人們常用金字塔的數(shù)字形式形象地表達(dá)特定的原理，包括耳熟能詳?shù)娘嬍承枨蠼鹱炙?，最底層是蔬果類食物，最頂層是油脂類食物，由多到少的金字塔模型生?dòng)形象反映健康的飲食結(jié)構(gòu)。同樣，學(xué)習(xí)金字塔告訴我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)的寶貴信息，由塔尖到塔底的學(xué)習(xí)方式依次是聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實(shí)踐和教授給別人，這個(gè)美國(guó)國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果顯示的是學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率，采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容的多少。

學(xué)習(xí)金字塔理論說(shuō)到，聽講、閱讀是絕大部分不會(huì)高效學(xué)習(xí)的人常用的學(xué)習(xí)方式，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是聽聽老師講，自己再看看書就會(huì)學(xué)到知識(shí)了。事實(shí)上，他們學(xué)到的只是信息皮毛，只有將聽到看到的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，才是真正高效學(xué)習(xí)講究的“知行合一”，才能真正掌握一門知識(shí)技能。

高效學(xué)習(xí)金字塔還告訴我們，如果只按照傳統(tǒng)的聽講和閱讀的方式來(lái)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是在結(jié)合不同學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上自己再進(jìn)行演練實(shí)踐——這就是為什么“教授給他人”是學(xué)習(xí)金字塔中記憶最深刻的方式了。

能教授給他人，實(shí)際上就是最有效的知識(shí)輸出方式，在此之前，我們必須很好地理解透徹知識(shí)，將其內(nèi)化成自己的東西，才能以自己的語(yǔ)言加工教授給別人。而這個(gè)過(guò)程，就是高效學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。