通過寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些參考和幫助。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇一

小凡，在我班的孩子中應(yīng)該算是一位大哥哥了，但是他的表現(xiàn)卻一點(diǎn)也不像個(gè)哥哥。開學(xué)已經(jīng)兩周了，他來園的時(shí)候依然哭得很兇，嘴里一遍遍地念叨“奶奶來接嗎？奶奶來接嗎？”集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是自得其樂，想干什么就干什么。一會(huì)兒離開座位瞎逛，一會(huì)兒故意制造一些聲音搗亂……他還時(shí)不時(shí)地對(duì)小朋友用一下“壞心眼”，攻擊一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的積木；把小朋友的手工作品撕破；別的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他們的玩具。他對(duì)老師也同樣的不客氣。有一次，他來告訴張老師什么事情，可是張老師背對(duì)著他沒注意，他二話不說對(duì)著張老師的腰就是一拳，著實(shí)把張老師嚇了一大跳。批評(píng)他時(shí)，他還振振有詞：“我對(duì)你說話你干嗎不聽！”還有一次，我看見他又在打小朋友，忙過去制止。問他原因，他就說：“我的玩具不見了呀！”可是被他打的那個(gè)孩子并沒有拿他的玩具，甚至也沒玩過。而一會(huì)兒，我們就在一旁的窗臺(tái)上看到了他的玩具。這樣的一個(gè)小凡，真是讓人頭疼！在活動(dòng)室常常會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)小朋友在前面跑，一臉的緊張，甚至快哭出來了，另一個(gè)小朋友在后面緊追不舍……呵呵，后面的那個(gè)孩子就是小凡。從這一幕就能看出小朋友真的不喜歡他，都不愿意和他做朋友。

分析小凡的行為，第一個(gè)要考慮的，就是孩子在家里是否不被爸爸媽媽疼愛，以至于情緒處于不安定狀態(tài)。因?yàn)槲覀冎?，做出這種行為，正是孩子發(fā)出的“救救我”、“再喜歡我一點(diǎn)”的紅色信號(hào)。

小凡是個(gè)不被家人關(guān)愛的孩子嗎？答案當(dāng)然是否定的。在家訪時(shí)，我們就看出，家人都非常寵愛小凡，尤其是奶奶。因?yàn)閶寢屧谒粴q多的時(shí)候去日本工作了，小凡就和爺爺、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有時(shí)候要上夜班，所以，爺爺奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧他的主要責(zé)任了。但不管怎樣，母愛是無可替代的，小凡依然是個(gè)缺乏母愛的孩子。當(dāng)媽媽和孩子間的感情聯(lián)結(jié)不夠充分時(shí)，孩子的情緒不是不安定，就是已經(jīng)變得僵化了。情緒不安定的孩子，將失去與他人之間的祥和、穩(wěn)定的關(guān)系；情緒僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使讓他參加游戲，也不會(huì)表現(xiàn)出多少快樂。我覺得小凡是兩者兼而有之。

我也常常思考，應(yīng)該采取什么樣的方法幫助他呢。平日里，我們都尋求著他人對(duì)自己的理解，那么，對(duì)于小凡，何不也多一些理解呢。懷著體諒的心情來溫和地對(duì)待這個(gè)孩子，必要時(shí)也可以增加一些身體上的接觸：擁抱、撫摸……對(duì)他的“壞心眼”和攻擊性行為少一些斥責(zé)、多一份寬容。理解孩子想要交朋友的心情，指導(dǎo)與同伴交往的技巧，讓孩子早日品嘗到與朋友玩耍的樂趣。孩子就是要在孩子中間，通過嬉戲、玩耍，獲得全面發(fā)展的。

我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的，而我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇二

在現(xiàn)代社會(huì)中，名人給自己的孩子的教育理念，成為了備受關(guān)注的話題。媒體經(jīng)常報(bào)道名人們?nèi)绾谓逃麄兊淖优?，讓他們成為了社?huì)上的佼佼者。但是我們有沒有想過，名人們教育孩子的方法是否適合普通人家？今天，我們就來一探究竟。

第二段：小S的教育經(jīng)驗(yàn)。

小S是華語娛樂圈中著名的藝人之一，她與大S夫婦育有兩個(gè)女兒，而她們的教育方式，備受關(guān)注。從小S的言行中，我們可以看出她的教育原則——尊重孩子的想法和感受，通過與孩子的溝通交流，幫助孩子找到正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。

吳京是中國電影圈中備受尊敬的演員和導(dǎo)演，他和妻子謝楠育有兩個(gè)兒子。在吳京的教育中，他強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由和自尊中成長，不強(qiáng)求兒子成為什么樣的人物，而是尊重他們個(gè)性的發(fā)展，鼓勵(lì)他們成為真正的自己。

第四段：李小龍的教育哲學(xué)。

李小龍是全球著名的武術(shù)家、演員和導(dǎo)演。他的教育哲學(xué)強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)和成長看作一種方法，也即一種任何時(shí)候都可以通過反思和不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的方法。在他的教育中，他強(qiáng)調(diào)了以身作則的方法，通過自己的行動(dòng)來影響孩子的發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

從以上名人的教育心得中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的教育理念各不相同，但都具備另人敬仰的共性——鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，讓孩子發(fā)揮自身的潛力。對(duì)于我們來說，名人們教育心得中的某些觀點(diǎn)，可能會(huì)有所啟示，但我們需要更加注意的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的成長方式各不相同，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。我們要學(xué)會(huì)借鑒外部經(jīng)驗(yàn)，并逐漸建立屬于自己的教育方法。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇三

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的.就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒與書為友的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，一日為師，終生為父這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了小皇帝小公主，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。

女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂近朱者赤，近墨者黑，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

以上是小編為你們準(zhǔn)備的文章，希望你們會(huì)喜歡!

