優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫，將讀者帶入作者所描繪的情境中。小編為大家推薦了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇一

山西新聞網4月26日報道：2012年諾貝爾文學獎提名已結束，來自世界各國的210名入圍作家中有20人入選復評，其中應縣籍作家曹乃謙進入諾貝爾文學獎復評名單。

曹乃謙，1949年出生于應縣下馬峪村，1986年開始潛心文學創作，目前已發表文學作品一百余萬字，其中有30多篇作品被翻譯介紹到美國、法國、加拿大、日本、瑞典等國。曾出版長篇小說集《到黑夜里想你沒辦法》、短篇小說集《最后的村莊》等。據了解，《到黑夜里想你沒辦法》是曹乃謙歷時十年完成的代表作品，曾被《中華讀書報》、《亞洲周刊》等評為“2007年十大好書”，并入圍了2010年度美國最佳英譯小說獎的復評。

寫作應用：

1、耕耘與收獲。

2、土味等。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇二

湖北省孝感市第一高級中學驚現“吊瓶高考預備班”，在一間教室內每張課桌上都堆滿了書，教室半空中拉上了鐵絲，掛著很多吊瓶，不少同學正在一邊學習一邊打吊瓶，吊瓶至少有20個。猛一看像醫院，細看才知是教室，很多同學邊打吊瓶邊復習功課，場面“頗為壯觀”。高考臨近，湖北孝感一中驚現“史上最刻苦班級”——“吊瓶班”。對此，孝感一中稱，學生打的是一種補充能量的吊瓶。

寫作應用：

1、人文情懷。

2、應試與升學之度等。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇三

近日，北京大學為紀念114周年校慶而拍攝的宣傳片《男生日記》誕生。它一改此前北大校園宣傳片中側重介紹歷史文化的厚重風格，為觀眾講述了北大“理工男”何小冬與“藝術女”江小夏的校園戀情。該片導演、北大藝術學院副教授陳宇稱，以愛情切入旨在反映學生的成長歷程。不足兩天，該片在網上的點擊量超過50萬次。(5月10日《新京報》)。

寫作應用：

1、關注。

2、打破等。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇四

舍半生，給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半個世紀的風沙，不是誰都經得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發。心歸處，是敦煌。

2.四川森林消防員--英雄歸厚土。

青春剛剛登場，話語猶在耳旁，孩子即將出生，父母淹沒于淚水。青山忠誠的衛士，危難的永恒對手，投身一場大火，長眠在木里河兩岸，你們沒有走遠，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。

3.顧方舟--一丸濟世德。

舍己幼，為人之幼，這不是殘酷，是醫者大仁。為一大事來，成一大事去。功業凝成糖丸一粒，是治病靈丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，載著新中國的孩子，渡過病毒的劫難。

4.朱麗華--光明溢天地。

不幸關上了你的門，但你幫別人打開了窗。看見過這世界的陰影，但還是面向光明。在黑暗中，靠自己的一雙手，推拿出燦爛人生。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，但你能感受到。

5.張富清--初心自慷慨。

都知道你樸實勤勉，卻不知你曾戰功赫赫。你把獎章深藏在箱底，對戰友的懷念深藏心底。從不居功索取，只為堅守使命初心，默默奉獻。于國于民，你是忠誠偉大的士兵。

6.杜嵐、尤端陽--薪火傳無盡。

濠江上升起游子的夢。離亂中的骨氣、志氣，歸來后的元氣，銳氣，你們為它養成了浩然之氣。陽光下最有意義的工作，五星紅旗下不滅的薪火。飄揚吧，這面旗留下澳門最美的記憶。

7.伍淑清--山河澄正氣。

四十年前，你說有件事值得做;四十年后，你說有些事必須做!逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔當。愛青年，更愛香港，是美心，更是良心。

8.黃文秀--蘭谷遺芳遠。

有些人從山里走了，就不再回來，你從城里回來，卻再沒有離開。來的時候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰場，你是醒目的黃花。

9.潘維廉--相知無遠近。

打開心扉，擁抱過就有了默契。放下偏見，太平洋就不算距離。家鄉的信中寫下你的中國，字里行間讀得出你的深情。遙遠來、永久住、深刻愛，我們都喜歡你這種不見外。

10.中國女排--為國著功成。

三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對強敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個國家成長的歷程。奏國歌，升國旗，你們超越了體育，是國家的英雄。

2020。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇五

5月4日，三峽地下電站27號機組首次啟動成功，此舉標志著三峽工程最后一臺70萬千瓦機組投產發電進入倒計時階段。據悉，27號機組是目前三峽工程國產化程度最高的機組，與已投產發電的28號機組為同一型號機組，均是世界單機容量最大的巨型蒸發冷卻機組，采用了中國具有完全自主知識產權的“定子繞組自循環蒸發冷卻”技術，并由中國電機企業自行設計生產。

