策劃書可以幫助我們明確活動(dòng)的目標(biāo)和方向，提前解決可能出現(xiàn)的問題。最后，我們希望大家能夠從策劃書中找到創(chuàng)新思維和顛覆傳統(tǒng)的靈感，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇一

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇二

全校教師，以自愿參賽為原則。

1．本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件。

2．作品上交時(shí)間：2011年4月29日前。

3．上交地點(diǎn)：信息中心。

4．作品必須原創(chuàng)。

（一）作品包括：

1、參賽課件及相關(guān)素材。

2、作者簡(jiǎn)介、課件說明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操作指南等內(nèi)容。

3、如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。

（二）課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于xxx操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。

（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。

（五）作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，問題表述準(zhǔn)確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯合理。

教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過程清晰，解決實(shí)際教學(xué)問題，富有創(chuàng)意。

教學(xué)策略：學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)方式（如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究學(xué)習(xí)）。

技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。

運(yùn)行效果：畫面、語(yǔ)言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清晰，藝術(shù)性強(qiáng)。

分學(xué)科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇三

1、培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣和愛好。

2、練習(xí)滾的動(dòng)作。(重點(diǎn))。

難點(diǎn)：手臂伸直的滾動(dòng)。

3塊海綿墊。

1、熱身運(yùn)動(dòng)；體操。

3、師：今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸！

4、師；小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)。

6、請(qǐng)男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請(qǐng)一個(gè)小朋友示范)。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個(gè)孩子都要從上面滾過去，注意安全。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧！和我們的客人老師說再見！

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇四

1、引導(dǎo)幼兒利用搓的方法，將長(zhǎng)條的皺紋紙搓成一條細(xì)繩，并繞在手上相互幫助打結(jié)，做成一條手鏈。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互合作，體驗(yàn)合作的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

皺紋紙、毛線。

【活動(dòng)過程】。

一、導(dǎo)入部分：

幼兒欣賞手鏈圖片。

教師提供各種各樣好看的手鏈圖片供幼兒欣賞。

師：小朋友們，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？讓幼兒邊看邊說說這些好看的手鏈?zhǔn)怯檬裁床牧献龀傻模龑?dǎo)幼兒感知手鏈的多樣性。

（本環(huán)節(jié)引出來本次活動(dòng)的主題內(nèi)容，將幼兒的注意力集中在活動(dòng)中，使活動(dòng)更好的進(jìn)行下去。）。

二、教學(xué)部分：

1、教師出示實(shí)現(xiàn)用皺紋紙編好的手鏈，讓幼兒看看這根手鏈有什么特殊的地方。

師：老師也做了一條手鏈，請(qǐng)你看看這條手鏈和你之前看到的有什么不一樣。

引導(dǎo)幼兒觀察知道本次活動(dòng)我們將用皺紋紙制作手鏈。

2、提供一條剪好的皺紋紙，請(qǐng)幼兒想一想，怎樣才能讓一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙片變成手鏈呢。

幼兒嘗試用皺紋紙開始制作手鏈。

3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試操作，最后發(fā)現(xiàn)將紙條一端用一只手捏住，然后另一只手將紙片的另一頭往一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，不斷的扭扭扭，直到紙片變成細(xì)長(zhǎng)的紙條為止。

4、請(qǐng)每個(gè)幼兒都用自己的紙片進(jìn)行操作。發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)請(qǐng)老師或者同伴幫忙。

5、教師示范將紙條繞兩圈在手腕上，然后請(qǐng)一名幼兒將兩端打結(jié)，便做成了一條手鏈。

6、幼兒互相幫助完成手鏈的制作。

（本環(huán)節(jié)作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，首先讓孩子們自己嘗試用皺紋紙做手鏈，提高幼兒的探索意識(shí)，隨后在老師進(jìn)行制作過程的教授，讓孩子們能更好的參與活動(dòng)，在最后的打結(jié)部分可以提高幼兒的交流能力以及合作意識(shí)。）。

三、結(jié)束部分：

幼兒展示自己的手鏈，并相互說說最喜歡誰做的手鏈。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇五

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生電子商務(wù)知識(shí)和電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的水平，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加快培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型電子商務(wù)人才以適應(yīng)當(dāng)前電子商務(wù)迅速發(fā)展的需要。同時(shí)為了迎接省大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽暨全國(guó)高校“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽浙江分賽區(qū)選拔賽（（http://）。

一、大賽組織機(jī)構(gòu)。

主辦單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系。

協(xié)辦單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生科創(chuàng)中心。

組委會(huì)辦公室：經(jīng)管系學(xué)生科創(chuàng)中心辦公室（教學(xué)樓6幢613室）。

二、參賽內(nèi)容及要求。

電子商務(wù)作品競(jìng)賽遵循自由命題的原則，體現(xiàn)創(chuàng)新。所有作品必須為參賽作者的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如發(fā)現(xiàn)作品有任何造假、剽竊等問題，一經(jīng)查實(shí)立即取消參賽資格。

同一參賽作品不得同時(shí)參加挑戰(zhàn)杯及由省教育廳組織的其它競(jìng)賽（參加過挑戰(zhàn)杯及由教育廳組織的其它競(jìng)賽的作品，也不得參加本次競(jìng)賽）。

參賽作品分為三大類別：

1．技術(shù)開發(fā)類作品：主要是指與電子商務(wù)系統(tǒng)相關(guān)的軟件、軟件模塊、應(yīng)用基礎(chǔ)技術(shù)、應(yīng)用支撐技術(shù)等軟件或硬件開發(fā)形成的具有一定獨(dú)立性的技術(shù)成果（不限于上述類別）。技術(shù)開發(fā)類作品應(yīng)包含作品本身、技術(shù)報(bào)告及其它相關(guān)技術(shù)文檔。

2．研究報(bào)告類作品：主要包括電子商務(wù)市場(chǎng)調(diào)研與分析報(bào)告、電子商務(wù)模式創(chuàng)新計(jì)劃書和電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。研究報(bào)告類作品應(yīng)包含研究報(bào)告（或計(jì)劃書）、原始調(diào)研資料及其它相關(guān)分析報(bào)告。

電子商務(wù)市場(chǎng)調(diào)研與分析報(bào)告主要是指電子商務(wù)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的影響分析，對(duì)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、科技進(jìn)步產(chǎn)生的影響分析、對(duì)金融、通信等支撐領(lǐng)域產(chǎn)生的影響分析，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響分析等（不限于上述類別）。調(diào)研與分析報(bào)告應(yīng)以詳實(shí)充分的原始調(diào)研資料為基礎(chǔ)。