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇四

顧駿是我們一個(gè)很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個(gè)孩子有著超強(qiáng)的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對(duì)，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，上課胡亂走動(dòng)、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個(gè)學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點(diǎn)不知所措，因?yàn)樗郧安⒉皇沁@樣的，在一次與他媽媽的交談過程中知道，原來有時(shí)候顧駿在家不聽話，爸爸會(huì)狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會(huì)反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會(huì)了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會(huì)挨打的事實(shí)。

分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個(gè)孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，給他解釋的機(jī)會(huì)并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)要在大家面前大大的表揚(yáng)他，給他信心，也讓其他孩子對(duì)他有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。最后就是要和他的家長溝通，不要總是試圖用暴力來糾正孩子的行為，那樣只會(huì)適得其反。讓家長也用以上的方法來試試，通過家園的共同努力來幫助這個(gè)孩子。

孩子都是調(diào)皮的，也沒有哪個(gè)孩子不會(huì)犯錯(cuò)誤是，對(duì)于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長，首先要做的就是分析原因，再制定對(duì)策而非總是批評(píng)孩子這不對(duì)那作錯(cuò)了，給孩子多一些的寬容也是給自己機(jī)會(huì)積累正確的教育方法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時(shí)也會(huì)出點(diǎn)小狀況，但孩子是在朝一個(gè)好的方向發(fā)展！

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育的重視程度越來越高。而名人給孩子的教育心得體會(huì)，更是備受關(guān)注。因?yàn)槊瞬粌H在自己的職業(yè)領(lǐng)域有過人之處，也在家庭教育方面有著一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。接下來，我們就來探究一下名人給孩子的教育心得體會(huì)所體現(xiàn)出的價(jià)值觀和教育方法。

第二段：積極的家庭氛圍。

家庭是孩子成長的第一課堂，是孩子終身發(fā)展的根基。因此，家庭教育在孩子的成長過程中，扮演著不可或缺的角色。名人在家庭教育方面，通常會(huì)營造積極的家庭氛圍。他們會(huì)在家庭中注重親子交流和互動(dòng)，經(jīng)常給孩子講故事、聽孩子講述自己的感受和想法，陪伴孩子成長，建立良好的親子關(guān)系。

除了營造積極的家庭氛圍，名人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，還注重孩子的品德教育。他們認(rèn)為品德教育是孩子成長的基礎(chǔ)。因此，名人們通常會(huì)著重培養(yǎng)孩子的感恩、責(zé)任、自信、獨(dú)立等品質(zhì)，通過親身身教，以身作則來引導(dǎo)孩子成為全面發(fā)展的品德人。

第四段：鼓勵(lì)孩子多讀書。

讀書是一種良好的習(xí)慣，不僅可以增長知識(shí)，還可以提高孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。因此，名人們都會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書。他們會(huì)將家中設(shè)置為一個(gè)書香的環(huán)境，讓孩子在這樣的氛圍中感受學(xué)習(xí)的氛圍和氣息。還有的名人會(huì)從自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選書推薦給孩子，并與孩子共同分享讀后感，引領(lǐng)孩子的閱讀方向和思想深度。

第五段：注重孩子的興趣培養(yǎng)和多元發(fā)展。

在孩子的成長過程中，興趣的培養(yǎng)和多元的發(fā)展非常重要。因此，名人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也會(huì)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子有更多的選擇和發(fā)展空間。而多元的發(fā)展則是通過提供豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓孩子從小就走上多元的發(fā)展之路，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，打破學(xué)科之間的壁壘，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

結(jié)論：

通過以上介紹，我們可以看出，名人給孩子的教育心得體會(huì)，除了注重營造良好的家庭氛圍、注重品德教育、鼓勵(lì)孩子多讀書外，還注重孩子的興趣培養(yǎng)和多元發(fā)展。這些意見和建議，對(duì)于現(xiàn)代家庭的子女教育，有著重要的借鑒意義和價(jià)值。因此，我們也應(yīng)該在日常生活中，注重家庭教育、培養(yǎng)自己的品德素質(zhì)和多元發(fā)展，為孩子的成長提供良好的環(huán)境和條件。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇六

xx小朋友活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)聰明，是個(gè)很陽光的男孩子。但是最近他說有幾名小朋友不和他玩了。而且進(jìn)餐時(shí)也都吵著不挨著他坐。