從中國海洋石油總公司獲悉：我國首座自主設計、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺，“海洋石油981”將于5月9日在南海正式開鉆。該平臺最大作業水深3000米，鉆井深度可達10000米，平臺自重超過3萬噸。

寫作應用：

1、由制造到創造。

2、自主發展等。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇六

海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，進入大學學習，并以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》,并成為一位出色的演說家。

素材運用角度：不屈不撓的意志，對生命的熱愛。

二、蘇格拉底。

獄禁沒有想到這個人臨死前要說的是這樣一件事，于是又問他：”還有別的大事嗎·“”沒有了，就這一件大事，它關系到我的為人。“聽了蘇格拉底的話，獄禁不由自主地掉下了熱淚，這件事也因此而流傳開來了。

素材運用角度：品德高尚。

三、諾貝爾。

素材運用角度：成功來自自我犧牲。

四、楊開慧。

1930年11月，楊開慧同志在法庭上，堅強地同敵人戰斗著。開慧被扳倒了，敵人拖著她，綁在長凳上。一根根像針樣的竹簽，從指甲縫插進肉里。竹簽像萬箭穿心，開慧昏厥了過去。繼續開庭后，執法處長尖聲叫道：”楊開慧你應該明白，不交出地下共產黨的名單，不講出毛澤東的下落，你就別想活著回去!”

楊開慧挺身站了起來，斬釘截鐵地說：“你們要打就打，要殺就殺!要想從我口里得到使你們滿意的東西，妄想!”執法處長猛一怔，接著冷笑一聲說：“你不怕死?”開慧大義凜然地說：“什么時候走?!告訴你們，死，只能嚇倒膽小鬼，嚇不住共產黨人!”

素材運用角度：無畏、大義凜然。

五、海明威。

海明威寫作態度極其嚴肅，十分重視作品的修改。他每天開始寫作時，先把前一天寫的讀一遍，寫到哪里就改到哪里。全書寫完后又從頭到尾改一遍;草稿請人家打字謄清后又改一遍;最后清樣出來再改一遍。他認為這樣三次大修改是寫好一本書的必要條件。他的長篇小說《永別了，武器》初稿寫了6個月，修改又花了5個月，清樣出來后還在改，最后一頁一共改了39次才滿意。

素材運用角度：追求完美、態度、嚴謹、細節。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇七

習近平總書記在9月和10月先后提出了建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，這一構想已經引起了國內和相關國家、地區乃至全世界的高度關注和強烈共鳴。之所以產生如此巨大的效果，就在于這一宏偉構想有著極其深遠的意義，蘊藏了無限的機遇。

“一帶一路”戰略的重要意義。

“一帶一路”戰略構想意味著我國對外開放實現戰略轉變。這一構想已經引起了國內和相關國家、地區乃至全世界的高度關注和強烈共鳴。之所以產生了如此巨大的效果，就在于這一宏偉構想有著極其深遠的重要意義。

首先，“一帶一路”的戰略構想順應了我國對外開放區域結構轉型的需要。眾所周知，1978年召開的黨的十一屆三中全會開啟了中國改革開放的歷史征程。從1979年開始，我們先后建立了包括深圳等5個經濟特區，開放和開發了14個沿海港口城市和上海浦東新區，相繼開放了13個沿邊、6個沿江和18個內陸省會城市，建立了眾多的特殊政策園區。但顯然，前期的對外開放重點在東南沿海，廣東、福建、江蘇、浙江、上海等省市成為了“領頭羊”和最先的受益者，而廣大的中西部地區始終扮演著“追隨者”的角色，這在一定程度上造成了東、中、西部的區域失衡。“一帶一路”尤其是“一帶”起始于西部，也主要經過西部通向西亞和歐洲，這必將使得我國對外開放的地理格局發生重大調整，由中西部地區作為新的牽動者承擔著開發與振興占國土面積三分之二廣大區域的重任，與東部地區一起承擔著中國走出去的重任。同時，東部地區正在通過連片式的“自由貿易區”建設進一步提升對外開放的水平，依然是我國全面對外開放的重要引擎。

