通過寫作，我們可以更好地理解文學作品，提高自己對文字的感悟和理解。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章，希望對大家有所幫助。

我成長的伙伴（實用18篇）篇一

當聽到悅耳的‘致愛麗絲’時，我就想到我的校園生活開始了，給黑白色的圖畫繪上了色彩。

我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學時，我總是臉上漾著笑容去迎接我可愛的朋友，然后進校門，踏著沉重的步伐走上那看似長長的階梯。進入班級，非常有朝氣的和同學們打招呼。“各位早啊!怎么只有你們么?”然后他們就會如習慣般說：“早，是啊!”每天都如此的簡單，如此的溫馨。

第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會讓我不斷地感覺快樂和依戀。

記得，有一次我記得我在空閑的時候，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩，其實春卷他最怕癢，由此我們3人就愛捉弄他，結果他頓時說：“大姐，我錯了!”真是有趣又可愛的春卷。

還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩說繞口令，此刻，輪到了雪糕說繞口令，“4和10，10和4，40是14，14是40”如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠也說不清4和10的關系。一段簡單的繞口令，就會惹得我們到現在還孜孜不倦，回味不窮。

第三部曲，就是我最喜歡放學時間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最后的曲調結束。放學，也有故事，每次放學就見同學們打掃衛生，老師過來巡查。記得有一次放學，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見到了，頓時就被罵的狗血噴頭。瞧瞧，放學時光，也不是個放松的時間哦!

每天的三部曲，總讓我這么的留念，四年晃晃就過，再過一個月，我初中的校園進行曲就結束了，有點想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤上，偶爾想念了，拿出來看看，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快。

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我成長的伙伴（實用18篇）篇二

城市是繁華、喧囂、熱鬧的。走進其中則體會到了世態的炎涼與人情的冷漠。鄉村是寧靜、清新的，走進其中則體會到了農民的熱情與孩子的天真。許多鄉下少年都以自己的方式進了城市，書中的顧家寶也是其中一位。因為家庭貧困，所以他只好去撿垃圾，這一行為讓城市的學生十分費解與輕視。隨之而來的懷疑、譏諷、嘲弄，甚至把所有的壞事都和鄉下孩子畫上了等號，鄉下的孩子在城市被孤立。直到一天，城市學生路修文被綁架了，而兇手正是扎了顧家寶爸爸手的豁耳朵。于是顧家寶就把自己知道的告訴了警方，路修文終于獲救，從此，顧家寶與路修文成了最好的伙伴。

可能正是“城市”與“鄉村”將同樣的孩子分成了兩個隊伍，而這兩個隊伍之間只有一面矮墻，只要城市和鄉村能互相尊重、理解，那么這道墻自然而然地就瓦解了。城市與鄉村的孩子也會成為要好的朋友。

古典故事負荊請罪也曾告訴我們交友的重要：澠池會結束以后，由于藺相如功勞大，被封為上卿，位在廉頗之上。

廉頗揚言說要羞辱藺相如。相如聽到后，不肯和他相會。相如每到上朝時，常常推說有病，不愿和廉頗去爭位次的先后。

藺相如的門客覺得：如今藺相如比廉頗官位高，廉老先生口出惡言，而您卻害怕躲避他，平庸的人尚且感到羞恥，何況是身為將相的人呢!藺相如問道：“諸位認為廉將軍和秦王相比誰厲害?”回答說：“廉將軍比不了秦王?！毕嗳缯f：“秦王我都不怕，難道會怕廉將軍嗎?秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為有我和廉將軍在呀，如今兩虎相斗，勢必不能共存。所以要把國家的急難擺在前面，而把個人的私怨放在后面。”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如府門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

西賽羅曾說過，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。記得在幼兒園的時候，我一開始并沒有找到伙伴，每每活動的時候，我都是和老師搭檔。直到有一天，再次活動時，我沒有出去，而是看著大家。老師發現后，想一名同學上來叫我下去，大家都躍躍欲試，舉起了手。我感動又開心，跑了下去，擁有了一群好朋友。

