策劃書可以幫助我們明確活動的目標和方向，提前解決可能出現的問題。最后，我們希望大家能夠從策劃書中找到創新思維和顛覆傳統的靈感，實現自己的理想和目標。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇一

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇二

全校教師，以自愿參賽為原則。

1．本次活動分為教師優秀課件。

2．作品上交時間：2011年4月29日前。

3．上交地點：信息中心。

4．作品必須原創。

（一）作品包括：

1、參賽課件及相關素材。

2、作者簡介、課件說明、相應教學設計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、設計理念或思路、操作指南等內容。

3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。

（二）課件格式不限，制作平臺不限，運行環境不低于xxx操作系統。網絡版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。

（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應出現規范的教材版本、課程或知識點名稱，樣式不限。

（五）作品評審標準：

教學內容：以課程目標為依托，概念描述科學，問題表述準確，資料引用正確，認知邏輯合理。

教學設計：教學目標明確、過程清晰，解決實際教學問題，富有創意。

教學策略：學習進度可調、學習路徑可選、交互參數可控，支持多種學習方式（如合作學習、自主學習或探究學習）。

技術應用：具有運行穩定、操作簡便、可移植、易維護等特點。

運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清晰，藝術性強。

分學科進行評獎，按參賽作品總數的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇三

1、培養對體育課的興趣和愛好。

2、練習滾的動作。(重點)。

難點：手臂伸直的滾動。

3塊海綿墊。

1、熱身運動；體操。

3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸！

4、師；小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)。

6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范)。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全。

7、結束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧！和我們的客人老師說再見！

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇四

1、引導幼兒利用搓的方法，將長條的皺紋紙搓成一條細繩，并繞在手上相互幫助打結，做成一條手鏈。

2、引導幼兒學會相互合作，體驗合作的快樂。

【活動準備】。

皺紋紙、毛線。

【活動過程】。

一、導入部分：

幼兒欣賞手鏈圖片。

教師提供各種各樣好看的手鏈圖片供幼兒欣賞。

師：小朋友們，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？讓幼兒邊看邊說說這些好看的手鏈是用什么材料做成的，引導幼兒感知手鏈的多樣性。

（本環節引出來本次活動的主題內容，將幼兒的注意力集中在活動中，使活動更好的進行下去。）。

二、教學部分：

1、教師出示實現用皺紋紙編好的手鏈，讓幼兒看看這根手鏈有什么特殊的地方。

師：老師也做了一條手鏈，請你看看這條手鏈和你之前看到的有什么不一樣。

引導幼兒觀察知道本次活動我們將用皺紋紙制作手鏈。

2、提供一條剪好的皺紋紙，請幼兒想一想，怎樣才能讓一條長長的紙片變成手鏈呢。

幼兒嘗試用皺紋紙開始制作手鏈。

3、教師請個別幼兒進行嘗試操作，最后發現將紙條一端用一只手捏住，然后另一只手將紙片的另一頭往一個方向旋轉，不斷的扭扭扭，直到紙片變成細長的紙條為止。

4、請每個幼兒都用自己的紙片進行操作。發現問題可以及時請老師或者同伴幫忙。

5、教師示范將紙條繞兩圈在手腕上，然后請一名幼兒將兩端打結，便做成了一條手鏈。

6、幼兒互相幫助完成手鏈的制作。

（本環節作為本次活動的重點和難點，首先讓孩子們自己嘗試用皺紋紙做手鏈，提高幼兒的探索意識，隨后在老師進行制作過程的教授，讓孩子們能更好的參與活動，在最后的打結部分可以提高幼兒的交流能力以及合作意識。）。

三、結束部分：

幼兒展示自己的手鏈，并相互說說最喜歡誰做的手鏈。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇五

為進一步提高我院學生電子商務知識和電子商務系統設計的水平，加強學生實踐能力和科技創新能力的培養，加快培養高素質應用型電子商務人才以適應當前電子商務迅速發展的需要。同時為了迎接省大學生電子商務競賽暨全國高校“創意創新創業”電子商務挑戰賽浙江分賽區選拔賽（（http://）。

一、大賽組織機構。

主辦單位：紹興文理學院元培學院經濟與管理系。

協辦單位：紹興文理學院元培學院經濟與管理系學生科創中心。

組委會辦公室：經管系學生科創中心辦公室（教學樓6幢613室）。

二、參賽內容及要求。

電子商務作品競賽遵循自由命題的原則，體現創新。所有作品必須為參賽作者的原創作品，不得侵犯他人的知識產權。如發現作品有任何造假、剽竊等問題，一經查實立即取消參賽資格。

同一參賽作品不得同時參加挑戰杯及由省教育廳組織的其它競賽（參加過挑戰杯及由教育廳組織的其它競賽的作品，也不得參加本次競賽）。

參賽作品分為三大類別：

1．技術開發類作品：主要是指與電子商務系統相關的軟件、軟件模塊、應用基礎技術、應用支撐技術等軟件或硬件開發形成的具有一定獨立性的技術成果（不限于上述類別）。技術開發類作品應包含作品本身、技術報告及其它相關技術文檔。