其次，“一帶一路”戰略構想順應了中國要素流動轉型和國際產業轉移的需要。在改革開放初期，中國經濟發展水平低下，我們亟需資本、技術和管理模式。因此，當初的對外開放主要是以引進外資、國外先進的技術和管理模式為主。有數據顯示，1979至，中國共引進外商投資項目763278個，實際利用外資總額達到12761.08億美元。不可否認，這些外資企業和外國資本對于推動中國的經濟發展、技術進步和管理的現代化起到了很大作用。可以說，這是一次由發達國家主導的國際性產業大轉移。而今，盡管國內仍然需要大規模有效投資和技術改造升級，但我們已經具備了要素輸出的能力。據統計，末，中國對外投資已經突破了千億美元，已經成為資本凈輸出國。“一帶一路”建設恰好順應了中國要素流動新趨勢。“一帶一路”戰略通過政策溝通、道路聯通、貿易暢通、貨幣流通、民心相通這“五通”，將中國的生產要素，尤其是優質的過剩產能輸送出去，讓沿“帶”沿“路”的發展中國家和地區共享中國發展的成果。

第三，“一帶一路”戰略構想順應了中國與其他經濟合作國家結構轉變的需要。在中國對外開放的早期，以歐、美、日等為代表的發達經濟體有著資本、技術和管理等方面的優勢，而長期處于封閉狀態的中國就恰好成為他們最大的投資樂園。所以，中國早期的對外開放可以說主要針對的是發達國家和地區。而今，中國的經濟面臨著全面轉型升級的重任。長期建設形成的一些產能需要出路，而目前世界上仍然有許多處于發展中的國家卻面臨著當初中國同樣的難題。因此，通過“一帶一路”建設，幫助這些國家和地區進行比如道路、橋梁、港口等基礎設施建設，幫助他們發展一些產業比如紡織服裝、家電、甚至汽車制造、鋼鐵、電力等，提高他們經濟發展的水平和生產能力，就順應了中國產業技術升級的需要。

第四，“一帶一路”戰略構想順應了國際經貿合作與經貿機制轉型的需要。，中國加入了wto，成為世界貿易組織的成員。中國“入世”對我國經濟的方方面面都產生了巨大影響。可以說，wto這一被大多數成員國一致遵守國家經貿機制，在一定程度上沖破了少數國家對中國經濟的封鎖。但是，近年來國際經貿機制又在發生深刻變化并有新的動向。“一帶一路”戰略與中國自由貿易區戰略是緊密聯系的。有資料顯示，目前我國在建自貿區，涉及32個國家和地區。在建的自由貿易區中，大部分是處于“一帶一路”沿線上。因此，中國的自由貿易區戰略必將隨著“一帶一路”戰略的實施而得到落實和發展。

“一帶一路”建設面臨的新機遇。

“一帶一路”是一個宏偉的戰略構想，它的建設過程不僅涉及眾多國家和地區，涉及眾多產業和巨量的要素調動，這其間產生的各種機遇不可估量。主要有以下幾方面：

第一，產業創新帶來的機遇。產業創新涉及產業轉型升級和產業轉移等帶來的紅利。隨著“一帶一路”戰略的實施，中國的一些優質過剩產業將會轉移到其他一些國家和地區。在國內，因為市場供求變化，一些過剩的產業，也許在其他國家能恰好被合理估值;在國內，因為要素成本的上升而使一些產業、產品失去了價格格競爭力，也許在其他國家，較低的要素成本會使這些產業重現生機。在國內，因為產品出口一些發達國家受限而影響整個產業的發展，也許在其他國家就能繞開這些壁壘，等等。此外，由于產業轉移引致的產業轉型升級更是機遇無限，比如技術改造、研發投入、品牌樹造等等都會給投資者帶來無限機遇。

第二，金融創新帶來的機遇。“一帶一路”戰略的實施首先需要有充足的資金流，巨量的資金需求只能通過金融創新來解決。我們已經發起設立“亞投行”和“絲路基金”，但這也只能解決部分資金問題，沿“帶”沿“路”國家和地區一定會進行各種金融創新，包括發行各種類型的證券、設立各種類型的基金和創新金融機制等等，這其間的紅利和機遇之多甚至是不可想象的。

第三，區域創新帶來的機遇。“一帶一路”本質上是一個國際性區域經濟的范疇，隨著“一帶一路”戰略的實施，必將引發不同國家和地區的區域創新，這包括區域發展模式、區域產業戰略選擇、區域經濟的技術路徑、區域間的合作方式等等，這其間的每個創新都蘊涵著無限的機遇。

