每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
學(xué)生讀古詩(shī)作文題目 誦讀古詩(shī)詞作文篇一
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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)生讀古詩(shī)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)給了我很多啟發(fā),也讓我喜歡上了擁有魅力中國(guó)古代文學(xué)。
小時(shí)候,我很喜歡讀送別的詩(shī),李白的《贈(zèng)汪倫》是我會(huì)背誦的第一首詩(shī)。“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”我問(wèn)媽媽“忽聞”是什么意思,媽媽說(shuō)“忽”是突然的意思,“聞”是聽見(jiàn),總意是突然聽見(jiàn),我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。詩(shī)意雖然不懂,但是喜歡讀詩(shī)的感覺(jué),喜歡詩(shī)歌的韻味。
就這樣我一首首地積累,背了很多關(guān)于送別的詩(shī)。“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新,勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”背完后,媽媽都會(huì)把一些詞的'意思與我討論一番,然后便問(wèn)我明白沒(méi)有,我總是把詩(shī)的意思說(shuō)一遍,并讀出詩(shī)人的情感。我體會(huì)到了不同的場(chǎng)景,詩(shī)人的情感是不一樣的。《贈(zèng)汪倫》中并沒(méi)有太多的悲情,有的是對(duì)朋友友情的歌頌;而這首《陽(yáng)關(guān)三疊》卻寫出了王維對(duì)朋友遠(yuǎn)行的擔(dān)憂。
在送別詩(shī)里我最喜歡的一首是白居易的《賦得古原草送別》——“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)方侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。”講述了白居易與朋友送別時(shí)的不舍之情。
在這些送別詩(shī)中,詩(shī)人們都把與朋友、親人之間的不舍和思念情感寫得淋漓盡致。漸漸的,我背詩(shī)也背出了興趣,我也懂得比較同一類題材詩(shī)人不同的寫法和表達(dá)方式、方法,并也關(guān)心起詩(shī)的故事和詩(shī)人的身世,在這些學(xué)習(xí)中我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
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