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印記篇一
額頭刻上了深邃的痕跡，也許連自己都無(wú)法察覺(jué)。無(wú)聲無(wú)息，似夜間的潛行者，像轉(zhuǎn)角的一束陰暗冷光。也許哪天，會(huì)被時(shí)光印記刻得只剩似曾相識(shí)。雨中朦朧的簾幕即使平息后就將會(huì)撕裂斷開(kāi)，但也給其所遇的障礙給予自己的力量，哪怕連小小的凹槽也看不見(jiàn)。年復(fù)一年，花開(kāi)盛夏，曾經(jīng)光滑的大理石表面積了深淺不一的水洼，青灰的光澤已不復(fù)存在。
消失的風(fēng)找不到蹤跡，漂流的魚(yú)只余有7秒的記憶。一切都被時(shí)光這把刻薄的刀，改變了我們?cè)?jīng)的模樣。懷石逾沙尚可作瞬時(shí)之留，而心底的印記，卻無(wú)處尋覓。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)，假裝堅(jiān)強(qiáng)掩飾悲傷，何曾敢面對(duì)自己被改變了多少。
愿風(fēng)剪裁每一粒微塵，愿落葉烙下每一絲脈絡(luò)，愿歲月風(fēng)平衣襟帶花。棱角鋸齒的突兀是風(fēng)的印記；清晰矗立的紋理是沉淪的印記；飄零的芳香是云錦的印記。不能忘卻的悲傷是有時(shí)會(huì)忘了為何悲傷，卻還記得何為悲傷。
我們是被雕刻的作品，即使偶爾會(huì)迸發(fā)出連自己也無(wú)法解釋的力量，但還是不得不接受這一切的刀痕。接受著外界的一切，傷痕殘存，暗香殘留。總會(huì)有著無(wú)法從腦海中抹去的印記，將之銘記，將之珍惜，將之用笑容為之祭奠。
過(guò)去的過(guò)去，曾經(jīng)的曾經(jīng)。那時(shí)的記憶，現(xiàn)在已是回憶。那時(shí)留下的足跡，如同亞特蘭蒂斯的遺跡。彼時(shí)的印記，如同清朗夜空的煙火，無(wú)論我再怎樣眺望，也抵達(dá)不了其所在的方向。
那處印記，只剩下，歸去來(lái)兮。
印記篇二
剛上初一時(shí)，我本來(lái)是個(gè)默默無(wú)聞的小孩，個(gè)子不高，在班級(jí)最容易被忽視的那種。本來(lái)是同一個(gè)小學(xué)班級(jí)畢業(yè)的同學(xué)，都找到了合適自己的朋友，于是我想，算了，初中三年，我就這么混過(guò)去好了。
初二是我初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，安排同桌時(shí)，我安排到了初中的第一個(gè)“中國(guó)好同桌”，真是感動(dòng)中國(guó)的好人，因?yàn)榻璐税嗌系娜碎_(kāi)始認(rèn)識(shí)我了，他們給我起了個(gè)外號(hào)，叫做“摩的”，后來(lái)起網(wǎng)名時(shí)，我也開(kāi)始用這個(gè)名字。仿佛一看到這兩個(gè)字，心中的回憶就漲裂開(kāi)來(lái)。
也正是初二，第一次數(shù)學(xué)考不及格的我，開(kāi)始反思自己，每次上課睡覺(jué)的行為。當(dāng)時(shí)恐怕沒(méi)人認(rèn)為我在理科方面有多大能力吧。每次我向曾老師請(qǐng)教，他總是耐心的輔導(dǎo)我，我真的很感謝曾老師，無(wú)論是開(kāi)始對(duì)我的鼓勵(lì)，還是后來(lái)對(duì)我的期望滿滿。
