優秀學生積極參與各類學科競賽和社會實踐活動，展現出自己的才華與潛力。如果你想成為一名優秀學生，不妨看看下面這些成功的案例。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇一

小鳥的家在樹林，樹木郁郁蔥蔥，遠看像一把綠色大傘，近看像大自然中的一臺綠化空氣的機器。

一天，小鳥打算和伙伴去一次長旅行。它們來到城市，小鳥們被眼前的景象嚇了一跳。天空不再像以前湛藍深遠，清新甜潤，天空被工廠的煙囪冒出的煙，嗆得直咳嗽。煙囪冒出的煙，仿佛是給地球媽媽，吸有毒的物品。

接下來，小鳥們來到一條小溪邊，看見小魚們翻著白肚皮，仿佛在告訴人類，不要再往溪里扔垃圾了。小溪上漂浮著，許許多多的垃圾，讓人見了就想吐。

當它們回到家園時，發現人類把樹木一棵棵砍倒，建起了一棟棟高樓大廈，無家可歸的動物們只好依靠人類養。

如果人類繼續砍伐樹木，不種樹，那么可怕的日子就會向人類一天天逼近，世界末日也將會來臨，那該多可怕呀！

請大家不要再砍伐樹木，多種樹木，愛護保護環境吧，保護地球人人有責，讓世界變得生機勃勃的。

地球媽媽和動物們呼吁道：“人類啊！保護地球靠你們了，請你們要愛護環境，愛護地球，愛護宇宙啊！愛護宇宙人人有責！”

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇二

放學了，天空烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨。小明撐著傘快速地跑回家。

半路上，小明發現樹上有一只小鳥在不停地叫。小明很好奇，停下來探個究竟。原來小鳥淋濕了，冷得直發抖。小明心想：我把它帶回家。他剛伸出手，老師的話就在耳邊響起“請愛護動物!”小明找了兩片葉子蓋在小鳥身上，又找了一些草。他小心地把小鳥抓起來，把草鋪在鳥窩里，再輕輕地把小鳥放回窩去。

回到家，小明把這事告訴了媽媽，媽媽高興極了。夸小明是個愛護動物的好孩子!小明在心里暗暗下決定：以后我還要幫助更多的動物，和它們做朋友。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇三

今天的我如同今天的天氣，懷著快樂的心情出去玩。可眼前的一幕讓我觸目驚心：一只可愛、幼小的小麻雀安靜地躺在地上，一動也不動，它……我情不自禁地看著它那幼小的身軀，為這樣一個可愛愛的小生靈而感到惋惜。

不，小麻雀沒有死，它連同它的夢一起活在了我的心中！

它只是睡了一個很長很長的覺，做了一個很長很長的夢。

它夢見了自己的爸爸媽媽和親人，夢見了自己的小伙伴，它們在林中唱啊、跳啊，像一群活潑可愛的小天使，無拘無束，過著幸福快樂的日子。

它夢見了藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的草和高大的樹，在這么美的環境里，它們自由自在的生活著。它夢見有一天自己長大了，長成了一只“大鳥”，還生了一個小寶寶，一家五口過著快樂、幸福的生活，沒有人來打擾它們。

我默默地說了一句話：小麻雀，一路走好，帶著你的夢，一路走好！

朋友們，愛鳥吧，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。保護鳥兒，從“我”做起！

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇四

我是一只可愛的小鳥，同時也是一只可憐的小鳥。

我曾經生活在長江邊的小森林里，那兒風景如畫，十分的美麗，我和小伙伴生活的無憂無慮，日子過得非常的快樂。

我們的家園很美麗，春姐姐給我們送來一陣陣微風，夏妹妹給我們一池池的清泉，秋阿姨送給我們豐收的果實，冬爺爺穿上了冬裝......

時間如同流水一般，當我飛回故鄉時，我詫異了：

春天來了，小草妹妹從土里鉆了出來，不再那么碧綠了，野花妹妹雖張開了笑臉，但是笑容中卻有一絲憂郁，大河脫下了冰衣，身體卻變得瘦小了。

夏天來了，“歌手”知了的鳴叫聲另人心也煩了......

