思考自己的職業規劃，我懂得了明確目標和堅持不懈的重要性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇一

[摘要]體育消費已經成為現代居民生活消費的重要組成部分。青年大學生是未來社會發展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。本文通過對大學生體育消費現狀、影響因素的調查分析，有針對性的提出相應地對策。

隨著我國經濟的持續快速發展,人民生活水平不斷提高,人們對體育的`要求日益增多,體育消費已經成為現代居民生活消費的重要組成部分。青年大學生是未來社會發展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。因此，研究和了解高校大學生的現狀及影響因素，對于正確地引導大學生合理、健康的體育消費，促進體育產業的發展有一定的實際意義。

體育消費是指人們在體育活動方面的個人消費支出。體育消費不僅是指人們買票去觀看各種體育比賽或體育演出,而更主要的是指人們為了取得身心健康、陶冶高尚情操、獲得美的享受、歡度余暇時間,促進人的體力和智力的全面發展而花錢去從事各種各樣與體育有關的個人消費行為。現階段我國大學生體育消費的總體狀況表現為:1.體育消費已逐漸成為大學生生活消費的重要方面。大學生的體育消費觀點“:學校花錢,我鍛煉”的觀點已被“花錢買健康”所代替。2.目前我國大學生的體育消費雖比較普及但仍處于較低的消費水平,體育消費水平呈現出兩頭低中間高的態勢。3.目前我國大學生的體育消費是以實用消費為主,即為滿足參加體育活動最基本的需要且以耐用品為主。如體育運動器材、體育運動服、運動飲料等。4.不同月經濟收入的大學生其生活消費水平與體育消費水平存在明顯差別。大學生的月收入、月生活消費、體育消費水平均呈正相關關系。而且經濟收入情況從整體上也制約著體育消費水平。5.男女大學生體育消費水平存在顯著性差異。男生的實物消費水平以及勞務消費水平均大于女生,男女學生在進行體育消費時均以實物消費為主,而男生的體育消費水平明顯高于女生。

二、影響和制約體育消費行為的主要因素。

1.消費理念對體育消費的影響。大學生的消費理念還存在較大的差距，對于“自覺自愿參加體育運動”的學生來說，其認為體育運動上產生花費是必然的，也就是說其具備了一定的體育消費觀念。對于“從不參加課外體育運動”的學生來說，有相當一部分認為體育消費是一種“奢侈”，或是一種“可以節省的”、“沒什么必要”的花銷。基于這樣一種錯誤的認識，再加上經濟狀況的因素，更加不會把寶貴的學習、生活資源用于體育消費。

2.經濟狀況對體育消費的影響。大學生他們本身還沒有獨立的經濟來源,大多數是靠父母每月提供的生活費來完成生活、學習及娛樂的各項消費。作為大學生經濟上首先滿足基本的生活和學習的需求，然后才會去考慮和承受其他各方面的消費支出。經濟實力越雄厚，其消費承受力也越強，在體育消費支出方面的承受力也相應增強。因此經濟支付能力的大小決定著大學生體育消費行為的實現程度，從而影響大學生進行體育消費的水平。

3.時間因素對體育消費的影響。隨著社會競爭日趨激烈，大學生就業和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學習科學文化知識、參加社會實踐和考研上，因此學生真正用于體育鍛煉方面的時間就相對地減少，體育消費水平相應就低了。

4.體育設施對體育消費的影響。體育設施是體育消費的場所,體育設施數量和質量是制約大學生體育消費的重要原因。由于現在學校學生人數大量增加,而學校場地數量有限，場館數量不能滿足學生參加體育鍛煉的需要，造成學生參加運動的人數下降。

1.加強大學生體育文化教育，樹立正確的體育價值觀、消費觀，使學生明白體育正成為現代文明社會人類健康體魄的重要手段，明白眾多體育鍛煉有chang服務的道理，接受“花錢買健康”的現代體育消費觀念。

2.改善高校的體育設施,提高場館設施的服務質量，增設適合大學生興趣愛好的體育項目,使大學生有更多的健身場所。

3.加大體育宣傳的力度，加強體育消費行為的輿論媒體引導。充分利用學校報刊、廣播、宣傳欄等校園風格等形式,宣傳體育的知識和體育對健康的重要意義,增強大學生的體育意識和體育消費意識,大力宣傳體育消費的作用和意義,逐步引導大學生的體育消費進入合理化、科學化的軌道,從而促進體育消費的增長,優化大學生的消費結構。

4.提高女生體育消費意識和消費水平。根據女生的特點開展各種形式多樣的女生喜愛的體育活動，如健美操、形體操、羽毛球、游泳、網球等。

5.加大體育改革力度，進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，營造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結合起來，使體育消費活動取得最佳效果。

參考文獻:。

[2]夏強:大學生體育消費研究[j].體育文化導刊,,(2):59～60。

[5]張巖:略論體育消費[j].成都體育學院學報,1993(4)。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇二

時間飛快，轉眼間，一學期的體育教學又結束了，在這一學期里，我在課程標準的指引下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，經過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展為主渠道。本學期的工作總結如下：

