寫一篇優秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文，供大家參考和思考。

爭吵的學生（優質17篇）篇一

今天我和張俞貝貝吵架，并不是因為她偷吃我們家的東西，我嫉妒她。早晨我和張俞貝貝坐在一起練毛筆字，突然張俞貝貝的胳膊肘碰了一下我的墨水瓶，把墨水倒在我紙上，紙被弄臟了，字跡一點也看不清了，我或了，罵了她一句。她只哈哈大笑說：“我不是故意的。”

我本來會相信她的'。可是她的笑讓我很不高興。心想：“哼，偷吃我們家東西，有什么了不起！”于是我想包袱她。過了一會兒，我也碰了一下她的墨水瓶，也把她的紙弄臟了。

張俞貝貝氣得臉都紅的像紅棗似的。“你這是故意的！”說著正好被媽媽看見了。張俞貝貝連忙不說了，媽媽說：“我在外面等你！”我覺得很不安，氣也全消了。可是她又到我家來玩，她一直問我拿吃的。我家的東西又被吃光了，我晚上又去買了一袋吃的。

過了一天，張俞貝貝又到我家來玩，她又一直問我要吃的，我忍無可忍了，就說：“你可不可以不要這樣了。”張俞貝貝低下頭對我說：“對不起，我以后不這樣了。”

爭吵的學生（優質17篇）篇二

在我四年級的時候，我和同學發生了一起事，現在想起來，我十分后悔。

有一天，我在上美術課。結果我的彩筆不小心滾到了我同桌的白紙上，滾出一條條“彩帶”。他抬起頭來，用滿腔怒火的眼神盯著我，然后“以牙還牙”。這下，我們的白紙上都畫滿了“彩帶”。我不滿地對他說：“我又不是故意的。”他斜著眼盯著我說：“我不信，你一定是故意的。"后面，我也不跟他爭了，同學之間的小矛盾，打鬧也是正常的。可更讓我受不了的在后面。

下一節課是體育課。我準備去打羽毛球，體育館有四個羽毛球場，但只有一個場有隔網，所以我們都爭著要那個場。我第一個來到體育館，發現沒人，很是激動，于是把拍放在了有網的場上，作為占場的標志，然后我趕快去集隊。

誰想到，集完隊之后回來，我發現我的球拍已經被丟到了一邊，而我占的場上，我的同桌在和幾個同學正在打球。我有點不明白，大聲問道：“這是我占的場，你們為什么把我拍放走，還在我的場上打球?”

我的同桌狡辯道：“騙誰呢?這是我占的場，這拍本來就放一邊的，你不要惡人先告狀。”他的謊言讓我越來越憤怒。于是我提出：“我們來一決高下，比打羽毛球，誰輸了，誰就走。”他爽快地答應了。接著我們之間的羽毛球大戰開始了。還有幾個同學來觀戰。

我們的戰況可是激烈，比分一直緊緊咬著。但是他打的一球居然飛到我的臉上，打得我的臉火辣辣地疼。我認為他是故意的，于是我直接跑到網那邊打他去了，他也不甘示弱，我們就扭打在一起了。

后來，老師請我們去“喝茶”。我先把事情講了一遍，老師聽完后，先訓斥了他不應該去搶我的場。然后批評我也不應該打他，畢竟人家也不是故意的。我們倆聽完后，都在反思自己的錯誤。

現在想起來，如果我沒有打他，也許我們現在還是好朋友呢。生活中遇到事情都應該退一步，這樣才會海闊天空。

作者：深圳六年級毛暢。

公眾號：清風飄我衣。

爭吵的學生（優質17篇）篇三

今天晚上，小主人回家寫完作為，剛準備睡覺就聽見一陣陣爭吵場，就感到很好奇，于是就跑過去書房看，小主人東找西找，終于找到了，原來嗓音是從書包里發出來的，小主人打開作業本發現，原來是標點符號們在吵架，小主人繞有興致的看著。