秋天來了，結出來的果實再也沒有以前的大了，顯得那么干枯，稀稀落落的。

冬天到了，動物們都快快的冬眠了，不像以前那么快樂與無憂無慮了。

哎！人類啊！我們可愛的家園受到了你們的破壞，請你們保護我們吧！環境不好對我們誰都沒有好處的，我代表鳥類們真誠的祈求你們——人類：不要再來破壞我們的家園了，我會衷心祝福你們的！

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇五

居然是一只可愛的小鳥，它的爪子紅紅的，羽毛黑白相間，有一對機靈的小眼睛，咭咕地轉著多可愛呀！

我心想：家里要是有這只鳥多爽啊！于是我拿來了個籠子在里面撒上了點米，小鳥看見籠子了有米，就毫無防備地飛進去，我乘機一把把門推上了，小鳥在里面撞來撞去，好象在說：＂快放我出去！＂。。。。。。

不一會兒，那只小鳥就精疲力盡了，我一看這哪是剛才那只精神飽滿，透著機靈勁兒的小鳥，它的羽毛亂騰騰的，眼神黯淡，眼淚都在眼眶里打圈圈了。。。。。。

小鳥高興地飛出來，好象在說：＂太謝謝你了，我會想你的！＂。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇六

我家有兩只可愛的小鳥，一只是鴿子，它身上的羽毛是是白色、頭上的羽毛是灰的色，我叫它小灰；另一只是鸚鵡，它身上的羽毛是綠色、頭上的羽毛是黃色，我叫它小白。小灰很調皮，小白卻很文靜。

一天，我把玉米粒倒在食物槽里給它們吃，小灰一看見就飛快地跑上前去大口大口地吃，好向怕小白跟它爭食物似的；但小白卻不像它想的那樣，而是等小灰吃飽了再慢慢地跳過來，于是我撫摸著小灰的羽毛說：“你可真調皮！”它好像聽懂了我的話似的又去跟小白搶食去了，唉，小灰可真是個不聽話的孩子。

每天放學回家，我都要去和小鳥們說說話，用手去摸一摸它們的羽毛，小灰見了常常以為我要給它喂好吃的，就跑過來啄我的手指，它在我手上跳來跳去，直到我叫它別逗了，它才罷休，有一次還故意在我的手上拉屎，拉完后就迅速跑到角落里，好像怕我要懲罰它似的；而小白則不同它，性情十分溫和，每當我用手輕輕地撫摸它羽毛的時候，它就親切地用小尖嘴啄啄我的手指，感覺我們倆就向很要好的朋友！

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇七

今天，我高高興興去姥姥家玩網 ，卻看到了一幕令人傷心、痛苦的事。

“昊昊！昊昊！快來看呀！快來看呀！”原來是鄰居家的小孩楊林在喊我弟弟。 我和弟弟跑了過去，“呦，原來是只從窩里掉下來的小麻雀呀！”我興奮地說。 “你們誰也不許給我搶，我要回家把它的爪子拴上，玩上兩天，烤著吃，可香了！”楊林說著便跑回了家，從家里拿出了一根紅絲繩，拴上了小麻雀的腿，自己牽著小麻雀，可是它還不會飛，再加上腿被拴上了，所以一動不動。被楊林拖出去了兩三米以后，小麻雀渾身沾滿了土，臉貼在地上。我動了惻隱之心，撫摸了一下小鳥，沒想到，小麻雀被弄地又痛又驚恐，看到我來了，它那雙烏黑的大眼睛可怕地瞪著我，竟啄了我一下。

“哎呀，好痛呀！”我皺著眉頭說。

“哈哈，說了讓你別碰它，你看，自作自受了不是？”面對楊林的嘲笑，我一氣之下走了，可還是覺得心里怪怪的，總覺得心里放不下什么東西。

第二天，楊林依舊那樣玩，聽到小麻雀的慘叫，我仿佛聽到了鳥媽媽在樹上焦急地喊著它的兒子。終于，我忍不住了，我一定要排解心中“怪怪的東西”。

我對楊林說：“把小鳥放了吧！它也有自己的爸爸媽媽呀，親人多么重要，失去了親人又是多么的痛苦呀！”“就是呀，姐姐說的對！”聽我這么一說，弟弟也在旁邊插了嘴。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇八

昨天，小鳥做了一個奇怪的夢，它夢見被拿著一把槍的獵人追趕，小鳥飛呀飛呀，不知道飛了多久，實在飛不動了，就停在了一棵大樹上，它回過頭去，往后面看了看，見獵人不在了，這才松了一口氣。