在生活中，確實有許多機會可以交朋友，當你成功交到一位好朋友時，一定非常自豪，因為他將為生活增添不少色彩。

我成長的伙伴（實用18篇）篇三

我喜歡在校園里漫步，那過程中我會得到不少的收獲。每走過一個地方，我總會陶醉其中，詩情畫意的校園處處洋溢著知識，讓我飽覽知識的廣闊。

文藝長廊，可稱為知識的海洋。同學們都喜愛到這里觀賞，這兒有許多值得我們學習的地方，可以擴大我的視野。我也是對文藝長廊情有獨鐘，它蘊涵的不僅是驚人的魅力，也不僅是有吸引人的外觀，而是它擁有一種獨特的味道，它隨著微風飄揚，十里飄香。學子心中有種說不出的意念，非得親自細細地品味一番，才能擺脫它的誘惑。每一個框欄里陳列著迥然不同的風格：有的介紹生物世界的奇妙，有的探索宇宙的奧秘，也有的追隨中國五千年的文化，還有的穿越國界介紹外國優秀的詩歌，甚至有當前社會最關注的話題……百花齊放的知識世界讓我們陶醉，獲得課本外的豐富知識點，也是我們關心社會的事情，真實受益良多。

校園不僅是學習的天地，而且也為我們提供許多體會大自然的地方。在學習中感悟自然界的美好，融情于自然，使內心得到大自然的凈化與洗滌，同時可以舒瀉一些學習當中的壓力，使心靈得到緩解。

沙灘排球場的兩側種著高大而美麗的紫荊花，每到秋天的黃昏，這里的人特別多。同學們都來這里觀賞紫荊花在樹梢上迷人的景觀，它那婀娜多姿的情態，在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿美魅力的一面。紫荊花的花期并不長，但它總把自己最艷麗的時刻送給了前來觀賞的學子，微風一吹，它隨風飄揚，在空中不停地旋轉，柔軟的身體經過風雨的拷打，依舊強壯，不時發出勝利的微笑。此時在夕陽的余暉斜射，眼前呈現出一幅悠美的畫。望著絢麗的晚霞，欣賞著花兒的飄零，給人一中難以說出的感受。“夕陽無限好，只是近黃昏”一位學生輕聲地說，生怕打破了這怡人的景色。旁邊的同學念道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這兩位同學都置身于美妙的境界，不時發出內心真實的感慨。也許此時心中的煩惱早就拋到九霄云外，迎來悠閑、舒適的心情。

美麗的校園孕育著我們，陪伴我們健康地成長，它給予我們知識，給予我們接觸自然的機會，同時引導我們走向美好明天，成為我們前進的指明燈，為我們鋪設通往未來的道路。校園無時無刻不在地陪伴著我們的成長，它默默無聞地為我們工作，是我們成長的搖籃，對我們有濃厚的恩情，我們應該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮斗為它創造輝煌的明天吧！

我成長的伙伴（實用18篇）篇四

轉眼間，一年的工作時間就這樣匆匆而過，回顧這段不算長的工作經歷，讓我由衷的感到無比的欣喜，課改中孩子是我成長的伙伴。短短的一年時間里,我在不斷學習,實踐,思考二期課改改理念的同時,孩子們帶給了我很多意外的收獲,使我更是對幼兒教育工作充滿了信心和好奇感,并努力地編織著心中絢麗的夢，也正是這種夢想激勵著我孜孜不倦地追求。

還記得一年前，帶著對工作的無限憧憬開始了我的工作生涯，踏入了幼教這片領土之后才知道，幼兒老師的工作平凡而瑣碎，每天被一群擁有稚嫩語言，笨搓行為的孩子包圍著，一雙雙天真無邪的眼睛追隨著我的行蹤，從生活到學習，孩子的一日生活都寓于在學校教育內容之中。剛剛開始時，孩子的好動、調皮幾乎讓我手忙腳亂、暈頭轉向，理想與現實的差距使我不得不問自己“我能當好一名幼兒老師嗎”，孩子們不象想象中的那么好，有的可愛，有的不可愛；有的好動，讓我頭痛；有的內向，讓我覺得無耐；對于個性比較特別的孩子，又讓我覺得他是那么難以靠近。我彷徨著、矛盾著開始懷疑自己，就象一只在大海上迷航的船，失去了方向。是二期課改的理念指引著我新的征程。