第一個出來的是逗號，逗號說：“我的用處才是最大的，要是沒有我，小主人的文章就不能寫好。”

第二個走出來的是句號大胖子，他摸了摸大大的肚子說：“其實我的用處才是最大的，文章沒有我就不會止。”

第三個走出來的是問號老爺爺，他拄著拐杖說：“我的本領者是最大的，要是沒有我，讀者們就不會思 。”

最后一個出場的是省略號兄弟，他們六兄弟，異口同聲地說：“我的作用才是最大的，要是沒我，小主人就會增加很多麻煩的。”

小主人忍不住開口說：“你們的作用都很大，我的文章離開了你們，那就根本是幾張廢紙。”

爭吵的學生（優質17篇）篇四

鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽了不服氣了說：“你就吹吧，不知道是誰寫錯了要我幫忙，哼！”這時，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的本事最最大。”

這時，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結友愛，不是比誰的本事大，每個人都有自己的長處。”鋼筆、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。

爭吵的學生（優質17篇）篇五

今天早上，我早早地來到學校里，開始新一天的學校生活。

第一節課下課后，我還在坐位上準備第二節課的書本，可是我的同桌黃衍迪已經和一些同學圍在我的位子旁邊玩塞爾號，胡旭相還霸占了我的座位。我一起身，大發雷霆，氣直往頭頂冒，結果把黃衍迪當作“出氣筒”，大聲說：“你就不能把他們帶到別的地方玩嗎？”我這一說，反倒讓他更加我行我素，還反駁我一句“那別人也不肯呀！”他一邊說一邊還帶著一臉的壞笑。我原本會讓他在我的位子上玩的，可是他的笑讓我很不高興，心想：你不讓我開心，我也可以以牙還牙，讓你也不好過。于是，我和張溫唯一會兒拿他的漫畫書看，一會兒又拿他的毽子踢，果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道：“不許動我的東西！”然后又氣呼呼地去玩他的塞爾號了。就這樣，我們兩個成了“同桌冤家”。

后來，我心里一直在想這件事是我的錯，應該向他主動承認錯誤，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出口。過了一會兒，沒想到黃衍迪向我承認錯誤：“我不應該把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧！”

我想：同學之間應該和睦相處，互相幫助。羅曼·羅蘭曾經說過，失去一個好朋友，等于失去一條生命。所以我們應該珍惜友誼。

爭吵的學生（優質17篇）篇六

今天早晨，我發現第五組的桌牌已經被摔壞一只“腳”了。中午，我發現：王弈逍又碰了下那牌子，讓那組的桌牌摔得缺了兩三個“腳”。過了一會兒，嚴思涵趁王弈逍走出教室那一段時間里，輕聲告訴我、劉藝奇和洪寶寶說：“我們小組想讓小王賠他們組一個桌牌殼。”于是，等王弈逍進來后，我就告訴了他這件事。這時，他立刻搶走了我們組的桌牌，還理直氣壯地高聲對我們三個人吼道：“那我就拿這個桌牌去與第五組的桌牌換！”說完，他便拿著它，朝第五組走去。這時，我迷惑地想：“這明明是我們四個人的桌牌殼呀！那為什么王弈逍因為自己的不小心，而拿著我們小組的桌牌去和第五組換呢？”

這讓我十分想不通，也讓我變得很憤怒。于是，我兩三個箭步追上了他，并一用力就將我們組的桌牌搶了過來，然后飛快地跑回了我的桌子邊上，想把紙桌牌插入殼子里。就在這時，我感覺到一股強大的力量從我身后過來，把我手中的桌牌殼搶走了。我剛想抬頭看看他到底是誰，就聽見王弈逍帶著嘲諷的語氣對我喊道：“陳恩祺是個老太婆，連個桌牌殼都拿不住！”還告訴我們三個人，這個殼子已經被他丟到dustbin里去了，如果要的話就去那里找吧。我聽了王弈逍的諷刺，雖然很生氣，但還是到垃圾桶旁，撿起了我們組的桌牌殼，又把它拿回到了我們小組。