電子商務(wù)模式創(chuàng)新計(jì)劃書主要是指電子商務(wù)運(yùn)作模式的創(chuàng)新計(jì)劃，基于電子商務(wù)的企業(yè)管理模式創(chuàng)新計(jì)劃等（不限于上述類別）。

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是以采用電子商務(wù)模式實(shí)現(xiàn)立業(yè)創(chuàng)業(yè)的詳細(xì)企劃書。

三、作品評(píng)審。

1、競(jìng)賽作品的成績(jī)?cè)u(píng)定：參加初賽的每件作品由不少于3位專家匿名評(píng)審，優(yōu)秀作品須進(jìn)行答辯。（答辯時(shí)間另行通知）。

2、技術(shù)開發(fā)類作品從作品完整性（軟硬件和文檔的完整一致性）、實(shí)用性、功能正確性、設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、技術(shù)先進(jìn)性及工作量與實(shí)現(xiàn)難度等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審。

3、研究報(bào)告類作品從相關(guān)材料的真實(shí)性與完整性、研究方法、理論與實(shí)踐結(jié)合程度、創(chuàng)新性、方案可行性及工作量與實(shí)現(xiàn)難度等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審。

4、綜合類作品從方案的完整性、實(shí)用性、作品創(chuàng)新性與可行性、工作量與實(shí)現(xiàn)難度等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審。

四、大賽方案。

（一）參賽對(duì)象。

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院各系在校學(xué)生。可以跨班級(jí)、年級(jí)、專業(yè)、院系組隊(duì)參加，每參賽隊(duì)成員不超過3人。參賽隊(duì)可自行聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，也可由院系推薦。

（二）參賽形式。

以團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)不超過3人；可跨專業(yè)組隊(duì)。

（三）報(bào)名時(shí)間。

待定。

（四）報(bào)名方式。

（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

待定。

五、大賽流程安排。

（一）初期準(zhǔn)備策劃階段。

1.時(shí)間：待定。

2.內(nèi)容：擬定大賽舉辦的整體方案。

（二）大賽開展階段。

大賽方式：自行寫策劃書，找指導(dǎo)老師。

時(shí)間：到下學(xué)期開學(xué)第一個(gè)星期上交。

（三）大賽總結(jié)及成果展示階段。

待定。

五、大賽宣傳方案。

（一）海報(bào)宣傳。

在學(xué)院的宣傳欄張貼海報(bào)；在南山餐廳門口、元培教學(xué)樓6幢樓下放置展板海報(bào)。海報(bào)宣傳要根據(jù)大賽的進(jìn)程循序進(jìn)行，以便廣大同學(xué)及時(shí)了解。

（二）書面通知。

通過班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)委等下發(fā)書面通知文件。

（三）知識(shí)講座。

組織以本次大賽為主題的知識(shí)講座和宣傳講座，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。

（四）網(wǎng)絡(luò)渠道。

通過學(xué)院網(wǎng)站以及經(jīng)管系網(wǎng)站發(fā)布比賽通知和信息；利用學(xué)生科創(chuàng)中心現(xiàn)有的飛信、qq平臺(tái)盡量通知到每位同學(xué)。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)術(shù)文化氛圍建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氣息，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；增進(jìn)同學(xué)們的自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化交流；深化“以人為本”的科學(xué)理念，展示我校研究生的學(xué)術(shù)水平與視野，本次學(xué)術(shù)文化節(jié)將開展學(xué)術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)。

1、大賽主題：

參賽論文以“促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，共創(chuàng)和諧發(fā)展”為主題，內(nèi)容可以涉及不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域，具體要求如下：

第一，要重視系統(tǒng)性的研究，反映最新的學(xué)術(shù)成果。

第二，要科學(xué)選取研究方法及樣本，有完整的.參考文獻(xiàn)，合乎研究的范式。

第三，要編排格式規(guī)范、完整，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

2、大賽流程：

與各院系研究生會(huì)學(xué)術(shù)論文大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并向各院系二級(jí)研究生會(huì)下發(fā)本屆學(xué)術(shù)論文大賽通知。

3月30日——4月13日。

由院系二級(jí)研究生會(huì)進(jìn)行收稿整理工作（參賽同學(xué)需將論文電子版及紙質(zhì)版交至各院系二級(jí)研究生會(huì)學(xué)術(shù)論文大賽負(fù)責(zé)人）。

4月13——4月21日。

評(píng)審階段：組委會(huì)對(duì)論文進(jìn)行分類，并邀請(qǐng)全校各專業(yè)領(lǐng)域的專家依據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匿名評(píng)審，每篇論文由兩名專家分別進(jìn)行評(píng)審，最終分?jǐn)?shù)由平均分確定。

獲獎(jiǎng)?wù)撐膶⒈皇珍浽凇堆芯可鷮W(xué)術(shù)文化節(jié)論文大賽優(yōu)秀論文集》中；所有參賽論文題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞將被收錄在論文集中，以展示我校研究生的學(xué)術(shù)視野。

*附1：優(yōu)秀論文評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

一、具有現(xiàn)實(shí)性和前瞻性，富有指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文、科研成果；

二、有獨(dú)到的學(xué)術(shù)見解，有理論探討或?qū)嵱脙r(jià)值，有爭(zhēng)論的重要學(xué)術(shù)問題的專門論述；

三、研究手段先進(jìn)，理論分析深入，論文結(jié)果可靠，有新的見解；

五、主題明確、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、文章新穎、文字簡(jiǎn)練、文理通順、邏輯性強(qiáng)、條理清晰、圖表規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確。

*附2：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.論文選題為本學(xué)科前沿、熱點(diǎn)和難點(diǎn),有重要理論意義或現(xiàn)實(shí)意義。（10分）。

2.參考文獻(xiàn)具有完整性和正確性。（10分）。

3.論文是否具有理論性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、實(shí)用性。（20分）。

4.論文必須論點(diǎn)明確、論證科學(xué)、論述清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。（15分）。

5.研究方法的科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)規(guī)范分析和實(shí)證分析相結(jié)合，合乎研究的范式，不僅方法本身具有科學(xué)性，樣本采取也具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。（20分）。

6.能反映作者在本學(xué)科或領(lǐng)域具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，能表明作者具有一定的創(chuàng)新能力和分析、解決問題的能力。（15分）。

7.不少于3000字，編排格式規(guī)范、完整，引文正確，出處明了。（10分）。

*附3：關(guān)于舉辦2010年研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)學(xué)術(shù)論文大賽的通知。