“一帶一路”戰略實施中應注意的問題。

“一帶一路”戰略的實施不僅有機遇也充滿了挑戰，需要我們有一定的風險意識，并未雨綢繆。

首先，自以來，中國政府就一直鼓勵企業“走出去”。最初的投資大多集中于一些全球貧窮國家的資源開采項目上。近年來，隨著國內經濟實力的不斷增強，中國對外投資首次超過了外資流入，對外投資也被引導到發展中經濟體和發達經濟體中的更為引人矚目的項目上。五六年前，中國“走出去”模式基本上圍繞著大宗商品，現在開始在一些實行競標機制的國家承建基礎設施項目。我們知道沿“帶”沿“路”的一些發展中國家還是比較愿意接受我們的投資，但由于其中一些國家政局并不是十分穩定，不同黨派之間的理念差別很大，一旦一個黨派下臺，就會改變過去的對外政策，這必將給我國在這些國家的投資帶來巨大風險。因此，我們在具體實施“一帶一路”戰略時必須對這些國家的政治格局、法律環境等進行仔細研究，在投資之前做好風險應對的預案，將投資的風險降到最低。

其次，“一帶一路”戰略實施中的任何創新其實都會有潛在的風險，尤其以金融為主的虛擬經濟創新蘊含的乘數式風險，需要我們時時刻刻保持高度警覺。

最后，實施“一帶一路”戰略必須得與國內經濟狀況相適應。我們要看到，中國的產能過剩是相對的;實際上，國內在基礎設施建設方面仍有很大空間，大有可為。如果我們不顧及國內的這些實際需求而一味向國外投資和轉移產業，有可能會產生對國內投資的擠出效應和產業的“空洞化”。對此我們要提高警惕。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇八

1.火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食。然而，火也能吞噬一個個生命。

前一段時間，對新聞不感興趣的我，居然被一個新聞震驚到了：四川涼山火災中竟有三十位消防戰士壯烈犧牲，其中最小的也才剛剛成年，僅僅十八歲。

后來，我又在網上搜了一些關于涼山火災的新聞和視頻。當時，許多人們都向外圍撤離，而偉大的消防隊員們卻逆“災難”而行，毅然沖進火海中。本來火是快要被熄滅的，但是好像上天給他們開了一個玩笑，風向突變，引起爆燃，三十位救火英雄不幸遇難。

看著屏幕中一幕幕悲壯的場面，我的內心悲痛、難過、感動，淚水情不自禁地流了下來。年輕的消防員叔叔們，你們也是爸爸媽媽的寶貝，但你們總是不畏艱難，不管火勢多大，都會冒著生命危險去解救他人;不管自己會不會受傷，也不管自己會不會犧牲，總是擁有一顆保護人民，為人民服務的心，逆火而上。

勇敢的“火焰藍”，盡管我體會不到你們凌晨起床站崗的樣子;體會不到你們訓練時手磨到都是繭子的感受;體會不到你們英勇滅火時的心情;更體會不到你們遍體鱗傷的疼痛;但你們是我心中的大英雄，是最棒的“火焰藍”，更是最美的“逆行者”!

2.春節，是我過過的最特殊的一個節日。

抗擊疫情期間，我們都待在家里，看到了很多新聞。我看到了，在這個沒有硝煙的戰場上，奮勇搏斗的白衣天使們;看到了，有許多普通市民，冒著被感染的風險，成為白衣天使的后勤保障者。他們都是平民英雄!

在其中，既有咖啡店每天做咖啡免費提供給醫務工作者，也有各地老百姓積極捐款，還有菜農無償提供蔬菜……最讓我感動的，是一位普通的快遞哥哥，在公交停運后的武漢空城里，獨自接送醫院的醫護人員上下班，向他們提供物資和快遞。

他也是普通人，他有個女兒還很小。為了保證家人的安全，他自我隔離，不能回家，他女兒很想他，甚至對著他的照片親吻。汪勇也很愧疚，但他說：“人這一輩子碰不到這么大的事情，不管做什么，盡全力做，不后悔。”

如果我是這個快遞哥哥，或許我不敢挺身而出。我怕生病、怕死亡，很難為與我毫不相關的人而去冒險。在生命面前，我是自私的!但他做的事情，卻讓我那么感動，讓我沖動地想成為他那樣的人。

像快遞哥哥這樣平凡的人還有很多，正是他們，盡自己的所能幫助別人。所謂星星之火，可以燎原，他們就像夜空中的星星一樣，平凡而又閃閃發光。我相信，在不遠后的一天，我們一定會回到校園，認真讀書，好好學習，以后也一定會成為他們中的一員。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇九

“三公公開”不夠細化、不夠透明的現象，有望得到解決。今后，中央部門須公開車輛購置數量及保有量、因公出國(境)團組數量及人數、公務接待有關情況等；而省級政府的三公公開，也擬在兩年內實現全覆蓋。5月17日，國務院辦公廳發布《2012年政府信息公開重點工作安排》(以下簡稱《工作安排》)，對于“三公公開”提出了上述硬性要求。此外，《工作安排》還要求推進保障性住房信息、食品安全信息、環境保護信息、招投標信息、生產安全事故信息、征地拆遷信息、價格和收費信息公開。

