優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá)，讓讀者能夠感受到你的思想和情感。現(xiàn)在為大家展示的是一批經(jīng)過(guò)精選的優(yōu)秀作文，其中有很多不錯(cuò)的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇一

我的課余生活非常豐富多彩:集郵有兩年的歷史，繪畫(huà)有兩年的足跡，溜冰，看電視，踢毽子，它們點(diǎn)綴著夜晚空像星星，最亮的是閱讀課外書(shū)籍。

說(shuō)到閱讀課外書(shū)籍，真的有一個(gè)故事！當(dāng)我很小的時(shí)候，我看見(jiàn)父親一下班就走進(jìn)書(shū)房，藏在一堆書(shū)里，津津有味地讀著。我心想:這次閱讀一定是一件非常有意義的事情。我也暗暗下定決心，我也應(yīng)該讀書(shū)。

后來(lái)，當(dāng)我長(zhǎng)大了，知道了很多單詞，我自己也讀了一些好書(shū)。閱讀時(shí)，記下閱讀筆記，勾選好的單詞和句子，并寫(xiě)一些閱讀技巧。這些年來(lái)，我積累了一本又大又厚的讀書(shū)筆記。

我每天都在書(shū)的世界里自由漫步。我非常高興，就像一個(gè)仙女。在書(shū)中，我得到了無(wú)限的樂(lè)趣。

一天，我媽媽叫我去吃午飯，并對(duì)我說(shuō):“辛然，該吃飯了！”沒(méi)人同意再打電話。我說(shuō):啊，知道急什么，以后再說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我不情愿地下樓了。當(dāng)我看著它，我?guī)缀鯖](méi)有食物！

如果我去別人家，第一件事就是找到一本書(shū)。在找到一些好書(shū)之后，我找到了一個(gè)安靜的地方獨(dú)自閱讀它們。讀完之后，我意識(shí)到大人們都在匆忙地到處找我。

正因?yàn)槿绱耍耀@得了書(shū)店戶主的稱號(hào)。雖然不雅，但它確實(shí)顯示了我的魅力。到目前為止，我已經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《愛(ài)情教育》、《平凡的世界》等有用的書(shū)。由此，我獲得了很多知識(shí)，培養(yǎng)了我的情操。

閱讀陶冶了我的課外生活。我喜歡閱讀。我讀書(shū)，所以我快樂(lè)。

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小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇二

我現(xiàn)在的鋼琴級(jí)別才六級(jí)，至于為什么考過(guò)了嘛，我也是臨時(shí)抱佛腳。

以前，我不喜歡練琴，只要哪天不上課，我都會(huì)偷偷的不去練琴，而去朋友家玩。如果一到上課，我也連去都不想去。在上課期間，我也不用心。有些新知識(shí)，只是在腦袋里一閃而過(guò)。

我不喜歡練一些音階啊，都好無(wú)聊，我就喜歡彈一些流行歌曲，但太難了，也總是半途而廢，一首歌也沒(méi)有成功的彈奏出來(lái)。每次回到家，爸爸或媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)開(kāi)心的問(wèn)我：“怎么樣啊，彤彤，今天上課認(rèn)不認(rèn)真啊？”我不能說(shuō)我不認(rèn)真，而說(shuō)：“那當(dāng)然啦，老師教的，我都會(huì)了呢！”“那你表演一下呀！”媽媽都有點(diǎn)迫不及待了。反正她也不懂鋼琴，糊弄一下也就完事了。

我這樣做好像不太好耶，但是，為了我的快樂(lè)，自由，不得不欺騙媽媽了。因?yàn)閺椙僮屛矣X(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，很煩。我試過(guò)好幾次跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了。”媽媽也總用一句話：“小時(shí)候，你不讓父母要你學(xué)這呀，那呀，長(zhǎng)大了，你就會(huì)恨我們了。”我也總是不服氣。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。也覺(jué)得媽媽說(shuō)的話是正確的。我不想再欺騙媽媽多年，所以，趕緊趁早放棄這個(gè)邪惡的念頭了吧！我每天放學(xué)后，都會(huì)急匆匆的跑到琴行，彈著優(yōu)美的鋼琴曲。上課也開(kāi)開(kāi)心心的，老師教的，我也不會(huì)再忘記。現(xiàn)在我覺(jué)得彈琴并不是在浪費(fèi)時(shí)間，很快樂(lè)的。我也不用再花時(shí)間想一大堆理由來(lái)欺騙父母，那樣才是真正的浪費(fèi)時(shí)間。光明正大，多好！

我想告訴大家，欺騙不是一種好事情，騙了，自己也不會(huì)快樂(lè)，總會(huì)后悔的。就像我一樣，不欺騙他人，就是不欺騙自己。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇三

在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的音樂(lè)老師是一個(gè)彈鋼琴的，鋼琴?gòu)椀暮芎茫种械匿撉偾缧性屏魉话悖咳胛业亩洌嗝磩?dòng)聽(tīng)啊！打那以后，我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)就更深了！

后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡之下，媽媽終于同意讓我學(xué)鋼琴，給我找了一個(gè)音樂(lè)老師，我的鋼琴生涯就這樣開(kāi)始了。

開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師讓我練指法，并讓我練雞蛋，這十分的枯燥無(wú)味，老師說(shuō)：“要先苦后甜，先枯燥，后來(lái)就能彈名曲了！"又過(guò)了一段時(shí)間，我可以擺脫雞蛋的痛苦了。但還不能彈真正的名曲！我十分掃興，但老師還是一如既往的鼓勵(lì)我！