一、思想工作方面。

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。

二、教育工作方面。

本學期體育教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃，并在教學工作中認真鉆研教材，并根據不一樣年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范，重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材資料，教研工作能進取參加，努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生在玩中學，學中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。

1、學生上課進取性高，能在教師的要求下進取鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對于初一年級的學生，讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規中學習。

2、經過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到進取鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自我在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學過程中，教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。運動負荷由小到大，滿足了不一樣類型學生的要求。

5、當然，在教學過程中還存在著一些問題，如備課方應對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。

回顧總結一學期以來的工作，我看到本學期的體育教學工作和活動取得了必須的成績，值得可喜可賀。但也有需要改善的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發展創造一切有利條件。

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大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇三

其實上排球課之前我就比較喜歡排球了，所以在體育選課那么千鈞一發的時刻我就選上了排球課。喜歡排球，就是因為喜歡中國女排，特別是在奧運會的時候，看中國女排，真能讓人心情激動，熱血沸騰。而上了這么久排球課之后，則更加加深了我對排球的認識，也令我感受頗深。

首先是對排球的認識，這個主要分為兩個方面。第一是關于排球的歷史以及發展，第一節課老師為我們講述了排球是如何成為今天這項全世界普及的運動的，這讓我們更加了解了排球。第二是關于實戰技能的，老師一一為我們演示了排球運動中的站姿，跑位，墊球，傳球等動作，一個比一個精準，一個比一個敏捷，而這些動作看起來是比較簡單，做起來，卻與不是那么容易的。

再有就是對這么課程的感受。選這門課之前，想著這門課應該是比較輕松的，打排球也沒什么很折磨人的地方，但是選了之后才發現，我們打的居然是如木頭般的硬排(高中的時候打的一直都是軟排)，這直接導致了我們打球時的劇痛和打完球后手臂上那么嚇人的紅得發紫的一片。這時我們才發現，其排球也是比較可怕的，但是我們并沒有因此對排球課產生退縮，從而逃課什么的，我們繼續這每節課的訓練，我們的連續傳球數正在慢慢增加，雖然旁邊已經有很多人達到了六七十，但是我們還是在不懈的努力著。漸漸地我們發現，排球，也是那么的可愛，在不斷的墊于傳之間，我們既可以放松自己，減少重重的學習壓力，也能夠使自己的排球打得更加的自如，一舉多得啊。

于是，上完排球課之后，我更加喜歡排球了。

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大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇四

時間過得挺快的，轉眼我就在瑜伽班待了快一學期了。與瑜伽的邂逅可謂是陰差陽錯，連續兩學期體育選課被刷，狼狽補選，上學期去了太極班，這學期補選時也就不再考慮太極班了，最后只能選了健美操班，對于我來說這已經挺無奈的了，只想著就這樣吧，跳跳也就過去了……奈何計劃總是趕不上變化，健美操班轉身一變又成了瑜伽班，挺糾結的一事兒，那會就只能想著“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過……”就這樣開始了我與瑜伽的緣分。

關于瑜伽，我沒有更深層次的認識，于我而言，它讓我多少找回了一點曾經失去的肢體柔韌度，也讓我在為了居高不下的體重而煩惱時給我提供了減肥的一個好方法，一個學期下來，雖然沒能減下來，但至少也沒再增長。

近兩個學期的大學體育教育給我最大的教訓是不能忽視自身體能訓練。高中三年由于課業負擔沉重，加之高考壓力，一直忽視了體能的訓練，三年之中幾乎沒有參加任何體育活動，導致體能一直在下降，如今連1000m要跑下來也夠嗆的.，俯臥撐也做不了多少個，有時候真為自己的體能狀況憂心忡忡……因此，我在進入大學之后積極參加各項體育活動，以期能夠提高自己的體能，近一年下來自我感覺體能稍有改善，故還會堅持下去，以期以一個強健的體魄畢業，迎接新生活的開始。

作為大學生的我們已經經歷過小學、初中和高中，每周都有體育課，而我們對于體育課的概念無非就是，首先熱身運動跑兩圈步，然后做一下體操，再然后就是自由活動了。

現在進入了人生中最重要的階段——大學，沒有了學校的束縛和老師的管制，我們的生活本該更加豐富多彩了。可是不然，空閑的時間越多，就感覺生活越空虛，沒有了像高中那樣的激情和奮斗的目標。于是，我們便對大學體育課充滿了憧憬，希望體育課可以給我們帶來更多不一樣的東西，就象排球和籃球自己從未接觸過，卻有濃厚的興趣。所以，大學體育對我們來說，不僅僅是跑跑步什么的，更多的是對自身的塑造，氣質的培養。