針對(duì)這個(gè)問題，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮，比如上課亂動(dòng)小朋友的文具、課外活動(dòng)時(shí)不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一邊和他說：“xx，當(dāng)你碰倒小朋友的時(shí)候，你該怎么說呢？”“說對(duì)不起”，我又問道“當(dāng)你要用小朋友文具的時(shí)候是不是該先問問她同不同意？”“恩”xx使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊夸獎(jiǎng)他：“xx真是個(gè)有禮貌的乖孩子，以后繼續(xù)保持”。

從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會(huì)說對(duì)不起，而且早上還主動(dòng)和小朋友打招呼說“早上好”，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了，都要和xx做好朋友，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了。

孩子講文明有禮貌，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會(huì)交往的重要方面，以后工作中我會(huì)積極推動(dòng)班級(jí)幼兒的文明禮貌活動(dòng)，是寶貝們做到文明禮貌。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇七

多年來，名人們給孩子的教育心得體會(huì)一直備受社會(huì)關(guān)注。這些名人之所以在廣大家長中受到追捧，主要是因?yàn)樗麄兊暮⒆觽冊(cè)诔砷L過程中取得了不俗的成就。同時(shí)，由于社會(huì)的變革與科技的進(jìn)步，孩子的教育已經(jīng)不再是簡單地傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力。相反，越來越多的家長更加重視孩子的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。因此，名人們的教育心得體會(huì)，無疑對(duì)廣大父母在孩子教育方面提供了非常有益的指導(dǎo)。

從眾多名人的教育心得體會(huì)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們所關(guān)注的點(diǎn)有很多是相似的。其中，對(duì)于孩子的幼兒期，很多名人都強(qiáng)調(diào)了兒童的自主性和獨(dú)立性的培養(yǎng)。指導(dǎo)孩子探索世界，嘗試新事物，從而得到各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。此外，許多名人還強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子情感的投入，以及培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力和獨(dú)立思考的能力。

除了強(qiáng)調(diào)理論性的教育，名人教育心得體會(huì)在實(shí)踐方面也有很多精彩的案例。比如說，微軟公司的比爾·蓋茨給孩子的教育心得體會(huì)，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子興趣和思維方法。他的女兒霍利·蓋茨在大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的是中國文學(xué)，她還創(chuàng)立了一家食品公司，非常成功。另外一個(gè)著名的教育典范是巴菲特。據(jù)傳，巴菲特有一次向一位母親建議，不能讓小孩過度依賴電視和游戲。這樣做只會(huì)增加小孩的時(shí)間成本，阻礙成長道路。據(jù)說，巴菲特自己夫人育有三個(gè)子女，都是非常會(huì)合算、會(huì)理財(cái)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，他們?cè)诔砷L過程中，都接受了巴菲特的理財(cái)方面的指導(dǎo)和規(guī)劃。

名人們的教育心得體會(huì)無疑給廣大父母提供了很好的啟示。其中，最重要的一點(diǎn)是，要注重孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造。而非僅僅重視學(xué)科成績，所以家長們要在孩子多方面方面尋找機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其興趣愛好和藝術(shù)修養(yǎng)等。此外，在孩子成長的過程中，家長們還需要建立健康的溝通渠道，以及正確地引導(dǎo)孩子的行為和思維。

第五段：結(jié)論：教育要符合“教育學(xué)”原則，逐漸深化體認(rèn)教育的實(shí)質(zhì)。

總之，名人們對(duì)于孩子教育的心得體會(huì)非常寶貴。家長們?cè)诤⒆映砷L的道路上，若是能夠遵循這些名人教育心得體會(huì)的指導(dǎo)意見，將會(huì)得到更為良好的效果。但同時(shí)，我們也必須堅(jiān)持教育學(xué)的原則去了解教育的實(shí)質(zhì)，最終將這些教育心得體會(huì)轉(zhuǎn)化成適合自己孩子的做法和方案，最終讓孩子成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)和健康人格的人。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇八

最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個(gè)就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個(gè)星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學(xué)習(xí)的榜樣。

又到了午睡的時(shí)間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進(jìn)午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時(shí)，只見張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢表揚(yáng)了他。這時(shí)在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒脫就睡覺了”，聽到逸雪這么一說，我半信半疑的問了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問題。我隨即掀開了他的被子一看，確實(shí)是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來他為什么能夠總是第一個(gè)就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問他：“睡覺為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對(duì)我說：“我不會(huì)穿褲子，媽媽和我說中午睡覺就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長怎么會(huì)這樣和孩子說。我輕輕地對(duì)他說：“穿著褲子睡覺很不舒服的，不會(huì)穿可以學(xué)啊，可以請(qǐng)老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強(qiáng)調(diào)他不會(huì)穿。

起床的信號(hào)發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來開始忙活起來，我在一旁觀察著張宏文，看他會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動(dòng)作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當(dāng)著所有小朋友的面對(duì)他說：“你真棒，在沒有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺，每天起床后都是自己把褲子穿好的。