各位研究生同學(xué)：

為進(jìn)一步激發(fā)我校研究生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，深化我校研究生科技文化活動(dòng)，經(jīng)研究生團(tuán)總支、研究生會(huì)研究，決定在學(xué)術(shù)文化節(jié)期間舉辦研究生學(xué)術(shù)論文大賽。

現(xiàn)將有關(guān)事宜具體通知如下：

一、參賽人員。

全體研究生均可報(bào)名參賽。

二、選題要求。

本次論文大賽以“引領(lǐng)學(xué)術(shù)風(fēng)氣，活躍校園文化”為主題，選題應(yīng)圍繞當(dāng)前我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與民生的熱點(diǎn)問題，緊密結(jié)合各專業(yè)學(xué)科特色，要體現(xiàn)求實(shí)、創(chuàng)新精神。

三、論文基本要求。

1.研究方向明確，選題新穎獨(dú)特，緊跟學(xué)科前沿，有較大的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。

2.立論正確，探索了新現(xiàn)象，提出了新命題，采用了新方法，找到新規(guī)律，創(chuàng)造性解決各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的重要問題。

3.論文體現(xiàn)作者具有堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論，引證論述正確，專業(yè)研究深入。

4.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，層次分明，文筆流暢，圖表規(guī)范，說理透徹，邏輯性強(qiáng)，善于總結(jié)提煉。

四、論文格式及相關(guān)事項(xiàng)要求。

1.論文內(nèi)容應(yīng)包括論文標(biāo)題、作者姓名、專業(yè)（學(xué)院）、聯(lián)系方式、文摘、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。

2.論文篇幅：中文論文限a4紙20頁(yè)以內(nèi)，附400字以內(nèi)的摘要，7個(gè)以內(nèi)的關(guān)鍵詞。英文稿a4紙篇幅不限，要求語(yǔ)法正確，合乎英文表達(dá)方式，并附相應(yīng)的中文標(biāo)題、作者、專業(yè)（學(xué)院）、內(nèi)容摘要。

文檔為doc格式。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇七

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇八

本課選用廣東省初級(jí)中學(xué)《信息技術(shù)》b版教材第三冊(cè)第一章第三節(jié)的內(nèi)容《補(bǔ)間動(dòng)畫讓物體動(dòng)起來》。本節(jié)旨在通過實(shí)例讓學(xué)生掌握flash的基本動(dòng)畫——補(bǔ)間動(dòng)畫的原理和實(shí)現(xiàn)方法，并在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)動(dòng)畫基礎(chǔ)的理論和方法。本節(jié)是全章的重點(diǎn)，要使學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫的形成原理和制作方法有最基本的認(rèn)識(shí)和理解，為后面深入學(xué)習(xí)復(fù)雜動(dòng)畫效果制作打下基礎(chǔ)。

本節(jié)以要求學(xué)生制作《美麗夜景》主題動(dòng)畫為任務(wù)，學(xué)生通過實(shí)例制作的過程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)動(dòng)畫基礎(chǔ)的理論和方法，包括了解flash動(dòng)畫組成結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學(xué)會(huì)多種測(cè)試動(dòng)畫效果的方法。

學(xué)生在小學(xué)階段接觸過flash動(dòng)畫的制作，但主要是通過模仿實(shí)例制作動(dòng)畫，對(duì)動(dòng)畫的組成結(jié)構(gòu)、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，雖然flash技術(shù)學(xué)會(huì)了，但不會(huì)應(yīng)用和創(chuàng)作動(dòng)畫。因此，在教學(xué)中創(chuàng)建“美麗夜景”的情境，讓學(xué)生在動(dòng)畫里對(duì)紙飛機(jī)、水波紋、風(fēng)車、星星等四種對(duì)象動(dòng)畫的制作，引導(dǎo)學(xué)生觀摩和分析，豐富和拓展學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作。利用教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和技術(shù)支持，同時(shí)鼓勵(lì)自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在組內(nèi)合作與組間競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)同完成任務(wù)。

（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場(chǎng)景與動(dòng)畫的構(gòu)成關(guān)系。

（2）熟練掌握插入幀、插入關(guān)鍵幀和新建圖層的操作。

（3）理解補(bǔ)間動(dòng)畫的基本原理。

（4）熟練掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。

（5）學(xué)會(huì)多種測(cè)試動(dòng)畫效果的方法。

（1）在制作補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫的過程中，學(xué)會(huì)正確地使用各種不同類型的幀。

（2）通過實(shí)例，掌握補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。

（1）在制作補(bǔ)間動(dòng)作動(dòng)畫的過程中學(xué)習(xí)技術(shù)，感受flash高效、簡(jiǎn)便的動(dòng)畫制作技術(shù)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神。

（3）培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，自主學(xué)習(xí)，勇于探索的意識(shí)。

（4）體驗(yàn)多種變化形式的補(bǔ)間動(dòng)畫效果，培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)踐，細(xì)心觀察，巧妙運(yùn)用技術(shù)，充分發(fā)揮個(gè)性創(chuàng)意。

（1）理解補(bǔ)間動(dòng)畫的原理。

（2）理解和運(yùn)用關(guān)鍵幀，熟練創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動(dòng)畫效果。

（1）理解和區(qū)分各種類型的幀及其作用，尤其是對(duì)關(guān)鍵幀的作用。

（2）正確地調(diào)整顏色alpha值，改變?cè)耐该鞫取?/p>

（3）準(zhǔn)確分析動(dòng)畫創(chuàng)作需求，靈活運(yùn)用大小、顏色和位置的變化，實(shí)現(xiàn)所要表達(dá)的動(dòng)畫效果。

運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論優(yōu)化課堂教學(xué)，用情節(jié)真實(shí)的任務(wù)創(chuàng)設(shè)情境，啟動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生協(xié)作與交流，使學(xué)生在解決問題的過程中較容易地獲得技術(shù)知識(shí)與發(fā)展技術(shù)交流與評(píng)價(jià)的能力。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過精心設(shè)計(jì)各種任務(wù)支撐學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

