué)到一只只飽滿滄桑的眼睛，隨著日月的輪回，在悄悄地隱藏著往日里屬于我的不經(jīng)意，觀察著厚厚的落葉里重重疊疊的腳印，回味著腳印里迷情的色彩，感受著腳印里遺失多變的角色，失落和疼痛都在老楊樹的眼睛里醞釀成了生活。
仰望著天空，已經(jīng)沒(méi)有了你的模樣，沒(méi)有了屬于你的具體一點(diǎn)的所有。
原來(lái)，心心相認(rèn)是這樣的馬虎，是這樣的草率，是這樣的隨意。
可是，我卻在為一個(gè)不清晰的身影，而執(zhí)著地追憶著不屬于我的情感，僅僅記得的是你無(wú)力的身影，是你留給我記憶痕跡里的不尋常，是那片月色中呢喃的故事，時(shí)常地縈繞在我的懷念的情緒里。
沒(méi)有你，這邊一切茫然。沒(méi)有你，這里缺少了一片天空。沒(méi)有你，更多時(shí)候需要你的安慰和慰藉，哪怕是回憶里的插曲，插曲里的低調(diào)。
牽掛在心，寂寞里才會(huì)有愛(ài)，才會(huì)有浪漫，才會(huì)有生活的奇趣。
牽掛就牽掛著吧，寂寞就寂寞著吧，平和之后，才會(huì)感覺(jué)到那寂寞的不同，也是非常想得到寂寞的補(bǔ)償。
牽掛著，補(bǔ)償著寂寞。
心如凈水，世界無(wú)縫，可是靜落以后，世界卻陌生的不可以存在。
一襲柔雨，輕敲窗欞，拉開(kāi)素色的窗幔，讓這清涼的絲雨洗凈夏日的酷熱。伸出手，讓清涼的雨滴落入手掌，一滴，兩滴……，掌心津滿一汪清澈的水，一顆因念而燥熱的心，清明了許多，許多。猶如一淙清泉漫漫流淌到干渴的心田，使心中那一念回家情景再現(xiàn)。
我是一個(gè)長(zhǎng)年在外打工的人，每年在家的時(shí)間很少,上個(gè)月，我探家時(shí)，帶著家人到老家看望父親.由于母親大人辛勞一生與我們長(zhǎng)辭已多年，正因?yàn)榇烁赣H堅(jiān)持一人在老家居住。他知到我們回來(lái),雖分別不到半年,卻已是早早守侯門囗,那院巳清掃得很干凈,那屋依舊卻整理的很整潔。卓上的飯菜已擺好,盡是我愛(ài)吃的飯菜,他愛(ài)憐的望著我說(shuō)：這好吃,多吃點(diǎn),我如孩童一樣,嗯,好吃,我都吃撐著了,他卻高興的忘呼所以?？墒俏倚睦锸撬崃锪锏?依靠父母的疼愛(ài)長(zhǎng)大,父母眼里盡顯疼愛(ài)。加之句句關(guān)切,這是我一身較易用得盡呢!望著他滄桑的臉,那皺紋訴說(shuō)著一生的操勞,與對(duì)兒女的牽掛,已年八十多歲,數(shù)著歲月的殘羮,乘下的時(shí)間多是思念兒女的一點(diǎn)一滴。惦念兒女的一舉一動(dòng),兒女牽動(dòng)著他的心。他的思緒灬唯恐少疼愛(ài)兒女一分。,然而兒女們能做的只是?；丶铱纯?卻已經(jīng)令他高興不已。小時(shí)后我們纏繞在父母左右,而現(xiàn)在他坐在我身邊,他的眼神卻多了些變化,由小時(shí)侯的疼愛(ài)又増?zhí)砹烁嘁酪啦簧岬膼?ài)憐,眼眸深處也多了些許孤獨(dú).不忍多看,還要裝著無(wú)知的樣子,與他歡聲笑浯。到了說(shuō)我要走了，他更是叮嚀,別落下這,別落下那,路上小心慢點(diǎn)，還啥時(shí)再回來(lái)，我認(rèn)真地應(yīng)著：嗯,嗯,嗯。這句句關(guān)愛(ài)牽扯，我的酸楚是一層又一層，這偉大的父愛(ài)啟是語(yǔ)言能表達(dá),筆墨能描繪出的呢?行至轉(zhuǎn)彎處,他依舊站在那里,望到我脫離了他的視線。我曾在轉(zhuǎn)彎處偷望過(guò)他,他低頭轉(zhuǎn)身多現(xiàn)沉重.失落,托著落莫的身影回轉(zhuǎn),我黯然淚下,無(wú)論歲月沖淡了什么,忘不掉抹不去的依然是他清晣搏大的父愛(ài)和永遠(yuǎn)牽掛疼愛(ài)我們的眼神.....
