優秀作文能夠用簡練的語言表達復雜的思想，給讀者以啟迪和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇一

今天，風和日麗，學校組織我們去參觀漳州文廟。據說，漳州文廟是我國四大孔廟之一，也是漳州城內最大的古建筑群，漳州府學曾設在這里。我們一聽說要到那兒參觀，都高興得活蹦亂跳。

我們一進文廟，感覺這里很寬敞。聽說文廟的.建筑面積有2600平方米，這里的主要建筑有大成殿、儀門、祭祀臺等。廟里還有大量的文物，如殿堂、石碑等，具有較高的歷史、科學、文化、藝術價值，文廟因而被列為國家級文物保護單位呢。

在文廟，我們還看見一尊孔子雕像，這可是文廟的標志性建筑。孔子是我國偉大的思想家和教育家，他一生中有一大半時間在從事教育事業，相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，我們都很崇拜他。看著這尊雕像，感覺他象一位慈祥的老師，在諄諄教誨我們要好好學習，做一個有文化的人。

今天參觀了文廟，學到了很多知識，我們都很開心。我們也要象孔子一樣，做一個有知識的人，為建設祖國出力。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇二

幼兒園5月18日組織孩子們去孔廟進行開筆禮儀式。這天孩子們和家長都準時來到所指定的地方集合，孩子們很興奮。這是第一次孩子們坐大客車和老師們一起去活動，早上8點左右客車準時開到了集合地點準時出發。孩子們都很有秩序的登上大客車找到自己的座位坐好。在車上孩子們都沒有大聲喧鬧，而是一起背唐詩；背三字經。很快我們就到達了目的地，下車后孩子們有秩序的`站好進入文廟。文廟都有門檻，孩子們跨過門檻，很遠處我們看見欞星門三個字，走過漢橋里面有三間孔子展室。孩子們參觀了孔老夫子的著作。

參觀完了著作，老師們帶領孩子們換上漢服。孩子們穿上漢服一個個就像小書生。孩子們穿著漢服來到大成門孩子們站成兩排。擺在他們面前的是一個個銅盆，盆里裝著水，這可不是普通的水，它是狀元水。孩子們用狀元水凈手，用毛巾擦臉以后一個個就都是小狀元了。凈完手來到了大成殿，拜見孔老夫子。老師和園長用朱砂在孩子們的額頭上點上紅點，開啟了孩子們的智慧。孩子們擊鼓，哪個孩子敲的響，寓意著以后就是個很聰明的孩子。孩子們個個把鼓敲的很響，他們以后都是聰明的小狀元。孩子們進入殿堂內坐好，有一位和藹的老爺爺給孩子們講什么是開筆禮，教育孩子們怎樣當一個仁義之人，怎樣孝敬父母，孝敬長輩。還教了孩子們怎樣拿毛筆，并讓孩子們在宣紙上寫下了"仁"字，教育孩子們以后都是仁義之人。

孩子們今天都是孔子的小弟子了，以后要靠他們將我們祖國的禮儀文化傳承下去。中國幾千年的文化永遠都在，要讓新一代的孩子們繼續傳承。這是一次對孩子們十分有意義的活動，讓他們了解我們偉大民族文化，禮儀的活動，對他們的未來能起到深遠的影響。感謝幼兒園給了孩子們這樣的教育機會。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇三

3.孫子曰：兵者，國之大事也，死之生地，存亡之道，不可不察也。——李坪山。

5.戰場上最可怕的永遠不是炮火聲，而是安靜。——戴慧平。

6.上天了，老子也做把齊天大圣，上天打仗了!——劉銅鑼。

8.有功就賞，就錯就罰，有罪就殺。——劉玉民。

9.你死了你姐怎么辦，你那些紅安的弟兄怎么辦?你現在的命是屬于共產黨的。

10.現在是黨指揮槍，還是槍指揮黨?

11.銅鑼，別過來，我們身上有炸彈，記得我!

13.孩子多了，沒奶喝，就是再哭，也是照樣得餓死你。——劉玉民。

15.劉銅鑼娶不娶我是他的事兒，但是我方蕾這輩子都是劉銅鑼的人。——方蕾。

16.兵熊，熊一個;將熊，熊一窩啊!365語錄臺詞。

17.老子說過:行不言之教，希望能通過我們的言傳身教把他雕琢好。——李坪山。

18.孫猴子再厲害，也怕唐三藏的緊箍咒，以后就看你這老師的了!——王漢江。

19.幽靈是什么，是神仙還是鬼怪?歐洲是什么呢，比漢口大還是比漢口小?你直接說：一個精神在西邊散步。

20.太公兵法所言：用莫大于玄默，我們所有的革命行動和計劃要做到保密。——李坪山。

22.所謂，近朱者赤近墨者黑，跟著方杠子你可以提高思想覺悟。——李坪山。

23.憑什么他是頭兒，我就是個大頭兵啊!——劉銅鑼。

24.有詩云：女汲澗中水，男采山上薪，自古就有男女分工不同嘛。——李坪山。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇四