只聽上課鈴一響，余老師就走進了教室。這時，王弈逍一把拿起了桌牌與它的殼子，并飛快地將紙桌牌插入到殼子中。但是，令我吃驚的是：他竟然守牌如寶：只要我們三個人想要把牌子移過來一個飛米，他就會把牌子往自己地方移一毫米。于是我們三個人就讓我去把桌牌搶回來。但是，我們兩個都因為用力過猛，所以只聽“咔擦”一聲，王弈逍在我還沒反應過來的時候，就輕蔑地對我說：“看，我們組有一個不敢認錯的小姐。”這時，我剛想反駁，他又譏諷地說：“看，小妞又要為自己辯護了！”聽了他的諷刺后，我盡管十分生氣，但害怕擾亂課堂的秩序，也就憋住了。

在這次爭吵中，我知道了我不喜歡和斤斤計較的人交朋友。我也真想輕輕地對王弈逍說：“王弈逍，你能不能再大度一些，這樣同學們才能和你友好相處，而不會漸漸疏遠你了.”

爭吵的學生（優質17篇）篇七

我有一位好朋友，他叫胡成，我們在學校里是學習的好搭擋，在家還是鄰居呢。他每天都到我家店里玩，我們一起寫作業，每天一起上學，一起放學，可以稱得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟，有時也會吵架的。

記得有一次，我和胡成鬧矛盾了，不是我嫉妒他數學考了一百分，而是他把我拌了個四腳朝天。事情是這樣的，早晨我來到學校，胡成把腳伸到了路中間，害我摔了個狗啃泥，他帶著一種壞壞的笑容對我說：“對不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的表情讓我很懷疑，很不舒服。我就報復了一下，也踢了他一腳，就這樣，我們就打起來了，誰也不理誰。放學了，各自回家，第二天上學，也是各自東西。一直過了好幾天，我心里很不是滋味，總覺得怪怪的。我來到學校，躲在門口想，有可能他真不是故意的，也許真的是我錯怪了他。到了放學的時候，我主動拉住胡成，慚愧地說：“胡成，上次是我錯怪你了，我們不要生氣了，和好吧。”胡成立馬說：“對不起，我不該把腳伸得這么長，害你絆倒了，我向你道歉。”霎時間，我和胡成主動互相道謙，又和好如初了。

友愛是無價的，同學之間，朋友之間，不能因為一些小誤會、小矛盾而爭吵，影響了多年建立的友情。愛是天邊一朵潔白無瑕的白云，我們要讓白云永遠漂浮在蔚藍的天空中。

爭吵的學生（優質17篇）篇八

我拾起記憶的貝殼，細細地品味，慢慢的，腦海中浮現出一幕難忘的情景。

當時是在一個麗日藍天的下午，我坐在座位上安閑地復習功課。這時同桌跑回座位，檢查自己的錢有沒有被偷，因為那段時間有很多同學的錢被偷。檢查一會兒后，他用食指指著我胡說八道：“是你！一定是你！”

我驚奇地問：“怎么了？”他氣呼呼道：“怎么了？！我想問你！你偷了我的錢！”我先疑惑，隨后羞惱，最后惱火了。我的臉氣得通紅：“你憑什么說是我？難道就不是別人偷的？”他一時語塞：“就就憑你坐在我旁邊，別人有閑心跑這么遠偷一元錢？”“我一直坐著復習，”我巧舌如簧，“小劉、小馬、小雅、小柳都可以做證。”同桌無言以對。我扭頭準備繼續復習。

