每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想小學理想小學篇一

我的理想，寫出來誰都知道，我想當好一個人。那我是不是就要天天呆在家里呢？并不是，我也會工作，但不會特別努力，因為我只想當好一個人。

一個人，該怎么當好？許多人都會覺得很難，要照顧這照顧那，又不能太兇，還得會料理家務……其實，這些都只是生活中必然的，但當一好個人，并不難做。有時，想得越多，事情就會越難，本來很容易的，也會變的很難。

在我心中，當一個人只要會照顧自己，供自己吃穿就行了。我為什么只會想當一個人呢？因為，我不想把自己的目標放得太高太大，越高，跌得越慘，當自己的理想達到最高點時，就會有一種成功感涌上心頭，一旦落下，后果會不堪設想。現實中就有許多事例，有的人會崩潰，有的人會自殺。

做一個普普通通、平平凡凡的人，其實很簡單，只要不把自己放得太高，誰都可以當好。可能，我對當好一個人的理解不太好，但以后，我會更加努力的去想怎么當好一個人。

我會為了這個目標而努力奮斗，世上沒有不可能的事，只有不愿做的人。我要一定先養成一個良好的習慣，習慣可以改變人的一生。

這就是我的理想，當好一個人。

理想小學理想小學篇二

理想，是什么？理想對于我來說。是陽光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。

我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師，我要成為一名去山村支教的老師。

最開始。我沒有過這種想法。山村，那得有多苦啊？還是大城市好。后來。我看到了大涼山，我才知道，原來我一直是幸福的。我才知道，中國居然有這么艱苦的地方。一瞬間，我的心被刺痛了。想想我平日的時候，想想我在明亮寬敞的教室里讀書時。他們卻可能書都讀不了。這不公平！一樣的花一樣的年齡。經歷卻不一樣。一樣的國家。讀書條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具，給他們買課外書。和他們一起做游戲。一切的一切，都是那么美好。

有了這個理想，讓我更加渴望學習了。我知道，我必須努力學習才能有足夠的能力教他們。我知道，作為一個老師，自己的成績也是要優異的。作業才有資格去讓他們取得好成績。我會一直努力。

揚起希望的風帆，插上理想的翅膀。向著目的地，出發！

理想小學理想小學篇三

理想是什么呢？是白紙上冷冰冰地躺著的兩個字嗎，一定不是，理想是迷霧中的一盞燈，照亮了自己前進的方向；理想是通往成功的小徑，讓我們一起一路向前；理想是風雨中不偏不倚地在我頭上綻開的雨傘，激勵著我們沖破風雨，迎接自己頭上的彩虹。

我的理想是成為一名舞者，曼妙的舞姿，優雅的動作，耀眼的燈光，絢麗的舞服……令我很是羨慕，每當我看到演員們完成表演后臺下如雷一般的掌聲時，我的心就如端了一只袋鼠一般。正巧，學校舞蹈隊正在招人，為此，我毅然決然地加入了舞蹈隊。

那天，正是在藝術節之前排練的倒數第二周，迫在眉睫的緊張壓抑在我的心胸，使我胸口發悶，七點了，但老師仍舊眉頭緊皺，快速的用手操作者我們前一次排練舞蹈的視頻。老師在排練室慢慢的踱著步子。時不時還用手指了指屏幕，然后緩慢的搖著頭，不一會，老師抬起頭，輕描淡寫地說“再來一遍”便“唰”地提起了教棍。

我極速調整好心態，悠揚的音樂響起了，隊友們都舒展了身子，提手，收腿，想隨風飄揚的婀娜的柳枝，像姹紫嫣紅的牡丹競相開放，像雍容華貴的天鵝梳洗羽毛。而我由于懼怕那可怕的教棍，還由于緊張，我覺得身體開始變得硬邦邦，像木偶一樣毫無美感，以至于還出現了技術問題，正當我想改正，只聽一聲清脆的“啪”，教棍重重的落在了我的身上，痛得我打了個趔趄，一瞬間，疼痛正撕扯著我每一條神經，我抬起頭，正好看見老師快要噴出火的雙眼。

好容易挨到完成，迎接我的不是痛后的短暫休息，而是狂風驟雨一樣的數落“小璐！你怎么搞的，還兩周就要上大舞臺了，你就以這個態度為你這兩個月的付出匯報對嗎？你太讓老師失望了，你現在給我好好想一想，都什么時候了，還出技術性問題，真行！”老師頭也不回的走了，疼痛隨即發作了，我忍著疼痛來到窗邊：天，出奇的黑，空曠的天幕上沒有一顆星星，和著街頭幽暗的.路燈，我的心是灰色的。“嗒嗒”我的眼淚順著臉頰拍在窗臺上，我垂著頭，任眼淚肆意的流。

