優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口，是一次深入交流的機(jī)會。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情，每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇一

在開展中班主題活動《美麗的秋天》活動中，幼兒對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，在一次周末生日會上，孩子們把自己帶來的水果分給大家品嘗，孩子們你一言我一語的形容起水果來。抓住幼兒的興趣點(diǎn)，由此，產(chǎn)生了本次的活動《好吃的水果》。

1、通過活動，激發(fā)幼兒使用疊詞的興趣。

2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形特征和品嘗水果，讓幼兒學(xué)習(xí)使用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能運(yùn)用疊詞表述句子。

教學(xué)難點(diǎn)：在活動中，幼兒能創(chuàng)造出更多的疊詞。

秋天的水果若干，水果圖片

幼兒說一說你都看到什么水果。

1、 游戲：摸一摸，說一說，猜一猜

請一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語言描述摸到的水果的外形特征，請其他幼兒猜。（引導(dǎo)幼兒使用表述形狀的疊詞，如；圓圓的、彎彎的、大大的、滑滑的等）

2、 品嘗水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嘗，并說一說自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼兒可以品嘗交流。（引導(dǎo)幼兒使用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，軟軟的等。）

3、 搭一個水果屋

教師用故事情節(jié)導(dǎo)入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子里裝滿了水果，沒有地方住，請幼兒幫小熊搭一個水果屋。每一個幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說一說用什么樣的水果幫小熊搭屋子。

帶領(lǐng)幼兒到室外看一看秋天美麗的景色。

在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇二

我們從小到大有數(shù)不勝數(shù)的故事，其中少年時(shí)代的故事最有趣，也是最多的，有時(shí)候自己想起來都有些忍俊不禁，有的很滑稽好笑，有的難過悲傷。

閉上眼，慢慢回想，記憶的柵門拉開了——還記得小時(shí)候，過年時(shí)我們家都要擺酒席，宴請客人。我吃飽之后就去客廳看電視了，小腿兒一搖一擺的，正看動畫片看入迷了。

忽然，不適合的電話鈴聲響起，我不得不離開我喜愛的動畫片去接電話。極不情愿地接了電話后才知道，原來是媽媽叫我去買小橘子來。我也不知道她讓我買橘子干嘛，就稀里糊涂地拿了錢去了。

買完小橘子，我是跑著回來的，因?yàn)槲疫€要看動畫片哩！回到家繞了一圈沒看見媽媽的身影，就提著一袋橘子跑上樓看動畫片。

在樓上半天也不見媽媽過來拿，我就搬來垃圾桶，自己吃起橘子來。就這樣一個又一個，最終一袋橘子都被我蠶食完。看著空了的袋子，我慌了：怎么辦？一不小心吃完了！

后來媽媽回來找我要橘子，我支支吾吾地說：“吃，吃完了……”到后面幾乎沒聲音了。

接著，媽媽破口大罵，還讓我受了一頓皮肉之苦。最后在我的“求饒”下才平息了這怒火。她還說：“橘子一天只能吃兩個，你看看你，吃了二十幾個！”我把頭垂得更低了。

經(jīng)歷了這次橘子風(fēng)波，我以后再也不敢不經(jīng)媽媽同意就亂吃東西了。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇三

梧州，位于廣西省的東部，是龜苓膏、六堡茶、冰泉豆?jié){的發(fā)源地。梧州這個地方屬于華南丘陵地貌，土壤肥沃，土中有機(jī)質(zhì)含量較高，加上地處潯江、桂江、西江的三江交匯處，水源較優(yōu)質(zhì)，給桔子的生長，提供了非常好的天然條件。

砂糖桔，因其果實(shí)多在10月中下旬成熟，因此又被叫做“十月桔”。據(jù)《梧州府志》記載，梧州當(dāng)?shù)刈怨乓詠砭陀蟹N植桔子，其中梧州砂糖桔，是當(dāng)?shù)胤浅３雒膬?yōu)質(zhì)品種。作為*國家地理標(biāo)志產(chǎn)品，梧州砂糖桔清甜無渣，口感細(xì)膩，非常好吃。

賓川，隸屬云南省大理白族自治州，地處云貴高原西南部，氣候溫?zé)幔募痉置鳎瑫円箿夭畲螅由先照粘渥恪⑼寥婪屎瘢簿统删土?國家地理標(biāo)志產(chǎn)品賓川柑橘的優(yōu)良品質(zhì)，并且還有“*柑桔之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

賓川柑橘的上市時(shí)間較長，個頭較大，糖分累積較充分，酸甜適口，深受桔子愛好者們的喜歡。據(jù)當(dāng)?shù)刭Y料記載，賓川的柑橘種植歷史，可以追溯到300多年前。因?yàn)楫?dāng)?shù)鬲?dú)特的氣候和自然環(huán)境優(yōu)勢，賓川的橘子種植已經(jīng)發(fā)展成了一個產(chǎn)業(yè)。