2．研究報告類作品：主要包括電子商務市場調研與分析報告、電子商務模式創新計劃書和電子商務創業計劃書等。研究報告類作品應包含研究報告（或計劃書）、原始調研資料及其它相關分析報告。

電子商務市場調研與分析報告主要是指電子商務對企業的經營活動產生的影響分析，對行業的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等（不限于上述類別）。調研與分析報告應以詳實充分的原始調研資料為基礎。

電子商務模式創新計劃書主要是指電子商務運作模式的創新計劃，基于電子商務的企業管理模式創新計劃等（不限于上述類別）。

電子商務創業計劃是以采用電子商務模式實現立業創業的詳細企劃書。

三、作品評審。

1、競賽作品的成績評定：參加初賽的每件作品由不少于3位專家匿名評審，優秀作品須進行答辯。（答辯時間另行通知）。

2、技術開發類作品從作品完整性（軟硬件和文檔的完整一致性）、實用性、功能正確性、設計創新性、技術先進性及工作量與實現難度等六個方面進行評審。

3、研究報告類作品從相關材料的真實性與完整性、研究方法、理論與實踐結合程度、創新性、方案可行性及工作量與實現難度等六個方面進行評審。

4、綜合類作品從方案的完整性、實用性、作品創新性與可行性、工作量與實現難度等六個方面進行評審。

四、大賽方案。

（一）參賽對象。

紹興文理學院元培學院各系在校學生。可以跨班級、年級、專業、院系組隊參加，每參賽隊成員不超過3人。參賽隊可自行聘請指導教師，也可由院系推薦。

（二）參賽形式。

以團隊為單位，每隊不超過3人；可跨專業組隊。

（三）報名時間。

待定。

（四）報名方式。

（五）獎項設置。

待定。

五、大賽流程安排。

（一）初期準備策劃階段。

1.時間：待定。

2.內容：擬定大賽舉辦的整體方案。

（二）大賽開展階段。

大賽方式：自行寫策劃書，找指導老師。

時間：到下學期開學第一個星期上交。

（三）大賽總結及成果展示階段。

待定。

五、大賽宣傳方案。

（一）海報宣傳。

在學院的宣傳欄張貼海報；在南山餐廳門口、元培教學樓6幢樓下放置展板海報。海報宣傳要根據大賽的進程循序進行，以便廣大同學及時了解。

（二）書面通知。

通過班級班長、學委等下發書面通知文件。

（三）知識講座。

組織以本次大賽為主題的知識講座和宣傳講座，激發同學們的參與熱情。

（四）網絡渠道。

通過學院網站以及經管系網站發布比賽通知和信息；利用學生科創中心現有的飛信、qq平臺盡量通知到每位同學。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇六

為進一步加強我校學術文化氛圍建設，營造良好的學術氣息，增強學風建設；增進同學們的自主創新能力，加強學術文化交流；深化“以人為本”的科學理念，展示我校研究生的學術水平與視野，本次學術文化節將開展學術論文評比活動。

1、大賽主題：

參賽論文以“促進學風建設，共創和諧發展”為主題，內容可以涉及不同學術領域，具體要求如下：

第一，要重視系統性的研究，反映最新的學術成果。

第二，要科學選取研究方法及樣本，有完整的.參考文獻，合乎研究的范式。

第三，要編排格式規范、完整，字數不少于3000字。

2、大賽流程：

與各院系研究生會學術論文大賽負責人聯系，并向各院系二級研究生會下發本屆學術論文大賽通知。

3月30日——4月13日。

由院系二級研究生會進行收稿整理工作（參賽同學需將論文電子版及紙質版交至各院系二級研究生會學術論文大賽負責人）。

4月13——4月21日。

評審階段：組委會對論文進行分類，并邀請全校各專業領域的專家依據評審標準進行匿名評審，每篇論文由兩名專家分別進行評審，最終分數由平均分確定。

獲獎論文將被收錄在《研究生學術文化節論文大賽優秀論文集》中；所有參賽論文題目、作者、摘要、關鍵詞將被收錄在論文集中，以展示我校研究生的學術視野。

*附1：優秀論文評選標準。

一、具有現實性和前瞻性，富有指導意義的學術論文、科研成果；

二、有獨到的學術見解，有理論探討或實用價值，有爭論的重要學術問題的專門論述；

三、研究手段先進，理論分析深入，論文結果可靠，有新的見解；

五、主題明確、論點正確、論據充分、文章新穎、文字簡練、文理通順、邏輯性強、條理清晰、圖表規范、標點符號準確。

*附2：評分標準。

1.論文選題為本學科前沿、熱點和難點,有重要理論意義或現實意義。（10分）。

2.參考文獻具有完整性和正確性。（10分）。

3.論文是否具有理論性、科學性、創造性、實用性。（20分）。

4.論文必須論點明確、論證科學、論述清楚、邏輯嚴謹。（15分）。

5.研究方法的科學性，強調規范分析和實證分析相結合，合乎研究的范式，不僅方法本身具有科學性，樣本采取也具有科學嚴謹性。（20分）。

6.能反映作者在本學科或領域具有扎實的基礎理論和專門知識，能表明作者具有一定的創新能力和分析、解決問題的能力。（15分）。

7.不少于3000字，編排格式規范、完整，引文正確，出處明了。（10分）。

*附3：關于舉辦2010年研究生學術文化節學術論文大賽的通知。

各位研究生同學：

為進一步激發我校研究生的學習熱情，營造優良的學風，增強創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新的積極性和主動性，深化我校研究生科技文化活動，經研究生團總支、研究生會研究，決定在學術文化節期間舉辦研究生學術論文大賽。