星期一下午老師帶我們參觀了本校的藝術品藏品陳列館，雖然只有短短的三個小時，但使我受益良多。為此談談我參觀的心得體會。藝術品藏品陳列館主要收藏了少數民族服飾和民族樂器等。民族服飾主要有苗，瑤族服飾4等，民族樂器頗多，主要有獨弦琴、羊頭弦子、二胡、嗩吶、木鼓、銅鼓、侗琵琶、小葫蘆笙、葫蘆絲、銅角、迪塔、長號等。然而使我印象最深刻但然是壯族銅鼓了。因為之前課外實踐學習時，去過博物館很多次，對銅鼓的印象還是比較深刻的。

銅鼓是中國古代一種打擊樂器，是中國藝術寶庫中的瑰寶，迄今已有二千七百多年歷史，以廣西數量最多，分布量最廣。最初銅鼓是作飲器之用，后才演變為敲擊樂器。壯族地區的青銅鑄造業發展于春秋時期，到戰國時期有了較大的發展，鑄造的器物花紋圖案豐富，具有明顯的地方民族特色，其中最具有代表性的是銅鼓。壯語稱銅鼓為“咽”，愿意為“可聞聲”“聽”“聽見”“聽到”，由于銅鼓被打擊時發出洪亮的聲音，人們便以能聽到的這種聲音來給它命名。銅鼓是產生、流行于我國西南和嶺南地區的富有傳奇色彩、民族特色的歷史文物。一些民族曾把它作為財富和權力的象征，又把它當做能消災降福的“神器”。銅鼓的形狀大小不一，最大的直徑在1米以上，最小的僅10余厘米，重量自幾斤至數百斤。體形凝重，制作精致，形似圓墩，平面曲腰，中空無底。鼓面有浮雕圖案，中心為日光形，邊緣或有蛙、龜、牛、馬等立體裝飾;鼓身全部有花紋圍繞，豐富多彩。這些圖像紋飾往往以重復或輪換的形象、構圖出現，產生強烈的整體藝術效果，表現出合理的裝飾布局。鼓胸裝飾帶的圖像有長卷形式，而鼓腰裝飾帶的圖案則是獨立成篇，循環往復。鼓按形狀、裝飾的差異分為7種類型，即:北流型、靈山型、西盟型、石寨山型、冷水沖型、遵義型、麻江型。不同類型的銅鼓有不同風格的紋飾。大體來說，冷水型鼓面復雜并有圓雕裝飾，物像紋樣抽象化;北流型銅鼓紋樣繁褥器重;石寨型銅鼓造型寫實精美。銅鼓上的各種圖飾，都是古老駱越人熟悉的事物。一方面表現了他們的生活場景，一方面表現了他們的獨特審美意識，富有很強的浪漫氣息，也顯示了他們戰勝自然，克服困難的信心。

這次參觀藝術館讓我們了解到了古時少數民族有著豐富藝術寶庫，讓我們了解了他們在面對困難和考驗時無懼無畏勇往直前的精神，讓我們了解到了中華民族文化博大精深，源遠流長。在遙遠的古代，古人為了自己的生活起居，他們有著不怕困難，勇于挑戰自己，戰勝困難精神。然而，我作為一個即將面臨大四的學生，有什么理由不認真努力學習?偉大的祖國讓我充滿了自信與自豪,與此同時,我也感到了自己身上沉甸甸的責任。我們應該確立一個目標，努力學習掌握科學文化知識，進一步加強自己的專業學習，在課外實踐學習中鍛煉自己，在成長中不斷完善自己，努力成為一個對社會有用之才。我們相信祖國的明天會越來越美好!