關于大學體育的認識，我認為其核心在于德育與體育的結合，在大家接受體育技能教育的同時接受體育道德及競技道德的修養。大家在集體中接受體育教育，然后通過團隊合作讓大家體會體育中的合作，培養團隊意識，這種意識無論在哪個領域都是不可或缺的，孤掌難鳴，一個好漢三個幫，這種意識的培養會對我們今后的人生產生重大的影響。而大學體育的內容更是重要，尤其是對于游泳的硬性要求，這無疑很重要，近年來，大學生就落水孩童而犧牲的事例屢見不鮮，足以看出很多大學生不會游泳卻不缺少一顆見義勇為的心，因而學校非常有必要幫助學生獲得游泳的能力，避免類似的悲劇再發生。

總而言之，大學體育教育對大學生好處良多，我們應該認真接受這兩年的體育教育并積極參加課外體育活動。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇五

如果你要考體大的體教呀，或者是運動相關專業，那么你可以提前準備就是初試和復試的考核內容，初試的話，就是考三個科目。分別為英語，政治和專業課。英語政治，你能夠提前準備的就是這個英語了，如果你對于英語沒有太多要求，你就提前把四六級過了就行。

然后政治不用提前看這個，等到考試前的半年再看時間都很富裕。即使提前看了也沒有太多作用。畢竟政治的考核內容常常有所變化。

專業課的話，要看你是考專碩和學碩專碩。他們考的內容不一樣。

其實不管考學碩的體育教育訓練學亦或是專碩的體育教學和運動訓練，它都是有生理啊有訓練，專碩多了個學校體育學，你如果想提前準備，你就在老師上課的時候，你就用心去聽，關于訓練和運動生理的課程，還有就別在上課玩手機了，若是能夠和提前和老師搞好關系就更好了。因為很有可能你的上課老師就和其他的老師都認識，其實體育圈小的很，很多時候很多人都會互相認識。好比現在，你就認識知道我了不是。關于后期你可能會有一些關于專業課不懂的問題，還可以問老師是吧，還不收費，講的也很專業。

下面還有怎么準備呢?就是根據復試考什么你就來進行相應的準備，復試的話他是來考核運動技能，還有英語對以及一些基本的面試，面試的話，其實每個科，每個專業以及每個方向他都考的內容不一樣，比如說你考籃球，可能問一下你，對于籃球運動發展，你怎么看呀?這些基礎的一些籃球運動常識，因為每個年份每個專業下的項目都有有所不同，我就不和你過多的介紹了，若是你還有所疑問，可以關注學長的公眾號，鄭和體育考研。

若是你的運動技能不是特別好，但是非常想考體大的訓練相關專業，那么我記得是有一個體能測評方向，他們好像不考技能，更多的是一種理論考試。如果你技能不是特別好的話，你可以考慮一下這個方向，因為體大這么一個注重運動技能的學校。有一個沒有考運動技能的方向，是非常適合運動技能不好的同學報考北體的，因為每年都有很多學弟學妹因為運動技能不好，然后之后就沒考上，挺遺憾的，所以對自己的運動技能方面要多加練習，因為相比較其他的學校學校，北體非常注重運動技能，如果你是二級運動員及以上的運動員，那么報考運動訓練專碩就很非常占優勢。

另外就是關于英語口語啊，英語口語，因為他到時會考英語口語和聽力這方面的，我不知道你是否愛學英語，反正你就每天學一點點的，堅持這么一年半年下來就比很多體育生要強的，因為你也知道咱們體育生里面學習英語好的不是很多，這是客觀事實對吧。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇六

體育，不僅鍛煉了我們的身體，同時也使自己毅力、頭腦等得到加強。下面小編就和大家分享大學生體育課心得，來欣賞一下吧。

優點：

1.整堂課課堂結構完整，教學環節層層緊扣。說明教師課前準備豐富，能深入鉆研教材。教師教學語言規范，講解簡明、生動，學生聽得明白。只是在口令上還要做到嚴肅又動聽。

2.在課前集中時能讓體育委員檢查班級人數，然后想教師匯報，以及在課堂教學過程中讓體育積極分子充分發揮作用，符合新課程理念。

3.在教學過程中，陶老師非常重視學生的安全，如在站立式起跑的跑步過程中規定了跑和走的路線，并讓學生明白這樣做的原因。

4.在復習站立起跑姿勢后，到跑道上進行實際訓練的環節設計得也比較巧妙。第一遍是直跑，進行第二遍跑時，采用了先慢跑然后加速跑，3次跑2個形式，使體育課中的反復訓練增加了“變”的因素，提高了學生的學習興趣。

5.跑步后隊伍調整這一環節設計得也比較合理。陶老師并不是等全體學生歸隊后即整隊，而是采用了原地踏步，先到者先踏步，這樣做一是課堂秩序好，二是也能作為劇烈運動后的調整運動。