寫作應用：

1、反腐。

2、公開與透明等。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十

1、我的爸爸高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。

2、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。

3、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的“大波浪”發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。

4、高高的個頭，瘦瘦的臉龐，黝黑的皮膚，總穿著一身又舊又爛的西服，腳蹬一雙不像樣的皮鞋。從側面看，他像一個瘦老頭，從背面看，他卻像山一樣挺拔聳立，他就是我最親最愛的人——父親。

描寫媽媽。

1、我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。

2、我的媽媽個子小小的，留著一頭的長發，平常不太喜歡打扮，她常說：“自然就是美。”所以她也不喜歡化妝，她的穿著很樸素，可是整體看來很美。

3、媽媽有一雙不大但很有精神并會說話的眼睛，眼睫毛微微向上翹，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。媽媽不會打扮，不會跳舞，可是她有一雙巧手。媽媽的手纖巧、靈活，那白凈、細柔的手指更加顯眼。

4、歲月流逝在媽媽的額頭上深深地刻下了幾道皺紋。黑色的短發讓她顯得十分有精神。媽媽的一對眉毛十分濃厚，右眉的上面還長有一顆痣。工作的疲勞讓媽媽的臉變得消瘦起來。她說話十分溫和，走起路來，腰直挺挺的。家中的家務活都是媽媽做的，也許是疲勞。她的手變得十分干枯，好像一根快要折斷的老樹枝。

描寫同學。

1、她很瘦小，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就長著一對月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。

2、“辣子”班長是誰呀?告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。

3、在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學。我現在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。

4、李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。

5、他是我的一個朋友，一張蘋果臉，兩邊的臉頰胖呼呼的，細皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面長著幾縷烏黑的頭發，前面留了幾條卷發，眉毛粗粗的呈“八字”。一雙水汪汪而又明亮的眼睛鑲嵌在上面，上下兩排眼睫毛向上翹。上面長著挺拔的鼻子。他還有一張大嘴，兩邊嘴唇紅撲撲的，里邊透出兩排潔白的牙齒。臉的兩邊是對招風耳。從遠處看，覺得他挺有活力的，其實他并不愛運動。

7、曉玲的樣子真是美極了：瀑布長的秀發直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的鼻子下嵌著一個能說會道的小嘴巴。她的優點是樂于助人。

8、薇薇不到10歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顫一顫的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十一

8、斯蒂芬。茨威格(1881——1942)，奧地理著名作家、評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷訣》、《一個女人一生中的二十四小時》、《三作家》等。《列夫。托爾斯泰》選自《三作家》。

9、海倫。凱勒(1880——1968)，美國女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》等。

10、《詩經》是我國第一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌，大約產生于公元前11世紀(西周初年)至公元前7世紀(春秋中期)的五六百年之間。它們原先全是樂歌，按照樂曲的不同來編排，分為“風”、“雅”、“頌”三類。在章法上具有重章疊句、攤牌詠嘆的特點，普遍采用“賦”、“比”、“興”的手法。

11、《戰國策》是一部先秦歷史文獻，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、燕、宋、衛、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，約二百四十年(前460——前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短語》《長書》《修書》等名稱，原著者名字不可考，后經漢代劉向整理，定名為《戰國策》，沿用至今。

12、《曹劌論戰》選自《左傳》，相傳是春秋時期左秋明根據魯國史料編寫的編年體史書。

13、《鄒忌諷齊五納諫》先自《戰國策》，這里的“諷”是諷刺的意思，“納諫”則用暗示的方法規勸是接受的意思。

14、《愚公移山》從文學體裁上看是一篇寓言，選自《列子.湯問》文中有一個與愚公相對比的人物，叫智叟，這個名字具有諷刺意味。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十二

小人物的“讀書夢”

清華大學保安員賈作勝被山東師范大學錄取。這是駐首都高校保安系統來唯一通過自學考上大學的保安員。到清華大學圖書館當保安員，為他提供了一個博覽群書的良好環境。業余時間，他一直刻苦學習，還常到教師旁聽各種課程和名家講座。

