優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián)，更是一種思維的展示和思想的碰撞。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些優(yōu)秀作文范文，從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇一
我有一個(gè)鋼琴，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒(méi)有按老師的要求來(lái)完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽(tīng)了，并沒(méi)有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫(xiě)，再用點(diǎn)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽(tīng)了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來(lái)檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師聽(tīng)了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見(jiàn)了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽(tīng)了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來(lái)。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇二
嘿嘿……有點(diǎn)胖胖的，我問(wèn)過(guò)他的身高1.83，年齡嘛，我沒(méi)問(wèn)過(guò)，所以我不知道。
不笑的時(shí)候很?chē)?yán)肅。
感覺(jué)很?chē)?yán)厲，其實(shí)有時(shí)他發(fā)自內(nèi)心的笑容也是很陽(yáng)光的！
我不是他最出色的學(xué)生，而他卻是我最尊敬的老師，
鄭老師應(yīng)該是培訓(xùn)班的元老吧！呵呵！
記得第一次去試課的時(shí)候，原本我只是抱著試試的心態(tài)去。
結(jié)果鄭老師彈了一首《夢(mèng)中的婚禮》我就補(bǔ)吸引住了，覺(jué)得音樂(lè)真是個(gè)神奇的東西！
當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光灑在窗外，鄭老師的手在琴鍵上優(yōu)美的跳動(dòng)，耳邊傳來(lái)了陣陣優(yōu)美的琴聲。
伴隨著音樂(lè)的優(yōu)美旋律，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青悠歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求里，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了楊樹(shù)閣老師的課堂。
當(dāng)時(shí)我就下決心一定要學(xué)鋼琴，我也要這樣！
就這樣……我成了鄭老師的學(xué)生。
后來(lái)有時(shí)我們學(xué)生在埋汰鄭老師的時(shí)候都說(shuō)是他把我們騙來(lái)學(xué)琴的！
嗯！是的，當(dāng)我們學(xué)琴遇到一些困難的時(shí)候就會(huì)想，當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情。
做起來(lái)真的不容易！想要達(dá)到鄭老師的水平，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間。
他講起課來(lái)引經(jīng)據(jù)典，慢悠悠如行云流水，不知不覺(jué)中會(huì)把你帶入課內(nèi)的氛圍里，令你如癡如醉，心向神往。他自己也是高低婉轉(zhuǎn)，淺唱低吟，完全陶醉在樂(lè)譜里，似乎忘卻了周?chē)囊磺小?/p>
他很有禮貌，可能因?yàn)槲覀兪浅扇税喟桑热缭谏险n時(shí)學(xué)生的電話響了，會(huì)很禮貌的退出去，等你接好了電話才回來(lái)！
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
他的思想，他的話語(yǔ)，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
他是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
他對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。
他的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，
然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
他的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;他是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，
世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，
最難忘是那老師的目光。
一半有太陽(yáng)的熱情，
一半有月亮的柔腸，
聚集了日月的光彩，
把我們的心照亮。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇三
我記得有一次，快要參加鋼琴考級(jí)的時(shí)候，媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“穎，每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì)變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘。”聽(tīng)了王老師的話，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著！“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí)，我順利的通過(guò)了。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇四