6.能將原本枯燥的站立式起跑融入到游戲中。陶老師采用的是“長江和黃河”的游戲，在游戲過程中，學生充分感受到了游戲的樂趣，同時也一遍遍將起跑和沖刺練習。

7.陶老師能作為活動的組織者和參與者，參加到學生的游戲中，體現了新課程的理念。

8.課堂小結也比較好。以教師評價為主導，結合學生自評，以及讓學生提出在課堂中覺得有問題的地方，學生發言比較踴躍。

建議：

1.教師評價語言要豐富，課堂中蘊涵著許多需要教師評價和指導的內容，及時地肯定和表揚鼓勵學生，提高他們的積極性。

2.教師是活動的發起者，組織者，但也是指導者。整堂課教師示范偏少，新課程要求教師一同參與學生活動，比如在請學生上前示范站立式起跑時，教師不應站在邊上看，而是一起做動作;再如游戲時教師講了游戲要求和規則后，要進行示范。本課因為沒有進行示范，所以學生在正式活動時，要求掌握不清，第一遍不太成功。

3.在課堂秩序上，特別是對后排男生的管理上要尋找對策，加強對他們的關注。

4.作為隨堂聽課，這堂課整體是優秀的，但教師對課前準備還要進一步加強，比如體育器材和場地的劃分等，有了準備，課堂教學質量將更進一步。

光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。在大學這兩年里，我的體育課學習的項目是足球和網球。接觸足球是從小學時候開始的，接觸網球則剛從大二開始。雖然接觸網球的時間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。我之所以選擇網球起初的原因就是因為想培養一下自己的氣質。通過近一個學期的學習，我發現我更加愛運動了。由于以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質下降了很多。通過足球和網球的學習，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質比以前好多了，學習足球和網球會帶給我帶來一種樂感。它會使我心情變得很愉快，身體的每個關節都得到舒展。

大學體育是高校重要的教育內容之一，是學生在接受學校體育系統教育的基礎上，繼續增強和完善大學生的身心素質，使我們具有健康的身體和良好的意志品質以保證順利學習，因為“身體是革命的本錢”。在“全民健身計劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質和健康標準”在逐步的推行，大學生也應該執行相應的“體質健康標準”，并在大學學習期間，認真完成學業，成為身體健康、學業有成的合格人才。當今社會企事業單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業越重視員工的身心健康與活力。大學體育就是要培養適合現代社會需求的畢業生，大學體育是衡量大學生是否做到“德、智、體”等全面發展的重要指標之一，是大學生經受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產力和社會風氣的發展有很大的影響，是人類進步和社會發展的廣泛號召。

生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。

光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。在大學這兩年里，我的體育課學習的項目是足球和網球。接觸足球是從小學時候開始的，接觸網球則剛從大二開始。雖然接觸網球的時間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。我之所以選擇網球起初的原因就是因為想培養一下自己的氣質。通過近一個學期的學習，我發現我更加愛運動了。由于以前學習的壓力很少運動，感覺自己的體質下降了很多。通過足球和網球的學習，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質比以前好多了，學習足球和網球會帶給我帶來一種樂感。它會使我心情變得很愉快，身體的每個關節都得到舒展。

大學體育是高校重要的教育內容之一，是學生在接受學校體育系統教育的基礎上，繼續增強和完善大學生的身心素質，使我們具有健康的身體和良好的意志品質以保證順利學習，因為“身體是革命的本錢”。在“全民健身計劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質和健康標準”在逐步的推行，大學生也應該執行相應的“體質健康標準”，并在大學學習期間，認真完成學業，成為身體健康、學業有成的合格人才。當今社會企事業單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業越重視員工的身心健康與活力。大學體育就是要培養適合現代社會需求的畢業生，大學體育是衡量大學生是否做到“德、智、體”等全面發展的重要指標之一，是大學生經受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學生身體健康精力充沛和順利學習的必由之路，因而受到廣泛的重視和關注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產力和社會風氣的發展有很大的影響，是人類進步和社會發展的廣泛號召。

生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。

在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進的，我們是在探索中總結，一邊學習一邊教學。通過總結，我們舍去了不合理的方法，發揚光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完善，不斷地走向成熟。

在幾年的探索中，我個人認為，新課改應是在圍繞著體育課未進行的，我們應在課前，課中，課后體現出課程改革的新面貌，新思路。

一、備課。

要上好一節體育課，備課是必不可少的，課改前應備課，課改時也應備課，但備課的重點卻不一樣，我認為，課改中的備課，應備教材、備教法，但更應備學生，應充分考慮學生是否對教材有興趣，如何調動學生的學習積極性，如何針對學生的愛好興趣來調整教法以及訓練手段。

二、上課。

上好一節課，首先應看到是否完成課的任務，但是，在上課過程中，單單為了完成任務而完面任務是遠遠不夠的。在新課標的要求下，我們應變學生被動學習為主動學習，變學生服從指揮到自覺行動。在體育課中，培養學生對體育鍛煉的興趣，使學生認識到體育鍛煉對學習，對生活，對身體的好處，使他們學會如何自覺，自主地鍛煉身體，從而能讓他們在不同地點，不同時間都能很好地參加體育鍛煉，而不僅僅是在體育課上。

在課堂中，教師應改變指揮者的角色，參與到學生的活動中。在課堂中與學生一起活動，指導學生活動，更重要的是和學生一起探索，使學生體會到平等、民主的師生關系，在學習中得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到鍛煉。