現將有關事宜具體通知如下：

一、參賽人員。

全體研究生均可報名參賽。

二、選題要求。

本次論文大賽以“引領學術風氣，活躍校園文化”為主題，選題應圍繞當前我國宏觀經濟形勢與民生的熱點問題，緊密結合各專業學科特色，要體現求實、創新精神。

三、論文基本要求。

1.研究方向明確，選題新穎獨特，緊跟學科前沿，有較大的理論意義或實用價值。

2.立論正確，探索了新現象，提出了新命題，采用了新方法，找到新規律，創造性解決各個學科領域的重要問題。

3.論文體現作者具有堅實寬廣的基礎理論，引證論述正確，專業研究深入。

4.語言表達準確，層次分明，文筆流暢，圖表規范，說理透徹，邏輯性強，善于總結提煉。

四、論文格式及相關事項要求。

1.論文內容應包括論文標題、作者姓名、專業（學院）、聯系方式、文摘、關鍵詞、正文、參考文獻等。

2.論文篇幅：中文論文限a4紙20頁以內，附400字以內的摘要，7個以內的關鍵詞。英文稿a4紙篇幅不限，要求語法正確，合乎英文表達方式，并附相應的中文標題、作者、專業（學院）、內容摘要。

文檔為doc格式。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇七

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇八

本課選用廣東省初級中學《信息技術》b版教材第三冊第一章第三節的內容《補間動畫讓物體動起來》。本節旨在通過實例讓學生掌握flash的基本動畫——補間動畫的原理和實現方法，并在實踐過程中學習動畫基礎的理論和方法。本節是全章的重點，要使學生對flash動畫的形成原理和制作方法有最基本的認識和理解，為后面深入學習復雜動畫效果制作打下基礎。

本節以要求學生制作《美麗夜景》主題動畫為任務，學生通過實例制作的過程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補間動畫的制作方法。在實踐過程中學習動畫基礎的理論和方法，包括了解flash動畫組成結構、認識幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學會多種測試動畫效果的方法。

學生在小學階段接觸過flash動畫的制作，但主要是通過模仿實例制作動畫，對動畫的組成結構、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實踐經驗少，雖然flash技術學會了，但不會應用和創作動畫。因此，在教學中創建“美麗夜景”的情境，讓學生在動畫里對紙飛機、水波紋、風車、星星等四種對象動畫的制作，引導學生觀摩和分析，豐富和拓展學生的思路，啟發學生運用所學的技術進行實踐和創作。利用教學網站為學生提供學習幫助和技術支持，同時鼓勵自主探究和小組合作學習，讓學生在組內合作與組間競爭中協同完成任務。

（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場景與動畫的構成關系。

（2）熟練掌握插入幀、插入關鍵幀和新建圖層的操作。

（3）理解補間動畫的基本原理。

（4）熟練掌握補間動畫的制作方法。

（5）學會多種測試動畫效果的方法。

（1）在制作補間動作動畫的過程中，學會正確地使用各種不同類型的幀。

（2）通過實例，掌握補間動作動畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。

（1）在制作補間動作動畫的過程中學習技術，感受flash高效、簡便的動畫制作技術。

（2）培養學生團結互助的合作精神。

（3）培養學生能夠運用所學的技術，自主學習，勇于探索的意識。

（4）體驗多種變化形式的補間動畫效果，培養學生大膽實踐，細心觀察，巧妙運用技術，充分發揮個性創意。

（1）理解補間動畫的原理。

（2）理解和運用關鍵幀，熟練創建補間動畫。

（3）學會運用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動畫效果。

（1）理解和區分各種類型的幀及其作用，尤其是對關鍵幀的作用。

（2）正確地調整顏色alpha值，改變元件的透明度。

（3）準確分析動畫創作需求，靈活運用大小、顏色和位置的變化，實現所要表達的動畫效果。

運用建構主義學習理論優化課堂教學，用情節真實的任務創設情境，啟動學生的思維，激發學生的求知欲，倡導學生自主探究，鼓勵學生協作與交流，使學生在解決問題的過程中較容易地獲得技術知識與發展技術交流與評價的能力。以學生為主體，教師為主導，通過精心設計各種任務支撐學生積極的學習活動，幫助學生成為學習活動的主體。