時下，上海方興未艾的`二期課改，以嶄新的教育理念強烈沖擊著我，貫穿“以幼兒發展為本”理念的二期課改，以新理念﹑新課標﹑新教材一起烙下了上海教育走內涵發展之路的時代印記，也記載著工作中我和孩子共同成長的足跡．尤其是課改中伴隨著幼兒“學習革命”教師亦經歷著的一場學習革命，這就要求老師走進孩子的心靈，傾聽孩子的心聲。

還記得一次自由活動中，陸舟捧著他插的玩具“老師，看我插的飛機”，我一看禁不住笑了，因為連機翼都沒有，他竟然叫飛機，這時胡文濤跑過來讓我看他插的飛機，“你看，這才象飛機”，我指指飛機對他說，飛機是要有機翼的，不然怎么會飛上天呢，邊說也邊給他裝上了機翼，胡文濤高興地走了，樣子很得意，而陸舟臉上那股愉快、專注的神情就沒有了，他嘟著小嘴轉身就走了，可是，我發現，他轉身將我給他裝的飛機的兩只翅膀拆掉了。

皚皚的白雪只能映照著我們以往走過的每段路程，那一串串的腳印將永遠的烙印在我的心中。我不敢說一年的磨練讓我成熟，畢竟賦予成熟的含義太豐富，但我明顯地感覺到自己在長大，如今，我日益愛上這個工作，愛我們的孩子，就象應彩云老師說的“喜歡聽他們嬉鬧稚氣的聲音，看他們嬉怒無邪的臉蛋，扶他們日益強健的身體……”，我將努力走進孩子們的內心世界和他們一起成長，繼續把“專業”作為我奮斗目標，縮短理論轉化到實踐的時間，并進一步扎實基本理論。雖然，由于實踐經驗的缺乏，很多地方我還不能和我們有經驗的教師媲美，但我相信有志者，事竟成。他人的成績和努力將成為我成長過程中的榜樣和楷模，它將不斷地鞭策和激勵著我。同時也感謝工作過程中領導給我們搭建的一個個平臺，我將用對工作的滿腔熱情，用“兢業、樂業，專業”的信念，盡力舞出我人生最美的舞姿。

我成長的伙伴（實用18篇）篇五

“書籍是人類進步的階梯”高爾基。它可以引導我們奮力前進，更進一步。書就像我的好朋友和家人。所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。

書是人們不可以缺少的一部分，假如世界上沒有了書，我們就不會寫字和看書。我媽媽以前是一名教師，她非常喜歡讀書，在她的影響下我要變得十分喜歡讀書。有一次，我被《智慧公主馬小嵐》這本書給吸引了。我正在津津有味的看書，媽媽走過來，生氣的說：“我叫你吃飯，你不應，還要不要吃飯呀!”我急忙說：“對不起，我在看書，沒聽見?！弊x了《假如給我三天光明》讓我明白了有生命的意義，《會唱歌的貓》讓我明白了幫助別人，快樂自己。

我成長的伙伴（實用18篇）篇六

我喜歡漫步在蒙蒙細雨中，吟出：“好雨知時節，當春乃發生?！?；我喜歡倚在書架旁，嗅著木頭的清香，感受大自然的魅力；我更喜歡翻開一本書，在知識的海洋里探索發現。

書為何物？書有千百種形式。書是唐詩、宋詞、元曲、小說；書是記書是記敘文、散文、詩歌、游記；書更是我生活上的伴侶，是我學習的朋友，是我精神的食糧。在我小時候，就與書結下了不解之緣。不信？且聽我慢慢道來。

慢慢地，我到了上幼兒園的年紀，邊開始嘗試著去讀一些繪本畫冊了。那個時候的我，從繪本里領悟到了一些知識，這些知識是那個時候的我從未接觸過的，所以我看起來總是愛不釋手。除了繪本，媽媽還到書店買了幾本童話故事書，每天晚上睡覺前，我都會纏著父母給我講上幾個童話，所以，每天晚上我都是枕著滿滿的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此，幼兒園的我，從書中領悟到的是豐富的想象力和創造力以及快樂與甜蜜。