本節(jié)的內(nèi)容偏向技能型，采取講授、演示和學(xué)生練習(xí)、小組競(jìng)賽相結(jié)合的教學(xué)模式。以教師為主導(dǎo)，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學(xué)生為主體，重視實(shí)踐，學(xué)生操作練習(xí)，開始時(shí)是模仿，然后是應(yīng)用到其他相關(guān)的實(shí)例中去。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“小組合作”為本節(jié)課的主要教學(xué)模式。本節(jié)課以“美麗夜景”動(dòng)畫的制作激發(fā)學(xué)生的制作愿望和學(xué)習(xí)興趣，制作動(dòng)畫有一定的難度，學(xué)生難以個(gè)人完成。因此，在教學(xué)中安排“小組競(jìng)賽”的環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組合作的協(xié)助學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，降低個(gè)體學(xué)習(xí)的難度，旨在通過群體的智慧，完善和深化學(xué)習(xí)個(gè)體對(duì)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)于技術(shù)水平較高的同學(xué)，鼓勵(lì)其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長(zhǎng)，帶動(dòng)技術(shù)水平相對(duì)較低的同學(xué)，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，各有所得。

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室。

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。

服務(wù)器。

8.0、ie瀏覽器。

略

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇九

青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的所有教師，共19人。

所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤或u盤形式存儲(chǔ)，上交到學(xué)校教務(wù)處。

參賽截至?xí)r間：20xx年10月20日。

1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評(píng)資格。

2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。

3、參賽作品應(yīng)無政治性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤，否則取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。

5、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強(qiáng)，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。

6、美工設(shè)計(jì)要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適；動(dòng)靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。

7、視頻、聲音、動(dòng)畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件。

8、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級(jí)及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。

9、為便于閱讀與評(píng)比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。

1、評(píng)委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰。

2、評(píng)比辦法：采用評(píng)委打分，計(jì)算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評(píng)比。

略

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十

1）活動(dòng)宗旨：

2）主辦單位：

3）承辦單位：

4）參與企業(yè)：

5）比賽期間：

3）比賽地點(diǎn)：

4）參與對(duì)象：

5）大賽內(nèi)容：

自選案例：各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為案例，以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告書，并制作ppt演示。

公共案例：由大賽組委會(huì)給出案例，各參賽隊(duì)伍以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告書，并制作ppt（20頁(yè)內(nèi)）演示。

6）組隊(duì)要求。

每支參賽隊(duì)伍由4名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊(duì)（負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)），要求其中必須至少有一名異性。有興趣的同學(xué)均可參加。

7）大賽報(bào)名。

報(bào)名時(shí)間：本次大賽的報(bào)名時(shí)間為11月22日——11月25日。

報(bào)名方式：

a、大賽組委會(huì)于11月22、23日設(shè)立報(bào)名點(diǎn)（鑒湖、升升、南湖、東院），參賽隊(duì)可在現(xiàn)場(chǎng)填表報(bào)名。

b、參賽團(tuán)隊(duì)可發(fā)送報(bào)名表至組委會(huì)指定郵箱：

1）初賽形式：

交稿時(shí)間：

交稿方式：

a、電子提交：將案例分析書的word電子文檔發(fā)至郵箱大賽指定郵箱，12月1號(hào)公布進(jìn)入復(fù)賽的名單。

b、書面提交：將案例分析報(bào)告書（word的文檔）交至管理學(xué)院辦公室（東院教四11樓1101，交稿時(shí)間為早上9：00~下午15：00）。

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：

具體如下：參加復(fù)賽的選手（表隊(duì)）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后兩天內(nèi)，由組織者發(fā)給第二份案例，給參賽選手（表隊(duì)）一周時(shí)間分析整理。并通知各參賽隊(duì)伍公共案例分析的企業(yè)背景。各隊(duì)伍在復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)按抽簽順序展示其公共案例分析（ppt展示，限20頁(yè)內(nèi)），并接受評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問，在復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)交復(fù)賽的案例分析報(bào)告書，采用word的文檔。根據(jù)各隊(duì)伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，評(píng)委為各隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。選出決賽選手后現(xiàn)場(chǎng)公布決賽的公共案例。

3）決賽形式：

決賽時(shí)間：

決賽地點(diǎn)：

具體流程如下：

宣傳方式：

1）特邀校內(nèi)影響較大的媒體做全面報(bào)道，如新聞經(jīng)緯、校報(bào)、理工青年、學(xué)工廣場(chǎng)。

2）在各大校區(qū)（南湖、鑒湖、東院、西院及升升）的主校道以活動(dòng)條幅形式做宣傳以擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

3）在校園中學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報(bào)、分發(fā)傳單。

宣傳時(shí)間：

橫幅、海報(bào)、宣傳單、宣傳板、禮品費(fèi)、茶水及其他后勤費(fèi)。

橫幅：15米長(zhǎng)，60*4=240元。

宣傳單：1000份，80元。

海報(bào)：五份。

禮品費(fèi)：300元。

茶水：80元。

通訊費(fèi)：200元。

共計(jì)：900元。

此次比賽組委會(huì)由市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)和未來管理者協(xié)會(huì)共同組成，打破協(xié)會(huì)界限，實(shí)行項(xiàng)目小組制。

1）比賽中采用的案例將選擇有表性的，綜合的，最新的案例。案例的數(shù)量考慮為二篇。其中復(fù)賽一篇，決賽一篇。

2）決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。（分值10分）。

2、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(qiáng)（分值30分）。

3、陳述：邏輯嚴(yán)密，口齒清晰，多種表達(dá)方式搭配合理。（分值20分）。

4、評(píng)委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡(jiǎn)意賅，回答問題準(zhǔn)確深刻。（分值20分）。

5、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡(jiǎn)意賅，回答問題準(zhǔn)確深刻。（分值10分）。

6、團(tuán)體配合及文案制作：團(tuán)隊(duì)配合默契，文案制作精美。（分值10分）。

4）個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十一

為展示當(dāng)代青年大學(xué)生的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活，追求個(gè)性活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，歌唱是表達(dá)的極佳方式。讓我們的歌聲響在秋天的美麗的長(zhǎng)沙，唱響每一顆驛動(dòng)的心。

初賽時(shí)間：xx年10月19日—19日。

15：00—17：00。

復(fù)賽時(shí)間：xx年10月25日—19日。

15：00—17：00。

決賽時(shí)間：xx年10月26日。

15：00—17：00。

領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間：xx年10月26日。

17：05—17：25。

交職院文化傳媒俱樂部與湘府崇尚店主要負(fù)責(zé)人評(píng)分辦法和標(biāo)準(zhǔn)：

1、評(píng)分辦法：采用按評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)亮分的辦法，每位選手的演唱得分和去掉最低分、最高分的平均值為該選手的最后得分。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制記分，總分10分，其中曲目質(zhì)量占2分，演唱技巧占5分，臺(tái)風(fēng)表演占2分，形象包裝占1分。