應該說，體育課不僅是培養學生身體健康的課堂，更重要的是培養學生的心理健康，讓他們有積極向上、樂觀開朗的心態，更有著堅強的意志、堅韌不拔的精神，有開拓創新的精神，有團隊合作精神等等。

三、課后反思。

課后反思是體育課的一個必要環節，沒有反思，就不會提高，沒有反思就不會看到長處及短處。反思有多種形式，一堂體育課應反思的問題是很好的。但我認為，一堂體育課更應該反思的是這堂體育課有得到學生的認可嗎?這堂體育課中，學生有沒有積極參與，教師有沒有積極參與;學生的身心有沒有都得到鍛煉。而不應該只是反思。你的講解是否清晰易懂，學生是否學會了動作技術。

課程改革才剛剛開始，我們的探索是任重而道遠，特別是中學體育的改革，更是一路坎坷，體育課是一門特殊的學科，更有著沉重的任務和特別的意義，作為體育老師，更應該積極地探索，不斷地積累經驗，不斷地進步。這一學年我有幸選了合球這門體育課,了解的東西和收獲的知識都不少.通過一學期合球的學習,我發現自己不僅認識了可親可敬的老師,還結識了許多兄弟院系的同學,合球帶給了我們很多好的心情,也給我們送來了健康和友誼.對于合球,開始我不是很了解,以前也從未接觸過.所以在開課之前我就早早的下載一些關于合球的視頻來看,希望可以了解更多的合球知識,以免在起點就落后別人.平時我也用一些課余時間了解合球的比賽的規則,動作要領等相關內容,而且每節課我都積極參與到比賽中,一學期下來我自己參與了課堂上的每一節比賽.經過老師的傳授和自我學習,我懂得了這類球類運動的基本知識.合球最大特點是男女同場競技,但比賽之中男女球員之間又不能相互沖撞.合球的場地,器材,規則與籃球相近,但又不同,步法要求更快,攻防轉換也更快,需要我們有靈活的應變能力.當然我自己也有一些比賽的感受.一學期下來我感覺到合球是那種不注重個人技術的球類比賽,這一點不同于籃球.它更多的是講求團隊精神,團隊配合.當我在球場上參與比賽的時候,我感覺必須要發揮團體力量,單靠個人總是受拘束,而且往往敗興而歸.即使球員個人能力再強,也必須要配合,這樣才能把合球比賽打好.當然合球的投籃和進攻也很重要,合球比賽畢竟是以投籃得分多少決定勝負的.這一學期老師也以練習投籃為基礎,然后分別又教會我們一些防守,隊友配合的基本能力.一般我們對籃球的比賽規則了解的更多一些,而我們又不能簡單地把這兩類運動混為一談,它們畢竟還是有很大差別的.像不能運球,防守時只準一對一,而且只準同性之間進行防守等等.這一學年的合球學完,我們的體育課也就結束了.很高興能夠以合球來伴隨我度過大二的美好時光,還有這么可親的老師和彼此相處融洽的同學.我們在沒有感情基礎的情況下進入一個陌生的體育班級,共同和老師完成半學期的合球學習,漸漸地培養出一份無法言說的情感,這也是一種很大的收獲.鄭老師是一個很平易的人,待我們很好.課堂上也很認真,經常和我們共同打比賽,做課前準備活動,給我們一種很輕松的感覺.相信下一學期鄭老師和我們一定會共同度過更完美的時光,把合球學得更好.我也相信這門課將對我以后大學生活的發展有很大幫助,讓我可以充分地利用這項體育運動來激發學習的熱情,更好的完成大學生學業.

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇七

跳繩一直是一項簡單卻有效的全身運動。它可以鍛煉身體的協調性和爆發力，同時也對心肺功能有很大的幫助。作為一名大學生，我們的時間和精力都被學業填滿，但是通過跳繩，我們也可以輕松地達到身體鍛煉的目的。在這篇文章中，我將與您分享我的大學生跳繩心得體會。

第二段：體驗。

在我大一時，我加入了學校的體育俱樂部，并且開始了跳繩的訓練。一開始，我發現跳繩難度非常大，我的節奏和控制都不夠好，我經常會重復跳繩，甚至是摔倒。然而，我不斷地練習和跳繩，我的彈跳能力和耐力不斷提高。一個月后，我已經能夠連續跳100個以及以上的跳繩，而且我的節奏掌控得比以前更好了。

第三段：益處。

跳繩還有很多其他的好處。它是一項無氧運動，可以增強心肺功能和耐力。與其他有氧運動不同，跳繩也可以鍛煉你的協調性和爆發力。另外，由于跳跳繩的時間可以自由控制，它也是一項非常方便的身體鍛煉方式，不需要花費太多時間和金錢。

第四段：成就感。

隨著跳躍能力的增強，我逐漸體會到了跳繩帶給我成就感的重要性。我的身體變得更加健康和強壯，這讓我覺得非常自豪。我的耐力有所提高，我可以更輕松的應對壓力和繁重的工作負荷。在跨過自己的極限的旅程中，我也不斷地挑戰自己，這讓我更加堅定和自信。

