讀后感可以幫助我們更準確地表達自己的觀點和情感，提高寫作能力。接下來是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能激發大家的寫作靈感。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇一

上海市南匯區南匯區六灶中心小學二（3）班張世豪秋天到了，天氣變涼了。

秋風來了，把一片一片的樹葉吹落了下來。秋風來了，吹紅了高粱，一眼望不到邊的稻子笑彎了腰。秋風來了，吹開了路邊的菊花，有黃的、有紅的，美麗極了。秋風來了，黃澄澄的梨掛滿了樹枝。

秋天到了，又是一個美麗的豐收季節！

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇二

我在這段時間讀了一本叫《把愛找回來》的一本書。

這書中的主人公是胖誠，他是一個十分熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去當一個好班長，或去怎樣去真正地去幫助別人。因此，有什么小事或是大事，他都要去告訴老師，而他卻被同學們冷落，他顯下得十分落魄，他不知道自己到底錯在哪里？他在父母和老師的引導下，胖誠他開始嘗試著“與人為善，不欲人知”。他開始找找新的'快樂，他最終成為一個好班長，也讓其他同學們重新愛上這個熱心的“小班長”。

讀完這本書，讓我明白了愛其實很簡單，只要懂得付出，愛會回到你的身邊。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇三

活動目標：

1、仔細觀察畫面，大方地在集體面前表達自己的想法。

2、學習并模仿常見的象聲詞。

3、嘗試大膽想象并結合畫面創編故事。

活動準備：

幼兒用書、掛圖、教學圖卡組。

活動過程：

一、聽音樂《春天在哪里》進場。

二、談話導入。

三、教師出示掛圖，引起興趣。

教師：1、農場里有那些小動物？

2、這些小動物都在做什么？

3、這是牛伯伯有一個提議：讓小動物們舉行一個唱歌比賽，可突然間小動物們的聲音都不見了，怎么辦哪？于是小動物把我們大一班小朋友找來讓我們幫他們把聲音給找回來。

四、引導幼兒看圖片，找聲音。

牛：哞----哞----。

貓：喵----喵----。

羊；咩----咩----。

狗：汪、汪、汪。

母雞；咕、咕、咕。

青蛙：呱、呱、呱。

公雞：喔喔喔-----。

1、教師小結：象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。小朋友真棒，把小動物的聲音都找回來了，可他們要參加唱歌比賽，她們說聲音不好聽，怎么辦呢？我們給他們一個有節奏的好聽的聲音吧。

2、師幼共同尋找好聽聲音。

(1)按節奏找聲音：xx|xxx。

比如小狗：汪汪|汪汪汪。

青蛙：呱呱|呱呱呱。

（2）幼兒一起有節奏的.練習。

五、游戲：把聲音找回來。

（1）教室拿掛圖當做小舞臺，讓幼兒從教師手中抽取動物圖卡貼到舞臺上，然后邊模仿聲音邊做動作進行表演。如：抽到牛，幼兒就要發出“哞----”的聲音，還可以兩手食指伸出放在頭頂做牛角狀。

(2)教師小結：小動物表現的都不錯，都被評為小小歌唱家，可小動物都累了，它們想聽小朋友給它們講故事，我們給它們講一個吧。

六、幼兒看著畫面大膽地創編故事。

七、教師：我們幫小動物找回了聲音，我們也累了讓我們去休息一會吧，給小動物再見吧。

八、聽音樂《春天在哪里》出場，活動結束。

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把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇四

寒假期間，媽媽給我買了一套《少年勵志小說館》。其中，我最喜歡的，給我留下最深印象的是《把愛找回來》這本書。

書里的主人公叫李育誠，因為他家是開餐館的，所以他長得胖乎乎的，很可愛，同學們都親切地叫他“胖誠”，因為他學習成績很好，為人也十分謙虛有禮，在老師和同學眼中都頗受歡迎，在一次班會上自愿做起了班長。