我的鋼琴老師姓常，是一位三十來(lái)歲的女性。她有時(shí)喊我“姐”，有時(shí)喊我“阿姨”。在我心目中，她是稱職的鋼琴老師，而我是她忠實(shí)的學(xué)生。
我對(duì)常老師，有“一見(jiàn)鐘情”的味道。那是我第一次上課，看到身著裙裝、非常有氣質(zhì)的她，首先就產(chǎn)生了很好的印象。緊接著，她在鋼琴前為我們示范彈奏時(shí)，那優(yōu)美挺拔的身姿、那自如舞蹈的手指，使我有一種震撼的感覺(jué)。上她的鋼琴課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是單純的一次上課，同時(shí)也是一次藝術(shù)熏陶。
在常老師的指導(dǎo)下，我對(duì)節(jié)奏的掌握，達(dá)到了特別嫻熟的程度。無(wú)論是八分音符還是十六分音符，要求左右手并用也好，左右手加右腳也好，很快就可以打出準(zhǔn)確的拍子。以至于其他同學(xué)，在打節(jié)奏不準(zhǔn)時(shí)，常常與我一起探討，并請(qǐng)求我示范給她們看。
最讓我高興的是，在老師的傳授下，我也多多少少增添了一些藝術(shù)細(xì)胞。如我在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的一位八零后網(wǎng)友，評(píng)價(jià)我說(shuō)：“以前你講起學(xué)鋼琴，感覺(jué)很業(yè)余；現(xiàn)在你講起學(xué)鋼琴，感覺(jué)很專業(yè)。”我家丫頭聽(tīng)到我練習(xí)時(shí)的琴聲，對(duì)兒子說(shuō)道：“咱媽現(xiàn)在真象專業(yè)彈琴的呢。”
毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有常老師的出現(xiàn)，就沒(méi)有我的進(jìn)步，也沒(méi)有現(xiàn)在對(duì)鋼琴課的酷愛(ài)。以前上鋼琴課，只是為了學(xué)些知識(shí)，充實(shí)自己的生活；現(xiàn)在上鋼琴課，更多的是為了接受一次藝術(shù)的熏陶。感覺(jué)中，常老師就是我月光之夢(mèng)中的音樂(lè)女神，在飄渺的夜空中，臉上呈現(xiàn)著迷人的`微笑，召喚著我前行。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇五
我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識(shí)的凝結(jié)。第一次見(jiàn)到她，感覺(jué)她就像是一位鉆研學(xué)問(wèn)的學(xué)者，嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的她。
她對(duì)待每一個(gè)人都是那樣真誠(chéng)，盡自己的全力去幫助每一個(gè)有疑問(wèn)的同學(xué)。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動(dòng)作，讓學(xué)生去體會(huì)，直到那個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟這個(gè)片段演奏的精髓。她教課從來(lái)不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的，清清楚楚。她說(shuō)話從來(lái)都不拐彎抹角，一語(yǔ)點(diǎn)明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動(dòng)的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時(shí)的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂(lè)之中，每一個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過(guò)分夸張，讓人不禁拍手叫好。
和她聊天時(shí)，她卻像是一位親近的朋友，毫無(wú)授課時(shí)的嚴(yán)肅，她的個(gè)性幽默而活潑。她的知識(shí)面特別廣，除了音樂(lè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還了解許多潮流的知識(shí)，常常令我捧腹。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇六
唐福生老師去世的消息輾轉(zhuǎn)到我這里，已經(jīng)是5月30日。
在這之前將近兩年的時(shí)間里，我在重慶的時(shí)間少之又少，畢業(yè)答辯和工作讓人疲于奔命。到今年2月的春節(jié)，我終于有一個(gè)完整的假期，在北京機(jī)場(chǎng)時(shí)就給唐老師打了電話，我要帶云南紅河州的蒙自石榴給他嘗一嘗。
近些年來(lái)，唐老師在臨江門(mén)的新居其實(shí)是我不熟悉的，一直記不清楚電話是多少,我記得最開(kāi)始的電話是344320，然后升7位是3844320，然后升8位是63844320，那是從解放碑八一路那條很窄的小巷子里進(jìn)去，轉(zhuǎn)過(guò)窗戶開(kāi)得矮矮的小雜貨店，再轉(zhuǎn)過(guò)一排花臺(tái)，在吊嗓子和小號(hào)聲中爬上8層樓的歌劇院家屬樓里的家。4樓有一個(gè)教跳舞的女老師，她上課的時(shí)候會(huì)開(kāi)著門(mén)，能看見(jiàn)空蕩的客廳里滿壁的鏡子和把桿，還能看見(jiàn)頭發(fā)盤(pán)得高高，穿著緊身衣的小女孩們，淚眼朦朧在那里壓腿。8樓隔壁住的是梁上泉，我隱約知道他似乎應(yīng)該是個(gè)很有名的詩(shī)人，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