忽然，它聽到了大樹的說話聲，大樹說：“小鳥，你怎么氣喘吁吁的呀？”因為小鳥第一次聽見大樹說話，所以，小鳥害怕極了。小鳥緊張地回答說：“我被一個獵人追趕，剛才飛得太遠了，所以才氣喘吁吁的呀。”小鳥又說：“大樹爺爺，您可以幫我一個忙嗎？”大樹說：“好呀！你有什么事需要幫助？”小鳥說：“我被獵人追趕太遠了，不知道回家的路了，嗚…嗚…”說到傷心處，小鳥哭了起來。大樹連忙說：“你別哭，不要怕，就在前面的一個小木屋里有一個巫婆，她有辦法幫助你回家。”小鳥感謝了大樹，朝小木屋飛去，小鳥敲了敲小木屋的門問道：“里面有人嗎？”門吱呀一聲開了，只見一個慈祥的老婆婆走了出來，“婆婆，你可以幫我一個忙嗎？”巫婆說：“我已經知道你的事，不著急，我馬上送你回家。”巫婆拿出面鏡子說：“對鏡子說出你想去的地方就好吶。”小鳥對鏡子說了句“我想回家”。剛一說完，眨眼功夫，小鳥就真地回家了。

忽然，小鳥醒了。原來這是一個夢啊！

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇九

鳥，這渾身羽毛的小精靈，撲棱著小巧的翅膀，招人喜愛。

幼小的我打小兒喜歡鳥，看見鳥，就看見了童年的影子。

喜歡，也就是把鳥抓起來，關在個小籠子里逗它。為了“喜歡”鳥，我就舉著個大魚兜滿場子追鳥。

這倒是把我累得連濕三件衣服，鳥卻一只也沒網著。我就晃著兜，坐在滿是蘆葦的小溪灘邊，又逗著魚了。

突然，一陣悅耳的鳥鳴聲傳來，一回頭，只見一只翠綠的小葦鶯立在蘆葦上。仔細一看，還有大群的葦鶯在蘆葦上休息。這可樂壞了我，小心翼翼地靠近，我與鳥群只差一點。

一步，兩步，三步，四步……我心中念叨：萬事俱備，只欠東風，可別出什么岔子了。“嗷！”我一嗓子叫出來，連我自己也嚇了一大跳，愿驚嚇成功。

看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了！

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十

1、是為了與鷹的巢穴對比(1分)，以反襯鷹的敏銳、高傲、無畏，它永不留戀巢穴的溫暖與安樂。(1分)。

2、(1)(3分)(1)運用了神態描寫(1分)。年輕的鷹是人工孵化的，雖有鷹的身軀，而全然沒有野生鷹的特性，沒有自由的靈魂。因此它不會同情野生鷹的遭遇，它更不能理解野生鷹所向往的遠方。(2分，只要能說出“不會同情”和“不能理解”之意即可)。

(2)(2分)天上落下的淚，是鷹的淚。鷹高傲、兇猛，卻被捆在架上無法高飛，當尊嚴受到冒犯卻無法還擊時，心中當然充滿強烈的悲愴(1分)。作者用夢到鷹淚的描寫，表達了對奮飛者厄運的深深的同情及怨憤(1分)。

3、答案示例：我是“百禽之首”，自古以來就有“天鳥”之譽。我曾無數次嘯叫著掠過天空，凌駕在風的激流和旋渦之上，俯瞰躺在山峰腳下的大地。可如今貪得無厭的人類囚禁了我雄健的身軀、欺辱了我驕傲的靈魂。可悲呀!可恨呀!(開放題，要符合當時特定的情境，體現鷹悲哀的心理和憤怒的控訴得2分，語言表達計1分。)。

4、不贊成。(1分)因為本文不只寫鷹的不幸遭遇，更重要的是借鷹的遭遇來呼吁善良的人們應“給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。”，是對生命意識、生命尊嚴的祈求。所以用“祈求”作為題目，更能切合文章的主旨。(3分，答題關鍵在于把握主旨，比較兩個題目，答題能言之有理即可。)。

解析1、試題分析：首先要看語段寫了什么，第三段不僅寫了“南方織鳥精致而溫暖安全的巢”，而且在此之前還寫了“我在峭壁上看到了鷹的巢穴”而且還“只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有”。結合下文內容可知，把南方織鳥精致而溫暖安全的巢與鷹的巢穴對比，反襯出鷹“從不躲避風雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂”的性情。