胖誠是個熱心的孩子，可也許是因為他過于熱心了，他似乎不太明白怎樣去做一個好班長，或者怎樣做才是真正的幫助別人。因此在遭受到同學們的冷落后，就顯得十分落魄，有些沮喪，他想了很久可就是不明白自己究竟錯在哪兒？在媽媽的鼓勵和老師的幫助引導下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的“小班長”。

讀了這本書，我明白了，只要全心全意的去做好一些事情，其實并沒有那么難，只要自己付出了，通過努力就會實現，就像我一樣，我很愛我的爸爸媽媽，可有的時候卻總讓他們生氣，總讓他們失望，以前，我總認為媽媽特別愛嘮叨，天冷的時候，她總會在我耳邊不停的說：“要多穿衣服，千萬別感冒了……”放學回家她又說：“寶貝，累不累啊，快喝點水……”寫作業的時候，她又會說：“坐好了，別老駝著背，一個小姑娘家的，長大了不好看，眼睛離遠點，都快鉆到書里去了……”上學的時候又會說：“好好聽課，別走神，別忘了喝水……”。

這些話我都能一股腦的背下來，耳朵都快聽出繭來了，唉！我有點討厭媽媽，甚至經常找借口沖她發脾氣，雖然媽媽從來沒有怪過我，但我能看見媽媽被我無情的話傷過后，眼里閃爍著淚花，我多希望媽媽不在家啊，那樣，沒人嘮叨我，我就自由了，終于有一天，媽媽單位讓她去療養，要去十天，媽媽不放心我，征求我的意見，我心里樂開了花，想也沒想的就同意讓她去了，媽媽離開的那段時間，我前兩天還挺高興的，可到了第三天我就開始想她了。

那幾天，爸爸工作忙，沒有時間照顧我，我總覺得被忽略了，開始想念媽媽的嘮叨，終于，媽媽回來了，她一下車，看見我就說：“圓圓，你怎么瘦了，想媽媽了沒有……？不知為什么我突然覺得很想哭，心里有些愧疚，我以前真不該說傷害媽媽的話，現在我才明白，那些嘮叨包含了媽媽對我的愛，我知道自己不能失去媽媽，我要全心全意的去愛媽媽，讓媽媽找到我對她的愛！

讀了這本書我才明白，胖誠對同學的愛，就像我對媽媽的愛一樣。我懂得了，其實，愛很簡單，只要懂得溫柔的付出，愛就會回到你的身邊，希望我們好好珍惜，把那些不經意間失去的愛，重新找回來！

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇五

這幾天，我讀了《把愛找回來》這本書。里面，一句句貼心的語言溫暖著我，一個個故事感動著我。

書中的主人公胖誠是個熱心的孩子，可是他卻似乎不太明白怎樣去做好班長，或者是不知道怎樣做才是真正地去幫助他人。因此，胖誠在遭同學們冷落后，就顯得十分落魄，他也不知道自己究竟錯在哪里。在媽媽的`鼓勵和老師的引導下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，通過努力又找到了新快樂，讓同學們重新愛上他這個熱心的小班長。

“為善不欲人知”，其實，我也有這樣的經歷。李艾佳是一個文文靜靜，不愛說話的小女孩，下課從來不和同學們打成一處，獨來獨往已成了她的習慣之一。下課，她常常坐在椅子上發呆，那雙明亮的眼睛里多了幾寂寞，那張漂亮的臉蛋里少了燦爛的笑容。一次聊天中，我了解到她是一個留守兒童，爸爸媽媽都在外地工作，平時就寄住在家教老師家。于是，我決定要用我的愛溫暖她，滋潤她。午間，我和她同看一本課外書，穿梭于優美的文字之間；課間，我拉著她的手一起游戲、玩耍，沉醉于笑聲的海洋之間；遇到難題時，我和她共同思考、討論，探索于知識的世界之間。周末媽媽帶我去靈湖玩，我提出把李艾佳也帶上。我們一起在靈湖的草地上奔跑，在花叢里歌唱，在湖邊嬉戲，在石板路上騎自行車。我第一次見到了李艾佳那燦爛的笑容，第一次看到了眼前這活潑快樂的女孩！臨近期末考試的這幾天，我每天都把她帶到家里寫作業、復習，希望她能在期末考試中取得好成績，過一個快快樂樂的暑假。當老師把語文的考試卷發下時，李艾佳笑了，笑得那么甜，她終于考到了95分。老師的表揚，同學的夸贊，并有越來越多的人愿意和她成為好朋友，她終于找到了自己的快樂。她的眼睛里有了熱情，臉蛋上掛起了燦爛的笑容，我暗暗地為她感到高興，心里如灌了蜜一樣甜。