象山，隸屬浙江省寧波市，地處長三角地區(qū)南緣，三面環(huán)海，兩港相擁。當(dāng)?shù)氐耐寥酪匀劳痢⑸百|(zhì)壤為主，土壤中有機(jī)質(zhì)含量高，地下水位深，加上工業(yè)污染較少，水質(zhì)清潔，這些都給柑桔提供了非常優(yōu)越的生長條件。

據(jù)清朝《道光志》記載，“樹高一二尺，結(jié)子繁密，宋時(shí)入貢，象山特產(chǎn)也”。由此可見，早在宋朝時(shí)期，象山柑桔就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)朝廷的貢品。象山紅柑桔的外觀呈扁圓形，單果重量一般在半斤上下，成熟后，果皮顏色會變成橙紅色，吃起來也是香甜多汁。2011年，象山紅柑桔正式被評為*國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。

宜昌，位于湖北省西南部，是長江三峽的起始地，三峽大壩、葛洲壩的所在地，屈原和王昭君的故里。當(dāng)?shù)氐牡孛差愋洼^多，土壤質(zhì)地好，有機(jī)質(zhì)含量豐富，日照充足，氣候溫和，降雨量充沛，也就成就了*國家地理標(biāo)志產(chǎn)品宜昌蜜桔的獨(dú)到口感。

早在公元前二百七十多年，詩人屈原就曾在宜昌故里寫下名篇《橘頌》，“后皇嘉樹、橘徠服兮。受命不遷，生南國兮”。宜昌蜜桔果形又扁又圓，成熟后果皮呈橙黃色，單果重量一般在150克左右，果皮較薄，肉質(zhì)細(xì)嫩，吃起來是酸酸甜甜。

南豐，隸屬江西省撫州市，早在商周時(shí)代，就已經(jīng)有人類在繁衍生息。南豐農(nóng)業(yè)氣候條件較優(yōu)越，四季分明，雨量充沛，當(dāng)?shù)厍鹆晟降氐募t壤土和經(jīng)過耕作熟化的水稻土，非常適宜南豐蜜桔的生長。

南豐具有非常悠久的種植蜜桔歷史，早在唐朝時(shí)期，南豐蜜桔就是當(dāng)時(shí)的朝廷貢品。傳說當(dāng)年江西進(jìn)貢給唐玄宗和楊貴妃食用的`乳桔，就是南豐蜜桔。南豐蜜桔的外觀雖然不是很出眾，但口感卻是一等一的好，并在2010年的時(shí)候，被正式評為*國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。

陽春，位于廣東省西南部，素有“*馬水桔之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。馬水桔是陽春當(dāng)?shù)氐闹禺a(chǎn)，也是*國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。之所以叫“馬水桔”，是因?yàn)樗饕a(chǎn)自陽春的馬水鎮(zhèn)。陽春四面環(huán)山，地形以山地丘陵為主，土壤多為赤紅壤，土中有機(jī)質(zhì)含量高，生態(tài)環(huán)境較好，十分有利于馬水桔的生長。

馬水桔的個頭較小，果皮較薄較光滑，呈橙黃色，果肉細(xì)嫩，汁多化渣，帶有清爽的桔子香味。雖說馬水桔吃起來，不像砂糖桔那么甜，但基本也沒啥酸味，更接近清甜的口感，讓人吃了一個，還想再來第二個。

——怎么挑選橘子才好吃。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇四

水果是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、喜愛的食物。當(dāng)我們專注于它時(shí)，會看到水果蘊(yùn)涵著豐富的教育資源：發(fā)展幼兒的觀察能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。

一般來說，讓中班孩子感受秋天的季節(jié)特征比較空洞，幼兒難以理解，同時(shí)，單純的數(shù)數(shù)活動比較枯燥，不易引起幼兒的興趣，綜合以上實(shí)際情況，我及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的資源從激發(fā)中班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā)，設(shè)計(jì)了《好吃的水果》這一活動，旨在通過看水果、摸水果、嘗水果等游戲活動，讓幼兒在玩中體驗(yàn)快樂，提高幼兒參與活動的積極性。