時間在不經意間悄悄溜去，悄無聲息。轉眼間，我也到了上小學的時候。一年級到四年級的我，看的基本上是科普類圖書，如：《趣味物理學》、《小哥白尼》、《我們愛科學》等。在這四年的時間里，我掌握了許許多多的知識：紙張最多可以折七次，光的折射與反射，人的視覺差異等等。除了科普類，我也會看些有關歷史的書，雖然它不及科普書生動有趣，但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史，我國古代的四大發明，以及“水可載舟，也可覆舟”的深刻道理。所以，我總會習慣性地鉆研家里這些好書。這時候的我，從書中領悟到的是豐富多彩的科普知識及廣闊的知識面。

一眨眼，我就要小學畢業了，回望過去，五六年級的我深深地迷上了動物小說。放學回家，我總是先丟下作業不管，低頭看起了動物小說。為此，媽媽可沒少罵我，有幾次，她還把我的書偷偷藏了起來，最后拗不過我，答應我如果考一次前三，就買一本動物小說。五六年級的我，從書中領悟到的是許許多多的動物習性。

不知不覺，書已經陪伴了我了，我相信，書會指引著我前進的方向，告訴我日后的目標；我也相信，書是我最好的導師、朋友；我更相信，我和書的相約之路會越走越遠！

我成長的伙伴（實用18篇）篇七

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標。

自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的`快樂。在我那小小的書房內，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學到藝術，從醫藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果……我知道，我已經來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進了美麗的童話王國。在那里，我認識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

于是，我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。

我成長的伙伴（實用18篇）篇八

溫柔的愛。

春天，萬物復蘇，鳥兒站在枝頭鳴叫，冰消雪融，動物爬出地面活動。這就是大自然。青翠的草地上，“草色入簾青”，我像孩童一樣奔跑著，跳躍著，“忙趁東風放紙鳶”。即使汗如雨下，但心中洋溢著歡笑。一不小心，我被石頭絆倒了，遠處母親的身影向我跑來。“怎么了？”我望著母親，她焦灼不安，眉頭緊鎖，目光溫柔，充滿慈愛，給我的心靈莫大的安慰。心中的烏云瞬間消散，又奔跑在草地上，帶著母親的愛，奔向遠方。

熾熱的愛。

夏天，知了在枝頭歌唱，窗前一片濃濃的綠蔭下是我和母親。清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上，盛夏郊園中的.美景，生動而富有情趣。熾熱的太陽惹得我心煩意亂，眼前的美景卻成了我討厭的對象，心中的閑情雅致、詩情畫意煙消云散。而母親在一旁，為我扇風驅蚊，任憑汗水沾濕了她的衣裳，但母親卻從未停止，默默地為我付出。那時，我忽然覺得很涼爽，因為有了母愛。

深沉的愛。

秋天，落葉凋零，“枯藤老樹昏鴉”，但“我言秋日勝春朝”。眼前山河，雖毫無生機，充滿凄涼之意，但美麗的落葉為大地披上一層外衣，五彩斑斕。秋冷了月光，螢火蟲飛走了，孤獨的我無法入睡。悄悄地，母親走了進來，為我端來一杯牛奶，講著故事，我依偎在母親懷里，享受母親的溫暖。花雖謝，葉雖零，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

純潔的愛。

冬天，北風呼嘯，雪精靈耐不住性子，調皮地跑向人間，灑滿大地。一個人蜷縮在角落里，孤獨與寒冷涌上心頭。這時，遠處飄來濃濃的茶香，是母親。她為我送來一杯熱茶。飲后，寒冷驅散了，母親用愛融化了我心中的那座雪山，讓我倍感溫暖。

春、夏、秋、冬，不同的愛，洋溢著不同的幸福。正是這四季的愛，筑造了一座四季之橋。我站在橋上，一步一步向前走，呼吸母愛的空氣，感受一年四季的母愛。在母愛的溫暖中，我走過一個個春夏秋冬，邁向人生的輝煌！