夏天，天氣熱的讓人透不過(guò)氣來(lái)，蒼蠅們也來(lái)不斷的打擾我練琴，但我還不斷的努力；冬天，天寒地凍，真讓人一不小心就來(lái)一個(gè)360°的大跟頭，但我堅(jiān)定一個(gè)信念，一定把鋼琴練好！辛勤與汗水的付出，使我的鋼琴水平有所提高了！

我從學(xué)琴中悟出一個(gè)道理：世界上沒(méi)有天才，必須經(jīng)過(guò)苦與汗水的付出，才能成功！

雖然我能彈出許多名曲了，但我對(duì)音樂(lè)的追求沒(méi)有終點(diǎn)，我相信再我的努力下，音樂(lè)夢(mèng)不會(huì)停止的！

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇四

我記得有一次，快要參加鋼琴考級(jí)的時(shí)候，媽媽因?yàn)槲矣洸蛔　秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“穎，每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì)變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘。”聽(tīng)了王老師的話，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著！“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí)，我順利的通過(guò)了。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇五

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇六

從我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的那一天起，他就走進(jìn)了我的記憶里;從我能順暢的彈出鋼琴曲時(shí)，他表?yè)P(yáng)了我。他在我的記憶里是抹不去的，因?yàn)槲揖磹?ài)他。

鋼琴現(xiàn)在已是我不能割舍的愛(ài)好。家里的這架鋼琴，不知被我彈過(guò)多少遍;摸過(guò)多少回了。每當(dāng)彈起這架鋼琴，我的耳邊就會(huì)響起他和藹可親的`聲音;每當(dāng)走過(guò)這架鋼琴，我的眼前就浮現(xiàn)他在彈鋼琴的情景。

每次走到鋼琴教室，就會(huì)響起美妙的鋼琴曲。那聲音在我耳邊圍繞著。當(dāng)他看見(jiàn)我，就會(huì)沖我一笑，又響起了一首曲子。

在他面前，我盡心盡力地演奏，他在一旁坐著，臉上掛著微笑，手指悄悄打著節(jié)奏——這是他慈祥的一面。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘記他那慈祥的面龐，忘記他那和藹可親的聲音，我不會(huì)忘記，也忘不了，終生難忘。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇七

今天，我放學(xué)后上鋼琴課了，平常一直很嚴(yán)厲的老師，今天終于表?yè)P(yáng)我了，我心里很開(kāi)心。

我的鋼琴老師是一個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)白可是很精神的老太太，看著很和藹可是上起課來(lái)卻很嚴(yán)厲，我從心里有點(diǎn)害怕她可是卻非常的佩服她！她總是很有耐心的幫我糾正錯(cuò)誤，我也很認(rèn)真的思索她說(shuō)的話。媽媽說(shuō)她是一位很棒的鋼琴教授，我一定要好好的努力練琴！加油果果！

我的鋼琴老師扎著高高地馬尾辮，身材苗條，走路時(shí)總是很挺，是個(gè)氣質(zhì)美女老師。

我的鋼琴老師是個(gè)嚴(yán)格的老師，凡是我彈錯(cuò)的音她都能指出來(lái)，不放過(guò)一個(gè)。

我的鋼琴老師是個(gè)很有耐心的老師，有的時(shí)候曲子很難，我一下子不能完全掌握，她總是笑嘻嘻地一遍又一遍教我，直到我弄懂會(huì)彈為止。

我有一個(gè)和藹可親的鋼琴老師，她姓周，已經(jīng)有六十多歲了。我從四周歲就開(kāi)始向她學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在每個(gè)星期日上午都會(huì)到她家去學(xué)琴四十五分鐘。

周老師上課態(tài)度非常好，每次都是多鼓勵(lì)我，即便我彈錯(cuò)了，她從來(lái)不會(huì)罵我、兇我，只會(huì)耐心地、一遍一遍地教我。周老師教學(xué)很有辦法，對(duì)于不同類型的.樂(lè)曲，她都會(huì)給我不同的練習(xí)要求，讓我可以多聆聽(tīng)和演奏各種各樣的音樂(lè)。周老師還是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有一次，她的嗓子完全啞了，她還是堅(jiān)持抱病給我講課和示范，我真是非常感動(dòng)、非常佩服她！

周老師，您是一位優(yōu)秀的老師，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上！值此老師您的節(jié)日即將到來(lái)之際，我要給您道一聲：周老師，您辛苦了！

今天是學(xué)鋼琴的日子，那么就讓我來(lái)介紹一下我的鋼琴老師吧！他叫曾老師，長(zhǎng)的特高，身材很好，橢圓形的臉。他身上穿著一件運(yùn)動(dòng)服，身下穿著一條白色的褲子，腳上穿著咖啡色的球鞋。

在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，我彈的好，他就笑咪咪的；我彈的不好，他就耐心的教我彈，這就是我的曾老師。

以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時(shí)候就開(kāi)始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。

我的新老師姓高，他教的很好，他的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)出色還跟克萊德曼同臺(tái)演出過(guò)呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的，他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò)，而且悟性很好，就收下了我。

高老師姓高但個(gè)子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時(shí)老師總愛(ài)摸著我的肚子，說(shuō)圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛(ài)穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn)，他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來(lái)才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！

高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時(shí)候，他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。

自從和高老師學(xué)琴以來(lái)，媽媽都說(shuō)我變了，變得自覺(jué)了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我練得不錯(cuò)，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習(xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！