這時，同桌像抓住把柄在手，大聲嚷嚷：“你害怕了！說明你偷了我的錢！證據確鑿！”“我有這閑心倒不如好好復習。”我白了他一眼，反駁道。同桌沒了主意，卻不退縮，大聲辱罵我。我可不是什么等閑之輩，破口大罵。我們吵得不可開交，像兩只旗鼓相當的獅子在怒吼。這次爭吵只得在上課鈴聲中畫上句號。不管這次爭吵怎么激烈，也影響不了我和同桌的友誼。

這次爭吵過后，我覺得我們不應該在沒弄清情況后就隨便下結論，應該禮貌待人。

爭吵的學生（優質17篇）篇九

午夜12點，夜很深了。天上繁星點點，一輪滿月掛在空中，安靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因為文具們正在爭吵：

“我的本領大！”鋼筆大叫。

“我的本領更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。

三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領大！”

二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”

鋼筆發言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！”

“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說。

“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么。”

自動鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”

當自動鉛筆口若懸河的.介紹自己時，鉛芯打斷了自動鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來。

終于，沉默已久橡皮發話了：“我們都是文具，何必爭吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”

“對！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”

爭吵的學生（優質17篇）篇十

是深夜的時候，鉛筆盒的居民發生了一次爭吵。自動筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那么多的字，主人最喜歡的是我。”筆芯的聲音不大，聽在自動筆的`耳朵里卻異常的刺耳：“自動筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手里拿的是你，而實際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個個一行行的字還不都是我畫出來的。”筆芯的話音剛落，橡皮腆著大肚皮說話了：“是嗎？尊敬的自動筆先生，你每次寫了錯別字的時候，是誰在幫助你啊。

今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’，小主人發現了之后，還不是要我幫助你解決麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續大發感慨的時候，自動筆發火了：“那能是我的錯嗎？是主人自己一不留神寫錯的。再說了，我還配合著主人把字寫得端端正正，主人經常受到老師的表揚，這也我的努力是分不開的。”筆芯聽著自動筆的話，心里又感到不舒服了：“哼，就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動成果當成自己的成績來炫耀，我才是真正的主角。”自動筆晃蕩著身子，把肚子里的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來做事，躲在我的身子里干什么。”“好，你把蓋子打開，我才不住你這個黑漆漆的肚子，空氣都那么悶自動筆不停地搖著，還把身子往文具盒的身上撞。“安靜！安靜！我的朋友們。”文具盒開口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎么幫助小主人學習啊！”文具盒的居民并沒有安靜下來，仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。

第二天，主人打開文具盒的時候，發現自動筆破了口子，肚子里的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開了一個大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。

爭吵的學生（優質17篇）篇十一

爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。

我和陳**是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳**不小心把我的摔壞了。爭執中，陳**又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他說“陳**，請問你覺得這是你的錯還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的'命。”這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒說什么。我又對他說：“陳**，我們的關系是很好，你我都承認對吧，可我們不能為了這么芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧？”他沉默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個字來：“是。”我聽了，就在心里抱怨著：是，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著，你為什么不行呀，難道我比你厲害些啊？”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚：“本來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

其實朋友之間爭吵并不是什么壞事，它其實就是你們友情的見證者，就象我和陳**一樣，不過你必須理智的對待它。

爭吵的學生（優質17篇）篇十二

在一個驕陽似火，萬里無云的中午，媽媽陪我一起去上鋼琴課。

真是光陰似箭啊！我沒多大功夫就上完了。但是，鋼琴老師嚴肅地說到：“你們家的一直在原地踏步！”區區一句話，還沒有二十個字，讓我感到有無數個念頭，好像看到了不得了的東西，拼命的進入我的腦海里。我瞬間滿頭大汗，連氣也不敢出。原本天氣晴朗，但我現在覺得天空烏云密布，黑壓壓的烏云從天上降下來，好像整個天都給蓋住了。我的心臟仿佛要停止跳動了！