夜深了，心中思索著，一根細(xì)細(xì)的線連接了遠(yuǎn)在千里的你我的心。這令人不可思議，也捉摸不透，或許這思念彼此就是友誼吧!
燈光下，我透過(guò)窗外望天空中閃爍的星，可愛(ài)美麗，亮的出奇。閃爍的星星們聚集在一起，放出耀眼奪目的光彩，原來(lái)團(tuán)結(jié)亦如此純真。
或許，此刻的你正在熟睡，而當(dāng)你得知錯(cuò)過(guò)這美麗的繁星之夜時(shí)，你可能會(huì)失落，其實(shí)姐姐你不必這樣。因?yàn)?，窗外的美景錯(cuò)過(guò)了，還會(huì)再次出現(xiàn)，若純真的友情消逝了，那就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
誠(chéng)然，友情不是這樣嗎?人生中有許多挫折，可是在這途中，我們因友誼的力量而戰(zhàn)勝一切。友情，它是一個(gè)人延續(xù)心靈感悟的首要條件，也是一個(gè)人活著的主要精神支柱。
作為朋友的我，可能習(xí)慣于沉默，在與人交流時(shí)，往往喜歡做一個(gè)傾聽(tīng)者，并非是那善于傾訴的傾訴者。我也許太拘束，像個(gè)長(zhǎng)不大的木偶娃娃，呆呆地，傻傻地，小心翼翼去回顧自己經(jīng)歷的繁瑣之事，當(dāng)遇到困難時(shí)，往日的沉著煙消云散?；蛟S此刻的我，才是最真實(shí)的我!呵呵，看到這里，你也許會(huì)笑著說(shuō)：“真是個(gè)傻丫頭……”
姐姐，馬上就要初三了，我知道我今后一定沒(méi)有太多的時(shí)間與你盡情暢談，可是在這段學(xué)習(xí)期間，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，正確的去面對(duì)考試，面對(duì)成績(jī)和朋友!努力的向前，向自己的目標(biāo)前進(jìn)!(你也是哦)，想想看，你那短暫而美好的初中生涯已經(jīng)逝去，而我也要即將來(lái)臨。相信我，我一定會(huì)好好兒珍惜的!
回憶我們?nèi)甑挠颜x，單純美好。你敢愛(ài)敢恨，喜愛(ài)讀書上網(wǎng)。我呢?富于幻想。我們從網(wǎng)上相識(shí)到成為好友，歷經(jīng)了幾百個(gè)日夜，竟奇跡般的延續(xù)到現(xiàn)在。在外人眼中，我們似乎是一對(duì)渴盼友誼的天涯草，可是我們倆雖遠(yuǎn)在“天涯”，卻彼此互相呵護(hù)這相見(jiàn)恨晚、來(lái)之不易的友情!
“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”，友誼的花在綻放，彼此的心在凝結(jié)。面對(duì)著人生，我們期盼著未來(lái)，各自奔向自己的目標(biāo)。放眼望去，前面就是那勝利的海港，不要再徘徊，去奔跑吧!盡情地發(fā)揮我們的潛力，未來(lái)的憧憬一定是屬于我們的!
恩，沒(méi)錯(cuò)。命運(yùn)就把握在我們自己的手中，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，再大的困難也會(huì)被擊倒;堅(jiān)信失敗是成功之母，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)被實(shí)現(xiàn)!
