優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是作者靈魂的抒發和思想的延伸。下面是一些經典的優秀作文樣本，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇一

假期里，我回老家去學游泳。

剛開始，我非常怕水，要知道鼻子和眼睛進水的滋味可難受了，我鼓起勇氣下了水。在教練的指導下，我緊緊地握著欄桿潛下水。糟糕！我的鼻子進水了，于是我趕緊往上鉆，看來還要得多練，我又開始嘗試潛水，兩次三次四次，我終于成功了！

學會了潛水，我又開始學動作，我學得非常認真，先學會飄，我兩手兩腳并攏。在水中飄著，接下來的動作就比較搞笑了。因為我學的是蛙泳，所以有起來像青蛙一樣，要想學會這個動作就要手腳頭并用。我用手游，用腳蹬，再來一次換氣，就這樣我不停的前進著。

我的動作還不夠規范，于是我不斷地改進自己的動作。當有一天練習的時候，我發現我的動作已經非常規范了。

從此以后我就去往那遼闊的大河，感受著河水的清涼，大自然的美好，我從來沒有這么享受過呢！

通過這次學游泳，我知道了，堅持是什么，堅持是做事不半途而廢。當我們堅持做一件成功的事，我們會非常有成就感，堅持會幫我們大忙。他就幫我學會了游泳，所以我們做什么事情都要堅持。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇二

暑假，媽媽給我報了一個游泳課。

起初，我很害怕水。我的游泳老師長得很高，但卻很嚴格，這便使我更加害怕“水”這個東西。

先開始老師教我和哥哥學習蛙泳，老師在岸上教我動作，我學了一遍又一遍，只覺得時間變得很慢，好不容易我才學會了蛙泳腿的動作。

第二天老師便讓我們下水了，沒想到這個游泳館里竟有兩個池子，一個是2米深的泳池，一個是1。4米的泳池。算我倒霉，第一次我就碰到自己的霉星——大泳池，當我游到泳道的一半時，不小心嗆了口水，我感到沒力氣了，我想都沒想張開大嘴喝了口水，我頓時感到非常害怕，用盡全力向老師游去，沒想到他竟逃走了一段距離，我感到很無助，像溺水的人一樣，抓住任何一個對我來說是救命稻草的東西，最后終于抓住了我的“救星”——用來分水域的圍欄。老師看到我這狼狽的樣子，顯示出一副“幸災樂禍”的樣子，似乎是很高興！

下課后我從媽媽那里得知，老師故意不給我幫助，是想讓我快速的學會水下換氣的本領，在水中一味指望老師，是無法學會游泳的。

果然在接下來的課程中，我盡量游，不再向老師求助，沒想到很快的就學會了蛙泳。老師看我們學得又快又好，就接著教我們學習自由泳。

雖然在學習游泳的過程中有挫折，但我一直堅信自己能學會游泳，并且堅持下去就一定會有收獲，果不其然，現在的我既學會了蛙泳又學會了自由泳。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇三

今天媽媽帶我和三個小伙伴一起去游泳，我很興奮。

我們來到了游泳館，買了票，我就連忙像只小鴨子跳進了池里。

開始，我只敢在淺水區游。媽媽讓我到深水區，我害怕水深不敢下去。后來我看到其他的小伙伴都進去了，我也鼓足了勇氣試一試。咦，水只和我齊腰深，沒什么可怕的，而且比淺水區好玩多了。大家你潑我水，我潑你水，玩的可開心了。

過了一會兒，一個阿姨下來教我們游泳。阿姨讓我們兩只手向前用力潑水，身體趴下，兩只腳用力向后滑。我們一個接著一個抱著游泳圈連在一起，像水中的小火車一樣開動起來，轉過來，轉過去，向前滑，像后退，舒服閉著眼睛都快睡著了。

游泳池邊上還有一個好高的滑滑梯。我從上面像瀑布一樣一沖而下，濺起的水花弄得我滿臉都是，眼睛都睜不開，太刺激了！

玩著玩著我們就累了，便和媽媽回家了。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇四

羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”雞蛋就是我們生活中最常見的東西，建筑師從它身上發現了“薄殼結構”;達芬奇從它身上發現了繪畫的奧秘。今天我將從它身上驗證我的好奇!