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇五

5月18日上午，北辰區實驗幼兒園在天津市文廟舉行了大班組開筆禮活動，在這里孩子們經歷了他們人生中第一個非常重要的禮儀--開筆禮。

開筆禮開始了，所有的小朋友在家長的幫助下換上了代表中國傳統文化的漢服。首先，在一座漢白玉雕刻的孔子行教像前，進行了開筆禮的第一個儀式--正衣冠，洗手凈面。孩子們做的生疏卻認真。隨后孩子們安靜整齊的踏上泮池，穿過碑林，經過欞星門，來到大成門，進行了開筆禮的第二個儀式--擊鼓鳴志。伴隨著一聲聲明亮而悠揚的鼓槌聲，仿佛說出了每個小朋友的心聲，從小立下雄心壯志，努力學習。接著來到大成殿，孩子們開始了第三個儀式--朱砂開智拜恩師。老師給每個小朋友們的額頭上點了一個紅色的圓，這一點眉心紅痣寄托了老師對孩子們的美好祝愿，寓意著孩子們從此智慧之門開啟，眼明心明，好讀書、讀好書，成為一個有智慧的人。最后孩子們在老師的帶領下，依次落座于明倫堂。在他們面前整齊的擺放著一方硯臺、一支毛筆、一張"仁"字描紅字帖。主席臺上，一名精神抖擻的老者給孩子們完成成長的第一課，講授人生最基本、最簡單的道理，鼓勵孩子們弘揚傳統文化，從寫好"仁"明白做人的最基本道理。只見老者手握一支巨大的毛筆，蘸上墨汁，蒼勁有力地寫下一個氣宇軒昂的"仁"字。孩子們學著爺爺的樣子，認真地在面前的仁字描紅紙上寫下了同樣的字。最后園長給孩子們進行了講話，讓孩子們懂得要做個正直的人、有理想的.人、有道德的人、有知識的人、有文化的人。

感謝北辰實驗幼兒園為孩子們創造了珍貴的成長體驗機會；感謝年輕的老師們，他們用辛勤的汗水，飽滿的熱情，珍貴的青春扮演著孩子們人生中最重要的角色，既是老師，也是朋友，孩子們從老師們身上得到了許多關懷和親情；感謝陪伴、照顧孩子們的大四班的老師們對我女兒的教誨，在她人生的初始階段帶給了她心靈的慰藉，讓她懂得了如何尊師重教，如何在日常生活中自己照顧自己，并學習基礎的文化知識。

孩子們在古韻飄香的開筆禮儀式當中領略了中華民族的尊師孝親、崇高立志、勤奮學習、仁愛處事的中華文化精神，開筆禮讓啟蒙的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節是一件自然的事情，擁有感恩的心態，生活就會充滿感動和美好！

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇六

5月18日，孩子參加了學校組織的天津文廟開筆禮活動，對實驗幼兒園的這項活動早有耳聞，也看過相關的新聞、圖片，覺得挺有意義的，等到了親身參與其中，更是體會深刻。活動前，老師們已經讓孩子們了解了不少關于孔子的知識，孩子知道了孔子是魯國人，是一位有很多學生的老師，他的'名字叫孔丘，以及他們的站姿是什么樣的。雖然她還不清楚孔子在歷史中的作用，不理解儒學的內涵，但孩子對于參加文廟開筆禮滿懷期待，她告訴我說，"媽媽，那天你一定得陪我去！"。

清晨，在一片歡聲笑語中，孩子們和家長們在老師的帶領下來到了天津文廟，開筆禮的各項活動有序進行。首先，正衣冠、沐手凈面以示對先人的尊敬。然后擊鼓鳴志、祭拜孔子行禮、朱砂啟智，告訴孩子們要尊重師長，好好讀書，成為一個聰明人。最后開筆禮，高爺爺生動有趣的講解了毛筆的特殊意義，告訴孩子們長大了要成為對社會有用的人，要作"仁"人。開筆禮成，孩子們開開心心的領到了證書和智慧果。

兩個多小時的活動，時間短暫，但對孩子的教育意義卻是深遠的。再過三個多月她就要進入小學開始她的學習生涯了，這個活動給孩子一個起點，讓她知道從現在開始，要認真讀書，要學習作仁人。也許孩子對這一天更深遠意義還不理解，但她會記住這一天，記住有個爺爺是魯國人，叫孔子，是位受人尊敬的老師。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇七

星期五，我們又迎來了一周一次的江南踏歌行活動。今天要去參觀濱江消防中隊，我心里既好奇又興奮。平常只能在電影或者電視上看到消防員叔叔滅火救人的場面，真的好勇猛！每次爸爸媽媽帶我去嘟嘟城，我最喜歡的就是當“消防員”、穿消防衣，抱著水槍滅火，那感覺好爽啊！這回終于能看到真正的消防員叔叔啦，太棒了！

下午，我們坐著校車來到了消防中隊，在那里我看到了酷酷的消防員叔叔，他們又高又大；一輛輛酷酷的消防車，好像變形金剛里的“汽車人”;還有非常酷的消防水槍，可以噴出長長的水龍！我們還參觀了消防員叔叔們的宿舍，哇！他們的被子疊得好整齊啊，簡直就像一塊綠色的“豆腐”,讓我忍不住都想咬一口了！