我愛(ài)我的老師，我一定要好好練琴！

譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。

譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

譚老師對(duì)我要求可嚴(yán)了！如果我彈錯(cuò)音符，唱錯(cuò)節(jié)奏，或者理解音樂(lè)有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細(xì)分析，反復(fù)指導(dǎo)，讓我改正。如果我“屢教不改”，譚老師的臉就會(huì)越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯(cuò)誤后，譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜，和藹地笑著表?yè)P(yáng)我。

譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè)，用眼盯著樂(lè)譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導(dǎo)下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè)中。

“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì)學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！

我的鋼琴老師叫徐曼，她長(zhǎng)得很漂亮。一雙大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣，有時(shí)對(duì)我笑，有時(shí)會(huì)瞪我一眼。一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成一束馬尾。

每次上鋼琴課，她都會(huì)先作示范，耐心教會(huì)我彈每一個(gè)音，讓我盡可能彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。如果她察覺(jué)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，她就會(huì)給我講道理，告訴我她小時(shí)候刻苦練琴的事情，使我又對(duì)彈琴充滿信心。

徐老師還很樂(lè)于助人，有一次我坐公交車去上課，下課很晚，已經(jīng)沒(méi)有公交車了，徐老師知道后，就自己開(kāi)車把我送回了家。

我的鋼琴指導(dǎo)老師，我們常稱她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161cm，留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足。“老媽”在我眼中，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好老師，也是個(gè)好媽媽。我非常喜歡我的鋼琴老師。

“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對(duì)我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無(wú)話不談，對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真，她就會(huì)瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調(diào)好節(jié)拍器，看好五線譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì)像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。“老媽”還經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。

在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”！

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇八

以前看見(jiàn)哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優(yōu)雅地彈著動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，真讓我羨慕不已。于是，我就吵著讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。

第二天，我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班，打開(kāi)我心里的音樂(lè)之門(mén)的第一堂鋼琴課。

我的第一堂課還算順利吧，老師開(kāi)始教我認(rèn)音了！我真的是又緊張又興奮，“l(fā)ook，這個(gè)是中央c——哆，記住了嗎？”“嗯”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，可老師讓我彈的時(shí)候，一緊張就把“哆”彈成了“咪”，聽(tīng)起來(lái)也怪怪的，老師說(shuō)：“這個(gè)才是哆!”我不好意思地笑了笑。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)會(huì)彈《小星星》了，媽媽更是為我感到驕傲。

在練琴時(shí)我會(huì)想象著我像鋼琴家一樣面對(duì)著成千上萬(wàn)的觀眾盡情演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了熱情，開(kāi)始不愿意彈奏了，原來(lái)在我心里想成為鋼琴家的.夢(mèng)想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對(duì)我說(shuō)：“蝴蝶要經(jīng)歷破繭而出的痛苦，才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功就必須堅(jiān)持練習(xí)，盡管這些練習(xí)曲很枯燥也要堅(jiān)持。”

老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇，有一點(diǎn)想放棄，可看看爸爸、媽媽和老師對(duì)我偷來(lái)滿是信任和期望的眼神，最終，我選擇了堅(jiān)持。

彈呀彈，從四歲那可愛(ài)的身影到九歲那亭亭玉立的身影，在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了，因此我順利的考過(guò)了6級(jí)。

一滴滴汗水伴我去音樂(lè)殿堂，一張張證書(shū)見(jiàn)證我的付出，因此我明白了：功夫不負(fù)有心人，只要努力就會(huì)有成就。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇九

有一位老師，從大小四歲起就認(rèn)識(shí)了她，她陪伴我學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)了六年，她教會(huì)了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師：李潔，李老師。

李老師她教學(xué)有方，性格幽默，總是樂(lè)呵呵的給我們將音樂(lè)知識(shí)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾句笑話，逗我們開(kāi)心。她個(gè)子不高，身體胖胖的，大大的眼睛，還有著一張愛(ài)笑的嘴。

她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級(jí)時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來(lái)，李老師見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟，就讓我看著譜子，一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上，和我一起練習(xí)，一遍又一遍，反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了，她左手彈著，右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方，嘴里還說(shuō)：“小賈，這里要用三指。”她有時(shí)還咂咂嘴，喝一杯茶，想想我這里該怎么彈。

她對(duì)彈琴不絲一茍。有時(shí)我們?cè)趶椙贂r(shí)，彈錯(cuò)了指法，她的眼睛就像鷹一般敏銳，毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手，提醒我們。對(duì)書(shū)上的指法她嚴(yán)格的很！樣但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了老師是對(duì)我們好。

她不僅教會(huì)了我彈鋼琴，又教會(huì)了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò)，教會(huì)了我要一絲不茍。曲子再難彈，譜子再難被，只要堅(jiān)持就一定能做好，教會(huì)了我要堅(jiān)持，從哪摔倒從哪爬起……這些知識(shí)將會(huì)讓我終身受用不盡！

她春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭，照亮了別人，卻耗盡了自己，這種奉獻(xiàn)精神，讓我六年來(lái)一直尊敬著她。

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小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十

先從好事說(shuō)起。有一次，我鋼琴?gòu)椀煤芎茫?jì)老師一高興，把他下載的原版英文電影給我拷了一大堆，我的移動(dòng)硬盤(pán)都裝不下了。其實(shí)，我告訴你個(gè)小秘密：這次鋼琴?gòu)椀眠@么好，還是我臨陣磨槍的呢！哎——你可別給老師打小報(bào)告哦，我給你一百塊大洋都行！