宣傳板的工作由劉淳負(fù)責(zé)。

噴繪宣傳方式：活動(dòng)前3天，制作長(zhǎng)1.5m、寬0.5m的噴繪粘于本院宣傳欄上，橫幅注明聯(lián)合承辦團(tuán)體。

海報(bào)宣傳方式：活動(dòng)前4天，制作海報(bào)4張，分別粘于男、女生宿舍大門墻上和男、女生食堂前。

口傳：組織協(xié)會(huì)的成員以分工分組的形式，在晚自習(xí)后走訪寢室的形式對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)，這樣更能增強(qiáng)本次活動(dòng)以及我們協(xié)會(huì)的知名度和影響力，為本院學(xué)生特別是大一新生提供了一種更為直接了然的反映信息的渠道，更加體現(xiàn)為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，擴(kuò)大本協(xié)會(huì)的影響力和親和力。

參賽對(duì)象：任何一位歌唱愛好者。

承辦單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：院團(tuán)委文化傳媒俱樂部。

活動(dòng)具體需知：

1、所有參賽選手不限年齡不限性別不限職業(yè)，只要你有音樂天賦和挑戰(zhàn)自我的勇氣，我們將為搭建展示自我的舞臺(tái)。

2、參賽曲目：才塞選手所選曲目要求內(nèi)容健康、豐富多彩、風(fēng)格新穎、時(shí)代感強(qiáng)、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、旋律優(yōu)美、易于傳唱、每位選手須準(zhǔn)備3首歌曲和伴奏帶，在三輪比賽中不能重復(fù)演唱同一首曲目，曲目須在報(bào)名時(shí)提交給主辦單位，提交后不可任意更換。

3、演唱形式：各類唱法均鼓勵(lì)形式多樣，以增強(qiáng)觀賞性并提倡加入表演之，以利合唱藝術(shù)更貼近大眾審美。

活動(dòng)形式：比賽分為初賽和決賽。

初賽：按比賽成績(jī)選取總?cè)藬?shù)1/3名選手晉級(jí)復(fù)賽。

復(fù)賽：按比賽成績(jī)選取總?cè)藬?shù)1/3名選手晉級(jí)決賽。（但多于6人）。

決賽：評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)選手。

活動(dòng)流程：

b、15：00整一切準(zhǔn)備工作就緒，由活動(dòng)主持人主持活動(dòng)。

c、主持人邀請(qǐng)主辦活動(dòng)方負(fù)責(zé)人上臺(tái)致詞。

d、比賽開始，參賽選手按順序登臺(tái)表演。

e、活動(dòng)過程中，由工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

f、比賽結(jié)束后、評(píng)委評(píng)出有資格進(jìn)入下一賽的選手，并遞交結(jié)果，由主持人公布名單，晉級(jí)選手準(zhǔn)備下一輪比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)（1名）獎(jiǎng)現(xiàn)金300元+300元現(xiàn)金券。

二等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)現(xiàn)金100元+100元現(xiàn)金券。

三等獎(jiǎng)（3名）獎(jiǎng)現(xiàn)金100元。

評(píng)委會(huì)及監(jiān)審組構(gòu)成。

評(píng)委會(huì)由3至4名評(píng)委組成、人選為離校音樂教師、商場(chǎng)負(fù)責(zé)人、商戶代表、現(xiàn)場(chǎng)觀眾組成。

報(bào)名時(shí)間：xx年10月10號(hào)——16號(hào)。

報(bào)名地點(diǎn)：湘府百貨崇尚店辦公室、交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十二

伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)及成長(zhǎng)煩惱，中國(guó)電子商務(wù)經(jīng)多年蟄伏，已全面爆發(fā)，并在各個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)模式形成沖擊。企業(yè)精英都在思索所在行業(yè)和企業(yè)如何開展電子商務(wù)，高校學(xué)子也立足各自專業(yè)學(xué)識(shí)探求創(chuàng)新性電子商務(wù)模式。致力于把廣大學(xué)子和商界精英關(guān)于電子商務(wù)的網(wǎng)夢(mèng)連接起來，并促其成真，中山大學(xué)與兄弟院校的電子商務(wù)相關(guān)學(xué)院聯(lián)合策劃指導(dǎo)本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

電子商務(wù)方案大賽旨在搭建一個(gè)平臺(tái)連接企業(yè)和高效，為廣東學(xué)子提供一個(gè)大膽創(chuàng)夢(mèng)，學(xué)以致用，業(yè)界檢驗(yàn)的實(shí)踐機(jī)會(huì)；為企業(yè)人士提供一次對(duì)話高校、頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意電商的合作嘗試。

本次大賽將分兩個(gè)組別：

組別二：互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新方案。

組別一采用給定題目或范圍的模式進(jìn)行（如：招投標(biāo)，企業(yè)招標(biāo)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)投標(biāo)）。主要鍛煉大學(xué)生學(xué)以致用的能力，與甲方溝通合作能力，以及方案設(shè)計(jì)能力。每個(gè)項(xiàng)目組有企業(yè)人員參加，根據(jù)企業(yè)背景進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，是否為企業(yè)所認(rèn)可是重要評(píng)估指標(biāo)。

組別二采用商業(yè)計(jì)劃書與投資人的模式。主要鍛煉大學(xué)生觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力和溝通能力。每個(gè)項(xiàng)目組結(jié)合生產(chǎn)生活場(chǎng)景，基于互聯(lián)網(wǎng)，乃至物聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，位置服務(wù)，移動(dòng)終端等設(shè)計(jì)改變既有生產(chǎn)生活運(yùn)作方式的新的業(yè)務(wù)模式。是否有市場(chǎng)前景和投資價(jià)值是重要評(píng)估指標(biāo)。

三、活動(dòng)口號(hào)。

電子商務(wù)網(wǎng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。

四、大賽簡(jiǎn)介。

本次大賽由中山大學(xué)牽頭（管理學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院，邀請(qǐng)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院共同策劃指導(dǎo)；聯(lián)合軟件學(xué)院、移動(dòng)信息工程學(xué)院、嶺南學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、旅游學(xué)院、地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院、工學(xué)院等主辦），在其他兄弟院校對(duì)應(yīng)學(xué)院（華南理工大學(xué)管理學(xué)院、暨南大學(xué)管理學(xué)院、暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院、華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院）支持下，與相關(guān)協(xié)會(huì)（廣州電子商務(wù)協(xié)會(huì)、廣州市商業(yè)總會(huì)、中國(guó)海歸合作組織、創(chuàng)業(yè)互助沙龍）、企業(yè)機(jī)構(gòu)（澳大利亞昆士蘭州貿(mào)易投資局廣州代表處、信聯(lián)通電商物流有限公司（香港）、ibbd、電商觀察團(tuán)、廣東中科招商）合作，為廣大大學(xué)學(xué)子提供一次試水電商大潮的機(jī)會(huì)。