本節的內容偏向技能型，采取講授、演示和學生練習、小組競賽相結合的教學模式。以教師為主導，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學生為主體，重視實踐，學生操作練習，開始時是模仿，然后是應用到其他相關的實例中去。“任務驅動”和“小組合作”為本節課的主要教學模式。本節課以“美麗夜景”動畫的制作激發學生的制作愿望和學習興趣，制作動畫有一定的難度，學生難以個人完成。因此，在教學中安排“小組競賽”的環節，學生以小組合作的協助學習方式開展學習活動，降低個體學習的難度，旨在通過群體的智慧，完善和深化學習個體對知識的理解和掌握，對于技術水平較高的同學，鼓勵其在小組內充分發揮起技術應用特長，帶動技術水平相對較低的同學，讓學生在參與合作中互相學習并發揮自己的優勢和特長，各有所得。

1.多媒體網絡電腦室。

2.多媒體網絡教學軟件。

服務器。

8.0、ie瀏覽器。

略

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇九

青云中學參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。

所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學課件，以光盤或u盤形式存儲，上交到學校教務處。

參賽截至時間：20xx年10月20日。

1、參賽的多媒體教學課件必須是原創作品，程序內容要由教師自己單獨設計。參賽作品不得從網上直接下載，一經發現弄虛作假行為，取消該作品參評資格。

2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。

3、參賽作品應無政治性錯誤和學科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。

5、教學課件的研制要依據新課改理念，體現聲形并茂，有創意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學效果明顯等特點。

6、美工設計要有整體性、協調性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協調，閱讀舒適；動靜結合，色彩協調自然。

7、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

8、課件的片頭應出現規范的課程名稱、章節、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。

9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發生。

1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰。

2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區上的評比。

略

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十

1）活動宗旨：

2）主辦單位：

3）承辦單位：

4）參與企業：

5）比賽期間：

3）比賽地點：

4）參與對象：

5）大賽內容：

自選案例：各參賽隊伍自由選取某一企業或某一經濟現象作為案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt演示。

公共案例：由大賽組委會給出案例，各參賽隊伍以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt（20頁內）演示。

6）組隊要求。

每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領隊（負責聯絡），要求其中必須至少有一名異性。有興趣的同學均可參加。

7）大賽報名。

報名時間：本次大賽的報名時間為11月22日——11月25日。

報名方式：

a、大賽組委會于11月22、23日設立報名點（鑒湖、升升、南湖、東院），參賽隊可在現場填表報名。

b、參賽團隊可發送報名表至組委會指定郵箱：

1）初賽形式：

交稿時間：

交稿方式：

a、電子提交：將案例分析書的word電子文檔發至郵箱大賽指定郵箱，12月1號公布進入復賽的名單。

b、書面提交：將案例分析報告書（word的文檔）交至管理學院辦公室（東院教四11樓1101，交稿時間為早上9：00~下午15：00）。

比賽時間：

比賽地點：

具體如下：參加復賽的選手（表隊）確定后，在初賽結果揭曉后兩天內，由組織者發給第二份案例，給參賽選手（表隊）一周時間分析整理。并通知各參賽隊伍公共案例分析的企業背景。各隊伍在復賽現場按抽簽順序展示其公共案例分析（ppt展示，限20頁內），并接受評委的現場提問，在復賽現場交復賽的案例分析報告書，采用word的文檔。根據各隊伍的成果質量和現場表現，評委為各隊伍現場評分。選出決賽選手后現場公布決賽的公共案例。

3）決賽形式：

決賽時間：

決賽地點：

具體流程如下：

宣傳方式：

1）特邀校內影響較大的媒體做全面報道，如新聞經緯、校報、理工青年、學工廣場。

2）在各大校區（南湖、鑒湖、東院、西院及升升）的主校道以活動條幅形式做宣傳以擴大活動影響力。

3）在校園中學生主要活動區擺設大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發傳單。

宣傳時間：

橫幅、海報、宣傳單、宣傳板、禮品費、茶水及其他后勤費。

橫幅：15米長，60*4=240元。

宣傳單：1000份，80元。

海報：五份。

禮品費：300元。

茶水：80元。

通訊費：200元。

共計：900元。

此次比賽組委會由市場營銷協會和未來管理者協會共同組成，打破協會界限，實行項目小組制。

1）比賽中采用的案例將選擇有表性的，綜合的，最新的案例。案例的數量考慮為二篇。其中復賽一篇，決賽一篇。

2）決賽評分標準。

1、形象：衣著統一，談吐文雅，行為大方。（分值10分）。

2、論文或演示文稿：結構嚴謹，內容新穎，分析透徹，方案可行性強（分值30分）。

3、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。（分值20分）。

4、評委質疑階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。（分值20分）。

5、觀眾提問階段：反應靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。（分值10分）。

6、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。（分值10分）。

4）個人獎評分標準。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十一

為展示當代青年大學生的朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，追求個性活躍同學們的學習氣氛，歌唱是表達的極佳方式。讓我們的歌聲響在秋天的美麗的長沙，唱響每一顆驛動的心。