唉，該給你說(shuō)說(shuō)傷心事了。那天，我心情不太好，所以彈琴時(shí)心不在焉，連續(xù)出錯(cuò)。吃了幾個(gè)從老師手里發(fā)出的“寶石路ii”人對(duì)人導(dǎo)彈，威力巨大。回家以后，媽式導(dǎo)彈發(fā)射器坐不住了，開(kāi)始狂轟亂炸……爸式、爺式導(dǎo)彈發(fā)射器都坐不住了……唉，算了，先說(shuō)這么多吧！

咦，奶式導(dǎo)彈發(fā)射器怎么不發(fā)炮呢？

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十一

每個(gè)人都有拿手好戲，而每個(gè)人的拿手好戲卻又不一樣，下面是小編為大家收集的關(guān)于我的拿手好戲鋼琴小學(xué)。

作文。

我是一個(gè)多才多藝的女孩，愛(ài)好廣泛。不僅能歌善舞，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還會(huì)彈奏被稱為樂(lè)器之王的鋼琴呢!說(shuō)起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對(duì)它是愛(ài)恨交織。

提起“恨”，那可是說(shuō)不完，道不盡啊!因?yàn)樗沂チ嗽S多玩的時(shí)間;因?yàn)樗业男那橛袝r(shí)會(huì)變得緊張;因?yàn)樗⌒〉奈揖统惺軙?huì)課的壓力。且不說(shuō)節(jié)假日的加班加點(diǎn)，就是每天雷打不動(dòng)的一個(gè)小時(shí)，就讓我身心疲憊。在這一個(gè)小時(shí)中，注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時(shí)刻指揮，有時(shí)腳還要踩踏板，心中還要有節(jié)拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責(zé)罵。

有時(shí)我真不想練了，可媽媽說(shuō)做什么事情都要堅(jiān)持到底才能成功，而且我有時(shí)也能感受鋼琴帶給我的快樂(lè)!那就是我對(duì)鋼琴的“愛(ài)”了!

我愛(ài)在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲;我愛(ài)看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異成績(jī);不過(guò)，我最愛(ài)的是媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，那時(shí)我心里的美呀，說(shuō)不出來(lái)的美!

媽媽說(shuō)，當(dāng)初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因?yàn)槿魏文檬趾脩蚨疾皇悄軌蜉p松地獲得，要需要付出汗水和淚水的!

拿手好戲，是一個(gè)我們并不陌生的詞匯。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我也不例外。我的拿手好戲是彈柳琴。

第一次接觸柳琴是在剛進(jìn)入校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候。那時(shí)的我正在猶豫彈奏什么樂(lè)器，不經(jīng)意的一瞥，注定了我和她的緣分，我毫不猶豫的拿起了她。

那時(shí)的我被她特有的民族氣韻所打動(dòng)，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來(lái)的悠久歷史。因次，我更加尊重和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠(chéng)的心來(lái)演繹最動(dòng)人的音樂(lè)。

柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨(dú)中情于她。她的聲音猶如那婉轉(zhuǎn)啼叫的黃鸝般，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);她的聲音猶如動(dòng)人歌唱的百靈鳥(niǎo)般，打動(dòng)人心。每當(dāng)于她相處時(shí)，我便感覺(jué)自己猶如進(jìn)入一片桃花源地，心靈在那一刻被凈化。

一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致;一首悠揚(yáng)的《彩云追月》被她演繹的優(yōu)美動(dòng)人。

緣份天注定。這就是我和柳琴的深深的緣分。

人生得一知己，已無(wú)憾矣!

我有很多拿手好戲，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說(shuō)說(shuō)我跳繩怎么樣吧!

二年級(jí)時(shí)，我積極參加過(guò)校運(yùn)會(huì)二年級(jí)女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對(duì)她們說(shuō)：“很快就到我們了，好緊張呀!”

“好怕呀!”伍文茵說(shuō)。我心里想：要冷靜，不要緊張。輪到我比賽了，我跟我們班3個(gè)男同學(xué)分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時(shí)，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時(shí)地朝男同學(xué)那邊看，這時(shí)，我高興地聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“黃舒煒，加油，加油……”

最后，我以個(gè)人最好的成績(jī)獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實(shí)也不算厲害，有些像我們這般年紀(jì)的半分鐘能跳100多下呢!

雖然我現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，但我每天仍然堅(jiān)持練習(xí)跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳，用這種跳法，我跳的次數(shù)會(huì)更多一些，會(huì)跳得更棒!

我的興趣很廣泛，會(huì)下棋、會(huì)彈琴、會(huì)打乒乓球、會(huì)游泳，快樂(lè)極了!

先說(shuō)說(shuō)下棋吧!我每次下棋都特別認(rèn)真，心里老想著把對(duì)手的哪塊棋“吃掉”，我自己的哪塊棋有“毛病?”輪我下時(shí)，我都要想個(gè)半天，除非是這步棋必須要下那里。可我和“大賴貨”下就不慢了!因?yàn)樗嚻ち耍退麄兿乱稽c(diǎn)也沒(méi)勁，所以我就和他們“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。

再說(shuō)說(shuō)打乒乓球吧!我發(fā)球很厲害，我一個(gè)發(fā)球，班上的同學(xué)就敗下陣來(lái)。我接球技術(shù)也很好，我一個(gè)旋球，媽媽就被我徹底“消滅”了。爸爸就不這么好對(duì)付了，我怎么也打不過(guò)他。我剛剛從爸爸那兒學(xué)了招“扣球”，于是我就開(kāi)始使用了。啊!這招可真夠絕的!我要么就沒(méi)扣準(zhǔn)，要么就把爸爸打得落花流水。每當(dāng)我勝了爸爸，我就高興得一蹦三尺高。有時(shí)候我也用“吊球”對(duì)付爸爸，我左一下，右一下，讓爸爸沒(méi)力氣跑，我就勝了。我也不常用“吊球”，因?yàn)榘职忠豢圻^(guò)來(lái)，我就輸了。不過(guò)，如果你們知道我的弱點(diǎn)，我肯定會(huì)輸，你們發(fā)一個(gè)高球，我就只能眼睜睜看著自己輸了。我真希我能快快長(zhǎng)高啊!