第一次去到八一路的家，大概是小學(xué)一年級(jí)，熟識(shí)的姐姐在這里學(xué)琴。有時(shí)候我覺(jué)得奇怪，二十年過(guò)去了，那天的場(chǎng)景居然清晰成這樣，客廳里是施工的工人，他們?cè)诎惭b地磚，我們要越過(guò)客廳到臥室里去上課，我墊著腳尖，踩過(guò)隨意散放在地上的黑色大理石。臥室里很暗，那個(gè)姐姐開(kāi)始彈琴，我就坐在床上看著他們上課。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)五線譜一竅不通，我們班里有個(gè)男生，因?yàn)閶寢屖且魳?lè)老師，他對(duì)五線譜非常在行，從不需要數(shù)一二三四五，我想，他一定有訣竅，只是不告訴我們，而我們的音樂(lè)老師竟然只教我們下加一線是哆。我看著唐老師，他很瘦，戴著眼鏡，說(shuō)話慢條斯理，我覺(jué)得他跟我外公是一樣大歲數(shù)，他認(rèn)出五線譜和上面那些我從未見(jiàn)過(guò)的字母和符號(hào)就好像我讀12345，我想我找到了不得了的老師，他一定能告訴我讀譜的訣竅。
終于輪到我的第一節(jié)課，我滿懷期望，興奮異常，我想我也可以邊看譜邊十指翻飛了。唐老師看看我的手指，然后寫(xiě)了一些書(shū)目讓我爸爸買(mǎi)書(shū)給我。終于談到如何識(shí)譜了，我的心快跳出來(lái)，他非常和藹的說(shuō)，浩蓮，這個(gè)你要記得，下加一線是哆。
我單純的對(duì)音樂(lè)感興趣，源自我的玩具，就是那種非常簡(jiǎn)陋的木頭鋼琴，只有十幾個(gè)鍵，黑鍵畫(huà)在白鍵上。我上音樂(lè)課的時(shí)候總想要坐在前排，那樣就可以看見(jiàn)我的音樂(lè)老師彈那些真正的黑鍵。我周?chē)娜烁嬖V我很多關(guān)于鋼琴老師的可怕的故事，比如彈得不好會(huì)被老師責(zé)罵，指法錯(cuò)了會(huì)打手心，如果老師生氣會(huì)把琴譜從窗戶扔出去，不管那是幾樓，這些還不算最厲害的。我上司說(shuō)到她的小兒子，簡(jiǎn)直是一點(diǎn)不想沾鋼琴。我家家境普通，買(mǎi)鋼琴并非買(mǎi)一個(gè)玩具，彈了兩個(gè)月借來(lái)的電子琴后，我媽媽終于決定要買(mǎi)一架鋼琴給我了，我興奮得睡不著覺(jué)，我想象著能有88個(gè)鍵彈那該是多么讓人愉快的事情！然而鋼琴并不好買(mǎi)，小什字的音體商店是唐老師帶我爸爸媽媽去的，一共去了兩次，他跟我爸爸說(shuō)，音體商店的售貨員會(huì)說(shuō)：啊，這個(gè)挑剔的老頭又來(lái)了。我媽媽講起我家的鋼琴，總是說(shuō)，唐老師是那樣好，那天雨那么大，他跟我們一起等車(chē)，衣服全濕透了，只顧著幫你挑琴。鋼琴的學(xué)費(fèi)本是不小的開(kāi)支，而我的學(xué)費(fèi)不到別人的一半，唐老師說(shuō)，你們家不寬裕，你好好學(xué)就是回報(bào)啊。
我提著石榴在門(mén)外等著的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)屋子里面叮叮咚咚的琴聲，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)爸爸，牽著小小的女孩子，她很乖巧的說(shuō)唐爺爺再見(jiàn)，而以前的時(shí)候我們都叫唐老師。我看到老師的第一眼暗暗吃驚，比起上次見(jiàn)面他更瘦了，不過(guò)精神卻仍舊很足。唐老師還是那樣健談，我仍然跟小時(shí)候一樣，大部分時(shí)間只是聽(tīng)著，光是聽(tīng)就足夠有意思。上課的時(shí)候他講某個(gè)作品的創(chuàng)作背景和意境，他會(huì)說(shuō)，這是革命啊，你要有力度，要有氣勢(shì)，你不能把它彈成月光啊。如果彈錯(cuò)了，他會(huì)說(shuō)，浩蓮啊，你要彈的是莫扎特，不是蔣浩蓮莫扎特呀。布置新的功課時(shí)，他會(huì)取下他的近視眼鏡換上老花眼鏡，非常認(rèn)真的用彩筆在上面標(biāo)注需要注意的地方。他說(shuō)他在寫(xiě)一部交響樂(lè)，每天都在伏案寫(xiě)作。我知道唐老師一直在創(chuàng)作，好多年前，在歌劇院的演出廳里，就已經(jīng)舉辦過(guò)一場(chǎng)唐老師的作品音樂(lè)會(huì)。演奏這些作品的，正是小小的我們。我彈的是改編的白毛女選段，譜子是唐老師一筆一劃寫(xiě)的，略去創(chuàng)作、改編和排練所花的心血，光是要手寫(xiě)那么工整漂亮的樂(lè)譜，寫(xiě)夠一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就是多大的工作量。我只有9歲，還想不到這后面的種種，那是我第一次彈三腳鋼琴，是一架新琴，我要使上渾身力氣才能彈響它。我的手指凍得僵硬，唐老師把他暖暖的大手套給我戴，還加上一個(gè)電熱暖手器。
他問(wèn)我工作如何，收入好不好，我說(shuō)雖然曲折但是最后結(jié)果還不錯(cuò)，他非常興奮的叫過(guò)陶老師說(shuō)，浩蓮真不錯(cuò)，好能干，他們倆是那樣高興，對(duì)剛進(jìn)來(lái)上課的小孩子介紹我，又是那樣的驕傲和自豪，他們所要表達(dá)的感情跟我外公外婆聽(tīng)到我的好消息時(shí)簡(jiǎn)直如出一轍，我看著他們，眼里溫暖得要流淚。
出門(mén)的時(shí)候，唐老師一直跟我走到門(mén)口，跟小時(shí)候一樣，看著我穿鞋，他說(shuō)他還要去給唐馨當(dāng)證婚人，他笑著說(shuō)，我還從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)證婚人呢。而后噩耗傳來(lái)，不到3個(gè)月。
我沒(méi)能與唐老師做最后的告別，我根本不想告別。我不再是那個(gè)打開(kāi)琴蓋連力氣都沒(méi)有，坐在琴凳上腳都踩不到地的小孩子，可唐老師卻應(yīng)該始終在那里，始終是瘦瘦的，始終戴著眼鏡坐在鋼琴旁邊，無(wú)論什么時(shí)候，都有小孩子親熱的叫他唐爺爺。我想帶上我的小孩子，去聽(tīng)他的音樂(lè)會(huì)，去欣賞他在舞臺(tái)上那爐火純青的指揮指揮技藝。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇七
周老師，鋼琴老師。他，一米八的個(gè)子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處不長(zhǎng)，但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次，我上課有點(diǎn)走神了，腦子里想著動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯(cuò)了調(diào)兒。啊，我感覺(jué)一只手在撫摸頭？我抬頭，周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說(shuō)：“育靈，你可走神呀！”臉一下子紅了，又開(kāi)始全神貫注地練琶音了。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇八