初賽時間：xx年10月19日—19日。

15：00—17：00。

復賽時間：xx年10月25日—19日。

15：00—17：00。

決賽時間：xx年10月26日。

15：00—17：00。

領獎時間：xx年10月26日。

17：05—17：25。

交職院文化傳媒俱樂部與湘府崇尚店主要負責人評分辦法和標準：

1、評分辦法：采用按評委現場亮分的辦法，每位選手的演唱得分和去掉最低分、最高分的平均值為該選手的最后得分。

2、評分標準：按百分制記分，總分10分，其中曲目質量占2分，演唱技巧占5分，臺風表演占2分，形象包裝占1分。

宣傳板的工作由劉淳負責。

噴繪宣傳方式：活動前3天，制作長1.5m、寬0.5m的噴繪粘于本院宣傳欄上，橫幅注明聯合承辦團體。

海報宣傳方式：活動前4天，制作海報4張，分別粘于男、女生宿舍大門墻上和男、女生食堂前。

口傳：組織協會的成員以分工分組的形式，在晚自習后走訪寢室的形式對本院學生進行宣傳活動，這樣更能增強本次活動以及我們協會的知名度和影響力，為本院學生特別是大一新生提供了一種更為直接了然的反映信息的渠道，更加體現為同學們服務的宗旨，擴大本協會的影響力和親和力。

參賽對象：任何一位歌唱愛好者。

承辦單位：湖南交通職業技術學院。

活動負責人：院團委文化傳媒俱樂部。

活動具體需知：

1、所有參賽選手不限年齡不限性別不限職業，只要你有音樂天賦和挑戰自我的勇氣，我們將為搭建展示自我的舞臺。

2、參賽曲目：才塞選手所選曲目要求內容健康、豐富多彩、風格新穎、時代感強、貼近實際、貼近生活、貼近群眾、旋律優美、易于傳唱、每位選手須準備3首歌曲和伴奏帶，在三輪比賽中不能重復演唱同一首曲目，曲目須在報名時提交給主辦單位，提交后不可任意更換。

3、演唱形式：各類唱法均鼓勵形式多樣，以增強觀賞性并提倡加入表演之，以利合唱藝術更貼近大眾審美。

活動形式：比賽分為初賽和決賽。

初賽：按比賽成績選取總人數1/3名選手晉級復賽。

復賽：按比賽成績選取總人數1/3名選手晉級決賽。（但多于6人）。

決賽：評出一、二、三等獎選手。

活動流程：

b、15：00整一切準備工作就緒，由活動主持人主持活動。

c、主持人邀請主辦活動方負責人上臺致詞。

d、比賽開始，參賽選手按順序登臺表演。

e、活動過程中，由工作人員維持現場秩序。

f、比賽結束后、評委評出有資格進入下一賽的選手，并遞交結果，由主持人公布名單，晉級選手準備下一輪比賽。

獎項設置：

一等獎（1名）獎現金300元+300元現金券。

二等獎（2名）獎現金100元+100元現金券。

三等獎（3名）獎現金100元。

評委會及監審組構成。

評委會由3至4名評委組成、人選為離校音樂教師、商場負責人、商戶代表、現場觀眾組成。

報名時間：xx年10月10號——16號。

報名地點：湘府百貨崇尚店辦公室、交通職業技術學院。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十二

伴隨著中國經濟快速成長及成長煩惱，中國電子商務經多年蟄伏，已全面爆發，并在各個方面對傳統商業模式形成沖擊。企業精英都在思索所在行業和企業如何開展電子商務，高校學子也立足各自專業學識探求創新性電子商務模式。致力于把廣大學子和商界精英關于電子商務的網夢連接起來，并促其成真，中山大學與兄弟院校的電子商務相關學院聯合策劃指導本次活動。

二、活動目的。

電子商務方案大賽旨在搭建一個平臺連接企業和高效，為廣東學子提供一個大膽創夢，學以致用，業界檢驗的實踐機會；為企業人士提供一次對話高校、頭腦風暴、創意電商的合作嘗試。

本次大賽將分兩個組別：

組別二：互聯網應用創新方案。

組別一采用給定題目或范圍的模式進行（如：招投標，企業招標，學生團隊投標）。主要鍛煉大學生學以致用的能力，與甲方溝通合作能力，以及方案設計能力。每個項目組有企業人員參加，根據企業背景進行方案設計，是否為企業所認可是重要評估指標。

組別二采用商業計劃書與投資人的模式。主要鍛煉大學生觀察能力、分析能力、創新能力和溝通能力。每個項目組結合生產生活場景，基于互聯網，乃至物聯網，云計算，位置服務，移動終端等設計改變既有生產生活運作方式的新的業務模式。是否有市場前景和投資價值是重要評估指標。

三、活動口號。

電子商務網夢成為現實。

四、大賽簡介。

本次大賽由中山大學牽頭（管理學院、創業學院，邀請信息科學與技術學院共同策劃指導；聯合軟件學院、移動信息工程學院、嶺南學院、國際商學院、傳播與設計學院、旅游學院、地理科學與規劃學院、工學院等主辦），在其他兄弟院校對應學院（華南理工大學管理學院、暨南大學管理學院、暨南大學深圳旅游學院、華南師范大學經濟與管理學院、廣東外語外貿大學國際工商管理學院）支持下，與相關協會（廣州電子商務協會、廣州市商業總會、中國海歸合作組織、創業互助沙龍）、企業機構（澳大利亞昆士蘭州貿易投資局廣州代表處、信聯通電商物流有限公司（香港）、ibbd、電商觀察團、廣東中科招商）合作，為廣大大學學子提供一次試水電商大潮的機會。