考點：本題考查學生對語段作用的理解能力。

點評：語段的位置不同，所起的作用也不同。但一般回答時，要看語段寫了什么內容，上文寫了什么內容，下文又寫了什么，結合上下文，體會出語段文章中所起的作用。

2、試題分析：第一句中的兩個詞是對“那只年輕的鷹”的神態描寫，結合全文內容可知，此鷹句是人工孵化的，沒有野生鷹的特性，沒有對自由的追求。因此句中的“冷漠”表明它對野生的老鷹的遭遇沒有絲毫的同情，“茫然”表明它對野生鷹向往遠方的行為根本不理解。結合全文可知，“一顆淚珠”是鷹的淚，也是作者的淚。寫出了被捆在架上無法高飛的野生鷹心中強烈的悲愴，表達了作者對被捆的野生老鷹深深的同情及內心的怨憤。

考點：本題考查學生對語句(詞語)的賞析能力。

點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭(比喻擬人夸張反問設問排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語言動作心理神態)句式、手法、內容、情感等。不管從哪個角度，結合語境是十分必要的。

3、試題分析：根據“聳著翅，掙扎著，發出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖”的描寫，結合語境可知，這是“那個被嚇呆的小孩”“抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵”時，老鷹的“一種蒼白而強烈的悲愴”。因此，要寫出老鷹內心的無奈、憤懣和悲傷之情。根據題干中的“這只鷹此時究竟想說些什么”的要求，最好是采用第一人稱“我”，從老鷹的角度，用老鷹的語氣來完成。

考點：本題考查學生對文章語句的揣摩能力。

4、試題分析：根據文章內容及結尾處的議論、抒情，可知“鷹的遭遇”只點明了文章的主要內容，而不能在題目中就揭示出全文的主旨。“祈求”作為題目，更表現出一種呼吁的力量。

考點：本題考查學生對文章題目的理解能力。

點評：理解文章題目能不能更換，要把原題目與題干中的題目加以比較，看一看差距在什么地方，理解一下原來的題目起什么作用，這樣不能更換的理由就明確了。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十一

在今天，我突然有一個想法：把小鳥放出來！爸爸不同意，說：除非你寫一篇像樣的日記，你還要幫它擦屎哦。我答應了。

于是他就準備把籠門打開。有一次我們放小鳥出來時我嘗到了小鳥啄我的滋味，我急忙喊：放下去！我去陽臺拿來一根桿子進來。爸爸打開籠門，小鳥飛了出來，它在房里跳來跳去，這個屎大郎沒一分鐘就拉了幾堆屎。我怕小鳥啄我，不敢去擦。爸爸看不下去，只好自己去擦。過了一會，我想大便，就向衛生間走去。誰知，半路來了一個攔路虎小鳥，它又想來啄我。好在媽媽來了，她幫我攔住了這個攔路虎。我一邊順著媽媽左躲右閃，一邊聲嘶力竭地大喊：爸爸！幫我！爸爸好不容易進了衛生間，我想試一下小鳥會不會辨認我的聲音，我就唱起了歌我最拿手的'歌《狼愛上羊》：北風呼呼的刮，雪花飄飄灑灑這招還真靈，把小鳥的好奇心引了出來它來到衛生間門口了！我想逗一逗小鳥，就把門開了一條縫大約可以讓小鳥把頭伸進來的縫。咦，墊子上又出現了一條毛毛蟲，顯然它又拉屎了，瞧那屎大郎不爭氣的樣子呀！真是讓人又好氣，又好笑。這時姨媽突然推開門要來洗手，這可急壞了躲在衛生間的我。我一邊使勁推門一邊大叫：爸爸，幫我，爸爸爸爸把小鳥趕到了一邊，我出來一看，墊子上又多了一堆屎！爸爸換了一個方式來逗小鳥，他端來一盆水，我不明白為什么，向盆里一看：喲！有好幾塊肉呢！跳水冠軍開始做做熱身運動了，只見它把頭伸進去銜出一塊肉歡快地吃了起來。嘿，那塊肉長腳了！它一蹦一跳的，小鳥也跟著跳來跳去，真是可愛至極！接下來，它表演跳水：只見它蹦蹦跳跳的跳下水里飛快地銜起一塊肉跳上岸大吃起來。嘿嘿，難怪你那么多屎呀！對了，忘記告訴你，它還有一個特點就是好奇，愛動。這不，它又在啄那本《最有效的食療湯譜》，爸爸開玩笑說：別把它啄爛了，這樣我們就不知道怎樣煮你了。不知是小鳥聽懂了，還是故意和爸爸鬧，它啄得更起勁了。爸爸見了，就打算把它捉回籠子里。可是小鳥還不想回去，弄得爸爸怎么也捉不著它，后來它被爸爸趕急了，就跟他玩起了捉迷藏，爸爸剛把它趕出椅子，它又飛回去了。后來躲得不耐煩了，它又飛回了客廳，它來回飛了幾次，最后飛到客廳的角落。爸爸連忙堵住出口：三十計關門捉賊。本以為萬事大吉了，誰知出了一個漏洞，它從爸爸的褲腳底下鉆了出去。沒辦法，要用絕招了請君入甕！爸爸把籠子放在死角，然后把它趕到那里去。誰知，小鳥又跟爸爸玩起了捉迷藏。沒辦法，只好把所有的椅子移開，就剩下光桿桌子。把小鳥趕入死角后，爸爸就攔住門口想，誰知它又從上面飛走了。哇！好漂亮啊！只見小鳥張開翅膀，打開尾翼，露出藏在里面的一小撮白色的羽毛。它又飛到客廳，一切從零開始。只好又重復一次剛才的動作。嘿，成功了！它往籠子里一鉆，進去了！爸爸趕緊把籠子門關了。