我成長的伙伴（實用18篇）篇九

我成長的伙伴（實用18篇）篇十

墨潤人心，書潤童心，著實是這樣。盡管現在大家都喜歡電子產品，我還是酷愛書，因為書香伴我成長。

小時候，媽媽總是在睡覺前給我講寓言童話，我總是望著天花板，把我幻想到童話中去，那時的我多么希望自己可以拿著書來讀!漸漸地，我就愛上了閱讀，愛上了這種閱讀的滋味。

小學的我，讀著必讀名著，在書中塑造一個新的自我，在書中想象著另一個世界。每當我讀到《魯濱孫漂流記》的時候，不由得贊嘆魯濱孫那堅毅，勇敢的性格;時而腦海中又浮現海倫凱勒從書本中得到知識的快樂;有時還會想起語文課本中的種種好文章。說起來也怪，電腦上的游戲繁多，而我卻覺得千篇一律，書上的文字卻不是那么多，我反而覺得每一篇蘊含的哲理都不同，甚至每讀一遍的感覺都不同。從不厭倦，從不討厭，只有喜歡，只有離不開!

現在的我，已經讀了中國的四大名著，領略到了中國古代人的文采，讀懂了古人的心。由此可知，我國古代文化別有英姿。單單是這四大名著就給我國的歷史填上了豪邁的一筆!無論是什么書，我都有興趣看一看，就算是英文，我依然是尋求翻譯。

我在書香中成長，熟悉了書的味道，就如同警犬能辨別出事物一樣，警犬離不開鼻子，我離不開書。我的世界因書香而美好，因書香而充實，因書香而多姿!

都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我卻不這么認為。在我眼里，讀書，是要依靠思考，只有邊思考邊讀書才能有黃金屋，顏如玉這一說。也正因為我的這個思想，才使得我學會了思考，探究。

自從上了學前班，我認識的字多了，便拿著《十萬個為什么》讀個不停，盡管有時候讀不懂，但還是喜歡這種拿著書獨自看的感覺。反而讀不懂的地方，使我更加著迷，更加想了解它，想和它溝通。不知不覺，閱讀就成了一種習慣。

隨著時間的推移，我對書也有了新的認識，我在書的世界里看到了又一個自我。

仔細琢磨起來，我愛上寫作也是因為書，書香伴我成長，它帶給我的財富是取之不盡的，從躺在床上聽故事到現在，大概長達。我覺得，書有種獨特的香氣，勝過瓜果飄香，更勝過媽媽的香奈兒香水。這種香氣，始終吸引著我，使書成為了我生活不可缺少的一部分!

我成長的伙伴（實用18篇）篇十一

在你的成長道路，一定少不了陪伴你。他可能會說話，如知心朋友一般陪你，但它也可能不會說話，如一個任你傾訴的對象。我的伙伴，陪伴了我7年，它便是——我的第一雙舞蹈鞋。

它長得也許并不出眾，扔到一堆舞蹈鞋中，你還不一定找得出來。鞋是紅色的.，上面調整鞋子松緊的帶子也是紅色的，舞蹈鞋沒有扣子，也沒有拉鏈，只靠2根有彈性的皮筋捆住。

它是我第一任舞蹈老師贈予我的，我格外的愛護它。它陪我渡過了幼兒園的兩年時光，那時候，我經常穿著它練功：下腰、壓腳背、下豎叉，橫叉、倒立……它也可跟我出演過許多舞蹈節目，陪我渡過了一次比一次艱難的訓練。

印象最深的一次，是第一次穿著它踏入舞蹈教室。那時候，大家穿著白色襪褲和粉色練功裙，腳上當然少不了那雙紅色舞蹈鞋。一開始，大家乖乖地坐在地板上等著老師。老師來了對我們說：“同學們，我們先到把桿上壓腳?！蔽艺罩渌瑢W的樣子，將右腳放在把桿上，人站直，芭蕾舞手位，身下壓去。老師過來，打了一下我的舞蹈鞋，說：“注意腳背，好換腳了?！蔽移D難地將腿從把桿上拿下來，再抬起左腳，依照之前的動作，壓了許久。