“為善不欲人知”，愛是悄悄的，暖暖的。啊！愛如陽光，溫暖你的心田；愛如雨露滋潤你的心田。幫助別人、自己也能收獲快樂，一起行動起來吧！

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇六

活動目標：

1、仔細觀察畫面，大方地在集體面前表達自己的想法。

2、學習并模仿常見的象聲詞。

3、嘗試大膽想象并結合畫面創編故事。

活動準備：

幼兒用書、掛圖、教學圖卡組。

活動過程：

一、聽音樂《春天在哪里》進場。

二、談話導入。

三、教師出示掛圖，引起興趣。

教師：1、農場里有那些小動物？

2、這些小動物都在做什么？

3、這是牛伯伯有一個提議：讓小動物們舉行一個唱歌比賽，可突然間小動物們的聲音都不見了，怎么辦哪？于是小動物把我們大一班小朋友找來讓我們幫他們把聲音給找回來。

四、引導幼兒看圖片，找聲音。

牛：哞----哞----。

貓：喵----喵----。

羊；咩----咩----。

狗：汪、汪、汪。

母雞；咕、咕、咕。

青蛙：呱、呱、呱。

公雞：喔喔喔-----。

1、教師小結：象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”這些詞叫做象聲詞。小朋友真棒，把小動物的聲音都找回來了，可他們要參加唱歌比賽，她們說聲音不好聽，怎么辦呢？我們給他們一個有節奏的好聽的聲音吧。

2、師幼共同尋找好聽聲音。

(1)按節奏找聲音：xx|xxx。

比如小狗：汪汪|汪汪汪。

青蛙：呱呱|呱呱呱。

（2）幼兒一起有節奏的.練習。

（1）教室拿掛圖當做小舞臺，讓幼兒從教師手中抽取動物圖卡貼到舞臺上，然后邊模仿聲音邊做動作進行表演。如：抽到牛，幼兒就要發出“哞----”的聲音，還可以兩手食指伸出放在頭頂做牛角狀。

(2)教師小結：小動物表現的都不錯，都被評為小小歌唱家，可小動物都累了，它們想聽小朋友給它們講故事，我們給它們講一個吧。

六、幼兒看著畫面大膽地創編故事。

七、教師：我們幫小動物找回了聲音，我們也累了讓我們去休息一會吧，給小動物再見吧。

八、聽音樂《春天在哪里》出場，活動結束。

文檔為doc格式。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇七

每一次閱讀，我的心靈都會被深深震撼，每一次閱讀，我都會有不一樣的收獲。最近我讀了一本書，書的名字叫《把愛找回來》，我看完以后，受益匪淺，現在，我們再次打開書，慢慢的體會這本書吧！

《把愛找回來》主要講了小主人公——胖誠，他非常熱心，并且學習好，榮幸地當上了這學期的班長，但是他似乎不太明白怎樣去做好班長、怎樣做才是真正的幫助人，因此，胖誠在遭到同學們的冷落后，十分迷茫，他不知道自己究竟錯在哪兒？在媽媽和老師的鼓勵下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的“小班長”。

讀完這本書，我有很大的收獲，其實愛和簡單，只要懂得溫柔付出，愛就會來到你身邊。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇八