這次參觀唯一遺憾的是，因為時間關系，沒能看到消防演習，我想下次如果有機會還來這里，希望能看到真正的消防演習，了解消防員叔叔們怎么工作、怎么來救火的。

期待下一次參觀……。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇八

10月24日，星期五，我們一路順風來到了濱江區消防大隊，一進門就看見了好幾個消防員叔叔，一個戴眼鏡的.消防員叔叔帶我們去參觀了他們的宿舍，只見一張張擺的整整齊齊的床上放著深綠色的被子，被疊成“豆腐塊”一樣，叔叔還打開杯子給我們釋放了一下怎么疊被子。接下來我們去了三樓，在玻璃窗里看見了很多獎狀，柜子里擺滿了獎杯，金光閃閃。然后我們去了車間，潛承代表我們試穿了消防服，他被裹得嚴嚴實實的，只露出了臉蛋，像一只大企鵝，逗得我們哈哈大笑。我們又去參觀了消防車，一個消防員叔叔給我們講解了消防器材的功能，介紹了云梯的作用，如果真著火了，消防員叔叔要站在云梯上才能上到十樓。

通過這次參觀讓我們認識了消防，了解了消防，增強了我們的安全意識，也體會到了消防員叔叔的辛苦。雖然我們班輸了，我還是覺得這是很愉快的一次活動。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇九

在中國共產黨建黨98周年之際，運行管理部黨支部組織全體黨員于3月6日前往烈士陵園實地參觀學習。

在革命烈士紀念碑前，支部書記敬獻花圈，與黨員同志們一同瞻仰革命烈士紀念碑并依次敬獻鮮花，以表達自己的哀思之情。面對黨旗，我們重溫入黨誓詞，錚錚誓言不忘最初的那份使命。

在中國工農紅軍西路軍紀念館解說員的引導下，我們參觀了西路軍烈士遺物、珍貴圖片、文獻資料等，從一張張黑白照片上我看到了破碎的山河、家破人亡、妻離子散的老百姓和烈士們堅定的眼神。仿佛聽到了同胞堅強的吶喊聲，看到了烈士奮勇抗戰的場面，讓我的心靈再次受到了強烈的震撼，重溫了革命年代的光輝歲月，在艱難困苦的條件下，先烈們不顧個人安危，出生入死、拋頭顱灑熱血，經受了血與火的洗禮，為中華人民共和國建立了不朽的功勛。

我深感，今天的幸福生活來之不易，成千上萬的中華優秀兒女為了祖國的解放事業獻出了年輕的生命。如今，我們生活在這樣一個安定、祥和的社會里，不用忍受饑餓，不用顛沛流離，無比幸福。我作為一名臨近退出工作崗位的黨員更是深受洗禮，深刻認識到，應嚴格履行黨員義務，牢記黨的宗旨，保持共產黨員的先進性，在自己的崗位上履職盡責，發揮黨員先鋒模范作用。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十

今天，我們乘著公交車，來到了一所新建的學校，叫xx實驗學校。

剛一進校門，同學們就禁不住歡呼起來，原來是墻上的屏幕上寫道：“歡迎附小學生參觀本校”，校園的景色在咖啡紅墻磚的映襯下，更顯得古香古色。那高高的教學樓，從下面仰望，仿佛和云朵接在了一起。走上了教室的走廊后，立刻有了一種說不出的舒服，如果排除了同學們的說話聲和腳步聲，這里真像一條偏僻幽靜的叢林小路，而且又遠又長。有些同學抱怨道：“這么長，什么時候能走到頭呀？”是的，走這么長的路不抱怨一句才怪呢。

進了食堂，調皮的'同學剛把鋼化玻璃門拉開走到了屋里，外面的人就快速地把門關上，笑著說：“你們就在這里吃飯吧，什么時候吃飽了，再和我們一塊兒參觀吧。”全班同學哈哈大笑，有的人笑得臉都紅了。

來到了宿舍，同學都擠在水龍頭那兒假洗頭，仿佛要感受一下未來的生活。可笑的是，不知是誰突然把水龍頭打開了，那些假裝洗頭的同學驚呼一聲，一個個都成了落湯雞，樣子十分狼狽。

隊伍到了操場，同學們的眼睛一陣放光，抬頭望去，那綠茵茵的操場，長長的跑道，金黃的沙坑，啊，這簡直就是我們的天堂啊！我們一溜煙地跑了進去，有些人甚至迫不及待地輕輕一躍，從圍欄上就跳了下去。溫暖的陽光灑滿整個操場，同學們在藍天下盡情地玩耍，臉上洋溢著快樂的笑容。

可天下的好事總會有結束的時候，不久之后我就集合準備離開了，說真的，我還真想在那兒多停留一會兒呢！

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十一

“相信學生是最高師德”。聽到這樣前衛的教育理念，我想你一定會感到言者有些夸大其詞，甚至有點危言聳聽的感覺吧。不瞞您說，當我聽到這樣的理念時，我一時半會也沒有完全接受。那么這樣超前的理念究竟出自誰之口呢？——他就是江蘇省昆山市前景學校董事長張雷先生。

我們早就對前景學校的高效課堂教學改革有所耳聞，4月12日，我們在中國關心下一代工作委員會、全國教育專家指導中心科研與培訓部査祥生主任的帶領下來到了昆山市前景學校學習參觀。