五、主辦單位：

中山大學(xué)（管理學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院、移動(dòng)信息工程學(xué)院、嶺南學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、旅游學(xué)院、地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院、工學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院）。

支持單位：

華南理工大學(xué)（工商管理學(xué)院）。

暨南大學(xué)（管理學(xué)院、深圳旅游學(xué)院）。

華南師范大學(xué)（經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（國(guó)際工商管理學(xué)院）。

參賽對(duì)象。

廣東大學(xué)所有本、碩、博及mba等各類工程類碩士學(xué)生。建議圍繞具體電子商務(wù)問題所涉及的多個(gè)學(xué)科學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參與團(tuán)隊(duì)。

六、參賽及報(bào)名方式。

參賽學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式參加比賽，每支參賽隊(duì)伍人數(shù)不超過7人（企業(yè)成員人數(shù)不計(jì)），年級(jí)專業(yè)不設(shè)限制。鼓勵(lì)跨專業(yè)組隊(duì)。

報(bào)名方式：，網(wǎng)上報(bào)名。

七、活動(dòng)時(shí)間。

xx年5月1日-6月30日。

八、大賽賽制。

·組別一.企業(yè)招標(biāo)電子商務(wù)方案。

大賽網(wǎng)站提供合作企業(yè)的真實(shí)案例，和招標(biāo)方案。參賽隊(duì)伍需選擇其中一個(gè)企業(yè)案例，參與主辦方集中安排的企業(yè)實(shí)地考察，根據(jù)企業(yè)提供的信息與要求，為其制定量身打造的電子商務(wù)方案。鼓勵(lì)企業(yè)指派專人加入競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)。

組別一，5月1日開始網(wǎng)上報(bào)名。供參賽隊(duì)伍隨即可以與企業(yè)溝通、并推進(jìn)方案建設(shè)，5月10日確定企業(yè)與項(xiàng)目組配對(duì)，企業(yè)可以選擇一對(duì)一或一對(duì)多。企業(yè)最終認(rèn)可的方案才能參與最終決賽評(píng)比。5月30日為網(wǎng)上提交最終日期。6月1日-6月10日，主辦方將根據(jù)參評(píng)數(shù)量安排1-2次競(jìng)賽陳述方案，邀請(qǐng)中大相關(guān)學(xué)院資深教師和企業(yè)資深人士作為評(píng)委，進(jìn)行評(píng)審。6月23-30日選擇一晚舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

·組別二.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新方案。

參賽隊(duì)伍自由選擇創(chuàng)意，開發(fā)具有創(chuàng)新性及盈利前景的電子商務(wù)方案。本組比賽強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，參賽隊(duì)伍需獨(dú)立完成一個(gè)具有盈利空間的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

組別二，5月1日開始網(wǎng)上報(bào)名，5月10日為報(bào)名截止日期。參賽隊(duì)伍需在5月30日24:00前網(wǎng)上提交完整的'電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案，主辦方將組織管理學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等學(xué)院的老師以及來自投資機(jī)構(gòu)的投資人代表作為評(píng)委進(jìn)行初審。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀方案最遲于6月2日公布。參賽隊(duì)伍根據(jù)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)意見進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，決賽時(shí)間為6月3日-10日的某晚舉行。決賽形式為參賽隊(duì)伍對(duì)其電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行公開展示與答辯，由老師及企業(yè)代表組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。6月23-30日選擇一晚舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)將邀請(qǐng)參與企業(yè)高管，各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)，專家教授，獲獎(jiǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

組別1。

獎(jiǎng)項(xiàng)。

獎(jiǎng)勵(lì)。

一等獎(jiǎng)（1名）。

3000元+獲獎(jiǎng)證書。

二等獎(jiǎng)（2名）。

xx元+獲獎(jiǎng)證書。

三等獎(jiǎng)（3名）。

1000元+獲獎(jiǎng)證書。

組別2。

獎(jiǎng)項(xiàng)。

獎(jiǎng)勵(lì)。

一等獎(jiǎng)（1名）。

5000元+獲獎(jiǎng)證書。

二等獎(jiǎng)（2名）。

3000元+獲獎(jiǎng)證書。

三等獎(jiǎng)（3名）。

xx元+獲獎(jiǎng)證書。

（二）其他獎(jiǎng)勵(lì)。

1、組別1中招標(biāo)企業(yè)會(huì)從投標(biāo)團(tuán)隊(duì)中挑選優(yōu)秀方案并給予企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，該獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)在企業(yè)的招標(biāo)文件上寫明。

2、進(jìn)入決賽但未獲名次的參賽隊(duì)伍都將獲得參賽證書。

3、組別1優(yōu)秀方案有機(jī)會(huì)獲得企業(yè)采用并獲得更多額外獎(jiǎng)勵(lì)，組別2優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案有機(jī)會(huì)獲得與投資人的進(jìn)一步接觸，爭(zhēng)取獲得投資的機(jī)會(huì)。

十、互動(dòng)交流。

大賽期間，將邀請(qǐng)企業(yè)家進(jìn)入校園和課堂分享學(xué)識(shí)和經(jīng)歷，甚至對(duì)其方案需求進(jìn)行宣講。配合企業(yè)尋找優(yōu)秀電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)人才在校園的相應(yīng)活動(dòng)的組織宣傳。

十一、時(shí)間推進(jìn)。

時(shí)間。

相關(guān)日程。

備注。

5.1—5.10。

初賽報(bào)名。

(1).報(bào)名方式：進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

5.30。

提交初賽方案。

6.2。

公布初賽結(jié)果。

6.7。

決賽。

決賽形式為參賽隊(duì)伍對(duì)其電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行公開展示與答辯，由老師及企業(yè)代表組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

6.8（暫定）。

頒獎(jiǎng)典禮。

將邀請(qǐng)參與企業(yè)高管，各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)，專家教授，獲獎(jiǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十三

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)和支持廣大研究生創(chuàng)業(yè)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，研究生院、學(xué)工部團(tuán)委（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）、校研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和武漢理工孵化器有限公司將聯(lián)合舉辦武漢理工大學(xué)首屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽。