這本書講了胖誠是個熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做好班長，或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此胖誠在遭同學們冷落后，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯在哪兒？在媽媽的鼓勵和老師的引導下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的“小班長”！

書里有很好的日記供我們學習，更有很多的好詞好句。有當遇到困難時怎樣幫助、自救的方法。

在這里，我還懂得了“為善不欲人知”是什么意思：一是當我們去幫助別人的時候，不要被對方知道，也不要對方的回報，二是幫助人要幫得自然，自然到像順手幫個忙，甚至被幫忙得人沒有感覺自己被幫忙一樣。

我還懂得了一個深刻的道理：全心全意的去做好每一件事，并沒有那么難。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇九

——題記。

每一次閱讀，我的心靈都會被深深震撼，每一次閱讀，我都會有不一樣的收獲。最近我讀了一本書，書的.名字叫《把愛找回來》，我看完以后，受益匪淺，現在，我們再次打開書，慢慢的體會這本書吧！

《把愛找回來》主要講了小主人公——胖誠，他非常熱心，并且學習好，榮幸地當上了這學期的班長，但是他似乎不太明白怎樣去做好班長、怎樣做才是真正的幫助人，因此，胖誠在遭到同學們的冷落后，十分迷茫，他不知道自己究竟錯在哪兒？在媽媽和老師的鼓勵下，胖誠開始嘗試著“為善不欲人知”，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的“小班長”。

讀完這本書，我有很大的收獲，其實愛和簡單，只要懂得溫柔付出，愛就會來到你身邊。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十

錢學森是我國杰出的科學家，當他在美國留學回國為祖國作出貢獻時，遭到了美國移民局的反對，美國移民局還把錢學森關押了起來，許多美國人對美國移民局這舉動感到憤怒，在錢學森的努力下，在世界各國主持正義的人們的支持下，錢學森終于如愿以嘗地回到了祖國的懷抱。

錢學森的愛國心震撼了我，震撼了我們，他為了為祖國作出貢獻，辭去了工作，放棄了在美國的'金錢，地位，名譽，他對祖國媽媽的感情難道不值得我們學習么我知道，在我們青少年的心中“熱愛祖國”可能還是個模糊的身影，但是，我們能做的，就是好好讀書，將來為祖國的發展貢獻出自己的份力量。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十一

我現在是一名初2的學生，我重新走上讀書這條路是因為我的父親，我很感激他，是他讓我走上了正路，當初的我曾是一名讓人害怕的小混混，每天都在網吧里，天天幫別人打架后來被打傷了。父親知道后并沒有打我，他說你已經長大了我不會在打你了，但是你這樣對得起你的媽媽嗎？我哭了。

我的媽媽在我上小學時就去世了，我就是因為這個走上了這一條路，我開始回憶我媽媽在的時候，媽媽在的時候我的成績是多么的好可是現在呢？我卻這么混我感覺我對不起我的媽媽，上小學時我是爸爸媽媽的'寶。成績一直在上端，可是自從我媽媽去世后我的成績開始下降，老師和我的爸爸談了幾次，但是爸爸卻對老師說，他是因為***媽的去世感到悲傷我也沒有辦法，老師也沒有逼我她說讓我自己注意否則我會因此毀了我的前途但是我卻覺得讀書并不是我的前途，但我錯了，不過我還算是可以讀書的因為我的基礎打得比較好所以我上初中后成績還是在中等。

就這樣我的讀書生涯又開始了，我自己以為讀書是為父母而讀讀書現在我認識到讀書是為自己讀那只是不想讀書人的一種借口而已，不要以為自己不讀書是害到了父母其實只是害你自己，讀書并不是太難主要是看你學不學，只要你認真學了不會沒有收獲的，現在是科技時代沒有知識是走不出圍繞自己的那個圈子的，所以讀書是唯一的出路只有讀書你才能走出你想去的地方。