這雙鞋還領著我第一次在影城表演。那時，緊張的我，居然在看到舞蹈鞋后，有種從未感到的輕松。也因為我的放松與快樂感染了其他同學，我們的表演取得了圓滿的成功。表演結束了，我們也從幼兒園畢業了。我與老師再見，與同學再見，也與那雙陪了我許久的舞蹈鞋再見。因為，小小的你，已容不下大大的我了。

至今，那雙舞蹈鞋還被收在我的鞋柜中……感謝你7年的陪伴，我想：我們還要一起走下去。

我成長的伙伴（實用18篇）篇十二

如今，書已伴我度過十一個春秋，我氣餒時，是它給我鼓勵；傷心時，是它給我安慰；生氣時，是它平息我的怒火……參天大樹在我心里長啊，長啊，美麗的綠蔭，映啊，映啊，樹葉在嘩啦啦地唱啊，唱啊……親愛的書，讓我們做一個永遠永遠的朋友吧！

我成長的伙伴（實用18篇）篇十三

她——愛絲，我的好朋友。想起她，眼前立刻浮現的是掛在她嘴角的一絲微笑，就像藍天下從遠方牧草和鮮花中唱著歌款款而來的春風。她似乎很愛笑，從未見過她和誰紅過臉，從未見過她大聲嚷嚷，永遠都是和風細雨般的輕聲細語。和她在一起，我很開心。我們形影不離。

下課了，我和我的伙伴出去外面玩，我故意不搭理她，甚至還拉上一個同學特意走到她的面前邀請那位同學放學一起回家。要知道，在以前，放學的時候我和愛絲都是手拉手一起回家的，同學們都說只要有我的地方就一定有愛絲。那條回家的小路總是蕩漾著我和愛絲的歡笑聲?，F在，我的心里有一只奇怪的大手把我心里的那潭水攪得波濤洶涌，把我和愛絲分得越來越遠。實際上，那天放學我并沒有和那個同學一起回家，我選擇了一個人走在那條熟悉的回家路上。此后，很長的一段時間，我都將一個人孤單的回家，想到這，我突然有點想哭。我突然意識到我哪里犯錯了?？墒牵沂且粋€愛面子的人，我不會輕易妥協的。

很快這學期要結束了。這天，放學后，我背著書包回家，在校門口，我遠遠就瞧見她在那站著，像在等誰。我急忙低下頭，打算急速從她身邊經過。這時候，我聽見她細細的聲音叫著我的名字，我一抬頭，瞧見了她眼里淡淡的一抹云，像一眼泉。她沒有說話，快速往我懷里塞了一個東西扭頭就走，我想喊她的名字叫住她，和她好好說說話，嘴巴張開了，卻始終沒有叫出聲來。我低頭一看，是一個嶄新的文具盒。我想起來，那是那次單元測試老師獎勵她的。

我來到愛絲家，這里以往是我最熟悉的地方，我時常和愛絲一起在院子里捉迷藏，看雞媽媽帶著小雞覓食，窗臺上還有我們一起種下的向日葵。愛絲正在學習桌上寫作業。我輕喚了一聲“愛絲”，她一抬頭看見我，有些詫異。我沒等她開口，便走過去拉住她手說：“對不起，愛絲，過去是我不對，我不該嫉妒你獲得的成績，作為你的好朋友我應該祝賀你的，可是我卻犯錯了，你能原諒我嗎？”我感覺愛絲也把我的手握緊了，她說我們依然還是好朋友。從愛絲家出來的時候我感覺一直壓在我胸口的大石終于卸下來了，天是那樣藍！那樣美！

我成長的伙伴（實用18篇）篇十四

在成長過程中，友情給我們幫助，親情給我們溫暖，師生情使我們成長，而籃球，給了我堅韌不拔的毅力。

失利。

天氣灰蒙蒙的，路燈一閃一閃忽明忽暗，無力地閃著光。終于，下雨了。雨水洗凈了路上的塵埃，卻沒有洗去我身心的疲憊和失利的沮喪。

“咚”，身體單薄的我被對手重重地撞倒在地，膝蓋也磕破了，向外滲著鮮血，我幾次咬著牙用盡雙臂的力氣想站起來，可是身體像被捆了一個沙袋似的，怎么也站不起來，只能默默地向上天抱怨：為什么我會這樣被撞倒在地，真是太不公平了。