嘿嘿，這一只聰明可愛的小鳥，我太喜歡你了！

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十二

小鳥是自由的，讓人羨慕的飛翔。小編整理了關于小鳥的狀物。

作文。

快來看看吧。

今天到了墨爾本。

爸爸帶著我和姐姐去市中心，坐免費觀光巴士。當車子停在第八個站的時候，我看見了兩只可愛的小鳥。有一只的尾巴是尖尖的，身體黑白相間，嘴巴黃黃的。另外一只的身體雪白，尾巴黑黑的，眼睛紅紅，尾巴五彩繽紛，很美麗。

它們在草地上吃蟲子，自由自在。行人走過，一點也不害怕，好像這是它們自己的世界一樣。媽媽說這叫“和諧”。雖然我不懂媽媽的話，可是，我很喜歡，因為，我和小鳥就像好朋友一樣。

今天，我在院子里看見了一種很美麗的小鳥。

它的頭圓圓的，眼睛又黑又亮，嘴巴又尖又長，臉是白色的，額頭和后腦勺是黑色的，肚子是白色的，后背也是白色的，翅膀是淡藍色的，尾巴很長，也是淡藍色的，它的腿又細又長，爪子很鋒利。

一天，云弟弟擋住了太陽公公的臉。

這天小新一邊吃魚干一邊散步。突然，他發現自家的小貓—qq正在往樹上爬，一步步地靠近鳥窩，小新覺得事情不妙，小貓要吃小鳥了。兩只小鳥怕急了。一只大喊大叫，另一只渾身發抖。小新想：我得馬上想辦法救小鳥，怎么辦呢?有了，他急中生智，拿出自己吃的魚干，學著小貓“喵喵。喵喵”得叫，并說：“qq，qq吃魚干了，qq三步并作兩步來了。

最后小鳥得救了。

在火紅的七月，爺爺在田里干活回來時帶回兩只嗷嗷待哺的小鳥。小鳥張大黃黃嫩嫩的嘴巴吱吱的叫著，身上的羽毛還沒有長全呢。也許它們的爸爸媽媽被人抓走了，它們正在喊“爸爸媽媽”呢!我看著這兩個可憐的孤兒，決定收養它們。它們不時伸長脖子張大嘴巴吱吱大叫，我想它們可能餓了，于是就把幾個米飯粒放在它們張大的嘴巴里，它們吃得津津有味。我找來一個壞瓷盆，在里面鋪上布條和柔軟的草，給它們做了一個溫暖舒適的窩，讓它們臨時安個家。

有一次，我從田里捉回一條肥肥的大青蟲，給小鳥加加營養。當我把大青蟲用線吊在它們的頭頂上方時，只見它們興奮地伸長脖子張大嘴巴吱吱的叫著，好像在說“小主人，快點給我吃嘛，我都快饞死了!”我剛放下大青蟲，兩只小鳥就迫不及待的爭搶起來，那場面太有趣了。過了一會兒，它們安靜了下來，原來打斗已經結束——大青蟲被它們一分為二，兩只小鳥的嘴里都有!看著它們可愛的樣子，我笑了。

我和它們在一起生活了近兩個月。它們漸漸長大，追求自由的念頭越來越高，越來越強烈。我決定把它們放飛大自然，雖然有些舍不得，我還是在一天中午把它們送到了一片樹林里。但愿它們生活的很好，也許它們找到了爸爸媽媽了呢!