讀書其實是很好的你可以認識很多的朋友，讀書是永遠也讀不完的，就算你不讀書現在的電腦要用很多的知識，如果你不會打字就算放在你的眼前你也一樣不會，只是一個小小的比較你就會知道讀書是多么的重要。

為了你的前途開始讀書吧我會等待你讀書出來的好消息。為了我們的祖國，為了我們的民族，為了我們的一切努力吧。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十二

《讓大象回來》是我在班級的圖書角借來的。這是一個發生在日本的真實故事，作者的真情之作。

《讓大象回來》講了一個在日本東京野生動物園中三吉和一只八歲的小公象――東金之間的故事。在東金十六歲時生了一場大病，三吉幾經波折終于讓東金的病好了起來，可就在這時日本和美國開戰了，軍方為了安全把所有的猛獸都毒殺了，其中也有那頭叫東金的大象，三吉為了讓東金活下來做了很多努力可都以失敗而告終。東金死后不久，日本的戰爭也因失敗畫上了一個不圓滿的句號。東金死后的第六年，泰國送給日本一頭大象――花子，日本兒童也向印度要來了一頭美麗的雌象――英吉拉。英吉拉在9月23日來到日本，而東金也是在這一天去世的，大家都以為東金的靈魂借著英吉拉的身體又來到了日本，所以三吉又開始一心一意地照顧英吉拉了。

在讀到要毒殺東金時，我流下了眼淚；在東金因饑餓而要倒下時，我又一次流下了滾滾熱淚。在孩子們因戰爭而忍受饑餓時，我內心的感受越來越強。

在生活中，大人有多少次因為自己的私欲而讓孩子忍受痛苦；有多少次為了自己的利益而傷害大自然的生靈；又有多少次為了自己的野心而欺壓、侵略。在許多大人的心中只有自己的利益，又何時想到別人？現在讓我們一起來關心周圍的事物吧！讓我們愛護和保護我們的地球吧！

在《讓大象回來》這本書中，孩子們用自己的熱心換來了兩頭大象，可怎樣都無法替換掉東金、花子、約翰在孩子們心中的位置。所以，讓我們關心大自然，關心身邊的人，關心我們的地球。不要讓我們失去它以后再來后悔，世界上是沒有后悔藥可以吃的。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十三

“長江、黃山、黃河、在我胸中重千斤。不論何地，心中一樣親。”黃的這篇散文道出了我的`心聲。

這篇文章主要寫了錢學森雖然在美國擁有金錢、地位、名譽。但一聽到中華人民共和國成立的消息，便毅然決定回到祖國，為建設祖國貢獻力量。可就在一切準備就緒后，美國海關硬說錢學森是間諜，就這樣，錢學森被捕了。在拘留所里他受到無休止的折磨。錢學森堅持斗爭了五年，后來終于回到了祖國的懷抱。

在生活中，我們這些孩子遇到一點挫折就會放棄，這跟錢學森怎能同日而語。三年級的時候，爸爸給我買了一輛自行車，我興致勃勃的騎上去想試試，可那自行車好像跟我哦氣似的，我一起上去，他就把我摔了個狗啃泥，引來一片笑聲，我想：“要不不學了吧，太難了……。”這使我想起了錢學森，他為了回國，沖破了聰聰阻撓，我難道攔他千分之一的精神都沒有嗎？我繼續練，終于學會了。

愛國是我們每個人的義務，不一定非得錢學森那樣，也不一定非得像詹天佑那樣，每個人都有自己的表達方式。只要心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國作貢獻，你所做的一切就是值得的。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十四

今天我的表姐回來啦。我們一起玩大富翁我買的`好房子太少，我意識到我自己要輸啦，我就不玩啦。

我們玩撲克，搶銀行又有輸啦。我們又看蠟筆小新，可搞笑啦。今天玩得可開心啦。

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把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十五