我們悄無聲息的離開了，走了幾十米都是死一般的寂靜，這應該就是黎明前的黑暗，暴風雨前的平靜吧！

果然。過了一會兒，媽媽的表情開始嚴肅起來，突然，媽媽開始說話了：“你看，我給了你兩個小時的時間，你彈了有五分鐘？”“當然有了，你不相信，就去問姥姥！”我趕緊辯解道。“你談了有兩個小時？”我頓時啞口無言，媽媽順手推舟說道：“你有沒有認真練？你一定沒有認真練！”“我練了！”“那你為什么彈得不好？要管理時間，你什么時候做到了？”我媽用暴躁的聲音斥責到。

就這樣，罵來罵去，一直罵到家。

后來我們終于和好啦！這件事情讓我意識到每天要認真練習，我下次一定不浪費時間，要珍惜時間。

爭吵的學生（優質17篇）篇十三

一個夜深人靜的夜晚，小主人早早地進入了甜蜜的夢鄉，突然傳來一陣陣吵鬧聲，咦！是哪里發出來的？原來是從鞋柜里發出來的，就讓我們去看看吧！

球鞋大聲地說：“你們當中只有我最厲害，不信你看墻角上一張張的獎狀，不都是小主人穿上我以迅雷不及掩耳之勢的速度一下子就到終點了，甩了他們一大節，想得第一名就是分分鐘的事情，就你們得個最后一名都很困難”

皮鞋一臉嫌棄地說：“看你那臟兮兮的樣子，小主人的爸爸整天都穿著我，你看這幢房子都是小主人的爸爸穿上我掙錢買來的，如果不是我們，也許你還來不到這個家，你看主人整天都拿鞋油給我反反復復地刷，有時小主人爸爸節假就把我拿到陽臺上面去曬太陽。”

高跟鞋終于憋不住了說：“小主人的媽媽特別愛臭美，每天都穿著我去逛街，還穿著我去參加晚會，大家都夸我漂亮。你看我多漂亮。”

鞋柜爺爺被吵醒了，他說：“你們要和平相處，不能只看別人的短處，也要看別人的長處。要學會虛心學習。”

點評：一次激烈的爭吵引發深思，以童話的形式告訴了人們道理。合理的想象，將文采飛躍在紙上，不失為一篇好。

爭吵的學生（優質17篇）篇十四

父愛——它崇高而又偉大，既嚴肅而又溫柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒有沁人心脾的芳香，但它會讓你感到清新，感到優雅，感到溫暖，我想，父愛就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放著，它的魅力。

父親，一個多么神圣的稱呼！

突然，天空中劃過了一道光，也許，天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧，緊接著，傾盆大雨來臨了，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。

過了一會兒，一個熟悉的身影漸漸向我走來，我清楚地知道，他就是父親，一向嚴肅的臉上還夾雜著明顯的憤怒，只見他冷酷的對我說：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家。”我緩緩地站起來躲到了傘下，一路上，我們沒有說一句話，但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫。

父愛無處不在，我想對你說“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切為你歲月長流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，你牽掛的孩子，長大了，感謝一路上有你。”

爭吵的學生（優質17篇）篇十五

今天早上，我拿了一套運動服準備穿上，可是媽媽卻叫我穿裙子。

我穿上了裙子，心里悶悶不樂，因為我想下午還要上英語補習班，玩的時候不方便。但是我并沒有跟媽媽表達我的想法，只是表現得很不開心的樣子，擺出一副臭臉孔。媽媽沒有好氣地說：你想穿那你就穿吧，不要給這種臉色我看。說完就把那套運動服扔給我，然后氣沖沖去洗手間換衣服了。我在她換衣服的時候換上了運動服。媽媽從洗手間出來，看見我真的把裙子換掉后更加生氣了，就像一只老虎在咆哮，并一把奪過裙子。糟了，她要把我的裙子扔進垃圾桶！我連忙上前阻止，邊哭邊走過去說：你把裙子還給我！我連說了好幾遍她才把裙子扔到了床上，最后我只好順從地穿上裙子。