點評：一個腳踏實地的微小者，憑借對學習的熱情和堅韌不拔的毅力，拼出了一片天，圓了一個夢。

話題：讀書、讓夢想開花、播種與收獲。

張繼科:破繭成蝶。

在荷蘭鹿特丹阿豪伊體育館里，世乒賽落下了帷幕。國乒“板凳隊員”、23歲的張繼科首次參加男單比賽就登頂最高峰捧得圣博萊德杯，這位充滿血性的青島男孩用仰天吶喊，雙手扯住衣領用力撕碎了上衣的行動，來表達他最爺們式的宣泄。在只能充當綠葉的日日夜夜，培養他與其年齡不相符的滄桑和堅定，他用自身獨有的`右手持兩面反膠橫拍，弧圈型進攻快準狠變的特點，超越了國內那些主力隊員，讓心里憋著一股勁終于舒展開來，讓有野性、有血性、易沖動的他最后破繭成蝶，看到了自己美麗的花園。

點評：張繼科以“藏獒”的綽號來說明自己性格，用自己獨有的優勢，在賽場上由綠葉轉變成了紅花，把自己憋了已久的勁用自己閃光來釋懷，他始終相信自己能行，自己能讓世人重新看待我。

話題：夢想成長優勢。

不放棄的精神就是一種勝利。

在一個青黃不接的初夏，一只老鼠掉進一個盛得半滿的米缸里。這使老鼠喜出望外，它先是警惕地環顧四周，確定沒有危險之后，接下來便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。過著吃了睡、睡了吃的衣食無憂的休閑日子。有時，老鼠也曾為是否要跳出米缸進行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發現米缸見了底，才覺得以米缸現在的高度，自己想跳出去，可無能為力。

一頭老驢，掉入一個很深的枯井里，主人看它干了一輩子活兒，不忍心殺它，讓它在那里自生自滅。驢開始放棄求生希望，不斷地抱怨有人每天都往井里面扔垃圾。老驢感覺自己很倒霉，主人不要它，別人死也不讓它死得舒服。有一天，它決定改變態度，它從垃圾中找些殘羹來維持生命，把剩余的垃圾踩在腳下。就這樣，它存活下來，隨著腳下垃圾不斷增高，終于有一天它一躍而起，重新回到地面上。主人以為它是一條神驢，讓它盡享天年。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十三

曾幾何時，社會上流傳著這樣一句話：“我要成為白富美。白，白在品行；富，富在知識；美，美在心靈”它不知激勵了多少迷惘的少年少女，將自卑的深淵照亮。

“美”一詞，早在古代就已被人探討，吳承恩所著的《西游記》中，也有數不盡的容貌妍麗的女子，但那除了是狠毒的鬼怪妖魔，就是一夢黃粱的虛無。俗世凡家中傾世的皮相，在佛家的一句“色即是空”之中飛灰煙滅。

自信是美。曾在教室中看到一張廣告紙，上面的一句話令我莫名為之感動：美麗的女孩不一定自信，自信的女孩一定美麗。這雖寫在了一名為得利益所宣傳的一張小紙上，但也從側面反映了社會價值觀的所趨所向。這句話越來越被社會認可，越來越多的人相信，美，不是先天所不勞而獲的，而是后世經歷諸般磨難而鑄就的。

才華是美。美貌可以復制，而才華是唯一的，不可復制。在偶爾的娛樂中，我總是首先打開“最強大腦”來觀看，見證一個個絕世才華的發掘，見證小人物憑借努力所獲得的才能走向燈光輝煌，他們其貌不揚，走下舞臺僅是蕓蕓眾生的一員，站在強烈的鎂光燈之下也渺小如斯。但不僅為他們才華歡呼鼓掌，在平淡無奇的面龐上閃現出逼人的光芒，竟比朝陽還要美麗。

道德是美。心靈美才是真的美，容貌的美麗，擁有極限；但心靈，卻有著美的無限潛力。你可以是大千世界中最普通的一員，可以沒有震世的才華，甚至連自信都尚未磨就，但你可以留一份自己的綿薄之力，以助世人。將你的美麗綻放。

雖然在物欲洶涌的今天，美麗站著某些優勢，但，相信吧，你的自信、才華、道德、才是持之以恒的制勝因子。

年逝，容顏易老，最終留下的，只能是自己的本心，永垂不朽，供萬世瞻仰。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十四

清華大學保安員賈作勝被山東師范大學錄取。這是駐首都高校保安系統20年來唯一通過自學考上大學的保安員。到清華大學圖書館當保安員，為他提供了一個博覽群書的良好環境。業余時間，他一直刻苦學習，還常到教師旁聽各種課程和名家講座。