自從我讀完了《祖國，我回來了》這一文后，最使我感動的是錢學森博士的百折不饒的愛國情懷和堅定的毅力。這篇文章寫了錢學森博士身居國外，卻無時無刻不在關注著祖國的變化，當他聽到中華人民共和國成立這振奮人心的消息后，便毫不猶豫的放棄在美國的一切，急切的想回到祖國的懷抱。可是美國當局利用種種手段，迫害錢學森，阻止他回國。可是，錢學森并沒有被屈服，而是不斷的為回國同他們做斗爭，最終，在各國正義的主張下，在美國會晤大會上，在祖國人民的`關懷下，它終于回國了。本文充分贊揚了錢學森博士的愛國熱情，和為了回國歷經的種種困難以及他的堅強不屈。贊揚了錢學森遠大的報國之志。作為一個十分有名望的教授，他本可以在其他國家享受貴賓待遇的，但是，為了祖國的發展和強大，他愿意放棄安逸的生活，為祖國的建設貢獻出自己的全部力量。

在錢學森博士的影響下。我們是不是更應該好好學習，好好愛我們的祖國？

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十六

這是一個叫“中村友子”的日本人寫的書。這本書大概是說，有一個叫三吉的少年，他在上野動物園工作。三吉專門喂養大象，他有一位好伙伴，叫‘東金’，它是一頭大象。三吉與它相處得非常快樂。可是在1943年，日本偷襲珍珠港并與盟軍在太平洋戰場上的戰爭全面激化，日本進入了高度警戒期。

日本軍方為了防止戰場的真實狀況在國內傳播，便持續在新聞媒體上發布勝利的假消息，對日本本土的國民竭力掩飾真相。

日軍轟炸美國珍珠港之后，在太平洋群島的戰役節節失敗，于是，他們便開始擔心，在美軍連續轟炸日本本土之下，若是炸彈落在動物園中破壞了獸欄，讓動物園的猛獸們逃脫出來，勢必會引起更大的混亂，于是他們下達了毒殺大象等猛獸的命令。

獅子，老虎，熊，大象等其他猛獸都將被殘忍屠殺，在這段戰爭中，大象東金不幸喪命，三吉的同志――阿武被召上戰場，死于南陽，阿武的妻子也死于非命，只有兩個孩子平安無事。戰爭過去后很多孩子沒了父母，他們哭著叫著，希望爸爸媽媽回到他們的身邊，可沒希望了。阿武的兩個孩子小雄和美代子用自己的那顆純潔的心照亮了那盞昏暗的“照明燈”，他倆讓孩子們的心融合成了一塊大水晶，感動了整個日本。于是日本與泰國和印度商量，兩個國家聽后深受感動，于是帶來了兩頭大象，讓整個日本都能看到。

在這個故事中，我看到的是戰后在貧瘠的生活中，在燒毀的遺跡街道中，那些少男少女的心。

他們有著無比的.信心，大聲喊叫出“我們要大象”。

通過這本書讓我們懂得了和平的重要和寶貴，因為戰爭是破壞所有美好事物的罪魁禍首。

我們要和平，不要戰爭！

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十七

我按照爸爸的指點，來到車站，等四十路車。天越來越黑，這是我最晚一次回家，所以有些擔心。四十路車來了，我上了車。景色一點點變換，我突然覺得有些陌生了，道路上的人越來越少。“我好像不是往城里走，好像是在往郊外走，我居然坐上了相反的車！”

天吶！我被這個想法嚇了一跳。正在這時，車已經快速地過了外環線。我不知所措，“我會不會就這樣走丟了？我真的再也見不到我的父母了嗎？黑漆漆的夜里十分寧靜，我的`心卻再也平靜不下來了，無數種想法凝聚在心頭，瞬間爆發出一句話：“我要自己回去！腦袋總會開竅的！”我敲著自己的頭。“再下車已經是不可能的，路那么黑，地方我又不熟，還可能有壞人，我只能坐到終點，再返回了！”當我迸出這個念頭時，我心里的石頭掉下了一大半。我靜靜地欣賞著夜色，一點也不害怕。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十八