單薄的身體在球場上使我感到了失利的.沮喪。

堅持。

太陽高高地掛在空中，炙烤著大地，白楊樹也被曬得無精打采。一陣風吹來，小草隨風搖擺，好像是在為我加油打氣一樣。

我擺動著雙臂，阻擋著對手的前進。豆大的汗珠從臉上劃過，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，面對著強大的對手，我依然不放棄。

球場上的堅持使我學會了永不言棄。

成功。

陽光照在大地上，大地像披了一層金紗似的，白楊樹佇立著，享受著陽光的沐浴，一片欣欣向榮的景象。

我一路飛奔，躲開對手的阻擋，跑到籃框下，手用力擋開對方，雙腿半蹲，輕輕一擲，球在空中劃出一道優美的弧線，打到了籃板上，在籃框上轉了幾圈，掉進了網兜。球進了！

付出汗水得到的成功使我感受到了喜悅。

失利的堅持到最后的成功，使我感到了喜悅，是籃球給了我堅韌不拔的毅力?；@球，我。

我成長的伙伴（實用18篇）篇十五

書，是我成長中的伙伴，在我開心時、悲傷時、疑惑時，它都能陪伴著我度過。

開心時。

窗外，和煦的陽光被太陽一把一把的灑下來，透過了枝葉，落下滿地金黃。風輕輕地吹著，樹葉也在地上舞蹈著。

我坐在桌前，嘴里哼著小曲，手里正捧著一本《生活現象》，我的兩眼緊盯著書頁，口中還不禁讀出了聲：“夏天，一些塑料瓶的發脹是熱脹冷縮引起的……”我不僅知道了生活的奧秘，而且得到了新的知識。

書，是我，它在我開心時給了我知識。

悲傷時。

烏云在天空中翻滾著，金黃的閃電不停地閃爍著，豆大的雨點打在玻璃上“啪啪”作響。

我躺在床上，眼中含滿了淚水，這次考試考砸了，我的.內心悲傷無比。索性拿起一本《陽光心態》看了起來，慢慢地，我心中的烏云散去了，這次考試已成為過去，重要的是為下次考試做準備，我的臉上露出了笑容。

書，我，它在我悲傷時給了我安慰。

疑惑時。

窗外的風貼著地面吹著，熱浪撲面而來，樹葉在枝頭無精打采地低著頭，強烈的陽光幾乎要把柏油馬路烤化。

我吃著冰棍，腦海中浮現出了一幅冰箱上蓋著厚棉被的情景?！盀槭裁匆诒渖仙w厚棉被呢？”我趕忙拿起《百科全書》尋找答案，慢慢地，心中的迷惑像烏云一樣散開了。

書，我，它在我疑惑時給了我答案。

書，我，它在我的成長中不停地幫助我。我愛書！

我成長的伙伴（實用18篇）篇十六

學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。

同學們都被大雨淋濕了，這時，班里號稱是“無敵調皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑?！肮蹦泻儽晃覀冞@些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結?！澳銈冊诟墒裁?”隔班的老師說：“初一十二班的學生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。

雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。

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我成長的伙伴（實用18篇）篇十七

春、夏、秋、冬，有你陪伴，喜、怒、哀、樂，有你相伴，我的姐姐，我。

那年，我們五歲。

天已經漆黑，天空中，只有月亮的身影，飄來的陰云慢慢遮住了月亮的光彩，空氣潮濕、燥熱。

“啪”，玻璃杯的碎片在地上四散開，你睜大了眼睛，緊緊盯著我，滿是怒意。我低下頭，緊張的雙手不自然地放在身側，你用手使勁掐了我一把，我痛呼一聲，又在你身上反掐一下，我們倆扭打在一起，誰也不肯認輸。