通過這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時(shí)候，不是孩子不會(huì)、不去做，是家長沒有好好去引導(dǎo)，家長可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧?？赡芩麄儔焊蜎]想過自己的孩子其實(shí)也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇九

家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力。

干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十

年齡越小的孩子喜歡故事情節(jié)簡單、感情對(duì)比強(qiáng)烈的書。他們渴望好心馬上得到好報(bào)，邪惡必須很快收到懲罰。在短時(shí)間內(nèi)令孩子們的情緒變化地越頻繁、對(duì)比越強(qiáng)烈他們就越是喜歡。在聽讀的過程中，孩子們的表現(xiàn)也各不相同。有的手捧小臉神情專注，有的則這兒摸摸那兒，似乎很不專心，有的則手舞足蹈情難自已，有的則可能盯著窗外發(fā)呆，這時(shí)我們大可不必?zé)?，無論他們外在表現(xiàn)如何，其實(shí)都在豎著小耳朵認(rèn)真聽呢！可惜很多朗讀者總是希望小孩子安靜些、“專心些”、多思考些，因此常常中斷朗讀過程，去“維持紀(jì)律”，實(shí)在是大煞風(fēng)景的做法。如果實(shí)在對(duì)孩子的聽講狀態(tài)很不放心，可以采取聽完后回答問題的做法督促他們認(rèn)真聽，但要特別注意，所提問題必須非常簡單，最好不要提那種讓孩子發(fā)感想談心得之類需要?jiǎng)幽X筋的問題，畢竟，保持孩子的聽讀興趣才是最重要的。

在給孩子讀書之初，我多方收集各種短小精悍的民間故事和童話，然后再抽出大量時(shí)間精心選擇適合孩子的篇章?，F(xiàn)在市面上充斥著粗制濫造的所謂“童話故事”，不但語言粗鄙、構(gòu)思呆板，有的甚至連思想內(nèi)容都成問題。于是很多老師推薦繪本。繪本是個(gè)好東西，也適合兒童心理特點(diǎn)，但現(xiàn)在的繪本價(jià)格普遍很貴，很多家庭根本負(fù)擔(dān)不起，如果由老師讀給孩子聽，孩子只聞其聲（文字）不見其影（彩圖），繪本也就不能被稱為繪本了。因此我常常因泥沙俱下珠璣難覓而犯愁。

好在隨著孩子聽讀能力的提高，我們可以逐步向長篇童話過渡，這時(shí)可供選擇的范圍就大多了。

新蕾出版社推出的《國際大獎(jiǎng)小說》系列中的大部分作品都非常適合孩子們聽讀。這些作品大豆來自紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)和國際安徒生獎(jiǎng)，語言風(fēng)趣，格調(diào)清新，故事情節(jié)新鮮有趣，不只是孩子，只要真正讀進(jìn)去，任何年齡段的人都會(huì)有欲罷不能之感，比如我特別向家長們推薦過的《一百條裙子》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《親愛的漢修先生》等等，都曾經(jīng)在我們班掀起聽讀熱潮，不僅孩子百聽不厭，甚至家長們也是大呼過癮，有位家長當(dāng)天晚上就將《一百條裙子》從頭到尾朗讀了一遍，接著是第二遍、第三遍。

光明日?qǐng)?bào)出版社新近推出的六角叢書系列組品也堪稱上乘，我們班級(jí)讀書會(huì)的親子共讀的《柳林風(fēng)聲》就是這個(gè)系列中的佼佼者，雖然為了降低成本和價(jià)格，這套叢書大多是經(jīng)過刪節(jié)的改編版本，但質(zhì)量還是很值得稱道。當(dāng)然，如果遇到價(jià)格適中的全譯本，我們還是要盡可能地選擇原版。

上海譯文出版社一向是質(zhì)量與品位的保證，一直以來為大家奉獻(xiàn)了不少兒童經(jīng)典，只要碰到，隨意購買任何一本，都不會(huì)有大呼上當(dāng)?shù)哪且惶臁１缓芏嗉议L津津樂道的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》等都出自上海譯文之手。

根據(jù)我們班級(jí)讀書會(huì)共讀《柳林風(fēng)聲》的體會(huì)，年齡小的孩子不太喜歡大量的抒情與景色描寫，而對(duì)俏皮的對(duì)話、活潑的情節(jié)特別感興趣，除了剛才提到的那些出版社、那些書之外，我發(fā)現(xiàn)林格倫的系列作品可能是最適合孩子們聽讀的作品。這要感謝香雪兒的推薦，以前很少接觸兒童文學(xué)的我從來沒有聽說過林格倫這個(gè)名字，而且對(duì)一向?qū)δ欠N“畫多字少”和“字大版疏”的精美圖書不敢興趣，認(rèn)為純粹是華而不實(shí)的斂財(cái)之作。后來還是因?yàn)橄阊﹥豪蠋煹耐扑]，我想反正也不用掏錢，就很隨意地“答應(yīng)”要一本，于是她就給我挑了一本《淘氣包埃米爾》，于是整個(gè)下午我都在咯咯的傻笑中度過，于是兩天之內(nèi)我將這本書從第一個(gè)字瘋狂地讀到最后一個(gè)字，于是我專門跑到花園路新華書店買了書店僅有的林格倫作品《長襪子皮皮》、《獅心兄弟》、《米歐，我的米歐》和《吵鬧村的孩子》。這真是一套了不起的好書，想象奇特，語言風(fēng)趣幽默，沒有一句說教卻每每讓閱讀者心有所悟！這真是一位令人尊敬的作家，她竟然對(duì)兒童的世界了解地那么深入、對(duì)兒童的心理把握得那么透徹！她竟然能寫出那么激動(dòng)人心、引人入勝的絕妙問題！