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇九
牽掛是一種很玄的東西，無(wú)聲無(wú)息，卻形影相隨。
有時(shí)候，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我拖著疲憊的身體走在回家的路上，抬頭仰望星空，星星竟然會(huì)幻化成那么熟悉的你！記得過(guò)去，你總會(huì)指著兩顆離得最近的星星說(shuō)，一顆是我一刻是你，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
此時(shí)此刻，腦海里所有過(guò)往的畫面都會(huì)重新上演。cd機(jī)的耳機(jī)兩人各帶一只，無(wú)論播放誰(shuí)的音樂(lè)都能輕聲附和；常常因?yàn)橘I書買cd而變得窘迫的你會(huì)找我蹭飯吃；在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力變得郁郁寡歡時(shí)，你總會(huì)變著戲法來(lái)逗我。
我總在想，如果用尺子來(lái)丈量我們的友誼，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它延伸到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)看不到邊的天盡頭。
昨晚回到家，我第一時(shí)間拿起電話打給了你，電話那頭傳來(lái)的是你依舊爽朗的笑聲。你懂我的心情，你說(shuō)，別怕，我一直都在。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇十
小學(xué)畢業(yè)了，我的心里一直牽掛著我的同學(xué)，可是以前我卻沒(méi)有好好珍惜與他們相處的歲月過(guò)，只能能留下一絲牽掛。
五年里我大部分的時(shí)間都是和同學(xué)一起度過(guò)的，所以同學(xué)們之間特別要好。從陌生到熟悉，從不和到互幫互助……..
在學(xué)校的時(shí)候我們很喜歡和其他男生一起捉弄人，他們很多次被我們嚇哭了。有一次，我和一位男同學(xué)把一只小蟲放進(jìn)了一位女生的鉛筆盒里，我和那位男同學(xué)在心里暗暗發(fā)笑，不時(shí)的幻想著那位女生打開(kāi)鉛筆盒會(huì)嚇得怎么樣?？煲险n時(shí)，那位女同學(xué)準(zhǔn)備上課要用的東西，但他打開(kāi)鉛筆盒拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆上有一只小蟲嚇得從位置上退了出去，還不時(shí)的尖叫著。我和那位男同學(xué)見(jiàn)奸計(jì)得逞，才放聲大笑。現(xiàn)在想起來(lái)真是愧疚難當(dāng)。
還有一次上體育課的時(shí)候，我們趁黃老師休息的時(shí)候，我們一群男生把一只死蛤蟆扔到女生那兒，女生跑的跑，跳的跳，尖叫的尖叫。我們這群男生就這樣看好戲。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇十一
小時(shí)候，我還不明白什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)光不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自我不斷的長(zhǎng)大，才明白牽掛就是思念，是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說(shuō)著，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里明白，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。
我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每一天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎樣樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎樣還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)?！倍棠搪?tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫挕Ｖ笪也琶靼?，奶奶是想透過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話。
我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎樣了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買面包，奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就能夠省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。
回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。
原先牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇十二
星星牽掛著月亮，和它一起為夜空綴滿光華，大地牽掛著春天，和它一同為人間涂抹生機(jī)，花朵牽掛著蜜蜂，和它一道散發(fā)出濃郁的香，畫筆牽掛著白紙，和它一起描繪出炫麗的未來(lái)!
回首千年前，是誰(shuí)牽掛著遠(yuǎn)方的丈夫，才寫下“莫道不消魂，簾卷東風(fēng)，人比黃花瘦。”的千古名句，到底為什么會(huì)寫下過(guò)如此真切的詩(shī)句啊!因?yàn)闋繏彀?那一份留存在心里的空白已被占去，用了真情實(shí)感才能寫下如此感人肺腑的詩(shī)句啊!“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是怎樣的感情才能讓孟郊寫下如此不朽的詩(shī)文啊!是牽掛不錯(cuò)的，只有母親那一份不含一絲雜質(zhì)的感情。才能讓孟郊感受的如此明白，如此確定!