理工合伙，眾創(chuàng)有我。

武漢理工大學(xué)全日制在校博士和碩士研究生、推薦免試攻讀我校碩士學(xué)位的本校應(yīng)屆畢業(yè)生。

（1）“眾創(chuàng)有我”創(chuàng)業(yè)論壇。

活動(dòng)包括：緣創(chuàng)合伙人、創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)達(dá)人秀及參觀創(chuàng)業(yè)園等，為潛在創(chuàng)業(yè)對(duì)象提供支持平臺(tái)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的影響力和成功率，詳細(xì)的活動(dòng)方案另行通知。

（2）“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽。

各創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將已實(shí)施的項(xiàng)目或籌備項(xiàng)目以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書的形式提交評(píng)審，通過專家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審以及現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)評(píng)選出優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目評(píng)選促進(jìn)項(xiàng)目改進(jìn)完善，并對(duì)項(xiàng)目提供給予資金政策等相關(guān)支持。

（1）組織報(bào)名。

20xx年10月23日至11月10日，參賽隊(duì)伍提交本屆創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的報(bào)名表（見附件一）及附件材料。

（2）初賽。

20xx年11月10日至11月25日，填寫信息采集表（見附件二）、完成創(chuàng)業(yè)策劃書（見附件三）的撰寫并提交。根據(jù)報(bào)名情況，由評(píng)審委員會(huì)遴選優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)（選手）作品參加決賽。

（3）決賽暨頒獎(jiǎng)。

20xx年11月25日至12月10日，入圍決賽的參賽團(tuán)隊(duì)（選手）完成初賽創(chuàng)業(yè)策劃書的修改并提交。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審的評(píng)選方式；由專家組委會(huì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容主要涉及陳述情況、回答問題以及團(tuán)隊(duì)整體等相關(guān)方面。

（2）項(xiàng)目符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，有較好的市場(chǎng)前景并能實(shí)施產(chǎn)業(yè)化；

（3）具有完備的創(chuàng)業(yè)實(shí)施計(jì)劃，健全的財(cái)務(wù)規(guī)章制度，良好的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)；

（4）項(xiàng)目具有一定的技術(shù)水平，具有較成熟的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式；

（5）已實(shí)施的項(xiàng)目須是2年內(nèi)（2xx年1月1日之后）注冊(cè)登記；籌備項(xiàng)目必須在20xx年12月1日之前完成工商登記注冊(cè)。

大賽成立組委會(huì)和評(píng)審委員會(huì)，組委會(huì)由學(xué)校相關(guān)職能部門以及校研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和各學(xué)院研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)組成，負(fù)責(zé)賽事的報(bào)名以及創(chuàng)業(yè)論壇的各項(xiàng)活動(dòng)；評(píng)審委員會(huì)由專家、企業(yè)負(fù)責(zé)人以及風(fēng)險(xiǎn)投資商等組成，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的評(píng)審。

本屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽最終將評(píng)選出若干支優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，給予總計(jì)100萬元的創(chuàng)業(yè)基金支持，并推薦入駐武漢理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化。

（1）廣泛宣傳：各個(gè)學(xué)院利用各種渠道進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面和參與率。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)宣講、創(chuàng)業(yè)政策解讀等，幫助更多的創(chuàng)業(yè)者和有創(chuàng)業(yè)熱情的同學(xué)參與本屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽。

（2）認(rèn)真組織：本屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽建議以團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過10人）報(bào)名參加為主，鼓勵(lì)各學(xué)院之間聯(lián)合組隊(duì)。電子版報(bào)名表及其他材料均以pdf格式報(bào)送，并于截止日期當(dāng)天20:00前發(fā)送至郵箱：；請(qǐng)各學(xué)院通知各參賽團(tuán)隊(duì)（選手），注意比賽各階段提交的相關(guān)材料及提交時(shí)間，按時(shí)提交相關(guān)材料。創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽負(fù)責(zé)人：沈坤。

（3）嚴(yán)格把關(guān)：本屆“理工合伙人”創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽以學(xué)院為單位進(jìn)行組織報(bào)名，各學(xué)院須對(duì)各參賽團(tuán)隊(duì)提交的策劃書等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。如果存在跨學(xué)院組隊(duì)的情況，隊(duì)長(zhǎng)所在學(xué)院為準(zhǔn)進(jìn)行把關(guān)。把關(guān)內(nèi)容包括是否存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛、學(xué)生參賽資格等。

學(xué)工部團(tuán)委（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）。

校研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。

武漢理工孵化器有限公司。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十四

為深入貫徹團(tuán)省委等聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“啟航計(jì)劃”——廣東青年創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)行動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定舉辦xx年“荔香杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽之創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

主辦單位：校團(tuán)委。

校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。

承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委。

贊助單位：茂名市營(yíng)興水果專業(yè)合作社。

渤海商品交易所茂名石化產(chǎn)品交易中心。

xx年3月-4月。

全日制本、專科在校學(xué)生。

（一）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)。

2、邀請(qǐng)我校知名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師何明光副教授作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫指導(dǎo)講座；

3、組織報(bào)名參賽的團(tuán)隊(duì)代表前往廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng)業(yè)中心參觀。

【參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)全程參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)】。

（二）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

1、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目意向（以下兩個(gè)方向任選其一）。

（2）結(jié)合自身或所學(xué)專業(yè)實(shí)際創(chuàng)業(yè)。以模擬經(jīng)營(yíng)某項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)的形式完成一份可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

2、參賽團(tuán)隊(duì)要求。

（1）參賽者須以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)不超過6人，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員跨學(xué)科、跨專業(yè)，以提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)；各團(tuán)隊(duì)需指定1名負(fù)責(zé)人，每位同學(xué)最多只能參加1個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)可邀請(qǐng)本校教師作為指導(dǎo)老師（最多1人），每位指導(dǎo)老師最多只能指導(dǎo)2個(gè)團(tuán)隊(duì)。

（2）參賽者應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

（3）參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。參賽團(tuán)隊(duì)遵守大賽各項(xiàng)規(guī)程，按要求提交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書，參加各個(gè)環(huán)節(jié)及評(píng)審。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)2個(gè)獎(jiǎng)金500元+證書。

二等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)金300元+證書。

三等獎(jiǎng)6個(gè)獎(jiǎng)金200元+證書。

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干證書。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)獎(jiǎng)金500元+證書。

優(yōu)秀指導(dǎo)老師5名獎(jiǎng)金200元+證書。

學(xué)生電子制作大賽策劃書（熱門15篇）篇十五

華南理工大學(xué)在校研究生、本科生，不限學(xué)院、專業(yè)、系別，均可報(bào)名參賽。

參賽者以團(tuán)隊(duì)為單位參賽，4—12人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。每一團(tuán)隊(duì)視為一個(gè)競(jìng)賽單位，擁有唯一的參賽單位編號(hào)。