1、讓幼兒認(rèn)識各種水果，并說出它們的名稱。

2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點(diǎn)：

認(rèn)識各種水果并說出它們的名稱，通過味覺感知各種水果的味道。

活動難點(diǎn)：

感知各種水果的外形特征，如：光滑的、粗糙的等。

小熊凳子、塑料筐、餐盤、牙簽、水果刀、

蘋果、香蕉、橘子、梨子、石榴若干

1、出示小熊凳子，讓幼兒看看是什么？猜一猜里面裝的是什麼東西？

2、請個別幼兒上前從小熊凳子中摸出水果，并說出水果的名稱、形狀和顏色。

3、數(shù)一數(shù)，一共有幾種水果？比一比，哪種水果最大？

4、討論：秋天里有許多好吃的水果，你都吃過哪些水果？是什么味道的？

5、請幼兒閉上眼睛，教師依次將水果裝進(jìn)凳子里，問幼兒什么水果不見了？

7、請幼兒品嘗水果，并講述吃水果時(shí)應(yīng)注意的安全。品嘗完后告訴老師，你吃的是什么水果，它是什么味道。

8、教師小結(jié)：剛才我們吃的水果味道都不一樣，有酸酸的、有甜甜的，而其還有豐富的營養(yǎng)，小朋友應(yīng)多吃水果，對我們的身體有好處。

1、幼兒興趣很濃，尤其在最后一個環(huán)節(jié)品嘗水果。

2、每種水果應(yīng)提供一個，水果種類再多幾種，如：火龍果、獼猴桃、葡萄等。

3、幼兒在摸完水果后，可讓他們說說自己的感覺。

4、品嘗完水果后，教師應(yīng)小結(jié)，讓幼兒說說自己吃的水果是啥味道。

5、在原有基礎(chǔ)可讓幼兒認(rèn)識一種新的水果。

6、應(yīng)有活動延伸，讓幼兒觀察剝開后的形狀。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇五

剝開那橙色的大衣，你們會看見里面有十瓣果肉，一口咬下去，你們的櫻桃小嘴上會粘滿香甜的果汁，呀，真甜!那種味實(shí)在妙得不得了!你們猜猜它是誰？對，沒錯，它就是可口的橘子。橘子的形狀大小不一，小的'，大約有2厘米到3厘米，最大的，也只有5、6厘米而已。

橘子是我家鄉(xiāng)--斗門的特產(chǎn)。它色彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見的美味佳果。橘子味甘酸、性涼，入肺、胃經(jīng)；具有開胃理氣，止渴潤肺的功效。橘子體內(nèi)的營養(yǎng)可非常豐富，幾乎一個就可以滿足人一天所需要的維生素c量。因此，每天吃一到兩個橘子，就可以對于預(yù)防心血管疾病的發(fā)生大有益處。

“嘿!嘿!嘿!，朋友。橘子雖然好吃，但你們也不能一次吃這么多呀，要是吃多了，不但會消化不良，而且還會上火，而引起口腔炎呢!”

橘子一般在秋季所生長，每當(dāng)橘子豐收的時(shí)候，我就會到外公外婆那兒幫忙采橘子。瞧!外婆正在那才橘子呢。橘子姑娘們笑容滿面的，真可愛!他們正一個以爭先恐后的讓外公外婆們采吶。那喜慶的秋季，真令人難以忘記。

好了，同學(xué)們，既然橘子那么好吃，你們就快快去水果市場購買吧，我們的時(shí)間可是有限的哦!呀，瞧我這沒腦子的，我怎么把這么重要的事給忘了呢!橘子是不能和螃蟹、獺肉和檳榔食哦!不然吶，就會使你引起惡心、軟痛的。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇六

我喜歡吃水果，尤其喜歡吃獼猴桃，它的營養(yǎng)價(jià)值很高，被人們稱為“果中之王”。

獼猴桃是橢圓形的，像一枚雞蛋，棕黃色的外衣，毛茸茸的，它雖然沒有華麗的外表，看起來很不起眼，但是它的味道可好了。在挑選獼猴桃時(shí)，捏上去軟軟的就一定很香甜；如果捏上去硬的，就要再放置幾天。

秋天容易上火，媽媽買了一袋子獼猴桃，我便迫不及待地挑了幾個，剝開外皮，露出綠色的果肉。我用刀把它剖成兩半，發(fā)現(xiàn)里面排列著很多黑籽，形成美麗的圖案。咬上一口果肉細(xì)嫩多汁、清香鮮美。它是各種水果中營養(yǎng)最豐富最全面的水果。據(jù)說對糖尿病、癌癥都有一定療效，還被稱為“維生素c之王”。

聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上它呢？

【篇二：我最喜歡的水果——草莓】。

芒果、西瓜、蘋果、香蕉、梨子是我們常吃的水果，而我喜歡吃的就是在那秋天成熟的一種水果—草莓。

草莓的外表光鮮紅潤，吃起來更是美味，甜絲絲的。如果把草莓切開，會聽到一種比喻不出來的聲音，聽上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是鄰居。

草莓摸上去軟綿綿的，非常舒服。它那紅艷艷的身上長滿了一粒粒像芝麻一樣的黑籽，不仔細(xì)看地話，還瞧不出來呢！草莓的頭上還有幾片小葉子，就像一個頑皮的小娃娃戴著一頂荷葉帽。成熟的草莓是深紅色的，好像一顆透亮的紅瑪瑙，漂亮極了。