當(dāng)然，無論多么好的作品，如果朗讀水平不高也會(huì)使作品的魅力大減。晨軒的母親夏國霞同學(xué)就談到過這樣一件事，她說只要她那天累了，朗讀時(shí)不認(rèn)真或者感情不是那么充沛，晨軒就感到興味索然，不能專心，并且一再提醒“媽媽沒有認(rèn)真讀”。因此我在班級(jí)讀書會(huì)上向家長們反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要有美讀意識(shí)，這樣才能將作品的魅力淋漓盡致地表達(dá)出來。美讀者不一定普通話多么標(biāo)準(zhǔn)，但態(tài)度一定是認(rèn)真的，對(duì)文本一定是熟悉的，聲音一定是抑揚(yáng)頓挫、富有節(jié)奏的，語速、語氣和語調(diào)一定是隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化的。這樣，哪怕你是用家鄉(xiāng)話朗讀，孩子們也會(huì)聽得津津有味。

好讀書，選好書，讀好書，雖然很費(fèi)工夫，但一想到自己是在為孩子的一生奠基，一想到自己提供給孩子們的是世界上最好的生長素，便是怎么辛苦也值了。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十一

孩子的出生，意味著父母將面臨如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的考驗(yàn)。對(duì)每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個(gè)孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個(gè)家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：

如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始，實(shí)際上已經(jīng)錯(cuò)過最佳教育時(shí)期。因?yàn)楦杏X器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機(jī)能積極活動(dòng)。愛動(dòng)是孩子的天性，孩子在1-3歲時(shí)期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險(xiǎn)”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時(shí)期跳皮的表現(xiàn)其實(shí)是大腦飛速發(fā)育的信號(hào)，我們不能因?yàn)榕K或是看似危險(xiǎn)的行為而強(qiáng)行干預(yù)。

重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對(duì)并克服困難的勇氣，自我激勵(lì)、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來進(jìn)入社會(huì)后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個(gè)平庸的人的法寶?？傊?，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個(gè)習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個(gè)決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅(jiān)持做下來，不能半途而費(fèi)。

為了強(qiáng)化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨(dú)吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費(fèi)金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。

在她小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時(shí)不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時(shí)塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的，無論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對(duì)事實(shí)，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會(huì)轉(zhuǎn)變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了。”小小年紀(jì)就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵(lì)別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。

學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨(dú)立，家長只能是起到提醒的作用。

尊重學(xué)習(xí)時(shí)間。

從上小學(xué)一年級(jí)開始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時(shí)間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。

作業(yè)必須獨(dú)立完成。

學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。

克服惰性。

先看書，再寫作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時(shí)抱佛腳，事倍功半。

進(jìn)入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時(shí)間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵(lì)，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時(shí)候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。

其實(shí)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外，還要對(duì)孩子的失敗與進(jìn)步多給予鼓勵(lì)，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。

初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會(huì)表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會(huì)信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時(shí)間少受到外界不好行為影響的機(jī)率就大，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時(shí)間大部分都在學(xué)校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙，都應(yīng)該抽時(shí)間更多地和孩子在一起，了解孩子的點(diǎn)滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對(duì)青春期的心理特點(diǎn)我們還應(yīng)主動(dòng)地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。

講平等。

由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時(shí)，對(duì)孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動(dòng)上、內(nèi)心深處的平等。

做朋友。

用對(duì)待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時(shí)就不會(huì)無所顧忌而是會(huì)講究談話的時(shí)機(jī)和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機(jī)會(huì)，談話變得更有效，也更愉快。

有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)。

青春期孩子追求獨(dú)立，對(duì)這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問題時(shí)家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護(hù)感情，在重要原則上讓步。

過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負(fù)著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時(shí)地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。

父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會(huì)隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個(gè)合格的父母，僅僅端正認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會(huì)的共同努力才能完成，做為家長，我們?cè)敢馀c學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十二

大家下午好！

非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點(diǎn)體會(huì)：

一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的，讓孩子接受陽光教育，孩子會(huì)更加陽光。

二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。

三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

以上所說是我個(gè)人的一些看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指教。還有我們家長一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！

祝所有孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十三

剛出生的孩子就會(huì)啼哭，不久就會(huì)咿呀咿呀學(xué)語，孩子就像小話筒在不停的說，不停的豐富自己的語言，不停的認(rèn)知社會(huì)，請(qǐng)相信孩子的聲音是動(dòng)聽的，我們可以放下浮躁的心仔細(xì)聆聽孩子的聲音，孩子的聲音里有無窮的樂趣，我們還可以多與孩子交流，交流會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界很豐富，也讓我們的心回到美好的幼兒時(shí)代。