第五段：結尾。

在我的大學生活中，跳繩對我的身體健康和成就感都有著非常大的幫助。它不僅可以讓我更健康、更輕松地應對學習和工作的壓力，還可以讓我更加自信和堅定。我希望通過我的經驗，也能夠鼓勵更多的人去嘗試跳繩，并享受這項簡單而有效的全身運動的好處。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇八

足球是當今全球最受歡迎的體育運動之一，無論是在職業領域還是業余領域，足球都有著眾多擁躉。作為一個大學生，我在足球領域里度過了許多快樂的時光。通過我的足球體育心得體會大學生的經歷，我意識到足球對我有多大的意義，這些意義讓我更好地理解了它。在接下來的文章中，我將分享我的足球體育心得體驗，展現出足球帶給我的每一個方面。

第一段：我的足球生涯的開始。

從小學時起，我就對足球非常感興趣，但那時我未曾真正了解它的內涵和訣竅。最初我參加的足球訓練課程并不是很嚴格，但我太容易失去興趣了。然而，隨著足球技巧的不斷提高，我最終意識到它對于我的身心健康很有好處，我開始花更多的時間和精力去練習和玩。我還加入了當地的青年足球俱樂部，和其他年齡相似的小伙伴們一起，并最終成為了隊長。我對足球的激情深深地燃燒著，如此沉迷其中，是因為我意識到足球對我而言不僅是一種娛樂，而且是一種不可割裂的生活方式。

第二段：比賽是我的挑戰。

但是隨著我變得越來越優秀，我發現參加足球比賽并不是那么容易的事情。比賽的場地增加了，對手也變得越來越厲害。但我從不停止進步。我開始分析自己的技巧，借助于觀看游戲畫面回放來改進我的技巧和戰術。毫無疑問，我采用的技巧開始變得更加精確，更有節奏感了。我還將重點放在閱讀比賽戰術方面，這讓我對場上戰術的全面了解和理解，這對組織團隊和掌控比賽是非常重要的。

第三段：團隊精神是成功的關鍵。

在我的足球生涯中，我了解到了一個成功的團隊必須有一種強大的協同效應。一支團隊的精神，團結的力量，是成功的關鍵。我所在的足球隊是一個團結的隊伍，我們都非常努力地為了同一個目標而傾注心血。我們互相支持對方，在比賽中彼此鼓勵。正是因為這個品質，我們在困難的時候總能想辦法贏得比賽。我相信在我的職業生涯和日常生活中，團結的力量會一直影響和幫助我。

第四段：足球教我如何管理時間。

足球不僅教我如何了解比賽和團隊的重要性，而且教我如何管理好我的時間。作為一名在校大學生，每天時間都非常有限，但我仍然需要找到時間去練習和參加比賽。學習如何管理好的時間是足球帶給我的道德和技能之一。這些技能不僅在足球比賽中大顯身手，而且在日常生活中也幫助我更好地完成和平衡我的生活和學業。

第五段：一直保持熱情和奮斗。

我的足球生涯教會了我很多，但最重要的是，它讓我堅信對于自己的目標需要一直保持熱情和奮斗。我曾經經歷的挫折和失敗都是我的動力源，我會時刻保持自己對足球的熱情和對未來的希望。無論是在哪個領域，這都是追求成功必須擁有的信念和態度。

總之，我的足球體育心得體會大學生的生活讓我獲得了很多，包括團隊精神、戰術技巧、管理時間的能力，以及對目標的熱情和奮斗。我相信，足球將會是我生命中的一個永恒之源，我會時刻珍視這段經歷，并將時間和精力放在它之上，希望未來越來越多的人會被足球的魅力所感染并加入其中！

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇九

體育籃球，作為一項以團隊協作為核心的運動項目，在大學校園里越來越受到年輕人的喜愛。作為一名大學生，我始終將體育籃球作為重要的課外活動，通過參與籃球比賽，我體會到了團隊合作的重要性、鍛煉了自己的堅韌品質、提高了與他人的溝通能力，讓我受益匪淺。

首先，體育籃球教會了我團隊合作的重要性。在球場上，每個球員都需要與隊友密切合作，相互協作才能取得勝利。在比賽中，我們需要根據隊友的位置和動作做出反應，及時傳球、接球、投籃，協作緊密。通過籃球比賽，我逐漸領悟到只有團結一心，相互配合，才能克服困難、戰勝對手。而這樣的團隊合作精神也在生活中發揮著重要的作用，在項目合作、團隊管理等方面，都能夠更好地與他人協作，達成共同目標。

其次，籃球讓我鍛煉了自己的堅韌品質。在籃球比賽中，我們不僅要應對對手的防守、協調隊友的配合，還需要承受體力的考驗和比賽的壓力，這對于我們的堅韌品質提出了很大的要求。在比賽中，我們常常會遇到對手咄咄逼人的防守，疲勞加劇，這時候，只有堅持不懈地奮力反抗，才能贏得比賽。在日常生活中，我也發現自己在面對困難時更有堅持的決心和克服困難的能力，這源自于籃球鍛煉中培養的堅韌品質。