草莓甘甜無比、味道鮮美、又軟又滑、芳香誘人，形狀更是千姿百態(tài)，與眾不同，咬一口，就會露出潔白如雪、如玉的果肉，鮮嫩的肉里就會滲出紅色汁水，沾上舌頭上，甜絲絲、酸溜溜的味道，真是好極了，會讓你吃的津津有味的。

【篇三：我最喜歡的水果——橘子作文】。

我可是個水果愛好者，幾乎每天都要吃上幾個新鮮的水果。石榴，柿子，芒果等都是我愛吃的，但橘子才是我的最愛！

橘子有著金黃的“外衣”，多想一個可愛的小燈籠。用手把“外衣”脫下來，里面露出了一個個橘子瓣兒，它們就像互相幫助的兄弟姐妹一樣，緊緊得挨在一起。拿起一個橘子瓣兒放入嘴中，用牙齒將輕輕地一咬，那鮮美的嫩汁就流入了肚子里。頓時(shí)，感到一股酸酸的甜甜的味道，清涼無比！

我喜歡吃橘子不僅僅是因?yàn)樗奈兜溃驗(yàn)樗€能治咳嗽，幫助人體補(bǔ)充所需要的維生素。橘子的“外衣”可千萬不要扔掉，把它曬干，可以用來泡橘子茶喝。記得在小時(shí)候我常常把橘子皮埋在泥土里，等著再長成一棵粗壯的橘子樹，這樣我就能天天吃到美味的橘子了。

我要告訴大家，橘子雖然有著豐富的營養(yǎng)，但多吃會對小朋友的皮膚有著傷害，相信愛美的“小公主”和愛酷的“小王子”都不會再多吃橘子了吧！

【篇四：我喜歡的水果——西瓜】。

有一種水果，看著是綠色的，吃著是紅色的，吐出來是黑色的，你們知道是什么水果嗎？對了，就是大西瓜，這可是我愛吃的水果。

大大的西瓜圓圓的，就像一個大皮球，身上還有黑綠相間的條紋呢。它頭頂翠綠的秧，像是梳了一個小辮子，真可愛！切開后，一股清新的帶著絲絲香甜的味道撲面而來，紅紅的沙瓤呈現(xiàn)在我面前，里面還有一粒粒飽滿的、黑溜溜的瓜籽。我情不自禁地咬上一口，真是甜滋滋、涼絲絲的，那比蜜還甜的紅色汁水，從嘴角一直甜到心里。

炎熱的夏天，吃上一個從冰箱里拿出來的大西瓜又解渴、又解暑，真舒服呀！

【篇五：我喜歡的水果——柚子】。

水果對我們的身體有很大的幫助，所以，各種各樣的水果我都很喜歡。其中，我最喜歡的水果要數(shù)柚子了！

這一天，吃過晚飯，我和媽媽來到了水果店。一進(jìn)門，我就看到了許多形態(tài)各異的水果。我繼續(xù)向前走，最終，我還是把目光轉(zhuǎn)移到那金黃的柚子上面。

柚子長的像只不規(guī)則的玩具皮球，像一只沒有果柄的大鴨梨，更像一只長胖的大橙子，它的外皮是金黃色的，非常厚實(shí)，有著像桔皮一樣的紋路，剝開它，就能看見里面白色的肉。一粒粒整齊有續(xù)的排擠在一起看起來是那樣和諧，輕輕地咬上一口，粒粒果肉進(jìn)入口中，嚼起來味道酸酸甜甜的，細(xì)細(xì)品味著，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的苦味，不過，這種微微的苦澀早已被那香濃的酸甜果味給彌蓋掉，讓人吃起來總是心怡爽口。

柚子不僅好吃，具說還有很多很多作用！它有健胃、補(bǔ)血、清腸、利便等功效，可促進(jìn)傷口愈合，對敗血癥等有著良好的輔助療效呢，它的好處還真不少啊！

在我們每天食用水果時(shí)不仿多選擇一些柚子，大家一起來分享柚子的好處吧！

【篇六：我最喜歡的水果——香蕉】。

世界上有各種各樣的水果，比如西瓜、草莓、蘋果、石榴、葡萄、香蕉……我最喜歡吃香蕉。

香蕉的形狀很可愛，彎彎的，像一個黃月亮掛在天上。又像一條條小船，它們的船頭靠在一起，在湖面上整齊地排成一行。

香蕉的顏色是金黃金黃的，如果不太熟，就會發(fā)綠。有的香蕉上有黑色的斑點(diǎn)，像上面灑滿了一粒粒芝麻，所以就叫芝麻蕉。媽媽說芝麻蕉最好吃，就經(jīng)常給我買芝麻蕉。