今天我看了《媽媽，我回來了》這一篇文章，我非常敬佩作者。

里面講了作者和奶奶身在國外，但是他還時刻不忘祖國的風采，戴著紅領巾上學不忘祖國的風采，時刻的想念著祖國和自己的媽媽。這是我總會在這個時候想到自己，加入自己身在國外根本不會想到保持祖國的風采，也不會想念祖國好像我已經不屬于中國了，可我看到這篇短文我非常慚愧以后一定要做到這幾樣。

同學們，我們長大以后身在國外一定不要忘了祖國的風采。

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇十九

仿佛只是彈指之間，過去了，我終于實現自己的理想，成為了一名宇航員，前往木衛二尋找液態水。任務執行完畢后，我獲得了十天的假期，于是駕駛宇宙飛船回到了家鄉――美麗的湘鄉。

20xx年8月8日，飛船順利泊在了湘鄉宇航中心頂層的平臺上。我搭乘風能驅動的升降梯到了一樓，走出大門，深吸一口清新的空氣，湘鄉，我回來了！

走在回家的路上，我真真切切地感受到：家鄉變得更美了，天空一碧如洗，街道干干凈凈，人們臉上容光煥發。正想著，幾輛大巴車駛過去，我以為又要被刺鼻的`汽車尾氣嗆著了，誰知飛馳而過的大巴什么氣味都沒留下，讓我百思不得其解。

到家了！和上次回來相比，家中似乎還是舊模樣。父母的笑容依然那么溫暖，只是眼角又多了幾條皺紋。我特地拉上他們，去從前一家三口經常游玩的碧州公園尋找美好的回憶。一路上我們閑聊著湘鄉的變化，我剛才的疑惑被解開了，原來現在所有機動車都是用新能源的，根本不會排放廢氣。

到了公園，我發現這里如同多年前一樣芳草萋萋，花木遍地，許多天真的孩童在林間歡快地嬉戲。然而，園區內的整潔有些出乎我的意料，要知道島上水天一色，如詩如畫，前來參觀的游人如織，怎么到處一塵不染呢？媽媽好像看出了我的心思，說：“公園里一點垃圾都見不到，你一定覺得和過去不同了吧？這是因為園內有許多清潔機器人。你看，那兒就是！一掃描到垃圾，它們就自動走過去，長長的機械手臂馬上把垃圾抓起來，放進垃圾桶里。而且近年來，人們環保意識變強了，很少有人再亂扔垃圾了。”原來是這樣啊，我恍然大悟。

短短幾天假期中，家鄉這樣那樣的變化，帶給了我無數的驚喜。可惜我又接到了執行任務的命令，只好依依不舍地離開。再見，我親愛的家鄉；再見，地球！希望下一次我回來時，你們會發生更多日新月異的變化！

把愛找回來的讀后感（匯總20篇）篇二十

“嘟嘟！”火車開了，我坐著火車奔向我的另一個家------河南。

“喂喂，快起床了！太陽要曬屁股了！”阿婆微笑著對我說，我懶洋洋地升了個懶腰，看了看外面的風景，“哇！”窗外是綠樹紅花，山清水秀……成群的牛羊，滿池的鴨子，牛有黃牛、奶牛、水牛，有的低頭在吃草，有的在咀嚼，有的在喝水，還有的朝火車瞧來。

火車繼續往前奔跑，終于快到阿婆家了，河南是中原地區，窗外又是另一番景色。這里雖然少了南方星羅棋布的水網，但也不缺少綠色。一大片一大片的玉米地綠葉中包著黃瞪瞪的玉米，在火車上都能聞到一股淡淡的清香。玉米地旁邊就是蘿卜地，蘿卜的葉子一片向左一片向右對稱地長著，很像一個倒八字，而白色的蘿卜就像一個打著綠雨傘的胖小孩。

“旅客朋友們，鞏義站到了！”我和阿婆家收拾好行李，急忙下了車，站臺上阿公和表姐已經等候多時了，我立即沖了上去，并大聲吶喊著：“老家，我回來了！”