今天，陳老師讓我們回家做一個叫“雞蛋浮起來”的實驗。實驗需要一根筷子、一個雞蛋、一杯水。實驗步驟也非常簡單：只需往水里加鹽，不停地攪拌，雞蛋就會浮起來了。我很疑惑，心想：雞蛋沒有乒乓球那么輕，水怎么能把雞蛋托起來呢?于是，我懷著好奇的心情決定試一試。

我準備好實驗用品，用杯子灌了滿滿一杯水。我把雞蛋放入水中，雞蛋像個優美的跳水員“撲通”躍入水中，然后靜靜地臥在杯底，等待浮出水面的時機。我往水里加了三勺鹽，鹽像雪花一樣落入水中，杯里的水瞬間就渾濁起來。我用筷子不停地攪拌，可是雞蛋一點兒動靜都沒有，像個熟睡的寶寶不愿意醒來。我又加入了三勺鹽，攪拌的速度也快了許多，雞蛋寶寶轉起圈來，悠閑地跳著華爾茲，可是攪拌一停止，雞蛋寶寶又睡到了杯底。看著熟睡在杯底的雞蛋，我都想放棄了，可是想到“堅持到底就是勝利”時，我又重拾自信。我思考起來：究竟是哪個步驟出了問題呢?這時，媽媽提醒道：“今天天太冷了，鹽沒有完成溶解。你得想辦法才行啊!”于是，我又在水里加了一些溫水，怕鹽不夠又加了一大勺鹽，心里默念著：雞蛋寶寶快起來吧!快起來吧!讓我見證一下這奇跡的時刻吧!雞蛋寶寶像是聽懂了我的話似的，慢慢悠悠地飄到了水中間。雞蛋開始浮起來了，我激動不已，又往水里加了兩勺鹽。雞蛋寶寶像輕氣球一樣飄到了水面上，探出了它的小腦袋。我用手指把它摁到水里，它又慢悠悠地浮到水面上，像在坐電梯一樣。我喜出望外，實驗圓滿成功啦!

實驗完，我急急忙忙探究其中的奧秘。我上百度搜索起來，哦，原來誰的密度比雞蛋的密度小，加了鹽以后，水就成了飽和鹽水，它的密度可比雞蛋大多了，雞蛋就浮出水面了。鹽就是一只無形的手，托起了雞蛋小小的身軀，讓雞蛋浮起來了。

看來凡事只有自己動手，才能得出正確的結論。

作者：昆山市柏廬實驗小學四(6)班馬藝瑤。

指導老師：陳青。

公眾號：玉峰文苑。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇五

提起游泳，沒有哪個小孩不喜歡。聽說游泳可以讓人長高，我就迫不及待地求媽媽給我學游泳。媽媽一聽，就爽快地答應了。

去年暑假，我第一次到游泳館，又緊張又激動，心怦怦地直跳。看著瓦藍瓦藍的池水，我恨不得馬上跳下去。

教練讓我們排好隊，先做熱身運動。我們認真地聽，仔細地做，個個精神飽滿。

終于可以下水了，我們歡呼著，臉上笑開了花。在老師的幫助下，我慢慢地下了水，池水冰涼冰涼的，我渾身起了雞皮疙瘩。首先，教練教我們學憋氣，就是先吸一口氣，然后把整個頭埋進水里憋一會兒，再把頭抬起來大聲地說一聲“啪”。剛開始我很害怕，老師一次又一次地給我們做示范，慢慢的，我也跟著學了起來。我反復練習了幾次，居然一點兒都不害怕了，而且憋的時間越來越長。