五、主辦單位：

中山大學（管理學院、信息科學與技術學院、軟件學院、移動信息工程學院、嶺南學院、國際商學院、傳播與設計學院、旅游學院、地理科學與規劃學院、工學院、創業學院）。

支持單位：

華南理工大學（工商管理學院）。

暨南大學（管理學院、深圳旅游學院）。

華南師范大學（經濟與管理學院）。

廣東外語外貿大學（國際工商管理學院）。

參賽對象。

廣東大學所有本、碩、博及mba等各類工程類碩士學生。建議圍繞具體電子商務問題所涉及的多個學科學生組成團隊，鼓勵邀請指導老師參與團隊。

六、參賽及報名方式。

參賽學生以團隊方式參加比賽，每支參賽隊伍人數不超過7人（企業成員人數不計），年級專業不設限制。鼓勵跨專業組隊。

報名方式：，網上報名。

七、活動時間。

xx年5月1日-6月30日。

八、大賽賽制。

·組別一.企業招標電子商務方案。

大賽網站提供合作企業的真實案例，和招標方案。參賽隊伍需選擇其中一個企業案例，參與主辦方集中安排的企業實地考察，根據企業提供的信息與要求，為其制定量身打造的電子商務方案。鼓勵企業指派專人加入競賽團隊。

組別一，5月1日開始網上報名。供參賽隊伍隨即可以與企業溝通、并推進方案建設，5月10日確定企業與項目組配對，企業可以選擇一對一或一對多。企業最終認可的方案才能參與最終決賽評比。5月30日為網上提交最終日期。6月1日-6月10日，主辦方將根據參評數量安排1-2次競賽陳述方案，邀請中大相關學院資深教師和企業資深人士作為評委，進行評審。6月23-30日選擇一晚舉辦頒獎晚會。

·組別二.互聯網應用創新方案。

參賽隊伍自由選擇創意，開發具有創新性及盈利前景的電子商務方案。本組比賽強調創新性，參賽隊伍需獨立完成一個具有盈利空間的創業計劃。

組別二，5月1日開始網上報名，5月10日為報名截止日期。參賽隊伍需在5月30日24:00前網上提交完整的'電子商務創新創業方案，主辦方將組織管理學院、創業學院等學院的老師以及來自投資機構的投資人代表作為評委進行初審。進入決賽的優秀方案最遲于6月2日公布。參賽隊伍根據評委的點評意見進行進一步修改完善，決賽時間為6月3日-10日的某晚舉行。決賽形式為參賽隊伍對其電子商務創業方案進行公開展示與答辯，由老師及企業代表組成評委進行評比。6月23-30日選擇一晚舉辦頒獎晚會。

頒獎晚會將邀請參與企業高管，各學院分管領導，專家教授，獲獎學生團隊參加。

九、獎項設置與獎勵。

（一）大賽獎項。

組別1。

獎項。

獎勵。

一等獎（1名）。

3000元+獲獎證書。

二等獎（2名）。

xx元+獲獎證書。

三等獎（3名）。

1000元+獲獎證書。

組別2。

獎項。

獎勵。

一等獎（1名）。

5000元+獲獎證書。

二等獎（2名）。

3000元+獲獎證書。

三等獎（3名）。

xx元+獲獎證書。

（二）其他獎勵。

1、組別1中招標企業會從投標團隊中挑選優秀方案并給予企業的獎勵，該獎勵會在企業的招標文件上寫明。

2、進入決賽但未獲名次的參賽隊伍都將獲得參賽證書。

3、組別1優秀方案有機會獲得企業采用并獲得更多額外獎勵，組別2優秀創業方案有機會獲得與投資人的進一步接觸，爭取獲得投資的機會。

十、互動交流。

大賽期間，將邀請企業家進入校園和課堂分享學識和經歷，甚至對其方案需求進行宣講。配合企業尋找優秀電子商務及相關專業人才在校園的相應活動的組織宣傳。

十一、時間推進。

時間。

相關日程。

備注。

5.1—5.10。

初賽報名。

(1).報名方式：進行網上報名。

5.30。

提交初賽方案。

6.2。

公布初賽結果。

6.7。

決賽。

決賽形式為參賽隊伍對其電子商務創業方案進行公開展示與答辯，由老師及企業代表組成評委進行評比。

6.8（暫定）。

頒獎典禮。

將邀請參與企業高管，各學院分管領導，專家教授，獲獎學生團隊參加。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十三

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，進一步激發我校學生的創業精神、創業意識和創業能力，鼓勵和支持廣大研究生創業，營造濃厚的創業氛圍，研究生院、學工部團委（創業學院）、校研究生科學技術協會和武漢理工孵化器有限公司將聯合舉辦武漢理工大學首屆“理工合伙人”創業挑戰賽。