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十三

我想起了我的親人。在一個陽光明媚的上午，我和爸媽正在樹枝上玩耍，突然，“砰”的一聲，還沒等我反應過來，爸爸就應聲倒地。我透過葉縫一看，原來是一個小孩在打鳥。可就在這時，我媽媽也隨著“砰”的一聲倒地了。我嚇壞了，帶著驚慌來到了叔叔家，可叔叔卻在哭泣。原來，我的兄弟姐妹全都不知去向了！

我又想起了我那不復存在的家園。在兩年前的一個陽光明媚的早晨，我正在樹上捕食，突然，我聽到了機器的轟鳴聲，我向轟鳴聲望去，看到一輛大卡車，卡車后面有許多人，他們都拿著電鋸，似乎在商量什么，然后他們向我住的這棵樹起來，我聽到了巨大的聲音，然后樹就倒了。在樹即將倒地的時候，我悄悄地飛走了。

我多么向往美好的家園啊！現在，我藏身的樹很小。白天，我要防范人和飛禽猛獸的攻擊，夜晚，我還要防范貓或老鼠等動物來吃我，夜夜不能入睡。我多么向往一個安全的家啊！

正在這時，我又聽見了機器的轟鳴聲，又有一些人來到了我棲身的小樹下，我棲身的小樹又倒了。

看來，我又要逃離我的棲身之地，又要去尋找新的家了。臨走前，我想：“我何時才能有一個安定的家啊？”

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十四

我是一只可憐的小鳥。以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開。

我和伙伴們生活在一個無憂無慮的家園里，各種動物和睦相處，常常在陽光明媚、春風和煦時，聚集在一起舉行盛大的party，我們自由，我們歡快！我們的家園無比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風；夏伯伯迎著藍天白云為我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報告著來年的希望。我們為有一個舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！時光如流水一般，一去不復返，隨著人類領地的不斷擴大，我們可愛的家園漸漸遭到人類破壞。當我再次飛回故鄉時。眼前的'景象令我十分詫異：春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來越瘦小；大樹爺爺的病情日益嚴重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。漫長的夏季實在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動物歌星——知了的歌聲也顯得那樣有氣無力，聽起來讓人覺得意亂心煩。秋天來到，樹上的果實稀稀落落，沒有過去的紅，也沒有過去的大，是那樣的淡然失色。

寒冬剛到，森林里的動物們都快快進入了冬眠。不遠處工廠里“轟隆隆”的機器聲、公路上汽車“嘟嘟嘟”的喇叭聲、樹林中“哧咚咚”的伐木聲，不絕于耳。啊，我們失去了原來那美麗迷人的家園。成片的樹木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環境遭到破壞，藍天不再藍了，河水不再清了。我們原來的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒有動物們的歡笑；再也沒有暖烘烘的陽光；再也沒有淙淙的清泉；再也沒有宛轉的《搖籃曲》……親愛的朋友——人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十五

有一天上學路上，小明和小紅高高興興的回家了。路邊，蝴蝶在綠草中翩翩起舞。這時，小紅看見一只小鳥在樹上快樂地歌唱。她指著鳥對小明說：“看，樹上有一只鳥在唱歌。”小明很好奇，就拿起一塊石頭扔向小鳥。那只鳥無法逃脫，被石頭擊中了。小鳥從樹枝上掉下來，小紅傷心地哭了。小明也很難過。他對小鳥說：“對不起，小鳥，我剛才不是有意傷害你的。”

這時，一位老人走了過來。他小心翼翼地把鳥放在手里，對小明說：“小明，以后你不能拿石頭砸鳥了。它是我們人類的好朋友，和我們人類一樣有生命。”小明摸摸自己的頭，害羞的說：“爺爺，我知道我錯了。以后不會傷害它。以后別人傷害鳥，我就阻止。爺爺，我們帶著小鳥去動物醫院治治傷吧！”小紅說：“是啊，我們好好照顧小鳥吧！”

小明和小紅傷勢痊愈后，和爺爺告別，高高興興地回家了。

小鳥的祈求小學生（優秀16篇）篇十六

早上，我心里很悶，突然樹上掉下來一只小鳥在我的身上。那么小的鳥失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在說“我要媽媽，我要媽媽。”

我們一時半會找不到它的媽媽，我覺得這只小鳥太可憐了，于是我就收留了它。

我拿出一個紙箱子，用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著，它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。

忽然一只大鳥飛來了，在我們附近跳來跳去，好像在尋找什么。小鳥似乎感應了什么，從窩里激動地跳了出來，四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥，那只大鳥也漸漸地接近著它。哦！它們倆看起來就象一對母子。