我的本領(lǐng)不少吧!我的本領(lǐng)不錯(cuò)吧!

“拿手好戲”這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，我們每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)。古人經(jīng)常用琴、棋、書(shū)、畫(huà)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)。“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因?yàn)樵谒鼈兤渲杏幸环N特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。

我最自豪的拿手好戲要數(shù)田徑了，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就是班里的“飛毛腿”，每次校運(yùn)會(huì)上，冠軍總是非我莫屬。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我被招入校隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，在田徑隊(duì)的訓(xùn)練中，不知流過(guò)多少汗水，不知經(jīng)歷過(guò)多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終于戰(zhàn)勝了困難。在省運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)我都發(fā)揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現(xiàn)出來(lái)，努力為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)。不過(guò)，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)“我不是世界第一，我還需要努力，因?yàn)楸任覐?qiáng)的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直沖在前面。

現(xiàn)在，我已在初中校隊(duì)接受更為專業(yè)的訓(xùn)練，我的目標(biāo)并非世界冠軍，只是想考取國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，為以后的高考打下基礎(chǔ)，如今我正在向自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了運(yùn)動(dòng)員。老師問(wèn)我們要參加哪種運(yùn)動(dòng)，我想了想，我決定三門(mén)都選跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我準(zhǔn)備好，聽(tīng)著槍聲，運(yùn)動(dòng)員跑得非常快，我也跑得非常快，我卻跑了個(gè)第四名，這是一個(gè)60米的跑步。到了第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個(gè)第二名。

到了第三天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑得是一個(gè)200米的跑步要跑二圈，我跑了個(gè)第一名。跑完了之后，我累得都喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把水上面的蓋子擰開(kāi)，把水喝下去，我喝了好多，還差一點(diǎn)把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。

比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎(jiǎng)狀發(fā)給我們這些運(yùn)動(dòng)員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎(jiǎng)狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎(jiǎng)狀，我又看了看，三張獎(jiǎng)狀上真的有我的名字。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)。”老師叫我們來(lái)排隊(duì)，我們趕緊收拾書(shū)包，出來(lái)排隊(duì)，我們排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地回家了。

現(xiàn)在，每天有空，我都會(huì)跑步，我非常的喜歡跑步的感覺(jué)，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十二

鋼琴是一種樂(lè)器，它能讓人演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。正因?yàn)檫@句話，我決心苦練鋼琴。

今天，我邁著貓步走進(jìn)教室，心情格外舒暢。“喲，來(lái)啦！”解老師拿著教材走進(jìn)教室，“來(lái)，坐好。我們先學(xué)坐姿。看看你的膝蓋有沒(méi)有在這個(gè)蓋子的下面。”

我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺(jué)很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點(diǎn)嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移后了一點(diǎn)，讓我坐下。我立刻感覺(jué)舒服多了，就開(kāi)始聽(tīng)老師講課。

“來(lái)，開(kāi)始彈這首《第一進(jìn)行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁(yè)，指給我看，“5678，開(kāi)始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來(lái)的音樂(lè)簡(jiǎn)直是在漏氣！“再來(lái)一次！”解老師在鼓勵(lì)我：“peng!peng!”現(xiàn)在彈出來(lái)的是在敲大鼓。“bing！bing！”現(xiàn)在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優(yōu)美的樂(lè)曲。“嗯，不錯(cuò)，再來(lái)！”解老師對(duì)我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”

該練琴了，一位老師進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你是跟哪個(gè)老師學(xué)的？”“解老師！”我充滿自信。“來(lái)，給我彈一曲！看看你學(xué)的怎么樣！”

“嗯，不錯(cuò)！一會(huì)練完了記得關(guān)空調(diào)關(guān)門(mén)哦！”那老師給我拋了一個(gè)飛吻就走了。

“呼！”緊張的我恢復(fù)了正常狀態(tài)，不過(guò)，我開(kāi)始膽大了！

鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來(lái)，真是一位好老師！

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十三

什么是理想?理想就是在自己心里，有一個(gè)充滿希望的未來(lái)。什么是擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)就是用雙手擔(dān)起自己應(yīng)該且所能承擔(dān)的責(zé)任。我的理想，是成為一名鋼琴家。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了古今中外好多的科學(xué)家、舞蹈家、鋼琴家.....對(duì)他們，我充滿了尊敬與羨慕。郎朗，被稱作”中國(guó)莫扎特”、鋼琴王子。3歲的郎朗，在爸爸的帶領(lǐng)下去學(xué)習(xí)了鋼琴，沒(méi)曾想就因此愛(ài)上了鋼琴。以后的每一次學(xué)習(xí)，他都是專注而認(rèn)真地練習(xí)，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，也不覺(jué)得辛苦。還有貝多芬，就算雙耳失聰也沒(méi)有減少他對(duì)音樂(lè)對(duì)鋼琴的熱愛(ài)。