后來，教練又教我們漂浮。先把雙腳并攏、伸直，眼睛看著水底，身體漂浮在水面上。我按照老師說的動作試了一下，果然漂了起來。

太好了，我終于學會了游泳！學游泳讓我懂得了：無論做什么事，只要勤學苦練，堅持不懈，就一定能成功！

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇六

假期，我和哥哥養起了蠶，可是沒過幾天，買回來的桑葉就被蠶全吃光了。怎么辦呢？我和哥哥急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。我跑到廚房切了一些菜葉給蠶吃。可是第二天一早，我發現葉子沒有被動過的痕跡。“蠶難道生病了？”我自言自語道。我趕緊把媽媽剛從市場買來的新鮮桑葉拿來給它們吃，誰知，那些已經餓了一天的蠶竟一下子把桑葉吃光了，全然沒有一點生病的跡象。看到這情景，我連忙把哥哥喊來。哥哥說：“蠶會不會只吃桑葉，不吃其他的植物葉呢？”我弄不明白，就去問爸爸。

爸爸給我們解釋道：“蠶一般只吃桑葉，大概是因為它們長期以桑葉為食，逐漸養成了這種食性，而且變成遺傳了。桑葉的氣味大概也是蠶最熟悉的氣味。”“這么說，只要蠶聞不到氣味，它就可以什么葉子都吃嗎？”哥哥問道。爸爸說：“對呀！你們可以去做實驗啊！”

為了檢驗爸爸的話是否正確，我與哥哥取出了兩條大小不一樣的蠶來做實驗。

我和哥哥準備好了工具：放大鏡、針、膠水，放有桑葉、榆葉、萵苣葉的紙盒。實驗開始了！我們用放大鏡仔細觀察那兩只蠶，最后在蠶的頭部發現了一對很短的觸角，觸角上有小孔，我們用針碰下膠水，將這兩條蠶的觸角上涂上膠水，然后把這兩條經過處理的蠶放到混有桑葉、榆葉、萵苣葉的紙盒里。只見蠶抬起頭東張西望一番后，就低頭吃起來。等到晚上，幾種葉子全部被蠶吃了個精光。

此后，我喂這兩條蠶就用那幾種葉子混合喂養，一個月后，這兩條蠶開始吐絲了。通過這次實驗，我知道了蠶不只吃桑葉，也知道了合理利用科學知識，可以改變一些看似不能改變的事實。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇七

暑假里，我學會了一樣本領—游泳，而且我學的是蛙泳。

第一天我學習了蹬腿，要勾著腳尖把小腿收起來，大腿之間要隔一個拳頭的距離，小腿分開，然后蹬并。還學了在水中雙手抱膝，憋氣，等身體浮上來、氣憋不住了再雙腳落地站起來。

第二天我會在水中先用雙手抱膝浮起來，然后，雙手慢慢并攏向前雙腳用力一蹬墻，漂出去，并蹬腿。第三天我在岸上練蹬腿和劃手，雙手先往兩邊推，再往后劃，然后把手靠在一起，再把腳也收起來，最后手劃向前并蹬腳。第四天和第三天一樣，又學了換氣，頭露出水面后要把水吹掉，呼氣，然后再吸氣。

第五天我們下水游泳，我覺得水中蹬腿很難，只有幾個做對了。第六天我們練習蹬腿，由三人為一組，我本來是a組，但由于別人在練習蹬腿的時候我在貪玩，一會兒沉到水底，一會兒又獨自游泳，一會兒打水仗，被教練發現后，結果降到了b組。第七天我沒有貪玩，一直在低著頭認真練習蹬腿，又回到了a組。我們還在水中復習了劃手、換氣。

第八天先和往常一樣，練習蹬腿，然后就開始劃手了。我認為劃手和吸氣很簡單，就三個步驟，劃手、吸氣、伸手就行了，可是別人卻一直不會，我想他們可能是不會換氣吧？我在練習的時候教練都說我很棒，在我回家的時候還對我大聲說：“明天就教你手腳并用。”我心里很高興。

第九天我也是和往常一樣，練習蹬腿，之后就劃手了。后來老師告訴我劃手和蹬腿的結合，我的腳和手亂了套，不過我認真聽教練講就學會了。第十天我一直在練習，可以游到對岸了。雖然游到對岸很累，但是我心里美滋滋的。

雖然游泳很累，但最終還是因為學會了而開心。通過這件事我明白了，有些事學的時候很辛苦，但認真學習，總會有好的成果。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇八