點評：一個腳踏實地的微小者，憑借對學習的熱情和堅韌不拔的毅力，拼出了一片天，圓了一個夢。

話題：讀書、讓夢想開花、播種與收獲。

在荷蘭鹿特丹阿豪伊體育館里，世乒賽落下了帷幕。國乒“板凳隊員”、23歲的張繼科首次參加男單比賽就登頂最高峰捧得圣博萊德杯，這位充滿血性的青島男孩用仰天吶喊，雙手扯住衣領用力撕碎了上衣的行動，來表達他最爺們式的宣泄。在只能充當綠葉的日日夜夜，培養他與其年齡不相符的滄桑和堅定，他用自身獨有的`右手持兩面反膠橫拍，弧圈型進攻快準狠變的特點，超越了國內那些主力隊員，讓心里憋著一股勁終于舒展開來，讓有野性、有血性、易沖動的他最后破繭成蝶，看到了自己美麗的花園。

點評：張繼科以“藏獒”的綽號來說明自己性格，用自己獨有的優勢，在賽場上由綠葉轉變成了紅花，把自己憋了已久的勁用自己閃光來釋懷，他始終相信自己能行，自己能讓世人重新看待我。

話題：夢想成長優勢。

在一個青黃不接的初夏，一只老鼠掉進一個盛得半滿的米缸里。這使老鼠喜出望外，它先是警惕地環顧四周，確定沒有危險之后，接下來便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。過著吃了睡、睡了吃的衣食無憂的休閑日子。有時，老鼠也曾為是否要跳出米缸進行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發現米缸見了底，才覺得以米缸現在的高度，自己想跳出去，可無能為力。

一頭老驢，掉入一個很深的枯井里，主人看它干了一輩子活兒，不忍心殺它，讓它在那里自生自滅。驢開始放棄求生希望，不斷地抱怨有人每天都往井里面扔垃圾。老驢感覺自己很倒霉，主人不要它，別人死也不讓它死得舒服。有一天，它決定改變態度，它從垃圾中找些殘羹來維持生命，把剩余的垃圾踩在腳下。就這樣，它存活下來，隨著腳下垃圾不斷增高，終于有一天它一躍而起，重新回到地面上。主人以為它是一條神驢，讓它盡享天年。

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十五

傲梅苦想散發迷人的清香，必先經過寒冬的凝練；雄鷹若想飛翔在遼遠的天空，必先經過懸崖的試煉；寶劍若想擁有鋒利的刀刃，必先經過冰火兩重的煎熬。是的，自古以來，萬物，若想實現價值，都難以逃脫這個亙古不變的定律。人，也必如此。

古時司馬遷正是這樣。司馬遷，一個在浩瀚史海中本連塵埃都算不上一粒的小史官，因觸犯了天子，被處以酷刑，忍受著身與心雙重的煎熬。在獄中，生活在那樣艱苦的環境里，怕是常人早就意思做解脫了，可他沒有，在哭泣過后，他的靈魂獲得重生。因為他在如此艱難的環境之中找到了自己將窮盡一生為之奮斗的目標—著史。就這樣，日夜不停，嘔心瀝血，這本被盛稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》著成，自此流芳千古，而司馬遷也因此而聲名鵲起，屹立在歷史的廊橋之上。

現有毛主席身艱百難，功業不朽。毛主席的成功之路艱難險阻難以想象。面對國家外部慘遭侵略，內部統治黑暗，面對同伴的懷疑和阻撓，國民思想的腐朽落后，他卻從未退縮，一生致力于帶領人民求富強，或許他也曾無奈過，畢竟連最應該支持他的人民，他的同伴都不相信他，畢竟侵略勢力那么強大，而他又那么弱小，但是他沒有放棄，仍然堅持自己的理想，使磨難轉化為動力。所以他的動力永遠不竭。所以他成功了，締造新中國，給他所愛的人民一個幸福的現在，光明的未來。他實現了自己的價值，成就了中國的偉大。

在他們身上，我看到了磨難真正的力量，它并不用于阻礙任何人，任何事，反而可以化身為不竭的支持人前進的動力來支持著每一步的前進。

在他們身上，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其筋骨，勞其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”

梅香自苦生，寶劍砥礪出，人的一生也必經風雨之后現彩虹！

2023年中高考語文熱點個（模板16篇）篇十六

近年來，為適應教學改革的需要，語文教材進行了大量的調整，同時又出臺了新的課程標準，對教師也提出了新的要求，要求積極倡導自主、合作、探究的學習方式，強調發揮學生的主觀能動性，張揚學生的個性，實現自主性學習。這樣的要求，使語文教學出現了轉機，學生的被動現象基本不存在了。又由于教材的編排、課堂的組織、角色的轉換、多媒體的運用等，不但活躍了課堂氣氛，而且增大了課堂容量，讓學生既能開動腦筋，又能獲得更多的感性認識，這些都給語文教學注入了新的活力，但透過這世人推崇的場面，我們不難看到一些有待解決的問題。