香蕉含有大量的維生素，營養(yǎng)很豐富，吃起來甜甜的，軟綿綿的，像吃了軟糖似的。而且香蕉吃了以后對胃很有好處，所以我喜歡吃香蕉。

【篇七：瓜中之王—西瓜】。

我喜歡吃的水果有很多，但我最愛吃得就要數(shù)西瓜了。

西瓜的外皮是淡綠色的，上面有許多深綠色的條紋，圓滾滾的，可愛極了。你們別以為西瓜的外皮是綠色里面也就是綠色的，告訴你們：西瓜的里面不是綠色，而是鮮紅色或淡黃色的。

西瓜渾身是個寶，下面我來給大家介紹一下吧：

西瓜的瓜肉中含有大量的葡萄糖、維生素c等物質(zhì)。在驕陽似火、烈日當(dāng)空的夏季，能吃上一塊又甜又沙、水分十足的西瓜，那我們就會感覺非常舒、爽。聽媽媽說：西瓜還可以清熱解暑、降低血壓、增加皮膚彈性，是人變得更年輕呢。

西瓜的皮可以切成一絲一絲的，放在油鍋里一炒，我們就可以當(dāng)菜吃了。另外西瓜的皮中含有一種粗脂肪，它可以和油污結(jié)合，這樣西瓜皮就還能用來除去油污了。

西瓜的子里含有維生素b等成分，用它做成各種口味的瓜子食品，真是既好吃又有營養(yǎng)啊。

聽了我的介紹，你一定也會跟我一樣喜愛西瓜了吧。

【篇八：我喜歡的水果——桔子】。

我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)啊！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。

遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，又像一個小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。桔子皮摸起來有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。

看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！

這就是我最喜歡吃的桔子，你最喜歡吃什么呢？

【篇九：我喜歡的水果】。

喜歡的水果？哦，讓我想想。哦，對了！是它。

它只有我的大拇指這么大，大多是橢圓形的。它的顏色紅彤彤的，頂上長著五角星似的綠葉子，看起來就很好吃。它的身上長滿了小刺，可是它非常軟，輕輕一捏就爛了。它聞起來有一股誘人的清香，真讓人饞涎欲滴。你只要輕輕一咬，一股酸甜的汁水就會流入口中，讓你全身每個毛孔都很舒服。我簡直愛它到了極點(diǎn)，所以我每次經(jīng)過水果攤看到它，就會叫：“哦，好棒喔！”

到現(xiàn)在你應(yīng)該知道它是什么了吧？是的，它就是草莓——我的最愛！

【篇十：我喜歡的水果】。

在烈日炎炎的夏季，我最喜歡的水果就是桃子了。每當(dāng)夏天快要來臨時(shí)，我總能在大街小巷聽到叫賣桃子的吆喝聲。

桃子是個愛心形狀，白里透紅，讓人看了就垂涎欲滴，特別想吃。桃子全身長有細(xì)細(xì)的絨毛，小朋友們，你們吃桃子時(shí)可要洗干凈了才吃哦，要不然就會上火，嗓子會嘶啞。桃子可好吃了，味道酸酸甜甜，讓人吃完一個還忍不住再吃一個。桃子里面有個果核，聽媽媽說吧果核砸開，里面有果仁，果仁能夠入藥，用處可大了。

我愛吃桃子，更愛桃子的形狀。

【篇十一：我喜歡的水果】。

“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。”哈哈！你們猜出來了嗎？這就是我最喜歡的水果——石榴。

籃子里的石榴一個個圓溜溜、胖乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個個肚圓腰粗、腰纏萬貫的醉漢，昏昏欲睡，你壓著我，我倒著你，樣子滑稽極了。

再一看，它身穿一身金中帶紅的凱甲，頭頂金光閃閃的王冠，身上布滿了大大小小、長長短短、黑褐色的“傷痕”，真像一位久經(jīng)沙場的元帥。

剖開石榴皮，“啊！‘富翁’的肚皮里裝了一個礦山哪！這些珍品一顆緊挨著一顆，一顆簇?fù)碇活w！紅光閃閃，好漂亮啊！”我驚叫道。

“不對，不對”。媽媽反駁道，“這可是‘元帥’在戰(zhàn)場上運(yùn)籌帷幄，決勝千里的錦囊妙計(jì)！”

我掰下一顆“礦石”仔細(xì)一瞧，像瑪瑙，像水晶，像寶石……晶瑩剔透、熠熠生輝。我仔細(xì)地品一品“妙計(jì)”，深吸一口氣，一絲淡淡的清香鉆進(jìn)了我的鼻子，泌人心脾。我忍不住咬了幾口，“咔嚓咔嚓”，一股涼涼的甜，彌漫在我的口腔。