媽媽帶我去學游泳，我高興得一蹦三尺高。

開始學游泳了，我穿好了游泳衣，戴好了游泳鏡。只聽撲通一聲，我就跳進了“茫茫大海”。王教練走過來和藹可親地說：“小朋友，我們首先要學會屏氣，屏氣是比較重要的一項，如果不會那你就不可能會其他的游泳動作，所以你要先好好練習屏氣，懂了沒有？”我大喊一聲懂了。可心里卻很害怕，想：“如果淹死了可怎么辦？如果游泳池里有水怪可怎么辦？”好了，不想這么多了，開始練吧！我小聲的嘀咕著。于是我開始認認真真地練。第一次練可把我害慘了，一下子嗆了好幾口水。第二次我把頭“塞”進了水里，不一會兒，我把頭抬起來時，鼻子成了“大噴泉”，水直往外流。我垂頭喪氣地坐在椅子上小聲地說：“媽媽，學游泳實在太難了，我已經嗆了好幾口水了。”媽媽說：“孩子，不要泄氣，媽媽相信你會學會的。”我又“開心”地去學游泳了。一次次、一遍遍地練。功夫不負有心人，三十秒鐘的屏氣我終于學會了。還可以屏到一分鐘呢！我終于不會被那可惡的水給嗆著了。王教練走過來微笑著對我說：“你真棒！明天可以學蛙泳了。”我高興得不知道怎樣形容！

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇九

你們會游泳嗎？經過前幾天的學習，我學會了游泳。

首先，我和媽媽在岸上跟教練學習“收、翻、蹬、夾”的腿上動作，然后在水里練習，慢慢地再配和了呼吸和手臂劃水。

我本以為游泳很簡單，但是，有一次發生了一件讓我笑得肚皮疼的事，讓我明白了游泳不簡單。媽媽從對面游著游著，眼看要撞到我和教練，就趕緊停下，想著往邊上游一游，結果一不小心就失去平衡了，教練連忙去拉媽媽，結果呢我也嗆水了，急得教練手忙腳亂。

游泳的好處是鍛煉身體，增強免疫力，通過練習，現在的我就像一只快樂的小跳蛙，在水里自在的游來游去。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇十

記得去年暑假，看著爸爸每天到小河里去游泳，我羨慕得要命，就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答應了。

爸爸到了游泳的河邊，脫下衣服，撲通一聲，跳下了水。爸爸慢慢地朝深水區游去。我也跟著下了水。爸爸教我學憋氣。過了兩天，我學會了憋氣。

學會了憋氣，我開始真正學游泳了。爸爸溫和地對我說：“兒子，學游泳要手腳并用。手要不停地往兩邊劃水，腳要上下使勁地敲打水面。記住了嗎？”我拍拍胸脯，信心十足地說：“記住了！”

奇怪，怎么不會前進呀？哦，原來是忘了用腳敲打水面了。于是，我趕快敲起腳來。唉！

手又忘了劃水。“撲通”，我像一塊大石頭似的墜入水底，還嗆了好幾口水呢！

爸爸似乎看穿了我的心思，鼓勵我：“堅持就會成功！”

聽了爸爸的話，我又接著學了起來。

經過一個暑假地勤學苦練，我終于學會了游泳。這真是“世上無難事，只怕有心人”啊！

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇十一

這個暑假我看到很多人都在游泳，所以我很想學。媽媽一聽到我想學游泳于是就給我報了一個游泳班。

第一次我去那個地方對那個地方還不算熟悉所以我就在四處看了看。這里是一個很大的游泳館，我們的教練姓趙，長得很像我哥哥，老師先交了我們基礎動作，之后老師讓我們帶游泳圈下水時，我們都很害怕不敢下去，老師說沒事只要抓住游泳圈就好了。我就這樣下水了。后來我就慢慢不用游泳圈改為背漂，第一次我用背漂的時候到一半就掉了沒把我嚇死，到了后來我可以不靠游泳圈來游泳，就這樣我學會了游泳。

我又游了幾圈發現我真的會游泳了！我就是這樣學會的，現在覺得學游泳也沒有那么難。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇十二