所有報(bào)名時(shí)填寫的個(gè)人信息必須真實(shí)可靠，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其參賽資格。

所有選手提交的競(jìng)賽方案或作品，以及在競(jìng)賽實(shí)施過程中，不得抄襲或侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或合法權(quán)益。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消競(jìng)賽資格，并承擔(dān)因此導(dǎo)致的一切后果及賠償責(zé)任或法律責(zé)任。

2、主辦承辦。

主辦單位：華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院。

策劃承辦單位：華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。

3、比賽時(shí)間。

本活動(dòng)由20xx年3月13日起至20xx年5月19日止；

3月5日——3月13日：活動(dòng)審批、前期籌備；

3月13日——3月20日：宣傳與報(bào)名；

3月21日——4月21日：報(bào)名截止進(jìn)行初賽；

4月22日——4月30日：回收作品并請(qǐng)老師評(píng)分；

5月1日——5月11日：準(zhǔn)備復(fù)賽；

5月12日：復(fù)賽；

5月19日：決賽。

1、比賽簡(jiǎn)述：

此項(xiàng)比賽體現(xiàn)了實(shí)戰(zhàn)性，要求參賽選手做出實(shí)際性作品，如創(chuàng)業(yè)策劃書，一個(gè)軟件、系統(tǒng)、一份優(yōu)秀的論文等等。決賽優(yōu)勝的作品不僅要有良好的創(chuàng)意，還要有實(shí)用性和可操作性，對(duì)選手的綜合素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)要求較高。

2、比賽形式和要求：

創(chuàng)業(yè)方案：選手可提交自己的創(chuàng)業(yè)方案，要求具有詳細(xì)計(jì)劃。

網(wǎng)站策劃：完整的網(wǎng)站策劃方案和運(yùn)營(yíng)模式方案說明，如自行做出網(wǎng)站則給以加分。

產(chǎn)品制作：選手提交制作出參賽的產(chǎn)品，一個(gè)軟件或系統(tǒng)，并附有說明和使用等。

3、比賽流程：

初賽：

報(bào)名注冊(cè)：選手組成團(tuán)隊(duì)為競(jìng)賽單位，在競(jìng)賽官網(wǎng)注冊(cè)報(bào)名。

提交方案：選手在規(guī)定時(shí)間前自行提交商業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)意作品、方案等。

評(píng)委打分：來自組委會(huì)、學(xué)校專業(yè)老師的評(píng)審團(tuán)共同審核方案，根據(jù)評(píng)分規(guī)則確定最終復(fù)賽名單。

復(fù)賽：

復(fù)賽采用作品展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯的方式，由參賽選手登臺(tái)接受評(píng)審團(tuán)的提問。

選手現(xiàn)場(chǎng)展示、介紹自己的作品或者創(chuàng)意思路，然后評(píng)審團(tuán)對(duì)選手的陳述進(jìn)行提問，并評(píng)分。

微博投票：進(jìn)行微博投票，得票最高者獲最佳人氣獎(jiǎng)。

參賽隊(duì)伍的最終成績(jī)根據(jù)復(fù)賽評(píng)審團(tuán)的評(píng)分情況決定。

決賽：

決賽采用作品展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯的方式，由參賽選手登臺(tái)接受評(píng)審團(tuán)的提問。

選手現(xiàn)場(chǎng)展示、介紹自己的作品或者創(chuàng)意思路，然后評(píng)審團(tuán)對(duì)選手的陳述進(jìn)行提問，并評(píng)分。

決賽評(píng)審團(tuán)由特邀評(píng)委、專業(yè)老師組成。

參賽隊(duì)伍的最終成績(jī)根據(jù)決賽評(píng)審團(tuán)的評(píng)分情況以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票決定。

直接點(diǎn)擊報(bào)名連接：，并于20xx年3月20日22：00前提交報(bào)名表即可。

參賽者可提交紙質(zhì)版報(bào)名表。

一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金1200元+獲獎(jiǎng)證書。

二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)金600元+獲獎(jiǎng)證書。

三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)金400元+獲獎(jiǎng)證書。

優(yōu)勝獎(jiǎng)4名：獲獎(jiǎng)證書+禮品。

最佳人氣獎(jiǎng)1名：獲獎(jiǎng)證書+禮品。

說明：

1、為方便聯(lián)系，請(qǐng)大家加入我們的科創(chuàng)交流群：

2、如有疑問請(qǐng)聯(lián)系：劉同學(xué)。

20xx年3月13日。

附件一：

初賽評(píng)分細(xì)則。

（初賽只要求提交電子版創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書）。

（滿分100分）。

1、創(chuàng)新意識(shí)（15分）。

2、產(chǎn)品/服務(wù)介紹（15分）。

（1）對(duì)產(chǎn)品/服務(wù)描述詳細(xì)，清晰；

（2）產(chǎn)品具有獨(dú)創(chuàng)性；

3、市場(chǎng)分析（15分）。

（1）詳細(xì)說明目標(biāo)領(lǐng)域現(xiàn)有規(guī)模，發(fā)展開拓能力，競(jìng)爭(zhēng)形式及營(yíng)銷策略可行。

性。

（2）詳細(xì)闡明市場(chǎng)容量與趨勢(shì)，對(duì)市場(chǎng)份額及市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)測(cè)合理；

（3）市場(chǎng)定位準(zhǔn)確；

（4）對(duì)現(xiàn)有和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者的分析，替代品競(jìng)爭(zhēng)、行業(yè)內(nèi)原有競(jìng)爭(zhēng)的分析；

4、戰(zhàn)略及營(yíng)銷策略（15分）。

（1）執(zhí)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的策略和方案，經(jīng)營(yíng)時(shí)間進(jìn)度表；

（2）成本及合理定價(jià)，預(yù)期的經(jīng)營(yíng)難度和資源需求；

（3）戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方案，關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)和問題的解決方案。

5、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理（10分）。

（1）管理結(jié)構(gòu)的合理性；

（2）管理制度健全性；

（3）人員的任用的合理性。

6、融資和財(cái)務(wù)情況（15分）。

（1）資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量，需求合理，估值全面；投資回報(bào)率；

（2）融資方案具有吸引力；利益分配方式；贏利模式和可能的退出方式等；

7、創(chuàng)業(yè)概述和整體表達(dá)（15分）。

（1）簡(jiǎn)明、扼要、具有鮮明特色的概述；

（2）整體表述條理清晰、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言準(zhǔn)確適度。