看了這些音樂(lè)家的事例，我了解了他們?yōu)榱司氫撉伲瑸榱俗约盒闹械睦硐耄冻隽硕啻蟮呐ΑＮ沂亲罱沤佑|到鋼琴的。每周我都有一天從上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)學(xué)習(xí)鋼琴，在琴房里我一刻也不敢偷懶，認(rèn)真地一刻也不停地練習(xí)。因?yàn)橄矚g，因?yàn)樾闹杏欣硐耄退憔毜檬种付寄[了，我還是堅(jiān)持，有不懂得就去詢問(wèn)老師。還有每天的下午，我也會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間堅(jiān)持去琴房練習(xí)，把新學(xué)的和之前學(xué)的，都好好溫習(xí)一遍。我練琴的'時(shí)候，心里是開(kāi)心的、高興地。我想：我終于有了練琴的機(jī)會(huì)了。我知道，我現(xiàn)在的擔(dān)當(dāng)就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了，成長(zhǎng)了，一切才有可能。我的夢(mèng)想是要當(dāng)一位鋼琴家，一個(gè)像郎朗那樣有擔(dān)當(dāng)?shù)匿撉偌遥⑶蚁袼粯幼鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，為自己的國(guó)家爭(zhēng)光添彩，還要去幫助需要幫助的更多的人。

我對(duì)媽媽說(shuō)：我要當(dāng)一個(gè)鋼琴家，一定要，我可以把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不是空想，因?yàn)槲視?huì)像郎朗一樣“堅(jiān)定理想，勇于擔(dān)當(dāng)”。我們要有自己的理想，向著自己的理想去做，我們心中一定記住：理想在心，擔(dān)當(dāng)在行。敢行動(dòng)，理想才生動(dòng);有擔(dān)當(dāng)，人生才幸福。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十四

1．音樂(lè)教室里，再次響起了那熟悉的旋律。不過(guò)與一年前不同，這次是泠彈給優(yōu)聽(tīng)的。

2．一年前，泠第一次在狹小的音樂(lè)教室里邂逅優(yōu)，聽(tīng)她彈一曲《夜的第七章》，她想不出來(lái)，如此優(yōu)雅的少女怎會(huì)彈這首曲子。

3．優(yōu)看見(jiàn)了泠，對(duì)她笑笑，優(yōu)說(shuō)，她喜歡這種古老的英倫氣息，很幽雅。

4．后來(lái)，優(yōu)和泠會(huì)經(jīng)常在一起練琴，泠偶爾會(huì)模仿優(yōu)彈《夜的第七章》時(shí)好看的樣子。

5．放學(xué)的路上，優(yōu)說(shuō)，她好想長(zhǎng)大了去倫敦留學(xué)，好想去看看那些古老的街道，摸摸它們。往往到這時(shí)，優(yōu)的眼睛里滿是憧憬。

6．現(xiàn)在泠好高興，她想優(yōu)現(xiàn)在一定站在倫敦那古老的街道上。因?yàn)樵谒齻冋J(rèn)識(shí)半年后，優(yōu)的爸爸就送她去了倫敦。

7．那一天，優(yōu)恰好穿了一身英倫風(fēng)的衣裳。然而，泠未來(lái)得急說(shuō)出最后的道別，優(yōu)就上了飛機(jī)。留下的只有淡淡傷感。

8．泠在音樂(lè)教室里彈琴，她說(shuō)，優(yōu)，你聽(tīng)到了嗎？你最喜歡的古老倫敦旋律。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十五

每當(dāng)看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲，四歲半的時(shí)候我便經(jīng)常吵著媽媽也送我去學(xué)鋼琴，要當(dāng)鋼琴王子。此后，我便踏上了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路。也因此，為自己有這樣一項(xiàng)技能感到驕傲。

在學(xué)琴的路上，各種酸甜苦辣，讓我難以忘懷。記得那時(shí)候每周我要上三次課，每次彈十本書(shū)。我的啟蒙老師，對(duì)我要求很嚴(yán)厲，如果還不上課，腦袋上就要吃毛栗子，還要被浸手指，現(xiàn)在想想都會(huì)莫名的疼痛。漸漸地，枯燥乏味，加上老師的嚴(yán)苛，讓我對(duì)鋼琴失去了興趣。我不愿意彈了，有時(shí)候到了老師那里，死賴在車上不下車，還把車門(mén)反鎖上，媽媽圍著車急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。原來(lái)在我心里想成為鋼琴王子的美好夢(mèng)想一下子變成了泡沫。

那段時(shí)間是我最痛苦的時(shí)候，媽媽和老師溝通過(guò)，對(duì)我改變了策略，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)多一些。慢慢地，我發(fā)覺(jué)無(wú)論有多大的困難，彈鋼琴都是我的最愛(ài)。

現(xiàn)在我終于可以彈奏出許多美妙的鋼琴樂(lè)曲。上次，跟爸爸媽媽去無(wú)錫，他們跟朋友在包間吃飯，我偷偷地跑出房間去玩，等媽媽在大廳找到我時(shí)，我正在彈鋼琴，圍觀了許多客人。我當(dāng)時(shí)彈奏的是《南海小哨兵》，風(fēng)吹海浪，拍打堤岸，緊急集合，保衛(wèi)南沙的一群小哨兵的場(chǎng)景，被我彈奏的仿佛就在眼前一般。有人問(wèn)“這是誰(shuí)家孩子”？媽媽用洪亮而自豪的聲音說(shuō)“這是我兒子”！

媽媽的一句話會(huì)使我終身難忘：彈鋼琴是你自己的事，沒(méi)有任何捷徑，唯有靠你自己勤奮努力才行！

現(xiàn)在，我學(xué)鋼琴已經(jīng)五年半了，已經(jīng)考取了八級(jí)證書(shū)，我會(huì)繼續(xù)努力，也要向我的畢老師那樣，成為世界頂尖-茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)子，我會(huì)為自己的夢(mèng)想努力！