為了更方便孩子的交流，我為孩子開辟了一片空間――話吧，而我也是其中的一員，如利用早晨和中午來園時(shí)間讓孩子走進(jìn)話吧，不限制話題，自由選擇小伙伴交談，因此孩子們談的內(nèi)容很廣泛：有的講來園時(shí)的情景；有的講家庭趣事，有的講動(dòng)畫故事；有的講新玩具，新衣服等，孩子們?cè)谶@一空間，相互聆聽，相互交流著和改變著。家振是我們班的小帥哥。媽媽說他從小性格內(nèi)向，很少與別的孩子玩耍，很少說話，不能融進(jìn)集體生活。但我發(fā)現(xiàn)他心里什么都明白，很懂事。為了讓家振有語言的共鳴，我每天都鼓勵(lì)他走進(jìn)話吧，去感受說的愉悅與成功。一天、二天、三天終于看到他拿起了話筒，也就有了改變后的他：和好朋友手拉手說著，笑著。孩子笑了，媽媽也笑了。

有了寬松、愉快的氣氛，孩子才想說、敢說，并且感受到說的快樂。感受快樂的不僅是孩子，還有我。有一天因生病我沒去，回來后搭班老師告訴我，他發(fā)現(xiàn)樂樂在一個(gè)人打電話，走近身旁才知，他正在給生病的我打電話，向我問好，還囑咐我在家多喝水，多睡覺。聽到這些童稚天真的話，我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子們?cè)谶@片小天地里得到更好的鍛煉。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十四

我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福呢？也許我們記住了許多快樂的場面，可是幸福卻是自己靈魂深處的一種感受和問答。你因?yàn)楦冻龆械叫腋＿^嗎？你因?yàn)楹唵味腋＿^嗎？找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會(huì)成為你源源不斷的能量。于是，我們長久地?fù)碛心贻p的光芒、青春的朝氣、蓬勃的活力。我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛、美麗的心靈、磊落的胸懷。我們因和孩子們?cè)谝黄穑Ａ裟欠萸啻号c活力。

我們小班的小朋友，經(jīng)過一段時(shí)間的入園教育，現(xiàn)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，他們?cè)谟變簣@里開始玩玩具、做游戲、唱唱跳跳，逐漸變得快樂起來。

一次，離孩子離園還有一段時(shí)間，我對(duì)孩子們說：“我們一起來玩?zhèn)€說悄悄話的'游戲好嗎？”孩子們都表示贊同。我又接著說：“什么是悄悄話？就是聲音很小，不被別人聽見”沒等我說完，孩子們就迫不及待地講了起來，你看他們兩三個(gè)結(jié)伴，臉上笑瞇瞇的，一定是談到什么開心的事情了。

看他們這么帶勁，我也想加入其中，便說：“有誰愿意跟彭老師說悄悄話的？也可以過來跟我說??！”我笑瞇瞇地看著他們，班上有個(gè)叫王繪景的小朋友剛站起來又坐了下去，看著他猶豫不決的樣子，我就鼓勵(lì)他說：“想說就過來，沒有關(guān)系的！”繪景慢慢地走過來，靠近我的耳邊輕輕地說：“老師，我今天上幼兒園都沒有要我奶奶背?！蔽颐嗣念^說：“繪景長大了，真是個(gè)乖孩子，也是老師的乖寶寶。”他笑瞇瞇地回到了自己的座位上，其他的孩子看見了，也紛紛擁了過來，爭著和我說悄悄話，一切到感覺是那么的溫馨，關(guān)系是那么的和諧。

一名幼兒教師，擁有那么一份溫馨，那么一份和諧，那么一份愛，就是一種幸福的符號(hào)。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十五

上午戶外活動(dòng)時(shí)，高高來到我看護(hù)的區(qū)，可是他不是來活動(dòng)的，高高跟我說：“小賀老師，我一會(huì)兒得去小房子那里。”（小房子周圍是教師健身器材，所以已經(jīng)告訴孩子戶外活動(dòng)時(shí)這里不對(duì)孩子開放。）我很疑惑的'問：“你到小房子那干什么去啊？”高高說：“總有小朋友偷偷的到那里去玩，我得到那里去看著小朋友，提醒他們不能在那玩?！蔽矣謫査骸澳闳タ粗∨笥眩约哼€玩不玩啊？”高高說：“沒事的，我現(xiàn)在去看一會(huì)兒，然后奕安來接我的班。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“去吧，注意安全?！?/p>

肯為他人著想的孩子，都會(huì)有一顆善良的心，一顆會(huì)同情別人的心?，F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，每天都被家人寵著，高高能為他人考慮，給人方便，真是一個(gè)善良的孩子，這樣不僅能使每個(gè)人都能生活在關(guān)愛與幸福之中，自己也能得到快樂。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十六