再者，打籃球讓我培養了與他人溝通的能力。籃球比賽離不開球員之間的配合與默契，因此，良好的溝通能力是十分必要的。在比賽中，我們要不斷溝通，告訴隊友自己的位置、意圖，以便更好地協調動作。通過與隊友的交流，我學會了傾聽和表達，進一步加強了與他人的聯系。這種與他人的良好溝通能力，不僅在籃球比賽中起到重要的作用，也對我日后在工作和社交中的表現至關重要。

最后，籃球給予我快樂享受的機會。籃球比賽既是競技性的，又是娛樂性的，給予我在大學生活中快樂享受的機會。在比賽中，我可以盡情釋放壓力，感受到運動帶給我的愉悅感和成就感。而在與隊友一起訓練、比賽的過程中，我也結識了很多志同道合的朋友，通過和他們的互動，我找到了滿足和快樂。籃球不僅是一項運動，更是一種讓我充滿激情和活力的生活方式。

總之，作為一名大學生，在體育籃球中我體會到了團隊合作的重要性、鍛煉了自己的堅韌品質、提高了與他人的溝通能力，同時也找到了快樂享受的機會。無論是在球場上還是在生活中，這些經歷都給了我很大的影響，讓我變得更加堅韌、更加適應團隊合作、更加積極樂觀。體育籃球的種種體驗，將伴隨我一生，成為我大學生活中的重要回憶與收獲。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇十

作為一名大學生，我并不是足球的忠實粉絲。但是在大學的這幾年，我逐漸認識到足球的魅力，也體會到足球所教給我們的一些重要的道理。下面就讓我來分享一下我的足球體育心得體會。

一、足球的團隊精神。

足球是一項團體運動，它需要隊員們緊密配合，相互支持，共同完成一項任務。在足球比賽中，每個人都有自己的職責和角色，需要相互協作完成。一場成功的比賽需要所有隊員的共同努力，每個人的角色都是至關重要的。因此，足球的團隊精神較為突出，這種團隊意識對我們在日常生活中也很有啟示。

我們在團隊中也會面臨著類似的問題，需要相互協作才能完成共同的目標。而足球中的團隊意識告訴我們，只有當每個人都認真履行自己的任務時，整個團隊才能取得勝利。這種團隊精神，也可以讓我們在學習、工作、生活等方方面面中，更好的合作，互相支持，共同進步。

二、足球的韌性和毅力。

足球比賽中，球員們通常要經歷嚴峻的考驗，需要在疲憊和困難面前堅持不懈，奮發向前。比賽中，球員們要不斷奔跑，盡可能贏得更多的球權，沒有時間歇息，沒有退縮的可能。使用足球韌性和毅力是必要的。

這時，這種咬牙堅持的精神也讓我們重新審視了自己，提醒我們在現實生活中也要有這種不放棄、不屈服的態度。當我們面臨困難、挫折、計劃落空的事情時，不要退縮，不要放棄，而應耐心、咬牙堅持，直到把事情解決。足球運動所教導的韌性和毅力，可以讓我們更加堅強，更加勇敢地面對生活的挑戰。

三、足球的誠實和公平。

足球比賽需要有裁判員來公正地裁判比賽，確保比賽的公平性。每個球員也要保持誠實。有時候在比賽中，我們會遇到對方假摔，假裝被犯規，這時我們的做法應該是保持冷靜，不要做出過激的反應，而要誠實游戲，并相信裁判員的判決。

正如足球運動中更重要的精神，是要維護公平競爭的精神，保持誠實。在我們日常生活中也要學會平等相待與互相尊重，不能因為一時的好處而不擇手段，要保持絕對的誠信和公正，讓我們更受人尊重。

四、足球的結果取決于前期的準備。

足球比賽要贏得勝利，取決于前期的準備。球隊需要建立足夠的信心、團隊合作，并在訓練中不斷進步提高。他們需要健康的飲食計劃，充足的休息時間，以及良好的體能訓練和戰術訓練等方面的準備。只有做足了這些準備工作，在比賽中才能更好的應對各種情況。

我們在自己的生活和學習中，也要有足夠的準備，不急于一時求成。例如，我們在進行考試時，只有在提前充分準備的情況下，才能更好的得到優異的成績。在我們遇到具有挑戰性的任務時，一定要提前作好多方面的準備，才能達到更好的成效。

五、足球的人生啟示。

足球是一項引人入勝的運動，它既是體育運動，也是一項文化活動。它不僅帶給人們健康和快樂，也帶給人們啟示和人生經驗。足球的精神如團隊合作、勇氣、毅力、誠實和公平等，這些都能夠為我們的人生作出很好的示范。

因此，我們不要輕視體育運動的力量和價值。多參加這種有益身心健康的活動，這可以幫助我們鍛煉身體，豐富我們的精神生活，也會從中汲取智慧和人生啟示，為我們的未來人生做好積累。