上午10點左右，我們到了前景學校。剛剛下車，熱情直爽的張董便熱情地接待了我們。經過簡單的交流后，我們便迫不及待地帶著好奇的目光走進了前景學校的課堂。

這是一堂原滋原味的家常課。授課教師提前沒有做任何準備，而且是我們臨時安排的。據任課教師介紹，這是一堂匯報展示課。綜觀整節課，我們發現學生的思維非常活躍，學習情緒高漲——盡管聽一課的老師在教室里走來走去，但是這里的孩子始終旁若無人，絲毫不受外界影響。更讓人驚異的是孩子們在課堂上生成了許多意想不到的資源，整整三塊大黑板全部寫滿了來自各小組的學習成果：有詞語積累、有順口溜、有自編詩歌等等，除此之外還有他們自編自導的課本劇。無論是表演還是小組匯報或是小組互評，每個人的臉上都洋溢著學習帶來的快樂與自信，而老師除了課前布置任務之外，其余時間基本處于“隱身”狀態，就是偶爾出來評價幾句也是站在學生中間。見此情景，我突然想起了剛剛在該校樓梯口處看到的一句口號：“知識的超市生命的狂歡”，在我看來，這句話用在眼前的課堂是再合適也不過了！

聽完課后，張董準備了豐盛的午餐接待我們。席間我們不知不覺中又與張董聊起了有關高效課堂的話題來。張董侃侃而談，言辭之間我們深切地感受到他對高效課堂的獨到理解。尤其是他對學生立場的全新解讀更是讓我們感到耳目一新，與傳統的觀念產生極大的沖擊。印象最為深刻的是他把學生立場濃縮為四句話即：“相信學生是最高師德、解放學生是第一使命、利用學生是核心方法、發展學生是最終目的。”

“聽君一席話，勝讀十年書”，聽了張董的這幾句話，我們對他以及他辦的前景學校又有了更為深刻的理解，同時也讓我們對“學生立場”有了更直接、更全面、更豐富的`解讀，“知識的超市、生命的狂歡”更是在我們的腦海中留下了難以磨滅的印象。

今天的參觀真是不虛此行。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十二

每次拿起中國兒童報，彩色的圖案，漂亮的版式映入眼簾，如此漂亮的報紙是怎樣做的？帶著疑問開啟北京之旅——參觀中國兒童報社。

兒童報老師一大早地詢問我們幾點到北京，媽媽按照高德地圖搜索到了中國兒童報地址，一棟高樓大廈展現在眼前。這棟辦公樓是——中國少年兒童新聞出版總社。原來中國兒童報是其中之一，韓老師在大廳迎接我們，步入大廳，乘上電梯，我們來到五樓——報紙出版中心。本樓層辦公區域有：中國兒童報、中國少年報、中國少年英語報、中國紅領巾、教育服務中心、報刊發行中心、信息收集區等。

走進辦公區，“噠噠噠……”你會聽到鍵盤打字聲，老師們目不轉睛地盯著電腦。沒有一人玩游戲，對待工作他們是認真的。走到兒童報辦公區琴琴姐姐和慧月姐姐連忙地跟我打招呼，問我路上累不累、冷不冷、早上吃飯了嗎？老師們的熱情讓我感受到冬日暖陽。中國兒童報工作區，編輯老師共十人。每一位老師給我的印象都是博學多才、朝氣蓬勃！

在韓老師的細心地講解下，我才知道美編老師的工作為了讓報紙變得更美觀，每次用電腦制作精美的插圖，把圖畫裝扮得豐富多彩，富有趣味，吸引小讀者對報紙喜愛。站在一旁媽媽問：“每一頁的版面插圖都不一樣，這需要超強的構思和耗時的工作量！”聽完媽媽說的話，我拿起桌上的一冊中國少年報，十幾張報紙里，沒有哪兩幅插圖一模一樣。美編工作者用自己的`汗水，使報紙穿上漂亮的衣服，吸引更多的讀者愛上閱讀。漂亮的報紙是老師的杰作，它凝結了老師們的智慧和汗水！

通過這次走進報社，真正地讀懂報社老師們地幸苦付出。老師們做事認真地態度，值得我去學習。參過過程中老師們那份熱心打動了我，讓我感受到報社獨特風采！

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十三

紅安縣是革命老區，紅安人民在抗日解放戰爭中作出了巨大的犧牲和貢獻。在中國工農紅軍中，每三人中就有一人是紅安人，每四名英烈中就有一人屬紅安籍。黃安在大革命前有48萬人，到1949年解放時只剩下34萬人，14萬人為革命獻出了生命。解放后，登記在冊有名姓的黃安烈士有22552名。為了紀念這片曾被革命先烈鮮血浸染的紅色土地在中國革命斗爭史中的輝煌歷程，1952年國務院決定正式將黃安更名為紅安。

鐵血紅安經典臺詞：

1.小小紅安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯。

2.我就是劉銅鑼想當英雄好漢的，跟我上老君山。

3.老君山，慘遭滅，銅鑼恥，定昭雪。

4.只要誰能幫咱報仇，我就跟誰干。

5.李先生：我們是革命部隊，是有紀律的，不能像土匪這般.......劉銅鑼：我就是個土匪。

6.敵人一開炮，想到的不是堅守陣地，而是撤退，這不是典型的逃跑主義是什么?