我的鋼琴老師姓陳，他的'個(gè)子有點(diǎn)高，三角形的臉上長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子，上面架著一副寬寬的眼鏡，下面藏著兩只小小的眼睛。他的手有點(diǎn)大，手指長(zhǎng)長(zhǎng)的，一碰鋼琴悅耳的聲音就飄了出來(lái)。
他每次上課，聲音總是那么親切那么柔和。我聽(tīng)不懂的時(shí)候會(huì)用簡(jiǎn)單的幾句話讓我聽(tīng)的懂。在我練琴時(shí)也是很?chē)?yán)格的，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)就重彈。這樣會(huì)讓我進(jìn)步更快。
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我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇九
白居易有詩(shī)云：“綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”每次讀到這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我的鋼琴老師高蕊老師，她就是一個(gè)桃李滿天下的老師。在去年曲靖賽區(qū)的“李斯特”國(guó)際鋼琴比賽和今年的“伯牙杯”鋼琴比賽中，當(dāng)大賽組委會(huì)宣布成績(jī)，一半以上的金獎(jiǎng)都被高老師的學(xué)生抱走時(shí)，全場(chǎng)都把最熱烈的掌聲送給了這個(gè)最可愛(ài)的美麗老師。
高老師是美麗的。高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)“說(shuō)話”似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂(lè)的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是曲靖師范學(xué)校的明星教授，更是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)專業(yè)評(píng)委。
高老師是嚴(yán)厲的。你可千萬(wàn)不要以為跟高老師學(xué)鋼琴是一件很輕松的事情。從一開(kāi)始學(xué)琴她就要求我們要同步學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，而且對(duì)我們十分嚴(yán)厲，甚至很“苛刻”。例如我不能彈錯(cuò)一個(gè)音，必須達(dá)到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯(cuò)一個(gè)音嗎？至于這么認(rèn)真嗎？學(xué)琴態(tài)度也很消極；高老師察覺(jué)到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人和曾經(jīng)跟她學(xué)琴的哥哥姐姐刻苦學(xué)習(xí)的故事來(lái)教育我，還苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)初高老師教給我的那些“沒(méi)用”的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的果實(shí)。我也開(kāi)始比賽，開(kāi)始得獎(jiǎng)了。如今，我明白了高老師的良苦用心，并且觸類旁通地將高老師一些可貴的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他文化課上，使我受益匪淺。
高老師是溫柔的。她和我們親密無(wú)間，無(wú)話不談。她的課堂從來(lái)不會(huì)干巴巴的，總是那么生動(dòng)有趣。高老師給我們講解的時(shí)候會(huì)用許多小故事，她還會(huì)用電視里我們喜歡的偶像來(lái)讓我理解堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好處。高老師還從世界各地給我們帶來(lái)與音樂(lè)有關(guān)的禮物，我的鋼琴上擺滿了高老師的暖暖心意。
人人都說(shuō)，學(xué)鋼琴一定要有一個(gè)好老師，在我心里，我覺(jué)得再也找不出比高老師更好的老師了。她又美又酷，寬嚴(yán)并濟(jì)。很慶幸，在學(xué)琴這條艱難的路上，可以牽著高老師的手。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十
今天，我放學(xué)后上鋼琴課了，平常一直很?chē)?yán)厲的老師，今天終于表?yè)P(yáng)我了，我心里很開(kāi)心。
我的鋼琴老師是一個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)白可是很精神的老太太，看著很和藹可是上起課來(lái)卻很?chē)?yán)厲，我從心里有點(diǎn)害怕她可是卻非常的佩服她！她總是很有耐心的幫我糾正錯(cuò)誤，我也很認(rèn)真的思索她說(shuō)的話。媽媽說(shuō)她是一位很棒的鋼琴教授，我一定要好好的努力練琴！加油果果！
我的鋼琴老師扎著高高地馬尾辮，身材苗條，走路時(shí)總是很挺，是個(gè)氣質(zhì)美女老師。
我的鋼琴老師是個(gè)嚴(yán)格的老師，凡是我彈錯(cuò)的音她都能指出來(lái)，不放過(guò)一個(gè)。
我的鋼琴老師是個(gè)很有耐心的老師，有的時(shí)候曲子很難，我一下子不能完全掌握，她總是笑嘻嘻地一遍又一遍教我，直到我弄懂會(huì)彈為止。
我有一個(gè)和藹可親的鋼琴老師，她姓周，已經(jīng)有六十多歲了。我從四周歲就開(kāi)始向她學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在每個(gè)星期日上午都會(huì)到她家去學(xué)琴四十五分鐘。