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小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十六

有人喜歡線上游戲，有人喜歡打籃球，當(dāng)我第一次看到鋼琴時(shí)，就對(duì)它愛(ài)不釋手、情有獨(dú)鐘。

當(dāng)我大班時(shí)，有一次，聽(tīng)到一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，我問(wèn)媽媽：“那是什么聲音？”“是樓上小朋友在彈鋼琴。”媽嬤笑瞇瞇的說(shuō)。從那刻起，我就愛(ài)上鋼琴了。每次只要我再次聽(tīng)到那個(gè)聲音，身體就不禁翩翩起舞，就像一只蝴蝶在花朵間穿梭，自由自在不受到約束。“我一定要彈出最美的曲子。”我在心中不斷的想著。過(guò)了幾天，我終于鼓起勇氣要媽媽幫我報(bào)名鋼琴課，媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了。

自從我開(kāi)始上鋼琴課之后，我才發(fā)現(xiàn)，想要彈出一首好聽(tīng)的曲子，沒(méi)我想象中那么簡(jiǎn)單，每當(dāng)我彈不好，心里很挫折，都想干脆放棄算了，但每次有了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，讓我有了信心，我才能持續(xù)到現(xiàn)在。如今我雖然不能彈的和老師一樣好，但是當(dāng)我打開(kāi)琴蓋，音符隨著我的手指輕輕傳出來(lái)，我的心情就好快樂(lè)。

最近我要展開(kāi)我的第一次表演，心里雖然很緊張，但我已經(jīng)下定決心，努力練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰綍r(shí)練的勤，皇天不負(fù)苦心人，我一定可以在臺(tái)上彈出一首首好聽(tīng)的樂(lè)曲。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十七

這個(gè)暑假我很忙，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)，那是為了8月3日的鋼琴考級(jí)。

今年我考的是八級(jí)。我的運(yùn)氣不太好，因?yàn)閺慕衲觊_(kāi)始所有考級(jí)曲子都變難了。但我不怕，因?yàn)槲艺麄€(gè)七月份都在練鋼琴。每天都是家里練完去老師那里練，我越練越好。而且在考級(jí)的前一天晚上我就按照考級(jí)的樣子把曲子從頭到尾彈了一遍，一個(gè)錯(cuò)音都沒(méi)有。可是在考試當(dāng)天的下午我的心跳不由自主得加快了，開(kāi)始害怕晚上的考試。后來(lái)睡完午覺(jué)后練了最后一遍，還是沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音。所以我的心就平靜下來(lái)了。吃完晚飯爸爸、媽媽打車送我去考場(chǎng)。媽媽急急忙忙什么都沒(méi)說(shuō)就把我送進(jìn)去了。

進(jìn)去后我好不容易找到了候場(chǎng)室。剛想休息一下，就有人喊我去考了。考級(jí)教師非常小，考官離鋼琴只有一步之遙，看了這個(gè)樣子我又緊張了，但我坐上琴后腦子里面只有譜子，其它什么都沒(méi)有了。我只想著鋼琴，結(jié)束后我心中的一塊大石頭終于掉了一半，還有一半是明年的十級(jí)。

我很期待十八號(hào)出的考級(jí)結(jié)果，希望我能過(guò)，考過(guò)了我就可以出去玩了！哈！哈！哈！

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十八

說(shuō)起我曾經(jīng)的夢(mèng)想，那可真是豐富多彩，簡(jiǎn)直就像萬(wàn)花筒一樣五彩繽紛。

在學(xué)校，觀察植物時(shí)，想當(dāng)植物學(xué)家；假山探險(xiǎn)時(shí)，又想當(dāng)探險(xiǎn)家。在家里，我喜歡看書(shū)，想做個(gè)學(xué)者；喜歡旅游，又想做旅行家……現(xiàn)在，我還有個(gè)鋼琴夢(mèng)。

鋼琴在我的課余生活中，有著不可替代有“地位”。我學(xué)習(xí)鋼琴三年多了，風(fēng)雨無(wú)阻，鋼琴既讓我受盡折磨，也讓我受益匪淺。記得初學(xué)鋼琴時(shí)，二分音符、休止符、高低音、節(jié)拍……一個(gè)又一個(gè)的新知識(shí)，弄得我頭昏腦脹；一次又一次的指法訓(xùn)練，導(dǎo)致我的手指又僵又麻；一遍又一遍的聽(tīng)力練習(xí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)，可怎么也分辨不出和弦。就在我煩燥、無(wú)奈甚至想放棄的時(shí)候，媽媽細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我，想方設(shè)法地幫助我，她精心制作了各種各樣的小卡片教我認(rèn)好音符，她把老師的講課用dv一絲不茍地拍下來(lái)讓我學(xué)習(xí)，她還認(rèn)真做好每一次課堂筆記給我提醒。

這就是，它培養(yǎng)了我一顆充滿愛(ài)的心靈，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不放棄的心志，還培養(yǎng)了我樂(lè)觀好學(xué)和積極向上的心態(tài)。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇十九

“媽媽，我要睡覺(jué)了。”說(shuō)完，我就把燈關(guān)了，不知不覺(jué)的入入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