“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！边@句流芳百世的詩(shī)文，又需要怎樣的一種感情呢?對(duì)，是牽掛。芳草萋萋的古原如此迷人，而在這種情景下離別叫人情何以堪，“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！蹦敲恳黄萑~都似乎飽含離情。對(duì)朋友的牽掛如此深情那么依依不舍。
“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首，一線如發(fā)。古人應(yīng)念，杜鵑枝上月殘?jiān)?。”這樣氣壯山河的宣言如此地真摯，讓人毫不懷疑它的真實(shí)性?！叭松耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。”事實(shí)上，他也做到了，他做到了自已對(duì)國(guó)家的宣誓，他雖死猶生。
縱觀歷史，有無(wú)數(shù)牽掛。立誓為國(guó)家貢獻(xiàn)的學(xué)士，戰(zhàn)士，即使既身在“曹營(yíng)”，心，也依然在漢;有對(duì)戀人許下“待出之日，定騎著青驄馬，來(lái)載你去那西陵松柏下，永結(jié)同心。”卻含恨，撒手人間，這又何嘗不是一種牽掛，當(dāng)母親一針一線繡著兒子的衣裝時(shí)，恐怕兒子遲遲不歸來(lái)時(shí)，這不也是一種牽掛嗎?只有用最無(wú)瑕的感情，才能流露出最真誠(chéng)地牽掛!像那繁星牽掛著月亮，如那大地牽掛著春天：同花朵牽掛著蜜蜂;似那畫筆牽掛著白紙;像那妻了子牽掛著丈夫;如那母親牽掛著兒子，也像牽掛著朋友的他!
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇十三
今天是圣誕節(jié)。每當(dāng)?shù)竭@天，我們輔導(dǎo)班的英語(yǔ)老師，總會(huì)給我們講一些關(guān)于圣誕節(jié)、平安夜的有趣習(xí)俗，還經(jīng)常帶領(lǐng)著我們做好玩的益智游戲，可唯獨(dú)今年是不行了。
我們輔導(dǎo)班的這個(gè)老師，英文名叫kim。她講課生動(dòng)形象，栩栩如生，我這幾年的英語(yǔ)大都是kim老師幫我輔導(dǎo)的。使我的英語(yǔ)成績(jī)名列前矛。由于老師馬上就要生育了，所以不得不提前回家。
我們非常舍不得她，kim老師也非常的舍不得我們。但kim老師必須走，自從老師走后，我就天天牽掛著老師。要知道，是她把我從原來(lái)那個(gè)僅僅考及格的我，變成了一個(gè)每次考試幾乎都能考到九十分以上的優(yōu)秀學(xué)生啊。
現(xiàn)在kim老師離開(kāi)我們將近一個(gè)學(xué)期了。但是，我仍然放不下對(duì)她的牽掛和思念。心想老師應(yīng)該生了吧，是男孩還是女孩，老師的身體是虛弱無(wú)力，還是健壯如牛呢？眼看著老師就要?dú)w來(lái)了，我每天都在折千紙鶴祈禱上蒼，希望能盡快見(jiàn)到她。
還是我同桌的消息靈通，她和我都在學(xué)新概念英語(yǔ)，我們雖然不是同一班級(jí)，但我們都被老師教過(guò)。我同桌是從另一位輔導(dǎo)班老師打聽(tīng)來(lái)的，她說(shuō)：“老師生了一個(gè)男孩，年底差不多就回來(lái)了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到無(wú)比欣慰。
從此，我便努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望在老師的來(lái)臨之際，考出一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答kim老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與期望。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇十四