石榴石榴，我愛你！

【篇十二：我喜歡的水果】。

我最喜歡葡萄了，每次媽媽買回葡萄我都特別高興。

葡萄看上去像一顆顆紫中帶綠的珠子掛在藤上。仔細(xì)看，葡萄皮上還有一層淡淡的白膜，像是穿著白色透明的外衣。葡萄有很多品種，有又大又圓的巨峰，有小巧動人的玫瑰香……葡萄聞起來有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香聞起來有股玫瑰花的香味。剝開皮以后露出來的是透明的淡綠色果肉，就像綠色的瑪瑙一樣晶瑩剔透。放到嘴里一嘗，甜中帶酸，酸中又帶著絲絲甜意，非常爽口。

媽媽告訴我葡萄不光好吃而且非常有營養(yǎng)，可以說渾身是寶。它含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，能夠抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的營養(yǎng)素還被制作成了保健品。對了，大人們喝的葡萄酒也是用葡萄釀造的。

葡萄酸甜可口，對我們的身體又有很多好處，所以為了健康讓我們多吃葡萄。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇七

我們用手指輕壓橘子外部，彈性好的最佳，說明水分充足，口感好，果實(shí)緊密，營養(yǎng)好。

用手捏下去感覺果肉結(jié)實(shí)但不硬，松手后彈回原妝手指捏橘子底部，若底部軟就比較甜，底部硬的就酸。用手輕捏橘子表皮會出油額橘子也是好橘子。

橘子是溫?zé)崴瑹崃棵芏雀摺⑻欠指唛僮与m然好吃但是吃多了也愛上火。因?yàn)殚僮永锏?糖分多，橘子吃多了會導(dǎo)致肝糖合成增加太快，身體來不及分解，就會導(dǎo)致我們所說的上火。所以我們吃橘子要節(jié)制，這樣既補(bǔ)充了身體所缺的維生素又不會導(dǎo)致上火引發(fā)的身體不適。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇八

媽媽邊笑邊用手摸著我的頭說：“對，就是那種果子，一模一樣。

我迫不及待的連忙打開袋子，哇！太可愛了！人參果長著一張娃娃臉，小巧玲瓏的嘴，圓圓的，大大的眼睛，面帶笑容，真是憨態(tài)可掬。倒過來看，又像一個寶葫蘆。白白嫩嫩的，叫人不忍下口，但是又好想吃。我嘴張的大大的，一口咬下去，哇噻！好難吃呀！我敢說長這么大，我還是第一次吃這么難吃的東東，真是淡而無味，有其名無其實(shí)。

看來我們真不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。想想孫悟空，為了這么難吃的果子落下了一個偷的名聲，而且還經(jīng)歷了磨難，真不值！呵呵！

據(jù)說人參果，營養(yǎng)價(jià)值很高，富含好多種對人體有益的營養(yǎng)成分。但是我認(rèn)為它太難吃了，我一定要好好讀書，掌握更多的知識，研究的，讓這些對人有益的東西，變的好吃，成為真正的美味。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇九

1、感知常見水果的味道，了解水果的明顯特征。

2、喜歡吃各種水果，并知道要講衛(wèi)生。

1、菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤

2、幼兒操作材料

3、活動前將小手洗干凈

1、水果拼盤展

（1）欣賞水果拼盤的造型

（2）猜猜拼盤里有哪些水果

小結(jié)：水果的'顏色不同，組成的拼盤很漂亮。

2、品嘗水果

（1）幼兒人手一根牙簽品嘗水果

（2）交流分享：你剛才吃到的水果是什么味道的？

小結(jié)：水果有各種各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。

3、尋找水果

（1）出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來。

（2）作品欣賞，說說找到了哪些水果。

活動生成及建議

1、在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進(jìn)行比較，才能說出水果的不同味道。

2、引導(dǎo)幼兒在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將手洗干凈再吃，吃水果拼盤時(shí)最好用牙簽，但使用牙簽時(shí)要注意安全。

3、在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果引導(dǎo)幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說說水果的味道。

活動生成及建議

1、在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都能品嘗，這樣就能更好的進(jìn)行比較，說出水果的味道。

2、引導(dǎo)幼兒以后在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將水果洗干凈再吃，吃水果拼盤時(shí)，使用牙簽要注意安全。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十