后來(lái)漸漸了解了班主任“鷗哥”，他嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣，與小學(xué)溫柔細(xì)心的女老師相比，他更喜歡粗獷地“放養(yǎng)”我們，每次我們班皮到把房頂掀翻時(shí)，他總是先把我們狠狠的批評(píng)一通，然后又耐心的教導(dǎo)我們。
我是真心覺(jué)得九2班的每一個(gè)老師都十分優(yōu)秀，且各有特點(diǎn)，如英語(yǔ)老師michelle，說(shuō)話一針見(jiàn)血，辦事霸氣果斷；歷史老師趙老師，教學(xué)有方，溫柔又不失嚴(yán)厲；政治老師劉老師，對(duì)待學(xué)生真的很貼心，甚至在復(fù)習(xí)階段作業(yè)特多時(shí)，為學(xué)生解壓；化學(xué)老師任老師，好像從來(lái)沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣，被調(diào)皮的男生戲弄也不會(huì)生氣；物理老師楊老師，套路王，總能假裝自己不會(huì)，把回答問(wèn)題的同學(xué)騙得一臉懵逼。
初中迷迷糊糊就過(guò)去了，青春像日升，迫不及待地?fù)荛_(kāi)云霧，又像樹(shù)芽，急不可耐地抽枝生長(zhǎng)。
后來(lái)在高中上夏令營(yíng)的時(shí)候，老師說(shuō)“聽(tīng)好了，以后這里就是你們的家”，我在下面暗暗搖頭。我的家永遠(yuǎn)是碧桂園的九二班，它已經(jīng)永遠(yuǎn)被定格在了照片上，那張照片我們不怎么整齊，有的穿裙子，有的穿褲子，甚至有的眼睛還看錯(cuò)了方向。可能有人會(huì)偷笑，也許我們有很多缺點(diǎn)，但不管怎樣，這就是我們班。
我們總是不服從管教，總是懶懶散散，也總是吵吵鬧鬧。也許我們不是老師眼中的乖班，但在“大難臨頭時(shí)”，我們會(huì)齊心協(xié)力甚至同仇敵愾。
有時(shí)我會(huì)想，如果當(dāng)初我去長(zhǎng)沙市區(qū)的初中讀書，那我會(huì)變成什么樣？如果在市區(qū)讀三年初中中考成績(jī)我無(wú)法預(yù)料，但我可以肯定的是在市區(qū)讀書我不會(huì)有可貴批判的精神。
中考將我們分成好幾批次，放羊一般趕走了。但九二班對(duì)我的人生仍有不可磨滅的影響，因?yàn)槲疑械臒熁ㄔ谶@里綻放。感謝九2班讓我收獲滿滿，感謝我的老師和同學(xué)們，陪伴我最幸福也最野性的三年！
印記篇三
眾所周知在龔場(chǎng)街上的那條隆興河原本是十分清澈的，她在曾經(jīng)的曾經(jīng)養(yǎng)活了一代又一代的龔場(chǎng)人，后來(lái)卻日漸枯萎，到現(xiàn)在已經(jīng)演變成了龔場(chǎng)的垃圾處理場(chǎng)了，現(xiàn)在更多的是稱她為老隆興河。而新隆興河就是流經(jīng)和平，扒頭，陶個(gè)橋咯滴的隆興河。據(jù)我外公說(shuō)這條新隆興河是人工挖掘而成，當(dāng)年我的外公也參與了挖河，挑土等工作。夏天的時(shí)候常有人去那游泳，我還看到有勇敢者走橋上跳到河里，打出一個(gè)個(gè)的浪花。
我的老屋隆河到底又在哪呢？不知道的可以跟著我的腳步慢慢走過(guò)去，也可以騎個(gè)自行車飛奔過(guò)去。依照我的速度，走路大概得30分鐘，自行車大概得10分鐘。