8.有功就賞，就錯就罰，有罪就殺。——劉玉民。

9.你死了你姐怎么辦，你那些紅安的弟兄怎么辦?你現在的命是屬于共產黨的。

10.現在是黨指揮槍，還是槍指揮黨?

11.銅鑼，別過來，我們身上有炸彈，記得我!

13.孩子多了，沒奶喝，就是再哭，也是照樣得餓死你。——劉玉民。

15.劉銅鑼娶不娶我是他的事兒，但是我方蕾這輩子都是劉銅鑼的人。——方蕾。

16.兵熊，熊一個;將熊，熊一窩啊!

17.老子說過:行不言之教，希望能通過我們的言傳身教把他雕琢好。——李坪山。

18.孫猴子再厲害，也怕唐三藏的緊箍咒，以后就看你這老師的了!——王漢江。

19.幽靈是什么，是神仙還是鬼怪?歐洲是什么呢，比漢口大還是比漢口小?你直接說：一個精神在西邊散步。

20.太公兵法所言：用莫大于玄默，我們所有的革命行動和計劃要做到保密。——李坪山。

22.所謂，近朱者赤近墨者黑，跟著方杠子你可以提高思想覺悟。——李坪山。

23.憑什么他是頭兒，我就是個大頭兵啊!——劉銅鑼。

24.有詩云：女汲澗中水，男采山上薪，自古就有男女分工不同嘛。——李坪山。

25.那劉銅鑼一打起仗來就和沒腦子的瘋子一樣，只知道往前沖。——方蕾。

26.這里是指揮部，不是你大鬧天宮的課堂。——李坪山。

27.孫子曰：兵者，國之大事也，死之生地，存亡之道，不可不察也。——李坪山。

39.戰場上最可怕的永遠不是炮火聲，而是安靜。——戴慧平。

40.上天了，老子也做把齊天大圣，上天打仗了!——劉銅鑼。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十四

大家好，歡迎來到xxx第二實驗學校。我是二（1）班的xxx。今天，我將帶領你參觀我們美麗的校園。

我的學校位于魯恒皇姑山，這是一個美麗的校園。接下來，讓我帶你看看我們可愛的學校！

一走進校門，就能看到很多獎項，是我們學校的榮譽。每次看到他們，我都覺得很自豪。這么多獎牌和證書，你覺得我的學校優秀嗎？那么，請和我一起進大廳。這里有很多五顏六色的獎杯，就像帽子一樣，每一個都很有氣勢。接下來，我們來到操場。可以看到路邊的冬青樹綠油油的，仿佛兩排士兵在等著我們的到來。還有幾只機靈大膽的小鳥在枝頭歌唱！操場上有各種各樣的`體育用品，教給我們健康知識。老師說一定要努力，多鍛煉才能茁壯成長。看完大廳和操場，我們一起看看一樓。有一張包含56個民族的大地圖，就像一個指針，指引著我們前進的方向。再往下，我們可以看到幾個字展示了育才的歷程：育才集團成立。現在我們看到的是二樓的畫面，周圍的墻上掛著孔子、老子等很多名人的語錄，都是激勵我們進步的語句。三樓也很有意思。這是我最喜歡的一張照片，上面是一群小動物和我們一起玩耍。大家像好朋友一樣相愛，很幸福。呵呵，你一定想問我為什么這么喜歡這幅畫。其實沒有什么特別的原因，只是因為畫中的人和動物就像一家人一樣，很溫暖。我覺得這就是大家經常提到的和諧。

好了，我的介紹到此結束。你說，我們學校漂亮嗎？

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十五

一大早，剛到學校就看到一個頭戴一頂魔術帽，手拿一根魔術棒，身披一身黑斗篷的人站在教室門外。對，沒猜錯，他就是哈利?波特，我驚喜得蹦了起來。原來他就是昨天老師說的剛來我們班的新同學，而且最榮幸的是，老師讓我帶他參觀校園。