1.通過了解水果的各種食法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

2.在嘗試做水果色拉和拼盤等的過程中，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新精神。

活動準(zhǔn)備：

1.水果色拉，水果拼盤和果汁。

3.榨汁機(jī)及其使用圖示，盤子，小勺等。

活動流程：

一.品嘗交流。

3.剛剛你吃到的是什么，好吃嗎？以前這樣吃過嗎？知道這是怎么做出來的嗎？

二.操作嘗試。

向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵幼兒動手試試，教師觀察。

三.集體講評。

1.你做的是什么？你是怎么做的？

2.重點(diǎn)討論拼盤的做法：看上去怎么樣？為什么很漂亮？（色彩和圖案很美）。

四.再次探索。

幼兒再次操作，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)，主要關(guān)注水果拼盤。

五.師生共享。

1.幼兒欣賞自己和伙伴的作品，并談?wù)勛约旱牟僮鬟^程。

2.鼓勵并表揚(yáng)有創(chuàng)意的水果拼盤。

3.互相品嘗，體驗(yàn)成功的快樂。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十一

學(xué)情分析。

教材分析。

教學(xué)目標(biāo)。

課時(shí)安排。

2課時(shí)。

課???題。

教學(xué)時(shí)間一(3)、一(4)、6/13-6/16。

教學(xué)目標(biāo)1、在感知活動中，啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。2、學(xué)生能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。3、引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)1、通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高表現(xiàn)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備自己最喜愛的水果、課件。

教學(xué)過程。

教師活動。

學(xué)生活動。

教學(xué)意圖組織教學(xué)引入新課教學(xué)老師帶來一個百寶箱，誰愿意來摸一摸里面有什么？也許會咬人呦！（學(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果）激發(fā)興趣。欣賞水果看課件，欣賞各地水果。1、新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果？2、介紹火龍果、人生果。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。（學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）通過“摸”來感受水果的外形、特征。（學(xué)生談看到果實(shí)的感受。）直觀了解水果的種類、形象特征、色彩，感受自然的美。新???授說說你帶來的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。1.學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。2.你們相信水果會變嗎？看能變成什么？（出示課件）看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧！西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么？（學(xué)生暢想?yún)R報(bào)）在體驗(yàn)中，營造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。嘗試?yán)L畫嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來的水果“變”一個樣畫出來。（學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)）引導(dǎo)學(xué)生抓住特征。展示評價(jià)展示作品，師生共同評價(jià)。學(xué)生品嘗自己帶來的水果。總結(jié)小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)到了什么本領(lǐng)呢？培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

板書。

形狀。

顏色。

味道。

變形教學(xué)后記童話是低齡兒童最喜愛的藝術(shù)形式，他們樂意想象自己就是某一個童話中的主要人物，這種趣味的想象可以更直接的表達(dá)出他們對某種事物的真實(shí)感受，也更容易引發(fā)他們的相關(guān)聯(lián)想。許多學(xué)生都能表現(xiàn)水果的畫面，但缺少趣味性，在以后的教學(xué)中要針對性的引導(dǎo)。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十二

 我喜歡吃的水果有很多很多，但我最喜歡吃芒果，芒果的品種很多，體積有大的有小的，而且“芒果”色、香、味俱佳，營養(yǎng)豐富，還有一副誘人的外表：金黃色的皮、月牙型的形狀，你只要剝開它那金黃而光滑的皮，就會看到黃色的果肉。輕輕咬一口，細(xì)滑的果肉特有的香味立刻充滿整個口腔，使你有一種想一口吞下的愿望。芒果不像別的水果一樣有撲鼻的香味，但把它放到鼻子下面仔細(xì)聞一聞，就會聞到淡淡的清香。有一次，我把皮當(dāng)作果肉送進(jìn)嘴里，突然我覺得又酸又澀，于是我趕忙喝了口水，這才好些，我又急著去吃別的東西，剛把食物送到嘴里，就覺得舌頭好像脫了一層皮似的難受，好像一把刷子在舌頭上磨擦，這時(shí)我才知道芒果的皮又酸又澀，原來皮和肉有天壤之別，就像看人一樣，不能光看外表，還要看人的內(nèi)心。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十三

秋天到了，樹上結(jié)滿了一顆又一顆的“紅寶石”。它就是……先不說，待會兒再告訴你。

它的果皮是鮮紅色，切開一看，果肉白中透黃，黃中透白。有一個不長不短的小把，酷似那鞭子的后段。有一個八歲小孩的拳頭那么大，由兩個橢圓組成。摸一摸外皮，非常光滑，不像香梨那樣粗糙，不像芒果那樣柔軟。猜一猜它是啥？對了，它就是蘋果呀!

用手拿著菜刀，切掉把兒，把蘋果切成同塊兒。咬一口，真脆!那白色的甜汁從果肉里流了出來，一直流到喉嚨里，甜、爽占領(lǐng)了整個口腔，忍不住想咬第二口。

蘋果水分充足，營養(yǎng)充分。有的人不吃蘋果皮，覺得它們沒有果肉那特有的清香甜美。可是，事實(shí)恰好想反。果皮含有的營養(yǎng)要比果肉多得多，所以你千萬不要發(fā)傻，不吃蘋果皮呀!

放在面前的蘋果好象在說：“我可好吃了，快把我吃了吧!”