一、注重學生討論，課堂氣氛熱烈，就是尊重了學生的自主性。

近年來，對一堂好的語文課評價幾乎是看學生討論程度如何，氣氛是否活躍，學生對知識的感悟是否達到一定的深度，是否有創新能力，對問題的分析是否全面透徹。所以“學生討論”就成了一堂好課必須具備的條件，老師們的課也往往將學生討論當成最重要的教學環節，盡量地去追求形式的多樣、場面的熱鬧，而忽略了課文的朗讀、重點字詞的講解，更沒有對文章結構去進行揣摩。

我曾聽了兩節公開課，一節是《生于憂患，死于安樂》，授課教師簡介孟子以后，就給同學講述了“臥薪嘗膽”的故事和美國阿拉斯加的一個自然保護區“鹿狼共存”的故事，講完后叫同學們談感想，在老師的引導下，同學們很快領悟教師的用意，即是為了揭示課題“生于憂患，死于安樂”。緊接著老師就設計了一連串的討論問題，講述有關的實例，討論課題的含義，找出相關的名句，結合自身實際談談自己的感悟等等。這些問題的設計看起來都很注重學生潛力的挖掘，都很注重學生知識面及思維能力的拓展，表面看起來，課堂氣氛也很活躍，真正的體現了學生的自主性及教學的探究性。

另一節是《孔乙己》，授課教師機沒有教學生朗讀課文，也沒有出示生字新詞，而是設計學生討論問題：孔乙己的名字是叫孔乙己嗎？他生活在一個什么樣的環境里？在酒店里議論和嘲笑孔乙己的是些什么人？他被吊打，說明了什么？……整堂課都是按所提問題的順序一一討論，問題結束，課亦結束。這根本沒達到教學的目的，我認為對小說的學習，應分析人物形象，解釋文章主旨為重點，不應拘于教改模式，避重就輕。

為充分發揮學生的主觀能動性，挖掘他們的創造性思維教師們除了追求課堂氣氛熱烈以外，還希望學生們在探究問題答案時，能富于創見、離奇、怪異，認為只有這樣，才體現學生思想的豐富性。特別是學習美國實業家羅加·費·因格寫的《事物的正確答案不止一個》時，教師們更推崇“不滿足于一個答案，不放棄追求”的觀點，于是很多問題的答案都變得“豐富多彩”了。

比如有一位老師在上《五柳先生傳》時，曾要求學生對陶淵明進行講評，有人說陶淵明是個酒鬼，而且非常不懂禮貌，因為在別人家喝酒一定喝醉才肯罷休，醉了連招呼都不打就回家，從沒有舍不得離開的情況，有的人有認為他很自私，只管自己采菊、種豆過得快活，從不關心別人。

又如《孔乙己》一文，教師在引導學生討論孔乙己這一人物形象時，有點學生認為孔乙己迂腐可笑，麻木不仁，有的學生認為孔乙己四體不勤，懶得出奇，有的學生認為孔乙己熱衷功名，賣弄學問，有的學生認為孔乙己善良、仁慈，不計前嫌……面對學生這些天馬行空的答案，教師既沒有說贊成，也沒有說反對，只是鼓勵學生說：同學們都回答得很好，希望能繼續發揚”，那么究竟誰是誰非呢?不得結果。老師如果不根據教學要求加以正確引導，而是一味地鼓勵學生“亂想”，不僅不能讓學生正確把握作品，而且長此以往，對學生的閱讀能力和概括能力的培養都是有害無益的。語文教學強調“互動”，可“互動”的目的是為了“提高閱讀質量”，不是叫學生不著邊際地胡思亂想。所以教師不能讓學生思維被“答案的豐富多彩”這一現象所迷惑。

三、能使用多媒體具有教學的時代性。

多媒體教學形象、直觀，倍受老師們的青睞，學生也特別感興趣，只要有條件的學校，都鼓勵使用多媒體制作課件。但聽了幾節多媒體示范課后，總感收效不是那樣令人滿意，其原因是：1.學生只注意多彩的畫面，忽視了要求掌握的內容，只感覺好玩、有趣。2.速度太快，學生無法跟上老師的思路，往往這個問題還沒弄清楚，下個問題又來了。3.授課老師讓多媒體完全代替自己，而忽視了學生的思考過程和消化過程，一節課下來，莫名其妙者大有人在。

綜上所述，并不是說我反對教改，亦非反對多媒體教學，只是覺得在教改中還有一些問題有待解決，有待完善，希望能在同行中得到指點。