周老師上課態(tài)度非常好，每次都是多鼓勵(lì)我，即便我彈錯(cuò)了，她從來(lái)不會(huì)罵我、兇我，只會(huì)耐心地、一遍一遍地教我。周老師教學(xué)很有辦法，對(duì)于不同類型的.樂(lè)曲，她都會(huì)給我不同的練習(xí)要求，讓我可以多聆聽(tīng)和演奏各種各樣的音樂(lè)。周老師還是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有一次，她的嗓子完全啞了，她還是堅(jiān)持抱病給我講課和示范，我真是非常感動(dòng)、非常佩服她！
周老師，您是一位優(yōu)秀的老師，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上！值此老師您的節(jié)日即將到來(lái)之際，我要給您道一聲：周老師，您辛苦了！
今天是學(xué)鋼琴的日子，那么就讓我來(lái)介紹一下我的鋼琴老師吧！他叫曾老師，長(zhǎng)的特高，身材很好，橢圓形的臉。他身上穿著一件運(yùn)動(dòng)服，身下穿著一條白色的褲子，腳上穿著咖啡色的球鞋。
在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，我彈的好，他就笑咪咪的；我彈的不好，他就耐心的教我彈，這就是我的曾老師。
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時(shí)候就開(kāi)始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)出色還跟克萊德曼同臺(tái)演出過(guò)呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的，他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò)，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個(gè)子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時(shí)老師總愛(ài)摸著我的肚子，說(shuō)圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛(ài)穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn)，他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來(lái)才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時(shí)候，他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來(lái)，媽媽都說(shuō)我變了，變得自覺(jué)了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我練得不錯(cuò)，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習(xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！
我愛(ài)我的老師，我一定要好好練琴！
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。
譚老師對(duì)我要求可嚴(yán)了！如果我彈錯(cuò)音符，唱錯(cuò)節(jié)奏，或者理解音樂(lè)有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細(xì)分析，反復(fù)指導(dǎo)，讓我改正。如果我“屢教不改”，譚老師的臉就會(huì)越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯(cuò)誤后，譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜，和藹地笑著表?yè)P(yáng)我。
譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè)，用眼盯著樂(lè)譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導(dǎo)下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè)中。
“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì)學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！
我的鋼琴老師叫徐曼，她長(zhǎng)得很漂亮。一雙大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣，有時(shí)對(duì)我笑，有時(shí)會(huì)瞪我一眼。一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成一束馬尾。
每次上鋼琴課，她都會(huì)先作示范，耐心教會(huì)我彈每一個(gè)音，讓我盡可能彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。如果她察覺(jué)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，她就會(huì)給我講道理，告訴我她小時(shí)候刻苦練琴的事情，使我又對(duì)彈琴充滿信心。
徐老師還很樂(lè)于助人，有一次我坐公交車(chē)去上課，下課很晚，已經(jīng)沒(méi)有公交車(chē)了，徐老師知道后，就自己開(kāi)車(chē)把我送回了家。
我的鋼琴指導(dǎo)老師，我們常稱她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161cm，留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足。“老媽”在我眼中，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好老師，也是個(gè)好媽媽。我非常喜歡我的鋼琴老師。