相隔兩地，有情人在互相牽掛;遠(yuǎn)方的游子，母親會(huì)牽掛;異鄉(xiāng)工作，兄弟倆會(huì)牽掛……牽掛，總是在出現(xiàn)時(shí)帶著傷感，而我經(jīng)常牽掛的是那方方正正、平平薄薄、知識(shí)淵博卻好玩的手機(jī)。
我寫作業(yè)離不開(kāi)手機(jī)。我查單詞要用它，找成語(yǔ)要用它，搜文章也要用它，我用的更多的是來(lái)和同學(xué)刷屏。
準(zhǔn)備刷屏了，我往老媽那兒瞟上幾眼。我剛發(fā)了好幾個(gè)表情，同學(xué)的表情包帶著“叮?！钡穆曇艟桶l(fā)了過(guò)來(lái)，我的心提到了嗓子眼上。我沒(méi)開(kāi)靜音，連忙把聲音調(diào)到最低，手機(jī)放到一邊拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)?？墒沁@已經(jīng)來(lái)不及了，老媽幾個(gè)健步?jīng)_了過(guò)來(lái)，惡狠狠的瞟了我一眼，收走了手機(jī)。
我立即慌了，汗毛通通豎了起來(lái)，毛孔更敏感了。耳朵如火燒一般，身體異常的僵硬，毫無(wú)安全感。身上的汗水冒了出來(lái)，這汗起初是熱的，和火一樣燙，讓人透不過(guò)氣來(lái)，如黑白無(wú)常來(lái)索命。過(guò)一會(huì)兒汗變涼了，陰森森的如寒風(fēng)吹過(guò)。
我多么牽掛那手機(jī)啊，老媽要是看到內(nèi)容一定要大罵我一頓，天啊地啊，求你們一定不要讓老媽看見(jiàn)我的聊天記錄，要是那樣我會(huì)“死”的!要是看見(jiàn)了，我一定會(huì)被大罵一頓!要是看見(jiàn)了，她肯定得揍我!
“紙是包不住火的”事情敗露了，我再怎么牽掛那手機(jī)也沒(méi)用，之后就是一段批。早知道是這樣，我何必還是這么做呢?做事就光明正大做，哪有這樣偷偷摸摸呢?只有一心一意，光明正大，才能玩好學(xué)好呀。
高中生以牽掛為話題（精選15篇）篇十五
牽掛是思念，尤如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；牽掛是情懷，尤如瓜豆的藤蔓纏繞著竹竿或籬笆。
牽掛是美麗的，因?yàn)闋繏焓怯捎诰嚯x而產(chǎn)生的，牽掛是無(wú)奈的，因?yàn)槟乃寄钆c情懷，已在心中深深的扎根。
“浮云游子意，落日故人情”是游子對(duì)故土的牽掛；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是對(duì)戀人的牽掛。千百年來(lái)，牽掛一向深藏在有情人心中，縈繞不去。
帶著牽掛上路，因?yàn)樗浅錆M期望的。如沒(méi)有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的承諾與希冀，又何來(lái)“才下眉頭，卻上心頭”般揮之不云的牽掛呢？牽掛是對(duì)未來(lái)幸福與歡樂(lè)的深深渴望。
帶著牽掛上路，因?yàn)樗切腋５?，懂得牽掛的人都懂得?yīng)對(duì)離別；懂得思念，懂得關(guān)懷，懂得去愛(ài)。不會(huì)因?yàn)殡x別而傷感，不會(huì)因思念而苦悶，而是懂得珍惜自我，奮發(fā)向上，為了心中的那份牽掛，為了遠(yuǎn)方默默地牽掛自我的人。
帶著牽掛上路，因?yàn)闋繏焓且环N細(xì)膩的情感，漂泊在外的游子用珍藏一掬故鄉(xiāng)的泥土表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛，深居閨中的少婦焚燃心形的檀香表達(dá)對(duì)夫君的牽掛。現(xiàn)代人一紙書信，一個(gè)電話，一聲問(wèn)候，傳達(dá)著彼此的關(guān)心與牽掛……牽掛深藏在我們心中，它不是極強(qiáng)烈的情感，沒(méi)有一泄千里、排山倒海的氣勢(shì)，卻如涓涓細(xì)流，環(huán)繞在我們身旁。
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人快樂(lè)，牽掛使人傷悲，牽掛使人微笑，牽掛使人流淚，讓我們帶著牽掛上路，讓我們?cè)谛腋Ｖ袚碛衅谕?/p>