總的來說，足球運動是一項團體性很強的體育運動，它所體現出的一些道理和足球的原則，與我們的生活息息相關。足球對人的修養具有深遠的影響，這也能讓我們改變一些觀念，為我們的未來人生道路打下堅實的基礎。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇十一

在當代社會，隨著人們生活水平的不斷提高，對健康的追求成為了一種共識。而體育運動作為一種受到廣泛歡迎的健康方式，在大學生活中也扮演著重要的角色。近年來，越來越多的大學生選擇讀一些體育類的專業書籍，以豐富自己的知識和體驗。本文將結合自己的讀書體會，探討讀大學生體育書的心得體會。

第二段：豐富知識，拓寬視野。

讀大學生體育書可以使我們接觸到大量的專業知識，了解體育運動的規律和原理。通過閱讀，不僅可以了解體育運動的歷史淵源，也能夠學到許多科學的鍛煉方法和注意事項。比如在讀《體育訓練學基礎》一書時，我了解到了運動員的訓練周期和訓練負荷的概念，這讓我明白了科學合理的訓練是保持身體健康的重要因素。另外，讀體育書籍也能夠開拓我們的視野，了解到不同國家和地區的體育發展狀況，促使我們更加全面地了解體育文化及其影響。

第三段：提高自身素質，塑造良好的心態。

讀大學生體育書還可以幫助我們提高自身的體育水平和素質。書中的訓練方法和技巧，可以指導我們進行科學合理的體育訓練，提高身體素質和運動能力。此外，體育書籍中也有大量的心理學知識，能夠教導我們正確的心理調節方法，在面對運動競技或是日常生活中的各種壓力時，能夠更好地應對和解決問題，塑造良好的心態。例如，我讀過的《體育心理學》一書中，介紹了一些運動員面對競爭時的心理應對方法。我從中學到了一些戰勝困難和挫折的積極心態，這對于我們日常生活中的困難和挫折也有很大的借鑒意義。

第四段：豐富課余生活，培養興趣愛好。

讀大學生體育書還可以豐富我們的課余生活，培養我們對體育的興趣和熱愛。身處大學校園，我們除了課業之外還有許多時間可以利用，讀一本與體育有關的書籍，不僅可以滿足我們對知識和經驗的渴望，更能夠培養我們對體育的興趣和熱愛。例如，我讀過的《體育史》一書中，介紹了各個歷史時期的體育發展情況，讓我對體育的起源和演變有了更深入的了解。這種知識的豐富和興趣的培養，使我更加熱衷于參與體育運動，在校園中積極參與各項體育活動，充實和豐富了我的課余生活。

第五段：結語。

總之，讀大學生體育書可以使我們豐富知識、拓寬視野，提高自身素質、塑造良好心態，豐富課余生活、培養興趣愛好。通過閱讀，我們能夠更深入地了解體育運動，并將其應用于日常生活中。因此，在大學生活中，我們應該充分利用時間，讀一些體育書籍，不僅可以豐富自己的知識，提高自己的素質，還能夠培養出更加積極健康的生活態度。讓我們一起走進體育書的世界，共同體會其中的樂趣與收獲。

大學生體育心得大學生體育心得（模板12篇）篇十二

跳繩是一項簡單又有效的運動方式，它不僅可以鍛煉身體，還可以提高神經反應能力和協調性。在大學生活中，許多人都選擇跳繩作為一種鍛煉方式，獲得了不少成果。本文旨在分享我在大學生體育跳繩過程中的心得體會。

第二段：跳繩前的準備工作。

跳繩前的準備工作非常關鍵。首先要選擇一條合適自己身高的跳繩，其次需要找到一個平坦的地方進行跳繩練習，并準備好合適的運動服裝和鞋子。在跳繩過程中，還需適當進行熱身運動，如旋轉肩膀、扭腰、拉伸腿部肌肉，全面地準備好身體。

第三段：跳繩中的注意事項。

跳繩運動輕松簡單，但也有一些需要注意的事項。首先要注意雙腳著地時的落點，落點應當在前腳掌的位置，避免落在后腳跟或者涼鞋上造成腳部傷害。同時，要注意雙臂和身體的協調性，雙臂應該放松自然地隨著跳繩的節奏擺動，身體也應該始終保持直立。最后，跳繩過程中要講究節奏和呼吸，呼吸要平穩自然，跳繩節奏要穩定有序，不要急躁。

第四段：跳繩帶來的好處。

大學生體育跳繩對身體和心理都有很多好處。跳繩不僅可以鍛煉心肺功能，提高身體素質，還可以增強自信心和意志力，培養耐心和毅力。跳繩還可以增加人與人之間的交流和溝通，有助于增進友誼和增強團隊合作意識。

第五段：結語。

大學生體育跳繩不僅是一項鍛煉身體的運動，更是一種生活態度和精神氣質。在跳繩的過程中，我們不僅可以感受到身體的愉悅和自信心的提高，更可以在團隊中體會到互相鼓勵和支持的感受。我相信，只要堅持長期跳繩鍛煉，我們的身體和心理都會得到極大的改善和提高，成為更加健康自信的人。