“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對(duì)我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無(wú)話不談，對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真，她就會(huì)瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調(diào)好節(jié)拍器，看好五線譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì)像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。“老媽”還經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”！
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十一
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多，這些老師的教學(xué)風(fēng)格各異，讓我受益匪淺，但最令我印象深刻、難以忘懷的，還是我的鋼琴老師——孫翩老師。
孫老師如今已70多歲了，留著一頭短發(fā)，戴著老花鏡，因?yàn)橥饶_不方便，所以拄著根拐杖，每次走路都要慢慢挪。盡管如此，她還是忍著傷痛，微笑著面對(duì)我們。孫老師五十年代畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)，與劉詩(shī)昆、儲(chǔ)望華等鋼琴大師是同齡校友；雖然她在海南鋼琴專業(yè)方面有著舉足輕重的地位，但她一點(diǎn)架子也沒(méi)有，對(duì)我們十分親切和藹，像一位慈祥的老奶奶。
不過(guò)，你可千萬(wàn)不要以為跟孫老師學(xué)鋼琴是一件很輕松的事情。從一開(kāi)始學(xué)琴她就要求我們要同步學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，而且對(duì)我們十分嚴(yán)厲，甚至很“苛刻”。例如我不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符，她在另一個(gè)房間都能察覺(jué)，然后要求馬上糾正，必須達(dá)到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯(cuò)一個(gè)音嗎？至于這么認(rèn)真嗎？學(xué)琴態(tài)度也很消極；孫老師察覺(jué)到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人刻苦學(xué)習(xí)的故事來(lái)教育我，還苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)初孫老師教給我的那些“沒(méi)用”的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的果實(shí)。例如：我在香港少兒鋼琴比賽中榮獲二級(jí)組一等獎(jiǎng)，去年順利通過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院七級(jí)，今年準(zhǔn)備報(bào)考中央音樂(lè)學(xué)院最高級(jí)別九級(jí)。如今，我明白了孫老師的良苦用心，并且觸類旁通地將孫老師一些可貴的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他文化課上，使我受益匪淺。
這就是我心中那位既和藹又嚴(yán)厲，既是老師又像奶奶一樣愛(ài)我們的鋼琴老師——孫老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十二
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒(méi)有按老師的要求來(lái)完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽(tīng)了，并沒(méi)有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫(xiě)，再用點(diǎn)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽(tīng)了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來(lái)檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師聽(tīng)了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見(jiàn)了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽(tīng)了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來(lái)。
王老師，雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝——王老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十三
今天，音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō)：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對(duì)嗎，免得你老師教錯(cuò)了！”叔叔說(shuō)：“好啊，正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)！”
于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了……。
從我6歲開(kāi)始，老師便用一臺(tái)電子琴教我彈，其實(shí)她自己是不會(huì)彈鋼琴和電子琴的，只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其它的樂(lè)器。后來(lái)我10歲時(shí)，家里買(mǎi)了鋼琴。她為了教我，就買(mǎi)了許多關(guān)于鋼琴的書(shū)籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很?chē)?yán)厲，每次我練了好久都不會(huì)彈或不專心時(shí)，她總會(huì)批評(píng)我。后來(lái)，她的嚴(yán)厲使我的琴聲無(wú)比美妙。
叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問(wèn)：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”
這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了，我指著媽媽，自豪地對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，她就是！”
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十四
說(shuō)到老師，大家一定不陌生吧！而今天我要為大家介紹的是——馮歌群老師。
馮歌群老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)“說(shuō)話”似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂(lè)的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是馮氏家族的一員，更是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)專業(yè)評(píng)委。而馮氏家族是音樂(lè)世家，共參加過(guò)200多場(chǎng)演出，是中國(guó)音樂(lè)大家族中一顆璀璨的明星。
馮歌群老師兢兢業(yè)業(yè)。20xx年八月的'鋼琴九級(jí)考試對(duì)于學(xué)鋼琴三年的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。馮老師冒著炎炎烈日趕來(lái)給我上課，來(lái)不及喝一口水，講得口干舌燥，也不停下來(lái)。望著馮老師發(fā)干的嘴唇，我學(xué)得更加努力了。在馮老師的諄諄教導(dǎo)下，我終于順利通過(guò)了鋼琴九級(jí)考試。
馮歌群老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次，我冒著大雨來(lái)上鋼琴課，衣服都濕透了，頭發(fā)上滿是雨水。馮歌群老師見(jiàn)狀，急忙給我換了一套衣服，我感動(dòng)得淚水溢滿眼眶，猶如斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。那件被打濕了的衣服早已分不清哪是淚水、哪是雨水。馮歌群老師還怕我感冒，給我倒了一杯熱水，然后才給我上課。那節(jié)課上，馮歌群老師講得格外仔細(xì)，我也聽(tīng)得格外認(rèn)真。老師在那節(jié)課上講的每一句話都猶如清晨的露珠灑入我的心田。那件濕衣服我一直珍藏著，雖然它當(dāng)天就已經(jīng)干了，但它一直滋潤(rùn)著我的心田，而那節(jié)特別的鋼琴課也一直銘記在我心里。
兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這就是。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十五
唐先覺(jué)爺爺是我的鋼琴啟蒙老師，他瘦瘦的，72歲了，頭發(fā)蒼白，梳理得很整齊，額頭上長(zhǎng)滿了皺紋。他是四川人，在部隊(duì)學(xué)鋼琴、學(xué)作曲，轉(zhuǎn)業(yè)到恩施，支援山區(qū)，他為恩施培養(yǎng)了許多鋼琴人才和藝術(shù)人才，他是湖北省音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，是恩施市的作曲家和鋼琴家；他自編許多歌曲，舞曲《挑擔(dān)茶葉送北京》就是其中一首。可惜唐爺爺給我教鋼琴不到一年，去年十一月，他就因病醫(yī)治無(wú)效離開(kāi)了人世。
每當(dāng)我想起唐爺爺，他給我教鋼琴的情景就歷歷在目：剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他說(shuō)：“彈鋼琴要坐正，挺胸收腹，要保持在臺(tái)上演奏的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐姿。”接著他給我講鋼琴的結(jié)構(gòu)，哪是高音部，哪是低音部，哪是中央c，再給我講五線譜入門(mén)，什么是高音譜號(hào)，什么是低音譜號(hào)。他講得那樣的認(rèn)真、細(xì)致，有時(shí)坐著教我彈琴，有時(shí)站著指點(diǎn)我什么地方彈錯(cuò)了音，時(shí)時(shí)叮囑我的手形不能彈錯(cuò)了，在唐爺爺精心輔導(dǎo)下，我的鋼琴很快入了門(mén)。
有一次我去上鋼琴課，知道了唐爺爺因病住院了，我就到醫(yī)院去看他。后來(lái)，我知道唐爺爺?shù)昧私^癥，我和媽媽?xiě)阎吹男那閬?lái)到爺爺病床前。只見(jiàn)唐爺爺，雙腳都腫了起來(lái)。白發(fā)也沒(méi)有梳理，但唐爺爺還用微弱的聲音告誡我：“你在家好好的多練鋼琴，我腳消腫了，肺炎治好了，我會(huì)馬上給你們上課。”我聽(tīng)到了唐爺爺斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)的話，下決心點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“我一定不辜負(fù)唐爺爺?shù)膰诟馈！蔽液臀覌寢尭鎰e了病床上的`爺爺，哪想到這是我和鋼琴老師唐爺爺最后一次訣別！我很悲傷，不停地流淚。現(xiàn)在每當(dāng)我想起唐爺爺最后一次說(shuō)話時(shí)那種痛苦的樣子，他在病中還那樣關(guān)心我的情景，還時(shí)時(shí)在鞭策我把鋼琴練好。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十六
記憶像一顆灰塵，有時(shí)一擦就沒(méi)有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發(fā)著永久的光輝。
一年級(jí)時(shí)我在電視中無(wú)意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏著，同時(shí)也發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)符讓我陶醉在其中。于是我跟媽媽哭著、鬧著、吵著去報(bào)名學(xué)琴，媽媽受不了我的死纏爛打，只好無(wú)奈地答應(yīng)了——可我只有三分鐘的熱度。