在大廳不慎被潑了一身水。

我帶哈利波特先去了大廳參觀，我們打算從下向上參觀。到了操場，看到操場上很熱鬧，同學們正在享受大課間，有人在奔跑，有人在玩游戲。這時，我向他介紹了我們學校的標志語：“立德博學尚禮樹人！”他也用不太熟練的漢語又重復了一次。我們邊走邊說著笑，沒有注意到一邊的環衛阿姨，被阿姨潑了一身水，但哈利?波特用魔法把水定住了，而我卻成了落湯雞。

在教室幫我考了一百分。

“小禹，小禹，起床了，別睡了，上學快遲到了。”這時我被驚醒了，原來剛才是場夢啊！真盼望哈利?波特今天來學校，做我的同桌，我帶他參觀校園。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十六

1.小小紅安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯。

2.我就是劉銅鑼想當英雄好漢的，跟我上老君山。

3.老君山，慘遭滅，銅鑼恥，定昭雪。

4.只要誰能幫咱報仇，我就跟誰干。

5.李先生：我們是革命部隊，是有紀律的，不能像土匪這般.......劉銅鑼：我就是個土匪。

6.敵人一開炮，想到的不是堅守陣地，而是撤退，這不是典型的逃跑主義是什么？

8.有功就賞，就錯就罰，有罪就殺。——劉玉民。

9.你死了你姐怎么辦，你那些紅安的弟兄怎么辦？你現在的命是屬于共產黨的。

10.現在是黨指揮槍，還是槍指揮黨？

11.銅鑼，別過來，我們身上有炸彈，記得我！

13.孩子多了，沒奶喝，就是再哭，也是照樣得餓死你。——劉玉民。

15.劉銅鑼娶不娶我是他的事兒，但是我方蕾這輩子都是劉銅鑼的.人。——方蕾。

16.兵熊，熊一個；將熊，熊一窩啊！365語錄臺詞。

17.老子說過:行不言之教，希望能通過我們的言傳身教把他雕琢好。——李坪山。

18.孫猴子再厲害，也怕唐三藏的緊箍咒，以后就看你這老師的了！——王漢江。

19.幽靈是什么，是神仙還是鬼怪？歐洲是什么呢，比漢口大還是比漢口小？你直接說：一個精神在西邊散步。

20.太公兵法所言：用莫大于玄默，我們所有的革命行動和計劃要做到保密。——李坪山。

22.所謂，近朱者赤近墨者黑，跟著方杠子你可以提高思想覺悟。——李坪山。

23.憑什么他是頭兒，我就是個大頭兵啊！——劉銅鑼。

24.有詩云：女汲澗中水，男采山上薪，自古就有男女分工不同嘛。——李坪山。

25.那劉銅鑼一打起仗來就和沒腦子的瘋子一樣，只知道往前沖。——方蕾。

26.這里是指揮部，不是你大鬧天宮的課堂。——李坪山。

27.孫子曰：兵者，國之大事也，死之生地，存亡之道，不可不察也。——李坪山。

38.奪取政權，建立農民政府，推翻武漢反動政府，殺盡土豪劣紳，擁護中國共產黨，農民革命萬歲。

39.戰場上最可怕的永遠不是炮火聲，而是安靜。——戴慧平。

40.上天了，老子也做把齊天大圣，上天打仗了！——劉銅鑼。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十七

今天，天下起了蒙蒙細雨，寒風刺骨。我們小記者們冒著嚴寒一路歡聲笑語來到特殊教育學校。一進全國第15屆愛耳護耳，健康聽力活動現場，我們就受到這里熱情好客的學生的熱情接待。感受到一股濃濃的.暖意。雖然外面寒風凜冽。室內卻春意盎然。活動中我們聽了特殊教育學校校長和株洲日報社的代表講了話。使我們明白了減少噪聲，保護聽力的重要性。

愛耳護耳健康聽力。預防聽力損傷和耳聾。從享受有健康的聽力。沒有聽力，語言交流無從談起。

我們學生正處在語言的形成期，因此保護聽力，尤為重要。

對于我來說：減少噪聲，保護聽力，健康用耳，從我做起。我建議小學生們不去噪音大的卡拉ok廳，歌廳。平時在家開電視機，錄音機，一定要在40分貝以下。不影響他人也不影響自己的健康環境。保護聽力。

今天參觀特殊教育，還有一個很大的收獲。就是我們要向那些聽力有殘疾的學生學習。雖然他們生活在無聲的世界。但是他們自強，自立。他們的手工，剪紙，繪畫都特別棒！我要刻苦學習。長大以后當一名醫生，治好所有聽力不好的人。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十八