藝術節在主持人激昂的聲音中拉開大幕，還是那音樂，但我已經完全沒有了緊張感，因為為了我的理想，我會做到最好。

終于，表演在臺下觀眾熱烈地歡呼與鼓掌聲中落幕了，但我依舊難忘那個夜晚，那個讓我堅持，讓我成長的夜晚。

理想小學理想小學篇四

自小，只要我發現一處美麗的風景，就不由自主拿起筆，放上一張白紙畫了起來，慢慢地，我的每一幅畫像就像書一樣厚一樣豐富多彩。畫畫能讓我的心情舒暢，自由，整個人就像插上翅膀準備起飛一樣。

每次在參加比賽前，我總是一遍又一遍地用不同的畫筆練習，無數次的失敗，我都不會放棄，直到畫出一張滿意的圖才會停止。到比賽當天，我手中的筆就如神筆一樣，手一揮，白色的畫紙上頓時變成一張栩栩如生的圖畫呈現在大家的眼前。

我還會開設一個小小有趣的手工班，讓所有喜愛藝術的小朋友一起參加我的培訓班。我教他們先畫出設計稿，再量身高、胸圍……再照著設計稿做出衣服的形狀，然后一針一線地縫起來，最后，用紐扣、彩帶這些裝飾品進行裝飾。一件件美麗大方，優雅脫俗的服裝就新鮮出爐啦！

我像一匹小馬似的，在遼闊的大草原上奔跑，尋找著自己的夢想，把自己的藝術熱情散播到世界的每一個角落，讓大家懂得美，發現美，被藝術的美麗和文化感染。

理想小學理想小學篇五

愿望將會在某個星光璀燦的夜晚實現。這一個不知從哪里開始的說法，使得許多的人在這無數個夜里，尋找那轉瞬即逝的流星許愿。但然而又會有多少個人的愿望實現了呢？流星只然而一個被貶落的星星而已，在它劃過夜空的那一秒，已沒有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發出一生中最美麗的光芒的權利。什么向流星許愿夢想就會成真，一切都不可能，然后夢想然而需要我們去追逐的。

何為“夢想”？“太陽落到樹林的下方”謂之“夢”，用心在看那片樹林，謂之“想”，如此，追逐夢想就然而執著的追求、渴望到達那片有夕陽落下的樹林。

逐夢想的路在哪里？我們并不明白，但然而卻在不知不覺中我們已踏上這條漫長的路。

正當我們為這一路平坦兒暗自慶幸之時，卻一腳踩入陷阱，當我剛順著陷阱那光滑的壁爬上來，卻又發現面前然而一大堆揮舞著帶刺的雙手……當經過無數次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當我累了，走了這么久，夢想究竟在何方？于然而，我便選取了放下，但我同時清楚的意識到，在這個時刻選取了放下，就意味著我不再然而一個有靈魂的人，然而一具空的軀殼，也意味著我之前所做的努力也然而白費的。于然而，我又抬起頭，重新選取了追逐。當經歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅強，毅力，信念，執著；當經歷過苦難后才明白苦難然而通向夢想的一塊塊墊腳石。于然而，我又慶幸當初我沒有選取放下。

我以前想過要當一名作家，有一天也能寫出一篇好作文；我以前想過要當一名出名的設計師，設計出屬于自我的獨特個性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學習，不斷的擴充。在板芙第一中學里的第一次作文比賽我獲得了成功。

正在追逐夢想的同學們，不要因為一路坎坷而放下，勇敢地去追逐夢想吧！

理想小學理想小學篇六

老師、同學們，你們好！

理想是我們人生的方向，是指路的明燈，是我們生活的精神力量。建立一個正確的理想，對我們的一生尤為重要。

我們身邊的同學現在基本上都有了自己的理想，有的想當一名醫生，有的想當一名作家，有的想成為一名宇航員……從而在各自的工作崗位上，貢獻自己的力量。

可是，這些理想是需要我們踏踏實實的去做，刻苦學習，努力掌握各種知識和技能，為實現自己的理想奠定基礎。

古往今來，歷來成大事者，哪個沒有自己的遠大理想？偉大領袖毛澤東從小就有“學不成名誓不還！”的志向，最終成為整個民族的先鋒。

“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球”。這是近代思想家梁啟超的一段話，其中最重要強調的就是我們青少年的精神力量。我們是時代的新少年，前輩給我們創造了優越的新生活，但我們不能滿足于這些，強大我們的祖國，發展我們的祖國，才是我們最終的目標。

同學們，為我們的理想奮斗吧！