理工合伙，眾創有我。

武漢理工大學全日制在校博士和碩士研究生、推薦免試攻讀我校碩士學位的本校應屆畢業生。

（1）“眾創有我”創業論壇。

活動包括：緣創合伙人、創業政策解讀、創業達人秀及參觀創業園等，為潛在創業對象提供支持平臺，增強創業挑戰賽的影響力和成功率，詳細的活動方案另行通知。

（2）“理工合伙人”創業挑戰賽。

各創業團隊將已實施的項目或籌備項目以創業項目計劃書的形式提交評審，通過專家評審委員會評審以及現場答辯環節評選出優秀創業項目，通過項目評選促進項目改進完善，并對項目提供給予資金政策等相關支持。

（1）組織報名。

20xx年10月23日至11月10日，參賽隊伍提交本屆創業挑戰賽的報名表（見附件一）及附件材料。

（2）初賽。

20xx年11月10日至11月25日，填寫信息采集表（見附件二）、完成創業策劃書（見附件三）的撰寫并提交。根據報名情況，由評審委員會遴選優秀的團隊（選手）作品參加決賽。

（3）決賽暨頒獎。

20xx年11月25日至12月10日，入圍決賽的參賽團隊（選手）完成初賽創業策劃書的修改并提交。決賽采取現場答辯、評審委員會評審的評選方式；由專家組委會進行評審，評審內容主要涉及陳述情況、回答問題以及團隊整體等相關方面。

（2）項目符合國家產業發展導向，有較好的市場前景并能實施產業化；

（3）具有完備的創業實施計劃，健全的財務規章制度，良好的運作團隊；

（4）項目具有一定的技術水平，具有較成熟的商業運營模式；

（5）已實施的項目須是2年內（2xx年1月1日之后）注冊登記；籌備項目必須在20xx年12月1日之前完成工商登記注冊。

大賽成立組委會和評審委員會，組委會由學校相關職能部門以及校研究生科學技術協會和各學院研究生科學技術協會組成，負責賽事的報名以及創業論壇的各項活動；評審委員會由專家、企業負責人以及風險投資商等組成，負責創業挑戰賽的評審。

本屆“理工合伙人”創業挑戰賽最終將評選出若干支優勝團隊，給予總計100萬元的創業基金支持，并推薦入駐武漢理工大學大學生創業園進行孵化。

（1）廣泛宣傳：各個學院利用各種渠道進行宣傳，擴大活動的影響面和參與率。通過開展創新創業知識宣講、創業政策解讀等，幫助更多的創業者和有創業熱情的同學參與本屆“理工合伙人”創業挑戰賽。

（2）認真組織：本屆“理工合伙人”創業挑戰賽建議以團隊（團隊人數不超過10人）報名參加為主，鼓勵各學院之間聯合組隊。電子版報名表及其他材料均以pdf格式報送，并于截止日期當天20:00前發送至郵箱：；請各學院通知各參賽團隊（選手），注意比賽各階段提交的相關材料及提交時間，按時提交相關材料。創業挑戰大賽負責人：沈坤。

（3）嚴格把關：本屆“理工合伙人”創業挑戰賽以學院為單位進行組織報名，各學院須對各參賽團隊提交的策劃書等進行嚴格把關。如果存在跨學院組隊的情況，隊長所在學院為準進行把關。把關內容包括是否存在知識產權糾紛、學生參賽資格等。

學工部團委（創業學院）。

校研究生科學技術協會。

武漢理工孵化器有限公司。

20xx年xx月xx日。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十四

為深入貫徹團省委等聯合下發的《關于開展“啟航計劃”——廣東青年創業圓夢行動的通知》精神，進一步深化學校創新創業教育，培養和提升廣大青年學生的創造精神、創新意識和創業能力，搭建大學生科技創新平臺，結合我校實際情況，學校決定舉辦xx年“荔香杯”大學生創業大賽之創業計劃大賽。

主辦單位：校團委。

校畢業生就業指導服務中心。

承辦單位：經濟管理學院分團委。

贊助單位：茂名市營興水果專業合作社。

渤海商品交易所茂名石化產品交易中心。

xx年3月-4月。

全日制本、專科在校學生。

（一）創業計劃系列培訓。

2、邀請我校知名創業指導老師何明光副教授作創業計劃書撰寫指導講座；

3、組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創業中心參觀。

【參賽團隊應全程參與創業計劃系列培訓】。

（二）創業計劃大賽。

1、創業項目意向（以下兩個方向任選其一）。

（2）結合自身或所學專業實際創業。以模擬經營某項產品或服務的形式完成一份可操作性強的創業計劃書。

2、參賽團隊要求。

（1）參賽者須以創業團隊形式參賽，每個參賽團隊成員總數不超過6人，鼓勵團隊成員跨學科、跨專業，以提高團隊素質；各團隊需指定1名負責人，每位同學最多只能參加1個團隊。團隊可邀請本校教師作為指導老師（最多1人），每位指導老師最多只能指導2個團隊。