媽媽平靜下來對我解釋，之所以生這么大的氣，是因為我平時的裝扮和動作像個女漢子一樣，有點小粗魯，她希望我打扮得斯文一點像個小公主，改變一下形象。其實我也有不對的地方，就是沒有對媽媽表達我的想法：我不穿不是因為我討厭，而是下午上課玩游戲不方便。

經過這件事，我懂得以后要跟媽媽多溝通，不要把想法悶在心里，擺出難看的臉色。同時也希望媽媽多給點耐心，不要動不動就發脾氣。

爭吵的學生（優質17篇）篇十六

記得四年級時我和王芷璇玩我做的球時吵架了。

在玩第四次時，輪到王芷璇了。她藏好了告訴我在教室里，我就到教室里找了。我心里想：‘教室里那么多的桌子和椅子還有書包，你不會讓我翻來翻去吧！’我一邊翻她的筆袋一邊對她說：“你把我的球給我。”王芷璇卻說：“不給。”我一聽就生氣了，我就把王芷璇的筆亂放在同學們的桌子上。筆卻掉地了，王芷璇生氣地說：“把筆拿起來。”“不拿。”突然陸老師進來看見了我們正在爭吵，就把我們叫了過去說了幾句話，接著就讓我們出去和好了再回來。

出去了，我對王芷璇說：“我們和好吧！”她說：“好。”“我們下次玩球就不在教室玩，在別的地方玩，好嗎？”“好。”于是，我回教室把她的筆拿了回來，她也把我的球給了我。我們和好了，不在吵架了。

這一次我知道了，自己要謙讓，才會有更多的同學和我玩。

爭吵的學生（優質17篇）篇十七

在這個世界上，一點點芝麻大的小事能讓人鬧矛盾，稍微大點的事能讓人大吵一架，有時吵得翻天覆地，有時吵得頭破血流，而有時一會兒時間就過去了，有時則要鬧上幾天，幾個月。

那天，我也和同學發生了矛盾，當然也受到了老師的嚴厲批評。事情是這樣的：“叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學們又迎來了美好的課間十分鐘。有的喝水，有的三五成群地聊天，有的.嬉戲打鬧，場面溫馨極了。我來到組長所在的位置上背書，背的時候，小腳丫突然踢到了一個東西，撲通一聲，我趕緊低頭一看，原來是王若愚的水杯。杯子倒了，水嘩嘩地流了一地。王若愚頓時從凳子上站起來，氣呼呼地指著我說：“你趕緊賠我一個水杯。”我理直氣壯地說：“誰讓你把杯子放在地上的，我又沒看見。不賠，堅決不賠。”正在斗嘴時，王若愚踢了我一腳，我也不甘示弱，回了她一腳。她拉著我的衣服不肯罷休，我身體一用力，掙脫了，結果她卻摔在了地上，哭了。我頓時不知所措。

這時，一個聲音打破了僵局：“林老師讓你們去辦公室。”剛開始，我還自信滿滿地走進辦公室，老師問我們怎么回事。我一五一十地把經過講了一遍。老師一聽，嚴厲地批評我說：“你怎么可以欺負女生呢？”“我沒有欺負她呀！”我反駁道。“那你也有不對的，男孩子要大氣一點，她打你，你就一定要還手，而且你還有錯在先。”老師再次教育我說。接著轉向王若愚說：“水杯應該放在柜子上，放在地上很容易被踢倒的。你是女生，他是男生，男生力氣大，你打不過他受傷的也是你。就比如雞蛋碰石頭，誰會贏呢？有什么事情，應該告訴老師，而不是吵架。”我們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。

從此，我們就重歸于好了。其實吵架有時候只要說聲對不起，勇敢地承認錯誤，就可以大事化小，小事化無呢！