那年，我們五歲，一個不懂事的年齡，一對倔強的姐妹。

那年，我們九歲。

云朵掩住太陽的光輝，天空暗淡。一陣涼爽的風刮過，天空中又亮起了五彩的光芒，明媚燦爛，溫熱中吹來清涼。

我坐在教室里，想著我們中午的爭吵，暗暗生氣。這時，我看見了你在教室門口徘徊的身影，神情著急。我走出教室，你拉著我的手，低聲說：“對不起，你別生氣了?！蔽掖舸舻乜粗?，點點頭，又走回了教室，我們就這樣和好如初了。

那年，我們九歲，一個已經懂得認錯的年齡，一對吵吵鬧鬧，但又能和好如初的姐妹。

今年，我們十三歲。

狂風肆虐，將滿地的落葉以及塵土吹得漫天飛揚，冷嗖嗖的，但天上星光璀璨，繁星相擁。

我們倆并肩走在放學回家的路上，緊縮著脖子，你猛地打了個噴嚏，我抱著你，將臉縮在彼此的肩上，等到風漸漸地小些，我們又抬起頭，并肩前行。

今年，我們十三歲，一個懂得相互幫助的年齡，一對不再爭吵，彼此取暖的姐妹。

成長的路上，無論酷暑嚴寒都有你陪伴，我的姐姐，我。

我成長的伙伴（實用18篇）篇十八

書籍是治愈愚蠢疾病的良藥；書，漫漫長夜里的一盞明燈；書籍是我成長道路上最好的伙伴。說到我對書的依戀，真的是三天三夜沒完沒了。從我記事起，我媽就給我買了一套完整的童話等兒童讀物，讓我受到了——本書的熏陶，世界上最有營養的物品。因為好奇第一次打開書的時候，再也合不上了。從那以后，我對書籍產生了興趣，開始了我的閱讀之旅。

這是我讀書的第一階段。我被有趣的故事吸引住了，卻感覺不到自己。

我上小學的時候，讀書的欲望變強了，范圍也不再局限于童話。反而隨著年齡的增長開始讀一些更深層次的書。三四年級開始讀現代文學，包括一些名著和知識性書籍。我越來越覺得書給我帶來的好處很大：我的作文水平在班里名列前茅，在作文比賽中多次獲獎。不僅如此，還極大地陶冶了我的情操，使我的知識更加豐富扎實。這個階段開始看《草房子》之類的書。桑桑奇怪的舉動逗樂了我，同情杜小康的遭遇，驚嘆他的早熟。垂死的老太太秦大奶奶在生命的最后時刻的輝煌人格讓我感動。現階段我對書中的故事有一些感悟，但還不夠深刻。

現在，我對書中故事的意義有了更獨特更深刻的洞察。以《魯濱孫漂流記》為例。以前只注意到這個故事，很佩服陸的聰明?，F在，我會有不同的想法。如果我一個人在荒島上，有什么事可以做，可以住幾天，再去品味這本書，我會對文章有更深刻的理解。再比如《歐也妮。葛朗臺》之前我很鄙視grandet的“刻薄惡毒”，但現在我會想，是因為什么樣的環境造就了這樣一個貪婪惡毒的人，又是因為什么樣的背景，一個正直的年輕人，幾年之內就可以不擇手段的成為一個只在乎錢的小人。這時候可以通過查閱相關資料，結合文章，得到更深入的了解?，F階段不僅有自己的見解，而且結合文章了解當時的社會情況，更有體會。

偉大的詩人歌德說過：“讀書就像和一群高尚的人談話。”是的，一本好書體現了一代又一代文學大師的情感思想，傳達了他們的精神。那改看壞書呢？最好不要看一些壞書。在這里，我還是用冰心的讀書方法：“讀好書，讀好書，讀好書。”

閱讀中感受到文天祥“自古以來生而無死”的愛國情懷，感喟項羽“欲拔山河以征服天下”的豪言壯語，領略大自然“造化者在此賦一切神秘自然之恩”，“書有其金屋，書有其顏如玉”的鬼斧神工。同學們，讓我們好好學習，好好讀書，讓書香書香陪伴我們快樂成長，在書海中揚帆起航！