在課下，我主動(dòng)與學(xué)生交朋友，然后再引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們把經(jīng)歷過的喜、怒、哀、樂用語言表達(dá)出來，與他們共同分享。在課堂教學(xué)中，我注重師生、同學(xué)之間的互動(dòng)教學(xué)，對(duì)敢于“說話”，敢于發(fā)表自己見解的學(xué)生多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，提高他們“說話”的信心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。漸漸地，孩子們不管在課余或是課堂上都能積極發(fā)表自己的見解，孩子們每一句可愛的話語，都反映了他們內(nèi)心真實(shí)的想法。孩子們的“說話”膽量大了，“說話”能力也得到了有效提高，學(xué)生對(duì)知識(shí)也掌握得比較牢固，并且大大的提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，發(fā)展了他們的智力。

情景教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生興趣盎然，而以景助說，則令同學(xué)們樂此不疲。因此在語文教學(xué)上，我盡量多想辦法，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生樂于“說”。例如，教學(xué)《司馬光》時(shí)，讓學(xué)生把課文中的故事表演出來，學(xué)生很快地進(jìn)行角色分配，可是由于課文中描寫司馬光的.語言，神態(tài)等近乎沒有，這樣就給學(xué)生的表演帶來了困難。于是我讓學(xué)生想一想司馬光在救人前后會(huì)想些什么？做些什么呢？臉上的表情又會(huì)是怎樣？學(xué)生的思維頓時(shí)被激活了，再全班交流說一說，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象說話能力。在表演的時(shí)候，學(xué)生能在表演創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下，按內(nèi)容的發(fā)展扮演角色，不僅鍛煉了說話能力，而且更有助于學(xué)生深入理解課文。

充分利用教材提供的說話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去說。本冊(cè)教材為學(xué)生提供了豐富的說話內(nèi)容，每次的口語訓(xùn)練，都是孩子們最積極的時(shí)刻。如在《春天來了》的口語交際課上，我提前布置讓孩子們利用周末時(shí)間到戶外尋找春天，并繪制了一張以“美麗的春天”為主題的手抄報(bào)。課堂上，孩子們自豪地展示自己尋找到的春天，暢所欲言。通過同桌互說、小組展示、評(píng)議等多種形式，不斷把課堂帶入高潮，極大地提高了孩子們的說話興趣及聽說能力！

在日常教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察，以解決無話可說、無話可寫的問題。在寫觀察日記《桔子》之前，我先要求孩子們每人帶一個(gè)桔子，在口語交際課上，注重引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察：

1.在拿到桔子時(shí)，你看到了什么？它像什么？你聞到了什么？有何感想？分別用一兩句話做形象的描述。（顏色、形狀、氣味、心里活動(dòng)）。

3.吃完了桔子，橘子皮你準(zhǔn)備怎么處理？為什么？

……。

在經(jīng)過細(xì)致的觀察、說話訓(xùn)練之后，不僅大大提高了孩子們的說話能力，更極大提高了孩子們的寫作積極性，孩子們不再望文興嘆了。我們周圍的事物這么多，可說可寫的內(nèi)容太多太多了。孩子們初步體會(huì)到觀察和說話的關(guān)系以后，對(duì)觀察就有了一定的興趣，此時(shí)，我注意開闊學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生把眼界放寬，并有的放矢地指導(dǎo)觀察順序。起初，我要求學(xué)生觀察教室的事物，然后逐步擴(kuò)大范圍，要求他們觀察家里的情況、在大街上、在商店里、公園里見到的事物。這樣，學(xué)生的眼界越來越寬，思維越來越活躍。打開了思維，說話寫話時(shí)可取的題材就多了，學(xué)生對(duì)說話寫話的興趣也越來越濃了。

當(dāng)然，在孩子們說話訓(xùn)練過程中，我還特別注意培養(yǎng)他們良好的說話習(xí)慣，要求他們說話要完整、連貫；不要使用方言，要盡量使用普通話；說話時(shí)要自然、大方、有禮貌等。通過平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，孩子們的說話膽量大了、說話流利了，說話水平得到了很大的提高。我相信我們的孩子都是最優(yōu)秀的！他們永遠(yuǎn)是我心目中的numberone！！

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十七

5、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)?！櫿耢?/p>

13、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·約翰遜。

16、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子?！w東華。

20、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——紀(jì)元。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十八

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的.優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇十九

1、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

2、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

3、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

5、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

6、相信孩子的理智并信任他。

7、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習(xí)。

8、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

9、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。

10、從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。

11、從動(dòng)物學(xué)的角度來說，孩子和其他動(dòng)物一樣都對(duì)惡劣的、否定性的環(huán)境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會(huì)因?yàn)楹ε露兴酥疲鞘遣焕诮邮苋魏沃R(shí)的。

12、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。

13、好孩子是夸出來的，壞孩子是逼出來的。

14、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說：我也不會(huì)干這個(gè)。

15、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

16、誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

17、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。

18、教是為了不教；管是為了不管。

19、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。

20、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

22、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的。

23、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

24、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

25、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。泰曼約翰遜。

26、建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。

27、幫助孩子修改他的作業(yè)。

28、讓孩子獨(dú)立思考問題。

29、簡單、凝練的.童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

30、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

31、我們對(duì)孩子只能雕琢，而不能改造。

32、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

33、對(duì)孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

34、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕人窮志短。

35、對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。

36、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

37、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

38、養(yǎng)教育好自己的子女，是對(duì)國家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。