威海市特色培育學校教學成果巡回展示活動開始，外出參觀了一天，有些收獲。

特色學校的建設非一日之功，是由特色項目、學校特色、特色學校再到品牌學校的不斷生長的長期的過程。管理者要依托學校與社區資源，充分挖掘優勢和潛能，將其不斷放大、發散，將一個小長處推及到學校的各個領域，由點到面，提煉出精髓，一以貫之。像嵩泊小學的繩文化，我們看到了學生在操場上生龍活虎花樣不斷翻新地跳繩，讓人前所未見，嘆為觀止。據了解，蒿泊小學以花樣跳繩引領特色體育大課間，打造有形繩文化。以“繩文化”為紐帶，蒿泊小學還以繩增智，培育學生審美觀和創造力。在這里，老師每周都組織學生學習新的繩編技法，并進行相關的繩作品創作，讓學生感受到中國傳統文化的魅力和創造的快樂。除了有形的繩，該校還著力打造學生、家長、老師之間加強溝通與理解的無形的繩。實踐中，蒿泊小學把“感恩教育”作為“無形繩文化”的抓手，以孝心、信心、責任心教育為著力點，全力打造“無形繩文化”。為達到“以繩健體”的目標，學校還邀請北京著名“繩王”王守中老師前來指導。

繩文化，讓學校神采飛揚。看來，審時度勢，抓住一點，往深處做，向細處做，持之以恒，耐得住寂寞，受得了冷清，學校的個性就會越發鮮明。

統一路小學是一所歷史悠久的百年老校。在“書香校園”特色的打造中，學校將古詩文誦讀放在了重中之重的位置，“腹有詩書，氣有浩然”、“讀經典書籍，做有根的人”是統一路小學的書香目標和經典誦讀目標。目前學校開設的特色口語課程如：一年級的聽講故事、二年級看圖說話，三年級的朝聞天下，四年級的快板評書，五年級的演講口才；創建學校劇團：一至三年級童話劇社、四年級經典誦讀社團、五年級課本劇社團，這些都是學生們展現自我的最好平臺。

朱永新教授說：一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。讀書是一種學習方式，讀書體現了一種生命行走的狀態。統一路小學構建了經典文化長廊，長廊內書簡式的《三字經》、《弟子規》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》等讓學生閑步可得。教學樓的走廊上是各年級的必讀書目和選讀書目的主題墻，緊扣各年級的必讀書目，進行了“推薦理由―走近名家―片段賞析―好書鏈接―個性感悟”的“五步”設計。這樣從一年級的《安徒生童話》開始，一直到五年級的《三國演義》，形成了一個完整的讀書體系。走廊的側面由兩部分組成：一是經典誦讀體系：包括經典詩詞、國學經典、千古名篇；主要是讓學生了解一至五年級完整的誦讀內容；二是介紹了學校的書香評價體系：書香學子五等級評價標準和書香門第評選標準，意在為學生樹立努力的目標。

“給學生多大的舞臺，學生就能演繹多大的精彩。”統一路小學的一節經典誦讀課上，學生對《三國演義》的熟知程度，讓我驚訝。高區一小的科技教育，也給我留下了比較深刻的印象。

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇十九

大家好，歡迎來到育才教育集團第二實驗學校。我是二（1）班的王哲紅。今天，我將帶領你參觀我們美麗的校園。

我的學校位于魯恒皇姑山，這是一個美麗的校園。接下來，讓我帶你看看我們可愛的學校！

一走進校門，就能看到很多獎項，是我們學校的榮譽。每次看到他們，我都覺得很自豪。這么多獎牌和證書，你覺得我的學校優秀嗎？那么，請和我一起進大廳。這里有很多五顏六色的獎杯，就像帽子一樣，每一個都很有氣勢。接下來，我們來到操場。可以看到路邊的冬青樹綠油油的，仿佛兩排士兵在等著我們的到來。還有幾只機靈大膽的小鳥在枝頭歌唱！操場上有各種各樣的體育用品，教給我們健康知識。老師說一定要努力，多鍛煉才能茁壯成長。看完大廳和操場，我們一起看看一樓。有一張包含56個民族的大地圖，就像一個指針，指引著我們前進的'方向。再往下，我們可以看到幾個字展示了育才的歷程：育才集團成立。現在我們看到的是二樓的畫面，周圍的墻上掛著孔子、老子等很多名人的語錄，都是激勵我們進步的語句。三樓也很有意思。這是我最喜歡的一張照片，上面是一群小動物和我們一起玩耍。大家像好朋友一樣相愛，很幸福。呵呵，你一定想問我為什么這么喜歡這幅畫。其實沒有什么特別的原因，只是因為畫中的人和動物就像一家人一樣，很溫暖。我覺得這就是大家經常提到的和諧。

好了，我的介紹到此結束。你說，我們學校漂亮嗎？

參觀心理輔導室有感（熱門20篇）篇二十

xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到揚州xx小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州xx附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節高質量的課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的`以語數成績來衡量學校辦學的優劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校（宇花小學）是一所小班化教學的實驗學校，集中優勢教育資源，體現藝術特色，辦優質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。

獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現了出來。教師語言生動，有親和力，課的環節清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節值得學習的好課。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。