我實(shí)在忍不住誘惑，一把抓起它，拿清水沖洗干凈，咬了一口。啊!那一股甜蜜緩緩流進(jìn)我的口中，從口里流到了喉嚨，從喉嚨流到了胃里。雖然那甜蜜流到了胃里，但那清香卻留在了心中。我不禁又咬了一口，兩口，三口……直到把整個蘋果吃完，手上還留著那粘糊糊的汁水。此時(shí)，我正在恨自己：為啥你這胃這么不爭氣呢？吃一個就飽了!唉，我還沒有吃夠這蘋果呢!胃到用時(shí)方恨小啊!

此時(shí)的我只能看著--蘋果，垂涎三尺了!

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十四

活動目標(biāo)：

初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。

樂意參與活動，學(xué)習(xí)在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。

初步了解橘皮和橘肉的作用。

活動準(zhǔn)備：

橘子（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）。

干凈的盤子、抹布、筐子若干。

幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動過程:。

引導(dǎo)幼兒跟隨著音樂摘橘子，激發(fā)幼兒的活動興趣。

出示教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒活動興趣。

教師：這是什么？樹上有什么？

(2)幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟隨音樂一起摘橘子。

教師：我們一起把樹上的果子摘下來，看看是什么？

引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特征。

每個幼兒從筐子里拿出一個橘子觀察。

引導(dǎo)幼兒觀察橘子的外表形狀。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝橘子，觀察、品嘗橘肉。

引導(dǎo)幼兒自己剝橘子。

教師：想吃橘子怎么辦？怎么剝？

教師示范從上往下一片一片地剝開橘皮，并鼓勵幼兒大膽嘗試。

引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗橘肉。

教師：哇！橘肉露出來了。它是什么樣的？上面有什么？白白的須能吃嗎？

教師鼓勵幼兒將一瓣瓣的橘肉剝在盤子里。

幼兒品嘗橘肉（鼓勵幼兒連橘皮上的橘絡(luò)一起吃），說說橘肉的味道。

教師：你吃的橘肉是什么味道的？

引導(dǎo)幼兒了解橘皮、橘肉的作用。

教師出示教學(xué)掛圖，介紹橘皮和橘肉的`作用。

教師：橘皮可以用來做陳皮、泡橘皮茶，橘肉可以榨橘子汁、做橘子醬。

遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒說說自己吃的含橘子成分的東西。

教師：你還吃過什么食物帶有橘子味道？

橘子是秋天最易見到的水果，不但能夠潤肺化痰，還能夠引起幼兒參與活動的興趣：剝橘子還可以鍛煉幼兒的小肌肉力量，養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。

活動中有這樣一個提問：“小朋友，你看看老師的橘瓣像什么？”“像香蕉……”“像香蕉……”小班的寶寶總是這樣喜歡說別人說過的答案，單一的回答顯然是不合適的，是不是問題預(yù)設(shè)不恰當(dāng)？于是在進(jìn)行展示活動之前在本班進(jìn)行知識鋪墊，當(dāng)老師拿起橘瓣提問時(shí)，孩子們總是爭先恐后地說“像月亮”“像小船”“像蒜瓣……”多么精彩的回答，老師的心里無限安慰，活動前后進(jìn)行反思，幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)尤為重要，問題的預(yù)設(shè)也是要根據(jù)幼兒的年齡特征。

第三個大環(huán)節(jié)是請幼兒嘗一嘗橘子的滋味，有的說酸，有的說甜。然后請寶寶們互相嘗一嘗自己的橘子，學(xué)會分享變得大方、友愛。在展示時(shí)增加了一個小環(huán)節(jié)，就是請小朋友把橘子放在我的嘴巴里，我來幫小朋友嘗一嘗是酸的還是甜的。這樣消除了孩子與教師的距離。“嗯，原來你的橘子真的是酸的呀”一次品嘗一句回應(yīng)溫暖孩子的心也溫暖老師的心。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十五

炎熱的太陽，把大地曬得焦黑，夏天火辣辣的來了！大西瓜用香甜多汁的香氣，攻占我的味蕾；芒果酸酸甜甜的滋味，令人回味無窮。

夏天的水果各式各樣，樣樣都美味可口，其中我最喜歡水蜜桃，水蜜桃表面似猴子又紅又大的屁股，果肉酸甜多汁，讓人一口接一口，無法停止。

七月初，身披戰(zhàn)甲的荔枝讓來襲的動物落荒而逃，它的果肉酸甜多汁，它的美味無法擋。

水果大會串，串串都是幸福，串串都是美味。

好吃的水果橘子范文（16篇）篇十六

1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4.能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

二、認(rèn)知水果：

三、分類：

老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運(yùn)用ppt課件進(jìn)一步感知水果

六、延伸：給水果涂色

幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗(yàn)成功的快樂。