那天，我來(lái)到了鋼琴房見(jiàn)到了鋼琴老師——黃老師，同時(shí)我也觸摸到了鋼琴。可興奮沒(méi)多久我就覺(jué)得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時(shí)天已經(jīng)黑了，怕及了。于是我對(duì)鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現(xiàn)一些低級(jí)的錯(cuò)誤。雖然老師沒(méi)有直接地批評(píng)我，但我覺(jué)得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。
又到了星期天，我一如既往地來(lái)到這兒學(xué)琴，彈完之后我突然面紅耳赤——彈錯(cuò)了好幾個(gè)音，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，今天彈得不錯(cuò)，比上個(gè)禮拜彈得好，這次只彈錯(cuò)了五個(gè)音，而上次彈錯(cuò)了十個(gè)音。”老師的這番話使我充滿信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來(lái)越好。
一晃五年過(guò)去了，當(dāng)我捧著鋼琴四級(jí)證書(shū)時(shí)，我悲喜交加，再也按捺不住五年來(lái)凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴?gòu)椀貌缓茫悄边@時(shí)老師笑了。
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十七
有一位老師，從大小四歲起就認(rèn)識(shí)了她，她陪伴我學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)了六年，她教會(huì)了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是：李潔，李老師。
李老師她教學(xué)有方，性格幽默，總是樂(lè)呵呵的給我們將音樂(lè)知識(shí)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾句笑話，逗我們開(kāi)心。她個(gè)子不高，身體胖胖的，大大的眼睛，還有著一張愛(ài)笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級(jí)時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來(lái)，李老師見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟，就讓我看著譜子，一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上，和我一起練習(xí)，一遍又一遍，反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了，她左手彈著，右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方，嘴里還說(shuō)：“小賈，這里要用三指。”她有時(shí)還咂咂嘴，喝一杯茶，想想我這里該怎么彈。
她對(duì)彈琴不絲一茍。有時(shí)我們?cè)趶椙贂r(shí)，彈錯(cuò)了指法，她的眼睛就像鷹一般敏銳，毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手，提醒我們。對(duì)書(shū)上的指法她嚴(yán)格的很！樣但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了老師是對(duì)我們好。
她不僅教會(huì)了我彈鋼琴，又教會(huì)了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò)，教會(huì)了我要一絲不茍。曲子再難彈，譜子再難被，只要堅(jiān)持就一定能做好，教會(huì)了我要堅(jiān)持，從哪摔倒從哪爬起……這些知識(shí)將會(huì)讓我終身受用不盡！
她春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭，照亮了別人，卻耗盡了自己，這種奉獻(xiàn)精神，讓我六年來(lái)一直尊敬著她。
這就是！
我的鋼琴老師小學(xué)生（精選18篇）篇十八
我的鋼琴老師叫鐘雪梅，她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，個(gè)子不算高，但性格很開(kāi)朗。
我五歲的時(shí)候開(kāi)始跟著鐘老師學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，我的鋼琴水平提高很大，先后考過(guò)了鋼琴演奏三級(jí)和音樂(lè)基礎(chǔ)初級(jí)，現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴五級(jí)。這些知識(shí)都是鐘老師教的。
今年10月3日，鐘老師帶我去保利劇院去看李云迪的鋼琴演奏會(huì)。我們到二樓時(shí)看到那兒有一架三角鋼琴，有個(gè)阿姨正坐在那里演奏，很多人都圍在周?chē)^看，我和鐘老師也站在人群中欣賞。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)鐘老師不見(jiàn)了，我趕緊向四周尋找，一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)鐘老師正拿著手機(jī)在后面擺著各種姿勢(shì)玩自拍呢!鐘老師可真愛(ài)“臭美”啊，哈哈。后來(lái)我們進(jìn)了劇場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)只有李云迪一個(gè)人演奏，他彈得可瘋狂了，我和鐘老師都聽(tīng)得特別投入，鼓掌鼓得手都疼了。鐘老師告訴我李云迪是享譽(yù)國(guó)際的著名青年鋼琴大師，中國(guó)家喻戶曉的鋼琴王子，讓我記住他的名字。