（2）參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、可操作性強的創業計劃書。

（3）參賽作品必須為參賽者原創，嚴禁抄襲。參賽團隊遵守大賽各項規程，按要求提交創業項目計劃書，參加各個環節及評審。

3、獎項設置。

一等獎2個獎金500元+證書。

二等獎4個獎金300元+證書。

三等獎6個獎金200元+證書。

優秀獎若干證書。

優秀組織獎3個獎金500元+證書。

優秀指導老師5名獎金200元+證書。

學生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十五

華南理工大學在校研究生、本科生，不限學院、專業、系別，均可報名參賽。

參賽者以團隊為單位參賽，4—12人組成一個團隊。每一團隊視為一個競賽單位，擁有唯一的參賽單位編號。

所有報名時填寫的個人信息必須真實可靠，違者一經發現將取消其參賽資格。

所有選手提交的競賽方案或作品，以及在競賽實施過程中，不得抄襲或侵犯他人的知識產權或合法權益。違者一經發現，將被取消競賽資格，并承擔因此導致的一切后果及賠償責任或法律責任。

2、主辦承辦。

主辦單位：華南理工大學經濟與貿易學院。

策劃承辦單位：華南理工大學經濟與貿易學院團委、學生會。

3、比賽時間。

本活動由20xx年3月13日起至20xx年5月19日止；

3月5日——3月13日：活動審批、前期籌備；

3月13日——3月20日：宣傳與報名；

3月21日——4月21日：報名截止進行初賽；

4月22日——4月30日：回收作品并請老師評分；

5月1日——5月11日：準備復賽；

5月12日：復賽；

5月19日：決賽。

1、比賽簡述：

此項比賽體現了實戰性，要求參賽選手做出實際性作品，如創業策劃書，一個軟件、系統、一份優秀的論文等等。決賽優勝的作品不僅要有良好的創意，還要有實用性和可操作性，對選手的綜合素質及專業知識要求較高。

2、比賽形式和要求：

創業方案：選手可提交自己的創業方案，要求具有詳細計劃。

網站策劃：完整的網站策劃方案和運營模式方案說明，如自行做出網站則給以加分。

產品制作：選手提交制作出參賽的產品，一個軟件或系統，并附有說明和使用等。

3、比賽流程：

初賽：

報名注冊：選手組成團隊為競賽單位，在競賽官網注冊報名。

提交方案：選手在規定時間前自行提交商業計劃書、創意作品、方案等。

評委打分：來自組委會、學校專業老師的評審團共同審核方案，根據評分規則確定最終復賽名單。

復賽：

復賽采用作品展示和現場答辯的方式，由參賽選手登臺接受評審團的提問。

選手現場展示、介紹自己的作品或者創意思路，然后評審團對選手的陳述進行提問，并評分。

微博投票：進行微博投票，得票最高者獲最佳人氣獎。

參賽隊伍的最終成績根據復賽評審團的評分情況決定。

決賽：

決賽采用作品展示和現場答辯的方式，由參賽選手登臺接受評審團的提問。

選手現場展示、介紹自己的作品或者創意思路，然后評審團對選手的陳述進行提問，并評分。

決賽評審團由特邀評委、專業老師組成。

參賽隊伍的最終成績根據決賽評審團的評分情況以及現場觀眾投票決定。

直接點擊報名連接：，并于20xx年3月20日22：00前提交報名表即可。

參賽者可提交紙質版報名表。

一等獎1名：獎金1200元+獲獎證書。

二等獎2名：獎金600元+獲獎證書。

三等獎3名：獎金400元+獲獎證書。

優勝獎4名：獲獎證書+禮品。

最佳人氣獎1名：獲獎證書+禮品。

說明：

1、為方便聯系，請大家加入我們的科創交流群：

2、如有疑問請聯系：劉同學。

20xx年3月13日。

附件一：

初賽評分細則。

（初賽只要求提交電子版創業計劃書）。

（滿分100分）。

1、創新意識（15分）。

2、產品/服務介紹（15分）。

（1）對產品/服務描述詳細，清晰；

（2）產品具有獨創性；

3、市場分析（15分）。

（1）詳細說明目標領域現有規模，發展開拓能力，競爭形式及營銷策略可行。

性。

（2）詳細闡明市場容量與趨勢，對市場份額及市場走勢預測合理；

（3）市場定位準確；

（4）對現有和潛在的競爭者的分析，替代品競爭、行業內原有競爭的分析；

4、戰略及營銷策略（15分）。

（1）執行創業計劃的策略和方案，經營時間進度表；

（2）成本及合理定價，預期的經營難度和資源需求；

（3）戰勝競爭對手的方案，關鍵風險和問題的解決方案。

5、團隊經營管理（10分）。

（1）管理結構的合理性；

（2）管理制度健全性；

（3）人員的任用的合理性。

6、融資和財務情況（15分）。

（1）資金結構及數量，需求合理，估值全面；投資回報率；

（2）融資方案具有吸引力；利益分配方式；贏利模式和可能的退出方式等；

7、創業概述和整體表達（15分）。

（1）簡明、扼要、具有鮮明特色的概述；

（2）整體表述條理清晰、重點突出、語言準確適度。