天氣好熱，每天我們都生活在火爐里。媽媽帶著我到成都學習蛙泳。教練是一名大學生，游泳技術非常好，是國家二級游泳教練。

我每天都去，第一天，教練給我兩件游泳必備的東西，一件是背包，背在背上漂浮，另一件是三角形的泡沫，游泳是用手抓住的“推進器”。教練先教我腿上的動作，一個是収翻：膝蓋彎曲，勾腳尖。一個是蹬腳：兩腳向外蹬，急速合攏，繃腳尖。收翻、蹬腳、収翻、蹬腳……我反復練習，一會兒，我的姿勢已經達到了最標準。教練見了，直夸我：“很好，不錯，真好！”我的心里美滋滋的。“下水”教練一聲令下，我下了水，在水里做収翻、蹬腳。我蹬得很好，很快就蹬了幾個來回。教練不住的夸我學得快。接著，教練教我下一個動作：呼吸。兩手抓住岸邊，把身體和頭沉下水，在水里憋氣一兩秒，再把頭蹭起來快速深吸一口氣，又接著做剛才的動作……一會兒，我就做得很好了。最后，教練叫我把呼吸用到游泳中。蹬腳時，把頭埋到水里吐泡泡，一兩秒，慢慢収翻，抬頭，深吸一口氣，繼續埋頭……我游得非常好。第一天，教練不停地夸獎我。我都有點不好意思了。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇十三

我很喜歡游泳，三、四年級的游泳課，有許多快樂和艱難的回憶，讓我跟你們一起快樂的分享吧！

每次去游泳課時，教練會請我們先游蛙式來暖身，等到覺得全身跟水融合了，才可以進行下一個步驟，這種暖身的方法，讓剛進忠持的我飽受煎熬，就像一只旱鴨子再學游泳一樣困難。

接著，教練為了讓我們放松一下心情，所以讓我們學仰式，仰事由起來就像一片枯葉浮在水面上，飄啊飄的，飄向對岸，這種舒服的感覺，是言語所無法表達的。

自由式是我最頭痛的游泳項目之一，游泳時要把腳放直，腳要一直踢水，不然就無法前進了。可是，不管我練了多久，總是無法如預期的那么好，看到別人都自由自在的游，我不今對自己感到又些失望和難過，但我依舊相信俗話說：“有努力就會有收獲。”這句話成為我學習自由式的動力來源，因為我比別人更努力練習更認真聽教練的話，但到最后卻仍然沒有練成，我相信總有一天我一定能學會游自由式。

游泳是一個有趣的運動，深受大家的喜愛，不管任何人都會想來冰涼的水池中游泳，希望大家常來游泳，也感謝教練一次又一次的教導我，讓我從旱鴨子變成一只名副其實的小鴨子。

游泳記小學生四年級（實用14篇）篇十四

有一天，我到游泳館去玩水，我看見許多小朋友在水里歡快地游泳，就請媽媽教我游泳。

那年暑假，我來到游泳館，劉教練先教我憋氣。我只憋了不到30秒，就快把我給憋死了！我想：游泳太難學了，還是不學好了。這時，爸爸鼓勵我說：“加油，你就再加一把勁，就可以學會游泳了！”我好像汽車加了油一樣，馬上打起精神來。我認真的反復練習，只過了5分鐘，我就學會了憋氣。

劉教練叫我到淺水區練習。可是我一看見淺水區依然害怕。因為那時我才只有一米那么高。我一想到學會了游泳，就可以自由地玩水了。所以我在教練的幫助下，來到了1。2米的地方。教練叫我把手、腳、身子全都伸直，他用力一推，我就像一個小船一樣漂了過去。

過了9——10天，我學會了游泳。教練叫我游到對面，我游了一個來回就累了，這時，我看見爸爸正在對面看著我，教練對我說：“你爸爸就在對面。”我想：我一直是爸爸的驕傲，可別因為游不好泳而讓他看笑話哦。我想到這里，我雙腳用力一蹬，就這樣，我一共游了3個半來回，等于游了1400米！

我終于學會了游泳。發現游泳并不是那么難，只要用心練習，就可以成功。“世上無難事，只怕有心人”。