你依著龔場(chǎng)繁華的永昌路往東走經(jīng)過(guò)教育組，走過(guò)慶豐商場(chǎng)，走過(guò)小菜行的路口，走過(guò)那家生意超好的炸團(tuán)子的店（去晚一點(diǎn)就買不到了），走過(guò)以前的老郵局（去年拆了），走過(guò)那家開(kāi)了很多年的打金銀首飾的老店，走過(guò)那玩過(guò)多次的溜冰場(chǎng)，走過(guò)龔場(chǎng)三橋（小學(xué)那的）咯滴的十字路口，走過(guò)最老的打油的站，走過(guò)以前輝煌一時(shí)的軋花場(chǎng)，走過(guò)應(yīng)個(gè)灣，走過(guò)隆河小學(xué)（現(xiàn)在倒閉了），走過(guò)三八河，在走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎—————————您就到了隆河的地界了。
隆河是我的老屋，雖說(shuō)沒(méi)有在那里住過(guò)很多的歲月，但我依舊眷念著她，想著門前高大的樹(shù)；想著遠(yuǎn)處的小溝，沒(méi)事總?cè)澊膊还馨哆吺钦l(shuí)家的船，反正先劃走了再說(shuō)；想著開(kāi)新的蓮蓬和菱果；想著冬天肆意的野火；想著河邊淺粉色的扎刺花；想著隔壁家門口的柿子樹(shù)；想著村頭的小賣部；想著被我惦念了那么多年一直沒(méi)偷成的橘子；想著逮高粱時(shí)的興奮；想著滿田的油菜花；想著河里笨笨的龍蝦，一釣就上鉤。門口一望無(wú)際的平原，穿過(guò)這片田就到了迎豐。
我們大多將船停在水邊，只是拿個(gè)木棍做成的插銷連上繩子將船固定，也沒(méi)有鎖，向來(lái)也沒(méi)人會(huì)偷，沒(méi)有任何的問(wèn)題。只是這樣就會(huì)很容易被我們搞這些人破壞，看到船就直接劃走，有時(shí)候會(huì)將它劃回原地，有時(shí)候船主就要開(kāi)罵了，一邊罵一邊去開(kāi)新找自己的船。
不要看這水溝很窄，實(shí)際水很深。這些都是后來(lái)用挖土機(jī)挖出來(lái)的水溝，用以田地的灌溉，這些水溝互相連接，可以算的上是四通八達(dá)。
這個(gè)水溝拍的還不錯(cuò)吧！不過(guò)我要說(shuō)的不是水溝了，而是她邊上滴枯草，放野火，不消我多說(shuō)，估計(jì)都搞過(guò)，一燒燒一片，所到之處，一律燒光。這些枯草很容易就點(diǎn)燃了，也很容易就熄滅基本上不會(huì)造成火災(zāi)的威脅，所以大人們也不會(huì)去管，任著我們?nèi)?/p>
門口不知道誰(shuí)家的老牛，在悠閑的曬著太陽(yáng)，嚼著枯草。旁邊的幾只母雞也在枯草里覓著食，一派安靜悠閑的景象。
一直都想著哪天干脆回去搞幾畝地，喂幾頭祝，養(yǎng)頭牛，養(yǎng)幾只雞，冬天里在門口曬曬太陽(yáng)，搭個(gè)架子曬點(diǎn)干蘿卜，鹽菜什么的。說(shuō)到這個(gè)記得去年和媽媽走回老家時(shí)經(jīng)過(guò)別個(gè)屋滴門口，看到別個(gè)屋滴的蘿卜鹽菜曬滴喝好，我媽走過(guò)去的時(shí)候還順手牽了點(diǎn)邊走邊吃，味道很不錯(cuò)。
李義山詩(shī)云：留得枯荷聽(tīng)雨聲。一田的枯荷梗子，陽(yáng)關(guān)的照射下都變的有些發(fā)黃了，凌亂的，隨意的.，留著她夏天曾美麗過(guò)的姿態(tài)。