39、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

40、您的孩子是非常可愛的。

41、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！

42、讓孩子做他力所能及的事情。

43、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。

44、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

45、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。顧振飚。

46、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

47、給人以魚，不如教人以漁。

48、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

49、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

50、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

51、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

52、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

53、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

54、允許孩子玩各種廢棄物。

55、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

56、不用辱罵來懲治孩子。

57、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。趙東華。

58、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。

59、如果你真的愛孩子，就該送他出海經(jīng)風(fēng)浪。

60、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

61、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

62、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

64、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

65、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

66、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。

67、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

68、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。

69、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。

70、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

71、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

73、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

74、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

75、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。

76、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

77、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

78、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

79、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

80、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

81、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

82、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。申涵煜。

83、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí)，他們就長大了。

84、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

85、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

86、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。

87、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。

88、除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。杰羅姆。

89、從教育的生物學(xué)特征來看，教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過程。人的教育，多像鳥兒對(duì)小鳥的訓(xùn)練啊。

90、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

91、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

92、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

93、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

94、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。

95、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

96、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

最新名人教育孩子心得（匯總20篇）篇二十

司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié)用。

他常說：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識(shí)崇尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。

在文章中他強(qiáng)烈反對(duì)生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實(shí)，并明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實(shí)在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身。”

司馬光還不斷告誡孩子說：讀書要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。

讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫的識(shí)別，彈琴、作畫、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣在花里長成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。

她的教育都力求從實(shí)物開始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長了智力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。

馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說教，而是將正確的思想寓于生動(dòng)的故事之中，通過故事啟發(fā)教育孩子。在女兒愛琳娜很小的時(shí)候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。

有一次，愛琳娜被馬利亞特的航海故事所感動(dòng)，盡管當(dāng)時(shí)她還不懂船長是怎么回事，但卻被故事里的船長的事跡深深感動(dòng)。她說，我也要去做一名“船長”。她問父親，自己是否也可以“扮一個(gè)男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說，這當(dāng)然是完全可以的，不過在計(jì)劃還沒有完全成熟之前，不應(yīng)該把這件事告訴任何人。

空軍某部干部朱伯儒,不僅能駕馭青年的思想規(guī)律,而且還能掌握幼兒的心理特點(diǎn)。在社會(huì)上,他是廣大青年的知心朋友;在家里,他是孩子的良師益友。一天,朱伯儒全家吃午飯時(shí),兒子飛飛見端上桌的菜又是炒土豆,就努起小嘴不高興了。他把筷子一扔,生氣地說:“怎么老吃這東西,連點(diǎn)肉都沒有。”

朱伯儒一聽心里很不是滋味,又怕他賭氣不吃飯影響下午上課,于是就安慰他說:“飛飛,先把這頓飯吃了,星期天爸爸帶你們?nèi)ネ妗！毙瞧谔焐衔?朱伯儒和愛人拎著籃子,領(lǐng)兩個(gè)孩子來到郊外的田野里。

雖然不吃了,可千萬不能忘記它呀。

常想起它,你就知道今天的生活有多么好了?！苯又?朱伯儒給飛飛講了自己小時(shí)候吃不上飯,全家?guī)缀躔I死的情形;講了紅軍長征時(shí)吃野菜、啃樹皮的故事。飛飛認(rèn)真地聽著。吃午飯時(shí),朱伯儒和愛人帶頭大口大口地吃野菜,孩子們看著大人的樣子,也跟著吃起來。

誰知過了幾天,飛飛跑到爸爸跟前,一本正經(jīng)地說:“爸爸,我不會(huì)忘記野菜的,可同學(xué)們說,搞現(xiàn)代化就是為了吃好點(diǎn),穿好點(diǎn)?！敝觳逍南?孩子們的話不無道理,但從現(xiàn)在的國情、家情來看,還達(dá)不到。

孩子是大城市長大的,生活條件比較優(yōu)越,應(yīng)該讓他到農(nóng)村看看,好有個(gè)對(duì)比。于是便對(duì)他說:“爸爸星期天正好要到農(nóng)村去辦事,你也跟去看看吧,回來后咱們?cè)僬勥@個(gè)問題。”

星期天,朱伯儒領(lǐng)飛飛來到農(nóng)村一個(gè)熟人家里。那時(shí)候,農(nóng)村雖實(shí)行責(zé)任制,但農(nóng)民的收入還不太高。飛飛看見他們吃的是稀飯、紅薯,菜也簡單,就悄悄地說:“爸爸,農(nóng)民伯伯可真艱苦啊?！币恢觳宄脛蓍_導(dǎo)說:“咱們生活好了,還要想到生活不如我們的人啊!”飛飛點(diǎn)點(diǎn)頭說:“爸爸,我懂了,我過去挑食是不對(duì)的。”