突然，我看到一個(gè)人，花白的胡子，慈祥的面容，正在叫我的名字，“你是誰(shuí)？”我好奇的問(wèn)，“我是貝多芬。”啊！貝多芬是我心中最偉大的音樂(lè)大師，“我這次來(lái)，有一個(gè)重要任務(wù)交給你，要你去參加世界鋼琴大賽。”貝多芬嚴(yán)肅的說(shuō)。“真的嗎？”“真的，快跟我走吧。”我跟著貝多芬來(lái)到維也納金色大廳，呵，大廳里坐滿了人，我被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)，坐在黑色的三角鋼琴面前，全神貫注的彈奏起《致愛(ài)麗絲》，要知道，世界級(jí)的鋼琴大賽中，指法不能彎曲一點(diǎn)兒，我的精神高度緊張，但還是流暢的彈了下來(lái)，彈完后，我坐在前排，焦急的等著結(jié)果，等了又等，評(píng)委們終于宣布了：“冠軍是最后一個(gè)出場(chǎng)的中國(guó)選手，吳月明。”“啊”我高興的跳了起來(lái)，正在開(kāi)心時(shí)，有人在輕輕拍著我的背，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，“不會(huì)吧，只是一場(chǎng)夢(mèng)？”我不相信的說(shuō)。

為了這個(gè)夢(mèng)，我一定要努力，加油！

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇二十

當(dāng)這雪白的鋼琴來(lái)到我家時(shí)，我對(duì)它愛(ài)不釋手，一遍又一遍地?fù)崦２⑧嵵氐匦嘉业膲?mèng)想：我要做一位鋼琴家！

那次，媽媽讓我一遍又一遍地彈奏同一首曲子，每當(dāng)我一曲彈畢，帶著期望和乞求的目光看向媽媽時(shí)，她總是搖搖頭……我真不明白為什么，一次又一次，我生氣了，越彈越糟。媽媽訓(xùn)斥了我?guī)拙洌覛獠贿^(guò)，拿起杯子就朝鋼琴砸去，“哆”，鋼琴發(fā)出低沉的呻吟。杯子里的水四處濺開(kāi)，杯子碎了，鋼琴上、地上都是亮得刺眼的玻璃渣。

媽媽瞪大了眼，看著那被砸壞的鋼琴，怒從心中燒，順手抄起一旁的衣架，往空中一甩，我的胳膊上赫然出現(xiàn)了一道觸目驚心的鞭痕，媽媽打我了！那么疼我、那么溫柔的媽媽居然打我了！我哭號(hào)著，躲避著，哭聲在空洞的房間里分外凄厲。“媽媽別打了！我再也不敢了！我會(huì)好好練琴的！”我乞求著。媽媽的聲音也有些嗚咽，打不下去了：“誰(shuí)讓你不好好練？誰(shuí)讓你砸鋼琴？難道你忘了你的夢(mèng)想？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我怎么可以忘了我的夢(mèng)想？看著身上可怕的鞭痕，我輕輕碰了一下，痛得我全身一抖。我咬著牙狠狠的發(fā)誓：“我不會(huì)忘記我的夢(mèng)想，我要圓了！”

終于，我離又要再近一步了——明天，就是我完成蛻變的一次比賽！

我懷著緊張的心情，坐在了鋼琴前。

我按下白鍵，開(kāi)始了第一個(gè)音符……。

按下最后一個(gè)音符，我的臉上多了兩行淚水。場(chǎng)內(nèi)分外安靜，沒(méi)有一絲聲音。片刻，排山倒海的掌聲向我涌來(lái)。

我深深地鞠了兩次躬。第一次送給觀眾和評(píng)委，第二次送給一直支持與幫助我的人。

帶著我真摯情感的鋼琴曲獲得了一等獎(jiǎng)。我笑著，看看臺(tái)下的媽媽，她也笑著，笑容意味深長(zhǎng)。我笑著，淚水卻出來(lái)了。

中國(guó)夢(mèng)，很大；我的夢(mèng)，很小；我會(huì)朝著，一直走下去……。

小學(xué)我的鋼琴夢(mèng)（熱門(mén)21篇）篇二十一

從我上幼兒園中班暑假開(kāi)始，我就注定和鋼琴結(jié)緣。記得剛學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得很容易，每天也不需要練好久，沒(méi)別人傳說(shuō)中的那樣艱難。可是后來(lái)學(xué)著學(xué)著，就沒(méi)那么容易了，每星期幾首曲子也不容易過(guò)關(guān)了，我也就沒(méi)好日子過(guò)啦。

媽媽每天堅(jiān)持要我彈一小時(shí)。尤其是今年暑假，我得考級(jí)，可想而知，每天何止練一小時(shí)，幾小時(shí)呀。功夫不負(fù)有心人，終于我順利地通過(guò)六級(jí)了，而且是一次過(guò)了六級(jí)哦，我很高興，媽媽比我還高興，興奮的像個(gè)孩子似的，感覺(jué)出她既高興又激動(dòng)。我看了，覺(jué)得自己挺不自覺(jué)的，每天都是媽媽陪我練琴，媽媽不在家我就不打開(kāi)鋼琴，今天的.六級(jí)過(guò)關(guān)，有媽媽的功勞，沒(méi)她的付出就沒(méi)我的順利通過(guò)。現(xiàn)在的我學(xué)琴可認(rèn)真啦，自己自覺(jué)彈。其實(shí)彈琴也是一種放松，學(xué)習(xí)累了可以彈會(huì)琴，就放松好多，聽(tīng)著自己彈出的鋼琴曲，心里特別開(kāi)心不已，爸爸媽媽更是笑得合不攏嘴。我想我是愛(ài)上鋼琴啦，鋼琴將和我永遠(yuǎn)作伴。