為灌溉的需要到處都是縱橫的水溝，所以這樣簡(jiǎn)單的木橋就有了存在的理由，這樣木板，或是隨便的樹(shù)干都可以搭成橋，讓我不必繞上一大圈才能去到對(duì)岸。
印記篇四
我放下行李箱，靜靜站在槐樹(shù)下，用粗大的手似自己的親人般細(xì)細(xì)撫摸著那一個(gè)又一個(gè)的記號(hào)，眼眶不禁涌出了豆大的淚珠，一滴，兩滴，三滴灑進(jìn)土里。
小時(shí)候，我家里十分貧寒。一日三餐都很難維持。滿滿地一鍋開(kāi)水飄著幾粒孤單的米粒，這就是我和母親的早餐。因?yàn)殚L(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致我身體矮小、皮膚黝黑，時(shí)而出現(xiàn)暈厥的現(xiàn)象。母親時(shí)常緊緊抱著我潸然淚下，疼在心底。
一天下午，我和伙伴玩起了比高的游戲。可是無(wú)論我怎么踮腳，最終還是最矮最瘦的一個(gè)。我很沮喪，面對(duì)朋友地嘲笑我?guī)缀跸氚炎约郝衿饋?lái)。回到家里，我對(duì)母親訴苦，母親的眼里盡是傷心和無(wú)奈。
從那以后，母親就用自己的`積蓄去城里為我買雞肉和面粉吃。我看著母親每天早早就出門，回來(lái)總能帶來(lái)可口的雞肉和熱騰騰的包子。日子一日復(fù)一日，我的手漸漸肥起來(lái)了，個(gè)子也越來(lái)越高了。每隔幾天，母親就拉我到槐樹(shù)下做上記號(hào)。我看著漸漸上爬的印記，幸福的滋味久久甜在我心里。母親望著那一道道印記，臉上總會(huì)露出滿意的微笑，那笑是那么美麗，那笑是那么真實(shí)。一道道淺淺的痕跡，融入母親深深的愛(ài)。
每每放學(xué)回家，母親就緊握著我的手，像看著珠寶一般凝視好久好久，不時(shí)臉上還散開(kāi)暖暖的笑。
我一開(kāi)始信以為真，漸漸次數(shù)多了并有了懷疑。一天，我吃過(guò)飯后想偷偷溜進(jìn)廚房“揭露”母親的“秘密”。一看到母親我就驚呆了，我看到母親正在吃自己吃剩的殘羹和雞翅。我看著自己胖乎乎的手，再看看母親骨瘦如柴的脊背，頓然沖進(jìn)廚房，重重跪在了母親的腳下放聲大哭。
母親扶起我，勉強(qiáng)地?cái)D出笑對(duì)我說(shuō)道：“媽以前跟你爸吃得多了，現(xiàn)在都有點(diǎn)膩了。剛才我看到這些飯菜浪費(fèi)了覺(jué)得怪可惜的，于是就——就……”我挺完母親的“狡辯”，頓然哭得更兇了。我其實(shí)知道，母親是為了我，所以把所有有營(yíng)養(yǎng)的全都留給我，自己卻總吃一些青菜和稀飯。
想到這，望著母親那瘦弱的身影，我心里一陣陣酸楚。我越來(lái)越覺(jué)得對(duì)不起母親，眼淚如刀子切割著身體，我久久哭倒在母親的懷里。
母親抬頭望著天邊，落下了兩行熱滾的眼淚。
我以后一定好好孝順母親，媽媽，我愛(ài)你！我——”
“兒子，兒子！你回來(lái)了。媽媽做了一桌子飯菜正等你了，還有你最愛(ài)吃的雞肉。”母親拉著我的手欣慰的說(shuō)道。
我望著槐樹(shù)上的一道道痕跡，凝視著母親斑白的雙鬢，母親摸著我的臉，母子都露出了幸福的笑。
天漸漸明朗了許多，秋風(fēng)卷起滿地的幸福，暖暖陽(yáng)光把我和母親的身影拉得很近很近。
感謝您，我的母親。感謝您的印記！